वाक्पटुता कैसे विकसित करें: व्यायाम। कम से कम समय में वाक्पटुता कैसे विकसित करें

परिचित होने के पहले ही मिनटों में एक व्यक्ति दूसरों पर जो प्रभाव डालता है, वह उसके भविष्य को पूरी तरह से बदल सकता है। करियर, वित्तीय स्थिति, दोस्तों के साथ संबंध और व्यक्तिगत जीवन किसी के विचारों को स्पष्ट और स्पष्ट रूप से व्यक्त करने की क्षमता, सुनने और सुनने की क्षमता, समझाने और बातचीत करने की क्षमता पर निर्भर करता है।

बयानबाजी और वक्तृत्व

वक्तृत्वसिर्फ बहुत कुछ और खूबसूरती से बोलने की क्षमता ही नहीं है। एक अच्छे वक्ता को मनोविज्ञान और अभिनय, दर्शन और विश्लेषण की बुनियादी बातों में महारत हासिल होनी चाहिए। इसका मुख्य लक्ष्य केवल वार्ताकार को कुछ जानकारी देना नहीं है, बल्कि श्रोताओं में रुचि जगाना, श्रोताओं को कुछ कार्यों को करने के लिए प्रोत्साहित करना है।

बयानबाजी के 10 बुनियादी नियम

बयानबाजी में, 10 घटकों को प्रतिष्ठित किया जाता है जो भाषण की गुणवत्ता को प्रभावित करते हैं और वक्तृत्व को कम करते हैं।

निष्पक्षतावाद

आपको अपने स्वयं के विश्वासों को एक निर्विवाद सत्य के रूप में प्रस्तुत नहीं करना चाहिए। वक्ता का भाषण निष्पक्ष होना चाहिए, और जानकारी सत्य होनी चाहिए;

संक्षिप्ति

स्पष्टता

स्पष्टता जटिल चीजों को समझाने की क्षमता है सरल शब्दों मेंवार्ताकार को समझने योग्य रूप में जानकारी प्रस्तुत करना;

कल्पना

वास्तविक जीवन की स्थितियों, तुलनाओं और तुलनाओं के उदाहरणों के रूप में उपयोग करने से श्रोता परिचित, जानी-पहचानी चीजों से जुड़ जाता है। एक ही समय में उत्पन्न होने वाली भावनाएँ और भावनाएँ सूचना की धारणा को सरल बनाती हैं और भाषण को अधिक यादगार बनाती हैं;

मुनाफ़ा

जो कहा गया था उसका मुख्य विचार आसानी से पकड़ा जाना चाहिए और जल्दी से याद किया जाना चाहिए;

वोल्टेज

वार्ताकार को मोहित करने, रुचि रखने और, साज़िश को बनाए रखने और तनाव की डिग्री बढ़ाने के लिए, धीरे-धीरे उसे कहानी के चरमोत्कर्ष पर लाने की आवश्यकता है;

हैरत में डालना

एक गैर-मानक दृष्टिकोण और स्थिति पर नए सिरे से नज़र डालने से वक्ता और उसके भाषण में दर्शकों की रुचि बढ़ जाती है;

परिपूर्णता

श्रोता को मुश्किल से समझने वाले शब्दों और फॉर्मूलेशन के साथ लोड नहीं किया जाना चाहिए, उन्हें सरल और समझने योग्य जानकारी के साथ वैकल्पिक किया जाना चाहिए;

हास्य प्रभाव

हास्य तीखे कोनों को सुचारू करता है, दर्शकों के स्वभाव को उद्घाटित करता है, और एक अच्छे मजाक या उपयुक्त व्यंग्यवाद के साथ प्रदर्शन को बेहतर ढंग से याद किया जाता है;

शैली

आपको अभद्र और ऊँचे-ऊँचे भाषण नहीं करने चाहिए, लेकिन साथ ही जो कहा गया है वह अशिष्ट या अशिष्ट नहीं लगना चाहिए। कहानी कहने की शैली का चुनाव इसकी सामग्री और लक्षित दर्शकों पर निर्भर करता है जिसके लिए भाषण का इरादा है।

वक्तृत्व सबसे मूल्यवान कौशलों में से एक है जो आपको संक्षेप में, खूबसूरती से और बिना किसी समस्या के आपके वार्ताकार को अपनी बात बताने में मदद करेगा। ऐसे लोग हैं जो स्वभाव से वक्ता हैं, बस उन्हें एक विषय दें और आप घंटों सुन सकते हैं। लेकिन उन लोगों के बारे में क्या जो इन कौशलों में महारत हासिल करना चाहते हैं, लेकिन प्रकृति ने जन्मजात क्षमताओं को नहीं दिया?
वक्तृत्व, किसी भी अन्य कौशल की तरह, विकसित, प्रशिक्षित, सुधार किया जा सकता है। इस लेख में, हम देंगे 6 उपयोगी सलाह, जिसकी बदौलत आप अपने आप में अविश्वसनीय क्षमताएं विकसित कर सकते हैं, और एक महीने से भी कम समय में आप अपने भाषण पर श्रोताओं का ध्यान केंद्रित करते हुए, सार्वजनिक रूप से खुलकर बोल सकते हैं।

1. शुरुआती वक्ताओं के लिए सबसे बड़ी कठिनाई का कारण क्या है? एक नियम के रूप में, यह एक अपर्याप्त शब्दावली और सीमित शब्दावली है। समाधान सरल है, आपको फिर से बात करने, बात करने और बात करने की आवश्यकता है। आप इसे घर पर कर सकते हैं। आप जो भी सामान देखते हैं उसे लें - एक हेयर ड्रायर, एक फूलदान, एक फ्राइंग पैन, सामान्य तौर पर, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह क्या होगा। और फिर 5 मिनट के लिए इसके बारे में बात करने की कोशिश करें, सभी विशेषताओं का वर्णन करें यह विषय, यह समझाने के लिए कि यह कितना अद्भुत और आवश्यक है। पहले तो यह मुश्किल होगा, लेकिन समय के साथ आप इस कार्य को आसानी से कर लेंगे। जब आप देखते हैं कि पांच मिनट पर्याप्त नहीं है, तो समय बढ़ाएं, 10, 20, 30 मिनट बताएं। मैं ऐसे लोगों को जानता था, जो बिना किसी समस्या के, किसी दिए गए विषय पर घंटों बात कर सकते थे, जबकि खुद को वाक्यांशों और अपने विचारों में कभी नहीं दोहराते थे।

3. भाषण की गति महारत हासिल करने लायक एक और विशेषता है। देखें कि आप कैसे बोलते हैं। बहुत तेज भाषण श्रोता समझ नहीं पाता है, और धीमी गति से बोरियत में चला जाता है। रुकने की कोशिश करें, सही जगहों को इंटोनेशन के साथ हाइलाइट करें, अपनी आवाज़ उठाएं और कम करें, जिससे दर्शकों का ध्यान आकर्षित हो।

4. घर पर विषयों के बारे में बात करना अच्छा है, लेकिन वक्तृत्व कौशल को सुधारने के लिए, आपको वास्तविक लोगों के साथ अधिक संवाद करने की आवश्यकता है। छात्रों के लिए वक्तृत्व कला को बेहतर बनाने का सबसे आसान तरीका है। आपके पास अपने समूह के सामने प्रदर्शन तक पहुंच है, और प्रदर्शन के दौरान आप दर्शकों की प्रतिक्रिया, व्यवहार, उनकी मनोदशा और सुनने की इच्छा को ट्रैक कर सकते हैं।

5. आपकी वाणी शुष्क नहीं होनी चाहिए। समय-समय पर कहावतों, उद्धरणों का उपयोग करने का प्रयास करें प्रसिद्ध लोगसाथ ही हास्य। वैसे हास्य एक बहुत ही महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। समय पर और सही ढंग से मजाक करने की क्षमता एक अच्छे वक्ता का गुण है जो अपने दर्शकों को आसानी से रख सकता है, और सही समय पर संचित तनाव को दूर कर सकता है।

समय के साथ, जब आप अपनी शब्दावली का विस्तार करते हैं और अभ्यास में प्राप्त सभी ज्ञान को लागू करना शुरू करते हैं, तो आप देखेंगे कि आपका भाषण कैसे बदल गया है, वार्ताकार कैसे बोले गए प्रत्येक शब्द को ध्यान से सुनता है, कैसे दर्शक आपके कथनों और वाक्यांशों का बारीकी से अनुसरण कर रहे हैं।

यह खेद के साथ नोट किया जाना चाहिए कि स्कूली पाठ्यक्रम में भाषण तकनीक के मुद्दों को बहुत कम जगह दी जाती है। आमतौर पर, भाषण तकनीक पर कार्यों को प्रकार की आवश्यकताओं के लिए कम कर दिया जाता है पाठ को स्पष्ट रूप से पढ़ेंया शब्दों को सही ढंग से पढ़ें, जबकि "भाषण तकनीक" की अवधारणा व्यापक है और इसमें श्वास, अभिव्यक्ति, उच्चारण, मंचन और आवाज विकसित करने आदि के क्षेत्र में प्रशिक्षण की प्रक्रिया में अर्जित व्यावहारिक कौशल शामिल हैं।

बेशक, एक योग्य विशेषज्ञ को आवाज को स्थापित करने और विकसित करने के मुद्दे से निपटना चाहिए, हालांकि, सही उच्चारण की नींव एक भाषा शिक्षक द्वारा रखी जानी चाहिए।

कार्यों की प्रस्तावित प्रणाली में चार खंड होते हैं। अभ्यास का एक हिस्सा स्पष्ट उच्चारण और ध्वनि संयोजनों के प्रसंस्करण के लिए समर्पित है। कार्यों का दूसरा समूह, जो पहले से व्यवस्थित रूप से संबंधित है, में भाषण के स्वर पर काम शामिल है। अभ्यास के तीसरे खंड का उद्देश्य बोली उच्चारण की कुछ कमियों को दूर करना है। चौथा भाग एक उच्चारण प्रकृति के अभ्यास के लिए समर्पित है।

1. ध्वनियों और ध्वनि संयोजनों के उच्चारण का अभ्यास करना

अभ्यास 1

टंग ट्विस्टर्स को पहले धीरे-धीरे पढ़ें, सभी ध्वनियों का स्पष्ट उच्चारण करें। फिर पढ़ने की गति तेज हो जाती है। उच्चारण की स्पष्टता की निगरानी करना आवश्यक है:

• सेनका संका और सोन्या को स्लेज पर ले जा रही है।
• जहाजों ने हमला किया, मुकाबला किया, लेकिन पकड़ में नहीं आया।
• ओसिप कर्कश है, और आर्किप कर्कश है।
• खुरों की गड़गड़ाहट से पूरे खेत में धूल उड़ती है।
• आप सभी टंग ट्विस्टर्स को दोहरा नहीं सकते।
• क्लारा ने कार्ल से मूंगे चुराए, कार्ल ने क्लारा से शहनाई चुराई।
• पश्का ने अपनी टोपी से ट्रोश्किन के मोंगरेल को हराया।
• चार काले, भद्दे छोटे इम्प्स काली स्याही से एक चित्र बना रहे थे।
• अंधेरे में, क्रेफ़िश लड़ाई में शोर मचाती है।
• हेजहोग के पास हेजहोग है, सांप सिकुड़ा हुआ है; जहां सांप रहते हैं वहां हाथी नहीं रहते।
• सुअर पर लगाम, पाईक पर तराजू।
• बेंच पर पावका क्लावका को बस्ट जूते बुनता है।
• एक काला घड़ियाल एक पेड़ पर बैठता है, एक काला घड़ियाल शावकों के साथ।
• कोयल कोयल ने एक हुड खरीदा। वह हुड में कितना मजाकिया है।

व्यायाम 2

ध्वनि के सार्थक कार्य को आत्मसात करना। प्रत्येक पहेली में, दो शब्द छिपे हुए थे, अर्थ में भिन्न, लेकिन ध्वनि में समान। केवल एक ध्वनि (अक्षर) को दूसरे के साथ बदलना आवश्यक है। सुराग खोजें:

"के" के साथ मैं स्कूल में दीवार पर हूँ -
पहाड़, नदियाँ मुझ पर हैं।
"पी" के साथ - मैं आपसे नहीं छिपूंगा -
मैं भी स्कूल में हूँ। (कार्ड - डेस्क)

हालाँकि मैं छोटा हूँ, लेकिन देखो:
मैं पूरी दुनिया को अपने आप में प्रतिबिंबित करता हूं।
लेकिन "k" को "c" में बदलें -
और मैं दलदल से चलूंगा। (ड्रॉप - बगुला)

"पी" के साथ मैं घर में हूं, "वी" के साथ मैं मैदान में हूं,
"एम" के साथ मैं समुद्र में हूं, "जी" के साथ - फुटबॉल में,
"के" के साथ वे ड्राइव करते हैं, "टी" के साथ वे उड़ाते हैं,
"घ" से घाटी कहलाती है। (आधा दीवार-मोल-गोल-कोल-टोल-डॉल)

"बी" के साथ मुझे दर्द होता है,
"एम" के साथ मैं कपड़े खा जाता हूं,
"आर" के साथ अभिनेता को मेरी जरूरत है,
रसोइया के लिए "एस" के साथ महत्वपूर्ण है। (दर्द-मोल-भूमिका-नमक)

बेशक, यह रहस्य
पहली नज़र में, यह जटिल है:
मैं "y" के साथ - एक दूर का ग्रह,
और "और" के साथ - मैं एशिया का एक देश हूं। (यूरेनस - ईरान)

अंत में, यह निष्कर्ष निकाला जाना चाहिए कि क्या ध्वनियों की स्पष्ट अभिव्यक्ति वास्तव में महत्वपूर्ण है।

व्यायाम 3

लेकिन) आर ध्वनि का अभ्यास:

पूरे इलाके में गरज के साथ छींटे पड़े हैं।
थंडर खुश है - बिल्कुल दोस्त।
एक दुर्घटना के साथ, एक गर्जना के साथ, यह गरजता है,
ताकि चारों ओर सब कुछ कांप जाए ...
खैर, दरार! यहाँ गड़गड़ाहट है!
ओह, गड़गड़ाहट! चारों ओर आग:
तो यह चारों ओर अचानक से चमक उठेगा!
तूफान से आसमान गर्म है!
थंडर लोगों ने धन्यवाद दिया:
थंडर ने दी ठंडक!

कौन सी ध्वनि और ध्वनियों का संयोजन सबसे अधिक बार दोहराया जाता है? लेखक ने ऐसा किस उद्देश्य से किया? इन ध्वनियों और ध्वनियों के संयोजन वाले शब्दों को लिखें

(प्रश्न का एक रूपांतर: कौन सी ध्वनियाँ भारी बारिश की हर्षित ध्वनि को व्यक्त करने में मदद करती हैं?)

आइए "गड़गड़ाहट" करने का प्रयास करें: आइए ध्वनि R के बजाय ध्वनि L का उच्चारण करें। क्या गरज के साथ ध्वनि छवि संरक्षित रहेगी?

कविता के अंत में आर ध्वनि कम आम क्यों है, और एल ध्वनि अधिक बार क्यों होती है?

बी) ध्वनि विकास एल:

मूसलाधार बारिश हो रही है! मूसलाधार बारिश हो रही है!
पोखर में नाचता हुआ गिरता है।
बेड़ा तैर रहा है! बेड़ा तैर रहा है!
बेड़ा एक पोखर में घूम रहा है।
मेंढक बेड़ा पर चढ़ गया
और चिल्लाता है: “हुर्रे! आगे!"
लहरें बरस रही हैं! लहरें दुर्घटनाग्रस्त हो रही हैं!
सिर के ऊपर डालो।
मेरे लिए लहरें क्या हैं! सबसे पूर्ण! -
स्टीयरिंग व्हील हार नहीं मानता।

कौन सी ध्वनि और ध्वनियों का संयोजन सबसे अधिक बार दोहराया जाता है? लेखक ने ऐसा किस उद्देश्य से किया? इन ध्वनियों और ध्वनियों के संयोजन वाले शब्दों को लिखिए।

(प्रश्न प्रकार: कौन सी ध्वनियाँ भारी बारिश की हर्षित ध्वनि को व्यक्त करने में मदद करती हैं?) इन ध्वनियों वाले शब्दों को दो समूहों में लिखें:

जहां यह ध्वनि दृढ़ता से उच्चारित की जाती है

यह ध्वनि कहाँ कोमल उच्चारण की जाती है

क्या अभिव्यक्ति और लाक्षणिक भाषण के बीच कोई संबंध है?

पर ) ध्वनियों का अभ्यास करना और :

सूखे पत्ते, सूखे पत्ते
सूखे पत्ते, सूखे पत्ते
शांत हवा के तहत, भँवर, सरसराहट।
सूखे पत्ते, सूखे पत्ते
शांत हवा के नीचे, सूखे पत्ते,
भँवर, वे क्या फुसफुसा रहे हैं, क्या कह रहे हैं?

क्या यह संयोग है कि इस कविता में इतनी सारी एस और एस ध्वनियां हैं? ये ध्वनियाँ किस ध्वनि छवि का निर्माण करती हैं? क्या यह ध्वनि छवि बार-बार दोहराई जाने वाली ध्वनि X को बढ़ाती है?

जी) ध्वनि विकास बी:

वान्या के लिए यह स्नान में अच्छा था,
लेकिन नहाने का नल टूट गया।
एक नए नल में पेंच करने के लिए,
गुरु को वापस करना पड़ा।
क्रेन को पेंच करने में काफी समय लगा
इसे कसने के लिए।

लंबी और छोटी ध्वनि बी पर ध्यान दें। एक पत्र में लंबी ध्वनि बी को कैसे चित्रित किया जाए? एक और दोहरे अक्षर V वाले शब्दों को लिखिए।

डी) युग्मित ध्वनियों का अभ्यास करना: W - F, Z - S, G - K:

चूहे संकरी सड़क पर चलते थे कुंआके
पेशकी गाँव से लोस गाँव तक कुंआकी
और लोह के गाँव में कुंआलेकिन वे थके हुए हैं कुंआकी
प्यादों में वापस, चूहे एक बिल्ली पर पहुंचे।
और रास्ते में गाया कुंआके, और फटे मेवे -
लोह गांव से कुंआपेशकी गांव में की।
पैदल न जाएं एचजब तुम वापस जाओ।
और भुलक्कड़ चूत पर और मैं जीको, और अच्छा।
अगर बिल्ली रास्ते में है - क्यों न मुझे निराश किया जाए एचतुम?!

रेखांकित अक्षरों पर ध्यान दें। हम क्या आवाज करते हैं? कौन सा ऑर्थोपिक कानून हमें ऐसा करने के लिए "मजबूर" करता है? इस पाठ में कितनी श ध्वनियाँ हैं? इस पाठ में कितनी सी ध्वनियाँ हैं?

आइए "लिखने के अनुसार" कहने का प्रयास करें: चम्मच, पैर ...

स्वतंत्र काम

एक काव्य मार्ग में स्वर और व्यंजन का अवलोकन:

एक तूफान आकाश को धुंध से ढक लेता है,
बर्फ के घुमाव के बवंडर;
एक जानवर की तरह, वह चिल्लाएगी
वह बच्चों की तरह रोएगा ...

कौन से स्वर और व्यंजन तूफान का चित्र बनाते हैं? इस कविता को कैसे पढ़ा जाना चाहिए? क्या मूड उठता है?

नोट: इन कार्यों को व्यक्तिगत कार्य के लिए उन छात्रों को पेश किया जा सकता है जिनके पास किसी विशेष ध्वनि के उच्चारण में कमियां हैं।

इंटोनेशन पर काम करें

अभ्यास 1

कहावत का उच्चारण पहले सकारात्मक के साथ करें, और फिर प्रश्नवाचक स्वर के साथ।

• सत्य सोने से भी अधिक मूल्यवान है।
• मज़ा कोई बाधा नहीं है।
• मृत्यु से डरने का अर्थ संसार में रहना नहीं है।
• बिना परिश्रम के कोई अच्छाई नहीं होती।
• एक पुरानी कहावत पास नहीं होती।
• मातृभूमि सूरज से भी ज्यादा खूबसूरत है, सोने से भी ज्यादा कीमती है।

व्यायाम 2

प्रशंसा के साथ, विडंबना के साथ कहावत का उच्चारण करें। क्या वाक्य का अर्थ बदल जाता है? हमारे भाषण में इंटोनेशन की क्या भूमिका है?

• सुंदरता की तलाश मत करो - अच्छाई की तलाश करो।
• किसी और की तरफ, मैं अपनी छोटी सी फ़नल से ख़ुश हूँ।
• जब मूर्ख चिल्लाता है तो बुद्धिमान व्यक्ति चुप रहता है।
• बिना दिमाग वाला सिर बिना आग के लालटेन के समान है।
• सिर होता तो दाढ़ी होती।
• बिना पंख और एक पक्षी - com.

व्यायाम 3

तार्किक तनाव बदलें, यानी। एक वाक्य में विभिन्न शब्दों को हाइलाइट करें।

मुझे मई की शुरुआत में तूफान पसंद है।

वाक्य का अर्थ कैसे बदलता है?

मैं प्यार करता हूँ (मैं प्यार नहीं करता)

गरज (बारिश, सूरज)

शुरुआत में (बीच में, अंत में)

मई (अप्रैल, जून, सितंबर)

व्यायाम 4

मेरी खिड़की के नीचे सफेद सन्टी।

प्रश्नवाचक वाक्य की रचना इस प्रकार कीजिए कि उसका उत्तर दिया जा सके:

-) हाँ, सफेद। -) हाँ, सन्टी। -) हाँ, मेरे नीचे। -) हाँ, खिड़की के नीचे।

भाषण में इंटोनेशन की भूमिका निर्धारित करें।

व्यायाम 5

विभिन्न स्वरों के साथ एक वाक्यांश कहें: प्रसन्नता, संदेह, अवमानना, क्रोध, उदासीनता के साथ।

इस मुहावरे में एक भी शब्द बदले बिना क्या हम कही गई बात का अर्थ बदल देते हैं? हम इसे किस सहायता से प्राप्त करते हैं?

तुम कितने महान आदमी हो।

व्यायाम 6

एक कहावत या जुबान पर आधारित एक छोटी कहानी लिखें। पाठ में, कहावत (पटर) को अलग-अलग स्वरों के साथ तीन बार बजना चाहिए: पूछताछ, विस्मयादिबोधक, सकारात्मक। कक्षा में पढ़ने के लिए एक कहानी तैयार करें।

नोट: यह अभ्यास छात्रों को भाषण के प्रकार (विवरण, कथन, तर्क) का अध्ययन करते समय दिया जा सकता है।

व्यायाम 7

वाक्यांश तनाव का अभ्यास करना। एक या दूसरे शब्द को हाइलाइट करके, कथन का अर्थ बदलें। दिया गया सुझाव:

मुझे लगता है कि तुम मेरे दोस्त हो।

-) इस वाक्य को एक कथन के रूप में कहें। इस आवाज में हम किस शब्द को उजागर करेंगे?

मुझे लगता है कि तुम मैं हो दोस्त।

-) अगर मुझे इस बात पर जोर देना है कि यह मेरी राय है, और किसी और की नहीं है, तो मैं अपनी आवाज से किस शब्द पर जोर दूं?

मुझे लगता है कि तुम मेरे दोस्त हो।

-) यदि इस बात पर जोर देना जरूरी है कि यह व्यक्ति मित्र है, और कोई अन्य नहीं है?

मुझे लगता है कि तुममुझे एक दोस्त।

-) इस वाक्यांश का उच्चारण करें ताकि इसमें कोई संदेह न हो कि यह व्यक्ति किसका मित्र है।

मुझे लगता हे कि वोह आप हो मेरे लिएदोस्त

स्वतंत्र काम

जैसा स्वतंत्र कामछात्रों को आमंत्रित किया जाता है भूमिका निभाने वाला खेल. स्थिति को संशोधित किया जा रहा है। उदाहरण के लिए, दो मित्र मित्र बात कर रहे हैं। या: एक ने दूसरे के सामने पाप किया है और संशोधन करने की कोशिश कर रहा है। या: उनमें से एक दूसरे के साथ कृपालु व्यवहार करता है। या: पहला दूसरे को दिलचस्पी लेने की कोशिश करता है।

स्वतंत्र कार्य विकल्प:

एक्सुपरी के लिटिल प्रिंस शब्द कहते हैं: "मुझे एक भेड़ का बच्चा बनाओ!"

जैसे वाक्यांश का उच्चारण करें:

• तटस्थ अनुरोध
• अत्यावश्यक निवेदन
• तुरंत आवश्यकता
• नरम अनुरोध

इन शब्दों को एक आदेश के रूप में, खतरे के रूप में उच्चारण करने का प्रयास करें। लिटिल प्रिंस ने उस वाक्यांश को आदेश या धमकी के रूप में क्यों नहीं कहा?

व्यायाम 8

एक काव्य कृति के स्वर पैटर्न का पता लगाना। ध्वनियों के एक मनमाना संयोजन (बकवास) का उपयोग करते हुए, कविता के स्वर को पुन: पेश करें। पढ़ने और विश्लेषण के लिए, पाठ्यपुस्तक "साहित्य" (ग्रेड 5) की एक कविता का उपयोग किया जा सकता है।

छात्रों द्वारा काम के स्वर पैटर्न को देखने के बाद, पाठ को स्पष्ट रूप से जोर से पढ़ा जाता है (आप इसे याद करने का सुझाव दे सकते हैं)।

व्यायाम 9

भाषण की गति को संसाधित करना।

"भाषण की दर की अवधारणा में शामिल हैं:

1. सामान्य रूप से भाषण की गति;
2. व्यक्तिगत शब्दों की ध्वनि की अवधि;
3. अंतराल और विराम की अवधि” (पॉल सॉपर, पृष्ठ 155)

भाषण की गति भाषण की शैली पर संचार की स्थिति पर निर्भर करती है। “निजी बातचीत, विशेष रूप से आकस्मिक विषयों पर, सार्वजनिक बोलने की तुलना में तेज गति से आगे बढ़ती है। एक नियम के रूप में, सामग्री जितनी अधिक महत्वपूर्ण होगी, भाषण उतना ही सुरक्षित होगा; अपवाद तनावपूर्ण या भावनात्मक रूप से जुड़े पदों में तेज भाषण है। कोई नहीं कहेगा: “तेरे घर में आग लगी है!” - धीरे-धीरे, अगर वह इसे लेकर गंभीर है। लेकिन यहां भी, यादृच्छिक विषयों पर बातचीत की तुलना में इसी अभिव्यक्ति की गति धीमी हो जाती है ”(पॉल सोपर, पी। 159) भाषण की गति के उल्लंघन के बीच, पी। सोपर ने भाषण की जल्दबाजी, भाषण की सुस्ती, अनिश्चित, श्रमसाध्य भाषण। (पॉल सॉपर, पृ.170 - 171)

छात्रों को इन अवलोकनों से परिचित कराने के बाद, आप उन्हें उद्घोषकों की प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको भाषण की सही गति पर काम करने की आवश्यकता है। रूसी भाषा की आवश्यकताओं के अनुसार, उद्घोषक का भाषण स्पष्ट, अभिव्यंजक होना चाहिए और एक निश्चित लय में आगे बढ़ना चाहिए।

(70 - 80 शब्द प्रति मिनट)

पढ़ने के लिए पाठ

बेशक, आप जानते हैं कि बोर्ड टू बोर्ड अभिव्यक्ति का अर्थ है "शुरुआत से अंत तक पढ़ें"। क्या आप जानते हैं कि यह अभिव्यक्ति कैसे आई?

पुरानी किताबों के बंधन बड़े पैमाने पर थे। वे लकड़ी के एक पूरे टुकड़े से बने होते थे और चमड़े से ढके होते थे। पुस्तकें बहुत मूल्यवान थीं। पढ़ने के बाद ऐसी किताब को फास्टनरों से बंद कर दिया गया।

और यह अभिव्यक्ति मास्को क्रेमलिन से जुड़ी है। क्रेमलिन में वर्ग, जहां इवान द ग्रेट का घंटाघर खड़ा है, को इवानोव्सकाया कहा जाता था। इस चौक पर, विशेष लोक-क्लर्कों ने मास्को के निवासियों और रूस के सभी लोगों से संबंधित फरमान, आदेश और अन्य दस्तावेजों की घोषणा की। ताकि हर कोई अच्छी तरह से सुन सके, क्लर्क ने बहुत जोर से पढ़ा - वह इवानोव्सना के चारों ओर चिल्लाया।

3. बोली उच्चारण के सुधार पर काम करें

सही उच्चारण पर काम करते समय, भाषा शिक्षक को यह नहीं भूलना चाहिए कि "साहित्यिक भाषा, राष्ट्रीय रूसी भाषा का प्रमुख रूप, बाद की स्थानीय बोलियों की क्षेत्रीय किस्मों से अलग नहीं है। कई लोगों के भाषाई अंतर्ज्ञान और व्यक्तिगत क्षेत्रों के साहित्यिक भाषण के विशिष्ट अध्ययन हमें विश्वास के साथ यह दावा करने की अनुमति देते हैं कि मॉस्को और येकातेरिनबर्ग, क्रास्नोयार्स्क और वोरोनिश से साहित्यिक भाषा के मूल वक्ता अलग-अलग बोलते हैं।

(क्रज़िज़ानोव्स्काया, मतवेवा, पीपी। 55 - 56) इसलिए, वैज्ञानिकों के अनुसार, हम साहित्यिक भाषा की क्षेत्रीय भिन्नता के बारे में बात कर सकते हैं - यह एक ऐसी घटना है जो कमजोर होती है, एक साहित्यिक मानदंड को हिलाती है, लेकिन साहित्य की स्थिति को नष्ट नहीं करती है। . साहित्यिक भाषा का बोली संस्करण एक निश्चित क्षेत्र के भाषण वातावरण के कारण अनुकरणीय मानदंड से मामूली विचलन द्वारा बनाया गया है, लेकिन गुणात्मक या मौलिक रूप से स्थानीय घटनाओं से अलग है। (उक्त पृष्ठ 56) इसके अलावा, लेख के लेखक उरल्स में सबसे विशिष्ट ध्वन्यात्मक क्षेत्रीयवादों को सूचीबद्ध करते हैं, जिनमें शामिल हैं:

1. अधूरा okanye, या मिटा दिया okanye - एक सामान्य यूराल उच्चारण सुविधा। "कठिन व्यंजन के बाद एक अस्थिर गैर-सामने स्वर के लैबिलाइजेशन के कारण बनाया गया ओवरटोन 1o1, पहले अस्थिर अक्षर और अन्य अस्थिर पदों (ibid।, पी। 58) में यूराल साहित्यिक भाषण में बहुत आम है;
2. अधूरा चीखना, यानी। "1i1 (ibid।, पृष्ठ 58) में नरम व्यंजन के बाद एक अस्थिर स्थिति में फोनेम 1e1 की गुणात्मक विशेषताओं की प्रबलता;
3. "एक विशेष रूप से हड़ताली क्षेत्रीय विशेषता तनावग्रस्त स्वरों का खिंचाव है। एक शब्द रूप के पूर्ण अंत में, एक अस्थिर स्वर अक्सर तनावग्रस्त स्वर की अवधि में कम नहीं होता है। बहु-तनाव की घटना के कारण, एक गैर-राहत, नीरस शब्द बनाया जाता है, जिसमें तनावग्रस्त शब्दांश अस्थिर लोगों के बीच खो जाता है और सामान्य लयबद्ध पैटर्न अनुकरणीय साहित्यिक एक से विचलित हो जाता है। बहु-तनाव प्रभाव वाक्य-विन्यास के स्तर को भी प्रभावित करता है, एक अभिन्न अन्तर्राष्ट्रीय पैटर्न के वाक्यांश को वंचित करता है, वाक्य-विन्यास तनाव को अस्पष्ट करता है, भाषण के खंड में एकरूपता और भारीपन प्रदान करता है ”(ibid।, पृष्ठ 59)।

पूर्वगामी से उस कार्य का अनुसरण किया जाता है जिसे यूराल स्कूल के रूसी भाषा के शिक्षक को ध्वन्यात्मक क्षेत्रवाद के उन्मूलन पर काम करते हुए लगातार सुर्खियों में रखना चाहिए।

हम अपनी रुचि की समस्या में दो दिशाओं में अंतर कर सकते हैं:

• सबसे पहले, छात्रों की ध्वन्यात्मक सुनवाई का विकास,
• दूसरे, ध्वन्यात्मक क्षेत्रवाद को खत्म करने के लिए अभ्यास की एक व्यक्तिगत प्रणाली।

अभ्यास 1

इस अभ्यास का उद्देश्य उरलों के भाषण में क्षेत्रीय रंग की अभिव्यक्ति के लिए छात्रों का निरीक्षण करना है।

ऐसा करने के लिए, पांचवीं कक्षा के छात्रों को यूराल उच्चारण की विशिष्टताओं से परिचित कराना और एक दीर्घकालिक कार्य की पेशकश करना आवश्यक है: साथियों के भाषण में, साथ ही साथ उनके आसपास के लोगों को उजागर करने के लिए, उच्चारण की विशेषताएं (भाषण को ध्यान में रखे बिना) दोष: हकलाना, ध्वनियों का फजी मॉड्यूलेशन, अलग-अलग सिलेबल्स का गैर-उच्चारण, आदि) जो केंद्रीय रेडियो और टेलीविजन के उच्चारण उद्घोषकों से अलग हैं। एक कार्ड पर सबसे चमकीले उदाहरण लिखिए।

व्यायाम 2

अधूरे ओकेन्या को खत्म करने पर काम करें।

ऐसा करने के लिए, बिना तनाव वाले स्वर 1o1 के अत्यधिक गोलाई को हटाना आवश्यक है। अपने होठों को मुस्कान में फैलाएं और शब्दों को औसत गति से पढ़ें:

पानी, अच्छा, मदद, यात्रा, फिर, शैवाल,

सड़क, गेट, हाइक, कई, अवसर, जमे हुए, जादू, सिर, आवाज, पाउडर, मटर, हथौड़ा, अदरक, मुकुट, बॉक्स।

पढ़ने के लिए, शब्दों की पेशकश की जाती है, जिसके उच्चारण के दौरान ऑर्थोपिक मानदंडों का पालन करना आवश्यक है:

अवकाश, कॉल, अनुबंध, वाक्य, साजिश, एहसान, आदि।

व्यायाम 3

मल्टी-हिट को खत्म करने पर काम करें।

1. अव्यय शब्द: लंबा, मैदान, हरियाली, आकाश, माता, आयु, छाया -
2. पहले शब्दांश पर तनाव वाले शब्द;
3. प्ले, बॉल, हाइक, अर्थ, रीड, निकेल, लीफ - दूसरे शब्दांश पर जोर देने वाले शब्द;
4. अखबार, रास्पबेरी, बिछुआ, झटका, अवसर, टहनी, बड़े - तीन-अक्षर वाले शब्द;
5. चारित्रिक रूप से, बार-बार शैवाल, बिना असफल, सोमवार, अल्पविराम, हंसी - चार-अक्षर वाले शब्द;
6. प्रत्यावर्तन, अभिव्यक्ति, राज्य, साहित्यिक - बहुविकल्पी शब्द।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि ध्वन्यात्मक क्षेत्रवाद के उन्मूलन पर काम इस तथ्य के कारण एक निश्चित कठिनाई प्रस्तुत करता है कि विषय का सैद्धांतिक और व्यावहारिक पहलुओं में पर्याप्त अध्ययन नहीं किया गया है, और इसे खत्म करने के लिए पर्याप्त संख्या में सिद्ध और विश्वसनीय तरीके विकसित नहीं किए गए हैं। उच्चारण की कमी।

4. उच्चारण पर काम करें

साहित्यिक भाषण में, "प्रामाणिक उच्चारण और तनाव को एक महत्वपूर्ण भूमिका दी जाती है। रूढ़िवादी मानदंडों से विचलन दर्शकों के साथ संवाद करने में एक बाधा बन जाता है: वे भाषण के सामग्री पक्ष से ध्यान हटाते हैं, विचार को मामूली विवरण की ओर निर्देशित करते हैं। (गोलब, रोसेन्थल, पृ.176)

मानक उच्चारण पर कार्य रूसी भाषा के पूरे पाठ्यक्रम में व्याप्त है। हमारी कक्षाओं में, हम छात्रों के ऑर्थोपिक मानदंडों के ज्ञान को सुव्यवस्थित, व्यवस्थित करने का प्रयास करते हैं। इस उद्देश्य के लिए, हमने तथाकथित "ऑर्थोपिक वार्म-अप" का उपयोग किया।

अभ्यास 1।

प्रत्येक पाठ छोटे वाक्यों को पढ़ने से शुरू होता है जिसमें एक ऐसा शब्द होता है जिसके लिए ऑर्थोपिक मानदंड के ज्ञान की आवश्यकता होती है।

1. शाम को, मुझे और मेरी माँ को घर का काम करना अच्छा लगता है।
2. वे कहते हैं - दरवाजा खोलो।
3. एक पतली श्रृंखला पर पदक।
4. हमने एयरपोर्ट तक पूरी तरह से बात की।
5. मैंने कैटलॉग पर एक नज़र डाली।
6. चुकंदर की बड़ी फसल।

व्यायाम 2

दिए गए शब्दों के जोड़े में तनाव की भूमिका स्पष्ट कीजिए। यदि आवश्यक हो, तो वर्तनी और व्याख्यात्मक शब्दकोशों को देखें।

हाथ - हाथ, भाषाई - भाषाई, अलमारियां - अलमारियां,

रसातल - रसातल, तार - तार, चढ़ता - चढ़ता,

मेरा - मेरा, मग - मग, कपास - कपास।

व्यायाम 3

स्वतंत्र रूप से उन काव्य पंक्तियों का चयन करें जिनमें तनाव के मानदंडों से विचलन हो। इन खुदाई की उपयुक्तता या अनुपयुक्तता दिखाएं। बताएं कि आदर्श से ये विचलन क्यों होते हैं।

व्यायाम 4

इस अभ्यास का उद्देश्य बोले गए शब्द पर ध्यान विकसित करना है। कितने शब्द लिखे गए हैं?

बाद में (बाद में), आंखें, रोना, शहर, तेज, कर्म, तीर, शब्द, चोटी, एड़ी, मोमबत्तियां, चालीस, नौका, नीला, तितर बितर।

व्यायाम 5

खेल "चौथा अतिरिक्त"

आप विद्यार्थियों से शब्दों की एक समान शृंखला स्वयं बनाने के लिए कह सकते हैं।

• एकालाप, संवाद, सूचीपत्र, भाषाविद
• गठबंधन, लिया, स्वीकार किया, शुरू किया।
• लाड़, पाइपलाइन, दु: ख, सुविधाएँ।

व्यायाम 6

स्पेलिंग डिक्शनरी से एक विषय पर 10 शब्दों का चयन करें, उनके साथ एक छोटी कहानी बनाएं और उसे कक्षा में पढ़ें।

व्यायाम 7

स्पेलिंग डिक्शनरी से छात्र स्वतंत्र रूप से चुनते हैं

10-15 शब्द, उन्हें जैकेट पर लिखें और कक्षा की पेशकश करें:

• बट्टे खाते में डालना (पहले ये शब्द बोर्ड पर लिखे गए थे) और जोर दें;
• बोर्ड पर लिखे शब्दों को पढ़ें और उनसे वाक्यांश या वाक्य बनाएं।

व्यायाम 8

भाषण प्रतियोगिता आयोजित करें। प्रत्येक वक्ता को 1-2 मिनट के लिए पाठ पढ़ने के लिए आमंत्रित किया जाता है। पठन का मूल्यांकन निम्नलिखित मानदंडों के अनुसार किया जाता है: सही उच्चारण (ऑर्थोपिक उच्चारण और तनाव मानदंडों का पालन), अभिव्यंजक स्वर, ध्वनियों और ध्वनि संयोजनों के उच्चारण की गति, स्पष्टता और स्पष्टता।

भाषण प्रशिक्षण के लिए अभ्यास की प्रणाली मानव जाति के महान वक्ताओं के बारे में छात्रों की रिपोर्ट, भाषण और भाषण की कमियों को ठीक करने पर उनके काम के बारे में पूरक हो सकती है।

निष्कर्ष

अभिव्यंजक, प्रेरक भाषण सिखाना, संचार की कला को धीरे-धीरे और व्यवस्थित रूप से सिखाना, रूसी भाषा और साहित्य के अध्ययन के दौरान सही भाषण के कौशल का निर्माण करना आवश्यक है।

अपने काम में, हमने सही उच्चारण को प्रभावित करते हुए एक पहलू, एक तकनीकी विकास को पेश करने की कोशिश की। हमें ऐसा लगता है कि यह रूसी भाषा के पाठ्यक्रम के वर्गों में से एक के लिए अलग-अलग चरणबद्ध है, जो शुद्ध, सही भाषण के कौशल को बनाना संभव बनाता है। भविष्य में, काम के अन्य पहलुओं की शुद्धता, भाषण की समृद्धि, प्रस्तुति की निरंतरता, भाषण के शब्दार्थ भार, शब्दावली की प्रेरणा और भाषण निर्माण के स्वर पर स्पर्श करना आवश्यक है।

प्रयुक्त साहित्य की सूची

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वाक्पटुता की कला है बडा महत्वआखिरकार, एक व्यक्ति अपनी बात से लोगों को कुछ भी समझा सकता है। निजी जीवन और करियर दोनों में अच्छा भाषण है कॉलिंग कार्ड. इसलिए, बहुत से लोग जानना चाहेंगे कि वाक्पटुता कैसे विकसित की जाए। व्यक्तिगत आत्म-विकास में ऐसा कौशल निश्चित रूप से आवश्यक है। सार्वजनिक बोलने में विशेष प्रशिक्षण और पाठ्यक्रम हैं। लेकिन वाक्पटुता अपने दम पर सीखी जा सकती है। सरल सिफारिशें और विशेष तकनीकें संचार कौशल को बेहतर बनाने में मदद करेंगी।

वाक्पटु शब्द के अलग-अलग अर्थ हैं। यह एक तर्कसंगत भाषण बनाने की क्षमता, विभिन्न विषयों पर संवाद करने की क्षमता और अपने विचार को प्रस्तुत करने की क्षमता है ताकि यह श्रोता के ध्यान के योग्य लगे। अपने विचारों को सामंजस्यपूर्ण और स्पष्ट रूप से व्यक्त करने का तरीका जानने के लिए, एक विशेष विज्ञान बनाया गया था - बयानबाजी। इस तरह के शिक्षण के कुछ फायदे हैं:

1. वाक्पटुता अनुनय का एक कौशल और तकनीक है। यदि कोई व्यक्ति शब्दों का सही चयन कर सकता है, तो उसके तर्क का खंडन करना कठिन है।
2. इसके साथ, आप अपने विचारों को स्पष्ट रूप से और बिना लंबे विराम के व्यक्त कर सकते हैं।
3. खूबसूरती से बोलने की क्षमता प्रतिबिंबों की विश्वसनीयता का आभास कराती है। अधिकांश लोगों की एक रूढ़िवादिता होती है कि जो कोई भी सही सोचता है, वह अच्छी तरह से व्याख्या करता है।

वाक्पटुता का विकास मनोदशा और मन की स्थिति पर निर्भर करता है, जो भाषण की गुणवत्ता को प्रभावित करता है। अपने डर और घबराहट को दूर करने की क्षमता बोलने की क्षमता में झलकती है। प्रदर्शन के लिए उच्च गुणवत्ता वाली तैयारी द्वारा अतिरिक्त आत्मविश्वास दिया जाता है। भाषण योजना से पहले अनुभवी वक्ता और न केवल रिपोर्ट का पूर्वाभ्यास करते हैं, बल्कि चेहरे के भाव, हावभाव और यहां तक ​​कि मुद्रा भी।

विज्ञान के रूप में बयानबाजी आवश्यक है शिक्षाजहां अकादमिक वाक्पटुता लागू किया जाता है। एक प्रकार की वक्तृत्व राजनीतिक वाक्पटुता है, जो अपनी पहुंच और अभिव्यक्ति की सादगी, प्रेरक शक्ति और विचार के साथ कई लोगों को संक्रमित करने की क्षमता से अलग है। व्यापार में संचार कौशल आवश्यक हैं। बातचीत, प्रस्तुतीकरण और अनुबंधों के निष्कर्ष व्यावसायिक संबंधों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं।

सुंदर भाषण बनाने के बुनियादी नियम

वाक्पटुता के विज्ञान में मनभावन समय के लिए मुखर डोरियों को प्रशिक्षित करना शामिल है। आपको अपनी शब्दावली भी भरनी है न कि तनातनी का उपयोग करना है।

कौन से व्यायाम आपको अधिक वाक्पटु बनने में मदद करेंगे?

शायद ही कभी लोग मूल भाषण मोड़ के साथ आने की क्षमता के साथ पैदा होते हैं, इस कौशल में से अधिकांश को सीखने में लंबा समय लगता है। इस कौशल को प्रशिक्षित करने के लिए निम्नलिखित अभ्यास प्रस्तुत किए जाते हैं:

1. पाठ किसी भी स्रोत से लिया गया है और इसे पेंसिल में काट दिया गया है अलग शब्द. फिर मार्ग को जोर से पढ़ा जाता है, और चलते-फिरते आपको पार किए गए शब्दों को पर्यायवाची शब्दों से बदलना होगा।
2. कोई भी विषय चुना जाता है, और 4-5 मिनट के भीतर आपको केवल इस विषय पर बोलना होता है। इसके अलावा, बिना किसी झिझक और सहजता से कहानी का नेतृत्व करना आवश्यक है।
3. रचनात्मकता में एक अभ्यास वाक्पटुता विकसित करने में मदद करेगा। शानदार और सबसे असामान्य विषयों पर बात करना आवश्यक है। उदाहरण के लिए: यदि बिजली का आविष्कार नहीं हुआ होता, यदि परियों की कहानियों में जान आ जाती, या यदि आधुनिक दुनियाडायनासोर रहते थे। उत्तर देते समय, आपको सभी छोटे विवरणों के साथ विषय को पूरी तरह से प्रकट करना होगा।
4. हमें से शब्द लेने की जरूरत है व्याख्यात्मक शब्दकोश, सरल से शुरू करते हुए, और स्वतंत्र रूप से उन्हें अपने शब्दों में परिभाषित करें।
5. एक महत्वपूर्ण अभ्यास विशेषणों की खोज है। आपको कोई भी शब्द लेने की जरूरत है और पांच विशेषण लेने हैं जो इसे अर्थ में फिट करते हैं, और फिर पांच जो फिट नहीं होते हैं।

ये सभी अभ्यास आपको समझने में मदद करेंगे: वाक्पटुता कैसे विकसित करें।विशेषज्ञ हर दिन एक नए शब्द का अर्थ पढ़ने की सलाह देते हैं, यादृच्छिक शब्दों के लिए बहुत सारे समानार्थक शब्द चुनते हैं, और अपने भाषण को वॉयस रिकॉर्डर पर रिकॉर्ड करते हैं।

कौन सी किताबें पढ़ने लायक हैं?

वाक्पटुता कैसे सीखें, इस प्रश्न का उत्तर देते समय, विशेष साहित्य का अध्ययन करना उपयोगी होता है। ऐसा करने के लिए, शब्दकोश का अध्ययन करना आवश्यक नहीं है, विभिन्न शैक्षिक और दिलचस्प मैनुअल हैं।

निम्नलिखित शैक्षिक पुस्तकें स्वाध्याय में उपयोगी होंगी:

• इरीना गोलूब की पुस्तक "द आर्ट ऑफ़ रेटोरिक"। वाक्पटुता के लिए एक गाइड।
• व्यावहारिक सलाह और सिफारिशें रेडिस्लाव गंडापास "वक्ता के लिए काम सूत्र" के काम में प्रस्तुत की जाती हैं।
• ओ। बोलसुनोव द्वारा "ओरेटरी फॉर बिगिनर्स" वक्ताओं द्वारा की जाने वाली गलतियों के गहन विश्लेषण के कारण लोकप्रिय है।
• Carsten Bredemeyer द्वारा ब्लैक रेटोरिक में अभ्यास और तकनीक शामिल हैं जो आपको प्रेरक रूप से बोलने और सही तर्कों के साथ बातचीत करने में मदद करती हैं।

कथा का नियमित पठन भी शब्दावली को समृद्ध करता है। क्लासिक उपन्यासआपको विचारों की शैलीगत प्रस्तुति का अध्ययन करने और कुछ हद तक शब्दांश की प्रस्तुति की सुंदरता को अपनाने की अनुमति देता है।

विशिष्ट व्यावसायिक साहित्य आपको अपनी गतिविधि के क्षेत्र में सक्षम और पेशेवर रूप से संवाद करना सीखने में मदद करेगा।

संचार के मनोविज्ञान पर साहित्य भाषण के तर्क के सही निर्माण में मदद करेगा। यहां विभिन्न श्रेणियां हैं: बातचीत तकनीक, संचार कला और सार्वजनिक भाषण।

संचार के मनोविज्ञान पर साहित्य भाषण के तर्क का सही सूत्रीकरण सिखाता है। यहां विभिन्न श्रेणियां हैं: बातचीत तकनीक, संचार कला और सार्वजनिक भाषण।

स्व-अध्ययन करते समय, आपको निम्नलिखित युक्तियों का उपयोग करना चाहिए:

1. अपने भाषण की निगरानी करना और जानबूझकर संचार के चक्र को चुनना आवश्यक है।
2. किताबें पढ़ना आपको एक समृद्ध शब्दावली बनाने और ज्ञान की मात्रा बढ़ाने की अनुमति देगा।
3. थोड़ी बात करना बेहतर है, लेकिन केवल व्यापार पर। हमें यह सुनिश्चित करने का प्रयास करना चाहिए कि प्रत्येक उच्चारण किया गया वाक्यांश उज्ज्वल और पूर्ण हो।
4. भाषण के लिए सार्वजनिक रूप से बोलनापूर्व-खाना पकाने की सिफारिश की जाती है। आशुरचना के लिए मानसिक रूप से तैयार करना महत्वपूर्ण है।
5. आपको स्पष्ट, शांत और जोर से बोलने की जरूरत है, लेकिन जोर से नहीं।
6. रिपोर्ट पढ़ते समय आपको लोगों को देखने की जरूरत है, कागजों पर नहीं।
7. विराम की मदद से शब्दों और महत्वपूर्ण शब्दों को उजागर करना आवश्यक है।

एक पेशेवर दृष्टिकोण में वक्तृत्व में अपनी खुद की शैली खोजना शामिल है। एक दिया गया भाषण आपके विश्वासों पर जोर देने और लोगों को प्रभावित करने में मदद करता है, लेकिन साथ ही आप अपनी राय नहीं थोप सकते। सुनने के लिए तैयार दर्शकों को आश्वस्त करना महत्वपूर्ण है।

अनुभव प्राप्त करना आवश्यक है, क्योंकि केवल अभ्यास ही कौशल को निखारने में मदद करेगा।

कोई कम महत्वपूर्ण प्रश्न नहीं है: अपने बच्चे में भाषण की सुंदरता को कैसे सुधारें। ऐसा कौशल न केवल बोर्ड में अच्छी तरह से उत्तर देने की अनुमति देगा, बल्कि बनने की भी अनुमति देगा सफल व्यक्तिभविष्य में। ऐसा करने के लिए, किताबें पढ़ने, ऑडियो परियों की कहानियों को सुनने और घरेलू प्रदर्शन की व्यवस्था करने की सिफारिश की जाती है। एक ही समय में बच्चे को बोलने और प्रमुख प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना आवश्यक है।

वाक्पटुता के विकास में नियमित कक्षाएं और कड़ी मेहनत लगभग किसी भी व्यक्ति को एक वास्तविक वक्ता बना सकती है।

बयानबाजी भाषाशास्त्र की एक शाखा है जो भाषण के सही निर्माण और साहित्यिक पाठ के नियमों का अध्ययन करती है। आधुनिक दुनिया में, बातचीत के संचालन में एक निश्चित कौशल का उपयोग करते हुए, बयानबाजी को अनुनय की कला के रूप में माना जाता है।

यदि आप लगातार भाषण के विकास में संलग्न हैं, तो वक्तृत्व कला में महारत हासिल करना इतना मुश्किल नहीं है प्रारंभिक वर्षों. बच्चों के लिए, विचारों को स्पष्ट रूप से तैयार करने की क्षमता, स्वतंत्र रूप से शब्दों और भावों का चयन करना, सक्षम और स्पष्ट रूप से बोलना - कठिन कार्य. वयस्क घर पर सरल व्यायाम करके मदद कर सकते हैं।

बयानबाजी में महारत हासिल करने के लिए सभी अभ्यास किए जाते हैं ताकि शरीर सीधा हो और छाती स्वतंत्र रूप से फैली हो। कक्षा को पहले से हवादार किया जाता है। बाहरी आवाजें, संगीत, सड़क का शोर, बच्चों का ध्यान भटका सकता है, इसलिए बेहतर है कि चुप्पी साध ली जाए। वयस्क को तैनात किया जाता है ताकि बच्चा अपनी जीभ और जबड़े की गतिविधियों को देख सके। अगर बच्चा पढ़ाई नहीं करना चाहता है, तो जिद न करें, समय के बीच व्यायाम और खेल किए जा सकते हैं। में केवल अच्छी जगहआत्मा, आप लंबी और उत्साह से बात कर सकते हैं।

भाषण तंत्र का वार्म-अप

अधिकार के बिना शारीरिक विकासजबड़ा और पूरे भाषण तंत्र, बच्चों के लिए कुछ ध्वनियों और ध्वनि संयोजनों का उच्चारण करना, स्पष्ट रूप से और सही गति से बोलना मुश्किल होता है। वक्तृत्व में कोई भी प्रशिक्षण शारीरिक प्रशिक्षण से शुरू होता है। आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिकबयानबाजी में ऊपरी और निचले जबड़े, जीभ और होंठ और चेहरे की मांसपेशियों के विकास के लिए अभिप्रेत है।

• हम मुंह खोलते हैं

मुस्कान में अपने होठों को थोड़ा फैलाते हुए, निचले जबड़े को नीचे करते हुए अपना मुंह सुचारू रूप से और चौड़ा खोलें। इस मामले में, जीभ बिना तनाव के रहती है। 5-10 सेकंड के लिए जबड़े को खुला रखें, फिर धीरे-धीरे बंद करें। शांत गति बनाए रखते हुए व्यायाम 5 बार किया जाता है। यह अभ्यास एक चूजे को खिलाने, एक जम्हाई लेने वाले दरियाई घोड़े या "ए" ध्वनि गाने के समान है।

• हमलोग मुस्कुराते हैं

इस एक्सरसाइज में बच्चा सामने के दांत दिखाकर मुस्कुराना सीखता है। आपको अपने होठों को 5-10 सेकंड के लिए मुस्कान में रखने की ज़रूरत है, यह सुनिश्चित करते हुए कि जबड़े अत्यधिक तनावग्रस्त न हों। मुस्कान शांत और मुक्त है, होंठ नहीं टिकते। एक मिनट के आराम के बाद, व्यायाम दोहराया जाता है। केवल 3-4 पुनरावृत्ति।

व्यायाम का एक अन्य संस्करण मुस्कान की स्थिति में अपना मुंह 2 सेमी खोलना है और इसे अपने दांतों पर थोड़ा क्लिक करके बंद करना है। एक खेल में पाठ का अनुवाद करने के लिए, आप दांतों की "बाड़" बना सकते हैं, शार्क के जबड़े दिखा सकते हैं, ध्वनि "और" फैला सकते हैं।

• होठों को बाहर निकालना

बंद होठों को एक ट्यूब से फैलाएं और 5-10 सेकंड के लिए पकड़ें। आप व्यायाम को 3-4 बार दोहरा सकते हैं। यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि जबड़े का निचला हिस्सा आगे न बढ़े। यह उसी तरह है जैसे वे एक पाइप, एक बत्तख को "y" ध्वनि गाते हुए दिखाते हैं।

भाषण विकास कक्षाएं

बयानबाजी में मुख्य कार्यों को वाक्पटुता और शब्दावली की कला सिखाने के लिए डिज़ाइन किया गया है। कक्षाएं नियमित रूप से आयोजित की जानी चाहिए ताकि शिक्षण वक्तृत्व के परिणाम आने में अधिक समय न हो।

• जोर से पढ़ना कौशल

इस अभ्यास के लिए, ऐसी कविता चुनें जो बच्चे के लिए दिलचस्प और समझने योग्य हो। वयस्क स्पष्ट रूप से वाक्यांश पढ़ता है, बच्चा इसे जोर से दोहराता है। वाक्यों में शब्दों की सबसे सटीक पुनरावृत्ति, शब्दार्थ तनाव प्राप्त करना आवश्यक है। समय के साथ, कविता का आकार बढ़ाया जाता है, अलग-अलग जटिलता के कार्यों को चुना जाता है।

• परिभाषाएं

किसी वस्तु या घटना की परिभाषा तैयार की जाती है। वयस्क वाक्यांश शुरू करता है, और बच्चा समाप्त करता है। पहले एक उदाहरण दिया जाता है।

सेब एक फल है जो एक पेड़ पर उगता है, स्वस्थ और स्वादिष्ट, कभी-कभी हरा। गाजर एक ऐसी सब्जी है जो…

बच्चों के लिए शब्दों को विशेषता देना मुश्किल है सामान्य वर्ग, इसलिए परिभाषा की शुरुआत एक वयस्क बनाती है।

जो बच्चा बात कर रहा है उसे आपको रोकना नहीं चाहिए, जितना हो सके उसे विषय के बारे में बताएं, यह वाक्पटुता के विकास के लिए उपयोगी है।

व्यायाम में किया जा सकता है खेल का रूप, उदाहरण के लिए, पिताजी के लिए "पहेलियों" के साथ आओ, और फिर उसके साथ हल करें।

एक अन्य विकल्प यह है कि बच्चे से प्रश्न पूछकर विषय के बारे में बात करने के लिए कहा जाए। वो क्या है? वह क्या कर रहा है? इसके साथ क्या किया जा सकता है? फिर नामित शब्दों से, विभिन्न भागभाषण, एक छोटी कहानी एकत्र करें।

• कविताओं

आपको पूरी कविताओं की रचना नहीं करनी चाहिए, शुरुआत के लिए, शब्दों के सरल तुकबंदी उपयुक्त हैं, उन्हें भाषण के अलग-अलग हिस्से, नाम होने दें।

भालू - गाओ - जलाओ या सपना - वही नहीं - सरल।

• शिष्टाचार की कला

इस अभ्यास के लिए एक काल्पनिक या वास्तविक जीवन की स्थिति उपयुक्त है। उदाहरण के लिए, आपकी प्यारी दादी का आगामी आगमन। बच्चे को सपने में आमंत्रित किया जाता है कि अतिथि का अभिवादन कैसे किया जाए।

हैलो, हम आपको देखकर बहुत खुश हैं! हैलो, जल्दी करो!

यह बहुत अच्छा है अगर निकट भविष्य में वह अभ्यास में कुछ वाक्यांशों को आजमाएगा। आप बधाई, विदाई, माफी, मेज पर निमंत्रण, छुट्टी पर बधाई लिख सकते हैं।

बोलने और लिखने की समस्या

लिखित रूप में अपने विचारों को व्यक्त करने की क्षमता का विकास सीधे मौखिक भाषण के विकास से संबंधित है - स्वरों को अलग करने की क्षमता, स्पष्ट रूप से ध्वनि का उच्चारण करना, सुसंगत रूप से बोलना, और सही ढंग से वाक्यांशों का निर्माण करना।

डिस्ग्राफिया लिखित भाषा का आंशिक नुकसान है। इस तरह के निदान वाला बच्चा लगभग एक शब्द भी सही ढंग से नहीं लिख सकता है। एक राय है कि अधिक बार डिस्ग्राफिया जन्मजात और पिछली बीमारियों या चोटों के प्रभाव में प्रकट होता है। यदि परिवार में अलग-अलग भाषा बोलने वाले हों, संचार की कमी हो, निकट वातावरण में विकृत भाषण हो, तो बच्चे को भी खतरा होता है।

आमतौर पर डिस्ग्राफिया प्राथमिक ग्रेड में पाया जाता है। बच्चे समान अक्षरों को भ्रमित करते हैं, उनके तत्वों को नहीं जोड़ते हैं, उन्हें पुनर्व्यवस्थित करते हैं, शब्दांश और अंत को छोड़ते हैं, अतिरिक्त अक्षरों और उनके दोहराव का उपयोग करते हैं, शब्दों को एक साथ लिखते हैं। एक स्कूल शिक्षक ऐसी समस्या का समाधान नहीं कर सकता है, डिस्ग्राफिया को एक भाषण चिकित्सक के हस्तक्षेप की आवश्यकता होती है।

अगर किसी बच्चे को पढ़ते समय ऐसी ही समस्या होती है, तो यह डिस्लेक्सिया है। गलतियाँ असंख्य हैं और एक स्थिर चरित्र है, पढ़ना धीमा है, मौखिक भाषण का विकास कमजोर है। कुछ बच्चों में, डिस्लेक्सिया और डिस्ग्राफिया अक्सर एक ही समय में विकसित होते हैं, लेकिन उनकी गंभीरता अलग-अलग हो सकती है। स्पीच थेरेपिस्ट की मदद से डिस्लेक्सिया को भी ठीक किया जाता है।

स्पीच थेरेपिस्ट के साथ अनिवार्य कक्षाओं के अलावा, आप घर पर साधारण नियमित व्यायाम कर सकते हैं।

• प्रूफ़ पढ़ना

प्रतिदिन 5-7 मिनट के लिए, बच्चा प्रस्तावित पाठ में कुछ अक्षरों को हाइलाइट करता है। पाठ पढ़ने में आसान होना चाहिए, लेकिन बहुत दिलचस्प नहीं होना चाहिए।

आपको "ए" अक्षर से अभ्यास शुरू करने की जरूरत है, इसे छायांकित करें या इसे डैश के साथ पार करें। धीरे-धीरे स्वरों से व्यंजन की ओर बढ़ रहा है। कुछ समय बाद, दो अक्षरों का चयन करना प्रस्तावित है भिन्न प्रकार से: एक को छाया दें, दूसरे को घेरें। आपको अक्षरों के समस्याग्रस्त जोड़े को चुनने की कोशिश करने की ज़रूरत है जो बच्चा सबसे अधिक बार भ्रमित करता है।

• उच्चारण

डिस्ग्राफिया से पीड़ित बच्चे के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि वह लिखते समय हमेशा शब्द की सही वर्तनी का उच्चारण जोर से करे। अर्थात्, शब्दों का उच्चारण ठीक वैसे ही करना जैसे वे लिखे गए हैं, और सुने नहीं गए ("मलक का कृष्का" नहीं, बल्कि "के-रुझ-का मो-लो-का")। उसी समय, तथाकथित "कमजोर धड़कन" पर जोर देना आवश्यक है: एक शब्द के अंत में अस्थिर व्यंजन, बधिर व्यंजन और व्यंजन के संयोजन। ये ऐसे अक्षर हैं जो बोलचाल की भाषा में लिखे गए तरीके से नहीं लगते हैं।

• रिक्त स्थान भरें

5-10 वाक्यों के पूर्व-तैयार पाठ में लापता अक्षरों को दर्ज करना प्रस्तावित है। जिन स्थानों पर एक अक्षर छोड़ा गया है, उन्हें एक अंडरलाइन या एक खाली सर्कल के साथ हाइलाइट किया जाना चाहिए। पाठ में अधिक अंतरालों को शामिल करके व्यायामों को धीरे-धीरे अधिक कठिन बनाना चाहिए।

• श्रुतलेख

150 वर्णों का चयनित पाठ आकार। इसे बच्चे को उसकी संपूर्णता में पढ़ा जाता है, फिर एक बार में एक वाक्य को पार्स किया जाता है। बच्चे को सबसे कठिन शब्दों की वर्तनी के लिए विराम चिह्नों का सुझाव देने की पेशकश की जाती है। उसके बाद ही वाक्य को बहुत धीमी गति से, भागों में लिखा और लिखा जाता है। रास्ते में प्रत्येक शब्द का उच्चारण बोला जाता है और चर्चा की जाती है, विराम चिह्नों की व्याख्या की जाती है।

जाँच करते समय, त्रुटियों को एक तटस्थ (लाल नहीं) रंग में हाशिये में चिह्नित किया जाता है, बच्चा, थोड़े आराम के बाद, उन्हें स्वयं खोजने और ठीक करने का प्रयास करता है।

विकास में किसी भी विचलन को ठीक किया जा सकता है। नियमित कक्षाओं, निरंतर संचार, और भावनात्मक और जीवन के अनुभव के विकास के साथ वक्तृत्व और साक्षर लेखन का कौशल धीरे-धीरे आता है। वाक्पटुता की प्रतिभा को विकसित करते हुए, माता-पिता ने आसान संचार, सफल अध्ययन और बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास की नींव रखी।