पूर्वसर्गों के साथ एक परी कथा से दो वाक्य। बच्चों के लिए कविताओं, चित्रों, कार्यों और खेलों में प्रस्तावनाएँ
नास्त्य गोवोरुन
संज्ञाएँ ख़ुश थीं कि आख़िरकार वे आज़ाद हो गईं। और इसलिए, जब बिल्ली शब्द ने सुझाव दिया कि वे इसे मनाएं, तो वह सफल हुई:
- चलो छुट्टियाँ मनाएँ!
किसी को समझ नहीं आया कि शब्द में क्या कहा गया है।
फिर शब्द मछलीमैंने सब कुछ फिर से समझाने का फैसला किया:
- आप बहाने के बारे में कुछ नहीं समझे।
लेकिन यह "बहाने के कारण" नहीं कह सका। कोई बहाना नहीं है.
और फिर संज्ञाओं ने पूर्वसर्ग खोजने का निर्णय लिया। लेकिन निर्वासित बहानों का रास्ता लंबा है, क्योंकि वे एक रेगिस्तानी द्वीप पर बस गए थे।
आख़िरकार, हमने आपको ढूंढ लिया! - संज्ञा पृथ्वी चिल्लाई। ऐसे ही।
बेशक, पूर्वसर्ग वापस आ गए हैं, लेकिन सभी संज्ञाओं को अब उनका पालन करना आवश्यक है।
पोलीना बख्शी
हमें अपने राजा को प्रस्ताव बुलाना चाहिए!
और अचानक, पृथ्वी हिल गई, सब कुछ सरसराहट, गड़गड़ाहट हुई, राजा ने प्रवेश किया और कहा:
-आप दोस्तों के खिलाफ नहीं लड़ सकते, नहीं तो लोग हमें पढ़ नहीं पाएंगे!
और सर्वनाम मैंने कहा:
-मैं नियमों के मुताबिक नहीं, बल्कि अपनी मर्जी से जीना चाहता हूं!
राजा ने उनका विरोध किया और आदेश दिया:
-अगर आप शांति से रहना चाहते हैं तो आपको बहाने जरूर सुनने होंगे!
डेनिस साराज़ोव
उसी क्षण, संज्ञाएँ हिल नहीं सकती थीं।
आपको क्या लगता है? हाँ, क्योंकि वे अब बदल नहीं सकते थे, वे केवल बात कर सकते थे।
और पूर्वसर्ग अपने तरीके से चले गए, वे संज्ञाओं से नाराज थे। लेकिन फिर बहानेबाजों को सभी पर दया आ गई और वे राज्य में लौट आए।
अब किसी ने उन्हें बाहर निकालने के बारे में नहीं सोचा।
ग्रुन्या मेशचेरीकोवा
अब इस राज्य में सब कुछ गलत हो रहा था।
सबसे पहले, पूर्वसर्गीय मामला काम करता था, लेकिन कोई पूर्वसर्ग नहीं था।
कैसे? मैं कैसे काम करूंगा? - उसने पूछा। और सोचने के बाद मैंने निर्णय लिया. - मैं बिना किसी बहाने के इसका पता लगाने की कोशिश करूंगा!
लेकिन नहीं, बिना बहाने के कोई रास्ता नहीं। तब संज्ञाएं उसके पास आईं और बोलीं:
हमें काम में बहाने वापस लाने की जरूरत है। उनके बिना यह असंभव है.
पेट्या ज़खारिकोव
सर्वनाम वाले संज्ञाओं में इस बात पर बहस होने लगी कि राजा कौन बनेगा।
सर्वनामों ने स्वयं को सिंहासन के लिए प्रस्तुत किया, और संज्ञाएँ भी हार नहीं मानना चाहती थीं। और युद्ध छिड़ गया. यह युद्ध कई वर्षों तक चला। और जब हर कोई लड़ते-लड़ते थक गया, तो क्रियाएँ प्रकट हुईं।
सर्वनामों ने संज्ञाओं के साथ मिलकर क्रियाओं के विरुद्ध लड़ने का निर्णय लिया। वे महल में छिप गये क्योंकि क्रियाएँ उन्हें पराजित कर रही थीं। लेकिन यहां संज्ञा और सर्वनाम की सहायता के लिए पूर्वसर्ग आए। और वे सभी एक साथ जीते.
मदद के लिए आभार व्यक्त करते हुए, संज्ञा और सर्वनाम ने पूर्वसर्गों को वापस करने का निर्णय लिया।
आन्या निकितेंको
प्रस्तावनाएँ पहाड़ों के पार, खेतों के पार और मैदानों के पार चली गईं। इसी बीच राज्य में विवाद हो गया।
"और अब मैं मूल मामले में हूँ," शब्द बिल्ली को चिल्लाया।
"नहीं, अब आप प्रीपोज़िशनल केस में हैं," चंद्रमा शब्द ने आपत्ति जताई।
- और मैं अभियोगात्मक में हूँ!
- और मैं पेरेंट में हूँ! - हर तरफ से सुना गया।
- शांत!!! - विस्मयादिबोधक चिह्न चिल्लाया।
सब शांत हो गये.
- आपने पूर्वसर्गों के लिए यह क्यों नहीं पूछा कि आप किस मामले में हैं?
आख़िरकार, तुम, बिल्ली, "ओ" या "वी" पूछो और सब कुछ स्पष्ट हो जाएगा।
भीड़ में से किसी ने चिल्लाकर कहा, ''हमने बहानों को बाहर निकाल दिया है।''
- तो हमें उन्हें वापस करना होगा!!! -? विस्मयादिबोधक बिंदु कहा.
तो पूर्वसर्ग वापस आ गए।
साशा रयाबोवा
एक दिन शब्दों के साम्राज्य में पूर्वसर्ग आ गये और उन्हें वहाँ से बाहर कर दिया गया।
लेकिन यह कैसे संभव है?! - पूर्वसर्ग "इन" पूछा। - इस कदर। राजा ने मुझे आदेश दिया,'' गार्ड ने कहा। "ठीक है," उन्होंने बहाने स्वीकार कर लिए और लंबी यात्रा पर निकल पड़े।
वे दूसरे राज्य में पहुँच गये। वहाँ उनका अच्छा स्वागत हुआ और उन्होंने मधुर जीवन व्यतीत किया।
लेकिन एक दिन एक दूत आया और बोला:
तुम्हारे बिना हमारा राज्य नीरस है। हमारे पास वापस आओ!
और प्रस्तावकों ने फैसला किया: "चूँकि व्याकरण लचर है, और बोले गए शब्दों का अर्थ हमारे बिना नहीं समझा जा सकता है, चलो वापस चलते हैं!"
स्मार्ट और विनम्र बहाने घर लौट आए हैं।
टिमोफ़े ट्यूरपेंको
शब्दों के साम्राज्य में पूर्वसर्गों के बिना, सभी ने एक-दूसरे को समझना बंद कर दिया।
उदाहरण के लिए:
मुझे शेल्फ बुक दो।
- कहाँ? - वे स्पीकर से दोबारा पूछते हैं।
-वहां, शेल्फ पर।
- कौन सी शेल्फ?
और जब तक बहाने वापस नहीं आए तब तक हर कोई एक-दूसरे पर नाराज़ होने लगा।
किरिल मायकोटिन
जब पूर्वसर्ग गायब हो गए, तो संज्ञा और सर्वनाम आनन्दित हुए। वे ख़ुशी से चिल्लाये कि अब वे किसी पर निर्भर नहीं हैं। ऐसा दो दिन तक चलता रहा.
लेकिन बहानेबाजी के साथ खुशी या मौज-मस्ती का कोई समय नहीं था। पहले तो वे सभी निराश हो गये। लेकिन एक बहाना खड़ा हो गया और बोला:
हमें राज्य में लौटना होगा, अन्यथा हमारे बिना कोई प्रस्ताव नहीं होगा!
जब वे पहुंचे, संज्ञाएं उन्हें अंदर नहीं जाने देना चाहती थीं:
हम किसी पर निर्भर नहीं हैं,'' संज्ञा और सर्वनाम चिल्लाये।
लेकिन बहानों ने उन्हें साबित कर दिया कि उनके बिना कोई प्रस्ताव नहीं होगा।
और सब कुछ पहले जैसा हो गया.
माशा चेर्ने
और बहानेबाजों को इस राज्य से भगा दिया गया। तुरंत भ्रम की स्थिति शुरू हो गई. सब कुछ मिश्रित हो गया था, मिश्रित हो गया था। लोगों ने एक-दूसरे को समझना बंद कर दिया। सर्वत्र अराजकता का बोलबाला हो गया। संज्ञा और सर्वनाम से उनके कार्यों का विचार होता है। आख़िरकार, पूर्वसर्गों के बिना भाषण ने अपना अर्थ खो दिया है। और फिर संज्ञा और सर्वनाम ने पूर्वसर्गों से क्षमा मांगी। प्रस्तावनाएँ लौट आईं और हर कोई खुश हो गया।
कियुषा माकारेविच
और सब कुछ बदल गया. हर चीज़ ने अपना अर्थ खो दिया है। हर कोई समझ गया कि वे बिना बहाने के कुछ नहीं कर सकते, और उन्हें बाहर निकालना असंभव था। सर्वनाम और संज्ञा ने पूर्वसर्गों को वापस आने के लिए कहा। और वे सहमत हो गये.
जेसन ट्रीटीकोव
और इसलिए बहाने जंगलों और घास के मैदानों में घूमते रहे। अंत में, वे पूर्वसर्गों के दायरे में पहुँचे और महल में प्रवेश किया। लेकिन वहां कोई नहीं था. उन्हें पता चला कि उनका राजा संज्ञा और सर्वनाम में चला गया है, और वे उसे पकड़ने के लिए निकल पड़े।
इससे पता चला कि पूर्वसर्गों के बिना सर्वनाम और संज्ञा वाक्य नहीं बन सकते। और उन सभी को फिर से दोस्त बनना पड़ा। हर कोई मजे कर रहा था और हर कोई अच्छा समय बिता रहा था। सब कुछ यथास्थान हो गया।
एरिका कुटलिया
रानी और पूर्वसर्गों के राजा को संज्ञा और सर्वनाम भेजें और कहें:
हम हर समय बहानों से परेशान होकर थक गए हैं! सबसे पहले, वे हमें बताते हैं कि किस मामले में खड़ा होना है। दूसरे, वे प्रश्न का उत्तर भी नहीं देते!
सर्वनाम और संज्ञा ने पूर्वसर्गों के राजा और रानी को गद्दी से उतार दिया है। फिर उन्होंने पूरे राज्य को अपने अधीन कर लिया, और यहां क्या शुरू हुआ... स्कूलों में बच्चे त्रुटियों के साथ लिखने लगे। सभी उत्कृष्ट छात्र गरीब छात्र बन गए, और गरीब छात्र और भी बदतर गरीब छात्र बन गए।
परन्तु संज्ञा और सर्वनाम शांत नहीं हुए। और दस हज़ार लिखित पत्रों के बाद ही एक आवारा बहाना आ गया। उसने उन्हें सब कुछ समझाया। और सब कुछ ठीक हो गया।
पूर्वसर्गों के बारे में एक कहानी.
बहुत समय पहले, व्याकरण के सुदूर देश में, छोटे-छोटे शब्द पूर्वसर्ग रहते थे। वे बड़े बदमाश थे। वे भाषण के सभी हिस्सों से झगड़ने में कामयाब रहे। शब्द आपत्तिजनक हो गए. उन्होंने रानी ग्रामर से शिकायत की। उसने झगड़ा सुलझाने का फैसला किया और सभी को अपने पास बुलाया। और पूर्वसर्ग हवा में उड़ जाते हैं, शब्दों-वस्तुओं के बगल में खड़ा नहीं होना चाहते, उनसे दूर होते चले जाते हैं, अंततः इतनी दूर चले जाते हैं कि आप एक पूरा शब्द या प्रश्न डाल सकते हैं।
शासक ने झगड़ों को सुलझाने की कितनी भी कोशिश की, कोई नतीजा नहीं निकला। फिर उसने अलग रहने का बहाना पेश किया और झगड़ा इतना बढ़ गया कि यह एक नियम में बदल गया: शब्दों के साथ प्रस्तावनाएँ अलग-अलग लिखी जाती हैं।
गर्ल स्टैंडर्ड के बारे में एक कहानी।
एक घने घने जंगल में उपसर्ग नाम की एक लड़की रहती थी। उसकी एक पुरानी झोपड़ी थी. लड़की को लंबे समय तक जंगल में घूमना, मशरूम और जामुन चुनना, पक्षियों का गाना सुनना और जानवरों के साथ खेलना पसंद था। कभी-कभी उपसर्ग खोए हुए मशरूम बीनने वालों को जंगल से बाहर ले जाता था।
इस तरह उपसर्ग रहता था। गर्मियों में वह जंगल से उपहार इकट्ठा करती थी, सर्दियों के लिए आपूर्ति करती थी, और सर्दियों में वह छोटे जानवरों के लिए मोज़े बुनती थी, हाथी के साथ कपड़े पहनती थी और जानवरों को परियों की कहानियाँ सुनाती थी।
एक दिन, शब्द उस जंगल में गए जहाँ लड़की उपसर्ग रहती थी। उन्होंने अधिक मशरूम और जामुन लेने का फैसला किया, इसलिए उन्हें ध्यान नहीं आया कि वे जंगल के घने जंगल में कैसे चढ़ गए और खो गए। दिन ख़त्म होने वाला था. सूरज पहले ही पहाड़ी के पीछे डूब चुका है। जंगल में शाम हो गई। अंधेरा हो चला था। शब्द एक पेड़ के तने पर बैठ गये और रोने लगे। गिलहरियों ने उनका रोना सुना, पेड़ों की चोटी से होते हुए लड़की उपसर्ग के पास कूद गईं और उसे खोए हुए नायकों के बारे में बताया। लड़की ने जानवरों की बात सुनी और शब्दों की सहायता के लिए जल्दबाजी की।
जंगल में पहले से ही पूरी तरह से अंधेरा हो चुका था। कंसोल जल्दी में है, दौड़ रहा है, अपनी जादुई लालटेन को सामने पकड़कर अपना रास्ता रोशन कर रहा है। मुझे बमुश्किल घटिया चीजें मिलीं। लड़की गरीब मशरूम बीनने वालों को उनके पैतृक गांव ले गई। वह स्वयं आगे चलती है, अपने सिर के ऊपर एक जादुई लालटेन रखती है, और शब्द उसका अनुसरण करते हैं। हां, वर्ड्स इतने डरे हुए थे कि उन्होंने खुद को कंसोल के खिलाफ दबाया, और उनमें से कुछ टॉर्च से चिपक गए।
इस तरह हम घर पहुँचे। उपसर्ग दिखता है, और रास्ते में कई शब्द बदल गए हैं। वे टॉर्च से इतनी मजबूती से चिपक गए कि वे नए शब्दों में बदल गए।
तब से बहुत समय बीत चुका है, लेकिन शब्द लड़की उपसर्ग और उसकी जादुई लालटेन को नहीं भूलते हैं; समय के साथ, उन्होंने इन लालटेन को बदलना भी सीख लिया, लेकिन वे उनसे अलग नहीं होना चाहते।
मैत्री रूपिम.
शब्द निर्माण की अद्भुत भूमि में, मर्फीम रहते थे और रहते थे: जड़, प्रत्यय, उपसर्ग और जड़। वे बहस करने लगे: किस शब्द में कौन रहता है?
हमने जांच के लिए एक शब्द लाने का फैसला किया और एक डोरमैट चुना। वे बांटने लगे.
POL मूल है, OVIK, लेकिन इसका कोई अंत या उपसर्ग नहीं है। जड़ और प्रत्यय गौरवान्वित हो गए, संशोधित भाग नाराज हो गया: “मैं हमेशा तुम्हारी मदद करता हूँ! सभी मामलों से दोस्ती कर ली!”
और कंसोल को यह पसंद नहीं आया, लेकिन वह चुप रहा।
हमने दूसरे शब्द की तलाश शुरू की और हमें "कटिंग" मिला। जड़ भी है और अंत भी. कोई प्रत्यय नहीं है. वह नाराज था: “मैं आपकी भावनाओं को व्यक्त करने में आपकी मदद करता हूं, मैं इसे कम कर सकता हूं, मैं आपको दुलार सकता हूं। और आप?"। और विनम्र प्रेस्तिका, जो उस क्षण तक चुप थी, ने डरते हुए कहा: “बेशक, मैं आपत्ति नहीं करती, लेकिन मैं एक नया शब्द भी बना रही हूं। मेरे बिना तुम न तो प्रवेश कर सकते हो और न ही बाहर जा सकते हो। लेकिन तुम मुझे नहीं ले जाओगे!”
आइए सही शब्द की तलाश के लिए रूपिमों की ओर चलें। वे चलते रहे और भटकते रहे जब तक कि उन्हें बेस नहीं दिख गया, जिस पर उन्होंने सब कुछ बता दिया।
“मैं तुम्हें मिला सकता हूँ। आप सभी बहुत महत्वपूर्ण हैं, भले ही आप हर शब्द में एक साथ नहीं हैं। आइए दोस्त बनें, और मैं हमेशा आपके साथ रहूंगा।"
तब से, आधार, जड़, प्रत्यय और उपसर्ग मजबूत दोस्त रहे हैं, हालांकि अंत अक्सर उनसे नाराज होता है। क्या तुम लोग जानते हो क्यों?
जादूगर प्रत्यय की कहानी।
प्राचीन काल में, व्याकरण के सुदूर देश में, पुराना जादूगर प्रत्यय एक महल में रहता था। देश के निवासी उससे बहुत डरते थे। इस जादूगर की लंबे समय से बदनामी रही है। वह शब्दों को छोटे से बड़ा या बस विशाल बना सकता था, और वह एक अच्छे व्यक्ति को एक बुरे व्यक्ति में बदल सकता था, या, इसके विपरीत, एक क्रोधी व्यक्ति को एक सौम्य और आज्ञाकारी व्यक्ति में बदल सकता था। वे नहीं जानते थे कि जादूगर ऐसा करने में कैसे कामयाब हुआ, और इसीलिए वे उससे डरते थे।
एक दिन एक बहुत बड़ा दैत्य नगर में आया। वह एक शासक बन गया, उसने राजा को जंगल में खदेड़ दिया और हर चीज़ और हर किसी पर शासन करना शुरू कर दिया। निवासी दुःखी थे। आगे कैसे जियें? यदि एक विशाल राक्षस एक ही समय में गायों का एक झुंड खा जाए तो उसे कैसे खिलाया जाए। अगर उसकी एक शर्ट में कपड़े की एक साल की आपूर्ति हो जाए तो उसे क्या पहनना चाहिए? और फिर शहर के बुजुर्ग ने मदद के लिए जादूगर प्रत्यय की ओर मुड़ने का सुझाव दिया। निवासी बूढ़े के पास जाने से डरते थे। लेकिन तीन बहादुर आत्माएं थीं जिन्होंने इस यात्रा पर निकलने का साहस किया। उन्हें जादूगर का महल मिल गया। उन्होंने उसे शहरवासियों के दुर्भाग्य के बारे में बताया और उसने मदद करने का वादा किया।
अगली सुबह, जादूगर सफ़िक्स शहर के मुख्य चौराहे पर विशाल के महल के सामने दिखाई दिया। नया शासक बालकनी पर बैठा था और अपनी सुबह की कॉफी पी रहा था। बूढ़े जादूगर को देखकर दैत्य हँसा और बोला: “तो क्या तुम ही हो जिससे मेरी प्रजा इतनी डरती है? कायर लोग! जादूगर प्रत्यय ने उसे उत्तर नहीं दिया, लेकिन बस अपनी जादू की छड़ी घुमाई, और... विशाल के जूते जूते में बदल गए, उसे फिर से लहराया... और इस तरह विशाल चला गया, और उसकी जगह एक छोटा आदमी रह गया। उसने अपनी भुजाएँ लहराईं, अपने पैर पटके और नज़रों से ओझल हो गया।
पूर्व राजा जंगल से लौट आए, और लोग खुशी से रहने लगे। शासक ने उदारतापूर्वक जादूगर प्रत्यय को पुरस्कृत किया और उसे शहर में रहने के लिए आमंत्रित किया।
तब से, किसी को भी बूढ़े जादूगर से डर नहीं लगा।
प्रत्यय CHIC और SCHIK।
बड़े ग्रह पर रूसी भाषा देश में आकृति विज्ञान और वर्तनी, अद्भुत शहर संज्ञा में दो भाई रहते थे, प्रत्यय CHIC और SCHIK।
एच - ईमानदार
मैं - शिशु
के - सुंदर
Ш - उदार
मैं - बुद्धिमान
के - मनमौजी
और फिर एक दिन दो भाइयों में बहस हो गई.
- तुम मेरे बिना कुछ नहीं कर सकते! - शिक ने कहा। और सीएचआईसी को झगड़ा करना पसंद नहीं था और वह हमेशा दोस्त बनाने का सपना देखता था।
मैं जाऊंगा और अपने लिए ऐसे दोस्त ढूंढूंगा जो इतने असभ्य और क्रूर न हों,
भाई अलग-अलग दिशाओं में गए: बाईं ओर सीएचआईसी, दाईं ओर सीएचआईसी। वे लंबे समय तक भटकते रहे और उन्हें दोस्त नहीं मिले, लेकिन अचानक CHIC की मुलाकात D, T, Z, S और Zh अक्षरों के एक समूह से हुई। वे CHIC से दोस्त बन गए। जब SHCHIC को इसके बारे में पता चला, तो उसने शहर के अन्य सभी निवासियों को मित्र बना लिया।
इस प्रकार हम लिखित रूप में प्रत्यय CHIC और SCHIK को अलग करते हैं।
संज्ञा में कानून
प्रत्यय CHIC बहुत स्मार्ट है,
केवल D, T, Z, S, F से मित्रता करें,
प्रत्यय SHCHICK बाद में।
GOR - और GAR - की जड़ें प्रबंधित हुईं
पद चुनें:
हम बिना उच्चारण के O लिखते हैं
हम सभी, इसमें कोई शक नहीं।
हमें एक कंसोल की जरूरत है
शिक्षा के लिए
पहले से ही बुद्धिमान, सुंदर
और, निःसंदेह, बहुत महत्वपूर्ण है।
हम आकृति विज्ञान जानते हैं
क्योंकि हम पढ़ते हैं
हम हर मुलाकात से बहुत खुश हैं.
दो गर्लफ्रेंड.
वर्ड फॉर्मेशन शहर के उपनगरीय इलाके में एक विशाल राज्य में, दो प्यारी गर्लफ्रेंड्स, दो उपसर्ग PRE और PRI रहती थीं।
पीआर का अर्थ हमेशा शामिल होना, निकट आना, कार्य की अपूर्णता या निकटता होता है। और PRE की मित्रता VERY शब्द से थी, और उसकी एक बहन उपसर्ग भी थी जिसे PERE कहा जाता था। इसलिए वह हमेशा अपने दोस्तों को अलग करने की कोशिश करती थी, और एक बार वह सफल हो गई...
जब PRE लेटर गार्डन में घूम रही थी और प्रकृति को निहार रही थी, तो PERE ने उससे कहा:
आपका मित्र हमारा सुन्दर राज्य छोड़कर जा रहा है। वह आपको अलविदा भी नहीं कहना चाहती.
PRE बहुत परेशान थी और PRE को अलविदा कहना चाहती थी, लेकिन उसकी बहन ने उसे यह कहते हुए मना कर दिया कि शाम बहुत हो चुकी है।
लेकिन उसे कुछ भी संदेह नहीं हुआ, वह शांति से बिस्तर पर चली गई। रात में, पेरे पीआरआई पहुंचे और रोये:
आपके अच्छे दोस्त ने शहर छोड़ दिया, आपको PRE ढूंढने की ज़रूरत है!
पीआरआई बिस्तर पर बैठ गई, रोई और अपने दोस्त को लेने चली गई। तब से दोनों दोस्त एक-दूसरे की तलाश कर रहे हैं।
एकल मूल शब्द.
एक दिन एक झाड़ी की जड़ और एक शब्द की जड़ का मिलन हुआ।
"हैलो," एक कहता है, "मैं एक जड़ हूं, और आप कौन हैं?"
“और मैं भी एक जड़ हूँ,” दूसरे ने उत्तर दिया।
“मैं पृथ्वी पर रहता हूँ,” पहले ने कहा। - और आप कहाँ रहते थे?
“और मैं शब्दों में रहता हूँ,” दूसरे ने उत्तर दिया।
भला, शब्दों में कौन सी जड़ जीवित रह सकती है! - पहला मुस्कुराया। - मैं यहाँ हूँ, एक जड़! - देखो: जमीन में मेरे अंदर से अंकुर निकलते हैं और एक पूरी करंट या हेज़ेल झाड़ी उगती है, या एक पूरा पेड़ भी उगता है। आपसे क्या बढ़ रहा है?
"अपनी बड़ाई मत करो," दूसरा मुस्कुराते हुए जवाब देता है। -मुझसे और मेरे जैसी अन्य जड़ों से भी बहुमूल्य झाड़ियाँ उगती हैं, लेकिन पौधे नहीं, बल्कि नए शब्द। देखिए कितने अलग-अलग शब्द केवल एक ही मूल "वर्ष" से विकसित हुए हैं
आप जरा सोचो! - पहला वाला हार नहीं मानता। - लेकिन मुझसे उगने वाली झाड़ियों और पेड़ों पर स्वादिष्ट फल और जामुन पकते हैं जिन्हें आप खा सकते हैं। लेकिन मैं आपके शब्द नहीं खा सकता!
और मेरे मुँह से उगे शब्दों के बिना, तुम्हारे एक भी पौधे, किसी फल, किसी जामुन का नाम भी नहीं लिया जा सकता! - दूसरा हार नहीं मानता।
लोगों ने उनका तर्क सुना और कहा:
बहस मत करो दोस्तों, हमें आप दोनों की जरूरत है। हमें ऐसी जड़ें भी चाहिए जिनसे अच्छे पौधे उग सकें और हमें ऐसी जड़ें भी चाहिए जिनसे नए शब्द उग सकें।
जिस प्रकार एक झाड़ी की सभी शाखाओं की एक समान जड़ होती है, उसी प्रकार सभी संबंधित शब्दों की जड़ हमेशा एक ही होती है - सभी के लिए एक सामान्य भाग, जिससे वे सभी उत्पन्न हुए हैं।
एकल-मूल शब्दों के बारे में एक कहानी।
एक बार की बात है, कई हज़ार साल पहले रूट नाम का एक बूढ़ा आदमी रहता था जंगल। वह काफी समय तक जीवित रहा और इस दौरान वह बहुत अमीर हो गया। सब कुछ ठीक था, लेकिन वह अकेला था। वह ऊब गया था और उदास था. और उसके देश में बहुत से घर तो थे, परन्तु उनमें रहनेवाला कोई न था।
और फिर एक दिन प्रत्यय गुजर गया ठीक है. उन्होंने असामान्य देश की प्रशंसा की और आराम करने बैठ गये। और बूढ़ा आदमी-जड़ पहले से ही अतिथि पर आनन्दित होकर उसकी ओर दौड़ रहा है। मैंने उनका अभिवादन किया और उन्हें अपने जीवन के बारे में बताया। उसे बूढ़े आदमी की बात पर दया आई और वह एक-दो दिन रुकने को तैयार हो गया। बूढ़ा आदमी, जड़, उसे घर में ले आया, और वे सौहार्दपूर्वक और खुशी से रहने लगे। प्रत्यय ठीक है जड़ तक जंगल मैं घूमने गया और चाय पी। हम ऐसे ही रहते थे जंगल हाँ ठीक है , जंगलऔर जल्द ही उन्हें अलग करना असंभव हो गया। बूढ़े को यह प्रत्यय इतना पसंद आया कि वह हमेशा के लिए उसके साथ रह गया।
इसी बीच एक सांत्वना वहां से गुजरी अंतर्गत। वह चलती है और आश्चर्यचकित होती है: वह इस देश से एक से अधिक बार गुजर चुकी है, और यह हमेशा शांत और उदास था, लेकिन इस बार हंसी और चुटकुले सीमा से ही सुने जा सकते हैं। उसे दिलचस्पी हो गई और उसने प्रकाश की ओर देखने का फैसला किया। ए जंगल हाँ ठीक है वे उससे मिलने के लिए पहले से ही बाहर आ रहे हैं। ये दोस्त मेहमानों को पाकर हमेशा खुश रहते हैं। उन्होंने गर्म किया और सांत्वना दी। उन्होंने उसे कुछ देर रुकने के लिए आमंत्रित किया। और उपसर्ग, स्नेह और देखभाल को देखकर खुश रहता है। और इस प्रकार वे तीनों एक साथ रहने लगे: उपसर्ग अंतर्गत, जड़ जंगल और प्रत्यय ठीक है - अंडरग्रोथ . वे तीनों अच्छे से रहते हैं। कोई किसी को गाली नहीं देता, वहां पूर्ण शांति और शांति है। उसके बाद से वे खुश रहे।
लेकिन एक धूप भरी सुबह देश की सीमा पर प्रत्यय प्रकट हो गया छेद . मैं शोर और मस्ती से आश्चर्यचकित था। और जब उसे पता चला कि यह क्या है, तो वह बहुत क्रोधित हुआ: “यह क्या है? जब मैं उस बूढ़े आदमी का करीबी रिश्तेदार हूं तो मेरे घर में कुछ बाहरी प्रत्यय और उपसर्ग क्यों रहते हैं?” उसने अपना पैर पटका और सभी को बाहर निकाल दिया, और वह उसके बगल में खड़ा हो गया: वन उपनाम . बेचारे प्रत्यय-उपसर्ग अपनी राह भटकते रहे। लेकिन पुरानी जड़ ने उन्हें पकड़ लिया और वापस ले आई। "क्या तुम्हें शर्म नहीं आती," उसने प्रत्यय से कहा छेद .-आपने अपने सौतेले भाइयों को बाहर निकाल दिया। आपके और उनके दोनों के लिए मैं एक पुरानी जड़ हूं जंगल एक, और इसलिए आप शब्द हैं जंगल, झाड़ियाँ, वनपाल- रिश्तेदार। और उन्हें एक शब्द में कहा जाता है - एक ही मूल। उपसर्गों और प्रत्ययों ने शांति स्थापित कर ली और एक साथ रहने लगे। और फिर कई अन्य उपसर्ग और प्रत्यय उनमें आ गए।
विस्मयादिबोधक.
हम कागज के एक टुकड़े पर विस्मयादिबोधक चिह्न के साथ शून्य से मिले। हम मिले और बातें करने लगे.
"मैं बड़ी मुसीबत में हूँ," ज़ीरो ने कहा। - मैंने अपनी छड़ी खो दी। स्थिति की कल्पना करें: शून्य और बिना छड़ी के।
ओह! - विस्मयादिबोधक चिह्न चिल्लाया। - यह भयंकर है!
"यह मेरे लिए बहुत कठिन है," ज़ीरो ने आगे कहा। - मेरे पास ऐसा मानसिक कार्य है... अपने वैज्ञानिक और जीवन के बोझ के साथ, मैं एक छड़ी के बिना काम नहीं कर सकता।
ओह! - विस्मयादिबोधक चिह्न चिल्लाया। - यह अद्भुत है!
"आप और मैं मिलकर अच्छा काम करेंगे," ज़ीरो ने आगे कहा। - मेरे पास सामग्री है, और आपके पास भावना है। बेहतर क्या हो सकता था?
एह! - विस्मयादिबोधक चिह्न और भी अधिक प्रसन्न हुआ। - यह सचमुच अद्भुत है।
और वे एक साथ काम करने लगे. उन्होंने एक अद्भुत जोड़ी बनाई। और अब जो कोई कागज पर विस्मयादिबोधक चिह्न के साथ शून्य देखेगा, वह निश्चित रूप से कहेगा: ओह! और वह इससे अधिक कुछ नहीं कहेंगे. बेशक, अगर कागज पर और कुछ नहीं लिखा हो।
वर्णमाला।
बहुत पहले, प्राचीन काल में, अक्षरों की जनजातियाँ रहती थीं। दुनिया में सुधार हुआ, लेकिन पत्र अभी भी आदिवासी समुदायों में रहते थे। रानी भाषाविज्ञान पहले ही देश में प्रकट हो चुका था, और पत्र जनजातीय समुदायों में रहते थे।
रानी ने उन्हें अपने पास बुलाया. पहले उसने उन्हें गिना तो 33 अक्षर निकले। भाषाविज्ञान उनसे कहता है: “मैं आपकी जनजातियों के जीवन में सुधार करना चाहता हूँ। और उन्होंने उसे उत्तर दिया: "ऊ-वा-म...!" वे नहीं जानते कि कैसे बोलना है. रानी ने उन्हें घर भेज दिया और सोचने लगी कि क्या किया जाये। और मेरे मन में एक विचार आया.
अगले दिन उसने फिर पत्र लिखकर कहा: “अब तुम अलग-अलग रहोगे, उन्होंने तुम्हारे लिए 33 घर बनाए हैं, और तुम उनमें क्रम से रहोगे। और गठन में चलो. हम जल्द ही आपके नाम जान लेंगे. और तुम तेजी से बोलना सीखो, इसके लिए हम तुम्हारे लिए एक शिक्षक नियुक्त करेंगे।”
और उसी क्षण से, भाषाविज्ञान के देश में अल्फाबेट स्ट्रीट प्रकट हुई, जिसकी हमें बहुत आवश्यकता है।
नरम संकेत.
व्याकरण देश में एक प्रसिद्ध जादूगर रहता है। उसका नाम सॉफ्ट साइन है. जैसे ही वह किसी शब्द के पास पहुंचता है, वह पूरी तरह से पहचान में नहीं आता है: शब्द "खाया" "स्प्रूस" में बदल जाता है, और टिन का डिब्बा गर्म स्नानघर बन जाता है।
सॉफ्ट साइन ने दावा किया: "वे कहते हैं, मैं सबसे जादुई हूं।" लेकिन व्याकरण (दूसरी पंक्ति के स्वर) वाले देश के कुछ निवासी हँसने लगे: “हम तुम्हारे बिना भी करतब दिखा सकते हैं। देखो: एक "धनुष" था, यह "हैच" बन गया, यह "छोटा" था, यह "क्रम्प्ड" हो गया। तो दूसरी पंक्ति के स्वरों ने डींगें हांकने वाले को उसके स्थान पर रख दिया।
नरम संकेत, नरम संकेत -
आप इसके बिना नहीं रह सकते!
आप इसके बिना नहीं लिख सकते
तीस, बीस, दस, पाँच।
छह के बजाय हमें एक खंभा मिलता है,
खाने के बदले हमें खाने को मिलता है,
भांग झाग बन जाएगी,
कोने - कोयले,
स्नानागार एक जार में बदल जाएगा।
यही हो सकता है
अगर हम भूल जाएं
लिखने के लिए शब्दों में नरम संकेत.
दिन, डिंग, सपना, छाया,
पनीर, जूस, एल्क, आलस्य,
नाक, ढोना, खोदना, कराहना
घोड़ा, घोड़ा, शोर, सीना।
बताओ किन शब्दों में
आप नरम संकेत नहीं लिख सकते.
जादूगर तनाव की कहानी.
एक दिन वे शब्दों की जादुई भूमि पर एकत्र हुए और मौज-मस्ती और नृत्य करने लगे। उन्होंने अपनी छुट्टियों में विराम चिह्नों, अक्षरों, ध्वनियों को आमंत्रित किया, लेकिन पुराने जादूगर एक्सेंट के बारे में भूल गए। उसे छुट्टी के बारे में पता चला और वह बहुत आहत हुआ। जादूगर एक्सेंट ने शब्दों का बदला लेने का फैसला किया। इसलिए वह छुट्टियों के बीच में उस चौराहे के बीच में प्रकट हुआ जहां मेहमान एकत्र हुए थे, और घोषणा की कि वह सबसे महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण था। वे उसके बारे में कैसे भूल सकते थे? उपस्थित सभी लोग चुप हो गए और सोचने लगे। और फिर उन्होंने उससे कहा कि अहंकारी मत बनो, जो शब्दों में बिल्कुल भी स्पष्ट नहीं है, जोर इतना महत्वपूर्ण क्यों है?
जो आप हैं? मैं कैसे महत्वपूर्ण नहीं हूँ? अगर मैं शब्दों में नहीं हूँ, तो वे आपको सही ढंग से नहीं पढ़ पाएंगे! अगर मैं चाहूं तो तुम्हें पहचान से परे बदल सकता हूं! फिर एक शब्द की जगह एक बिल्कुल अलग शब्द सामने आ जाएगा.
शब्द ख़त्म हो गए हैं, वे खड़े हैं और थोड़ा डरे हुए हैं। पुराने जादूगर एक्सेंट की दृष्टि अत्यंत डरावनी है। शायद वह सच कह रहा था?
लेकिन तभी हॉल के बीच में एक महल आ गया।
मैं तुमसे नहीं डरता, जादूगर! आप मुझे कैसे प्रभावित कर सकते हैं? अगर मैं दरवाजे पर लटक जाऊं तो कोई घर में नहीं घुसेगा। मैं केवल कुंजी का पालन करता हूँ.
जादूगर हँसा और अपनी जादू की छड़ी से महल पर इतनी जोर से प्रहार किया कि जोर स्वर O से स्वर A पर पहुँच गया - महल एक प्राचीन महल में बदल गया। शब्द हांफने लगे.
अचानक, भीड़ में से कार्नेशन्स उभरकर आईं।
हम तेज स्टड हैं. तेज़, मजबूत और लोहे का. हमारे पास बड़े-बड़े लकड़ियाँ हैं। हम पुलों, घर की दीवारों और फर्नीचर के हिस्सों को बांध सकते हैं। हम आपसे नहीं डरते. हममें से बहुत सारे हैं - आप अकेले हैं!
तनाव जादूगर मुस्कुराया और स्वर O से स्वर I तक तनाव को स्थानांतरित कर दिया - कार्नेशन्स गायब हो गए और नाजुक लाल कार्नेशन्स दिखाई दिए।
“बस, बहुत, बहुत! - डरे हुए शब्द चिल्लाए। "हम विश्वास करते हैं, हम आप पर विश्वास करते हैं, जादूगर एक्सेंट, और हम क्षमा चाहते हैं!"
लेकिन जादूगर नहीं रुका. और इसलिए, एटलस के बजाय, एक एटलस दिखाई दिया, घड़ी की सूइयां गायब हो गईं, और उनके स्थान पर बहादुर सूइयां दिखाई दीं। वे शब्द देखते हैं - यह बुरा है! वे जादूगर को मेहमानों के बीच सम्मानित स्थान पर ले गए और उसके बारे में कभी न भूलने का वादा किया।
उस पर हमेशा हमला क्यों किया जाता है?
एक दिन ई अक्षर जंगल में भाग गया। अचानक तेज़ हवा चली और पेड़ झूल गये। ई अक्षर डर गया और एक स्प्रूस पेड़ के नीचे छिप गया। स्प्रूस का पेड़ भी हवा से हिल गया और दो विशाल शंकु स्प्रूस की शाखा से ई अक्षर पर गिर गये। उन्होंने पत्र को माथे पर इतनी जोर से मारा कि उसके सिर पर दो उभार उछल पड़े। और इससे यह दूसरे अक्षर में बदल गया - अक्षर ई। यह, यह पता चला है, यही कारण है कि अक्षर ई हमेशा तनाव में रहता है और क्यों यह अपने सिर पर धक्कों के साथ घूमता है।
एक परी कथा कि कैसे H अक्षर का I और Y अक्षर से झगड़ा हुआ।
एक दिन अक्षर I, Yu, A और U ने अक्षर Ch को लुका-छिपी खेलने के लिए आमंत्रित किया। उन्होंने गिनती की और Ch अक्षर को ढूंढने के लिए वह गिर गया। बाकी छिपने के लिए भाग गए। चिट्ठियाँ छुपी हुई जगहों पर बैठी हैं और इंतज़ार कर रही हैं कि कोई उन्हें ढूँढ़े। अब अक्षर Ch पहले से ही सब कुछ घूम चुका है, A और U ढूंढ चुका है, लेकिन I और Yu अभी भी नहीं ढूंढ पा रहा है। मैंने खोजा और खोजा, लेकिन वह नहीं मिला; नाराज होकर मैंने घर जाने का फैसला किया। अक्षर H पड़ोसी के घर से गुजरता है और यू और मुझे बरामदे पर बैठे देखता है जैसे कुछ हुआ ही न हो। च को बुरा लगा और तभी से उनकी दोस्ती में दरार आ गई। वे कभी एक साथ नहीं खड़े होते.
लेकिन A और U अक्षर से H अक्षर की दोस्ती हो गई है।
तब से, CHA और CHU को केवल A और U के साथ लिखा जाता है।
O और E को मिश्रित शब्दों में जोड़ना।
देश के बाहरी इलाके में "शब्द निर्माण" यौगिक शब्दों का शहर स्थित है। देश भर से लोग यह जानने के लिए वहां घूमते रहे कि उन्हें सही ढंग से कैसे लिखा जाए।
"जानवर" और "पकड़ो" शब्द आये और उन्होंने कहा कि वे उसके बगल में खड़ा नहीं होना चाहते थे।
आप कौन सा अक्षर जोड़ना चाहते हैं? - रानी ने पूछा।
महामहिम, इसे आपकी पसंद होने दीजिए,'' शब्दों ने उत्तर दिया।
रानी के दो पसंदीदा अक्षर थे, ओ और ई। उसने फैसला किया: "इसे ई ही रहने दो।"
अक्षर O को यह पसंद नहीं आया:
"ई दोहरा काम करता है," उसने कहा। "जब ई सख्त के बाद आता है, तो यह इसे नरम कर देता है, और अब यह आधारों को भी जोड़ देगा।" लेकिन मै नहीं! मैं भी जड़ों को समेटना चाहता हूं. मैं उपयोगी बनना चाहता हूं, ई और मुझे बराबर काम करने दें!
रानी ने सोचा और एक नई वर्तनी प्रकाशित की: कठोर के बाद ओ लिखा जाता है, नरम के बाद ई, और सी के बाद भी श, ओ लिखा जाता है।
जिस वर्तनी को हम जानते हैं वह इस प्रकार प्रकट हुई: O और E को जटिल शब्दों में जोड़ना।
नकारात्मक कण ने संज्ञाओं से झगड़ा क्यों नहीं किया?
एक निश्चित राज्य में, एक निश्चित राज्य में, एक निश्चित शहर में, कई संज्ञाएँ रहती थीं और केवल एक कण नहीं।
वे साथ-साथ चले, खेले, वर्णमाला सीखी। लेकिन एक दिन उनका झगड़ा हो गया. हुआ यूं कि... मैंने अपने दोस्तों को गेंद खेलने के लिए नहीं बुलाया, लेकिन सभी संज्ञाएं सहमत नहीं हुईं. जो नेगेटिव हैं उन्होंने मना कर दिया. फिर उसने लुका-छिपी खेलने की पेशकश की, लेकिन उन्होंने फिर से इनकार कर दिया।
आप हमेशा 'नहीं' क्यों कहते हैं? - बाकी संज्ञाएं क्रोधित थीं।
हमें आपके मूर्खतापूर्ण खेल पसंद नहीं हैं, हम गंभीर लोग हैं! - नकारात्मक संज्ञाओं ने उपेक्षापूर्वक उत्तर दिया।
तो फिर मैं तुम्हारा दोस्त नहीं रहूँगा!" एनई ने गर्व से कहा। इस झगड़े के बाद, नकारात्मक संज्ञाएं एनओटी और उसके दोस्तों से नहीं मिलीं, जो जानते थे कि दोस्त कैसे बने रहें, चाहे कुछ भी हो जाए।
संज्ञाओं का साम्राज्य.
क) एक जादुई साम्राज्य में, जिसे रूसी भाषा कहा जाता है, वहां चेतन और निर्जीव संज्ञाएं रहती थीं। एक दिन वे बहस करने लगे: कौन अधिक महत्वपूर्ण है? चेतन लोग इतनी जोर से चिल्लाए कि उन्हें पता ही नहीं चला कि निर्जीव संज्ञाएं राज्य से कैसे चली गईं। चेतन संज्ञाएँ प्रसन्न हुईं और निर्णय लिया कि अब वे प्रभारी हैं। लेकिन उनकी खुशी लंबे समय तक नहीं रुकी। वे खाना, सोना, खेलना चाहते थे, लेकिन कोई निर्जीव संज्ञा नहीं थी। तब उन्हें एहसास हुआ कि उनमें से प्रत्येक महत्वपूर्ण था। वे निर्जीव के पास क्षमा मांगने गये। तब से वे एक साथ रहते हैं।
ख) एक देश में कौन शब्द रहते थे? तो क्या हुआ? एक दिन सारे शब्द भाग गये और मौज करने लगे। वे खेले और अपना नाम खो दिया। फ़्लफ़ फ़्लफ़ से और बॉल शारिक से बहस करने लगा। उन्होंने काफी देर तक बहस की. तब हमें याद आया कि संज्ञाओं को समूहों में विभाजित किया जा सकता है: चेतन और निर्जीव। संज्ञाएँ समूहों में विभाजित हो गईं और शांति बना लीं।
ग) एक राज्य में सजीव और निर्जीव शब्द रहते थे। वे दोस्त थे और कभी झगड़ा नहीं करते थे। और इस राज्य में एक चुड़ैल रहती थी। किसी ने उसे नहीं देखा क्योंकि वह घने जंगल में रहती थी। वह उन लोगों को पसंद नहीं करती थी जो दोस्त थे। और उसने शब्दों के बीच झगड़ा करने का फैसला किया: उसने उन्हें शाप भेजा। शब्द झगड़ पड़े और निर्जीव इस राज्य को छोड़कर चले गये। एनिमेटेड लोगों ने उन्हें वापस करने का फैसला किया। उन्होंने लंबे समय तक अपने दोस्तों की तलाश की और आखिरकार उन्हें एक पुराने परित्यक्त घर में खंभों से बंधा हुआ पाया। डायन औषधि बना रही थी। लेकिन उसके पास शब्द कहने का समय नहीं था। लड़ाई शुरू हो गई है. डायन को श्राप की सज़ा मिली। उसे अच्छा लगा कि ये शब्द एक साथ रहते हैं और वह उनके साथ रहने और फिर कभी किसी को ठेस न पहुँचाने के लिए कहने लगी। शब्दों ने उसे अपने राज्य में स्वीकार कर लिया।
देश मेंध्वनियाँ
ध्वनियों की जादुई भूमि में रहते थे। यह देश बहुत छोटा था. और वहां केवल बत्तीस निवासी थे, और किसी ने उन्हें नहीं देखा, क्योंकि वे अदृश्य थे।
लेकिन आप उन्हें सुन सकते थे. छह ध्वनियाँ गायक थीं: ए, यू, वाई, आई, ई, ओ। उनकी मधुरता और मुखरता के कारण उन्हें स्वर कहा जाता था। या [य], यो [यो], यू [यू], ई [ये] ने उनके साथ गाया।
बाकी 21 भी दयालु थे, अच्छी आवाज वाले थे, लेकिन वे गा नहीं सकते थे। इसे सुनें: BVGJZIKLMNPRSTFHTS CH Sh Shch।
वे बहुत मिलनसार थे, हर बात में स्वरों से सहमत थे, उनके बगल में खड़ा होना पसंद करते थे। और उन्हें व्यंजन कहा गया।
ध्वनियाँ अभी भी एक साथ रहती हैं, जादुई गीत गाती हैं। आप भी उनके साथ गा सकते हैं, लेकिन ऐसा करने के लिए आपको सभी ध्वनियों को पहचानने और उनका सही उच्चारण करने में सक्षम होना चाहिए।
इसे अजमाएं!
कैसेध्वनियों को अक्षरों में बदलना सीखाया।
ध्वनियों को एक जादुई देश में बसे हुए बहुत समय बीत चुका है। वे अदृश्य थे, लेकिन उन्हें गाना पसंद था।
एक दिन, दूसरे राज्य का एक जादूगर उस देश में प्रकट हुआ। उसे वहां इतना अच्छा लगा कि वह वहां के निवासियों को बेहतर तरीके से जानना चाहता था। और जब उसे पता चला कि सभी निवासी अदृश्य हैं, तो वह बहुत परेशान हुआ। लेकिन वह अभी भी एक जादूगर था और बहुत दयालु था। और उसने प्रत्येक निवासी को एक जादुई पोशाक देने का निर्णय लिया। प्रत्येक ध्वनि को दूसरों के विपरीत एक पोशाक प्राप्त हुई। जैसे ही आपने इसे लगाया, ध्वनि तुरंत दिखाई देने लगी और एक पत्र में बदल गई। पत्र को देखा जा सकता था, दर्शाया जा सकता था, खींचा जा सकता था, लिखा जा सकता था। जादूगर बहुत प्रसन्न हुआ। आख़िरकार, अब, इसे पढ़कर या गाकर, या इसे फुसफुसाकर, उसने ध्वनि को नाम से पुकारा। इस तरह उनकी मुलाकात हुई.
कौनअधिक महत्वपूर्ण?
एक दिन, स्वर और व्यंजन आपस में बहस करने लगे: उनमें से कौन अधिक महत्वपूर्ण है।
निःसंदेह हम अधिक महत्वपूर्ण हैं! - स्वर चिल्लाए। - हमारे बिना कोई मुँह नहीं खोलेगा!
खैर, हम इसके बारे में बाद में देखेंगे,'' जो सहमत थे उन्होंने सर्वसम्मति से आपत्ति जताई। - अपना मुंह ज़रा सा भी खोले बिना हमारा उच्चारण करने का प्रयास करें। कुछ भी काम नहीं करेगा!
और यहाँ यह काम करेगा! उदाहरण के लिए, एम.
क्या यह सिर्फ एक एम है, और कुछ नहीं!
और फिर भी हम अधिक महत्वपूर्ण हैं! एक भी शब्द, एक भी अक्षर हमारे बिना अस्तित्व में नहीं रह सकता।
जो सत्य है वह सत्य है. लेकिन हमारे बिना, जो सहमत हैं, एक भी शब्द समझ में नहीं आएगा। आओ, हमारी मदद के बिना कुछ कहें! कम से कम उस विज्ञान का नाम जो आपका और मेरा अध्ययन करता है!
ओ...ई...आई...ए,'' स्वर गाए और शर्मिंदगी से चुप हो गए।
आप देखें! और अगर हम FNTK कहें, तो हर कोई अनुमान लगाएगा कि यह ध्वन्यात्मकता है।
चलिए मान लेते हैं. हालाँकि हमने तय किया कि यह FANTIK था। लेकिन के अनुसार
हमारे बिना निम्नलिखित शब्द कहने का प्रयास करें: खिड़की, पेड़, यदि।
व्यंजन उत्तर में कुछ अस्पष्ट बुदबुदाने लगे और चुप भी हो गये।
तुम लोग क्या सोचते हो? इनमें से कौन अधिक महत्वपूर्ण एवं आवश्यक है?
हमेशाएक साथ
एक दिन स्वर और व्यंजन आपस में नहीं मिले और अलग-अलग दिशाओं में चले गए। व्यंजन एक साथ इकट्ठे हो गए, बात करना चाहते थे - लेकिन कुछ नहीं...
उन्हें खांसी हुई:
ख! छींक:
पच्च! वे हँसे:
किसी कारण से उन्होंने बिल्ली को बुलाया:
पूस, पूस, पूस! और हम ऊब गए... अचानक:
उन्हें ऐसा लग रहा था कि कहीं कोई रो रहा है... उन्होंने सुन लिया।
आह आह आह! उफ़! - स्वर चिल्लाए। वे छोटे बच्चों की तरह रोये:
बहुत खूब! बहुत खूब! औकली:
और व्यंजन उन पर चिल्लाए (या बल्कि, वे चिल्लाना चाहते थे, लेकिन वे केवल अस्पष्ट रूप से बुदबुदाने में कामयाब रहे:
पीएम वीएसजीडी वीएमएसटी!
और उन्होंने एक हर्षित, लेकिन अस्पष्ट भी सुना:
उ-ई-ई-ए-ई-ई!
उन्होंने शांति स्थापित की, फिर से एक-दूसरे के पास खड़े हुए और स्पष्ट रूप से कहा:
हम हमेशा साथ रहेंगे!
और तब से वे फिर कभी अलग नहीं हुए। वे एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते. फिर शब्द कौन बनाएगा? हालाँकि, ऐसा होता है कि वे थोड़ा झगड़ते हैं, लेकिन फिर वे वैसे भी सुलझ जाते हैं।
(ए. शिबाएव के अनुसार)
पत्र विवाद.
हाल ही में पत्रों पर फिर से बहस हुई। और यह सब वाईए के कारण शुरू हुआ।
"मैं सबसे महत्वपूर्ण हूं," अक्षर Y ने कहा, "क्योंकि मैं मैं हूं।"
और आप मुख्य चीज़ नहीं हैं," अक्षर A चिल्लाया। "आप खड़े हैं।"
वर्णमाला के अंत में. और मैं बिल्कुल शुरुआत में हूं. और मैं गाता भी हूं: आह... मैं सबसे महत्वपूर्ण हूं!
और हम गाते भी हैं,'' यू, ओ, आई, वाई अक्षर उछल पड़े।
यदि आप केवल एक शब्द बना सकते हैं - AU, तो आप कितने महत्वपूर्ण हैं,'' अक्षर M ने कहा, ''लेकिन मेरे साथ आप MOTHER, MIMO, MU-MU शब्द बना सकते हैं।''
लेकिन यहाँ एक स्पष्ट संकेत आता है:
मैं जानता हूं कि मैं सबसे महत्वपूर्ण अक्षर नहीं हूं: मैं कोई अलग ध्वनि निर्दिष्ट नहीं करता। लेकिन कभी-कभी मैं लाभ भी लाता हूं: मैं ध्वनियों को अलग कर सकता हूं और उन्हें विलय से रोक सकता हूं। हम सभी एक सामान्य काम करते हैं: शब्द बनाना। और इस काम में हम एक दूसरे की मदद करते हैं. आप क्या कर सकते हैं, गायकों? - कोमर्सेंट से पूछा।
"हम," अक्षर A, O, U, E, I, Y ने एक स्वर में उत्तर दिया, "स्वर ध्वनियों को दर्शाते हैं।"
आप और क्या कर रहे हो? - कोमर्सेंट ने सख्ती से पूछा।
हम यह भी दिखाते हैं कि हमारे सामने कठोर व्यंजन ध्वनियाँ हैं।
और मैं,'' मैं चिल्लाया, ''नरम वाले दिखाओ!''
स्पष्ट! आप सभी दो काम कर रहे हैं. बहुत अच्छा! और तुम, घमंडी, तुम क्या कर सकते हो? - कोमर्सेंट ने हां से पत्र पूछा।
"मैं दिखाता हूँ कि मैं ही हूँ," पत्र I ने उत्तर दिया।
आप किस तरह का काम कर सकते हैं?
मैं... काम करता हूँ?.. मुझे नहीं पता, - Y अक्षर का उत्तर दिया। फिर हाथ पकड़कर तीन अक्षर निकले - Y, E, E।
यह हमारी बहन है, लेकिन उसे अभी तक कुछ समझ नहीं आया,'' अक्षर ने कहा और Y अक्षर को हाथ से पकड़ लिया।
आप क्या कर सकते हैं? - कोमर्सेंट से पूछा।
“हम तीन काम कर सकते हैं,” अक्षर Y में कहा गया है।
जो लोग?
पहला काम - हम स्वर ध्वनियों को नामित करते हैं [ए], [ओ], [यू], [ई], - यू अक्षर ने कहा।
दूसरा काम, - अक्षर ई ने कहा, - हम इंगित करते हैं कि हमारे पास एक नरम व्यंजन ध्वनि है।
और तीसरा काम,'' अक्षर ई ने टोकते हुए कहा, ''हम एक साथ दो ध्वनियों को निरूपित कर सकते हैं: [या], [ये], [यो]।
खैर, आप सचमुच महान हैं: आप तीन काम कर रहे हैं! - कोमर्सेंट ने उनकी प्रशंसा की। इससे पहले कि कोमर्सेंट के पास यह कहने का समय होता, बाकी सभी लोग बाहर कूदने लगे।
अक्षर: एम, एन, एल, आर, बी, पी, वी, एफ... वे एक पंक्ति में खड़े हो गए और जोर से चिल्लाए:
हम क्या कर सकते हैं?
आइए इसका पता लगाएं,'' कोमर्सेंट ने कहा। "चलो आप से शुरू करते हैं," वह एम अक्षर की ओर मुड़ा। "आप क्या कर सकते हैं?"
अक्षर M ने सोचा:
मैं दो ध्वनियों का प्रतिनिधित्व कर सकता हूं, लेकिन केवल तभी जब मेरे पास कोई पड़ोसी हो।
और बिना पड़ोसी के? - कोमर्सेंट से पूछा।
मैं अपने पड़ोसी के बिना नहीं रह सकता. मेरे पड़ोसी मेरी मदद करते हैं.
परंतु जैसे? - कोमर्सेंट से पूछा।
यदि मेरे बाद ओ, ए, यू, वाई अक्षर आते हैं, तो मैं एक कठिन व्यंजन ध्वनि को दर्शाता हूं। और यदि मेरे बाद I, E, E, Yu, I या b अक्षर हों तो मैं एक नरम व्यंजन ध्वनि को दर्शाता हूँ।
और हम सब ऐसा करते हैं,'' व्यंजन को दर्शाने वाले अक्षर एक स्वर में चिल्लाये।
"सब कुछ स्पष्ट है," कोमर्सेंट ने कहा।
सब कुछ वैसा बिल्कुल भी नहीं है,” Zh, Sh, Ch, Shch, Ts, Y अक्षरों ने कहा।
"हम हमेशा केवल कठिन व्यंजन को दर्शाते हैं," Zh, Ts, Sh ने कहा।
"और हम हमेशा केवल नरम व्यंजन को दर्शाते हैं," अक्षर Y, CH, Shch ने कहा।
ठीक है, हमने पता लगा लिया कि हममें से कौन क्या कर सकता है,'' कोमर्सेंट ने कहा। - केवल हम सब मिलकर शब्द बना सकते हैं। इनके कार्य में सभी पत्र प्रमुख हैं।
परेड पत्र
सभी प्रकार के पत्र महत्वपूर्ण हैं
सभी प्रकार के पत्रों की आवश्यकता होती है।
जब दो भाई बी और बी वर्णमाला अध्ययन की जादुई भूमि में बस गए, तो वहां वास्तव में 33 निवासी थे। प्रत्येक के पास अपना घर था, लेकिन वे इसे दूसरे के लिए बदल नहीं सकते थे। वहां कितने सख्त कानून थे.
एक दिन, किंग अल्फाबेट और क्वीन एबीसी ने एक पार्टी आयोजित करने का फैसला किया। सभी जादुई ध्वनियाँ पोशाकों में बदल गईं, अक्षरों में बदल गईं और मुख्य चौराहे पर चली गईं।
राजा ने पत्रियों को आज्ञा दी, कि निवास की गिनती के अनुसार पंक्ति बनाकर एक एक को उसके स्थान पर ले लो। यह वह क्रम है जिसमें अक्षर थे: ए, बी, सी, डी, डी, एफ, 3, आई, के, एल, एम, एन, ओ, पी, आर, एस, टी, यू, एफ, एक्स, सी, च, श, श, ब, य, ब, ई, यु, य.
क्वीन एबीसी को अक्षरों की संरचना बहुत पसंद आई। तभी से इस क्रम में अक्षरों की संरचना को राजा के नाम से - ALPHABET या रानी के नाम से - ABC कहा जाने लगा।
जो कोई भी इस शानदार देश के रहस्यों को जानना चाहता है, उसे एक राजा की तरह अक्षरों का क्रम दिल से जानना होगा।
के बारे में बड़ा और छोटा।
एक बार, तूफ़ान के दौरान, समुद्र एक आदमी को बहाकर किनारे पर ले आया। यह आदमी बहुत देर तक रेत पर लेटा रहा, इससे पहले कि उसे चिट्ठियाँ मिल जातीं। हाँ, हाँ, वही पत्र जो एक खूबसूरत जादुई भूमि में रहते थे। उन्होंने उस आदमी को गर्म किया और इस तरह उसकी जान बचाई। वह आदमी पड़ोसी रहस्यमय देश का एक महान वैज्ञानिक निकला। वह अपने रक्षकों को बेहतर तरीके से जानना चाहता था - पत्र, लेकिन
मैं उन्हें देख भी नहीं सका, वे बहुत छोटे थे। फिर वैज्ञानिक ने गोलियों का एक थैला निकाला। ये अद्भुत गोलियाँ थीं. नीला खाओ और तुम तुरंत लंबे और लम्बे हो जाओगे। और अगर आपको दोबारा छोटा बनना है तो सफेद रंग का इस्तेमाल किया जाता है। वैज्ञानिक ने कृतज्ञता में उनके लिए कई गोलियाँ छोड़ीं, और वे पत्र आज भी स्वेच्छा से उनका उपयोग करते हैं। लेकिन केवल तभी जब इसकी आवश्यकता हो. इसकी क्या जरूरत हो सकती है, आप लोग क्या सोचते हैं?
लेकिन बड़े अक्षरों में कौन सा गाना आया? उन्हें यह इतना पसंद है कि वे अक्सर इसे गाते हैं:
एक साधारण पत्र अचानक बड़ा हो गया
वह अपनी सहेलियों से काफ़ी लंबी हो गई,
वे सम्मान की दृष्टि से देखते हैं
एक मित्र के पत्र के साथ.
लेकिन क्यों? किस योग्यता के लिए?
पत्र अपने आप बढ़ना नहीं चाहता था,
पत्र को एक महत्वपूर्ण कार्य सौंपा गया है -
एक शब्द में रखा गया
व्यर्थ नहीं और यूं ही नहीं
पत्र बहुत लंबा है.
पंक्ति की शुरुआत में एक अक्षर रखा जाता है, ताकि हर कोई शुरुआत को नोटिस कर सके। इसके साथ नाम और उपनाम लिखा जाता है, ताकि वे अधिक स्पष्ट और दृश्यमान हो सकें, ताकि आपका नाम, सड़क का नाम, शहर का नाम जोर से और गर्व से सुनाई दे। एक बड़ा अक्षर कोई मामूली बात नहीं है: एक बड़ा अक्षर सम्मान का प्रतीक है!
(ई. इस्माइलोव)
लेकिन पत्रों के बीच सतर्क भाई भी थे - नरम और कठोर संकेत। उन्होंने जादुई गोलियाँ खाने से साफ़ इनकार कर दिया, और इसलिए कभी बड़े नहीं हुए। लेकिन अक्षर Y - कभी-कभी, मामले से मामले तक। उन्होंने खुद को कुछ हद तक अलग रखा. एक दिन, मुझे उसकी बहन को सांत्वना देने के लिए पत्र भी लिखना पड़ा:
उसने अपनी प्रिय बहन से कहा:
यहाँ आप हैं, बहन, पड़ोसी, आप अक्सर राजधानियों में होते हैं, लेकिन मैं बहुत दुर्लभ हूँ।
खैर, शायद ही कभी - यह कोई समस्या नहीं है। अन्य पत्र कभी नहीं!
और क्या उनमें से बहुत सारे हैं?
हाँ, पूरे तीन: एक बहन और उसके साथ दो भाई। इसे ही वे कहते हैं...
मत कहो... मुझे बताओ दोस्तों!
(सही, कोमर्सेंट, कोमर्सेंट और वाई।)
ये दिलचस्प कहानियाँ हैं जो वर्णमाला विज्ञान की जादुई भूमि में घटित होती हैं।
मजेदार तुकबंदी.
स्वर-व्यंजन
हम अक्षर नहीं, वाणी की ध्वनियाँ हैं।
हम अक्षर नहीं, वाणी की ध्वनियाँ हैं,
वे हमारा उच्चारण करते हैं और हमें सुनते हैं।
हर स्वर में स्वतंत्र रूप से सांस लेना,
व्यंजन एक क्षण के लिए बाधित हो जाते हैं।
और केवल उन्होंने सद्भाव प्राप्त किया,
उन्हें कौन बदल सकता है?
मुख से वायु स्वतंत्र रूप से प्रवाहित होती है,
ध्वनि स्वर है.
बजते गीत में स्वर फैलते हैं,
वे रो सकते हैं और चिल्ला सकते हैं
वे पालने में पड़े बच्चे से डर सकते हैं,
लेकिन वे सीटी बजाना और बड़बड़ाना नहीं चाहते।
और व्यंजन...व्यंजन
सरसराहट, फुसफुसाहट, चरमराहट,
यहाँ तक कि खर्राटे और फुफकारना भी,
लेकिन मैं उनके लिए गाना नहीं चाहता.
Sss... - साँप की सीटी सुनाई देती है।
श्श्श... - एक गिरा हुआ पत्ता सरसराता है
झझ... - बगीचे में भौंरे भिनभिना रहे हैं।
आरआरआर... - इंजन गड़गड़ाहट।
पाठ 10.
विषय: पूर्वसर्गों का परिचय
लक्ष्य:
पूर्वसर्गों का परिचय, उनके अर्थ और वाक्यों और वाक्यांशों में भूमिका
वर्तनी पूर्वसर्गों के बारे में ज्ञान को समेकित करना
पूर्वसर्ग और उपसर्ग का भेद
वस्तुओं की क्रियाओं का नामकरण करने का प्रशिक्षण
वर्तनी मानदंडों का ज्ञान समेकित करना
स्थानिक अवधारणाओं का विकास
पाठ की प्रगति:
भाषा विश्लेषण और संश्लेषण कौशल का विकास। शब्दों से वाक्य बनाना
संगठनात्मक क्षण
बुनना, दादी, दस्ताने. खाना बनाओ, दोपहर का भोजन करो, माँ।
टूटना, तूफ़ान, पेड़. यह मिल गया, कीड़ा, किश्ती।
पकड़ा गया, चूहा, बिल्ली। रीता, ड्रैगनफ्लाई, ने इसे देखा।
शब्दों से वाक्य बनाएं (कार्ड पर काम करें)
पाठ के विषय का परिचय
आपने देखा कि सभी वाक्य शब्दों से मिलकर बने हैं। शब्द अलग-अलग हो सकते हैं: लंबा - खुदाई करने वाला, बिजली मिस्त्री और छोटा - रस, पर, खसखस, में।
सोचो और बताओ कि मैंने कौन से छोटे शब्द कहे? क्या वे सभी वस्तुओं का प्रतिनिधित्व करते हैं? इन शब्दों का क्या मतलब है? (बी, एनए पूर्वसर्ग हैं, शब्द जो वाक्यों में शब्दों को जोड़ने का काम करते हैं)
पाठ का विषय तैयार करें और उसे बोर्ड पर लिखें
मुख्य हिस्सा
पाठ के विषय का परिचय
आज कक्षा में हम वाक्यांशों और वाक्यों में पूर्वसर्ग खोजने का अभ्यास करेंगे, उनके अर्थ और वर्तनी से परिचित होंगे, पूर्वसर्गों को भाषण के अन्य भागों और उपसर्गों (शब्दों के कुछ हिस्सों) से अलग करने का प्रयास करेंगे, जो पूर्वसर्गों के समान हैं।
पूर्वसर्गों की वर्तनी के नियमों को याद रखना
प्रस्तावना वे शब्द हैं जो वाक्यांशों और वाक्यों में शब्दों को जोड़ने का काम करते हैं और शब्दों के साथ अलग-अलग लिखे जाते हैं। जांचने के लिए, आपको पूर्वसर्ग और शब्द के बीच एक और शब्द या एक प्रश्न डालने का प्रयास करना होगा - यदि हमारे सामने कोई पूर्वसर्ग है, तो ऐसा सम्मिलन संभव होगा। उदाहरण के लिए: जंगल में - किस जंगल में, देवदार के जंगल में। अतः B एक पूर्वसर्ग है।
तार्किक और व्याकरणिक संरचनाओं को समझने और निष्पादित करने में कौशल का विकास।
मेरे निर्देशों को सुनें और उनका सही ढंग से पालन करने का प्रयास करें:
किताब को मेज पर रखें.
अपनी पेंसिल को किताब पर रखें।
अपनी नोटबुक के नीचे एक पेन रखें।
कलम को मेज पर रख दो।
आपने अंतिम कार्य पूरा क्यों नहीं किया? यह स्पष्ट क्यों नहीं है? इस कार्य को पूरा करना संभव बनाने के लिए अंतिम वाक्य को किसी पूर्वसर्ग के साथ पूरा करें। उदाहरण के लिए: कलम को मेज़ पर, मेज़ के नीचे, मेज़ में रखें।
वर्तनी पूर्वसर्गों के बारे में ज्ञान को समेकित करना
एक भाषण चिकित्सक पूर्वसर्गों के बारे में एक परी कथा पढ़ रहा है।
पूर्वसर्गों के बारे में एक कहानी
बहुत समय पहले, व्याकरण के सुदूर देश में, छोटे-छोटे शब्द पूर्वसर्ग रहते थे। वे बड़े बदमाश थे. वे भाषण के सभी हिस्सों से झगड़ने में कामयाब रहे। शब्द आपत्तिजनक हो गए. उन्होंने रानी ग्रामर से शिकायत की। उसने झगड़ा सुलझाने का फैसला किया और सभी को अपने पास बुलाया। और पूर्वसर्ग हवा में उड़ जाते हैं, शब्दों-वस्तुओं के बगल में खड़ा नहीं होना चाहते, उनसे दूर होते चले जाते हैं, अंततः इतनी दूर चले जाते हैं कि आप एक पूरा शब्द या प्रश्न डाल सकते हैं।
शासक ने झगड़ों को सुलझाने की कितनी भी कोशिश की, कोई नतीजा नहीं निकला। फिर उसने अलग रहने का बहाना पेश किया और झगड़ा इतना बढ़ गया कि यह एक नियम में बदल गया:शब्दों के साथ प्रस्तावनाएँ अलग-अलग लिखी जाती हैं।
भाषण चिकित्सक "पूर्वसर्ग" मैनुअल प्रदर्शित करता है
स्थानिक धारणा का विकास
आइए घर पर नजर डालें। पूर्वसर्ग कहाँ रहते हैं? देखिए, उनमें से प्रत्येक अपना स्थान लेता है। हर किसी का एक नाम होता है. पूर्वसर्गों के नाम बताइए और बताइए कि उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है? (बच्चे प्रत्येक पूर्वसर्ग का अर्थ समझाते हैं)
बी - किसी वस्तु के अंदर किसी वस्तु की स्थिति
चालू - एक वस्तु किसी चीज़ की सतह पर है
अंडर - वस्तु नीचे है, किसी चीज़ के नीचे
ऊपर - किसी वस्तु के ऊपर किसी वस्तु की स्थिति
सी (एसओ) - किसी व्यक्ति या वस्तु के साथ होने का साझाकरण
ओटी - किसी वस्तु या वस्तु से हटाना
K - किसी वस्तु या वस्तु के पास जाना
वाक्यांशों में पूर्वसर्ग ढूँढना (कार्य 1, पृष्ठ 10)
चित्र देखिये और बताइये कि घर के संबंध में कौन कहाँ है (घर के ऊपर भौंरा, घर के सामने घोड़ा, घर के पीछे गाय)
फ़िज़मिनुत्का
जंगल के पीछे मूंछों वाला समुद्र है, बच्चे अपनी मूंछें दिखाते हैं
समुद्र में लहर पर लहर चलती है। दौड़ती लहरों को ब्रश से दर्शाया गया है
दोनों हाथ
एक विशाल स्टीमशिप लहरों के साथ गुजरेगी। अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हो जाओ और अपने आप को दिखाओ
विशाल, एक विशाल स्टीमशिप की तरह।
और वह हर बूँद अपने साथ ले जाएगा। अपनी हथेली में काल्पनिक बूंदें इकट्ठा करें
खेल "छोटा शब्द खोजें"
सोचो और बताओ कि बिल्ली कहाँ छुपी होगी?
भाषण चिकित्सक एक मेज और एक कुर्सी की तस्वीर वाले कार्ड बांटता है। कार्ड के साथ एक डोरी पर गत्ते से काटी गई एक बिल्ली जुड़ी हुई है।
नमूना उत्तर: मेज के सामने, मेज के पीछे, कुर्सी के पीछे, कुर्सी के सामने, मेज के नीचे, कुर्सी के नीचे, मेज पर, कुर्सी पर, कुर्सी के नीचे से बाहर देखते हुए, मेज के नीचे से, कूद गया कुर्सी से, मेज से
बोर्ड पर वाक्यांश लिखना और पूर्वसर्ग लिखने का तरीका समझाना
कार्ड का उपयोग करके व्यक्तिगत कार्य
आवश्यक पूर्वसर्ग सम्मिलित करते हुए पहेली का पाठ पढ़ें। पाठ की प्रतिलिपि बनाएँ, पहेलियों का अनुमान लगाएं। वाक्यों में पूर्वसर्ग अंकित करें (कार्ड पर कार्य करें)
घर... सड़क पर है. ...दोस्तों और बहनों
...काम हमें लाता है. आते हैं... मेहमान... हमारे पास।
नहीं... मुर्गे की टांगें। कहानियाँ, नई नेतृत्व करती हैं
और... रबर के जूते। सुबह लाता है...
(बस) (समाचार पत्र)
पाठ का सारांश (कार्य 2, पृष्ठ 10)
अपने कमरे को साफ़ करें, चीज़ों को उनके स्थान पर रखें और जो आपने रखा है उसे लिख लें।
विषय: परी कथाओं की भाषण सामग्री पर शब्दों के साथ पूर्वसर्गों का उपयोग।
लक्ष्य: पूर्वसर्गों का सही ढंग से उपयोग करने और उन्हें शब्दों के साथ लिखने का कौशल विकसित करना
कार्य:
I. सुधारात्मक:
1. पूर्वसर्गों के प्रयोग का प्रशिक्षण दें।
2. अपनी शब्दावली को "परी-कथा अभिव्यक्तियों" से समृद्ध करें।
3. एक परी कथा के कथानक के अंशों का सही क्रम स्थापित करने का अभ्यास करें।
द्वितीय. शैक्षिक:
1. श्रवण ध्यान विकसित करें।
2. दृश्य ध्यान विकसित करें।
तृतीय. शैक्षिक:
1. शब्दों के साथ पूर्वसर्गों की वर्तनी का अभ्यास करें।
स्वरूप: पाठ-यात्रा।
उपकरण:
परी कथा "कोलोबोक" के लिए मुखौटे (BY, ON, with THROUGH, FOR, BY, IN, FROM),
कॉर "कॉन्सर्ट-प्रश्नोत्तरी"
कॉर-सिम्युलेटर "परी कथाओं की सड़कों पर",
पूर्वसर्ग योजनाएँ,
परियों की कहानियों के लिए कथानक चित्रों की एक श्रृंखला,
कार्ड पर कार्य.
शिक्षण योजना:
1. संगठन. पल
2. पाठ का उद्देश्य
3. ज्ञान को अद्यतन करना
4. भौतिक. एक मिनट रुकिए
5. ज्ञान का स्वचालन.
6. ज्ञान का व्यवहार में अनुप्रयोग
7. सारांश
पाठ की प्रगति
1. संगठन. पल
(प्रश्न बोर्ड पर लिखे हुए हैं)
- पूर्वसर्ग किसके लिए हैं?
2. लक्ष्य: आज कक्षा में हम परियों की कहानियों के माध्यम से यात्रा पर जाएंगे, और रास्ते में हम पूछे गए प्रश्नों के उत्तर खोजने का प्रयास करेंगे।
3. ज्ञान को अद्यतन करना
1 कार्य. प्रश्नोत्तरी
1. |
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2. |
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3. |
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5. |
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6. |
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7. |
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8. |
कार्य 2. पूर्वसर्गों के बारे में ज्ञान अद्यतन करना:
दुष्ट नायकों ने परियों की कहानियों में हस्तक्षेप करने का निर्णय लिया। उन्होंने परियों की कहानियों में पात्रों और अनुक्रम को भ्रमित कर दिया। हमें परियों की कहानियों में व्यवस्था स्थापित करने की जरूरत है। क्या पूर्वसर्ग इस मामले में हमारी सहायता करेंगे?
कौन से बहाने हमारी मदद कर सकते हैं? (से, पीछे, पहले)
(पूर्वसर्गों वाले वाक्यांशों के उदाहरण दीजिए)
3 कार्य. कथानक चित्रों की एक श्रृंखला का क्रम स्थापित करें
बच्चे असाइनमेंट को ध्यान से पढ़ते हैं, चुनाव करते हैं और पूर्वसर्गों (से, पीछे, पहले) का उपयोग करके इसे साबित करते हैं।
4. भौतिक. एक मिनट रुकिए
4 कार्य.
खेल - कहानी "कोलोबोक"
. चरित्र भूमिकाओं का वितरण - पूर्वसर्ग: द्वारा, पर, साथ, के माध्यम से, के लिए, में, से
. उपकरण (कुर्सियाँ) की स्थापना, खिलाड़ियों की संख्या के अनुसार प्रीपोज़िशन मास्क का वितरण (परिशिष्ट 1 देखें)।
. खेल के नियमों का परिचय:
प्रस्तुतकर्ता एक परी कथा पढ़ता है।
5. ज्ञान का स्वचालन
कार्य 5.
. खेल के नियमों को पढ़ना एवं चर्चा करना
. पूर्वसर्गों वाले वाक्यांशों के स्पष्ट उच्चारण के साथ स्वतंत्र रूप से (जोड़ियों में, समूहों में) कार्य करना।
. खेल का सारांश.
. शब्दों के साथ पूर्वसर्ग लिखने का नियम (शब्दों के साथ पूर्वसर्ग [संज्ञा, विशेषण और सर्वनाम] अलग-अलग लिखे जाते हैं) और सत्यापन की विधि (यदि पूर्वसर्ग और एक शब्द के बीच कोई अन्य शब्द डाला जा सकता है, तो यह एक पूर्वसर्ग है और अलग से लिखा जाता है) शब्द से)
6. ज्ञान का अनुप्रयोग
6 कार्य. कार्ड के साथ कार्य करना:
. कार्य पढ़ें.
. नमूना अलग करें.
. अपने आप से शुरुआत करें.
. नियमों का उपयोग करके श्रृंखला की जाँच करना।
शब्दों के साथ छिपे हुए पूर्वसर्गों को ढूंढें, उन्हें हाइलाइट करें और उन्हें उसी पंक्ति में दाईं ओर सही ढंग से लिखें
खलिहान द्वारा |
7. पाठ का सारांश
- पूर्वसर्ग किसके लिए हैं?
- भाषण के किन भागों में पूर्वसर्गों का प्रयोग किया जाता है?
- पूर्वसर्गों को शब्दों के साथ कैसे लिखा जाता है?
- शब्दों के साथ पूर्वसर्गों की वर्तनी कैसे जांचें?
परिशिष्ट 1
खेल - कहानी "कोलोबोक"
अक्षर - पूर्वसर्ग: द्वारा, पर, साथ, के माध्यम से, के लिए, में, से
उपकरण: कुर्सियाँ, खिलाड़ियों की संख्या के अनुसार पूर्वसर्ग मुखौटे, परी कथा पाठ।
खेल के नियम:
1. खिलाड़ी मास्क लगाकर कुर्सियों पर बैठते हैं.
2. लेखक परी कथा का पाठ सामान्य से थोड़ा धीमी गति से पढ़ता है, पूर्वसर्गों वाले वाक्यांशों पर प्रकाश डालता है।
3. पात्र, जो कहा गया था उसमें अपना बहाना सुनकर, कुर्सी से उठते हैं और, उसके चारों ओर दौड़ते हुए, फिर से बैठ जाते हैं।
4. इस प्रकार, सभी पात्र पूरी कहानी में हर बार अपना नाम सुनते समय - पूर्वसर्ग - कार्य करते हैं।
परी कथा "कोलोबोक" का पाठ
एक बार की बात है वहाँ एक दादा और एक महिला रहते थे। तो दादाजी महिला से कहते हैं: "तुम्हें रोटी बनानी चाहिए, महिला।" और महिला ने उत्तर दिया: "लेकिन आटा नहीं है।" लेकिन बूढ़ा आदमी हार नहीं मानता: "और तुम खलिहान को चिह्नित करो, पेड़ के निचले हिस्से को खुरचो और रोटी के लिए आटा इकट्ठा करो।" महिला ने बस यही किया: उसने खलिहान को झाड़ू से साफ किया, बैरल के निचले हिस्से को खुरच कर साफ किया, आटा इकट्ठा किया, आटे को गूंध कर एक रोटी बनाई, उसे ओवन में पकाया और ठंडा होने के लिए खिड़की पर रख दिया।
जूड़ा खिड़की पर पड़ा-पड़ा बोर हो गया, इसलिए लुढ़क गया: खिड़की से बेंच तक, बेंच से फर्श तक, दहलीज से होते हुए दरवाजे तकऔर लुढ़का गेट के पीछे यार्ड के माध्यम से, उन्होंने केवल उसे देखा। जूड़ा लुढ़कता जाता है और लुढ़कता जाता है, और एक खरगोश दरांती लिए हुए उसकी ओर आता है। तो बन्नी कहता है: "कोलोबोक, कोलोबोक, मैं तुम्हें खाऊंगा।" और बन ने उसे जवाब दिया: "मुझे मत खाओ, दरांती, मैं तुम्हारे लिए एक गाना गाऊंगा।" और उन्होंने अपना गाना गाया:
और जूड़ा लुढ़क गया, और उन्होंने बस इतना ही देखा। जूड़ा बेल रहा है रास्ते में, कंकड़-पत्थरों के बीच सेइधर-उधर घूमता है, और एक भेड़िया उससे मिलता है। तो भेड़िया कहता है: "कोलोबोक, कोलोबोक, मैं तुम्हें खाऊंगा।" और बन ने उसे उत्तर दिया: "मुझे मत खाओ, ग्रे वन, मैं तुम्हारे लिए एक गाना गाऊंगा।" और उन्होंने अपना गाना गाया:
और जूड़ा लुढ़क गया, और उन्होंने बस इतना ही देखा। बन रास्ते पर लुढ़कता है, लुढ़कता है, घास के पत्तों पर कूदता है और एक भालू उससे मिलता है। तो भालू कहता है: "कोलोबोक, कोलोबोक, मैं तुम्हें खाऊंगा।" और बन ने उसे उत्तर दिया: "मुझे मत खाओ, क्लबफुट, मैं तुम्हारे लिए एक गाना गाऊंगा।" और उन्होंने अपना गाना गाया:
और जूड़ा लुढ़क गया, और उन्होंने बस इतना ही देखा। बन रास्ते पर लुढ़कता है, लुढ़कता है, झाड़ियों के ऊपर से छलांग लगाता है और एक लोमड़ी उससे मिलती है। तो वह कहती है: "कोलोबोक, कोलोबोक, मैं तुम्हें खा जाऊंगी।" और बन ने उसे उत्तर दिया: "मुझे मत खाओ, छोटी लोमड़ी, मैं तुम्हारे लिए एक गाना गाऊंगा।" और उन्होंने अपना गाना गाया:
और लोमड़ी कहती है: “ओह! मैं पूरी तरह से बहरा हो गया, मैंने आपका गाना ठीक से नहीं सुना। मेरे मोज़े पर बैठो और एक बार और गाओ। बन लोमड़ी की नाक पर बैठ गया और लोमड़ी एएम की तरह अपना गाना गाने लगा! और उसने इसे खा लिया.
परिशिष्ट 2
शब्दों के साथ छिपे हुए पूर्वसर्गों को ढूंढें, उन्हें हाइलाइट करें और उन्हें उसी पंक्ति में दाईं ओर सही ढंग से लिखें
नमूना
|
IARKTPOSCHSTPOBARU TCHVLKBLVTSIARLSTPOMELA |
खलिहान द्वारा |
||
नहीं। |
भाषण सामग्री |
अभिलेख |
इंतिहान |
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|||
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|||
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|||
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|||
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|||
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परिशिष्ट 3
नगरपालिका विशेष (सुधारात्मक) शैक्षणिक संस्थान
विकलांग छात्रों के लिए
विशेष (सुधारात्मक) सामान्य शिक्षा
आठवीं प्रकार का बोर्डिंग स्कूल"
नोगिंस्क, मॉस्को क्षेत्र
विशेष (सुधारात्मक) शिक्षाशास्त्र शिक्षकों के एसएचएमओ
डिस्ग्राफिया सुधार पर भाषण चिकित्सा सत्र, ग्रेड 3
"पूर्वसर्ग"
स्विशचेवा ई.एम.., शिक्षक भाषण चिकित्सक
जंगल में सर्दी.
विषय: "पूर्वसर्ग (सामान्यीकरण)।"
लक्ष्य:
पूर्वसर्गों की समझ स्पष्ट करें से, साथ, ऊपर, के कारण, के माध्यम से, बीच, से, को, पर।
- विभिन्न मामलों में संज्ञाओं के साथ उनका उपयोग करने का अभ्यास करें
पूर्वसर्गों को अलग करें से-साथ, ऊपर-नीचे, से-की वजह से।
- आरेखों, संदर्भ चित्रों और दिए गए पूर्वसर्गों के आधार पर पूर्वसर्गों के साथ वाक्य बनाना सीखें।
वाक्यों का विश्लेषण करना और चित्र बनाना सीखें। ध्यान, कल्पना, तार्किक सोच विकसित करें।
सर्दी के बारे में ज्ञान को सारांशित और स्वचालित करें।
प्रकृति के प्रति प्रेम और देखभाल का रवैया अपनाएं।
उपकरण:
डेमो सामग्री:टाइपसेटिंग कपड़ा; पूर्वसर्ग योजनाएँ; पेंटिंग "पेड़"; चुम्बकों पर विषय चित्र "विंटरिंग बर्ड्स"; फीडर, स्प्लिट फीडर, आपूर्ति आरेख (घर); पेंटिंग "विंटर हट ऑफ एनिमल्स", पेंटिंग "विंटर फॉरेस्ट", एक बर्फ़ीले तूफ़ान की ऑडियो रिकॉर्डिंग।
हैंडआउट:वाक्य आरेख; पूर्वसर्ग योजनाएँ; कार्ड-योजनाएं "एक प्रस्ताव बनाएं"; कहानी सुनाने वाली तस्वीरें, "लुप्त पूर्वसर्ग भरें" कार्ड।
आयोजन का समय:
मस्तिष्क के लिए जिम्नास्टिक:
आठ लोग हवा में पत्र लिख रहे हैं सर्दी
इस वर्ष सर्दी बहुत बर्फीली और ठंडी थी। शीतकालीन वन की तस्वीरें देखें: यह कितना सुंदर है! जादूगरनी विंटर ने उसे मोहित कर लिया और उसे चूर्ण कर दिया।
छोटे क्रिसमस पेड़,
और बड़े लोगों ने खाया
कुछ खामोश हो गया है,
उन्होंने कुछ शांत किया.
सुबह से रात तक बर्फबारी
वह अब भी सोना चाहता है,
और जंगल में सब कुछ शांत है,
बर्फ़ और ऊँची होती जा रही है।
गर्लफ्रेंड के क्रिसमस ट्री
एक दूसरे से कहें:
"बहुत ज्यादा बर्फ"
यह मेरे सिर के शीर्ष पर कठिन है!
मनो-जिम्नास्टिक: सर्दी एक ठण्ड का मौसम है. हम पहली बर्फबारी पर खुशी मनाते हैं, (बर्फानी तूफ़ान की आवाज़ चालू करते हैं) हम ठंडी हवा से कांपते हैं, हम ठंढे मौसम में हड्डियों तक ठिठुर जाते हैं। हमें गर्म होने की जरूरत है, हम अपनी हथेलियों पर फूंक मारते हैं, उन्हें रगड़ते हैं, अपने गालों को रगड़ते हैं, अपने कानों को रगड़ते हैं - इसलिए हम गर्म होते हैं! हम पाले से नहीं डरते!
वाक् चिकित्सक:
आज हम कल्पना करेंगे कि हम अपने आप को एक शीतकालीन जंगल में पाते हैं।
वे पेंटिंग "विंटर इन द फॉरेस्ट" देखते हैं। प्रस्ताव तैयार करना।
हम जंगल में किसे देख सकते हैं? ( वन पशु और पक्षी)
रोएँदार गिलहरी कहाँ से आई? ( रोएँदार गिलहरी पेड़ से नीचे आई)
बर्फ कहाँ है? (पेड़ों पर)
खरगोश कहाँ छिपा है? ( एक झाड़ी के नीचे)
खरगोश किससे छुप रहा है? (लोमड़ी से)
क्रॉसबिल क्या करता है? (क्रॉसबिल चूजे के ऊपर झुक गया)
चूजा कहाँ से देख रहा है? (घोंसले से)
गांठ कहां फंसी है? (पेड़ के तने में)
जो कवर किया गया है उसकी पुनरावृत्ति
प्रत्येक वाक्य में आपने छोटे-छोटे सहायक शब्दों का प्रयोग किया। उनके नाम क्या हैं? (पूर्वसर्ग)
- वाक्य में पूर्वसर्गों की आवश्यकता क्यों होती है? (पूर्वसर्गों का प्रयोग वाक्य में शब्दों को जोड़ने के लिए किया जाता है)
- आप वर्तनी पूर्वसर्गों के बारे में क्या जानते हैं? (पूर्वसर्ग अन्य शब्दों से अलग लिखे गए हैं)
आप एक पूर्वसर्ग और एक शब्द के बीच एक और शब्द डाल सकते हैं।
वाक् चिकित्सक:
यहां उनके चित्र हैं (परिशिष्ट 1)
वाक् चिकित्सक. लेकिन अगला काम पूरा करने से पहले हम अपनी उंगलियां फैला देंगे .
(फिंगर जिम्नास्टिक)
टॉम अँगूठा,
आप कहां थे?
(अपने बाएँ अंगूठे को चार बार मोड़ें)
मैं बहुत देर तक जंगल में घूमता रहा।
(दाहिने अंगूठे को चार बार मोड़ें)
मैं एक भालू, एक भेड़िये से मिला,
एक खरगोश, सुइयों के साथ एक हाथी।
(दाहिने हाथ का अंगूठा बारी-बारी से अन्य सभी को छूता है)
मैं एक गिलहरी, एक टाइटमाउस से मिला,
एक मूस और एक लोमड़ी से मुलाकात हुई
(बाएं हाथ का अंगूठा बारी-बारी से अन्य सभी को छूता है)
सभी को उपहार दिये
(अपनी हथेलियों से एक महल बनाओ)
सभी ने मुझे धन्यवाद दिया
(चार अंगुलियाँ क्रम से मोड़ें, धन्यवाद दें और झुकें)
मैं शब्दों की एक शृंखला का नाम बताऊंगा, और जैसे ही आप पूर्वसर्ग सुनें, उसे लिख लें।
मेज, ऊपर, नीचे, खिड़की, सन्टी। द्वारा, खड़ा है, अंदर, साथ में, सफेद, पर, के बारे में, सामने, स्कूल, दौड़ता है, को, दोस्त।
इंतिहान।
वाक् चिकित्सक:तो पूर्वसर्ग किसके लिए हैं, और क्या उनके बिना ऐसा करना संभव है?
विद्यार्थी
यह एक अद्भुत दिन साबित हुआ,
और मैं पूर्वसर्ग सीख रहा हूं...
मुझे यह पाठ दृढ़ता से जानना चाहिए:
हमारे शिक्षक सख्त हैं.
और मैं आँखें बंद करके फुसफुसाता हूँ,
कुर्सी के नीचे अपने पैर क्रॉस करके रखना:
"सॉफ्टवेयर" का क्या मतलब है?
"फॉर" का क्या मतलब है?
"फॉर" और "पीओ" दोनों पूर्वसर्ग हैं..."
दहलीज से आगे जाना अच्छा रहेगा
और सड़क पर दौड़ो!
मैं क्या बहाना बना सकता हूँ?
ताकि सबक न मिले.
वाक् चिकित्सक:
अब हम अपना भाषण बिना पूर्वसर्गों के प्रस्तुत करेंगे (बोर्ड पर पूर्वसर्गों के बिना पाठ):
(पीछे)रात बहुत ठंडी हो गयी . खिड़कियों पर अद्भुत पैटर्न दिखाई दिए। वे सूर्य की किरणों में चमकते हैं। खिड़कियाँ परियों की कहानी जैसी लगने लगीं।
अलग-अलग बोर्डों पर काम करें (बच्चे आवश्यक पूर्वसर्ग लिखते और दिखाते हैं)
वाक् चिकित्सक:
शारीरिक शिक्षा मिनट
बच्चों, क्या आपको लगता है कि हम जंगल में स्कीइंग और स्लेजिंग कर सकते हैं? सब लोग यहाँ आओ.
हम स्केटिंग कर रहे थे,
यह और भी गर्म हो गया!
उन्होंने समाशोधन में स्नोबॉल खेला,
हमारे लिए सब कुछ पर्याप्त नहीं था!
हम एक साथ अपनी स्की पर चढ़े
और वे बर्फ के बीच से भागे,
और फिर वे स्लेज पर बैठ गये,
हमने आत्मविश्वास के साथ पहाड़ी से नीचे उड़ान भरी!
एक पेड़ पर पक्षी.
…..क्या आप गर्म हो गए? शीतकालीन वन में हम और किससे मिल सकते हैं? ( शीतकालीन पक्षी)
वाक् चिकित्सक:
निम्नलिखित क्रम में पक्षियों को पेड़ के पास रखें:
एक टाइटमाउस एक पेड़ के ऊपर से उड़ता है।
एक कठफोड़वा एक पेड़ पर दस्तक देता है।
गौरैया पेड़ से उड़ गई।
एक कौआ एक पेड़ के नीचे टहल रहा है
मैगपाई उड़कर पेड़ पर चढ़ गया।
एक बुलफिंच एक गौरैया और एक टाइटमाउस के बीच बैठता है।
और अगर मैगपाई आ जाए पीछेपेड़, वह बाहर कहाँ से देखेगी? ( के कारण पेड़)
अगर गौरैया क्रिसमस ट्री के नीचे है, तो वह कहाँ से उड़ेगी? (क्रिसमस ट्री के नीचे से)
आपको क्या लगता है हम इतनी ठंड के मौसम में पक्षियों को क्या दे सकते हैं? ( फीडर और भोजन)
आइए हमारे पेड़ पर एक फीडर लटकाएँ। लेकिन पहले आइए इसे इकट्ठा करें ( कट-आउट चित्र से एक फीडर इकट्ठा करें और इसे एक पेड़ से जोड़ दें).
"पक्षियों को दाना खिलाओ!" कविता पढ़ना (विद्यार्थी)
सर्दियों में पक्षियों को दाना डालें.
इसे हर तरफ से आने दो
वे आपके पास घर की तरह घूमेंगे,
बरामदे पर झुंड.
उनका खाना गरिष्ठ नहीं है.
मुझे एक मुट्ठी अनाज चाहिए
एक मुट्ठी -
और डरावना नहीं
यह उनके लिए सर्दी होगी.
यह गिनना असंभव है कि उनमें से कितने मरते हैं,
इसे देखना कठिन है.
लेकिन हमारे दिल में है
और यह पक्षियों के लिए गर्म है।
हम कैसे भूल सकते हैं:
वे उड़ सकते थे
और वे शीतकाल तक रुके रहे
लोगों के साथ मिलकर.
ठंड में अपने पक्षियों को प्रशिक्षित करें
आपकी खिड़की तक
ताकि आपको बिना गाने के न रहना पड़े
आइए वसंत का स्वागत करें।
सर्दियों के पक्षियों की आवाज़ की ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनना
किसी चित्र, दिए गए आरेख और संदर्भ शब्द के आधार पर वाक्य बनाना।
लोमड़ी एक पेड़ के ठूंठ पर (छलाँग लगाती हुई) चली गई
गिलहरी एक खोखले स्थान में रहती है
भेड़िया खरगोश का पीछा करता है
खरगोश एक झाड़ी के नीचे (छिप गया)।
अलग-अलग कार्डों पर काम करें (वांछित पूर्वसर्ग डालें)
परी कथा के वाक्य पढ़ें, लुप्त पूर्वसर्ग भरें:
मेंछोटी झोपड़ी गर्म और आरामदायक है। धुआं आ रहा है सेपाइप. जानवर एक साथ रहते हैं परवन सफ़ाई. अंतर्गतबिल्ली छत पर बैठी है. सुअर और मेढ़ा बाहर झाँक रहे हैं सेखिड़की। ऊपरउनके साथ एक मुर्गा चलता है. कोएक भेड़िया सर्दियों की झोपड़ी में घुस गया।
भेड़िया क्या चाहता है? (जानवरों को खाओ)।क्या वह सफल होगा? ( मिलनसार जानवर बिन बुलाए मेहमान को पीछे हटा देंगे) शांति और सद्भाव से रहना अच्छा है!
तो, आप और मैं शीतकालीन वन में टहले, विभिन्न वन जानवरों को देखा, और शीतकालीन पक्षियों की मदद की। और आज हमने पूर्वसर्ग दोहराए।
