इलेक्ट्रिकल पावर इंजीनियरिंग और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग क्या है? इलेक्ट्रिकल पावर और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग: किसके साथ काम करना है और क्या पसंद करना है

इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग और पावर इंजीनियरिंग से संबंधित विशिष्टताओं में प्रशिक्षण इन दिनों काफी लोकप्रिय है। स्वाभाविक रूप से, भविष्य और युवा पेशेवर इस सवाल को लेकर चिंतित हैं कि विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद उन्हें कहाँ नौकरी मिल सकती है, क्या करियर में वृद्धि के अवसर हैं और अनुमानित वेतन क्या होगा। इस क्षेत्र को काफी आकर्षक और आशाजनक कहा जा सकता है, क्योंकि इसमें नौकरी के पदों की विस्तृत पसंद शामिल है।

अपनी पसंदीदा प्रोफ़ाइल के विशिष्ट फोकस के आधार पर, विशेषज्ञ काम करने में सक्षम होंगे:

इस उद्योग में एक विशेषज्ञ के मुख्य कार्य

विशिष्टताओं के लिए इलेक्ट्रिकल पावर और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग - किसके साथ काम करना है -सवाल काफी प्रासंगिक और दिलचस्प है. इस क्षेत्र में व्यक्ति का मुख्य कार्य ऊर्जा संसाधनों के सही, सुरक्षित और कार्यात्मक वितरण की निगरानी करना होगा। एक विशेषज्ञ विभिन्न उपकरणों या प्रणालियों के विकास में भी भाग ले सकता है जिनका उपयोग बिजली के उत्पादन या उपयोग के लिए किया जाता है।

ये पेशे किसके लिए उपयुक्त हैं?

तकनीकी मानसिकता वाले लोग जो जटिल गणितीय गणना करने में सक्षम हैं और विभिन्न योजनाओं और आरेखों का विश्लेषण कर सकते हैं, वे इस क्षेत्र में काम करने में सक्षम होंगे। इलेक्ट्रिकल पावर और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग के क्षेत्र में काम करने के लिए ध्यान केंद्रित करने की क्षमता और अच्छे ध्यान के साथ-साथ उच्च जिम्मेदारी और एक अभिनव दृष्टिकोण की आवश्यकता होगी - अक्सर बिजली इंजीनियरों को स्वतंत्र रूप से अपने सामान्य काम के लिए नए दृष्टिकोण पेश करने पड़ते हैं।

नौकरी की स्थिति का विशिष्ट उदाहरण

उदाहरण के लिए, करियर शुरू करने के लिए सबसे लोकप्रिय पदों में से एक इलेक्ट्रिकल सिस्टम रखरखाव विशेषज्ञ का है। यहां औसत वेतन लगभग 20-35 हजार रूबल है, सटीक राशि विशिष्ट संगठन और प्रदर्शन किए गए कार्य की मात्रा पर निर्भर करेगी। आगे के कैरियर विकास में ऊर्जा सुरक्षा विशेषज्ञ, इंजीनियर, परियोजना प्रबंधक, तकनीकी निदेशक के पद पर पदोन्नति शामिल है। जहां तक ​​समग्र रूप से इस क्षेत्र में कमाई की बात है तो यह प्रति माह 22 से 70 हजार तक है।

यह ध्यान देने योग्य है कि इन विशिष्टताओं के विशेषज्ञों की न केवल अपने देश में, बल्कि विदेशों में भी मांग है। वे अस्थायी इंटर्नशिप से शुरुआत करते हैं और बाद में विदेश में स्थायी काम की ओर बढ़ सकते हैं। यह काफी समझने योग्य है, क्योंकि इस क्षेत्र में एक सक्षम कार्यकर्ता कई चीजें करने में सक्षम है, जिनमें शामिल हैं:

इस क्षेत्र में काम करने के मुख्य लाभ

एक ऊर्जा इंजीनियर का पेशा और संबंधित कार्य पद हमेशा इस तथ्य के कारण प्रासंगिक रहते हैं कि हर दिन मानवता को ऊर्जा संसाधनों और उनके किफायती और सक्षम वितरण की आवश्यकता होती है। इसलिए, हर दिन नई विद्युत सुविधाओं का निर्माण करना, ऊर्जा लागत और उत्पादन योजनाएं विकसित करना और नई प्रौद्योगिकियों को पेश करना आवश्यक है। इस संबंध में, इस क्षेत्र में काम में निरंतर विकास, नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण, साथ ही नियमित इंटर्नशिप शामिल है - यह सब सफल कैरियर उन्नति में मदद करेगा।

अतिरिक्त सामग्री:

सामग्री के लिए धन्यवाद, अगर किसी को दिलचस्पी है तो मैं आपको ऊर्जा क्षेत्र में अपने अनुभव के बारे में बता सकता हूं।

मैंने परमाणु ऊर्जा संस्थान से स्नातक किया है, अध्ययन की अवधि 5 वर्ष है, प्रशिक्षण के विभिन्न रूप हैं। अध्ययन करना कठिन था, लेकिन दिलचस्प था। ट्रेनिंग पूरी करने के बाद सवाल उठा कि काम पर कहां जाएं. ग्रेजुएशन के तुरंत बाद लेनिनग्राद परमाणु ऊर्जा संयंत्र से नौकरी का प्रस्ताव आया। 40,000 रूबल के वेतन पर एक वरिष्ठ मैकेनिकल और इलेक्ट्रिकल इंजीनियर के सहायक के रूप में एक साल तक काम करने के बाद, मुझे पदोन्नति की पेशकश की गई और मेरा वेतन बढ़ाकर 70,000 रूबल कर दिया गया।

फिलहाल मुझे हर चीज पसंद है और मैं हर चीज से संतुष्ट हूं।' मैं उन सभी को सलाह देता हूं जो इस रोमांचक पेशे में खुद को आजमाने में रुचि रखते हैं।

यदि किसी के पास विषय पर कोई प्रश्न है, तो लिखें, मैं निश्चित रूप से भविष्य का पेशा चुनने में मदद करने का प्रयास करूंगा।

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

हेलो आर्टेम, क्या आप मुझे बता सकते हैं कि पढ़ाई के लिए कौन सा संस्थान बेहतर है? फिलहाल, मैंने 11 कक्षाएँ पूरी कर ली हैं और सोच रहा हूँ कि कहाँ जाऊँ, किन उच्च शिक्षण संस्थानों के बाद हमारे पेशे को महत्व दिया जाता है?

इगोर डुनेव, इस समय देश के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों में शीर्ष पर हैं:

• मॉस्को एनर्जी इंस्टीट्यूट (तकनीकी विश्वविद्यालय)
• मॉस्को स्टेट टेक्निकल यूनिवर्सिटी (एमएसटीयू) के नाम पर रखा गया। एन.ई. बौमन
• मॉस्को एविएशन इंस्टीट्यूट (एमएआई), राज्य तकनीकी विश्वविद्यालय
• मॉस्को इंस्टीट्यूट ऑफ फिजिक्स एंड टेक्नोलॉजी (एमआईपीटी)
• राष्ट्रीय अनुसंधान परमाणु विश्वविद्यालय (एमईपीएचआई)
• सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट इलेक्ट्रोटेक्निकल यूनिवर्सिटी (एसपीबीएसईटीयू)

• क्या "ऊर्जा प्रणालियों और परिसरों के विकास के लिए पूर्वानुमान और रणनीतियों" में मास्टर डिग्री के लिए इरकुत्स्क में एक ऊर्जा उद्यम में नौकरी पाना यथार्थवादी है? यदि हां, तो कौन सा बेहतर है?

  शुभ दोपहर व्लादिमीर पेरेगुडोव, मैं ईमानदारी से नहीं बोलूंगा, क्योंकि मुझे नहीं पता कि आपको इस वर्ग के विशेषज्ञों की कितनी आवश्यकता है, लेकिन यदि आप इस सामग्री को देखते हैं इरकुत्स्क क्षेत्र में ऊर्जारूस में सर्वश्रेष्ठ में से एक। यदि आपके पास किसी विशेषज्ञ के पेशेवर कौशल हैं, तो आपको रोजगार में कोई समस्या नहीं हो सकती है।
  ऊर्जा के संबंध में आपके पास मौजूद सभी मानव संसाधन विभागों का अध्ययन करें, फिर परिस्थितियों को देखें और चुनें कि क्या अधिक बेहतर है।

  नमस्ते, कृपया मुझे बताएं, क्या एक लड़की जिसने इलेक्ट्रिकल पावर इंजीनियरिंग और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग में अपनी पढ़ाई पूरी कर ली है, उसके लिए नौकरी ढूंढना एक लड़के की तुलना में अधिक कठिन है? मैं इस शिक्षा के साथ कहां काम कर सकता हूं? आपका अग्रिम में ही बहुत धन्यवाद।

  नमस्ते ओल्गा, सच कहूँ तो आज तक मैंने इस प्रश्न के बारे में नहीं सोचा था। मैं आपको इस विषय पर सलाह नहीं दे सकता, मैं केवल यह मान सकता हूं कि तकनीकी विशेषज्ञता में किसी लड़की को रोजगार देने में समस्याएं हैं। मेरे विभाग में केवल पुरुष ही काम करते हैं, शायद यह इस तथ्य के कारण है कि नौकरियों के लिए आवेदन करते समय पुरुषों को प्राथमिकता दी जाती है, क्योंकि यह महिला विशेषता से बहुत दूर है। हमारे पास काम पर लड़कियां भी हैं, लेकिन वे अन्य विभागों (लेखा, सचिव, आदि) में काम करती हैं।
  किसी भी स्थिति में, आपको तब तक पता नहीं चलेगा जब तक आप स्वयं इसे आज़मा नहीं लेते।
  यदि आपको यह बिजनेस पसंद है तो दोबारा प्रयास करें। आपके रोजगार में शुभकामनाएँ.

  नमस्ते, अर्टोम।
  प्रवेश के लिए कौन से विषय आवश्यक हैं?

  एक विद्युत सेवा तकनीशियन क्या करता है?)

  नमस्ते आर्टेम!
  मैंने अभी साइबेरियाई संघीय विश्वविद्यालय से यह विशेषज्ञता पूरी की है। औसत डिप्लोमा स्कोर 4.2 है।
  ऊर्जा प्रणालियों में जाने की संभावनाएं कम हैं (वेतन 12 हजार रूबल है, उत्तरी गुणांक और अन्य चीजों को ध्यान में रखते हुए यह ~20 हजार रूबल होगा)।
  मैं या तो अपनी योग्यता में सुधार करने या संबंधित पेशे में स्विच करने के लिए एक विकल्प के रूप में मास्टर कार्यक्रम में दाखिला लेने पर विचार कर रहा हूं। क्या आप मुझे कोई सलाह दे सकते हैं? धन्यवाद!

  नमस्ते, कृपया मुझे बताएं कि आपने किस संकाय में अध्ययन किया है और यह पेशा आज भी प्रासंगिक है। मेरा बेटा 11वीं कक्षा में है और उसके सामने भी यह सवाल है कि पढ़ाई के लिए कहां जाऊं।

  शुभ दोपहर। मुझे बताएं, इस विशेषता में एक विशेषज्ञ एक इलेक्ट्रीशियन, इलेक्ट्रीशियन की एक टीम के प्रमुख के रूप में काम कर सकता है, और सुरक्षा में उसकी क्या श्रेणी है। धन्यवाद।

  नमस्ते, आर्टेम। मेरे बेटे ने बेलगोरोड तकनीकी विश्वविद्यालय से स्नातक की डिग्री प्राप्त की। शुखोवा। विशेषता - ऊर्जा. बेलगोरोड डिस्ट्रीब्यूशन ज़ोन में नौकरी मिल गई। उन्होंने इंस्टॉलरों को काम पर रखा। अब उनके पास प्रवेश की तीसरी श्रेणी और चौथा समूह है। न्यून वेतन। मास्टर डिग्री के लिए अंशकालिक अध्ययन। लेकिन, वे कहते हैं, आरईएस में कोई संभावना नहीं है, मैं छोड़ दूंगा। मैंने उसे समझाया कि जब तक वह अपनी मास्टर डिग्री पूरी न कर ले, तब तक धैर्य बनाए रखे और फिर मॉस्को या सेंट पीटर्सबर्ग चला जाए। उसके लिए मुझे खेद है। पढ़ना कठिन था और परिणाम क्या हुआ? वह शराब नहीं पीता, धूम्रपान नहीं करता, लेकिन इतने वेतन के साथ वह शराब छोड़ देता है। और इंस्टॉलर के रूप में काम करने के लिए आपको कॉलेज से स्नातक होने की आवश्यकता क्यों पड़ी? आप क्या अनुशंसित करना चाहेंगे? धन्यवाद

  नमस्ते। परिष्करण स्कूल। ग्रेड 11। मैं शैक्षणिक संस्थान "डॉन स्टेट टेक्निकल यूनिवर्सिटी" में इस क्षेत्र में प्रवेश करना चाहूंगा। मैं 2 संकायों के लिए आवेदन करूंगा:
  1. इलेक्ट्रिक पावर और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग
  2. पावर इंजीनियरिंग
  कृपया मुझे विश्वविद्यालय में अध्ययन के बारे में बताएं। इससे मुझे ज्यादा डर नहीं लगता...

  अर्टोम, मैं इलेक्ट्रिक पावर और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग का पेशा चुनना चाहता हूं, क्या ऐसे पेशे के लिए आवेदन करना उचित है जिसकी मांग है?

  शुभ दोपहर मुझे बताओ, क्या एक लड़की इस पेशे में सहज होगी या वहां न जाना ही बेहतर है?

  नमस्ते तात्याना, आर्टेम के स्थान पर मैं आपको उत्तर दूंगा। मैं वर्तमान में दूसरे सहायक अभियंता के रूप में काम कर रहा हूं, मैं काम में यथासंभव सहज महसूस करता हूं, और इसके अलावा, टीम में आधी महिलाएं हैं, इसलिए यदि आपको यह पेशा पसंद है, तो बेझिझक संकाय में शामिल हो सकते हैं।

  नमस्ते। फिलहाल मैंने इस क्षेत्र (ऊर्जा) में एक विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए आवेदन किया है, मैं शून्य हूं, क्या आपको लगता है कि मेरे लिए एक ही समय में इलेक्ट्रीशियन बनने के लिए अध्ययन करना सार्थक है, क्योंकि मुझे यह भी नहीं पता है मूल बातें

  हेलो अर्टोम, मैं पहले से ही कजाकिस्तान के एक इलेक्ट्रिकल कॉलेज से स्नातक कर रहा हूं, लेकिन मुझे बेहतर नौकरी कैसे मिल सकती है?

  नमस्ते, मुझे इस प्रश्न में दिलचस्पी है कि आपकी जिम्मेदारियाँ क्या हैं?

  हेलो आर्टेम, कृपया मुझे बताएं कि "इलेक्ट्रिक पावर सिस्टम और नेटवर्क" या "स्वचालित बिजली वितरण नेटवर्क" चुनने के लिए कौन सी दिशा बेहतर है।

हेलो नूरसुल्तान, बेशक आपको परमाणु ऊर्जा संयंत्र में नौकरी मिल सकती है। इस क्षेत्र को आपके वर्ग के विशेषज्ञों की अत्यधिक आवश्यकता है। परमाणु ऊर्जा संयंत्र में नौकरी के लिए आवेदन करते समय, आपको काम पाने के लिए एक परीक्षा के रूप में अपने कौशल को साबित करना होगा। इसके अलावा, प्रवेश पर, वे प्रमाणीकरण के औसत स्कोर को देखते हैं।

नमस्कार, आप अपना साबुन छोड़ सकते हैं, मैं आपसे विद्युत ऊर्जा उद्योग की कुछ बारीकियों के बारे में पूछना चाहता हूं और सामान्य तौर पर बातचीत करना चाहता हूं।

नमस्ते ओल्गा, दुर्भाग्य से मैं ईमेल का जवाब बहुत कम देता हूँ; मैं अपना अधिकांश समय इस साइट पर बिताता हूँ। यदि संभव हो तो आप इस विषय में रूसी संघ में विद्युत ऊर्जा उद्योग के क्षेत्र में रोजगार के संबंध में कोई भी प्रश्न पोस्ट कर सकते हैं; यदि संभव हो तो मैं देखने और उत्तर देने का प्रयास करूंगा।

क्या आप हमें बता सकते हैं कि आपको पाठ्यक्रम से वास्तव में क्या उपयोगी लगा? क्या आपको काम के लिए किसी चीज़ की ज़रूरत थी? क्या सीखने में समय बिताना बेहतर है, या क्या आप काम पर आते हैं और "जो कुछ आपने पहले सीखा था उसे भूल जाते हैं"?

नमस्ते। मैं जानना चाहूंगा कि रूस को ऐसे विशेषज्ञों की कितनी आवश्यकता है? और मैं ऊपर बताए गए सवाल को दोहराना चाहूंगी कि क्या लड़कियों के लिए रोजगार को लेकर कोई समस्या है? और साथ ही, मैं और अधिक विशेष रूप से जानना चाहूंगा कि आप किसके साथ काम कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, प्रशिक्षण के तुरंत बाद?

शुभ दोपहर एकातेरिना, मैं 5 साल से अधिक समय से कलिनिन एनपीपी में काम कर रहा हूं, पर्याप्त पेशे हैं, लेकिन कोई विशेषज्ञ नहीं हैं। यह व्यक्ति के लिंग के बारे में नहीं है, बल्कि आपकी मानसिकता के बारे में है। ऐसा होता है कि पुरुषों के पास अधिक तकनीकी पेशे होते हैं क्योंकि उनके लिए संख्याओं के साथ काम करना आसान होता है। हमारी महिलाएं भी काम करती हैं और काफी अच्छा महसूस करती हैं।' लड़कियों के लिए रोजगार की कोई समस्या नहीं है. प्रशिक्षण के तुरंत बाद, मैं आपको किसी उच्च पद पर भरोसा करने की सलाह नहीं देता, अधिकतम एक प्रशिक्षु, सहायक अभियंता या कैडेट होता है। चूँकि संभवतः आपने अभी तक कोई वास्तविक अभ्यास नहीं किया है, इसलिए तुरंत गंभीर कार्य सौंपे जाने की अपेक्षा न करें। मैं आपको विश्वास दिलाता हूं कि रोजगार नियम पुरुषों और महिलाओं दोनों के लिए बिल्कुल समान हैं।

हेलो अनास्तासिया, ईमानदारी से कहूं तो, यह मेरे लिए बहुत अजीब है कि आप क्यों पूछ रही हैं कि आपको अपनी विशेषज्ञता में काम करने के लिए कहां जाना चाहिए। क्या आपके शहर में जहां आप रहते हैं वहां बिजली संयंत्र हैं? यदि है, तो आपको मानव संसाधन विभाग में जाकर यह पता लगाना होगा कि वर्तमान में कौन सी रिक्तियां खुली हैं, यदि नहीं, तो कोई बात नहीं, आप एक इंजीनियर हैं! इसका मतलब है कि रोजगार को लेकर कोई समस्या नहीं होनी चाहिए; अपने शहर के रोजगार केंद्र पर जाकर देखें कि वे आपको क्या पेशकश कर सकते हैं। मुझे यकीन है आप सफल होंगे.

मेरी जानने की इच्छा है। मैं 11वीं कक्षा समाप्त कर रहा हूं, मैं किसी पेशे पर फैसला नहीं कर सकता, मैं एक विकल्प के रूप में मॉस्को पावर इंजीनियरिंग इंस्टीट्यूट, दो विशेषज्ञताओं पर विचार कर रहा हूं: "थर्मल पावर इंजीनियरिंग, हीटिंग इंजीनियरिंग" और "इलेक्ट्रिक पावर इंजीनियरिंग, इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग।" के बाद इस क्षेत्र में अध्ययन करते हुए, क्या मैं मॉस्को में काम कर पाऊंगा और अपने परिवार का भरण-पोषण कर सकूंगा? पर्याप्तता होना.

नमस्ते दिमित्री, मुझे बहुत संदेह है कि राजधानी में वेतन कम है या क्षेत्रों के समान स्तर पर है। मैं कितने समय से लेनिनग्राद क्षेत्र में काम कर रहा हूं, मैं यह नहीं कह सकता कि मॉस्को में वेतन क्या है, लेकिन मैं उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के लिए मॉस्को में एक व्यावसायिक यात्रा पर था और आपके क्षेत्र में काम करने वाले सहकर्मियों से मुझे पता चला कि एक औसत विशेषज्ञ (2) -3 वर्ष का कार्य अनुभव) लगभग 150,000 रूबल प्राप्त करता है। फिर सब कुछ आपकी योग्यताओं पर निर्भर करता है, मुझे यकीन है कि यह वेतन सीमा से बहुत दूर है, हमारे पास कुछ ऐसे हैं जिन्हें 300,000 रूबल मिलते हैं।

दुर्भाग्य से, मैं आपको यह नहीं बता पाऊंगा कि क्या आप अपने परिवार का भरण-पोषण कर सकते हैं, क्योंकि जीवन में हर किसी के पास अपनी संपत्ति होती है, कोई व्यक्ति प्रति माह 30,000 रूबल पर रहता है और अच्छा महसूस करता है, और कोई 3,000,000 पर भी बुरा महसूस करता है।

शुभ दोपहर मेरी बेटी चिता में ज़ैबएसयू (पॉलीटेन) में "पावर इंजीनियरिंग और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग" के प्रथम वर्ष में पढ़ रही है। "पदार्थ विज्ञान" विषय शुरू हो गया है, बहुत कठिन है... और तो और भी होंगे। स्थानांतरण करना चाहता है... क्या यह इसके लायक है या नहीं? हमें नहीं पता कि क्या करें, पढ़ाई बहुत मुश्किल है. क्या आप कुछ सुझा सकते हैं?

नमस्ते ऐलेना, शायद आपको दूसरी दिशा में देखना चाहिए? आपके बच्चे ने यह विशेष विशेषता क्यों चुनी? आमतौर पर, स्कूल में बच्चे के समय के दौरान, आप समझ सकते हैं कि उसे क्या सबसे ज्यादा पसंद है। यदि आपके बच्चे को मानविकी अधिक प्रिय है तो विशेषता बदलना आवश्यक है।
यह अच्छा है कि आप अभी भी अपने पहले वर्ष में हैं; आप आसानी से अन्य संकायों में स्थानांतरित हो सकते हैं, क्योंकि दूसरे वर्ष तक की तैयारी लगभग सभी संकायों के लिए समान होती है।

हेलो जॉर्जी, यह वास्तव में उस क्षेत्र पर निर्भर करता है जहां आपको नौकरी मिलने वाली है। दोनों विशिष्टताएँ काफी प्रतिष्ठित हैं और भविष्य में अत्यधिक भुगतान वाली हैं। आप स्वयं देखें कि आपको क्या करना अधिक पसंद है। अपने अनुभव से, मैं "इलेक्ट्रिकल पावर इंजीनियरिंग" चुनूंगा।

नमस्ते आर्टेम. कृपया मुझे बताएं, इलेक्ट्रिकल पावर इंजीनियरिंग और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग संकाय में नामांकन करते समय, क्या मुझे एक प्रशिक्षण प्रोफ़ाइल चुनने की भी आवश्यकता है? प्रशिक्षण के इस क्षेत्र में कुछ विश्वविद्यालयों की वेबसाइटों पर वे अतिरिक्त जानकारी में निम्नलिखित प्रोफ़ाइल लिखते हैं: स्वचालन और इलेक्ट्रिक ड्राइव; और कुछ प्रोफ़ाइल के बारे में कुछ नहीं कहते हैं. यह कैसे पता लगाया जाए कि कहाँ और किस प्रकार के विशेषज्ञों को प्रशिक्षित किया जाता है?

शुभ संध्या एडुआर्ड, मुझे लगता है कि इस प्रश्न का उत्तर देना बेहतर होगा शैक्षणिक संस्थान की प्रवेश समितिजिसमें आप दाखिला लेने जा रहे हैं, क्योंकि प्रत्येक विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए अपनी-अपनी बारीकियाँ होती हैं। उन्हें आपको सभी आवश्यक जानकारी पूरी तरह से प्रदान करनी होगी, यह उनका काम है। अभ्यास से, मैं कहूंगा कि उच्च शिक्षण संस्थानों की अधिकांश वेबसाइटें वास्तव में उपलब्ध 40% से अधिक जानकारी नहीं दर्शाती हैं। अनुमान न लगाने के लिए, बस विश्वविद्यालय की वेबसाइट पर सूचीबद्ध फ़ोन नंबर पर कॉल करें और अपने प्रश्नों को स्पष्ट करें।

अक्सर, विश्वविद्यालय प्रवेश से पहले आवेदकों के लिए एक खुला दिन रखते हैं, जहां आप संकायों और विशिष्टताओं के बारे में बहुत सारी जानकारी प्राप्त कर सकते हैं।

नमस्ते आर्टेम. कृपया मुझे बताएं कि यदि मैं विद्युत तकनीशियन (उद्योग द्वारा) के रूप में अपनी माध्यमिक शिक्षा पूरी कर लेता हूं तो मैं उच्च शिक्षा के लिए कहां जा सकता हूं।
और आप इस क्षेत्र (बिजली आपूर्ति) में किस प्रकार की विशेषता की सिफारिश करेंगे।

शुभ दोपहर दिमित्री, मैंने इस पोस्ट पर चर्चा की शुरुआत में ही उच्च शिक्षण संस्थानों के बारे में लिखा था। मेरे लिए व्यक्तिगत रूप से, विशेषता "थर्मल पावर इंजीनियरिंग" अधिक दिलचस्प है, अपनी प्राथमिकताओं के अनुसार चुनें, यह अधिक सही होगा। कुछ ऐसा करना जो आपके लिए बहुत दिलचस्प न हो, आज के युवाओं की मुख्य गलती है।

नमस्कार, मैंने 2006 में एक व्यावसायिक स्कूल से स्नातक किया, एक टर्नर के रूप में काम किया, मुझे काम पसंद है, लेकिन मैं अपनी ऊर्जा को ऊर्जा क्षेत्र में स्थानांतरित करना चाहता हूं, क्योंकि यह विषय दिलचस्प और आशाजनक है। मैं समझता हूं कि यह आसान नहीं है, यहां तक ​​कि ग्यारहवीं कक्षा के पाठ्यक्रम को याद रखना भी मुश्किल होगा, लेकिन मेरे पास दिमाग है, अपनी क्षमता को समाज के लाभ के लिए निर्देशित करने की इच्छा पर्याप्त से अधिक है, लेकिन मैं अनुभवी लोगों से पूछना चाहता हूं कि कहां आरंभ करना? दिशा - वैकल्पिक ऊर्जा, डिज़ाइन, प्रबंधन। मुझे बताएं कि मुझे आवश्यक ज्ञान गुणवत्तापूर्ण तरीके से कहां से मिल सकता है? भविष्य में, मैं बड़े अंतरराष्ट्रीय निगमों में काम करने पर विचार कर रहा हूं। प्रियो, आप क्या कहते हैं, क्या यह प्रयास करने लायक है, या बहुत देर हो चुकी है?

वादिम, सक्षम ऊर्जा विशेषज्ञों की हमेशा आवश्यकता रहेगी। यदि आपकी इच्छा है, तो आरंभ करें! बेशक, शुरुआत में यह आसान नहीं होगा; मॉस्को का निर्माण भी एक दिन में नहीं हुआ था। यदि यह आपके लिए कठिन है, तो इसका मतलब है कि आप सही रास्ते पर जा रहे हैं। सामान्य तौर पर, मेरा मानना ​​है कि एक व्यक्ति को अपने पूरे जीवन में विकास करना चाहिए; यदि वह आगे नहीं बढ़ता है, तो वह या तो स्थिर खड़ा है या पीछे की ओर जा रहा है, जो एक उस पर बहुत बुरा प्रभाव पड़ा. आपके इरादे बहुत अच्छे हैं, "डिज़ाइन" क्षेत्र में देखें। बेशक, आपको इस क्षेत्र में उच्च विशिष्ट शिक्षा का चयन करने की भी आवश्यकता होगी।

महिलाओं और लड़कियों के प्रति यह रवैया कहां से आता है? मैं दोहराता रहता हूं, वह चुनें जिसमें आपकी सबसे अधिक रुचि हो। मेरे परिवेश में, लड़कियों को विद्युत ऊर्जा उद्योग में काम करने में बहुत दिलचस्पी नहीं है, यही कारण है कि वे ऐसे पेशे चुनती हैं जो उनके लिए अधिक उपयुक्त हों। यहां काफी अनुभवी महिला इंजीनियर भी हैं जो किसी भी तरह से पुरुषों से कमतर नहीं हैं।

उद्योग, निर्माण, परिवहन, कृषि का विकास, प्राकृतिक संसाधनों का निष्कर्षण और मानव अस्तित्व की सभी समस्याएं बिजली के उपयोग से संबंधित हैं। इसकी खपत में वृद्धि के लिए सभी पुराने उद्योगों के विकास और विभिन्न प्रकार की ऊर्जा को बिजली में परिवर्तित करने, बिजली जमा करने और इसे लंबी दूरी तक प्रसारित करने के मुद्दों को हल करने की आवश्यकता है।

उद्योग में बिजली का तर्कसंगत उपयोग, उत्पादन की ऊर्जा तीव्रता को कम करना, घरेलू क्षेत्र में बिजली की बचत - ये सभी आवश्यक प्रक्रियाएं हैं जिनके लिए नए इंजीनियरिंग समाधान और नवीन प्रौद्योगिकियों के विकास की आवश्यकता होती है।

पावर इंजीनियर का कार्य ऊर्जा के सुरक्षित और तर्कसंगत वितरण को नियंत्रित करना है। विकास और संचालन विशेषज्ञों की भूमिका लगातार बढ़ रही है, और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग और विद्युत ऊर्जा के उपयोग से संबंधित विशिष्टताएं श्रम बाजार में प्रासंगिक हैं।

विशेषता: इलेक्ट्रिकल पावर इंजीनियरिंग और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग

जिन स्नातकों को यह विशेषज्ञता प्राप्त है उन्हें किस नौकरी में काम करना चाहिए? पावर इंजीनियरिंग और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग से संबंधित पेशे काफी मांग में हैं। विशेषज्ञ जिन्होंने संबंधित में से किसी एक में शिक्षा प्राप्त की है व्यवसायों के इस क्षेत्र में, निम्नलिखित उद्योगों में आवेदन मिलेगा:

• विभिन्न औद्योगिक उद्यमों में;
• डिज़ाइन और वैज्ञानिक संगठनों में;
• परमाणु, तापीय और पनबिजली संयंत्रों में;
• कोयला उद्योग में;
• काम चल रहा है।

इस प्रोफ़ाइल में किसी विशेषज्ञ की ज़िम्मेदारियों में शामिल हो सकते हैं:

ऊर्जा प्रबंधन में ऊर्जा संसाधनों का वैज्ञानिक रूप से आधारित प्रबंधन शामिल है। ऊर्जा प्रबंधन के क्षेत्र में विशेषज्ञ ऊर्जा परिसर के संचालन को अनुकूलित करके ऊर्जा लागत को कम करने का प्रयास करते हैं। आधुनिक उद्यमों के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है.

विशेषज्ञ के पास विश्लेषणात्मक क्षमता और तकनीकी मानसिकता होनी चाहिए, कंप्यूटर साक्षरता और प्रोग्रामिंग कौशल होना चाहिए, चित्र, इंजीनियरिंग आरेख पढ़ने और तकनीकी दस्तावेज तैयार करने में सक्षम होना चाहिए।

इन विशेषज्ञों के हाथों में बड़ी ऊर्जा क्षमताएं हैं, और थोड़ी सी लापरवाही आपदा का कारण बन सकती है। इसलिए, कर्तव्यों के पालन के प्रति एक जिम्मेदार रवैया, सावधानी और समय की पाबंदी बहुत महत्वपूर्ण है।

इलेक्ट्रोटेक्नोलॉजीज विभिन्न तकनीकी प्रक्रियाएं हैं, जिनमें प्रसंस्करण सामग्री, इलेक्ट्रिक वेल्डिंग प्रक्रियाओं, इलेक्ट्रोफिजिकल और इलेक्ट्रोकेमिकल प्रक्रियाओं, आयन एक्सचेंज प्रौद्योगिकियों के लिए बिजली का उपयोग आम है।

इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग माइक्रोइलेक्ट्रॉनिक सर्किट, उपकरणों और अनुप्रयोगों के डिजाइनरों की विशेषता है। कंप्यूटर-एडेड डिज़ाइन, माइक्रोप्रोसेसर, इंटीग्रेटेड सर्किट उनके पेशेवर क्षेत्र हैं।

एक इलेक्ट्रीशियन विद्युत क्षेत्र में अनुसंधान कर सकता है, वैज्ञानिक संस्थानों और प्रयोगशालाओं में काम कर सकता है, नवीकरणीय स्रोतों से ऊर्जा उत्पन्न करने के नए तरीके और ऊर्जा भंडारण के तरीके विकसित कर सकता है। औद्योगिक उद्यमों में बिजली और ऊर्जा के विशेषज्ञ के रूप में काम करने का अवसर मिलता है।

विद्युत ऊर्जा उद्योग के हिस्से के रूप में विद्युत आपूर्ति

बिजली आपूर्ति प्रणाली को स्रोतों से उपभोक्ताओं तक बिजली स्थानांतरित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। यह विद्युत ऊर्जा उद्योग का एक बहुत ही महत्वपूर्ण हिस्सा है; औद्योगिक और कृषि उद्यमों का संचालन, आबादी को बिजली, गर्मी, पानी का प्रावधान और सामान्य रूप से जीवन का रखरखाव इस पर निर्भर करता है।

विद्युत आपूर्ति मुख्य रूप से उद्योग में मांग में एक विशेषता है। गहन सैद्धांतिक प्रशिक्षण की आवश्यकता है. ज्ञान के अनुप्रयोग का दायरा उत्पादन, पारेषण, उपभोक्ताओं को वितरण के संगठन और उपभोग की गई ऊर्जा के उचित उपयोग के सभी चरणों को शामिल करता है। विद्युत मशीनों और उपकरणों, बिजली आपूर्ति, प्रकाश व्यवस्था और बिजली उपभोक्ताओं के अध्ययन के क्षेत्र में ज्ञान आवश्यक है। प्रशिक्षण में इलेक्ट्रिकल पावर इंजीनियरिंग, थर्मल पावर इंजीनियरिंग, ऊर्जा अर्थशास्त्र और उद्यम प्रबंधन के क्षेत्र में विषयों की पूरी श्रृंखला शामिल है।

स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद व्यवसाय:

• वितरण नेटवर्क इलेक्ट्रीशियन;
• ऊर्जा पेय;
• विद्युत उपकरण विशेषज्ञ;
• विद्युत आपूर्ति और इलेक्ट्रोमैकेनिक्स के लिए डिज़ाइन इंजीनियर।

इलेक्ट्रिक ड्राइव और ऑटोमेशन के क्षेत्र में काम करें

इस प्रोफ़ाइल के विशेषज्ञ तकनीकी परिसर, रोबोटिक कॉम्प्लेक्स (रोबोट मैनिपुलेटर्स), स्वचालित लाइनों और कन्वेयर उत्पादन की इकाइयों और तंत्रों के संचालन का प्रबंधन करते हैं। विशेषज्ञ को इलेक्ट्रिकल मशीनों और पावर इलेक्ट्रॉनिक्स के क्षेत्र में ज्ञान के साथ-साथ प्रोग्रामिंग कौशल भी होना चाहिए। इस विशेषता वाले लोग काम कर सकते हैं:

• इलेक्ट्रॉनिक्स इंजीनियर;
• इलेक्ट्रोमैकेनिकल ड्राइव इंजीनियर;
• स्वचालित नियंत्रण प्रणालियों के डिज़ाइन इंजीनियर;
• इलेक्ट्रिक ड्राइव के समायोजन और परीक्षण के लिए इंजीनियर;
• स्वचालित नियंत्रण प्रणाली के विकासकर्ता।

विद्युत ऊर्जा के क्षेत्र में विशेषज्ञऔर इलेक्ट्रिकल इंजीनियरों को हमारे देश के कई विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में प्रशिक्षित किया जाता है। यह निर्धारित करना महत्वपूर्ण है कि आवेदक के लिए किस प्रकार की गतिविधि बेहतर है। ऊर्जा के क्षेत्र में, उद्योग विशेषज्ञता बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि प्रत्येक उद्योग में बिजली आपूर्ति की स्थितियों की अपनी विशेषताएं होती हैं। इसलिए, ऐसे संकाय का चयन करना बहुत महत्वपूर्ण है जो आवेदक की क्षमताओं और इच्छाओं से मेल खाने वाली विशेषता प्रदान करता हो।

तकनीकी उपलब्धियाँ जो जीवन को पूरी तरह से बदल देती हैं, काफी हद तक ऊर्जा की स्थिति और इस क्षेत्र में नई प्रौद्योगिकियों की शुरूआत पर निर्भर करती हैं। यह सब विशेषज्ञों द्वारा किया जाता हैऊर्जा उद्योग. इनकी मांग बहुत अधिक है, श्रम बाजार में कई रिक्तियां हैं।

विद्युत ऊर्जा के क्षेत्र में शिक्षा प्राप्त करने का अर्थ है एक महत्वपूर्ण, आवश्यक, दिलचस्प पेशे में महारत हासिल करना। उद्योग में वेतन का स्तर ऊंचा है, और प्रत्येक ऊर्जा इंजीनियर, बशर्ते कि वह अच्छा काम करे और अपने पेशेवर कौशल में सुधार करे, सफल कैरियर विकास पर भरोसा कर सकता है।

अनुमत

शिक्षा मंत्रालय के आदेश से

और रूसी संघ का विज्ञान

संघीय राज्य शैक्षिक मानक

उच्च शिक्षा

उच्च शिक्षा स्तर

स्नातक की डिग्री

तैयारी की दिशा

03.13.02 इलेक्ट्रिक पावर और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग

I. आवेदन का दायरा

उच्च शिक्षा का यह संघीय राज्य शैक्षिक मानक उच्च शिक्षा के बुनियादी व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए अनिवार्य आवश्यकताओं का एक समूह है - अध्ययन के क्षेत्र में स्नातक कार्यक्रम 03.13.02 इलेक्ट्रिकल पावर और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग (बाद में इसे स्नातक कार्यक्रम के रूप में जाना जाता है, अध्ययन का क्षेत्र)।

द्वितीय. प्रयुक्त संक्षिप्तीकरण

इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक में निम्नलिखित संक्षिप्ताक्षरों का उपयोग किया जाता है:

ठीक है - सामान्य सांस्कृतिक दक्षताएँ;

जीपीसी - सामान्य व्यावसायिक दक्षताएँ;

पीसी - पेशेवर दक्षताएं;

एफएसईएस वीओ - उच्च शिक्षा का संघीय राज्य शैक्षिक मानक;

नेटवर्क फॉर्म - शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन का एक नेटवर्क फॉर्म।

तृतीय. प्रशिक्षण की दिशा की विशेषताएं

3.1. स्नातक डिग्री कार्यक्रम के तहत शिक्षा प्राप्त करने की अनुमति केवल उच्च शिक्षा के शैक्षिक संगठन (इसके बाद संगठन के रूप में संदर्भित) में की जाती है।

3.2. संगठनों में स्नातक डिग्री कार्यक्रम पूर्णकालिक, अंशकालिक और अंशकालिक अध्ययन के रूप में चलाए जाते हैं।

स्नातक डिग्री कार्यक्रम की मात्रा 240 क्रेडिट इकाइयाँ (बाद में क्रेडिट इकाइयों के रूप में संदर्भित) है, अध्ययन के रूप, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक तकनीकों, ऑनलाइन फॉर्म का उपयोग करके स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन, स्नातक की डिग्री के कार्यान्वयन की परवाह किए बिना त्वरित शिक्षण सहित व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार कार्यक्रम।

3.3. स्नातक कार्यक्रम के अंतर्गत शिक्षा प्राप्त करने की अवधि:

उपयोग की गई शैक्षिक प्रौद्योगिकियों की परवाह किए बिना, राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण को पारित करने के बाद प्रदान की गई छुट्टियों सहित पूर्णकालिक अध्ययन, 4 साल है। एक शैक्षणिक वर्ष में कार्यान्वित पूर्णकालिक स्नातक डिग्री कार्यक्रम की मात्रा 60 क्रेडिट है;

शिक्षा के पूर्णकालिक या अंशकालिक रूपों में, उपयोग की जाने वाली शैक्षणिक प्रौद्योगिकियों की परवाह किए बिना, पूर्णकालिक शिक्षा में शिक्षा प्राप्त करने की अवधि की तुलना में 6 महीने से कम नहीं और 1 वर्ष से अधिक नहीं बढ़ती है। पूर्णकालिक या अंशकालिक अध्ययन के रूप में एक शैक्षणिक वर्ष के लिए स्नातक डिग्री कार्यक्रम की मात्रा 75 क्रेडिट से अधिक नहीं हो सकती;

व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार अध्ययन करते समय, अध्ययन के रूप की परवाह किए बिना, यह अध्ययन के संबंधित रूप के लिए स्थापित शिक्षा प्राप्त करने की अवधि से अधिक नहीं है, और विकलांग व्यक्तियों के लिए व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन करते समय, इसे बढ़ाया जा सकता है उनके अनुरोध पर, प्रशिक्षण के संबंधित रूप के लिए शिक्षा प्राप्त करने की अवधि की तुलना में 1 वर्ष से अधिक नहीं। एक व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन करते समय एक शैक्षणिक वर्ष के लिए स्नातक डिग्री कार्यक्रम की मात्रा, अध्ययन के रूप की परवाह किए बिना, 75 z.e से अधिक नहीं हो सकती।

शिक्षा प्राप्त करने की विशिष्ट अवधि और एक शैक्षणिक वर्ष में लागू स्नातक डिग्री कार्यक्रम की मात्रा, अध्ययन के पूर्णकालिक या अंशकालिक रूपों के साथ-साथ एक व्यक्तिगत योजना के अनुसार, संगठन द्वारा समय के भीतर स्वतंत्र रूप से निर्धारित की जाती है। इस अनुच्छेद द्वारा स्थापित सीमाएँ.

3.4. स्नातक डिग्री कार्यक्रम लागू करते समय, किसी संगठन को ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने का अधिकार है।

विकलांग लोगों को प्रशिक्षण देते समय, ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों को उनके लिए सुलभ रूपों में जानकारी प्राप्त करने और प्रसारित करने की संभावना प्रदान करनी चाहिए।

3.5. नेटवर्क फॉर्म का उपयोग करके स्नातक डिग्री कार्यक्रम का कार्यान्वयन संभव है।

3.6. स्नातक कार्यक्रम के तहत शैक्षिक गतिविधियाँ रूसी संघ की राज्य भाषा में की जाती हैं, जब तक कि संगठन के स्थानीय नियामक अधिनियम द्वारा अन्यथा निर्दिष्ट न किया गया हो।

चतुर्थ. व्यावसायिक गतिविधि की विशेषताएं

स्नातक जिन्होंने स्नातक कार्यक्रम पूरा कर लिया है

4.1. स्नातक कार्यक्रम पूरा करने वाले स्नातकों की व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में शामिल हैं:

प्रक्रियाओं को पूरा करने के लिए तकनीकी साधनों, विधियों और विधियों का एक सेट: विद्युत ऊर्जा प्रवाह का उत्पादन, संचरण, वितरण, रूपांतरण, अनुप्रयोग और नियंत्रण;

उपरोक्त प्रक्रियाओं को लागू करने वाले तत्वों, उपकरणों, उपकरणों, प्रणालियों और उनके घटकों का विकास, निर्माण और गुणवत्ता नियंत्रण।

4.2. स्नातक कार्यक्रम पूरा करने वाले स्नातकों की व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुएँ हैं:

विद्युत ऊर्जा उद्योग के लिए:

विद्युत स्टेशन और सबस्टेशन;

विद्युत ऊर्जा प्रणालियाँ और नेटवर्क;

शहरों, औद्योगिक उद्यमों, कृषि, परिवहन प्रणालियों और उनकी सुविधाओं के लिए बिजली आपूर्ति प्रणाली;

विभिन्न उद्देश्यों के लिए उच्च वोल्टेज स्थापना, विद्युत इन्सुलेट सामग्री, संरचनाएं और उनके निदान के साधन, बिजली और ओवरवॉल्टेज संरक्षण प्रणाली, उपकरणों की विद्युत चुम्बकीय संगतता सुनिश्चित करने के साधन, उच्च वोल्टेज विद्युत प्रौद्योगिकियां;

विद्युत ऊर्जा प्रणालियों की रिले सुरक्षा और स्वचालन;

नवीकरणीय ऊर्जा स्रोतों पर आधारित ऊर्जा प्रतिष्ठान, बिजली संयंत्र और परिसर;

इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग के लिए:

विद्युत मशीनें, ट्रांसफार्मर, इलेक्ट्रोमैकेनिकल कॉम्प्लेक्स और सिस्टम, जिसमें उनका नियंत्रण और विनियमन शामिल है;

विद्युत और इलेक्ट्रॉनिक उपकरण, इलेक्ट्रोमैकेनिकल और इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों के कॉम्प्लेक्स और सिस्टम, स्वचालित उपकरण और ऊर्जा प्रवाह नियंत्रण प्रणाली;

विद्युत चुम्बकीय प्रणाली और तंत्र के उपकरण, तकनीकी स्थापना और विद्युत उत्पाद, माप प्रणाली के प्राथमिक कनवर्टर, उत्पादन प्रक्रियाओं का नियंत्रण और प्रबंधन;

विद्युत शक्ति और विद्युत उपकरणों, केबल उत्पादों और तारों, विद्युत कैपेसिटर, विद्युत मशीनों, ट्रांसफार्मर, केबल, विद्युत कैपेसिटर के विद्युत इन्सुलेशन के लिए सामग्री और प्रणालियों का विद्युत इन्सुलेशन;

विभिन्न उद्योगों में तंत्र और तकनीकी परिसरों की इलेक्ट्रिक ड्राइव और स्वचालन;

इलेक्ट्रोटेक्नोलॉजिकल इंस्टॉलेशन और प्रक्रियाएं, इलेक्ट्रिक हीटिंग इंस्टॉलेशन और डिवाइस;

विभिन्न प्रकार के विद्युत परिवहन, स्वचालित नियंत्रण प्रणालियाँ और परिवहन प्रणालियों के इष्टतम कामकाज को सुनिश्चित करने के साधन;

कारों और ट्रैक्टरों के विद्युत उपकरणों के तत्व और प्रणालियाँ;

जहाज स्वचालित विद्युत ऊर्जा प्रणाली, परिवर्तित उपकरण, बिजली की इलेक्ट्रिक ड्राइव, तकनीकी और सहायक स्थापना, उनके स्वचालन, नियंत्रण और निदान प्रणाली;

विद्युत ऊर्जा प्रणालियाँ, परिवर्तित उपकरण और बिजली के इलेक्ट्रिक ड्राइव, तकनीकी और सहायक प्रतिष्ठान, विमान पर उनके स्वचालन, नियंत्रण और निदान प्रणाली;

उद्यमों, संगठनों और संस्थानों की विद्युत सुविधाएं और नेटवर्क; निम्न और उच्च वोल्टेज विद्युत उपकरण;

संभावित खतरनाक तकनीकी प्रक्रियाएं और उत्पादन;

लोगों, औद्योगिक सुविधाओं और पर्यावरण को मानवजनित प्रभाव से बचाने के तरीके और साधन;

कर्मचारी।

4.3. व्यावसायिक गतिविधियों के प्रकार जिनके लिए स्नातक कार्यक्रम पूरा कर चुके स्नातकों को तैयार किया जाता है:

वैज्ञानिक अनुसंधान;

डिज़ाइन और इंजीनियरिंग;

उत्पादन और तकनीकी;

इंस्टॉलेशन और इस्तेमाल में आना;

सेवा और परिचालन;

संगठनात्मक और प्रबंधकीय.

स्नातक डिग्री कार्यक्रम को विकसित और कार्यान्वित करते समय, संगठन श्रम बाजार की जरूरतों, अनुसंधान और संगठन की सामग्री और तकनीकी संसाधनों के आधार पर, पेशेवर गतिविधि के विशिष्ट प्रकार पर ध्यान केंद्रित करता है जिसके लिए स्नातक तैयारी कर रहा है।

स्नातक कार्यक्रम का गठन संगठन द्वारा शैक्षिक गतिविधियों के प्रकार और शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों की आवश्यकताओं के आधार पर किया जाता है:

मुख्य (मुख्य) (बाद में अकादमिक स्नातक कार्यक्रम के रूप में संदर्भित) के रूप में व्यावसायिक गतिविधि के अनुसंधान और (या) शैक्षणिक प्रकार (प्रकार) पर ध्यान केंद्रित किया गया है);

मुख्य के रूप में व्यावसायिक गतिविधि के अभ्यास-उन्मुख, अनुप्रयुक्त प्रकार (प्रकारों) पर ध्यान केंद्रित किया गया है (बाद में इसे अनुप्रयुक्त स्नातक कार्यक्रम के रूप में संदर्भित किया जाएगा)।

4.4. एक स्नातक जिसने स्नातक कार्यक्रम पूरा कर लिया है, उस व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार के अनुसार जिस पर स्नातक कार्यक्रम केंद्रित है, उसे निम्नलिखित व्यावसायिक कार्यों को हल करने के लिए तैयार होना चाहिए:

वैज्ञानिक और तकनीकी जानकारी का अध्ययन और विश्लेषण;

प्रक्रियाओं और वस्तुओं के संचालन मोड के गणितीय मॉडलिंग के लिए मानक एप्लिकेशन सॉफ़्टवेयर पैकेज का उपयोग;

किसी दिए गए तरीके का उपयोग करके प्रयोग करना, किए जा रहे शोध का विवरण लिखना और परिणामों का विश्लेषण करना;

प्रदर्शन किए गए कार्य पर समीक्षा और रिपोर्ट संकलित करना;

डिज़ाइन के लिए डेटा का संग्रह और विश्लेषण;

मानक डिजाइन स्वचालन उपकरणों का उपयोग करके तकनीकी विशिष्टताओं के अनुसार पेशेवर वस्तुओं की गणना और डिजाइन में भागीदारी;

मानकों, तकनीकी विशिष्टताओं और अन्य नियामक दस्तावेजों के साथ विकसित परियोजनाओं और तकनीकी दस्तावेज़ीकरण के अनुपालन की निगरानी करना;

डिज़ाइन गणनाओं का औचित्य पूरा करना;

उपकरण तत्वों के सर्किट और मापदंडों की गणना;

व्यावसायिक गतिविधि वस्तुओं के संचालन के तरीकों की गणना;

तकनीकी उपकरणों के संचालन के तरीकों का नियंत्रण;

सुरक्षित उत्पादन सुनिश्चित करना;

मानक तकनीकी दस्तावेज़ीकरण का संकलन और निष्पादन;

व्यावसायिक वस्तुओं की स्थापना, समायोजन और परीक्षण;

तकनीकी स्थिति और अवशिष्ट जीवन की जाँच करना, पेशेवर वस्तुओं के निवारक निरीक्षण, निदान और नियमित मरम्मत का आयोजन करना;

उपकरण और स्पेयर पार्ट्स के लिए अनुरोध तैयार करना;

मरम्मत के लिए तकनीकी दस्तावेज तैयार करना;

कलाकारों के छोटे समूहों के काम का आयोजन;

कार्मिक कार्य योजना;

प्राथमिक उत्पादन इकाइयों के कार्य की योजना बनाना;

प्रदर्शन मूल्यांकन;

प्रबंधन निर्णय लेने के लिए डेटा तैयार करना;

प्रबंधन निर्णय लेने में भागीदारी।

वी. स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए आवश्यकताएँ

5.1. स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप, स्नातक को सामान्य सांस्कृतिक, सामान्य पेशेवर और पेशेवर दक्षताओं का विकास करना होगा।

5.2. एक स्नातक जिसने स्नातक कार्यक्रम पूरा कर लिया है उसके पास निम्नलिखित सामान्य सांस्कृतिक दक्षताएँ होनी चाहिए:

विश्वदृष्टि की स्थिति बनाने के लिए दार्शनिक ज्ञान की नींव का उपयोग करने की क्षमता (ओके-1);

नागरिक स्थिति बनाने के लिए समाज के ऐतिहासिक विकास के मुख्य चरणों और पैटर्न का विश्लेषण करने की क्षमता (ओके-2);

जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में आर्थिक ज्ञान की बुनियादी बातों का उपयोग करने की क्षमता (ओके-3);

गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में कानूनी ज्ञान की बुनियादी बातों का उपयोग करने की क्षमता (ओके-4);

पारस्परिक और अंतरसांस्कृतिक संपर्क की समस्याओं को हल करने के लिए रूसी और विदेशी भाषाओं में मौखिक और लिखित रूप में संवाद करने की क्षमता (ओके-5);

एक टीम में काम करने की क्षमता, सामाजिक, जातीय, धार्मिक और सांस्कृतिक मतभेदों को सहनशीलता से समझना (ओके-6);

स्व-संगठन और स्व-शिक्षा की क्षमता (ओके-7);

पूर्ण सामाजिक और व्यावसायिक गतिविधियों को सुनिश्चित करने के लिए भौतिक संस्कृति के तरीकों और उपकरणों का उपयोग करने की क्षमता (ओके-8);

आपातकालीन स्थितियों में प्राथमिक चिकित्सा तकनीकों, सुरक्षा के तरीकों का उपयोग करने की क्षमता (ओके-9)।

5.3. एक स्नातक जिसने स्नातक कार्यक्रम पूरा कर लिया है, उसके पास निम्नलिखित सामान्य व्यावसायिक दक्षताएँ होनी चाहिए:

विभिन्न स्रोतों और डेटाबेस से जानकारी खोजने, संग्रहीत करने, संसाधित करने और विश्लेषण करने की क्षमता, इसे सूचना, कंप्यूटर और नेटवर्क प्रौद्योगिकियों (ओपीके-1) का उपयोग करके आवश्यक प्रारूप में प्रस्तुत करना;

पेशेवर समस्याओं को हल करने में उपयुक्त भौतिक और गणितीय उपकरण, विश्लेषण और मॉडलिंग के तरीके, सैद्धांतिक और प्रायोगिक अनुसंधान का उपयोग करने की क्षमता (ओपीके-2);

विद्युत परिपथों के विश्लेषण और मॉडलिंग के तरीकों का उपयोग करने की क्षमता (ओपीके-3)।

5.4. एक स्नातक जिसने स्नातक की डिग्री कार्यक्रम पूरा कर लिया है, उसके पास व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार (प्रकारों) के अनुरूप पेशेवर दक्षताएं होनी चाहिए जिस पर स्नातक कार्यक्रम केंद्रित है:

अनुसंधान गतिविधियाँ:

किसी दी गई पद्धति (पीसी-1) का उपयोग करके मानक प्रयोगात्मक अध्ययनों की योजना, तैयारी और निष्पादन में भाग लेने की क्षमता;

प्रयोगात्मक परिणामों को संसाधित करने की क्षमता (पीसी-2);

डिज़ाइन और इंजीनियरिंग गतिविधियाँ:

विभिन्न तकनीकी, ऊर्जा कुशल और पर्यावरणीय आवश्यकताओं (पीसी-3) का पालन करते हुए, संदर्भ की शर्तों और नियामक और तकनीकी दस्तावेज़ीकरण के अनुसार पेशेवर वस्तुओं के डिजाइन में भाग लेने की क्षमता;

डिज़ाइन निर्णयों को उचित ठहराने की क्षमता (पीसी-4);

उत्पादन और तकनीकी गतिविधियाँ:

व्यावसायिक गतिविधि वस्तुओं (पीसी-5) के लिए उपकरणों के मापदंडों को निर्धारित करने की तत्परता;

व्यावसायिक गतिविधि वस्तुओं (पीसी-6) के संचालन के तरीकों की गणना करने की क्षमता;

किसी दी गई पद्धति (पीसी-7) के अनुसार तकनीकी प्रक्रिया के आवश्यक मोड और निर्दिष्ट पैरामीटर प्रदान करने की तत्परता;

तकनीकी प्रक्रिया के मुख्य मापदंडों को मापने और नियंत्रित करने के लिए तकनीकी साधनों का उपयोग करने की क्षमता (पीसी-8);

मानक तकनीकी दस्तावेज़ीकरण (पीसी-9) को संकलित और निष्पादित करने की क्षमता;

सुरक्षा नियमों, औद्योगिक स्वच्छता, अग्नि सुरक्षा और श्रम सुरक्षा मानकों (पीसी-10) का उपयोग करने की क्षमता;

स्थापना और कमीशनिंग गतिविधियाँ:

व्यावसायिक गतिविधि सुविधाओं (पीके-11) के उपकरण तत्वों की स्थापना में भाग लेने की क्षमता;

चालू किए जा रहे विद्युत शक्ति और विद्युत उपकरणों के परीक्षण में भाग लेने की तत्परता (पीके-12);

कमीशनिंग कार्य में भाग लेने की क्षमता (पीके-13);

सेवा और परिचालन गतिविधियाँ:

विद्युत शक्ति और विद्युत उपकरण (पीसी-14) के परिचालन परीक्षण और निदान के तरीकों और तकनीकी साधनों को लागू करने की क्षमता;

उपकरण की तकनीकी स्थिति और अवशिष्ट जीवन का आकलन करने की क्षमता (पीसी-15);

किसी दी गई पद्धति (पीसी-16) के अनुसार उपकरण मरम्मत में भाग लेने की तत्परता;

उपकरण और स्पेयर पार्ट्स के लिए अनुरोध तैयार करने और मरम्मत के लिए तकनीकी दस्तावेज तैयार करने की तैयारी (पीसी-17);

संगठनात्मक और प्रबंधकीय गतिविधियाँ:

कलाकारों की टीम के सदस्यों की गतिविधियों का समन्वय करने की क्षमता (पीसी-18);

कलाकारों की छोटी टीमों के काम को व्यवस्थित करने की क्षमता (पीसी-19);

श्रम के संगठन और विनियमन के क्षेत्र में समस्याओं को हल करने की क्षमता (पीसी-20);

अचल उत्पादन संपत्तियों का मूल्यांकन करने की तैयारी (पीसी-21)।

5.5. स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, सभी सामान्य सांस्कृतिक और सामान्य पेशेवर दक्षताओं के साथ-साथ उन प्रकार की व्यावसायिक गतिविधियों से संबंधित पेशेवर दक्षताएं जिन पर स्नातक कार्यक्रम केंद्रित है, स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक परिणामों के सेट में शामिल हैं।

5.6. स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, किसी संगठन को ज्ञान के विशिष्ट क्षेत्रों और (या) गतिविधि के प्रकारों पर स्नातक कार्यक्रम के फोकस को ध्यान में रखते हुए, स्नातकों की दक्षताओं के सेट को पूरक करने का अधिकार है।

5.7. स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, संगठन संबंधित अनुकरणीय बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, व्यक्तिगत विषयों (मॉड्यूल) और स्वतंत्र रूप से अभ्यास में सीखने के परिणामों की आवश्यकताओं को निर्धारित करता है।

VI. स्नातक कार्यक्रम की संरचना के लिए आवश्यकताएँ

6.1. इसमें एक अनिवार्य भाग (मूल) और शैक्षिक संबंधों में प्रतिभागियों द्वारा गठित एक भाग (चर) शामिल है। यह प्रशिक्षण के एक ही क्षेत्र (बाद में कार्यक्रम के फोकस (प्रोफाइल) के रूप में संदर्भित) के भीतर शिक्षा के विभिन्न फोकस (प्रोफाइल) के साथ स्नातक डिग्री कार्यक्रमों को लागू करने का अवसर प्रदान करता है।

6.2. स्नातक कार्यक्रम में निम्नलिखित ब्लॉक शामिल हैं:

ब्लॉक 1 "अनुशासन (मॉड्यूल)", जिसमें कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) और इसके परिवर्तनशील भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) शामिल हैं।

ब्लॉक 2 "अभ्यास", जो पूरी तरह से कार्यक्रम के परिवर्तनशील भाग से संबंधित है।

ब्लॉक 3 "राज्य अंतिम प्रमाणीकरण", जो पूरी तरह से कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित है और रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा अनुमोदित उच्च शिक्षा प्रशिक्षण की विशिष्टताओं और क्षेत्रों की सूची में निर्दिष्ट योग्यता के असाइनमेंट के साथ समाप्त होता है। .

स्नातक कार्यक्रम संरचना

स्नातक कार्यक्रम संरचना		z.e. में स्नातक कार्यक्रम का दायरा
		शैक्षणिक स्नातक कार्यक्रम	अनुप्रयुक्त स्नातक कार्यक्रम
	अनुशासन (मॉड्यूल)
	मूल भाग
	परिवर्तनशील भाग
	आचरण
	परिवर्तनशील भाग
	राज्य अंतिम प्रमाणीकरण
	मूल भाग
स्नातक कार्यक्रम का दायरा

6.3. स्नातक कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) छात्र के लिए अनिवार्य हैं, चाहे वह उस कार्यक्रम के फोकस (प्रोफ़ाइल) पर ध्यान दिए बिना जिसमें वह महारत हासिल कर रहा है। स्नातक कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित विषयों (मॉड्यूल) का सेट शैक्षिक संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से उच्च शिक्षा के लिए इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित सीमा तक, संबंधित अनुमानित (अनुकरणीय) मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम को ध्यान में रखते हुए निर्धारित किया जाता है। एस)।

6.4. दर्शन, इतिहास, विदेशी भाषा, जीवन सुरक्षा में अनुशासन (मॉड्यूल) स्नातक कार्यक्रम के ब्लॉक 1 "विषय (मॉड्यूल)" के मूल भाग के ढांचे के भीतर लागू किए जाते हैं। इन विषयों (मॉड्यूल) के कार्यान्वयन की मात्रा, सामग्री और क्रम संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित किया जाता है।

6.5. भौतिक संस्कृति और खेल में अनुशासन (मॉड्यूल) निम्नलिखित के ढांचे के भीतर कार्यान्वित किए जाते हैं:

पूर्णकालिक अध्ययन में कम से कम 72 शैक्षणिक घंटे (2 क्रेडिट) की राशि में स्नातक कार्यक्रम के ब्लॉक 1 "अनुशासन (मॉड्यूल)" का मूल भाग;

कम से कम 328 शैक्षणिक घंटों की मात्रा में वैकल्पिक (अनिवार्य) विषय (मॉड्यूल)। निर्दिष्ट शैक्षणिक घंटे मास्टरिंग के लिए अनिवार्य हैं और इन्हें क्रेडिट इकाइयों में परिवर्तित नहीं किया जाता है।

भौतिक संस्कृति और खेल में अनुशासन (मॉड्यूल) संगठन द्वारा स्थापित तरीके से लागू किए जाते हैं। विकलांग लोगों और सीमित स्वास्थ्य क्षमताओं वाले व्यक्तियों के लिए, संगठन उनके स्वास्थ्य की स्थिति को ध्यान में रखते हुए, शारीरिक शिक्षा और खेल में विषयों (मॉड्यूल) में महारत हासिल करने के लिए एक विशेष प्रक्रिया स्थापित करता है।

6.6. स्नातक कार्यक्रम और प्रथाओं के परिवर्तनशील भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) स्नातक कार्यक्रम का फोकस (प्रोफ़ाइल) निर्धारित करते हैं। स्नातक कार्यक्रम और प्रथाओं के परिवर्तनीय भाग से संबंधित विषयों (मॉड्यूल) का सेट उच्च शिक्षा के लिए इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित सीमा तक स्वतंत्र रूप से संगठन द्वारा निर्धारित किया जाता है। छात्र द्वारा कार्यक्रम का फोकस (प्रोफ़ाइल) चुनने के बाद, छात्र के लिए मास्टर करने के लिए प्रासंगिक विषयों (मॉड्यूल) और प्रथाओं का एक सेट अनिवार्य हो जाता है।

6.7. ब्लॉक 2 "अभ्यास" में पूर्व-स्नातक अभ्यास सहित शैक्षिक और उत्पादन अभ्यास शामिल हैं।

शैक्षिक अभ्यास के प्रकार:

अनुसंधान गतिविधियों में प्राथमिक कौशल और कौशल सहित प्राथमिक व्यावसायिक कौशल प्राप्त करने के लिए अभ्यास करें।

शैक्षिक अभ्यास संचालित करने की विधियाँ:

अचल;

दूर

इंटर्नशिप के प्रकार:

पेशेवर कौशल और पेशेवर अनुभव प्राप्त करने के लिए अभ्यास करें;

अनुसंधान कार्य।

व्यावहारिक प्रशिक्षण आयोजित करने की विधियाँ:

अचल;

दूर

अंतिम योग्यता कार्य को पूरा करने के लिए प्री-ग्रेजुएशन अभ्यास किया जाता है और यह अनिवार्य है।

स्नातक डिग्री कार्यक्रम विकसित करते समय, संगठन उस गतिविधि के प्रकार के आधार पर प्रथाओं के प्रकार का चयन करता है जिस पर स्नातक कार्यक्रम केंद्रित है। संगठन को उच्च शिक्षा के लिए इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित के अलावा स्नातक कार्यक्रम में अन्य प्रकार की इंटर्नशिप प्रदान करने का अधिकार है।

शैक्षिक और (या) व्यावहारिक प्रशिक्षण संगठन के संरचनात्मक प्रभागों में किया जा सकता है।

विकलांग व्यक्तियों के लिए, अभ्यास स्थलों का चयन उनकी स्वास्थ्य स्थिति और पहुंच आवश्यकताओं को ध्यान में रखना चाहिए।

6.8. ब्लॉक 3 "राज्य अंतिम प्रमाणन" में अंतिम योग्यता कार्य की रक्षा शामिल है, जिसमें रक्षा प्रक्रिया और रक्षा प्रक्रिया की तैयारी के साथ-साथ राज्य परीक्षा की तैयारी और उत्तीर्ण करना शामिल है (यदि संगठन ने राज्य परीक्षा को राज्य के हिस्से के रूप में शामिल किया है) अंतिम प्रमाणीकरण)।

6.9. राज्य रहस्य बनाने वाली जानकारी वाले स्नातक डिग्री कार्यक्रम रूसी संघ के कानून और राज्य रहस्यों की सुरक्षा के क्षेत्र में नियमों द्वारा निर्धारित आवश्यकताओं के अनुपालन में विकसित और कार्यान्वित किए जाते हैं।

6.10. निर्यात नियंत्रण के अधीन वैज्ञानिक और तकनीकी जानकारी वाले शैक्षिक कार्यक्रम और राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण के भाग (भागों) का कार्यान्वयन, और जिसके ढांचे के भीतर (जो) प्रतिबंधित पहुंच की जानकारी छात्रों को सूचित की जाती है, और (या) गुप्त प्रकार के हथियार और सैन्य उपकरणों का उपयोग शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जाता है, उनके घटकों को ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों के उपयोग की अनुमति नहीं है।

6.11. स्नातक डिग्री कार्यक्रम विकसित करते समय, छात्रों को वैकल्पिक विषयों (मॉड्यूल) में महारत हासिल करने का अवसर प्रदान किया जाता है, जिसमें विकलांग लोगों और सीमित स्वास्थ्य क्षमताओं वाले लोगों के लिए विशेष परिस्थितियां शामिल होती हैं, जो चर भाग की मात्रा का कम से कम 30 प्रतिशत होती हैं। ब्लॉक 1 के "अनुशासन (मॉड्यूल)"।

6.12. ब्लॉक 1 "विषयों (मॉड्यूल)" के लिए समग्र रूप से व्याख्यान-प्रकार की कक्षाओं के लिए आवंटित घंटों की संख्या इस ब्लॉक के कार्यान्वयन के लिए आवंटित कक्षा घंटों की कुल संख्या के 50 प्रतिशत से अधिक नहीं होनी चाहिए।

सातवीं. कार्यान्वयन की शर्तों के लिए आवश्यकताएँ

स्नातक कार्यक्रम

7.1. स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए सिस्टम-व्यापी आवश्यकताएँ।

7.1.1. संगठन के पास एक सामग्री और तकनीकी आधार होना चाहिए जो वर्तमान अग्नि सुरक्षा नियमों और विनियमों का अनुपालन करता हो और पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए छात्रों के सभी प्रकार के अनुशासनात्मक और अंतःविषय प्रशिक्षण, व्यावहारिक और अनुसंधान कार्यों का संचालन सुनिश्चित करता हो।

7.1.2. अध्ययन की पूरी अवधि के दौरान प्रत्येक छात्र को एक या अधिक इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और संगठन की इलेक्ट्रॉनिक जानकारी और शैक्षिक वातावरण तक व्यक्तिगत असीमित पहुंच प्रदान की जानी चाहिए। इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण को किसी भी बिंदु से छात्र की पहुंच का अवसर प्रदान करना चाहिए जहां सूचना और दूरसंचार नेटवर्क "इंटरनेट" (इसके बाद "इंटरनेट" के रूप में संदर्भित) तक पहुंच हो, दोनों संगठन के क्षेत्र में और उससे भी आगे।

संगठन की इलेक्ट्रॉनिक जानकारी और शैक्षिक वातावरण को यह प्रदान करना होगा:

पाठ्यक्रम, विषयों के कार्य कार्यक्रमों (मॉड्यूल), प्रथाओं, इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय प्रणालियों के प्रकाशन और कार्य कार्यक्रमों में निर्दिष्ट इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों तक पहुंच;

शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति, मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के परिणाम और स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों को रिकॉर्ड करना;

सभी प्रकार की कक्षाओं का संचालन, सीखने के परिणामों का आकलन करने की प्रक्रिया, जिसका कार्यान्वयन ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने के लिए प्रदान किया जाता है;

किसी छात्र के इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलियो का निर्माण, जिसमें छात्र के काम का संरक्षण, शैक्षिक प्रक्रिया में किसी भी प्रतिभागी द्वारा इन कार्यों की समीक्षा और मूल्यांकन शामिल है;

इंटरनेट के माध्यम से सिंक्रोनस और (या) एसिंक्रोनस इंटरैक्शन सहित शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बीच बातचीत।

इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण की कार्यप्रणाली सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयुक्त साधनों और इसका उपयोग और समर्थन करने वाले श्रमिकों की योग्यता द्वारा सुनिश्चित की जाती है। इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण की कार्यप्रणाली को रूसी संघ के कानून का पालन करना चाहिए।

7.1.3. स्नातक डिग्री कार्यक्रम को ऑनलाइन रूप में लागू करने के मामले में, स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए आवश्यकताओं को कार्यान्वयन में भाग लेने वाले संगठनों द्वारा प्रदान की गई सामग्री, तकनीकी, शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता के संसाधनों के एक सेट द्वारा प्रदान किया जाना चाहिए। ऑनलाइन फॉर्म में स्नातक डिग्री कार्यक्रम।

7.1.4. स्थापित प्रक्रिया के अनुसार स्थापित विभागों और (या) संगठन के अन्य संरचनात्मक प्रभागों में स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन के मामले में, स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन की आवश्यकताओं को संसाधनों की समग्रता द्वारा सुनिश्चित किया जाना चाहिए। इन संगठनों के.

7.1.5. संगठन के प्रबंधकीय और वैज्ञानिक-शैक्षणिक कर्मचारियों की योग्यता प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता निर्देशिका में स्थापित योग्यता विशेषताओं के अनुरूप होनी चाहिए, अनुभाग "उच्च पेशेवर और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के प्रबंधकों और विशेषज्ञों के पदों की योग्यता विशेषताएं" ", रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के दिनांक 11 जनवरी 2011 एन 1एन के आदेश द्वारा अनुमोदित (23 मार्च 2011 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 20237), और पेशेवर मानक ( यदि कोई)।

7.1.6. पूर्णकालिक वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की हिस्सेदारी (पूर्णांक मूल्यों तक कम दरों में) संगठन के वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की कुल संख्या का कम से कम 50 प्रतिशत होनी चाहिए।

7.2. स्नातक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए कार्मिक शर्तों की आवश्यकताएँ

7.2.1. स्नातक डिग्री कार्यक्रम का कार्यान्वयन संगठन के प्रबंधन और वैज्ञानिक-शैक्षणिक कर्मचारियों के साथ-साथ नागरिक कानून अनुबंध की शर्तों के तहत स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन में शामिल व्यक्तियों द्वारा सुनिश्चित किया जाता है।

7.2.2. स्नातक कार्यक्रम को लागू करने वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की कुल संख्या में सिखाए गए अनुशासन (मॉड्यूल) की प्रोफ़ाइल के अनुरूप शिक्षा वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की हिस्सेदारी (पूर्णांक मूल्यों तक कम दरों के संदर्भ में) कम से कम 70 प्रतिशत होनी चाहिए। .

7.2.3. वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं का हिस्सा (पूर्णांक मानों में परिवर्तित दरों के संदर्भ में) जिनके पास एक अकादमिक डिग्री (विदेश में प्रदान की गई और रूसी संघ में मान्यता प्राप्त एक अकादमिक डिग्री सहित) और (या) एक अकादमिक उपाधि (विदेश में प्राप्त एक शैक्षणिक उपाधि सहित) है और रूसी संघ में मान्यता प्राप्त), स्नातक कार्यक्रम को लागू करने वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की कुल संख्या कम से कम 70 प्रतिशत होनी चाहिए।

7.2.4. उन संगठनों के प्रबंधकों और कर्मचारियों में से कर्मचारियों की हिस्सेदारी (पूर्णांक मूल्यों तक कम दरों के संदर्भ में) जिनकी गतिविधियाँ लागू किए जा रहे स्नातक डिग्री कार्यक्रम के फोकस (प्रोफ़ाइल) से संबंधित हैं (इसमें कम से कम 3 साल का कार्य अनुभव है) व्यावसायिक क्षेत्र), स्नातक डिग्री कार्यक्रम को लागू करने वाले कर्मचारियों की कुल संख्या में कम से कम 10 प्रतिशत होना चाहिए।

7.3. स्नातक कार्यक्रम की सामग्री, तकनीकी, शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता के लिए आवश्यकताएँ।

7.3.1. विशेष परिसर में व्याख्यान-प्रकार की कक्षाएं, सेमिनार-प्रकार की कक्षाएं, पाठ्यक्रम डिजाइन (कोर्सवर्क पूरा करना), समूह और व्यक्तिगत परामर्श, चल रही निगरानी और मध्यवर्ती प्रमाणीकरण, साथ ही स्वतंत्र कार्य के लिए कमरे और भंडारण और निवारक रखरखाव के लिए कमरे होने चाहिए। शैक्षिक उपकरण. विशेष परिसर को विशेष फर्नीचर और तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री से सुसज्जित किया जाना चाहिए जो बड़े दर्शकों के लिए शैक्षिक जानकारी प्रस्तुत करने का काम करता है।

व्याख्यान-प्रकार की कक्षाएं संचालित करने के लिए, प्रदर्शन उपकरण और शैक्षिक दृश्य सहायता के सेट की पेशकश की जाती है, जो विषयों (मॉड्यूल) के नमूना कार्यक्रमों, विषयों (मॉड्यूल) के कामकाजी पाठ्यक्रम के अनुरूप विषयगत चित्र प्रदान करते हैं।

स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक लॉजिस्टिक्स की सूची में इसकी जटिलता की डिग्री के आधार पर प्रयोगशाला उपकरणों से सुसज्जित प्रयोगशालाएं शामिल हैं। सामग्री, तकनीकी, शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता के लिए विशिष्ट आवश्यकताएं अनुमानित बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती हैं।

छात्रों के स्वतंत्र कार्य के लिए परिसर को इंटरनेट से जुड़ने और संगठन की इलेक्ट्रॉनिक जानकारी और शैक्षिक वातावरण तक पहुंच प्रदान करने की क्षमता वाले कंप्यूटर उपकरणों से सुसज्जित किया जाना चाहिए।

ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा तकनीकों का उपयोग करने के मामले में, विशेष रूप से सुसज्जित परिसर को उनके आभासी समकक्षों के साथ बदलना संभव है, जिससे छात्रों को उनकी व्यावसायिक गतिविधियों के लिए आवश्यक कौशल में महारत हासिल करने की अनुमति मिलती है।

यदि संगठन इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) का उपयोग नहीं करता है, तो लाइब्रेरी फंड को विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रमों में सूचीबद्ध बुनियादी साहित्य के प्रत्येक संस्करण की कम से कम 50 प्रतियों की दर से मुद्रित प्रकाशनों से सुसज्जित किया जाना चाहिए। अभ्यास और प्रति 100 छात्रों पर अतिरिक्त साहित्य की कम से कम 25 प्रतियां।

7.3.2. संगठन को लाइसेंस प्राप्त सॉफ़्टवेयर का आवश्यक सेट प्रदान किया जाना चाहिए (सामग्री विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती है और वार्षिक अद्यतन के अधीन है)।

7.3.3. इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण को स्नातक कार्यक्रम में कम से कम 25 प्रतिशत छात्रों तक एक साथ पहुंच प्रदान करनी चाहिए।

7.3.4. छात्रों को ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों के उपयोग के मामले में, आधुनिक पेशेवर डेटाबेस और सूचना संदर्भ प्रणालियों तक पहुंच (रिमोट एक्सेस) प्रदान की जानी चाहिए, जिसकी संरचना विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती है ) और वार्षिक अद्यतनीकरण के अधीन है।

7.3.5. विकलांग छात्रों को उनकी स्वास्थ्य सीमाओं के अनुकूल मुद्रित और (या) इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधन उपलब्ध कराए जाने चाहिए।

7.4. स्नातक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय स्थितियों की आवश्यकताएँ

7.4.1. स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय सहायता किसी दिए गए शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक सेवाओं के प्रावधान के लिए रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा स्थापित बुनियादी मानक लागत से कम नहीं होनी चाहिए। शिक्षा का स्तर और अध्ययन का क्षेत्र, विशिष्टताओं में उच्च शिक्षा के राज्य मान्यता प्राप्त शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए सार्वजनिक सेवाओं के प्रावधान के लिए मानक लागत निर्धारित करने की पद्धति के अनुसार शैक्षिक कार्यक्रमों की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए सुधार कारकों को ध्यान में रखते हुए और प्रशिक्षण के क्षेत्र, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के 2 अगस्त 2013 एन 638 के आदेश द्वारा अनुमोदित (16 सितंबर 2013 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 29967)।

दिशा के बारे में:

विद्युत ऊर्जा उद्योग ऊर्जा की अग्रणी शाखाओं में से एक है, जिसमें बिजली की बिक्री, पारेषण और उत्पादन शामिल है। ऊर्जा की इस शाखा को महत्वपूर्ण माना जाता है क्योंकि अन्य प्रकार की ऊर्जा की तुलना में इसके बड़े फायदे हैं, अर्थात्: उपभोक्ताओं के बीच वितरण, लंबी दूरी तक परिवहन करना और अन्य ऊर्जा (थर्मल, मैकेनिकल, प्रकाश, रसायन, आदि) में परिवर्तित करना आसान है। . विद्युत ऊर्जा की एक विशिष्ट विशेषता इसकी ऊर्जा उत्पादन और खपत में एक साथ होना है, क्योंकि विद्युत धारा लगभग प्रकाश की गति से नेटवर्क के माध्यम से यात्रा करती है।

इस समय, कई प्रकार हैं:

थर्मल पावर इंजीनियरिंग.

सिद्धांत यह है: जैविक ईंधन की दहन ऊर्जा (थर्मल) विद्युत ऊर्जा में परिवर्तित हो जाती है। थर्मल पावर उद्योग में थर्मल पावर प्लांट - संघनक और जिला तापन शामिल हैं।

परमाणु ऊर्जा।

इसमें परमाणु ऊर्जा संयंत्र भी शामिल हैं। बिजली पैदा करने का सिद्धांत ताप विद्युत संयंत्रों में ऊर्जा उत्पादन के समान है। अंतर यह है कि थर्मल ऊर्जा रिएक्टर में परमाणु नाभिक के विखंडन से प्राप्त होती है, न कि ईंधन जलाने से।

जलविद्युत.

इस प्रकार के ऊर्जा उत्पादन में जलविद्युत ऊर्जा संयंत्र शामिल हैं। यहां जल प्रवाह की ऊर्जा (गतिज) को बिजली में परिवर्तित किया जाता है। बांधों की सहायता से नदियों की सतह के स्तर में कृत्रिम अंतर पैदा किया जाता है। गुरुत्वाकर्षण के प्रभाव में, ऊपरी कुंड से पानी विशेष चैनलों के माध्यम से निचले डिब्बे में बहता है। नलिकाओं में पानी के टरबाइन होते हैं, उनके ब्लेड पानी के प्रवाह से घूमते हैं।

दिशा "इलेक्ट्रिकल पावर इंजीनियरिंग और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग" विज्ञान और प्रौद्योगिकी के एक हिस्से का प्रतिनिधित्व करती है, जिसमें विद्युत ऊर्जा के उपयोग, इसके प्रवाह के नियंत्रण, अन्य प्रकारों के प्रत्यक्ष और रिवर्स रूपांतरण के लिए बनाए गए साधनों, तरीकों और गतिविधि के तरीकों का एक सेट शामिल है। ऊर्जा का विद्युत ऊर्जा में.

एक स्नातक की व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुएँ हैं:

• विद्युत मशीनें, इलेक्ट्रोमैकेनिकल कॉम्प्लेक्स और सिस्टम, जिसमें उनका नियंत्रण और विनियमन शामिल है;
• इलेक्ट्रोमैकेनिकल और इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों के परिसर और सिस्टम;
• ऊर्जा प्रवाह को नियंत्रित करने के लिए स्वचालित उपकरण और प्रणालियाँ;
• इलेक्ट्रोटेक्नोलॉजिकल, इलेक्ट्रिक वेल्डिंग और इलेक्ट्रोफिजिकल इंस्टॉलेशन और प्रक्रियाएं;
• विभिन्न प्रकार के विद्युत परिवहन और परिवहन प्रणालियों के इष्टतम कामकाज को सुनिश्चित करने के साधन;
• कारों और ट्रैक्टरों के विद्युत उपकरणों के तत्व और प्रणालियाँ;
• विद्युत ऊर्जा प्रणालियाँ;
• औद्योगिक उद्यमों की विद्युत सुविधाएं;
• सभी फ़ैक्टरी लो-वोल्टेज और हाई-वोल्टेज विद्युत उपकरण, विद्युत प्रतिष्ठान, नेटवर्क।

इलेक्ट्रिकल पावर इंजीनियरिंग और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग में डिग्री वाले स्नातक श्रम बाजार में हमेशा मांग वाले विशेषज्ञ होते हैं। प्रशिक्षण पूरा होने पर, इस प्रोफ़ाइल के स्नातक ऊर्जा कंपनियों, औद्योगिक, मोटर परिवहन, कृषि उद्यमों, डिजाइन और अनुसंधान संगठनों में अपने ज्ञान का सफलतापूर्वक उपयोग पाते हैं। वे निम्नलिखित पदों पर काम कर सकते हैं: ऊर्जा इंजीनियर, मुख्य ऊर्जा इंजीनियर, प्रोसेस इंजीनियर, साइट मैनेजर, औद्योगिक पावर इंजीनियर, सिटी पावर ग्रिड इंजीनियर।