คำกริยาในรูป infinitive มีลักษณะอย่างไร? infinitive เป็นสมาชิกหลักของประโยคที่มีส่วนเดียว

⁰

สัณฐานวิทยาของภาษาวรรณกรรมรัสเซีย*

กริยา

การผันคำกริยา

อินฟินิท

ในระบบการผันกริยา infinitive จะตรงข้ามกับรูปแบบกริยาและการแสดงที่มาซึ่งแสดงกระบวนการในความสัมพันธ์บางอย่างกับบุคคลหรือวัตถุ ในทางตรงกันข้าม infinitive เองไม่ได้แสดงความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์กับคำพูดอื่นๆ และแสดงถึงการแสดงออกเชิงนามธรรมทั่วไปของกระบวนการ: ทำงาน อ่าน พกพา ค้นหา ไป เฝ้า แทรกแซง โกหกฯลฯ ดังนั้นในแง่ของความหมายทางไวยากรณ์ infinitive จึงเป็นรูปแบบกริยาเชิงลบ

ความสัมพันธ์ของ infinitive กับรูปแบบอื่น ๆ ของคำกริยาสามารถเปรียบเทียบได้กับความสัมพันธ์ของกรณีนามของคำนามกับกรณีเฉียง ทั้งสองรูปแบบนี้เกี่ยวข้องกับรูปแบบอื่น ๆ ของคำเดียวกัน เป็นรูปแบบเชิงลบหรือ "โดยตรง" ซึ่งแสดงเฉพาะลักษณะที่พวกเขากำหนดให้เป็นกระบวนการหรือวัตถุ โดยไม่ระบุความสัมพันธ์กับคำพูดอื่น ๆ เนื่องจากความใกล้ชิดทางไวยากรณ์ของกรณีนามของคำนามและคำกริยา infinitive ซึ่งสะท้อนให้เห็นในการใช้วากยสัมพันธ์คำนามใน กรณีเสนอชื่อแสดงถึงการกระทำที่เป็นนามธรรมจากบุคคลหรือวัตถุที่ก่อให้เกิดสิ่งเหล่านั้น เช่น ทำงาน อ่านหนังสือ เดิน สูบบุหรี่ฯลฯ มีความหมายคล้ายกับ infinitive ของคำกริยาที่แสดงถึงการกระทำเดียวกันโดยไม่ระบุถึงบุคคลหรือวัตถุที่กระทำสิ่งเหล่านั้น: ทำงาน อ่านหนังสือ เดิน สูบบุหรี่ฯลฯ ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างพวกเขาอยู่ที่วิธีการแสดงคุณลักษณะที่กำหนด - การกระทำ คำนามที่แสดงถึงการกระทำ แสดงออกว่าเป็นวัตถุ และ infinitive แสดงออกถึงการกระทำเช่นเดียวกับกระบวนการ ในรูปแบบที่แสดงประธาน กรณีเสนอชื่อจะตรงข้ามกับกรณีทางอ้อมของคำนาม ซึ่งบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ที่หลากหลายของเรื่องนี้กับคำพูดอื่น ๆ infinitive เป็นการแสดงออกถึงกระบวนการ ซึ่งตรงข้ามกับรูปแบบอื่นของคำกริยา เป็นรูปแบบที่แสดงความสัมพันธ์ของกระบวนการกับบุคคลหรือวัตถุ

เนื่องจาก infinitive เป็นรูปแบบที่ไม่แสดงความสัมพันธ์กับคำพูดอื่น ๆ จึงสามารถทำหน้าที่เป็นประธานของประโยคได้เช่นเดียวกับคำนามในกรณีเสนอชื่อ: ห้ามสูบบุหรี่แต่ก็กลัวตายเหมือนกัน(อ. เชคอฟ) การได้รับอิสรภาพคือความฝันอันหวงแหนของเขา(I. Goncharov) มันขึ้นอยู่กับเพื่อนของเขาที่จะเขียนชีวประวัติของเขา(อ. พุชกิน) ,การใช้ชีวิตไม่ใช่สนามที่ต้องข้าม(ล่าสุด). นอกจากนี้ infinitive ยังสามารถใช้เป็น สมาชิกรายย่อยประโยค (แต่ไม่ใช่คำจำกัดความและสถานการณ์สำหรับการแสดงออกซึ่งคำกริยามีรูปแบบพิเศษ - กริยาและคำนาม): เขาจะมาบอกลา ฉันนอนพักผ่อน หมอสั่งให้คนไข้นอน เขาชอบเล่นไวโอลิน ก็นายเป็นเซียนร้องเพลง!

ในคำพูดทางอารมณ์ infinitive ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในความหมายของกริยารูปกริยา ดังนั้นจึงสามารถแสดงอารมณ์ที่บ่งบอกได้: ฉันตะโกนเรียกเขาแล้วเขาก็วิ่ง! นักร้องหญิงอาชีพก็เสียใจ นักร้องหญิงอาชีพก็เสียใจ!การใช้ infinitive ที่มีการปฏิเสธ และบ่อยครั้งที่ไม่มีการปฏิเสธ สามารถใช้ในความหมายของอารมณ์ที่จำเป็น: เงียบ! อย่าพูด! อย่าล้อเล่น! เงียบ! นั่งนิ่ง!และอื่น ๆ.

ความหลากหลายในการใช้วากยสัมพันธ์ของ infinitive นั้นอธิบายได้ด้วยความหมายทางไวยากรณ์ของรูปแบบที่ไม่แสดงความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ที่เฉพาะเจาะจงใดๆ ด้วยเหตุผลเดียวกันจึงใช้เพื่อการศึกษา แบบฟอร์มการวิเคราะห์การผันคำกริยา เช่น กาลอนาคตที่ซับซ้อน: ฉันจะอ่านฉันจะทำงานหรือ รูปร่างที่ซับซ้อนอารมณ์ที่จำเป็น: ไปทำงานมาอ่านกันเถอะ. ในรูปแบบเหล่านี้ infinitive เป็นตัวพาของความหมายที่แท้จริงและความหมายที่เป็นทางการที่ไม่ใช่วากยสัมพันธ์เท่านั้น และความหมายทางวากยสัมพันธ์ที่เป็นทางการจะแสดงด้วยอนุภาคช่วยหรือคำที่แนบมาด้วย

การก่อตัวของอินฟินิท

รูปแบบ infinitive ถูกสร้างขึ้นโดยใช้ส่วนต่อท้าย -t, -sti (-st), -ti, -ch. จากคำต่อท้ายทั้งหมดนี้มีเพียงคำต่อท้ายเดียวเท่านั้นที่มีประสิทธิผล -ไทย. ผ่านมัน infinitive ถูกสร้างขึ้นสำหรับคำกริยาทั้งหมดของคลาสที่มีประสิทธิผล: เล่น, ขาว, วาด, ขาว, ผลัก,และกริยาส่วนใหญ่ของคลาสที่ไม่มีประสิทธิผล: ถักนิตติ้ง แทง กรีดร้อง โศกเศร้า แช่แข็ง ที่รัก การตี การถูฯลฯ ส่วนต่อท้ายอื่นของ infinitive -sti (-st), -ti, -chไม่ก่อผล: พวกมันแสดงอยู่ในกริยากลุ่มเล็ก ๆ และมีเพียงกริยาของคลาสที่ไม่ก่อผลเท่านั้น

Infinitive พร้อมคำต่อท้าย -sti (-st)มีคำกริยาที่มีฐานไม่ต่อเนื่อง และตอนนี้ วีอาร์ ถึงพยัญชนะ b, s, h: พายเรือ, พายเรือ - พายเรือ; มีดโกน, มีดโกน - ขูด; ดำเนินการ, ดำเนินการ - ดำเนินการ; ผ่าน, ผ่าน - ut - pa-sti; ดำเนินการ, ดำเนินการ-ut – ขนส่ง, ปีน, ปีน-ut – ปีนขึ้นไปเป็นต้น ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวคือกริยาตัวเดียวที่มีก้านอยู่ ข: -อึ -อึ-อุ๊ย – -อึ. นอกจากคำกริยาเหล่านี้แล้วยังใช้คำต่อท้ายด้วย -sti (-st) Infinitives ยังเกิดขึ้นจากคำกริยาที่มีฐานที่ไม่ใช่อนุพันธ์ วีอาร์ ถึงพยัญชนะ เสื้อ, ง, nล้มลงที่ฐานของอดีต เวลา: พบ-ut, ฉัน-l – แก้แค้น; สาน-ut, สาน-l – สาน; สมบัติ-ut, cla-l - cla-st; หมุน, หมุน-l - หมุน-st; สาบาน, สาบาน -l - คำสาป; กิน-yat, e-l – e-isเป็นต้น กริยาทั้งหมดที่มีคำต่อท้าย -sti (-st)ยกเว้นคำกริยาแยก มีอยู่ในคลาสที่ไม่ก่อผล III

จากสองตัวเลือกสำหรับคำต่อท้าย infinitive -stiและ -เป็นตัวเลือก -เป็นมีคำกริยาที่มีความเครียดคงที่ตามกาลอดีต: gry"z, gry"zli - gry"zt; kla"l, kla"li - kla"st; se"l, se"li – se"คือฯลฯ เช่นเดียวกับคำกริยาหนึ่งตัวที่เนื่องจากการสูญเสียสระที่คล่องแคล่วที่ฐานของอดีตกาลการเน้นจึงถูกถ่ายโอนไปยังจุดสิ้นสุด: -chel, -chli" – -che" คือ (สำหรับ-, โปร-, u-). อีกรูปแบบหนึ่งของคำต่อท้ายนี้ -stiจะแสดงเป็นกริยาที่มีความเครียดในอดีตกาลที่ตอนจบ (ยกเว้น แน่นอน ในรูปแบบผู้ชาย โดยที่เนื่องจากการไม่มีตอนจบ ความเครียดจึงถูกวางไว้บนก้านโดยธรรมชาติ): พายเรือ" - ไปแถว" อุ้ม" - แบก" อุ้ม" - แบก" กักขัง" - แก้แค้น"ฯลฯ ตัวเลือก -stiมักจะเน้นที่ตัวเองและเฉพาะคำกริยาที่นำหน้าเท่านั้น คุณ-, ถ่ายทอดความเครียดไปสู่ตัวมันเอง ก็คือ ไม่เครียด : แถว" - คุณ" แถวดำเนินการ" - คุณ" ดำเนินการนำ - คุณ" เป็นผู้นำฯลฯ

มีคำต่อท้าย -ของใคร infinitive ถูกสร้างขึ้นในคำกริยาที่มีต้นกำเนิดที่ไม่ใช่อนุพันธ์ของอดีตและปัจจุบันที่ลงท้ายด้วย velars ถึงและ ช: อบอบ - อบ; ดึงดูด, ดึงดูด - ดึงดูด; ฝั่งฝั่ง - ut - ดูแล; ไฟไหม้ ไฟไหม้ - ว้าวฯลฯ กริยาเหล่านี้ยังอยู่ในคลาสที่ไม่ก่อผล III ด้วย แต่นอกจากนั้นยังมีคำต่อท้าย -ของใครใน infinitive มีคำกริยาอีกคำหนึ่งของคลาสที่ไม่ก่อผล II ซึ่งในอดีตกาลมีฐานที่ไม่ใช่อนุพันธ์บน velar ชและในปัจจุบันกาลเป็นฐานอนุพันธ์ที่มีส่วนต่อท้าย -n-: ถึงแล้ว – ถึงแล้ว – ถึงแล้ว. ควบคู่ไปกับ เข้าถึงนอกจากนี้ยังใช้รูปแบบ infinitive ซึ่งปกติสำหรับคลาสที่ไม่ก่อผล II บรรลุ.

คำต่อท้ายอนันต์ -tyแสดงด้วยคำกริยาเดียวเท่านั้น: เดิน - ไป - ไป(การสะกดคำ . ไปและ ไป).

เมื่อสร้าง infinitive คำต่อท้ายเหล่านี้มักจะถูกเติมลงในก้านอดีตกาล จากต้นกำเนิดนี้ infinitive จึงถูกสร้างขึ้นสำหรับคำกริยาทั้งหมดในคลาสที่มีประสิทธิผล: play-l - เล่น, white-l - ขาว, Draw-l - วาด, white-l - ขาว, push-l - pushและสำหรับคำกริยาส่วนใหญ่ของคลาสที่ไม่มีประสิทธิผล: knit-l - ถัก, kol-l - kol-t, ตะโกน-l - กรีดร้อง, ความเศร้าโศก -l - ความเศร้าโศก, de-l - de-de, live-l - สดฯลฯ แต่ในคำกริยาบางคำของคลาสที่ไม่มีประสิทธิผล คำต่อท้าย infinitive จะติดอยู่กับก้านที่แตกต่างจากก้านอดีตกาล ประการแรกคือคำกริยาเกือบทั้งหมดของคลาส II ที่ไม่ก่อผล (ยกเว้น สร้าง, กลายเป็น, ลบล้าง), เช่น. กริยาที่มีฐานกาลอดีตที่ไม่อนุพันธ์ และฐานกาลปัจจุบันแบบอนุพันธ์พร้อมส่วนต่อท้าย -น-: พวกมันก่อตัวเป็น infinitive จากก้านพิเศษที่มีส่วนต่อท้าย -ดี-อ้างอิงถึง: ดำ - ดำออก - ดำ - ดี, สั่น - สั่น - ut - สั่น - ดี, หนาว - เย็น - ut - เย็น - ดี, เฉื่อยชา - wyan-ut - ว้าว - ดีและอื่น ๆ.; ประการที่สอง กริยาส่วนใหญ่ของคลาส III นั้นไม่ก่อผล กล่าวคือ กริยาที่มีฐานที่ไม่ใช่อนุพันธ์ของกาลอดีตและปัจจุบันของพยัญชนะ เจ, ดี, บี, ส, ชมโดยที่ infinitive ถูกสร้างขึ้นจากก้านโดยไม่มีพยัญชนะเหล่านี้: อบ - อบ - อบ - อบ, ยาม - ยาม - ut - ยาม, แถว - แถว - ut - แถว, พกพา - พกพา - อย่า - sti, พกพา - พกพา - ut - พกพาฯลฯ จากนั้นคำกริยา -shib – -shib-utซึ่ง infinitive จะเกิดขึ้นจากต้นกำเนิดถึงส่วนต่อท้าย -และ-: -อึ--และสุดท้ายคือคำกริยาที่ไม่อิงพยัญชนะ รโดยสร้าง infinitive จากก้านถึงสระ -e-: ter - tr-ut - ter-e-t ต่อ - pr-ut - per-e-tและอื่น ๆ.; ประการที่สาม กริยาที่แยกออกมาหนึ่งรูปแบบเป็น infinitive ไม่ใช่จากต้นกำเนิดกาลอดีต แต่มาจากต้นกำเนิดกาลปัจจุบัน เปรียบเทียบ: เดิน - go-ut - go-ti.

การผันกริยา

คุณสมบัติที่โดดเด่นกริยาคือการมีอยู่ของกริยาพิเศษเช่น รูปแบบที่คำกริยาทำหน้าที่เป็นภาคแสดงในประโยค ส่วนอื่น ๆ ของคำพูดไม่สามารถภาคแสดงได้เนื่องจากไม่มีรูปแบบดังกล่าว คำนาม คำคุณศัพท์ ตัวเลข และกริยาวิเศษณ์ทำหน้าที่เป็นภาคแสดงเฉพาะด้วยความช่วยเหลือของคำเชื่อมโยงพิเศษ ซึ่งเป็นการแสดงออกถึงรูปแบบกริยาที่ขาด เปรียบเทียบ: ที่นี่เมืองจะถูกสร้างขึ้นแม้จะมีเพื่อนบ้านที่หยิ่งผยองก็ตาม. (อ. พุชกิน) คุณจะเป็นฮีโร่ในสายตา. (เอ็ม. เลอร์มอนตอฟ) เป็นต้น ดังนั้น ด้วยการสร้างรูปกริยา กริยาจึงขัดแย้งกับกริยาส่วนอื่นซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวาจาที่มีรูปกริยา กับส่วนของวาจาที่ไม่มีรูปเหล่านี้

รูปแบบกริยาของคำกริยาแสดงออกมาในรูปแบบพิเศษที่เรียกว่า ความโน้มเอียง. ผ่านรูปแบบเหล่านี้ ความแตกต่างในลักษณะของข้อความจะถูกระบุซึ่งแสดงโดยคำกริยาเป็นภาคแสดงของประโยคที่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริงหรือไม่ความเป็นจริงของข้อความนี้ ในภาษารัสเซียสมัยใหม่อารมณ์มีสามรูปแบบหลัก: บ่งบอก, มีเงื่อนไขและจำเป็น

บ่งชี้หมายความว่า กระบวนการที่แสดงออกด้วยกริยานั้นถือว่าเป็นจริงตามที่เกิดขึ้นจริง เช่น เขาเขียนจดหมาย เขาเขียนจดหมาย เขาจะเขียนจดหมายหรือ: เขาไม่ได้เขียนจดหมาย เขาจะไม่เขียนจดหมายฯลฯ อารมณ์ที่บ่งบอกถึงตรงกันข้ามกับอารมณ์ที่มีเงื่อนไขและความจำเป็น

อารมณ์ที่มีเงื่อนไขหมายความว่ากระบวนการที่แสดงออกมาด้วยคำกริยานั้นถือว่าไม่เป็นจริง แต่เป็นไปตามที่คาดไว้ เช่น เขาจะเขียนถึงคุณ ถ้าเพียงเขาจะเขียน คุณจะเขียนบางอย่างถึงเรา ฉันจะเขียนถ้าฉันไม่ยุ่งมากเป็นต้น ในทำนองเดียวกัน กระบวนการใน อารมณ์ที่จำเป็นเพื่อแสดงแรงจูงใจในการดำเนินการ: เขียนจดหมาย มาเขียน ให้เขาเขียน. การแสดงทัศนคติเชิงเจตนาของผู้พูดต่อบุคคลที่ได้รับแจ้งให้ดำเนินการ อารมณ์ที่จำเป็นคือรูปแบบทางอารมณ์ที่แสดงออกและในเรื่องนี้ตรงกันข้ามกับอารมณ์ที่บ่งบอกถึงและมีเงื่อนไขซึ่งไม่ได้เป็นตัวแทนของรูปแบบการแสดงออกของเจตจำนง

รูปแบบกาลที่บ่งบอกถึง

อารมณ์ที่บ่งบอกจะแสดงออกมาในรูปแบบกาลที่บ่งบอกถึงเวลาที่กระบวนการแสดงโดยคำกริยาเกิดขึ้น การกำหนดเวลาของกระบวนการนั้นสัมพันธ์กับช่วงเวลาของการพูดเช่น สัมพันธ์กับเวลาที่ผู้พูดเกิดขึ้น ดังนั้น รูปแบบเวลาจึงบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ระหว่างเวลาของกระบวนการและช่วงเวลาของการพูด ในส่วนสัมพันธ์กับช่วงเวลาของการพูด กระบวนการสามารถกำหนดได้ว่าจะเกิดขึ้นก่อนหน้านั้น หรือพร้อมกันกับมัน หรือหลังจากนั้น หรือสุดท้าย กระบวนการสามารถถูกกำหนดว่าเกิดขึ้นโดยไม่คำนึงถึงช่วงเวลาของการพูด ในภาษารัสเซียมีเพียงอารมณ์ที่บ่งบอกเท่านั้นที่มีรูปแบบของเวลาในขณะที่อารมณ์ที่มีเงื่อนไขและความจำเป็นขาดหายไปและกระบวนการที่แสดงออกในอารมณ์เหล่านี้จะถูกกำหนดให้เกิดขึ้นเสมอโดยไม่คำนึงถึงช่วงเวลาของการพูด ดังนั้นอารมณ์ที่บ่งบอกจึงเป็นรูปแบบที่แสดงถึงเวลาของกระบวนการที่สัมพันธ์กับช่วงเวลาของการพูด ซึ่งตรงข้ามกับอารมณ์ที่มีเงื่อนไขและความจำเป็น เนื่องจากรูปแบบที่แสดงถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นโดยไม่คำนึงถึงเวลาของการพูด

ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ อารมณ์ที่บ่งบอกถึงอารมณ์มีรูปแบบที่ตึงเครียดสามรูปแบบ: อดีต ปัจจุบัน และอนาคต รูปแบบและความหมายมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับประเภทของกริยา กาลทั้งสามรูปแบบจะพบได้เฉพาะในคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ ในขณะที่กริยาที่สมบูรณ์แบบนั้นมีเพียงสองกาลเท่านั้น: อดีตและอนาคต

รูปแบบกาลที่ผ่านมาบ่งชี้ว่ากระบวนการที่แสดงโดยคำกริยานั้นเกิดขึ้นก่อนช่วงเวลาของการพูด ยิ่งไปกว่านั้น ในคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ กระบวนการนี้แสดงออกถึงการเผยแผ่ในอดีตโดยไม่บ่งชี้ถึงความสมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น ตอนเย็นเธอจำได้ไหม พายุหิมะโกรธ ท้องฟ้ามืดครึ้ม ดวงจันทร์เหมือนจุดสีซีด มองผ่านเมฆที่มืดมน...(A. Pushkin) ในคำกริยาที่สมบูรณ์แบบ กระบวนการถูกกำหนดให้เสร็จสมบูรณ์ในขณะที่พูด ในขณะที่ถึงขีดจำกัด: ฉันหยิบหนังสือของคุณ เมฆแขวนอยู่เหนือป่า คณะผู้แทนมาถึงมอสโก พ่อไปทัศนศึกษา. กริยาที่สมบูรณ์แบบในรูปแบบอดีตกาลสามารถแสดงได้ว่าผลลัพธ์ของกระบวนการนี้มีอยู่ในขณะที่พูด โดยแสดงถึงกระบวนการที่เสร็จสิ้น ณ เวลาที่พูด ดังนั้น ตัวอย่างที่ให้มาอาจหมายถึง: “ฉันมีหนังสือของคุณ” “เมฆปกคลุมป่า” “พ่อกำลังเดินทางไปทำธุรกิจ”

คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์เท่านั้นที่มีรูปแบบกาลปัจจุบัน ความหมายชั่วคราวหลักของแบบฟอร์มนี้คือการแสดงออกของกระบวนการที่เกิดขึ้นโดยไม่คำนึงถึงช่วงเวลาของคำพูด ตลอดเวลาหรือปกติ เปรียบเทียบ: โลกหมุนรอบดวงอาทิตย์ แม่น้ำโวลก้าไหลลงสู่ทะเลแคสเปียน ปลาว่าย และ นกกำลังบิน,รถรางจอดข้างบ้านเราเขามาหาเราบ่อยฯลฯ แบบฟอร์มนี้แสดงถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องหรือโดยปกติ ดังนั้นจึงรวมเวลาทั้งหมดของกระบวนการซึ่งตรงกับช่วงเวลาของคำพูด ความหมายของแบบฟอร์มนี้ช่วยให้สามารถนำมาใช้ในความหมายของกาลปัจจุบันที่เกิดขึ้นจริงได้ เช่น เพื่อแสดงกระบวนการที่เกิดขึ้นพร้อมกันกับช่วงเวลาพูด: ฉันบินอย่างรวดเร็วไปตามรางเหล็กหล่อและคิดในใจ(น. เนกราซอฟ) และตอนนี้มองออกไปนอกหน้าต่าง: ภายใต้ท้องฟ้าสีครามพร้อมเต็นท์อันงดงามส่องแสงในดวงอาทิตย์มีหิมะปกคลุมป่าโปร่งใสเพียงแห่งเดียวก็เปลี่ยนเป็นสีดำและต้นสนเปลี่ยนเป็นสีเขียวผ่านน้ำค้างแข็งและแม่น้ำก็เปล่งประกายภายใต้น้ำแข็ง. (อ. พุชกิน) ดังนั้นความหมายของกาลปัจจุบันจึงเป็นกรณีพิเศษของการใช้แบบฟอร์มนี้ แม้ว่าจะไม่ใช่เรื่องหายากก็ตาม มีเพียงรูปแบบนี้เท่านั้นที่สามารถระบุกระบวนการที่เกิดขึ้นในขณะพูดได้ ซึ่งเป็นสาเหตุว่าทำไมจึงเรียกว่ารูปกาลปัจจุบัน

ความหมายของรูปแบบกาลปัจจุบันช่วยให้สามารถใช้เพื่อแสดงถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาก่อนช่วงเวลาของการพูด สิ่งนี้จะเกิดขึ้น เช่น เมื่อวิทยากรรายงานเรื่องอดีต พรรณนาเหตุการณ์นั้นราวกับว่ามันเกิดขึ้นในนั้น เวลาปัจจุบันอ้างอิงถึง: ฉันไปหาเขา โทรไปเคาะ ไม่มีใครปลดล็อค...ในกรณีนี้เวลาของกระบวนการไม่สอดคล้องกับช่วงเวลาของการพูด แต่ถึงเวลาของเหตุการณ์หรือกระบวนการใด ๆ ที่เกิดขึ้นก่อนหน้านั้น สำหรับคำกริยาที่มีความหมายว่า เคลื่อนไหว รูปกาลปัจจุบันสามารถแสดงถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นทันทีในอนาคตอันใกล้หลังจากช่วงเวลาพูด เช่น บอกว่าจะไปตอนนี้ พรุ่งนี้เราจะไปนอกเมือง ฉันจะวิ่ง ฉันจะวิ่ง!

รูปแบบกาลอนาคตหมายความว่าเวลาของกระบวนการที่แสดงโดยคำกริยาจะเป็นไปตามช่วงเวลาของการพูด รูปแบบของกาลอนาคตมีความหมายเช่นนี้หากพูดอย่างเคร่งครัดเฉพาะในคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์เท่านั้นเช่น สิ่งที่เรียกว่าความซับซ้อนในอนาคตเช่น: ฉันคิดว่าคุณเบื่อในต่างแดน(เอ็ม. เลอร์มอนตอฟ) เขาจะทำให้พวกเขาตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากอย่างต่อเนื่อง(ช. อุสเพนสกี้) คุณจะได้รับอย่างระมัดระวังเหมือนเดิม(A. Chekhov) กาลอนาคตของกริยาสมบูรณ์แบบ (ที่เรียกว่าอนาคตที่เรียบง่าย) มีความคล้ายคลึงในความหมายชั่วคราวกับความหมายของกริยาที่ไม่สมบูรณ์ในรูปแบบกาลปัจจุบันเช่นเดียวกับที่รูปแบบเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันในรูปแบบของพวกเขา กล่าวคือ สำหรับคำกริยาที่มีรูปแบบสมบูรณ์ รูปแบบของกาลอนาคตหมายความว่าเวลาของกระบวนการโดยไม่คำนึงถึงช่วงเวลาของคำพูด เปรียบเทียบ: ไม่ว่าเขาจะสังเกตเห็นหรือได้ยินเกี่ยวกับ Olga เขาก็เขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้(อ. พุชกิน) ทัตยาอยู่ในป่า... จู่ๆ กิ่งไม้ยาวก็จะจับคอเธอ จากนั้นต่างหูทองคำก็จะถูกฉีกออกจากหูของเธอ จากนั้นรองเท้าที่เปียกก็จะติดอยู่ในหิมะที่เปราะบางจากเท้าเล็ก ๆ อันแสนหวานของเธอ แล้วเธอก็จะทิ้งผ้าเช็ดหน้าของเธอเธอไม่มีเวลาหยิบมันขึ้นมา. (อ. พุชกิน) อย่างไรก็ตาม แบบฟอร์มนี้แสดงถึงกระบวนการในความสมบูรณ์ซึ่งต่างจากกาลปัจจุบัน และสิ่งนี้ช่วยให้เราจินตนาการได้ว่าจะดำเนินการในอนาคต เช่น เสร็จแล้วเมื่อกล่าววาจาแล้ว: ในเวลาเช้าแสงดาวรุ่งจะส่องประกาย และวันที่สดใสจะส่องประกาย และฉัน - บางทีฉันอาจจะลงไปในหลังคาลึกลับของสุสานและความทรงจำของกวีหนุ่มจะถูกดูดซับโดย Lethe ที่ช้าๆ โลกจะลืมฉัน. (อ. พุชกิน) โดยการแสดงกระบวนการในความสมบูรณ์หลังจากช่วงเวลาของการพูดกาลในอนาคตของคำกริยาในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบ (อนาคตที่เรียบง่าย) ตรงข้ามกับกาลในอนาคตสำหรับคำกริยาในรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ (ความซับซ้อนในอนาคต) ซึ่งด้วย หมายความว่ากระบวนการจะเกิดขึ้นหลังจากช่วงเวลาของการพูด แต่ไม่มีข้อบ่งชี้ถึงความสมบูรณ์และความสมบูรณ์ของกระบวนการนี้ ดังนั้นรูปแบบของกาลอนาคตในกริยาสมบูรณ์แบบจึงมีความสัมพันธ์กันในด้านหนึ่งกับรูปแบบของกาลปัจจุบันและในทางกลับกันกับรูปแบบของกาลอนาคตในกริยาที่ไม่สมบูรณ์

ยังมีต่อ

*จากหนังสือ: Avanesov R.I. , Sidorov V.N.เรียงความเกี่ยวกับไวยากรณ์ของภาษาวรรณกรรมรัสเซีย ส่วนที่ 1 สัทศาสตร์และสัณฐานวิทยา อ.: อุชเพ็ดกิซ, 1945.

สัณฐานวิทยาของภาษารัสเซียมีความหลากหลายและน่าสนใจ เธอศึกษาคุณลักษณะของส่วนของคำพูด คุณลักษณะคงที่และแปรผัน บทความนี้กล่าวถึงคำกริยา infinitive โดยละเอียด

อินฟินิท

ไม่ใช่ทุกคนที่รู้ว่า infinitive คืออะไร ในรูปแบบเริ่มต้น มันแสดงถึงคำกริยาในพจนานุกรม ตัวอย่างเช่นใน พจนานุกรมอธิบายไม่มีคำกริยา ออกเดทเนื่องจากนี่เป็นรูปแบบส่วนตัว รายการพจนานุกรมจึงใช้กับกริยาเดียวกัน แต่ในรูปแบบเริ่มต้น - พบปะ. คุณสามารถใส่คำกริยาในรูปแบบนี้ได้โดยถามคำถามว่าต้องทำอย่างไร? หรือต้องทำอย่างไร?: ออกเดท - จะทำอย่างไร? ออกเดท, วาดรูป - จะทำอย่างไร? วาดโทรกลับ - จะทำอย่างไร? โทรกลับ. infinitive นั้นแตกต่างจากรูปแบบคำกริยาอื่น ๆ ไม่เพียงแต่ในคำถามเท่านั้น คำต่อท้ายของ infinitives (คำกริยาในรูปแบบเริ่มต้น) เป็นแบบพิเศษ: -т, -ти, -ч ดังนั้นคำที่วิเคราะห์จะเป็น infinitive หากคำกริยามีหน่วยคำดังกล่าว

กริยาและรูปแบบไม่แน่นอน

นักเรียนและนักเรียนที่มีความกระตือรือร้นเป็นพิเศษในการเรียนภาษารัสเซียมีความกังวลกับคำถามที่ว่าทำไม infinitive จึงถูกเรียกว่ากริยารูปแบบไม่แน่นอน ประการแรก คำว่า "infinitive" นั้นมาจากคำภาษาละตินที่แปลว่า "ไม่มีกำหนด" ประการที่สอง infinitive ไม่ได้กำหนดรูปแบบของคำกริยา แต่อย่างแม่นยำยิ่งขึ้นคือรูปแบบส่วนตัว กาล อารมณ์ เพศ หมายเลขและอื่น ๆ infinitive กำหนดลักษณะคงที่ของกริยา เช่น ลักษณะ การผันคำกริยา การสะท้อนกลับ และการเปลี่ยนแปลง พวกเขาจะกล่าวถึงด้านล่าง

สัญญาณที่ไม่เปลี่ยนแปลงของกริยา

เมื่อดำเนินการคุณจะต้องระบุสัญญาณของมัน สัญญาณคงที่จะถูกระบุด้วยรูปแบบคำกริยาที่ไม่แน่นอน

มุมมอง เป็นหมวดหมู่ส่วนของคำพูดที่สะท้อนถึงความสัมพันธ์ของการกระทำกับขีดจำกัดภายใน: เสร็จสมบูรณ์/เกิดขึ้น คำกริยา Infinitive ที่ตอบคำถาม จะทำอย่างไร?มีฟอร์มที่สมบูรณ์แบบ: พูดทำอาหารออกไป. คำกริยาในรูปแบบเริ่มต้นที่ตอบคำถาม จะทำอย่างไร?มีรูปลักษณ์ที่ไม่สมบูรณ์: พูดคุย ทำอาหาร ไป. ชนิดคู่จะระบุได้ กล่าวคือ คำที่มีความหมายเหมือนกันแต่ ประเภทต่างๆ: ตัดสินใจ - ตัดสินใจพูด - พูดคุยเย็บ - เย็บอบ - อบ

ตามประเพณีกำหนดโดยรูปแบบเริ่มต้น การผันคำกริยาที่ 2 รวมถึงคำที่ลงท้ายด้วย -มัน(ข้อยกเว้น โกน นอน พักผ่อน) และคำกริยา ถือ ขับรถ เห็น ดู ฟัง หายใจ เกลียด อดทน รุกราน บิดเบี้ยว พึ่งพาอาศัยกัน; ถึงคำแรก - กริยาอื่น ๆ ทั้งหมด การผันคำกริยาบางคำไม่สามารถกำหนดได้ด้วย infinitive คลาสมีความโดดเด่น ซึ่งเมื่อมีการเปลี่ยนแปลง จะรวมการสิ้นสุดของการผันคำกริยาที่ 1 และ 2 เข้าด้วยกัน เหล่านี้คือคำพูด ให้, กิน วิ่ง ต้องการ.

การเคลื่อนย้ายเป็นคุณลักษณะคงที่ถัดไป กริยา Infinitive ที่สามารถควบคุมคำนามในกรณีกล่าวหาได้เรียกว่าสกรรมกริยา และกริยาที่ไม่สามารถเรียกว่าอกรรมกริยาได้ ตัวอย่างเช่น, เย็บกระดุม (อะไร?) บันทึก (อะไร?) ภาพยนตร์ วาดรูป (ใคร?) เด็ก- หัวต่อหัวเลี้ยว; เซอร์ไพรส์ โทร ยิงจะไม่ใช้กับ acusative case คือ อกรรมกริยา

กริยาสะท้อนคือกริยาที่มีคำลงท้ายว่า -sya: to build, to wash, to make a booking ไม่สะท้อนกลับ - ผู้ที่ไม่มีคำต่อท้ายนี้

คำถามเกี่ยวกับหน่วยคำ

ตัวบ่งชี้ของรูปแบบเริ่มต้นของคำกริยา - หน่วยคำ -ть, -ти, -ч - ทำให้เกิดการอภิปรายในหมู่นักภาษาศาสตร์ หลายคนนิยามสิ่งเหล่านี้ว่าเป็นตอนจบ โดยอ้างถึงความสามารถในการเปลี่ยนแปลง: พูด - พูด, ระบุ - ระบุ. อย่างไรก็ตาม infinitive ถือเป็นรูปแบบที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ดังนั้นจึงไม่ควรมีการลงท้าย รูปแบบที่พบบ่อยมากขึ้นก็คือหน่วยคำที่แสดงถึง infinitive นั้นเป็นคำต่อท้ายแบบผันคำ

รูปแบบไม่มีตัวตนของคำกริยา

Infinitives เป็นรูปแบบกริยาไม่สิ้นสุด นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่ามัน แบบฟอร์มที่ไม่เปลี่ยนรูปโดยไม่ได้กำหนดบุคคล เพศ จำนวน Infinitives จะไม่นำคำนามในกรณีนาม ซึ่งแตกต่างจากรูปแบบส่วนบุคคล พวกเขาเพียงตั้งชื่อการกระทำโดยไม่เกี่ยวข้องกับบุคคลนั้น infinitive ยังไม่เกี่ยวข้องกับหมวดหมู่ของกาลซึ่งถูกกำหนดโดยรูปแบบส่วนบุคคล ความโน้มเอียงของพวกเขายังไม่สามารถกำหนดได้ นั่นคือ infinitive นั้นไม่จริง มันเป็นอมตะ มันเป็นเพียงการตั้งชื่อการกระทำเท่านั้น นักเรียนบางคนถามคำถามเกี่ยวกับการพึ่งพาของ infinitive ในคำกริยา อีกวิธีหนึ่งคือ infinitive ที่เป็นคำกริยาในรูปแบบเริ่มต้น

ในไวยากรณ์รัสเซีย รูปแบบที่ไม่ใช่ส่วนบุคคลอื่น ๆ มีความโดดเด่น - เหล่านี้คือกริยาและคำนาม เช่นเดียวกับ infinitive ที่ไม่เปลี่ยนแปลงตามแต่ละบุคคล Gerund เป็นรูปแบบหนึ่งของกริยาที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ซึ่งรวมเอาลักษณะของคำวิเศษณ์และกริยาเข้าด้วยกันเพื่อตอบคำถาม คุณทำอะไรลงไป? ทำอะไร?: การอ่าน การเผยแพร่ การชี้ การร้องประสานเสียง. กริยาเป็นรูปแบบหนึ่งของกริยาที่แสดงถึงลักษณะเฉพาะโดยการกระทำ รวมลักษณะของคำคุณศัพท์และกริยาเข้าด้วยกัน และตอบคำถามเกี่ยวกับคำคุณศัพท์: ที่? ล้อมรอบ แสดง เฝ้าดู ลืม.

บทบาทของ infinitive ในประโยค

ลักษณะเฉพาะของรูปแบบ infinitive ของกริยาคือสามารถเล่นบทบาทของสมาชิกคนใดก็ได้ในประโยค หัวข้อนี้ค่อนข้างบ่อย ตัวอย่าง: การแสวงหาความจริงในทุกสิ่งคือเป้าหมายของเธอในตัวเอง การชื่นชมผลงานของผู้อื่นเป็นสิ่งที่สมควร ไม่มีประโยชน์ที่จะคุยกับเขา. แสดงถึงการกระทำ infinitive มีบทบาทเป็นภาคแสดง: คุณจะไม่เห็นการพักผ่อนเลย! คุณไม่สามารถเข้าใจเขาได้ เธอจำไม่ได้. มักจะเป็นไปตามกริยาช่วย: ครอบครัวต้องการอยู่ที่นี่เป็นเวลาหนึ่งเดือน ลีนาเริ่มทำงานทันทีหลังจากได้รับการแต่งตั้งให้เข้ารับตำแหน่งนี้ เขาหยุดพูดเล่นหลังจากคำพูดที่เขาได้รับ.

สมาชิกรองของประโยคสามารถแสดงออกมาในรูปแบบ infinitive ของคำกริยาได้ ดังนั้น infinitive จึงทำหน้าที่เป็นส่วนเสริมในประโยค: กัปตันสั่งเดินหน้า พวกเขาตกลงที่จะพบ เธอคุ้นเคยกับการทำงานอย่างรวดเร็วคำจำกัดความสามารถแสดงได้ด้วย infinitive: เธอมีความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลงโลกให้ดีขึ้น เขาถือโอกาสออกเดินทาง ความหวังที่จะจากไปในตอนเช้าทำให้พวกเขามั่นใจรูปแบบคำวิเศษณ์แสดงโดยรูปแบบเริ่มต้นของคำกริยา: เวร่ากำลังจะไปทะเล อาสาสมัครแวะมาให้อาหารนกริมทะเลสาบ เด็กๆ จากทั่วเมืองมาเรียนกับเธอ

Infinitives ในนิทานพื้นบ้านและนิยาย

ผู้คนใช้ Infinitives กันมานานแล้วในช่องปาก ศิลปท้องถิ่นแม่นยำยิ่งขึ้นในสุภาษิต กริยาในรูปแบบที่ไม่แน่นอนนั้นจำเป็นต่อการสร้างเนื้อหาโดยทั่วไป: สัญญาน้อยลง บาปน้อยลง การตามใจขโมยหมายถึงการขโมยตัวเอง มันไม่ยากที่จะทำ แต่มันยากที่จะเกิดขึ้น. ใน นิยายกริยา Infinitive ถูกใช้กันอย่างแพร่หลาย ตัวอย่าง: “ ฉันสามารถมีชีวิตอยู่บนตอไม้หนาทึบได้” “ นั่นคือเหตุผลที่ฉันโทรหาคุณ - เพื่อหาคำตอบ” “ ให้ฉันมาก่อน” “ และไม่มีใครสนใจความกังวลของเขาเพียงเพื่อพูดคุย”(Shukshin V.M. “ เตาและม้านั่ง”); “ไม่มีใครอยากเปลี่ยน...ความสมดุล”“นิสัยการยิ้มตด้วยวิธีนี้... เธอจึงดึงส่วนล่างของ... หันหน้าไปทางด้านข้างเล็กน้อย"“คุณคงขอไม่โรยถั่วลิสงบดแล้ว”(Iskander F.A. “ในวันฤดูร้อน”)

หากคุณต้องการเรียนภาษาให้เริ่มต้นด้วยคำกริยา ท้ายที่สุดแล้วมันเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ครอบครอง สถานที่สูงสุดในหนังสืออ้างอิงและพจนานุกรมทุกภาษา รวมถึงภาษาอังกฤษ แม้ว่าคำกริยาจะมีหลายรูปแบบ แต่ในพจนานุกรมเดียวกันนี้ คำกริยามักจะให้ในรูปแบบที่เรียบง่าย (เริ่มต้น) และด้วยเหตุผลที่ดี ท้ายที่สุดแล้ว infinitive in ภาษาอังกฤษบางทีอาจจะถูกใช้บ่อยกว่าคนอื่นๆ นี่คือสิ่งที่เราจะพูดถึงในวันนี้

ก่อนอื่น เรามาดูกันว่า infinitive คืออะไร

infinitive ในภาษาอังกฤษคือรูปแบบคำกริยาที่ไม่แน่นอนหรือเริ่มต้นซึ่งตั้งชื่อการกระทำและสามารถใช้เป็นทั้งคำนามและกริยาได้ infinitive หมายถึงรูปแบบกริยาที่ไม่มีตัวตน กล่าวคือ ถึง แบบฟอร์มภาษาอังกฤษซึ่งไม่มีตัวเลข บุคคล กาล หรืออารมณ์

infinitive มีคุณสมบัติบางอย่างที่แสดงลักษณะและแยกแยะจากกริยาประเภทอื่น:

infinitive นำหน้าด้วยอนุภาค to ซึ่งสามารถละเว้นได้ในบางกรณี อย่างไรก็ตาม หากมีอนุภาคอยู่ อนุภาคนั้นมักจะอยู่หน้า infinitive เกือบทุกครั้ง
การใช้ infinitive ตอบคำถามว่า "จะทำอย่างไร" "จะทำอย่างไร"

Infinitive ในภาษาอังกฤษ: แบบฟอร์ม

แม้ว่าภาษารัสเซียจะมีรูปแบบ infinitive เพียงรูปแบบเดียว แต่ภาษาอังกฤษมี 6 รูปแบบ ตารางเพื่อความชัดเจน:

infinitive ใน passive voice ไม่ได้ใช้ใน Continuous และ Perfect Continuous รูปแบบอื่นๆ ไม่ค่อยได้ใช้มากนัก ยกเว้นแบบธรรมดา เนื่องจากไม่มีรูปแบบที่คล้ายกันในภาษารัสเซีย จึงมักแปลเป็นรูปแบบง่ายๆ ทั้งหมด

วลีที่ไม่มีที่สิ้นสุด

Infinitiveวลีในภาษาอังกฤษแบ่งออกเป็น 3 ประเภทดังต่อไปนี้:

วัตถุเชิงซ้อน หรือที่รู้จักในชื่อ The Objective Infinitive Construction
เรื่องที่ซับซ้อน (เรื่องที่ซับซ้อน) หรือการก่อสร้างแบบอัตนัย Infinitive (การก่อสร้างแบบอัตนัย infinitive) ประธาน infinitive มักจะใช้กับคำกริยาในประโยคที่ไม่โต้ตอบ
โครงสร้าง For-to-Infinitive หรือวลี infinitive พร้อมคำบุพบท

แม้จะมีวลี infinitive หลากหลาย แต่ก็ไม่ได้ใช้เสมอไป วลี infinitive แบบวัตถุประสงค์เป็นวลีที่ใช้มากที่สุดในรายการ ในขณะที่วลีที่ได้รับความนิยมเป็นอันดับสองคือวลี infinitive แบบอัตนัย

หน้าที่ของ infinitive ในประโยค

ในประโยค infinitive สามารถทำหน้าที่เป็นส่วนใดก็ได้ของประโยค

เป็นหัวข้อ:

และส่วนกริยาของภาคแสดงประสม:

ในฟังก์ชันคำจำกัดความ:

เป็นที่น่าสังเกตว่าคำที่กำหนดคำนามในภาษารัสเซียอาจดูเหมือนคำจำกัดความมาตรฐานเสมอไป

วัตถุประสงค์:

ในกรณีนี้ คำสันธานมักจะใช้นำหน้า infinitive: เพื่อ (เพื่อ) และเพื่อ (เพื่อ):

ใช้กับอนุภาคเพื่อ

infinitive ที่มีอนุภาค to ใช้ใน 99 เปอร์เซ็นต์ของกรณี ตัวอย่างเช่น:

กริยา infinitive เชิงวัตถุต้องอาศัยอนุภาค to เกือบทุกครั้ง วลี infinitive นี้มีลักษณะเป็นคำกริยาที่แสดงออก:

ความปรารถนา: ต้องการ (ต้องการ), ปรารถนา (ปรารถนา), ปรารถนา (ต้องการ):

กิจกรรมจิต คิด เชื่อ คาดหวัง สมมติว่า

วลีอินฟินิตี้วัตถุประสงค์ยังรวมถึงคำที่แสดงคำสั่ง การอนุญาต หรือการห้าม: สั่งซื้อ (สั่ง) สนับสนุน (ส่งเสริม) อนุญาต (อนุญาต) อนุญาต (อนุญาต) ห้าม (ห้าม):

วลี infinitive แบบอัตนัยก็ไม่ได้แยกจากกัน โดยจะใช้อนุภาค to กับกริยา:

พูด (พูด), สถานะ (ประกาศ), อนุญาต (อนุญาต) ด้วยเสียงที่ไม่โต้ตอบ:

การรับรู้และกิจกรรมทางจิตในเสียงที่ไม่โต้ตอบ:

กับคำกริยาเช่นปรากฏ / ดูเหมือน (ดูเหมือน) เกิดขึ้น (เกิดขึ้น):

และยังต้อง (ไม่) มีแนวโน้ม - อาจจะ / ไม่น่าจะเป็นไปได้, แน่ใจ / แน่ใจ - แน่ใจ / แน่นอน:

คำช่วย to ในภาษาอังกฤษยังมีอยู่ในวลี infinitive พร้อมคำบุพบท for โครงสร้างนี้เกิดจากการแนบคำบุพบท for กับคำนามหรือคำสรรพนามด้วย infinitive คำนามในกรณีนี้ใช้กรณีทั่วไป และสรรพนามใช้กรณีวัตถุประสงค์ คำสรรพนามส่วนตัวในภาษาอังกฤษในกรณีที่วัตถุประสงค์ไม่ควรสับสนกับกรณีของเรื่อง (หรืออัตนัย):

กรณีส่วนตัว	กรณีวัตถุประสงค์
ฉัน - ฉัน	ฉัน - ฉัน / ฉัน / โดยฉัน
เรา - เรา	เรา - เรา / ถึงเรา / โดยเรา
คุณ - คุณ	คุณ - สำหรับคุณ / โดยคุณ
คุณ - คุณ	คุณ - คุณ / ถึงคุณ / โดยคุณ
ฮิฮิ มัน - นี่ / มัน	เขา - ของเขา / เขา / พวกเขา เธอ - เธอ / เธอ
พวกเขา - พวกเขา	พวกเขา - พวกเขา / พวกเขา / โดยพวกเขา

ดังที่คุณเห็น กรณีวัตถุประสงค์มีแนวโน้มที่จะใช้เป็นส่วนเสริม ในขณะที่คำสรรพนามของประธานนั้นมีลักษณะเฉพาะตามบทบาทของประธาน

กรณีวัตถุประสงค์สามารถแปลได้หลายวิธีเนื่องจากนำหน้าด้วยคำบุพบทสำหรับ (สำหรับ) ดังนั้นในกรณีนี้กรณีวัตถุประสงค์ของสรรพนามจะตอบคำถาม "เพื่อใคร" หรือ “ใคร”

ลองดูที่กรณีวัตถุประสงค์และ infinitive โดยใช้ตัวอย่าง:

กริยาใน infinitive ที่ไม่มีคำช่วย to สามารถใช้ในประโยคคำสั่งสั้น ๆ ได้ พวกเขามักจะไม่ใส่ใจกับประธานและส่วนอื่นๆ ของประโยค นอกจากนี้ ยังสามารถละเว้นข้อกำหนดเหล่านี้ได้

ไป!	ซึ่งไปข้างหน้า!
ดูที่รูปภาพ.	มองไปที่ภาพนี้.

Infinitive ในภาษาอังกฤษ: gerund หรือ infinitive

การใช้ infinitive ในภาษาอังกฤษบางครั้งอาจทำให้เกิดปัญหาหลายประการ ดูเหมือนทุกอย่างจะง่าย แค่คุณเอากริยาจากพจนานุกรมมาใส่เข้าไป ประโยคภาษาอังกฤษ. อย่างไรก็ตาม ด้วยการพัฒนารูปแบบของคำกริยาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม เมื่อศึกษาไปถึงคำนามหรือคำกริยาที่มีส่วนต่อท้าย ing ความสับสนก็เริ่มเกิดขึ้นในหัว เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ เรามาดูคำกริยาที่ใช้เฉพาะในรูป infinitive หรือในรูป ing เท่านั้น:

กริยาเช่นเห็นด้วย ปฏิเสธ จัดการ ตัดสินใจ วางแผน เสนอ พยายาม ลืม สัญญา สมควรได้รับ) มักจะใช้กับ infinitive เสมอ เหล่านี้ กริยาภาษาอังกฤษคุณเพียงแค่ต้องจำ ตัวอย่างจากตาราง:

ในขณะเดียวกันก็มีคำกริยาที่ใช้ในนามนามและไม่มีรูป infinitive ตามหลังคำนาม ซึ่งรวมถึง: พลาด (เบื่อ) ยอมแพ้ (หยุด) ไปต่อ (ไปต่อ) ดำเนินการต่อ (ไปต่อ) มีส่วนร่วม (รวม) จบ (จบ) ตัวอย่างบางส่วน:

นอกจากนี้ยังมีคำที่สามารถใช้ได้ทั้งสองรูปแบบโดยไม่ต้องเปลี่ยนความหมายอย่างมีนัยสำคัญ:

ความหมายของคำอื่นๆ สามารถเปลี่ยนแปลงได้ขึ้นอยู่กับว่าคุณใช้รูปแบบ infinitive หรือ gerundial ศึกษาตารางด้วยตัวอย่างต่อไปนี้:

Infinitive ในภาษาอังกฤษ: infinitive ที่ไม่มีอนุภาคถึง

มีบางสถานการณ์ที่คุณต้องใช้ infinitive แต่ไม่มีอนุภาค to ตัวอย่างเช่น อนุภาค to จะถูกละเว้นหลังจาก:

กริยาภาษาอังกฤษทำให้ (บังคับ) และให้ (อนุญาต) กับคำนามหรือสรรพนามวัตถุ:

กริยาของการรับรู้ รู้สึก (รู้สึก) เห็น (ดู) ได้ยิน (ได้ยิน) ซึ่งวลี infinitive วัตถุประสงค์มีหน้าที่รับผิดชอบ

คำกริยาคำกริยา:

ข้อยกเว้นคือคำกริยาช่วยซึ่งมีอนุภาคถึง ซึ่งรวมถึง: มี (ได้) ถึง, ควรจะเป็น และต้องเป็น

Infinitive ในภาษาอังกฤษ: การปฏิเสธ

ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการสร้างประโยคเชิงลบ ความจริงก็คือในการใช้ infinitive ในประโยค คุณสามารถใช้การปฏิเสธได้ 2 รูปแบบ คุณไม่สามารถสร้างความสับสนได้ เพราะไม่เช่นนั้นคุณอาจเข้าใจผิดได้

ในประโยคสำหรับการปฏิเสธการกระทำหลัก (กริยาก่อน infinitive) จะไม่เพิ่มรูปแบบเชิงลบภาษาอังกฤษอย่างง่ายพร้อมกริยาช่วยและอนุภาคเชิงลบ:

หากต้องการปฏิเสธการกระทำในรูป infinitive จะต้องไม่วางค่าลบไว้หน้าอนุภาคเพื่อ:

Infinitive ในภาษาอังกฤษ: คุณสมบัติอื่นๆ

ถ้าประโยคใช้คำกริยาหลายคำที่มีรูปแบบ infinitive และใช้คำช่วย to ในกรณีของประโยคนั้น ประโยคนั้นจะวางไว้เฉพาะใน infinitive ตัวแรกเท่านั้น:

ประโยคภาษาอังกฤษมีลักษณะพิเศษอีกอย่างหนึ่ง: หากในประโยค infinitive ซึ่งใช้ในตอนต้นถูกนำมาใช้อีกครั้งในตอนท้าย คำกริยานั้นมักจะถูกละไว้ และมีเพียงอนุภาคเท่านั้นที่จะยังคงอยู่ในประโยคซึ่งบอกเป็นนัย มัน (กริยานี้):

เธอชวนฉันไปงานปาร์ตี้ แต่ฉันไม่อยาก (ไป)

วันนี้เรามาดู infinitive ในภาษาอังกฤษกัน อย่างที่คุณเห็น การใช้ infinitive นั้นไม่ใช่เรื่องยาก แต่ก็มีอยู่ บางช่วงเวลาการใช้งานที่น่าพิจารณา ในการรวบรวมหัวข้อ ให้กลับไปที่กฎและตัวอย่างในตารางเป็นระยะ ทำแบบฝึกหัดและเสริมการฝึกแต่ละครั้งด้วยการฝึกฝน ท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีสิ่งใดที่ง่ายและมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้ภาษามากไปกว่าการสื่อสารกับเจ้าของภาษา

การศึกษาเริ่มต้นด้วยรูปแบบลึกลับนี้ หากต้องการค้นหาอย่างถูกต้องในบริบท คุณจำเป็นต้องรู้ให้แน่ชัด infinitive ในภาษารัสเซียคืออะไร?แนวคิดของ "กริยา infinitive" มีอยู่เมื่อส่วนของคำพูดนี้อยู่ในตำแหน่งที่ไม่สามารถกำหนดเวลาในการดำเนินการของการกระทำและวัตถุที่กระทำได้ สำหรับคำถามที่ว่าคำกริยาในรูปแบบใดที่เป็น infinitive มีคำตอบเฉพาะเจาะจง: รูปแบบเริ่มต้น

ติดต่อกับ

แปลจากภาษาละตินดูเหมือนว่า: "ไม่แน่ใจ" คำถามที่คำตอบแบบฟอร์มเริ่มต้นคือต้องทำอย่างไร? และจะทำอย่างไร? ส่วนของคำพูดดังกล่าวแสดงถึงการกระทำในลักษณะทั่วไปโดยไม่ระบุถึงบุคคลใดโดยเฉพาะ การกระทำทั่วไปนี้เป็นความหมายทางวาจาทางไวยากรณ์สำหรับ infinitive มีหลายความหมายและมีความหมายถาวร ตามคำในรูปแบบไม่ จำกัด ประเภทของคำนั้นจะถูกกำหนด ตัวอย่างของการพึ่งพาประเภทของคำถามดังกล่าว:

วาด - จะทำอย่างไร - ฟอร์มไม่สมบูรณ์
วาด - จะทำอย่างไร? - มุมมองที่สมบูรณ์แบบ

สำคัญ!คำจำกัดความของลักษณะกริยาขึ้นอยู่กับคำนำหน้า C - ในคำถาม

การยอมรับ

คำต่อท้าย

แบบฟอร์มส่วนบุคคลทั้งหมดมีคุณลักษณะเดียว: แต่ละรูปแบบมีความไม่มีกำหนดของตัวเอง อนันต์ตอบคำถามด้วยคำต่อท้าย –t หรือ –ti เมื่อรู้ว่าสิ่งเหล่านี้เป็นคำต่อท้ายแบบอนันต์ คุณจึงสามารถวิเคราะห์สัณฐานวิทยาของมันได้อย่างง่ายดาย คำต่อท้ายเหล่านี้เป็นคำที่เป็นรูปธรรม มีคนอื่นๆ คำต่อท้ายอนันต์ซึ่งแปลงเป็นหน่วยคำอื่น:

-yva- - -iva,
-ova- —เอวา-

ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับคำต่อท้าย -ch ส่วนนี้มาจากภาษา Old Church Slavonic และใช้ในบางคำในกาลปัจจุบัน แต่การสลับ h//k จะรวมอยู่ในองค์ประกอบของรูตด้วย

หมวดหมู่

จะกำหนดหมายเลข อารมณ์ ใบหน้า ได้อย่างไร? สิ่งนี้เป็นไปไม่ได้เช่นกัน ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวอาจเป็นหมวดหมู่ต่อไปนี้:

ดู (พูด - พูด);
กลับ (ตัด-ตัดผม);
การผ่าน (อ่าน, อาบแดด)

การไม่แน่นอนช่วยกำหนดผันของคำกริยารูปแบบนั้นซึ่งตอนจบส่วนตัวไม่เครียด

สำคัญ!กฎการผันจะขึ้นอยู่กับสิ่งที่คำลงท้ายด้วย

การศึกษา

ข้อเท็จจริงข้อนี้เป็นที่น่าสังเกต: รูปแบบกริยาทั้งหมดถูกสร้างขึ้นจากต้นกำเนิดเริ่มต้น ฟังก์ชั่นนี้สามารถทำได้โดยใช้ก้านกริยาในกาลปัจจุบัน ในกรณีนี้ infinitive จะเข้ามาแทนที่รูปแบบ:

อดีตกาล;
อารมณ์เสริม;
ในอดีตกาล;
ผู้มีส่วนร่วมในอดีต

รับผิดชอบในการสร้างรูปแบบกริยาอื่น ๆ ทั้งหมด พื้นฐานของกาลปัจจุบัน

บทบาททางวากยสัมพันธ์

จากมุมมองของบทบาทในประโยค infinitive เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่เคลื่อนไหว เขาอาจจะอยู่ในบทบาท สมาชิกของประโยคใดๆวิธีการตรวจสอบ ฟังก์ชั่นนี้จะเห็นได้ชัดเจนในตัวอย่างเฉพาะ

บทแสดง: มีชีวิตอยู่ - เพื่อรับใช้มาตุภูมิ แนะนำให้ปิดโทรศัพท์มือถือ
เรื่อง: ห้ามตะโกน.
คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน: ความพยายามที่จะออกจากเหตุการณ์โดยไม่มีใครสังเกตเห็นนั้นเป็นไปไม่ได้
นอกจากนี้: ฉันแนะนำให้คุณทำตามคำแนะนำของเขา
สถานการณ์: เรากำลังจะไปว่ายน้ำที่ทะเลสาบที่เราชื่นชอบ

Infinitive เป็นประธาน

คุณสมบัติของสมาชิกบางคนของข้อเสนอ

ถ้า infinitive ทำหน้าที่เป็นภาคแสดง ก็จะแสดงถึงการกระทำที่ดำเนินการโดยตัวแบบหรือโดยบุคคลที่ถูกระบุ เมื่อมันทำหน้าที่เป็นพฤติการณ์ ความสนใจมักมุ่งเน้นไปที่จุดประสงค์ในการดำเนินการของวัตถุนั้น นอกจากนี้ตัวละครอีกตัวยังเชื่อมโยงกันซึ่งไม่สามารถพูดคุยได้มีเพียงเรื่องราวเท่านั้นที่บอกเล่าเกี่ยวกับการกระทำของเขา

Infinitive เป็นภาคแสดง

เครื่องหมายวรรคตอน

เมื่อศึกษากฎการวางเส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง ความสนใจจะเน้นไปที่รูปแบบที่ไม่แน่นอนของคำกริยา หากนิพจน์นี้เป็นการแสดงออกถึงทั้งประธานและภาคแสดง ก็จำเป็นต้องมีเส้นประระหว่างสิ่งเหล่านั้น ตัวอย่างที่เด่นชัดของโครงสร้างวากยสัมพันธ์ดังกล่าวคือเสียงเรียกร้องจากกระทรวงสาธารณสุข ซึ่งคุ้นเคยกับพลเมืองทุกคนที่ใส่ใจเรื่องสุขภาพของตนเอง (การสูบบุหรี่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ!)

Infinitive เป็นคำวิเศษณ์

การหาพื้นฐาน

เมื่อทราบถึงลักษณะเฉพาะของการก่อตัวของส่วนที่ไม่เปลี่ยนแปลงของคำพูดจึงเป็นเรื่องง่ายที่จะหาพื้นฐานของมัน นี้ จำเป็นสำหรับการศึกษาเช่น participles และ gerunds เช่น ใช้คำกริยา “did” เป็นเอกพจน์ เป็นเพศหญิง และเป็นอดีตกาล ก้านจะต้องไม่มีคำลงท้ายหรือคำต่อท้ายกาลที่ผ่านมา ดังนั้นโดยการลบตอนจบ -a และส่วนต่อท้าย -l- จะได้พื้นฐานที่ต้องการของ infinitive ได้อย่างง่ายดาย: "did-"

คำจำกัดความที่ชัดเจน

นักเรียนทุกคนควร ค้นหารูปร่างเริ่มต้นและรู้วิธีใส่กริยาลงไป เมื่อรู้ว่าหน่วยคำ –т และ –ти เป็นส่วนต่อท้ายของกริยารูปแบบไม่แน่นอน เราจึงสามารถระบุได้อย่างแม่นยำว่านี่คือ infinitive ตอนนี้คุณสามารถถามคำถาม: “จะทำอย่างไร?” หรือ “ฉันควรทำอย่างไร?” ตัวอย่างเช่น คำกริยา “to Draw” ต้องใช้คำถาม “What to do?” และสำหรับ "ฉันวาด" คำถามเดียวที่เหมาะสมคือ "ฉันกำลังทำอะไรอยู่" ดังนั้น คำแรกจึงเป็นรูปแบบไม่แน่นอน เพราะในกรณีที่สอง บุคคลแรกและจำนวนเอกพจน์สามารถกำหนดได้ง่าย คำกริยา "วาด" ไม่มีหมวดหมู่ดังกล่าว มันไม่แน่นอน

รูปแบบพิเศษของคำกริยา - เรียกอีกอย่างว่าเริ่มต้นหรือไม่มีกำหนด - คือ infinitive (จากภาษาละติน infinitivus - "indefinite")

หมายถึงสถานะและการกระทำที่ไม่เกี่ยวข้องกับบุคคล จำนวน อารมณ์ หรือเวลา

รูปแบบที่ไม่เปลี่ยนแปลงนี้สามารถจดจำได้ง่ายด้วยคำต่อท้าย TY, TI, CH ซึ่งอยู่ท้ายคำหรือหน้าคำต่อท้าย SY: เดิน ไป ดูแล หัวเราะ

โดยทั่วไปแล้ว infinitive สามารถเรียกว่า "กิ้งก่า" ซึ่งอาจคล้ายกับคำนามกับคำในหมวดหมู่ของรัฐ เราสามารถตรวจสอบสิ่งนี้ได้เมื่อเราวิเคราะห์ประโยคด้วย infinitive

คุณจำเป็นต้องรู้หรือไม่ว่า infinitive คืออะไร? คุณจะต้องใช้ความรู้นี้เมื่อใด แน่นอนว่าสิ่งสำคัญคือต้องมีความรู้เกี่ยวกับรูปแบบกริยาและนำไปใช้ในทางปฏิบัติ ประการแรก เมื่อเราทำการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำกริยา ประการที่สอง เพื่อตรวจสอบการผันคำกริยา ประการที่สาม เพื่อเลือกการสะกดคำลงท้ายกริยาส่วนตัวที่ถูกต้อง และสุดท้าย เพื่อค้นหาบทบาททางวากยสัมพันธ์ของมัน และไม่ลืมเกี่ยวกับการวางเส้นประระหว่างหัวเรื่อง และภาคแสดง

นอกจากนี้ จาก infinitive รูปแบบของอดีตกาล (CHITA+L) รูปแบบของอารมณ์ที่มีเงื่อนไข (WOULD DECIDE) รูปแบบของผู้มีส่วนร่วมบางรูปแบบ (CONSIDERED+VSHY, COPY-OUT+N) และคำนาม (WIN+V, RETURN+LICE+S) เกิดขึ้น

อินฟินิตี้ใดๆ มีเพียงเท่านั้น สัญญาณคงที่:

ประเภท (สมบูรณ์แบบ/ไม่สมบูรณ์)
การขนส่ง,
การชำระคืน
การผันคำกริยา

เมื่อเรากำหนดประเภทเราก็กำหนด คำถาม: จะทำอย่างไร? (ร้องเพลง แบก อบขนม) และจะทำอย่างไร? (ร้องเพลงนำมาอบ)

การเปลี่ยนแปลงการใช้ infinitive โอนการกระทำไปยังประธาน รวมกับคำนามในภาษา Vin กรณีที่ไม่มีคำบุพบท (สร้างหอคอย ชงชา ดูแลบ้านเกิด) และในร็อด กรณีที่ปฏิเสธหรือแสดงส่วนหนึ่งของเรื่องและ จำนวนมาก(หาทางไม่เจอ กินเนื้อ เก็บเบอร์รี่)

อกรรมกริยา infinitive สามารถมีคำลงท้าย СЯ/Сь ได้ จากนั้นจึงเรียกว่า สะท้อนกลับ (ยิ้ม ดูแลตัวเอง เร่งรีบ) อกรรมกริยาจะรวมกับคำนามใน Dat., Tvor., Sent เคส (ไปหาเพื่อน คุยกับเพื่อน คิดถึงครอบครัว) รวมไปถึงวินด้วย และร็อด กรณีที่มีคำบุพบท (เข้าบ้าน รอเพื่อน)

หากเราพิจารณาการผันคำกริยาด้วย infinitive เราก็อย่าลืม คำยกเว้นฉันมีการผันคำกริยาใน IT: SHAVE และ LAY; ใน II มีการผันคำกริยาสำหรับ EAT และ AT: ดู ดู หมุนวน รุกราน อดทน เกลียด พึ่งพาและขับเคลื่อน ถือ หายใจ ได้ยิน) และรูปแบบการผันที่แตกต่างกัน (ต้องการ วิ่ง กิน ให้)

ตามกฎแล้วเราจะดูตัวอักษรสามตัวสุดท้าย: ฉันผันคำกริยารวมถึงคำกริยาที่เริ่มต้นจาก OT, UT, YTY (ทิ่ม, เหี่ยวเฉา, เป่า, ปก) โดยที่ Т นำหน้าด้วยคำต่อท้ายด้วยวาจา O, NU และแม้แต่สระราก U , ย.

อย่างไรก็ตามคำกริยาบางคำใน AT, YAT, ET ที่มีคำต่อท้ายด้วยวาจา A, I, E ซึ่งโดยปกติจะเกิดจากการผันคำกริยาครั้งแรกก็เป็นลักษณะของการผันคำกริยาครั้งที่สองเช่น: เงียบ - เงียบ, ยืน - ยืน, นั่ง - นั่ง . ตัวอย่างแสดงให้เห็นว่าพวกเขาสามารถรับรู้ได้จากจุดจบส่วนบุคคลที่เน้นย้ำของรูปแบบคอนจูเกต ซึ่งหมายความว่าเราใช้การยืนยันโดยใช้แบบฟอร์มกาลปัจจุบัน

การผันคำกริยา II ส่วนใหญ่ประกอบด้วยคำกริยาใน IT (ซ้ำ) และกริยายกเว้น 11 คำซึ่งเราได้ระบุไว้ข้างต้นแล้ว แต่ที่นี่ก็มีลักษณะเฉพาะบางประการ: การผันคำกริยาครั้งแรกรวมถึงกลุ่มเล็ก ๆ ของ infinitives ที่มีสระราก I (ตี, ดื่ม, เย็บ, เน่า)

เรามาลองพิจารณาการผันคำกริยาของคำกริยาให้เป็น, ไป, นั่งลง, ออกไปข้างนอก, เด็ก, เร่ร่อน, ไป, เก็บเกี่ยว เราสร้างรูปแบบพหูพจน์ของกาลปัจจุบัน: เป็น - จะเป็น, ไป - ไป, นั่ง - นั่ง, ออกไป - ออกไป, เด็ก - denUt, เร่ร่อน - เร่ร่อน, ไป - ไป, เก็บเกี่ยว - เก็บเกี่ยวหรือกด (ในความหมาย !). พวกเขาทั้งหมดมีการผันคำกริยาแบบ I แต่ตอนจบส่วนตัวของพวกมันอาจทำให้ไม่เครียดหรือเครียดได้

infinitive มีพฤติกรรมอย่างไรในประโยค? ในรูปแบบที่แตกต่างกัน ไม่เพียงแต่เป็นภาคแสดงเท่านั้น แต่ยังเป็นประธาน วัตถุ คำจำกัดความ และสถานการณ์ด้วย มันแสดงถึงเรื่องของคำพูดในประโยคสองส่วนและทำหน้าที่เป็นหัวเรื่อง: การสูบบุหรี่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ (เปรียบเทียบ: การสูบบุหรี่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ)

จะรับรู้ infinitive ในบทบาทนี้ได้อย่างไร? เครื่องหมายแรกคือตำแหน่งก่อนภาคแสดง ประการที่สองคือการไม่มีการพึ่งพาสมาชิกคนอื่น ๆ ของข้อเสนอ เครื่องหมายที่สามคือสามารถแทนที่ infinitive ด้วยคำนามที่มีความหมายเหมือนกันได้

ลองดูตัวอย่าง:

1) การล่าสัตว์บนสกีนั้นเหนื่อยมาก 2) มันไม่ง่ายเลยที่จะทำให้คุณพอใจ

infinitive “hunt” มาก่อนในประโยค ไม่ได้ขึ้นอยู่กับคำอื่น และถูกแทนที่ด้วยคำนามอย่างง่ายดาย: การล่าสัตว์บนสกีนั้นเหนื่อยมาก แต่ในตัวอย่างที่สอง การเปลี่ยนดังกล่าวเป็นไปไม่ได้! เราถามคำถามจากภาคแสดงซึ่งแสดงโดยหมวดหมู่ของรัฐ EASY ถึงหัวข้อ: ง่าย (อะไร?) ที่จะโปรด

ไม่ยากเลยที่จะนิยาม infinitive ให้เป็นภาคแสดงทางวาจาธรรมดา ที่นี่เราพิจารณาว่ารูปแบบของภาคแสดงดังกล่าวมีความหมายของกาลอนาคต: ฉันจะขอความช่วยเหลือจากคุณ ภาคแสดงประกอบด้วยคำสองคำ WILL และ ASK นี่เป็นอนาคตที่ตึงเครียด!

เมื่อกำหนดภาคแสดงวาจาแบบผสม (เรียกอีกอย่างว่า "infinitive"!) เราเริ่มต้นจากหลักการ: infinitive มีความหมายหลักและส่วนเสริมประกอบด้วยรูปแบบการผันคำกริยาของคำกิริยาและกริยาเฟส

MODAL กริยา คำคุณศัพท์ และคำในหมวดหมู่รัฐ: สามารถ, ต้องการ, สามารถ, เตรียม, ตัดสินใจ, รัก, ติดตาม; ต้อง, จำเป็น, พร้อม, ดีใจ; เป็นไปได้, เป็นไปไม่ได้, จำเป็น, เวลา.

คำกริยา PHASE แสดงถึงจุดเริ่มต้น การต่อเนื่อง หรือจุดสิ้นสุดของการกระทำ: เริ่ม, กลายเป็น, เริ่มต้น, ดำเนินการต่อ, หยุด, สิ้นสุด

มาวิเคราะห์ตัวอย่าง:

1) เธอไม่ควรคิดถึงเขา 2) หญิงสาวหยุดร้องไห้และเช็ดน้ำตา

ในกรณีแรกจะใช้ MODAL WORD ซึ่งแสดงด้วยคำคุณศัพท์สั้น ๆ ในส่วนที่สอง - กริยา PHASE "หยุด"

สิ่งที่อันตรายที่สุดคือการสร้างความสับสนให้กับภาคแสดงวาจาประสมกับกรรมซึ่งเป็น infinitive! ในกรณีนี้เขาจะตอบคำถาม กรณีทางอ้อมเกี่ยวข้องกับกริยาช่วยที่มีความหมายว่า คำขอ/ความต้องการ: ถาม, แนะนำ, ช่วย, บังคับ, สั่ง, ชักชวน, เรียกร้อง มันสามารถถูกแทนที่ด้วยคำนามเป็นวัตถุ

ในตัวอย่าง (ปู่ห้ามไม่ให้ฉันเดินกลางสายฝนเขาสอนให้ฉันประหยัดคำศัพท์) เราแทนที่กริยาช่วยด้วยคำนามและถามคำถามในกรณีทางอ้อม: ห้าม (Vin. case: what?) เดิน; สอน (กรณีแดน: อะไร?) เศรษฐกิจ.

นอกจากนี้ เรายังคำนึงด้วยว่าการใช้ infinitive เป็นส่วนเสริม การกระทำจะดำเนินการโดยบุคคลต่างๆ ไม่ใช่โดยบุคคลเดียว:

1) ฉันตัดสินใจไปที่หมู่บ้าน 2) ปู่บอกให้ไปหมู่บ้าน

ในประโยคแรก "ฉัน" ตัดสินใจด้วยตัวเองและจะออกไป ในประโยคที่สองปู่ของฉันสั่งและ "ฉัน" จะไป

Infinitive ในบทบาท คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันขึ้นอยู่กับคำนามและมีความเกี่ยวข้องกับมันโดยใช้คำเสริม: นิสัยการเร่ร่อนเอาชนะเขา เธอขอให้ช่วยพ่อแม่ของเธอ เราทำการทดแทนที่มีความหมายเหมือนกัน: นิสัย (อะไร?) ของการเร่ร่อน; ด้วยการร้องขอ (อะไร?) เพื่อขอความช่วยเหลือ ในกรณีนี้ การเชื่อมโยงระหว่างคำคือการควบคุม

การใช้ infinitive เป็นเหตุการณ์เป็นการแสดงออกถึงความหมายของเป้าหมายและตอบคำถามเพื่อวัตถุประสงค์อะไร เพื่ออะไร? เชื่อมโยงกับกริยาช่วยที่มีความหมายว่า เคลื่อนไหว เขาไปทำให้สดชื่น รีบแต่งตัว พวกเขาจะไปหาเขา นั่งเขียนหนังสือ ไปว่ายน้ำ ชวนไปทานอาหารเย็น

คุณสามารถจัดเรียงประโยคใหม่และแทนที่คำพ้องความหมายได้โดยใช้ส่วนรองของ NGN: เพื่อทำให้สดชื่นขึ้น; รีบแต่งตัว; รวมตัวกันเพื่อพบกัน นั่งลงเขียน; ออกไปว่ายน้ำ ชวนฉันไปทานอาหารเย็น

สมมติว่าสำหรับการวิเคราะห์ทางวากยสัมพันธ์นั้นจะมีการให้ประโยคซึ่งคุณต้องค้นหา infinitive และกำหนดฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์:

1) พูดยาก 2) การแก้ปัญหาเป็นเรื่องยาก 3) มีการตัดสินใจไปที่หมู่บ้าน 4) ไม่มีคำสั่งให้รอคำตอบ 5) นำไปซ่อมแซม

ในประโยคสองส่วนแรก infinitive “to speak” อยู่ที่จุดเริ่มต้น ทำหน้าที่เป็นประธานของภาคแสดง “it was hard”

ในชิ้นเดียวที่สองและสาม ประโยคที่ไม่มีตัวตน infinitive “decide” และ “go” จะรวมอยู่ในภาคแสดงแบบประสม

ในประการที่สี่ "ฉัน" ตัดสินใจไปด้วยตัวเองตามเจตจำนงเสรีของฉันเอง ในที่นี้ infinitive "to wait" เป็นกรรม: การรอไม่ได้รับคำสั่ง (อะไร?) "ฉัน" กำลังรอ แต่ฉันไม่ได้สั่งให้รอ

ประการที่ห้า “การซ่อมแซม” infinitive เป็นคำวิเศษณ์เป้าหมาย: ให้ (ทำไม?) เพื่อซ่อมแซม

อย่างที่คุณเห็น การกำหนดบทบาทของ infinitive เป็นเรื่องยาก แต่เป็นไปได้ เรามาฝึกซ้อมกันต่อ เราขอแนะนำให้ทำงานให้เสร็จสิ้นเพื่อกำหนดบทบาททางวากยสัมพันธ์ของ infinitive จากนั้นคุณสามารถตรวจสอบคำตอบได้!

งาน

1. ส่วนใดของประโยคที่เป็น infinitive? เขียนคำตอบของคุณด้วยคำพูด

ฉันบอกให้โค้ชไป ฉันแนะนำให้คุณกลับบ้าน คุณขอให้ฉันบอกคุณเกี่ยวกับโครงการของฉัน

2. ส่วนใดของประโยคที่เป็น infinitive? เขียนคำตอบของคุณด้วยคำพูด

Mtsyri มีความปรารถนาเดียวที่จะชนะ ฉันได้มีโอกาสรู้จักเพื่อนร่วมเดินทางมากขึ้น