สำหรับดาวโจนส์ ประเทศบ้านเกิดของฉันก็กว้างไกล บทเรียนเรื่องโลกรอบตัวเรา ในกลุ่มผู้อาวุโส ในหัวข้อ “บ้านเกิดของฉันกว้างใหญ่”

เคอร์ยาโนวา โอลกา วาซิลีฟนา
ชื่องาน:ครู
สถาบันการศึกษา: MBDOU "DS หมายเลข 368, เชเลียบินสค์"
สถานที่:เชเลียบินสค์
ชื่อของวัสดุ:สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง
เรื่อง:ประเทศบ้านเกิดของฉันกว้างใหญ่
วันที่ตีพิมพ์: 02.11.2016
บท:การศึกษาก่อนวัยเรียน

เคอร์ยาโนวา โอลกา วาซิลีฟนา

ครู ครูนักบำบัดการพูด
นิโคลาเอนโก ลิดิยา เปตรอฟนา
MBDOU "DS หมายเลข 368, เชเลียบินสค์"
เชิงนามธรรม

จัดกิจกรรมการศึกษาเรื่อง

การศึกษาความรักชาติในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

"ประเทศบ้านเกิดของฉันกว้างใหญ่"
วัยก่อนเข้าเรียนเป็นช่วงหลักในชีวิตของการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็ก ในเวลานี้ ความคิดแรกของเด็กๆ เกี่ยวกับสังคมได้ถูกสร้างขึ้น ความรู้สึกทางสังคมได้ถูกสร้างขึ้น รวมถึงความรู้สึกรักชาติด้วย เพื่อปลูกฝังความรักต่อมาตุภูมิ คุณต้องสอนเด็กให้มีความรับผิดชอบ ก่อนที่บุคคลจะเอาใจใส่กับปัญหาและปัญหาของมาตุภูมิ เขาจะต้องได้รับประสบการณ์ของการเอาใจใส่ในฐานะความรู้สึกของมนุษย์ โลกของเด็กเริ่มต้นกับครอบครัวของเขา เขาตระหนักว่าตัวเองเป็นสมาชิกคนหนึ่งของสังคมครอบครัว เริ่มเห็นอกเห็นใจปัญหาครอบครัว หรือแสดงความรู้สึกดีใจและภาคภูมิใจให้กับคนที่เขารัก โลกของเด็กค่อยๆ กว้างขึ้น เขาเริ่มคุ้นเคยกับผู้คนรอบข้าง เมือง ภูมิภาคที่เขาเกิดและอาศัยอยู่ ความรักต่อธรรมชาติที่ซึ่งเด็กอาศัยอยู่ ถือเป็นการแสดงความรักชาติประการหนึ่ง เราซึ่งเป็นครูได้สร้างแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับประเทศวัฒนธรรมพื้นบ้านความมั่งคั่งและความแข็งแกร่งให้กับเด็ก ๆ เราสอนให้รักและชื่นชมความสามัคคีของชีวิต ตระหนักถึงการมีส่วนร่วมส่วนบุคคลในชีวิตของมาตุภูมิ ดังนั้นความรู้สึกรักชาติจึงไม่เกิดขึ้นในเด็กด้วยตัวมันเอง นี่คือผลลัพธ์ของการศึกษาที่มุ่งเน้นและยาวนาน สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนได้รับการออกแบบเพื่อพัฒนาเด็ก
แนวคิดแรกเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา ทัศนคติต่อความเป็นจริง และเปิดโอกาสให้รู้สึกเหมือนเป็นพลเมืองของปิตุภูมิของเราตั้งแต่อายุยังน้อย
เป้า
: การศึกษาของพลเมืองและผู้รักชาติของประเทศของตน การสร้างค่านิยมทางศีลธรรมในหมู่เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า
งาน:
ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรัสเซีย พัฒนาความรู้สึกภาคภูมิใจในมาตุภูมิและผู้คนของพวกเขา รวบรวมความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติของรัสเซีย พัฒนาแนวคิดที่ว่ารัสเซียเป็นประเทศข้ามชาติ ฝึกเด็กให้ใช้คำบุพบทอย่างถูกต้อง: ใน, บน, ใต้ เสริมสร้างความสามารถในการแต่งประโยคด้วยคำบุพบท สอนเด็ก ๆ ให้จำแนกวัตถุตามเกณฑ์ที่ต่างกันต่อไป พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน การคิดเชิงตรรกะความสนใจ เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการสร้างคำคุณศัพท์ด้วยคำนามเอกพจน์และพหูพจน์ให้กับเด็กอย่างถูกต้อง เพื่อให้เด็กๆ มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน ปลูกฝังความรู้สึกทางศีลธรรมอันสูงส่ง มนุษยนิยม ความอดทนอดกลั้น
อุปกรณ์:
อุปกรณ์มัลติมีเดีย แล็ปท็อป ลูกโลก รูปแบบของคำบุพบท บน ใน ใต้ รูปภาพที่มีต้นไม้ของเทือกเขาอูราลตอนใต้ รูปภาพพร้อมสัตว์ รูปภาพสำหรับเกม "The Fourth Wheel"
งานคำศัพท์:
ทุนดรา, แสงเหนือ, สเตปป์, ไทกา, คาบสมุทรไครเมีย, รัสเซีย, ยารังกา
ความคืบหน้าของบทเรียน
: ครูนำลูกโลกเข้าห้องกลุ่ม
นักการศึกษา: พวกคุณคนไหนสามารถตั้งชื่อสิ่งนี้ว่าอะไร? คำตอบของเด็ก. นักการศึกษา: ใช่แล้ว นี่คือลูกโลก - แบบจำลองของดาวเคราะห์โลก ชื่อที่อาศัยอยู่บนโลกนี้? คำตอบของเด็ก. เด็กอ่านบทกวีของ Erio Marioni ซึ่งเขาจำได้ล่วงหน้า บ้านเกิดของเรา บ้านทั่วไปของเราคือโลกที่คุณและฉันอาศัยอยู่! มองไปรอบๆ มีแม่น้ำ มีทุ่งหญ้าเขียวขจี! คุณไม่สามารถผ่านป่าทึบได้ แต่บางแห่งมีภูเขาหิมะ และบางแห่งก็ร้อนแม้ในฤดูหนาว เราไม่สามารถนับปาฏิหาริย์ได้ทั้งหมด พวกเขามีชื่อเดียว: ป่าไม้ ภูเขา และทะเล - ทุกสิ่งเรียกว่าโลก! นักการศึกษา: พวกคุณเคยคิดบ้างไหมว่าโลกของเราใหญ่แค่ไหน? มีหลายประเทศบนโลกนี้ไหม? สภาพภูมิอากาศเหมือนกันบนโลกหรือไม่? คุณรู้จักประเทศใดบ้าง? คำตอบของเด็ก. นักการศึกษา: บนโลกของเรามีประเทศต่างๆ มากมาย ทุกที่ที่มีผู้คนอาศัยอยู่แตกต่างกัน ด้วยประเพณีและวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน พวกเขามีสีผิวและเสื้อผ้าที่แตกต่างกัน แต่สิ่งนี้ไม่ได้ขัดขวางทุกชาติจากความเข้าใจและเคารพซึ่งกันและกัน
วันนี้เราจะมาเจาะลึกประเทศของเรา - รัสเซีย มาเรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจเกี่ยวกับรัสเซียกันดีกว่า ใครสามารถแสดงรัสเซียบนโลกได้บ้าง? ประเทศของเรามีชื่อที่น่าทึ่ง สวยงาม และโด่งดัง นั่นคือรัสเซีย ผู้คนที่อาศัยอยู่ในรัสเซียเรียกว่าอะไร? คำตอบของเด็ก. นักการศึกษา: ดูสิประเทศของเราใหญ่ที่สุดในโลก ตั้งอยู่ในสองส่วนของโลก - ยุโรปและเอเชีย คุณและฉันรู้จักเมืองต่างๆ มากมายที่ตั้งอยู่ในรัสเซีย แต่ประเทศไม่ได้มีเพียงเมือง แม่น้ำ ทะเล และป่าไม้เท่านั้น ก่อนอื่นเลย ประเทศก็คือผู้คน ประเทศเราเข้มแข็งด้วยมิตรภาพของชนชาติต่างๆ
ผู้คนจากหลากหลายเชื้อชาติอาศัยอยู่ในประเทศของเรา: รัสเซีย, ตาตาร์, บาชเคอร์, มอร์โดเวียน ฯลฯ แต่ละประเทศพูดภาษาของตัวเองมีประเพณีและวัฒนธรรมของตัวเอง ภาษาราชการของรัสเซียคือภาษารัสเซีย มีสอนในโรงเรียนและมหาวิทยาลัย พวกในกลุ่มของเรามีเด็กจากหลากหลายเชื้อชาติและสิ่งนี้ไม่ได้ขัดขวางเราไม่ให้เป็นมิตรและใจดีเลย ประเทศของเราทอดยาวจากเหนือจรดใต้ นักการศึกษา: พวกคุณมหาสมุทรอะไรล้างดินแดนของเราจากทางเหนือ คำตอบของเด็ก. นักการศึกษา: และดินแดนที่ถูกน้ำทะเลพัดพาคืออาร์กติก เรามาค้นหาดินแดนอาร์กติกบนโลกกันเถอะ (เด็กแสดง ครูแก้ไขคำตอบหากจำเป็น) ขั้วโลกเหนือเป็นศูนย์กลางของมหาสมุทรอาร์กติก และมหาสมุทรอาร์กติกและดินแดนโดยรอบเรียกว่าอาร์กติก - นี่คืออาณาจักรหิมะ ความหนาวเย็น และน้ำแข็งที่ขาวราวหิมะ ที่นี่ทุนดราทอดยาวหลายกิโลเมตร มีกี่คนที่บอกได้ว่าทุนดราคืออะไร?
คำตอบของเด็ก. สไลด์โชว์ทุนดรา นักการศึกษา: สัตว์ชนิดใดที่อาศัยอยู่ในทุ่งทุนดรา? (คำตอบของเด็ก ๆ )
พวกเราจะเล่นเกม "หนึ่ง - หลายคนกับลูกบอล" ฉันจะโยนลูกบอลแล้วตั้งชื่อสัตว์ในทุ่งทุนดราหนึ่งตัวแล้วคุณจะคืนลูกบอลกลับและตั้งชื่อสัตว์เป็นพหูพจน์ ตัวอย่างเช่น: หมาป่าขั้วโลก - หมาป่าขั้วโลก กวางเรนเดียร์ - กวางเรนเดียร์, สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกขนปุย - สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกขนปุย, นกฮูกขั้วโลก - นกฮูกขั้วโลก, เล็มมิ่งว่องไว - เลมมิ่งว่องไว, ptarmigan - นกกระทาสีขาว, หมาป่าขั้วโลก - หมาป่าขั้วโลก, มิงค์เร็ว - มิงค์เร็ว, สโท๊ตน่ารัก - สโท๊ตน่ารัก นักการศึกษา: ผู้คนใดบ้างที่อาศัยอยู่ใน Far North?
(คำตอบของเด็กจะมาพร้อมกับสไลด์โชว์) บ้านของคนเหล่านี้ชื่ออะไร? ที่อาศัยของผู้คนเรียกว่ายะรังคะ อาชีพหลักของคนเหล่านี้คืออะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ มาพร้อมสไลด์) ทางภาคเหนือมีทิวทัศน์ที่สวยงามที่สุด - แสงเหนือ ในท้องฟ้ายามค่ำคืนที่ส่องประกายด้วยสีต่างๆ โค้งเป็นประกายของแสงสีฟ้าเขียวสลับกับแสงสีแดงและสีชมพู บางครั้งคุณสามารถสังเกตเห็นแถบริบหรี่ยาวๆ ราวกับว่าจากอวกาศมีน้ำตกขนาดยักษ์ปกคลุมโลก (สไลด์โชว์) นักการศึกษา: พวกคุณถ้าเราเลื่อนลงมาเราจะเห็นว่าพืชพรรณกระจัดกระจายถูกแทนที่ด้วยป่าสน - นี่คือไทกา คุณสามารถบอกเราเกี่ยวกับไทกาได้อย่างไร? ต้นไม้ชนิดใดที่เติบโตในไทกา? (คำตอบของเด็ก). สไลด์โชว์
นักบำบัดการพูด
: พวกคุณอยากเล่นเกม “Top Four with Trees” ไหม ฉันแสดงรูปภาพด้วยกัน เราเรียกมันว่า คุณเน้นรายการพิเศษและอธิบายตัวเลือกของคุณเป็นประโยคที่สมบูรณ์ (โก้เก๋ - สน - เฟอร์ - เบิร์ช; โก้เก๋ - สน - เบิร์ช - ปาล์ม; ลินเดน - สน - เบิร์ช - ต้นสนชนิดหนึ่ง) คำตอบสำหรับเด็ก
คำตอบของเด็ก. สไลด์โชว์ทุนดรา นักการศึกษา: สัตว์ชนิดใดที่อาศัยอยู่ในทุ่งทุนดรา? (คำตอบของเด็ก ๆ )
พวกเราบรรยายภาพป่าในพื้นที่เทือกเขาอูราลตอนใต้ของเราบนโปสเตอร์ แต่สิ่งที่ขาดหายไปในป่านี้? (คำตอบของเด็ก ๆ ) คุณต้องการที่จะเติมป่ากับสัตว์หรือไม่? บนโต๊ะในกล่องมีรูปภาพพร้อมสัตว์และในอีกกล่องหนึ่งมีไดอะแกรมของคำบุพบท คุณต้องเลือกสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าทางตอนใต้ของเทือกเขาอูราลและวางไว้บนโปสเตอร์ตามโครงร่างคำบุพบทของคุณ . สร้างประโยคเกี่ยวกับที่อยู่ของสัตว์ของคุณ (เด็ก ๆ เลือกจากสัตว์ทั้งหมดเฉพาะสัตว์ที่อาศัยอยู่ในเทือกเขาอูราลและวางไว้บน Velcro ตามรูปแบบบุพบทประกอบประโยค: หมีในถ้ำ กระต่ายบนตอไม้ ฯลฯ )
(คำตอบของเด็กจะมาพร้อมกับสไลด์โชว์) บ้านของคนเหล่านี้ชื่ออะไร? ที่อาศัยของผู้คนเรียกว่ายะรังคะ อาชีพหลักของคนเหล่านี้คืออะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ มาพร้อมสไลด์) ทางภาคเหนือมีทิวทัศน์ที่สวยงามที่สุด - แสงเหนือ ในท้องฟ้ายามค่ำคืนที่ส่องประกายด้วยสีต่างๆ โค้งเป็นประกายของแสงสีฟ้าเขียวสลับกับแสงสีแดงและสีชมพู บางครั้งคุณสามารถสังเกตเห็นแถบริบหรี่ยาวๆ ราวกับว่าจากอวกาศมีน้ำตกขนาดยักษ์ปกคลุมโลก (สไลด์โชว์) นักการศึกษา: พวกคุณถ้าเราเลื่อนลงมาเราจะเห็นว่าพืชพรรณกระจัดกระจายถูกแทนที่ด้วยป่าสน - นี่คือไทกา คุณสามารถบอกเราเกี่ยวกับไทกาได้อย่างไร? ต้นไม้ชนิดใดที่เติบโตในไทกา? (คำตอบของเด็ก). สไลด์โชว์
: เรามีป่าที่สวยงามจริงๆ ครั้งต่อไปเราจะเติมแมลงและดอกไม้ นักการศึกษา: Ural มีชื่อเสียงไปทั่วโลกอย่างไร? คำตอบของเด็ก. นักการศึกษา: ผู้คนอาศัยอยู่ในเทือกเขาอูราลสัญชาติใด? คำตอบของเด็ก. นักการศึกษา: ฉันขอแนะนำให้คุณพักผ่อน
ฟิซมินุตกา:
"เรากำลังเดินผ่านเทือกเขาอูราล" เด็ก ๆ ออกเสียงคำในชุดคอรัสพร้อมกับการเคลื่อนไหว เรากำลังเดินผ่านเทือกเขาอูราล (เดินขบวน) เรากำลังร้องเพลงดัง ๆ (ส่ายหัวไปทางซ้ายและขวาร้องเพลง: la-la)
เราเดินไปตามถนน (เดินขบวน) ยกขาตรง (ดึงนิ้วเท้าของขาแต่ละข้าง) ก้าวหนึ่ง สอง โบกแขนของคุณ สาม สี่ หันศีรษะของคุณ (ไปในทิศทางใดก็ได้) ยกแขนขึ้นและกางขาให้กว้างขึ้น มากระโดดสูงด้วยกันวิ่งง่ายๆ นักการศึกษา: การเดินทางข้ามรัสเซียของเราดำเนินต่อไป ยิ่งไปกว่านั้น มีต้นไม้น้อยลง และสเตปป์ก็เริ่มต้นขึ้น สเตปป์ทอดยาวหลายกิโลเมตร พืชผักในสเตปป์เบาบางมากและมีลมพัดบ่อย พืชชนิดใดที่เติบโตในสเตปป์? (คำตอบของเด็ก). สัตว์ชนิดใดอาศัยอยู่ในสเตปป์? (คำตอบของเด็ก ๆ จะมาพร้อมกับสไลด์) นักการศึกษา: แต่ตอนนี้เรามาถึงทะเลทางใต้แล้ว พวกเขาเรียกว่าอะไร?
(คำตอบสำหรับเด็ก: ทะเลดำ, ทะเลอะซอฟ)

สภาพอากาศที่นี่อบอุ่นอยู่เสมอ ฤดูหนาวอากาศอบอุ่นค่อนข้างเย็น ฤดูร้อนจะร้อนและยาวนาน ต้นไม้ชนิดใดที่เติบโตทางตอนใต้ของรัสเซีย? (คำตอบสำหรับเด็ก: ไซเปรส, อะคาเซีย, แมกโนเลีย ฯลฯ ) นักการศึกษา: และนี่คือคาบสมุทรไครเมีย ครั้งหนึ่งเคยเป็นของประเทศยูเครน และตอนนี้ชาวไครเมียเป็นชาวรัสเซีย ปัจจุบันคาบสมุทรแห่งนี้เป็นสถานที่พักผ่อนยอดนิยมสำหรับชาวรัสเซีย นี่คือจุดใต้สุดของประเทศของเรา นักการศึกษา: การเดินทางในรัสเซียของเราสิ้นสุดลงแล้ว เราเคยไปสถานที่ไหนในรัสเซียบ้าง? คำตอบของเด็ก. นักการศึกษา: ใช่ วันนี้เราได้เรียนรู้ว่ามาตุภูมิของเรามีขนาดใหญ่และหลากหลายเพียงใด มีคนพูดว่า: “ชายชาวรัสเซียไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากบ้านเกิดเมืองนอนของเขา” บ้านเกิดคือสิ่งที่รวมผู้คนทุกคนที่อาศัยอยู่ในประเทศเดียวให้เป็นหนึ่งเดียวกัน เราทุกคนรักรัสเซียของเรา และเมื่อคุณเป็นผู้ใหญ่ คุณจะสามารถทำสิ่งที่มีประโยชน์มากมายให้กับรัสเซีย เพื่อให้ประเทศของเราสวยงามและดีขึ้นยิ่งขึ้น ประชากร,

คำตอบของเด็ก. สไลด์โชว์ทุนดรา นักการศึกษา: สัตว์ชนิดใดที่อาศัยอยู่ในทุ่งทุนดรา? (คำตอบของเด็ก ๆ )
ผู้ที่รักประเทศของตนและมุ่งมั่นที่จะเชิดชูประเทศของตนเรียกว่าผู้รักชาติ ข้อมูลอ้างอิง: “ประเทศของฉัน” โดย Andreeva V.F. 2548 “ การศึกษาด้านศีลธรรมและความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียน” Votokhina A.I. , Dmitnirenko Z.S. 2013 “บ้านของเราคือเทือกเขาอูราลใต้” เป็นโครงการเพื่อการศึกษาและพัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียน บาบูโนวา อี.เอส. 2014 “ธรรมชาติของรัสเซีย” Kolpakova O. 2012
คำตอบของเด็ก. สไลด์โชว์ทุนดรา นักการศึกษา: สัตว์ชนิดใดที่อาศัยอยู่ในทุ่งทุนดรา? (คำตอบของเด็ก ๆ )
เกม "หนึ่ง - หลาย"
พวกเราจะเล่นเกม "หนึ่ง - หลายคนกับลูกบอล" ฉันจะโยนลูกบอลแล้วตั้งชื่อสัตว์ในทุ่งทุนดราหนึ่งตัวแล้วคุณจะคืนลูกบอลกลับและตั้งชื่อสัตว์เป็นพหูพจน์ ตัวอย่างเช่น: (หมาป่าขั้วโลก - หมาป่าขั้วโลก) กวางเรนเดียร์ - กวางเรนเดียร์, สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกขนปุย - สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกขนปุย, นกฮูกขั้วโลก - นกฮูกขั้วโลก, เล็มมิ่งว่องไว - เลมมิ่งว่องไว, นกกระทาสีขาว - นกกระทาสีขาว, หมาป่าขั้วโลก - หมาป่าขั้วโลก, มิงค์เร็ว - เร็ว มิงค์ , สโต๊ตน่ารัก - สโต๊ตน่ารัก

พวกเราบรรยายไว้ในโปสเตอร์
และสิ่งที่หายไปในป่าแห่งนี้? (คำตอบของเด็ก ๆ ) คุณต้องการที่จะเติมป่ากับสัตว์หรือไม่? บนโต๊ะในกล่องมีรูปภาพพร้อมสัตว์และในอีกกล่องหนึ่งมีไดอะแกรมของคำบุพบท คุณต้องเลือกสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าทางตอนใต้ของเทือกเขาอูราลและวางไว้บนหนังสือพิมพ์ตามแบบแผน คำบุพบทของคุณ สร้างประโยคเกี่ยวกับที่อยู่ของสัตว์ของคุณ (เด็ก ๆ เลือกจากสัตว์ทั้งหมดเฉพาะสัตว์ที่อาศัยอยู่ในเทือกเขาอูราลและวางไว้บน Velcro ตามรูปแบบบุพบทประกอบประโยค: หมีในถ้ำ กระต่ายบนตอไม้ ฯลฯ ) นักบำบัดการพูด: อะไรนะ ป่าที่สวยงามที่เรามี ครั้งต่อไปเราจะเติมแมลงและดอกไม้

มาร์ฟินา เอฟเจเนีย ทาคิส

ครู

โรงเรียนอนุบาล MBDOU "Snezhinka"

เขตปกครองตนเองคันตี-มานซี เขตซูร์กุต

หมู่บ้าน Nizhnesortymsky

เป้าหมาย: เพื่อให้เด็ก ๆ มีความคิดเกี่ยวกับรัสเซียในฐานะรัฐข้ามชาติ เพื่อแนะนำให้พวกเขารู้จักกับการลงโทษของโลกและลักษณะเฉพาะของที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ของรัสเซีย เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับเมืองหลวงของมาตุภูมิของเราและเมืองใหญ่อื่น ๆ แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับแนวคิดของมาตุภูมิ "ใหญ่" และ "เล็ก" พัฒนาความสนใจในประวัติศาสตร์ของหมู่บ้านและอาชีพของผู้ปกครอง เพื่อปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจและความรักต่อมาตุภูมิ

เนื้อหา: แผนที่โลก, ภาพประกอบเกี่ยวกับมอสโก, บ้านเกิดและหมู่บ้าน, การจัดแสดงของประชากรพื้นเมือง, ภาพถ่าย, น้ำมันในขวด

นักการศึกษา: วันนี้เราจะไปเที่ยวกัน ก่อนจะไปฟังบทกวีนี้:

คุณได้ยินเพลงของสตรีมไหม?

นี่คือบ้านเกิดของคุณ

คุณเห็นดวงดาวแห่งเครมลินไหม?

นี่คือบ้านเกิดของคุณ

โรงเรียน เพื่อนของคุณอยู่ที่ไหน?

นี่คือบ้านเกิดของคุณ

นักการศึกษา: บทกวีกำลังพูดถึงอะไร?

เด็ก ๆ: เกี่ยวกับมาตุภูมิ

นักการศึกษา: คุณคิดว่ามาตุภูมิคืออะไร?

เด็ก ๆ: บ้านเกิดคือสถานที่ที่เราเกิด ที่ที่เราอาศัยอยู่ และที่ที่เรารักอาศัยอยู่ ที่ที่คุณยายของเราอาศัยอยู่ ปู่ทวดอาศัยอยู่ แต่ละคนมีบ้านเกิดเดียวกัน

นักการศึกษา: มาตุภูมิของเราชื่ออะไร?

เด็ก ๆ: รัสเซีย

เด็กๆ ดูแผนที่โลก

นักการศึกษา: มีประเทศต่างๆ มากมายในโลก รัสเซียเป็นประเทศที่ใหญ่ที่สุดและเป็นหนึ่งในประเทศที่ร่ำรวยที่สุดในโลก 30 ทะเล 2 มหาสมุทรล้างรัสเซีย แม่น้ำอันยิ่งใหญ่: แม่น้ำโวลก้า, ออบ, เยนิเซและแม่น้ำอื่น ๆ อีกมากมายพัดพาน้ำไปสู่ทะเลและมหาสมุทร โดยจะแสดงเป็นสีน้ำเงินบนแผนที่

นักการศึกษา: แผนที่ทาสีด้วยสีอะไรอีก?

ธรรมชาติของประเทศใหญ่ของเราก็มีความหลากหลายเช่นกัน ทั้งทุ่งนา ทุ่งหญ้า ป่าไม้ ภูเขา ป่าจะแสดงเป็นสีเขียวบนแผนที่ ภูเขาเป็นสีน้ำตาล ฯลฯ (ครูแสดงป่าไม้และภูเขาบนแผนที่)

มีเมือง เมือง และหมู่บ้านเล็ก ๆ มากกว่าหนึ่งพันแห่งในรัสเซีย

เมืองหลักของรัสเซียคืออะไร?

เด็ก ๆ: มอสโก

นักการศึกษา: คุณรู้เมืองอื่นอะไรบ้าง?

เด็ก ๆ: เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, ซามารา, นิจนีนอฟโกรอด, อูฟา ฯลฯ

ชาวรัสเซียได้แต่งสุภาษิตและคำพูดมากมายเกี่ยวกับมาตุภูมิของพวกเขา จำบางส่วนของพวกเขา

เด็ก ๆ: ไม่มีดินแดนใดที่สวยงามไปกว่ามาตุภูมิของเรา

อย่าละทิ้งความเข้มแข็งหรือชีวิตของคุณเพื่อมาตุภูมิของคุณ

ดูแลดินแดนที่คุณรักเหมือนแม่ของคุณเอง

นักการศึกษา: สุภาษิตทั้งหมดนี้สอนถึงความเมตตาความรักต่อมาตุภูมิ ความปรารถนาที่จะปกป้องเธอจากศัตรู

รัสเซีย มีผู้คนมากมายอาศัยอยู่ในรัสเซีย: รัสเซีย, พวกตาตาร์, บาชเคอร์, มอร์โดเวียน, บูร์ยัต...

เกม: “ ฉันเป็นคนรัสเซียและคุณเป็นใคร” (เด็ก ๆ บอกสัญชาติของพวกเขา)

นักการศึกษา: การอยู่อย่างสันติกับทุกคนเป็นสิ่งสำคัญมาก ทุกประเทศมีขนบธรรมเนียมและวัฒนธรรมของตนเองที่ต้องเคารพ

ทุกคนมีที่ดินบ้านเกิดซึ่งเป็นสถานที่เกิดและอาศัยอยู่ เมือง หมู่บ้าน หมู่บ้านเล็กๆ ที่เรียกว่าบ้านเกิดเล็กๆ เราแต่ละคนมีมาตุภูมิเล็กๆ ใครเกิดที่ไหน? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: พวกคุณส่วนใหญ่เกิดที่ซูร์กุต ซึ่งหมายความว่านี่คือมาตุภูมิเล็กๆ ของคุณ บ้านเกิดของคุณ

หมู่บ้านของเราชื่ออะไร?

เด็ก ๆ: Nizhnesortymsky

นักการศึกษา: ไม่ว่าชีวิตจะพาคุณไปที่ใด ไม่ว่าคุณจะอาศัยอยู่ในเมืองห่างไกลในประเทศของเราใดก็ตาม คุณจะจดจำด้วยความรู้สึกอบอุ่นในบ้านเกิดเล็ก ๆ ของคุณ เมืองที่คุณเกิด ที่ที่คุณใช้ชีวิตในวัยเด็ก และพวกคุณหลายคนจะอยู่ที่นี่ ได้รับการศึกษา และทำงานเพื่อให้หมู่บ้านของเราสวยงามมากขึ้นทุกวัน หมู่บ้านของเรามีชื่อเสียงในเรื่องใด? (ภาพที่ 3)

เด็ก ๆ : ที่นี่ผลิตน้ำมันหรือไม่?

(ตรวจน้ำมันในขวด สนทนา)

นักการศึกษา: มันได้มาอย่างไร?

เด็ก ๆ : เก้าอี้โยกจากบาดาลของโลก (ดูเก้าอี้โยกในภาพ)

นักการศึกษา: น้ำมันทำมาจากอะไร?

เด็ก: น้ำมันเบนซิน น้ำมันก๊าด น้ำมันดีเซล

นักการศึกษา: พวกคุณพ่อแม่ของคุณทำอะไร?

เด็ก: วิศวกร ครู พนักงานน้ำมัน คนขับรถ ฯลฯ

นักการศึกษา: คุณจะเห็นว่าอาชีพต่างๆ ที่จำเป็นสำหรับชีวิตปกติในหมู่บ้านของเรามีกี่อาชีพ หมู่บ้านของเราต้องการอาชีพทุกประเภท: สกัดน้ำมันและก๊าซอย่างเหมาะสม เลี้ยงดูเด็ก ดูแลผู้อยู่อาศัย อบขนมปัง ขนส่งอาหารและสินค้าต่าง ๆ สร้างบ้าน ตกแต่งและดูแลหมู่บ้านให้สะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อย พูดง่ายๆ ก็คือทุกอาชีพล้วนมีความสำคัญ

เกม: “ ทุกคนต้องการอะไรในการทำงาน” - สอนวิธีเลือกรายการที่จำเป็นสำหรับการทำงาน

นักการศึกษา: ชนเผ่าพื้นเมืองและชาวเหนือคนใดบ้างที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้านของเราและรอบ ๆ ในไทกา? และพวกเขากำลังทำอะไรอยู่?

เด็ก ๆ: Khanty และ Mansi พวกเขาเพาะพันธุ์กวาง ล่าสัตว์ ตกปลา เก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ และพวกเขาก็มาถึงหมู่บ้านด้วยพายุหิมะและเลื่อนกวางเรนเดียร์ (ดูรูป)

นักการศึกษา: ทำได้ดีมากสำหรับงานที่กระตือรือร้นของคุณ คุณได้รับดาวสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง คนที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้ควรมีชีวิตอยู่และศึกษาในหมู่บ้านของเรา และยกย่องพวกเขาด้วยความสำเร็จของพวกเขา

มาตุภูมินั้นใหญ่โตและสวยงาม และทุกคนก็มีมาตุภูมิเช่นกัน เราควรภูมิใจในมาตุภูมิ รักมันอย่างลึกซึ้งและอ่อนโยน ดูแลมัน

“ใบรับรองสิ่งพิมพ์” รุ่น A เลขที่ 0000831 วันที่จัดส่ง 6 ธันวาคม 2555 ใบรับเลขที่ 62502655103643

เราขอเชิญครูก่อนวัยเรียนของภูมิภาค Tyumen, Yamal-Nenets Autonomous Okrug และ Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra เพื่อเผยแพร่สื่อการสอนของพวกเขา:
- ประสบการณ์การสอน โปรแกรมต้นฉบับ อุปกรณ์ช่วยสอน การนำเสนอในชั้นเรียน เกมอิเล็กทรอนิกส์
- บันทึกและสถานการณ์จำลองของกิจกรรมการศึกษา โครงการ คลาสมาสเตอร์ (รวมถึงวิดีโอ) รูปแบบการทำงานกับครอบครัวและครูที่พัฒนาขึ้นเป็นการส่วนตัว

เหตุใดการเผยแพร่กับเราจึงทำกำไรได้?

งาน:

สรุปและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับรัสเซีย

พัฒนาทัศนคติที่เคารพต่อสัญลักษณ์ของรัฐ

พัฒนาความรู้สึกรักชาติและความรักต่อมาตุภูมิในเด็ก

กำหนดชื่อเมืองและแม่น้ำสายสำคัญของรัสเซีย

ปลูกฝังความรักต่อมาตุภูมิความรู้สึกรักชาติของพลเมือง

วัสดุ:

ภาพตราอาร์มและธง

แผนที่ของรัสเซีย

ภาพเหมือนของประธานาธิบดี

อุปกรณ์ช่วยสอนด้วยภาพ

งานเบื้องต้น:

อ่านบทกวี สุภาษิต และคำพูดเกี่ยวกับมาตุภูมิ

บทสนทนาเกี่ยวกับสัญลักษณ์ของรัสเซีย

ดูรูปถ่ายของเมืองและแม่น้ำ

นักการศึกษา.มีหลายประเทศบนโลกนี้ เราอาศัยอยู่ในประเทศที่ใหญ่โตและสวยงาม นี่คือมาตุภูมิที่ยิ่งใหญ่ เช่นเดียวกับบุคคล ประเทศก็มีชื่อ ประเทศของเราชื่ออะไร? คุณพูดชื่อของเธอได้ไหม? ถูกต้องรัสเซีย รัสเซียของเราเป็นยังไงบ้าง? (ใหญ่ที่รักสวยใหญ่โตรวยแข็งแกร่ง) รัสเซียคือมาตุภูมิของเรา พวกคุณอธิบายว่าคุณเข้าใจได้อย่างไรว่ามาตุภูมิคืออะไร?

(มาตุภูมิคือสถานที่ที่เราเกิด ประเทศที่เราอาศัยอยู่ มาตุภูมิ

อย่างละหนึ่ง) เด็ก ๆ ใครรู้จักบทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิบ้าง?

บทกวี : แผ่นดินใหญ่

ดินแดนอันเป็นที่รัก

ที่เราเกิดและอาศัยอยู่

เราคือบ้านเกิดที่สดใส

เราคือมาตุภูมิที่รัก

เราเรียกมันว่ามาตุภูมิของเรา

นักการศึกษา.ชาวรัสเซียได้แต่งสุภาษิตและคำพูดมากมายเกี่ยวกับมาตุภูมิของพวกเขา จำพวกเขาไว้ (การมีชีวิตอยู่คือการรับใช้มาตุภูมิ เรียนรู้ที่จะปกป้องมาตุภูมิ ชายผู้ไม่มีมาตุภูมิก็เหมือนนกไนติงเกลที่ไม่มีบทเพลง แผ่นดินเกิดเป็นสวรรค์ของหัวใจ หากมิตรภาพยิ่งใหญ่ มาตุภูมิก็จะแข็งแกร่ง บน ฝั่งต่างประเทศมาตุภูมิเป็นที่รักเป็นสองเท่า ดินแดนดั้งเดิมนั้นหวานชื่นแม้ในความโศกเศร้า)

สุภาษิตทั้งหมดนี้สอนเราถึงความมีน้ำใจ ความรักต่อมาตุภูมิ และความสามารถในการปกป้องมันจากศัตรู ทีนี้มาดูแผนที่กันดีกว่า

ไม่มีประเทศใดในโลกที่มีอาณาเขตกว้างใหญ่เท่ารัสเซีย ดูแผนที่.

(ครูให้เด็ก ๆ ดูแผนที่รัสเซีย)

นี่คือพื้นที่ที่อาณาเขตของรัสเซียครอบครอง เมื่อผู้คนเข้านอนที่ปลายด้านหนึ่งของประเทศของเรา ช่วงเช้าก็เริ่มต้นที่อีกด้านหนึ่ง อาจมีหิมะตกที่ปลายด้านหนึ่งของประเทศของเรา แต่ดวงอาทิตย์อาจร้อนจัดที่อีกด้านหนึ่ง หากต้องการเดินทางจากปลายด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งโดยรถไฟคุณต้องเดินทาง 7 วันต่อสัปดาห์และบินโดยเครื่องบินเป็นเวลาเกือบวัน

และวันนี้ฉันขอนำเสนอทัวร์รัสเซีย แต่ไม่ใช่โดยรถไฟหรือเครื่องบิน วันนี้เราจะเดินเท้าและลูกศรจะบอกทางให้เรา คุณเพียงแค่ต้องพูดว่า:

ลูกศรแสดงลูกศร

เนื้อหาของโปรแกรม:

– เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับชื่อประเทศและธรรมชาติของประเทศ
– ชี้แจงความรู้เกี่ยวกับบ้านเกิดของคุณ
– แนะนำแผนที่ภูมิศาสตร์ สอน อ่าน
– เพื่อให้เด็กๆ มีความรู้เกี่ยวกับความร่ำรวยของรัสเซีย เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะปกป้องและเพิ่มพูนพวกเขา
– เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ รู้สึกภาคภูมิใจต่อประเทศของตน

วัสดุภาพ:การติดตั้งมัลติมีเดีย สไลด์ที่เลือกสรร แผนที่ของรัสเซีย ป่าไม้ แม่น้ำ ทะเล ภูเขาในประเทศของเรา ขาตั้ง ดินสอสี กระดาษ Whatman

ความคืบหน้าของบทเรียน

(เข้าสู่เพลง "กว้างคือบ้านเกิดของฉัน!")

นักการศึกษา:

เหมือนหลังคาคลุมดิน
ท้องฟ้าสีฟ้า
และใต้หลังคาสีน้ำเงิน -
ภูเขา แม่น้ำ และป่าไม้
และทุ่งหญ้า ดอกไม้ และแน่นอน ฉันและคุณ!

พวกคุณเข้าใจสำนวนนี้ได้อย่างไร: "ประเทศบ้านเกิดของฉันกว้างใหญ่!" - ภูเขา แม่น้ำ และป่าไม้ ทั้งหมดนี้คือประเทศของเรา มีกี่คนที่รู้ว่ามันเรียกว่าอะไร?

เด็ก:นี่คือมาตุภูมิของเรา - รัสเซีย

นักการศึกษา.– ใช่ นี่คือรัสเซีย – มาตุภูมิของเรา

มาตุภูมิ - ฟังนะ คำนี้คล้ายกับคำที่เรารู้จัก: ที่รัก ที่รัก พ่อแม่ บ้านเกิดคือสถานที่ที่ “เราเกิดและมีชีวิตอยู่” เธอใหญ่แค่ไหน! มีเมืองต่างๆ มากมาย ทั้งใหญ่และเล็ก เมืองหลักในประเทศของเราชื่ออะไร?

เด็ก.– เมืองหลักของมาตุภูมิของเราคือมอสโก!

นักการศึกษา.– ใช่ เมืองหลัก เมืองหลวงของมาตุภูมิของเราคือมอสโก!

เมืองที่คุณอาศัยอยู่ชื่ออะไร? คุณอาศัยอยู่ในเมืองหลวงของมาตุภูมิของเรา - มอสโก!

และรัสเซียทั้งหมด มอสโก และภูมิภาคของเรา ทั้งหมดนี้คือมาตุภูมิ ประเทศของเรา หากคุณดูแผนที่ของเรา แผนที่จะมีเครื่องหมายสีต่างกัน

สีฟ้าระบุอะไรคะ?

เด็ก.– แม่น้ำและทะเลจะแสดงเป็นสีน้ำเงิน

นักการศึกษา.- ถูกต้องมาก ท้ายที่สุดแล้วแม่น้ำและทะเลทุกแห่งก็มีชื่อเป็นของตัวเอง คุณรู้จักแม่น้ำอะไรบ้าง?

เด็ก.– ลีนา, ดอน, โวลก้า

นักการศึกษา.– ทำไมคุณถึงคิดว่าแม่น้ำมีความสามารถเพิ่มขึ้นและลดลงได้? สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับอะไร?

เด็ก- – หลังจากที่หิมะละลาย น้ำในแม่น้ำก็จะเพิ่มขึ้น และเมื่อเกิดภัยแล้ง น้ำในแม่น้ำก็จะลดลงและแห้งไป

นักการศึกษา.– สิ่งนี้จะเกิดขึ้นกี่โมง?

เด็ก.- ในฤดูใบไม้ผลิ

นักการศึกษา.- แม่น้ำไหลไปทางไหน?

เด็ก.- ที่ทะเล.

นักการศึกษา.– มีทะเลหลายแห่งตามแนวชายฝั่งของรัสเซีย

เด็ก.– ทะเลเป็นอาณาจักรแห่งน้ำขนาดใหญ่

นักการศึกษา- – แม่น้ำกับทะเลต่างกันอย่างไร?

เด็ก- – ทะเลไม่มีที่สิ้นสุด และริมแม่น้ำคุณสามารถมองเห็นชายฝั่งได้

นักการศึกษา.– คุณรู้จักทะเลอะไรบ้าง?

เด็ก.– ดำ, แดง, อาซอฟ

นักการศึกษา.-มีใครเคยไปทะเลบ้างไหม? (คุณรู้สึกอย่างไร?) ในทะเลมีน้ำอะไรบ้าง?

ดี เอติ- เค็ม.

เคลื่อนย้ายได้เกม: “ทะเลปั่นป่วน”

กฎของเกม:

มีการเลือกผู้นำเสนอ

เขาหันหลังให้กับคนอื่นๆ และพูดสัมผัสเล็กน้อย (ในขณะที่เขาพูด ผู้เล่นทุกคนเคลื่อนไหวอย่างสับสนวุ่นวาย)

ทะเลปั่นป่วน - ครั้งหนึ่ง
ทะเลเป็นกังวล - สอง
ทะเลเป็นกังวล - สาม
ร่างของนาวิกโยธินค้างอยู่กับที่

ผู้เล่นหยุดนิ่งโดยแสดงภาพร่าง "ทะเล" ผู้นำเสนอเข้าหาผู้เล่นคนใดก็ได้ใช้มือสัมผัสเขา - ผู้เล่นแสดงให้เห็นว่าเขากำลังแสดงใครอยู่ หน้าที่ของผู้นำเสนอคือการเดาว่านี่คือรูปอะไร

นักการศึกษา.- สีเขียวระบุอะไร?

เด็ก.– ป่าไม้ถูกทำเครื่องหมายเป็นสีเขียว

นักการศึกษา.- ป่าให้อะไร?

เด็ก.– ป่าเป็นต้นไม้ที่ใช้ทำวัตถุต่างๆ กระดาษ กระดาษแข็ง

นักการศึกษา.– สีน้ำตาล – ภูเขา

นักการศึกษา.- คุณรู้จักภูเขาอะไรบ้าง?

เด็ก.– อูราล, คอเคเซียน

นักการศึกษา- – ในคอเคซัสมี Mount Elbrus ซึ่งเป็นภูเขาที่สูงที่สุดในรัสเซีย ยิ่งสูงขึ้นไปบนภูเขา หญ้าก็หายไป สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับอะไร? ทำไมด้านบนถึงมีหิมะล่ะ?

เด็ก.– บนยอดเขาหนาวมาก

นักการศึกษา.– มีสิ่งที่น่าสนใจและดีมากมายในประเทศของเรา กล่าวคือพื้นที่อันกว้างใหญ่อันไม่มีที่สิ้นสุดนั้นเต็มไปด้วยแม่น้ำ ป่าไม้ และภูเขา พวกคุณตอนนี้เป็นงานที่น่าสนใจมากสำหรับคุณ: มีกระดาษบนขาตั้งพร้อมกับพ่อแม่ของคุณวาดภาพว่าคุณมองประเทศของเราอย่างไร

– ประเทศเรารวยด้วยอะไร?

เด็ก.– ประเทศของเราอุดมไปด้วยแม่น้ำ ทะเล ป่าไม้ และภูเขา

นักการศึกษา.– สิ่งที่จำเป็นเพื่อรักษาทั้งหมดนี้คืออะไร?

เด็ก.- คุณต้องรักมาตุภูมิของคุณ

เด็ก ๆ ร้องเพลง: เนื้อเพลง V. Danko ดนตรี E. Arkhipova “ โลกคือวัยเด็ก”

สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง
ในกลุ่มเตรียมการโรงเรียน ในหัวข้อ “บ้านเกิดของฉันกว้าง”
ผู้แต่ง: Menshchikova Marina Aleksandrovna
ครู MKDOU "โรงเรียนอนุบาลในหมู่บ้าน Kedrovy"
บทคัดย่อที่รวบรวมในปี 2559
หัวข้อ: “ประเทศบ้านเกิดของฉันกว้างใหญ่”
เป้าหมาย: เพื่อเจาะลึกและชี้แจงความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับมาตุภูมิของพวกเขา - รัสเซีย
งาน:
ลักษณะทั่วไปและการจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับรัสเซียและเมืองต่างๆ
ทำให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับผู้คนที่อาศัยอยู่ในประเทศของเราด้วยขนบธรรมเนียม วัฒนธรรม และประเพณีของพวกเขา
รวบรวมความรู้เด็กๆ เกี่ยวกับสัญลักษณ์ประจำรัฐ เช่น ธง ตราอาร์ม และเพลงชาติรัสเซีย
การพัฒนาความสามารถในการสรุปและสรุปผล
ส่งเสริมความรักต่อมาตุภูมิและความรู้สึกของพลเมืองและความรักชาติ
งานเบื้องต้น: อ่านงานเกี่ยวกับมาตุภูมิ การเรียนรู้สุภาษิตและคำพูด การตรวจสอบการทำสำเนาและภาพประกอบในหัวข้อนี้
การย้าย GCD
- ฉันต้องการเริ่มบทเรียนของเราวันนี้ด้วยปริศนา
มีบ้านหลังใหญ่บนโลกใต้หลังคาสีน้ำเงิน
แสงแดด ฝน ฟ้าร้อง ป่าไม้และคลื่นทะเลอาศัยอยู่ในนั้น
นกและดอกไม้อาศัยอยู่ในนั้น เสียงลำธารที่ร่าเริง
คุณและเพื่อนๆ ทุกคนอาศัยอยู่ในบ้านที่สว่างสดใสหลังนั้น
(มาตุภูมิ)
- ปริศนานี้เกี่ยวกับอะไร?
- มาตุภูมิคืออะไร?
บ้านเกิดคือสถานที่ที่เราเกิดซึ่งเป็นประเทศที่เราอาศัยอยู่ แต่ละคนมีบ้านเกิดเดียวกัน
- ประเทศของเราชื่ออะไร?
- ประเทศของเราคือรัสเซีย ผู้ใหญ่เรียกว่าสหพันธรัฐรัสเซีย
- มาตุภูมิของเราในสมัยก่อนเรียกว่าอะไร?
- มาตุภูมิของเราคืออะไร?
มาตุภูมิของเรานั้นใหญ่โตยิ่งใหญ่ทรงพลังแข็งแกร่งยิ่งใหญ่อยู่ยงคงกระพันรวยเป็นที่รัก
ครูแขวนแผนที่สหพันธรัฐรัสเซีย อ่านบทกวี:
ประเทศของฉันยิ่งใหญ่แค่ไหน!
มันกว้างใหญ่ขนาดไหน!
ทะเลสาบ แม่น้ำ และทุ่งนา
ป่าไม้ ทุ่งหญ้าสเตปป์ และภูเขา!
ประเทศของฉันได้แพร่กระจาย
จากเหนือจรดใต้!
เมื่อถึงฤดูใบไม้ผลิในภูมิภาคหนึ่ง
อีกด้านหนึ่งมีหิมะและพายุหิมะ
และรถไฟผ่านประเทศของฉัน
จากชายแดนสู่ชายแดน
ภายในเวลาไม่ถึงสิบวัน
และแทบจะไม่ได้กลับบ้าน
- พวกคุณนี่คือแผนที่ของสหพันธรัฐรัสเซีย มันแสดงให้เห็นถึงมาตุภูมิรัสเซียของเรา
(แสดงขอบเขต หากต้องการโทรหาเด็ก ๆ ขอให้พวกเขาแสดงรัสเซีย)
- คุณสามารถข้ามรัสเซียด้วยรถไฟในหนึ่งสัปดาห์ บินไปรอบ ๆ โดยเครื่องบินในหนึ่งวัน เมื่อเช้าทางทิศตะวันตก ทิศตะวันออกก็ค่ำแล้ว ประเทศเราใหญ่ขนาดนี้ ทอดยาวหลายพันกิโลเมตร
- พวกคุณ แผนที่มีสีต่างกัน
- สีฟ้าหมายถึงอะไร?
- ได้แก่ ทะเล มหาสมุทร แม่น้ำ เป็นต้น น้ำ.
- แต่ที่ดินทาสีต่างกัน คือ เหลือง น้ำตาล เขียว
- บ้านเรามีป่าไม้ แม่น้ำ ทะเล ภูเขามากมาย
เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ: “ทะเลปั่นป่วน”
ทะเลปั่นป่วน - ครั้งหนึ่ง
ทะเลเป็นกังวล - สอง
ทะเลเป็นกังวล - สาม
ร่างของนาวิกโยธินค้างอยู่กับที่
ผู้เล่นหยุดนิ่งโดยแสดงภาพร่าง "ทะเล" ผู้นำเสนอเข้าหาผู้เล่นคนใดก็ได้ใช้มือสัมผัสเขา - ผู้เล่นแสดงให้เห็นว่าเขากำลังแสดงใครอยู่ หน้าที่ของผู้นำเสนอคือการเดาว่านี่คือรูปอะไร
- มาตุภูมิของเราร่ำรวยมาก แต่เพื่อให้ความมั่งคั่งนี้เพิ่มขึ้นและรักษาไว้ แน่นอนว่าเราต้องปกป้องธรรมชาติของเรา
- ฟังบทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิของเรา
เด็ก 1 คน
มาตุภูมิ
มาตุภูมิเป็นคำที่ยิ่งใหญ่!
อย่าให้มีปาฏิหาริย์ในโลก
ถ้าคุณพูดคำนี้ด้วยจิตวิญญาณของคุณ
มันลึกกว่าทะเล สูงกว่าท้องฟ้า!
มันเหมาะกับคนครึ่งโลกพอดี:
พ่อและแม่เพื่อนบ้านเพื่อน
เรียนเมืองอพาร์ตเมนต์ที่รัก
คุณยาย โรงเรียน ลูกแมว... และฉัน
กระต่ายซันนี่ในฝ่ามือของคุณ
พุ่มไลแลคนอกหน้าต่าง
และบนแก้มมีไฝ -
นี่คือมาตุภูมิด้วย
ทัตยานา โบโควา
- บ้านเกิดของเราเริ่มต้นด้วยห้องที่คุณอาศัยอยู่ กับพ่อ แม่ และสมาชิกทุกคนในครอบครัวของคุณ กับอพาร์ตเมนต์ บ้าน สนามหญ้า ถนน
- หมู่บ้านที่คุณและฉันอาศัยอยู่ชื่ออะไร?
- ฟังบทกวีเกี่ยวกับหมู่บ้านของเรา
ลูกคนที่ 2:
หมู่บ้านของเรา
ฉันอาศัยอยู่ในหมู่บ้านเช่นนี้
ต้นสนต้นป็อปลาร์อยู่ที่ไหน
สาวสวยอยู่ไหน?
นี่คือบ้านเกิดของฉัน!
หมู่บ้านเราดีที่สุด
ผู้ชายแต่ละคนรู้ดี
เราได้รับการบอกเล่าเกี่ยวกับเรื่องนี้ในทุกกลุ่ม
พวกเขาพูดในโรงเรียนอนุบาล
เราภูมิใจที่ Kedrovy เป็นเมืองทหาร
ทหารผ่านศึกผู้รุ่งโรจน์ของเรา
เราจะไม่ทำให้คุณผิดหวังในสิ่งใด!
เอ็ม. เมนชิโควา
- หมู่บ้านของเราใหญ่หรือเล็ก?
- แท้จริงแล้วหมู่บ้านของเรามีขนาดเล็ก ก่อนหน้านี้มีหน่วยทหารในหมู่บ้านของเรา และครอบครัวทหารก็อาศัยอยู่ในนั้น และตอนนี้ในหมู่บ้านของเราเช่นเดียวกับในการตั้งถิ่นฐานอื่น ๆ ผู้คนที่สงบสุขธรรมดาก็อาศัยอยู่
- มีเมืองใหญ่มากมายในประเทศของเรา คุณรู้จักเมืองใดบ้าง (แสดงแต่ละเมืองบนแผนที่)
- ตั้งชื่อเมืองที่สำคัญที่สุดของมาตุภูมิของเรา
- เมืองหลักเรียกว่าเมืองหลวง มอสโกเป็นเมืองหลวงของมาตุภูมิของเรา (แสดงบนแผนที่)
3. เด็ก:
มอสโกคือจัตุรัสแดง
มอสโกคือหอคอยเครมลิน
มอสโกเป็นหัวใจของรัสเซีย
ที่รักคุณ!
- ผู้คนจากหลากหลายเชื้อชาติอาศัยอยู่ในประเทศของเรา - เหล่านี้คือชาวรัสเซียและ Chuvashs, Bashkirs และ Udmurts, Ossetians และ Buryats, Tuvinians และ Khakassians, Evenks, Chukchis และชนชาติอื่น ๆ อีกมากมาย แต่ละประเทศมีประเพณี ประเพณี และวัฒนธรรมของตนเอง แต่ละประเทศจะเตรียมอาหารประจำชาติของตนเอง เย็บและสวมเสื้อผ้าประจำชาติ และร้องเพลงของตนเอง รัสเซียแต่ละคนมีภาษาประจำชาติของตนเอง แต่ภาษาประจำชาติของรัสเซียคือภาษารัสเซีย ภาษารัสเซียเป็นภาษาที่พวกเขาสอนในโรงเรียน มีการออกอากาศรายการทีวี และมีการผ่านกฎหมายต่างๆ
- ใครจะรู้ว่าใครเป็นประธานาธิบดีของประเทศของเรา... (วี.วี. ปูติน)
- ทุกประเทศบนโลก ทุกรัฐมีสัญลักษณ์ของตัวเอง
-ตั้งชื่อพวกเขาเหรอ? ทำไมเราถึงต้องการพวกเขา?
- วันนี้เราจะมาพูดคุยกับคุณอีกครั้งเกี่ยวกับเพลงสรรเสริญพระบารมีและธงของเรา
- เพลงสรรเสริญพระบารมีเป็นเพลงที่สำคัญที่สุดในประเทศของเรา
- เราจะฟังเพลงชาติรัสเซียได้อย่างไร? (ยืน)
- เพลงชาติของเราเขียนโดยนักแต่งเพลง Alexandrov และกวี Sergei Mikhalkov
(เพลงชาติรัสเซียเล่น)
-พวกเขาจะเล่นเพลงชาติเมื่อไหร่? (ในงานพิเศษ, การแข่งขัน)
- ธงชาติรัสเซียมีรูปทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้าและประกอบด้วยแถบแนวนอน 3 แถบ ได้แก่ แถบด้านบนเป็นสีขาวเหมือนหิมะ แถบกลางเป็นสีน้ำเงินเหมือนท้องฟ้าแจ่มใส และแถบด้านล่างเป็นสีแดงเหมือนดวงอาทิตย์ในยามเช้า
4. เด็ก:
ธงชาติทั้งสามแถบนั้นไม่ได้ไร้เหตุผล:
แถบสีขาว - สันติภาพและความบริสุทธิ์
แถบสีน้ำเงินเป็นสีแห่งสวรรค์
โดมที่ประดับประดาความสุขปาฏิหาริย์
แถบสีแดง - การหาประโยชน์ของทหาร
ว่าพวกเขาปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนจากศัตรู
เขาเป็นสัญลักษณ์ที่สำคัญที่สุดของประเทศที่ยิ่งใหญ่ -
ธงรัสเซียไตรรงค์ผู้กล้าหาญของเรา!
- แต่ละสีมีความหมายบางอย่าง สีขาว - ความสงบและความบริสุทธิ์ สีฟ้าเป็นสีของท้องฟ้าและแสดงถึงความภักดีและความจริง สีแดงคือไฟและความกล้าหาญ (ความกล้าหาญ) สีแห่งความแข็งแกร่ง
- คุณสามารถดูธงหรือธงได้ที่ไหน?
- บนอาคาร เช่น ฝ่ายบริหารเมือง ในวันหยุดจะมีการตกแต่งบ้านและถนน สามารถมองเห็นธงได้บนเรือ เครื่องบิน ในมือของทหารและนักกีฬา หากมีธงบนเครื่องบินหรือเรือ จะช่วยให้คุณทราบว่าธงเหล่านั้นมาจากประเทศใด ในระหว่างการแข่งขันกีฬาขนาดใหญ่ เช่น ระหว่างการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก คุณสามารถค้นหาได้ว่านักกีฬาจะเข้าร่วมการแข่งขันเหล่านี้ในประเทศใดบ้าง ในระหว่างพิธีมอบรางวัล ธงของประเทศที่ชนะจะชูขึ้นสูงเหนือสนามกีฬา ในเวลานี้ เรารู้สึกภูมิใจในนักกีฬาของเรา และต่อมาตุภูมิของเรา การปกป้องเกียรติยศของธงหมายถึงการปกป้องเกียรติภูมิของบ้านเกิดของคุณ
- ธงมีชื่ออื่นว่าอะไร? (แบนเนอร์ แผง ไตรรงค์)
เกม "รวมตัวกันที่แบนเนอร์"
พวกเขาแบ่งออกเป็นสามทีม ขณะที่ดนตรีกำลังเล่น พวกเขาก็วิ่ง ทันทีที่ดนตรีหยุด พวกเขาก็มารวมตัวกันที่ธงของตนเอง (กัปตันถือธง) เกมนี้เล่นหลายครั้ง
- ตอนนี้หาแขนเสื้อของประเทศของเราแล้วหรือยัง? (แสดงภาพตราแผ่นดิน เด็ก ๆ พบตราแผ่นดินของรัสเซีย)
5. เด็ก:
รัสเซียมีความสง่างาม
แขนเสื้อมีนกอินทรีสองหัว
ไปทางทิศตะวันตกไปทางทิศตะวันออก
เขาสามารถมองได้ทันที
เขาแข็งแกร่งฉลาดและภาคภูมิใจ
เขาเป็นจิตวิญญาณอิสระของรัสเซีย
- สัญลักษณ์ของรัฐเป็นบัตรโทรศัพท์ของแต่ละประเทศให้แนวคิดเกี่ยวกับคุณค่าของรัฐลำดับความสำคัญและนโยบาย คุณลักษณะหลักสามประการของสัญลักษณ์คือ ตราอาร์ม เพลงสรรเสริญพระบารมี และธง นอกจากนี้หลายประเทศยังมีสัญลักษณ์ของสัตว์ นก หรือพืชอีกด้วย
ในประเทศของเรา สัญลักษณ์ต่างๆ ได้แก่ ต้นเบิร์ช หมี และตุ๊กตาทำรัง
ฟังเพลง "At My Russia" ซึ่งพูดถึงสัญลักษณ์ของมาตุภูมิของเรา - ต้นเบิร์ช
เพลงนี้แสดงเป็นเพลงประกอบ
- ในเพลงผลงานศิลปะภาพวาดกวีนักเขียนนักแต่งเพลงศิลปินเชิดชูมาตุภูมิของเรา - รัสเซียความกว้างใหญ่และความงาม - อนาคตของประเทศของเราขึ้นอยู่กับพวกคุณ วิธีการเรียนที่โรงเรียน อาชีพที่คุณเลือก คุณรักมาตุภูมิของคุณมากแค่ไหน คุณสามารถทำอะไรได้บ้างเมื่อคุณเป็นผู้ใหญ่
การสะท้อนกลับ
- วันนี้เราคุยกันเรื่องอะไร?
- คุณจำอะไรได้มากที่สุด?
- คุณชอบอะไร?

ไฟล์แนบ