กริยาเป็นส่วนที่เป็นอิสระจากคำพูด ซึ่งมีทั้งลักษณะของกริยา: กาล การสะท้อนกลับ และลักษณะ และลักษณะของคำคุณศัพท์: เพศ ตัวเลข และตัวพิมพ์ เราสามารถพูดได้ว่ามันเป็นคำคุณศัพท์ทางวาจาหรือรูปแบบพิเศษของคำกริยาตามที่นักภาษาศาสตร์เพียงไม่กี่คนอ้าง ผู้เข้าร่วมยังแบ่งออกเป็นเชิงรุกและเชิงโต้ตอบ

ผู้มีส่วนร่วมพร้อมกับคำที่ขึ้นอยู่กับรูปแบบวลีที่มีส่วนร่วม

การผันคำกริยา

กริยาเปลี่ยนแปลงไปตามลักษณะของทั้งกริยาและคำนาม มันเปลี่ยนตามประเภท, ตามกาล, ตามจำนวน, ตามกรณี, ตามเพศในเอกพจน์

ตัวอย่าง

• คำกริยา "สี" - กริยา "ทาสี"
• กริยา "ไป" - กริยา "ไป"
• คำกริยา "มีอยู่" - กริยา "มีอยู่"
• กริยา "มีชีวิตอยู่" - ​​กริยา "ชีวิต"

ดูเพิ่มเติม

หมายเหตุ

มูลนิธิวิกิมีเดีย

2010.

ดูว่า "การมีส่วนร่วม (ส่วนหนึ่งของคำพูด)" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

คำนี้มีความหมายอื่น ๆ ดูส่วนของคำพูด (ความหมาย) บทความนี้จำเป็นต้องเขียนใหม่ทั้งหมด อาจมีคำอธิบายในหน้าพูดคุย... Wikipedia

คำนี้มีความหมายอื่น ดูที่อนุภาค อนุภาคเป็นส่วนเสริมของคำพูดที่แนะนำความหมายที่แตกต่างกัน เฉดสีในประโยค หรือทำหน้าที่สร้างรูปแบบคำ สารบัญ 1 คุณสมบัติทั่วไปของอนุภาค 2 การปล่อยอนุภาค ... Wikipedia

คำนี้มีความหมายอื่น ดูที่ ยูเนี่ยน การร่วมเป็นส่วนเสริมของคำพูดด้วยความช่วยเหลือในการเชื่อมต่อส่วนของประโยคที่ซับซ้อนหรือสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค จำแนกตามโครงสร้าง ง่าย (ราวกับ) ... ... Wikipedia

คำวิเศษณ์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่เป็นอิสระซึ่งไม่มีการผันหรือผันคำกริยา บ่งบอกถึงสัญญาณของการกระทำ (ขับรถเร็ว หมุนช้าๆ) สัญญาณของอาการ (เจ็บปวดมาก) สัญญาณของอีกสัญญาณหนึ่ง (หนาวจัด) ไม่ค่อยมีสัญญาณของวัตถุ (ไข่... ... วิกิพีเดีย

คำนี้มีความหมายอื่น ดูศีลมหาสนิท บทความหรือหัวข้อนี้จะอธิบายปรากฏการณ์ทางภาษาบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับภาษารัสเซียเท่านั้น คุณสามารถช่วยวิกิพีเดียได้โดยเพิ่มข้อมูล... วิกิพีเดีย

ศีลมหาสนิท- (แผ่นติดตาม Latin participium) รูปแบบที่ไม่ จำกัด ของคำกริยา (verboid) แสดงถึงสัญลักษณ์ของชื่อ (บุคคล, วัตถุ) ที่เกี่ยวข้องกับการกระทำและใช้โดยนัย (“ เปลวเพลิง”, “เหยือกแตก”) กริยาผสมผสานคุณสมบัติของกริยาและ... ... พจนานุกรมสารานุกรมภาษาศาสตร์

ศีลมหาสนิท- 1. ส่วนสำคัญของคำพูดซึ่งแสดงถึงเครื่องหมายของวัตถุโดยการกระทำ (เช่นเครื่องหมายขั้นตอน) และแสดงความหมายนี้ในหมวดหมู่ไวยากรณ์ของเสียง กาล เพศ หมายเลขและกรณี กริยา (Participle) เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ประสานกันซึ่งรวม... ... พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

วิกิพจนานุกรมมีรายการสำหรับ “กริยา” เป็นคำพหุความหมาย การมีส่วนร่วม (กระดาษลอกลายจากภาษาละติน participium) ในไวยากรณ์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดหรือรูปแบบพิเศษของคำกริยา การมีส่วนร่วม (ความลึกลับอันศักดิ์สิทธิ์, ศีลมหาสนิท, ศักดิ์สิทธิ์ ... Wikipedia

ส่วนของคำพูด (calque จากภาษาละติน pars orationis) เป็นหมวดหมู่ของคำในภาษาที่กำหนดโดยลักษณะทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์ ในภาษาของโลก ก่อนอื่นชื่อจะถูกตัดกัน (ซึ่งสามารถแบ่งเพิ่มเติมเป็นคำนาม คำคุณศัพท์ ฯลฯ.... Wikipedia

หนังสือ

• ไวยากรณ์เชิงปฏิบัติในบทเรียนภาษารัสเซียใน 4 ส่วน ส่วนที่ 2
• ไวยากรณ์เชิงปฏิบัติในบทเรียนภาษารัสเซีย เกรด 4-7 คู่มือระเบียบวิธี ใน 4 ส่วน ตอนที่ 2 Zikeev Anatoly Georgievich คู่มือสี่ฉบับประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่มุ่งพัฒนาคำศัพท์ การสร้างคำ สัณฐานวิทยา วากยสัมพันธ์ วลี และโวหารของคำพูดของนักเรียน...
• ไวยากรณ์เชิงปฏิบัติในบทเรียนภาษารัสเซีย: คู่มือการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับการทำงานกับนักเรียนในระดับ 4-7 ของสถาบันการศึกษาพิเศษ (ราชทัณฑ์) ใน 4 ส่วน ส่วนหนึ่ง. 2. กริยา, A. G. Zikeev คู่มือนี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่มุ่งพัฒนาคำศัพท์ การสร้างคำ สัณฐานวิทยา วากยสัมพันธ์ วลี และโวหารของคำพูดของนักเรียน ในช่วงที่สอง...

กริยาเป็นส่วนพิเศษของคำพูด ซึ่งเป็นรูปแบบวาจาและแสดงถึงลักษณะเฉพาะจากการกระทำ ควรสังเกตว่าในรูปแบบวาจา pr-ie มีลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำกริยา: ลักษณะและกาลของรูปแบบวาจาแต่ละรูปแบบการถ่ายทอดและการสะท้อนกลับสามารถแยกแยะได้ในรูปแบบวาจาบางรูปแบบ

ส่วนหนึ่งของคุณสมบัติการพูด

กริยาตอบคำถาม:

• ที่?
• เขากำลังทำอะไรอยู่?
• เขาทำอะไร?
• เขาทำอะไร?

นี่คือตัวอย่างบางส่วน: หิมะละลาย (เขาทำอะไร), หิมะละลาย (เขาทำอะไร), หิมะละลาย (เขาทำอะไร), ทุ่งหว่าน (อะไร?) ควรสังเกตว่าคำถาม “ไหน?” สามารถขอทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้นได้

เนื่องจากส่วนหนึ่งของคำพูดนี้ตอบคำถาม “ไหน?” และ หมายถึงสัญญาณโดยการกระทำมีลักษณะทางสัณฐานวิทยาหลายประการของคำคุณศัพท์: หมายเลข เพศ กรณี

คำพูดในส่วนนี้มีคุณสมบัติทางสัณฐานวิทยาพิเศษของตัวเอง - คำต่อท้าย:

• ushch (yushch) - ashch (กล่อง)
• ปะทะ (ช)
• กิน-ฉัน (โอห์ม)
• เอน (ยอนน์)

คำต่อท้ายเหล่านี้สามารถใช้เพื่อแยกความแตกต่างจากส่วนอื่น ๆ ของคำพูดได้

ในประโยคจะมีบทบาทเป็นคำจำกัดความหรือภาคแสดงที่ตกลงกันไว้

ตัวอย่างเช่น:

• มีเกล็ดหิมะที่กำลังละลายอยู่บนฝ่ามือของฉัน. ในประโยคนี้ "melting" เป็นคำคุณศัพท์ที่ตกลงกันไว้ และเน้นด้วยเส้นหยัก
• เกล็ดหิมะละลาย. ในประโยคนี้ "melting" เป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงประสมที่มีกริยาเชื่อมโยงที่ละไว้ (รูปแบบกาลปัจจุบัน)

ประมาณครึ่งหนึ่งของผู้เข้าร่วมทั้งหมดมีรูปแบบสั้น รูปแบบสั้นเกิดขึ้นจากรูปแบบเต็มโดยการตัดคำต่อท้ายสัณฐานวิทยา สิ่งสำคัญคือต้องไม่สับสนระหว่างรูปแบบของคำคุณศัพท์สั้นกับรูปแบบของกริยาสั้น

ในภาษารัสเซีย คำพูดในส่วนนี้มีสองประเภท: ใช้งานและโต้ตอบ

กริยาที่ใช้งานอยู่

กริยาที่ใช้งานหมายถึงวัตถุหรือบุคคลที่ตัวเองดำเนินการการกระทำ

ตัวอย่างเช่น: คนวิ่ง (ผู้ดำเนินการโดยอิสระ), หิมะละลาย (หิมะดำเนินการโดยอิสระ)

• คำต่อท้ายกาลปัจจุบัน: อัช-yush, อัช-yush
• คำต่อท้ายกาลที่ผ่านมา: ใช่ (w)

คำต่อท้ายเหล่านี้จะช่วยกำหนดกาลและประเภทของกริยา ผู้มีส่วนร่วมในปัจจุบันที่ใช้งานอยู่ทั้งหมดถูกสร้างขึ้นจากก้านกริยาที่มีรูปแบบเดียวกัน

ก็ควรสังเกตว่า คำต่อท้าย ush (yush) เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดนี้จากคำกริยาของการผันคำกริยาครั้งแรกและคำต่อท้าย asch-yashch มาจากคำกริยาของการผันคำกริยาที่สอง ตัวอย่างเช่น: “การหว่าน” เกิดขึ้นจากคำกริยา “หว่าน” ของการผันคำกริยาแรกของกาลปัจจุบันโดยใช้คำต่อท้าย "ยูชช์"

กริยาแบบพาสซีฟ

รูปแบบที่ไม่โต้ตอบหมายถึงเครื่องหมายตามการกระทำของวัตถุที่ไม่ได้ดำเนินการนี้เอง (ประสบกับการกระทำนี้ในส่วนของวัตถุหรือบุคคลอื่น)

ตัวอย่างเช่น: ต้นอ้อที่ถูกลมพัด (ต้นอ้อที่สั่นสะเทือนลม ตัวต้นอ้อไม่ได้กระทำการนี้เอง) ทุ่งหว่าน (ทุ่งที่มีคนหว่าน ทุ่งไม่ได้กระทำการนั้นเอง)

• ปัจจุบันคำต่อท้ายแบบพาสซีฟ: อืม-em-im
• คำต่อท้ายกาลที่ผ่านมาแบบพาสซีฟ: nn, ต.

กริยาปัจจุบันแบบพาสซีฟ มีรูปร่างคล้ายกับของจริงจะใช้เฉพาะส่วนต่อท้ายอื่นๆ เท่านั้น เมื่อสร้างกริยาในอดีตโดยใช้คำต่อท้าย nn, ตพื้นฐานของ infinitive ที่ใช้สร้างคำพูดส่วนนี้จะถูกเก็บรักษาไว้

ข้อยกเว้น! เมื่อสร้างกริยาที่ไม่โต้ตอบจากคำกริยาที่ลงท้ายด้วย "it" ฐานของ infinitive จะถูกตัดออกและเติมคำต่อท้ายลงไป เอ็น

กริยาแฝงสามารถเกิดขึ้นได้จากกริยาอกรรมกริยาเดี่ยว ตัวอย่างเช่น: คำว่า Manage and Driven ถูกสร้างขึ้นจากคำกริยา Manage และ Lead ซึ่งเป็นอกรรมกริยา

รูปแบบพาสซีฟในอดีตเกิดขึ้น จากกริยาที่สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์- อย่างไรก็ตาม มีผู้มีส่วนร่วมน้อยมากที่เกิดจากคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ในภาษารัสเซีย

เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างรูปแบบดังกล่าวจากคำกริยา: ค้นหา รับ รัก เขียน เย็บ แก้แค้น ทุบตีคำกริยา “ให้” มีรูปเอกพจน์ “ให้”

ควรสังเกตว่ามีคำกริยาหลายคำใน -sti- และ -st- รูปแบบที่ถูกสร้างขึ้นจากต้นกำเนิดของกาลในอนาคต

• ตัวอย่าง: นำมา - นำมา, หมุน - หมุน

คุณสามารถเพิ่มการสะท้อนกลับลงในกาลกาลปัจจุบันและอดีตกาลได้ “เซี่ย”

• ตัวอย่าง: การขาย (หนังสือ ซาลาเปา) หยิ่ง (เด็ก นักกีฬา)

วลีแบบมีส่วนร่วม

ก่อนที่คุณจะค้นพบบทบาทของคำพูดเหล่านี้ในการหมุนเวียน คุณต้องเข้าใจว่าการหมุนเวียนคืออะไร ดังนั้นกริยาวลีคือการสร้างวลีที่มีคำที่ขึ้นต่อกัน ในประโยคที่ซับซ้อนและเรียบง่าย วลีที่มีส่วนร่วมสามารถพบได้:

• ก่อนคำที่กำหนด;
• หลังคำที่กำหนดไว้

โปรดทราบว่า วลีที่มีส่วนร่วมจะเป็นสมาชิกประโยคเดียวเสมอคือคำนิยามทั่วไปที่ตกลงกันไว้

ตัวอย่างเช่น:

จิตรกรรม, แขวนอยู่ในห้องโถงของพิพิธภัณฑ์ของเรา ในประโยคนี้ วลีที่มีส่วนร่วม “ วาดโดยศิลปินชื่อดัง" มาก่อนคำนิยาม "รูปภาพ" และเป็นคำนิยามทั่วไปที่ตกลงกันไว้

เราหวังว่าบทความของเราจะช่วยให้คุณพัฒนาความรู้ภาษารัสเซียและเข้าใจว่ากริยาแฝงแบบเต็มคืออะไร

ในบทเรียนภาษารัสเซีย เราทุกคนศึกษากริยานี้ อย่างไรก็ตาม นักภาษาศาสตร์ยังไม่มีความเห็นร่วมกันว่ากริยาคืออะไร บางคนคิดว่ามันเป็นรูปแบบพิเศษของคำกริยา คนอื่น ๆ กำหนดกริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่เป็นอิสระ ลองหาว่ากริยาคืออะไร: ภาษารัสเซียและคำตอบ

ความหมายของกริยา

ตามอัตภาพ กริยาเป็นรูปแบบพิเศษของคำกริยาที่แสดงถึงคุณลักษณะของวัตถุหรือวัตถุโดยการกระทำ และตอบคำถาม: ซึ่ง?, ซึ่ง?, ซึ่ง?, ซึ่ง? นอกจากนี้กริยายังรวมลักษณะของทั้งกริยาและคำคุณศัพท์เข้าด้วยกัน

กริยาและคำคุณศัพท์

Participles มีความคล้ายคลึงกันหลายประการกับคำคุณศัพท์ Participles ผันกลับ - เห็นด้วยกับคำนามในเพศ, จำนวน, กรณี รูปแบบเริ่มต้นของกริยามีลักษณะเหมือนกัน - เพศชาย, เอกพจน์, กรณีนาม เช่น สะท้อนแสง ระบายสี บินได้ Participles สามารถมีรูปแบบสั้นได้เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์

ศีลมหาสนิทระยะสั้น

กริยาสั้นคืออะไรเป็นอีกคำถามหนึ่งที่นักภาษาศาสตร์ถามเมื่อโต้แย้งว่าเป็นคำคุณศัพท์หรือเป็นส่วนพิเศษของคำพูด ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งภาษารัสเซียสมัยใหม่แยกแยะกริยาสองรูปแบบ - สั้นและเต็ม กริยาสั้น ๆ ตอบคำถาม: ทำอะไรไปแล้ว, ทำอะไรไปแล้ว, ทำอะไรไปแล้ว, ทำอะไรไปแล้ว?

เช่น หก-หก สูญหาย-สูญหาย ในประโยค ผู้มีส่วนร่วมที่สั้นมักจะเป็นภาคแสดง: “ร้านปิดไปหลายชั่วโมงแล้ว”

Participles แบบสั้นเกิดขึ้นจากรูปแบบเต็มโดยการเพิ่มจุดสิ้นสุดที่เป็นศูนย์ เช่นเดียวกับการลงท้ายด้วย "a", "o" และ "s" เช่น สร้าง-สร้าง; เอียง - เอียง

กริยาและกริยา

กริยามีคุณสมบัติทางสัณฐานวิทยาร่วมกับคำกริยา - การสะท้อนกลับ การผ่านผ่าน ลักษณะและกาล ยิ่งกว่านั้น กริยาไม่มีรูปแบบกาลอนาคตไม่เหมือนกับคำกริยา แต่มีเพียงผู้มีส่วนร่วมที่เกิดจากคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์เท่านั้นที่มีรูปแบบกาลปัจจุบัน เช่น นั่ง-นั่ง

ช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดเกี่ยวข้องกับคำถามว่ากริยาในอดีตคืออะไร กล่าวคือ การก่อตัวของพวกมัน ต้องจำกฎต่อไปนี้:

• ผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่ใช้งานอยู่นั้นถูกสร้างขึ้นจาก infinitive ด้วยการเติมคำต่อท้าย "vsh" หรือ "sh" รวมถึงการสิ้นสุดของคำคุณศัพท์ ตัวอย่างเช่นซ่อน - ซ่อน; ทน - ทน
• ผู้มีส่วนร่วมในอดีตแบบพาสซีฟนั้นถูกสร้างขึ้นจาก infinitive ด้วยการเติมส่วนต่อท้าย "nn", "enn" และ "t" รวมถึงการลงท้ายของคำคุณศัพท์ ตัวอย่างเช่น ทำ – ทำเสร็จแล้ว; มีส่วนร่วม – แนะนำ; รองเท้า - shod

กริยาในประโยค

ในประโยค participles เป็นคำจำกัดความ ซึ่งมักเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงประสม ผู้มีส่วนร่วมที่มีคำขึ้นอยู่กับ: คำนาม คำวิเศษณ์ หรือคำคุณศัพท์เป็นวลีที่มีส่วนร่วม ในประโยคมักจะคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค: “a dog running along the road”

เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะผู้มีส่วนร่วมสองประเภท: ใช้งานและโต้ตอบ

กริยาแฝงคืออะไร

ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟแสดงถึงคุณลักษณะที่มีอยู่ในวัตถุหลังจากอิทธิพลของวัตถุหรือวัตถุอื่น ตัวอย่างเช่น ปัญหาที่นักเรียนแก้ไขได้คือปัญหาที่นักเรียนแก้ไข แพ้ชกโดยนักมวย - การต่อสู้ที่นักมวยแพ้

กริยาที่แท้จริงคืออะไร

ผู้มีส่วนร่วมที่ใช้งานแสดงถึงลักษณะที่สร้างขึ้นโดยการกระทำของวัตถุหรือวัตถุนั้นเอง ตัวอย่างเช่น คนที่ทนทุกข์คือคนที่ทนทุกข์ ม้าวิ่งคือม้าที่วิ่ง

ควรจำไว้ว่ากริยาสามารถแปลเป็นคำคุณศัพท์หรือกริยาที่มีคำที่ขึ้นต่อกัน ตัวอย่างเช่น เด็กโกหกคือเด็กที่กำลังโกหก เพื่อนที่พิสูจน์แล้วคือเพื่อนแท้ บางครั้งคุณสามารถสร้างคำคุณศัพท์สั้น ๆ จากผู้มีส่วนร่วมได้: รอยยิ้มที่มีเสน่ห์ - รอยยิ้มที่มีเสน่ห์

การมีส่วนร่วมในคริสตจักรคืออะไร

คำว่า “การมีส่วนร่วม” ไม่เพียงแต่หมายถึงส่วนหนึ่งของคำพูดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพิธีกรรมแห่งการมีส่วนร่วมของคริสตจักรหรือศีลมหาสนิทด้วย

ในระหว่างพิธีกรรมนี้ ผู้เชื่อจะต้องชิมเหล้าองุ่นและขนมปัง ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของพระเนื้อและพระโลหิตของพระเยซูคริสต์ การมีส่วนร่วมหรือการมีส่วนร่วมเป็นการกระทำเพื่อใกล้ชิดกับพระเจ้า ซึ่งนำมาซึ่งพระพร

ต่างเวลาก็รับศีลมหาสนิทต่างกัน ในยุคกลาง ชาวคริสต์นับถือศีลมหาสนิททุกวัน และตั้งแต่ศตวรรษที่ 19 เป็นต้นมา พิธีกรรมนี้จัดขึ้นสองครั้งในชีวิต - หลังเกิดและก่อนตาย

การแนะนำ

ฉันเชื่อว่ากริยาเป็นส่วนที่ยากที่สุดในการพูด ขึ้นอยู่กับตัวบ่งชี้ทางไวยากรณ์ของคำกริยา สี่และถ้าเราคำนึงถึงการสะท้อนกลับผู้มีส่วนร่วมหกคนจะถูกสร้างขึ้นจากกริยาสกรรมกริยาในรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ ดังนั้นจาก "อ่าน" มีผู้มีส่วนร่วมที่เป็นไปได้หกแบบ: การอ่าน การอ่าน การอ่าน และการสะท้อนกลับ: การอ่าน การอ่าน

V.I. พูดอย่างเหมาะสมเกี่ยวกับผู้เข้าร่วม ดาห์ล ผู้เขียนพจนานุกรมชื่อดัง: “ส่วนของคำพูดที่เกี่ยวข้องกับคำกริยา ในรูปแบบของคำคุณศัพท์” ที่นี่ความสนใจไม่เพียงจ่ายให้กับเนื้อหาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรูปแบบของกริยาด้วยเนื่องจากใน "รูปลักษณ์" มันคล้ายกับคำคุณศัพท์จริงๆ: มันเปลี่ยนแปลงตามเพศจำนวนและกรณีเห็นด้วยกับคำนามและตอบคำถามซึ่ง? ดังนั้นผู้มีส่วนร่วมจึงมีลักษณะของทั้งคำกริยาและคำคุณศัพท์ ความเป็นคู่ของกริยานี้ยังสังเกตเห็นโดยนักไวยากรณ์โบราณโดยตั้งชื่อว่า "กริยา" เช่น กริยาของนามและกริยา การรวมคุณสมบัติของส่วนต่าง ๆ ของคำพูดไว้ในคำเดียวทำให้คำเหล่านี้มีเนื้อหาที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นและประหยัดยิ่งขึ้นซึ่ง M.V. Lomonosov: “ชื่อทางวาจาเหล่านี้ใช้เพื่อทำให้คำของมนุษย์สั้นลง โดยมีชื่อและกำลังกริยา ลักษณะภาพบุคคลภายใน ประสบการณ์ของวีรบุรุษมักถูกถ่ายทอดโดยนักเขียนผ่านผู้มีส่วนร่วม แต่ในคำพูดธรรมดา ๆ ผู้มีส่วนร่วมจะรุนแรงในการสนทนา เราไม่ได้พูดว่า: รถม้าวิ่งข้ามสะพาน; คนรับใช้กวาดห้อง เราพูดว่า: ซึ่งควบม้าซึ่งเรตติ้ง ฯลฯ - แทนที่ความกะทัดรัดที่แสดงออกของกริยาด้วยการเปลี่ยนวลีที่เชื่องช้า"

ในเรียงความของฉัน ฉันต้องการอธิบายช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดในด้านการศึกษา การใช้งาน ฯลฯ ผู้มีส่วนร่วม ปัญหาหลักและข้อผิดพลาดบ่อยครั้งเกิดจากการที่หลายคนสับสนระหว่างผู้มีส่วนร่วมกับคำคุณศัพท์ จากการเปรียบเทียบ ตัวอย่าง และข้อผิดพลาด คุณยังสามารถเรียนรู้การเขียนอย่างถูกต้องและเข้าใจรายละเอียดปลีกย่อยและความลึกของภาษารัสเซียอันยิ่งใหญ่ได้

ศีลมหาสนิท

กริยาเป็นรูปแบบวาจา-คำคุณศัพท์ลูกผสม ซึ่งในประเพณีของโรงเรียนถือเป็นรูปแบบวาจาพิเศษ ผู้มีส่วนร่วมเชื่อมโยงคุณลักษณะของคำกริยาและคำคุณศัพท์เพื่อแสดงความหมายของคุณลักษณะขั้นตอนของวัตถุ สัญญาณกริยาของผู้มีส่วนร่วม:

1. ธรรมชาติของการควบคุมด้วยวาจายังคงอยู่ (เช่น การฝันถึงอิสรภาพ - การฝันถึงอิสรภาพ)

2. รูปแบบของกริยาที่เกี่ยวข้องจะยังคงอยู่

3. กริยามีสองรูปแบบเสียง (ตามแนวคิดสองเสียง) - เสียงที่ใช้งานและไม่โต้ตอบ (ตัวอย่างเช่น: อนุญาต - เสียงที่ใช้งาน, อนุญาต - เสียงที่ไม่โต้ตอบ);

4. กริยามีสองรูปแบบกาล - ปัจจุบัน (รัก, ที่รัก) และอดีต (รัก)

คุณลักษณะทางวาจาทั้งหมดของผู้เข้าร่วมนั้นคงที่ คุณลักษณะที่แปรผันเป็นคุณสมบัติของคำคุณศัพท์: เพศ, จำนวน, ตัวพิมพ์, รูปแบบเต็มหรือสั้น (สำหรับผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบ) และการผันคำที่สอดคล้องกันในประโยค - ภาคแสดงหรือคุณลักษณะ

ผู้มีส่วนร่วมในปัจจุบันเกิดจากก้านวาจาของกาลปัจจุบันโดยใช้คำต่อท้าย -уш-/-ушь, -аш/-яж- - ผู้มีส่วนร่วมที่มีบทบาท, คำต่อท้าย -ем-, -ом-, -им- - ผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบ Past participles เกิดขึ้นจากก้านที่มีก้าน infinitive ในกรณีนี้เพื่อสร้างผู้มีส่วนร่วมที่ใช้งานอยู่จะใช้คำต่อท้าย -vsh- หากก้านลงท้ายด้วยเสียงสระ (เช่น: heart-t - ได้ยิน) หรือ -sh- หากก้านลงท้ายด้วยพยัญชนะ (ตัวอย่างเช่น: นำ- ti - นำ - ชิ) เมื่อสร้างผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่ไม่โต้ตอบ คำต่อท้าย -nn- จะถูกเพิ่มเข้าไปในก้านกริยาหากก้านลงท้ายด้วยสระ ยกเว้น /i/ (ตัวอย่างเช่น vesha-t - แขวนคอ) -enn ถ้าก้านลงท้ายด้วยพยัญชนะ หรือ /i/ ​​และในกรณีหลัง /และ/ หลุดออกไป (ตัวอย่างเช่น: shot-t - shot, bring-ti - bring), -t- - เพื่อสร้างผู้มีส่วนร่วมจากคำกริยาบางคำของคลาสที่ไม่ก่อผลซึ่งมีต้นกำเนิดอยู่บน i- , ы-, o - รวมถึงจากคำกริยาของคลาสการผลิต IV (ตัวอย่างเช่น: เย็บ - เย็บ - เย็บ, ล้าง - ล้าง, แทง - แทง, เลี้ยว - หัน) รูปแบบเริ่มต้นของกริยาเช่นคำคุณศัพท์คือกรณีเพศชายเอกพจน์เสนอชื่อ

ลักษณะทั่วไปของการใช้ผู้มีส่วนร่วมคือพวกมันอยู่ในคำพูดที่เป็นหนอนหนังสือ นี่คือคำอธิบายโดยประวัติของผู้มีส่วนร่วม

หมวดหมู่หลักของผู้มีส่วนร่วมเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบของภาษาวรรณกรรมที่ยืมมาจากภาษาสลาโวนิกของคริสตจักรเก่าซึ่งส่งผลกระทบต่อคุณสมบัติการออกเสียงหลายประการเช่นการปรากฏตัวของคุณในผู้มีส่วนร่วมปัจจุบัน: ปัจจุบัน, การเผาไหม้ซึ่งสอดคล้องกับคำคุณศัพท์ ไหลร้อนซึ่งเป็นผู้มีส่วนร่วมชาวรัสเซียโบราณที่มีต้นกำเนิดและยังมีอยู่ในผู้มีส่วนร่วมจำนวนหนึ่งก่อนพยัญชนะแข็งภายใต้ความเครียด e ในขณะที่อยู่ในคำกริยาที่พวกมันถูกสร้างขึ้นภายใต้เงื่อนไขเดียวกันคือ e (o): พระองค์ทรงมา แต่มา ประดิษฐ์ขึ้น แต่ทรงประดิษฐ์ เจริญขึ้น แต่เจริญขึ้น

ความเชื่อมโยงของผู้มีส่วนร่วมกับภาษาสลาโวนิกของคริสตจักรเก่าในศตวรรษที่ 18 Lomonosov ตั้งข้อสังเกตซึ่งใน "ไวยากรณ์รัสเซีย" ของเขาอธิบายเกี่ยวกับผู้มีส่วนร่วมหลายประเภทว่าใช้จากคำกริยาสลาฟเท่านั้นและเป็นที่ยอมรับจากชาวรัสเซีย ดังนั้นเขาจึงเขียนว่า:“ เสียงที่กระฉับกระเฉงของกาลของกริยาปัจจุบันที่ลงท้ายด้วย -schie นั้นได้มาจากคำกริยาที่มีต้นกำเนิดจากสลาฟ: การสวมมงกุฎ, การเขียน, การบำรุง และพวกมันหยาบคายมากจากภาษารัสเซียธรรมดา ๆ ซึ่งไม่เป็นที่รู้จักในหมู่ชาวสลาฟ : พูด, เคี้ยว” เขาตั้งข้อสังเกตเช่นเดียวกันเกี่ยวกับผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบของกาลปัจจุบัน "จากคำกริยาภาษารัสเซียซึ่งไม่ได้ใช้ในหมู่ชาวสลาฟที่ผลิตเช่น: สัมผัสโยกเยกสกปรกสกปรกมากจนหูทนไม่ได้" และเกี่ยวกับ อดีตผู้มีส่วนร่วมของเสียงที่กระตือรือร้น:“ ... ตัวอย่างเช่น โพล่งออก โพล่งออก ดำดิ่ง ดำดิ่ง น่าขยะแขยงมาก” ในเวลาเดียวกัน Lomonosov ยังตั้งข้อสังเกตถึงความเกี่ยวข้องของผู้มีส่วนร่วมกับรูปแบบการพูดระดับสูงโดยชี้ให้เห็นว่าพวกเขา "ถูกนำมาใช้อย่างเหมาะสมในงานวาทศิลป์และบทกวีมากกว่าในความสงบเรียบง่ายหรือในคำพูดทั่วไป"

ปัจจุบันสองศตวรรษหลังจาก Lomonosov ไม่มีข้อ จำกัด ในการก่อตัวของผู้มีส่วนร่วมตั้งแต่คำกริยาภาษารัสเซียล้วนๆไปจนถึงภาษาสลาโวนิกของโบสถ์เก่า และตัวอย่างของผู้มีส่วนร่วมที่ยอมรับไม่ได้ซึ่งแสดงให้เห็นโดย Lomonosov ไม่ได้สร้างความประทับใจของการดูถูกความรู้สึกทางภาษาซึ่งเขาพูดถึงด้วยความเด็ดขาดดังกล่าวและค่อนข้างเป็นที่ยอมรับ หมวดหมู่หลักของผู้มีส่วนร่วมแบบเต็มนั้นมีประสิทธิผลและเกิดขึ้นได้ง่ายจากคำกริยาใด ๆ รวมถึงรูปแบบใหม่ (vernalized, vernalized, vernalized) ผู้มีส่วนร่วมในกาลปัจจุบันน้อยที่สุด แต่ในคำกริยาบางประเภทยังมีประสิทธิผล (อุดตัน, ก่อตัว, เก็บไว้) และไม่ก่อผลเฉพาะกับคำต่อท้าย -om- (ดำเนินการ, ขับเคลื่อน, ค้นหา)

แต่ถึงตอนนี้ ประการแรก ผู้มีส่วนร่วมเป็นส่วนหนึ่งของภาษาวรรณกรรม (ไม่มีในภาษาถิ่น) ประการที่สองพวกเขาแทบไม่เคยปรากฏในคำพูดภาษาพูดเลย

สิ่งที่โดดเด่นคือผู้มีส่วนร่วมสั้น ๆ ของอดีตกาลของเสียงที่ไม่โต้ตอบ (เขียน, นำมา, เท) ซึ่งใช้กันอย่างแพร่หลายในการพูดในชีวิตประจำวันและใช้ในภาษาถิ่น

ในทางตรงกันข้าม สำหรับรูปแบบการพูดในหนังสือที่แตกต่างกัน การเข้าร่วมแบบเต็มถือเป็นวิธีที่จำเป็นที่สุดวิธีหนึ่งซึ่งใช้กันอย่างแพร่หลายมาก นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าผู้มีส่วนร่วมมีส่วนทำให้คำพูดมีความกระชับทำให้สามารถแทนที่ประโยคย่อยได้ เปรียบเทียบ: องค์กรที่ปฏิบัติตามแผนก่อนกำหนดและองค์กรที่ปฏิบัติตามแผนก่อนกำหนด ผู้รับมอบสิทธิ์ได้รับเลือกโดยที่ประชุมใหญ่และผู้รับมอบสิทธิ์ได้รับเลือกโดยที่ประชุมใหญ่ ในการกล่าวสุนทรพจน์ในหนังสือพิมพ์ วลีที่มีผู้มีส่วนร่วมมักนิยมใช้กันเกือบทุกครั้ง

Participles มีความหมายใกล้เคียงกับคำคุณศัพท์และมักจะกลายเป็นคำคุณศัพท์ ความแตกต่างทั่วไประหว่าง participles และ adjectives คือ participle แสดงถึงคุณลักษณะชั่วคราวของ object ที่สร้างขึ้นโดยการกระทำของ object นั้นเอง (real participles) หรือการกระทำที่กระทำกับ object นี้ (passive participle) ในขณะที่คำคุณศัพท์หมายถึงถาวร คุณลักษณะของวัตถุ เช่น เมล็ดบินคือเมล็ดพันธุ์ที่บินอยู่ในการเคลื่อนที่ และเมล็ดบินคือเมล็ดพันธุ์ที่มีลักษณะโครงสร้างที่ทำให้ง่ายต่อการบินและถูกลมพัดพา ในทางตรงกันข้ามคำคุณศัพท์นั้นเป็นเพียงการแสดงลักษณะของวัตถุและไม่ได้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับสถานะของมัน ดังนั้นวลีนี้จึงเป็นไปได้: โลกถูกปกคลุมไปด้วยเมล็ดเมเปิ้ลที่บินได้แม้ว่าเมล็ดเหล่านี้จะนอนนิ่งอยู่บนพื้นก็ตาม

กริยาเป็นรูปแบบพิเศษของกริยา

กริยาเป็นรูปแบบพิเศษของกริยาซึ่งแสดงถึงคุณลักษณะของวัตถุโดยการกระทำและมีคุณสมบัติไม่เพียงแต่กริยาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำคุณศัพท์ด้วย

คำที่เรียกว่าไวยากรณ์ผู้มีส่วนร่วม แสดงถึงสิ่งเหล่านั้นสัญญาณของวัตถุ ซึ่งถูกสร้างขึ้นการกระทำ - ในคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรมีการใช้ participles บ่อยกว่าภาษาพูดมาก

ลักษณะทางสัณฐานวิทยา ผู้มีส่วนร่วม - รวมคุณสมบัติของกริยาและคำคุณศัพท์ไว้ในคำเดียว

คุณสมบัติทางวากยสัมพันธ์ Participles: ในประโยค participles เป็นตัวดัดแปลงเป็นหลักกลิ่นหญ้าตัด .

เราสามารถพูดได้ว่าศีลมหาสนิทเป็นลูกของพ่อแม่สองคน - กริยา-พ่อ และ คำคุณศัพท์-แม่ การมีส่วนร่วมเช่นเดียวกับเด็กคนอื่น ๆ ได้รับการสืบทอดคุณสมบัติมากมายจากพ่อแม่: จากพ่อ - ความรักในการเดินทางข้ามเวลาประสิทธิภาพและประสิทธิภาพจากแม่ - ความแปรปรวนอย่างต่อเนื่องในเพศจำนวนและกรณีต่างๆ นี่คือวิธีที่อาจารย์จาก Novosibirsk K. Timofeev เขียนเกี่ยวกับ "ครอบครัว" นี้:

“นี่คือกษัตริย์ชื่อกริยา เขามีกาลปัจจุบัน อดีต และอนาคต ชอบตอบคำถามจะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร?, แต่เขาสามารถร้องออกมาด้วยความโกรธได้เช่นกัน:"คุณกำลังทำอะไร?!" แน่นอน! ทรงเป็นประมุขของราชวงศ์ แต่พระราชินีที่ทรงพระนามว่าคำคุณศัพท์มักจะมองในกระจกพร้อมกับคำถามเสมอ“ฉันเป็นอะไร” แต่ลูกๆ ของพวกเขาคือบุตรชายและบุตรสาว เจ้าชายและเจ้าหญิง ซึ่งมีลักษณะเหมือนพ่อแม่ บัดนี้หูของบิดาและดวงตาของมารดา บัดนี้ริมฝีปากของบิดาและจมูกของมารดา... ในทำนองเดียวกัน ใน Participles - คุณสมบัติของกริยาและคำคุณศัพท์ปรากฏขึ้น ตอนนี้สว่างขึ้น ตอนนี้อ่อนแอลง และการมีส่วนร่วมเองก็เหมือนกับลูก ๆ ของครอบครัวเดียวกัน พฤติกรรมและอุปนิสัยไม่เหมือนกันเสมอไป ... "

สัญญาณของกริยาในรูปกริยา

Participles ถูกสร้างขึ้นจากคำกริยาและสืบทอดลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคล:

วิว - สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์ .

ผู้มีส่วนร่วมคงรูปของคำกริยาที่ถูกสร้างขึ้น:

เชื่อ - ผู้ศรัทธา

(วิวที่ไม่สมบูรณ์) (วิวที่ไม่สมบูรณ์)

เชื่อ - ผู้ศรัทธา

(สมบูรณ์แบบ) (สมบูรณ์แบบ)

เวลา – ปัจจุบันและอดีต

(รูปร่างอนาคตที่ตึงเครียด ที่ศีลมหาสนิทเลขที่! )

บิน - บิน

(กาลปัจจุบัน) (อดีตกาล)

การคืนเงินได้ - ไม่สามารถคืนเงินได้

Participles เช่นกริยา สามารถเป็นแบบสะท้อนหรือไม่สะท้อน:

อาบน้ำ - อาบน้ำ

(คำกริยาไม่สะท้อน) (กริยาไม่สะท้อน)

ว่ายน้ำ - อาบน้ำ

(กริยาสะท้อน) (กริยาสะท้อน)

การขนส่ง - การไม่ผ่านการขนส่ง

ผู้มีส่วนร่วมเป็นสกรรมกริยาและอกรรมกริยา:

เจอเพื่อน - เจอเพื่อน

(กริยาสกรรมกริยา) (กริยาสกรรมกริยา)

เดินไปตามถนน - เดินไปตามถนน

(กริยาอกรรมกริยา) (กริยาอกรรมกริยา)

ทดสอบตัวเอง! คุณรู้แน่ชัดหรือไม่ว่าคำกริยาเรียกว่าอะไรหัวต่อหัวเลี้ยว - กส่งคืนได้ - ลักษณะของกริยาคืออะไร? นี่เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องรู้เมื่อศึกษาศีลระลึก

ใส่ใจ!

กริยาที่สะท้อนกลับไม่เคยเป็นสกรรมกริยา!

สัญญาณของคำคุณศัพท์ในรูปกริยา

กริยาเช่นคำคุณศัพท์หมายถึงคุณลักษณะของวัตถุและตอบคำถามอะไร? และการเปลี่ยนแปลง:

การคลอดบุตร ดอกไม้ที่ดึงออกมา กิ่งที่ดึงออกมา แอปเปิลที่ดึงออกมา

โดยตัวเลข สาวเต้นรำ สาวเต้นรำ

กรณี เปิดหน้าต่าง เปิดหน้าต่าง เปิดหน้าต่าง

เปิดหน้าต่าง ฯลฯ

เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ ผู้มีส่วนร่วมบางคนมีสองรูปแบบ - เต็มและสั้น:

แก้ไขแล้ว – แก้ไขการอ่าน – อ่าน

ผู้เข้าร่วมแบบสั้นจะไม่เปลี่ยนแปลงตามกรณีและเป็นภาคแสดงในประโยค:ตัดหญ้าแล้ว หน้าต่างเปิดอยู่

แผนภูมิต้นไม้แห่งการมีส่วนร่วม

การชำระคืน

ประเภท

กรณี

ดู

คำถาม

ลงชื่อตามการกระทำ

การขนส่ง

บทบาททางวากยสัมพันธ์

ตัวเลข

เวลา

ความเสื่อมของผู้เข้าร่วม

Participles มีกรณีที่ลงท้ายเหมือนคำคุณศัพท์:

คุณศัพท์

ศีลมหาสนิท

ผู้ชาย:

ยังไงอุ๊ย ?

สีแดงไทย

ดีไทย

อ่านไทย

การอ่านไทย

ผู้หญิง:

ยังไงโอ้ ?

สีแดงโอ้

ดีโอ้

อ่านโอ้

การอ่านโอ้

เพศ:

ยังไงโอ้ ?

สีแดงโอ้

ดีของเธอ

อ่านโอ้

การอ่านของเธอ

พหูพจน์:

ยังไงเลขที่ ?

สีแดงส

ดีเลขที่

อ่านส

การอ่านเลขที่

ความเสื่อมของผู้เข้าร่วมที่มีก้านแข็ง

ชายและ

เพศ

ผู้หญิง

พหูพจน์

ตัวเลข

และ. (ยังไงอุ๊ย ?)

อ่านไทย

(ยังไงโอ้ ?)

อ่านโอ้

ร. (ยังไงว้าว ?)

อ่านว้าว

ดี. (ยังไงว้าว ?)

อ่านว้าว

ใน. ยังไงและ. หรือร. (นาย.),

ยังไงและ. (s.r.)

ต. (ยังไงพวกเขา ?)

อ่านไทย

ป. (อันไหน?)

เกี่ยวกับการอ่านโอห์ม

(ยังไงโอ้ ?)

อ่านโอ้

(ยังไงอุ๊ย ?)

อ่านอุ๊ย

(ยังไงอุ๊ย ?)

อ่านอุ๊ย

(ยังไงว้าว ?)

อ่านว้าว

(ยังไงอุ๊ย ?)

อ่านอุ๊ย (- โอ้ )

(โอ้ยังไงล่ะอุ๊ย ?)

เกี่ยวกับการอ่านอุ๊ย

(ยังไงเลขที่ ?)

อ่านส

(ยังไงของพวกเขา ?)

อ่านส

(ยังไงพวกเขา ?)

อ่านไทย

ยังไงและ. หรือร.

(ยังไงพวกเขา ?)

อ่านพวกเขา

(โอ้ยังไงล่ะของพวกเขา ?)

เกี่ยวกับการอ่านส

การเสื่อมของผู้เข้าร่วมที่มีลำต้นแบบเดียวกัน

ชายและ

เพศ

ผู้หญิง

พหูพจน์

ตัวเลข

และ. (ยังไงอุ๊ย ?)

การอ่านไทย

ครอบครองไทย เซี่ย

(ยังไงโอ้ ?)

การอ่านของเธอ

ครอบครองของเธอ เซี่ย

ร. (ยังไงว้าว ?)

การอ่านของเขา

ครอบครองของเขา เซี่ย

ดี. (ยังไงว้าว ?)

การอ่านถึงเขา

ครอบครองถึงเขา เซี่ย

ใน. ยังไงและ - หรือร. (นาย.)

ยังไงและ. (s.r.)

ต. (ยังไงพวกเขา ?)

การอ่านพวกเขา

ครอบครองพวกเขา เซี่ย

ป - (โอ้ยังไงล่ะโอห์ม ?)

โอ้ กำลังอ่านอยู่ฉันกิน

o ครอบครองฉันกิน เซี่ย

(ยังไงโอ้ ?)

การอ่านโอ้

ครอบครองโอ้ เซี่ย

(ยังไงอุ๊ย ?)

การอ่านถึงเธอ

ครอบครองถึงเธอ เซี่ย

(ยังไงอุ๊ย ?)

การอ่านถึงเธอ

ครอบครองถึงเธอ เซี่ย

(ยังไงว้าว ?)

การอ่านว้าว

ครอบครองว้าว เซี่ย

(ยังไงอุ๊ย ?)

การอ่านถึงเธอ

ครอบครองถึงเธอ เซี่ย

(โอ้ยังไงล่ะอุ๊ย ?)

โอ้ กำลังอ่านอยู่ถึงเธอ

o ครอบครองถึงเธอ เซี่ย

(ยังไงเลขที่ ?)

การอ่านเลขที่

ครอบครองเลขที่ เซี่ย

(ยังไงของพวกเขา ?)

การอ่านของพวกเขา

ครอบครองของพวกเขา เซี่ย

(ยังไงพวกเขา ?)

การอ่านพวกเขา

ครอบครองพวกเขา เซี่ย

ยังไงและ. หรือร.

(ยังไงพวกเขา ?)

การอ่านพวกเขา

ครอบครองพวกเขา เซี่ย

(โอ้ยังไงล่ะของพวกเขา ?)

โอ้ กำลังอ่านอยู่ของพวกเขา

o ครอบครองของพวกเขา เซี่ย

สระในกรณีตอนจบของผู้มีส่วนร่วมจะถูกกำหนดในลักษณะเดียวกับตอนจบของคำคุณศัพท์ - โดยคำถาม

ตัวอย่าง:

ยังไงพวกเขา ?

สำหรับการขับรถ พวกเขา เป็นพายุไซโคลน (ท.);

โอ้อย่างไร โอห์ม ?

เกี่ยวกับการขับรถ ฉันกิน เซี่ยไซโคลน (ป.)

กริยาเช่นเดียวกับกริยาสามารถมีคำที่ขึ้นอยู่กับ:

เล่นดอมบรา - เล่นดอมบรา เล่นดอมบรา

กริยาที่มีคำที่ขึ้นต่อกันเรียกว่า วลีแบบมีส่วนร่วม : น้ำในสระก็ปกคลุมไปด้วยใบไม้ ตกลงมาจากต้นไม้

กลิ่นดอกคาร์เนชั่นสีขาวอบอวลไปด้วยความอบอุ่นจากแสงแดดอบอวลไปทั่วทั้งห้อง

วลีที่มีส่วนร่วมไม่รวมถึงคำที่กำหนด

วลีที่มีส่วนร่วมสามารถพบได้เป็นก่อนคำที่มีคุณสมบัติ , ดังนั้นหลังจาก เขา:

วลีแบบมีส่วนร่วมที่กำหนดคำ

คำที่กำหนดวลีมีส่วนร่วม

หากวลีมีส่วนร่วมเกิดขึ้นภายหลังคำที่กำหนด แล้วเขาถูกแยกออกจากกัน นั่นคือคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

ชีวิต, สำคัญ โยน Satpayev จากปลายด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง

ถ้าวลีมีส่วนร่วมคือก่อนคำที่มีคุณสมบัติ โดยปกติจะเป็นลูกน้ำไม่โดดเด่น .

สำคัญ ชีวิตโยน Satpayev จากภูมิภาคหนึ่งไปอีกภูมิภาคหนึ่ง

อย่างไรก็ตามหากวลีที่มีส่วนร่วมนั้นคุ้มค่าก่อนคำที่มีคุณสมบัติ แสดงออกคำสรรพนามส่วนบุคคล โดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคด้วย:เปี่ยมไปด้วยความหวังอันแสนหวาน เขา นอนหลับสนิท (ช.) หลงด้วยความกลัว ฉัน ฉันจะไปรับแม่ของฉัน (ป.)

จำเป็นต้องแยกความแตกต่างจากวลีที่มีส่วนร่วมซึ่งสอดคล้องกับคำที่กำหนดศีลมหาสนิท , ใช้แล้วในความหมายของคำนาม และมีคำพูดที่พึ่งพา ชุดค่าผสมดังกล่าวไม่ได้คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค:ส่วนใหญ่ สมาชิกนิตยสาร ได้รับมันแล้ว นักแสดงบนเวที ประสบความสำเร็จอย่างมาก

ผู้มีส่วนร่วมที่มีคำที่ขึ้นอยู่กับคำจะไม่แยกออกจากกันหากพวกเขาสมเหตุสมผลเกี่ยวข้องกับภาคแสดง และยังสามารถใช้ในกรณีเครื่องมือ:เราไปตามถนน พักผ่อนอย่างดี (ออกเดินทางพักผ่อนอย่างดี)

สองวลีแบบมีส่วนร่วม หมายถึงคำนิยามเดียวกันและรวมกันเป็นสหภาพ และ คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคไม่ได้แยกจากกัน:

และทันใดนั้นเขาก็กระโดดขึ้นมา ตกตะลึงกับข่าวนี้และตาบอดราวกับระเบิดของแมกนีเซียม (ประโยชน์.)

ผู้มีส่วนร่วมที่กระตือรือร้นและเฉยๆ

ตามความหมายของผู้มีส่วนร่วมมีถูกต้อง และเฉยๆ .

ผู้เข้าร่วมที่ใช้งานอยู่ แสดงถึงสัญลักษณ์ของวัตถุที่ทำหน้าที่อย่างอิสระ:ชัยชนะ นักกีฬา - นักกีฬาที่ชนะ ตัวฉันเอง .

ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟ บ่งบอกถึงสัญญาณของวัตถุที่ถูกอิทธิพลจากภายนอก:พ่ายแพ้ นักกีฬา - นักกีฬาที่พ่ายแพ้

กริยาสกรรมกริยามีทั้งผู้มีส่วนร่วมที่ใช้งานอยู่และแบบพาสซีฟ ส่วนกริยาอกรรมกริยาจะมีรูปแบบเฉพาะที่ใช้งานอยู่เท่านั้น:

ต้องการ เต็มใจ (กริยาที่ใช้งานอยู่)

(กริยาสกรรมกริยา)เต็มใจ (กริยาที่ใช้งานอยู่)

ต้องการ (กริยาแฝง)

ต้องการ (กริยาแฝง)

ขั้นตอน เดิน (กริยาที่ใช้งานอยู่)

(กริยาอกรรมกริยา)เดิน (กริยาที่ใช้งานอยู่)

ผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบจะไม่เกิดขึ้น .

การก่อตัวของผู้มีส่วนร่วมที่กระตือรือร้น

ปัจจุบันและอดีตกาล

ผู้เข้าร่วมที่ใช้งานอยู่เวลาปัจจุบัน เกิดจากกริยากาลปัจจุบันฉัน การผันคำกริยา การใช้คำต่อท้าย-อุช-, -ยูช-, กครั้งที่สอง การผันคำกริยา – การใช้คำต่อท้าย –เถ้า-, -กล่อง-;

ฉันการผันคำกริยา:รหัส – ut รหัส- อุช -ไทย

โดย - ut โดย- ยูชช -ไทย

ครั้งที่สองการผันคำกริยา:เงียบ ที่ เงียบ- อสช -ไทย

รัก ยัต รัก กล่อง -ไทย

ผู้เข้าร่วมที่ใช้งานอยู่อดีตกาล เกิดขึ้นจากก้านของกริยากาลอดีต (หรือจากก้านของ infinitive) ด้วยความช่วยเหลือของคำต่อท้าย -นะ, -sh-:

รูปร่าง -ฉันเห็นแล้ว-Vsh -ไทย

เธอ -ฉันหลั่งน้ำตา-ว -ไทย

ผู้เข้าร่วมที่กระตือรือร้นเท่านั้นที่มีเต็ม รูปร่าง.

ใส่ใจ! ความสามารถในการรู้หนังสือของคุณขึ้นอยู่กับมัน!

ในกลุ่มผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่ใช้งานอยู่ก่อนคำต่อท้าย –ปะทะ- สระเดียวกันนั้นยังคงอยู่ในรูปแบบ infinitive ของคำกริยา:

หวัง ฉัน ความหวัง - ความหวัง ฉัน ความหวัง - ความหวัง ฉัน ล้มลง,

ติดอยู่ จ ธ - แช่แข็ง จ ล. - แช่แข็ง จ ไปแล้ว

การก่อตัวของผู้มีส่วนร่วมในปัจจุบัน

ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟเวลาปัจจุบัน เกิดขึ้นจากกาลปัจจุบันกริยาสกรรมกริยา ฉัน การผันคำกริยา ใช้คำต่อท้าย–กิน- (-โอห์ม-) ครั้งที่สอง การผันคำกริยา –ใช้คำต่อท้าย – im-:

ฉันการผันคำกริยา: ชิตะ -ut -อ่าน-ฉันกิน ไทย

เวด -ut – เวด-โอห์ม ไทย

ครั้งที่สองการผันคำกริยา: ชนิด-ยัต - ดู-พวกเขา ไทย

ได้ยิน-ที่ - ได้ยิน-พวกเขา ไทย

การก่อตัวของผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่ไม่โต้ตอบ

กริยาแบบพาสซีฟอดีตกาล เกิดจากรูปอดีตกาลหรือรูปไม่แน่นอนหัวต่อหัวเลี้ยว กริยาที่ใช้คำต่อท้าย–enn-, -nn-, -t-:

ตรวจสอบแล้ว –ฉัน – ตรวจสอบ –แอนน์ - ไทย

ข้อเสนอ - อัล - เสร็จแล้ว -nn - ไทย

ปิด – อิล - ปิด –ต -y

ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟนั้นเกิดขึ้นจากกริยาสกรรมกริยาเท่านั้น!

ใส่ใจ! ความสามารถในการรู้หนังสือของคุณขึ้นอยู่กับมัน!

หากก้านมีคำต่อท้าย-และ- จากนั้นเมื่อสร้างกริยาอดีตแบบพาสซีฟจะถูกละเว้นและเพิ่มส่วนต่อท้าย -ครับ-:

โอเค-และ -t – โอเค –และ -ล-โอเค-แอนน์ -y

ก่อนคำต่อท้าย–enn-(-yonn-) การสลับพยัญชนะมักเกิดขึ้น:

นาคร้าง มัน – นากราทางรถไฟ ยอนนี่,

แทนต มัน - แทนที่ชม. ผู้มีเกียรติ,

นาลาง มัน – นาลาและ ผู้มีเกียรติ,

ความสูงเซนต์ ตะกอน - วีราช ผู้มีเกียรติ,

ใช้ถึง - ใช้ชม. ห้องน้ำในตัว

ตามหลังพี่น้องในคำต่อท้าย–enn- ถูกเขียนจ แม้ว่าจะออกเสียงแล้วก็ตาม(โอ): ตัดสินใจยอนน์ โอ้ ไหม้แล้วยอนน์ ย.

สระในกลุ่มผู้มีส่วนร่วมก่อน –nn-

ถ้า participle เกิดขึ้นจากกริยาที่ลงท้ายด้วย-ที่ หรือ–ยัท แล้วก่อนคำต่อท้าย-nn- มีการเขียนจดหมายก หรือฉัน :

ได้ยินก ที - ได้ยินก นิวยอร์ก,

การดำเนินการฉัน เสื้อ - การดำเนินการฉัน นิวยอร์ก

ถ้าเกิดกริยาจากคำกริยาอื่น ๆ แล้วก่อนหน้านี้-nn- ถูกเขียนจ :

ยิงและ ที - ช็อตจ นิวยอร์ก

ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟสั้น

ผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่ไม่โต้ตอบมีเต็ม และรวบรัด รูปร่าง:

ศึกษา ปรากฏการณ์ - ปรากฏการณ์ศึกษา

ผู้เข้าร่วมแบบพาสซีฟแบบสั้นจะเปลี่ยนไปตามตัวเลข และในรูปเอกพจน์การคลอดบุตร , แต่อย่าคำนับ - ในประโยคพวกเขาทำหน้าที่ภาคแสดง : หนังสือ สูญหาย - ออกกำลังกาย ทำ. ประตู ปิด .

ในระยะสั้นผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่ไม่โต้ตอบจะมีการเขียนจดหมายหนึ่งฉบับn : อ่านนวนิยาย n - เรื่องราวเรื่องราว n ก. เรียนรู้บทกวี n โอ

ผู้มีส่วนร่วมในกาลปัจจุบันอาจมีรูปแบบสั้น ๆ ได้เช่นกัน แต่ในคำพูดสมัยใหม่ไม่ค่อยมีการใช้มากนัก:ข้อผิดพลาดสามารถแก้ไขได้ Vysotsky เป็นที่รักอย่างแพร่หลาย

ประเภท,

ตัวเลข

ปัจจุบันกาล

อดีตกาล

สมบูรณ์

รวบรัด

สมบูรณ์

รวบรัด

นาย.

จ.ร.

พ.

กรุณา

รักพวกเขา ไทย

รักพวกเขา โอ้

รักพวกเขา โอ้

รักพวกเขา ส

รักพวกเขา

รักพวกเขา ก

รักพวกเขา โอ

รักพวกเขา ส

อ่านnn ไทย

การเอาไปต ไทย

อ่านnn โอ้

การเอาไปต โอ้

อ่านnn โอ้

การเอาไปต โอ้

อ่านnn ส

การเอาไปต ส

อ่านn

การเอาไปต

อ่านn ก

การเอาไปต ก

อ่านn โอ

การเอาไปต โอ

อ่านn ส

การเอาไปต ส

กริยาปัจจุบันแบบสั้นแทบไม่เคยใช้ในภาษาสมัยใหม่ อย่างไรก็ตาม ในบทกวี เราจะพบบทกวีที่มีส่วนดังต่อไปนี้: “ด้วยความกระหายฝ่ายวิญญาณเราอิดโรย ในทะเลทรายอันน่าสังเวชฉันอิดโรย ... ", "คุณคือพวกเรา"รัก และสำหรับน้ำผึ้งเก็บไว้ - (อ. พุชกิน)

การสะกดคำ ไม่ กับผู้เข้าร่วม

ไม่ เขียนด้วยผู้มีส่วนร่วมเต็มรูปแบบ

แยกกัน: ด้วยกัน :

1. ถ้ากริยามี 1. ถ้ากริยาไม่มี

คำที่ขึ้นอยู่กับ: คำที่ขึ้นอยู่กับ:

นอนอยู่บนโต๊ะ ไม่ได้อ่าน- นอนอยู่บนโต๊ะ

โดยฉัน หนังสือ. ยังไม่ได้อ่าน หนังสือ.

ลิล ไม่มีวันสิ้นสุด ลิล ไม่หยุดหย่อน

นาที ฝน. ฝน.

2.ถ้าประโยคมี 2.ถ้ากริยาไม่มีไม่ ไม่

ใช้คำตรงกันข้ามกับคำเชื่อม:

ก :

มันเป็น ยังไม่เสร็จ , ก เขาสังเกตเห็นเธอ

งานเพิ่งเริ่มต้น ไม่พอใจ ภาพ.

3. ด้วยกริยาสั้น ๆ 3.ถ้ามีคำวิเศษณ์วัด

อนุภาคไม่ได้เขียนแยกกัน: และองศาอย่างแน่นอน มาก

งาน ไม่ แก้ไขแล้ว มาก, อย่างยิ่ง, สูง

ออกกำลังกาย ไม่ เตรียมไว้ ปริญญาค่อนข้าง:

อย่างแน่นอน ไม่ได้เตรียมตัวไว้

คำตอบ,อย่างที่สุด ไม่มีเหตุผล

คำแถลง.

การสะกด –nn- และ –n- ในกลุ่มผู้มีส่วนร่วมและ

คำคุณศัพท์ด้วยวาจา

ในผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟแบบเต็มที่มีส่วนต่อท้าย–enn- (-yonn-) และ –nn - ตัวอักษรสองตัวn (nn) ถูกเขียนถ้า:

กริยาต้องมีคำนำหน้า (ยกเว้นคำนำหน้า)ไม่-):

ดวงอาทิตย์ เดือด nn โอ้ น้ำ โดย สวยมากขึ้น nn y ชั้น ,

(แต่:ไม่ เดือด n น้ำจืด ไม่ สวยมากขึ้น n y ชั้น )

กริยามีคำที่ขึ้นอยู่กับ:

แผล nn ไทย ที่ขา นักสู้สวยกว่า nn ไทย อิมัลชัน เพดาน.

กริยาที่สมบูรณ์แบบ:

ที่ราบน้ำท่วมถึง nn ตรวจดูสิ nn โอ้ เรียงความ .

Participles เกิดจากคำกริยาที่มีส่วนต่อท้าย–โอวา-, -อีวา-, -อิโรวา -:

มาริโนวาnn แตงกวาอัดแน่นไปด้วยnn ถนนตามภาพประกอบnn นิตยสารของคุณ

ถ้าคำใดไม่มีลักษณะข้างต้นก็เป็นเช่นนั้นคำคุณศัพท์ด้วยวาจา และเขียนด้วยอันหนึ่งn :

ชง n เฮ้ ปลา ตัวท็อป n โอ้ นม ความร้อน n มันฝรั่ง .

จำสิ่งที่พบบ่อยที่สุด : บาดเจ็บ ต้ม ต้ม ตากแห้ง อบ ทอด รมควัน แช่ เค็ม อบ ดอง พันกันขาด

กริยาที่ใช้งานอยู่

เอกพจน์

พหูพจน์

ตัวเลข

คำต่อท้าย

ชาย

ประเภท

หญิง

ประเภท

เฉลี่ย

ประเภท

ปัจจุบันกาล

การเขียน

การอ่าน

ฉูดฉาด

กำลังพูด

บรรดาผู้ที่เขียน

อ่าน

กรีดร้อง

บรรดาผู้ที่พูด

แบก

ทำให้แห้ง

-อุช-

-ยูช-

-Asch-

-กล่อง-

-vsh-

-vsh-

-vsh-

-vsh-

-sh-

-sh-

การเขียน

การอ่าน

กรีดร้อง

กำลังพูด

การเขียน

การอ่าน

กรีดร้อง

กำลังพูด

การเขียน

การอ่าน

ฉูดฉาด

กำลังพูด

อดีตกาล

เขียน

อ่าน

กรีดร้อง

ผู้พูด

แบก

ลีบ

เขียน

อ่าน

กรีดร้อง

ใครพูด

แบก

แห้งขึ้น

การเขียน

อ่าน

กรีดร้อง

กำลังพูด

แบก

ทำให้แห้ง

กริยาแบบพาสซีฟ

เอกพจน์

พหูพจน์

ตัวเลข

คำต่อท้าย

ชาย

ประเภท

หญิง

ประเภท

เฉลี่ย

ประเภท

ปัจจุบันกาล

อ่านได้

รายการโปรด

อ่าน

ศึกษา

ถ่าย

-การกิน-

-พวกเขา-

-nn-

-เอ็ง-

(-ยอน-)

-ที-

อ่านได้

ที่รัก

อ่านได้

ที่รัก

อ่านได้

ที่ชื่นชอบ

อดีตกาล

อ่าน

ศึกษา

ถ่าย

อ่าน

ศึกษา

ถ่าย

อ่าน

ศึกษา

ถ่าย

คำถามเพื่อความปลอดภัย

การมีส่วนร่วมคืออะไร?

กริยามีคุณสมบัติทางวาจาอะไรบ้าง?

กริยาที่มีลักษณะเป็นคำคุณศัพท์มีอะไรบ้าง?

อะไรคือความแตกต่างระหว่างผู้เข้าร่วมแบบ Active และ Passive?

พาร์ทิซิเพิลเต็มและสั้นมีคุณสมบัติทั่วไปและต่างกันอย่างไร

คุณต้องรู้กฎอะไรบ้างเมื่อเขียนสระในส่วนต่อท้ายกริยา?–อุช- (-ยูช-) และ–ashch- (-box-) - ในส่วนต่อท้าย–กิน-(-om-) และ –im-?

เมื่ออยู่ในผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟมาก่อน-nn- ถูกเขียนAI), และเมื่อใด-e ?

กี่ตัวอักษรn เขียนด้วยคำต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟแบบเต็มและแบบสั้น?

เมื่อมันถูกเขียน-น-, และเมื่อใด-nn- ในส่วนต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟและคำคุณศัพท์ทางวาจา?

วิธีการสะกดไม่ กับผู้เข้าร่วม?

กริยาวลีคืออะไร? เมื่อใดที่วลีที่มีส่วนร่วมจะใช้เครื่องหมายจุลภาคเป็นลายลักษณ์อักษร?