Rent เป็นคำกริยาที่ไม่ปกติ รูปแบบกริยาในภาษาอังกฤษ

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอในปัจจุบัน ภาษาอังกฤษมาจากคำกริยาที่มากขึ้น ระยะแรกการพัฒนาภาษาเป็นไปตามโครงสร้างที่ถูกต้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คำกริยาดังกล่าวหลายคำได้มาจากคำกริยาที่แข็งแกร่งแบบดั้งเดิม ซึ่งสร้างรูปแบบผันแปรหลายรูปแบบโดยใช้ ablaut ปรากฏการณ์นี้ยังคงสามารถสังเกตได้ในปัจจุบันในภาษาอังกฤษโดยใช้ตัวอย่างของคำกริยา ร้องเพลง.

คำกริยาที่ผิดปกติในภาษาอังกฤษส่วนใหญ่เป็นคำพื้นเมืองซึ่งได้มาจากคำกริยาภาษาอังกฤษเก่าที่มีอยู่ คำกริยาเกือบทั้งหมดที่ยืมมาเพิ่มเติม ช่วงต่อมาได้รับการผันคำกริยาที่ถูกต้อง มีข้อยกเว้นบางประการ เช่น คำกริยา "catch" ซึ่งมาจากภาษาฝรั่งเศสเก่า แคชเชียร์รูปแบบที่เกิดขึ้นจากการเปรียบเทียบกับกริยาพื้นเมือง สอน.

คำกริยาที่ผิดปกติส่วนใหญ่ดำรงอยู่เป็นสิ่งโบราณวัตถุของอดีต โดยเป็นแบบอย่างของระบบการผันคำกริยาที่จัดตั้งขึ้นในอดีต เมื่อกฎไวยากรณ์บางข้อเริ่มเปลี่ยนแปลงหรือถูกลบออกจากการใช้งานโดยสิ้นเชิง กริยาแต่ละตัวจะคงรูปแบบเก่าไว้ ตัวอย่างเช่น ก่อนที่สระใหญ่จะเปลี่ยนกริยา เก็บ(เดิมอ่านว่า. kehp) อยู่ในกลุ่มคำกริยาที่มีสระสั้นลงในอดีตกาล รูปแบบนี้ยังคงดำเนินต่อไปในปัจจุบันด้วยคำกริยาเดียวกัน เก็บไว้(เช่นเดียวกับคำกริยา พุ่ง, ร้องไห้, กระโดด, ไปทางซ้าย). กริยาเหมือน มองลอดซึ่งมีรูปคล้ายแต่เกิดช้ากว่าสระใหญ่ให้ปิดท้าย -เอ็ด.

กริยาใหม่ รวมทั้งคำยืมจากภาษาอื่น ๆ ตลอดจนคำนามที่เข้ามาใช้เป็นกริยา เช่น "ไปที่เฟสบุ๊ค", – อาจมีการเปลี่ยนแปลงอย่างสม่ำเสมอจนกว่าจะกลายเป็น ส่วนสำคัญกริยาที่ผิดปกติที่มีอยู่แล้ว เป็นต้น "ไปบ้าน"(จาก นั่ง) → บ้าน .

ในปัจจุบันนี้มีแนวโน้มที่จะลดจำนวนคำกริยาที่ไม่ปกติลง เนื่องจากส่วนใหญ่อยู่ในรูปของคำกริยาปกติ ผ่านการผันมาตรฐาน (เช่น กริยา ตะเพิดเคยมีรูปอดีตกาล ชิดต่อมาก็ได้รูปทรงที่ถูกต้อง มีลูก). คำกริยาหลายคำมีรูปแบบสองรูปแบบ ซึ่งทั้งสองรูปแบบมีอยู่คู่ขนาน: สะกด / สะกดฝัน / ฝัน.

ภาษาอังกฤษบางภาษาอาจใช้คำกริยาในรูปแบบที่ไม่ปกติ ( แบบฟอร์มที่ล้าสมัย) ซึ่งในภาษาอังกฤษมาตรฐานจะผันตามกฎทั่วไป

ด้านล่างคือ รายการกริยาที่ไม่สม่ำเสมอรายการนี้ไม่รวมกริยาที่จดจำได้ง่าย (สร้างโดยใช้คำนำหน้าจากกริยาพื้นฐานที่ไม่ปกติ) เช่น ไป → สละ, ออกยกเว้นที่มีลักษณะรูปร่างและ/หรือการใช้งานที่แตกต่างกัน

กริยา- นี่เป็นส่วนของคำพูดอิสระที่ตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร จะต้องทำอย่างไร? (เป็น, เรียน, ฝัน, ไป...)

ตามวิธีการก่อตัวของรูปแบบกาลที่ผ่านมา (V2) และคำกริยาในอดีต (V3) กริยาทั้งหมดในภาษาอังกฤษแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม: กริยาปกติ (กริยาปกติ) และกริยาไม่ปกติ (กริยาไม่ปกติ)

กริยาภาษาอังกฤษมีสามรูปแบบ รูปแบบกริยาถูกกำหนดด้วยเลขโรมัน I, II, III

ฉันฟอร์ม(หรือ infinitive ที่ไม่มี to) เช่น to make (to do) – make – รูปแบบแรก หรือรูปแบบหลัก ซึ่งตอบคำถาม จะทำอย่างไร?, จะทำอย่างไร? การใช้กริยารูปแรกทำให้เกิด Simple Present tense (ปัจจุบัน กาลที่เรียบง่าย). เมื่อสร้าง Present Simple Tense การลงท้ายจะถูกเพิ่มเข้าไปในกริยารูป I ของคำกริยาในบุรุษที่ 3 เอกพจน์ (he, she, it – he, she, it) –สหรือ -es(เขากระโดด เธอกระโดด มันกระโดด เขาร้องไห้ เธอร้องไห้ มันร้องไห้ เขาทำ เธอทำ มันทำ) สำหรับคำสรรพนามอื่น ๆ (I, เรา, คุณ, คุณ, พวกเขา - ฉัน, เรา, คุณ, คุณ, พวกเขา) กริยารูปแบบ I ถูกใช้โดยไม่มีการเปลี่ยนแปลง

แบบฟอร์มที่สองทำหน้าที่สร้างอดีตกาลที่เรียบง่าย (Past Simple Tense) เมื่อสร้างอดีตกาลที่เรียบง่าย จะใช้ทั้งกริยาปกติและกริยาไม่ปกติ คำกริยาปกติในรูปแบบ II และ III โดยการเพิ่มส่วนต่อท้ายที่รูปแบบ I –เอ็ด(กระโดด – กระโดด – กระโดด – กระโดด) . ถ้าคำกริยาไม่ปกติ รูปแบบอดีตกาลจะสอดคล้องกับคอลัมน์ที่สองในตารางของคำกริยาที่ไม่ปกติ (be – was/were, do – did, make – made)

แบบฟอร์มที่สาม- Participle II (Participle II) เป็นรูปแบบพิเศษของคำกริยาที่แสดงถึงคุณลักษณะของวัตถุโดยการกระทำและตอบคำถามของคำคุณศัพท์ (สูญหาย, อบ, ทำ) สำหรับคำกริยาปกติ รูปแบบ III เกิดขึ้นพร้อมกับรูปแบบ II: jump (I) – jumped (II) – jumped (III) (jump – jumped – jumped) คำกริยาที่ไม่ปกติในรูปแบบ II และ III สามารถเกิดขึ้นได้หลายวิธี ตามที่ระบุไว้ด้านล่าง

คำกริยาปกติ

คำกริยาปกติในรูปแบบ II และ III โดยการเพิ่มส่วนต่อท้ายที่รูปแบบ I -เอ็ด (-d)ซึ่งออกเสียงว่า:

• [ ง] หลังสระและพยัญชนะที่เปล่งเสียง: ทำความสะอาด (สะอาด) – ทำความสะอาด (ทำความสะอาด); เล่น (เล่น) - เล่น (เล่น);
• [ ที] ตามหลังคนหูหนวก: ทำงาน (ทำงาน) – ทำงาน (ทำงาน) ดู (ดู) – ดู (ดู);
• หลังจาก [ง]และ [เสื้อ]: ต้องการ (ต้องการ) – ต้องการ (ต้องการ), ซ่อม (ซ่อมแซม) – ซ่อม (ซ่อมแซม)

เมื่อสร้างคำกริยารูปแบบ II และ III ให้คำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้ กฎการสะกด:

• ถ้ารูป I เป็นพยางค์รากสั้นและลงท้ายด้วยพยัญชนะตัวเดียวก็ให้เติมคำลงท้ายด้วย –เอ็ดสระสุดท้ายของรากจะเพิ่มเป็นสองเท่า: หยุด (หยุด) – sto pped(หยุดแล้ว)
• -y,นำหน้าด้วยพยัญชนะ ตัวอักษร y เปลี่ยนเป็น ฉัน:ดำเนินการ (ดำเนินการ) - ดำเนินการ (ดำเนินการ) เพื่อศึกษา (ศึกษา) - ศึกษา (ศึกษา) แต่ถ้าก้านของกริยาลงท้ายด้วย -y,นำหน้าด้วยเสียงสระจากนั้นก็เพิ่มที่ก้านของคำกริยา - เอ็ด: เล่น (เล่น) - เล่น (เล่น) อยู่ (อยู่) - ยังคงอยู่ (ยังคงอยู่)
• ถ้าก้านของกริยาลงท้ายด้วย -e,ซึ่งไม่ได้ออกเสียงดังนั้นคำกริยารูปแบบ II และ III จึงถูกสร้างขึ้นโดยการเพิ่มส่วนท้าย - ง:ที่จะมาถึง (มาถึง) – มาถึง (มาถึงแล้ว)

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ- เหล่านี้เป็นคำกริยาที่มีรูปแบบพิเศษของอดีตกาลและผู้มีส่วนร่วม รูปแบบของพวกเขาไม่มีอัลกอริธึมการสร้างที่ชัดเจนและได้มาจากการท่องจำ: ทำ (ทำ) - ทำ (ทำ) - ทำ (ทำ) คำกริยาที่ผิดปกติในภาษาอังกฤษส่วนใหญ่เป็นภาษาอังกฤษโดยกำเนิด ซึ่งได้มาจากคำกริยาที่มีอยู่ในภาษาอังกฤษโบราณ คำกริยาที่ผิดปกติส่วนใหญ่ดำรงอยู่เป็นเศษของระบบการผันคำกริยาทางประวัติศาสตร์ (เปลี่ยนคำกริยาตามแต่ละบุคคล - ฉันกำลังไป คุณจะไป เขาจะไป...)

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอถูกใช้เพื่อสร้างรูปอดีตที่เรียบง่าย (Past Simple) ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ (Present Simple) อดีตที่สมบูรณ์แบบ ( อดีตที่สมบูรณ์แบบ) ในรูปแบบพาสซีฟเมื่อแปลงคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อม (คำพูดที่รายงาน) ในประโยคที่มีเงื่อนไข

ตารางกริยาที่ไม่ปกติ

จะจำรูปแบบของกริยาที่ไม่ปกติได้อย่างไร?