ประโยคที่มีส่วนต่อท้าย คำต่อท้ายคำนามในภาษาอังกฤษ: กฎตัวอย่าง

⁰

สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าคำต่อท้ายเป็นองค์ประกอบที่แนบมากับคำและในกรณีส่วนใหญ่จะเปลี่ยนความหมายของคำและบทบาทในการพูด

ตามกฎแล้วคำต่อท้ายคำนามในภาษาอังกฤษจะรวมกับคำเฉพาะที่ต้องจำ อย่างไรก็ตาม มีกฎหลายข้อที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อความสามารถทางภาษา

ภาษาอังกฤษมีกี่คำ?

คำนามต่อท้ายในภาษาอังกฤษมีจำนวนมาก และทุกคำก็มีความหมายในตัวเอง ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องเข้าใจพวกเขา คุณจำเป็นต้องรู้ว่าคำต่อท้ายในภาษาอังกฤษมักจะไม่เน้นหนัก แต่ในบางสถานการณ์อาจมีการเน้นหลักในทั้งคำ

สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่ามี:

คำนามในภาษาอังกฤษพวกเขามีหน้าที่สร้างคำศัพท์ใหม่ที่มีความหมายแตกต่างออกไป เช่น คำว่า เก็บรวบรวมซึ่งแปลว่ารวบรวมเมื่อเพิ่มคำต่อท้าย หรือ, รับความหมายใหม่ นักสะสมซึ่งหมายถึงนักสะสม
คำต่อท้ายที่เป็นรูปธรรมมีหน้าที่เปลี่ยนคำให้กลายเป็นอีกรูปแบบหนึ่ง เช่น กลายเป็นอดีต ยกตัวอย่างคำว่า ทำอาหารซึ่งแปลว่าปรุงอาหารเมื่อเติมคำต่อท้ายแล้ว เอ็ดยึดถือรูปอดีตโดยไม่สูญเสียความหมายของคำนั้นเอง ( ปรุงสุก- เตรียมไว้). ภาษาอังกฤษมีเพียง 5 ส่วนต่อท้ายดังกล่าว

การใช้คำต่อท้าย เอ้อ หรือ อาร์

ตามกฎแล้วคำต่อท้ายของคำนามในภาษาอังกฤษจะแนบไปกับคำกริยาและให้ความหมายของคำของผู้แสดงการกระทำ คำต่อท้ายด้วย เอ่อหรืออาร์สามารถใช้เพื่อกำหนดเครื่องมือที่ดำเนินการเฉพาะได้ จำเป็นต้องยกตัวอย่างหลายตัวอย่างเพื่อทำความเข้าใจสถานการณ์ให้ชัดเจน:

เรามาเอาคำกริยากัน เล่นซึ่งแปลว่า "เล่น" และเพิ่มคำต่อท้าย เอ่อ- ด้วยเหตุนี้เราจึงได้คำนาม ผู้เล่นซึ่งแปลว่า "ผู้เล่น" ในตัวอย่างนี้ คุณจะเห็นความแตกต่างเมื่อเพิ่มส่วนต่อท้าย เนื่องจากคำว่า เล่นซึ่งคำแปลจากคำว่า "เล่น" กลายเป็นคำนาม ผู้เล่นซึ่งแปลว่า "ผู้เล่น"
กริยา เก็บรวบรวม(รวบรวม) เมื่อเพิ่มคำต่อท้าย หรือ“นักสะสม” ย่อมรับความหมาย
ถ้าเป็นคำกริยา ขอซึ่งแปลว่า “ถาม” ให้เติมคำต่อท้าย อาร์แล้วคำนั้นก็จะกลายเป็นคำนามที่มีความหมายว่า “ขอทาน”

จุดสำคัญคือคำพูดเช่น พ่อ, พี่ชาย, น้องสาว, ลูกสาวใช้กับกฎนี้ด้วยแม้ว่าความหมายจะไม่ได้ระบุประเภทของกิจกรรมก็ตาม แม้ว่าจะมีขอบเขตบ้าง แต่ก็มีตรรกะอยู่ที่นี่

กฎการเขียนต้องจำไว้ว่ามีคำกริยาที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ จ- ในกรณีเช่นนี้เมื่อเติมคำต่อท้ายแล้ว เอ่อมีการเพิ่มตัวอักษรเพียงตัวเดียวเท่านั้น ร.

สิ่งที่น่าสนใจคือนักแปลมักต้องใช้คำแปลเชิงพรรณนาเมื่อพบคำต่อท้ายเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น คำนาม นักกีฬายกมักแปลว่าอุปกรณ์ยกหรือคำนี้ จับเวลาแปลว่าเป็นเครื่องคำนวณเวลา

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจอีกประการหนึ่งคือคำนามที่มีส่วนต่อท้าย หรือมักมีต้นกำเนิดจากภาษาฝรั่งเศสหรือละติน ตัวอย่างเช่น, หมอ,นักแสดงฯลฯ

คำต่อท้าย -ist ในภาษาอังกฤษ

คำต่อท้าย คือเป็นที่นิยมอย่างมากทำให้คำนี้มีความหมายถึงบุคคลมืออาชีพในทิศทางทางวิทยาศาสตร์หรือการเมือง ส่วนต่อท้ายในภาษาอังกฤษนี้เหมือนกับ "ist" ของเราซึ่งมีความหมายคล้ายกันในภาษารัสเซีย คำต่อท้าย คือสามารถเพิ่มได้ทั้งคำนามและคำคุณศัพท์

ขอให้เรายกตัวอย่างที่ชัดเจนเมื่อใช้คำต่อท้ายนี้เพื่อระบุบุคคลที่เป็นมืออาชีพ ตัวอย่างเช่นคำนาม นักจิตวิทยาเทียบเท่ากับคำว่า "นักจิตวิทยา" ในภาษารัสเซีย

คำต่อท้ายนี้สามารถใช้กับเครื่องดนตรีเพื่อระบุว่าใครเล่น ตัวอย่างเช่นตามหลักการนี้คำนี้ถูกสร้างขึ้น นักเปียโนซึ่งแปลว่า "นักเปียโน"

คำต่อท้าย คือสามารถใช้เพื่อกำหนดบุคคลที่มีทัศนคติเชิงลบต่อคนบางกลุ่มหรือทิศทางในสังคม ตัวอย่างที่ดีของสถานการณ์นี้คือคำว่า เหยียดผิวซึ่งแปลว่า "แบ่งแยกเชื้อชาติ"

คำต่อท้าย -ian ในภาษาอังกฤษ

คำต่อท้ายนี้สามารถบ่งบอกถึงที่มาของคำบางคำในภาษาละตินหรือกรีก ในภาษาอังกฤษ คำต่อท้ายนี้ใช้สำหรับ:

การกำหนดสัญชาติหรือความเกี่ยวข้องกับประเทศใดประเทศหนึ่ง ตัวอย่างเช่น, ภาษารัสเซีย- รัสเซีย, รัสเซีย; ภาษายูเครน- ยูเครน, ยูเครน; บัลแกเรีย- บัลแกเรีย, บัลแกเรีย
คำต่อท้ายนี้สามารถใช้เพื่อแสดงถึงอาชีพได้ แต่ก็ค่อนข้างหายาก ตัวอย่างเช่น, นักดนตรี- นักดนตรี; บรรณารักษ์- บรรณารักษ์

จำเป็นต้องจำไว้ว่าคำนามที่ระบุว่าเป็นของประเทศหรือสัญชาติใดประเทศหนึ่งหรือสัญชาติใดประเทศหนึ่งหรือสัญชาติหนึ่งๆ จะต้องขึ้นต้นด้วยอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ในภาษาอังกฤษเสมอ โดยไม่คำนึงถึงคำต่อท้าย กฎนี้ใช้กับคำคุณศัพท์และคำนามทั้งหมดที่แสดงถึงสัญชาติ และคำเหล่านี้สามารถมีคำต่อท้ายใดก็ได้

สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าคำในปัจจุบันมีคำต่อท้าย เอียนสามารถแปลเป็นคำคุณศัพท์ได้

ถึงญาติของคำต่อท้าย เอียนรวมถึงคำต่อท้ายด้วย หนึ่งอย่างไรก็ตามคำต่อท้ายนี้ไม่ใช่เรื่องธรรมดา แต่เป็นที่น่าสังเกตว่ามีคำจำนวนมากพอสมควรเกิดขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย หนึ่งและมีการใช้อย่างแข็งขันทั้งในภาษาพูดและคำพูดอย่างเป็นทางการ

ส่วนต่อท้าย -ing ในภาษาอังกฤษ

ส่วนต่อท้ายนี้จะสร้างคำนามจากคำกริยา การปรากฏตัวของคำต่อท้าย ไอเอ็นจีอาจบ่งบอกถึง:

การกระทำ.เช่น พบปะ-ประชุม พบปะ-ประชุม
ผลลัพธ์- เช่น ดำเนินไป - ดำเนินไป ดำเนินไป - ฝึกฝน
กระบวนการ- เช่น สร้าง-สร้าง สร้าง-ก่อสร้าง
วัสดุ- ตัวอย่างเช่น wad - wadding, ของ - ไส้

อย่างไรก็ตาม ควรทำความเข้าใจความแตกต่างระหว่างคำนาม กริยา และกริยา ทั้งหมดใช้กับตอนจบ ไอเอ็นจีอย่างไรก็ตามความแตกต่างระหว่างสิ่งเหล่านี้มีความสำคัญมาก พวกมันแสดงออกมาทั้งในรูปแบบการใช้งานและความหมาย

คำต่อท้าย ไอเอ็นจีแน่นอนว่ายังใช้เพื่อแสดงถึงคำคุณศัพท์ด้วย ประการแรก คำคุณศัพท์ที่มีส่วนต่อท้ายนี้จะอธิบายสิ่งที่พวกเขาอ้างถึง เช่น "ทริปที่น่าสนใจ" จะแปลว่า การเดินทางที่น่าสนใจ.

คำต่อท้ายนี้สามารถใช้เพื่อระบุสาเหตุได้ เช่น สิ่งที่น่าเบื่อก็แปลว่า บางสิ่งบางอย่างน่าเบื่อ.

คำต่อท้าย -ment, -ion, -ism ในภาษาอังกฤษ

หน่วยคำเหล่านี้จำนวนหนึ่งมีคุณสมบัติคล้ายกัน คำต่อท้ายเหล่านี้อาจมีความหมาย:

การเคลื่อนไหว ผลลัพธ์ หรือสถานะตัวอย่างที่ชัดเจนคือคำกริยา เคลื่อนไหวซึ่งแปลว่า “เคลื่อนไหว” เมื่อเพิ่มส่วนต่อท้าย - กล่าวถึงกลายเป็นคำนามและได้รับความหมายใหม่ - ความเคลื่อนไหวซึ่งหมายถึง "การเคลื่อนไหว";
คำต่อท้าย - ลัทธิสามารถแสดงถึงระบบมุมมองและความเชื่อได้ ตัวอย่างเช่น, การเหยียดเชื้อชาติ(การเหยียดเชื้อชาติ, การเหยียดเชื้อชาติ), คอมมิวนิสต์(คอมมิวนิสต์);
คำต่อท้าย - ไอออนอาจหมายถึงการกระทำ กระบวนการ หรือผลลัพธ์ก็ได้ ตัวอย่างเช่น, การปฎิวัติ- การปฎิวัติ; การแยกตัว- ฉนวน; ข้อ จำกัด- ข้อจำกัด การมีอยู่ของคำต่อท้ายนี้จะบ่งบอกถึงต้นกำเนิดของภาษาละตินเสมอ

ส่วนต่อท้าย -ess ในภาษาอังกฤษ

คำต่อท้ายนี้มีบทบาทสำคัญในการสร้างคำในภาษาอังกฤษเนื่องจากเป็นคำนามที่เป็นเพศหญิง ตัวอย่างเช่น คำนาม กวีเมื่อเพิ่มส่วนต่อท้าย - เอสเอสเป็นรูปเป็นร่าง กวีหญิงและใช้เพศหญิงคำเหล่านี้แปลว่า "กวี - กวี" หรือคำนาม คนเลวทราม- สจ๊วตต่อหน้าต่อท้ายนี้จะกลายเป็น แอร์โฮสเตสและมีรูปร่างเป็นผู้หญิง

คำต่อท้ายนี้เรียกอีกอย่างว่าคำต่อท้าย "ผู้หญิง" เพราะเป็นหนึ่งในไม่กี่คำต่อท้ายสำหรับการสร้างคำนามของผู้หญิง

คำต่อท้าย -hood, -ship เป็นภาษาอังกฤษ

คำต่อท้ายเหล่านี้บ่งบอกถึงอายุ ความสัมพันธ์ และสภาพของบุคคล ในภาษาอังกฤษ การใช้คำต่อท้ายเหล่านี้เป็นปรากฏการณ์ที่ได้รับความนิยมมาก ตัวอย่างที่ชัดเจนของเรื่องนี้ก็คือคำว่า เช่น วัยเด็กซึ่งแปลว่า "วัยเด็ก" ความเป็นแม่แปลความหมายว่า “ความเป็นแม่” มิตรภาพแปลว่า "มิตรภาพ"

สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าคำต่อท้ายคือ เรือบ่งบอกถึงกลุ่มเฉพาะที่รวมกันตามลักษณะหรือลักษณะบางอย่าง ส่วนต่อท้ายนี้ยังสามารถระบุสถานะของความสัมพันธ์ได้ เช่น ห้างหุ้นส่วนซึ่งแปลว่า "หุ้นส่วน" ระบุตำแหน่งหรือตำแหน่ง เช่น การปกครองซึ่งแปลว่า "การปกครอง" คำต่อท้าย - เรือสามารถกำหนดทักษะหรือความสามารถได้ ตัวอย่างที่ชัดเจนของคำนี้คือ ความชำนาญในการขี่ม้าซึ่งแปลจากภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซียจะหมายถึง "การขี่ม้า"

หน่วยคำ -ness และ -th

สำหรับคำต่อท้าย - เนสแล้วทำหน้าที่สร้างคำนามจากคำคุณศัพท์ ตัวอย่างที่ชัดเจนคือคำว่า ความน่ารักซึ่งแปลว่า “ความน่าดึงดูด” มาจากคำคุณศัพท์ว่า “น่าดึงดูด” ซึ่งในภาษาอังกฤษจะฟังดูประมาณนี้ น่ารัก.

คำต่อท้ายมีบทบาทสำคัญ - ไทยเพราะเป็นคำนามที่มีความหมายถึงคุณภาพ. ตัวอย่างเช่น, ความจริง- ความจริง, สุขภาพ- สุขภาพ.

แน่นอนว่าในภาษาอังกฤษมีคำต่อท้ายที่แตกต่างกันจำนวนมากที่มีความหมายต่างกัน แต่บทความนี้แสดงให้เห็นว่ามีการใช้คำเหล่านี้บ่อยที่สุด

คำคุณศัพท์ -able (-ible), -ent, -ant, -ate, -y, -ed

คำต่อท้าย -สามารถ (-ible)ส่วนใหญ่มักจะสร้างคำคุณศัพท์จากคำกริยา ซึ่งภาษารัสเซียเทียบเท่ากับคำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้าย -imiy (เป็นไปได้เมื่อเทียบกับการดำเนินการ) คำคุณศัพท์ดังกล่าวสามารถแปลเป็นอนุประโยคย่อยได้ โดยเริ่มจากคำที่สามารถ + รูป infinitive ของกริยาดั้งเดิมได้ ควรจำไว้ว่าไม่เคยเน้นคำต่อท้าย ตัวอย่างเช่น:

เพื่อตรวจจับ - ตรวจจับได้ซึ่งสามารถตรวจจับได้, ตรวจจับได้ (ไม่ใช่: ตรวจจับได้);

สังเกต (สังเกต) - สังเกตได้ [əb"zɜ:vəbl] ซึ่งสามารถสังเกตได้ (ไม่ใช่: สังเกตได้)

น่าจดจำ ["mem(ə)rəbl] น่าจดจำ, น่าจดจำ

พวกเขาใช้มาตรการที่สมเหตุสมผลภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ - พวกเขาใช้มาตรการที่สามารถพิสูจน์ได้ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ เราพิจารณาเหตุการณ์ที่สามารถสังเกตได้ในทุกสถานการณ์ - เราพิจารณา (เฉพาะ) เหตุการณ์ที่สามารถสังเกตได้ในทุกสถานการณ์เหล่านี้

หากคำคุณศัพท์ดังกล่าวอยู่หลังกริยาเชื่อมโยง be ในระหว่างการแปลคำที่ถูกละไว้และมีเพียง + infinitive ที่เป็นไปได้ของกริยาดั้งเดิมเท่านั้นที่ยังคงอยู่ในประโยค เช่น: น่าเสียดายที่... คุณสามารถเสียใจที่.. . มูลค่ามีน้อยมาก ค่านี้สามารถละเลยได้

ถ้า กริยาที่ลงท้ายด้วย eจากนั้นเมื่อเพิ่มส่วนต่อท้าย -able, -ible ตัวอักษรนี้ (e) จะหายไปเช่น: รับ - ลูกหนี้ที่สามารถรับได้ ถ้า กริยาที่ลงท้ายด้วย -yจากนั้นเมื่อสร้างคำคุณศัพท์ y จะเปลี่ยนเป็น i เช่น: พึ่งพา (บน) - เชื่อถือได้ซึ่งคุณสามารถไว้วางใจได้

คำต่อท้าย -entเกิดขึ้นในคำคุณศัพท์ที่มีความหมายต่างกัน เช่น

ปัจจุบัน ["kʌr(ə)nt] - ปัจจุบันทันสมัย;

ชัดเจน ["evıd(ə)nt] - ชัดเจน

มั่นใจ ["kɔnfɪd(ə)nt] - มั่นใจ

คำต่อท้าย -มดเป็นคำคุณศัพท์ที่บอกลักษณะบุคคลหรือสิ่งของว่ามีหรือมีคุณสมบัติบางอย่าง ตัวอย่างเช่น:

ช่างสังเกต [əb"zɜ:v(ə)nt] - ช่างสังเกต

ที่เกี่ยวข้อง ["relıvənt] - เกี่ยวข้องเกี่ยวข้อง (คำต่อท้าย -ant สามารถสร้างคำนามได้เช่นกัน)

คำต่อท้าย -กินพบในคำคุณศัพท์ที่มีความหมายต่าง ๆ เช่น ปานกลาง ["mɒdəreıt] - ปานกลาง เก๋า; เพียงพอ ["ædıkwıt] - เหมาะสม เพียงพอ (คำต่อท้าย -ate สามารถสร้างคำกริยาได้เช่นกัน)

คำต่อท้าย -คุณเป็นคำคุณศัพท์ที่มีความหมายว่า “มีคุณสมบัติตามลักษณะลำต้น” ตัวอย่างเช่น:

สิ่งสกปรก (สิ่งสกปรก) - สกปรก ["dɜ:tı] สกปรก

สนุก (ตลกสนุก) - ตลก ["fʌnı] ร่าเริงน่าขบขัน

สวย ["prıtı] - สวย; (คำต่อท้าย -у สามารถสร้างคำนามได้เช่นกัน)

คำต่อท้าย -edคำคุณศัพท์รูปแบบ: ด้วยความหมายของคุณลักษณะใด ๆ หรือการครอบครองบางสิ่งบางอย่างเช่น: ทรัพย์สิน (ทรัพย์สิน) - ผู้ครอบครองที่เหมาะสม ["prɒpətıd] ครอบครองทรัพย์สิน; แสดงถึงรูปแบบใด ๆ เช่น: โค้ง (โค้ง) - โค้ง ["ɑ: tʃt ] โค้ง; แสดงถึงลักษณะหรือสถานะ เช่น educationaled ["edjʋ:keıtıd] educationaled การลงท้าย ed/ing ส่วนต่อท้าย -ed มักพบในคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน เช่น ผนังหนา [,θık"wɔ:ld] - Thick- มีกำแพงล้อมรอบหลายด้าน [ "menı"saıdıd] - พหุภาคี, ไม่ได้รับข้อมูล ["ılın"fɔ:md] - แจ้งไม่ถูกต้อง

ไม่มีวันใดที่เราไม่สร้างคำโดยใช้คำนำหน้าและคำต่อท้าย กระบวนการนี้ไม่เพียงเกิดขึ้นในภาษารัสเซียเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นเป็นภาษาอังกฤษด้วย

เพื่อให้ได้คำนามใหม่ คุณจำเป็นต้องรู้ว่ากระบวนการก่อตัวเกิดขึ้นได้อย่างไรและส่วนต่อท้ายใดบ้างที่ช่วยในงานที่ยากลำบากนี้

เกี่ยวกับคำต่อท้าย มีมากกว่าสองโหลและแต่ละคำก็ให้ความหมายของตัวเอง

ดังนั้น ถ้าคุณเพิ่มส่วนต่อท้ายให้กับกริยา - หรือ,-เอ่อคุณจะได้คำที่แสดงถึงบุคคลที่ดำเนินการ ตัวอย่างเช่น "คนงาน", "นักเต้น", "นักว่ายน้ำ", "นักดำน้ำ", "นักแสดง"

หากคุณเพิ่มส่วนต่อท้ายกริยา - อายุคุณจะสังเกตเห็นความจริงของการกระทำ - "การแตกหัก" - การพังทลาย "การใช้งาน" - การใช้งาน "การแต่งงาน" - งานแต่งงาน

กริยา + คำต่อท้าย - ไอเอ็นจี= ทำอาหาร - ทำอาหาร ซักผ้า - ซักผ้า ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ อ่านหนังสือ - อ่านหนังสือ (แสดงถึงการดำเนินการที่กำลังดำเนินอยู่)

กริยา + คำต่อท้าย - กล่าวถึง= การรักษา - การบำบัด การนัดหมาย - การประชุมที่ตกลงกัน ความเคลื่อนไหว - ความเคลื่อนไหว การตัดสิน - การลงโทษ การโฆษณา - การประกาศ (บ่งบอกถึงกระบวนการหรือการกระทำ)

กริยา + คำต่อท้าย - ance, -ดังนั้น= ความต้านทาน - ความต้านทาน, ความสามารถ - ความสามารถ, ความสามารถ (แนวคิดเชิงนามธรรม)

กริยา + คำต่อท้าย - ent, -มด= ผู้ช่วย - ผู้ช่วย, ผู้อยู่อาศัย - ผู้อยู่อาศัย, นักเรียน - นักเรียน

คำคุณศัพท์ + คำต่อท้าย - แอนซี่, -ความสามารถ= ความถี่ – ความถี่, สติปัญญา – จิตใจ (หมายถึงสถานะหรือทรัพย์สิน)

กริยา + - ไอออน, -ความคิด, -ไซออน, -เซสชั่น= การแก้ไข - การทำซ้ำ การเลื่อนตำแหน่ง - การเลื่อนตำแหน่ง ที่พัก - สถานที่ การป้องกัน - การป้องกัน ความตั้งใจ - ความตั้งใจ การตัดสินใจ - การตัดสินใจ (แนวคิดเชิงนามธรรม)

กริยา (คำคุณศัพท์) + คำต่อท้าย - ความมีตัวตน= ความรวดเร็ว - ความเร็ว (จากรวดเร็ว - เร็ว), ไม่เป็นทางการ - ไม่เป็นทางการ (จากไม่เป็นทางการ - ไม่เป็นทางการ), ตรงต่อเวลา - ตรงต่อเวลา (จากตรงต่อเวลา - ตรงเวลา), ความเจริญรุ่งเรือง - เจริญรุ่งเรือง (จากเจริญ - รุ่งเรือง)

กริยา + คำต่อท้าย - ใช่แล้ว= การจากไป - การจากไป ความกดดัน - ความกดดัน

กริยา + คำต่อท้าย - อัล= ข้อเสนอ - ข้อเสนอ, ปฏิเสธ - ปฏิเสธ

คำนาม + คำต่อท้าย - เครื่องดูดควัน= วัยเด็ก - วัยเด็ก, บริเวณใกล้เคียง - บริเวณใกล้เคียง

คำนาม + คำต่อท้าย - เรือ= ความสัมพันธ์ - ความสัมพันธ์, มิตรภาพ - มิตรภาพ, ความเป็นเจ้าของ - ทรัพย์สิน

คำคุณศัพท์ (นาม) + - โดม= อิสรภาพ - อิสรภาพ อาณาจักร - อาณาจักร ปัญญา - ปัญญา (หมายถึง สถานะหรือสภาวะ)

คำคุณศัพท์ + - เนส= ความเจ็บป่วย - ความเจ็บป่วย ความกลม - ความกลม ความคม - ความเฉียบแหลม (ทรัพย์สินคุณภาพ) ความอ่อนแอ - ความอ่อนแอ ความหวาน - ความหวาน ความเหงา - ความเหงา

คำต่อท้าย - หนึ่ง, -เอียน- ระบุอาชีพหรือสัญชาติ: อินเดีย - อินเดีย, รัสเซีย - รัสเซีย, บรรณารักษ์ - บรรณารักษ์

คำต่อท้าย - ลัทธิแสดงออกถึงการเคลื่อนไหว: ศาสนาฮินดู - ศาสนาฮินดู, การเหยียดเชื้อชาติ - การเหยียดเชื้อชาติ

คำต่อท้าย - คือพูดถึงอาชีพหรือการเคลื่อนไหว: ศิลปิน - ศิลปิน, นักเปียโน - นักเปียโน, นักกีตาร์ - นักกีตาร์

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ- ในภาษาอังกฤษ มักใช้คำสรรพนามเป็นตัวพิมพ์ใหญ่ ประเพณีนี้มีต้นกำเนิดมาจากภาษาอังกฤษยุคใหม่แล้ว เพราะ... ตัวอักษรมีขนาดเล็กและมักไม่ปรากฏในข้อความ นั่นคือเหตุผลว่าทำไมคำสรรพนามภาษาอังกฤษโบราณ "ic" จึงเริ่มถูกอธิบายให้แตกต่างออกไป

หากคุณพิจารณาว่าคุณมีคำนามที่ลงท้ายด้วย "-ER" และ "-OR" นี่เป็นคำนามเฉพาะที่บ่งบอกถึงบุคคล (อาชีพ อาชีพ สถานที่อยู่อาศัย) หรือวัตถุ (เครื่องมือ อุปกรณ์ กลไก อุปกรณ์ ).

คำต่อท้าย "-เอ้อ"มาจากภาษาอังกฤษโบราณและมีประสิทธิผล คำต่อท้าย "-ER" ให้ความหมายต่อไปนี้กับคำนาม

1. แนบกับคำกริยาและหมายถึงบุคคลมีส่วนร่วมในประเภทของกิจกรรมที่ระบุโดยก้านของกริยา นี่อาจจะเป็นชื่อของอาชีพ ตำแหน่ง ยศ หรืองานฝีมือก็ได้

ตัวอย่างเช่น:

เพื่อสร้าง = สร้าง + ER = สร้าง เอ่อ= ผู้สร้าง;

TO DRIVE = ขับรถ, รถยนต์ + ER = DRIV เอ่อ= คนขับ, คนขับ;

BAKE = อบขนมปัง + ER = BAK เอ่อ= คนทำขนมปัง;

ถึง WELD = เชื่อม (โลหะ) + ER = เชื่อม เอ่อ= ช่างเชื่อม;

ถึง DANCE = เต้น + ER = DANC เอ่อ= นักเต้น;

ขาย = ขาย + ER = ขาย เอ่อ= ผู้ขาย;

to DESIGN = ออกแบบ, สเก็ตช์ภาพ (เสื้อผ้า, รองเท้า) + ER = DESIGN เอ่อ= นักออกแบบ; นักออกแบบ;

ถึง COMMAND = คำสั่ง + ER = คำสั่ง เอ่อ= ผู้บัญชาการ;

ถึง PAINT = ทาสี, ทาสี + ER = PAINT เอ่อ= จิตรกร, ศิลปิน;

สอน = สอน สอน + ER = สอน เอ่อ= ครู, ครู;

ถึง WEAVE = สาน + ER = WEAV เอ่อ= ช่างทอผ้า;

เพื่อ TURN = หมุน หมุนวน + ER = TURN เอ่อ= ช่างกลึง;

ถึง WEIGH = ชั่งน้ำหนัก + ER = WEIGH เอ่อ= เครื่องชั่งน้ำหนัก;

2. แนบกับคำกริยาและหมายถึงบุคคลดำเนินการการกระทำที่แสดงโดยคำกริยา แต่นี่ไม่ใช่อาชีพ แต่เป็นเพียงกิจกรรม บางครั้งคำนามดังกล่าวไม่สามารถแปลตามตัวอักษรได้ ดังนั้นการแปลจะแสดงเป็นวลี

ตัวอย่างเช่น:

ถึง BEGIN = เริ่มต้น + ER = BEGINN เอ่อ= ผู้เริ่มต้น, ผู้เริ่มต้น;

to OWN = เป็นเจ้าของ, ครอบครอง + ER = OWN เอ่อ= เจ้าของ;

เพื่อนอนหลับ = นอนหลับ + ER = นอนหลับ เอ่อ= นอน, ง่วงนอน;

กิน = กิน, ดูดซึม + ER = กิน เอ่อ= กิน;

คำนามประสมเป็นเรื่องธรรมดา

ตัวอย่างเช่น:

CINEMA-GO เอ่อ= คนที่ไปดูหนังบ่อยๆ, คนรักหนัง, ดูหนัง;

เธียเตอร์-โก เอ่อ= ผู้ที่ไปโรงละคร ผู้ที่ดูละคร ผู้ที่ดูละครบ่อยๆ

ใหม่-COM เอ่อ= คนแปลกหน้า ผู้มาใหม่ ผู้มาใหม่

ช่วงต้น-RIS เอ่อ= คนตื่นเช้าเป็น “สนุกสนาน”

ปลาย-RIS เอ่อ= คนตื่นสาย “นกฮูกกลางคืน”;

โรงเรียน-ออก เอ่อ= ผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน, บัณฑิตวิทยาลัย, ผู้สมัคร

เล่นหมากรุก เอ่อ= นักเล่นหมากรุก, นักเล่นหมากรุก

เล่าเรื่อง เอ่อ= นักเล่าเรื่อง นักเล่าเรื่อง นักประดิษฐ์

นาฬิกา-หมาก เอ่อ= ช่างซ่อมนาฬิกา;

หนังสือ-LOV เอ่อ= คนรักหนังสือ;

เสียเวลา เอ่อ= คนที่เสียเวลา;

แสวงหาความสุข เอ่อ= ผู้แสวงหาความบันเทิง, ผู้แสวงหาความสนุกสนาน;

ขวา - มือ เอ่อ= ถนัดขวา;

ซ้าย - มือ เอ่อ= ถนัดซ้าย;

3. ชี้ไปที่บุคคลอาศัยอยู่ในพื้นที่หรือเมืองใดเมืองหนึ่ง

ตัวอย่างเช่น:

ลอนดอน —> ลอนดอน เอ่อ= ผู้อาศัยอยู่ในลอนดอน;

นิวยอร์ก -> นิวยอร์ก เอ่อ= ชาวนิวยอร์ก;

เกาะ -> เกาะ เอ่อ= ชาวเกาะ, ชาวเกาะ;

หมู่บ้าน -> หมู่บ้าน เอ่อ= ผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้าน, หมู่บ้าน;

กระท่อม —> กระท่อม เอ่อ= อาศัยอยู่ในบ้านในชนบท

แรนช์ —> แรนช์ เอ่อ= เจ้าของฟาร์มปศุสัตว์;

ภาคใต้ -> ภาคใต้ เอ่อ= คนใต้;

ต่างประเทศ -> ต่างประเทศ เอ่อ= ชาวต่างชาติ;

แปลก —> แปลก เอ่อ= คนแปลกหน้า, ชาวต่างชาติ;

ไฮแลนด์ —> ไฮแลนด์ เอ่อ= ชาวภูเขา, นักปีนเขา;

4. หมายถึงวัตถุด้วยความช่วยเหลือของการกระทำที่แสดงโดยคำกริยา สิ่งเหล่านี้อาจเป็นเครื่องมือ อุปกรณ์ อุปกรณ์ กลไกหรืออุปกรณ์

ตัวอย่างเช่น:

ถึงมี = มี + ER = มี เอ่อ= ภาชนะ;

เพื่อควบคุม = ควบคุม ควบคุม + ER = ควบคุม เอ่อ= ตัวควบคุม;

ต้ม = ต้ม, ความร้อน + ER = ต้ม เอ่อ= เครื่องทำความร้อน, หม้อต้มน้ำ;

ถึง MIX = ผสม + ER = MIX เอ่อ= มิกเซอร์; มิกเซอร์;

ถึง BURN = เผาไหม้ เผาไหม้ + ER = เผาไหม้ เอ่อ= เตา;

ถึง CUT = ตัด + ER = CUTT เอ่อ= คัตเตอร์, เครื่องมือตัด;

ถึง RACE = แข่งขันด้วยความเร็ว + ER = RAC เอ่อ= รถแข่ง;

ถึง GRIND = บด, บด + ER = บด เอ่อ= โรงสีกาแฟ, เครื่องบด;

เพื่อดับ = ดับ, ดับ + ER = ดับ เอ่อ= เครื่องดับเพลิง, เครื่องดับเพลิง;

เพื่อ PROPEL = เพื่อกระตุ้น + ER = PROPELL เอ่อ= ใบพัด;

เพื่อแก้ไข = ถูกต้อง ชัดเจน + ER = RECTIFI เอ่อ= น้ำยาทำความสะอาด, เครื่องหนีบผม;

เพื่อขยาย = เพิ่ม + ER = ขยาย เอ่อ= แว่นขยาย, แว่นขยาย;

ส่วนต่อท้าย "-OR" มาจากภาษาละตินและไม่เกิดผล ส่วนใหญ่หมายถึงคำนามที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คำต่อท้าย "-OR" ให้คำนามที่มีความหมายเดียวกับคำต่อท้าย "-ER" ยกเว้นการกำหนดบุคคลที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่ง

1. หมายถึง อาชีพ ฝีมือ ตำแหน่ง ตำแหน่ง บุคคล.

ถึง ACT = เล่นละคร + OR = ACT หรือ= นักแสดง;

ถึงหมอ = รักษา, ฝึกวิชาแพทย์ = DOCT หรือ= หมอ, หมอ;

ถึง DIRECT = โดยตรง + หรือ = DIRECT หรือ= ผู้จัดการ, ผู้อำนวยการ;

เป็น TRANSLATE = แปลจากภาษาหนึ่งเป็นอีกภาษาหนึ่ง + หรือ = TRANSLAT หรือ= นักแปล;

TO CONDUCT = ติดตาม, เป็นผู้นำ; ดำเนินวงออเคสตรา + OR = CONDUCT หรือ= ตัวนำ, ตัวนำ; ผู้ควบคุมวงออเคสตรา

ถึง PROFESS = ฝึกอบรม สอน + OR = PROFESS หรือ= อาจารย์, ศาสตราจารย์;

ถึง CONSTRUCT = สร้าง, สร้าง + หรือ = สร้าง หรือนักออกแบบ, ผู้สร้าง;

แก้ไข = แก้ไข + หรือ = แก้ไข หรือ= บรรณาธิการ;

INSPECT = ตรวจสอบ, ตรวจสอบ + OR = INSPECT หรือ= สารวัตร, ผู้ตรวจสอบบัญชี;

to SAIL = แล่นบนเรือ, แล่น + OR = SAIL หรือ= กะลาสี, กะลาสีเรือ;

เพื่อประดิษฐ์ = ประดิษฐ์, ประดิษฐ์ + OR = ประดิษฐ์ หรือ= นักประดิษฐ์ นักประดิษฐ์

ถึง GOVERN = จัดการ, กฎ + หรือ = GOVERN หรือ= ผู้จัดการ; ผู้ว่าราชการจังหวัด;

2. ระบุอาชีพของบุคคลแสดงออกมาเป็นคำกริยา แต่สิ่งนี้ไม่เกี่ยวข้องกับอาชีพหรืองานฝีมือ

ตัวอย่างเช่น:

TO VISIT = เยี่ยมชม เยี่ยมชม เยี่ยมชม + OR = เยี่ยมชม หรือ= ผู้มาเยี่ยม, ผู้มาเยี่ยม;

TO NARRATE = บอกเล่า + OR = NARRAT หรือ= ผู้บรรยาย;

ถึง DEMONSTRATE = สาธิต + หรือ = DEMONSTRAT หรือ= ผู้สาธิต ผู้เข้าร่วมการสาธิต

เพื่อสร้าง = สร้าง, สร้าง + หรือ = CREAT หรือ= ผู้สร้าง, ผู้สร้าง, ผู้เขียน;

ถึง SPECULATE = สะท้อน เก็งกำไร + OR = เก็งกำไร หรือ= นักคิด นักเก็งกำไร; คนที่เล่นในตลาดหลักทรัพย์

3. หมายถึงวัตถุด้วยความช่วยเหลือของการกระทำที่แสดงโดยคำกริยา สิ่งเหล่านี้อาจเป็นเครื่องมือ อุปกรณ์ กลไก อุปกรณ์

ตัวอย่างเช่น:

เพื่อสร้าง = สร้าง, สร้าง + OR = GENERAT หรือ= เครื่องกำเนิด;

เพื่อยกระดับ = เพิ่ม + หรือ = ยกระดับ หรือ= ลิฟต์;

ถึง INDICATE = ระบุ, แสดง + OR = INDICAT หรือ= ตัวบ่งชี้, ตัวชี้;

ถึงเจาะ = เจาะ + หรือ = เจาะ หรือ= สว่านกระแทก;

เพื่อระบายอากาศ = ระบายอากาศ, ระบายอากาศ + OR = ระบายอากาศ หรือ= แฟน;

ป้องกัน = ป้องกัน + หรือ = ป้องกัน หรือ= ผู้ปกป้อง;

ถึง SEPARATE = แยก + หรือ = SEPARAT หรือ= ตัวคั่น;

ถึง CALCULATE = ดำเนินการคำนวณ + OR = CALCULAT หรือ= เครื่องคิดเลข;

ถึง RADIATE = แผ่ + OR = RADIAT หรือ= หม้อน้ำ;

ถึง COMPRESS = บีบอัด + OR = COMPRESS หรือ= คอมเพรสเซอร์;

ย้อนกลับ. ด้วยเสียงของคำศัพท์ในภาษารัสเซียคุณสามารถเดาได้ว่าคำกริยาภาษาอังกฤษมาจากที่ใด ในชีวิตประจำวันของเรามีคำเหล่านี้อยู่มากมาย และการค้นหาในพจนานุกรมคงเป็นเรื่องโง่ ทุกคนรู้ความหมายของคำต่างๆ เช่น LEADER, MANAGER, DIRECTOR, RADIATOR, BATTERY, DECORATOR, INSPECTOR, INDICATOR, CALCULATOR, SEPARATOR, MIXER, COMPUTER, PROTECTOR แต่ละคำเหล่านี้สอดคล้องกับคำกริยาภาษาอังกฤษ ซึ่งความหมายชัดเจนโดยไม่ต้องแปล

เพื่อที่จะสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่วและง่ายดาย คุณจะต้องมีคำศัพท์ที่เพียงพอและสามารถเลือกคำศัพท์ที่จำเป็นได้อย่างรวดเร็ว วิธีง่ายๆ ในการเพิ่มคำศัพท์ของคุณคือการเรียนรู้คำต่อท้ายคำนามในภาษาอังกฤษ

คำต่อท้ายคืออะไร?

ก่อนจะพูดถึง noun suffix เราต้องทำความเข้าใจก่อนว่า noun suffix คืออะไร คำนี้หมายถึงส่วนสำคัญของคำที่ตามหลังรูตทันที กล่าวอีกนัยหนึ่งคำคือตัวสร้างที่ประกอบด้วยองค์ประกอบหลายอย่างที่เชื่อมต่อกันอย่างแน่นหนาและสามารถแยกออกได้ง่ายหากจำเป็น คำต่อท้ายเป็นหนึ่งในองค์ประกอบเหล่านี้ สามารถแนบหรือแยกออกจากคำได้ ในกรณีนี้โครงสร้าง "คำ" จะไม่ถูกทำลาย แต่จะมีการเปลี่ยนแปลงเพียงรูปแบบเท่านั้น - เสียงการสะกดและความหมายของคำศัพท์:

โรงเรียน - เด็กนักเรียน - เด็กนักเรียน (คำต่อท้าย -nik-, -nitsa-);
เพื่อน (เพื่อน) - มิตรภาพ (มิตรภาพ) - เป็นมิตร (เป็นมิตร) (ต่อท้าย -ship, -ly)

คำต่อท้ายมีสองหน้าที่ อย่างแรกคือรูปแบบซึ่งเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของรูปแบบไวยากรณ์ใหม่: ฉลาด (ฉลาด) - ฉลาดที่สุด (ฉลาดที่สุด) (ส่วนต่อท้าย -est เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของระดับขั้นสูงสุดของคำคุณศัพท์) อย่างที่สองคือการสร้างคำซึ่งจำเป็นสำหรับการสร้างหน่วยคำศัพท์ใหม่ที่มีรากเดียวกัน: การเขียน - นักเขียน (การเขียน - นักเขียน)

คำนามและคำต่อท้ายของมัน

คำนามซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่เป็นอิสระมีคำต่อท้ายของมันเอง พวกเขามีส่วนทำให้เกิดคำศัพท์ใหม่ ตาราง "คำต่อท้ายคำนาม" ในภาษาอังกฤษนำเสนอสิ่งที่มีประสิทธิผลมากที่สุดและความหมายทั่วไป:

*คำต่อท้าย*	*ความหมาย*	*ตัวอย่าง*
Ist (-อัน, -ian, -ean)	สัญชาติ, สังกัดพรรคการเมือง, เคลื่อนไหว)	นักวิทยาศาสตร์ (นักวิทยาศาสตร์), คอมมิวนิสต์ (คอมมิวนิสต์), รัสเซีย (รัสเซีย), นักประวัติศาสตร์ (นักประวัติศาสตร์)
เอ้อ (-หรือ -eer, -ee, -ant, -ier, -ar)	อาชีพอาชีพตำแหน่ง	นักเขียน (นักเขียน), นักพูด (ลำโพง), สารวัตร (สารวัตร), นักฝัน (นักฝัน), พนักงาน (ลูกจ้าง), วิศวกร (วิศวกร)
	เป็นของลัทธิหรือพรรคการเมืองใดพรรคหนึ่งโดยเฉพาะ	พุทธศาสนา (พุทธ) ลัทธิฟาสซิสต์ (ลัทธิฟาสซิสต์) ลัทธิชาตินิยม (ชาตินิยม)
	ผลของงาน, ผลของงาน	การพัฒนา (การพัฒนา) การลงโทษ (การลงโทษ)
ฮูด (-ship, -cy)	สถานะระดับหนึ่งของความสัมพันธ์	วัยเด็ก (วัยรุ่น), เด็กกำพร้า (เด็กกำพร้า), มิตรภาพ (มิตรภาพ), วัยทารก (วัยทารก)
เนส (-dom, -y, -ancy, -ency, -ity, -ty)	เงื่อนไขหรือคุณภาพบางอย่าง	ความเบื่อหน่าย (ความปรารถนา) ปัญญา (ปัญญา) ความมืด (ความมืด) ความน่ารัก (ความน่าดึงดูดใจ) ความชัดเจน (ความชัดเจน) ความสนุกสนาน (ความสนุกสนาน)
อัล -ation, -sion, -tion, -ition, Ance, -ence, -ing, -อายุ	ผลลัพธ์ที่ชัดเจน สถานะ กระบวนการ	กฎระเบียบ ความสนใจ เขื่อนกั้นน้ำ การขาดแคลน
	ส่วนวิทยาศาสตร์	คณิตศาสตร์ (คณิตศาสตร์) ฟิสิกส์ (ฟิสิกส์)
	สถานที่ทำงาน อาชีพ หรือสภาพ	ห้องปฏิบัติการ (ห้องปฏิบัติการ), หอดูดาว (หอดูดาว)
	แนวคิดที่เป็นนามธรรม	อำนาจ (อำนาจ) ความเท่าเทียมกัน (ความเท่าเทียมกัน)
	ผู้หญิง	นายหญิง (เมียน้อย) กวีหญิง (กวีหญิง)