โครงการเรื่องขยะและขยะ โครงการสิ่งแวดล้อม ในหัวข้อ “ขยะในครัวเรือนของมนุษยชาติ”

⁰

การพัฒนาโครงการและแผนการดำเนินงาน

การคัดเลือกวรรณกรรมเด็ก ภาพประกอบ และเกมการสอนเกี่ยวกับระเบียบวิธีและศิลปะ-นิเวศวิทยา

การสร้างเงื่อนไขในการดำเนินโครงการ

จัดทำคำปรึกษา “การเลี้ยงลูกคนโต อายุก่อนวัยเรียนทัศนคติเชิงบวกต่อการทำงาน"

ปฏิสัมพันธ์กับเด็ก

การพัฒนาองค์ความรู้

การสนทนา: “เสวนาเรื่องขยะและสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อลดขยะ”เป้า: ให้เด็กๆ ได้ทราบถึงปัญหาขยะในเมืองต่างๆ พูดคุยเกี่ยวกับอันตรายของการฝังกลบต่อธรรมชาติและผู้คน สอนให้เด็กมีทัศนคติที่รับผิดชอบต่อธรรมชาติ ถ่ายทอดให้เด็ก ๆ ทราบถึงความสำคัญของปัญหานี้และแสดงวิธีบางอย่างจากสถานการณ์นี้ เสนอให้คิดแก้ไขปัญหาขยะด้วยความช่วยเหลือจากเด็กๆ ในหมู่บ้าน และที่บ้าน

การสนทนา: " โลกเป็นบ้านร่วมกันของเราและเราจะช่วยมันไว้ "เป้า : ส่งเสริมทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อธรรมชาติในเด็ก ความปรารถนาที่จะอนุรักษ์และอนุรักษ์ความงามของธรรมชาติ
งาน : การพัฒนาทักษะอย่างต่อเนื่องเพื่อวัฒนธรรมพฤติกรรมในธรรมชาติ ขยายแนวคิดที่ว่าทุกสิ่งในธรรมชาติเชื่อมโยงถึงกัน ทรัพยากรวัสดุ (เศษกระดาษ)
เกมการสอน:“เก็บขยะของคุณอย่างถูกต้อง” "คัดแยกขยะ"

ดูภาพประกอบในหัวข้อ: “ขยะอยู่รอบตัวเรา"

GCD เกี่ยวกับนิเวศวิทยาในหัวข้อ: “มาดูขยะกันดีกว่า”

เป้า: ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับการรีไซเคิลขยะในครัวเรือน

งาน: เพื่อปลูกฝังความรัก ความเคารพ และการดูแลธรรมชาติรอบตัวเรา ปรารถนาที่จะดูแลเธออย่างดี ทำให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับปัญหามลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม มีความเป็นไปได้ในการรีไซเคิลวัสดุเหลือใช้ การพัฒนากิจกรรมการรับรู้ของเด็กในกระบวนการเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาของเมือง ความสามารถในการสังเกตและสรุปผลเสริมสร้างความสามารถในการใช้วัสดุต่างๆอย่างชาญฉลาด เปิดใช้งานคำศัพท์ (คัดแยก ขยะ ขยะในครัวเรือน)

การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์

อ่านเรื่องราวสิ่งแวดล้อมและนิทาน

ดูภาพประกอบในหัวข้อ:"รักษ์โลกจากขยะ"

GCD สำหรับการใช้งานด้วยตนเอง (รวม)“แจกันดอกเดซี่ที่ทำจากวัสดุเหลือใช้”

งาน: การศึกษา ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่โลกโดยรอบ การพัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีมและร่วมกัน รวบรวมความสามารถในการทำงานกับวัสดุเหลือใช้และนำไปใช้ตามวัตถุประสงค์ที่ถูกต้อง รวบรวมความสามารถในการสร้างองค์ประกอบจากแจกันและดอกไม้

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

ช่วยครูทำความสะอาดห้องกลุ่มทิ้งขยะ

การมอบหมายงาน:“ช่วยเด็กๆ เคลียร์พื้นที่ทิ้งขยะ” “การทำความสะอาดไซต์กลุ่มจากขยะ”

เป้า: ส่งเสริมการทำงานหนัก ความถูกต้อง และการเคารพต่อสิ่งแวดล้อม.

เกมการสอน: "เก็บขยะของคุณอย่างถูกต้อง” "คัดแยกขยะ"

การพัฒนาคำพูด

อ่านเรื่องราวสิ่งแวดล้อมและนิทาน

ดูภาพประกอบ “ขยะรอบตัวเรา”

เดาปริศนา

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง:

ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง « การสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อการทำงานในเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง”

จัดประกวดงานฝีมือจากวัสดุเหลือใช้“ชีวิตที่สองของขยะ”

จัดงานนิทรรศการงานฝีมือจากวัสดุเหลือใช้“บ้านสำหรับนก” “นกของเรา”

KVN เกี่ยวกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจในหัวข้อ: "ชีวิตที่สองของขยะ"

เป้า: จัดระบบและรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับปัญหามลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมงาน: การสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมในโลกรอบตัวพวกเขาการพัฒนากระบวนการคิดขั้นพื้นฐานในเด็กเมื่อปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายให้เด็กพัฒนาจินตนาการและจินตนาการที่สร้างสรรค์เมื่อใช้วัสดุเหลือใช้พัฒนาความรู้สึกรับผิดชอบต่อพฤติกรรมของคุณในโลกรอบตัวคุณแบบฟอร์มการสื่อสารทักษะระหว่างกิจกรรมร่วมกัน

บาร์บาชอฟ มิทรี, คามากาโนวา โซย่า

โครงการสิ่งแวดล้อม. แนวคิดในการรีไซเคิลขยะ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ

"รอสต็อค"

โครงการสร้างสรรค์และการปฏิบัติ

"ขยะกับชีวิตที่สองของมัน"

ระยะเวลาดำเนินโครงการ: มกราคม-กุมภาพันธ์ 2555

นำเสนอโครงการ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 "b" ของ MBOU "โรงเรียนมัธยม Nizhneangarsk หมายเลข 1":

บาร์บาชอฟ มิทรี

คามากาโนวา โซย่า

ดำเนินการ:

บาร์บาชอฟ มิทรี

คามากาโนวา โซย่า

ปิโรโกวา นาเดจดา

ยาชกินา อนาสตาเซีย

โคโตวา อนาสตาเซีย

โกลิโควา เคเซเนีย

หัวหน้างาน:

Moiseeva N.A.-ครู ชั้นเรียนประถมศึกษา MBOU "โรงเรียนมัธยม Nizhneangarsk หมายเลข 1

น. นิชเนียงการ์สค์

2554-2555

โครงการแบ่งออกเป็นสองขั้นตอน

มกราคม

กุมภาพันธ์

ข้อมูลและขั้นตอนการวิจัย

หมู่บ้านของเราตั้งอยู่บนชายฝั่งทะเลสาบไบคาลที่มีเอกลักษณ์ เราเกิดในหมู่บ้าน เราโต เราเรียน และใช้ชีวิต แต่คุณมักจะเห็นถังขยะที่ไม่ได้ตกแต่งซึ่งเต็มไปด้วยขยะใกล้อาคารที่พักอาศัย และมีขยะเกลื่อนอยู่ตามจำนวนเท่าๆ กัน และสุนัขจรจัดก็ควานหาเรื่องทั้งหมดนี้ และในฤดูใบไม้ผลิหมู่บ้านของเราจะกลายเป็นทุ่งขยะ แต่แล้ววันทำความสะอาดก็ถูกจัดขึ้น รถก็มาถึง ขยะทั้งหมดก็ถูกขนออกไป "ที่ไหน?" ผู้ใหญ่ตอบว่า: “ไปฝังกลบ!”

ความเกี่ยวข้องของโครงการใน Nizhneangarsk ช่วงเวลานี้มีทางเลือกหนึ่งสำหรับการกำจัดขยะ-การกำจัดออกไปฝังกลบหมู่บ้าน. แต่สิ่งนี้ช่วยแก้ปัญหาได้หรือไม่?การกำจัดขยะในครัวเรือนในแง่สิ่งแวดล้อม? ไม่และไม่มีอีกครั้ง

สมมติฐาน: หรือบางทีขยะก็สามารถให้ "ชีวิตที่สอง" ได้?

จากนั้นเราก็ตัดสินใจดำเนินการสอบสวนในหัวข้อ: "ขยะและ "ชีวิตที่สองของมัน"

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการกำจัดขยะทั้งหมด
เรียนรู้ผ่าน งานภาคปฏิบัติหา แอปพลิเคชั่นที่มีประโยชน์ขยะในครัวเรือน ส่งผลให้เรามีส่วนร่วมในการรีไซเคิลบางส่วนและลดการฝังกลบ

งาน:

ระบุว่าขยะในครัวเรือนประเภทใดที่มีมากที่สุดในห้องเรียนและที่บ้าน
ค้นหาของเสียชนิดใดที่สลายตัวเร็วกว่า
ทำความคุ้นเคยกับวิธีการ "กำจัด" ขยะในครัวเรือนซึ่งเป็นวิธีกำจัดที่ปลอดภัยที่สุด
การรีไซเคิลขยะ
เชี่ยวชาญเทคโนโลยีใหม่สำหรับการทำงานกับวัสดุเหลือใช้ต่างๆ
ร่วมกับครูทำผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์จากขยะในครัวเรือน
จัดคลาสมาสเตอร์

จากการศึกษาปัญหานี้ในนิตยสาร สารานุกรม หนังสือเรียนเกี่ยวกับนิเวศวิทยา และอินเทอร์เน็ต เราได้เรียนรู้ว่าปัญหาขยะในครัวเรือนมีความเกี่ยวข้องกับทุกประเทศทั่วโลก

ปรากฎว่า:

200,000 ปีก่อนคริสต์ศักราช จ. กองขยะแรกที่นักโบราณคดีค้นพบ

400 ปีก่อนคริสตกาล จ. มีการจัดตั้งสถานที่ฝังกลบเทศบาลแห่งแรกในกรุงเอเธนส์

200 มีการจัดตั้งบริการเก็บขยะในเมืองขึ้นในกรุงโรม

พ.ศ. 1315 หลังจากหยุดไปนาน การเก็บขยะก็กลับมาดำเนินการอีกครั้งในปารีส

พ.ศ. 1388 รัฐสภาอังกฤษสั่งห้ามการทิ้งขยะบนถนน

พ.ศ. 2318 ถังขยะใบแรกปรากฏขึ้นในลอนดอน

พ.ศ. 2343 (ค.ศ. 1800) สภาเมืองนิวยอร์กมีคำสั่งให้กำจัดหมูออกจากถนนในเมือง

ซึ่งควรจะกินขยะ

พ.ศ. 2417 (ค.ศ. 1874) การเผาขยะในเมืองเริ่มขึ้นที่เมืองน็อตติงแฮม

พ.ศ. 2440 เปิดศูนย์คัดแยกและรีไซเคิลขยะแห่งแรกในนิวยอร์ก

พ.ศ. 2475 มีการประดิษฐ์เครื่องอัดขยะในประเทศสหรัฐอเมริกา

พ.ศ. 2485 การรวบรวมขยะเพื่อการรีไซเคิลจำนวนมากเริ่มต้นขึ้นในสหภาพโซเวียตและสหรัฐอเมริกา

วัตถุประสงค์ทางทหาร

พ.ศ. 2491 สถานที่ฝังกลบ The Fresh Kills เปิดขึ้นในนิวยอร์กและยังคงอยู่

ที่ใหญ่ที่สุดในโลก

พ.ศ. 2508 รัฐสภาคองเกรสแห่งสหรัฐอเมริกาผ่านกฎหมายการกำจัดขยะมูลฝอย

ประเทศในสหภาพยุโรป 2,000 ประเทศตั้งเป้าหมายเพื่อให้บรรลุการรีไซเคิลและการรีไซเคิล

ใช้ขยะ 50%

โดยเฉลี่ยแล้ว ประชากรโลกทุกคนสะสมขยะประมาณหนึ่งตันต่อปี ซึ่งมากกว่า 5 พันล้านตัน ทุกประเทศมีปัญหาขยะเป็นของตัวเอง แต่ที่ใดมีขยะ ที่นั่นย่อมมีหลุมฝังกลบ มีหลุมฝังกลบ "ป่า" และอุปกรณ์พิเศษ เราทุกคนคุ้นเคยกับการฝังกลบแบบ "ป่า" ในพื้นที่รกร้าง สถานที่ก่อสร้างร้าง ริมป่า ริมถนนและทางรถไฟ มีการทิ้งขยะหลากหลายชนิด แม้ว่าจะมีข้อห้ามก็ตาม

ในบรรดาขยะทั้งหมดนี้ ขยะในครัวเรือนที่เป็นของแข็งถือเป็นภัยคุกคามร้ายแรงต่อมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม การทิ้งขยะส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อทุกองค์ประกอบของสิ่งแวดล้อม และเป็นมลพิษที่ทรงพลังของอากาศ ดิน และน้ำใต้ดิน นอกจากนี้ พื้นที่ฝังกลบเหล่านี้ยังเป็นแหล่งเพาะพันธุ์หนู หนู แมลง และอาจกลายเป็นแหล่งที่มาได้ โรคติดเชื้อ. พลาสติกและวัสดุสังเคราะห์ครอบครองสถานที่พิเศษในหมู่ขยะในครัวเรือนเนื่องจากไม่อยู่ภายใต้กระบวนการทำลายทางชีวภาพและสามารถอยู่ในสิ่งแวดล้อมได้เป็นเวลานาน ตัวอย่างเช่น ถุงพลาสติกที่พวกเราทิ้งไว้จะนอนอยู่บนพื้นเป็นเวลาหลายศตวรรษ ไม่มีแบคทีเรียบนโลกที่สามารถทำลายมันได้ และเศษแก้ว กระป๋อง และขวดสามารถ "ทำงาน" ได้เช่นเดียวกับเหมืองแม้จะผ่านไป 1,000 ปีก็ตาม ในสภาพอากาศที่มีแสงแดดจ้า เศษแก้วสามารถทำหน้าที่เป็นเลนส์และทำให้เกิดเพลิงไหม้ได้ และมีผู้บาดเจ็บกี่คนเนื่องจากกระจกแตกซึ่งสามารถทะลุรองเท้าได้ง่าย?

เราพบว่าขยะในครัวเรือนต้องใช้เวลาหลายปีในการย่อยสลาย

ขวดแก้ว - 1,000 ปี

ผลิตภัณฑ์พลาสติก - 100 ปี

กระป๋อง – 50 - 80 ปี

(ฝังไว้ใต้ต้นพลัม - 2-3 ปี)

พื้นรองเท้ายาง - 50 - 40 ปี;

หนัง - 50 ปี;

ผลิตภัณฑ์ไนลอน – 30 - 40 ปี

ถุงพลาสติก– 10 - 20 ปี;

แบตเตอรี่ - 10 ปี;

ก้นบุหรี่ - 1 - 5 ปี;

ถุงเท้าขนสัตว์ - 1 - 5 ปี;

กระดาษ - 2 ปี;

เปลือกส้มหรือกล้วย -2 - 5 สัปดาห์

ในระหว่างสัปดาห์ เราได้ติดตามการสะสมขยะในห้องเรียนและที่บ้าน

	กระดาษ		พลาสติก		กระจก		เศษอาหาร		สิ่งทอ หนัง ฯลฯ
วันของสัปดาห์	บ้าน	โรงเรียน	บ้าน	โรงเรียน	บ้าน	โรงเรียน	บ้าน	โรงเรียน	บ้าน	โรงเรียน
วันจันทร์
วันอังคาร
วันพุธ
วันพฤหัสบดี
วันศุกร์
วันเสาร์
วันอาทิตย์

+ :เป็น

- :ไม่ใช่

บทสรุป: ขยะในครัวเรือนสะสมมากที่สุด (กระดาษ พลาสติก เศษอาหาร)

ที่โรงเรียน กระดาษส่วนใหญ่สะสม

จากนั้นเราก็ได้ทำการสำรวจนักเรียนในโรงเรียน

สถานที่ที่ทิ้งกระจุยกระจายที่สุด

ถนน – 37%

สนามหญ้าที่อยู่อาศัย – 30%

ศูนย์การค้า – 12%

บริเวณโรงเรียน – 1%

พื้นที่นันทนาการสำหรับประชาชน – 20%

สาเหตุหลักของการทิ้งขยะ

จำนวนถังขยะและภาชนะบรรจุขยะไม่เพียงพอ – 5%

ที่ปัดน้ำฝนประสิทธิภาพต่ำ – 2%

ขาดระบบรวบรวมและกำจัดขยะที่ชัดเจน – 47%

วัฒนธรรมระดับต่ำของผู้อยู่อาศัยในนิคม – 46%

ใครทิ้งขยะมากที่สุด?

เด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนชั้นประถมศึกษา – 10%

วัยรุ่น – 66%

เยาวชน – 24%

ผู้ใหญ่ - 0%

คุณจะทิ้งอะไรบนถนน?

กล่องกระดาษแข็งเปล่า – 3%

กระป๋องเปล่าหรือขวดน้ำผลไม้ น้ำ เบียร์ ฯลฯ – 2%

กระดาษห่อจาก เคี้ยวหมากฝรั่ง – 25%

อ่านหนังสือพิมพ์ – 15%

ถ้วยกระดาษ – 2%

ปอกเปลือกกล้วย ส้ม ฯลฯ – 13%

ไม่มีอะไรเลย – 40%

หลังจากดำเนินการสำรวจแล้ว ในบรรดานักเรียนโรงเรียนเราพบว่า

สาเหตุหลักที่ทำให้ปริมาณขยะในหมู่บ้านเพิ่มขึ้นคือ:

การเติบโตของการผลิตสินค้าใช้แล้วทิ้ง
การเพิ่มปริมาณบรรจุภัณฑ์
การเพิ่มมาตรฐานการครองชีพให้สิ่งของใช้สอยถูกแทนที่ด้วยสิ่งใหม่
วัฒนธรรมระดับต่ำของชาวบ้านในหมู่บ้าน

ปริมาณขยะในครัวเรือนมีเพิ่มขึ้นทุกวันอย่างรวดเร็ว และขยะในครัวเรือนเพียง 5% เท่านั้นที่ได้รับการประมวลผลทางอุตสาหกรรม

แนวปฏิบัติระดับโลกเสนอวิธีการต่อไปนี้ที่ช่วยให้สามารถกำจัดขยะในครัวเรือนได้:

วิธีการฝังศพ (ในพื้นดิน, ในอ่างเก็บน้ำ);
วิธีการเผาไหม้
การกำจัด

สองวิธีแรกไม่เป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมของเรา พวกมันก่อให้เกิดอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมอย่างร้ายแรง วิธีการรีไซเคิลเป็นวิธีการแก้ปัญหาการกำจัดขยะที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดแต่ในการทำเช่นนี้ มีความจำเป็นต้องสร้างโรงงานแปรรูปและเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เป็นนิสัยของผู้คน ทุกคนจะต้องเรียนรู้การคัดแยกขยะในครัวเรือน เช่นเดียวกับที่ทำในประเทศเยอรมนี ที่นั่นแบตเตอรี่ถังขยะใกล้บ้านทาสี 3 สี คือ เทา เหลือง เขียว

เข้าไปในถังสีเทา พกพาหนังสือพิมพ์ นิตยสาร และกล่องกระดาษแข็ง
ในถังสีเหลือง ทิ้งกระป๋อง ขวด พลาสติก กระดาษ และบรรจุภัณฑ์โลหะ
กระบอกสีเขียวมีไว้เพื่อสำหรับเศษอาหารที่ย่อยสลายได้ทางชีวภาพเพื่อนำไปแปรรูปเป็นปุ๋ยหมักในภายหลัง

โดยทั่วไปปัญหาการกำจัดขยะ ได้แก่ ขยะในครัวเรือนคือ โลกสมัยใหม่มีความรุนแรงเป็นพิเศษ สิ่งนี้ใช้ได้กับประเทศของเราในระดับที่มากขึ้น ตัวอย่างเช่น โรงเผาขยะแห่งแรกในรัสเซียถูกสร้างขึ้นเพียง 102 ปีหลังจากการเปิดโรงงานที่คล้ายกันในอังกฤษ และตอนนี้สามารถนับจำนวนโรงงานแปรรูปขยะได้ด้วยมือเดียว

ขยะสะสมมากมายทุกที่...ถ้า คุณไม่สามารถรีไซเคิลได้ มันจะครอบคลุมทั้งโลก

ขยะรีไซเคิล

กระจก.

ผลิตภัณฑ์แก้วที่ใช้แล้วสามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้ง่ายมาก กระป๋องและขวดที่ไม่เสียหายไม่จำเป็นต้องรีไซเคิล หลังจากแปรรูปแล้ว สามารถนำมาใช้อีกครั้งตามวัตถุประสงค์ที่ต้องการได้ กระจกที่แตกสามารถหลอมละลายได้

แก้วเป็นวัสดุที่ทนทานและทนต่อการสึกหรอ ในตัวมันเองไม่เป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อม แต่กระจกแตกเป็นอันตรายต่อคนและสัตว์ โดยธรรมชาติแล้ว เศษแก้วจะแตกสลายในเวลาหลายร้อยปี แตกร้าวและแตกสลายเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิ ผลิตภัณฑ์สุดท้ายของการสลายตัวของภาชนะแก้วคือเศษแก้วซึ่งมีลักษณะคล้ายกับทราย

ขยะแก้วจำนวนมากไม่ได้ถูกรีไซเคิลและถูกกำจัดในหลุมฝังกลบแทน

เศษโลหะ.

เศษโลหะส่วนใหญ่มักประกอบด้วยสิ่งของที่ทำจากเหล็กหรือเหล็กหล่อ สารประกอบเหล็กสามารถก่อให้เกิดอันตรายอย่างมากต่อสิ่งแวดล้อม - เป็นพิษต่อสิ่งมีชีวิตหลายชนิด นอกจากนี้เศษโลหะที่ถูกทิ้งยังเป็นอันตรายต่อคนและสัตว์อีกด้วย

เศษโลหะจะสลายตัวเมื่อสัมผัสกับออกซิเจน และกลายเป็นเหล็กออกไซด์ในที่สุด อัตราการสลายตัวของผลิตภัณฑ์โลหะอยู่ที่ 10-20 ปีต่อความลึกมิลลิเมตร (นิ้ว น้ำจืด- เป็นเวลา 3-5 ปีในน้ำเค็ม - เป็นเวลาหนึ่งหรือสองปี)

เศษโลหะเป็นวัสดุที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการรีไซเคิล การรีไซเคิลเศษโลหะมีความสำคัญทางเศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อมอย่างมาก ช่วยให้คุณสามารถขนแร่ที่สะสมไว้หมดแล้ว ลดต้นทุนเชื้อเพลิงสำหรับการถลุงโลหะที่จำเป็น รวมทั้งลดต้นทุนที่เกี่ยวข้องได้อย่างมาก (เช่น การขนส่ง)

ผลิตภัณฑ์ฟอยล์และกระป๋องอลูมิเนียมสามารถนำไปรีไซเคิลได้ โดยธรรมชาติแล้วฟอยล์สามารถนอนบนพื้นได้นานถึง 20-30 ปี (และกระป๋องอลูมิเนียม - มากถึงหลายร้อย!) ทำให้เกิดอะลูมิเนียมออกไซด์และเกลือที่ไม่เป็นอันตรายโดยทั่วไปภายใต้อิทธิพลของออกซิเจน วิธีที่ปลอดภัยที่สุดในการกำจัดผลิตภัณฑ์ที่ทำจากอะลูมิเนียม (ไม่นับการหลอมใหม่) คือการฝังศพ

หนัง.

แม้แต่เศษหนังเล็กๆ ที่ไร้ประโยชน์ก็สามารถก่อให้เกิดประโยชน์ได้มากมาย

จากเข็มขัดเก่า คุณสามารถสร้างบานพับที่ทำง่าย เชื่อถือได้ และไม่เกิดเสียงดังเอี๊ยดสำหรับฝากล่อง ขาตั้ง หรือโลงศพ

ทำสันหนังสือสวยๆ เพื่อใช้เข้าเล่มหนังสือจากเศษเข็มขัดได้ง่ายๆ

แถบหนังเนื้อนุ่มบางๆ ที่ติดอยู่ด้านในของสายนาฬิกาโลหะจะทำให้สวมใส่สบายยิ่งขึ้น

หากคุณเบื่อกับกำไลโลหะและพลาสติกเมื่อเชี่ยวชาญเทคนิคการตกแต่งหนังแล้วคุณสามารถสร้างสายนาฬิกาหนังที่นุ่มสบายและนุ่มสบายตามรสนิยมของคุณ

การใช้เทคนิคเดียวกันนี้ทำให้การทำที่คั่นหนังสือจากหนังสะดวกและทนทานไม่ใช่เรื่องยาก

แถบหนังบางๆ พับครึ่งหรือสามครั้งตามยาวแล้วติดกาว สามารถเย็บเป็นไม้แขวนเสื้อหรือเสื้อแจ็คเก็ตได้ มีความแข็งแรงและทนทานกว่าไม้แขวนผ้ามาก และไม่หยาบเท่ากับไม้แขวนโซ่โลหะ

คุณสามารถทำอะไรกับสิ่งของที่ใช้แล้วแต่ยังคงใช้งานได้? หนังแท้ถ้าเราเริ่มสะสมมันจากส่วนกลางล่ะ? ที่สถาบันสหกรณ์ ผู้เชี่ยวชาญด้านโรงฟอกหนังคำนึงถึงรายละเอียดที่เล็กที่สุดว่าจะคัดแยกและแปรรูปวัตถุดิบหนังรอง วิธีฆ่าเชื้อและฟื้นฟูวัตถุดิบเหล่านั้นอย่างไร พวกเขาพัฒนาเทคโนโลยีสำหรับการผลิตเสื้อแจ็คเก็ต เสื้อกั๊ก และรองเท้าแตะสำหรับเยาวชนที่ทันสมัยจากรองเท้าเก่า ทุกคนชอบตัวอย่างในห้องปฏิบัติการมาก

อีกตัวอย่างหนึ่งคือการพัฒนาของสถาบันวิจัยอุตสาหกรรมเครื่องหนังและรองเท้าแห่งยูเครน ที่นี่พวกเขาเสนอให้ใช้ของเสียจากผิวหนังที่ไม่มีประโยชน์โดยสิ้นเชิงเป็นปุ๋ยโปรตีนสำหรับการปลูกผัก เศษผิวหนังถูกบด เติมน้ำ ต้มและทำให้แห้ง ผลลัพธ์ที่ได้คือผงสีเทาที่ประกอบด้วยไนโตรเจน 9-14% และธาตุขนาดเล็กที่มีคุณค่ามากมาย ปุ๋ยฟรีกลายเป็นประสิทธิภาพสูง: ผลผลิตมันฝรั่งเพิ่มขึ้น 30% และผลผลิตมะเขือเทศเพิ่มขึ้น 35%

แป้งป้อนก็ทำจากขยะฟอกหนังเช่นกัน

กระดาษ.

เศษกระดาษคิดเป็น 40% ของทั้งหมด ขยะมูลฝอยและมักจะใช้ผลิตภัณฑ์สิ่งพิมพ์ที่ประกอบด้วยกระดาษ (บางครั้งมีสารป้องกัน) กระดาษแข็งและหมึก แม้ว่ากระดาษจะสลายตัวใน 2-3 ปี แต่ก็ไม่ก่อให้เกิดอันตรายต่อธรรมชาติ อย่างไรก็ตาม สีและสารเคลือบป้องกันสามารถปล่อยสารที่เป็นพิษต่อมนุษย์ในระหว่างกระบวนการสลายตัวได้

เศษกระดาษมีศักยภาพในการรีไซเคิลได้ดี ใช้ในการผลิตกระดาษเพื่อวัตถุประสงค์ต่างๆ บรรจุภัณฑ์ และวัสดุก่อสร้าง เศษกระดาษ 1 ตันทดแทนได้ประมาณ 4 ชิ้น ลูกบาศก์เมตรไม้ ดังนั้นการรวบรวมและการกำจัดเศษกระดาษอย่างมีเหตุผลจะช่วยลดการตัดไม้ทำลายป่าได้อย่างมาก กระดาษเก่าจะถูกแช่ ทำความสะอาด และฉีกเป็นเส้นใยที่เรียกว่าเซลลูโลส กระบวนการต่อไปจะเหมือนกับกระบวนการผลิตกระดาษจากผลิตภัณฑ์จากป่าไม้

เมื่อเกิดการเผาไหม้ เศษกระดาษไดออกไซด์ที่เป็นอันตรายเกิดขึ้น - ผลิตภัณฑ์จากการเผาสีและหมึกพิมพ์ วิธีการนี้ไม่สมเหตุสมผลในการกำจัดขยะประเภทนี้

พลาสติก.

ในโลกสมัยใหม่ ไม่มีองค์กรใดสามารถทำได้โดยไม่ต้องใช้วัสดุโพลีเมอร์ ดังนั้นการรีไซเคิลขยะพลาสติกจึงมีศักยภาพสูง - วัตถุดิบโพลีเมอร์ที่ใช้ในการผลิตผลิตภัณฑ์สามารถหาได้จากพลาสติกรีไซเคิล ขึ้นอยู่กับมาตรฐานคุณภาพ ผลิตภัณฑ์สามารถผลิตจากวัตถุดิบพลาสติกรีไซเคิลทั้งหมด หรือจากพลาสติกบริสุทธิ์หรือพลาสติกรีไซเคิลในสัดส่วนที่กำหนด

ผลิตภัณฑ์พลาสติกที่ถูกทิ้งจะรบกวนการแลกเปลี่ยนก๊าซในดินและแหล่งน้ำ และก่อให้เกิดภัยคุกคามต่อสัตว์ มีตัวอย่างมากมายที่พัสดุที่ถูกกลืนเข้าไปทำให้สัตว์เสียชีวิต แม้กระทั่งกรณีการตายของวาฬก็ถูกบันทึกไว้ด้วย ภาชนะพลาสติกทนทานต่อสภาพแวดล้อมที่รุนแรงและไม่ถูกย่อยโดยร่างกายของสัตว์

นอกจากนี้การปล่อยพลาสติก สารมีพิษระหว่างการเผาไหม้และการสลายตัวซึ่งสามารถคงอยู่ได้นานกว่า 100 ปี

เศษอาหาร.

เมื่อเศษอาหารถูกเผา สารที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพของมนุษย์จะถูกปล่อยออกมา - ไดออกไซด์ นี่เป็นการยืนยันอีกครั้งถึงความจำเป็นในการคัดแยกขยะก่อนรีไซเคิล

วิธีกำจัดขยะอินทรีย์ที่ปลอดภัยที่สุดคือการทำปุ๋ยหมัก ในระหว่างกระบวนการนี้ ปริมาณของสารที่พืชย่อยได้ง่าย เช่น ฟอสฟอรัส ไนโตรเจน โพแทสเซียม และอื่นๆ การเพิ่มขึ้นของมวลอินทรีย์ รวมถึงพืชและจุลินทรีย์ที่ไม่เอื้ออำนวยจะถูกทำให้เป็นกลาง

ดังนั้นด้วยการกำจัดขยะอินทรีย์อย่างเหมาะสมและทันเวลา ขยะประเภทนี้จึงไม่เพียงแต่ไม่เป็นอันตรายต่อธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังสามารถใช้เป็นปุ๋ยธรรมชาติได้อีกด้วย

ขยะมากกว่าครึ่งหนึ่งสามารถรีไซเคิลและนำกลับมาใช้ใหม่ได้ เริ่มจากตัวเราเองและพยายามอย่าสร้างมลพิษให้กับโลกของเรามากนัก ในการทำเช่นนี้เราจะใช้วิธีการพื้นฐานอย่างน้อยเพื่อลดปริมาณขยะ

กระจก สามารถรีไซเคิลได้ไม่จำกัดจำนวนครั้ง โดยทั่วไปแล้วจะจัดเรียงตามสี ทำความสะอาด หลอมละลาย และนำกลับมาใช้ใหม่เป็นขวด ของตกแต่ง หรือแม้แต่พื้นใหม่
นำขวดและกระป๋องไปยังจุดรวบรวมแก้ว หากทิ้งให้ใส่ถุงแยกต่างหากแล้ววางไว้ข้างๆ ถังขยะเพื่อให้ผู้อื่นสามารถส่งมอบได้

กระป๋องอลูมิเนียม กระป๋องเครื่องดื่มสามารถนำมาหลอมเป็นกระป๋องใหม่ได้ กระป๋องเหล็กใช้ในการผลิตชิ้นส่วนต่างๆ
ในรัสเซีย น่าเสียดายที่อะลูมิเนียมและเหล็กกล้าได้รับการประมวลผลเฉพาะในอุตสาหกรรมเท่านั้น และมีจุดรวบรวมกระป๋องเพียงไม่กี่แห่ง ดังนั้นอย่าทิ้งกระป๋องเครื่องดื่มไว้ทุกที่ แต่ทิ้งลงในถังขยะ

ขวดพลาสติกสามารถรีไซเคิลและนำมาใช้ใหม่ได้ ในบางประเทศ เฟอร์นิเจอร์และอุปกรณ์เสริมต่างๆ ทำจากขวดที่หลอมละลาย วิธีที่ดีที่สุดคือการคัดแยกขยะ ภาชนะบรรจุสำหรับขยะคัดเลือกได้ปรากฏขึ้นเพื่อจุดประสงค์นี้แล้ว ถังสีเหลืองใช้สำหรับขวดพลาสติก ในบางพื้นที่มีจุดรวบรวมขวดพลาสติก

บรรจุภัณฑ์กระดาษแข็งภาชนะบรรจุน้ำผลไม้เป็นการรีไซเคิลได้ยากที่สุด เนื่องจากมักประกอบด้วยชั้นอลูมิเนียมฟอยล์หรือโพลีเอทิลีน นอกเหนือจากกระดาษแข็งเพื่อกันของเหลวออก หากคุณกำลังจะไปพักผ่อนนอกเมือง อย่าทิ้งบรรจุภัณฑ์ดังกล่าวลงในหลุมฝังกลบในพื้นที่ แต่ให้เผาทิ้งเป็นเดิมพัน

ถุงพลาสติกผู้ซื้อนำไปที่จุดชำระเงินของซูเปอร์มาร์เก็ต ทุกปี มีการใช้ถุงนับหมื่นล้านใบที่ไม่สามารถรีไซเคิลได้ พยายามอย่านำถุงเพิ่มเติมที่ซุปเปอร์มาร์เก็ต ยิ่งไปกว่านั้น: ย้อนกลับไปในยุคโซเวียตและนำกระเป๋าของคุณเองไปที่ร้าน

กระดาษและกระดาษแข็ง คิดเป็นประมาณ 1/3 ของขยะในครัวเรือนที่เราทิ้งไป เป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการรีไซเคิลและใช้งานอีกครั้ง ใน ครั้งโซเวียตกระดาษเหลือใช้ได้รับการยอมรับในแต่ละอำเภอ ขณะนี้ในรัสเซีย องค์กรต่างๆ ที่จัดการกับเรื่องนี้ยอมรับพรรคการเมืองขนาดใหญ่เป็นหลัก แต่สามารถบริจาคกระดาษและกระดาษแข็งที่สะสมไว้ได้โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายโดยนำไปที่จุดรวบรวมด้วยตนเอง

ผลิตภัณฑ์ผ้าที่เราทิ้งกันทุกปีส่วนใหญ่เป็นเสื้อผ้าดีๆที่ตามลักษณะวัตถุประสงค์ก็ยังใส่ได้ สามารถบริจาคเสื้อผ้าล้าสมัย ผ้าม่าน ผ้าปูโต๊ะให้กับสถานสงเคราะห์คนไร้บ้านหรือโบสถ์ได้ ซึ่งสิ่งของเหล่านี้จะมอบให้กับผู้ที่ต้องการพวกเขา สามารถบริจาคสิ่งใหม่ๆ ให้กับสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหรือโรงเรียนประจำได้

และพยายามอย่าซื้อสินค้าที่ไม่จำเป็นและไร้ประโยชน์คำนวณปริมาณวัสดุที่จำเป็นสำหรับความต้องการของคุณ

ความคิดสร้างสรรค์ - เวทีการปฏิบัติ

เราเสนอวิธีการนำสิ่งของและสิ่งของที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่ในแบบของเราเอง ไม่มีสิ่งที่ไม่จำเป็น มีแต่จินตนาการเล็กๆ น้อยๆ เท่านั้น!

การกำหนดเส้นทางทำขวดตกแต่ง

หมายเลขเวที	ลำดับของการทำงาน	เครื่องมือและการดัดแปลง
	การรวบรวมวัสดุเหลือใช้	การมีส่วนร่วมของนักเรียนประจำชั้นและเจ้าหน้าที่เทคนิคของโรงเรียน
	การสร้างร่าง	ดินสอและยางลบที่เรียบง่าย
	การเลือกวัสดุที่ต้องการ	ขวดแก้ว กระดุม เศษแก้ว กุญแจ เชือก เมล็ดพืช กระดุม ไม้ก๊อก จี้ ลูกปัด ขวดพลาสติก.
	วางวัสดุเหลือใช้	กาว, กรรไกร.
	จิตรกรรมองค์ประกอบ	สีสเปรย์มีสองเฉดสี

ชั้นเรียนของเรามีจินตนาการมากมาย ข้อพิสูจน์ก็คือผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปของเรา (นำเสนอต่อความสนใจของคุณ) ที่นี่คุณจะเห็นรายการที่สามารถให้บริการคุณได้ระยะหนึ่งสามารถใช้เป็นของชำร่วย แจกัน ขวดเหล้า หรือเป็นของตกแต่งภายในได้.

ผลลัพธ์ที่สำคัญอีกประการหนึ่งของเรา งานวิจัยคือเราได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับขยะในครัวเรือน และยังได้เรียนรู้วิธีการทำงานด้วย วัสดุที่แตกต่างกัน(พลาสติก กระดาษแก้ว แก้ว และอื่นๆ) นักเรียนในชั้นเรียนของเรามีส่วนร่วมในงานวิจัย โดยมีผู้ปกครอง ครูวิชาภูมิศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ และเจ้าหน้าที่ด้านเทคนิคของโรงเรียนเข้าร่วมด้วย

ในอนาคต เราตัดสินใจที่จะดำเนินการภาคปฏิบัติเกี่ยวกับการรีไซเคิลขยะในครัวเรือนต่อไปในอนาคตอันใกล้นี้ เพื่อสร้างของที่ระลึกและงานฝีมือสำหรับวันหยุดในวันที่ 8 มีนาคม

ความสะอาดและความสะดวกสบายให้กับคุณ!

บรรณานุกรม.

1. ชีวิตที่สองของสรรพสิ่ง เอ็น.พี. Konopleva, “การตรัสรู้”, มอสโก, 1993

2. โกมาโรวิช อี.เอส. "สิ่งที่เมืองหายใจ" อ.: "เคมี", 2533

3. Zakhlebny A.N. "หนังสืออ่านเรื่องการอนุรักษ์ธรรมชาติ" อ.: การศึกษา, 2529

4. Protasov V.F. “ นิเวศวิทยาสุขภาพและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมในรัสเซีย”, M.:“ การเงินและสถิติ”, 2544

5. โรดิโอนอฟ เอส.เค. เป็นต้น ((ขยะคืออะไร ม.:

6. Hefling G. ((ความวิตกกังวลในปี 2000) อ.: “Mysl”, 1990

7. Khotuntsev Yu. L. ((ผู้ชาย, เทคโนโลยี, สิ่งแวดล้อม" อ.: ((โลกที่ยั่งยืน", 2544

1. แนวคิดโครงการ

เมืองของเรามีประชากรจำนวนมาก ทุกวันขยะจะถูกทิ้งออกจากอพาร์ตเมนต์ทุกห้อง ขยะ – เค้าโครงขยะ – ถังขยะ- รถนำขยะไปฝังกลบ มันควรจะเป็น! แต่สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นเสมอไป

วันหนึ่งเรากำลังเดินไปรอบๆ ไซต์งานของเรา และพบขยะตามพุ่มไม้ (ห่อมันฝรั่งทอด แครกเกอร์ กระดาษสกปรก) เด็กๆ เริ่มถามคำถามว่า “ขยะมาอยู่ในไซต์ของเราได้อย่างไร? ใครทิ้งมันไว้ที่นี่? ทำไมคนถึงทิ้งขยะลงพื้น? ทำไมขยะรอบตัวถึงเยอะขนาดนี้? ต้องทำอย่างไรเพื่อลดความมัน? เป็นไปได้ไหมที่จะทำให้ขยะมี "ชีวิตที่สอง"? นี่คือวิธีที่เราเกิดแนวคิดในการสร้างการศึกษาเรื่อง "ปัญหาขยะ"

2. เราค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่เกิดขึ้นใหม่อย่างไร:

เราทำการเดินตามเป้าหมายและสังเกตว่าสนามของเราและอาณาเขตติดกับโรงเรียนอนุบาลมีขยะเกลื่อนกลาดอย่างหนัก (กระป๋องดีบุกวางอยู่บนพื้น ถุงพลาสติกและกระดาษ)
ด้วยความช่วยเหลือจากครูผู้สอน เราจึงได้คุ้นเคยกับประเภทของขยะในครัวเรือน
ในทางปฏิบัติ เราได้ติดตามว่าขยะประเภทใดสะสมมากที่สุดในบ้านเด็กและโรงเรียนอนุบาล
เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการกำจัดขยะและแนวคิด “การคัดแยกขยะ”
ขยะก็มี “ชีวิตที่สอง” ได้เช่นกัน

วิธีการวิจัย:

ศึกษาวรรณกรรมในหัวข้อโครงการ (“ Encyclopedia Pochemuchki”, “ Garbage Fantasy” โดย V. A. Usachev)
วิธีการวิจัยด้วยภาพ
กรอกตาราง “ขยะสะสมที่บ้าน/ในกลุ่มระหว่างสัปดาห์”

เริ่มต้นการวิจัย:

หลังจากที่เด็กๆ พบขยะในสนามเด็กเล่น พวกเขาเสนอให้วัยรุ่นทิ้งขยะ สำหรับคำถาม: “ทำไม” ได้รับคำตอบว่า: "พวกเขาไม่มีการศึกษาและขี้เกียจเกินกว่าจะทำความสะอาดตัวเอง" เช้าวันรุ่งขึ้นเราออกจากอาณาเขต โรงเรียนอนุบาลและเห็น จำนวนมากขยะรอบๆ (ถุงพลาสติก กระป๋อง ขวดแก้วและขวดพลาสติก กระดาษจำนวนมาก) เราจะทำอย่างไรเพื่อลดขยะในสนามเด็กเล่น? คุณต้องรวบรวมขยะและโยนมันลงในถังขยะ!

ปรากฎว่าปัญหาขยะมีความสำคัญต่อเมืองเรามาก! เราตัดสินใจที่จะศึกษามัน ครูเตรียมสไลด์เพื่อให้เด็กๆ เข้าใจว่ามีขยะประเภทไหน และนอนอยู่บนพื้นได้นานแค่ไหน การสลายตัวที่สมบูรณ์: ขวดพลาสติก - มากกว่า 100 ปี, กระป๋องและดีบุก - มากกว่า 10 ปี, ขวดแก้ว - มากกว่า 1,000 ปี, กระดาษ - 1 ปี, เศษอาหาร - 1 เดือน

ในระหว่างสัปดาห์ เราต้องแน่ใจว่าจำเป็นต้องแยกขยะ (เพื่อให้รีไซเคิลได้ง่ายขึ้น) เราได้ข้อสรุปว่า กระดาษ พลาสติก และเศษอาหารสะสมมากที่สุด

ครอบครัวของ Yulia Sh. ก็มีส่วนร่วมในการเก็บขยะแยกต่างหากเช่นกัน

เราตัดสินใจที่จะ แบบฟอร์มเกมพยายามคัดแยกขยะให้เหมาะสม (แก้ว พลาสติก กระดาษ) เราทำได้!

หลังจากแยกขยะแล้ว ขยะจะถูกส่งไปรีไซเคิล และปรากฎว่าคุณสามารถมอบ "ชีวิตใหม่" ให้แก่สิ่งเก่าได้!

อัลบั้มและสมุดบันทึกใหม่ทำจากกระดาษเก่าและหนังสือพิมพ์ที่โรงงาน

ขวดพลาสติกใช้ตกแต่งสนามเด็กเล่นและทำเป็นของที่ระลึกสวยงาม

จากกระป๋องเหล็ก - ชิ้นส่วนเครื่องบิน และเครื่องครัวใหม่ๆ

ส่วนปฏิบัติ:

เมื่อเวลาผ่านไป บางสิ่งก็กลายเป็นสิ่งที่ไม่จำเป็น วิธีเดียวที่จะกำจัดมันได้คือการทิ้งมันไป แต่เราเรียนรู้ว่าเราสามารถให้ "ชีวิตที่สอง" ได้: ทำของขวัญ ของเล่น ของตกแต่งบ้าน

เวิร์กช็อปเชิงสร้างสรรค์ได้เปิดขึ้นในกลุ่มของเรา - "การเปลี่ยนแปลงอย่างมหัศจรรย์ของขยะ" งานฝีมือของเรา:

แอสเตอร์ที่สวยงามทำจากลวดและถ้วยพลาสติก

จากบรรจุภัณฑ์ไข่พลาสติก: ตัวหนอนตลกและช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ

เราสร้างลานยุ้งข้าวทั้งหมดจากบรรจุภัณฑ์ไข่ Kinder โดยใช้ดินน้ำมัน
ช้อนพลาสติก + ดินน้ำมันและ gouache = เต่าทองที่ยอดเยี่ยม

บทสรุป.หากเราอยากอยู่ในเมืองที่สะอาดเราต้องไม่ทิ้งขยะ! เก็บขยะตามใจตัวเอง! และเรามีอำนาจที่จะมอบ “ชีวิตที่สอง” ให้กับสิ่งต่างๆ!

งบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา

โรงเรียนมัธยมหมายเลข 11

เขตเมืองวิกซา ภูมิภาคนิจนีนอฟโกรอด

"ขยะกับชีวิตที่สองของมัน"

สาขา โรงเรียนประถม

ฉันทำงานเสร็จแล้ว:

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 "A"

มาลิเชฟ มาตวีย์

ที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์:

ครูโรงเรียนประถม

โรงเรียนมัธยม MBOU ลำดับที่ 11

คอมโคว่า มาเรีย เกนนาดิเยฟนา

2558

บทคัดย่อ……………………………………………………………………3

บทนำ……………………………………………………………………………………...4

ส่วนสำคัญ

ข้อมูลและขั้นตอนการวิจัย…………………….…….6

การวิเคราะห์แบบสำรวจของเด็กนักเรียน………..………….……...…9

ขยะรีไซเคิล………………………………………………………...10

ความคิดสร้างสรรค์ - เวทีการปฏิบัติ

คำแนะนำการปฏิบัติ……………………………………………………………...……….14

สรุป…………………………………………………………………………………..…...16

การอ้างอิง……………………………………………………………17

ภาคผนวก 1 ……………………………………………………………………….18

ภาคผนวก 2 ……………………………………………………………………….20

ภาคผนวก 3 ……………………………………………………………………….21

คำอธิบายประกอบ

งานของฉันมุ่งเน้นไปที่หัวข้อขยะและชีวิตที่สองของมัน ฉันสนใจหัวข้อนี้มาก ท้ายที่สุดแล้วปัญหาการกำจัดขยะมักจะรบกวนจิตใจคนจำนวนมากอยู่เสมอดังนั้นฉันจึงตัดสินใจค้นหาวิธีจัดการกับมันและค้นหาสิ่งที่สามารถทำจากขยะได้

เป้างานของฉันคือการเรียนรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับวิธีการกำจัดขยะ เรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริงเพื่อค้นหาการใช้ประโยชน์ขยะในครัวเรือน ซึ่งทำให้ฉันมีส่วนร่วมในการรีไซเคิลบางส่วนและลดการฝังกลบ

เมื่อกำหนดเป้าหมายนี้แล้ว ฉันจึงสรุปประเด็นหลักไว้ งาน ของงานของคุณ:

คุณจะนำขยะกลับมาใช้ใหม่ได้อย่างไร

ทำผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์จากขยะในครัวเรือน

การแนะนำ

ในช่วงชีวิตคนเรามักจะทิ้งขยะทุกชนิดและของเสียต่างๆ ทุกบ้านผลิต. เป็นจำนวนมากขยะในครัวเรือนต่างๆ ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะถูกกำจัดในหลุมฝังกลบจะถูกเผาทำลาย

ปัญหาขยะ ปีที่ผ่านมาก้าวหน้าเหนือสิ่งอื่นใด ปัญหาสิ่งแวดล้อมเป็นที่หนึ่ง ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่า ปัจจุบันประชากรโลกทุกคนผลิตขยะโดยเฉลี่ยประมาณหนึ่งตันต่อปี ปริมาณขยะในครัวเรือนที่เพิ่มขึ้นเกิดจากสาเหตุดังต่อไปนี้:

เพิ่มการผลิตสินค้าอุปโภคบริโภคแบบใช้แล้วทิ้ง

การเพิ่มปริมาณบรรจุภัณฑ์

การเพิ่มมาตรฐานการครองชีพทำให้สิ่งของที่ใช้งานได้สามารถทดแทนของใหม่ได้

ขยะในครัวเรือนส่วนใหญ่ไม่ย่อยสลายทางชีวภาพ สภาพธรรมชาติหรือมีระยะเวลาการสลายตัวนานมาก ตัวอย่างเช่น กระดาษใช้เวลาย่อยสลาย 2 ปี กระป๋องใช้เวลา 90 ปี โคล่าอะลูมิเนียมใช้เวลา 500 ปี และแก้วใช้เวลาย่อยสลายมากกว่า 1,000 ปี

ครอบครัวของเราทิ้งขยะมากมายทุกวัน เช่น ขวดพลาสติก บรรจุภัณฑ์อาหาร ถุงพลาสติก ภาชนะแก้วจากผลิตภัณฑ์ต่างๆ กล่อง ห่อขนม ฯลฯ เป็นไปไม่ได้ที่จะแสดงรายการทุกอย่าง ก่อนหน้านี้ ฉันไม่เคยคิดถึงความจริงที่ว่าขยะจำนวนมากนี้สามารถนำไปใช้ใหม่ได้ และกลายเป็นพื้นฐานสำหรับงานฝีมือดั้งเดิม และถ้าคุณทิ้งขยะน้อยลง สิ่งแวดล้อมก็จะเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมมากขึ้น

ใน Vyksa ปัจจุบันมีทางเลือกหนึ่งสำหรับการกำจัดขยะ - การกำจัดไปที่ การถ่ายโอนข้อมูลในเมือง. แต่สิ่งนี้ช่วยแก้ปัญหาได้หรือไม่? การกำจัดขยะในครัวเรือนในแง่สิ่งแวดล้อม? ไม่และไม่มีอีกครั้ง

ขยะในครัวเรือนในรูปของวัสดุบรรจุภัณฑ์ที่ก่อให้เกิดมลพิษต่อสิ่งแวดล้อม ส่วนใหญ่ไม่สลายตัวภายใต้สภาวะทางธรรมชาติหรือมีระยะเวลาการสลายตัวนานมาก เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่สะอาดขึ้น เราต้องลดปริมาณบรรจุภัณฑ์ที่เราทิ้ง และการทำเช่นนี้ เราต้องทำให้บรรจุภัณฑ์มีชีวิตใหม่

จากนั้นฉันก็ตัดสินใจทำการวิจัยในหัวข้อ “ขยะและ “ชีวิตที่สองของมัน”

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการกำจัดขยะทั้งหมด

เรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริงเพื่อค้นหาการใช้ประโยชน์ที่เป็นประโยชน์สำหรับขยะในครัวเรือน ซึ่งจะช่วยสนับสนุนการรีไซเคิลบางส่วนและการลดปริมาณการฝังกลบ

งาน:

ระบุว่าขยะในครัวเรือนประเภทใดที่มีมากที่สุดในห้องเรียนและที่บ้าน

ค้นหาของเสียชนิดใดที่สลายตัวเร็วกว่า

ทำความคุ้นเคยกับวิธี "ต่อสู้" ขยะในครัวเรือน ได้แก่ วิธีกำจัดที่ปลอดภัยที่สุด

คุณจะนำขยะกลับมาใช้ใหม่ได้อย่างไร?

เชี่ยวชาญเทคโนโลยีใหม่สำหรับการทำงานกับวัสดุเหลือใช้ต่างๆ

ทำผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์จากขยะในครัวเรือน

กำหนดเวลา:

ตุลาคม 2557 – มกราคม 2558

ครูของฉันช่วยฉันในการทำงาน: Komkova M.G. และแม่ของฉัน Malysheva A.Yu..

ดังนั้นงานจึงประกอบด้วยหลายส่วน ขั้นตอน:

การคัดเลือกและการศึกษาวรรณกรรม

ดำเนินงานสร้างสรรค์งานฝีมือจากขยะรีไซเคิล

แบบสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น รุ่นที่ 11;

ประสิทธิภาพการทำงานที่ ชั่วโมงเรียนในคลาส Z "A" พร้อมคำแนะนำที่เป็นประโยชน์

จากผลการวิจัยและจากการทดลองและการสำรวจเราสามารถให้ได้ คำแนะนำการปฏิบัติเรื่องการใช้วัสดุจากการศึกษาครั้งนี้

ส่วนสำคัญ.

ข้อมูลและขั้นตอนการวิจัย

เมื่อค้นคว้าปัญหานี้ในนิตยสาร สารานุกรม หนังสือเรียนเกี่ยวกับนิเวศวิทยา และอินเทอร์เน็ต ฉันได้เรียนรู้ว่าปัญหาขยะในครัวเรือนมีความเกี่ยวข้องกับทุกประเทศทั่วโลก

ปรากฎว่า:

200,000 ปีก่อนคริสต์ศักราช จ. - กองขยะกองแรกที่นักโบราณคดีค้นพบ

400 ปีก่อนคริสตกาล ก่อนคริสต์ศักราช - มีการฝังกลบขยะในเขตเทศบาลแห่งแรกในกรุงเอเธนส์

200 - ก่อตั้งบริการเก็บขยะในเมืองในกรุงโรม

1315 - หลังจากหยุดพักไปนาน การเก็บขยะก็กลับมาดำเนินการอีกครั้งในปารีส

พ.ศ. 1388 (ค.ศ. 1388) รัฐสภาอังกฤษสั่งห้ามการทิ้งขยะบนถนน

พ.ศ. 2318 (ค.ศ. 1775) – ถังขยะใบแรกปรากฏขึ้นในลอนดอน

พ.ศ. 2343 (ค.ศ. 1800) สภาเมืองนิวยอร์กสั่งให้ขับหมูออกไปตามถนนในเมืองเพื่อกินขยะ

พ.ศ. 2417 (ค.ศ. 1874) – การเผาขยะในเมืองเริ่มขึ้นที่เมืองน็อตติงแฮม

พ.ศ. 2440 (ค.ศ. 1897) - เปิดศูนย์คัดแยกและรีไซเคิลขยะแห่งแรกในนิวยอร์ก

พ.ศ. 2475 (ค.ศ. 1932) – มีการประดิษฐ์เครื่องอัดขยะในสหรัฐอเมริกา

พ.ศ. 2485 (ค.ศ. 1942) - การรวบรวมขยะจำนวนมากเพื่อรีไซเคิลเพื่อจุดประสงค์ทางทหารเริ่มขึ้นในสหภาพโซเวียตและสหรัฐอเมริกา

พ.ศ. 2491 (ค.ศ. 1948) – พื้นที่ฝังกลบ Fresh Kills เปิดขึ้นในนิวยอร์ก ซึ่งยังคงเป็นพื้นที่ฝังกลบที่ใหญ่ที่สุดในโลก

พ.ศ. 2508 (ค.ศ. 1965) - รัฐสภาคองเกรสแห่งสหรัฐอเมริกาผ่านกฎหมายการกำจัดขยะมูลฝอย

พ.ศ. 2543 (ค.ศ. 2000) - ประเทศในสหภาพยุโรปกำหนดภารกิจในการบรรลุการรีไซเคิลและ ใช้ซ้ำเสีย 50%

ในบรรดาขยะทั้งหมดนี้ ขยะในครัวเรือนที่เป็นของแข็งถือเป็นภัยคุกคามร้ายแรงต่อมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม การทิ้งขยะส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อทุกองค์ประกอบของสิ่งแวดล้อม และเป็นมลพิษที่ทรงพลังของอากาศ ดิน และน้ำใต้ดิน พื้นที่ฝังกลบเหล่านี้ยังเป็นแหล่งเพาะพันธุ์ของหนู หนู แมลง และอาจกลายเป็นแหล่งของโรคติดเชื้อได้ พลาสติกและวัสดุสังเคราะห์ครอบครองสถานที่พิเศษในหมู่ขยะในครัวเรือนเนื่องจากไม่อยู่ภายใต้กระบวนการทำลายทางชีวภาพและสามารถอยู่ในสิ่งแวดล้อมได้เป็นเวลานาน ตัวอย่างเช่น ถุงพลาสติกที่พวกเราทิ้งไว้จะนอนอยู่บนพื้นเป็นเวลาหลายศตวรรษ ไม่มีแบคทีเรียบนโลกที่สามารถทำลายมันได้ และเศษแก้ว กระป๋อง และขวดสามารถ "ทำงาน" ได้เช่นเดียวกับเหมืองแม้จะผ่านไป 1,000 ปีก็ตาม ในสภาพอากาศที่มีแสงแดดจ้า เศษแก้วสามารถทำหน้าที่เป็นเลนส์และทำให้เกิดเพลิงไหม้ได้ และมีผู้บาดเจ็บกี่คนเนื่องจากกระจกแตกซึ่งสามารถทะลุรองเท้าได้ง่าย?

ฉันพบว่าขยะในครัวเรือนต้องใช้เวลาหลายปีในการย่อยสลาย

ขวดแก้ว - 1,000 ปี

ผลิตภัณฑ์พลาสติก - 100 ปี

กระป๋อง – 50 - 80 ปี

พื้นรองเท้ายาง - 50 - 40 ปี;

หนัง - 50 ปี;

ผลิตภัณฑ์ไนลอน – 30 - 40 ปี

ถุงพลาสติก – 10 - 20 ปี

แบตเตอรี่ - 10 ปี;

ก้นบุหรี่ - 1 – 5 ปี;

ถุงเท้าขนสัตว์ - 1 – 5 ปี

กระดาษ - 2 ปี;

เปลือกส้มหรือกล้วย - 2 - 5 สัปดาห์

ตลอดทั้งสัปดาห์ เราได้ติดตามการสะสมของขยะในห้องเรียนและที่บ้าน

กระดาษ

พลาสติก

กระจก

เศษอาหาร

สิ่งทอ

เครื่องหนัง ฯลฯ .

วันของสัปดาห์

บ้าน

โรงเรียน

บ้าน

โรงเรียน

บ้าน

โรงเรียน

บ้าน

โรงเรียน

บ้าน

โรงเรียน

วันจันทร์

วันอังคาร

วันพุธ

วันพฤหัสบดี

วันศุกร์

วันเสาร์

การฟื้นคืนชีพ

+ :เป็น

- :ไม่ใช่

บทสรุป:ที่บ้าน ขยะในครัวเรือน (กระดาษ พลาสติก เศษอาหาร) สะสมมากที่สุด

ที่โรงเรียน กระดาษส่วนใหญ่สะสม

วิธีการฝังศพ (ในพื้นดิน, ในอ่างเก็บน้ำ);

วิธีการเผาไหม้

การกำจัด

สองวิธีแรกไม่เป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมของเรา พวกมันก่อให้เกิดอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมอย่างร้ายแรง วิธีการรีไซเคิลเป็นวิธีการแก้ปัญหาการกำจัดขยะที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดแต่ ในการทำเช่นนี้ มีความจำเป็นต้องสร้างโรงงานแปรรูปและเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เป็นนิสัยของผู้คน ทุกคนจะต้องเรียนรู้การคัดแยกขยะในครัวเรือน เช่นเดียวกับที่ทำในประเทศเยอรมนี ที่นั่นแบตเตอรี่ถังขยะใกล้บ้านทาสี 3 สี คือ เทา เหลือง เขียว

ในถังสีเทาพกพาหนังสือพิมพ์ นิตยสาร และกล่องกระดาษแข็ง

ในถังสีเหลืองทิ้งกระป๋อง ขวด พลาสติก กระดาษ และบรรจุภัณฑ์โลหะ

ตั้งใจถังสีเขียวสำหรับเศษอาหารที่ย่อยสลายได้ทางชีวภาพเพื่อนำไปแปรรูปเป็นปุ๋ยหมักในภายหลัง

โดยทั่วไปแล้วปัญหาการกำจัดขยะ ได้แก่ ขยะในครัวเรือนนั้นเป็นปัญหาที่รุนแรงโดยเฉพาะในโลกสมัยใหม่ สิ่งนี้ใช้ได้กับประเทศของเราในระดับที่มากขึ้น ตัวอย่างเช่น โรงเผาขยะแห่งแรกในรัสเซียถูกสร้างขึ้นเพียง 102 ปีหลังจากการเปิดโรงงานที่คล้ายกันในอังกฤษ และตอนนี้สามารถนับจำนวนโรงงานแปรรูปขยะได้ด้วยมือเดียว

ขยะสะสมมากมายทุกที่... ถ้าคุณไม่สามารถรีไซเคิลได้ มันจะครอบคลุมทั้งโลก

การวิเคราะห์แบบสอบถามของเด็กนักเรียน

ฉันทำการสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 11

นักเรียนถูกถามคำถาม (ดูภาคผนวก 2) เกี่ยวกับความเข้าใจปัญหามลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม มีผู้เข้าร่วมการสำรวจจำนวน 49 คน คำถามแรกในแบบสอบถามว่าทิ้งขยะลงถังขยะนอกบ้านหรือไม่ มี 40 คนตอบว่าได้ ใช่ ได้ และ 9 คนตอบว่าไม่ เมื่อถามว่าเด็กแยกขยะหรือไม่ 11 คนตอบว่าทำ ที่เหลือไม่ทำ เมื่อถามว่าทิ้งของไม่จำเป็นทิ้งในสภาพดีหรือไม่ ส่วนใหญ่ตอบว่าไม่ทิ้ง ปรากฎว่าผู้ชายหลายคนไม่ทราบว่ามีการกำจัดขยะอย่างไร

มีเพียง 15 คนเท่านั้นที่รู้ว่าในเมืองมีสถานที่เก็บขยะรีไซเคิล

จากผลการศึกษาเราสามารถพูดได้ว่าไม่ใช่เด็กทุกคนที่รู้วิธีกำจัดขยะและสิ่งที่ทำจากขยะได้ ดังนั้นอัตราการฝังกลบใหม่ที่ปรากฏและเพิ่มขนาดจึงมีเพิ่มขึ้นทุกวัน

ขยะรีไซเคิล

กระจก.

ขยะแก้วจำนวนมากไม่ได้ถูกรีไซเคิลและถูกกำจัดในหลุมฝังกลบแทน

เศษโลหะ.

เศษโลหะจะสลายตัวเมื่อสัมผัสกับออกซิเจน และกลายเป็นเหล็กออกไซด์ในที่สุด อัตราการสลายตัวของผลิตภัณฑ์โลหะอยู่ที่ 10-20 ปีต่อความลึกมิลลิเมตร (ในน้ำจืด - ใน 3-5 ปีในน้ำเกลือ - ในหนึ่งหรือสองปี)

หนัง.

ทำสันหนังสือสวยๆ เพื่อใช้เข้าเล่มหนังสือจากเศษเข็มขัดได้ง่ายๆ

อีกตัวอย่างหนึ่งคือการใช้ของเสียจากผิวหนังที่ไร้ค่าโดยสิ้นเชิงเป็นปุ๋ยโปรตีนในการปลูกผัก เศษผิวหนังถูกบด เติมน้ำ ต้มและทำให้แห้ง ผลลัพธ์ที่ได้คือผงสีเทาที่ประกอบด้วยไนโตรเจน 9-14% และธาตุขนาดเล็กที่มีคุณค่ามากมาย ปุ๋ยฟรีกลายเป็นประสิทธิภาพสูง: ผลผลิตมันฝรั่งเพิ่มขึ้น 30% และผลผลิตมะเขือเทศเพิ่มขึ้น 35%

แป้งป้อนก็ทำจากขยะฟอกหนังเช่นกัน

กระดาษ.

เศษกระดาษคิดเป็น 40% ของขยะมูลฝอยทั้งหมด และโดยทั่วไปเป็นผลิตภัณฑ์สิ่งพิมพ์ที่หมดอายุการใช้งานซึ่งประกอบด้วยกระดาษ (บางครั้งใช้สารป้องกัน) กระดาษแข็ง และหมึก แม้ว่ากระดาษจะสลายตัวใน 2-3 ปี แต่ก็ไม่ก่อให้เกิดอันตรายต่อธรรมชาติ อย่างไรก็ตาม สีและสารเคลือบป้องกันสามารถปล่อยสารที่เป็นพิษต่อมนุษย์ในระหว่างกระบวนการสลายตัวได้

เศษกระดาษมีศักยภาพในการรีไซเคิลได้ดี ใช้ในการผลิตกระดาษเพื่อวัตถุประสงค์ต่างๆ บรรจุภัณฑ์ และวัสดุก่อสร้าง เศษกระดาษ 1 ตันทดแทนไม้ประมาณ 4 ลูกบาศก์เมตร ดังนั้นการรวบรวมและกำจัดเศษกระดาษอย่างมีเหตุผลจะช่วยลดการตัดไม้ทำลายป่าได้อย่างมาก กระดาษเก่าจะถูกแช่ ทำความสะอาด และฉีกเป็นเส้นใยที่เรียกว่าเซลลูโลส กระบวนการต่อไปจะเหมือนกับกระบวนการผลิตกระดาษจากผลิตภัณฑ์จากป่าไม้

เมื่อเผาขยะกระดาษจะเกิดไดออกไซด์ที่เป็นอันตราย - ผลิตภัณฑ์จากการเผาสีและหมึกพิมพ์ วิธีการนี้ไม่สมเหตุสมผลในการกำจัดขยะประเภทนี้

พลาสติก.

นอกจากนี้ พลาสติกยังปล่อยสารพิษออกมาเมื่อถูกเผาและสลายตัว ซึ่งอาจใช้เวลานานกว่า 100 ปี

เศษอาหาร.

ดังนั้นด้วยการกำจัดขยะอินทรีย์อย่างเหมาะสมและทันเวลา ขยะประเภทนี้ไม่เพียงแต่ไม่เป็นอันตรายต่อธรรมชาติ แต่ยังสามารถใช้เป็นปุ๋ยธรรมชาติได้อีกด้วย

ใน Vyksa มีคอลเลกชันขวดพลาสติก กระดาษแข็ง และโคมไฟที่มีสารปรอทแยกกัน สถานที่ดังกล่าวที่ใกล้ที่สุดสำหรับเราคือในย่านเซ็นทรัล (ดูภาคผนวก 3)

ทางเมืองมีองค์กรรีไซเคิลขยะ

โดยรวมแล้วมีไซต์คอนเทนเนอร์ 68 แห่งสำหรับเก็บขยะแยกกันในอาณาเขตของ Vyksa ติดตั้งภาชนะตาข่ายสำหรับรวบรวมเศษกระดาษและขวด PET จำนวน 11 อัน ตามที่อยู่ดังต่อไปนี้

เอ็มออน โกกอล อายุ 19 ปี; บนถนน ศิลปะ. ราซินา 9 เอ; บนถนน คราสเนีย โซรี, 25A, 33,38 และ 45; ในเขตเซนทรัลนี 6A; จัตุรัสแดง 16; เซนต์. วาวิลินา 11 ก; m-on Zhukovsky; วันครบรอบปี; เซนต์. พุชกิน

Ecoboxes สำหรับโคมไฟที่มีสารปรอทยังตั้งอยู่ในเมืองที่ไซต์คอนเทนเนอร์ตามที่อยู่ต่อไปนี้:

เซนต์. ศิลปะ. ราซินา 9 เอ; M-on Zhukovsky (สำหรับโรงเรียนหมายเลข 9); Gogol m-on (แม็ก “Okeanchik”); ม.ออน ยุบิเลนี 10 (ใกล้โรงเรียนอนุบาล) มีแผนจะติดตั้งบนถนน เบลยาโควา อายุ 28 ปี; เซนต์. พุชกินในพื้นที่แม็ก “ใบสำคัญแสดงสิทธิ” เช่นเดียวกับในอาณาเขตของอำเภอใน rp Doschatoe หมู่บ้าน หมู่บ้าน Novodmitrievka และ Druzhba

แม้แต่ VSW OJSC ก็ยังดำเนินโครงการแยกขยะแยกประเภทเป็นวัสดุทุติยภูมิ

ความคิดสร้างสรรค์ - เวทีการปฏิบัติ

คำแนะนำการปฏิบัติ

ดังนั้นหลังจากศึกษาวรรณกรรมเกี่ยวกับการใช้และการกำจัดขยะแล้วฉันก็พบว่า ประเภทต่างๆการรีไซเคิลขยะและพูดคุยกับเด็กๆ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พร้อมคำแนะนำที่เป็นประโยชน์

กระจกสามารถรีไซเคิลได้ไม่จำกัดจำนวนครั้ง โดยทั่วไปแล้วจะจัดเรียงตามสี ทำความสะอาด หลอมละลาย และนำกลับมาใช้ใหม่เป็นขวด ของตกแต่ง หรือแม้แต่พื้นใหม่

นำขวดและกระป๋องไปยังจุดรวบรวมแก้ว หากคุณทิ้งมันไป ให้ใส่ถุงแยกต่างหากและวางไว้ข้างถังขยะเพื่อให้ผู้อื่นรีไซเคิล

การบรรจุกระป๋องอลูมิเนียม ธนาคารกระป๋องเครื่องดื่มสามารถนำมาหลอมเป็นกระป๋องใหม่ได้ กระป๋องเหล็กใช้ในการผลิตชิ้นส่วนต่างๆ

ในรัสเซีย น่าเสียดายที่อะลูมิเนียมและเหล็กกล้าได้รับการประมวลผลเฉพาะในอุตสาหกรรมเท่านั้น และมีจุดรวบรวมกระป๋องเพียงไม่กี่แห่ง ดังนั้นอย่าทิ้งกระป๋องเครื่องดื่มไว้ทุกที่ แต่ทิ้งลงในถังขยะ

ขวดพลาสติกสามารถรีไซเคิลและนำมาใช้ใหม่ได้ ในบางประเทศ เฟอร์นิเจอร์และอุปกรณ์เสริมต่างๆ ทำจากขวดที่หลอมละลาย วิธีที่ดีที่สุดคือการคัดแยกขยะ ภาชนะบรรจุสำหรับขยะคัดเลือกได้ปรากฏขึ้นเพื่อจุดประสงค์นี้แล้ว ถังสีเหลืองใช้สำหรับขวดพลาสติก ในบางพื้นที่มีจุดรวบรวมขวดพลาสติก

บรรจุภัณฑ์กระดาษแข็งภาชนะบรรจุน้ำผลไม้เป็นการรีไซเคิลได้ยากที่สุด เนื่องจากมักประกอบด้วยชั้นอลูมิเนียมฟอยล์หรือโพลีเอทิลีน นอกเหนือจากกระดาษแข็งเพื่อกันของเหลวออก หากคุณกำลังจะไปพักผ่อนนอกเมือง อย่าทิ้งบรรจุภัณฑ์ดังกล่าวลงในหลุมฝังกลบในพื้นที่ แต่ให้เผาทิ้งเป็นเดิมพัน

ถุงพลาสติกผู้ซื้อนำไปที่จุดชำระเงินของซูเปอร์มาร์เก็ต ทุกปี มีการใช้ถุงนับหมื่นล้านใบที่ไม่สามารถรีไซเคิลได้ พยายามอย่านำถุงเพิ่มเติมที่ซุปเปอร์มาร์เก็ต ยิ่งไปกว่านั้น: ย้อนกลับไปในยุคโซเวียตและนำกระเป๋าของคุณเองไปที่ร้าน

กระดาษและ กระดาษแข็งคิดเป็นประมาณ 1/3 ของขยะในครัวเรือนที่เราทิ้งไป เป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการรีไซเคิลและใช้งานอีกครั้ง ในสมัยโซเวียต กระดาษเหลือใช้ได้รับการยอมรับในทุกเขต ขณะนี้ในรัสเซีย องค์กรต่างๆ ที่จัดการกับเรื่องนี้ยอมรับพรรคการเมืองขนาดใหญ่เป็นหลัก แต่สามารถบริจาคกระดาษและกระดาษแข็งที่สะสมไว้ได้โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายโดยนำไปที่จุดรวบรวมด้วยตนเอง

ผลิตภัณฑ์ผ้าที่เราทิ้งกันทุกปีส่วนใหญ่เป็นเสื้อผ้าดีๆที่ตามลักษณะวัตถุประสงค์ก็ยังใส่ได้ สามารถบริจาคเสื้อผ้าล้าสมัย ผ้าม่าน ผ้าปูโต๊ะให้กับสถานสงเคราะห์คนไร้บ้านหรือโบสถ์ได้ ซึ่งสิ่งของเหล่านี้จะมอบให้กับผู้ที่ต้องการพวกเขา สามารถบริจาคสิ่งใหม่ๆ ให้กับสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหรือโรงเรียนประจำได้

นอกจากนี้ฉันยังได้เสนอแนวทางการนำสิ่งของและสิ่งของที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่อีกด้วย

ไม่มีสิ่งที่ไม่จำเป็น มีแต่จินตนาการเล็กๆ น้อยๆ เท่านั้น!

แผนที่เทคโนโลยีการผลิตของตกแต่ง

หมายเลขเวที

ลำดับของการทำงาน

เครื่องมือและอุปกรณ์เสริม

วัสดุของเสีย

แผ่นดิสก์ ซีดี ; ธนาคาร; ลูกระงับกลิ่นกายที่ใช้แล้ว; แก้วไวน์พลาสติก, ฝาขวด; อีเมล หลอดไฟ; การตัดแต่งวอลล์เปเปอร์

การสร้างร่าง

ดินสอและยางลบที่เรียบง่าย

วัสดุเพิ่มเติม

ริบบิ้นผ้าซาติน ดินน้ำมัน; สีอะครีลิค, กระจกสี; ยาทาเล็บ; กาว PVA; ผ้าเช็ดปาก; ประดับลูกไม้; ของเหลือจากการห่อของขวัญ,สติ๊กเกอร์.

ติดกาวเศษวัสดุ ตัดรู

กาว กรรไกร เทป มีดอเนกประสงค์

การทาสีผลิตภัณฑ์

สีอะครีลิค สีกระจกสี ยาทาเล็บ

ตัวอย่างงานของฉันสามารถดูได้ในภาคผนวก 1

ที่นี่คุณจะเห็นรายการที่สามารถให้บริการคุณได้ระยะหนึ่ง สามารถใช้เป็นของชำร่วย แจกัน ขวดเหล้า หรือเป็นของประดับตกแต่งภายในได้

ผลลัพธ์ที่สำคัญอีกประการหนึ่งของงานวิจัยของฉันคือ ฉันได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับขยะในครัวเรือน และยังได้เรียนรู้การทำงานกับวัสดุต่างๆ (พลาสติก กระดาษแก้ว แก้ว และอื่นๆ) และแบ่งปันการค้นพบของฉันกับเพื่อนร่วมชั้น

บทสรุป

ในขณะที่ทำงานในโครงการนี้ ฉันคิดอย่างจริงจังเกี่ยวกับปัญหามลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมจากขยะในครัวเรือน และตระหนักว่าทุกครอบครัวสามารถแก้ไขปัญหานี้ได้บางส่วน และสำหรับสิ่งนี้คุณต้องใช้จินตนาการสักหน่อยและสร้างของวิเศษจากบรรจุภัณฑ์ที่ใช้แล้วที่มีประโยชน์ตกแต่งภายในบ้านของคุณกลายเป็น ของขวัญที่ดีสำหรับเพื่อนและครอบครัว

จากการวิจัยการใช้ขยะมูลฝอยในครัวเรือน การยืดอายุของขวดพลาสติก เตตราแพ็ค กระป๋อง และวัสดุบรรจุภัณฑ์อื่นๆ ฉันได้จัดทำ ข้อสรุปต่อไปนี้:

เศรษฐกิจ (ประหยัดงบประมาณของครอบครัวด้วยการสร้างงานฝีมือที่แปลกตาด้วยมือของคุณเองที่สามารถทำให้ครอบครัวและเพื่อน ๆ พอใจ)

สุนทรียภาพ (เราสนุกกับการสร้างผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ ด้วยมือของเราเอง);

สิ่งแวดล้อม (โดยการยืดอายุขวดพลาสติกและวัสดุบรรจุภัณฑ์อื่น ๆ เรา อย่าสร้างมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม!)

ในตอนท้ายของการวิจัย ฉันได้พูดคุยกับเด็กๆ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งฉันได้พูดคุยเกี่ยวกับการใช้ขยะรีไซเคิลและการทำงานฝีมือต่างๆ จากขยะนั้น

บรรณานุกรม.

1. โกมาโรวิช อี.เอส. "สิ่งที่เมืองหายใจ" อ.: "เคมี", 2533

2. Zakhlebny A.N. "หนังสืออ่านเรื่องการอนุรักษ์ธรรมชาติ" อ.: การศึกษา, 2529

3. โคโนเปลวา เอ็น.พี. "ชีวิตที่สองของสิ่งต่างๆ" "การตรัสรู้", มอสโก, 2536

5. โรดิโอนอฟ เอส.เค. ฯลฯ “ขยะคืออะไร” อ.: "เคมี", 2534

6. Hoefling G. “ความวิตกกังวลในปี 2000” อ.: “ความคิด”, 2533

7. Khotuntsev Yu. L. “ มนุษย์ เทคโนโลยี สิ่งแวดล้อม” อ.: “โลกที่ยั่งยืน”, 2544