แปลภาษามือออนไลน์. พจนานุกรมสั้นๆ เกี่ยวกับภาษามือ วิธีการทำงานของพจนานุกรม และวิธีใช้งาน

กลุ่มเป้าหมาย: หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับผู้คนจำนวนมากที่ต้องการเรียนรู้ภาษารัสเซียตั้งแต่เริ่มต้น

ความยาวหลักสูตร: 72 ชั่วโมง

วัตถุประสงค์: เพื่อการพัฒนาตนเองและการฝึกสื่อสารกับคนหูหนวกเบื้องต้น

หลักสูตร “ภาษามือรัสเซีย” เริ่ม." 80 ชม

กลุ่มเป้าหมาย: หลักสูตรครูสอนคนหูหนวกในสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา เสริมด้วยการบรรยายเรื่องลักษณะทางจิตวิทยาของคนหูหนวก

จำนวนหลักสูตร: 80 ชม.

วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกสื่อสารกับคนหูหนวกภายในเบื้องต้น กระบวนการศึกษา.

หลักสูตร “ภาษามือสำหรับผู้ปกครอง รูปแบบครอบครัว” 40 ชม

กลุ่มเป้าหมาย: หลักสูตรสำหรับผู้ปกครองของเด็กหูหนวกที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นปีสุดท้าย

จำนวนหลักสูตร: 40 ชั่วโมง

วัตถุประสงค์: เพื่อฟื้นฟูความสมดุลทางจิตใจในครอบครัว และเตรียมนักเรียนมัธยมปลายที่หูหนวกให้ทำงานในวิทยาลัยพร้อมล่าม ภาษามือ.

หลักสูตรภาษามือสำหรับผู้ปกครองนักเรียนมัธยมปลายหูหนวกในรูปแบบครอบครัว

หลัก! - สถานที่หนึ่งในหลักสูตรมีไว้สำหรับสามคนพร้อมกัน - ครอบครัว: พ่อ แม่ หรือญาติอื่น ๆ ของเด็กหูหนวกและสำหรับเด็กเอง

หลักสูตรที่พัฒนาขึ้นในสถาบันนี้มุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้ภาษามืออย่างรวดเร็ว

เมื่อจบหลักสูตรนี้ คุณจะปรับปรุงคุณภาพการสื่อสารกับลูกของคุณได้อย่างมาก และความสามารถในการช่วยเขาในการศึกษา และในขณะเดียวกันก็เรียนรู้ภาษามือด้วย

หลักสูตรนี้ประกอบด้วยการบรรยายพื้นฐานจิตวิทยาอาการหูหนวก (สำหรับผู้ปกครองเท่านั้น) บรรยายโดยผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์จิตวิทยา ล่ามภาษามือมืออาชีพ และประธานสภาวิชาการของสถาบัน

จำนวนที่นั่งในกลุ่มมีจำนวนจำกัด - เพียง 10 เท่านั้น นั่นคือ 10 ครอบครัว

ปริมาณหลักสูตรคือ 40 ชั่วโมงการศึกษา

หลักสูตรภาษามือได้รับการสนับสนุนด้านมัลติมีเดีย กล่าวคือ มีการถ่ายทำท่าทางที่รวมอยู่ในคำศัพท์เพื่อการศึกษา ซึ่งช่วยลดความจำเป็นของนักเรียนในการจดบันทึกการบรรยาย ตอนนี้ไม่จำเป็นแล้ว แต่ละครอบครัวจะได้รับหนังสือเรียนภาษามือ หนังสืออ้างอิง " คำสั้นๆ: คำบุพบท อนุภาค คำสันธาน" และแอปพลิเคชันมือถือ "พจนานุกรมอธิบายสัญลักษณ์ภาษารัสเซีย"

ดังนั้น หลักสูตรนี้จะมีประโยชน์ไม่เพียงแต่สำหรับผู้เริ่มต้นในการเรียนรู้ภาษามือเท่านั้น แต่ยังสำหรับคนหูหนวกที่ใช้ RSL เป็นภาษาแม่ด้วย พวกเขาจะสามารถมองเห็นได้ การเชื่อมต่อสดภาษามือกับภาษาการได้ยิน

ปริมาณหลักสูตรคือ 72 ชั่วโมงการศึกษา

หลักสูตรนี้นำเสนอจุดเริ่มต้นของภาษามือรัสเซีย: คำศัพท์พื้นฐานและจุดเริ่มต้นของภาษาศาสตร์ของภาษามือรัสเซีย เป็นครั้งแรกที่การแสดงท่าทางในฐานะหน่วยคำศัพท์ไม่ได้ให้ไว้เป็นภาพสะท้อนของคำภาษารัสเซีย แต่เป็นแนวคิดที่เป็นอิสระ ซึ่งเป็นความหมายที่แท้จริง และมีการเสนอคำแปลแบบแปรผันของคำเหล่านี้เป็นภาษารัสเซียสำหรับแนวคิดเหล่านี้
หลักสูตรนี้ประกอบด้วยการบรรยายพื้นฐานจิตวิทยาคนหูหนวกโดยผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์จิตวิทยา ล่ามภาษามือมืออาชีพ ประธานสภาวิชาการของสถาบัน คุซมิน วาเชสลาฟ เวียเชสลาโววิช.

ดังนั้นหลักสูตรนี้จะมีประโยชน์ไม่เพียง แต่สำหรับผู้เริ่มต้นในการเรียนรู้ภาษามือเท่านั้น แต่ยังสำหรับครูระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาด้วย อาชีวศึกษาการทำงานร่วมกับคนหูหนวกในกลุ่มที่ไม่แบ่งแยก

ปริมาณหลักสูตรคือ 80 ชั่วโมงการศึกษา

เป็นครั้งแรกที่หลักสูตรภาษามือได้รับการสนับสนุนด้านมัลติมีเดียเต็มรูปแบบ นั่นคือท่าทางทั้งหมดที่รวมอยู่ในคำศัพท์เพื่อการศึกษาจะถูกบันทึกไว้ในวิดีโอ ซึ่งช่วยให้นักเรียนไม่ต้องจดบันทึกการบรรยายและบันทึกท่าทางที่ครูแสดง ( แต่ละโน้ตกลายเป็นการเข้ารหัสแบบ Stirlitz) ซึ่งนำไปสู่การบิดเบือนอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้และทำให้ยากต่อการจดจำเนื้อหาที่กำลังศึกษา ตอนนี้ไม่จำเป็นแล้ว: นักเรียนแต่ละคนจะได้รับหนังสือ 3 เล่ม - หนังสือเรียน สมุดงานและพจนานุกรม เกี่ยวกับชุดนี้ อุปกรณ์ช่วยสอนสมมติว่ารายละเอียดเพิ่มเติม

วันล่ามภาษามือก่อตั้งขึ้นในเดือนมกราคม พ.ศ. 2546 ตามความคิดริเริ่มของคณะกรรมการกลางของสมาคมคนหูหนวกแห่งรัสเซีย รัสเซียทั้งหมด องค์กรสาธารณะคนพิการ “สมาคมคนหูหนวกแห่งรัสเซียทั้งหมด” (VOG) เป็นองค์กรสาธารณะสำหรับผู้บกพร่องทางการได้ยินที่ใหญ่ที่สุดและเก่าแก่ที่สุดในรัสเซีย ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2469

วัตถุประสงค์ของวันล่ามภาษามือคือการดึงดูดความสนใจของสาธารณชนให้สนใจปัญหาของคนหูหนวก เพื่อการเปรียบเทียบ หากในฟินแลนด์มีล่ามภาษามือ 300 คนต่อคนหูหนวกทุกพันคน ดังนั้นในรัสเซียก็มีเพียงสามคนเท่านั้น และเมื่อเวลาผ่านไป จำนวนล่ามภาษามือก็น้อยลงเท่านั้น ในเวลาเดียวกัน งานของล่ามภาษามือก็มีคุณค่าทางสังคมต่อชุมชนคนหูหนวก เพราะเขาเป็นสิ่งจำเป็นในศาล ตำรวจ สำนักงานภาษีเพื่อการคุ้มครองทางสังคมตามนัดของแพทย์เป็นต้น

โดยทั่วไปแล้ว ล่ามภาษามือคือลูกของพ่อแม่หูหนวกที่เติบโตมาในสภาพแวดล้อมที่ “หูหนวก” คุณสามารถรับการศึกษาพิเศษนี้ได้ที่ ศูนย์ฝึกอบรมเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและมอสโก

ภาษาที่ล่ามภาษามือ "พูด" บนหน้าจอหรือกับลูกค้าเป็นภาษามือ และผู้คนหลายล้านคนทั่วโลกสื่อสารโดยใช้ภาษานั้น ในบางประเทศได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการมานานแล้ว และนำไปใช้ในการดัดแปลงรายการข่าวและรายการต่างๆ สำหรับผู้ที่มีปัญหาทางการได้ยิน

ยังไงก็ตาม 24 ตุลาคม รัฐดูมาสหพันธรัฐรัสเซียได้รับรองร่างกฎหมายที่ยกระดับสถานะของภาษามือรัสเซียในการอ่านครั้งแรก ด้วยการแก้ไขกฎหมาย "ด้านการศึกษา" และ "การคุ้มครองทางสังคมของคนพิการในสหพันธรัฐรัสเซีย" ภาษามือของรัสเซียจึงถูกกำหนดให้เป็นภาษาในการสื่อสารในกรณีที่มีความบกพร่องทางการได้ยินหรือการพูด รวมถึงในด้านการใช้ช่องปาก ภาษาของรัฐรฟ.

ความสำคัญพิเศษของร่างกฎหมายนี้คือการยอมรับสถานะของภาษามือรัสเซียอย่างเป็นทางการจะทำให้สามารถสร้างได้ เงื่อนไขที่จำเป็นในสถาบันการศึกษาสำหรับผู้บกพร่องทางการได้ยินเพื่อรับการศึกษาโดยใช้ภาษามือสร้างระบบการฝึกอบรมและฝึกอบรมครูบนพื้นฐานของสถาบันการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและสูงกว่าตามเว็บไซต์ VOGinfo.ru

จะสื่อสารกับคนหูหนวกได้อย่างไร?

ภาษามือ

ประการแรกหนึ่งในความเข้าใจผิดที่สำคัญเกี่ยวกับภาษามือคือความคิดที่ว่าพวกเขาขึ้นอยู่กับหรือมาจากภาษาวาจา (เสียงและการเขียน) และภาษาเหล่านี้ถูกประดิษฐ์ขึ้นโดยการฟังผู้คน. นี่เป็นสิ่งที่ผิด ประการที่สองการพิมพ์ลายนิ้วมือของตัวอักษรมักถูกเข้าใจผิดว่าเป็นภาษามือ - นั่นคือเมื่อตัวอักษรถูก "พรรณนา" ด้วยมือ

ข้อแตกต่างระหว่าง dactylology และภาษามือที่คนหูหนวกใช้ในการสื่อสารกันคือ dactylology ใช้เพื่อออกเสียงชื่อเฉพาะ ชื่อทางภูมิศาสตร์ หรือคำศัพท์เฉพาะเจาะจงเป็นหลัก กล่าวคือ แต่ละคำจะ “แสดง” ด้วยตัวอักษรด้วยมือ . ในเวลาเดียวกันป้ายบอกทางแสดงถึงทั้งคำและโดยรวมแล้วมีท่าทางมากกว่า 2,000 ท่าทางในพจนานุกรมของคนหูหนวก การแสดงบางส่วนจะไม่ใช่เรื่องยาก

ตัวอย่างเช่น:

คุณสามารถศึกษาภาษามืออย่างละเอียดโดยใช้หนังสือชื่อดัง G.L. Zaitseva“ลงนามคำพูด แดกติโลโลจี”.

การทำความคุ้นเคยกับพื้นฐานของ dactylology ง่ายกว่า - มีตัวอักษรที่กำหนดไว้และการสะกดคำด้วยเครื่องหมายคุณสามารถสื่อสารกับคนหูหนวกได้ ใน dactylology ของรัสเซียมี 33 สัญญาณ dactyl ซึ่งแต่ละสัญญาณสอดคล้องกับโครงร่างของตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

ตัวอักษร dactylic รัสเซียจากเว็บไซต์ deafnet.ru:

โปรดทราบว่าคนหูหนวกหรือมีปัญหาในการได้ยินมักจะเข้าใจสิ่งที่คุณต้องการบอกเขาโดยไม่ต้องใช้ภาษามือ เพราะส่วนใหญ่พวกเขาจะอ่านริมฝีปากได้ดีมาก

มีหลายภาษาในโลก แต่ภาษามือตรงบริเวณสถานที่พิเศษในหมู่พวกเขา เพื่อสื่อสารกับคนหูหนวกและเป็นใบ้ ภาษามือแรกที่เรียกว่า อัมสเลน ได้รับการพัฒนาขึ้นในศตวรรษที่ 18 ต่อมาเมื่อใกล้กับศตวรรษที่ 20 ก็มีสาขาและการตีความมากมาย ในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 มาตรฐานสากลได้รับการพัฒนาเพื่อสร้างมาตรฐานให้กับภาษาของคนหูหนวก ภาษามือ- ท่าทางที่ยังคงมีความเกี่ยวข้อง จะขึ้นอยู่กับท่าทางที่ผู้พูดแสดงด้วยมือเป็นหลัก โดยใช้การแสดงออกทางสีหน้าและผ่านการหมุนต่างๆ ของร่างกาย

ในประเทศของเรา Zhestuno ไม่เป็นที่นิยม หากในประเทศยุโรปมีล่ามภาษามือ 300 คนต่อคนหูหนวกและเป็นใบ้ 100 คน เราก็มีเพียง 3 คนเท่านั้น ในปี 2012 มีการนำการแก้ไขเพิ่มเติมในร่างกฎหมาย "ว่าด้วยการคุ้มครองทางสังคมของคนพิการ" เกี่ยวกับภาษามือ ภาษาที่ได้รับสถานะเป็นทางการพิเศษ สถาบันการศึกษาเพื่อฝึกอบรมและอบรมสั่งสอนผู้สนใจ ครู ผู้พิการ สิ่งนี้ส่งผลดีต่อเปอร์เซ็นต์ของผู้คนที่ยินดีเรียน Gestuno

• ชุมชนคนหูหนวกในท้องถิ่นมีชั้นเรียนพิเศษฟรีที่ใครๆ ก็สามารถสมัครได้ ในอีกไม่กี่เดือน คุณจะได้เรียนรู้แง่มุมพื้นฐานของ Gestuno และแน่นอน ลองใช้ความรู้ที่ได้รับในทางปฏิบัติ
• สถานที่ทางการศึกษา - สถาบันและวิทยาลัย - มักรวมหัวข้อ "ภาษามือ" ไว้ในโปรแกรมด้วย สิ่งนี้ใช้ได้กับความเชี่ยวชาญด้านสังคมและภาษาในระดับที่มากขึ้น ดังนั้นหากคุณยังเป็นนักเรียนอยู่หรือวางแผนที่จะเป็นนักเรียน คุณก็มีโอกาสทำความคุ้นเคยกับวิชานี้ได้ฟรี
• ในกรณีที่คุณไม่สามารถหาหลักสูตรฟรีได้ จะมีชั้นเรียนแบบชำระเงินเฉพาะทางตาม สถาบันวิจัย, ศูนย์ระเบียบวิธี, โรงเรียนเฉพาะทางสำหรับคนหูหนวกและเป็นใบ้

โครงสร้างการสอนภาษาของคนหูหนวกและเป็นใบ้

มาดูกันดีกว่าว่าหลักสูตรพิเศษเหล่านี้คืออะไร และสิ่งที่คุณจะได้รับเมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรม

โปรดทราบว่าความเชี่ยวชาญของ Gestuno มี 3 ระดับ ซึ่งรวมถึงทักษะต่อไปนี้:

• ระดับ 1 เป็นหลักสูตรพื้นฐานสำหรับผู้เริ่มต้น ซึ่งครอบคลุมบรรทัดฐานคำศัพท์พื้นฐานและฝึกการสื่อสารสด
• ระดับ 2 เป็นหลักสูตรสำหรับผู้ที่มีความคุ้นเคยกับพื้นฐานอยู่แล้ว ออกแบบมาเพื่อความคุ้นเคยเบื้องต้นกับทักษะการแปลจาก Gestuno
• ระดับ 3 - รวมถึงการพัฒนาทักษะทางภาษาและการฝึกอบรมเชิงลึกในการตีความพร้อมกันและต่อเนื่อง

การฝึกอบรมในระดับนี้ใช้เวลา 3 เดือนและประกอบด้วยชั่วโมงการศึกษา 44–50 เมื่อจบหลักสูตรคุณจะได้รับใบรับรองพิเศษที่ระบุระดับของคุณ แต่อย่าถือเอากระดาษแผ่นนี้กับใบรับรองของล่ามภาษามือ เพื่อให้ได้เปลือกโลกคุณจะต้องผ่านค่าคอมมิชชั่นพิเศษ คุณสามารถลองใช้มือของคุณได้หลังจากระดับ 2

วิธีการเรียนรู้ภาษาคนหูหนวกเป็นใบ้ด้วยตัวเอง

นอกจากวิธีการที่ระบุไว้ข้างต้นแล้ว คุณยังสามารถเรียนรู้ท่าทางสำหรับคนหูหนวกและเป็นใบ้ได้ด้วยตัวเองโดยใช้แหล่งข้อมูลต่อไปนี้:

• บนอินเทอร์เน็ตคุณจะพบเว็บไซต์ที่จะช่วยให้คุณเรียนรู้ภาษาของคนหูหนวก ที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือ "เมืองแห่งท่าทาง" คุณจะพบข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากมายใน เครือข่ายสังคมออนไลน์ในกลุ่มเฉพาะทาง Zhestuno ในนั้นคุณจะได้เรียนรู้ทั้งส่วนทางทฤษฎีและองค์ประกอบเชิงปฏิบัติกับคนที่มีความคิดเหมือนกัน
• เนื่องจากความก้าวหน้าไม่หยุดนิ่งสำหรับ อุปกรณ์เคลื่อนที่มีการสร้างแอปพลิเคชันพิเศษ ได้แก่ ตัวอักษรและตำราเรียนภาษามือ ดาวน์โหลดโปรแกรมลงในโทรศัพท์ของคุณและ เวลาว่างเรียนรู้หรือทำซ้ำข้อมูลที่คุณต้องการ
• หนังสือเป็นทางเลือกสากลในการได้รับความรู้ในด้านนี้ อย่างไรก็ตามวิธีนี้เหมาะสำหรับผู้ที่มีความอดทนและเต็มใจที่จะพยายามเรียนรู้เป็นพิเศษเท่านั้น เนื่องจากจะไม่มีครูอยู่ใกล้ๆ ที่สามารถอธิบายทุกอย่างให้คุณฟังได้อย่างชัดเจน ดังนั้น คุณจะต้องใช้เวลามากขึ้นในการทำความเข้าใจเนื้อหา
• บทเรียนแบบวิดีโอเป็นวิธีหนึ่งในการเรียนรู้ภาษามือ ใกล้เคียงกับหลักสูตรพิเศษ แต่มีข้อแม้ว่าจะไม่มีใครแก้ไขคุณได้หากคุณทำผิดพลาด ข้อได้เปรียบหลักของวิดีโอคือความหลากหลายและการอธิบายเนื้อหาด้วยภาพที่ชัดเจน

จะเริ่มเรียนรู้ภาษามือด้วยตัวเองได้ที่ไหน

ก่อนที่เราจะทราบว่าจะเริ่มต้นจากจุดไหน เรามาทราบคุณลักษณะนี้ก่อน:

ท่าทางสับสนกับการพิมพ์ลายนิ้วมือของตัวอักษร เช่น การวาดตัวอักษรแต่ละตัวด้วยมือ Dactylology แตกต่างจากท่าทางของคนหูหนวกและเป็นใบ้ตรงที่ใช้เรียกชื่อเฉพาะ: เมือง ชื่อคน ชื่อทางภูมิศาสตร์ฯลฯ หรือการพูดคำที่ยังไม่ได้ประดิษฐ์ท่าทางพิเศษขึ้นมา ดังนั้นจงจำไว้เสมอเมื่อคุณเริ่มเรียน

ดังนั้นเมื่อเลือกหนึ่งในตัวเลือกสำหรับการศึกษาด้วยตนเองค้นหาแหล่งข้อมูลและเลือกแหล่งข้อมูลที่จะเข้าใจและน่าสนใจ

• หากต้องการพูดภาษามือได้อย่างคล่องแคล่ว คุณต้องเรียนรู้ตัวอักษรก่อน เมื่อคุณรู้สึกมั่นใจในทักษะการใช้ลายนิ้วมือแล้ว ให้ไปเรียนภาษามืออวัจนภาษาเลย สร้างแผนการสอนของคุณตามระดับความยากที่อธิบายไว้ข้างต้น ดังนั้นคุณจะสามารถเรียนรู้ภาษาได้อย่างสมบูรณ์แบบทีละน้อย

อย่าลืมว่ามีประสิทธิภาพและ วิธีที่รวดเร็วการเรียนรู้ภาษาหมายถึงการสื่อสารในภาษานั้น ดังนั้นถึงเรียนคนเดียวก็ยังต้องหาคนคุยด้วย

วิธีนี้จะทำให้คุณสามารถเรียนรู้ที่จะแสดงความคิดได้อย่างถูกต้องและเข้าใจว่าคนที่มีความคิดเหมือนกันกำลังคิดอะไรอยู่ การเรียนรู้ Gestuno ด้วยตัวเองเป็นเรื่องยาก แต่หลังจากนั้นไม่นานบรรลุผลที่มองเห็นได้

ผลลัพธ์. สิ่งสำคัญคือต้องไม่ละทิ้งการเรียนรู้และเสริมความรู้เชิงทฤษฎีด้วยการฝึกฝน ภาษามือนั้นไม่ยากไปกว่าภาษาต่างประเทศ ดังนั้นจงเพิ่มความเข้มแข็งและความอดทน แล้วคุณจะได้ผลลัพธ์ที่ต้องการในไม่ช้า มีเพียงไม่กี่คนที่ประสบปัญหาในการสื่อสารกับคนหูหนวก มากกว่าคนน้อยลง

เข้าใจว่าคำพูดดังกล่าวมีพื้นฐานมาจากอะไร ความเข้าใจผิดประการหนึ่งคือภาษามือของคนหูหนวกประดิษฐ์ขึ้นโดยคนที่ได้ยินเท่านั้น และขึ้นอยู่กับคำพูดธรรมดาๆ จริงๆแล้วสิ่งนี้ไม่เป็นความจริง ความเข้าใจผิดประการที่สองคือภาษามือรวมถึงการพิมพ์ลายนิ้วมือของตัวอักษรนั่นคือการวาดตัวอักษรด้วยมือ

Dactylology แสดงคำทีละตัวอักษร ในขณะที่ป้ายแสดงคำทั้งหมด มีคำที่แสดงท่าทางดังกล่าวมากกว่า 2,000 คำในพจนานุกรมสำหรับคนหูหนวก บางคำสามารถจดจำได้อย่างรวดเร็วและอธิบายได้ง่าย

แนวคิดของ "ภาษามือ" ภาษามือของคนหูหนวกเป็นภาษาอิสระที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ

หรือประดิษฐ์ขึ้นมา ประกอบด้วยท่าทางต่างๆ ที่ทำด้วยมือและเสริมด้วยการแสดงออกทางสีหน้า ตำแหน่งร่างกาย และการเคลื่อนไหวของริมฝีปาก มักใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการสื่อสารระหว่างคนหูหนวกหรือคนหูตึง

ภาษามือมีต้นกำเนิดมาจากอะไร?

พวกเราส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะเชื่อว่าภาษามือของคนหูหนวกนั้นแท้จริงแล้วมีต้นกำเนิดมาจากกลุ่มคนที่ได้ยิน พวกเขาใช้ท่าทางเพื่อสื่อสารอย่างเงียบ ๆ อย่างไรก็ตาม ผู้ที่มีความบกพร่องด้านการพูดและการได้ยินก็ใช้มัน ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจก็คือ มีเพียง 1.5% ของคนในโลกนี้ที่หูหนวกสนิทผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินพบได้ในบราซิล ในหมู่ชนเผ่าอูรูบู มีเด็กหูหนวกหนึ่งคนต่อเด็กที่เกิดทุกๆ 75 คน นี่คือเหตุผลที่ตัวแทนของ Urubu ทุกคนคุ้นเคยกับภาษามือ

ตลอดเวลา คำถามคือจะเรียนรู้ภาษามือของคนหูหนวกและเป็นใบ้ได้อย่างไร นอกจากนี้แต่ละภูมิภาคก็มีของตัวเอง ปัญหารูปลักษณ์ ภาษาทั่วไปเริ่มได้รับการพิจารณาในพื้นที่ขนาดใหญ่ตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 18 ในเวลานี้ ศูนย์การศึกษาที่ออกแบบมาสำหรับเด็กที่มีปัญหาการได้ยินเริ่มปรากฏในฝรั่งเศสและเยอรมนี

หน้าที่ของครูคือสอนให้เด็กๆ เขียน ภาษาพื้นเมือง- สำหรับคำอธิบาย ท่าทางที่ใช้กับคนหูหนวกและเป็นใบ้ถือเป็นพื้นฐาน บนพื้นฐานของพวกเขา การตีความด้วยท่าทางของภาษาฝรั่งเศสและเยอรมันค่อยๆ เกิดขึ้น นั่นคือภาษามือส่วนใหญ่ถูกสร้างขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจ ใครๆ ก็สามารถเข้าใจและใช้ภาษานี้ได้

การสอนภาษาของคนใบ้ในสมัยก่อน

แต่ละประเทศมีภาษามือสำหรับคนหูหนวกเป็นของตัวเอง นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าท่าทางที่ใช้เป็นพื้นฐานสามารถตีความได้แตกต่างออกไป ประเทศต่างๆ- ตัวอย่างเช่น ในสหรัฐอเมริกา ครูจากฝรั่งเศสได้รับเชิญให้สร้างโรงเรียนสำหรับคนหูหนวกของตนเอง ครู Laurent Clerc เป็นผู้พัฒนาเทรนด์นี้ในอเมริกาในศตวรรษที่ 18 แต่บริเตนใหญ่ไม่ได้ใช้ภาษาสำเร็จรูป โดยใช้วิธีการสอนคนหูหนวกเท่านั้น นี่เป็นเหตุผลที่แน่ชัดว่าเหตุใด American for the Deaf จึงคล้ายกับภาษาฝรั่งเศส แต่ไม่มีอะไรที่เหมือนกันกับภาษาอังกฤษ

ในรัสเซีย สิ่งต่างๆ มีความซับซ้อนมากยิ่งขึ้น โรงเรียนสอนคนหูหนวกแห่งแรกเกิดขึ้นที่นี่เมื่อต้นศตวรรษที่ 19 ในพาฟโลฟสค์ใช้ความรู้และการปฏิบัติของครูสอนภาษาฝรั่งเศส และครึ่งศตวรรษต่อมาสถาบันการศึกษาได้เปิดขึ้นในกรุงมอสโกซึ่งนำประสบการณ์ของผู้เชี่ยวชาญชาวเยอรมันมาใช้ การต่อสู้ระหว่างสองโรงเรียนนี้ติดตามได้ในประเทศทุกวันนี้

ภาษามือไม่ใช่การติดตามด้วยวาจา ในเวลาเดียวกัน เป็นเวลานานโครงสร้างและประวัติของมันยังไม่ได้รับการศึกษาโดยใครเลย เฉพาะในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ผ่านมาเท่านั้นที่นักวิทยาศาสตร์ปรากฏตัวซึ่งพิสูจน์ว่าภาษาสำหรับคนหูหนวกเป็นระบบภาษาที่เต็มเปี่ยม และมีลักษณะทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์ของตัวเอง

การสื่อสารด้วยท่าทาง

เพื่อที่จะเข้าใจภาษาเงียบ ๆ ท่าทางที่แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสถานะ คุณต้องตัดสินใจว่าจะต้องใช้ภาษาใด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง dactylology ของรัสเซียมี 33 สัญญาณ dactyl หนังสือของ G. L. Zaitseva ชื่อ "Gesture Speech" Dactylology" เหมาะสำหรับการศึกษาภาษามือของคนหูหนวกและเป็นใบ้ในรัสเซีย การเรียนรู้คำศัพท์จะใช้เวลาและต้องฝึกฝนอย่างมาก

ต่อไปนี้คือคำอธิบายบางส่วนของท่าทางและความหมาย:

• มือยกขึ้นถึงระดับคางและงอข้อศอกเชื่อมต่อกันด้วยปลายนิ้วหมายถึงคำว่า "บ้าน"
• การหมุนเป็นวงกลมพร้อมกันด้วยมือทั้งสองข้างในบริเวณสะโพกหมายถึง "สวัสดี"
• การงอนิ้วมือข้างหนึ่งยกขึ้นถึงระดับหน้าอกและงอข้อศอกหมายถึง "ลาก่อน"
• มือขวาพับเป็นกำปั้นแล้วแตะหน้าผากแปลว่า "ขอบคุณ"
• การจับมือที่ระดับอกหมายถึง "สันติภาพ";
• การเคลื่อนไหวที่ราบรื่นของฝ่ามือสองข้างขนานกันโดยมองกันและกันจากซ้ายไปขวาควรเข้าใจว่าเป็นการขอโทษ
• การใช้สามนิ้วสัมผัสขอบริมฝีปากแล้วเลื่อนมือไปด้านข้างหมายถึง “ความรัก”

เพื่อให้เข้าใจถึงท่าทางทั้งหมด ควรอ่านวรรณกรรมเฉพาะทางหรือดูวิดีโอสอนจะดีกว่า อย่างไรก็ตาม แม้แต่ที่นี่ คุณก็ควรเข้าใจว่าภาษาใดดีที่สุดในการเรียนรู้

การแสดงท่าทางลิ้น

ปัญหาความเข้าใจของคนหูหนวกทั่วโลกเริ่มรุนแรงมากในศตวรรษที่ผ่านมาเท่านั้น ในปีพ. ศ. 2494 หลังจากการเกิดขึ้นของสหพันธ์คนหูหนวกโลกได้มีการตัดสินใจสร้างภาษาเงียบที่เป็นสากลซึ่งผู้เข้าร่วมในทุกประเทศจะเข้าใจท่าทางนี้ได้

การทำงานในประเด็นนี้เกิดผลเฉพาะในปี 1973 ในรูปแบบของพจนานุกรมภาษามือแบบง่ายเล่มแรก สองปีต่อมา มีการนำภาษามือสากลมาใช้ ในการสร้างมันขึ้นมามีการใช้ภาษาของอังกฤษอเมริกาอิตาลีและรัสเซีย ในเวลาเดียวกันไม่ได้คำนึงถึงวิธีการสื่อสารระหว่างตัวแทนของทวีปแอฟริกาและเอเชียเลย

สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่านอกเหนือจากภาษาทางการแล้ว ยังมีภาษามือที่ไม่เป็นทางการในโลกอีกด้วย

ตัวอักษรแดกทิล

ท่าทางสามารถแสดงได้ไม่เพียงแต่คำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวอักษรแต่ละตัวด้วย นี่ไม่ใช่ภาษามือของคนหูหนวกและเป็นใบ้อย่างแน่นอน คำประกอบด้วยท่าทางตัวอักษรแต่ละตัว ซึ่งทำให้การสื่อสารยากและใช้เวลานานขึ้น การใช้ตัวอักษรแดคทิลิกซึ่งเรียกว่าวิธีการนี้ จะกำหนดคำนามทั่วไป คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ คำบุพบท และอื่นๆ ที่คล้ายกัน

ตัวอักษรนี้มีความแตกต่างในภาษามือที่แตกต่างกัน มันค่อนข้างง่ายที่จะศึกษาเนื่องจากประกอบด้วยสัญญาณแดคทิลิก 33 รายการตามที่กล่าวไปแล้ว แต่ละคนสอดคล้องกับภาพของตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้เข้าใจคำพูดภาษารัสเซีย คุณควรศึกษาตัวอักษรแดกทิลที่เกี่ยวข้อง

ใหม่สำหรับปี 2015 – เปิดตัวซีดีสำหรับสอนภาษามือภาษารัสเซีย “มาทำความรู้จักกันเถอะ!”- วิดีโอเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาเป็นพิเศษสำหรับผู้ที่ต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมและภาษาของคนหูหนวก

หลักสูตรนี้ได้รับการพัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญ ศูนย์การศึกษาคนหูหนวกและภาษามือ ตั้งชื่อตาม Zaitseva.

ข้อมูลโดยย่อเกี่ยวกับคนหูหนวกและหูตึง
- 100 ท่าทางที่ใช้มากที่สุด
- คลิปวีดีโอเกี่ยวกับกฎการสื่อสารกับคนหูหนวก
- วลี/บทสนทนาทั่วไปที่ใช้ในการสื่อสาร

การเปิดตัวแผ่นดิสก์เป็นไปได้ด้วยโครงการ VOG“ Let's Preserve and Recognize the Diversity of the Russian Sign Language” การสนับสนุนทางการเงินบางส่วนได้รับการสนับสนุนโดยมูลนิธิ Russkiy Mir

บท นี่เป็นสิ่งสำคัญมีท่าทาง:
ฉัน
คุณ
หูหนวก
การได้ยิน
โอนย้าย
ช่วย
รัก
ใช่
เลขที่
สามารถ
เป็นสิ่งต้องห้าม
สวัสดี
ลาก่อน
ขอบคุณ

บท คำถามมีท่าทาง:
WHO?
อะไร?
ที่ไหน?
ที่ไหน?
เพื่ออะไร?
ทำไม?
ที่ไหน?
ที่?
ของใคร?
ยังไง?
เมื่อไร?

บท ใคร - อะไรมีท่าทาง:
ผู้หญิง
ผู้ชาย
มนุษย์
แม่
พ่อ
สามี (ภรรยา)
เพื่อน
หมอ
แมว
สุนัข
ที่อยู่
โทรศัพท์ (มือถือ)
อินเทอร์เน็ต
เมือง
รสบัส
รถ
เมโทร
รถราง
โทรลลี่บัส
กระทรวง
แท็กซี่
เครื่องบิน
รถไฟ
สนามบิน
สถานีรถไฟ
ร้านค้า
ตลาด
ธนาคาร
โรงพยาบาล
ตำรวจ
โรงเรียน
งาน

บท เราทำอะไร?มีท่าทาง:
กิน
เคยเป็น
ไม่ใช่
จะ
จะไม่เป็น
เข้าใจ
ไม่เข้าใจ
ทราบ
ไม่รู้
พูด
เขียน
ต้องการ
ไม่ต้องการ
จดจำ
ทำ
ตอบ
ถาม

บท อย่างไร - อะไร?มีท่าทาง:
ดี
ห่วย
ดี
เจ็บ
ช้า
เร็ว
น้อย
มากมาย
เย็น
ร้อน
อันตราย
สวย
อร่อย
ปราดเปรื่อง
ใจดี
เงียบสงบ

บท เมื่อไร?มีท่าทาง:
วันนี้
เมื่อวาน
พรุ่งนี้
เช้า
วัน
ตอนเย็น
กลางคืน
สัปดาห์
เดือน
ปี

บท วิทยาศาสตรบัณฑิตมีสัญลักษณ์ตัวอักษรของอักษรรัสเซีย

บท ตัวเลขมีการกำหนดตัวเลข

บท มาคุยกันเถอะ
ฉันรักคุณ.
คุณชื่ออะไร
คุณอายุเท่าไร
คุณกำลังเรียนหรือทำงานอยู่?
คุณทำงานที่ไหน?
ฉันต้องการงาน
ฉันอาศัยอยู่ในรัสเซีย
ให้ที่อยู่ของคุณกับฉัน
ส่งอีเมลถึงฉัน
ฉันจะส่ง SMS ให้คุณ
ไปเดินเล่นกันเถอะ
การขี่จักรยานที่นี่อันตราย
คุณมีรถไหม?
ฉันมีใบขับขี่
คุณต้องการชาหรือกาแฟ?
ระวังนมมันร้อนนะ
ฉันมีลูกชายหูหนวก
นี่เป็นสิ่งที่ดี โรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กหูหนวก
คุณมีครูหูหนวกไหม?
พ่อแม่ของเด็กหูหนวกควรรู้ภาษามือ
ลูกสาวของฉันมีปัญหาในการได้ยิน เธอมีเครื่องช่วยฟัง แต่เธอไม่จำเป็นต้องใส่ประสาทหูเทียม!
นักแปลที่ดีมีความจำเป็นทุกที่
ฉันต้องการชมภาพยนตร์พร้อมคำบรรยาย
มีศิลปินและนักแสดงหูหนวกที่มีความสามารถมากมายในรัสเซีย
ฉันต้องการนักแปล
คุณควรโทรหาหมอหรือไม่?
คุณกระหายน้ำไหม?
ฉันรักเด็ก.
ไปเล่นกันเถอะ

บท นี่เป็นสิ่งจำเป็นมีวลีในภาษามือ:
ฉันหูหนวก
ฉันหูตึง
ฉันไม่ได้ยิน
ฉันรู้สัญญาณบางอย่าง
คุณรู้จักภาษามือหรือไม่? – ฉันไม่รู้ท่าทางดีนัก แต่ฉันรู้ dactylology
ฉันช่วยคุณได้ไหม?
คุณต้องการล่ามหรือไม่?
คุณอาศัยอยู่ที่ใด?
คุณมาจากที่ไหน
ป้ายรถเมล์อยู่ที่ไหน?
สถานีรถไฟใต้ดินอยู่ใกล้
ฉันกระหายน้ำ
ห้องน้ำอยู่ที่ไหน?

เนื้อหาในส่วนนี้ประกอบด้วยกฎเกณฑ์สำหรับการสื่อสารกับคนหูหนวกและบทสนทนาง่ายๆ ในภาษามือ

กฎเกณฑ์สำหรับการสื่อสารกับคนหูหนวกและคนหูตึง

กฎสำหรับการสื่อสารกับผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน:
- มองหน้าคู่สนทนาอย่าหันหน้าหนีระหว่างการสนทนา
- อย่าขึ้นเสียง แต่พูดชัดแจ้ง
- ใช้บริการของล่ามภาษามือ
- ส่งข้อมูลเป็นลายลักษณ์อักษรด้วยวิธีการใดๆ

วิธีหลักในการดึงดูดความสนใจของคนหูหนวกและหูตึง:
- ตบไหล่
- โบกมือ
- เคาะโต๊ะ

แผ่นดิสก์ยังมีโบรชัวร์ "คุณอยากรู้อะไรเกี่ยวกับคนหูหนวก" ซึ่งจัดพิมพ์โดยคณะกรรมการกลางของสมาคมคนหูหนวกแห่งรัสเซียทั้งหมด วันคนหูหนวกสากล โดยสรุปข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับคนหูหนวกและวิธีการสื่อสารกับพวกเขาโดยย่อ โบรชัวร์นี้เขียนในรูปแบบคำถามและคำตอบเป็นหลัก ทำให้อ่านได้ง่ายมาก