วิทยาศาสตร์เป็นสาขาวิชากิจกรรมของมนุษย์ที่มุ่งเป้าไปที่การจัดระบบความรู้ทางทฤษฎีเกี่ยวกับความเป็นจริงที่มีลักษณะเป็นกลาง

วิทยาศาสตร์และความรู้ทางวิทยาศาสตร์

พื้นฐานของวิทยาศาสตร์ใดๆ ก็ตามคือการเก็บรวบรวมข้อเท็จจริง การประมวลผล การจัดระบบ ตลอดจนการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ ซึ่งช่วยให้เราสามารถสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลได้

สมมติฐานและทฤษฎีซึ่งได้รับการยืนยันจากข้อเท็จจริงหรือการทดลองนั้นได้รับการจัดทำขึ้นในรูปแบบของกฎของสังคมหรือกฎของธรรมชาติ

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์คือระบบความรู้เกี่ยวกับกฎของสังคม ธรรมชาติ และการคิด เป็นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่สะท้อนกฎแห่งการพัฒนาของโลกและประกอบขึ้นเป็นภาพทางวิทยาศาสตร์

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกิดขึ้นจากความเข้าใจ กิจกรรมของมนุษย์และความเป็นจริงโดยรอบ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์มีความถูกต้องหลายประเภท

ระบบวิทยาศาสตร์

ในแง่ของเนื้อหา วิทยาศาสตร์ไม่เป็นเนื้อเดียวกัน แต่ก่อให้เกิดระบบวิทยาศาสตร์ที่แยกจากกันมากมาย ในช่วงสมัยโบราณความรู้ทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดถูกรวมเข้าด้วยกันโดยปรัชญานั่นคือมีระบบวิทยาศาสตร์เดียว

เมื่อเวลาผ่านไป คณิตศาสตร์ การแพทย์ และโหราศาสตร์ก็แยกออกจากปรัชญา ในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา ระบบวิทยาศาสตร์ที่แยกจากกันกลายเป็น เคมีและ ฟิสิกส์.

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 สังคมวิทยา จิตวิทยา และชีววิทยา ได้รับสถานะเป็นความรู้ทางวิทยาศาสตร์อิสระ ตามอัตภาพแล้ว วิทยาศาสตร์ทั้งหมดตามสาขาวิชาที่ศึกษาสามารถแบ่งออกเป็นได้ สามระบบขนาดใหญ่:

สังคมศาสตร์ (สังคมวิทยา ประวัติศาสตร์ ศาสนาศึกษา สังคมศึกษา);

วิทยาศาสตร์เทคนิค (พืชไร่ กลศาสตร์ การก่อสร้าง และสถาปัตยกรรม)

วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ(ชีววิทยา เคมี ฟิสิกส์)

วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

วิทยาศาสตร์ธรรมชาติเป็นระบบวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาอิทธิพลของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติภายนอกที่มีต่อชีวิตมนุษย์ พื้นฐานของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติคือความสัมพันธ์ระหว่างกฎของธรรมชาติกับกฎที่มนุษย์ได้รับมาระหว่างกิจกรรมของเขา

พื้นฐานของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติทั้งหมดคือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติซึ่งเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาโดยตรง ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ. นักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่เช่น Isaac Newton, Blaise Pascal และ Mikhail Lomonosov มีส่วนสนับสนุนที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

สังคมศาสตร์

สังคมศาสตร์เป็นระบบของวิทยาศาสตร์ วิชาหลักของการศึกษาคือการศึกษารูปแบบการทำงานของสังคมตลอดจนองค์ประกอบหลัก ปัญหาของสังคมมนุษยชาติมีความสนใจมาตั้งแต่สมัยโบราณ

ตอนนั้นเองที่มีคำถามเกิดขึ้นเป็นครั้งแรกเกี่ยวกับบทบาทของแต่ละบุคคล ชีวิตสาธารณะรัฐควรจะเป็นอย่างไร สิ่งที่จำเป็นในการสร้างสังคมที่เจริญรุ่งเรืองโดยทั่วไป

ผู้ก่อตั้งสังคมศาสตร์สมัยใหม่ ได้แก่ รุสโซ ล็อค และฮอบส์ พวกเขาเป็นคนแรกที่กำหนดพื้นฐานทางปรัชญาเพื่อการพัฒนาสังคม

วิธีการวิจัย

ใน วิทยาศาสตร์สมัยใหม่มีสองวิธีการวิจัยหลัก: เชิงทฤษฎีและเชิงประจักษ์ วิธีเชิงประจักษ์การวิจัยคือการสะสมข้อเท็จจริง การสังเกตปรากฏการณ์ และการค้นหาความเชื่อมโยงเชิงตรรกะระหว่างข้อเท็จจริงกับปรากฏการณ์

วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาคุณสมบัติของธรรมชาติและการก่อตัวตามธรรมชาติ การใช้คำศัพท์ทางธรรมชาติ เทคนิค พื้นฐาน ฯลฯ กิจกรรมของมนุษย์นั้นค่อนข้างมีเงื่อนไขเนื่องจากแต่ละองค์ประกอบมีองค์ประกอบพื้นฐาน (การศึกษาปัญหาเกี่ยวกับขอบเขตของความรู้และความไม่รู้ของเรา) องค์ประกอบที่ประยุกต์ (การศึกษาปัญหาของการประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้รับในกิจกรรมภาคปฏิบัติ) องค์ประกอบวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (ศึกษาปัญหาที่เกิดขึ้นหรือมีอยู่อย่างเป็นอิสระจากความปรารถนาของเรา) พูดง่ายๆ ก็คือคำเหล่านี้ เป็นการดูถูกเหยียดหยาม เช่น อธิบายเฉพาะแกนกลาง-ส่วนใหญ่ คุณลักษณะเฉพาะหรือส่วนประกอบของวัตถุ

คำจำกัดความที่ยอดเยี่ยม

คำจำกัดความที่ไม่สมบูรณ์ ↓

วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

ได้รับสิทธิการเป็นพลเมืองตั้งแต่ศตวรรษที่ 18 ชื่อสำหรับจำนวนทั้งสิ้นของวิทยาศาสตร์ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาธรรมชาติ นักสำรวจธรรมชาติกลุ่มแรก (นักปรัชญาธรรมชาติ) รวมถึงธรรมชาติทั้งหมดในวงกลมของพวกเขาในแบบของตัวเอง กิจกรรมจิต. การพัฒนาที่ก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและการค้นคว้าวิจัยอย่างลึกซึ้งนำไปสู่การแบ่งวิทยาศาสตร์แบบครบวงจรแห่งธรรมชาติออกเป็นสาขาต่างๆ ซึ่งยังไม่สิ้นสุด ขึ้นอยู่กับหัวข้อการวิจัยหรือตามหลักการแบ่งงาน วิทยาศาสตร์ธรรมชาติเป็นหนี้อำนาจในด้านหนึ่งต่อความถูกต้องและความสม่ำเสมอทางวิทยาศาสตร์ และอีกด้านหนึ่ง เนื่องมาจากความสำคัญเชิงปฏิบัติในฐานะวิธีการพิชิตธรรมชาติ ขอบเขตหลักของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ - สสาร, ชีวิต, มนุษย์, โลก, จักรวาล - ช่วยให้เราสามารถจัดกลุ่มพวกมันได้ดังนี้: 1) ฟิสิกส์, เคมี, เคมีกายภาพ; 2) ชีววิทยา พฤกษศาสตร์ สัตววิทยา 3) กายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยา หลักคำสอนเรื่องกำเนิดและพัฒนาการ หลักคำสอนเรื่องพันธุกรรม 4) ธรณีวิทยา แร่วิทยา ซากดึกดำบรรพ์ อุตุนิยมวิทยา ภูมิศาสตร์ (กายภาพ); 5) ดาราศาสตร์ร่วมกับดาราศาสตร์ฟิสิกส์และดาราศาสตร์เคมี ตามความเห็นของนักปรัชญาธรรมชาติจำนวนหนึ่ง คณิตศาสตร์ไม่ได้เป็นของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ แต่เป็นเครื่องมือชี้ขาดในการคิดของพวกเขา ยิ่งไปกว่านั้น ในบรรดาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ขึ้นอยู่กับวิธีการ มีความแตกต่างดังต่อไปนี้ วิทยาศาสตร์เชิงพรรณนาพอใจกับการศึกษาข้อมูลข้อเท็จจริงและความเชื่อมโยง ซึ่งสรุปเป็นกฎเกณฑ์และกฎหมาย วิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่แน่นอนใส่ข้อเท็จจริงและความเชื่อมโยงเข้าไป รูปแบบทางคณิตศาสตร์; อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างนี้ไม่ได้เกิดขึ้นอย่างสม่ำเสมอ วิทยาศาสตร์บริสุทธิ์แห่งธรรมชาติจำกัดอยู่เพียงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ประยุกต์ (การแพทย์ เกษตรกรรม ป่าไม้ และเทคโนโลยีโดยทั่วไป) ใช้เพื่อเชี่ยวชาญและเปลี่ยนแปลงธรรมชาติ ถัดจากวิทยาศาสตร์แห่งธรรมชาติ ก็มีวิทยาศาสตร์แห่งจิตวิญญาณ และปรัชญาก็รวมทั้งสองวิทยาศาสตร์เข้าด้วยกันเป็นวิทยาศาสตร์เดียว ทำหน้าที่เป็นวิทยาศาสตร์ส่วนตัว พุธ ภาพทางกายภาพของโลก

การบรรยายครั้งที่ 2 วิธีการทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

การบรรยายครั้งที่ 1. วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวัฒนธรรมด้านมนุษยธรรม

วัฒนธรรมเป็นระบบของกิจกรรมของมนุษย์ซึ่งกิจกรรมของบุคคล กลุ่ม และมนุษยชาติได้รับการตั้งโปรแกรม นำไปใช้ และกระตุ้นในการมีปฏิสัมพันธ์กับธรรมชาติและระหว่างกันเอง

วิธีการเหล่านี้สร้างขึ้นโดยผู้คน ได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง และประกอบด้วยวัฒนธรรมเนื้อหาสามประเภท ได้แก่ วัตถุ สังคม และจิตวิญญาณ

วัฒนธรรมทางวัตถุคือความสมบูรณ์ของวัสดุและพลังงานของการดำรงอยู่ของมนุษย์และสังคม

วัฒนธรรมทางสังคมเป็นระบบกฎเกณฑ์พฤติกรรมของคนใน หลากหลายชนิดการสื่อสารและพื้นที่เฉพาะของกิจกรรมทางสังคม

วัฒนธรรมทางจิตวิญญาณก็คือ ส่วนประกอบความสำเร็จทางวัฒนธรรมของมนุษยชาติ

ความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์ธรรมชาติกับวัฒนธรรมด้านมนุษยธรรมมีดังนี้:

· พวกเขามีพื้นฐานเดียว ซึ่งแสดงออกถึงความต้องการและความสนใจของมนุษย์และมนุษยชาติในการสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการอนุรักษ์และปรับปรุงตนเอง

· ดำเนินการแลกเปลี่ยนผลลัพธ์ที่บรรลุผลร่วมกัน (ซึ่งแสดงออกมา เช่น ในจริยธรรมของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ การหาเหตุผลเข้าข้างตนเองของวัฒนธรรมด้านมนุษยธรรม ฯลฯ)

· ประสานงานร่วมกันในกระบวนการทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม

· เป็นส่วนอิสระของระบบความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นหนึ่งเดียว

· มีคุณค่าพื้นฐานสำหรับมนุษย์ เพราะพวกเขาแสดงออกถึงความสามัคคีของธรรมชาติและสังคม

การบรรยายครั้งที่ 2 วิธีการทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

วิทยาศาสตร์ธรรมชาติใช้ทั้งวิธีทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปในการรับรู้ (การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การทำให้เป็นลักษณะทั่วไป สิ่งที่เป็นนามธรรม การอุปนัย การนิรนัย การเปรียบเทียบ วิธีตรรกะ วิธีทางประวัติศาสตร์ การเปรียบเทียบ การสร้างแบบจำลอง การจำแนกประเภท) และวิธีการทางวิทยาศาสตร์เฉพาะที่มีอยู่ในวิทยาศาสตร์เฉพาะ (สเปกโทรสโกปี วิธีการของ ที่มีป้ายกำกับว่าอะตอม ผลึกศาสตร์ ฯลฯ) วิธีการทางวิทยาศาสตร์ตามความสัมพันธ์ระหว่างเชิงประจักษ์และเชิงทฤษฎีแบ่งออกเป็นวิธีการวิจัยเชิงประจักษ์ (เชิงทดลอง): การสังเกต การทดลอง การวัด คำอธิบาย การเปรียบเทียบ วิธีทางทฤษฎี (อุดมคติ การทำให้เป็นทางการ การทำให้เป็นจริง หลักการสมมุติฐาน-นิรนัย) เช่นเดียวกับ วิธีการผสม

การวิเคราะห์- การสลายตัวทางจิตหรือที่แท้จริงของวัตถุออกเป็นส่วนที่เป็นส่วนประกอบ

สังเคราะห์- การรวมองค์ประกอบที่เรียนรู้จากการวิเคราะห์เป็นองค์เดียว

ลักษณะทั่วไป- กระบวนการเปลี่ยนสภาพจิตใจจากบุคคลไปสู่ทั่วไป จากคนทั่วไปที่น้อยกว่าไปสู่คนทั่วไปมากขึ้น เช่น การเปลี่ยนจากการตัดสินว่า "โลหะนี้นำไฟฟ้า" ไปสู่การตัดสิน "โลหะทั้งหมดนำไฟฟ้า" จากการตัดสิน: “พลังงานรูปแบบกลเปลี่ยนเป็นความร้อน” ไปสู่การตัดสิน “พลังงานทุกรูปแบบถูกแปลงเป็นความร้อน”

นามธรรม (อุดมคติ)- การแนะนำการเปลี่ยนแปลงบางอย่างในวัตถุที่กำลังศึกษาตามวัตถุประสงค์ของการศึกษา จากผลของการทำให้เป็นอุดมคติ คุณสมบัติและคุณลักษณะบางอย่างของวัตถุที่ไม่จำเป็นสำหรับการศึกษานี้สามารถแยกออกจากการพิจารณาได้

การเหนี่ยวนำ- กระบวนการกำจัด ตำแหน่งทั่วไปจากการสังเกตข้อเท็จจริงเฉพาะบุคคลหลายประการ เช่น ความรู้จากเรื่องเฉพาะไปสู่เรื่องทั่วไป ในทางปฏิบัติ อุปนัยที่ไม่สมบูรณ์มักถูกใช้บ่อยที่สุด ซึ่งเกี่ยวข้องกับการสรุปเกี่ยวกับวัตถุทั้งหมดของเซตโดยอาศัยความรู้เพียงส่วนหนึ่งของวัตถุ การเหนี่ยวนำที่ไม่สมบูรณ์ขึ้นอยู่กับ การศึกษาเชิงทดลองและรวมถึงการให้เหตุผลทางทฤษฎีด้วย เรียกว่า การอุปนัยทางวิทยาศาสตร์ ข้อสรุปของการชักนำดังกล่าวมักมีความน่าจะเป็นโดยธรรมชาติ

การหักเงิน- กระบวนการให้เหตุผลเชิงวิเคราะห์จากเรื่องทั่วไปไปสู่เรื่องทั่วไปหรือเรื่องทั่วไปน้อยกว่า มันเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับลักษณะทั่วไป

การเปรียบเทียบ- ข้อสรุปที่เป็นไปได้และเป็นไปได้เกี่ยวกับความคล้ายคลึงกันของวัตถุหรือปรากฏการณ์สองรายการในลักษณะบางอย่าง โดยพิจารณาจากความคล้ายคลึงกันที่กำหนดไว้ในลักษณะอื่น ๆ

การสร้างแบบจำลอง- การทำสำเนาคุณสมบัติของวัตถุแห่งการรับรู้บนอะนาล็อกที่ออกแบบมาเป็นพิเศษ - แบบจำลอง โมเดลอาจเป็นของจริง (วัสดุ) และอุดมคติ (นามธรรม)

วิธีการทางประวัติศาสตร์เกี่ยวข้องกับการสร้างประวัติศาสตร์ของวัตถุที่กำลังศึกษาในความอเนกประสงค์ทั้งหมด โดยคำนึงถึงรายละเอียดและอุบัติเหตุทั้งหมด

วิธีบูลีน- โดยพื้นฐานแล้วนี่คือการทำซ้ำเชิงตรรกะของประวัติศาสตร์ของวัตถุที่กำลังศึกษา ในขณะเดียวกัน เรื่องราวนี้ก็เป็นอิสระจากทุกสิ่งที่บังเอิญและไม่สำคัญ

การจัดหมวดหมู่เป็นกระบวนการจัดระเบียบข้อมูล ในกระบวนการศึกษาวัตถุใหม่จะมีการสรุปเกี่ยวกับแต่ละวัตถุดังกล่าว: ไม่ว่าจะเป็นของกลุ่มการจำแนกประเภทที่กำหนดไว้แล้วหรือไม่ ในบางกรณี สิ่งนี้เผยให้เห็นถึงความจำเป็นในการสร้างระบบการจำแนกประเภทใหม่ มีทฤษฎีการจำแนกประเภทพิเศษ - อนุกรมวิธาน . โดยจะตรวจสอบหลักการของการจำแนกประเภทและการจัดระบบของพื้นที่ความเป็นจริงที่มีการจัดระเบียบที่ซับซ้อน

วิทยาศาสตร์ธรรมชาติเกี่ยวข้องกับสสาร พลังงาน ความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของพวกมัน และปรากฏการณ์ที่วัดผลได้อย่างเป็นกลาง

ในสมัยโบราณนักปรัชญาศึกษาวิทยาศาสตร์นี้ ต่อมาพื้นฐานของหลักคำสอนนี้ได้รับการพัฒนาโดยนักวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในอดีต เช่น ปาสกาล นิวตัน โลโมโนซอฟ ปิโรกอฟ พวกเขาพัฒนาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

วิทยาศาสตร์ธรรมชาติแตกต่างจากมนุษยศาสตร์เมื่อมีการทดลองซึ่งประกอบด้วยปฏิสัมพันธ์อย่างแข็งขันกับวัตถุที่กำลังศึกษา

มนุษยศาสตร์ศึกษากิจกรรมของมนุษย์ในด้านจิตวิญญาณ จิตใจ วัฒนธรรมและสังคม มีข้อโต้แย้งว่า วิทยาศาสตร์ด้านมนุษยธรรมศึกษาตัวนักเรียนเองตรงกันข้ามกับธรรมชาติ

ความรู้พื้นฐานทางธรรมชาติ

ความรู้ทางธรรมชาติขั้นพื้นฐานประกอบด้วย:

วิทยาศาสตร์กายภาพ:

• ฟิสิกส์,
• วิศวกรรม,
• เกี่ยวกับวัสดุ
• เคมี;

• ชีววิทยา,
• ยา;

• ภูมิศาสตร์,
• นิเวศวิทยา,
• ภูมิอากาศ,
• วิทยาศาสตร์ดิน,
• มานุษยวิทยา.

มีอีกสองประเภท: วิทยาศาสตร์ที่เป็นทางการ สังคม และมนุษยศาสตร์

เคมี ชีววิทยา ธรณีศาสตร์ ดาราศาสตร์ ฟิสิกส์ เป็นส่วนหนึ่งของความรู้นี้ นอกจากนี้ยังมีสาขาวิชาที่เจาะจง เช่น ชีวฟิสิกส์ ซึ่งพิจารณาแง่มุมต่างๆ ของวิชาต่างๆ

จนถึงศตวรรษที่ 17 สาขาวิชาเหล่านี้มักถูกเรียกว่า "ปรัชญาธรรมชาติ" เนื่องจากขาดการทดลองและขั้นตอนที่ใช้ในปัจจุบัน

เคมี

สิ่งที่กำหนดอารยธรรมสมัยใหม่ส่วนใหญ่มาจากความก้าวหน้าทางความรู้และเทคโนโลยีที่เกิดจากวิทยาศาสตร์ธรรมชาติแห่งเคมี ตัวอย่างเช่น การผลิตอาหารสมัยใหม่ในปริมาณที่เพียงพอนั้นเป็นไปไม่ได้หากไม่มีกระบวนการของ Haber-Bosch ซึ่งได้รับการพัฒนาในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง กระบวนการทางเคมีนี้ช่วยให้สามารถสร้างปุ๋ยแอมโมเนียจากไนโตรเจนในชั้นบรรยากาศ แทนที่จะอาศัยแหล่งไนโตรเจนคงที่ทางชีวภาพ เช่น มูลวัว ซึ่งช่วยเพิ่มความอุดมสมบูรณ์ของดินอย่างมากและส่งผลให้เกิดการจัดหาอาหาร

ภายในเคมีประเภทกว้างๆ เหล่านี้ มีสาขาวิชาความรู้มากมายนับไม่ถ้วน ซึ่งหลายสาขาวิชามีอิทธิพลสำคัญ ชีวิตประจำวัน. นักเคมีปรับปรุงผลิตภัณฑ์มากมาย ตั้งแต่อาหารที่เรากินไปจนถึงเสื้อผ้าที่เราสวมใส่และวัสดุที่เราใช้ในการสร้างบ้านของเรา เคมีช่วยปกป้องสิ่งแวดล้อมของเราและแสวงหาแหล่งพลังงานใหม่

ชีววิทยาและการแพทย์

ต้องขอบคุณความก้าวหน้าทางชีววิทยา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในศตวรรษที่ 20 แพทย์จึงสามารถใช้ยาหลายชนิดเพื่อรักษาโรคต่างๆ มากมายที่ก่อนหน้านี้มีอันตรายถึงชีวิตสูง ด้วยการวิจัยทางชีววิทยาและการแพทย์ ภัยพิบัติในศตวรรษที่ 19 เช่น โรคระบาดและไข้ทรพิษ สามารถควบคุมได้อย่างมีนัยสำคัญ อัตราการตายของทารกและมารดาลดลงอย่างรวดเร็วในประเทศอุตสาหกรรม นักพันธุศาสตร์ชีวภาพยังเข้าใจรหัสประจำตัวของแต่ละคนด้วยซ้ำ

ธรณีศาสตร์

ศาสตร์ที่ศึกษาการผลิตและ การใช้งานจริงความรู้เกี่ยวกับโลกทำให้มนุษยชาติสามารถสกัดออกมาได้ เป็นจำนวนมากแร่ธาตุและน้ำมันจาก เปลือกโลกสำหรับการทำงานของเครื่องยนต์ของอารยธรรมและอุตสาหกรรมสมัยใหม่ วิชาบรรพชีวินวิทยาซึ่งเป็นความรู้เกี่ยวกับโลกเป็นหน้าต่างไปสู่อดีตอันไกลโพ้น แม้จะย้อนกลับไปไกลกว่าที่มนุษย์มีอยู่ก็ตาม ด้วยการค้นพบทางธรณีวิทยาและข้อมูลที่คล้ายกันในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ นักวิทยาศาสตร์สามารถเข้าใจประวัติศาสตร์ของดาวเคราะห์ได้ดีขึ้น และคาดการณ์การเปลี่ยนแปลงที่อาจเกิดขึ้นในอนาคตได้

ดาราศาสตร์และฟิสิกส์

ฟิสิกส์เป็นวิทยาศาสตร์ที่ครอบคลุมทั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในหลายๆ ด้าน และนำเสนอการค้นพบที่น่าประหลาดใจที่สุดแห่งศตวรรษที่ 20 สิ่งที่น่าทึ่งที่สุดคือการค้นพบว่าสสารและพลังงานคงที่และเปลี่ยนจากสถานะหนึ่งไปอีกสถานะหนึ่ง

ฟิสิกส์เป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่มีพื้นฐานอยู่บนการทดลอง การวัด และการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ โดยมีเป้าหมายในการค้นหากฎทางกายภาพเชิงปริมาณสำหรับทุกสิ่งตั้งแต่โลกนาโนไปจนถึง ระบบสุริยะและกาแล็กซีแห่งจักรวาลมหภาค

ผ่านการวิจัยเชิงสังเกตและเชิงทดลอง กฎฟิสิกส์และทฤษฎีที่อธิบายการทำงานของแรงธรรมชาติ เช่น แรงโน้มถ่วง แม่เหล็กไฟฟ้า หรือแรงนิวเคลียร์ได้รับการสำรวจผ่านการวิจัยเชิงสังเกตและเชิงทดลองการค้นพบกฎใหม่ของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของฟิสิกส์มีส่วนทำให้เกิดฐานความรู้ทางทฤษฎีที่มีอยู่ และยังสามารถนำมาใช้ในทางปฏิบัติได้ เช่น การพัฒนาอุปกรณ์ อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ เครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์ เป็นต้น

ต้องขอบคุณดาราศาสตร์ที่ทำให้นักวิทยาศาสตร์ได้ค้นพบข้อมูลจำนวนมหาศาลเกี่ยวกับจักรวาล ในศตวรรษก่อนๆ เชื่อกันว่าทั้งจักรวาลเป็นเพียงทางช้างเผือก การถกเถียงและการสังเกตหลายครั้งในศตวรรษที่ 20 เผยให้เห็นว่าจักรวาลมีขนาดใหญ่กว่าที่คิดไว้นับล้านเท่า

วิทยาศาสตร์ประเภทต่างๆ

ผลงานของนักปรัชญาและนักธรรมชาติวิทยาทั้งในอดีตและต่อมา การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ช่วยสร้างฐานความรู้ที่ทันสมัย

วิทยาศาสตร์ธรรมชาติมักถูกเรียกว่า "วิทยาศาสตร์ยาก" เนื่องจากมีการใช้ข้อมูลเชิงวัตถุและวิธีการเชิงปริมาณอย่างเข้มข้นซึ่งอาศัยตัวเลขและคณิตศาสตร์ ตรงกันข้ามกับสิ่งนี้ ความรู้ทางสังคมเช่นเดียวกับจิตวิทยา สังคมวิทยา และมานุษยวิทยา พึ่งพาการประเมินเชิงคุณภาพหรือข้อมูลตัวอักษรและตัวเลขมากกว่า และมีแนวโน้มที่จะมีข้อสรุปที่เป็นรูปธรรมน้อยกว่า ความรู้ประเภทที่เป็นทางการ รวมถึงคณิตศาสตร์และสถิติ มีลักษณะเป็นปริมาณสูงและมักจะไม่เกี่ยวข้องกับการศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติหรือการทดลอง

วันนี้ ปัญหาที่เกิดขึ้นจริงการพัฒนาด้านมนุษยศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมีตัวแปรมากมายในการแก้ปัญหาการดำรงอยู่ของมนุษย์และสังคมในโลก

ใน โลกสมัยใหม่มีวิทยาศาสตร์ สาขาวิชาการศึกษา ส่วนต่างๆ และการเชื่อมโยงโครงสร้างอื่นๆ ที่แตกต่างกันหลายพันรายการ อย่างไรก็ตามสถานที่พิเศษในหมู่ทั้งหมดนั้นถูกครอบครองโดยผู้ที่เกี่ยวข้องโดยตรงต่อบุคคลและทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเขา นี่คือระบบของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ แน่นอนว่าสาขาวิชาอื่นๆ ทั้งหมดก็มีความสำคัญเช่นกัน แต่เป็นกลุ่มนี้ที่มีต้นกำเนิดที่เก่าแก่ที่สุดจึงมีความสำคัญเป็นพิเศษในชีวิตของผู้คน

วิทยาศาสตร์ธรรมชาติคืออะไร?

คำตอบสำหรับคำถามนี้เป็นเรื่องง่าย สิ่งเหล่านี้เป็นสาขาวิชาที่ศึกษามนุษย์ สุขภาพของเขา และสภาพแวดล้อมทั้งหมด: ดินโดยทั่วไป อวกาศ ธรรมชาติ สสารที่ประกอบเป็นร่างกายทั้งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต การเปลี่ยนแปลงของพวกมัน

การศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเป็นที่สนใจของผู้คนมาตั้งแต่สมัยโบราณ วิธีกำจัดโรคสิ่งที่ร่างกายประกอบด้วยจากภายในและสิ่งที่พวกเขาเป็นรวมถึงคำถามที่คล้ายกันนับล้าน - นี่คือสิ่งที่มนุษยชาติสนใจตั้งแต่เริ่มต้นของการเกิดขึ้น สาขาวิชาที่เป็นปัญหาจะให้คำตอบแก่พวกเขา

ดังนั้นสำหรับคำถามที่ว่าวิทยาศาสตร์ธรรมชาติคืออะไร คำตอบก็ชัดเจนแล้ว เหล่านี้เป็นสาขาวิชาที่ศึกษาธรรมชาติและสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

การจัดหมวดหมู่

มีหลายกลุ่มหลักที่เป็นของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ:

1. สารเคมี (สารประกอบเชิงวิเคราะห์ อินทรีย์ อนินทรีย์ ควอนตัม ออร์กาโนเอลิเมนต์)
2. ชีววิทยา (กายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยา พฤกษศาสตร์ สัตววิทยา พันธุศาสตร์)
3. เคมี วิทยาศาสตร์กายภาพ และคณิตศาสตร์)
4. วิทยาศาสตร์โลก (ดาราศาสตร์ ดาราศาสตร์ฟิสิกส์ จักรวาลวิทยา ดาราศาสตร์เคมี
5. วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับเปลือกโลก (อุทกวิทยา อุตุนิยมวิทยา แร่วิทยา บรรพชีวินวิทยา ภูมิศาสตร์กายภาพ ธรณีวิทยา)

ที่นี่นำเสนอเฉพาะวิทยาศาสตร์ธรรมชาติขั้นพื้นฐานเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ควรเข้าใจว่าแต่ละส่วนมีส่วนย่อย สาขา ด้านข้างและสาขาย่อยของตัวเอง และถ้าคุณรวมทั้งหมดเข้าด้วยกันเป็นอันเดียว คุณจะได้วิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนตามธรรมชาติทั้งหมด ซึ่งมีจำนวนหลายร้อยหน่วย

นอกจากนี้ ยังแบ่งได้เป็น 3 กลุ่มใหญ่ๆ ดังนี้

• สมัครแล้ว;
• พรรณนา;
• แม่นยำ.

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสาขาวิชา

แน่นอน ไม่มีวินัยใดที่สามารถแยกออกจากผู้อื่นได้ พวกเขาทั้งหมดมีปฏิสัมพันธ์ที่กลมกลืนกันอย่างใกล้ชิดก่อตัวเป็นคอมเพล็กซ์เดียว ตัวอย่างเช่น ความรู้ด้านชีววิทยาคงเป็นไปไม่ได้หากปราศจากการใช้วิธีทางเทคนิคที่ออกแบบบนพื้นฐานของฟิสิกส์

ในเวลาเดียวกันมันเป็นไปไม่ได้ที่จะศึกษาการเปลี่ยนแปลงภายในสิ่งมีชีวิตโดยปราศจากความรู้ด้านเคมีเพราะสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดเป็นโรงงานแห่งปฏิกิริยาทั้งหมดที่เกิดขึ้นด้วยความเร็วมหาศาล

ความเชื่อมโยงระหว่างวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมีการติดตามมาโดยตลอด ในอดีตการพัฒนาอย่างหนึ่งต้องอาศัยการเติบโตอย่างเข้มข้นและการสะสมความรู้ในอีกส่วนหนึ่ง ทันทีที่มีการพัฒนาที่ดินใหม่ มีการค้นพบเกาะและพื้นที่ดิน สัตววิทยาและพฤกษศาสตร์ก็พัฒนาขึ้นทันที ท้ายที่สุดแล้ว ถิ่นที่อยู่อาศัยใหม่นี้อาศัยอยู่ (แม้ว่าจะไม่ใช่ทั้งหมด) โดยตัวแทนของเผ่าพันธุ์มนุษย์ที่ไม่รู้จักมาก่อน ดังนั้นภูมิศาสตร์และชีววิทยาจึงเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด

ถ้าเราพูดถึงดาราศาสตร์และสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องก็เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่สังเกตความจริงที่ว่าสิ่งเหล่านี้พัฒนาขึ้นมา การค้นพบทางวิทยาศาสตร์ในสาขาฟิสิกส์เคมี การออกแบบกล้องโทรทรรศน์เป็นตัวกำหนดความสำเร็จในด้านนี้เป็นอย่างมาก

มีตัวอย่างที่คล้ายกันมากมายที่สามารถให้ได้ สิ่งเหล่านี้ทั้งหมดแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์อันใกล้ชิดระหว่างวินัยตามธรรมชาติทั้งหมดที่ประกอบกันเป็นกลุ่มใหญ่กลุ่มเดียว ด้านล่างเราจะพิจารณาวิธีการของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

วิธีการวิจัย

ก่อนที่จะพิจารณาวิธีการวิจัยที่วิทยาศาสตร์ใช้อยู่ จำเป็นต้องระบุวัตถุประสงค์ของการศึกษาก่อน พวกเขาคือ:

• มนุษย์;
• ชีวิต;
• จักรวาล;
• วัตถุ;
• โลก.

แต่ละวัตถุเหล่านี้มีลักษณะเฉพาะของตัวเองและเพื่อศึกษาวัตถุเหล่านี้จำเป็นต้องเลือกวิธีใดวิธีหนึ่ง ตามกฎแล้วสิ่งต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

1. การสังเกตเป็นหนึ่งในวิธีที่ง่ายที่สุด มีประสิทธิภาพมากที่สุด และเก่าแก่ที่สุดในการทำความเข้าใจโลก
2. การทดลองเป็นพื้นฐานของวิทยาศาสตร์เคมีและสาขาวิชาทางชีววิทยาและกายภาพส่วนใหญ่ ช่วยให้คุณได้รับผลและนำไปใช้ในการสรุปเกี่ยวกับ
3. การเปรียบเทียบ - วิธีการนี้ขึ้นอยู่กับการใช้ความรู้ที่สะสมในอดีตในประเด็นใดประเด็นหนึ่งและเปรียบเทียบกับผลลัพธ์ที่ได้รับ จากการวิเคราะห์ จะได้ข้อสรุปเกี่ยวกับนวัตกรรม คุณภาพ และคุณลักษณะอื่นๆ ของวัตถุ
4. การวิเคราะห์. วิธีนี้อาจรวมถึงการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ การจัดระบบ ลักษณะทั่วไป และประสิทธิผล ส่วนใหญ่มักเป็นผลสุดท้ายหลังจากการศึกษาอื่นๆ หลายครั้ง
5. การวัด - ใช้เพื่อประเมินพารามิเตอร์ของวัตถุเฉพาะของสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต

นอกจากนี้ยังมีล่าสุด วิธีการที่ทันสมัยงานวิจัยที่ใช้ในสาขาฟิสิกส์ เคมี การแพทย์ ชีวเคมีและพันธุวิศวกรรม พันธุศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ที่สำคัญอื่นๆ นี้:

• กล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอนและเลเซอร์
• การหมุนเหวี่ยง;
• การวิเคราะห์ทางชีวเคมี
• การวิเคราะห์โครงสร้างเอ็กซ์เรย์
• สเปกโตรมิเตอร์;
• โครมาโตกราฟีและอื่น ๆ

แน่นอนว่านี่ยังห่างไกลจาก รายการทั้งหมด. มีอุปกรณ์การทำงานที่แตกต่างกันมากมายในแต่ละพื้นที่ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์. ทุกสิ่งทุกอย่างจำเป็นต้องมีแนวทางเฉพาะบุคคล ซึ่งหมายความว่าชุดวิธีการของคุณเองได้ถูกสร้างขึ้น อุปกรณ์และอุปกรณ์ต่างๆ จะถูกเลือก

ปัญหาสมัยใหม่ของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

ปัญหาหลักของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในระยะการพัฒนาปัจจุบันคือการค้นหา ข้อมูลใหม่เป็นการสะสมฐานความรู้ทางทฤษฎีในรูปแบบที่เจาะลึกและเข้มข้นยิ่งขึ้น จนกระทั่งต้นศตวรรษที่ 20 ปัญหาหลักสาขาวิชาที่เป็นปัญหาขัดแย้งกับมนุษยศาสตร์

อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบันอุปสรรคนี้ไม่มีความเกี่ยวข้องอีกต่อไป เนื่องจากมนุษยชาติได้ตระหนักถึงความสำคัญของการบูรณาการแบบสหวิทยาการในการเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับมนุษย์ ธรรมชาติ อวกาศ และสิ่งอื่นๆ

ขณะนี้วินัยของวัฏจักรวิทยาศาสตร์ธรรมชาติกำลังเผชิญกับงานที่แตกต่าง: วิธีอนุรักษ์ธรรมชาติและปกป้องธรรมชาติจากอิทธิพลของมนุษย์และของเขาเอง กิจกรรมทางเศรษฐกิจ? และปัญหาเร่งด่วนที่สุดที่นี่:

• ฝนกรด;
• ปรากฏการณ์เรือนกระจก;
• การทำลายชั้นโอโซน
• การสูญพันธุ์ของพืชและสัตว์
• มลพิษทางอากาศและอื่น ๆ

ชีววิทยา

ในกรณีส่วนใหญ่ เพื่อตอบคำถาม “วิทยาศาสตร์ธรรมชาติคืออะไร” นึกถึงคำหนึ่งขึ้นมาทันที - ชีววิทยา นี่คือความคิดเห็นของคนส่วนใหญ่ที่ไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ และนี่คือความคิดเห็นที่ถูกต้องอย่างสมบูรณ์ ท้ายที่สุดแล้ว ถ้าไม่ใช่ชีววิทยา จะเชื่อมโยงธรรมชาติและมนุษย์โดยตรงและใกล้ชิดมากขนาดไหน?

สาขาวิชาทั้งหมดที่ประกอบเป็นวิทยาศาสตร์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระบบสิ่งมีชีวิต ปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันและกับระบบต่างๆ สิ่งแวดล้อม. ดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติที่ชีววิทยาถือเป็นผู้ก่อตั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

นอกจากนี้ยังเป็นโบราณสถานที่เก่าแก่ที่สุดแห่งหนึ่ง ท้ายที่สุดแล้วร่างกายของตน พืชและสัตว์โดยรอบก็เกิดขึ้นพร้อมกับมนุษย์ด้วย พันธุศาสตร์ การแพทย์ พฤกษศาสตร์ สัตววิทยา และกายวิภาคศาสตร์มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับสาขาวิชานี้ สาขาทั้งหมดเหล่านี้ประกอบขึ้นเป็นชีววิทยาโดยรวม สิ่งเหล่านี้ให้ภาพที่สมบูรณ์เกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์ รวมถึงระบบและสิ่งมีชีวิตทั้งหมดแก่เรา

เคมีและฟิสิกส์

วิทยาศาสตร์พื้นฐานในการพัฒนาความรู้เกี่ยวกับวัตถุ สาร และปรากฏการณ์ทางธรรมชาติเหล่านี้มีความเก่าแก่ไม่น้อยไปกว่าชีววิทยา พวกเขายังพัฒนาไปพร้อมกับการพัฒนาของมนุษย์การก่อตัวของเขาในสภาพแวดล้อมทางสังคม วัตถุประสงค์หลักของวิทยาศาสตร์เหล่านี้คือการศึกษาร่างกายของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและมีชีวิตจากมุมมองของกระบวนการที่เกิดขึ้นในนั้นการเชื่อมต่อกับสิ่งแวดล้อม

ดังนั้นฟิสิกส์จึงตรวจสอบปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ กลไก และสาเหตุของการเกิดขึ้น เคมีขึ้นอยู่กับความรู้เกี่ยวกับสารและการเปลี่ยนแปลงซึ่งกันและกัน

นี่คือสิ่งที่วิทยาศาสตร์ธรรมชาติเป็น

ธรณีศาสตร์

และสุดท้าย เราจะแสดงรายการสาขาวิชาที่ช่วยให้เราสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับบ้านของเราซึ่งมีชื่อว่าโลก ซึ่งรวมถึง:

• ธรณีวิทยา;
• อุตุนิยมวิทยา;
• ภูมิอากาศ;
• ธรณีวิทยา;
• อุทกเคมี;
• การทำแผนที่;
• แร่วิทยา;
• แผ่นดินไหววิทยา;
• วิทยาศาสตร์ดิน
• บรรพชีวินวิทยา;
• เปลือกโลกและอื่น ๆ

มีสาขาวิชาที่แตกต่างกันประมาณ 35 สาขาวิชา พวกเขาร่วมกันศึกษาดาวเคราะห์ของเรา โครงสร้าง คุณสมบัติ และลักษณะต่างๆ ซึ่งจำเป็นต่อชีวิตมนุษย์และการพัฒนาเศรษฐกิจ