ชีวประวัติของนักวิทยาศาสตร์พาฟลอฟ Ivan Petrovich Pavlov: ชีวประวัติสั้น

อีวาน เปโตรวิช ปาฟลอฟเกิดเมื่อวันที่ 26 (14) กันยายน พ.ศ. 2392 ในเมือง Ryazan ของรัสเซียโบราณ พ่อของเขา Pyotr Dmitrievich Pavlov ซึ่งมาจากครอบครัวชาวนาในเวลานั้นเป็นนักบวชหนุ่มคนหนึ่งในตำบลซอมซ่อ ด้วยความซื่อสัตย์และเป็นอิสระ เขามักจะไม่เข้ากับผู้บังคับบัญชาและใช้ชีวิตอย่างย่ำแย่ Pyotr Dmitrievich เป็นคนเข้มแข็ง ร่าเริง มีสุขภาพที่ดีและรักการทำงานในสวน หลายปีที่ผ่านมา การทำสวนและการจัดสวนมีส่วนช่วยสำคัญสำหรับครอบครัวพาฟโลฟ คุณธรรมที่สูงส่งและการศึกษาเซมินารีซึ่งถือว่ามีความสำคัญสำหรับผู้อยู่อาศัยในเมืองต่างจังหวัดในสมัยนั้นทำให้เขาได้รับชื่อเสียงว่าเป็นบุคคลผู้รู้แจ้งมาก

แม่ อีวาน เปโตรวิช, Varvara Ivanovna ก็มาจากครอบครัวฝ่ายวิญญาณเช่นกัน ในวัยเยาว์เธอมีสุขภาพดี ร่าเริง และร่าเริง แต่การคลอดบุตรบ่อยครั้ง (เธอให้กำเนิดลูก 10 คน) และประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการเสียชีวิตก่อนวัยอันควรของเด็กบางคนบ่อนทำลายสุขภาพของเธอ 1 Varvara Ivanovna ไม่ได้รับการศึกษาใด ๆ อย่างไรก็ตาม ความฉลาดตามธรรมชาติและการทำงานหนักของเธอทำให้เธอเป็นครูที่มีทักษะของลูก ๆ ของเธอ

Ivan Petrovich จำพ่อแม่ของเขาด้วยความรู้สึกรักอันอ่อนโยนและความกตัญญูอย่างสุดซึ้ง คำพูดที่อัตชีวประวัติของเขาสิ้นสุดลงนั้นน่าสังเกต: “ และภายใต้ทุกสิ่ง - ความกตัญญูต่อพ่อและแม่ของฉันอย่างต่อเนื่องผู้สอนให้ฉันมีชีวิตที่เรียบง่ายและไม่ต้องการมากและให้โอกาสฉันได้รับการศึกษาระดับสูง”

อีวานเป็นลูกหัวปีในตระกูลพาฟลอฟ ช่วงวัยเด็กของเขาแม้จะเป็นช่วงแรกๆ ก็ทิ้งร่องรอยที่ลบไม่ออกไว้ในจิตวิญญาณของเขา ต่อมา I.P. Pavlov เล่าว่า:“ ... ฉันดูเหมือนจะจำการไปเยี่ยมบ้านหลังนั้นครั้งแรกได้ซึ่งฉันใช้เวลาในวัยเด็กทั้งหมดจนถึงวัยรุ่น สิ่งที่แปลกคือฉันมาเยี่ยมครั้งนี้ในอ้อมแขนของพี่เลี้ยงเด็ก คือ..น่าจะเป็นเด็กประมาณ 1 ขวบได้... ความจริงอีกประการหนึ่งคือฉันเริ่มจำตัวเองได้เร็วมาก เมื่อลุงคนหนึ่งของฉันถูกหามผ่านบ้านหลังนี้ไปที่สุสาน พวกเขาก็อุ้มฉันอีกครั้ง อยู่ในอ้อมแขนของพวกเขาเพื่อบอกลาเขา และความทรงจำนี้ก็ยังคงชัดเจนสำหรับฉันเช่นกัน”

อีวานเติบโตขึ้นมาอย่างแข็งแรงและร่าเริง เขาเล่นกับน้องชายและน้องสาวอย่างเต็มใจ ตั้งแต่อายุยังน้อยเขาช่วยพ่อทำสวนผักและสร้างบ้าน (เขาเรียนช่างไม้และกลึงงานนิดหน่อย) และแม่ของเขาทำงานบ้าน L.P. Andreeva น้องสาวของเขาเล่าถึงช่วงเวลานี้ในชีวิตของ Ivan Petrovich Pavlov: “ ครูคนแรกของเขาคือพ่อของเขา... Ivan Petrovich จดจำพ่อของเขาด้วยความขอบคุณเสมอซึ่งสามารถปลูกฝังนิสัยการทำงานความเป็นระเบียบเรียบร้อยให้ลูก ๆ ของเขาได้ และความแม่นยำในตัวทุกคน “เวลาทำงาน เวลาแห่งความสนุก” เขาชอบพูดว่า... ตอนเด็กๆ อีวาน เปโตรวิชต้องทำงานอื่น แม่ของเราสนับสนุนนักเรียนประจำ เธอมักจะทำทุกอย่างด้วยตัวเองและทำงานหนักมาก ลูก ๆ ของเธอบูชาเธอและแข่งขันกันในความพยายามของพวกเขาช่วยเธอในบางสิ่งบางอย่าง: สับฟืน, จุดไฟเตา, นำน้ำ - ทั้งหมดนี้ต้องทำโดย Ivan Petrovich"

Ivan Petrovich เรียนรู้การอ่านและเขียนประมาณแปดปี แต่เขาเข้าโรงเรียนสายเพียงในปี 1860 ความจริงก็คือครั้งหนึ่งในขณะที่วางแอปเปิ้ลให้แห้งบนแท่นสูง อีวานวัยแปดขวบล้มลงบนพื้นหิน ได้รับบาดเจ็บสาหัสและป่วยเป็นเวลานาน ตามกฎแล้วช่วงเวลาชีวิตของพาฟโลฟระหว่างเหตุการณ์นี้กับการเข้าเรียนในโรงเรียนไม่อยู่ในสายตาของนักเขียนชีวประวัติในประเทศและต่างประเทศ ในขณะเดียวกันช่วงเวลานี้ก็น่าสนใจมากในหลายประการ การตกจากที่สูงส่งผลร้ายแรงต่อสุขภาพของเด็กชาย เขาสูญเสียความอยากอาหาร เริ่มนอนหลับได้ไม่ดี น้ำหนักลดลง และหน้าซีด พ่อแม่ของเขายังกลัวสภาพปอดของเขาด้วยซ้ำ อีวานได้รับการรักษาด้วยการเยียวยาที่บ้านและไม่ประสบความสำเร็จอย่างเห็นได้ชัด ในเวลานี้เจ้าพ่อของ Ivan ซึ่งเป็นเจ้าอาวาสของอารามทรินิตี้ซึ่งตั้งอยู่ใกล้กับ Ryazan มาเยี่ยม Pavlovs เขาพาเด็กคนนั้นไปด้วย อากาศที่สะอาด โภชนาการที่เพิ่มขึ้น และการเล่นยิมนาสติกเป็นประจำส่งผลดีต่อสภาพร่างกายของเด็กชาย สุขภาพและความแข็งแกร่งของเขากลับมาอย่างรวดเร็ว ผู้ปกครองของเด็กชายกลายเป็นคนใจดีฉลาดและมีการศึกษาสูงในสมัยนั้น เขาอ่านหนังสือมาก มีวิถีชีวิตแบบสปาร์ตัน และเรียกร้องตนเองและคนรอบข้าง

คุณสมบัติของมนุษย์เหล่านี้มีอิทธิพลอย่างมากต่ออีวานซึ่งเป็นเด็กที่น่าประทับใจด้วย วิญญาณใจดี. หนังสือเล่มแรกที่อีวานได้รับเป็นของขวัญจากผู้ปกครองของเขาคือนิทานของ I. A. Krylov ต่อมาเขาเรียนรู้มันด้วยใจและยังคงรักต่อผู้มีชื่อเสียงผู้มีชื่อเสียงตลอดชีวิตอันยาวนานของเขา ตามที่ Serafima Vasilievna กล่าวไว้ หนังสือเล่มนี้จะอยู่บนโต๊ะของ I.P. Pavlov เสมอ อีวานกลับมาที่ Ryazan ในฤดูใบไม้ร่วงปี พ.ศ. 2403 ในฐานะเด็กที่แข็งแรง แข็งแรง และร่าเริง และเข้าโรงเรียนศาสนศาสตร์ Ryazan ทันทีในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หลังจากสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยในปี พ.ศ. 2407 เขาได้เข้าเรียนในวิทยาลัยเทววิทยาท้องถิ่นในปีเดียวกันนั้น (บุตรพระภิกษุได้รับผลประโยชน์บางประการในสถาบันการศึกษาทางศาสนา)

และที่นี่ Ivan Pavlov ก็กลายเป็นหนึ่งในนักเรียนที่เก่งที่สุด L.P. Andreeva เล่าว่าในช่วงหลายปีของการเรียนที่เซมินารี Pavlov ได้ให้บทเรียนส่วนตัวโดยใช้ชื่อเสียงของเขาในฐานะครูสอนพิเศษที่ดี เขารักการสอนมากและมีความสุขเมื่อได้ช่วยให้ผู้อื่นได้รับความรู้ ปีแห่งการสอนของพาฟโลฟโดดเด่นด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของความคิดทางสังคมขั้นสูงในรัสเซีย นักคิดชาวรัสเซียผู้น่าทึ่งในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 N. A. Dobrolyubov, N. G. Chernyshevsky, A. I. Herzen, V. G. Belinsky, D. I. Pisarev นำการต่อสู้อย่างไม่เห็นแก่ตัวเพื่อต่อต้านปฏิกิริยาใน ชีวิตสาธารณะและวิทยาศาสตร์สนับสนุนการตื่นรู้ของมวลชนเพื่ออิสรภาพและการเปลี่ยนแปลงในชีวิตที่ก้าวหน้า พวกเขาให้ความสนใจอย่างมากในการส่งเสริมแนวคิดเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเชิงวัตถุนิยม โดยเฉพาะอย่างยิ่งชีววิทยา อิทธิพลของกาแล็กซีอันยอดเยี่ยมแห่งการปฏิวัติประชาธิปไตยที่มีต่อคนหนุ่มสาวนั้นมีมากมายมหาศาล และไม่น่าแปลกใจที่ความคิดอันสูงส่งของพวกเขาดึงดูดจิตวิญญาณที่เปิดกว้างและกระตือรือร้นของ Pavlov

เขาอ่านบทความของพวกเขาใน Russkoye Slovo, Sovremennik และนิตยสารก้าวหน้าอื่น ๆ ด้วยความกระตือรือร้น เขารู้สึกทึ่งเป็นพิเศษกับบทความเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติซึ่งกล่าวถึงความสำคัญนี้ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติอันก่อให้เกิดความก้าวหน้าทางสังคม “ ภายใต้อิทธิพลของวรรณกรรมแห่งอายุหกสิบเศษโดยเฉพาะ Pisarev” Pavlov เขียนในภายหลัง“ ความสนใจทางจิตของเราหันไปหาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและพวกเราหลายคนรวมถึงฉันด้วย - ตัดสินใจเรียนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่มหาวิทยาลัย” ความสนใจทางวิทยาศาสตร์ Pavlov ก่อตั้งขึ้นส่วนใหญ่ภายใต้อิทธิพลของสหายผู้ซื่อสัตย์ในอ้อมแขนของกาแลคซีอันรุ่งโรจน์ของนักคิดที่ก้าวหน้าในยุคหกสิบ I.M. Sechenov และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเอกสารของเขา "Reflexes of the Brain" (1863) ซึ่งในผลงานที่มีชีวิตชีวาและน่าหลงใหล ด้วยความกระตือรือร้นของนักข่าว เขาพูดถึงต้นกำเนิดของการสะท้อนกลับและธรรมชาติของปรากฏการณ์ของชีวิตจิต

กว่าครึ่งศตวรรษต่อมาเมื่อพูดถึงแรงจูงใจที่กระตุ้นให้เขาเลือกเส้นทางการศึกษาวัตถุประสงค์ของการทำงานของสมองพาฟโลฟเขียนว่า: "... แรงผลักดันหลักสำหรับการตัดสินใจของฉันแม้ว่าจะไม่ได้สติก็ตามเมื่อนานมาแล้ว กลับ ใน วัยรุ่นปีทดสอบอิทธิพลของโบรชัวร์ที่มีพรสวรรค์ของ Ivan Mikhailovich Sechenov บิดาแห่งสรีรวิทยาของรัสเซียซึ่งมีชื่อว่า "Reflexes of the Brain" พาฟโลฟยังอ่านคำแปลของหนังสือยอดนิยมของนักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษ จอร์จ ลูวิส ด้วยความสนใจอย่างมาก เรื่อง “สรีรวิทยาของชีวิตประจำวัน” พยายามอธิบายปรากฏการณ์เฉพาะของชีวิต รวมถึงจิตใจ ด้วยความช่วยเหลือของกฎทางกายภาพ

หลังจากสำเร็จการศึกษาจากเซมินารีเทววิทยาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปี พ.ศ. 2412 หนุ่มพาฟโลฟก็ละทิ้งอาชีพทางจิตวิญญาณของเขาอย่างเด็ดขาดและเริ่มเตรียมตัวสำหรับการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ในปี 1870 เขาย้ายไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก โดยฝันว่าจะได้เข้าเรียนในภาควิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ของมหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม เนื่องจากนักสัมมนามีข้อจำกัดในการเลือกสาขาวิชาพิเศษของมหาวิทยาลัย (สาเหตุหลักมาจากการสอนคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ในเซมินารีที่ไม่ดีนัก) เขาจึงเข้าเรียนคณะนิติศาสตร์เป็นครั้งแรก หลังจากผ่านไป 17 วัน โดยได้รับอนุญาตเป็นพิเศษจากอธิการบดีของมหาวิทยาลัย Pavlov ก็ถูกย้ายไปที่แผนกวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ f สถานการณ์ทางการเงินของ Pavlov ซึ่งเป็นนักศึกษานั้นยากมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งนี้มีหลักฐานจากเอกสารสำคัญบางฉบับในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ดังนั้นในวันที่ 15 กันยายน พ.ศ. 2413 พาฟโลฟได้ยื่นคำร้องต่ออธิการบดีดังต่อไปนี้: “ เนื่องจากขาดทรัพยากรวัสดุฉันไม่สามารถจ่ายค่าธรรมเนียมที่จำเป็นสำหรับสิทธิ์ในการฟังการบรรยายได้ซึ่งเป็นสาเหตุที่ฉันขอให้ ฯพณฯ ยกเว้นฉัน จากนั้นได้แนบใบรับรองความยากจนของฉันพร้อมกับเอกสารอื่น ๆ ในคำร้องลงวันที่ 14 สิงหาคมเพื่อเข้ารับการสอบรับรอง”

เมื่อพิจารณาจากเอกสารแล้ว Pavlov ศึกษาได้สำเร็จมากและดึงดูดความสนใจของอาจารย์ตั้งแต่ปีแรกจนถึงสิ้นสุดการศึกษาที่มหาวิทยาลัย สิ่งนี้อธิบายได้อย่างไม่ต้องสงสัยความจริงที่ว่าในปีที่สองของการศึกษาที่มหาวิทยาลัยเขาได้รับทุนการศึกษาปกติ (180 รูเบิลต่อปี) ในปีที่สามเขาได้รับทุนการศึกษาของจักรวรรดิที่เรียกว่า (300 รูเบิลต่อปี) ในระหว่างการศึกษาของเขา Pavlov เช่าห้องเล็ก ๆ ราคาถูกและทานอาหารในร้านเหล้าชั้นสามเป็นส่วนใหญ่ หนึ่งปีต่อมามิทรีน้องชายของเขามาถึงเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งเข้ามหาวิทยาลัยด้วย แต่ไปที่คณะเคมี พี่น้องเริ่มอยู่ด้วยกัน ในไม่ช้ามิทรีซึ่งปรับตัวเข้ากับกิจวัตรประจำวันมากขึ้นก็เข้ามาทำงานบ้านทั้งหมด Pavlovs ได้รู้จักคนรู้จักมากมายโดยเฉพาะในหมู่เพื่อนร่วมชาติ คนหนุ่มสาวมักจะรวมตัวกันที่อพาร์ตเมนต์ของใครบางคนและหารือเกี่ยวกับประเด็นที่เกี่ยวข้องกับเยาวชนในเวลานั้น พี่น้องใช้เวลาช่วงวันหยุดฤดูร้อนของนักเรียนใน Ryazan กับพ่อแม่ทำงานในวัยเด็กในสวนและเล่นเกมโปรดของพวกเขา - gorodki ในเกมที่พวกเขาแสดงให้เห็นอย่างชัดเจน ลักษณะนิสัยนักวิทยาศาสตร์ในอนาคต - อารมณ์ร้อน, ความตั้งใจที่จะชนะอย่างไม่ย่อท้อ, ความอดทน, ความหลงใหลและความอดทน

กำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัย.

Pavlov มีความหลงใหลในการเรียนที่มหาวิทยาลัย โดยส่วนใหญ่ได้รับการอำนวยความสะดวกโดยคณาจารย์ที่เป็นเลิศของคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ในขณะนั้น ดังนั้นในบรรดาอาจารย์ของแผนกธรรมชาติของคณะจึงเป็นนักเคมีที่โดดเด่น D. I. Mendeleev และ A. M. Butlerov นักพฤกษศาสตร์ชื่อดัง A. N. Beketov และ I. P. Borodin นักสรีรวิทยาชื่อดัง F. V. Ovsyannikov และ I. F. Tsion และ ฯลฯ 1 “ มันเป็นช่วงเวลาแห่งสถานะที่ยอดเยี่ยมของ "พาฟโลฟเขียนไว้ใน "อัตชีวประวัติ" "เรามีอาจารย์จำนวนหนึ่งที่มีอำนาจทางวิทยาศาสตร์มหาศาลและมีพรสวรรค์ในการบรรยายที่โดดเด่น"

พาฟโลฟเริ่มสนใจสรีรวิทยามากขึ้นเรื่อย ๆ และในปีที่สามเขาตัดสินใจอุทิศตนให้กับวิทยาศาสตร์ขั้นสุดท้ายที่พัฒนาอย่างรวดเร็ว ทางเลือกนี้ทำในระดับที่มากขึ้นภายใต้อิทธิพลของศาสตราจารย์ I. F. Tsion ผู้สอนวิชาสรีรวิทยา I. F. Tsion นักเรียนของนักสรีรวิทยาชาวเยอรมันชื่อดัง K. Ludwig ไม่เพียงแต่เป็นนักวิทยาศาสตร์ที่มีพรสวรรค์และนักทดลองที่มีทักษะเท่านั้น แต่ยังเป็นวิทยากรที่เก่งอีกด้วย Pavlov เล่าในภายหลังว่า: “ฉันเลือกวิชาสรีรวิทยาของสัตว์เป็นวิชาเฉพาะทางหลักและวิชาเคมีเป็นวิชาพิเศษ นักสรีรวิทยาของเราทุกคนประทับใจ Ilya Fadeevich Tsion เป็นอย่างมาก เรารู้สึกทึ่งกับการนำเสนอที่เรียบง่ายอย่างเชี่ยวชาญของเขาเกี่ยวกับปัญหาทางสรีรวิทยาที่ซับซ้อนที่สุดและอย่างแท้จริง ความสามารถทางศิลปะในการทำการทดลอง ครูเช่นนี้ไม่ลืมไปตลอดชีวิต”

หนุ่มพาฟโลฟไม่เข้าใจบุคลิกที่ซับซ้อนและขัดแย้งของไซอันในทันที นักวิทยาศาสตร์ผู้มีความสามารถคนนี้มีโลกทัศน์ที่ตอบโต้อย่างมาก แม้ว่า I.M. Sechenov จะแนะนำให้ Zion เข้าสู่ภาควิชาสรีรวิทยาของสถาบันการแพทย์และศัลยกรรม แต่เขาก็มีทัศนคติเชิงลบต่อมุมมองที่ก้าวหน้าของ "บิดาแห่งสรีรวิทยารัสเซีย" โดยเฉพาะผลงานที่โดดเด่นของเขา Reflexes of the Brain . ในฐานะหัวหน้าภาควิชาสรีรวิทยาที่ Medical-Surgical Academy เขามีคุณสมบัติส่วนตัวของเขา - ความไร้สาระ, ความเห็นแก่ตัว, อาชีพ, ความรักของเงิน, ทัศนคติที่หยิ่งผยองต่อเพื่อนร่วมงานตลอดจนพฤติกรรมทั่วไปที่ไม่สมควรทำให้เกิดความขัดแย้งอย่างรุนแรงจาก อาจารย์หัวก้าวหน้าของสถาบันการศึกษา นักเรียนแสดงให้เขาเห็นความขุ่นเคืองอย่างเปิดเผย

ผลที่ตามมาก็คือในปี พ.ศ. 2418 ไซอันถูกบังคับให้ออกจากสถาบันการศึกษาก่อนแล้วจึงออกจากรัสเซีย เป็นที่น่าสังเกตว่าในฐานะชายชราคนหนึ่ง I. P. Pavlov นึกถึงครูที่รักของเขาอย่างอบอุ่นและชื่นชมต่อหน้าผู้เขียนบรรทัดเหล่านี้และพนักงานคนอื่น ๆ ของเขา ด้วยความเสียใจและรำคาญอย่างยิ่งเขาพูดถึงความเสื่อมโทรมของไซอันซึ่งตั้งรกรากอยู่ในปารีสโดยละทิ้งวิทยาศาสตร์โดยสิ้นเชิงและเริ่มมีส่วนร่วมในการสื่อสารมวลชนเชิงโต้ตอบและธุรกรรมทางการเงินที่น่าสงสัย

เริ่มกิจกรรมการวิจัย

กิจกรรมการวิจัยของ Pavlov เริ่มขึ้นตั้งแต่เนิ่นๆ ในปี พ.ศ. 2416 ในฐานะนักเรียนชั้นปีที่ 4 เขาภายใต้การแนะนำของ F.V. Ovsyannikov ได้ตรวจดูเส้นประสาทในปอดของกบ ในปีเดียวกันนั้น Pavlov ร่วมกับเพื่อนร่วมชั้น V.N. Velikiy ได้ทำงานทางวิทยาศาสตร์ชิ้นแรกเสร็จเรียบร้อย ภายใต้การนำของ I.F. Zion พวกเขาได้ศึกษาผลของเส้นประสาทกล่องเสียงต่อการไหลเวียนโลหิต เมื่อวันที่ 29 ตุลาคม พ.ศ. 2417 มีการรายงานผลการศึกษาในการประชุมของสมาคมนักธรรมชาติวิทยาแห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก Pavlov เริ่มเข้าร่วมการประชุมของสังคมนี้เป็นประจำสื่อสารกับพวกเขากับ Sechenov, Ovsyannikov, Tarkhanov และนักสรีรวิทยาอื่น ๆ และมีส่วนร่วมในการอภิปรายเกี่ยวกับรายงานที่ทำกับพวกเขา

ในไม่ช้านักเรียน I.P. Pavlov และ M.M. Afanasyev ก็ทำงานทางวิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจเกี่ยวกับสรีรวิทยาของเส้นประสาทของตับอ่อน งานนี้ซึ่งดูแลโดยศาสตราจารย์ไซอันด้วย ได้รับรางวัลเหรียญทองจากสภามหาวิทยาลัย เห็นได้ชัดว่างานวิจัยใหม่นี้กินเวลาของนักเรียนไปมาก พาฟโลฟสอบปลายภาคไม่ตรงเวลาและถูกบังคับให้อยู่ในปีสุดท้ายอีกปีหนึ่ง โดยสูญเสียทุนการศึกษาและมีเงินช่วยเหลือเพียงครั้งเดียว 50 รูเบิล ในปี พ.ศ. 2418 พาฟโลฟสำเร็จการศึกษาอย่างยอดเยี่ยมจากมหาวิทยาลัยโดยได้รับปริญญาทางวิชาการสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ตอนนั้นเขาอายุ 26 ปี ด้วยความหวังอันสดใส นักวิทยาศาสตร์หนุ่มจึงออกเดินทางบนถนนสู่ชีวิตอิสระ ... ในตอนแรกทุกอย่างเป็นไปด้วยดีสำหรับ I.P. Pavlov

I. F. Tsion ซึ่งเข้ารับตำแหน่งที่ Sechenov ทิ้งไว้ในตำแหน่งหัวหน้าภาควิชาสรีรวิทยาที่ Medical-Surgical Academy ได้เชิญนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์มาเป็นผู้ช่วยของเขา ในเวลาเดียวกัน Pavlov เข้าสู่ปีที่สามของสถาบันการศึกษา“ ไม่ใช่โดยมีเป้าหมายในการเป็นแพทย์ แต่เพื่อที่ว่าในภายหลัง เมื่อได้รับปริญญาแพทยศาสตร์เขาจะมีสิทธิ์ที่จะครอบครองภาควิชาสรีรวิทยา อย่างไรก็ตาม ความยุติธรรม ต้องเสริมว่าแผนนี้ดูเหมือนเป็นความฝันในเวลานั้น เพราะเกี่ยวกับตำแหน่งศาสตราจารย์ของเขาเอง ฉันคิดว่ามันเป็นสิ่งที่พิเศษและเหลือเชื่อ” ในไม่ช้าไซอันก็ถูกบังคับให้ออกจากสถาบัน Pavlov ซึ่งเห็นคุณค่าของครูของเขาอย่างมากในฐานะนักสรีรวิทยาที่สำคัญ และรู้สึกขอบคุณและซาบซึ้งในตัวเขา ในเวลานั้นไม่สามารถประเมินเหตุผลที่ Tsion ออกจากสถาบันการศึกษาได้อย่างถูกต้อง

Pavlov พิจารณาว่าจำเป็นต้องปฏิเสธตำแหน่งผู้ช่วยในภาควิชาสรีรวิทยาซึ่งศาสตราจารย์ I.F. Tarkhanov หัวหน้าภาควิชาคนใหม่เสนอให้เขาและด้วยเหตุนี้ไม่เพียงสูญเสียสถานที่ที่ยอดเยี่ยมสำหรับงานทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงรายได้ของเขาด้วย ตามรายงานจากนักเรียนรุ่นเก่าของ Pavlov (V.V. Savich, B.P. Babkin) บทบาทบางอย่างในการตัดสินใจครั้งนี้แสดงโดยความเป็นปรปักษ์ของ Pavlov ที่มีต่อ Tarkhanov เนื่องจากการกระทำที่ไม่สมควรบางประการในภายหลัง อาจเป็นไปได้ว่าความซื่อสัตย์และความซื่อสัตย์ของ Pavlov พบการแสดงออกที่ชัดเจนในข้อเท็จจริงนี้ Ivan Petrovich ตระหนักถึงความผิดพลาดของเขาเกี่ยวกับ I.F. Tsion ในเวลาต่อมา

หลังจากนั้นไม่นาน Pavlov ก็กลายเป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์ K. N. Ustimovich ที่ภาควิชาสรีรวิทยาของแผนกสัตวแพทย์ของสถาบันการแพทย์และศัลยกรรม ในเวลาเดียวกัน เขาได้ศึกษาต่อที่แผนกการแพทย์ของสถาบันการศึกษา

K. N. Ustimovich เป็นนักเรียนของ K. Ludwig และครั้งหนึ่งได้รับการศึกษาทางสรีรวิทยาที่แข็งแกร่ง ที่สถาบันการศึกษา เขาได้จัดห้องปฏิบัติการที่ดีเกี่ยวกับสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิตและการขับถ่ายของไต ในช่วงเวลาที่เขาทำงานในห้องปฏิบัติการ (พ.ศ. 2419-2421) พาฟโลฟได้ทำงานอันมีค่าจำนวนหนึ่งเกี่ยวกับสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิตอย่างอิสระ ในการศึกษาเหล่านี้ จุดเริ่มต้นของอัจฉริยะของเขาถูกเปิดเผยเป็นครั้งแรก วิธีการทางวิทยาศาสตร์ศึกษาการทำงานของร่างกายในพลวัตตามธรรมชาติในสิ่งมีชีวิตทั้งหมดที่ไม่ได้รับการดมยาสลบ จากการทดลองหลายครั้ง พาฟโลฟสามารถวัดความดันโลหิตในสุนัขได้สำเร็จ โดยไม่ต้องให้พวกมันเข้านอนด้วยการดมยาสลบ และไม่ต้องมัดพวกมันไว้กับโต๊ะทดลอง เขาได้พัฒนาและนำวิธีการดั้งเดิมของเขามาใช้ในการรักษาทวารท่อไตเรื้อรัง โดยการปลูกถ่ายส่วนปลายของท่อไตส่วนหลังเข้าไปในชั้นนอกของช่องท้อง ในช่วงเวลาที่เขาทำงานในห้องปฏิบัติการ Pavlov สามารถประหยัดเงินได้เล็กน้อย ในฤดูร้อนปี พ.ศ. 2420 ตามคำแนะนำของ Ustimovich เขาได้ไปเยี่ยมชม Breslavl ซึ่งเขาได้ทำความคุ้นเคยกับผลงานของศาสตราจารย์ R. Heidenhain นักสรีรวิทยาชื่อดัง การเดินทางไปต่างประเทศได้ขยายขอบเขตความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของพาฟโลฟให้กว้างขึ้น และเป็นจุดเริ่มต้นของมิตรภาพของนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์กับไฮเดนไฮน์

ศึกษาสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิต

การวิจัยของ Pavlov เกี่ยวกับสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิตดำเนินการในห้องปฏิบัติการของ Ustimovich ดึงดูดความสนใจของนักสรีรวิทยาและแพทย์ นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์มีชื่อเสียงในแวดวงวิทยาศาสตร์ ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2421 ศาสตราจารย์แพทย์ชื่อดังชาวรัสเซีย S.P. Botkin ตามคำแนะนำของ Dr. I.I. Stolnikov เชิญ Pavlov มาทำงานในคลินิกของเขา อย่างเป็นทางการ Pavlov ได้รับการเสนอตำแหน่งผู้ช่วยห้องปฏิบัติการในห้องปฏิบัติการทางสรีรวิทยาที่คลินิก แต่ในความเป็นจริงเขาควรจะเป็นผู้อำนวยการ พาฟโลฟยอมรับข้อเสนอนี้ด้วยความเต็มใจไม่เพียงเพราะมาจากนักวิทยาศาสตร์ชื่อดังเท่านั้น ก่อนหน้านี้ไม่นาน แผนกสัตวแพทย์ของ Medical-Surgical Academy ก็ปิดตัวลง และ Pavlov ก็ตกงานและมีโอกาสทำการทดลอง

งานทางวิทยาศาสตร์ใช้พลังงานและเวลาอย่างมากจากพาฟโลฟ เป็นที่น่าสังเกตว่าเนื่องจากงานทางวิทยาศาสตร์ที่เข้มข้น Pavlov จึงผ่านการสอบปลายภาคที่สถาบันการศึกษาในช่วงปลายปีในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2422 เขาได้รับประกาศนียบัตรแพทย์

พาฟโลฟเชื่อว่าการทดลองกับสัตว์เป็นสิ่งจำเป็นในการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนและไม่ชัดเจนหลายประการของการแพทย์ทางคลินิก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเขาพยายามที่จะชี้แจงคุณสมบัติและกลไกของการดำเนินการรักษาของยาใหม่หรือที่ใช้ในยาแล้ว ยาพืชหรือแหล่งกำเนิดอื่น ๆ หลายคนที่ทำงานในคลินิกของเขาและที่สถาบันการศึกษาการแพทย์ขั้นสูงตามคำแนะนำของเขา แต่ส่วนใหญ่อยู่ภายใต้การนำของพาฟโลฟได้ศึกษาคำถามจำนวนหนึ่งในเงื่อนไขการทดลองในสัตว์ Botkin ในฐานะนักวิทยาศาสตร์และแพทย์ เป็นตัวแทนที่โดดเด่นของกระแสทางวิทยาศาสตร์ที่ก้าวหน้าและค่อนข้างแพร่หลายในสมัยนั้น เรียกว่า "ลัทธิประสาท" และตระหนักถึงบทบาทชี้ขาด ระบบประสาทในการควบคุมการทำงานของร่างกายที่แข็งแรงและป่วย

Pavlov ทำงานในห้องปฏิบัติการทางสรีรวิทยานี้จนถึงปี พ.ศ. 2433 (ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2429 เขาได้รับการพิจารณาให้เป็นผู้อำนวยการอย่างเป็นทางการแล้ว) ห้องปฏิบัติการตั้งอยู่ในบ้านไม้หลังเล็กๆ ที่ทรุดโทรม ไม่เหมาะกับงานทางวิทยาศาสตร์เลย สร้างขึ้นสำหรับห้องภารโรงหรือโรงอาบน้ำ ขาดแคลนอุปกรณ์ที่จำเป็น และไม่มีเงินเพียงพอที่จะซื้อสัตว์ทดลองและสำหรับการวิจัยอื่นๆ แต่พาฟลอฟก็ยังพัฒนากิจกรรมที่เข้มข้นในห้องปฏิบัติการ เขาวางแผนและทำการทดลองกับสัตว์ด้วยตัวเอง ซึ่งช่วยเปิดเผยความสามารถดั้งเดิมของนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ และเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการพัฒนาความริเริ่มสร้างสรรค์ของเขา ในช่วงหลายปีของการทำงานในห้องปฏิบัติการ ความสามารถอันมหาศาลของ Pavlov ในการทำงาน ความตั้งใจที่ไม่ย่อท้อ และพลังงานที่ไม่สิ้นสุดได้รับการเปิดเผยอย่างเต็มที่

เขาได้รับผลลัพธ์ที่โดดเด่นในการศึกษาสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิตและการย่อยอาหาร ในการพัฒนาประเด็นเฉพาะทางเภสัชวิทยา การพัฒนาทักษะการทดลองที่ไม่ธรรมดาของเขา ตลอดจนการได้รับทักษะของผู้จัดงานและผู้นำทีมนักวิทยาศาสตร์ . แม้จะมีปัญหาทางการเงิน Pavlov ก็ถือว่าช่วงเวลานี้ของชีวิตของเขามีความหมายและเกิดผลผิดปกติและจดจำไว้เสมอด้วยความอบอุ่นและความรักเป็นพิเศษ ใน "อัตชีวประวัติ" ของเขาเขาเขียนเกี่ยวกับช่วงเวลานี้: "สิ่งแรกคือความเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์และจากนั้นก็มีโอกาสที่จะอุทิศตนให้กับงานในห้องปฏิบัติการอย่างสมบูรณ์" นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์รู้สึกถึงการสนับสนุนทางศีลธรรมและวัสดุของ S.P. Botkin ตลอดกิจกรรมทั้งหมดของเขาในห้องปฏิบัติการ และความคิดของ Botkin เกี่ยวกับบทบาทของระบบประสาทในกิจกรรมปกติและพยาธิวิทยาของร่างกายตลอดจนความเชื่อมั่นของเขาในความจำเป็นในการบรรจบกันอย่างมากของการแพทย์ทางคลินิกกับสรีรวิทยาเชิงทดลองมีส่วนอย่างมากต่อการก่อตัวของมุมมองทางวิทยาศาสตร์ของ Pavlov “ S.P. Botkin” Pavlov เขียนในอีกหลายปีต่อมา“ เป็นตัวตนที่ดีที่สุดของการรวมกันของการแพทย์และสรีรวิทยาที่ถูกต้องตามกฎหมายและมีผลซึ่งเป็นวิทยาศาสตร์ทั้งสองประเภทของกิจกรรมของมนุษย์ที่ต่อหน้าต่อตาเรากำลังสร้างสิ่งก่อสร้างทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับมนุษย์ ร่างกายและสัญญาว่าจะให้ความสุขที่ดีที่สุดแก่มนุษย์คือสุขภาพและชีวิต”

ในบรรดาผลงานทางวิทยาศาสตร์ที่ดำเนินการโดย Pavlov ในห้องปฏิบัติการนี้ สิ่งที่โดดเด่นที่สุดควรพิจารณาคือการศึกษาเส้นประสาทจากแรงเหวี่ยงของหัวใจ สาระสำคัญของงานนี้จะมีการหารือด้านล่าง ที่นี่เรานำเสนอคำแถลงหนึ่งของ Pavlov เกี่ยวกับงานนี้ซึ่งสะท้อนให้เห็นทัศนคติของเขาที่มีต่อ S.P. Botkin อย่างชัดเจน: “ แนวคิดของการวิจัยและการนำไปปฏิบัติเป็นของฉันเท่านั้น” พาฟโลฟเขียน “ แต่ฉันถูกรายล้อมไปด้วยแนวคิดทางคลินิกของศาสตราจารย์บอตคินและด้วยความซาบซึ้งอย่างจริงใจฉันตระหนักถึงอิทธิพลที่มีผลทั้งในงานนี้และโดยทั่วไปในตัวฉัน มุมมองทางสรีรวิทยาเกี่ยวกับข้อมูลการทดลองเกี่ยวกับระบบประสาทที่ลึกซึ้งและกว้างไกล ซึ่งในความคิดของฉัน ถือเป็นส่วนสำคัญของ Sergei Petrovich ในด้านสรีรวิทยา"

งานวิจัยต้นฉบับนี้กลายเป็นหัวข้อของวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของพาฟโลฟ ในปีพ.ศ. 2426 เขาป้องกันได้อย่างยอดเยี่ยมและได้รับรางวัลเหรียญทอง ในไม่ช้านักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ก็ให้การบรรยายแบบทดสอบสองครั้งในการประชุมอาจารย์ของสถาบันการศึกษาและได้รับตำแหน่งแพทย์ หนึ่งปีต่อมาตามคำแนะนำของ S.P. Botkin พาฟโลฟถูกส่งไปเดินทางไปต่างประเทศทางวิทยาศาสตร์สองปี “ หมอพาฟโลฟ” บ็อตคินเน้นย้ำในบันทึกของเขา“ หลังจากออกจากสถาบันการศึกษาเขาอุทิศตนเพื่อการศึกษาด้านสรีรวิทยาโดยเฉพาะซึ่งเขาเรียนที่มหาวิทยาลัยเป็นหลักโดยเรียนหลักสูตรวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ฉันสามารถยืนใกล้กับผลงานของเขาได้ เป็นพยานด้วยความพึงพอใจเป็นพิเศษว่าสิ่งเหล่านี้ล้วนโดดเด่นด้วยความคิดริเริ่มทั้งในด้านความคิดและวิธีการ ผลลัพธ์ของพวกเขาสามารถยืนหยัดเคียงข้างการค้นพบที่ดีที่สุดในยุคล่าสุดในด้านสรีรวิทยา ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมในความคิดของฉัน บุคคลของดร.พาฟโลฟ เรามีนักวิทยาศาสตร์ที่จริงจังและมีไหวพริบ ซึ่งสถาบันควรช่วยเหลือในเส้นทางวิทยาศาสตร์ที่เขาเลือก"

เมื่อต้นเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2427 ผู้ประเมินวิทยาลัย I.P. Pavlov ร่วมกับ Serafima Vasilievna ไปเยอรมนีเพื่อทำงานในห้องปฏิบัติการของ R. Heidenhain (ใน Breslau) และ K. Ludwig (ใน Leipzig) Pavlov ทำงานในห้องปฏิบัติการของนักสรีรวิทยาที่โดดเด่นสองคนนี้เป็นเวลาสองปี ในช่วงเวลาสั้นๆ ที่ดูเหมือนจะสั้นนี้ เขาได้ขยายและเพิ่มพูนความรู้ของเขาอย่างมาก ไม่เพียงแต่ในประเด็นทางสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิตและการย่อยอาหารที่เขาสนใจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิทยาศาสตร์ทางสรีรวิทยาอื่นๆ ด้วย การเดินทางไปต่างประเทศทำให้พาฟลอฟมีแนวคิดใหม่ ๆ มากมาย ฝึกฝนและพัฒนาทักษะพิเศษของเขาในฐานะนักทดลอง เขาสร้างการติดต่อส่วนตัวกับบุคคลสำคัญในสาขาวิทยาศาสตร์ต่างประเทศและพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับปัญหาทางสรีรวิทยาที่เร่งด่วนทุกประเภท จนถึงวัยชรา Pavlov นึกถึง R. Heidenhain และ K. Ludwig ด้วยความอบอุ่นอย่างยิ่งและงานของเขาในห้องปฏิบัติการของพวกเขา “การเดินทางไปต่างประเทศ” เขาเขียนไว้ใน “อัตชีวประวัติ” ของเขาเป็นที่รักของผม โดยหลักๆ แล้วเพราะมันทำให้ผมได้รู้จักกับคนงานด้านวิทยาศาสตร์เช่น Heidenhain และ Ludwig ซึ่งใช้เวลาทั้งชีวิตมีความสุขและเศร้าโศกในทางวิทยาศาสตร์และ ไม่มีอะไรอื่น ".

เมื่อกลับมาที่บ้านเกิดพร้อมกับสัมภาระทางวิทยาศาสตร์ที่แข็งแกร่ง Pavlov ยังคงทำการวิจัยต่อไปด้วยความกระฉับกระเฉงและความกระตือรือร้นในห้องทดลองโทรมที่คลินิก Botkin แต่มันเกิดขึ้นที่ Pavlov อาจสูญเสียโอกาสในการทำงานในห้องปฏิบัติการนี้ นี่คือสิ่งที่ศาสตราจารย์ N. Ya. Chistovich ซึ่งครั้งหนึ่งเคยทำงานในห้องปฏิบัติการที่นำโดย Pavlov ที่คลินิก Botkin เขียนเกี่ยวกับตอนนี้: “ เมื่อกลับจากการเดินทางไปทำธุรกิจในต่างประเทศ Ivan Petrovich มีสิทธิพิเศษที่จะอยู่ที่ สถาบันการศึกษา หนึ่งปีผ่านไปและ Ivan Petrovich สามารถหางานในสถาบันการศึกษาได้ล้มเหลว S. P. Botkin ไม่มีตำแหน่งว่างในแผนก แต่ศาสตราจารย์ V. A. Monassein มีตำแหน่งหนึ่งและจำเป็นต้องไปที่ Monassein และถามเขา สำหรับสถานที่แห่งนี้ เราขอให้ Ivan Petrovich ทำตามขั้นตอนนี้อย่างเป็นเอกฉันท์ แต่เขาปฏิเสธอย่างดื้อรั้นและพบว่ามันอึดอัด ในที่สุดเราก็ชักชวนเขาแล้วเขาก็ไป แต่ก่อนที่จะถึงห้องทำงานของ Monassein เขาก็กลับบ้าน จากนั้นเราก็ใช้มาตรการที่มีพลังมากขึ้น ชักชวนให้เขาไปอีกครั้งและส่งรัฐมนตรีทิโมฟีย์ไปดูแลเขาเพื่อไม่ให้เขาปิดถนนอีก” ศาสตราจารย์ Monassein กรุณาตกลงที่จะลงทะเบียน Pavlov ในตำแหน่งว่างที่คลินิกของเขา และด้วยเหตุนี้จึงทำให้เขามีโอกาสทำงานในห้องปฏิบัติการที่คลินิก Botkin ต่อไป

มีงานเยอะมาก พาฟโลฟไม่เพียงแต่พัฒนาวิธีการและแบบจำลองใหม่ของการทดลองทางสรีรวิทยาซึ่งดำเนินการในห้องปฏิบัติการทั้งโดยตัวเขาเองและแพทย์รุ่นเยาว์ที่เขาดูแล ดำเนินการกับสัตว์ทดลอง และเลี้ยงดูพวกมัน แต่ตัวเขาเองได้คิดค้นและผลิตอุปกรณ์ใหม่ ๆ V.V. Kudrevetsky ซึ่งทำงานร่วมกับ Pavlov ในเวลานั้นเล่าว่า Ivan Petrovich ได้สร้างเทอร์โมสตัทจากกระป๋องดีบุกติดไว้บนขาตั้งเหล็กแล้วอุ่นด้วยตะเกียงน้ำมันก๊าดขนาดเล็ก พนักงานในห้องปฏิบัติการติดเชื้อจากความกระตือรือร้นของผู้นำ การอุทิศตนให้กับวิทยาศาสตร์ และความพร้อมในการเสียสละของเขา) ในนามของผลงานที่เขาชื่นชอบ และไม่น่าแปลกใจที่ท้ายที่สุดแล้ว แม้ในสภาวะที่ไม่เหมาะสำหรับการวิจัย แต่ก็ยังได้รับผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ที่น่าอัศจรรย์

เมื่อกลับจากต่างประเทศ Pavlov เริ่มบรรยายเรื่องสรีรวิทยาที่ Military Medical Academy (เนื่องจาก Military Surgical Academy ถูกเปลี่ยนชื่อในปี พ.ศ. 2424) เช่นเดียวกับแพทย์ที่โรงพยาบาลคลินิกทหาร ช่วงเวลานี้ย้อนกลับไปถึงการพัฒนาวิธีการดั้งเดิมใหม่ในการผลิตสิ่งที่เรียกว่าการเตรียมหัวใจและปอด (การแยกหัวใจและปอดจากการไหลเวียนทั่วไปสำหรับการศึกษาทดลองทางวิทยาศาสตร์พิเศษและ ประเด็นการปฏิบัติสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิตและเภสัชวิทยา) พาฟลอฟวางรากฐานที่แข็งแกร่งสำหรับการวิจัยในอนาคตเกี่ยวกับสรีรวิทยาของการย่อยอาหาร: เขาค้นพบเส้นประสาทที่ควบคุมกิจกรรมการหลั่งของตับอ่อนและทำการทดลองคลาสสิกอย่างแท้จริงด้วยการให้อาหารในจินตนาการ

Pavlov รายงานผลการวิจัยของเขาเป็นประจำในหน้าวารสารวิทยาศาสตร์ในประเทศและต่างประเทศในการประชุมส่วนสรีรวิทยาของสมาคมนักวิทยาศาสตร์ธรรมชาติแห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและในการประชุมของสังคมนี้ ในไม่ช้าชื่อของเขาก็เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในรัสเซียและต่างประเทศ

ความสุขที่นำมาจากความสำเร็จเชิงสร้างสรรค์และความซาบซึ้งอย่างสูงของพวกเขาถูกวางยาพิษอย่างต่อเนื่องโดยสภาพทางวัตถุที่ยากลำบากของการดำรงอยู่ การทำอะไรไม่ถูกของ Ivan Petrovich ในชีวิตประจำวันและการกีดกันทางวัตถุเริ่มรู้สึกรุนแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังการแต่งงานของเขาในปี พ.ศ. 2424 ไม่ค่อยมีใครรู้เกี่ยวกับรายละเอียดของช่วงชีวิตของพาฟโลฟนี้ “อัตชีวประวัติ” พูดสั้น ๆ เกี่ยวกับความยากลำบากในช่วงหลายปีที่ผ่านมา: “จนกระทั่งมาเป็นศาสตราจารย์ในปี 1890 ผู้ชายที่แต่งงานแล้วและมีลูกชายมักจะมีช่วงเวลาที่ยากลำบากทางการเงิน”

ในช่วงปลายยุค 70 ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก Pavlov ได้พบกับ Serafima Vasilievna Karchevskaya นักเรียนหลักสูตรการสอน Ivan Petrovich และ Serafima Vasilyevna รวมเป็นหนึ่งเดียวกันโดยความสนใจทางจิตวิญญาณที่เหมือนกัน, ความคล้ายคลึงกันของมุมมองเกี่ยวกับประเด็นเร่งด่วนมากมายของชีวิตในเวลานั้น, ความภักดีต่ออุดมคติในการรับใช้ประชาชน, การต่อสู้เพื่อความก้าวหน้าทางสังคมซึ่งแทรกซึมอยู่ในนิยายรัสเซียขั้นสูงและนักข่าว วรรณกรรมสมัยนั้น พวกเขาตกหลุมรักกัน

ในวัยหนุ่มของเธอ Serafima Vasilievna ซึ่งตัดสินจากรูปถ่ายในยุคนั้นมีความสวยงามมาก ร่องรอยความงามในอดีตของเธอยังคงอยู่บนใบหน้าของเธอแม้ในวัยชรา Ivan Petrovich ก็มีรูปลักษณ์ที่น่าพึงพอใจเช่นกัน สิ่งนี้ไม่เพียงแสดงให้เห็นได้จากรูปถ่ายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความทรงจำของ Serafima Vasilievna ด้วย “ Ivan Petrovich มีส่วนสูงดี รูปร่างดี คล่องแคล่ว ว่องไว แข็งแกร่งมาก ชอบพูดและพูดอย่างหลงใหล เป็นรูปเป็นร่าง และร่าเริง บทสนทนาเผยให้เห็นว่าพลังทางจิตวิญญาณที่ซ่อนอยู่ซึ่งสนับสนุนเขาในการทำงานของเขาตลอดชีวิตและเสน่ห์ของ ซึ่งพนักงานทุกคนของเขาเชื่อฟังและเพื่อน ๆ โดยไม่สมัครใจ เขามีผมหยิกสีน้ำตาลอ่อนมีหนวดเครายาวสีน้ำตาลใบหน้าแดงก่ำชัดเจน ดวงตาสีฟ้าริมฝีปากสีแดงพร้อมรอยยิ้มแบบเด็กๆ และฟันที่แสนวิเศษ ฉันชอบดวงตาที่ชาญฉลาดและหยิกหยักศกที่ล้อมรอบหน้าผากที่เปิดกว้างเป็นพิเศษ" ในตอนแรกความรักได้ซึมซับ Ivan Petrovich อย่างสมบูรณ์ ตามคำให้การของน้องชายของเขา Dmitry Petrovich นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์กำลังยุ่งอยู่กับการเขียนจดหมายถึงคนที่เขารักมาระยะหนึ่งแล้ว สาวกว่ากับงานห้องปฏิบัติการ

หลังจากนั้นไม่นานคนหนุ่มสาวที่มัวเมากับความสุขจึงตัดสินใจแต่งงานกันแม้ว่าพ่อแม่ของพาฟโลฟจะต่อต้านเรื่องนี้ก็ตามเนื่องจากพวกเขาตั้งใจจะแต่งงานกับลูกหัวปีกับลูกสาวของเจ้าหน้าที่ผู้มั่งคั่งในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งเป็นหญิงสาวที่มี สินสอดทองหมั้นที่ร่ำรวยมาก สำหรับงานแต่งงานพวกเขาไปที่ Rostov-on-Don กับน้องสาวของ Serafima Vasilievna โดยมีความตั้งใจที่จะจัดงานแต่งงานในบ้านของเธอ ค่าใช้จ่ายทั้งหมดสำหรับงานแต่งงานได้รับการคุ้มครองโดยญาติของเจ้าสาว “ ปรากฎว่า” Serafima Vasilievna เล่า“ ว่า Ivan Petrovich ไม่เพียง แต่ไม่ได้นำเงินมาสำหรับงานแต่งงานเท่านั้น แต่ยังไม่ได้ดูแลเงินสำหรับ เดินทางกลับไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" เมื่อกลับมาที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กคู่บ่าวสาวถูกบังคับให้อาศัยอยู่ระยะหนึ่งกับ Dmitry Petrovich ซึ่งทำงานเป็นผู้ช่วยของ D.I. Mendeleev นักเคมีชื่อดังชาวรัสเซียและมีอพาร์ตเมนต์ของรัฐบาล Serafima Vasilievna เล่าว่า: "เมื่อใด หลังจากอาศัยอยู่ในประเทศนี้ เราก็กลับมาที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เราไม่มีเงินเลย และถ้าไม่ใช่เพราะอพาร์ทเมนต์ของ Dmitry Petrovich ก็ไม่มีที่ให้วางหัวเลย” จากบันทึกความทรงจำเป็นที่ชัดเจนว่าคู่บ่าวสาวในช่วงชีวิตนั้นไม่มีเงินเพียงพอที่จะ“ ซื้อเฟอร์นิเจอร์ห้องครัวรับประทานอาหาร อุปกรณ์ชงชา และผ้าปูที่นอนของอีวาน เปโตรวิช ดังนั้นเขาจึงไม่มีเสื้อฤดูร้อนด้วยซ้ำ”

ตอนหนึ่งของช่วงเวลานี้ในชีวิตของคู่รักหนุ่มสาวเป็นเรื่องที่อยากรู้อยากเห็นซึ่ง Ivan Petrovich เล่าให้นักเรียนรุ่นพี่ฟังอย่างขมขื่นและถูกกล่าวถึงในภาพร่างชีวประวัติของ Pavlov ที่เขียนโดย V.V. Savich ตอนนี้ทั้งตลกทั้งเศร้า เมื่อ Ivan Petrovich และภรรยาของเขาอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ของ Dmitry Petrovich น้องชายของเขาพี่น้องมักจะต่อสู้ต่อหน้าแขก Ivan Petrovich เยาะเย้ยความขี้เหร่ของชีวิตปริญญาตรีและ Dmitry Petrovich - ภาระของความสัมพันธ์ในครอบครัว ครั้งหนึ่งระหว่างการต่อสู้กันอย่างสนุกสนาน Dmitry Petrovich ตะโกนบอกสุนัข: "นำรองเท้าที่ภรรยาของ Ivan Petrovich ทุบตีมาด้วย" สุนัขวิ่งเข้าไปในห้องถัดไปอย่างเชื่อฟัง และในไม่ช้าก็กลับมาอย่างเคร่งขรึมพร้อมกับรองเท้าที่ติดฟัน ทำให้เกิดเสียงหัวเราะและเสียงปรบมือดังกึกก้องจากแขกที่มาร่วมงาน ความพ่ายแพ้ของ Ivan Petrovich ในการต่อสู้ด้วยวาจาแบบการ์ตูนนั้นชัดเจนและความไม่พอใจต่อพี่ชายของเขายังคงอยู่ ปีที่ยาวนาน.

ในปีแห่งการปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขา Ivan Petrovich มีลูกคนแรกชื่อ Mirchik ในฤดูร้อนจำเป็นต้องส่งภรรยาและลูกไปที่เดชา แต่พาฟโลฟพบว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะเช่าเดชาใกล้เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ฉันต้องลงใต้ไปยังหมู่บ้านห่างไกลเพื่อเยี่ยมน้องสาวของภรรยา เงินไม่พอแม้แต่ค่าตั๋วรถไฟ ฉันจึงต้องหันไปหาพ่อของ Serafima Vasilievna

ในหมู่บ้าน Mirchik ล้มป่วยและเสียชีวิต ทิ้งพ่อแม่ของเขาไว้ด้วยความโศกเศร้าอย่างขมขื่น ในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ในชีวิตของเขา Pavlov ถูกบังคับให้หันไปหารายได้เสริมและครั้งหนึ่งเขาสอนที่โรงเรียนแพทย์ และถึงกระนั้น Pavlov ก็ทุ่มเทให้กับงานที่เขาชื่นชอบอย่างสมบูรณ์ Ivan Petrovich มักจะใช้รายได้อันน้อยนิดไปกับการซื้อสัตว์ทดลองและความต้องการอื่น ๆ งานวิจัยในห้องทดลองของเขา ศาสตราจารย์ N. Ya. Chistovich ซึ่งทำงานภายใต้การนำของ Pavlov ในเวลานั้นเขียนว่า:“ เมื่อนึกถึงครั้งนี้ฉันคิดว่าเราแต่ละคนรู้สึกขอบคุณครูของเราอย่างจริงใจไม่เพียง แต่สำหรับความเป็นผู้นำที่มีพรสวรรค์ของเขาเท่านั้น แต่ สิ่งสำคัญที่สุดคือ สำหรับตัวอย่างพิเศษที่เราเห็นในตัวเขาเป็นการส่วนตัว ตัวอย่างของชายผู้อุทิศตนให้กับวิทยาศาสตร์อย่างสมบูรณ์และดำเนินชีวิตด้วยวิทยาศาสตร์เท่านั้น แม้จะมีสภาพทางวัตถุที่ยากลำบากที่สุดก็ตาม แท้จริงแล้วคือความต้องการที่เขาต้องอดทนกับความกล้าหาญของเขา “ ครึ่งที่ดีกว่า” Serafima Vasilievna ผู้รู้วิธีสนับสนุนเขามากที่สุด ช่วงเวลาที่ยากลำบากชีวิต. ขอให้ Ivan Petrovich ยกโทษให้ฉันถ้าฉันเล่าบางตอนจากอดีตอันยาวนานนี้ ครั้งหนึ่ง Ivan Petrovich ต้องประสบปัญหาขาดเงินโดยสิ้นเชิงเขาถูกบังคับให้แยกออกจากครอบครัวและอาศัยอยู่ตามลำพังในอพาร์ตเมนต์ของเพื่อนของเขา N.P. Simanovsky พวกเราซึ่งเป็นนักเรียนของ Ivan Petrovich ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสถานการณ์ทางการเงินที่ยากลำบากของเขาและตัดสินใจที่จะช่วยเหลือเขา: เราเชิญเขามาบรรยายเกี่ยวกับภาวะปกคลุมด้วยหัวใจให้เราฟังและเมื่อรวบรวมเงินเข้าด้วยกันก็มอบมันให้กับเขาราวกับเป็น ค่าใช้จ่ายของหลักสูตร และไม่มีอะไรได้ผลสำหรับเรา: เขาซื้อสัตว์สำหรับหลักสูตรนี้ด้วยเงินทั้งหมด แต่ไม่เหลืออะไรเลยสำหรับตัวเขาเอง”

เป็นที่ทราบกันดีว่าบางครั้งการสนทนาที่ไม่พึงประสงค์เกิดขึ้นระหว่าง Ivan Petrovich และภรรยาของเขาเนื่องจากปัญหาทางการเงินและการกีดกัน Ivan Petrovich บอกกับ Babkin และนักเรียนรุ่นก่อนคนอื่น ๆ ของเขาว่าในช่วงเวลาของการเตรียมตัวอย่างเข้มข้นสำหรับวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขา ครอบครัวกลายเป็นเรื่องยากทางการเงินเป็นพิเศษ (Pavlov ได้รับประมาณ 50 รูเบิลต่อเดือน) Serafima Vasilievna ขอร้องให้เขาเร่งการป้องกันวิทยานิพนธ์ของเขาในระดับปริญญาเอกสาขาวิทยาศาสตร์การแพทย์ซ้ำแล้วซ้ำเล่าโดยตำหนิเขาอย่างถูกต้องว่าเขายุ่งอยู่เสมอในการช่วยเหลือนักเรียนในห้องทดลองและละทิ้งกิจการทางวิทยาศาสตร์ของเขาเองโดยสิ้นเชิง แต่พาฟโลฟไม่อาจหยุดยั้งได้ เขาพยายามที่จะได้สิ่งที่ใหม่กว่า สำคัญกว่า และเชื่อถือได้ ข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์สำหรับวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขาและไม่ได้คิดที่จะเร่งการป้องกันด้วยซ้ำ

อย่างไรก็ตาม เมื่อเวลาผ่านไป ในขณะที่สถานการณ์ทางการเงินของครอบครัว Pavlov ค่อยๆ ดีขึ้น ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเพิ่มอันดับอย่างเป็นทางการและการมอบรางวัลให้กับพวกเขา Adam Chojnacki โดยมหาวิทยาลัยวอร์ซอว์ (1888) เหตุการณ์ดังกล่าวกลายเป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นได้ยากและหายไปอย่างสิ้นเชิง และมีเหตุผลทุกประการที่อ้างว่าชีวิตแต่งงานของ Ivan Petrovich มีความสุขอย่างยิ่ง Serafima Vasilievna ผู้หญิงที่ฉลาดมีจิตใจดี นิสัยอ่อนโยน และมีอุดมคติสูง สำหรับ Ivan Petrovich ไม่เพียงแต่เป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์ในชีวิตอันยาวนานของเขาเท่านั้น แต่ยังเป็นภรรยาที่รักและทุ่มเทอีกด้วย เธอรับภาระทั้งหมดจากความกังวลของครอบครัวและเป็นเวลาหลายปีที่ต้องทนกับปัญหาและความล้มเหลวทั้งหมดที่มาพร้อมกับ Ivan Petrovich ในเวลานั้น ด้วยความรักอันซื่อสัตย์ของเธอ เธอมีส่วนอย่างมากต่อความสำเร็จอันน่าทึ่งทางวิทยาศาสตร์ของ Pavlov อย่างไม่ต้องสงสัย “ ฉันกำลังมองหาคนดีเท่านั้นในชีวิตของฉัน” I. P. Pavlov เขียน“ และพบเขาในภรรยาของฉัน Sara Vasilievna, née Karchevskaya ผู้ซึ่งอดทนต่อความยากลำบากในชีวิตก่อนศาสตราจารย์ของเราอย่างอดทนคอยปกป้องแรงบันดาลใจทางวิทยาศาสตร์ของฉันและหันหลังกลับ ออกไปอุทิศตนเท่าๆ กันตลอดชีวิต” ครอบครัวเราในฐานะห้องทดลอง”

อันเป็นผลมาจากการทำงานเกือบสิบสองปีในฐานะหัวหน้าห้องปฏิบัติการทางสรีรวิทยาที่คลินิก Botkin ทำงานในสภาวะที่ยากลำบาก แต่มีแรงบันดาลใจเข้มข้นมีจุดมุ่งหมายและประสบผลสำเร็จเป็นพิเศษไม่เห็นแก่ตัวซึ่งเกี่ยวข้องกับความต้องการวัสดุเฉียบพลันและการลิดรอนในชีวิตส่วนตัวของเขา พาฟโลฟกลายเป็นบุคคลสำคัญในสาขาสรีรวิทยาไม่เพียง แต่ในบ้านเกิดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงต่างประเทศด้วย การปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่และการทำงานของนักวิทยาศาสตร์ที่มีความสามารถอย่างรุนแรงได้กลายเป็นความจำเป็นเร่งด่วนไม่เพียงเพื่อสนองความสนใจส่วนตัวที่เพิ่มขึ้นของเขาเท่านั้น แต่ยังเพื่อประโยชน์ในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ในประเทศและโลกด้วย

อย่างไรก็ตามตามที่ระบุไว้แล้วในเงื่อนไข ซาร์รัสเซียการบรรลุการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวสำหรับคนที่มีความคิดตามระบอบประชาธิปไตย เรียบง่าย ซื่อสัตย์ ไม่ซับซ้อน ทำไม่ได้ และแม้แต่คนขี้อายอย่างพาฟโลฟนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย ในเวลาเดียวกัน ชีวิตของ Pavlov มีความซับซ้อนอย่างมากโดยนักสรีรวิทยาที่มีชื่อเสียงบางคน ซึ่งปฏิบัติต่อเขาไม่เป็นมิตรเป็นหลักเพราะเขายังเป็นนักสรีรวิทยารุ่นเยาว์ บางครั้งก็กล้าเข้าร่วมการอภิปรายทางวิทยาศาสตร์อย่างดุเดือดกับพวกเขาในที่สาธารณะในบางประเด็นและมักจะได้รับชัยชนะ ใช่ครับ ศาสตราจารย์ I. R. Tarkhanov ในปี พ.ศ. 2428 ให้การวิจารณ์เชิงลบอย่างมากเกี่ยวกับผลงานอันทรงคุณค่าของเขาเกี่ยวกับการไหลเวียนโลหิตซึ่งนำเสนอต่อ Russian Academy of Sciences เพื่อรับรางวัลตามชื่อ เมโทรโพลิแทน มาคาริอุสและรางวัลไม่ได้มอบให้กับพาฟโลฟ ดังที่เราจะเห็นด้านล่าง ไม่กี่ปีต่อมา ด้วยเหตุผลเดียวกัน ศาสตราจารย์มหาวิทยาลัยของเขาก็มีบทบาทที่ไม่สมควรเช่นเดียวกันในชีวิตของพาฟโลฟ F.V. Ovsyannikov

พาฟลอฟไม่มีความมั่นใจในอนาคต เขาทำได้เพียงหวังถึงสถานการณ์อันเอื้ออำนวยเป็นครั้งคราวเท่านั้น ท้ายที่สุดแล้ว ครั้งหนึ่งเขาพบว่าตัวเองไม่มีงานทำเนื่องจากไม่มีตำแหน่งงานว่างในแผนกของ Botkin! และแม้ว่า Pavlov จะเป็นแพทย์ด้านการแพทย์ที่เคยไปเยี่ยมชมห้องปฏิบัติการต่างประเทศแล้วก็ตาม แต่เป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการยอมรับในบ้านเกิดและในต่างประเทศ จะเกิดอะไรขึ้นกับ Pavlov หากศาสตราจารย์ V.L. Monassein ไม่ได้ให้ตำแหน่งในแผนกของเขา?

จริงอยู่ Pavlov ได้รับการเลื่อนตำแหน่งในระดับทหาร (สำหรับระยะเวลาการรับราชการในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2430 เขาได้รับการเลื่อนตำแหน่งให้เป็นที่ปรึกษาศาล) การบรรยายของเขาที่มอบให้กับนักศึกษาและแพทย์ของสถาบันการศึกษานั้นประสบความสำเร็จอย่างมากมหาวิทยาลัยวอร์ซอได้รับรางวัลนักวิทยาศาสตร์ รางวัล. Adam Haynetsky อำนาจทางวิทยาศาสตร์ของเขาเติบโตขึ้นทุกวัน แต่เป็นเวลาหลายปีที่ Pavlov ค้นหาสถานที่เป็นเวลานานและไม่ประสบความสำเร็จ งานใหม่. ย้อนกลับไปในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2430 เขาได้ส่งจดหมายถึงรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการซึ่งเขาแสดงความปรารถนาที่จะเข้ารับตำแหน่งภาควิชาวิทยาศาสตร์การแพทย์เชิงทดลองบางประเภท - สรีรวิทยา เภสัชวิทยา หรือพยาธิวิทยาทั่วไป - ที่มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในรัสเซีย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเขาเขียนว่า:“ สำหรับความสามารถของฉันในเรื่องทดลองฉันหวังว่าศาสตราจารย์ Sechenov, Botkin และ Pashutin จะไม่ปฏิเสธที่จะพูดคำพูดของพวกเขา ดังนั้นแผนกที่เหมาะสมที่สุดสำหรับฉันคือภาควิชาสรีรวิทยา แต่ถ้าสำหรับบางคน เหตุผลที่กลายเป็นว่าปิดฉันฉันคิดว่าฉันทำได้โดยไม่ต้องใช้เภสัชวิทยาหรือพยาธิวิทยาทั่วไปโดยไม่ต้องกลัวว่าจะถูกตำหนิเรื่องเหลาะแหละ วิทยาศาสตร์เชิงทดลอง... .

ในขณะเดียวกัน เวลาและความพยายามจะไม่ถูกใช้อย่างมีประสิทธิผลเท่าที่ควร เนื่องจากการทำงานคนเดียวและในห้องทดลองของคนอื่นนั้นไม่เหมือนกับการทำงานกับนักเรียนและในห้องปฏิบัติการของคุณเอง ดังนั้น ฉันจะถือว่าตัวเองมีความสุขถ้ามหาวิทยาลัยไซบีเรียปกป้องฉันไว้ภายในกำแพง ฉันหวังว่าในส่วนของฉันจะไม่เป็นหนี้ของเขา” หนึ่งเดือนต่อมาเขาส่งจดหมายที่มีเนื้อหาคล้ายกันถึงผู้จัดงานมหาวิทยาลัยไซบีเรียในทอมสค์ อดีตศาสตราจารย์สถาบันการแพทย์ทหาร V. M. Florinsky แต่แม้จะได้รับการสนับสนุนจาก V.V. Pashutin นักวิทยาศาสตร์ผู้มีชื่อเสียงและเชื่อถือได้ แต่การอุทธรณ์เหล่านี้ยังคงไม่ได้รับคำตอบมาเกือบสามปีแล้ว ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2432 พาฟโลฟเข้าร่วมการแข่งขันเพื่อชิงตำแหน่งหัวหน้า ภาควิชาสรีรวิทยาที่มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ว่างหลังจากการจากไปของ I.M. Sechenov แต่คณะกรรมการการแข่งขันปฏิเสธผู้สมัครของเขาโดยเลือกนักเรียนของ Sechenov N. E. Vvedensky มาที่นี่ พาฟโลฟให้ความสำคัญกับความล้มเหลวนี้อย่างจริงจัง ในไม่ช้าเขาก็ถูกบังคับให้ดื่มถ้วยแห่งความขุ่นเคืองอันขมขื่นเป็นครั้งที่สอง ด้วยความล่าช้าอย่างมากเขาได้รับเลือกให้ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์ด้านสรีรวิทยาที่มหาวิทยาลัย Tomsk อย่างไรก็ตามรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของซาร์ Delyanov ไม่อนุมัติผู้สมัครรับเลือกตั้งของเขาโดยมอบสถานที่นี้ให้กับ Veliky นักวิทยาศาสตร์ที่ไม่ค่อยมีใครรู้จักซึ่งมีรัฐมนตรีอีกคนและศาสตราจารย์ผู้มีอิทธิพลในศาลของมหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก F.V. Ovsyannikov อดีตอาจารย์ของ Pavlov เอะอะ

เหตุการณ์อุกอาจดังกล่าวทำให้เกิดการประท้วงจากชุมชนวิทยาศาสตร์และการแพทย์ขั้นสูง ตัวอย่างเช่นในหนังสือพิมพ์ "Vrach" มีบทความปรากฏว่า: "หมอสัตววิทยา Velikiy ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นภาควิชาสรีรวิทยาใน Tomsk... เราไม่สามารถช่วยได้ แต่แสดงความเสียใจอย่างจริงใจที่การนัดหมายเดิมที่ตั้งใจไว้ที่แผนกนี้ ของครูสอนสรีรวิทยาส่วนตัวที่ Academy ด้วยเหตุผลบางประการ Pavlov จึงไม่ประสบความสำเร็จ [... ] Pavlov ซึ่งได้รับการพิจารณาอย่างถูกต้องว่าเป็นหนึ่งในนักสรีรวิทยาที่เก่งที่สุดในรัสเซียมายาวนานได้นำเสนอเงื่อนไขที่ดีเป็นพิเศษในกรณีนี้ เขาไม่เพียง แต่ แต่ยังเป็นผู้สมัครในสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติด้วยและนอกจากนี้เขายังทำงานอย่างต่อเนื่องและช่วยเหลือผู้อื่นทำงานในคลินิกของ S. II. Botkin เป็นเวลาหลายปี เรารู้ว่าการไม่ได้นัดหมายของ Pavlov ทำให้ประหลาดใจ ผู้พิพากษาที่มีความรู้ในกรณีนี้ เช่น I. M. Sechenov"

มอบรางวัลโนเบล.

อย่างไรก็ตาม ในไม่ช้าโชคก็ยิ้มให้กับ Ivan Petrovich เมื่อวันที่ 23 เมษายน พ.ศ. 2433 เขาได้รับเลือกให้ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์ด้านเภสัชวิทยาที่ Tomsk และหลังจากนั้นที่มหาวิทยาลัยวอร์ซอ แต่ Ivan Petrovich ไม่ได้ย้ายไปที่ Tomsk หรือวอร์ซอเนื่องจากเมื่อวันที่ 24 เมษายน พ.ศ. 2433 เขาได้รับเลือกเป็นศาสตราจารย์ด้านเภสัชวิทยาที่ Military Medical Academy (เดิมคือ Military Surgical Academy) นักวิทยาศาสตร์ดำรงตำแหน่งนี้เป็นเวลาห้าปีก่อนที่จะย้ายไปภาควิชาสรีรวิทยาของสถาบันการศึกษาเดียวกันซึ่งว่างลงหลังจากการจากไปของศาสตราจารย์ I.R. Tarkhanov Ivan Petrovich เป็นหัวหน้าแผนกนี้อย่างต่อเนื่องเป็นเวลาสามทศวรรษ โดยประสบความสำเร็จในการรวมกิจกรรมการสอนที่ยอดเยี่ยมเข้ากับงานวิจัยที่น่าสนใจ แม้ว่าจะมีขอบเขตจำกัด โดยเป็นอันดับแรกในด้านสรีรวิทยา ระบบทางเดินอาหารและต่อมาเกี่ยวกับสรีรวิทยาของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข

เหตุการณ์สำคัญในชีวิตและ กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ Pavlov เป็นจุดเริ่มต้นของการทำงานที่สถาบันเวชศาสตร์ทดลองที่จัดตั้งขึ้นใหม่ ในปี พ.ศ. 2434 เจ้าชายแห่งโอลเดนบูร์กผู้อุปถัมภ์สถาบันแห่งนี้ได้เชิญพาฟโลฟให้จัดตั้งและเป็นผู้นำภาควิชาสรีรวิทยา นักวิทยาศาสตร์เป็นหัวหน้าแผนกนี้ไปจนวาระสุดท้ายของชีวิต ที่นี่งานคลาสสิกของ Pavlov เกี่ยวกับสรีรวิทยาของต่อมย่อยอาหารหลักส่วนใหญ่ดำเนินการซึ่งทำให้เขามีชื่อเสียงไปทั่วโลกและได้รับรางวัลโนเบลในปี 1904 (นี่เป็นรางวัลแรกที่ได้รับรางวัลสำหรับการวิจัยในสาขาการแพทย์) เช่นเดียวกับ ส่วนสำคัญของงานของเขาเกี่ยวกับปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขซึ่งทำให้ชื่อของพาฟโลฟเป็นอมตะและยกย่องวิทยาศาสตร์รัสเซีย

ในปี 1901 I. N. Pavlov ได้รับเลือกเป็นสมาชิกที่เกี่ยวข้องและในปี 1907 เป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของ Academy of Sciences เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่สังเกตคุณลักษณะหนึ่งของเส้นทางชีวิตก่อนการปฏิวัติของพาฟโลฟ: ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์เกือบทั้งหมดของเขาได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการจากสถาบันของรัฐช้ากว่าการยอมรับจากชุมชนวิทยาศาสตร์ขั้นสูงของประเทศและต่างประเทศมาก ในช่วงเวลาที่รัฐมนตรีของซาร์ไม่อนุมัติการเลือกตั้ง Pavlov เป็นศาสตราจารย์ด้านสรีรวิทยาที่ Tomsk University, I. M. Sechenov, K. Ludwig, R. Heidenhain และคนอื่น ๆ ถือว่าเขาเป็นนักสรีรวิทยาที่โดดเด่นแล้ว Pavlov กลายเป็นศาสตราจารย์เพียง 46 ปี แก่และเป็นนักวิชาการเพียงสามปีหลังจากที่เขาได้รับรางวัลโนเบล

ภายในระยะเวลาอันสั้น เขาได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกของสถาบันการศึกษาของหลายประเทศและปริญญาเอกกิตติมศักดิ์ของมหาวิทยาลัยหลายแห่ง

การเลือกตั้งของ Pavlov ในฐานะศาสตราจารย์ที่ Military Medical Academy, ทำงานที่ Institute of Experimental Medicine, การเลือกตั้งเป็นสมาชิกใน Academy of Sciences และรางวัลโนเบลทำให้สถานการณ์ทางการเงินของครอบครัวของเขาดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ไม่นานหลังจากเหตุการณ์เหล่านี้ ครอบครัว Pavlovs ก็ย้ายไปอยู่ที่อพาร์ตเมนต์ที่ใหญ่กว่า หน้าต่างมองออกไปเห็นบริเวณที่มีแสงแดดส่องถึง มีอากาศและแสงสว่างอยู่ในห้องขนาดใหญ่และสูง

แต่เงื่อนไขของงานทางวิทยาศาสตร์ของ Ivan Petrovich และทัศนคติของเจ้าหน้าที่ซาร์ผู้มีอิทธิพลที่มีต่องานนั้นยังคงไม่เป็นที่พอใจในหลายประการ พาฟโลฟรู้สึกรุนแรงเป็นพิเศษถึงความจำเป็นในการมีพนักงานประจำ ในภาควิชาสรีรวิทยาของสถาบันเวชศาสตร์ทดลองซึ่งทำหน้าที่เป็นฐานหลักสำหรับงานวิจัยของเขาเขามีนักวิจัยเต็มเวลาเพียงสองคนในห้องปฏิบัติการที่น่าสมเพชของ Academy of Sciences - หนึ่งคนและ Pavlov จ่ายเงินให้เขาจากส่วนตัว กองทุน ในภาควิชาสรีรวิทยาของ Military Medical Academy มีจำนวนจำกัดเช่นกัน รัฐมนตรีกลาโหมและหัวหน้าสถาบัน โดยเฉพาะศาสตราจารย์ V.V. Pashutin ต่างแสดงท่าทีไม่เป็นมิตรต่อ Pavlov อย่างยิ่ง พวกเขารู้สึกหงุดหงิดกับระบอบประชาธิปไตยของเขา การต่อต้านอย่างต่อเนื่องต่อความเด็ดขาดของเจ้าหน้าที่ซาร์ที่เกี่ยวข้องกับอาจารย์ที่ก้าวหน้า นักศึกษา และนักศึกษาของสถาบันการศึกษา พาฟโลฟพกกฎบัตรของสถาบันการศึกษาติดตัวอยู่เสมอเพื่อที่เขาจะได้ใช้มันในการต่อสู้หากจำเป็น

แผนการทุกประเภทต่อ Pavlov นักสรีรวิทยาผู้ยิ่งใหญ่แห่งดินแดนรัสเซียตามที่ทั้งโลกพิจารณาเขาตามคำกล่าวของ K. A. Timiryazev ไม่ได้หยุดอยู่จนกว่าจะมีการสถาปนาอำนาจของสหภาพโซเวียต แม้ว่าอำนาจระดับโลกของ Pavlov จะบังคับให้ทางการปฏิบัติต่อเขาด้วยความเสแสร้ง แต่การป้องกันวิทยานิพนธ์ของพนักงานของ Ivan Petrovich มักจะล้มเหลวและเป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียนของเขาที่จะได้รับการยืนยันในระดับและตำแหน่ง ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับพาฟโลฟที่จะทิ้งนักเรียนที่มีความสามารถมากที่สุดไว้ที่แผนกหลังจากสำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาและขอรับทริปทางวิทยาศาสตร์ไปยังห้องปฏิบัติการต่างประเทศสำหรับพวกเขา พาฟโลฟเองก็ไม่ได้รับการยืนยันในตำแหน่งศาสตราจารย์ธรรมดามาเป็นเวลานานเขาเป็นคนเดียวในหัวหน้าทั้งหมด แผนกทฤษฎีสถาบันการศึกษาไม่ได้รับอพาร์ทเมนต์ของรัฐบาล / ศัตรูของนักวิทยาศาสตร์ได้ตั้งข้อหาสุภาพสตรีผู้สูงศักดิ์ต่อเขาอยู่ตลอดเวลาโดยกรีดร้องเกี่ยวกับความบาป การทดลองทางวิทยาศาสตร์เหนือสัตว์ พวกเขายังลงคะแนนไม่ให้เขาได้รับเลือกให้ดำรงตำแหน่งประธานสมาคมอีกครั้ง แพทย์ชาวรัสเซียแม้จะมีงานที่ยอดเยี่ยมของ Pavlov ในสังคมนี้เป็นต้น

ด้วยอำนาจของเขา ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่น ความรักชาติที่กระตือรือร้น และมุมมองที่เป็นประชาธิปไตย I. P. Pavlov ดึงดูดผู้ที่สนใจวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ได้ราวกับแม่เหล็ก ในห้องทดลองของเขา นักศึกษาจำนวนมากของ Military Medical Academy ผู้เชี่ยวชาญจากสถาบัน Experimental Medicine ตลอดจนแพทย์จากส่วนต่างๆ ของประเทศและจากต่างประเทศเริ่มคุ้นเคยกับเทคนิคการผ่าตัดที่นักวิทยาศาสตร์พัฒนาขึ้น วิธีการทดลอง ฯลฯ ในหมู่พวกเขามีนักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน F. Benedict และ I. Kellogg, อังกฤษ - W. Thompson และ E. Cathcart, เยอรมัน - W. Gross, O. Kongheim และ G. Nikolai, Japanese R. Satake, H. Ishikawa, Belgian Van de Put , นักประสาทวิทยาชาวสวิส M. Minkovsky, แพทย์ชาวบัลแกเรีย L. Pochinkov เป็นต้น

ผู้เชี่ยวชาญในประเทศและต่างประเทศจำนวนมากทำงานภายใต้คำแนะนำของนักสรีรวิทยาที่มีความสามารถโดยไม่มี รางวัลทางการเงิน. จริงอยู่ที่พนักงานดังกล่าวมีการเปลี่ยนแปลงค่อนข้างบ่อยและสิ่งนี้ทำให้ Pavlov ไม่สามารถดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างเป็นระบบในวงกว้างได้อย่างมาก อย่างไรก็ตาม อาสาสมัครที่กระตือรือร้นก็ช่วยได้มากในการนำแนวคิดของนักวิทยาศาสตร์ไปปฏิบัติ

ตามที่ระบุไว้ข้างต้น ตำแหน่งของสถาบันวิทยาศาสตร์ที่นำโดย Pavlov ก็เป็นเรื่องยากเช่นกัน ไม่น่าแปลกใจที่นักวิทยาศาสตร์ได้ยื่นอุทธรณ์ต่อสาธารณะและสมาคมการศึกษาซ้ำแล้วซ้ำเล่าเพื่อขอรับการสนับสนุนส่วนตัวสำหรับห้องปฏิบัติการของเขา บางครั้งก็มีการให้ความช่วยเหลือดังกล่าว ตัวอย่างเช่นด้วยเงินอุดหนุนจากผู้ใจบุญชาวมอสโก K. Ledentsov จึงเป็นไปได้ที่จะเริ่มก่อสร้าง "หอคอยแห่งความเงียบ" ที่มีชื่อเสียงซึ่งเป็นห้องปฏิบัติการพิเศษสำหรับศึกษากิจกรรมสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขในสุนัข หลังจากชัยชนะของการปฏิวัติสังคมนิยมครั้งใหญ่ในเดือนตุลาคมทัศนคติต่อพาฟโลฟและกิจกรรมของเขาก็เปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง

อำนาจของพาฟลอฟและโซเวียต

ในช่วงปีแรกของอำนาจของสหภาพโซเวียตเมื่อประเทศของเรากำลังประสบกับความอดอยากและความหายนะ V.I. เลนินได้ออกพระราชกฤษฎีกาพิเศษเพื่อเป็นพยานถึงทัศนคติที่อบอุ่นและเอาใจใส่เป็นพิเศษของพรรคบอลเชวิคและรัฐบาลโซเวียตที่มีต่อ I.P. Pavlov และงานของเขา มีมติตั้งข้อสังเกต "ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์อันยอดเยี่ยมของนักวิชาการ I.P. Pavlov ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อคนงานทั่วโลก"; คณะกรรมการพิเศษที่นำโดย L. M. Gorky ได้รับความไว้วางใจ "เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดในเวลาอันสั้นที่สุดเพื่อให้แน่ใจว่างานทางวิทยาศาสตร์ของนักวิชาการ Pavlov และผู้ร่วมงานของเขา"; องค์กรภาครัฐที่เกี่ยวข้องถูกขอให้ "พิมพ์งานทางวิทยาศาสตร์ฉบับหรูหราที่จัดทำโดยนักวิชาการพาฟโลฟ" "เพื่อมอบอาหารพิเศษให้กับพาฟโลฟและภรรยาของเขา" ในเวลาอันสั้นพวกเขาก็ถูกสร้างขึ้น เงื่อนไขที่ดีที่สุดเพื่อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ การก่อสร้าง “หอคอยแห่งความเงียบ” แล้วเสร็จที่สถาบันเวชศาสตร์ทดลอง ในวันเกิดปีที่ 75 ของ I.P. Pavlov ห้องปฏิบัติการทางสรีรวิทยาของ Academy of Sciences ได้รับการจัดระเบียบใหม่เป็นสถาบันสรีรวิทยาของ USSR Academy of Sciences (ปัจจุบันตั้งชื่อตาม Pavlov) และในวันเกิดปีที่ 80 ของเขาเมืองสถาบันวิทยาศาสตร์พิเศษเริ่มดำเนินการ ใน Koltushi (ใกล้เลนินกราด) ซึ่งเป็นสถาบันวิทยาศาสตร์ประเภทนี้เพียงแห่งเดียวในโลกที่ได้รับฉายาว่า "เมืองหลวงแห่งปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข"

ความฝันอันยาวนานของ Pavlov เกี่ยวกับการเชื่อมโยงระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติก็เป็นจริงเช่นกัน: สถาบันของเขาก่อตั้งคลินิกสำหรับโรคทางประสาทและทางจิต สถาบันวิทยาศาสตร์ทุกแห่งที่นำโดยเขาติดตั้งอุปกรณ์ใหม่ล่าสุด จำนวนพนักงานประจำด้านวิทยาศาสตร์และเทคนิคทางวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้นสิบเท่า นอกเหนือจากกองทุนงบประมาณจำนวนมากตามปกติแล้ว นักวิทยาศาสตร์ยังได้รับเงินจำนวนมากในแต่ละเดือนเพื่อใช้จ่ายตามดุลยพินิจส่วนตัวของเขา การตีพิมพ์ผลงานทางวิทยาศาสตร์เป็นประจำจากห้องปฏิบัติการของ Pavlov เริ่มต้นขึ้น

พาฟโลฟไม่สามารถแม้แต่ฝันถึงการดูแลเช่นนี้ภายใต้ระบอบการปกครองของซาร์ ความสนใจของรัฐบาลโซเวียตเป็นหัวใจของนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ เขาเน้นย้ำสิ่งนี้ซ้ำแล้วซ้ำเล่าด้วยความซาบซึ้งอย่างยิ่งแม้ในปีที่ตัวเขาเองยังคงถูกสงวนไว้เกี่ยวกับระเบียบสังคมใหม่ในประเทศของเรา จดหมายของเขาจากปี 1923 ถึงลูกศิษย์คนหนึ่งของเขา B.P. Babkin มีความหมายอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งพาฟโลฟเขียนว่างานของเขาได้รับการขยายวงกว้าง เขามีพนักงานจำนวนมาก และเขาไม่สามารถรับทุกคนเข้าห้องปฏิบัติการของเขาได้ โอกาสในอุดมคติที่สร้างขึ้นโดยรัฐบาลโซเวียตในการพัฒนางานวิจัยของพาฟโลฟทำให้นักวิทยาศาสตร์ต่างชาติหลายคนประหลาดใจและ บุคคลสาธารณะผู้เสด็จเยือนสหภาพโซเวียตและเยี่ยมชมสถาบันวิทยาศาสตร์ของนักสรีรวิทยาผู้ยิ่งใหญ่

ดังนั้น John Barcroft นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษผู้โด่งดังจึงเขียนไว้ในวารสาร Nature: “ บางทีข้อเท็จจริงที่โดดเด่นที่สุดในช่วงปีสุดท้ายของชีวิตของพาฟโลฟก็คือศักดิ์ศรีอันยิ่งใหญ่ที่เขาได้รับในบ้านเกิดของเขาการยืนยันดั้งเดิมทั้งหมดที่พาฟโลฟเป็นหนี้ตำแหน่งอันสูงส่งของเขาต่อความจริงที่ว่าทิศทางเชิงวัตถุของงานของเขาเกี่ยวกับปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขทำหน้าที่เป็น การสนับสนุนความต่ำช้า ดูเหมือนจะไม่ยุติธรรมทั้งในส่วนที่เกี่ยวข้องกับตัวพาฟโลฟเองและรัฐบาลโซเวียต เมื่อวัฒนธรรมละทิ้งสิ่งเหนือธรรมชาติ มันก็เริ่มที่จะถือว่ามนุษย์เป็นวัตถุสูงสุดในความรู้ของมนุษย์มากขึ้นเรื่อยๆ และธรรมชาติของกิจกรรมทางจิตของเขาและของมัน ผลไม้เป็นวัตถุของวิทยาศาสตร์ระยะสูงสุดของมนุษย์ การวิจัยดังกล่าวได้รับการปฏิบัติด้วยความสนใจมากที่สุดในสหภาพโซเวียต คอลเลกชันที่น่าทึ่งของศิลปะไซเธียนและอิหร่านในอาศรมในเลนินกราดจะไม่มีวันได้รับความชื่นชมมากขนาดนี้หากไม่เป็นเช่นนั้น อนุสรณ์สถานแห่งการพัฒนาความคิดของมนุษย์ ด้วยอุบัติเหตุแห่งโชคชะตา ปรากฏว่าชีวิตของชายผู้ทำการทดลองวิเคราะห์กิจกรรมทางจิตมากกว่าใครๆ เกิดขึ้นพร้อมๆ กันกับเวลาและสถานที่ด้วยวัฒนธรรมที่ยกระดับจิตใจมนุษย์ ” นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน W. Kapiop เล่าว่า “ครั้งสุดท้ายที่ฉันเห็น Pavlov อยู่ที่เลนินกราดและมอสโกในการประชุมรัฐสภาในปี 1935 ตอนนั้นเขาอายุ 86 ปี และเขายังคงรักษาความคล่องตัวและพลังงานที่สำคัญในอดีตไว้ได้มาก วันเวลาที่ใช้กับ เขาอยู่ใกล้เลนินกราดในอาคารใหม่ขนาดใหญ่ของสถาบันที่สร้างขึ้นโดยรัฐบาลโซเวียตเพื่อดำเนินงานทดลองของ Pavlov ต่อไป ในระหว่างการสนทนาของเรา Pavlov ถอนหายใจและแสดงความเสียใจที่ไม่ได้มอบโอกาสอันยิ่งใหญ่เช่นนี้ให้กับเขาเมื่อ 20 ปีที่แล้ว ถ้าเพียง เวลาสามารถย้อนเวลากลับไปได้ จากนั้นพาฟโลฟก็จะมีอายุ 66 ปี และนี่คือยุคที่นักวิทยาศาสตร์มักจะเกษียณจากงานประจำ!”

H.G. Wells ซึ่งไปเยี่ยมชมห้องทดลองของ Pavlov ในเมือง Koltushi ในปี 1934 เขียนว่า: "การวิจัยที่ดำเนินการที่สถาบันสรีรวิทยาแห่งใหม่ของพาฟโลฟ ใกล้กับเลนินกราด ถือเป็นการวิจัยทางชีววิทยาที่สำคัญที่สุดส่วนหนึ่งในโลก สถาบันนี้เปิดดำเนินการอยู่แล้วและยังคงขยายตัวอย่างรวดเร็วภายใต้การนำของผู้ก่อตั้ง ชื่อเสียงของพาฟโลฟมีส่วนทำให้เกิดศักดิ์ศรี สหภาพโซเวียตและเขาได้ทุกสิ่งที่ต้องการ รัฐบาลจะต้องได้รับเครดิตสำหรับสิ่งนั้น” Pavlov อาศัยและทำงานรายล้อมไปด้วยความรักอันเป็นที่นิยม เนื่องในโอกาสครบรอบ 85 ปีของนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ รัฐบาลโซเวียตได้จัดสรรเงินทุนจำนวนมากเพื่อพัฒนางานวิจัยของเขาต่อไป คำทักทายจากสภาผู้แทนราษฎรแห่งสหภาพโซเวียตกล่าวว่า: "ถึงนักวิชาการ I.P. Pavlov ในวันเกิดปีที่ 85 ของคุณสภาผู้บังคับการตำรวจแห่งสหภาพโซเวียตส่งคำทักทายและแสดงความยินดีอย่างอบอุ่นถึงคุณ สภาผู้บังคับการตำรวจได้บันทึกพลังงานที่ไม่สิ้นสุดของคุณในความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะซึ่งความสำเร็จดังกล่าวสมควรได้รับ ชื่อของคุณในหมู่คลาสสิกของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

สภาผู้บังคับการประชาชนแห่งสหภาพโซเวียตขออวยพรให้คุณมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง และทำงานอย่างมีประสิทธิผลเป็นเวลาหลายปี เพื่อประโยชน์ของบ้านเกิดเมืองนอนอันยิ่งใหญ่ของเรา"

นักวิทยาศาสตร์รู้สึกประทับใจและตื่นเต้นกับทัศนคติที่เอาใจใส่และอบอุ่นของรัฐบาลโซเวียตต่อกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของเขา Pavlov ซึ่งอยู่ภายใต้ระบอบการปกครองของซาร์ต้องการเงินทุนสำหรับงานทางวิทยาศาสตร์อยู่ตลอดเวลาตอนนี้ถูกครอบงำด้วยความวิตกกังวล: เขาจะสามารถพิสูจน์การดูแลและความไว้วางใจของรัฐบาลและเงินทุนจำนวนมหาศาลที่จัดสรรเพื่อการวิจัยได้หรือไม่? เขาพูดเกี่ยวกับเรื่องนี้ไม่เพียง แต่กับแวดวงของเขาเท่านั้น แต่ยังเปิดเผยต่อสาธารณะด้วย ดังนั้น เมื่อพูดในงานเลี้ยงรับรองที่จัดขึ้นในเครมลินโดยรัฐบาลโซเวียตสำหรับผู้แทนของ XV International Congress of Physiologists (M.-L., 1935) Pavlov จึงกล่าวว่า: “เราในฐานะผู้นำของสถาบันวิทยาศาสตร์ ตกอยู่ในภาวะวิตกกังวลและกังวลว่าเราจะสามารถรองรับเงินทุนทั้งหมดที่รัฐบาลมอบให้เราได้หรือไม่”

ความตาย นักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่.

“ฉันอยากมีอายุยืนยาว”พาฟลอฟกล่าวว่า - เพราะห้องปฏิบัติการของฉันกำลังเบ่งบานอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน รัฐบาลโซเวียตให้เงินหลายล้านเพื่อฉัน งานทางวิทยาศาสตร์,สำหรับการก่อสร้างห้องปฏิบัติการ. ฉันอยากจะเชื่อว่ามาตรการเพื่อส่งเสริมผู้ปฏิบัติงานด้านสรีรวิทยาและฉันยังคงเป็นนักสรีรวิทยา จะบรรลุเป้าหมาย และวิทยาศาสตร์ของฉันจะเจริญรุ่งเรืองเป็นพิเศษในดินแดนบ้านเกิดของฉัน”

นักธรรมชาติวิทยาผู้เก่งกาจคนนี้อายุ 87 ปีเมื่อชีวิตของเขาถูกขัดจังหวะ การเสียชีวิตของพาฟโลฟสร้างความประหลาดใจให้กับทุกคนเป็นอย่างมาก แม้ว่าเขาจะอายุมากแล้ว แต่เขาก็มีร่างกายที่แข็งแกร่งมาก ถูกเผาไหม้ด้วยพลังงานอันล้นหลาม สร้างสรรค์อย่างไม่หยุดยั้ง และวางแผนด้วยความกระตือรือร้น ทำงานต่อไป II แน่นอน อย่างน้อยที่สุดก็คิดถึงความตาย... ในจดหมายถึง I.M. Maisky (เอกอัครราชทูตสหภาพโซเวียตประจำอังกฤษ) ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2478 หลายเดือนหลังจากป่วยเป็นไข้หวัดใหญ่ด้วยอาการแทรกซ้อน Pavlov เขียนว่า: "ไข้หวัดใหญ่เจ้ากรรม! มีอายุได้ร้อยปี ส่วนหางก็ยังคงอยู่ แม้จนถึงทุกวันนี้ ข้าพเจ้าก็ไม่ยอมให้มีการเปลี่ยนแปลงการกระจายและขนาดกิจกรรมของตน" "

ก่อนที่จะพูดถึงสถานการณ์ที่น่าเศร้าของการเสียชีวิตของ I.P. Pavlov เราสังเกตว่าโดยทั่วไปแล้วเขามีอาการมาก สุขภาพดีและไม่ค่อยป่วย จริงอยู่ที่ Ivan Petrovich ค่อนข้างอ่อนแอต่อโรคหวัดและป่วยเป็นโรคปอดบวมหลายครั้งในชีวิต บางทีบทบาทบางอย่างในเรื่องนี้อาจเกิดจากการที่พาฟโลฟเดินเร็วมากและในขณะเดียวกันก็มีเหงื่อออกมาก ตามคำให้การของ (Seraphim Vasilievna นักวิทยาศาสตร์เห็นว่านี่เป็นสาเหตุของโรคหวัดบ่อยๆ เริ่มในปี 1925 หลังจากป่วยด้วยโรคปอดบวมอีกครั้ง เขาก็หยุดสวมเสื้อคลุมฤดูหนาวและสวมเสื้อคลุมฤดูใบไม้ร่วงตลอดฤดูหนาว และแน่นอนหลังจากนั้น โรคหวัดหยุดลงเป็นเวลานาน ในปีพ. ศ. 2478 เขาเป็นหวัดอีกครั้งและล้มป่วยด้วยโรคปอดบวม ตามปกติ Pavlov ไม่ได้ไปหาหมอทันทีในครั้งนี้ความเจ็บป่วยเกิดขึ้นในลักษณะที่อันตรายมากต้องใช้ความพยายามมากเกินไปในการ ช่วยชีวิตนักวิทยาศาสตร์ หลังจากเจ็บป่วย เขาฟื้นตัวมากจนไปอังกฤษ นำองค์กรและจัดการประชุม XV International Congress of Physiologists เยี่ยมเยียน Ryazan บ้านเกิดของเขา และได้เห็นสถานที่อันเป็นที่รักและญาติพี่น้องหลังจากแยกทางกันมานาน และเพื่อนร่วมงาน

อย่างไรก็ตาม สุขภาพของ Ivan Petrovich ก็ไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป เขาดูไม่แข็งแรง เหนื่อยเร็ว และรู้สึกไม่สบาย ความเจ็บป่วยและการเสียชีวิตอย่างรวดเร็วของพาฟโลฟส่งผลกระทบอย่างหนักต่อเขา ลูกชายคนเล็ก Vsevolod (ฤดูใบไม้ร่วง พ.ศ. 2478) ดังที่ Serafima Vasilievna เขียนไว้ หลังจากโชคร้ายนี้ ขาของ Ivan Petrovich ก็เริ่มบวม เพื่อตอบสนองต่อความกังวลของเธอเกี่ยวกับเรื่องนี้ พาฟโลฟเพียงแต่หัวเราะเบา ๆ แล้วพูดว่า: “คุณต่างหากที่ต้องดูแลหัวใจที่ไม่ดีของคุณ แต่หัวใจของฉันยังทำงานได้ดี อย่าคิดนะ ฉันอยากอายุยืนยาวขึ้น มากขึ้น และฉันจะดูแล สุขภาพของฉัน ฉันมักจะตรวจในห้องปฏิบัติการและพบว่าร่างกายของฉันยังทำงานเหมือนเดิม หนุ่มน้อย" ". ในขณะเดียวกัน ความอ่อนแอทั่วไปของร่างกายเขาก็ทวีความรุนแรงมากขึ้น

เมื่อวันที่ 22 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2479 ในระหว่างการเดินทางไปยังเมืองวิทยาศาสตร์ Koltushi ซึ่งเป็น "เมืองหลวงแห่งการตอบสนองแบบปรับอากาศ" อันเป็นที่รักอีกครั้ง Ivan Petrovich ป่วยเป็นโรคปอดบวมที่หดตัวและหดตัวอีกครั้ง ในวันแรกของการเจ็บป่วย M. M. Bok แพทย์เลนินกราดผู้มีประสบการณ์ได้ตรวจพบว่ามีการอักเสบของหลอดลมขนาดใหญ่และขนาดกลาง ในไม่ช้ากองกำลังทางการแพทย์ขนาดใหญ่ของประเทศก็ถูกระดมเพื่อรักษาพาฟโลฟ: ศาสตราจารย์เลนินกราด M.K. Chernorutsky และนักบำบัดชาวมอสโกชื่อดัง D.D. Pletnev จนถึงคืนวันที่ 25-26 กุมภาพันธ์ อาการป่วยของพาฟโลฟไม่ได้ทำให้เกิดความกังวลมากนัก มีแม้กระทั่งสัญญาณของสุขภาพของเขาที่ดีขึ้นด้วยซ้ำ อย่างไรก็ตาม เขาใช้เวลาในคืนนั้นอย่างกระสับกระส่าย ชีพจรของผู้ป่วยเร็วขึ้น โรคปอดบวมทวิภาคีเริ่มพัฒนา กลืนกลีบล่างของปอดทั้งสองข้างอย่างสมบูรณ์ มีอาการสะอึกและอาการผิดปกติของระบบหายใจ อัตราการเต้นของหัวใจเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง Ivan Petrovich อยู่ในสภาพกึ่งรู้สึกตัว นักประสาทวิทยาชื่อดัง M.P. Nikitin โทรไปขอคำปรึกษาไม่พบการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมของระบบประสาท ในช่วงเย็นของวันที่ 26 กุมภาพันธ์ แพทย์สังเกตเห็นว่าปอดบวมมีการแพร่กระจายมากขึ้น อุณหภูมิลดลง และการทำงานของหัวใจลดลง เมื่อเวลาประมาณ 22.00 น. พาฟโลฟตกอยู่ในภาวะล่มสลายซึ่งแพทย์ได้พาเขาออกมาด้วยความยากลำบากอย่างยิ่ง ถล่มซ้ำอีกเมื่อเวลา 2 ชั่วโมง 45 นาที วันที่ 27 กุมภาพันธ์มีผู้เสียชีวิต

ด้วยความทันสมัยที่มีประสิทธิภาพ ยา- ยาปฏิชีวนะและยาซัลฟาน่าจะสามารถรักษานักวิทยาศาสตร์ได้ วิธีการต่อสู้กับโรคปอดบวมในขณะนั้นซึ่งไม่ได้นำไปใช้ทันทีหลังจากเริ่มมีอาการกลายเป็นว่าไม่มีอำนาจที่จะช่วยชีวิตของ I. P. Pavlov ซึ่งเป็นที่รักของมวลมนุษยชาติ เมื่อวันที่ 27 กุมภาพันธ์มันก็ดับไปตลอดกาล

“อีวาน เปโตรวิชเอง”, - เรียกคืน Serafima Vasilievna, - ฉันไม่ได้คาดหวังว่าจะจบลงอย่างรวดเร็วขนาดนี้ ตลอดเวลาที่ผ่านมาเขาล้อเล่นกับหลานสาวและพูดคุยกับคนรอบข้างอย่างสนุกสนาน”พาฟลอฟฝันและบางครั้งก็บอกพนักงานของเขาว่าเขาจะมีชีวิตอยู่อย่างน้อยหนึ่งร้อยปีและเฉพาะในนั้นเท่านั้น ปีที่ผ่านมาชีวิตจะออกจากห้องทดลองเพื่อเขียนบันทึกความทรงจำเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเห็นในการเดินทางอันยาวนานของชีวิต

ไม่นานก่อนที่เขาจะเสียชีวิต Ivan Petrovich เริ่มกังวลว่าบางครั้งเขาก็ลืมไป คำพูดที่ถูกต้องและประกาศผู้อื่น เคลื่อนไหวบางอย่างโดยไม่สมัครใจ จิตใจที่เฉียบแหลมของนักวิจัยที่เก่งกาจเปล่งประกายเป็นครั้งสุดท้าย: “ ขอโทษที แต่นี่คือเปลือกไม้ นี่คือเปลือกไม้ นี่คือเปลือกไม้บวม!”- เขาพูดอย่างตื่นเต้น การชันสูตรพลิกศพยืนยันความถูกต้องของสิ่งนี้ อนิจจา การคาดเดาครั้งสุดท้ายของนักวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับสมอง - การปรากฏตัวของอาการบวมน้ำของเยื่อหุ้มสมองของสมองอันทรงพลังของเขาเอง อย่างไรก็ตามปรากฎว่าหลอดเลือดในสมองของ Pavlov แทบไม่ได้รับผลกระทบจากเส้นโลหิตตีบ

การเสียชีวิตของ I. P. Pavlov ปรากฏขึ้น ความเศร้าโศกอันยิ่งใหญ่ไม่เพียงแค่ คนโซเวียตตลอดมนุษยชาติที่ก้าวหน้าทั้งหมด ไปแล้ว ผู้ชายตัวใหญ่และนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ที่สร้างทั้งยุคในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางสรีรวิทยา โลงศพพร้อมร่างของนักวิทยาศาสตร์ถูกจัดแสดงในห้องโถงใหญ่ของพระราชวัง Uritsky ไม่เพียงแต่เลนินกราดเท่านั้น แต่ยังมีทูตจำนวนมากจากเมืองอื่น ๆ ของประเทศมากล่าวคำอำลากับลูกชายผู้โด่งดังของรัสเซีย นักเรียนกำพร้าและผู้ติดตามของเขายืนเป็นผู้พิทักษ์เกียรติยศที่หลุมศพของพาฟโลฟ โลงศพที่มีร่างของ Pavlov บนรถม้าถูกส่งไปยังสุสาน Volkovskoye พร้อมด้วยผู้คนหลายพันคนถูกฝังอยู่ไม่ไกลจากหลุมศพของ D. I. Mendeleev นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียผู้มีชื่อเสียง พรรคของเรา รัฐบาลโซเวียต และประชาชนทำทุกอย่างเพื่อให้แน่ใจว่าการกระทำและชื่อของ Ivan Petrovich Pavlov มีชีวิตอยู่มานานหลายศตวรรษ

สถาบันวิทยาศาสตร์และสถาบันการศึกษาระดับสูงหลายแห่งได้รับการตั้งชื่อตามนักสรีรวิทยาผู้ยิ่งใหญ่ มีการสร้างอนุสาวรีย์ให้เขา คอลเลกชันผลงานของเขาและผลงานส่วนบุคคลทั้งหมดได้รับการตีพิมพ์เป็นภาษารัสเซียและภาษาต่างประเทศ วัสดุทางวิทยาศาสตร์อันมีค่าจากกองทุนต้นฉบับของเขา คอลเลกชันบันทึกความทรงจำ ของนักวิทยาศาสตร์โซเวียตและต่างประเทศเกี่ยวกับเขาคอลเลกชันจดหมายโต้ตอบของเขากับบุคคลสำคัญด้านวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมในประเทศและต่างประเทศประวัติชีวิตและการทำงานของเขา จำนวนมากโบรชัวร์และหนังสือแยกต่างหากที่อุทิศให้กับชีวิตของเขาและ ความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์มีการจัดสถาบันวิทยาศาสตร์ใหม่ขึ้นเพื่อ การพัฒนาต่อไปมรดกทางวิทยาศาสตร์อันยาวนานของ I. P. Pavlov รวมถึงสถาบันกิจกรรมประสาทระดับสูงและสรีรวิทยาประสาทที่ใหญ่ที่สุดในมอสโกของ Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียตได้รับรางวัลและเหรียญทองในนามของเขาซึ่งเป็นสิ่งพิมพ์วารสารพิเศษ "Journal of Higher Nervous Activity ตั้งชื่อตามนักวิชาการ สร้าง I. P. Pavlov” มีการประชุมพิเศษของสหภาพทั้งหมดเกี่ยวกับกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นเป็นประจำ

บรรณานุกรม:

1. ได้. โฟรลอฟ. Ivan Petrovich Pavlov, Memoirs, สำนักพิมพ์ของสถาบันวิทยาศาสตร์การแพทย์แห่งสหภาพโซเวียต, มอสโก 2492
2. พีซี อโนคิน. อีวาน เปโตรวิช ปาฟลอฟ. ชีวิต กิจกรรม และโรงเรียนวิทยาศาสตร์ สำนักพิมพ์ของ USSR Academy of Sciences, มอสโก 2492
3. อีเอ หัสรัตยัน. อีวาน เปโตรวิช ปาฟลอฟ. ชีวิต ความคิดสร้างสรรค์ สถานะปัจจุบันคำสอน สำนักพิมพ์ "วิทยาศาสตร์", มอสโก, 2524
4. ไอ.พี. Pavlov ในบันทึกความทรงจำของคนรุ่นราวคราวเดียวกัน ล.: เนากา, 2510.

ไม่ใช่นักสรีรวิทยาคนเดียวในโลกที่มีชื่อเสียงเท่ากับ Ivan Petrovich Pavlov ผู้สร้างหลักคำสอนแบบวัตถุนิยมเกี่ยวกับกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นของสัตว์และมนุษย์ คำสอนนี้มีความสำคัญเชิงปฏิบัติอย่างมากในด้านการแพทย์และการสอน ในปรัชญาและจิตวิทยา ในกีฬา การทำงาน ในกิจกรรมของมนุษย์ ทุกแห่งทำหน้าที่เป็นพื้นฐานและจุดเริ่มต้น

ทิศทางหลักของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของ Pavlov คือการศึกษาสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิต การย่อยอาหาร และการทำงานของระบบประสาทที่สูงขึ้น นักวิทยาศาสตร์ได้พัฒนาวิธีการผ่าตัดเพื่อสร้าง "ช่องแยก" และใช้รูทวารกับต่อมย่อยอาหารและใช้วิธีการใหม่สำหรับเวลาของเขา - "การทดลองเรื้อรัง" ซึ่งทำให้สามารถสังเกตสัตว์ที่มีสุขภาพดีได้ในสภาวะต่างๆ ใกล้เคียงกับธรรมชาติมากที่สุด วิธีการนี้ช่วยลดอิทธิพลที่บิดเบือนของการทดลองแบบ "เฉียบพลัน" ซึ่งจำเป็นต้องมีการแทรกแซงการผ่าตัดอย่างจริงจัง การแยกส่วนต่างๆ ของร่างกาย และการดมยาสลบของสัตว์ ด้วยการใช้วิธี "ช่องแยก" พาฟโลฟได้สร้างการหลั่งน้ำผลไม้สองขั้นตอน: ปฏิกิริยาสะท้อนประสาทและทางคลินิกทางร่างกาย

ขั้นตอนต่อไปในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของ Ivan Petrovich Pavlov คือการศึกษากิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น การเปลี่ยนจากการทำงานด้านการย่อยอาหารเกิดจากความคิดของเขาเกี่ยวกับลักษณะการปรับตัวของกิจกรรมของต่อมย่อยอาหาร พาฟโลฟเชื่อว่าปรากฏการณ์การปรับตัวไม่ได้ถูกกำหนดโดยปฏิกิริยาตอบสนองในช่องปากเท่านั้น แต่ควรค้นหาสาเหตุด้วยการกระตุ้นทางจิต เมื่อได้รับข้อมูลใหม่เกี่ยวกับการทำงานของส่วนภายนอกของสมอง ระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์ใหม่ก็ได้เกิดขึ้น - ศาสตร์แห่งกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น มีพื้นฐานมาจากแนวคิดในการแบ่งปฏิกิริยาตอบสนอง (ปัจจัยทางจิต) ออกเป็นแบบมีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข.

พาฟลอฟและผู้ร่วมงานของเขาค้นพบกฎแห่งการก่อตัวและการสูญพันธุ์ของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข พิสูจน์แล้วว่ากิจกรรมการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขนั้นดำเนินการโดยการมีส่วนร่วมของเปลือกสมอง ในเปลือกสมองมีการค้นพบศูนย์ยับยั้ง - แอนติบอดีของศูนย์กระตุ้น ค้นคว้า ประเภทต่างๆและประเภทของการยับยั้ง (ภายนอก, ภายใน); กฎของการขยายพันธุ์และการแคบลงของขอบเขตของการกระทำของการกระตุ้นและการยับยั้ง - กระบวนการประสาทหลัก - ถูกค้นพบ; ปัญหาการนอนหลับได้รับการศึกษาและกำหนดขั้นตอนแล้ว มีการศึกษาบทบาทการป้องกันของการยับยั้ง ได้มีการศึกษาบทบาทของการชนกันของกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งในการเกิดโรคประสาท

พาฟโลฟมีชื่อเสียงอย่างกว้างขวางเนื่องจากหลักคำสอนของเขาเกี่ยวกับประเภทของระบบประสาทซึ่งมีพื้นฐานมาจากแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้ง

ในที่สุดข้อดีอีกประการหนึ่งของ Pavlov คือหลักคำสอนของระบบสัญญาณ ในมนุษย์ นอกเหนือจากระบบการส่งสัญญาณระบบแรกซึ่งมีอยู่ในสัตว์แล้ว ยังมีระบบการส่งสัญญาณที่สองซึ่งเป็นรูปแบบพิเศษของกิจกรรมทางประสาทระดับสูงที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของคำพูดและการคิดเชิงนามธรรม

พาฟโลฟกำหนดแนวคิดเกี่ยวกับกิจกรรมเชิงวิเคราะห์และสังเคราะห์ของสมองและสร้างหลักคำสอนของเครื่องวิเคราะห์การแปลฟังก์ชันในเปลือกสมองและลักษณะที่เป็นระบบของการทำงานของซีกโลกในสมอง

งานทางวิทยาศาสตร์ของ Ivan Petrovich Pavlov มีผลกระทบอย่างมากต่อการพัฒนาสาขาที่เกี่ยวข้อง - การแพทย์และชีววิทยาและทิ้งร่องรอยที่เห็นได้ชัดเจนในด้านจิตเวชและจิตวิทยา ภายใต้อิทธิพลของความคิดของเขา โรงเรียนวิทยาศาสตร์ขนาดใหญ่ในด้านการบำบัด ศัลยกรรม จิตเวชศาสตร์ และพยาธิวิทยาได้ก่อตั้งขึ้น จิตวิทยาพาฟลอฟประสาท

ในปี พ.ศ. 2447 Ivan Petrovich Pavlov ได้รับรางวัลโนเบลจากการวิจัยเกี่ยวกับกลไกการย่อยอาหาร

ในปี 1907พาฟลอฟได้รับเลือกเป็นสมาชิก สถาบันการศึกษารัสเซียวิทยาศาสตร์; สมาชิกต่างประเทศของราชสมาคมแห่งลอนดอน

ในปี พ.ศ. 2458เคยเป็น ได้รับเหรียญรางวัลคอปลีย์แห่งราชสมาคมแห่งลอนดอน

ในปี พ.ศ. 2471กลายเป็นสมาชิกกิตติมศักดิ์ของ Royal Society of Physicians of London

ในปี พ.ศ. 2478เมื่ออายุ 86 (!) ปี พาฟโลฟเป็นประธานการประชุมสภาสรีรวิทยานานาชาติครั้งที่ 15 ซึ่งจัดขึ้นที่มอสโกและเลนินกราด

การวิเคราะห์ชีวประวัติ เส้นทางที่สร้างสรรค์อีวาน เปโตรวิช ปาฟลอฟ

ขณะที่ฉันอ่านชีวประวัติต่างๆ ของ Ivan Petrovich ภาพของเรือตัดน้ำแข็ง รถถังที่แล่นผ่านป่า น้ำแข็ง ทะลุผ่าน นำผู้คนราวกับลากจูงคาราวานเรือ ถูกสร้างขึ้นในจินตนาการของฉัน ความรู้สึกของพลังงานที่ไม่สิ้นสุดพุ่งออกมาจากชายผู้ยิ่งใหญ่คนนี้ ความรู้สึกของพลังที่ไม่สั่นคลอน เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ ชายผู้มีความภาคภูมิใจในตนเอง เป็นนักคิดที่เก่งกาจ ในขณะเดียวกันเขาก็เป็นผู้รักชาติที่ถ่อมตัวและชื่นชมตนเองในมาตุภูมิของเขา

มีคนรู้สึกว่าไม่ใช่สถานการณ์ ไม่ใช่ผู้คนรอบข้างที่หล่อหลอมให้เขาเป็นนักวิทยาศาสตร์ แต่เป็นตัวเขาเอง! เนื่องจากการทำงานหนักความอุตสาหะในการบรรลุเป้าหมายและความรักอันแรงกล้าต่อสรีรวิทยา ยิ่งไปกว่านั้น จากตัวอย่างและความช่วยเหลือของเขา Ivan Petrovich ยังช่วยสร้างนักวิทยาศาสตร์อีกหลายคน

Ivan Petrovich Pavlov ซึ่งแทบจะไม่สามารถประเมินคุณูปการด้านการแพทย์ได้สูงเกินไป ได้ค้นพบมากมายที่มีอิทธิพลต่อวิทยาศาสตร์มากมาย

Ivan Pavlov: คุณูปการต่อวิทยาศาสตร์

การค้นพบของอีวาน พาฟลอฟในด้านสรีรวิทยาของการย่อยอาหารได้รับการยอมรับในระดับสากลสูงสุด งานของเขาทำหน้าที่เป็นแรงผลักดันในการพัฒนาทิศทางใหม่ทางสรีรวิทยา เรากำลังพูดถึงสรีรวิทยาของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น

Ivan Petrovich Pavlov อุทิศชีวิตประมาณ 35 ปีให้กับงานของเขา เขาเป็นผู้สร้างวิธีสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขการศึกษากระบวนการทางจิตที่เกิดขึ้นในร่างกายของสัตว์ด้วยวิธีนี้นำไปสู่การสร้างหลักคำสอนเกี่ยวกับกลไกของสมองและการทำงานของระบบประสาทที่สูงขึ้น

I.P. Pavlov นักวิชาการชาวรัสเซียผู้ชาญฉลาดซึ่งได้ทำงานทดลองหลายชุดได้เปิดเผยแนวคิดนี้ให้โลกได้รับรู้ การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข. สาระสำคัญของมันคือการผสมผสานสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขเข้ากับการตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข รูปแบบใหม่ชั่วคราวที่มั่นคงจะปรากฏขึ้น ในการทดลองของเขา พาฟโลฟใช้สัญญาณเสียง (สิ่งกระตุ้นแบบมีเงื่อนไข) ก่อนให้อาหารสุนัข เมื่อเวลาผ่านไปเขาสังเกตเห็นว่าน้ำลายไหล ( ปราศจาก การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข ) ปรากฏในสัตว์ด้วยเสียงที่คุ้นเคยอยู่แล้วเท่านั้น โดยไม่มีการสาธิตอาหาร อย่างไรก็ตามการเชื่อมต่อนี้กลายเป็นเรื่องชั่วคราวนั่นคือหากไม่มีโครงการ "ตอบสนองกระตุ้น" ซ้ำ ๆ เป็นระยะ ๆ การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขจะถูกยับยั้ง ในทางปฏิบัติ เราสามารถพัฒนาปฏิกิริยาที่มีเงื่อนไขในบุคคลต่อสิ่งเร้าใดๆ ได้ เช่น กลิ่น เสียงบางอย่าง รูปร่างเป็นต้น ตัวอย่างของการสะท้อนกลับแบบปรับอากาศในบุคคลคือการมองเห็นหรือเพียงแค่ความคิดของมะนาว น้ำลายเริ่มมีการผลิตในปากอย่างแข็งขัน

ความสำเร็จที่สำคัญอีกประการหนึ่งของเขาคือการพัฒนาหลักคำสอนของสิ่งที่มีอยู่ ประเภทของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น. นอกจากนี้เขายังเป็นเจ้าของหลักคำสอนเรื่อง "ภาพเหมารวมแบบไดนามิก" (ชุดของการตอบสนองต่อสิ่งเร้าบางอย่าง) และความสำเร็จอื่น ๆ

Ivan Petrovich Pavlov (26 กันยายน พ.ศ. 2392, Ryazan - 27 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2479 เลนินกราด) - หนึ่งในนักวิทยาศาสตร์ที่มีอำนาจมากที่สุดในรัสเซียนักสรีรวิทยานักจิตวิทยาผู้สร้างวิทยาศาสตร์ของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นและแนวคิดเกี่ยวกับกระบวนการควบคุมการย่อยอาหาร ผู้ก่อตั้งโรงเรียนสรีรวิทยาที่ใหญ่ที่สุดของรัสเซีย ผู้ได้รับรางวัลโนเบลสาขาการแพทย์และสรีรวิทยาในปี 1904 “จากผลงานด้านสรีรวิทยาของการย่อยอาหาร”

Ivan Petrovich เกิดเมื่อวันที่ 14 (26) กันยายน พ.ศ. 2392 ในเมือง Ryazan บรรพบุรุษของพาฟโลฟที่อยู่ฝั่งพ่อและแม่ของเขาเป็นรัฐมนตรีในโบสถ์ คุณพ่อ Pyotr Dmitrievich Pavlov (1823–1899) มารดา Varvara Ivanovna (née Uspenskaya) (1826–1890)

... จากการตรวจจับการสะท้อนกลับเป้าหมายทุกรูปแบบในกิจกรรมของมนุษย์สิ่งที่บริสุทธิ์ที่สุดโดยทั่วไปที่สุดและสะดวกเป็นพิเศษสำหรับการวิเคราะห์และในขณะเดียวกันสิ่งที่แพร่หลายที่สุดคือความหลงใหลในการรวบรวม - ความปรารถนาที่จะรวบรวมชิ้นส่วนหรือหน่วย ของสะสมจำนวนมากหรือของสะสมเล็กๆ น้อยๆ ซึ่งมักจะไม่สามารถบรรลุได้

พาฟลอฟ อีวาน เปโตรวิช

หลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนศาสนศาสตร์ Ryazan ในปี พ.ศ. 2407 พาฟโลฟได้เข้าเรียนที่วิทยาลัยศาสนศาสตร์ Ryazan ซึ่งต่อมาเขาจำได้ด้วยความอบอุ่นอย่างยิ่ง ในปีสุดท้ายที่เซมินารีเขาได้อ่านหนังสือเล่มเล็กเรื่อง Reflexes of the Brain โดยศาสตราจารย์ I.M. Sechenov ซึ่งเปลี่ยนชีวิตทั้งชีวิตของเขา

ในปี พ.ศ. 2413 เขาเข้าเรียนที่คณะนิติศาสตร์ (นักศึกษาสัมมนาสามารถเลือกสาขาวิชาเฉพาะทางของมหาวิทยาลัยได้จำกัด) แต่หลังจากเข้าเรียนได้ 17 วัน เขาก็ย้ายไปเรียนที่แผนกวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (เขาเชี่ยวชาญด้านสัตว์) สรีรวิทยากับ I. F. Tsion และ F. V. Ovsyannikov) .

Pavlov ในฐานะผู้ติดตามของ Sechenov ทำงานหนักมากเกี่ยวกับการควบคุมประสาท เนื่องจากความสนใจ Sechenov จึงต้องย้ายจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กไปยังโอเดสซาซึ่งเขาทำงานที่มหาวิทยาลัยมาระยะหนึ่งแล้ว

เรียนรู้พื้นฐานของวิทยาศาสตร์ก่อนที่คุณจะพยายามปีนขึ้นไปให้สูงที่สุด อย่าทำสิ่งต่อไปโดยไม่เชี่ยวชาญสิ่งก่อนหน้า อย่าพยายามปกปิดข้อบกพร่องในความรู้ของคุณด้วยแม้แต่การคาดเดาและสมมติฐานที่กล้าหาญที่สุด ไม่ว่าโทนสีนี้จะถูกใจคุณมากแค่ไหนก็ตาม ฟองสบู่- มันจะระเบิดอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ และคุณจะไม่เหลืออะไรนอกจากความลำบากใจ

พาฟลอฟ อีวาน เปโตรวิช

เก้าอี้ของเขาที่ Medical-Surgical Academy ถูกยึดครองโดย Ilya Faddeevich Tsion และ Pavlov ก็นำเทคนิคการผ่าตัดอันเชี่ยวชาญของ Tsion มาใช้ พาฟโลฟอุทิศเวลามากกว่า 10 ปีในการได้รับรูทวาร (รู) ของระบบทางเดินอาหาร

การผ่าตัดดังกล่าวเป็นเรื่องยากมากเนื่องจากน้ำที่ไหลออกจากลำไส้จะย่อยลำไส้และผนังช่องท้อง I.P. Pavlov เย็บผิวหนังและเยื่อเมือกเข้าด้วยกันในลักษณะสอดท่อโลหะแล้วปิดด้วยปลั๊กเพื่อไม่ให้มีการกัดเซาะและเขาสามารถรับน้ำย่อยบริสุทธิ์ได้ทั่วทั้งระบบทางเดินอาหาร - จากต่อมน้ำลายไปจนถึงลำไส้ใหญ่ ซึ่งเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นจริงๆ ที่เขาทำกับสัตว์ทดลองหลายร้อยตัว

เขาทำการทดลองด้วยการให้อาหารเสแสร้ง (การตัดหลอดอาหารเพื่อไม่ให้อาหารเข้าไปในกระเพาะ) จึงทำให้มีการค้นพบหลายอย่างในด้านการตอบสนองเพื่อปล่อยน้ำย่อย ตลอดระยะเวลา 10 ปีที่ผ่านมา พาฟโลฟได้สร้างสรีรวิทยาสมัยใหม่ของการย่อยอาหารขึ้นมาใหม่

ศรัทธาของฉันคือความเชื่อที่ว่าความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์นำความสุขมาสู่มนุษยชาติ

พาฟลอฟ อีวาน เปโตรวิช

ในปี 1903 พาฟโลฟวัย 54 ปีรายงานที่ XIV International Medical Congress ในกรุงมาดริด และในปีหน้า พ.ศ. 2447 I.P. Pavlov ได้รับรางวัลโนเบลสาขาการวิจัยเกี่ยวกับการทำงานของต่อมย่อยอาหารหลัก - เขากลายเป็นผู้ได้รับรางวัลโนเบลชาวรัสเซียคนแรก

ในรายงานของมาดริดซึ่งจัดทำในภาษารัสเซีย I. P. Pavlov ได้กำหนดหลักการทางสรีรวิทยาของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นเป็นครั้งแรกซึ่งเขาอุทิศให้กับชีวิตอีก 35 ปีข้างหน้า แนวคิดต่างๆ เช่น การเสริมกำลัง ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข และปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข (แปลไม่สำเร็จทั้งหมด ภาษาอังกฤษปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขและแบบมีเงื่อนไข แทนที่จะเป็นแบบมีเงื่อนไข) กลายเป็นแนวคิดพื้นฐานของศาสตร์แห่งพฤติกรรมได้อย่างไร โปรดดูการปรับสภาพแบบคลาสสิก (อังกฤษ)

ในปี พ.ศ. 2462-2463 ในช่วงเวลาแห่งความหายนะ พาฟลอฟ ซึ่งอดทนต่อความยากจนและขาดเงินทุนสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ปฏิเสธคำเชิญของ Swedish Academy of Sciences ให้ย้ายไปสวีเดน ซึ่งเขาสัญญาว่าจะสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อชีวิตและชีวิตมากที่สุด การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และในบริเวณใกล้เคียงของสตอกโฮล์มมีการวางแผนที่จะสร้าง Pavlov ต้องการสถาบันดังกล่าวตามที่เขาต้องการ

พาฟโลฟตอบว่าเขาจะไม่ทิ้งรัสเซียไปไหน จากนั้นพระราชกฤษฎีกาที่เกี่ยวข้องของรัฐบาลโซเวียตก็ตามมา และ Pavlov ได้สร้างสถาบันอันงดงามในเมือง Koltushi ใกล้เลนินกราดซึ่งเขาทำงานจนถึงปี 1936

เขาฝึกฝนนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นทั้งกาแล็กซี: B. P. Babkin, A. I. Smirnov, V. N. Boldyrev และคนอื่น ๆ

ซีกสมองซีกโลกถูกโจมตีอย่างต่อเนื่องด้วยความระคายเคืองนับไม่ถ้วนทั้งจากโลกภายนอกและจากสภาพแวดล้อมภายในของร่างกายเอง ทั้งหมดนี้มาบรรจบกันและต้องเป็นรูปเป็นร่างจัดระบบ เบื้องหน้าเราจึงเป็นระบบไดนามิกที่ยิ่งใหญ่ ดังนั้นเราจึงสังเกตเห็นความปรารถนาอย่างต่อเนื่องสำหรับทัศนคติแบบเหมารวมแบบไดนามิก

พาฟลอฟ อีวาน เปโตรวิช

หลังจากที่เขาเสียชีวิต Pavlov ก็กลายเป็นสัญลักษณ์ของวิทยาศาสตร์โซเวียต ภายใต้สโลแกนของ "การปกป้องมรดกของ Pavlov" สิ่งที่เรียกว่า "เซสชัน Pavlovian" ของ Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียตและ Academy of Medical Sciences จัดขึ้นในปี 1950 (ผู้จัดงาน K. M. Bykov, A. G. Ivanov-Smolensky) ซึ่งนักสรีรวิทยาชั้นนำของประเทศอยู่ ถูกข่มเหง

อย่างไรก็ตาม นโยบายนี้ขัดแย้งอย่างมากกับมุมมองของพาฟโลฟ (ดูตัวอย่างคำพูดของเขาด้านล่าง)

ขั้นตอนของชีวิต
ในปีพ. ศ. 2418 พาฟโลฟเข้าสู่ปีที่ 3 ของสถาบันการแพทย์ - ศัลยกรรม (ปัจจุบันคือสถาบันการแพทย์ทหาร) และในเวลาเดียวกัน (พ.ศ. 2419-2521) ทำงานในห้องปฏิบัติการทางสรีรวิทยาของ K. N. Ustimovich; หลังจากสำเร็จการศึกษาจาก Military Medical Academy (พ.ศ. 2422) เขาถูกทิ้งให้เป็นหัวหน้าห้องปฏิบัติการทางสรีรวิทยาที่คลินิกของ S. P. Botkin
* พ.ศ. 2426 (ค.ศ. 1883) พาฟโลฟปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขาเรื่อง "เกี่ยวกับเส้นประสาทที่หมุนเหวี่ยงของหัวใจ"
* พ.ศ. 2427–2929 - ถูกส่งไปต่างประเทศเพื่อพัฒนาความรู้ของเขาที่เบรสเลาและไลพ์ซิก ซึ่งเขาทำงานในห้องปฏิบัติการของ R. Heidenhain และ K. Ludwig
* พ.ศ. 2433 - ได้รับเลือกเป็นศาสตราจารย์และหัวหน้าภาควิชาเภสัชวิทยาที่ Military Medical Academy และในปี พ.ศ. 2439 - หัวหน้าภาควิชาสรีรวิทยาซึ่งเขาเป็นหัวหน้าจนถึง พ.ศ. 2467 ในเวลาเดียวกัน (ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2433) Pavlov เป็นหัวหน้าภาควิชาสรีรวิทยา ห้องปฏิบัติการที่สถาบันเวชศาสตร์ทดลองซึ่งจัดในขณะนั้น
* พ.ศ. 2444 (ค.ศ. 1901) - พาฟโลฟได้รับเลือกเป็นสมาชิกที่เกี่ยวข้อง และในปี พ.ศ. 2450 เป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
* พ.ศ. 2447 (ค.ศ. 1904) - พาฟโลฟได้รับรางวัลโนเบลจากการวิจัยเกี่ยวกับกลไกการย่อยอาหารเป็นเวลาหลายปี
* พ.ศ. 2468 - จนกระทั่งบั้นปลายชีวิตพาฟโลฟเป็นหัวหน้าสถาบันสรีรวิทยาของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต
* พ.ศ. 2479 - 27 กุมภาพันธ์ พาฟโลฟเสียชีวิตด้วยโรคปอดบวม เขาถูกฝังอยู่บนสะพานวรรณกรรมของสุสานวอลคอฟในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

อย่าปล่อยให้ความภาคภูมิใจครอบงำคุณ ด้วยเหตุนี้ คุณจะยืนกรานในจุดที่คุณต้องเห็นด้วย ด้วยเหตุนี้ คุณจะปฏิเสธคำแนะนำที่เป็นประโยชน์และความช่วยเหลือที่เป็นมิตร เพราะเหตุนี้ คุณจะสูญเสียความเป็นกลางไปในระดับหนึ่ง

พาฟลอฟ อีวาน เปโตรวิช

ที่อยู่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - Petrograd - Leningrad
* 09/01/1870 - 04/13/1871 - อาคารอพาร์ตเมนต์ของ Baroness Rall - Sredny Avenue, 7;
* 10.1872 - บ้าน Ebeling - ถนนล้านนายา ​​26;
* 11.1872 - 01.1873 - บรรทัดที่ 5, 40;
* 01. - 09.1873 - อาคารอพาร์ตเมนต์ของ A.I. Likhacheva - Sredny Avenue, 28;
* 09.1873 - 01.1875 - บรรทัดที่ 4, 55
* 2419-2429 - อาคารหลักของมหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กอิมพีเรียล - เขื่อน Universitetskaya, 7;
* พ.ศ. 2429–2430 - ปีกลานของบ้าน Kutuzov - เขื่อน Gagarinskaya, 30;
* พ.ศ. 2430–2431 - อพาร์ทเมนต์ของ N.P. Simanovsky ในอาคารอพาร์ตเมนต์ Strakhov - ถนน Furshtatskaya, 41;
* พ.ศ. 2431 - ฤดูใบไม้ร่วง พ.ศ. 2432 - บ้าน Kutuzov - เขื่อน Gagarinskaya, 30;
* ฤดูใบไม้ร่วง พ.ศ. 2432-2461 - อาคารอพาร์ตเมนต์ - ถนน Bolshaya Pushkarskaya, 18, อพาร์ทเมนท์ 2;
* 2461 - 27/02/2479 - เขื่อน Nikolaevskaya, 1, อพาร์ทเมนท์ สิบเอ็ด

อย่าคิดว่าคุณรู้ทุกอย่างแล้ว และไม่ว่าพวกเขาจะให้คะแนนคุณสูงแค่ไหน จงมีความกล้าที่จะพูดกับตัวเองเสมอว่า: “ฉันโง่เขลา”

พาฟลอฟ อีวาน เปโตรวิช

หน่วยความจำ
ต่อไปนี้ได้รับการตั้งชื่อตาม Pavlov:
* มหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
* หมู่บ้าน Pavlovo ในเขต Vsevolozhsk ของภูมิภาคเลนินกราด
* สถาบันสรีรวิทยาในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
* มหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐ Ryazan
* นักวิชาการ Pavlova Street ในมอสโก
* ถนนสองสายของนักวิชาการ Pavlov ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: ในเขต Petrogradsky และ Krasnoselsky ของเมือง
*สถานีรถไฟใต้ดินและจัตุรัสในกรุงปราก (สาธารณรัฐเช็ก)
* ถนนในเมือง Wroclaw ของโปแลนด์ (Lower Silesia)
* ถนนในเมือง Olomouc, Karlovy Vary, Znojmo, Krnov และ Frydek-Mistek (ภูมิภาค Moravian-Silesian) ของสาธารณรัฐเช็ก
* ถนน Pavlova ในเมือง Ryazan พิพิธภัณฑ์บ้าน Pavlov ก็ตั้งอยู่ที่นั่นเช่นกัน
* อนุสาวรีย์ของ I. P. Pavlov ใน Ryazan (1949, สถาปนิก A. A. Dzerzhkovich) ทองสัมฤทธิ์, หินแกรนิต, ประติมากร M. G. Manizer
* อนุสาวรีย์-รูปปั้นครึ่งตัวของ I.P. Pavlov ใน Koltushi ภูมิภาคเลนินกราด (ทศวรรษที่ 1930 ประติมากร I.F. Bezpalov)
* อนุสาวรีย์ I.P. Pavlov ในหมู่บ้าน Koltushi ภูมิภาคเลนินกราด (พ.ศ. 2496 ประติมากร V.V. Lishev)
* อนุสาวรีย์ของ I.P. Pavlov ที่สถาบันสรีรวิทยาของ Russian Academy of Sciences บนถนน Tiflisskaya ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (เปิด 24 พฤศจิกายน 2547 ประติมากร Dema A. )
* อนุสาวรีย์ I.P. Pavlov ใน Kyiv บนอาณาเขตของโรงพยาบาลทหารกลาง (ป้อมปราการโรงพยาบาลประวัติศาสตร์ของป้อมปราการ Kyiv)
* โรงพยาบาลจิตเวชเมืองเคียฟหมายเลข 1 ไม่มีชื่อของพาฟโลฟอีกต่อไป
* อนุสาวรีย์ของ Pavlov ใน Abkhazia เมืองสุขุม บนอาณาเขตของสถานรับเลี้ยงเด็กลิง
* ถนนและสถานีรถไฟใต้ดินในคาร์คอฟ (ยูเครน)
* มหาวิทยาลัยการแพทย์ในเมืองพลอฟดิฟ (บัลแกเรีย) ในช่วงปี พ.ศ. 2488 ถึง พ.ศ. 2544 เป็นสถาบันการแพทย์ที่สูงเป็นอันดับสองในประเทศ

อีวาน เปโตรวิช ปาฟลอฟ (1849—1936),

นักวิทยาศาสตร์-สรีรวิทยา ผู้ได้รับรางวัลโนเบลรัสเซียคนแรก (สาขาการแพทย์)

Ivan Pavlov ลูกชายของนักบวช Ryazan ศึกษาที่ภาควิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ของมหาวิทยาลัยในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
Pavlov ศึกษาอย่างประสบความสำเร็จมากและดึงดูดความสนใจของอาจารย์ตลอดหลายปีที่ผ่านมาที่มหาวิทยาลัย ในปีที่ 2 ของการศึกษา เขาได้รับทุนประจำ และในปีที่ 3 เขาได้รับทุนจักรวรรดิแล้ว ซึ่งเป็นสองเท่าของจำนวนปกติ

พาฟโลฟเลือกวิชาสรีรวิทยาของสัตว์เป็นวิชาพิเศษหลัก และวิชาเคมีเป็นวิชาพิเศษรอง
กิจกรรมการวิจัยของ Pavlov เริ่มขึ้นตั้งแต่เนิ่นๆ ในฐานะนักเรียนปีสี่ เขาศึกษาเส้นประสาทในปอดของกบ และศึกษาอิทธิพลของเส้นประสาทกล่องเสียงต่อการไหลเวียนโลหิต นักเรียน
พาฟโลฟสำเร็จการศึกษาอย่างเก่งจากมหาวิทยาลัยโดยได้รับปริญญาสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

พาฟโลฟเชื่อว่าการทดลองกับสัตว์เป็นสิ่งจำเป็นในการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนและไม่ชัดเจนหลายประการของการแพทย์ทางคลินิก

ในปี พ.ศ. 2433 พาฟโลฟได้เป็นศาสตราจารย์ที่ Military Medical Academy

พาฟโลฟทำงานคลาสสิกเกี่ยวกับสรีรวิทยาของต่อมย่อยอาหารหลักซึ่งทำให้เขามีชื่อเสียงไปทั่วโลกและมีชื่อเสียงในปี 2447 รางวัลโนเบล. นี่เป็นรางวัลที่หนึ่งในประวัติศาสตร์ของมนุษย์ที่มอบให้กับการวิจัยในสาขาการแพทย์ ส่วนสำคัญของงานของเขาเกี่ยวกับปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขทำให้ชื่อของพาฟโลฟเป็นอมตะและยกย่องวิทยาศาสตร์รัสเซีย

สุนัขของพาฟโลฟคืออะไร?

ในขณะที่ศึกษาการทำงานของต่อมน้ำลาย พาฟโลฟสังเกตว่าสุนัขไม่เพียงแต่น้ำลายไหลเมื่อเห็นอาหารเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเมื่อมันได้ยินเสียงฝีเท้าของคนที่กำลังอุ้มมันด้วย สิ่งนี้หมายความว่า?
การหลั่งน้ำลายจากอาหารที่เข้าปากคือการตอบสนองของร่างกายต่อการระคายเคืองบางอย่าง ซึ่งเกิดขึ้น “ด้วยตัวเอง” และปรากฏอยู่เสมอ
ย่างก้าวของผู้ชายที่ให้อาหารสุนัขในเวลาที่กำหนดเป็นสัญญาณว่า "อาหาร" และสุนัขก็ได้พัฒนาการเชื่อมต่อที่มีเงื่อนไขในเปลือกสมอง: ขั้นตอน - อาหาร น้ำลายเริ่มไหลไม่เพียงแต่เมื่อเห็นอาหารเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเสียงที่ส่งสัญญาณการเข้าใกล้ด้วย
เพื่อให้ปฏิกิริยาสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเกิดขึ้น จำเป็นต้องมีการเชื่อมต่อเกิดขึ้นในเปลือกสมองระหว่างสิ่งเร้าสองแบบที่มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข น้ำลายจะหลั่งออกมาทางอาหาร ถ้าในขณะที่ให้อาหาร (สิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข) คุณสั่นกระดิ่ง (สิ่งเร้าที่มีเงื่อนไข) พร้อม ๆ กันและทำเช่นนี้หลายครั้ง ความเชื่อมโยงจะปรากฏขึ้นระหว่างเสียงและอาหาร การเชื่อมต่อใหม่เกิดขึ้นระหว่างส่วนต่างๆ ของเปลือกสมอง เป็นผลให้สุนัขเริ่มน้ำลายไหลแม้เพียงได้ยินเสียงระฆัง
สิ่งที่ระคายเคือง ได้แก่ แสงสว่างและความมืด เสียงและกลิ่น ความร้อนและความเย็น เป็นต้น
สุนัขจะน้ำลายไหลเมื่อเสียงกริ่งดังขึ้น: สุนัขได้พัฒนาปฏิกิริยาสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข หากคุณจุดหลอดไฟก่อนระฆัง จะมีการพัฒนารีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขใหม่ไปยังแสง แต่การสะท้อนกลับอาจหายไปและช้าลง การยับยั้งมีความสำคัญอย่างยิ่งในชีวิตของร่างกาย ด้วยเหตุนี้ร่างกายจึงไม่ตอบสนองต่อการระคายเคืองที่มีเงื่อนไขใดๆ

การทำงานของสมองขึ้นอยู่กับการกระตุ้นและการยับยั้งร่วมกัน
การระคายเคืองที่รับรู้ได้จากประสาทสัมผัสเป็นสัญญาณจากสภาพแวดล้อมรอบตัวร่างกาย
สัตว์มีระบบสัญญาณเช่นนั้น และมนุษย์ก็มีระบบสัญญาณเช่นกัน แต่มนุษย์มีระบบการส่งสัญญาณอีกแบบหนึ่ง ซับซ้อนกว่าและล้ำหน้ากว่า ได้รับการพัฒนาในตัวเขาในกระบวนการพัฒนาทางประวัติศาสตร์และด้วยเหตุนี้จึงเชื่อมโยงความแตกต่างพื้นฐานระหว่างกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นของมนุษย์กับสัตว์ใด ๆ มันเกิดขึ้นในหมู่ผู้คนที่เกี่ยวข้องกับงานสังคมสงเคราะห์และเกี่ยวข้องกับการพูด
หลักคำสอนของ Pavlov เกี่ยวกับกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นนั้นเป็นยุคทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมด การสอนของเขามีอิทธิพลอย่างมากต่องานของนักสรีรวิทยาทั่วโลก

บนหลุมศพของเขามีข้อความว่า: “จำไว้ว่าวิทยาศาสตร์เรียกร้องจากบุคคลมาทั้งชีวิต และถ้าคุณมีสองชีวิต มันก็คงไม่เพียงพอสำหรับคุณเช่นกัน” .

สถาบันวิทยาศาสตร์และสถาบันการศึกษาระดับสูงหลายแห่งตั้งชื่อตามนักสรีรวิทยาผู้ยิ่งใหญ่ สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งใหม่ได้รับการจัดตั้งขึ้นเพื่อการพัฒนามรดกทางวิทยาศาสตร์ของ I. P. Pavlov รวมถึงสถาบันกิจกรรมประสาทและสรีรวิทยาประสาทระดับสูงที่ใหญ่ที่สุดในมอสโกของ Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียต