การเสื่อมของคำกริยา haben ในอดีตกาล Sein และ haben - ภาษาเยอรมันออนไลน์ - เริ่ม Deutsch

ภาษาเยอรมัน (เยอรมัน) มีรูปแบบอดีตกาลสามรูปแบบ: Perfekt, Präteritum และ Plusquamperfekt แบบฟอร์มชั่วคราวทั้งสามฉบับดังกล่าวเป็นภาษาเยอรมัน กริยา (กริยา) ทำหน้าที่ถ่ายทอดการกระทำในอดีตกาลและไม่แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างพื้นฐานใด ๆ จากกันในแง่ของการถ่ายทอดเหตุการณ์

Präteritum เป็นอดีตกาลที่เรียบง่าย ใช้ในงานวรรณกรรมต่างๆ เป็นหลัก และในสถานการณ์ที่ผู้พูดกำลังเล่าบางอย่างเกี่ยวกับเหตุการณ์ในอดีต กริยาช่วย, กริยา มีการใช้ sein และ haben ในนั้น ตามกฎแล้วภาษานั้นแม่นยำในกาลนี้

ตามชื่อ Präteritum เกิดขึ้นพร้อมกับรูปแบบที่สองในสามรูปแบบหลักของภาษาเยอรมัน กริยา ความแตกต่างระหว่างพวกเขาคือความจริงที่ว่าเมื่อตั้งค่ากริยา ในรูปแบบตึงเครียดในการพูดนี้ การลงท้ายส่วนบุคคล = การผันคำกริยาจะถูกเพิ่มเข้าที่ฐาน Präteritum (ยกเว้นบุรุษที่ 3 และเอกพจน์บุรุษที่ 1 ซึ่งการลงท้ายส่วนบุคคลจะหายไป)

Präteritum: คำกริยาภาษาเยอรมันในอดีตกาล

ใบหน้า	กริยาที่แข็งแกร่ง	กริยาที่อ่อนแอ	กริยาช่วย.			คำกริยาคำกริยา.
	นอนราบ	หาว - หาว	ที่จะทำ	จะเป็น - เซิน	มี - ฮาเบน	สามารถสามารถ - können
อิอิ	ลเอ๊ก-	กาห์เท-	วุด-	สงคราม-	ฮัตเต้-	คอนเต้-
ดู่	ล่าช้า	gähnte-st	wurde-เซนต์	สงครามเซนต์	hatte-เซนต์	konnte-เซนต์
เอ่อ	ล่าช้า-	กาห์เท-	วุด-	สงคราม-	ฮัตเต้-	คอนเต้-
ลวด	ล่าช้า	gähnte-n	wurde-n	สงคราม	hatte-n	konnte-n
ฉัน	ความล่าช้า	gähnte-t	wurde-t	หูด	hatte-t	konnte-t
ซี่	ล่าช้า	gähnte-n	wurde-n	สงคราม	hatte-n	konnte-n

สมบูรณ์แบบเป็นอดีตกาลที่ซับซ้อน ใช้ในคำพูดเชิงสนทนาเป็นหลัก Perfect สื่อถึงการกระทำในอดีตที่เกี่ยวข้องกับปัจจุบันหรือนำหน้าการกระทำบางอย่างในปัจจุบัน ซึ่งแสดงออกมาในประโยคเดียวกันโดยใช้คำกริยาอื่น ในเพรเซินส์ ในการสร้าง Perfectt จะใช้กริยาช่วยตัวใดตัวหนึ่ง (sein หรือ haben) ในรูปแบบส่วนตัว Präsens และกริยาอดีต Partizip II (รูปแบบที่สามของรูปแบบหลัก) เกิดจากคำกริยาความหมาย กริยา. sein สำหรับการก่อตัวของ Perfect ถูกเลือกเมื่อกริยาความหมาย หมายถึงการเคลื่อนไหวที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในบางสถานะ นอกจากนี้ยังมีคำกริยาอีกหลายคำที่สร้างอดีตกาลที่ซับซ้อนด้วย sein ซึ่งต้องจำไว้: ประสบความสำเร็จ - ประสบความสำเร็จ - gelingen, กลายเป็น - werden, พบกับ - begegnen, ยังคงอยู่ - bleiben, be - sein, เกิดขึ้น - passieren, เกิดขึ้น - เกสเชเฮน. กริยา. haben สำหรับการก่อตัวของ Perfect ถูกเลือกในกรณีที่คำกริยาความหมาย เป็นสกรรมกริยา กิริยาสะท้อน หรืออกรรมกริยา ซึ่งอย่างไรก็ตามไม่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหว การเคลื่อนไหว หรือการเปลี่ยนแปลงสถานะ หรือสื่อถึงสภาวะที่เป็นธรรมชาติที่ยั่งยืน (เช่น การนอนหลับ - schlafen)

สมบูรณ์แบบ: กริยาภาษาเยอรมันในอดีตกาล

ใบหน้า
อิอิ	ฮาเบ แซน เกสเตอ อูเบอร์ราชท์	บิน ลังซัม เจเลาเฟน
ดู่	มีแม่น้ำแซน Gäste überrascht	สุดยอดแลงซัม gelaufen
เอ่อ	แฮตเซน Gäste überrascht	อิสท์ ลังซัม เจเลาเฟน
ลวด		ซิน ลังซัม เกเลาเฟน
ฉัน	มีแม่น้ำแซน Gäste überrascht	ไซด์ ลังซัม เจเลาเฟน
ซี่	ฮาเบน แซนน์ เกสเตอ อูเบอร์ราชท์	ซิน ลังซัม เกเลาเฟน

Plusquamperfekt ยังเป็นอดีตกาลที่ซับซ้อนซึ่งใช้ในการพูดในกรณีเช่นนี้เมื่อจำเป็นต้องเน้นย้ำถึงความสำคัญของการกระทำหนึ่งต่ออีกการกระทำหนึ่งในอดีต การกระทำที่ตามมาของ Plusquamperfekt ที่แสดงออกมานั้นจะแสดงออกมาในสถานการณ์ดังกล่าวด้วยคำกริยาอื่น ในปราเทริทัม การเลือกใช้กริยาช่วย ดำเนินการตามรูปแบบเดียวกันกับ Perfect

Plusquamperfekt: คำกริยาภาษาเยอรมันในอดีตกาล

ใบหน้า	seine Gäste überraschen – เพื่อเซอร์ไพรส์แขกของเขา	langsam laufen - วิ่งช้าๆ
อิอิ	ฮัตเต แซน เกสเตอ อูเบอร์ราชท์	สงคราม ลังซัม เกเลาเฟน
ดู่	อวนที่น่าเกลียดที่สุด Gäste überrascht	warst langsam gelaufen
เอ่อ	ฮัตเต แซน เกสเตอ อูเบอร์ราชท์	สงคราม ลังซัม เกเลาเฟน
ลวด	ฮัตเทน แซนน์ Gäste überrascht	วาเรน ลังซัม เจเลาเฟน
ฉัน	ฮัตเทต แซน เกสเตอ อูเบอร์ราชท์	หูด langsam gelaufen
ซี่	ฮัตเทน แซนน์ Gäste überrascht	วาเรน ลังซัม เจเลาเฟน

ตัวอย่างการใช้อดีตกาลภาษาเยอรมันในการพูด:

• พบกับ Sommer verbrachte Irma ใน ihrem kleinen Landhaus, Genoss frische Luft und Einsamkeit – Irma ใช้เวลาตลอดฤดูร้อนในบ้านในชนบทเล็กๆ ของเธอ เพลิดเพลินกับอากาศบริสุทธิ์และความสันโดษ (เรื่องเล่า Präteritum)
• หมวก dir Irma ยืนยัน, คุณต้องการหมวก Sommer verbracht หรือไม่? – Irma ได้เปิดเผยความลับที่เธอใช้เวลาช่วงฤดูร้อนนี้ให้คุณทราบหรือไม่ (diaological Perfekt)?
• Wir sind jetzt bei Irma, die uns in ihr gemütliches kleines Landhaus eingeladen hat. ตอนนี้เราอยู่กับ Irma ซึ่งเชิญเราไปที่บ้านในชนบทเล็กๆ อันอบอุ่นของเธอ (การแสดงครั้งที่สองใน Perfekt นำหน้าครั้งแรกใน Präsens)
• นอกจากนี้ Irma be suchen wollten, entdeckten wir, dass sie vor ein paar Monaten ihre Wohnung verlassen hatte. – เมื่อเราต้องการไปเยี่ยม Irma เราพบว่าเธอออกจากอพาร์ตเมนต์ไปเมื่อหลายเดือนก่อน (การกระทำครั้งสุดท้ายใน Plusquamperfekt เกิดขึ้นก่อนสองครั้งแรกใน Präteritum)

คำกริยาภาษาเยอรมัน HABEN (มี ครอบครอง ครอบครอง) เป็นหนึ่งในสามคำกริยาที่ใช้กันมากที่สุดในภาษาเยอรมัน ซึ่งไม่เพียงแต่ใช้เป็นกริยาความหมายเท่านั้น แต่ยังใช้กันอย่างแพร่หลายเป็นกริยาช่วยเพื่อสร้างโครงสร้างไวยากรณ์ต่างๆ โดยเฉพาะกาลที่ซับซ้อน รูปแบบกริยา คำกริยา HABEN เป็นหนึ่งในคำกริยาที่ไม่ปกติและไม่สม่ำเสมอซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในรูปแบบของกริยาหลักสามรูปแบบและเมื่อมีการเปลี่ยนจำนวนและบุคคล ต้องเรียนรู้การผันคำกริยา HABEN ก่อน เนื่องจากใช้ในการพูดกว้างมาก

สุขภาพดี:

กริยา ฮเอเบ็น, การผันเข้าปรä ความรู้สึกและไม่สมบูรณ์

เอกพจน์บุรุษที่ 1-3			พหูพจน์บุรุษที่ 1-3

เมื่อใช้ในความหมายปกติของคำว่า “มี, ครอบครอง, เป็นเจ้าของ” คำกริยา HABEN กำหนดให้เติมคำ (โดยตรง) ตามหลังตัวมันเอง ซึ่งตอบคำถามว่า “อะไร” หรือ "ใคร" และดังนั้นจึงเป็นสกรรมกริยา ในกรณีนี้ ส่วนใหญ่แล้วคำนาม-กรรมที่ใช้แสดงการกระทำนั้นใช้กับคำนำหน้านามที่ไม่มีกำหนด (ถ้าเป็นเอกพจน์) และไม่มีคำนำหน้านาม (ถ้าเป็นพหูพจน์) รูปแบบกาลที่ซับซ้อน (อดีตกาล Perfekt และ Plusquamperfekt) ถูกสร้างขึ้นโดยคำกริยาความหมาย HABEN พร้อมด้วยคำกริยา HABEN ซึ่งทำหน้าที่เป็นตัวช่วย ตัวอย่างเช่น:

• เคยเป็น ตาย การ์เทนเทคนิก ความไม่ประมาท, ดังนั้น ฮ่าๆ อิอิ ไอเนน ไลส์ทังสสตาร์เกน ราเซนทริมเมอร์ คาด ไอเนน โฮลซ์สปาเตอร์. – สำหรับอุปกรณ์ทำสวน ฉันมี (=มี) เครื่องตัดหญ้าทรงพลัง และเครื่องแยกฟืนไฟฟ้า (วัตถุโดยตรงทั้งสองถูกควบคุมโดยกริยาฮาเบนยืนหยัดกับบทความไม่มีกำหนด)
• ไม่มั่นใจ นาคบาเรน ฮาเบน คานินเชน คาด ชมü เนอร์, ตาย ซี่ ซูซัมเมน หยุด. – เพื่อนบ้านของเรามี (= มี) กระต่ายและไก่ ซึ่งพวกมันเลี้ยงไว้ด้วยกัน (กรรมตรงในรูปพหูพจน์จะอยู่หลังกริยาฮาเบนไม่มีบทความ = ไม่มีบทความ)
• โซลช เอเน่ กุสป์ฟานน์ ฮ่าๆ อิอิ ว ไอนิเกน จาห์เรน เกฮับ . ซี่ สงคราม ความยินดีอย่างยิ่ง. – ฉันมี (= มี) กระทะเหล็กหล่อแบบนี้เมื่อหลายปีก่อน เธอเป็นคนดีมาก (รูปร่างสมบูรณ์แบบสร้างขึ้นจากกริยาความหมายฮาเบนการใช้กริยาช่วยฮาเบน).

เนื่องจากความจริงที่ว่ากริยานั้นฮาเบนใช้ในความหมายหลักต้องใช้การเติมตามหลังจากนั้นเมื่อมีการปฏิเสธในประโยคดังกล่าวเรามักจะพบสรรพนามเชิงลบบ่อยครั้งมาก”ไคน์” ซึ่งเกิดขึ้นแทนที่ไม่แน่นอนหรือแทนที่บทความศูนย์

• เวนน์ ผู้ชาย ดิช อืม เอตวาส บิตเทต, มี ดู่ แช่ คีน ไซท์. – หากถูกขอสิ่งใด แสดงว่าคุณไม่มีเวลา (= ไม่มีเวลา) (ในประโยคนี้ คำสรรพนามเชิงลบจะแทนที่คำนำหน้านามที่ไม่ชี้เฉพาะ เนื่องจากเป็นการปฏิเสธคำนามเอกพจน์)
• ไดเซอร์ โคมิเช่ แมน หมวก คีน บีü แชร์, คีน ไซท์ชริฟเทน คาด คีน ไซตุงเกน ซู บ้าน. ชายแปลกหน้าคนนี้ไม่มีหนังสือ ไม่มีนิตยสาร และไม่มีหนังสือพิมพ์ที่บ้าน (ในประโยคนี้ คำสรรพนามเชิงลบจะแทนที่บทความที่เป็นศูนย์ เนื่องจากจะปฏิเสธคำนามพหูพจน์)

การใช้คำกริยา HABEN ในรูปแบบคอนจูเกตไม่ได้จำกัดอยู่เพียงสองกรณีที่อธิบายไว้ข้างต้น - เป็นกรณีหลักและเป็นกรณีเสริม นอกจากนี้ยังสามารถใช้เพื่อแสดงภาระผูกพันนั่นคือใช้เพื่อแทนที่โครงสร้างด้วยคำกริยาที่มีความหมายเป็นกิริยาช่วย - müssen และ sollen ความหมายนี้ถ่ายทอดผ่านการใช้โครงสร้าง "กริยา HABEN (ในรูปแบบคอนจูเกต) + zu + Infinitiv" ตัวอย่างเช่น:

• เฮอท์ ตำหนิ เอ่อ เอตวาส ลä เงิน ฉัน บีü โร, ไวล์ เอ่อ กลางคืน วิเอเล ซาเชน ซู เออร์เลดิเกน หมวก . – วันนี้เขาจะอยู่ในออฟฟิศนานขึ้นอีกหน่อยเพราะเขายังมีอะไรให้ทำอีกมากมาย

ขั้นตอนที่ 5 – สองคำที่สำคัญที่สุดและใช้บ่อยที่สุดในภาษาเยอรมัน: คำกริยา haben และ sein
ฮาเบน- มี
เส่ง- เป็น

การผันคำกริยาทั้งสองนี้แตกต่างจากคำอื่น ดังนั้นคุณเพียงแค่ต้องจำไว้

ฮาเบน

อิอิ	ฮ่าๆ	ลวด	ฮาเบน
ดู่	มี	ฉัน	เคย
เอ่อ/ซี่/เช่น	หมวก	ซี่/ซี่	ฮาเบน

เส่ง

อิอิ	ถังขยะ	ลวด	บาป
ดู่	บิสต์	ฉัน	ซีด
เอ่อ/ซี่/เช่น	คือ	ซี่/ซี่	บาป

สิ่งที่น่าสนใจคือคำกริยา ฮาเบนและ เส่งใช้ในภาษาเยอรมันบ่อยกว่าภาษารัสเซียมาก ไม่มีคำกริยาในประโยค "ฉันเป็นคนรัสเซีย" - เราก็ไม่พูดอย่างนั้น ในภาษาเยอรมัน ทุกประโยคจะมีคำกริยา ดังนั้นประโยคนี้จึงมีลักษณะดังนี้: อิช บิน รุสเซ. (ฉันเป็นคนรัสเซีย).

ตัวอย่างอื่น. ในภาษารัสเซีย เราพูดว่า "ฉันมีรถยนต์" ชาวเยอรมันกำหนดวลีนี้แตกต่างออกไป - "Ich habe ein Auto" (ฉันมีรถยนต์) นั่นคือเหตุผลที่คำกริยาเหล่านี้เป็นภาษาที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาเยอรมัน

นี่คือวิดีโอสนุกๆ สองวิดีโอที่จะช่วยให้คุณจำคำกริยาเหล่านี้ได้เร็วขึ้น:

กริยา haben และ sein: ตัวอย่าง

วลียอดนิยมด้วย เส่ง:

แล้วคุณล่ะ? — คุณอายุเท่าไร
Ich bin 20 Jahre alt. — ฉันอายุ 20 ปี.

ดีที่สุดแล้วเหรอ? — คุณคือใคร?
อิช บิน เอเลนา (=อิช ไฮเซ่ เอเลนา) — ฉันชื่อเอเลน่า
ไซนด์ซี่เหรอ? — คุณเป็นใคร?
อิช บิน เฟรา เคราส์. — ฉันชื่อฟราว เคราส์
แล้วคุณล่ะ? — คุณอยู่ที่ไหน
Wir sind jetzt ในปารีส — เราอยู่ในปารีส
มันเป็นดาสเหรอ? — นี่คืออะไร?
มันคือโยคะแมตต์. — นี่คือเสื่อโยคะ

ตัวอย่างด้วย ฮาเบน:

Wieviel Glaser มีอะไรบ้าง? — มีกี่แก้วคะ?
อีกอย่าง ซไว กลาเซอร์. — ฉันมีสองแก้ว
ใครมี du das? — คุณได้สิ่งนี้มาจากไหน?
มันเป็น du? — คุณมีอะไร?
ไม่ว่าจะเป็น Brot, Käse und Wurst. — ฉันมีขนมปัง ชีส และไส้กรอก
Hat er Milch zu Hause? — ที่บ้านเขามีนมไหม?
ใช่แล้วหมวก. — ใช่ฉันมี.
ใช่หรือไม่? — เขามีกี่จาน?
เอ้อหมวก 10 เทลเลอร์ — เขามี 10 จาน

อัคคุสติฟตอบคำถาม เหวิน?(ใคร?) เคยเป็น?(อะไร?)

คุณชอบ Störe ich den Vater ไหม? – Nein, du störst das Kind.

เลิร์นสท์ ดู ดาย เรเจล? – ใช่แล้ว ฉันเลิร์นเดซ เรเจล.

Zeichnet แล้วคุณล่ะ Bild? – ใช่แล้ว วีร์ ไซค์เน็น เสียชีวิตจากบิลเดอร์

! คำสรรพนามสาธิต ตายกว่า(นี้) ,เจนเนอร์(ที่) ,เจเดอร์(แต่ละรายการ) จะผันไปในลักษณะเดียวกับบทความที่แน่นอน ในคำสรรพนามพหูพจน์ที่ไม่ชี้เฉพาะจะแทนที่บทความ ทั้งหมด(ทั้งหมด), วิเอเล(มากมาย), ไอนิเก(บาง), เวเนเก้(น้อย), ดีกว่า(บางส่วน) ผันไปในลักษณะเดียวกับบทความพหูพจน์ ตาย.

การผันคำนามที่มีบทความไม่มีกำหนดในอักคุสะติฟ

	ม	n	ฉ	พหูพจน์
เสนอชื่อ	ไอน์ ไอน์/ ไคน์ เวเตอร์	ein ein/kein ชนิด	ไอน์ ไอน์ / คีน ทอชเตอร์	- ทอชเตอร์
อัคคุสติฟ	ไอเน็น ไอเน็น/ไคเน็น เวเตอร์	ein ein/kein ชนิด	ไอน์ ไอน์ / คีน ทอชเตอร์	- ทอชเตอร์

คุณรู้ไหมว่า Bruder? - เนย์, อิค ฮาเบ ไอน์ ชเวสเตอร์.

ฮาสท์ ดู โกรสเซลเทิร์น? – จา อิค ฮาเบ ไอเน็น โอปา และ ไอน์ โอมา

! สรรพนามเชิงลบ ไคน์และสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ ( มีน, เดอิน, เซิน, ออยเออร์ u.a.) ถูกปฏิเสธในกรณีเช่นบทความที่ไม่มีกำหนด

คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ (ตาย Possessivpronomen)ตอบคำถาม wessen? (ใคร?, ใคร?, ใคร?, ใคร?) สอดคล้องกับคำสรรพนามส่วนบุคคล ระบุว่าวัตถุเป็นของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง ยืนอยู่หน้าคำนามที่กำหนดและแทนที่บทความ: mein Vater, deine Oma, sein Buch, ihre Eltern .

Wessen Bruder คืออะไร? – Das ist mein Bruder. - นี่คือพี่ชายของใคร? - นี้เป็นพี่ชายของฉัน.

โปรดทราบ

ich – mein (ของฉัน) mein meine meine

du – dein (ของคุณ) dein deine deine

เอ้อ - sein (ของเขา) sein seine seine

sie – ihr (เธอ) ihr ihre ihre

es - sein (ของเขา) sein seine seine

wir - unser (ของเรา) unser unsere unsere

ihr – euer (ของคุณ) euer eure eure

sie – ihr (ของพวกเขา) ihr ihre ihre

Sie – Ihr (ของคุณ) Ihr Ihre Ihre

! การเปลี่ยนแปลงสรรพนาม ยูโร:

ผู้เสนอชื่อ – ยูเออร์ ซอน, ยูเออร์ เฮฟต์, ยูเร ทอชเตอร์/ อัคคุซาทีฟ ยูเรน โซห์น, ยูเออร์ เฮฟต์, ยูเร ทอชเตอร์

ปัจจุบันกาลของกริยาที่รุนแรง (Präsens der starken Verben)

คำกริยาที่แข็งแกร่งพร้อมสระราก e, a, au, o เปลี่ยนสระรากในบุคคลที่ 2 และ 3 เอกพจน์

ถือเป็นเรื่องไม่ดีเลย

duh liest ihr เกรงว่า

ไม่เป็นไร sie lesen

(สเปรเชน, เฮลเฟน, เกเบน, เนห์เมน, เซเฮน, เอสเซิน, เวอร์เกสเซิน, สเตอร์เบน, เทรเทิน, เทรฟเฟน)

ฉันฟาร์ วีร์ ฟาเรน

du fährst ihr fahrt

er fährt sie fahren

(ชลาเฟิน, วาเชิน, ทราเกน, ฮาลเทน, วาคเซิน, ร่วงหล่น, เกฟอลเลิน, ฟันเกน, อันฟานเกน, ภาระหนัก, ราเทน) ก - เออ

อิช เลาเฟอ วีร์ เลาเฟน

du läufst ihr lauft

เอร์ ลาฟท์ ซี่ เลาเฟน

อิช สโตสเซอ วีร์ สโตเซน

du stößt ihr stößt

เอ้อ stößt sie stoßen

สรรพนามส่วนตัว im Akkusativ

เสนอชื่อ	อิอิ	ดู่	เอ่อ	เช่น	ซี่	ลวด	ฉัน	ซี่/ซี่
อัคคุสติฟ	มิช	ดิช	ฉัน	เช่น	ซี่	ยกเลิก	เอ่อ	ซี่/ซี่

ปราโปซิเซน มี อัคคุสติฟ

คำบุพบทกับกรณีกล่าวหา

คำบุพบทเหล่านี้จำเป็นต้องมีคำนามหรือสรรพนามตามหลังในกรณีกล่าวหา:

duch - ผ่าน, ผ่าน, โดยเปรียบเทียบ

für - สำหรับ, สำหรับ, บน

gegen - ต่อต้านเกี่ยวกับ

อืม – รอบ ใน บน

entlang – พร้อม

คำนามที่มีคำบุพบท ohne ใช้โดยไม่มีบทความ

คำบุพบท ทวิ อยู่หน้าคำวิเศษณ์ ตัวเลข และชื่อเมือง ก่อนคำนามมักจะใช้ร่วมกับคำบุพบท zu, auf, in, über

คำบุพบท entlang มักจะปรากฏหลังคำนาม

ดูร์ช ดาส เฟนสเตอร์ เซเฮ อิก ดาส เฮาส์.

เออ พบตาย โวห์นุง ดูร์ช อวน ฟรอยนเด

วีร์เกเฮน ดูร์ช เดน คอร์ริดอร์.

Dieses Geschenk ist für meinen Neffen.

Diese Aufgabe ist für morgen.

ฮิวต์ขอเชิญมิช ไมเนอ คูซีน, อาเบอร์ ไลเดอร์ โอเน ซ็อน.

วิเอเล สตูเดนเทน สเตเฮน อุม เดน ทิสช์

Mein Vater kommt um vier Uhr.

ฉันคิดอย่างนั้นจริงๆ Verwandten bis morgen.

Die Mutter fährt bis เบอร์ลิน

ฉันหมายถึง bis zur Haltestelle.

Ihr Vetter ruft gegen 2 Uhr an.

คุณคิดอย่างไรกับ Freund?

Alle großen Geschäfte sind diese Straße entlang.

คำนามที่อ่อนแอ

(ตาย schwache Deklination der Substantive)

การผันคำนามแบบอ่อนในภาษาเยอรมันจะแสดงด้วยการลงท้ายด้วย -(e)n ในทุกกรณี ยกเว้นคำนาม ซึ่งเป็นสาเหตุว่าทำไมจึงมักเรียกว่า -(e)n-Deklination บทความเปลี่ยนแปลงไปตามกฎ

คำวิธานแบบอ่อนประกอบด้วยคำนามที่เป็นเพศชายเท่านั้นและแสดงถึงคนหรือสัตว์ เช่น

ลงท้ายด้วย -e:

เดอร์ เนฟเฟ, เดอร์ คุนเดอ, เดอร์ โคเลจ, เดอร์ รุสซี, เดอร์ ฟรานโซส, เดอร์ จุงเงอ, เดอร์ โลเว, เดอร์ อาฟเฟ, เดอร์ ฮาเซ และคนอื่นๆ;

คำนามพยางค์เดียวบางคำ:

der Held, der Mensch, der Herr, der Bär และคนอื่นๆ;

คำที่มาจากต่างประเทศซึ่งส่วนใหญ่หมายถึงบุคคลและลงท้ายด้วยคำต่อท้ายต่อไปนี้ภายใต้ความเครียด: -ad, -ant, -at, -it, -arch, -ent, -et, -graph, -ist, -naut, -nom , -ot, -soph และอื่น ๆ :

der Aspirant, der Soldat, der Student, der Philosopher, der Praktikant, der Komponist, der Konkurrent, der Diplomat, der Patient, der Oligarch และคนอื่นๆ

ในพหูพจน์ คำนามเหล่านี้ต้องมีส่วนต่อท้ายในทุกกรณี -(จ)น.

สาระสำคัญของ Schwache

เสนอชื่อ	เดอร์ เนฟเฟ่	เดอร์เฮอร์	นักเรียน	เดอร์ เมนช	เดอร์นักเปียโน
อัคคุสติฟ	เดน เนฟเฟน	เดน แฮร์เรน	เดน สตูเดนเทน	เดน เมนเชน	เดน เปียนิสเทน

การควบคุมด้วยตนเอง

ทดสอบโมดูล II

1. Welches Wort ผ่าน nicht?
ก. แดร์ ลังชลาเฟอร์ บี. เดอร์ เวตเตอร์ ซี. เดอร์ เอนเค็ล ดี. ดาสใจดี	ก. ครอบครัวตายข. เดอร์ เวตเตอร์ ซี. ตาย Chefin d. ไปตายเกชวิสเตอร์	ก. เดอร์ บรูเดอร์ บี. เดอร์ เวเตอร์ ซี. เสียชีวิต แวร์วันด์เทน ดี. เดอร์ อุนเทอร์เนห์เมอร์
2. Welche Wörter เป็นคำพ้องความหมาย?
ก. เดอร์ เวตเตอร์ บี. เดอร์ ชวาเกอร์ ซี. ลูกพี่ลูกน้อง	ก. ตาย Großmutter b. ตาย ชวีเกอร์มัตเตอร์ ค. ตายซะ โอมา	ก. ลีดิก เซน บี. เกสชีเดน เซน ค. นิช เวร์เฮราเทต เซน
3. Welche Wörter กับ Antonyme?
ก. แครงค์ บี มุนเตอร์ ค. เกซุนด์	ก. เฮลเฟน บี ซอร์เกน ค. สเตอเรน	ก. ลูกพี่ลูกน้องข. นิชเต้ ซี. คูซิเนะ
4. แอร์คลาเรน เซีย โฟลเกนเด เวอร์เตอร์:
เดอร์ ชวาเกอร์ อิสท์ เอ. เดอร์ ออนเคิล เดส์ มานส์ บี. เดอร์ เวตเตอร์ เดส์ มานส์ ค. เดอร์ บรูเดอร์ เดส์ มันเนส	ตาย Kusine ist a. ดาย ทอชเตอร์ มีเนส บรูเดอร์ส บี. ตาย Tochter ไมเนอร์ Tante c. ไปตายชเวสเตอร์ ไมเนอร์ มัตเทอร์	แดร์ ชวีเกอร์โซห์น อิสต์ เอ. เดอร์ มานน์ เดอร์ ทอชเตอร์ บี. แดร์ บรูเดอร์ เดส์ มานส์ ค. เดอร์ วาเตอร์ เดส์ มานส์
5. Setzen Sie ตาย richtige Präposition ein
Die Mutter เรียงลำดับ...ihre Tochter Der Lehrer lobt den Hörer … ตาย Arbeit Die Kusine geht … ihrer Nichte gut um. Er hält seine Gattin… eine schöne Frau. ไมน์ บรูเดอร์ hilft mir...dem Haushalt
6. Wählen Sie เสียชีวิตจาก Richtige Variante
ก. ตาย Mutter ไมเนอร์ Gatte b. ตาย Mutter meines Gattes ค. ตาย Mutter meines Gatten	ก. ตาย Frau seiner Neffes บี. ตาย Frau seines Neffen ค. ตาย Frau จับ Neffens	ก. แดร์ ซอน ไมเนม ชวาเกอร์ส บี. แดร์ ซอน ไมเนส ชเวเกอร์ส ค. เดอร์ ซอน ไมเนส ชวาเกิร์น
7. เวลเชอร์ แซตซ์ คือ ริชทิก?
ก. เฮอเทอ ไมเนอ ชเวสเตอร์ ฟาร์ต ซู เฮาเซอ. ข. เฮอเทอ แฟร์ต ไมเนอ ชเวสเตอร์ นาช เฮาส์. ค. เฮอเทอ แฟร์ต ไมเนอ ชเวสเตอร์ ซู เฮาส.	ก. Mein kleine Kind lauft durch der Straße. ข. Meines kleine Kind läuft durch die Straße. ค. Mein kleines Kind läuft durch die Straße.	ก. แดร์ บรูเดอร์ เกรงว่าจะเกิดกับชเวสเตอร์และลิบลิงสบุค ข. Der Bruder อยู่ที่แม่น้ำ Seine Schwester และ Lieblingsbuch ค. Der Bruder อยู่ที่แม่น้ำ Seine Schwester และ Lieblingsbuch
8. ผ่านซูซัมเมนแล้วหรือยัง?
1. ตาย Dienst- 2. der Glück- 3. ตาย Gross- 4. der Geburts- 5. der Schwieger-	a) อื่น b) sohn c) reise d) wunsch e) แท็ก
9. Ersetzen Sie das fett gedruckte Wort durch ein คำตรงข้าม
ดีน ชเวสเตอร์ เป็นผู้นำใช่หรือไม่? Mein Bruder ist verlobt und daher sehr glücklich. เซน โอปา อิสท์นิชท์ เมห์ อัม เลเบน Katjas Bruder hilft ihr bei den Hausaufgaben. เวอร์เดน วีร์ ทันเหรอ? ฉันฮาเบเฮออูต วิเอล ไฟรไซต์.
10. Ersetzen Sie das fett gedruckte Wort durch ein คำพ้องความหมาย
ไมน์ เอเฮมันน์ หมวก morgen sein 35-järiges Jubiläum. dein Schwager dienstlich ใน Moskau หรือเปล่า? ดีน ซวิลลิงเงอ ฮาเบนิห์เรน วาเตอร์ ลีบ เอ้อ ist deinem Vetter ähnlich. Heute feiert ยกเลิก Familie ein kleines Fest
11. เอิฟเน็น ซี ดาย คลัมเมิร์น
เอ้อ (verheiratet sein). แม่น้ำแซนเฟรา (den Haushalt führen) ไมเนอ ชเวสเตอร์ (ein Student, heiraten) Ich (เคนเน็น, เดอร์ ดอยท์เชอ) sehr gut. แดร์ เลห์เรอร์ (เดอร์ นักศึกษา, โลเบน) für seinen Fleiß.
12. แอร์เกนเซน ซี.
Ihr Gatte อยู่ใน Deutschland (สองสามวัน) Sie kommt (น่าเสียดายที่ไม่มีลูกสาวของคุณ) Da ist (ของขวัญของเธอสำหรับคุณ) Ich habe nichts (ต่อสามีของเธอ) Er sortt zärtlich (เกี่ยวกับลูกของคุณ) Der Neffe kommt nach Hause (ประมาณ 20.00 น.) (รอบตัวเขา) ซินด์ อิมเมอร์ วิเอเล คินเดอร์ Er fährt (ถึง Rostov) immer mit dem Auto. Wir gehen mit den Freunden (รอบเมือง) spazieren ฉันจะไปเบอร์ลิน (จนถึงวันอาทิตย์)
13. บิลเดน ซี เดน ซัทซ์
เฮอเทอ, มาริโอ, แซน, เฟเอิร์น, เกบัวร์สทาค Freunde, ihn, seine, beuchen, บ่อยครั้ง Verwandten, seine, Bringen, IHM, Viele, Geschenke Loben, mein Sohn, für, immer, Fleiss, sein, ich. Sorgen, wie, für, die Mutter, das Kind, ใช่หรือไม่? Meine, ähhlich, mein, sein, Tochter, der Bruder. ไบม์ เลเซน, แดร์ เนฟเฟ่, ชเวสเตอร์, สเตอเริน เฮลเฟิน ไปตายซะ มุทเทอร์ ไบ มานช์มาล ซี่ เดอร์ เฮาชาลท์
14. Setzen Sie เสียชีวิตจาก Wörter (sie stehen unten) ใน den Lückentext ein
ฉันคิดอย่างนั้น gute und freundliche…. Sie … aus 3 บุคคล: … Mutter, … Vater und … . Mein Vater ist 42 … alt, er ist Arzt … . Meine Mutter... eine Schwester, sie... meine Tante Olga Olga hat einen Sohn ใช่แล้ว… . ไลเดอร์ อิสท์ โอลกา..., ihr Mann is nicht mehr am Leben. Die Schwester meines Vaters hat auch eine Tochter – sie ist meine … . Wir haben einander … und sehr oft verbringen … zusammen. _____________ เวตเตอร์, ไมเนอร์, แฟมิลี, แฮต, วิทเว, คูซิเน, ลีบ, ไซท์, มีร์, ฟอน เบรูฟ, ไมเน็ม, อิสท์, ยาห์เร, ดีที่สุด
15. Stellen Sie เสียชีวิตที่ Verben ในเมือง Klammern ในรูปแบบ richtiger ในเมือง Präsens
1. Mein Kind (เลาเฟน) ดูร์ช ดาย วีส 2. Er (lesen) เสียชีวิต Buch mit Spaß 3. Meine Schwester (sprechen) sehr gut Deutsch. 4. Der Junge (tragen) eine schwere Tasche seiner Mutter 5. Er (treffen) seinen Freund sehr oft. 6. Sie (nehmen) ihre Zeitung und (gehen) nach Hause. 7. Ihr (helfen) eurer Mutter beim Aufräumen der Wohnung. 8. Er (geben) uns eine gute Idee. 9. Das Mädchen (sehen) schlecht, es ist kurzsichtig. 10. Sein Vater (fahren) กับ Moskau mit dem Auto
16. Ein Nomen ใน jeder Reihe hat einen anderen Artikel เวลเชส?
a) ครอบครัว b) ชเวสเตอร์ c) Braut d) ลูกพี่ลูกน้อง	a) ชเวเกอร์ b) มานน์ c) เกไฮม์นิส ง) ชวีเกอร์วาเตอร์	a) Urlaub b) Dienstreise c) Glückwunsch d) Langschläfer	a) เทศกาล b) Geburtstag c) Geschenk d) งานอดิเรก
17. เอิฟเน็น ซี ดาย คลัมเมิร์น
1. Meine Tochter heiratet (ein Junge) หรือกลุ่มบริษัท 2. Er kennt (der Kollege) aus Sankt-Petersburg sehr gut. 3. แม่น้ำแซน ชเวสเตอร์ kommt zu uns ohne (ihr Gatte) 4. Ich höre die Rede (อันเซอร์ Präsident) 5. Der Lektor ist mit (sein Student) ซูฟรีเดน 6. Ich kenne (der Mensch) sehr lange. 7. Er triff (sein Schulkamerad) ใน dem Park 8. Ich finde (dieser Komponist) พรสวรรค์ทั้งหมด
18. Antworten Sie im พหูพจน์, gebrauchen Sie ตาย Wörter ใน Klammern
1. Wie Viel (Bruder, Schwester, Neffe, Nichte, Cousin, Vetter, Verwandte, Kusine, Tante, Oma, Opa, Onkel) มีอยู่ใน Ihrer Familie หรือไม่? 2. อุส เวลเชน เพอร์เนน ดีที่สุด อีห์เร แฟมิลี่ (ปู่ 2 คน ย่า 2 คน ลุง 2 คน ลูกพี่ลูกน้อง 4 คน ลูกพี่ลูกน้อง 3 คน ป้า 2 คน ลูกเขย 2 คน ลูกสะใภ้ 2 คน หลาน 4 คน หลานสาว 5 คน หลายคน ญาติ)
19. Finden und korrigieren Sie ตาย Fehler
1. Feiern ihr eurer Familienfest ohne eurer Bruder, stimmt das?(4 F.) 2. Meiner Sohn kauft den Geschenk zum Geburtstag seinen Opa. (4 F.) 3. Ich weiß den Kollege meiner Gattens. (4 F) 4. Die Braut sorgt auf die Gesundheit ihren lieblichen Menschens. (3 F.) 5. Er helft den Freunde seinen Bruder บ่อยครั้ง. (4 ฟ.)
20. ป้อม Setzen Sie den Satz!
ก) Der Sohn meiner Tante ist …mein/meine b) Die Tochter meiner Tante ist … mein/meine c) Der Sohn meiner Schwester ist … mein/meine d) Der Ehemann meiner Schwester ist … mein/meine c) Der Gatte meiner Mutter ist … mein/meine d) Die Eltern meiner Eltern sind … mein/meine
21. เติมคำเชิงลบลงในช่องว่าง kein/keine, nicht.
Sie ist...Freundin. บิสท์ ดู...ฟรอยด์? Sie ist... เอร์ลิช อุนด์ ฟรอยด์ลิช วารัมมี...งานอดิเรกเหรอ? Der Freund lernt... Deutsch, er lernt Englishlisch.
22. สร้างรูปพหูพจน์ของคำนาม
ซินด์ตาย (Schülerin) fleißig? ซินด์ ดาย (ฟรอยด์ดิน) นิช เน็ตต์? ซินด์ดาย (Bild) nicht schön? ซินดาย (Handy) ทันสมัย? Sind die (Mädchen) ลำไส้?
23. ตอบคำถามเชิงลบ:
ฮาท รอล์ฟ ไอน์ ชเวสเตอร์? เข้าใจแล้วใช่ไหม? ฮาเบน ซี มอร์เกน อุนเทอร์ริชต์? ฮัท วาดิม ไอน์ เวอร์เทอร์บุค? ฮาเบน ซี ไอเนน ไบลสต์ติฟต์?
24. แทรกส่วนท้าย.
แดร์ เลเรอร์ ไซก์ท ไอน์... ซิมเมอร์ Der Student fragt d... Lehrer แดร์ เลเรอร์ frag... ein... Hörer Der Hörer antwort... und schreib... ein... Satz an die Tafel. Die Studenten wiederhol... d... Regel
25. ใส่คำกริยาให้ถูกต้อง
(schlafen) du fest (แข็งแกร่ง)? (fahren) du auch nach เบอร์ลิน? เอ่อ... (เนห์เมน) ดาส บุช. เคิร์ต (เกเบน) มาริโอ ไอเนน คูเกลชไรเบอร์ อิช (เลเซิน) ไอเนอ ไซตุง.

ฮอร์เทสเตาฟกาเบ

Videofilm „Katja zeigt ein Fotoalbum von ihrer Familie“(www.dw-world.de ). 1) ฟังส่วนแรกของวิดีโอ บอกเราเกี่ยวกับครอบครัวของคัทย่า

2) ดูส่วนที่สองของภาพยนตร์และเลือกตัวเลือกที่ถูกต้อง ตัวเลือกมีให้ในภาพยนตร์

เซลฟ์สเตรเฟล็กชั่น

1. คุณช่วยเล่าให้เราฟังเกี่ยวกับครอบครัวของคุณหน่อยได้ไหม พ่อแม่ของคุณชื่ออะไร อายุเท่าไหร่ อาชีพอะไร ตอนนี้ทำอะไรอยู่ มีงานอดิเรกอะไร?

คุณช่วยอธิบายรูปถ่ายครอบครัวได้ไหม?

คุณช่วยเล่าให้เราฟังเกี่ยวกับปู่ย่าตายายของคุณได้ไหม? คุณพบพวกเขาบ่อยแค่ไหนและใครช่วยเหลือพวกเขา?

คุณช่วยอธิบายวันหยุดของครอบครัวและญาติของคุณได้ไหม?

คุณบอกได้ไหมว่าใครในข้อความ “Familienfest” แต่งงาน ใครหมั้น ใครหย่า?

ตั้งชื่อตัวละครหลักจากข้อความและบอกเราเกี่ยวกับพวกเขาไหม? คนไหนมีวันเกิด? แขกให้ของขวัญอะไร? ครอบครัวฉลองวันเกิดอย่างไร?

คุณสามารถถามคำถามเฉพาะเจาะจง 10 ข้อเกี่ยวกับเนื้อหาของข้อความนี้ได้หรือไม่

คุณสามารถถามเพื่อนร่วมชั้นเกี่ยวกับครอบครัว กิจกรรม และงานอดิเรกของพ่อแม่และญาติของเขาได้ไหม คุณรู้ไหมว่าเพื่อนร่วมชั้นคนไหนของคุณมีส่วนร่วม?

คุณสามารถเขียนจดหมายถึงเพื่อนชาวเยอรมันเกี่ยวกับวันหยุดของครอบครัวและวันหยุดของครอบครัว แล้วถามเขา/เธอเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ไหม

2. ผันคำกริยา ฮาเบน. กริยานี้ต้องใช้กรณีและบทความใด สร้างประโยคด้วยกริยานี้ ถามเพื่อนร่วมชั้นว่ามีอะไรอยู่บนโต๊ะหรือในกระเป๋า (auf dem Tisch, in der Tasche)

Decline (Nominativ/Akkusativ) คำนาม 3 คำที่มีเพศต่างกันพร้อมคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ sein, euer, unser สร้างคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของจาก ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie/Sie พวกเขามีลักษณะอย่างไรในการกล่าวหา?

อธิบายว่าคำสรรพนามสาธิตเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร

บอกเราเกี่ยวกับการผันคำกริยาที่รุนแรง (ผิดปกติ) ในภาษาเยอรมัน ยกตัวอย่าง.

สร้างประโยคด้วยคำนามที่มีคำนำหน้านามชี้เฉพาะ คำนำหน้านามไม่ชี้เฉพาะ และคำนำหน้าปฏิเสธในรูปนามและคำกล่าวหา

สร้างคำถามให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ในประโยค

ตั้งชื่อคำวิธานส่วนตัวในคดีกล่าวหา

คำบุพบทที่ต้องมีคำกล่าวหา ยกตัวอย่าง. คุณรู้คำกริยาอะไรบ้างที่ต้องใช้กรณีกล่าวหา? สร้างตัวอย่างด้วยคำกริยาเหล่านี้

พูดถึงการเปลี่ยนบทความในคดีกล่าวหา ยกตัวอย่างความแน่นอน/ความไม่แน่นอน.

พูดคุยเกี่ยวกับคำนามที่อ่อนแอ ยกตัวอย่าง.

สร้างรูปพหูพจน์ของคำนาม 10 คำจากโมดูลนี้ สร้างวลีบุพบทด้วยคำนามเหล่านี้ซึ่งจำเป็นต้องมีการกล่าวหา

3. ถามเพื่อนร่วมชั้นว่าพวกเขาทำงานกับคำศัพท์และไวยากรณ์ของโมดูลนี้อย่างไร

คำใดจากโมดูลนี้ที่สามารถนำไปใช้ในหัวข้อการสื่อสารอื่นๆ ได้

คุณทำงานกับข้อความได้อย่างไร?

คุณประเมินประสิทธิภาพในการฟังของคุณอย่างไร?

คุณคิดว่างานทั้งหมดในโมดูลนี้เน้นไปที่การสื่อสารหรือไม่

4. สถานการณ์ด้านการสื่อสารของหน่วยการเรียนรู้นี้ได้ผลดีเพียงใดในชั้นเรียน

คุณเคยกระตือรือร้นบ้างไหม? ถ้าไม่ คุณประสบปัญหาอะไรบ้างเมื่อสื่อสารในหัวข้อที่กำหนดกับเพื่อนร่วมชั้นและครูของคุณ?

คุณคิดว่าอะไรสำเร็จ/ล้มเหลวในบล็อกเฉพาะเรื่องสำหรับครูและกลุ่มนี้ สิ่งที่ควรเตรียมและนำไปปฏิบัติแตกต่างออกไปคืออะไร?

ชั้นเรียน ชิ้นส่วน หรือช่วงเวลาใดของชั้นเรียนที่น่าสนใจ ประสบความสำเร็จ และเกี่ยวข้องกับคุณมากที่สุด ทำไม

5. คุณคิดว่าวัตถุประสงค์ของโมดูลนี้เข้าใจได้ทันทีและคุณกำหนดไว้อย่างชัดเจนหรือไม่

คุณได้วางแผนงานอิสระของคุณอย่างถูกต้องในช่วงสัปดาห์ที่โรงเรียนหรือไม่? คุณทำงานภาษาเยอรมันทุกวันเป็นเวลาหนึ่งหรือสองชั่วโมง หรือคุณเรียนหนึ่งครั้งเป็นเวลาหลายชั่วโมงติดต่อกันในตอนเย็นก่อนเข้าเรียนหรือไม่?

คุณได้เลือกโหมดการทำงานที่ถูกต้องสำหรับการทำงานในโมดูลนี้ให้สำเร็จหรือไม่?

กลยุทธ์ที่คุณเลือกมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้สื่อภาษาหรือไม่?

MODUL III "สตูดิโอ"

ดูรูปถ่ายและกำหนดธีมของโมดูลนี้ คุณสนใจที่จะค้นหาคำตอบจากเพื่อนของคุณจากประเทศเยอรมนีว่าพวกเขาเรียนที่ไหนและอย่างไร พวกเขาเรียนภาษาต่างประเทศอะไร พวกเขาทำอะไรในชั้นเรียน ห้องเรียนหรือห้องทำงานของพวกเขามีลักษณะอย่างไร และพวกเขาเป็นเพื่อนกับเพื่อนร่วมชั้นหรือไม่?

เลิร์นซีเลอ:

- เออร์ซาเลน, wozu man Deutsch lernt

- เดน Deutschunterricht beschreiben

- über das Studium an der Universität sprechen

- อูเบอร์ ดาย สตูเดียงรุปเป เออร์ซาเลน

ในบทนี้ เราจะดูคำกริยาภาษาเยอรมันที่สำคัญที่สุด: haben และ sein ด้วยคำกริยาเหล่านี้คุณต้องเริ่มเรียนภาษาเยอรมัน เหตุใดคำกริยาเหล่านี้จึงมีความสำคัญและดูที่ที่ใช้คำกริยาเหล่านี้บทเรียนจาก Start Deutsch:

หลังจากดูบทเรียนแล้วให้อ่าน การนำเสนออีกครั้งและเรียนรู้วลีที่ไม่คุ้นเคยทั้งหมด:

วลีคุณสามารถพิมพ์และจดจำ:

Ich habe ein Buch - ฉันมีหนังสือ

Du has Fieber - คุณมีไข้

Sie hateinen Hund - เธอมีสุนัข

Wir haben Hunger - เราหิวแล้ว

Ihr habtdie Wahl - คุณมีทางเลือก

Sie haben Fragen - พวกเขามีคำถาม

Sie haben Ideen - คุณมีไอเดียไหม?

อิช บิน อันนา - ฉันคืออันนา

Du bist gesund - คุณแข็งแรงดี

Es ist kalt - เย็น

Der Tisch ist groß - โต๊ะขนาดใหญ่

Wir sind Studenten - เราเป็นนักเรียน

Ihr seid sehr klug - คุณฉลาดมาก

Sie sind hier - พวกเขาอยู่ที่นี่

ตารางผันคำสำหรับฮาเบนและเส่งพิมพ์ออกมาหรือคัดลอกลงไปแล้วจดจำ!

การออกกำลังกาย

1. ทำแบบฝึกหัดเชิงโต้ตอบให้สมบูรณ์:

2. ทำแบบฝึกหัดเพื่อผันคำกริยา sein:

แบบฝึกหัดใน sein.pdf

3. ออกกำลังกายแบบ "สัตว์เลี้ยง" เริ่มและการออกกำลังกายก็จะเริ่มขึ้น

4. ทำแบบฝึกหัด "มิติ" ในหน้าต่างที่ปรากฏขึ้น ให้คลิกคำที่ด้านขวาบน เริ่มและการออกกำลังกายก็จะเริ่มขึ้น

5. ทำแบบฝึกหัด "สี" ในหน้าต่างที่ปรากฏขึ้น ให้คลิกคำที่ด้านขวาบน เริ่มและการออกกำลังกายก็จะเริ่มขึ้น

6. ทำแบบฝึกหัด "อธิบายสัตว์เลี้ยง" ให้สมบูรณ์ ในหน้าต่างที่ปรากฏขึ้น ให้คลิกคำที่ด้านขวาบน เริ่มและการออกกำลังกายก็จะเริ่มขึ้น

เนื้อเพลง:

มีระดับหรือยัง? - คุณมีสัตว์เลี้ยงไหม?
ใช่แล้ว, ฉันอยู่ในเทียร์. - ใช่ ฉันมีสัตว์เลี้ยง
แล้วคุณล่ะมี Tier บ้างไหม? - และสัตว์ชนิดใด?
ฉันมีความสุขมาก. - ฉันมีสุนัข.

คุณคิดอย่างไรกับ Hund? - และสุนัขของคุณชื่ออะไร?
รูฟัส ไฮสท์ มีน ฮุนด์ - รูฟัสคือชื่อสุนัขของฉัน
แล้วคุณล่ะมี Hund บ้างไหม? - และสุนัขของคุณอายุเท่าไหร่?
ใช่แล้ว sieben Jahre alt. - เขาอายุ 7 ขวบ

ฮัท เดน ฮุนด์ เฟเดิร์น? - สุนัขของคุณมีขนไหม?
เนเน่! เอ่อ ฮัท คีน เฟเดิร์น! - เลขที่! เขาไม่มีขน!
คีน ชุปเปน? ไคเนน แพนเซอร์? - ไม่มีตาชั่งเหรอ? ไม่มีเปลือกเหรอ?
เนเน่! เอ้อหมวก (อีน) ล้ม - เลขที่! เขามีขน

ใช่ er klein หรือ groß หรือไม่? - มันเล็กหรือใหญ่?
Mein Hund แย่ที่สุด! - สุนัขของฉันใหญ่มาก!
Dein Hund เป็นอย่างไรบ้าง? - สุนัขของคุณใหญ่มากไหม?
ใช่, genau wie ich. - ใช่เช่นเดียวกับฉัน

แล้วคุณล่ะ? - มันเป็นสีน้ำตาลหรือสีดำ?
ไมน์ ฮุนด์ ist ganz schwarz. - สุนัขของฉันมีสีดำสนิท
Seine Ohren มีเหตุผลอะไรเหรอ? - หูของเขาดำเหมือนกันเหรอ?
จ๊ะ! เอ้อ ไอซ์ ไอน์ ชวาร์เซอร์ ฮุนด์ - ใช่! เขาเป็นสุนัขสีดำ