จากโรงเรียนเราคุ้นเคยกับไตรภาคเดอะลอร์ของ Lev Nikolaevich Tolstoy: "วัยเด็ก", "วัยรุ่น", "เยาวชน" บทความนี้จะอุทิศให้กับงานนี้หรือส่วนที่สามของบทความนี้ เราจะดูโครงเรื่องการวิเคราะห์และภาพของตัวละครหลักของเรื่อง "Youth" โดย Tolstoy เราจะให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเนื้อหาโดยย่อของงาน

เกี่ยวกับหนังสือ

ในปี พ.ศ. 2395 ส่วนแรกของไตรภาคเดอะลอร์ได้รับการตีพิมพ์ซึ่งเขียนโดย L. Tolstoy (“ วัยเด็ก”, “ วัยรุ่น”, “ เยาวชน”) และในปี พ.ศ. 2400 ก็มีการออกฉาย เรื่องสุดท้ายซึ่งเสร็จสิ้นวงจร หนังสือเล่มนี้สร้างจากเรื่องราวชีวิตของเด็กธรรมดาคนหนึ่ง ศตวรรษที่สิบเก้า. สิ่งที่มีค่าที่สุดในคำอธิบายชีวประวัตินี้คือจิตวิทยาเชิงลึกซึ่งผู้เขียนสามารถถ่ายทอดทุกขั้นตอนของพัฒนาการทางอารมณ์สังคมและร่างกายของเด็กได้ ตอลสตอยกลายเป็นนักเขียนชาวรัสเซียคนแรกที่สามารถบรรยายจิตวิญญาณมนุษย์ได้อย่างแม่นยำ ละเอียด และละเอียดในช่วงที่โตขึ้น ไม่ใช่เพื่ออะไรที่เรื่องราวจะเต็มไปด้วยเหตุผล บทพูดภายใน และการไตร่ตรอง

ตอนนี้เรามาดูเนื้อเรื่องของเรื่อง "Youth" โดย Tolstoy เนื้อหาทีละบทเริ่มต้นด้วยคำอธิบายของนิโคไล เด็กชายอายุสิบห้าปีแล้ว ในขณะนี้พระเอกได้สร้างมุมมองต่อโลกของตัวเองซึ่งประกอบด้วยความจริงที่ว่าบุคคลควรต่อสู้เพื่อ การพัฒนาคุณธรรม. ในขณะเดียวกัน Nikolai เชื่อว่าทุกคนสามารถเข้าถึงได้ง่ายและ ชายหนุ่มกำลังเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย ทุกฤดูใบไม้ผลิเขาฝันถึงอนาคต ชีวิตในอุดมคติซึ่งจะผ่านไปในความชอบธรรมและอยู่เคียงข้างหญิงบริสุทธิ์

ครอบครัวของนิโคเลนกา

การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในตระกูล Irtenyev พ่อของฉันไม่ค่อยได้กลับบ้าน และเมื่อเขากลับมาเขาก็พูดตลกมาก Lyubochka ไม่เปลี่ยนแปลงเลย แต่ Katenka กลายเป็น Coquette Volodya มีชีวิตของเขาเอง เธอและน้องชายของเธอกลายเป็นคนแปลกหน้ากันโดยสิ้นเชิง ไม่มีที่สำหรับ Nikolenka ในชีวิตนักศึกษาผู้ใหญ่ที่มีลูกบอล เพื่อน และแชมเปญจริงๆ

เรื่องราว "เยาวชน" โดยตอลสตอยเป็นชีวประวัติที่แท้จริงของเด็กธรรมดาที่มีประสบการณ์สถานการณ์ที่น่าทึ่งความหวังและแรงบันดาลใจทั้งหมดของเขา ดังนั้นเมื่อสอบผ่านได้ดีนิโคไลจึงเริ่มภูมิใจในตัวเองมาก อย่างไรก็ตาม การไม่ผ่านภาษาละตินทำให้ชายหนุ่มหมดความสนใจในการเรียน เป็นผลให้ Nikolenka เข้ารับการรักษา

จุดเริ่มต้นของชีวิตอิสระ

พ่อออกจากหมู่บ้านโดยทิ้งลูกชายคนเล็กไว้สองร้อยรูเบิลและรถม้าพร้อมโค้ชและม้า เมื่อรู้สึกเหมือนเป็นผู้ใหญ่ นิโคไลเริ่มทำเรื่องโง่ๆ L. N. Tolstoy อธิบายพฤติกรรมได้อย่างสมบูรณ์แบบ หนุ่มน้อยทิ้งไว้ให้กับตัวเอง ด้วยความพยายามที่จะเป็นเหมือนพี่ชายของเขาที่เริ่มสูบบุหรี่หลังจากเข้ามหาวิทยาลัย นิโคไลจึงไปร้านขายยาสูบและใช้เงินเกือบทั้งหมดที่เหลืออยู่ที่นั่น อย่างไรก็ตามเมื่อกลับถึงบ้านชายหนุ่มรู้สึกผิดหวังมากกับการซื้อของเขา - เขาไม่ชอบสูบบุหรี่

Volodya ตัดสินใจฉลองการมาถึงของน้องชายด้วยอาหารค่ำที่ร้าน Yar Nikolai และ Dima Nekhlyudov ไปที่ Dubkov เพื่อรับ Volodya ที่นั่น Nikolenka เห็นพี่ชายเล่นไพ่เขาไม่ชอบมันมากนัก

ในที่สุดเพื่อนๆก็มายาร์ ที่นี่พวกเขาถูกพาไปที่ห้องแยกต่างหากซึ่งมีอาหารเย็นและแชมเปญรอพวกเขาอยู่ นิโคไลพยายามเน้นย้ำถึงวุฒิภาวะของเขาพูดในสิ่งที่ดูเหมือนฉลาดสำหรับเขา แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างทำให้พวกเขาละอายใจในตัวเขา ชายหนุ่มเมาแชมเปญขวดที่สองไปสูบบุหรี่ แต่ระหว่างทางเขาทะเลาะกับสุภาพบุรุษคนหนึ่ง ด้วยความหงุดหงิด Nikolai จึงหยาบคายกับ Dubkov ต่อมาพระเอกถูกทรมานด้วยมโนธรรมของเขาเป็นเวลานานเนื่องจากการดูถูกเพื่อนของเขาที่ไม่สมควรได้รับ

เมื่อจะจากไป ผู้เป็นพ่อจึงสั่งให้ลูกชายคนเล็กไปเยี่ยมคนบางคนโดยเขียนรายชื่อไว้ และเมื่อนิโคไลกำลังจะจากไป อิเลนกาและกราปก็มาถึง พวกเขามาแสดงความยินดีกับชายหนุ่ม แต่ Nikolenka ปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างเย็นชามากโดยดูหมิ่น Grap สำหรับการรับใช้ของเขาและจากไป

การเข้าชม

คนแรกที่ไปเยี่ยมชม Nikolenka คือ Valakhins ฉันเห็น Sonechka ซึ่งฉันไม่ได้เจอมาสามปีแล้ว หญิงสาวเปลี่ยนไปมากเธอเป็นผู้ใหญ่มากขึ้น หลังจากคุยกับเธอได้สักพักชายหนุ่มก็ตัดสินใจว่าเขากำลังมีความรัก L.N. Tolstoy ถ่ายทอดความรู้สึกของ Nikolai ได้อย่างน่าเชื่อถือ

จากนั้นพระเอกของเราก็ไปหาเจ้าชายคอร์นาคอฟ ที่นี่นิโคไลต้องประหลาดใจอย่างยิ่งเมื่อรู้ว่าเขาเป็นทายาทของเจ้าชายอีวานอิวาโนวิช ข่าวนี้ไม่น่าพอใจเลย กลับมีแต่ความเศร้าโศกและความอับอายเท่านั้น

ด้วยความรู้สึกแปลก ๆ เหมือนกัน Nikolai จึงไปหา Ivan Ivanovich ชายชราดีใจมากที่ได้พบแขกและแสดงความจริงใจอย่างยิ่ง แต่ชายหนุ่มก็ไม่เหลือความลำบากใจและความอึดอัดใจ

Nikolai ไปกับ Dmitry ไปที่เดชาของ Nekhlyudovs ระหว่างทาง เพื่อนคนหนึ่งเล่าให้เขาฟังถึงความรู้สึกของเขาที่มีต่อ Lyubov Sergeevna หญิงสูงอายุที่น่าเกลียดมากและมีจิตวิญญาณที่ไม่ธรรมดาคนนี้อาศัยอยู่ในบ้านของพวกเขา

เมื่อเพื่อน ๆ มาถึง Nikolenka ก็พบกับความอัปลักษณ์ของ Lyubov Sergeevna อย่างไม่เป็นที่พอใจ เขาชอบ Nekhlyudovs ที่เหลือมาก ชายหนุ่มพยายามประพฤติตนสุภาพ น่ารัก และเป็นมิตรกับทุกคน

มีความรักแบบไหน?

หากคุณเปรียบเทียบพฤติกรรมปัจจุบันของ Nikolenka กับภาพร่างที่เรื่องราว "วัยเด็ก" ให้ไว้ คุณจะเห็นการเติบโตทางอารมณ์ของตัวละครหลักได้อย่างชัดเจน ผู้อ่านเข้าใจทันทีว่านี่ไม่ใช่เด็ก แต่เป็นชายหนุ่มที่มีความคิด ความปรารถนา และความฝันที่แตกต่างกัน ดังนั้นเมื่อมองดูผู้หญิงที่อยู่รอบตัวเขา Irtenyev Jr. จึงเริ่มคิดถึงธรรมชาติของความรักและสรุปได้ว่าความรักมีสามประเภท ประการแรกคือความรักในความงาม ด้วยความรักเช่นนี้ พวกเขาจึงพูดถึงเรื่องนี้เป็นภาษาฝรั่งเศสบ่อยครั้งโดยไม่สนใจความรู้สึกร่วมกัน ประการที่สองคือความรักที่ไม่เห็นแก่ตัว ประกอบด้วยความจริงที่ว่าคน ๆ หนึ่งสนุกกับกระบวนการเสียสละเพื่อเห็นแก่คนที่เขารักโดยไม่สงสัยว่าเขาต้องการการแสดงความรู้สึกเช่นนั้นหรือไม่ ประการที่สามคือความรักที่กระตือรือร้น ในกรณีนี้บุคคลพยายามที่จะเติมเต็มความปรารถนาของวัตถุแห่งความปรารถนา มีเพียงคนเช่นนี้เท่านั้นที่สามารถมีความสุขในความรักของพวกเขาได้

หมู่บ้าน

Volodya และ Nikolai ส่งทางไปรษณีย์ไปที่หมู่บ้าน คนแรกที่ออกมาพบพวกเขาแม้จะดึกแล้วก็ยังเป็นคนรับใช้ของฟก ซึ่งตัวสั่นด้วยความดีใจอย่างแท้จริง ในคืนนั้น พี่น้องถูกส่งไปที่ห้องโซฟาที่แม่ของพวกเขาเคยเสียชีวิตไปแล้ว

ในตอนเช้า Nikolenka ได้พบกับพ่อที่ร่าเริงมาก เขาเป็นคนอารมณ์ดีที่เขาคุยด้วย ลูกชายคนเล็กอย่างเท่าเทียมซึ่งก่อให้เกิดมากขึ้น ความรักที่ยิ่งใหญ่ชายหนุ่ม. จากนั้น Irtenyev Sr. ก็ไปเยี่ยม Epifanovs

เหตุการณ์ในเรื่องราวของ "เยาวชน" ของตอลสตอยยังคงพัฒนาต่อไป Volodya รู้สึกเบื่อหน่ายในหมู่บ้านและสาธิตสิ่งนี้ให้ทุกคนที่บ้านเห็น Nikolenka เริ่มเลียนแบบเขา ภายใต้อิทธิพลของพี่ชายของเขา ชายหนุ่มก็เริ่มเย่อหยิ่งต่อเด็กผู้หญิงและมีมี่ โดยเชื่อว่าพวกเขาไม่ได้เห็นชีวิตในเมืองที่แท้จริง

นิโคไลกำลังนอนอยู่บนระเบียง มียุงและคนกลางจำนวนมากที่นี่กัดเขาอย่างไร้ความปราณีในเวลากลางคืน กิจวัตรประจำวันของเขาก็ประมาณเดียวกัน เขาก็ลุกขึ้นแล้วไปว่ายน้ำในแม่น้ำ ที่นั่นฉันอ่านหนังสือบนฝั่งหรือเดินเล่นและกลับบ้านเพื่อดื่มชาเท่านั้น ชายหนุ่มอุทิศเวลาให้กับการอ่านเป็นอย่างมากโดยเลือกนวนิยายของ Paul de Kock และ Dumas เป็นหลัก ภายใต้อิทธิพลของหนังสือเหล่านี้ เขาเริ่มฝันถึงการผจญภัยและการหาประโยชน์

ในเวลาเดียวกันนิโคไลกำลังคิดถึงอนาคตของเขาว่าจะมีสถานที่ใดในโลกนี้รอเขาอยู่ เขากังวลอย่างมากเกี่ยวกับความกลัวที่จะสูญเสียมารยาทที่ดี เนื่องจากการดูแลรักษาต้องอาศัยคุณธรรมอย่างมาก

เนื้อหาของเรื่อง "วัยเด็ก" ส่วนใหญ่กำหนดไว้ล่วงหน้าในส่วนที่สามของไตรภาค ดังนั้นในไม่ช้า Irtenyev Sr. ก็ประกาศความตั้งใจที่จะแต่งงาน ขณะนั้นบิดาของครอบครัวมีอายุสี่สิบแปดปี เจ้าสาวของเขาไม่ใช่เด็กอีกต่อไปแล้ว แต่ ผู้หญิงสวยลูกสาวของเพื่อนบ้าน Epifanov Avdotya Vasilievna ครอบครัว Irtenyev ยกเว้น Lyubochka ไม่พอใจกับข่าวนี้ แต่ไม่มีใครกล้าคัดค้านพ่อของพวกเขา งานแต่งงานถูกกำหนดไว้เป็นเวลาสองสัปดาห์ แต่ทั้ง Volodya และ Nikolai ไม่สามารถอยู่และไปที่เมืองหลวงได้ - การศึกษาของพวกเขาเริ่มต้นขึ้น Irtenyevs ที่เหลือควรจะมาหาพวกเขาในฤดูหนาว

การศึกษาและการกลับมาของพ่อ

นิโคไลรู้สึกถึงความเหงาและความแปลกแยกของเขา เขาเข้าเรียนทุกวันถึงแม้เขาจะไม่ได้เขียนอะไรเลยแต่คิดว่ามันไม่จำเป็น ชายหนุ่มค่อยๆ ทำความรู้จักกับคนใหม่ๆ ซึ่งส่วนใหญ่มีชีวิตอยู่เพื่อความบันเทิงเท่านั้น นิโคไลค่อยๆ ยอมจำนนต่ออิทธิพลของพวกเขาและเริ่มเลียนแบบพวกเขา

แอล. เอ็น. ตอลสตอย (“เยาวชน”) ถ่ายทอดชีวิตของคนชั้นสูงอย่างสมจริงและแท้จริง Irtenyevs มาที่เมืองหลวงก่อนหน้านี้ - ภรรยาสาวเบื่อหน่ายในหมู่บ้าน Avdotya Vasilievna แม้ว่าเธอจะรักสามีของเธอ แต่ก็ไม่เข้ากับชีวิตในบ้านของครอบครัวของเขาและรบกวน Irtenyev Sr. ด้วยความอิจฉาและตั้งคำถามอยู่ตลอดเวลา ด้วยเหตุนี้สามีจึงค่อย ๆ หมดความสนใจในตัวภรรยาสาวของเขาและเริ่มเกลียดเธออย่างเงียบ ๆ เด็ก ๆ ไม่ได้มีความรักต่อแม่เลี้ยงมากนัก ยกเว้น Lyubochka

นิโคไลไปเล่นบอลเป็นครั้งแรก แต่ตลอดทั้งเย็นเขายืนอยู่ข้างสนามอย่างเศร้าโศกตอบอย่างไม่เหมาะสมเมื่อพวกเขาพูดกับเขา ในฤดูหนาวเขากลายเป็นผู้มีส่วนร่วมในความสนุกสนานของนักเรียนซึ่งเขาไม่ชอบเลย ในตอนแรกมันน่าเบื่อมาก แต่แล้วทุกคนก็เมามากจนนิโคไลจำได้ด้วยความอับอายเท่านั้น

ใกล้จะสอบแล้ว Irtenyev Jr. เข้าใจว่าเขาจำอะไรจากหลักสูตรที่เขาเรียนไม่ได้ และเขาไม่ได้เขียนบันทึก ผลคือสอบไม่ผ่านในครั้งแรก ชายหนุ่มขังตัวเองอยู่ในห้องเป็นเวลาสามวัน เขาไม่มีความสุข ชีวิตดูไม่มีความสุขและเลวร้ายสำหรับเขา เขาต้องการเข้าร่วมกับเสือด้วยซ้ำ แต่พ่อของเขาห้ามเขา - เขาสามารถย้ายไปเรียนคณะอื่นได้

ข้อไขเค้าความเรื่อง

เรื่องราวของ "เยาวชน" ของตอลสตอยกำลังจะจบลง คืนหนึ่ง Nikolenka พบสมุดบันทึกชื่อ: "กฎแห่งชีวิต" ฮีโร่เริ่มจำความฝันในวัยเยาว์ของเขาซึ่งทำให้เขารู้สึกเสียใจและน้ำตาไหล ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไปเขาตัดสินใจกลับไปสู่เส้นทางแห่งความชอบธรรมและการพัฒนาจิตวิญญาณ Nikolenka เชื่อว่าชีวิตที่มีความสุขและสนุกสนานรอเขาอยู่ในอนาคต

การวิเคราะห์

เหมือนหลายๆคน งานวรรณกรรม Tolstoy ไตรภาคของเรารวบรวมความคิดและแผนจำนวนมาก ในขณะที่เขียนเนื้อหา ผู้เขียนได้เลือกทุกคำอย่างระมัดระวัง ดังนั้นวลีหรือคำอธิบายใดๆ จึงมีความหมายเชิงมโนทัศน์และอยู่ภายใต้แนวคิดทั่วไป และแนวคิดนี้คือการพรรณนากระบวนการพัฒนาการของบุคคลตั้งแต่เด็กจนถึงชายหนุ่มอย่างถูกต้องและละเอียดที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ และไม่มีที่สำหรับฉาก ความคิด และคำพูดที่ไร้ความหมาย ทุกสิ่งและรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ช่วยให้เข้าใจได้ดีขึ้น โลกภายในชายหนุ่ม ประสบการณ์ทางอารมณ์ ความหวัง และแรงบันดาลใจของเขา ดังนั้นเมื่ออธิบายหนังสือที่ Nikolenka อ่าน Tolstoy อธิบายให้ผู้อ่านทราบถึงสาเหตุที่ทำให้ฮีโร่ของเขาอยากผจญภัยและหาประโยชน์ และความคิดดังกล่าวก็สะท้อนให้เห็นในการกระทำของชายหนุ่มทันที ทุกอย่างเชื่อมโยงกันในการทำงาน ทุกรายละเอียดกลายเป็นกุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจธรรมชาติของการกระทำ สำหรับแนวทางการเล่าเรื่องที่พิถีพิถัน ร้อยแก้วของตอลสตอยถูกเรียกว่า "วิภาษวิธีแห่งจิตวิญญาณ"

เหตุใดผู้เขียนจึงเลือกช่วงชีวิตของบุคคลเหล่านี้ (วัยเด็ก วัยรุ่น เยาวชน) อย่างแม่นยำเพื่ออธิบาย ความจริงก็คือในช่วงเวลาเหล่านี้เองที่ผู้คนรู้สึกอย่างชัดเจนที่สุดว่าตัวเองอยู่ในโลกนี้ ไม่สามารถแบ่งแยกกับมันได้ และจากนั้น พวกเขาก็ค่อยๆ เริ่มถอยห่างจากมัน เพื่อตระหนักว่าตนเองเป็นปัจเจกบุคคล ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่ไตรภาคเริ่มต้นด้วยเรื่องราว "วัยเด็ก" ซึ่งมีธีมที่เกี่ยวข้องกับโลกของเด็กเล็กที่เป็นตัวละครหลัก จากนั้นใน "วัยเด็ก" โลกและความคิดของตัวเอกก็ขยายออกไปด้วย ใน “Youth” โลกทัศน์ของฮีโร่เปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง หากความสัมพันธ์ก่อนหน้านี้กับครอบครัวของเขาโดดเด่นสำหรับเขา ธีมของบ้านฟังดูสดใสที่สุด แต่ตอนนี้การสร้างการเชื่อมต่อกับโลกภายนอกก็มาถึงเบื้องหน้า

พระเอกของเรื่อง

"วัยเด็ก", "วัยรุ่น" และ "เยาวชน" รวมเป็นหนึ่งเดียวโดยฮีโร่คนหนึ่ง - Nikolenka Irteniev ในนามของเขาที่เล่าเรื่องทั้งหมด เขามาจากตระกูลขุนนางผู้สูงศักดิ์ ภาพของตัวละครหลักส่วนใหญ่เป็นอัตชีวประวัติ ผู้อ่านมองเห็น Nikolenka ผ่านการรับรู้ของฮีโร่เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นรอบตัวเขาและทัศนคติของเขาต่อตัวละครอื่น ๆ

เช่นเดียวกับงานวรรณกรรมหลายชิ้นของตอลสตอย "เยาวชน" พรรณนาถึงโลกภายในของฮีโร่ตามความเป็นจริง Nikolenka อายุสิบเจ็ดปีเขาไม่มุ่งมั่นที่จะเรียน แต่ต้องการเดินตามเส้นทางการพัฒนาตนเองทางศีลธรรม อย่างไรก็ตาม เขาค่อยๆ ตระหนักว่าชีวิตปัจจุบันของเขานั้นช่างเล็กและว่างเปล่า ห่างไกลจากอุดมคติที่สวยงาม

รูปภาพของคาร์ล อิวาโนวิช

การเล่าเรื่องทั้งหมดมุ่งเน้นไปที่ภาพของตัวละครหลัก L.N. ตอลสตอย (“ เยาวชน”) ตัวละครอื่นๆ จะได้รับพื้นที่ในเรื่องน้อยกว่ามาก Karl Ivanovich เป็นครูและครูสอนพิเศษของ Nikolenka เขามีคุณค่าต่อผู้เขียนเพราะเขามีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กชาย ตัวละครที่ซื่อสัตย์ใจดีและเปิดกว้างของเขามีส่วนทำให้เกิดค่านิยมทางศีลธรรมของตัวเอก ความรักในการอ่านของ Karl Ivanovich ก็ส่งต่อไปยังลูกศิษย์ของเขาเช่นกัน เขามีอายุยืนยาวและ ชีวิตที่ยากลำบากได้พบเห็นมามากในช่วงชีวิตของเขาแต่ก็สามารถรักษาความบริสุทธิ์ของจิตวิญญาณของเขาได้ เขาอุทิศตนให้กับ Nikolenka จนถึงขั้นหลงลืมตนเองและถือว่าครอบครัว Irteniev เป็นของเขาเอง

บทสรุป. ตอลสตอย: "เยาวชน"

บทที่ "เยาวชน" เป็นหนึ่งในผลงานสร้างสรรค์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของตอลสตอย ในงานนี้คลาสสิกที่ยิ่งใหญ่แสดงตัวเองทั้งในฐานะศิลปินและนักศีลธรรม อย่างไรก็ตาม ไม่มีการสั่งสอนที่ยุ่งยากในการทำงาน ในทางตรงกันข้ามผู้เขียนแสดงให้เห็นถึงพัฒนาการของจิตวิญญาณมนุษย์ซึ่งเรียนรู้จากความผิดพลาด นี่เป็นวิธีเดียวที่บุคคลจะเติบโตขึ้น จากประสบการณ์ของตัวเอง ความผิดหวัง ความฝันที่พังทลาย และความหวังสำหรับอนาคตที่ดีกว่า

เลฟ นิโคลาเยวิช ตอลสตอย

"วัยรุ่น"

ทันทีที่มาถึงมอสโก Nikolenka รู้สึกถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับเขา ในจิตวิญญาณของเขามีสถานที่ไม่เพียงเท่านั้น ความรู้สึกของตัวเองและประสบการณ์แต่ยังมีความเห็นอกเห็นใจต่อความเศร้าโศกของผู้อื่นความสามารถในการเข้าใจการกระทำของผู้อื่น เขาตระหนักถึงความโศกเศร้าของคุณยายที่ไม่อาจปลอบใจได้หลังจากลูกสาวที่รักของเขาเสียชีวิต และมีความสุขจนน้ำตาไหลเมื่อพบความเข้มแข็งที่จะให้อภัยพี่ชายของเขาหลังจากการทะเลาะวิวาทที่โง่เขลา การเปลี่ยนแปลงที่โดดเด่นอีกประการหนึ่งของ Nikolenka ก็คือเขาสังเกตเห็นความตื่นเต้นที่ Masha สาวใช้วัยยี่สิบห้าปีก่อกวนในตัวเขาอย่างเขินอาย Nikolenka เชื่อมั่นในความอัปลักษณ์ของเขาอิจฉาความงามของ Volodya และพยายามอย่างเต็มที่แม้ว่าจะไม่ประสบความสำเร็จในการโน้มน้าวตัวเองว่ารูปลักษณ์ที่น่ารื่นรมย์ไม่สามารถอธิบายความสุขทั้งหมดในชีวิตได้ และ Nikolenka พยายามค้นหาความรอดด้วยความคิดถึงความเหงาอันงดงามซึ่งดูเหมือนว่าเขาจะถึงวาระแล้ว

พวกเขารายงานต่อคุณย่าว่าเด็กชายกำลังเล่นกับดินปืนและถึงแม้จะเป็นเพียงการยิงตะกั่วที่ไม่เป็นอันตราย แต่คุณยายก็โทษคาร์ลอิวาโนวิชว่าขาดการดูแลเด็กและยืนยันว่าเขาจะถูกแทนที่ด้วยครูสอนพิเศษที่ดี Nikolenka กำลังมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการเลิกกับ Karl Ivanovich

ความสัมพันธ์ของ Nikolenka กับครูสอนพิเศษภาษาฝรั่งเศสคนใหม่ไม่ได้ผล บางครั้งตัวเขาเองไม่เข้าใจความไม่อวดดีต่อครู สำหรับเขาดูเหมือนว่าสถานการณ์ของชีวิตมุ่งตรงไปที่เขา เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับกุญแจซึ่งเขาทำพังโดยไม่ได้ตั้งใจขณะพยายามเปิดกระเป๋าเอกสารของพ่ออย่างลึกลับทำให้ Nikolenka เสียสมดุลโดยสิ้นเชิง เมื่อตัดสินใจว่าทุกคนจงใจจับอาวุธเข้าใส่เขา Nikolenka ก็มีพฤติกรรมที่คาดเดาไม่ได้ - เธอโจมตีครูสอนพิเศษเพื่อตอบคำถามที่เห็นอกเห็นใจของพี่ชายของเธอ: "เกิดอะไรขึ้นกับคุณ" - ตะโกนว่าทุกคนน่าขยะแขยงและน่าขยะแขยงสำหรับเขาแค่ไหน พวกเขาขังเขาไว้ในตู้เสื้อผ้าและขู่ว่าจะลงโทษเขาด้วยไม้เรียว หลังจากการจำคุกเป็นเวลานานในระหว่างที่ Nikolenka ถูกทรมานด้วยความรู้สึกอับอายอย่างสิ้นหวังเขาขอให้พ่อให้อภัยและเกิดอาการชักเกิดขึ้นกับเขา ทุกคนกลัวสุขภาพของเขา แต่หลังจากนอนหลับไปสิบสองชั่วโมง Nikolenka ก็รู้สึกดีและสบายใจและดีใจด้วยซ้ำที่ครอบครัวของเขากังวลเกี่ยวกับความเจ็บป่วยที่เข้าใจยากของเขา

หลังจากเหตุการณ์นี้ Nikolenka รู้สึกเหงามากขึ้นเรื่อย ๆ และความสุขหลักของเขาคือการไตร่ตรองและสังเกตอย่างโดดเดี่ยว เขาสังเกตเห็นความสัมพันธ์ที่แปลกประหลาดระหว่างสาวใช้ Masha และช่างตัดเสื้อ Vasily Nikolenka ไม่เข้าใจว่าความสัมพันธ์ที่หยาบกระด้างเช่นนี้จะเรียกว่าความรักได้อย่างไร ความคิดของ Nikolenka มีมากมาย และเขามักจะสับสนกับการค้นพบของเขา: “ฉันคิด สิ่งที่ฉันคิด สิ่งที่ฉันคิด และอื่นๆ ใจฉันแทบบ้า..."

Nikolenka ชื่นชมยินดีที่ Volodya เข้าเรียนมหาวิทยาลัยและอิจฉาความเป็นผู้ใหญ่ของเขา เขาสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงที่กำลังเกิดขึ้นกับพี่ชายและน้องสาวของเขา ดูว่าพ่อที่แก่ชราของเขาพัฒนาความอ่อนโยนเป็นพิเศษต่อลูก ๆ ของเขาอย่างไร ประสบการณ์การตายของยายของเขา และเขารู้สึกขุ่นเคืองกับการสนทนาว่าใครจะได้รับมรดกของเธอ...

Nikolenka มีเวลาเหลืออีกสองสามเดือนก่อนที่จะเข้ามหาวิทยาลัย เขากำลังเตรียมตัวเข้าคณะคณิตศาสตร์และเรียนเก่ง พยายามที่จะกำจัดข้อบกพร่องหลายประการของวัยรุ่น Nikolenka ถือว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือมีแนวโน้มที่จะใช้เหตุผลที่ไม่ได้ใช้งานและคิดว่าแนวโน้มนี้จะทำให้เขาได้รับอันตรายมากมายในชีวิต ดังนั้นความพยายามในการศึกษาด้วยตนเองจึงแสดงออกมาในตัวเขา เพื่อนของ Volodya มักจะมาพบเขา: ผู้ช่วย Dubkov และนักเรียน Prince Nekhlyudov Nikolenka พูดคุยกับ Dmitry Nekhlyudov บ่อยขึ้นเรื่อย ๆ พวกเขากลายเป็นเพื่อนกัน อารมณ์ของจิตวิญญาณของพวกเขาดูเหมือนกับ Nikolenka เหมือนกัน ปรับปรุงตัวเองอย่างต่อเนื่องและแก้ไขมนุษยชาติทั้งหมด - Nikolenka มาถึงแนวคิดนี้ภายใต้อิทธิพลของเพื่อนของเขาและเขาถือว่าการค้นพบที่สำคัญนี้เป็นจุดเริ่มต้นของวัยหนุ่มของเขา

“วัยรุ่น” โดย Leo Tolstoy เป็นส่วนที่สองของไตรภาคเรื่อง “วัยเด็ก” วัยรุ่น. ความเยาว์". มันเผยให้เห็นการสังเกตพิเศษและความละเอียดอ่อนในการวิเคราะห์ประสบการณ์ทางอารมณ์ของบุคคล ผู้เขียนพรรณนาถึงความงดงามและความสง่างามของธรรมชาติได้อย่างชัดเจน ทั้งหมดนี้เป็นคุณลักษณะของงานของตอลสตอย ดังนั้นใน "วัยรุ่น" ผู้เขียนเล่าให้ผู้อ่านฟังเกี่ยวกับช่วงเวลาที่เศร้าที่สุดที่เกิดขึ้นในชีวิตของ Nikolenka Irtenyev

ผู้อ่านรู้สึกประทับใจว่าชีวิตของฮีโร่ทั้งหกปีผ่านไปต่อหน้าต่อตาเขา ในส่วนที่สองของไตรภาค "วัยรุ่น" ผู้อ่านเห็นเด็กชายเมื่อเขาอายุ 10 ขวบแล้วและบอกลาเขาเมื่ออายุ 16 ปี ผู้อ่านสังเกตเห็นว่าผู้เขียนไม่ปฏิบัติตามลำดับบางอย่างในงาน เขาแนะนำคำอธิบายของแต่ละวันในชีวิตของตัวละครหลัก ที่นี่ตอลสตอยแนะนำเพียงไม่กี่ตอน แต่เขาเน้นย้ำว่าตอนเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง

ใน "วัยรุ่น" ผู้เขียนมุ่งความสนใจของผู้อ่านไปที่การกระทำที่ไม่ดีของ Nikolenka เมื่อได้รับอันหนึ่งแล้ว เด็กชายก็แสดงอาการไม่สุภาพต่อครู จึงเปิดกระเป๋าเอกสารของบิดาและทำกุญแจหัก ทำไมเขาถึงทำเช่นนี้ บางทีนี่อาจเป็นความพยายามง่ายๆ เพื่อปกป้องตัวเอง? ผู้เขียนไม่ตอบคำถามนี้ แต่เขายังคงก้าวร้าวของเด็กชายต่อไป ด้วยเหตุนี้ตอลสตอยในทั้งหกบทจึงบอกผู้อ่านเกี่ยวกับวิธีการลงโทษฮีโร่และแน่นอนว่าทุกอย่างจบลงอย่างไร

ผู้อ่านรู้สึกสงสารพระเอกเพราะเด็กชายแค่อยากได้รับความรักและความเข้าใจ เขาพยายามทุกวิถีทางเพื่อทำให้ผู้คนพอใจ ผู้เขียนเน้นย้ำว่าเขาจะไม่ประสบความสำเร็จแม้จะมีความปรารถนาอันแรงกล้าก็ตาม ผู้อ่านกังวลเกี่ยวกับพระเอกมาก แต่ก็เข้าใจว่าเขาไม่สามารถรับมือกับโลกรอบตัวได้ ท้ายที่สุดเขาก็ยังไม่ปรากฏชื่อสำหรับเขา คนรอบตัวเขาไม่เคยยึดมั่นในค่านิยมทางศีลธรรมดังนั้นจึงไม่พยายามนำไปปฏิบัติ พวกเขามีความสุขกับโลกแบบนี้

ทันทีที่มาถึงมอสโก Nikolenka รู้สึกถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับเขา ในจิตวิญญาณของเขามีสถานที่ไม่เพียงแต่สำหรับความรู้สึกและประสบการณ์ของเขาเองเท่านั้น แต่ยังสำหรับความเห็นอกเห็นใจต่อความเศร้าโศกของผู้อื่น และความสามารถในการเข้าใจการกระทำของผู้อื่น เขาตระหนักถึงความโศกเศร้าของคุณยายที่ไม่อาจปลอบใจได้หลังจากลูกสาวที่รักของเขาเสียชีวิต และมีความสุขจนน้ำตาไหลเมื่อพบความเข้มแข็งที่จะให้อภัยพี่ชายของเขาหลังจากการทะเลาะวิวาทที่โง่เขลา การเปลี่ยนแปลงที่โดดเด่นอีกประการหนึ่งของ Nikolenka ก็คือเขาสังเกตเห็นความตื่นเต้นที่ Masha สาวใช้วัยยี่สิบห้าปีก่อกวนในตัวเขาอย่างเขินอาย Nikolenka เชื่อมั่นในความอัปลักษณ์ของเขาอิจฉาความงามของ Volodya และพยายามอย่างเต็มที่แม้ว่าจะไม่ประสบความสำเร็จในการโน้มน้าวตัวเองว่ารูปลักษณ์ที่น่ารื่นรมย์ไม่สามารถอธิบายความสุขทั้งหมดในชีวิตได้ และ Nikolenka พยายามค้นหาความรอดด้วยความคิดถึงความเหงาอันงดงามซึ่งดูเหมือนว่าเขาจะถึงวาระแล้ว

พวกเขารายงานต่อคุณย่าว่าเด็กชายกำลังเล่นกับดินปืนและถึงแม้จะเป็นเพียงการยิงตะกั่วที่ไม่เป็นอันตราย แต่คุณยายก็โทษคาร์ลอิวาโนวิชว่าขาดการดูแลเด็กและยืนยันว่าเขาจะถูกแทนที่ด้วยครูสอนพิเศษที่ดี Nikolenka กำลังมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการเลิกกับ Karl Ivanovich

ความสัมพันธ์ของ Nikolenka กับครูสอนพิเศษภาษาฝรั่งเศสคนใหม่ไม่ได้ผล บางครั้งตัวเขาเองไม่เข้าใจความไม่อวดดีต่อครู สำหรับเขาดูเหมือนว่าสถานการณ์ของชีวิตมุ่งตรงไปที่เขา เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับกุญแจซึ่งเขาทำพังโดยไม่ได้ตั้งใจขณะพยายามเปิดกระเป๋าเอกสารของพ่ออย่างลึกลับทำให้ Nikolenka เสียสมดุลโดยสิ้นเชิง เมื่อตัดสินใจว่าทุกคนจงใจจับอาวุธเข้าใส่เขา Nikolenka ก็มีพฤติกรรมที่คาดเดาไม่ได้ - เธอโจมตีครูสอนพิเศษเพื่อตอบคำถามที่เห็นอกเห็นใจของพี่ชายของเธอ: "เกิดอะไรขึ้นกับคุณ" - ตะโกนว่าทุกสิ่งน่าขยะแขยงและน่าขยะแขยงสำหรับเขา พวกเขาขังเขาไว้ในตู้เสื้อผ้าและขู่ว่าจะลงโทษเขาด้วยไม้เรียว หลังจากการจำคุกเป็นเวลานานในระหว่างที่ Nikolenka ถูกทรมานด้วยความรู้สึกอับอายอย่างสิ้นหวังเขาขอให้พ่อให้อภัยและเกิดอาการชักเกิดขึ้นกับเขา ทุกคนกลัวสุขภาพของเขา แต่หลังจากนอนหลับไปสิบสองชั่วโมง Nikolenka ก็รู้สึกดีและสบายใจและดีใจด้วยซ้ำที่ครอบครัวของเขากังวลเกี่ยวกับความเจ็บป่วยที่เข้าใจยากของเขา

หลังจากเหตุการณ์นี้ Nikolenka รู้สึกเหงามากขึ้นเรื่อย ๆ และความสุขหลักของเขาคือการไตร่ตรองและสังเกตอย่างโดดเดี่ยว เขาสังเกตเห็นความสัมพันธ์ที่แปลกประหลาดระหว่างสาวใช้ Masha และช่างตัดเสื้อ Vasily Nikolenka ไม่เข้าใจว่าความสัมพันธ์ที่หยาบกระด้างเช่นนี้จะเรียกว่าความรักได้อย่างไร ความคิดของ Nikolenka มีมากมาย และเขามักจะสับสนกับการค้นพบของเขา: “ฉันคิด สิ่งที่ฉันคิด สิ่งที่ฉันคิด และอื่นๆ ใจฉันแทบบ้า..."

Nikolenka ชื่นชมยินดีที่ Volodya เข้าเรียนมหาวิทยาลัยและอิจฉาความเป็นผู้ใหญ่ของเขา เขาสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงที่กำลังเกิดขึ้นกับพี่ชายและน้องสาวของเขา ดูว่าพ่อที่แก่ชราพัฒนาความอ่อนโยนเป็นพิเศษต่อลูก ๆ ของเขาอย่างไร ประสบกับการตายของยายของเขา และเขารู้สึกขุ่นเคืองกับการสนทนาว่าใครจะได้รับมรดกของเธอ...

Nikolenka มีเวลาเหลืออีกสองสามเดือนก่อนที่จะเข้ามหาวิทยาลัย เขากำลังเตรียมตัวเข้าคณะคณิตศาสตร์และเรียนเก่ง พยายามที่จะกำจัดข้อบกพร่องหลายประการของวัยรุ่น Nikolenka ถือว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือมีแนวโน้มที่จะใช้เหตุผลที่ไม่ได้ใช้งานและคิดว่าแนวโน้มนี้จะทำให้เขาได้รับอันตรายมากมายในชีวิต ดังนั้นความพยายามในการศึกษาด้วยตนเองจึงแสดงออกมาในตัวเขา เพื่อนของ Volodya มักจะมาหาเขา - ผู้ช่วย Dubkov และนักเรียน Prince Nekhlyudov Nikolenka พูดคุยกับ Dmitry Nekhlyudov บ่อยขึ้นเรื่อย ๆ พวกเขากลายเป็นเพื่อนกัน อารมณ์ของจิตวิญญาณของพวกเขาดูเหมือนกับ Nikolenka เหมือนกัน ปรับปรุงตัวเองอย่างต่อเนื่องและแก้ไขมนุษยชาติทั้งหมด - Nikolenka มาถึงแนวคิดนี้ภายใต้อิทธิพลของเพื่อนของเขาและเขาถือว่าการค้นพบที่สำคัญนี้เป็นจุดเริ่มต้นของวัยหนุ่มของเขา

วัยเด็ก

ทันทีที่มาถึงมอสโก Nikolenka รู้สึกถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับเขา ในจิตวิญญาณของเขามีสถานที่ไม่เพียงแต่สำหรับความรู้สึกและประสบการณ์ของเขาเองเท่านั้น แต่ยังสำหรับความเห็นอกเห็นใจต่อความเศร้าโศกของผู้อื่น และความสามารถในการเข้าใจการกระทำของผู้อื่น เขาตระหนักถึงความโศกเศร้าของคุณยายที่ไม่อาจปลอบใจได้หลังจากลูกสาวที่รักของเขาเสียชีวิต และมีความสุขจนน้ำตาไหลเมื่อพบความเข้มแข็งที่จะให้อภัยพี่ชายของเขาหลังจากการทะเลาะวิวาทที่โง่เขลา การเปลี่ยนแปลงที่โดดเด่นอีกประการหนึ่งของ Nikolenka ก็คือเขาสังเกตเห็นความตื่นเต้นที่ Masha สาวใช้วัยยี่สิบห้าปีก่อกวนในตัวเขาอย่างเขินอาย

Nikolenka เชื่อมั่นในความอัปลักษณ์ของเขาอิจฉาความงามของ Volodya และพยายามอย่างเต็มที่แม้ว่าจะไม่ประสบความสำเร็จในการโน้มน้าวตัวเองว่ารูปลักษณ์ที่น่ารื่นรมย์ไม่สามารถอธิบายความสุขทั้งหมดในชีวิตได้ และ Nikolenka พยายามค้นหาความรอดด้วยความคิดถึงความเหงาอันงดงามซึ่งดูเหมือนว่าเขาจะถึงวาระแล้ว

พวกเขารายงานต่อคุณย่าว่าเด็กชายกำลังเล่นกับดินปืนและถึงแม้จะเป็นเพียงการยิงตะกั่วที่ไม่เป็นอันตราย แต่คุณยายก็โทษคาร์ลอิวาโนวิชว่าขาดการดูแลเด็กและยืนยันว่าเขาจะถูกแทนที่ด้วยครูสอนพิเศษที่ดี Nikolenka กำลังมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการเลิกกับ Karl Ivanovich

ความสัมพันธ์ของ Nikolenka กับครูสอนพิเศษภาษาฝรั่งเศสคนใหม่ไม่ได้ผล บางครั้งตัวเขาเองไม่เข้าใจความไม่อวดดีต่อครู สำหรับเขาดูเหมือนว่าสถานการณ์ของชีวิตมุ่งตรงไปที่เขา เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับกุญแจซึ่งเขาทำพังโดยไม่ได้ตั้งใจขณะพยายามเปิดกระเป๋าเอกสารของพ่ออย่างลึกลับทำให้ Nikolenka เสียสมดุลโดยสิ้นเชิง เมื่อตัดสินใจว่าทุกคนจับอาวุธกับเขาโดยเฉพาะ Nikolenka ก็มีพฤติกรรมที่คาดเดาไม่ได้ - เธอโจมตีครูสอนพิเศษเพื่อตอบคำถามที่เห็นอกเห็นใจของพี่ชายของเธอ: "เกิดอะไรขึ้นกับคุณ" - ตะโกนว่าทุกสิ่งน่าขยะแขยงและน่าขยะแขยงสำหรับเขา

พวกเขาขังเขาไว้ในตู้เสื้อผ้าและขู่ว่าจะลงโทษเขาด้วยไม้เรียว หลังจากการจำคุกเป็นเวลานานในระหว่างที่ Nikolenka ถูกทรมานด้วยความรู้สึกอับอายอย่างสิ้นหวังเขาขอให้พ่อให้อภัยและเกิดอาการชักเกิดขึ้นกับเขา ทุกคนกลัวสุขภาพของเขา แต่หลังจากนอนหลับไปสิบสองชั่วโมง Nikolenka ก็รู้สึกดีและสบายใจและดีใจด้วยซ้ำที่ครอบครัวของเขากำลังประสบกับความเจ็บป่วยที่ไม่อาจเข้าใจได้

หลังจากเหตุการณ์นี้ Nikolenka รู้สึกเหงามากขึ้นเรื่อย ๆ และความสุขหลักของเขาคือการไตร่ตรองและสังเกตอย่างโดดเดี่ยว เขาสังเกตเห็นความสัมพันธ์ที่แปลกประหลาดระหว่างสาวใช้ Masha และช่างตัดเสื้อ Vasily Nikolenka ไม่เข้าใจว่าความสัมพันธ์ที่หยาบกระด้างเช่นนี้จะเรียกว่าความรักได้อย่างไร ความคิดของ Nikolenka มีมากมาย และเขามักจะสับสนกับการค้นพบของเขา: “ฉันคิด สิ่งที่ฉันคิด สิ่งที่ฉันคิด และอื่นๆ MIND อยู่เหนือเหตุผล..."

Nikolenka ชื่นชมยินดีที่ Volodya เข้าเรียนมหาวิทยาลัยและอิจฉาความเป็นผู้ใหญ่ของเขา เขาสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงที่กำลังเกิดขึ้นกับพี่ชายและน้องสาวของเขา ดูว่าพ่อที่แก่ชราของเขาพัฒนาความอ่อนโยนเป็นพิเศษต่อลูก ๆ ของเขาอย่างไร ประสบการณ์การตายของยายของเขา และเขารู้สึกขุ่นเคืองกับการสนทนาว่าใครจะได้รับมรดกของเธอ...

Nikolenka มีเวลาเหลืออีกสองสามเดือนก่อนที่เธอจะเข้ามหาวิทยาลัย เขากำลังเตรียมตัวเข้าคณะคณิตศาสตร์และเรียนเก่ง พยายามที่จะกำจัดข้อบกพร่องหลายประการของวัยรุ่น Nikolenka ถือว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือมีแนวโน้มที่จะใช้เหตุผลที่ไม่ได้ใช้งานและคิดว่าแนวโน้มนี้จะทำให้เขาได้รับอันตรายมากมายในชีวิต ดังนั้นความพยายามในการศึกษาด้วยตนเองจึงแสดงออกมาในตัวเขา เพื่อนของ Volodya มักจะมาหาเขา - ผู้ช่วย Dubkov และนักเรียน Prince Nekhlyudov

Nikolenka พูดคุยกับ Dmitry Nekhlyudov บ่อยขึ้นเรื่อย ๆ พวกเขากลายเป็นเพื่อนกัน อารมณ์ของจิตวิญญาณของพวกเขาดูเหมือนกับ Nikolenka เหมือนกัน ปรับปรุงตัวเองอย่างต่อเนื่องและแก้ไขมนุษยชาติทั้งหมด - Nikolenka มาถึงแนวคิดนี้ภายใต้อิทธิพลของเพื่อนของเขาและเขาถือว่าการค้นพบที่สำคัญนี้เป็นจุดเริ่มต้นของวัยหนุ่มของเขา

วัยเด็ก
สรุปเรื่องราว
ทันทีที่มาถึงมอสโก Nikolenka รู้สึกถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับเขา ในจิตวิญญาณของเขามีสถานที่ไม่เพียงแต่สำหรับความรู้สึกและประสบการณ์ของเขาเองเท่านั้น แต่ยังสำหรับความเห็นอกเห็นใจต่อความเศร้าโศกของผู้อื่น และความสามารถในการเข้าใจการกระทำของผู้อื่น เขาตระหนักถึงความโศกเศร้าของคุณยายที่ไม่อาจปลอบใจได้หลังจากลูกสาวที่รักของเขาเสียชีวิต และมีความสุขจนน้ำตาไหลเมื่อพบความเข้มแข็งที่จะให้อภัยพี่ชายของเขาหลังจากการทะเลาะวิวาทที่โง่เขลา การเปลี่ยนแปลงที่โดดเด่นอีกประการหนึ่งของ Nikolenka ก็คือเขาสังเกตเห็นความตื่นเต้นที่ Masha สาวใช้วัยยี่สิบห้าปีกระตุ้นในตัวเขาอย่างเขินอาย Nikolenka เชื่อมั่นในความอัปลักษณ์ของเขาอิจฉาความงามของ Volodya และพยายามอย่างเต็มที่แม้ว่าจะไม่ประสบความสำเร็จในการโน้มน้าวตัวเองว่ารูปลักษณ์ที่น่ารื่นรมย์ไม่สามารถอธิบายความสุขทั้งหมดในชีวิตได้ และ Nikolenka พยายามค้นหาความรอดด้วยความคิดถึงความเหงาอันงดงามซึ่งดูเหมือนว่าเขาจะถึงวาระแล้ว
พวกเขารายงานต่อคุณย่าว่าเด็กชายกำลังเล่นกับดินปืนและถึงแม้จะเป็นเพียงการยิงตะกั่วที่ไม่เป็นอันตราย แต่คุณยายก็โทษคาร์ลอิวาโนวิชว่าขาดการดูแลเด็กและยืนยันว่าเขาจะถูกแทนที่ด้วยครูสอนพิเศษที่ดี Nikolenka กำลังมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการเลิกกับ Karl Ivanovich
ความสัมพันธ์ของ Nikolenka กับครูสอนพิเศษภาษาฝรั่งเศสคนใหม่ไม่ได้ผล บางครั้งตัวเขาเองไม่เข้าใจความไม่อวดดีต่อครู สำหรับเขาดูเหมือนว่าสถานการณ์ของชีวิตมุ่งตรงไปที่เขา เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับกุญแจซึ่งเขาทำพังโดยไม่ได้ตั้งใจขณะพยายามเปิดกระเป๋าเอกสารของพ่ออย่างลึกลับทำให้ Nikolenka เสียสมดุลโดยสิ้นเชิง เมื่อตัดสินใจว่าทุกคนจงใจจับอาวุธเข้าใส่เขา Nikolenka ก็มีพฤติกรรมที่คาดเดาไม่ได้ - เธอโจมตีครูสอนพิเศษเพื่อตอบคำถามที่เห็นอกเห็นใจของพี่ชายของเธอ: "เกิดอะไรขึ้นกับคุณ" - เขาตะโกนว่าทุกคนน่าขยะแขยงและน่าขยะแขยงสำหรับเขาแค่ไหน พวกเขาขังเขาไว้ในตู้เสื้อผ้าและขู่ว่าจะลงโทษเขาด้วยไม้เรียว หลังจากการจำคุกเป็นเวลานานในระหว่างที่ Nikolenka ถูกทรมานด้วยความรู้สึกอับอายอย่างสิ้นหวังเขาขอให้พ่อให้อภัยและเกิดอาการชักเกิดขึ้นกับเขา ทุกคนกลัวสุขภาพของเขา แต่หลังจากนอนหลับไปสิบสองชั่วโมง Nikolenka ก็รู้สึกดีและสบายใจและดีใจด้วยซ้ำที่ครอบครัวของเขากำลังประสบกับความเจ็บป่วยที่ไม่อาจเข้าใจได้
หลังจากเหตุการณ์นี้ Nikolenka รู้สึกเหงามากขึ้นเรื่อย ๆ และความสุขหลักของเขาคือการไตร่ตรองและสังเกตอย่างโดดเดี่ยว เขาสังเกตเห็นความสัมพันธ์ที่แปลกประหลาดระหว่างสาวใช้ Masha และช่างตัดเสื้อ Vasily Nikolenka ไม่เข้าใจว่าความสัมพันธ์ที่หยาบกระด้างเช่นนี้จะเรียกว่าความรักได้อย่างไร ความคิดของ Nikolenka มีมากมาย และเขามักจะสับสนกับการค้นพบของเขา: “ฉันคิด สิ่งที่ฉันคิด สิ่งที่ฉันคิด และอื่นๆ จิตก็ไปไกลกว่าจิต... “
Nikolenka ชื่นชมยินดีที่ Volodya เข้าเรียนมหาวิทยาลัยและอิจฉาความเป็นผู้ใหญ่ของเขา เขาสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงที่กำลังเกิดขึ้นกับพี่ชายและน้องสาวของเขา ดูว่าพ่อที่แก่ชราของเขาพัฒนาความอ่อนโยนเป็นพิเศษต่อลูก ๆ ของเขาอย่างไร ประสบการณ์การตายของยายของเขา และเขารู้สึกขุ่นเคืองกับการสนทนาว่าใครจะได้รับมรดกของเธอ...
Nikolenka มีเวลาเหลืออีกสองสามเดือนก่อนที่เธอจะเข้ามหาวิทยาลัย เขากำลังเตรียมตัวเข้าคณะคณิตศาสตร์และเรียนเก่ง พยายามที่จะกำจัดข้อบกพร่องหลายประการของวัยรุ่น Nikolenka ถือว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือมีแนวโน้มที่จะใช้เหตุผลที่ไม่ได้ใช้งานและคิดว่าแนวโน้มนี้จะทำให้เขาได้รับอันตรายมากมายในชีวิต ดังนั้นความพยายามในการศึกษาด้วยตนเองจึงแสดงออกมาในตัวเขา เพื่อนของ Volodya มักจะมาหาเขา - ผู้ช่วย Dubkov และนักเรียน Prince Nekhlyudov Nikolenka พูดคุยกับ Dmitry Nekhlyudov บ่อยขึ้นเรื่อย ๆ พวกเขากลายเป็นเพื่อนกัน อารมณ์ของจิตวิญญาณของพวกเขาดูเหมือนกับ Niklenka เหมือนกัน ปรับปรุงตัวเองอย่างต่อเนื่องและแก้ไขมนุษยชาติทั้งหมด - Nikolenka มาถึงแนวคิดนี้ภายใต้อิทธิพลของเพื่อนของเขาและเขาถือว่าการค้นพบที่สำคัญนี้เป็นจุดเริ่มต้นของวัยหนุ่มของเขา

(ยังไม่มีการให้คะแนน)