หัวข้อ (ปัญหา) ของเรียงความการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย ตัวอย่างเรียงความ

ภาษารัสเซียเป็นวิชาบังคับสำหรับการสอบ Unified State ดังนั้นทุกคนควรเตรียมตัวให้พร้อมโดยไม่มีข้อยกเว้น งานที่ยากที่สุดอย่างหนึ่งในการสอบคือการเขียนเรียงความ ซึ่งไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะได้คะแนนสูง เพื่อที่จะได้คะแนนสูงสุดสำหรับงานสร้างสรรค์ของคุณ คุณจะต้องเตรียมและทำความเข้าใจวิธีการเขียนเรียงความให้ถูกต้องอย่างละเอียดถี่ถ้วน และต้องปฏิบัติตามเกณฑ์ใดบ้าง เนื้อหาของเราจะบอกคุณเกี่ยวกับความแตกต่างทั้งหมด

1. เจาะลึกหัวข้อของเรียงความและพยายามทำความเข้าใจให้ชัดเจนว่าจะพูดถึงอะไร. มุ่งเน้นไปที่ชื่อเรื่อง (ถ้ามี): มักจะเป็นชื่อเรื่องที่ช่วยให้ผู้สอบสามารถกำหนดแนวคิดหลักของเนื้อหาที่นำเสนอได้ สิ่งสำคัญคือต้องแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับชื่อเรื่อง แต่ถ้าหายไป คุณไม่จำเป็นต้องคิดเวอร์ชันของคุณเอง

2. วิเคราะห์บทความและระบุปัญหาหลักของบทความ. ตอบคำถาม: ผู้เขียนยกหัวข้ออะไรในงานของเขาและสิ่งที่เขาต้องการสื่อถึงผู้อ่าน? สิ่งสำคัญคือต้องกำหนดจุดยืนของเขาในประเด็นที่กำหนดและเปิดเผยข้อสรุปของเขา

3. บอกความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้น. การแสดงทัศนคติของคุณต่อหัวข้อนั้นโดยย่อนั้นไม่เพียงพอ โดยสังเกตเฉพาะการตกลงหรือไม่เห็นด้วยกับมุมมองของผู้เขียนเท่านั้น สิ่งสำคัญคือต้องจัดเตรียมข้อโต้แย้งของคุณเอง ซึ่งอาจรวมถึงประสบการณ์ส่วนตัวของคุณด้วย เช่นเดียวกับตัวอย่างจากวารสารศาสตร์และวรรณกรรม หากคุณไม่เห็นด้วยกับผู้เขียนก็ให้พยายามโต้แย้งในรูปแบบที่ไม่รุนแรง คุณไม่จำเป็นต้องกลัวความคิดเห็นของคุณ เนื่องจากคะแนนของเรียงความ (เรียงความ) นั้นถูกกำหนดตามเกณฑ์ที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง สิ่งสำคัญคือต้องเปิดเผยพื้นฐานของการใช้เหตุผลของคุณและสนับสนุนวิทยานิพนธ์ที่อ่อนแอและมีเหตุผลไม่เพียงพอของผู้เขียน: บางทีคุณอาจพบความไม่ถูกต้องบางประการในบทความ คำพูดของผู้เขียนไม่สอดคล้องกัน ข้อความทางอารมณ์ที่มากเกินไป ฯลฯ

4. ผู้สอบมักจะทำสิ่งที่ไม่ถูกต้องเมื่อเขียนเรียงความ (เรียงความ) สำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดคือ:

• การนำเสนอแทนเรียงความไม่จำเป็นต้องเขียนบทความที่คุณอ่านซ้ำ: ที่นี่คุณต้องตีความแนวคิดหลักและระบุข้อสรุปเฉพาะของคุณ
• การวิเคราะห์โครงสร้าง. ผู้สำเร็จการศึกษาหลายคนระบุจำนวนประโยคและย่อหน้าในบทความในเอกสารซึ่งไม่คุ้มที่จะทำอย่างยิ่ง ไม่จำเป็นต้องเขียนวลีสำคัญที่สนับสนุนแนวคิดหลัก คุณควรเปิดเผยปัญหาหลักและแสดงทัศนคติต่อปัญหานั้น ไม่ใช่วิเคราะห์โครงสร้างของข้อความ
• ชื่อผู้แต่ง.อย่าลืมระบุชื่อเต็มของผู้เขียนในงานของคุณ

5. สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงว่าทุกส่วนของเรียงความเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด ดังนั้น หากคุณทำผิดพลาดในการระบุปัญหาของบทความ คุณเสี่ยงที่จะลบล้างงานทั้งหมดของคุณ อย่าลืมอ่านเรียงความที่คุณเขียนซ้ำและเชื่อมโยงประเด็นต่างๆ กับปัญหาที่เกิดขึ้น. หากคุณพบความไม่สอดคล้องกัน ให้แก้ไขความไม่ถูกต้อง

6. พิจารณาอัลกอริทึมในการเขียนเรียงความอย่างรอบคอบ. คุณต้องตัดสินใจด้วยตัวเองว่าจะเริ่มเขียนเรียงความที่ไหน จะเขียนเกี่ยวกับอะไรในส่วนหลัก และต้องสรุปข้อสรุปอะไร

7. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าปริมาณเรียงความของคุณเป็นไปตามกฎการสอบ Unified State. ขนาดข้อความขั้นต่ำคือ 150 คำ นับส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระและมีส่วนช่วยนั่นคือคำทั้งหมดที่เขียนโดยไม่มีช่องว่าง (เช่นอย่างใด - หนึ่ง แต่ - สอง แต่นามสกุลและชื่อย่อถือเป็นคำเดียว: A. S. Pushkin) ตัวเลขและอักขระอื่นๆ จะไม่ถูกนำมาพิจารณา (100% คือคำที่เป็นศูนย์, 10 ปีคือหนึ่งคำ)

8. เขียนเรียงความของคุณเป็นฉบับร่างคร่าวๆ ก่อน(หากเวลาเอื้ออำนวย) ให้ตรวจสอบข้อผิดพลาด ทำการแก้ไข จากนั้นเขียนงานใหม่ในใบงาน Unified State Examination โดยหลีกเลี่ยงจุดบกพร่องหรือข้อผิดพลาดใหม่

9. หลังจากเขียนข้อความของคุณใหม่เป็นสำเนาที่สะอาดแล้ว อย่าลืมตรวจสอบข้อผิดพลาดด้านไวยากรณ์ คำพูด และเครื่องหมายวรรคตอนอีกครั้ง

วางแผน

เพื่อที่จะเตรียมพร้อมร้อยเปอร์เซ็นต์ในการเขียนเรียงความ (เรียงความ) ในภาษารัสเซีย คุณต้องเข้าใจแผนงานในอนาคตของคุณอย่างชัดเจน

1. การแนะนำ. คุณสามารถเริ่มเรียงความด้วยคำพูดที่เหมาะสมกับหัวข้อที่ยกมา โดยสามารถนำมาจากข้อความที่ให้ไว้หรือจากแหล่งอื่นๆ (หนังสือพิมพ์ นิตยสาร วรรณกรรม) แทนที่จะใช้คำพูด อนุญาตให้ใช้คำถามเชิงโวหารที่สะท้อนถึงสาระสำคัญของปัญหาที่เกิดขึ้นได้ ในบทนำ คุณยังสามารถเขียนข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับหัวข้อหรือใช้ความคิดเห็นที่เชื่อถือได้ หากคุณรู้จักผู้เขียนบทความ คุณจะมีโอกาสบอกข้อเท็จจริงที่น่าสนใจจากชีวประวัติของเขา เปิดเผยมุมมองและตำแหน่งในชีวิตของเขา โปรดจำไว้ว่าโครงสร้างของเรียงความเกี่ยวกับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียต้องมีการแนะนำสั้น ๆ ประกอบด้วย 3-4 ประโยค ควรมีความเชื่อมโยงทางความหมายกับส่วนหลักและบทสรุปของเรียงความของคุณ และนำผู้อ่านไปสู่การกำหนดปัญหาหลักของข้อความได้อย่างราบรื่น

2. ความหมายและคำชี้แจงของปัญหาหลักของบทความ. มันสำคัญมากที่จะต้องเข้าใจธีมหลักของข้อความอย่างถูกต้อง: หากคุณทำผิดที่นี่ คุณจะเป็นอันตรายต่องานทั้งหมดของคุณ อย่าสับสนระหว่างแนวคิดของ "ปัญหาข้อความ" และ "ทัศนคติของผู้เขียนต่อปัญหานี้" วิเคราะห์บทความและระบุความเชื่อมโยงระหว่างหัวข้อที่ถูกยกขึ้นและสังคมสมัยใหม่ โปรดจำไว้ว่าผู้เขียนกำลังพิจารณากรณีเฉพาะ แต่งานของคุณคือเพิ่มขนาดของสถานการณ์ที่อธิบายไว้ให้เท่ากับขนาดของมนุษยชาติทั้งหมด หากคุณสามารถกำหนดปัญหาด้วยคำถามเชิงโวหารคำถามเดียวได้ นี่จะเป็นประโยชน์สำหรับเรียงความของคุณเป็นภาษารัสเซียเท่านั้น เพื่อที่จะจัดโครงสร้างความคิดของคุณอย่างชัดเจนและถ่ายทอดให้ผู้อ่านได้อย่างถูกต้อง ให้ใช้คำพูดที่ซ้ำซากจำเจในการสอบ Unified State

3. จุดถัดไปในโครงร่างเรียงความคือการวิจารณ์ของคุณเกี่ยวกับหัวข้อที่ถูกยกขึ้น. ในส่วนนี้ของงาน คุณต้องอธิบายปัญหาของบทความ ไม่อนุญาตให้นำเสนอหรืออ้างอิงข้อความเพียงอย่างเดียว ที่นี่คุณควรไตร่ตรองถึงความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่ยกขึ้น คุณสามารถใช้ความคิดของบุคคลที่มีอำนาจอื่นๆ ที่ได้แสดงความคิดเห็นในประเด็นที่กำหนดแล้ว หากคุณมีมุมมองของตัวเอง ให้นำเสนอเป็นเรียงความโดยให้เหตุผลกับประสบการณ์ของคุณเอง ในงานของคุณ คุณควรสังเกตรายละเอียดที่ผู้เขียนเน้นความสนใจเป็นพิเศษ และให้ความเห็นเกี่ยวกับวิทยานิพนธ์ที่ได้รับ จุดประสงค์หลักของเรียงความส่วนนี้คือเพื่อสะท้อนความคิดของผู้เขียนในการตีความของผู้สอบ แน่นอน คุณสามารถอ้างอิงคำพูดที่เกี่ยวข้องจากข้อความได้ แต่คุณไม่ควรเผลอใจไปกับคำพูดเหล่านั้น หากต้องการถ่ายทอดคำอธิบายให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ให้ใช้รูปแบบคำพูดมาตรฐาน

4. การสะท้อนจุดยืนของผู้เขียน. ที่นี่คุณจะต้องเปิดเผยข้อสรุปของผู้เขียน ซึ่งเขามาจากเหตุผลของเขาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้น เพื่อกำหนดมุมมองของผู้เขียนอย่างถูกต้องคุณต้องถามคำถามต่อไปนี้: ทำไมเขาถึงเขียนบทความของเขา? เขาต้องการสื่ออะไรกับผู้อ่าน? การประเมินสถานการณ์ของผู้เขียนที่อธิบายไว้คืออะไร? ตำแหน่งผู้บรรยายสามารถเปิดกว้างและกระตุ้นให้ผู้อ่านดำเนินการบางอย่างได้อย่างชัดเจน แต่บ่อยครั้งที่ความคิดเห็นของเขาถูกบดบังด้วยการเปรียบเทียบที่ซับซ้อนและการประชด ดังนั้นคุณต้องค้นหาความหมายที่ซ่อนอยู่และสะท้อนให้เห็นในงานของคุณ หากต้องการออกแบบส่วนนี้ ให้ใช้คำพูดที่ซ้ำซากจำเจ

5. มุมมองและการโต้แย้งของคุณ. ในส่วนนี้การแสดงการสนับสนุนต่อผู้เขียนหรือไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นของเขานั้นไม่เพียงพอ ที่นี่คุณจะต้องแสดงหลักฐานที่สนับสนุนแนวคิดของผู้เขียนหรือขัดแย้งกับวิทยานิพนธ์ของเขา หากคุณเห็นด้วยกับจุดยืนของผู้บรรยาย คุณจะต้องให้ข้อโต้แย้งสองข้อเพื่อปกป้องจุดยืนของเขา: ในกรณีนี้ คุณต้องใช้ไม่ใช่คำพูดจากข้อความ แต่เป็นข้อโต้แย้งจากประสบการณ์และวรรณกรรมของคุณเองเพื่อเป็นหลักฐาน ไม่จำเป็นต้องพูดซ้ำความคิดของผู้เขียนที่สะท้อนอยู่ในข้อความ: คุณต้องกำหนดความคิดเห็นส่วนตัวของคุณ หากคุณต่อต้านจุดยืนของผู้เขียน คุณต้องเพิ่มการใช้เหตุผลของคุณด้วยข้อโต้แย้งที่เหมาะสม และพยายามเปลี่ยนมุมมองของผู้อ่านเกี่ยวกับประเด็นที่ถูกหยิบยกขึ้นมา ถ้อยคำที่เบื่อหูต่อไปนี้จะช่วยคุณในการทำงานของคุณ

6. บทสรุป. ส่วนสุดท้ายของเรียงความควรมีความเชื่อมโยงเชิงตรรกะกับส่วนหลักและมีข้อสรุปทั่วไป คุณสามารถสรุปได้โดยใช้:

1. สรุปแนวคิดหลักของผู้เขียน
2. คำถามเชิงวาทศิลป์ที่สรุปสาระสำคัญของข้อสรุปของคุณ
3. การอุทธรณ์ต่อผู้อ่านโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อกระตุ้นให้เกิดการกระทำบางอย่างหรือประเมินทัศนคติต่อหัวข้อที่ถูกยกขึ้นใหม่
4. คำคมจากข้อความที่สะท้อนมุมมองของผู้เขียนอย่างชัดเจนและสรุปบทความทั้งหมด

ใช้เทมเพลตคำพูดต่อไปนี้เพื่อเขียนบทสรุปของคุณ

หัวข้อเรียงความ

เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเขียนเรียงความภาษารัสเซียในการสอบ Unified State ได้ดีขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องศึกษาหัวข้อที่เป็นไปได้ทั้งหมดและฝึกเขียนเรียงความ ดังนั้นตัวเลือกของคุณจะถูกนำเสนอในหัวข้อต่อไปนี้:

1. ประเด็นทางศีลธรรม
2. รักบ้านเกิดและผู้หญิง
3. หัวข้อเกี่ยวกับสงคราม.
4. พ่อและลูกชาย ปัญหาของวัยรุ่น.
5. หัวข้อเกี่ยวกับธรรมชาติและสัตว์
6. หัวข้อเกี่ยวกับวัฒนธรรม ศิลปะ และวิทยาศาสตร์

เรียงความเป็นประเภทวรรณกรรมที่มีเอกลักษณ์ โดยพื้นฐานแล้ว นี่เป็นงานสั้น ๆ ที่เขียนเป็นการส่วนตัวเกี่ยวกับประเด็นใด ๆ ลักษณะสำคัญของเรียงความคือการออกแบบของผู้แต่ง ซึ่งตรงกันข้ามกับรูปแบบทางวิทยาศาสตร์และวารสารศาสตร์ซึ่งมีข้อกำหนดด้านโวหารที่เข้มงวด ในขณะเดียวกัน บทความก็มีอันดับต่ำกว่าผลงานศิลปะ

คำศัพท์เฉพาะทาง

เราสามารถกำหนดคำจำกัดความของเรียงความโดยย่อได้ดังต่อไปนี้: เป็นการยืนยันมุมมองส่วนตัวของบุคคลเป็นลายลักษณ์อักษร อย่างไรก็ตาม ควรพิจารณาว่างานวรรณกรรมประเภทนี้ไม่ได้อ้างว่าเป็นพื้นฐานของปัญหาที่อยู่ระหว่างการพิจารณาหรือแหล่งข้อมูลที่ละเอียดถี่ถ้วน เรียงความดังกล่าวประกอบด้วยข้อสรุปและข้อสรุปของผู้เขียน ดังนั้นตัวอย่างการเขียนและข้อกำหนดจึงเป็นเพียงคำแนะนำหรือชุดกฎเกณฑ์ (ใช้กับข้อหลัง) และส่วนหลักควรถูกครอบครองโดยความคิดของคุณ

การอ้างอิงทางประวัติศาสตร์

เรียงความมาจากภาษาฝรั่งเศส "ความพยายาม", "การทดลอง", "เรียงความ" และแนวเพลงนี้มีต้นกำเนิดในประเทศที่สวยงามแห่งนี้ ย้อนกลับไปในยุคเรอเนซองส์ นักเขียนและนักปรัชญาชาวฝรั่งเศสพยายามเขียน “เกี่ยวกับทุกสิ่งและไม่มีอะไรเลย เป็นครั้งแรก โดยไม่ต้องมีหัวข้อหรือแผนปฏิบัติการเบื้องต้น” เขาอ้างว่าเขาชอบที่จะควบคุมความคิดที่กล้าหาญโดยการเพิ่มคำถามอย่างอ่อนโยนว่า "อาจจะ" และ "อาจจะ" ในประโยคของเขา ดังนั้น “อาจจะ” จึงกลายมาเป็นการแสดงออกถึงสูตรการเขียนเรียงความในหลักการ ในทางกลับกัน Epstein ได้กำหนดแนวเพลงนี้ว่าเป็นสมมติฐานเมตาดาต้าที่มีความเป็นจริงดั้งเดิมของตัวเองและวิธีการพรรณนาความเป็นจริงนี้

ความแตกต่างจากนวนิยาย

ประเภทเรียงความได้รับการพัฒนาควบคู่ไปกับแนวนวนิยาย อย่างไรก็ตาม วรรณกรรมประเภทหลังนี้คุ้นเคยกับวรรณกรรมรัสเซียมากกว่า โดยเฉพาะวรรณกรรมคลาสสิก ในทางกลับกัน เรียงความก็มีอิทธิพลอย่างมากต่อร้อยแก้วของตะวันตก

เรียงความแตกต่างจากนวนิยายตรงที่เป็นบทพูดคนเดียวและแสดงถึงความเป็นตัวตนของผู้แต่ง สิ่งนี้ทำให้ขอบเขตแคบลงตามประเภทและภาพของโลกถูกนำเสนอในลักษณะที่เป็นอัตนัยอย่างยิ่ง ในขณะเดียวกันเรียงความก็น่าสนใจอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้เพราะมันเผยให้เห็นโลกภายในของบุคคลใดบุคคลหนึ่งไม่ใช่ตัวละคร แต่เป็นเรื่องจริง - พร้อมข้อดีและข้อเสียของเขา รูปแบบของงานวรรณกรรมดังกล่าวมักมีรอยประทับของจิตวิญญาณมนุษย์อยู่เสมอ นวนิยายเรื่องนี้เผยให้เห็นตัวละครของตัวละครและฮีโร่ทุกตัวที่มาจากปลายปากกาของผู้แต่ง น่าสนใจไม่น้อย แต่เสมือนจริงไม่จริง

ทำไมต้องเขียนเรียงความ?

ก่อนสอบ นักเรียนและผู้สมัครมักมีคำถามเกี่ยวกับวิธีการเขียนเรียงความ ตัวอย่างการเขียนงานประเภทนี้มักถูกค้นหาและคุ้มค่าที่จะบอกว่าการค้นหานั้นไม่ยาก แต่ทำไมต้องเขียนตามหลักการล่ะ? นอกจากนี้ยังมีคำตอบสำหรับคำถามนี้

การเขียนเรียงความพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และทักษะการแสดงออกในการเขียน บุคคลเรียนรู้ที่จะระบุความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล โครงสร้างข้อมูล กำหนดสิ่งที่เขาต้องการแสดง โต้แย้งมุมมองของเขา อธิบายด้วยตัวอย่างต่างๆ และสรุปเนื้อหาที่นำเสนอ

โดยปกติแล้ว บทความจะเน้นไปที่ประเด็นทางปรัชญา สติปัญญา คุณธรรม และจริยธรรม ส่วนหลังมักใช้เพื่อมอบหมายเรียงความให้กับเด็กนักเรียน - ไม่อยู่ภายใต้ข้อกำหนดที่เข้มงวดโดยอ้างถึงความรู้ไม่เพียงพอและการนำเสนอผลงานอย่างไม่เป็นทางการ

การจัดหมวดหมู่

ตามอัตภาพ บทความจะถูกแบ่งตามเกณฑ์ต่อไปนี้:

• ตามเนื้อหา ซึ่งรวมถึงศิลปะและศิลปะ-การประชาสัมพันธ์ ประวัติศาสตร์และปรัชญา จิตวิญญาณและศาสนา ฯลฯ
• ตามรูปแบบวรรณกรรม ในนั้นอาจเป็นจดหมายหรือไดอารี่ บันทึกย่อหรือบทวิจารณ์ โคลงสั้น ๆ
• ตามแบบฟอร์ม. เช่น เชิงบรรยาย เล่าเรื่อง ไตร่ตรอง วิเคราะห์ เรียบเรียง และวิพากษ์วิจารณ์
• ตามรูปแบบของคำอธิบาย พวกเขาแยกแยะระหว่างอัตนัยและวัตถุประสงค์ ประการแรกสะท้อนถึงลักษณะบุคลิกภาพของผู้เขียน ประการที่สองมุ่งเป้าไปที่การอธิบายวัตถุ ปรากฏการณ์ กระบวนการ และอื่นๆ

คุณสมบัติที่โดดเด่น

เรียงความสามารถ "ระบุ" ได้ตามลักษณะดังต่อไปนี้:

• ปริมาณขนาดเล็ก โดยทั่วไปแล้วจะพิมพ์ข้อความได้มากถึงเจ็ดหน้า แม้ว่าโรงเรียนต่างๆ อาจมีข้อกำหนดของตนเองสำหรับเรื่องนี้ก็ตาม ในมหาวิทยาลัยบางแห่ง เรียงความเป็นงานที่มีเนื้อหาเต็มจำนวน 10 หน้า ในขณะที่บางแห่งให้ความสำคัญกับการสรุปความคิดทั้งหมดของคุณโดยย่อในสองหน้า
• ข้อมูลเฉพาะ เรียงความมักจะตอบคำถามเฉพาะข้อหนึ่งซึ่งมักกำหนดไว้ในหัวข้อของงานที่มอบหมาย การตีความคำตอบเป็นเรื่องส่วนตัวและมีข้อสรุปของผู้เขียน อีกครั้ง ขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของเรียงความ อาจจำเป็นต้องพิจารณาประเด็นนี้จากทุกมุม แม้ว่าความคิดเห็นที่อธิบายไว้ครึ่งหนึ่งจะไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับผู้เขียนก็ตาม
• องค์ประกอบฟรี เรียงความมีความโดดเด่นด้วยการเล่าเรื่องที่เชื่อมโยง ผู้เขียนคิดผ่านการเชื่อมโยงเชิงตรรกะตามความคิดของตนเอง ขอให้เราจำไว้ว่าเรียงความเผยให้เห็นโลกภายในของเขา
• ความขัดแย้ง ยิ่งกว่านั้น ปรากฏการณ์ของความขัดแย้งไม่เพียงเกิดขึ้นเฉพาะในข้อความเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นในหลักการของเรียงความด้วย ท้ายที่สุดแล้ว วรรณกรรมประเภทนี้แม้จะนำเสนอในการบรรยายแบบเสรี แต่ก็ต้องมีความสมบูรณ์ทางความหมาย
• ความสอดคล้องของวิทยานิพนธ์และข้อความของผู้เขียน แม้ว่าผู้เขียนจะเป็นคนที่ขัดแย้งกัน แต่เขาก็ต้องอธิบายว่าทำไมเขาถึงไม่สามารถเลือกมุมมองใดมุมมองหนึ่งได้ และไม่เสียหัวข้อของการเล่าเรื่อง ไม่ว่าจะแยกมันออกหรือเริ่มใหม่อีกครั้ง ท้ายที่สุดแล้ว แม้แต่หน้าไดอารี่ที่ถูกแปลงเป็นบทความก็ยังถูกวางกรอบด้วยบรรทัดฐานทางวรรณกรรม ท้ายที่สุดแล้วเรียงความสุดท้ายจะไม่เพียงอ่านโดยผู้เขียนเองเท่านั้น

จะเขียนเรียงความได้อย่างไร?

ตัวอย่างงานอาจทำให้มือใหม่สับสนได้ ตัวอย่างหนึ่งหรือสองสามตัวอย่างจะช่วยผู้เขียนได้เพียงเล็กน้อยซึ่งไม่สามารถเข้าใจได้ว่าอะไรคือสิ่งที่เขาต้องการจริงๆ

ก่อนอื่นควรกล่าวถึงว่าในการเขียนเรียงความคุณต้องมีความชำนาญในหัวข้อนี้ หากเมื่อเขียนคุณต้องหันไปหาแหล่งข้อมูลมากมาย เรียงความก็จะยุติลง กฎนี้มาจากข้อเท็จจริงที่ว่าใน "การทดสอบ" ผู้เขียนได้แสดงมุมมองที่แท้จริงของเขา แม้ว่าแน่นอนว่าเขาสามารถเน้นย้ำด้วยคำพูดจากบุคคลผู้ยิ่งใหญ่ ฯลฯ แน่นอนว่าเพื่อให้ข้อมูลมีความน่าเชื่อถือ จำเป็นต้องตรวจสอบมัน แต่เรียงความไม่ได้เขียนบนพื้นฐานของเนื้อหา แต่เริ่มต้นจากมันเพื่อให้ได้ข้อสรุปและผลลัพธ์ของตัวเอง

ทำไมคุณถึงมีปัญหากับการเขียน?

นักเรียนหลายคนประสบปัญหาในการหาตัวอย่างเรียงความเนื่องจากโรงเรียนไม่ได้ทุ่มเทเวลาเพียงพอในการเขียนงานประเภทนี้ บทความของโรงเรียนแม้จะจัดอยู่ในประเภทนี้ และครูบางคนกำหนดงานโดยใช้คำศัพท์เฉพาะนี้ แต่ก็ยังไม่มีข้อกำหนดเฉพาะ ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น บทความของโรงเรียนไม่ได้ถูกระบุว่าเป็นเช่นนั้นเสมอไป ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น เด็กๆ เพิ่งเริ่มเรียนรู้ที่จะกำหนดความคิดของตนเองในรูปแบบวรรณกรรม ด้วยเหตุนี้หลายๆ คนจึงมาทำแบบทดสอบด้วยความกลัว โดยต้องแสดงความเห็นในเวลาอันสั้นแต่กลับทำไม่ได้โดยสิ้นเชิง

โครงสร้างเรียงความ

หัวข้อเรียงความมักจะนำเสนอในรูปแบบของคำพูดจากบุคคลที่มีชื่อเสียงซึ่งผู้เขียนสามารถเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยโดยโต้แย้งความคิดเห็นของเขา

ด้วยเหตุนี้จึงแนะนำให้เริ่มเรียงความด้วยคำว่า "ฉันเห็นด้วยกับความคิดเห็นนี้" หรือ "ฉันไม่สามารถพูดได้ว่าคิดเหมือนผู้เขียน" หรือ "ข้อความนี้ดูขัดแย้งกับฉันแม้ว่าในบางประเด็นฉันจะเข้าร่วมก็ตาม ความคิดเห็นนี้”

ประโยคที่สองควรมีคำอธิบายว่าข้อความดังกล่าวเข้าใจได้อย่างไร คุณต้องเขียนจากตัวคุณเอง - อะไรในความเห็นของผู้เขียนผู้เขียนต้องการพูดและทำไมเขาถึงคิดเช่นนั้น

ส่วนหลักของเรียงความคือการนำเสนอมุมมองของผู้เขียนโดยละเอียด ตามหลักการ “ฉันคิดอย่างนั้น เพราะ...” คุณสามารถขอความช่วยเหลือจากคำพูดและคำพังเพยอื่น ๆ ที่ผู้เขียนเห็นด้วย

บทสรุปของเรียงความ - ผลลัพธ์ของงาน นี่เป็นรายการบังคับที่ทำให้งานเสร็จสมบูรณ์

มาดูหัวข้อหลักที่เขียนเรียงความกัน

สังคมศาสตร์

สังคมศาสตร์ - วิชาที่ศึกษาซึ่งมีความซับซ้อนของสังคมศาสตร์ พิจารณาถึงความสัมพันธ์อันใกล้ชิดของคำสอนทางสังคม และไม่แยกแต่ละคำสอนออกจากกัน

ดังนั้น หลักสูตรสังคมศึกษาอาจรวมถึง:

• สังคมวิทยา;
• รัฐศาสตร์;
• ปรัชญา;
• จิตวิทยา;
• เศรษฐกิจ.

มีการศึกษาพื้นฐานของสาขาวิชาเหล่านี้

ตัวอย่างเรียงความเกี่ยวกับวิชาสังคมศึกษามักจำเป็นสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาเมื่อเขียนข้อสอบ Unified State โครงสร้างของบทความนี้สอดคล้องกับโครงสร้างที่ให้ไว้ข้างต้นอย่างสมบูรณ์ เมื่อทดสอบความรู้ นักเรียนสามารถได้รับมอบหมายเป็นหัวข้อโดยนักปรัชญา นักสังคมวิทยา และบุคคลอื่นๆ ในสาขาสังคมศาสตร์ที่มีชื่อเสียง

ด้านล่างนี้คือตัวอย่างเรียงความเกี่ยวกับสังคมศึกษา (โดยย่อ)

หัวข้อ: "กฎหมายเงียบในช่วงสงคราม Lucan"

“หลังจากอ่านข้อความนี้เป็นครั้งแรก ฉันตัดสินใจว่าเห็นด้วยอย่างยิ่งกับข้อความนี้ แต่ต่อมาไม่นาน ก็เกิดขึ้นกับฉันว่าคำพูดนี้เหมือนกับเกือบทุกอย่างในโลกของเรานั้นไม่ง่ายนัก

ฉันเชื่อมโยงกับคำกล่าวของ Lucan คำพังเพยที่รู้จักกันดีอีกคำหนึ่ง - "ในความรักและในสงคราม ทุกวิถีทางล้วนยุติธรรม" อาจเป็นเพราะหลายคนปฏิบัติตามกฎนี้โดยไม่มีเงื่อนไขโดยพิจารณาว่าเป็นเรื่องจริงและปรากฎว่าในช่วงสงครามกฎหมายทุกฉบับเลือกที่จะนิ่งเงียบ

เหรียญมีอีกด้านหนึ่ง: ในระหว่างสงคราม กฎแห่งสงครามจะถูกนำมาใช้ "ฆ่าหรือถูกฆ่า." และวีรบุรุษผู้รุ่งโรจน์ก็ปฏิบัติตามกฎที่หัวใจบอกไว้ ในนามของผู้เป็นที่รัก ญาติ และมิตรสหาย

ปรากฎว่าสงครามสร้างกฎหมายใหม่ แข็งแกร่งและแน่วแน่ยิ่งกว่ายามสงบ

แน่นอน ฉันเข้าใจลูแคนได้ คำพูดทั้งหมดของเขาบ่งบอกว่าชายคนนี้มีมุมมองที่สงบ ฉันยังถือว่าตัวเองรักสงบ แต่คำกล่าวนี้ไม่ผ่านการตรวจสอบเชิงตรรกะในส่วนของฉัน ดังนั้นฉันจึงไม่สามารถพูดได้ว่าฉันเห็นด้วยกับมัน"

ในการสอบ Unified State นั้นมีการจำกัดจำนวนคำในรูปแบบช่วงเวลา เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องปฏิบัติตาม ไม่เช่นนั้นแม้แต่โครงสร้างเรียงความที่ได้รับการตรวจสอบอย่างชัดเจนก็จะไม่ผ่านการตรวจสอบของผู้ตรวจสอบ

เรื่องราว

ประวัติศาสตร์ถือเป็นหนึ่งในศาสตร์เกี่ยวกับสังคมและธรรมชาติ แม้ว่าพวกเขาจะยึดถือการแบ่งวินัยนี้ออกเป็นสองส่วนแยกกัน: โลกหนึ่งและประเทศที่พวกเขากำลังศึกษาอยู่ แต่พื้นฐานของการเขียนเรียงความสำหรับทั้งสองวิชาก็คล้ายกัน

เมื่อเลือกหัวข้อในการเขียนเรียงความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ มักจะเบี่ยงเบนไปจากคำพังเพยและคำพูดอ้างอิง หากประสบความสำเร็จเท่าเทียมกัน สิ่งนี้อาจเป็นภาพสะท้อนถึงผลที่ตามมาจากสงครามทั่วโลก การประเมินการกระทำของผู้หลอกลวงหรือผู้เห็นต่างที่โด่งดัง หรือความคิดเห็นของผู้เขียนเกี่ยวกับบุคคลหรือปรากฏการณ์ทางประวัติศาสตร์ใดๆ ในการเขียนเรียงความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ นักเรียน (หรือผู้สมัคร หรือนักศึกษา) จะต้องมีความรู้ที่มั่นคงในหัวข้อที่กำหนด ในขณะเดียวกัน ตัวอย่างเรียงความเกี่ยวกับสังคมศึกษาก็ไม่เหมาะเป็นตัวอย่าง เนื่องจากวินัยนี้มักจะตรวจสอบประเด็นทางศีลธรรมและจริยธรรม แม้ว่าการเขียนเรียงความในเรื่องนี้จะต้องอาศัยความรู้ที่เพียงพอในหลายด้าน

แต่คำถามสำคัญคือจะจัดรูปแบบเรียงความอย่างไร ตัวอย่างเรียงความทางประวัติศาสตร์ในโครงสร้างไม่เบี่ยงเบนไปจากกฎที่กำหนด อย่างไรก็ตาม อาจมีการกำหนดข้อกำหนดเพิ่มเติมในรูปแบบของรายการข้อมูลอ้างอิงและหน้าชื่อเรื่อง

การเขียนเรียงความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์

แม้ว่าขณะนี้จะไม่มีตัวอย่างเรียงความประวัติศาสตร์ แต่คุณก็สามารถเขียนเรียงความที่ดีเยี่ยมได้โดยปฏิบัติตามกฎเหล่านี้:

• เริ่มต้นด้วยการหาข้อมูลในหัวข้อที่กำหนด: แม้ว่าจะคุ้นเคย แต่ก็ไม่เสียหายที่จะทำซ้ำเนื้อหา
• ถัดไป คุณจะต้องจัดโครงสร้าง ระบุความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล และร่างแผนคร่าว ๆ ตามการใช้เหตุผลที่จะดำเนินต่อไป
• สิ่งสำคัญคือต้องคิดผ่านการโต้แย้งและการโต้แย้ง
• เกี่ยวกับสไตล์: ควรถามครูว่าแนะนำให้ใช้อันไหน ในกรณีที่เกิดขึ้นไม่บ่อยนักแต่เป็นไปได้ จำเป็นต้องเขียนในรูปแบบวิทยาศาสตร์
• อย่าลืมเกี่ยวกับข้อสรุป (ความสำคัญของผลงานอธิบายไว้ในคำอธิบายโครงสร้างเรียงความ)

ภาษารัสเซีย

เรียงความในภาษารัสเซียค่อนข้างคล้ายกับเรียงความโต้แย้งของโรงเรียน แต่ในการทดสอบความรู้เช่นการสอบ Unified State นั้นจะมีกฎการเขียนจำนวนมากขึ้น นี่คือจุดที่ความซับซ้อนของมันอยู่

เรียงความจะต้องเขียนตามข้อความที่ผู้สอบเสนอดังนั้นจึงจำเป็น:

• ระบุปัญหาของข้อความนี้
• อธิบายแง่มุมต่างๆ ของปัญหานี้
• โต้แย้งมุมมองของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้เขียนต้องการจะพูด
• วาดข้อสรุป

อย่างที่คุณเห็นโครงสร้างปกติของเรียงความมีการเพิ่มคำชี้แจง: ผู้เขียนระบุหัวข้อ (ในกรณีนี้คือปัญหา) และกำหนดโดยเขา นอกจากนี้ เมื่อตรวจสอบเรียงความในภาษารัสเซีย จะให้ความสำคัญกับข้อผิดพลาดในการพูด ไวยากรณ์ และเครื่องหมายวรรคตอนมากขึ้น ประเด็นเพิ่มเติมที่เป็นประโยชน์ต่อผู้เขียนในสายตาของผู้ตรวจสอบจะถูกเพิ่มเมื่อใช้ข้อโต้แย้งทางวรรณกรรม ตัวอย่างที่เป็นที่รู้จัก และอื่นๆ ความสม่ำเสมอยังมีบทบาทสำคัญในในกรณีนี้ด้วย ตัวอย่างเรียงความภาษารัสเซียจะต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดข้างต้นทั้งหมดอย่างเคร่งครัด

ภาษาอังกฤษ

ในภาษาในประเทศหลังโซเวียตซึ่งไม่ใช่ภาษาพื้นเมือง พวกเขาเบี่ยงเบนไปจากกฎการให้ข้อความหรือคำพูดเป็นหัวข้อโดยสิ้นเชิง เมื่อแปลเป็นภาษารัสเซีย มักจะเรียบง่ายมากและการเขียนเรียงความนั้นมีจุดมุ่งหมายเพื่อทดสอบการใช้ภาษาต่างประเทศในการแสดงความคิดของคุณ

ควรให้ความสนใจอย่างมากกับไวยากรณ์ กาลที่แตกต่างกัน โครงสร้างที่ซับซ้อน และคำพ้องความหมายของคำง่ายๆ

เรียงความเป็นภาษาอังกฤษ: การจำแนกประเภท

บทความภาษาอังกฤษมักแบ่งออกเป็นสามประเภท:

• “สำหรับ” และ “ต่อต้าน” ปรากฏการณ์ใด ๆ ที่แสดงถึงหัวข้อของเรียงความ;
• เรียงความความคิดเห็นซึ่งการมองหัวข้อจากมุมที่ต่างกันเป็นสิ่งสำคัญมาก
• ข้อเสนอสำหรับการแก้ปัญหา (มักจะให้บางสิ่งบางอย่างระดับโลก)

การเขียนเรียงความเป็นภาษาอังกฤษ

ดังนั้นฉันจึงได้รับมอบหมายงานพิเศษ: เขียนเรียงความเป็นภาษาอังกฤษ ตัวอย่างของวิธีการนี้สามารถทำได้ด้านล่างนี้

• ใช้คำเกริ่นนำ: ยิ่งไปกว่านั้น, แน่นอน, โดยทั่วไป, ส่วนใหญ่, โดยปกติ, เมื่อเร็ว ๆ นี้, นอกจากนี้
• แทรกวลีเทมเพลตที่คุณสามารถเริ่มย่อหน้าได้ เริ่มต้นด้วยข้อโต้แย้งเดียวที่รองรับ
• ใช้ถ้อยคำโบราณ ชุดวลี สำนวน หน่วยวลี และสำนวน: เรื่องสั้นเรื่องยาว ปฏิเสธไม่ได้ ไม่ใช่แค่เพียง ตอกตะปูออก
• อย่าลืมว่าคุณจะกำหนดข้อสรุปเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างไร โดยสรุป ฉันสามารถพูดได้ว่า แม้ว่า ดังนั้นมันขึ้นอยู่กับทุกคนที่จะตัดสินใจว่า … หรือไม่

ตกแต่ง

ข้างต้นเราได้อธิบายรายละเอียดวิธีการเขียนเรียงความอย่างถูกต้อง ตัวอย่างดังกล่าวแม้จะให้อย่างเป็นทางการเพียงตัวอย่างเดียว แต่ก็สะท้อนถึงแก่นแท้ของสิ่งที่เกิดขึ้นและสิ่งที่ผู้ตรวจสอบต้องการเห็นในบทประพันธ์ที่ส่งมอบให้กับเขา

แต่หลังจากเขียนเรียงความแล้ว ปัญหาก็เกิดขึ้นกับการออกแบบ

โดยทั่วไปแล้วข้อกำหนดนี้จะได้รับการชี้แจงโดยครู และอุปสรรคอยู่ที่การออกแบบหน้าชื่อเรื่องของเรียงความโดยเฉพาะ

มีการนำเสนอตัวอย่างด้านล่าง

ที่ด้านบนของหน้า ตรงกลาง ทีละบรรทัด:

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ (ชื่อประเทศ)

ชื่อเต็มของสถาบันการศึกษาระดับสูง

คณะ,

ตรงกลางแผ่น:

การลงโทษ,

หัวข้อเรียงความ

ทางด้านขวาของหน้า:

นักเรียนของกลุ่ม (ชื่อกลุ่ม)

ชื่อเต็ม.

ด้านล่างของหน้า ตรงกลาง:

เมือง ปีที่เขียนงาน

ตามมาว่าการออกแบบหน้าชื่อเรื่องในเรียงความไม่ใช่เรื่องยาก (ตัวอย่างแสดงให้เห็นได้ดีมาก) ข้อกำหนดใกล้เคียงกับข้อกำหนดเชิงนามธรรมเดียวกัน

ตัวอย่างเช่น ถ้าคุณดูตัวอย่างเรียงความประวัติศาสตร์ คุณสามารถแน่ใจได้ว่าในกรณีนี้งานนั้นเขียนตามแหล่งข้อมูลที่ใช้ ดังนั้นบางครั้งจำเป็นต้องมีบรรณานุกรม แต่ถึงกระนั้นสิ่งนี้ก็ไม่ได้นำมาซึ่งความยุ่งยากเป็นพิเศษในการจัดรูปแบบเรียงความ ตัวอย่างการเขียนรายการวรรณกรรมที่ใช้จะเหมือนกับรายงาน บทคัดย่อ และงานอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกัน

ตัวอย่างเช่น:

Ratus L. G. "ปรัชญาในยุคใหม่" - พ.ศ. 2523 ฉบับที่ 3. - หน้า 19-26.

Mishevsky M. O. "อิทธิพลทางประวัติศาสตร์ของจิตวิทยา" - ป.: Mysl, 2508. - 776 หน้า

Kegor S. M. "ความสยองขวัญและความน่าเกรงขาม" - K.: Republic, 2526 - 183 น.

Yarosh D. "บุคลิกภาพในแนวคิดของสังคม" - อ.: Roslit, 1983. - 343 น. (แหล่งข้อมูลทั้งหมดที่ให้ไว้เป็นเพียงเรื่องจริงและเป็นเพียงตัวอย่างการออกแบบเท่านั้น)

บทสรุป

ในตอนต้นของบทความ มีการจำแนกประเภทเรียงความโดยละเอียด โดยสรุป เราสามารถระบุส่วนที่ง่ายขึ้นได้ โดยคำนึงถึงทั้งหมดที่กล่าวถึงในที่นี้ ดังนั้นเรามาเน้นแบบมีเงื่อนไข:

• บทความที่เขียนเมื่อผ่านการสอบ Unified State (มีขอบเขตปริมาตรที่ชัดเจน ขึ้นอยู่กับจำนวนคำ เขียนภายในกรอบเวลาที่กำหนดอย่างเคร่งครัด วัดเป็นชั่วโมงหรือนาที ไม่มีข้อกำหนดในรูปแบบ หน้าชื่อเรื่องและบรรณานุกรมจะแบ่งตามสาขาวิชาขึ้นอยู่กับวินัยทางวิชาการ)
• บทความที่เขียนโดยนักศึกษามหาวิทยาลัยต่างๆ (ปริมาณถูกกำหนดในหน้าตั้งแต่สองถึงเจ็ด กำหนดเวลาจะถูกจัดสรรตามความถี่ของชั้นเรียน การสัมมนา การบรรยาย และจัดทำขึ้นตามข้อมูลข้างต้นพร้อมกับหน้าชื่อเรื่อง และรายชื่อแหล่งที่มาที่ใช้)

บทความนี้ประกอบด้วย: คำศัพท์เฉพาะทาง ประวัติศาสตร์ การออกแบบเรียงความ ตัวอย่างงาน โครงสร้างและข้อกำหนด ทั้งหมดนี้จะช่วยให้คุณเขียนและจัดรูปแบบงานนี้ได้สำเร็จ

จังหวะที่สดใสและมีความสามารถที่สุดในภาพวาดของศิลปินผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งเป็นคำที่ยากที่สุดในผลงานของนักเขียนเป็นเพียงแสงที่ส่องสว่างใบหน้าของคนธรรมดา ฉันเชื่อว่าความเมตตามีสองความหมายสำหรับบุคคลในชีวิต: ประการแรกคือการทำให้จิตวิญญาณของคุณสูงส่งและช่วยให้ผู้อื่นเอาชนะความเหงาและความหนาวเย็นของชีวิต และประการที่สองคือมันเร่งกระบวนการทำลายล้างบุคลิกภาพที่ปราศจาก แห่งความเมตตา

ข้อโต้แย้ง: เพลงและมหากาพย์ เทพนิยายและเรื่องราว เรื่องราวและนวนิยายของนักเขียนชาวรัสเซียสอนเราถึงความมีน้ำใจ ความเมตตา และความเห็นอกเห็นใจ และสุภาษิตและคำพูดมากมายถูกสร้างขึ้น! จำความดีและลืมความชั่ว การทำดีมีชีวิตอยู่สองศตวรรษ ในขณะที่คุณมีชีวิตอยู่คุณทำความดี มีเพียงเส้นทางแห่งความดีเท่านั้นคือความรอดของจิตวิญญาณ ภูมิปัญญายอดนิยมกล่าว วีรบุรุษในนวนิยายของ F.M. เป็นคนที่มีเมตตาและมีความเห็นอกเห็นใจอย่างแท้จริง ดอสโตเยฟสกี "อาชญากรรมและการลงโทษ" ความเมตตาและความเห็นอกเห็นใจมีบทบาทสำคัญในนวนิยายเรื่องนี้ ความสัมพันธ์ของตัวละครเกือบทั้งหมดถูกสร้างขึ้นจากพวกเขา: Raskolnikov และ Sonechka, Raskolnikov และ Dunya, Raskolnikov และครอบครัว Marmeladov, Pulkhiriya Alexandrovna และ Raskolnikov, Sonya และ Marmeladovs, Sonya และ Dunya นอกจากนี้ความเมตตาและความเห็นอกเห็นใจในความสัมพันธ์เหล่านี้ยังปรากฏให้เห็นทั้งสองฝ่าย

สรุป: ใช่ ชีวิตนั้นยากลำบาก ในระหว่างการทดลองของชีวิต บางคนหลงหายไปท่ามกลางความชั่วร้ายและความชั่วร้าย แต่สิ่งสำคัญคือท่ามกลางความหยาบคาย สิ่งสกปรก และความเลวทราม ผู้คนสามารถรักษาคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของมนุษย์ไว้ได้ - ความเมตตาและความเห็นอกเห็นใจ

67. ความเห็นแก่ตัวขาดความเห็นอกเห็นใจ (อ้างอิงจาก B. Vasiliev)

เป็นไปไม่ได้เลยที่จะจินตนาการถึงโลกของเราโดยปราศจากความเห็นอกเห็นใจและทัศนคติที่มีชีวิตชีวาต่อกันและกัน ผู้คนมักต้องการความเห็นอกเห็นใจและความเข้าใจจากใครสักคนอยู่เสมอ แต่น่าเสียดายที่เราไม่ได้คิดถึงเรื่องนี้บ่อยนัก

ในข้อความนี้ บี. วาซิลีฟยกปัญหาความเห็นแก่ตัวและการขาดความเห็นอกเห็นใจในบางคน ในความคิดของฉัน มันค่อนข้างเกี่ยวข้อง ปัญหาทางศีลธรรมนี้บังคับให้ผู้อ่านคิดอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับพฤติกรรมของตนเอง ผู้เขียนพูดถึงเด็ก ๆ ที่ได้รับสิ่งล้ำค่าที่สุดจากแม่เพื่อสร้างพิพิธภัณฑ์ - จดหมายเกี่ยวกับลูกชายที่เสียชีวิตต่อหน้า

ตำแหน่งผู้เขียนข้อความมีความชัดเจน B. Vasiliev เชื่อว่าบางครั้งผู้คนไม่ได้คิดเลยว่าการกระทำที่ผื่นแดงของพวกเขาจะทำให้เกิดความเจ็บปวดกับผู้อื่นได้อย่างไร ดังนั้น สำหรับผู้เป็นมารดา หลังจากที่จดหมายถูกพรากไปจากเธอแล้ว ลูกชายก็ “จางหายไป ตาย ตายครั้งที่สอง และบัดนี้ตลอดไป”

ปัญหานี้สะท้อนให้เห็นในเรื่องราวของ Mumu ของ I. Turgenev ภารโรง Gerasim อุ้มลูกสุนัขขึ้นมา เขารักเขามาก ดูแลเขา เลี้ยงอาหารเขา ดูแลเขา มูมูกลายเป็นความสุขเดียวในชีวิตของภารโรงใบ้ใบ้ แต่ผู้หญิงคนนั้นไม่ชอบลูกสุนัข ดังนั้น Gerasim จึงถูกบังคับให้จมน้ำมูมู เป็นไปไม่ได้ที่จะถ่ายทอดสถานะของเขาหลังจากการกระทำดังกล่าวเป็นคำพูด ด้วยความตั้งใจของหญิงสาว เขาจึงสูญเสียเพื่อนเพียงคนเดียวของเขาไป

นักวิจารณ์วรรณกรรมและบุคคลสาธารณะ D.S. Likhachev กล่าวถึงปัญหานี้ ในจดหมายฉบับหนึ่งของเขาเขากล่าวว่าน่าเสียดายที่ในยุคของเรามีคนใจแข็งและไร้วิญญาณมากขึ้นเรื่อยๆ ไม่สามารถสงสารหรือเห็นอกเห็นใจผู้อื่นที่ใส่ใจแต่ตัวเองเท่านั้น

จึงได้ข้อสรุปว่า คนเราควรปฏิบัติต่อกันด้วยความเข้าใจและความเห็นอกเห็นใจ

68. ทัศนคติที่ใจแข็งและไร้วิญญาณต่อบุคคล

ความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหา: ความใจแข็ง ความใจแข็ง เราได้ยินคำเหล่านี้บ่อยแค่ไหน แนวคิดเหล่านี้รวมเป็นหนึ่งเดียวกับชีวิตของเรา - มันน่ากลัว เมื่อคุณล้มลงบนถนน จะไม่มีใครช่วยคุณหรือแม้แต่มาหาคุณ แต่นี่ไม่ใช่ตัวบ่งชี้เราต้องต่อสู้กับความเฉยเมยของสังคม

ตำแหน่งและการโต้แย้งของตัวเอง: ความใจแข็งของจิตวิญญาณเป็นโรคที่น่ากลัวที่สุดในโลก เอ.พี. เชคอฟกล่าวว่า:“ รีบทำความดีเถิด” ถ้าตอนแรกเราเพียงแต่ละเลยความโศกเศร้าของผู้อื่น กลบเสียงแห่งมโนธรรมของเราเอง หลอกตัวเองว่าทีหลังเราจะชดใช้เวลาที่สูญเสียไป แต่ตอนนี้ เรามีความกังวลมากมายแล้ว เราก็จะฆ่าคนที่เสียไปให้ได้มากที่สุด คุณภาพที่มีคุณค่าในตัวเรา - ความสามารถในการทำความดี สิ่งนี้ทำให้ใจของเราแข็งกระด้าง ปกคลุมไปด้วยเปลือกโลกที่ไม่อาจทะลุเข้าไปได้ ซึ่งคำร้องขอความช่วยเหลือไม่สามารถทะลุผ่านได้อีกต่อไป หลังจากสูญเสียความเมตตา ก็ย่อมสูญเสียคุณธรรมอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ บุคคลเช่นนี้สามารถทำทุกอย่างได้แล้ว จำเป็นต้องต่อสู้กับสิ่งนี้เพื่อป้องกันความเสื่อมของมนุษย์และไม่น่าแปลกใจที่ผลงานส่วนใหญ่ของนักเขียนยุคใหม่อุทิศให้กับหัวข้อนี้ ผู้เขียนกระตุ้นให้เราเมตตาและจริงใจต่อกันมากขึ้น โดยจดจำประวัติศาสตร์และบทเรียนจากสงครามในอดีต หนึ่งในผู้เขียนเหล่านี้คือ V. Shukshin ตัวอย่างเช่นพระเอกของงาน "มีคนแบบนี้ ... " ประหลาดใจกับความเป็นธรรมชาติและความเมตตาของเขา เรื่องราวของ G. Shcherbakova เรื่อง “You Never Even Dreamed of” แสดงให้เห็นความเข้าใจผิดของผู้ใหญ่ในเรื่องศีลธรรม ทัศนคติที่ไม่อ่อนไหวต่อจิตวิญญาณของผู้ที่รักนำไปสู่โศกนาฏกรรม

สรุป: คุณธรรมและความเมตตาเป็นพลังที่ยิ่งใหญ่และเราต้องเข้าใจให้ถูกต้อง ความดีให้ความรู้และยกย่องบุคคล ความโกรธและความเฉยเมยทำให้เขาอับอาย “ถ้าคุณไม่แยแสต่อความทุกข์ทรมานของผู้อื่น คุณไม่สมควรได้รับชื่อของบุคคลนั้น” ซาอาดีกล่าว โลกของเราจะสดใสและดีขึ้นเพียงใดเมื่อความแห้งแล้ง ความใจแข็ง และความเฉยเมยจากเราไปในที่สุด

69. ปัญหาความน่าเกลียดและความสวยงามในชีวิต (อ้างอิงจาก V. Soloukhin)

ใน เวลาของเราเริ่มยากขึ้นเรื่อยๆ ที่ผู้คนจะรู้สึกสิ่งที่สวยงามในโลกนี้ ทุกคนต้องการเห็นเพียงความงามที่ไม่มีข้อบกพร่อง แต่น่าเสียดายที่ทุกคนไม่ประสบความสำเร็จ

ใน ในข้อความที่เสนอเพื่อการวิเคราะห์ V. Soloukhin กล่าวถึงปัญหาความน่าเกลียดและความสวยงามในชีวิต ผู้เขียนตั้งคำถามว่า แนวคิดเรื่องความงามมีความสำคัญต่อเราแค่ไหน?

คำถามของปัญหาความงามไม่สามารถปล่อยให้ใครเฉยได้มันเกี่ยวข้องกับเราแต่ละคนไม่มากก็น้อย ฉันขอยกตัวอย่างสถานการณ์จากชีวิตธรรมดา: รถสวยที่มีฝากระโปรงสกปรกหรือคนฉลาดที่สบถหยาบคาย V. Soloukhin เชื่อว่าปรากฏการณ์ประเภทนี้เข้ากันไม่ได้

ตามที่ V. Soloukhin กล่าวว่าความสวยงามไม่สามารถรวมกับความน่าเกลียดได้

ฉัน ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับผู้เขียนข้อความนี้ว่าสิ่งสวยงามไม่ควรอยู่ร่วมกับความน่าเกลียด

ปัญหานี้รุนแรงเป็นพิเศษในงาน "Dead Souls" ในบทกวีนี้ Chichikov ใช้ชีวิตแบบสองหน้า เขามีความสุภาพต่อครู สุภาพ แม้กระทั่งรอเขาหลังเลิกเรียนเพื่อเอาเสื้อคลุมมาให้เขา แต่ในท้ายที่สุดเมื่อครูของเขาถูกทิ้งให้อยู่ในความยากจน เขาไม่แม้แต่จะสอบถามเกี่ยวกับสุขภาพของตัวเอง แต่เพียงส่ง "นิกเกิล" ให้เขาเพื่อที่เขาจะได้ไม่ตายด้วยความหิวโหย ดังนั้นเราจึงต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่เป็นฐานการกระทำที่มีคุณธรรมโอ้อวด

อีกตัวอย่างหนึ่งอาจเป็นเหตุการณ์ล่าสุดที่เกิดขึ้นทางสถานีโทรทัศน์กลาง นักข่าวชื่อดังที่เขียนบทความทางการเมืองมากมายเกี่ยวกับรัสเซียและ

ต่างประเทศถูกประกาศให้ว่างงานอย่างเปิดเผย เนื่องจากเขาพูดจาหยาบคายและรุนแรงเกี่ยวกับคนที่เขาเกลียดในบล็อกของเขา

โดยสรุปผมอยากจะบอกว่าคงอีกไม่นานคนเราจะเข้าใจว่าอะไรสวยอะไรไม่

70. ปัญหาความกตัญญู (ตาม I. Ilyin)

ความกตัญญูที่แท้จริงคืออะไร? มันเป็นปัญหาสำคัญที่นักวิจารณ์วรรณกรรมและนักประชาสัมพันธ์ชาวรัสเซียผู้โด่งดังกำลังไตร่ตรองอยู่

ปัญหาที่นำเสนอโดย I. Ilyin ไม่สามารถปล่อยให้ใครเฉยได้มันเกี่ยวข้องกับเราแต่ละคนไม่มากก็น้อยเพราะทุกคนในชีวิตของเขาประสบกับความรู้สึกขอบคุณเพื่อตอบสนองต่อ

ปัญหานี้ทำให้นักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่หลายคนกังวล โดยเฉพาะ I.A. กอนชาโรวา. ในงานของเขา "Oblomov" นักเขียนชาวรัสเซียผู้โด่งดังแสดงให้ผู้อ่านเห็นถึงพลังแห่งความกตัญญู ภายใต้อิทธิพลของมัน คน ๆ หนึ่งมีความสามารถมากมาย Ilya Ilyich Oblomov เป็นชายหนุ่มที่หมดความสนใจในชีวิตเขาใช้เวลาทั้งหมดอยู่ที่บ้านไม่ออกไปสู่โลกกว้างและไม่สามารถทำอะไรได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากคนรับใช้ อย่างไรก็ตาม เขามีเพื่อนคนหนึ่งที่พยายามทุกวิถีทางที่จะทำให้เขากลับมามีชีวิตอีกครั้ง สโตลซ์ไม่เคยลืมเพื่อนของเขา เยี่ยมเยียนเขา และพยายามพาเขาเข้ามาในโลกนี้ และดูเหมือนว่าเขาจะสามารถฟื้นฟูความสนใจในชีวิตให้กับเพื่อนของเขาได้ แต่นี่ไม่เป็นความจริงทั้งหมด Ilya Ilyich เพียงเพราะรู้สึกขอบคุณอย่างยิ่งจึงลุกจากเตียงและเข้าร่วมชีวิตของเมืองหลวงเขาถึงกับตกหลุมรัก Oblomov ต้องการทำสิ่งดี ๆ ให้เพื่อนของเขาเพื่อตอบแทนความเมตตา นี่คือความกตัญญูที่แท้จริง

น่าเสียดายที่ทุกวันนี้หลายคนลืมความรู้สึกอันสดใสที่ I. Ilyin อุทิศให้กับบทความนี้ จะสังเกตได้ว่าคนรุ่นใหม่ปฏิบัติต่อวันหยุดเช่นวันแห่งชัยชนะด้วยความรังเกียจ พวกเขาลืมความพยายามและการกระทำอันยิ่งใหญ่ที่ทหารผ่านศึกได้ทำสำเร็จ แต่เราควรจะขอบคุณพวกเขา เพราะต้องขอบคุณพวกเขาที่เราอาศัยอยู่ในโลกนี้

ดังนั้นฉันจึงได้ข้อสรุปว่าความกตัญญูที่แท้จริงคือความรู้สึกสดใสที่ทำให้ทุกคนมีอิสระและมีความสุข

โรงเรียนเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยม และการจบโรงเรียนเป็นช่วงเวลาที่สนุกสนานยิ่งขึ้นสำหรับนักเรียนหลายคน มีเพียงสิ่งเดียวที่ทำให้ฉันหงุดหงิด - สอบผ่านไม่ว่าจะเป็นเกรด 9 หรือเกรด 11 แต่หากการสอบผ่าน State ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ไม่ใช่เรื่องยาก การสอบ Unified State ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ก็ยากกว่ามาก นักเรียนแต่ละคนเลือกวิชาเพิ่มเติมที่จำเป็นสำหรับการรับเข้าเรียนเพิ่มเติม แต่อย่าลืมเกี่ยวกับการสอบภาคบังคับ - ภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์

ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับภาษารัสเซียเนื่องจากการผ่านวิชานี้ไม่ใช่เรื่องง่าย จำเป็นไม่เพียงแต่จะต้องมีความรู้ที่ดีในเรื่องนี้เท่านั้น แต่ยังต้องไม่ลืมความซับซ้อนของงานด้วย เรามาดูวิธีการเขียนเรียงความเกี่ยวกับภาษารัสเซียกันดีกว่า การตรวจสอบ Unified State จำเป็นต้องรวมงานนี้ด้วย

หัวข้อเรียงความ

เป็นที่ทราบกันดีว่าการสอบภาษารัสเซียประกอบด้วย 25 งานโดย 24 งานเป็นการทดสอบและ 25 งานเป็นเรียงความ

หัวข้อของเรียงความในภาษารัสเซีย (การสอบ Unified State เกี่ยวข้องกับการเขียนตามข้อความที่เสนอในการทดสอบ) โดยทั่วไปไม่เป็นที่รู้จักอย่างไรก็ตามการศึกษาการมอบหมายงานจากปีก่อน ๆ แสดงให้เห็นว่ามีหลายทิศทางหลักสำหรับการมอบหมายงานครั้งที่ 25 .

เรื่องของศีลธรรม ความรัก และวัฒนธรรม

ในทิศทางนี้จึงสามารถนำเสนอเรื่องราวที่ตัดตอนมาจากเรื่องสั้นและนวนิยายที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนได้ ในกรณีนี้นักเรียนจะต้องเข้าใจแนวคิดเรื่อง "ดี" และ "ชั่ว" เข้าใจว่าคุณสมบัติทางศีลธรรมและจริยธรรมของบุคคลคืออะไร

และแน่นอน เรื่องของความรัก ผู้คนโต้เถียง คาดเดา และคิดเชิงปรัชญาเกี่ยวกับแนวคิดนี้มานานหลายศตวรรษ ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะให้คำแนะนำที่ชัดเจนในการเขียนเรียงความในหัวข้อนี้ แต่คุณไม่ควรกลัวทิศทางนี้ คุณต้องจำไว้ว่าความมีน้ำใจ มิตรภาพ การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การเคารพ ล้วนเป็นองค์ประกอบของความรัก ตามแนวคิดเหล่านี้ ผู้เข้าสอบจะรับมือกับงานได้อย่างแน่นอน

วัฒนธรรมและศิลปะเป็นทิศทางต่อไป ตัวอย่างบทความ (Unified State Examination ในภาษารัสเซีย) แสดงให้เห็นว่าหัวข้อนี้ครอบคลุมชีวิตมนุษย์ในด้านต่างๆ นักเรียนจำเป็นต้องรู้ว่าศิลปะมีบทบาทอย่างไรในชีวิตของแต่ละบุคคลและสังคมโดยรวม

ความเข้าใจผิดของคนรุ่นต่อรุ่น โศกนาฏกรรมของสงคราม

สงคราม. ทิศทางนี้มักพบในการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย เพื่อที่จะรับมือกับงานนี้ นักเรียนจะต้องมีความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของประเทศของเราเพียงเล็กน้อย ทำความเข้าใจเกี่ยวกับโศกนาฏกรรมที่ผู้คนประสบในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติและเหตุการณ์ทางการทหารอื่นๆ ที่เลวร้ายไม่แพ้กัน

“ พ่อและลูกชาย” - นี่คือวิธีเรียกทิศทางต่อไป รวมถึงปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างรุ่นพี่และรุ่นน้อง เพื่อที่จะเน้นปัญหาในข้อความประเภทนี้อย่างถูกต้อง ผู้สอบจะต้องเข้าใจความแตกต่างระหว่างความคิดเห็นของคนทุกวัย และนักเรียนก็จะได้รับความช่วยเหลือจากความสามารถในการสวมบทบาทของผู้ใหญ่และประเมินพวกเขา การกระทำและความสูงของประสบการณ์ของพวกเขา

โครงสร้างเรียงความ

สิ่งต่อไปที่คุณต้องศึกษาเมื่อดูตัวอย่างเรียงความ (Unified State Examination ในภาษารัสเซีย) คือโครงสร้างงานของคุณ การเขียนงานที่ประสบความสำเร็จขึ้นอยู่กับสิ่งนี้เป็นส่วนใหญ่

เห็นได้ชัดว่าสำหรับการสอบนี้ โครงสร้างที่ถูกต้องของเรียงความมีความสำคัญมากกว่าวิชาอื่นๆ การสอบ Unified State ในภาษารัสเซียถือว่ามีความสามารถในการสร้างงานเชิงตรรกะและประสานงาน ดังนั้นประเด็นนี้จึงควรได้รับความสนใจเป็นอย่างมาก ข้อความสามารถแบ่งออกเป็นส่วนต่างๆ ดังต่อไปนี้:

1. การแนะนำ.
2. การระบุปัญหา
3. การเปิดเผยปัญหา
4. มุมมองของผู้เขียน.
5. ความเห็นส่วนตัวของคุณ
6. 2 ข้อโต้แย้ง
7. บทสรุป.

นี่คือลักษณะของแผนเรียงความ (การสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย) ลองพิจารณาแต่ละจุดโดยละเอียด

การแนะนำ

ควรจำไว้ว่าการแนะนำไม่ควรยาวเกินไป 2-4 ประโยคก็เพียงพอที่จะกำหนดแนวคิดหลักของงานของคุณ

จะเริ่มเขียนเรียงความเป็นภาษารัสเซียได้อย่างไร? การสอบ Unified State เป็นรูปแบบที่ให้คุณเขียนคำนำได้หลายวิธี คุณสามารถกำหนดจุดเริ่มต้นให้อยู่ในรูปของคำถามได้ เช่น : “สงครามคืออะไร? นี่เป็นภาระหนักไม่เพียงแต่สำหรับรัฐเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประชาชนทั้งหมดด้วย”.

คุณยังสามารถเริ่มเรียงความด้วยการไตร่ตรองส่วนตัวเกี่ยวกับหัวข้อของข้อความได้ด้วย เช่น: “ความเข้าใจผิดระหว่างรุ่นพี่กับรุ่นน้องนั้นมีอยู่เสมอ ผู้ใหญ่อาจไม่เข้าใจการกระทำของเด็กและทำให้เขาขุ่นเคือง เด็ก ๆ อาจไม่เชื่อฟังพ่อแม่โดยไม่เข้าใจเจตนาดีของพวกเขา และเป็นเรื่องยากมากเมื่อโตขึ้นที่จะเข้าใจทั้งเด็กและผู้ใหญ่ไปพร้อมๆ กัน”

นอกจากนี้ หากคุณสามารถใช้คำพูดจากนักเขียน นักปรัชญา หรือนักเขียนบทละครได้ ก็จะเป็นการเริ่มต้นที่ดีในการแนะนำ

เมื่อคุณรู้วิธีเริ่มเขียนเรียงความเป็นภาษารัสเซียแล้ว การสอบ Unified State และตัวงานเองก็ดูไม่ยากเหมือนการมองแวบแรก

ปัญหา

ถัดไป แผนเรียงความ (Unified State Examination ในภาษารัสเซีย) เกี่ยวข้องกับคำอธิบายของปัญหา นี่อาจจะเป็นเรื่องยาก เพื่อระบุปัญหา คุณต้องปฏิบัติตามอัลกอริทึมต่อไปนี้:

1. กำหนดแนวคิดหลักของข้อความ
2. ระบุทิศทางและหัวข้อของเรียงความ
3. ประเมินปฏิสัมพันธ์ของตัวละครและสรุปผลจากข้อความ

เมื่อทำตามขั้นตอนทั้งสามขั้นตอนนี้ คุณจะมีข้อมูลเพียงพอที่จะระบุปัญหาได้ ไม่มีข้อจำกัดที่เข้มงวดเกี่ยวกับปริมาณในการอธิบายปัญหา แต่ 4-5 ประโยคก็เพียงพอแล้ว ตัวอย่างเช่น: “ข้อความนี้กล่าวถึงปัญหาที่วีรบุรุษหลายคนในมหาสงครามแห่งความรักชาติถูกลืม แม้ว่าเราจะจำการกระทำของพวกเขาได้ก็ตาม”

มุมมองของผู้เขียน

หากคุณใช้เทมเพลตเรียงความ (Unified State Examination เป็นภาษารัสเซีย) ขั้นตอนต่อไปคือการอธิบายความคิดเห็นของผู้เขียน นั่นคือนี่คือทัศนคติส่วนตัวของเขาต่อประเด็นที่ถูกหยิบยกขึ้นมา แน่นอนคุณต้องเข้าใจว่ารูปแบบเรียงความ (Unified State Exam ในภาษารัสเซีย) นั้นไม่ได้บังคับ นักเรียนสามารถเปลี่ยนจุดได้แต่ต้องยึดตามโครงสร้าง

ปัญหาไม่ค่อยเกิดขึ้นในส่วนนี้ เนื่องจากผู้เข้าสอบจะต้องแสดงทัศนคติของผู้เขียนต่อปัญหาที่อธิบายไว้สั้นๆ เท่านั้น บ่อยครั้งที่สามารถแสดงในข้อความได้ดังนั้นจึงอนุญาตให้ใช้เครื่องหมายคำพูดได้

ความคิดเห็นส่วนตัวและการโต้แย้ง

จนถึงจุดนี้ เราใช้ตัวอย่างเรียงความ (Unified State Examination ในภาษารัสเซีย) อย่างจริงจัง ซึ่งคุณสามารถใช้ในการเตรียมสอบได้ แต่ในขั้นอธิบายความเห็นส่วนตัวก็ช่วยได้น้อย

ในส่วนนี้ โครงสร้างของเรียงความ (Unified State Examination ในภาษารัสเซีย) เกี่ยวข้องกับนักเรียนที่แสดงความคิดเห็นส่วนตัวเกี่ยวกับปัญหา คุณอาจเห็นด้วยกับผู้เขียนหรือมีความคิดเห็นตรงกันข้าม แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือคุณต้องปรับให้ถูกต้อง

ให้ความสนใจกับเทมเพลตเรียงความ (Unified State Examination ในภาษารัสเซีย) คุณควรศึกษาประเด็นข้อโต้แย้งแยกกัน จำเป็นต้องมีข้อโต้แย้งอย่างน้อยสองข้อ โดยข้อโต้แย้งหนึ่งข้อจะต้องนำมาจากนิยาย ประการที่สองสามารถอ้างอิงได้จากสื่อ ประวัติศาสตร์ ชีวิต หรือนิยาย

งานอะไรที่สามารถใช้ในการโต้แย้งได้?

1. แน่นอนว่าสิ่งที่ "เต็มไปด้วย" ที่สุดด้วยเหตุการณ์ ประเด็นหลัก และกระแสของแต่ละบุคคลคือ "สงครามและสันติภาพ" ในนวนิยายเรื่องนี้ คุณจะพบข้อโต้แย้งสำหรับการเขียนเรียงความของคุณในทุกทิศทาง นอกจากนี้ยังมีธีมความรัก มิตรภาพ ศีลธรรม สงคราม ฯลฯ ดังนั้นถ้ารู้จักงานนี้ดีและอ่านครบแล้วไม่มีปัญหาเรื่องนี้แน่นอน
2. ตัวอย่างถัดไปที่คุณสามารถหาข้อโต้แย้งได้เพียงพอคือ “Eugene Onegin” ผลงานชิ้นนี้เป็น "คอลเลกชัน" ที่ดีสำหรับการโต้แย้งในทิศทางของความรัก ความเป็นปฏิปักษ์และมิตรภาพ ความผิดพลาดและความพ่ายแพ้ ฯลฯ
3. และอีกหนึ่งผลงานที่สามารถรวมไว้ในทั้งสามเรื่องนี้ได้คือ “Quiet Don” นวนิยายเรื่องนี้เผยให้เห็นแก่นของโศกนาฏกรรมของสงครามอย่างเต็มที่ สัมผัสกับความสัมพันธ์ที่ยากลำบากระหว่างรุ่น แสดงออกถึงความขมขื่นและความสุขของมิตรภาพอย่างชัดเจน และแน่นอนว่ารวมถึงความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างตัวละคร ซึ่งไม่รวมคนรัก ดังนั้นแนะนำให้อ่านงานนี้ก่อนเขียนเรียงความ

ตัวอย่าง

ในกรณีนี้สามารถยกตัวอย่างบทความใดบ้าง (Unified State Examination ในภาษารัสเซีย) ทุกอย่างขึ้นอยู่กับหัวข้อเฉพาะของเรียงความของคุณ ให้เราสมมติว่าหัวข้อของงานคือข้อเสนอ: “ความรักและเหตุผลไม่สามารถโต้ตอบกันได้”

ด้วยการแสดงความคิดเห็น คุณสามารถเห็นด้วยกับมุมมองนี้หรือปฏิเสธก็ได้ ตัวอย่าง: “แท้จริงแล้ว เมื่อบุคคลใดมีความรัก เขาย่อมไม่สามารถยอมตามความประสงค์แห่งจิตใจของตนได้ หากใจของเขาไม่ปรารถนาสิ่งนั้น ตาเตียนาในนวนิยายเรื่อง "Eugene Onegin" สามารถใช้เป็นข้อพิสูจน์เรื่องนี้ได้ หญิงสาวที่ตกหลุมรักยูจีนรุ่นเยาว์อย่างสิ้นหวังจึงเขียนจดหมายแสดงการยอมรับถึงเขาแม้ว่าเมื่อเห็นลักษณะของชายหนุ่มผู้เห็นแก่ตัวเธอก็ต้องคิดมากกว่าหนึ่งครั้งเกี่ยวกับความจำเป็นในการกระทำของเธอ ต่อมาการตัดสินใจครั้งนี้กลายเป็นโศกนาฏกรรมสำหรับเด็กผู้หญิง”

แต่น่าประหลาดใจที่ในงานเดียวกัน เราสามารถพบข้อโต้แย้งที่ตรงกันข้ามกับการตัดสินนี้ “ในความคิดของฉัน ทั้งความรักและเหตุผลสามารถอยู่ร่วมกันได้ ตัวอย่างที่น่าเศร้าของเรื่องนี้คือ Eugene Onegin ในนวนิยายชื่อเดียวกัน เมื่อสิ้นสุดงานชายหนุ่มก็ตระหนักถึงความผิดพลาดทั้งหมดของเขาเกี่ยวกับทัตยานาผู้หลงรักยูจีนอย่างลึกซึ้ง ไม่กี่ปีต่อมา Onegin ยังคงตระหนักว่าเขาหลงรักผู้หญิงคนหนึ่ง เขาต่อสู้กับความรู้สึกนี้ แต่ก็ยังยอมแพ้และสารภาพทุกอย่างกับทัตยานา แต่หญิงสาวกลับปฏิเสธ ยูจีนในกรณีนี้คือตัวอย่างว่าจิตใจและความรู้สึกสามารถโต้ตอบกันได้อย่างไร”

บทสรุป

ผลลัพธ์ของเรียงความของคุณอาจแตกต่างกันไป งานของคุณคือการสรุปผลจากงานที่ทำเสร็จแล้ว เช่น: “วัฒนธรรมมีบทบาทอย่างมากในชีวิตมนุษย์ และเราต้องดูแลมัน ทั้งทางวัตถุและทางจิตวิญญาณ”

สิ่งสำคัญคือความคิดของคุณถือเป็นที่สิ้นสุดและสะท้อนถึงแก่นแท้ของเรียงความของคุณ หลังจากนั้นสิ่งที่เหลืออยู่ก็คือรอผลงานของคุณ หากคุณคำนึงถึงเกณฑ์ทั้งหมดและฟังคำแนะนำที่อธิบายไว้ในบทความคุณควรเข้าใจวิธีการเขียนเรียงความในภาษารัสเซียอย่างสมบูรณ์ การสอบ Unified State ไม่น่ากลัว มั่นใจได้เลยว่างานของคุณคู่ควรกับคะแนนสูง

นักเรียนทุกคนจะต้องเผชิญการสอบ Unified State อย่างแน่นอน วิชาบังคับวิชาแรกมักเป็นภาษารัสเซีย ตอนที่ฉันกำลังเตรียมตัวสอบฉันประสบปัญหาคือหาคำอธิบายโดยละเอียดของเรียงความยากมาก แผนเดียวที่ฉันสามารถหาได้คือแผนที่ฉันให้ไว้ด้านล่าง ฉันจะพยายามบอกคุณเกี่ยวกับการสอบให้ละเอียดยิ่งขึ้น

การสอบภาษารัสเซียประกอบด้วยสามส่วน: แบบทดสอบ งานตอบตัวเอง และเรียงความเพิ่มเติม ฉันกลัวมากที่จะไปสอบ แต่แล้วฉันก็รู้ว่าไม่มีอะไรยากในเรื่องนี้ สำหรับเรียงความฉันได้รับ 20 คะแนนจาก 23 คะแนน ฉันตกใจมาก แต่มาดูประเด็นหลักกันดีกว่า เพื่อเขียนเรียงความ เรียงความเกี่ยวกับการสอบ Unified State เขียนตามข้อความ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากนิยายหรือข่าวจากหนังสือพิมพ์ก็ได้ ดังนั้นเมื่ออ่านข้อความนี้คุณต้องรู้วิธีเขียนเรียงความทันที ควรประกอบด้วยหลายจุด:

ปัญหา.

อาจมีปัญหาอย่างน้อยหนึ่งปัญหาในข้อความ มันแสดงถึงแนวคิดหลักของข้อความ มันเขียนเกี่ยวกับอะไร? การค้นหาหนึ่งในนั้นไม่ใช่เรื่องยาก แต่ถ้าคุณไม่ระบุปัญหา เรียงความทั้งหมดของคุณจะเสียหาย ปัญหาผิด = จุดยืนของผู้เขียนผิด = ความคิดเห็นของคุณไม่เกี่ยวกับหัวข้อข้อความ = หลักฐานยืนยันความถูกต้องของคุณผิด ดังนั้น ให้ใช้ส่วนนี้ของเรียงความอย่างจริงจังและตั้งใจมากที่สุด คุณต้องเปิดเผยอย่างใดอย่างหนึ่งหรือทั้งหมด (แต่แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเปิดเผยทุกอย่างในเรียงความความยาว 150-300 คำ) ฉันแนะนำให้คุณใช้ปัญหาอย่างใดอย่างหนึ่ง ต้องเน้นปัญหาของข้อความให้ชัดเจน คิดด้วยตัวเองเรียงความจะถูกตรวจสอบโดยบุคคล ควรส่งข้อความ 200 ข้อความต่อวัน หากเรียงความของคุณถูกจับได้ในตอนท้ายของวัน ผู้วิจารณ์ก็จะไม่มีพลังงานพอที่จะมองหาปัญหาในข้อความของคุณ และเขาจะให้ลบ (ซึ่งเท่ากับ 3 คะแนนหลักจาก 23 คะแนน) ดังนั้นควรเขียนปัญหาให้ชัดเจนเป็นประโยคเดียว ก่อนที่จะตั้งคำถามคุณสามารถใช้ประโยคเกริ่นนำ 1-2 ประโยคเพื่อไม่ให้โดนเป้าหมาย สิ่งนี้จะเป็นประโยชน์ต่อคุณเท่านั้น ไม่จำเป็นต้องเขียนประโยคเช่น "ปัญหาหลักของข้อความ..." ปัญหาอาจไม่ใช่ปัญหาหลักและคุณจะได้รับเครื่องหมายลบอีกครั้ง ลองทำโดยไม่มีมัน ตัวเลือกที่ง่ายที่สุดคือ “หนึ่งในปัญหาหลักของข้อความนี้...” จะดีกว่ามากด้วยวิธีนี้ คุณควรหลีกเลี่ยงรูปแบบต่อไปนี้: “THE TOPIC OF THIS TEXT...” คุณไม่ได้กำหนดหัวข้อ แต่เป็นปัญหา ไม่ต้องเทน้ำ หากคุณเปิดเผยปัญหาข้อใดข้อหนึ่ง ไม่แนะนำให้พูดถึงปัญหาอื่นๆ ทั้งหมด ให้เลือกเพียงข้อเดียว ดังนั้นคุณจึงตั้งปัญหาให้กับตัวเอง (1-2 ประโยค) ตอนนี้เราต้องกำหนดจุดยืนของผู้เขียน

ตำแหน่งผู้เขียน.

มันง่ายมาก คุณต้องค้นหาจากข้อความว่าผู้เขียนรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับปัญหาที่คุณเขียน ความยาวของส่วนนี้ของข้อความอาจแตกต่างกันอย่างมาก ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของคุณ ในส่วนนี้ คุณสามารถเขียนคำพูดหลายคำจากข้อความเพื่อสนับสนุนสิ่งที่คุณพูดได้ แต่อย่าลอกเลียนแบบ การใช้คลิปจากข้อความมากเกินไปก็ถือเป็นข้อผิดพลาดทางคำศัพท์เช่นกัน จะต้องแสดงจุดยืนของผู้เขียนให้ชัดเจนด้วย รวมไปถึงปัญหาที่สามารถมองเห็นได้จากระยะไกล นี่เป็นสิ่งจำเป็นด้วยเหตุผลเดียวกับการเน้นปัญหา

ตำแหน่งของคุณ.

ในส่วนนี้ของข้อความ คุณควรระบุว่าคุณรู้สึกอย่างไรกับปัญหานี้ คุณต้องบอกว่าคุณรู้สึกอย่างไรกับความคิดเห็นของผู้เขียน: "เห็นด้วย", "ไม่เห็นด้วย", "เห็นด้วยบางส่วน" หากคุณไม่เห็นด้วยทั้งหมด คุณต้องระบุว่าผู้เขียนถูกและผิดตรงไหนในความเห็นของคุณ หลังจากนี้ คุณต้องยกตัวอย่างสองตัวอย่างเพื่อสนับสนุนคำพูดของคุณ (เป็นไปได้มากกว่านั้น แต่ไม่จำเป็น เพียงสองตัวอย่างแรกเท่านั้นที่ได้รับการประเมิน)

ตัวอย่างวรรณกรรม

สำหรับตัวอย่างวรรณกรรมคุณต้องจำงานต่างๆ จากโคโลบกสู่สงครามและสันติภาพ แม้ว่าคุณจะยกตัวอย่างเทพนิยาย "Kolobok" หรือ "Rocky Hen" แต่ฉันสงสัยว่าคุณจะได้คะแนนที่คุณต้องการ เมื่อคุณยกตัวอย่างวรรณกรรมคุณต้องระบุว่าคุณนำฮีโร่ของคุณมาจากงานใด ขอแนะนำให้ระบุผู้เขียน การใช้คำพูดจากงานนี้ก็ไม่เสียหาย (แน่นอนว่าถ้ามันเกี่ยวข้องกัน) ไม่จำเป็นต้องเล่าเรื่องซ้ำ คุณเพียงแค่ต้องสังเกตประเด็นหลักที่สนับสนุนความคิดเห็นของคุณ

ตัวอย่างชีวิต

ตัวอย่างจากชีวิตสามารถเป็นอะไรก็ได้ ตัวอย่างส่วนตัวของคุณ ข้อความในหนังสือพิมพ์ ข่าวในทีวี ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ สุภาษิตหรือคำพูด ฯลฯ คำพูดจากนักคิดได้รับการชื่นชมเป็นพิเศษ แต่คุณต้องถ่ายทอดวลีแบบคำต่อคำไปจนถึงคำบุพบทและคำสันธาน ผู้ตรวจสอบรู้จักสำนวนดังกล่าวเป็นอย่างดี และหากพวกเขาสังเกตเห็นข้อผิดพลาด พวกเขาจะหักคะแนนจากคุณ คุณต้องระบุว่าใครพูดวลีนี้ จากนั้นยืนยันความคิดเห็นของคุณตามนั้น หากคุณไม่มีตัวอย่างในชีวิตจริง คุณสามารถสร้างตัวอย่างขึ้นมาเองได้ง่ายๆ อย่าพยายามเขียนเรียงความว่าตัวอย่างที่คุณให้มาไม่ได้เกิดขึ้นในชีวิต คุณต้องโน้มน้าวผู้วิจารณ์ว่าสิ่งที่คุณเขียนเป็นความจริง

บทสรุป.

โดยสรุป ให้เขียนข้อสรุปที่สามารถสรุปได้จากทั้งหมดที่กล่าวมา และอย่างใดก็จบข้อความของคุณ ไม่มีเกณฑ์ที่นี่ ข้อสรุปซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของเรียงความจะไม่ได้รับการให้คะแนน จำเป็นเท่านั้นที่จะกรอกเรียงความให้สมบูรณ์

นั่นคือทั้งหมดที่สามารถพูดได้ สิ่งสำคัญที่ต้องจำคือไม่มีการตรวจสอบเรียงความที่มีคำน้อยกว่า 70 คำเลย จะไม่มีใครนับคำในเรียงความของคุณ ครูที่มีประสบการณ์จะกำหนดความยาวโดยประมาณของเรียงความตามลายมือของคุณและจำนวนบรรทัดที่เขียน จำเป็นต้องแบ่งข้อความออกเป็นย่อหน้า ควรมีอย่างน้อย 6 รายการ หนึ่งย่อหน้าสำหรับแต่ละประเด็นของข้อความ (ปัญหา ตำแหน่งของผู้เขียน ตำแหน่งของตัวเอง ตัวอย่างวรรณกรรม ตัวอย่างในชีวิตจริง บทสรุป) อย่าโต้ตอบหรือบอกเล่าข้อความที่เสนอให้คุณซ้ำ แค่นั้นแหละ. ฉันขอให้คุณโชคดีในการสอบ