การวางแผน. วันหยุดฤดูหนาว

วัตถุประสงค์: สร้างสภาพแวดล้อมทางอารมณ์เชิงบวกในช่วงก่อนวันหยุด (งานเลี้ยงปีใหม่). กระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในวัตถุเฉพาะ - ต้นคริสต์มาส

เรื่องราวเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของต้นไม้ปีใหม่

ฉันคือต้นคริสต์มาสสีเขียว สิ่งนี้มีความหมายอะไรกับคุณไหม? แค่นั้นแหละ. ฉันเป็นคนที่ทุกคนต้องการ แม้จะแค่ปีละครั้งก็ตาม ที่จริงแล้ว ในประเทศที่คุณและฉันอาศัยอยู่ มีวันหยุดสามวันหยุดที่ทำไม่ได้หากไม่มีฉัน: คริสต์มาส ปีใหม่และปีใหม่เก่า

ต่อมาที่ Epiphany พวกเขาพาฉันออกจากบ้าน... ไปสู่อากาศที่บริสุทธิ์

และในวันหยุดฉันก็เป็นคนสำคัญ พวกเขาพาฉันเข้าไปในบ้านในอ้อมแขนของพวกเขา และประดับฉันเหมือนราชินี มีลูกบอลแวววาว มาลัยลูกปัด โคมไฟหลากสี และเกล็ดหิมะ...

บางคนชอบแขวนส้ม ขนมหวาน และรูปสัตว์ต่างๆ บนกิ่งไม้ของฉัน จากนั้นเจ้าตัวน้อยก็มองมาที่ฉันด้วยสายตาเปี่ยมด้วยความรัก ไม่ใช่แค่เด็กๆนะ พูดตามตรง...

แล้วของขวัญล่ะ? มัดด้วยริบบิ้นอันหรูหราถูกวางไว้ใต้กิ่งหนาของฉัน และในตอนเช้าเด็กๆ ต่างเหยียดมือรับของขวัญอย่างสนุกสนาน และดวงตาของพวกเขาก็เปล่งประกายด้วยความสุข และทั้งหมดนี้ก็เข้ามาในบ้านกับฉัน

แล้วกลิ่นของต้นสนล่ะ? แล้วกิ่งก้านสีเขียวปุยมีเข็มเล็กๆ มากมายล่ะ?

แล้วความจริงที่ว่าฉันยังสวยและเยาว์วัยตลอดไป ในเมื่อต้นไม้ต้นอื่นในป่ายืนต้นและเปลือยเปล่าล่ะ?

และกวีและจิตรกรที่ร้องเพลงสรรเสริญฉัน?

ทำไมคุณถึงคิดว่าพวกเขาแต่งตัวฉันในวันหยุด? ขวา. ตอนนี้เราก็มาถึงประเด็นหลักแล้ว

ฉันสวยที่สุด! ใครสามารถโต้แย้งกับสิ่งนั้นได้บ้าง?

เกมกลางแจ้ง

“เราจะไปทางซ้ายแล้ว...”

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กประสานการกระทำกับเนื้อเพลงเพื่อตอบสนองต่อจังหวะของเพลง พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว ทำให้เกิดอารมณ์ที่สนุกสนาน

เกมสำหรับการพัฒนาคำพูด

“การเลือกต้นคริสต์มาส”

วัตถุประสงค์: สอนให้เด็กเลือกคำตรงข้ามกับคำที่กำหนด พัฒนาคำพูดของเด็ก

ต้นไม้ควรเป็น:

ไม่ต่ำ แต่...

ไม่แก่แต่...

ไม่เนียน แต่... (ปุย)

ไม่ใช่โค้ง แต่...

กิ่งก้านไม่หนา แต่...

ไม่สั้นแต่...

เข็มไม่นุ่มแต่... (มีหนาม)

เด็กและหนังสือ

ต้นคริสต์มาสของทันย่าตั้งตระหง่านอยู่ในห้องชั้นบน แผ่กิ่งก้านหนาทึบออกไป ราวกับว่าเธอตื่นขึ้นมาจากการหลับใหลในฤดูหนาวในป่า กระท่อมทั้งหลังมีกลิ่นของต้นสนสด

Alenka และ Demushka มาที่ Tanya เพื่อตกแต่งต้นคริสต์มาส Alenka นำคุกกี้ขนมปังขิงมาสองชิ้น สีชมพูและสีขาว Demushka นำขนมปังขิงสีขาวมาเพียงอันเดียวและเขาก็ทนไม่ได้กับสีชมพู - เขากินมันระหว่างทาง

ยายของทันย่ามอบขนมหวานหนึ่งกำมือให้เธอด้วยกระดาษหลากสีสัน Tanya และ Alenka ร้อยด้ายเข้ากับคุกกี้ขนมปังขิงและลูกกวาด แล้วแขวนไว้บนต้นคริสต์มาส

และเมื่อทุกอย่างวางสายแล้ว แม่ของฉันก็กลับมาจากที่ทำงานและมองดู:

- เอ๊ะ มีน้ำมูกไหลอยู่บนต้นคริสต์มาสนะเด็กๆ!

“มาแขวนเบเกิลกันเถอะ” คุณยายพูด “ฉันเก็บพวกมันไว้มากมายสำหรับวันหยุดนี้”

คุณยายหยิบพวงออกมา และไม่นานเบเกิลทุกอันก็แขวนอยู่บนกิ่งไม้

แต่แม่ก็ยังไม่ชอบมัน:

- เบเกิลเป็นของตกแต่งแบบไหน!

เธอแต่งตัวและไปที่หมู่บ้านไปที่ร้าน

ไม่นานแม่ก็กลับจากหมู่บ้านเพราะเดินเร็ว

ทันย่าเห็นเธอจากหน้าต่างจึงรีบไปหาเธอ:

- แม่คุณซื้ออะไร?

คุณแม่วางกล่องสีขาวไว้บนโต๊ะ แก้เชือก ยกฝาขึ้น...

- โอ้! – ทันย่าถึงกับหายใจไม่ออกด้วยความดีใจ - ของเล่น!

- หากคุณกำลังจะตกแต่งต้นคริสต์มาสก็ควรตกแต่งแบบนั้น! - แม่พูดแล้วหัวเราะ - คุณกำลังดูอะไรอยู่? นำของเล่นออกมาแล้วแขวนไว้บนต้นคริสต์มาส

คุณยายก็มาที่โต๊ะด้วย:

- เหล่านี้คือของเล่น มันคือของเล่น พวกมันเปล่งประกายด้วยแสงไฟ!

คุณยายและทันย่าเริ่มนำของเล่นออกจากกล่องแล้วแขวนไว้บนต้นคริสต์มาส นอกจากนี้ยังมีลูกบอล - เหลือง, เขียว, แดง; และสัตว์ต่างๆ ที่ทำจากกระดาษแข็งสีทองและสีเงิน และลูกปัด - ลูกปัดที่ยาวและยาวมาก และที่สำคัญมีดาวสีแดงสุกสว่างเจิดจ้า ผู้เป็นแม่ยืนอยู่บนเก้าอี้แล้วติดดาวไว้บนมงกุฎ

“ตอนนี้ฉันแค่ต้องการเทียน...” คุณยายพูด - ฉันนึกไม่ออกเลยว่าจะไปเอาเทียนได้ที่ไหน

ในเวลานี้คุณปู่กลับมาจากที่ทำงาน เขาค่อยๆ ดึงผ้าห่มผ้าฝ้ายออกจากไหล่แล้วมองจากห้องครัวไปที่ต้นคริสต์มาส

“ไม่ต้องกังวลเรื่องเทียน” คุณปู่พูด “ครูจะนำเทียนจากเมืองมาให้เรา” ฉันลงโทษเขา

ทันย่าวิ่งไปหาปู่ของเธอ:

- ปู่คุณลงโทษดีไหม? บางทีคุณอาจถูกลงโทษไม่ดี แต่เขาจะลืม?

“เขาจะไม่ลืม” คุณปู่กล่าว - เขาต้องนำเทียนสำหรับต้นคริสต์มาสของโรงเรียนด้วย - เขาจะลืมได้อย่างไร?

3. การสนทนาในประเด็นต่างๆ

– วันหยุดอะไรที่กำลังใกล้เข้ามา?

– ใครมาทันย่าเพื่อตกแต่งต้นคริสต์มาส?

– คุณตกแต่งต้นคริสต์มาสอย่างไร?

– คุณยายบอกว่าอะไรหายไปจากต้นคริสต์มาส?

– คุณปู่ขอให้ใครนำเทียนมา?

– คุณตกแต่งต้นคริสต์มาสอย่างไร?

– คุณชอบวันหยุดปีใหม่ไหม? ทำไม

– คุณจะบอกอะไรเกี่ยวกับวันหยุดกับคนที่ไม่ฉลองปีใหม่ได้บ้าง?

กิจกรรมวิจิตรศิลป์และศิลปะสำหรับเด็ก

“เวิร์คช็อปศิลปะ”

ดูภาพเขียนรูปต้นไม้ปีใหม่

วัตถุประสงค์: ส่งเสริมให้เด็กดูภาพ พัฒนาความสามารถในการตอบคำถามในขณะที่คุณทบทวน พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

หน้าสี “ลูกบอลและโคมไฟสว่างไสวแขวนอยู่บนต้นไม้”

วัตถุประสงค์: สอนให้เด็ก ๆ เลือกสื่อในการทำงานอย่างอิสระ (สีเทียน, ดินสอ, สี, ปากกามาร์กเกอร์). พัฒนาทักษะยนต์ปรับ

กิจกรรมสุดท้ายของวันนี้.

เอเลนา พอดคอรีโตวา
แผนกิจกรรมช่วงวันหยุดปีใหม่ในกลุ่มกลาง

1. การสนทนา - ให้เหตุผล "สวัสดี Zimushka-winter"

เป้า: ระบุ คุณสมบัติลักษณะฤดูหนาว พัฒนาการพูดที่สอดคล้องกัน สนใจในธรรมชาติ

2. เกมแบบฝึกหัด “ตั้งชื่อหิมะด้วยชื่ออื่น”

เป้า: การเลือกคำที่มีรากเดียวกัน, การเปิดใช้งานพจนานุกรม

เดิน

“เกมกีฬาเปิดแล้ว อากาศบริสุทธิ์"

เป้า: การพัฒนา คุณสมบัติทางกายภาพ (ความเร็ว ความแข็งแกร่ง ความอดทน และการประสานงาน)

หลังจากนอนหลับ

อ่านบทกวีเกี่ยวกับปีใหม่โดยใช้เครื่องช่วยจำ

เป้า: การสั่งสมประสบการณ์ในการใช้คำพูดเป็นรูปเป็นร่าง การพัฒนาความจำ

1. การออกแบบ " ของเล่นปีใหม่"

เป้า: เสริมสร้างทักษะในการทำงานด้วยกรรไกรและกาว พัฒนา ทักษะความคิดสร้างสรรค์,จินตนาการ,ทักษะยนต์ปรับ เพื่อปลูกฝังให้เด็กรักธรรมชาติและ ทัศนคติที่ระมัดระวังถึงเธอ. ให้เด็กมีส่วนร่วมในการทำงาน

2. การสนทนา - การอภิปราย “ฉันจะอธิษฐานอะไรลงไป” วันส่งท้ายปีเก่า"

เป้า: สั่งสมประสบการณ์การเขียนแฟนตาซี

เดิน.

เกมกลางแจ้ง "Two Frosts", "Blizzard"

เป้า: การก่อตัวของความต้องการ กิจกรรมมอเตอร์. เรียนรู้การกำหนดหน้าที่ของวัตถุ

หลังจากนอนหลับ

1. การแสดงละครเทพนิยาย "กระท่อมของ Zayushkina"

เป้า: การก่อตัวของความสามารถในการเอาใจใส่กับฮีโร่พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์

2. ทำ. เกม: "จดจำตัวละครตามคำอธิบาย"

เป้า: พัฒนาการคิดวิเคราะห์

1. การตกแต่ง กลุ่มสำหรับปีใหม่.

เป้า::ปฏิสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่ ลูก และนักการศึกษา การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ สร้าง อารมณ์ดีและทำให้เด็กๆอยากตกแต่งตัวเอง กลุ่มสำหรับวันหยุดปีใหม่.

2. "ปริศนาของซานตาคลอส"

เป้า: การรวมสัญญาณของฤดูหนาวการสะสมประสบการณ์ในการรับรู้ข้อความที่เป็นรูปเป็นร่าง

เดิน.

กิจกรรมทดลอง "คุณสมบัติของหิมะ"

เป้า: ทำความคุ้นเคยกับลักษณะของหิมะต่อไป รู้ว่าหิมะเบา เป็นปุย ฯลฯ ปลูกฝังความสนใจในการทำการทดลองและการทดลองต่างๆ

หลังจากนอนหลับ

1. สถานการณ์เกม” คอนเสิร์ตปีใหม่"

เป้า: ปรับปรุงความสามารถของเด็ก ๆ ในการรวมตัวในเกม กระจายบทบาท และดำเนินการในเกมตามแผนเกม

2. ทำ. เกม "ดี - แย่"

เป้า: พัฒนาความสามารถในการมองเห็นทั้งด้านบวกและด้านลบของวัตถุ

1. ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ. การวาดภาพ.

"ต้นคริสต์มาสอันสง่างามของเรา"

เป้า: สอนให้เด็กถ่ายทอดภาพเป็นภาพวาด ต้นคริสต์มาส. เพื่อพัฒนาความสามารถในการวาดต้นคริสต์มาสที่มีกิ่งก้านยาวลงมา เรียนรู้การใช้สี สีที่ต่างกันให้ใช้สีหนึ่งทาทับสีอื่นอย่างระมัดระวังหลังจากการอบแห้งเท่านั้น สร้างความรู้สึกเบิกบานเมื่อได้สัมผัสภาพวาดที่สร้างขึ้น

2. บทสนทนา-การให้เหตุผล “ใกล้ปีใหม่แล้ว”

เป้า: ค้นหาว่าทำไมเด็กๆ ถึงชอบวันหยุดนี้ ของขวัญอะไรที่พวกเขาอยากได้จากซานตาคลอส พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน เรียนรู้ที่จะฟังผู้อื่นโดยไม่ขัดจังหวะ

เดิน.

“สิ่งมหัศจรรย์แห่งฤดูหนาว”

เป้า: ขยายและเสริมสร้างความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับลักษณะของธรรมชาติในฤดูหนาว

(หนาว น้ำค้างแข็ง หิมะตก ลมแรงเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ปลอดภัยในฤดูหนาว

หลังจากนอนหลับ

1.ท่องจำบทกวี” หิมะสีขาวปุย" โดยใช้ตัวช่วยจำ

เป้า: พัฒนาความจำด้านการได้ยินและการมองเห็น

2. ผู้ปฏิบัติงานระบบ "อะไรคือสิ่งที่กลายเป็น"

เป้า: พัฒนาการในเด็กของความสามารถในการกำหนดหน้าที่การพัฒนาของวัตถุ

1. การสนทนา - การอภิปราย "ความสนุกในฤดูหนาว" เสนอให้ไขปริศนาเกี่ยวกับหิมะน้ำค้างแข็ง

เป้า: ค้นหาว่าเด็กๆ ชอบฤดูหนาวหรือไม่ เพราะเหตุใด? พัฒนาความสนใจสติปัญญาจินตนาการ

2. อ่านนิทาน "สัตว์ในฤดูหนาว"

เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเข้าใจความสัมพันธ์ของเหตุและผลในข้อความที่อ่าน ค้นหาตัวละครหลัก เป้าหมาย ผลลัพธ์

เดิน

"การสร้างแบบจำลองหิมะ"

เป้า: พัฒนาความสามารถของเด็กในการสร้างอาคารจากหิมะและปั้นหุ่น

หลังจากนอนหลับ

กิจกรรมทดลอง “มาตกแต่งพื้นที่ด้วยแผ่นน้ำแข็งหลากสี”

เป้า: ทำความคุ้นเคยกับการรวมตัวของน้ำสองสถานะ - ของเหลวและของแข็ง ระบุคุณสมบัติของน้ำและคุณสมบัติของน้ำและการกลายเป็นน้ำแข็ง

1. การสนทนา - การอภิปราย "วิธีปฏิบัติตัวในวันหยุด"

เป้า: ตอกย้ำกฎเกณฑ์พฤติกรรมตอนบ่าย สร้างวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรม

2. การทำซ้ำเพลงและบทกวีสำหรับรอบบ่าย

เดิน

เกม - สถานการณ์ "เกมฤดูหนาว"

เป้า: สอนให้เด็กเล่นบทบาทสมมติและแสดงออก

อารมณ์ในละครใบ้ กำหนดเนื้อหาของละครใบ้ ประดิษฐ์นิทานและแสดงให้พวกเขาเห็น

หลังจากนอนหลับ

สถานการณ์ของเกม "ข้ามทุ่งหิมะ"

เป้า: ส่งเสริมให้เด็กแสดงออกถึงน้ำเสียง

เรียนรู้การแสดงเทพนิยายในโรงละครบนโต๊ะ พัฒนาความสามารถทางศิลปะ การออกแบบนิทรรศการผลงานสร้างสรรค์ของเด็กและผู้ปกครอง "Winter Wonders"

เป้า: สนับสนุนความปรารถนาของผู้ปกครองในการพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็กๆ โรงเรียนอนุบาลและที่บ้าน จัดนิทรรศการความคิดสร้างสรรค์ของครอบครัวโดยเน้นความสำเร็จของผู้ใหญ่และเด็ก

สำหรับเด็ก งานเลี้ยงปีใหม่"เรื่องเล่าของฤดูหนาว"

เป้า: สร้างอารมณ์เชิงบวก พัฒนาความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในวันหยุด

เดิน

เกมฤดูหนาว - การแข่งขัน

เป้า: รักษาสุขภาพกายและสุขภาพจิตของเด็ก พัฒนาความต้องการในการออกกำลังกายของเด็ก

หลังจากนอนหลับ

การสนทนา - การอภิปราย "เราเป็นอย่างไรในวันหยุด"

ละครนิทานฤดูหนาว "เบอร์รี่"

เป้า: การพัฒนาความสามารถในการแสดงการแสดงที่เรียบง่ายตามนิทานที่คุ้นเคยใช้การแสดงออก สิ่งอำนวยความสะดวก(น้ำเสียง การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง).

เดิน

เกมกลางแจ้ง

เป้า: การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและความสามารถในการใช้อย่างสร้างสรรค์ในการเล่นกลางแจ้ง มีสติในการปฏิบัติตามกฎกติกาของเกม

หลังจากนอนหลับ

กำลังดูภาพเกี่ยวกับฤดูหนาว ทำ. เกม "ลบภาพพิเศษ"

เป้า: ตอกย้ำสัญญาณแห่งฤดูหนาว สอนเด็กๆ อธิบาย พิสูจน์

วางแผน " วันหยุดฤดูหนาว" สำหรับเด็ก กลุ่มกลาง. วัตถุประสงค์ของวันหยุด: - เพื่อจัดกิจกรรมสันทนาการสำหรับเด็ก ๆ - เพื่อลดภาระทางจิตใจและจิตใจต่อร่างกายของเด็ก วันแห่ง "เทพนิยาย" เช้า: ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ: จดหมายจากผู้เล่าเรื่อง บทสนทนา "เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้าน - นิทาน” อ่านนิทาน “12 เดือน” วาดรูปและทำหนังสือ งานฝีมือแบบโฮมเมด “นิทานที่เรารัก” เกมเต้นรำแบบกลม “พายุหิมะพัดไปตามถนน” เกม “ปลดแอกเจ้าหญิง” เดิน: ทริปเด็ก ๆ สู่ เมืองน้ำแข็งในเทพนิยาย การเล่นสเก็ตไปตามสไลเดอร์น้ำแข็ง ฐาน เกม "Two Frosts", "Baba Yaga" ครึ่งหลังของวัน เกมกลางแจ้ง "กาลครั้งหนึ่งเราไม่เศร้า.." การแสดงละครหุ่น "เทเรโมก" การเขียนนิทานสำหรับเด็กในหัวข้อที่กำหนด "กาลครั้งหนึ่ง กาลครั้งหนึ่งมี...” ภาพวาดที่สร้างจากเทพนิยายเรื่อง “เทเรม็อก” วัน “พ่อมดผู้ประเสริฐ” เช้า : สนทนากับเด็กๆ “พ่อมดคือใคร และเป็นคนประเภทไหน” เปลี่ยนเด็กเป็นพ่อมดที่ดี การทำความดีของเด็กๆ ตลอดทั้งวัน เกม “มันเกิดขึ้น ไม่เกิดขึ้น มันบิน ไม่บิน” ผ่อนคลาย “โลกแห่งเวทมนตร์มหัศจรรย์” การสร้างความรู้สึกมั่นใจในตนเอง “เล่าบทกวีด้วยมือของคุณ..” กิจกรรมที่มีประสิทธิผลร่วมกับเด็กๆ “ป่ามหัศจรรย์ เปี่ยมด้วยอัศจรรย์” เดิน: เดินทางตามเส้นทางความรู้สึกดี การทำดี ให้ความช่วยเหลือ กลุ่มอายุน้อยกว่าเดินเล่นเล่นกับเด็ก ๆ ขี่เลื่อนเด็ก ช่วยเหลือต้นไม้. เราปกคลุมรากของต้นไม้ด้วยหิมะ ปลูกหิมะจากกิ่งก้าน เกมกลางแจ้ง "น้ำค้างแข็ง หิมะ ลม" "หมอผี" "ระวัง ฉันจะแข็ง" ทำเค้กเทศกาลจากหิมะ วันแห่ง “ความสุขและเสียงหัวเราะ” สนทนายามเช้ากับเด็กๆ เกี่ยวกับเกมวันหยุดปีใหม่ ทักทายกัน ในทางที่ไม่ได้มาตรฐาน(จมูก หู หน้าผาก ฯลฯ) เกม “ลิงตลก” เริ่มเดินสนุก “ใครจะเล่นสกีได้เร็วกว่า” “อุ้มเพื่อน” “รถไฟเลื่อน” เกม “เราเป็นคนตลก” “แสงแดด สายลม และน้ำค้างแข็ง” » เกมเล่นตามบทบาทครึ่งวันครึ่งที่สอง « การเฉลิมฉลองปีใหม่สำหรับของเล่น" การทำของขวัญให้กับของเล่นเป็นกิจกรรมอิสระที่มีประสิทธิผล เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ "ที่ Snow Maiden ซ่อนตัว" ครึ่งหลังของวัน อ่านนิทานและความไร้สาระในบทกวีของ Kruzhkov ออกกำลังกายการแข่งขัน "นิทาน" "ใครสามารถคิดนิทานที่สนุกที่สุดได้" เขียนและสร้างหนังสือนิทาน D/i วัน “ดีหรือไม่ดี” “พวกเราสุขภาพดีกันดี” ตอนเช้า ดูภาพประกอบหนังสือ Aibolit ของ K. Chukovsky อ่านข้อความที่ตัดตอนมา บทสนทนา “สุขภาพคืออะไร แล้วจะรักษาและเพิ่มสุขภาพได้อย่างไร” แอปพลิเคชั่น “เสื้อผ้าสำหรับนักกีฬา” อ่านเรื่องราวโดย N. Nosov “Dreamers” ละครเทพนิยายโดย K.I. Chukovsky เดิน“ สับสน”: การแข่งขันวิ่งผลัดแสนสนุก“ เลื่อนอย่างร่าเริงพร้อมเลื่อน” P / i“ เข็ม, ด้าย, ปม” เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ“ ใครกรีดร้องว่าอย่างไร” (และเราก็จบลงในประเทศที่แสนวิเศษที่นั่น ช้างร้องเหมียว, ลูกเป็ดร้องตะโกน, สุนัขจิ้งจอกอีกา) เด็กๆ ก็แต่งเรื่องกันต่อไป ครึ่งหลังของวัน เกมสร้างละครที่สร้างจากเทพนิยาย “ไอโบลิท” ยิมนาสติกกายภาพ “มาช่วยสัตว์กันเถอะ” รีวิวอัลบั้มเกี่ยวกับกีฬา เพิ่ม TA “ ทิวทัศน์ฤดูหนาวกีฬา", " ความสนุกสนานในฤดูหนาว» นิทรรศการภาพถ่าย “แม่ พ่อ ผม ครอบครัวนักกีฬา!” เทพนิยายมาเยี่ยมเรา ตอนเช้า เด็ก ๆ ดูภาพประกอบนิทาน D/i “เรียนรู้เทพนิยายจากภาพประกอบ” งานเลี้ยงปีใหม่ “ปาฏิหาริย์ของซานตาคลอส” เดินเคลียร์เส้นทางของหิมะ สร้างอาคารหิมะจากหิมะและ เล่นกับพวกเขา พี่ “จิ้งจอกล่า” เกมกลางแจ้ง “เต้นรำรอบสุขสันต์” 2 วันครึ่ง กิจกรรมการมองเห็น“ระบายสีฮีโร่ในเทพนิยาย” เกมสร้างละคร (“จิ้งจอกกับเข็มกลิ้ง”) นาทีดนตรี “หนูน้อยหมวกแดง” แสดงโครงเรื่องเทพนิยายสำหรับเด็กในกิจกรรมฟรี พบปะช่วงเย็นกับ คนที่น่าสนใจผู้ปกครองอ่านเทพนิยาย "Wintermovie" วันสุภาพ อรุณสวัสดิ์ ทักทายยามเช้า “สวัสดีตอนเช้า” บทสนทนาในหัวข้อ “ใครและเมื่อไหร่ ที่เกิดกฎแห่งพฤติกรรม” เกม “ตั้งชื่อคำวิเศษ” เกมเดิน “บนสะพานหิมะ” “นักซุ่มยิง” สร้างอาคารหิมะจากหิมะ และเล่นกับพวกเขา เกมการสอน“วิทยุ” เกมกลางแจ้ง “Merry Round Dance” ครึ่งวัน 2 อ่านเรื่องราวของ N. Nosov “คำพูดที่สุภาพ” การแสดงละครเทพนิยาย “ไก่โต้งและนก” เล่นโทรศัพท์ “สวัสดี สวัสดี!” เกมออกกำลังกาย “ได้โปรด” เยี่ยมชมอาณาจักรที่เต็มไปด้วยหิมะ ยามเช้า ไขปริศนาเกี่ยวกับฤดูหนาว ปรากฏการณ์ฤดูหนาวบทเรียนดนตรี - โลโกริทึม "Two Frosts" เรียนรู้บทกวี "Snow Woman" พร้อมการเคลื่อนไหว เกมอยู่ประจำ "ร้อนและเย็น" การสร้างแบบจำลอง "แผงจากดินน้ำมัน" ฤดูหนาว "เดิน ค้นหาเกม" รอยเท้าในหิมะ " สร้างอาคารหิมะจากหิมะและเล่นกับพวกเขา เกม “Two Frosts” เกมกลางแจ้ง “เต้นรำรอบสุขสันต์” ครึ่งวันหลัง ยิมนาสติกกายกรรม “ท่องเที่ยว ป่าฤดูหนาว» อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายเรื่อง “ราชินีหิมะ” และดูภาพประกอบ การออกแบบงานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ แนะนำรูปแบบการทำงานฝีมือจากโคนสน เปลือกถั่ว ตัวอย่างสำเร็จรูป แนะนำการ์ตูน “ราชินีหิมะ” ให้ชมที่บ้านใน ประเทศ “หลายระยะไกล” เช้าจิตยิมนาสติก “เลียวโปลด์แมวและหนู” กิจกรรมภาพ “การวาดภาพ ซีรีย์ใหม่การ์ตูน “Luntik” “P/i “แมวกับหนู” เดิน จำลองตัวการ์ตูนจากหิมะ พิมพ์ในหิมะ P/i “หมาป่ากับกระต่าย” ครึ่งวันหลัง เล่นชุดการ์ตูนเกี่ยวกับ Luntik ฟังเพลง จากการ์ตูน เพิ่มคุณสมบัติให้กับเกม (หน้ากาก) แบบฝึกหัดเกม “ได้โปรด” เสนอให้เล่น “เขียนหนังสือ” ที่บ้าน - คิดการ์ตูนเรื่องใหม่และออกแบบหนังสือเด็ก

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

แผน "วันหยุดฤดูหนาว" สำหรับเด็กกลุ่มกลาง

วัตถุประสงค์ของวันหยุด:

จัดกิจกรรมสันทนาการที่กระตือรือร้นสำหรับเด็ก ๆ

ลดความเครียดทางจิตใจและจิตใจต่อร่างกายของเด็ก

วันแห่ง "เทพนิยาย"

เช้า:

• ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ: จดหมายจากผู้เล่าเรื่อง บทสนทนา "เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้าน - เทพนิยาย"
• อ่านนิทาน “12 เดือน” วาดรูปและทำหนังสือทำเอง “เทพนิยายที่เรารัก”
• เกมเต้นรอบ “พายุหิมะพัดไปตามถนน”
• เกม "สะกดเจ้าหญิง"

เดิน:

• ทริปเด็กๆ สู่เมืองน้ำแข็งมหัศจรรย์ สไลเดอร์น้ำแข็ง
• ฐาน เกม "Two Frosts", "Baba Yaga"

2 ครึ่งวัน

• เกมกลางแจ้ง "เรามีชีวิตอยู่ - เราไม่เศร้าโศก ... ",
• การแสดงละครหุ่นกระบอก "เตเรโมก"
• การเขียนนิทานให้เด็กๆ ในหัวข้อ “กาลครั้งหนึ่งมี…”
• วาดจากเทพนิยาย "เทเรโมก"

สวัสดีวันพ่อมด

เช้า:

• สนทนากับเด็ก ๆ “ใครคือพ่อมดและพวกเขาเป็นอย่างไร”

เปลี่ยนเด็กให้เป็นพ่อมดที่ดี

• การแสดงน้ำใจของเด็กๆตลอดทั้งวัน
• เกม “เกิดขึ้น มันไม่เกิด บิน มันไม่บิน”
• การพักผ่อน “โลกแห่งเวทมนตร์อันมหัศจรรย์”
• สร้างความมั่นใจในตนเอง “เล่ากลอนด้วยมือ..”
• กิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับเด็กๆ “ป่ามหัศจรรย์ เต็มไปด้วยสิ่งมหัศจรรย์”

เดิน:

• การเดินทางไปตามเส้นทางแห่งความรู้สึกดี ความดี
• ช่วยเหลือกลุ่มน้องเดินเล่น เล่นกับเด็กๆ พาเด็กเล่นเลื่อน
• ช่วยเหลือต้นไม้. เราปกคลุมรากของต้นไม้ด้วยหิมะ ปลูกหิมะจากกิ่งก้าน
• เกมกลางแจ้ง “น้ำค้างแข็ง หิมะ ลม”

“พ่อมด”, “ระวัง ฉันจะแช่แข็งคุณ”

• ทำเค้กเทศกาลจากหิมะ

วันแห่ง "ความสุขและเสียงหัวเราะ"

เช้า

• สนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับวันหยุดปีใหม่
• เกมคือการทักทายกันด้วยวิธีที่ไม่เป็นมาตรฐาน (เช่น จมูก หู หน้าผาก ฯลฯ)
• เกม "ลิงตลก"

เดิน

• ความสนุกเริ่มต้น “ใครจะเล่นสกีได้เร็วกว่า”, “ส่งเพื่อน”, “รถไฟเลื่อน”
• เกม "เราเป็นคนตลก", "พระอาทิตย์ สายลม และน้ำค้างแข็ง"
• 2 ครึ่งวัน
• เกมเล่นตามบทบาท "วันหยุดปีใหม่สำหรับของเล่น"
• การทำของขวัญให้กับของเล่นเป็นกิจกรรมอิสระที่มีประสิทธิผล
• เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ “ที่ Snow Maiden ซ่อนตัวอยู่”

2 ครึ่งวัน

• การอ่านนิทานและเรื่องไร้สาระในบทกวีของ Kruzhkov
• แบบฝึกหัด "นิทานสูง"
• การแข่งขัน “ใครสามารถคิดนิทานที่สนุกที่สุดได้” เพื่อจดบันทึกและจัดทำหนังสือนิทาน
• D/i “ดีหรือไม่ดี”

วัน “พวกเราสุขภาพดี”

เช้า

• ดูภาพประกอบหนังสือ "Aibolit" ของ K. Chukovsky กำลังอ่านข้อความที่ตัดตอนมา
• บทสนทนา “สุขภาพคืออะไร และจะรักษาและเพิ่มสุขภาพได้อย่างไร”
• แอปพลิเคชั่น “เสื้อผ้าสำหรับนักกีฬา”
• อ่านเรื่องราวของ N. Nosov เรื่อง "Dreamers"
• ละครเทพนิยายโดย K.I. Chukovsky "ความสับสน"

เดิน:

• การแข่งขันวิ่งผลัดที่สนุกสนาน
• "สุขสันต์เลื่อนหิมะ"
• P/i “เข็ม ด้าย ปม”
• เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ "Who Screams How" (และเราพบว่าตัวเองอยู่ในประเทศมหัศจรรย์ที่ช้างร้อง เป็ดเห่า สุนัขจิ้งจอกอีกา) เด็ก ๆ ยังคงประดิษฐ์นิทานต่อไป

2 ครึ่งวัน

• เกมสร้างละครที่สร้างจากเทพนิยาย "ไอโบลิท"
• ยิมนาสติกจิต “มาช่วยสัตว์กันเถอะ”
• ทบทวนอัลบั้มเฉพาะเรื่องเกี่ยวกับกีฬา
• ป้อน TA “กีฬาฤดูหนาว”, “ความสนุกในฤดูหนาว”
• นิทรรศการภาพถ่าย “แม่ พ่อ ผม ครอบครัวนักกีฬา!”

เทพนิยายมาเยี่ยมเรา

เช้า

• เด็กๆ ดูภาพประกอบสำหรับนิทาน
• D/i “เรียนรู้เทพนิยายจากภาพประกอบ”
• งานเลี้ยงปีใหม่ "ปาฏิหาริย์ของซานตาคลอส"

เดิน

• เคลียร์เส้นทางจากหิมะ
• P/i "สุนัขจิ้งจอกกำลังตามล่า"

2 ครึ่งวัน

• กิจกรรมทัศนศิลป์ “ระบายสีฮีโร่ในเทพนิยาย”
• เกมสร้างละคร (“สุนัขจิ้งจอกกับเข็มกลิ้ง”)
• นาทีดนตรี "หนูน้อยหมวกแดง"
• เล่นนิทานกับเด็กๆ ในกิจกรรมฟรี
• ตอนเย็นของการพบปะกับผู้คนที่น่าสนใจ ผู้ปกครองอ่านนิทานเรื่อง Wintermovie

วันแห่งความกรุณา

เช้า

• ทักทายยามเช้า "สวัสดีตอนเช้า"
• การสนทนาในหัวข้อ “ใครและเมื่อใดเป็นผู้คิดค้นกฎแห่งพฤติกรรม”
• เกม “ตั้งชื่อคำวิเศษ”

เดิน

• เกม "บนสะพานหิมะ", "Snipers"
• สร้างอาคารหิมะจากหิมะและเล่นกับพวกเขา
• เกมการสอน "วิทยุ"
• เกมกลางแจ้ง "เต้นรำรอบสุขสันต์"

2 ครึ่งวัน

• อ่านเรื่องราวของ N. Nosov เรื่อง "คำสุภาพ"
• การแสดงละครเทพนิยายเรื่อง "ไก่กับนก"
• เกมกับโทรศัพท์ “สวัสดี สวัสดี!”
• เกมแบบฝึกหัด "ได้โปรด"

เยี่ยมชมอาณาจักรหิมะ

เช้า

• ไขปริศนาเกี่ยวกับปรากฏการณ์ฤดูหนาวและฤดูหนาว
• บทเรียนดนตรี - โลโกริทึม "Two Frosts"
• เรียนรู้บทกวี “The Snow Woman” พร้อมการเคลื่อนไหว
• เกมอยู่ประจำ "ร้อนและเย็น"
• การสร้างแบบจำลอง "แผงจากดินน้ำมัน" ฤดูหนาว

เดิน

• เกมค้นหา “รอยเท้าในหิมะ”
• สร้างอาคารหิมะจากหิมะและเล่นกับพวกเขา
• เกม "สองน้ำค้างแข็ง"
• เกมกลางแจ้ง "เต้นรำรอบสุขสันต์"

2 ครึ่งวัน

• จิตยิมนาสติก “การเดินทางสู่ป่าฤดูหนาว”
• อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายเรื่อง "The Snow Queen" และดูภาพประกอบ
• การออกแบบงานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ
• รวมแผนงานหัตถกรรมจากโคนสน เปลือกถั่ว และตัวอย่างที่ทำเสร็จแล้ว

ในประเทศ “มัลติรีโมท”

เช้า

• จิตยิมนาสติก "เลียวโปลด์แมวและหนู"
• กิจกรรมทัศนศิลป์ “วาดการ์ตูนชุดใหม่ “ลุนติค”
• "ป/n"แมวกับหนู"

เดิน

• ตัวการ์ตูนที่ทำจากหิมะ
• พิมพ์บนหิมะ
• P/i "หมาป่ากับกระต่าย"

2 ครึ่งวัน

• การเล่นตอนที่แต่งของการ์ตูนเกี่ยวกับ Luntik
• ฟังเพลงการ์ตูน
• เพิ่มคุณสมบัติให้กับเกม (มาสก์) แบบฝึกหัดเกม “ได้โปรด”
• เสนอให้เล่น "หนังสือเขียน" ที่บ้าน - คิดการ์ตูนเรื่องใหม่และออกแบบหนังสือเด็ก

สถานการณ์วันหยุดฤดูใบไม้ร่วงในกลุ่มกลาง “ ฤดูใบไม้ร่วงเดินไปตามเส้นทางป่า”

วันหยุดฤดูใบไม้ร่วงสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 4 ปี
เป้า:สร้างอารมณ์สนุกสนานให้กับเด็กๆ กระตุ้นการตอบสนองทางอารมณ์ ส่งเสริมการพัฒนาความสนใจในโลกรอบตัวคุณ
งาน:รวบรวมและขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญญาณแห่งฤดูใบไม้ร่วง

ความคืบหน้าการเฉลิมฉลอง:

ผู้นำเสนอ 1:ตามเส้นทางป่าไม้
ฤดูใบไม้ร่วงกำลังเร่ร่อนเดินอย่างสง่าผ่าเผย
ใกล้ต้นสนเรียวทำให้เราสบายใจ
ผู้นำเสนอ 2:ฤดูร้อนผ่านไปแล้ว แต่อย่าเพิ่งท้อนะเด็กๆ!
ไม่น่ากลัว! เดินไปตามเส้นทาง
ฤดูใบไม้ร่วง ค่อย ๆ ได้ยินเสียงใบไม้
พวกมันส่งเสียงกรอบแกรบอยู่รอบตัวเรา!
น้องๆ มาเดินเล่นเก็บใบไม้หลากสีกันเถอะ (เด็กๆ เก็บดอกละ 2 ดอก)
ผู้นำเสนอ 1:คุณเก็บใบไม้ที่สวยงามอะไรไว้! มาเต้นรำกับพวกเขากันเถอะ
(เต้นรำกับใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วง)
ผู้นำเสนอ 2:ในขณะที่เรากำลังเล่นใบไม้อยู่
เมฆวิ่งไปทั่วท้องฟ้า
อากาศอึมครึมและฝนตกข้างนอก
มันหนาวมากในเดือนพฤศจิกายน
(สาวน้อยสายฝนวิ่งเข้ามาตามเสียงเพลง)
สาว:ฉันเป็นสายฝนที่หัวเราะ
ฉันเป็นเพื่อนของฤดูใบไม้ร่วง!
เพราะฝนและฉัน
เพื่อนเก่าไปด้วยกัน!
ผู้นำเสนอ 1: Dozhdinka อยู่ต่อ
ขอให้สนุกกับเรา!
ฝนก็เป็นมิตรกับเราเช่นกัน
เราทุกคนรู้ว่าเราต้องการฝน
ผู้นำเสนอ 2:บ่อยครั้งในฤดูใบไม้ร่วง ฝนตกเขาเย็นชาและเศร้า ฉันแนะนำให้ร้องเพลงเกี่ยวกับฝนสุขสันต์
(เพลง “เกี่ยวกับฝน”)
ผู้นำเสนอ 1:ตอนนี้เรามาเล่นเกม "Sunshine and Rain" กันดีกว่า
ฝนตก ฝนตกหนักขึ้น!
ซ่อนตัวอยู่ใต้ร่มของคุณอย่างรวดเร็ว!
(เด็ก ๆ ซ่อนตัว (ภายใต้ดนตรีเร็ว) ใต้ร่ม เมื่อดนตรีสงบเริ่มขึ้น เด็ก ๆ ก็เดินอย่างสงบ (2-3 ครั้ง)
ผู้นำเสนอ 2:ฝนตกลงมาบนหญ้า
บนต้นไม้และใบไม้
ไม่ทันลูกเราเลย
โกรธ...ก็ส่งต่อ
และแม่คลาวด์ของเรากำลังรอให้ Dozhdinka ผู้หัวเราะของเรากลับบ้าน เรามาบอกลาเธอกันเถอะ
ผู้นำเสนอ 1:ดังนั้น Dozhdinka จึงวิ่งหนีไป มีเรื่องน่าเศร้า!
บางทีเราอาจปรบมือได้! (เด็กปรบมือ)
มากระทืบเท้าด้วยกันเถอะ! (เด็กกระทืบ)
เราจะเต้นตอนนี้เลยไหม? (ใช่)
(เต้นรำ “โชคดาโชค”)
ผู้นำเสนอ 2:โอ้พวก เงียบ เงียบ
ฉันได้ยินอะไรบางอย่างแปลกๆ
(กระรอกปรากฏตัวจากด้านหลังจอ)
กระรอก:ฉันเป็นกระรอกที่มีประโยชน์! ฉันอาศัยอยู่ในป่า ต้องเก็บเห็ด เห็ดน้ำผึ้ง เห็ดนม และเห็ดชนิดหนึ่งสำหรับฤดูหนาว
ผู้นำเสนอ 1:กระรอก ดูเห็ดที่เราปลูกสิ
(เด็กๆ สวมหมวกเห็ดแมลงวัน และแสดงระบำแมลงวัน
กระรอก:ไม่ ฉันไม่ต้องการเห็ดแมลงวัน ฉันต้องการมัน เห็ดที่กินได้เช่น เห็ดน้ำผึ้ง เห็ดชนิดหนึ่ง
ผู้นำเสนอ 2:ตอนนี้เราจะช่วยคุณรวบรวม x เกม “ใครจะเก็บเห็ดได้เร็วกว่ากัน”
กระรอก:ฉันไม่ได้สนุกมานานแล้ว
ฉันพวกคุณจากใจ!
ขอขอบคุณทุกท่านสำหรับความช่วยเหลือของคุณ
ลูกๆที่รัก
เพื่อประโยชน์ของ วันหยุดฉันมีเรื่องเซอร์ไพรส์
(กระรอกมอบของขวัญให้กับเด็กๆ)
ผู้นำเสนอ 1:ขอบคุณ Belochka สำหรับของขวัญ!
ถึงเวลาที่เราต้องบอกลา ลาก่อนกระรอก!

แผนกำหนดให้มีกิจกรรมเกิดขึ้นในช่วงเช้า (ยู) ขณะเดินเล่น (ป), ตอนบ่าย (ใน). พนักงานของสถาบันก่อนวัยเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการจัดเตรียมและดำเนินการในช่วงวันหยุด การเตรียมครูอย่างมีความรับผิดชอบในการจัดวันหยุดให้ผลตอบแทนอย่างเต็มที่ด้วยปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่ดีของเด็ก ๆ และกิจกรรมสูงสุดของพวกเขาตลอดทั้งวัน

วันหยุดฤดูหนาว

การวางแผนระยะยาวสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนตอนกลางและตอนปลาย

เป้า:จัดให้มีสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายและเอื้ออำนวยต่ออารมณ์สำหรับการพักผ่อนของนักเรียนในสถาบันก่อนวัยเรียนในช่วงวันหยุดฤดูหนาว

งาน:

• ลดภาระทางจิตในร่างกายของเด็ก
• สร้างเงื่อนไขสำหรับอารมณ์ที่สนุกสนานและรื่นเริง
• จัดกิจกรรมนันทนาการที่กระตือรือร้นสำหรับเด็ก
• ดำเนินการ การพัฒนาสังคมเด็ก ๆ กำลังเล่น;
• พัฒนาทัศนคติที่เป็นมิตรต่อผู้อื่น

แผนโปรแกรม:

วันที่ 1

1- ยู. การแข่งขันเพื่อนักฝันนิทานที่ดีที่สุด (นิทาน นิทาน บทกวี) เกี่ยวกับฤดูหนาว (รับผิดชอบ: ครู)

2-ป. กิจกรรมความร่วมมือเด็ก พนักงาน ผู้ปกครองในสถานประกอบการ อาคารฤดูหนาวในอาณาเขตของสถาบัน (รับผิดชอบ: รองหัวหน้าแผนก)

3-ป.ความสนุกฤดูหนาว (พลศึกษาในอากาศบริสุทธิ์) (รับผิดชอบ: หัวหน้าคณะ)

4-ใน. แบบทดสอบปีใหม่ (รับผิดชอบ: ผู้อำนวยการเพลง)

วันที่ 2

1-ยู. ความบันเทิงกับเด็ก ๆ “ ปีใหม่คืออะไร” (รับผิดชอบ: ครู กลุ่มอาวุโส, ครูกลุ่มกลาง)

2-ป. รถเลื่อนหิมะกับตัวละครในเทพนิยาย Emelya (รับผิดชอบ: หัวหน้าฝ่ายพลศึกษา)

3-ใน. การผจญภัยสุดมหัศจรรย์ในป่าปีใหม่ (รับผิดชอบ: ผู้กำกับเพลง)

วันที่ 3

1-ยู. การแข่งขันวาดภาพเด็ก "ฤดูหนาว - ฤดูหนาว" (รับผิดชอบ: รองหัวหน้าฝ่ายการศึกษา)

2-ยู. ความบันเทิง “ ปีใหม่กำลังเดินไปทั่วโลก” (รับผิดชอบ: ครูกลุ่มอาวุโส, ครูกลุ่มกลาง)

3-ป

4-ใน.ความบันเทิง "เดาทำนอง" (รับผิดชอบ: ผู้กำกับเพลง)

วันที่ 4

1-ยู. ความบันเทิง “ Winter's Tale” (รับผิดชอบ: ครูของกลุ่มอาวุโส, ครูของกลุ่มกลาง)

2-ยู. การแข่งขันเพื่องานฝีมือโฮมเมดที่ดีที่สุด (รับผิดชอบ: รองหัวหน้าฝ่ายปฏิบัติการ)

3-ป. เกมฤดูหนาว "ป้อมหิมะ" (รับผิดชอบ: หัวหน้าฝ่ายพลศึกษา)

4-ใน. การแสดงตลกและตลกช่วงเย็น (รับผิดชอบ: ผู้กำกับเพลง)

วันที่ 5

1-ยู

2-ยู. ทำของขวัญคริสต์มาสให้กับเด็กๆ (รับผิดชอบ: ครู)

3-ป. บนเนินเขากับ Egorka (เลื่อน) (รับผิดชอบ: หัวหน้าฝ่ายพลศึกษา)

4-ใน. คาราโอเกะสำหรับเด็ก (รับผิดชอบ: ผู้อำนวยการเพลง)

วันที่ 6

1-ยู.ความบันเทิง “ เยี่ยมชมผักชีฝรั่ง” (รับผิดชอบ: ครูของกลุ่มมัธยมศึกษา)

2-ป. การแข่งขันวิ่งผลัดแสนสนุกและการแข่งขันขณะเดิน (รับผิดชอบ: หัวหน้าฝ่ายพลศึกษา)

3-ใน. เซอร์ไพรส์จากหน้าหนาว-หน้าหนาว (รับผิดชอบ ผู้กำกับเพลง)

วันที่ 7

1-ยู. เทพนิยายอยู่ วิธีการใหม่“ Morozko” (รับผิดชอบ: ผู้กำกับเพลง)

2-ป. เกมที่มีหิมะ (อาคารที่ทำจากหิมะ) (รับผิดชอบ: ครู)

3-ใน. บันเทิงพลศึกษา “ การเดินทางสู่เทพนิยาย” (รับผิดชอบ: หัวหน้าฝ่ายพลศึกษา)

วันที่ 8

1-ยู. บันเทิง “โกยลดามาแล้ว - เปิดประตู” (รับผิดชอบ: ผู้กำกับเพลง)

2-ยู.โปรโมชั่น “ของขวัญคริสต์มาส” (รับผิดชอบ: รองหัวหน้าฝ่ายปฏิบัติการ)

3-ป. เกมฤดูหนาวที่ไซต์ (รับผิดชอบ: หัวหน้าฝ่ายพลศึกษา)

4-ใน. โรงละครหุ่นกระบอก “รักาวิชกา” (รับผิดชอบ: ผู้กำกับดนตรี)