ตัวอย่างประโยคส่วนตัวส่วนหนึ่งอย่างแน่นอน ประโยคส่วนตัวที่แน่นอนคืออะไร: ตัวอย่างเฉพาะ

เป็นระบบตรรกะที่เด็กนักเรียนในรัสเซียคุ้นเคยอย่างใกล้ชิดตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

การแยกวิเคราะห์รวมถึง คำอธิบายแบบเต็มข้อเสนอ:

• ตามวัตถุประสงค์ของข้อความ (คำบรรยาย คำถาม หรือแรงจูงใจ)
• โดยน้ำเสียง (อัศเจรีย์, ไม่ใช่อัศเจรีย์);
• ตามองค์ประกอบ (ประกอบด้วยกี่ส่วน: ง่าย, ซับซ้อน);
• ตามประเภทของพื้นฐานไวยากรณ์ (จำนวนสมาชิกหลักที่อยู่ในพื้นฐาน - หนึ่งหรือทั้งสอง: สองส่วน, หนึ่งส่วน);
• โดยการปรากฏตัวของสมาชิกผู้เยาว์ (สามัญ, ไม่ธรรมดา);
• โดยการมีอยู่ของโครงสร้างที่ซับซ้อน (ซับซ้อน, ไม่ซับซ้อน)

ดังนั้นตามประเภทของพื้นฐานไวยากรณ์ โครงสร้างวากยสัมพันธ์ทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองประเภทซึ่งตามโปรแกรมพื้นฐานทั้งหมดที่กำหนดโดยมาตรฐานของรัฐได้รับการศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8:

1. สองส่วน (ประโยคมีหัวเรื่องและภาคแสดง) ตัวอย่าง : นกกางเขนบินเข้าไปในป่า (เรื่อง นกกางเขน,ภาคแสดง บินออกไป)
2. ส่วนหนึ่ง (ในโครงสร้างวากยสัมพันธ์ไม่มีหัวเรื่องหรือภาคแสดง แต่การไม่มีสมาชิกหลักของประโยคไม่ส่งผลกระทบต่อความสมบูรณ์ของความหมายของการก่อสร้าง) ตัวอย่าง: พวกเขาให้แอปเปิ้ลแก่ฉัน (ภาคแสดง ที่ให้ไว้,หัวข้อนี้ไม่ได้แสดงออกมาอย่างเป็นทางการ)

ประเภทของประโยคส่วนเดียว

ในทางกลับกัน ประโยคส่วนเดียวทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองประเภท:

1. เสนอชื่อ (เสนอชื่อ) พื้นฐานทางไวยากรณ์ของโครงสร้างวากยสัมพันธ์ประเภทนี้ประกอบด้วยสมาชิกหลักเพียงคนเดียวเท่านั้น - หัวเรื่อง ตัวอย่าง: น้ำค้างแข็งและแสงแดด! วันที่ยอดเยี่ยม! (A.S. พุชกิน).
2. คาดเดาได้ พื้นฐานทางไวยากรณ์ของโครงสร้างดังกล่าวประกอบด้วยภาคแสดงเดียว ขึ้นอยู่กับความหมายทางไวยากรณ์และรูปแบบของสมาชิกหลัก ประโยคภาคแสดงแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม ซึ่งสามารถนำเสนอในตารางต่อไปนี้:

นอกจากนี้ นักปรัชญาบางคนยังระบุอีกกลุ่มหนึ่งของโครงสร้างที่มีองค์ประกอบเดียวซึ่งแสดงเฉพาะภาคแสดงอย่างเป็นทางการเท่านั้น - ประโยคอนันต์. ภาคแสดงในประโยคของกลุ่มนี้แสดงโดยผู้เป็นอิสระ แบบฟอร์มไม่แน่นอนกริยา และ หมายถึงการกระทำที่จำเป็นหรือพึงปรารถนา (ในความหมายทางไวยากรณ์ infinitive ดังกล่าวอยู่ใกล้กับอารมณ์ที่จำเป็นของกริยา)

ตัวอย่าง:ต้องทำงานให้เสร็จอย่างไรก็ตาม นักเรียนในเกรด 8-11 ควรคำนึงถึงคำพูดนี้เท่านั้น เนื่องจากหลักสูตรของโรงเรียนไม่เกี่ยวข้องกับการศึกษาการสร้าง infinitive เป็นหมวดหมู่แยกต่างหาก และรวมไว้ในกลุ่มที่ไม่มีตัวตน

โครงสร้างส่วนบุคคลที่มีองค์ประกอบเดียว: ความหมายและโครงสร้าง

ประโยคส่วนตัวอย่างแน่นอนส่วนหนึ่งสะท้อนถึงคำกล่าวของผู้เข้าร่วมโดยตรงในการสนทนาหรือความคิดของเรื่อง จะใช้เมื่อสิ่งที่สำคัญที่สุดในการออกแบบคือการกระทำ ไม่ใช่ผู้ดำเนินการ ประโยคเหล่านี้มีความหมายใกล้เคียงกับประโยคสองส่วน เนื่องจากหัวเรื่องแม้ว่าจะไม่ได้แสดงออกมาอย่างเป็นทางการ แต่ก็มีการคิดอย่างไม่คลุมเครือ อย่างไรก็ตาม การออกแบบชิ้นเดียวมีความกระชับมากกว่า การใช้งานช่วยเพิ่มไดนามิกและพลังให้กับข้อความ เราจะเรียนรู้ที่จะจดจำโครงสร้างดังกล่าวได้อย่างไร?

แน่นอนว่าประโยคส่วนตัวสามารถเรียบง่ายได้ - มีพื้นฐานทางไวยากรณ์เดียว - หรือเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน ตัวอย่าง: ฉันรู้ว่าถ้าคุณออกไปนอกถนนวงแหวนในตอนเย็น เราจะนั่งอยู่ในกองหญ้าสดใต้กองหญ้าข้างเคียง (เอส.เอ. เยเซนิน)(ในนั้น ประโยคที่ซับซ้อนฐานไวยากรณ์สามฐาน: 1) "ฉันรู้" 2) "คุณจะออกไปข้างนอก" 3) "เราจะนั่งลง" ทั้งสามส่วนเป็นโครงสร้างแบบองค์ประกอบเดียวซึ่งมีการแสดงออกอย่างเป็นทางการของภาคแสดงเท่านั้น ในทุกส่วนของรูปแบบภาคแสดง วิชาที่เป็นไปได้จะถูกกำหนดอย่างแม่นยำ ดังนั้น ประโยคทั้ง 3 ประโยคในส่วนที่ซับซ้อนจึงเป็นองค์ประกอบเดียวที่เป็นส่วนตัวแน่นอน)

บ่อยขึ้น โครงสร้างส่วนตัวที่ชัดเจนเพียงส่วนเดียวเป็นเรื่องปกติ- นอกจากสมาชิกหลักแล้ว ยังมีสมาชิกรองในโครงสร้างด้วย ตัวอย่าง: ฉันกำลังขับรถไปตามถนนที่มืดมิดในเวลากลางคืน...(ภาคแสดงคือ "ฉันกำลังไป" ฉันจะไป (เมื่อไหร่?) - ตอนกลางคืน (สถานการณ์เวลา) ฉันกำลังขับรถ (ที่ไหน?) - ไปตามถนน (สถานการณ์ของสถานที่) ริมถนน (ซึ่ง?) - มืด (คำจำกัดความที่ตกลงกัน))

โครงสร้างส่วนตัวที่ชัดเจนเพียงส่วนเดียว: การแสดงออกอย่างเป็นทางการ

เพื่อให้สามารถแยกแยะประโยคส่วนตัวที่ชัดเจนจากโครงสร้างวากยสัมพันธ์ส่วนเดียวประเภทอื่น นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ควรได้รับคำแนะนำตามกฎต่อไปนี้ พื้นฐานทางไวยากรณ์ไม่มีหัวเรื่องที่แสดงออก แต่มีการบอกเป็นนัยในรูปแบบที่แน่นอน (กล่าวอีกนัยหนึ่งคำใดคำหนึ่งสามารถแทนที่ภาคแสดงได้: "ฉัน", "เรา", "คุณ", "คุณ") .

กริยาที่แสดงออกมาเป็นคำกริยา, ยืนอยู่ในอารมณ์ที่บ่งบอกหรือจำเป็นเสมอ, กาลปัจจุบันหรืออนาคต, ในบุคคลที่ 1 หรือ 2 ไม่ว่าจำนวนเท่าใดก็ได้ ความสนใจ: สมาชิกหลักประโยคในโครงสร้างส่วนบุคคลที่แน่นอนไม่สามารถอยู่ในรูปแบบของอดีตกาลได้ เนื่องจากรูปแบบดังกล่าวสามารถบ่งบอกถึงหัวข้อที่แตกต่างกันได้

ประโยคส่วนตัวอย่างแน่นอน: ตัวอย่าง

ประโยคส่วนตัวมักพบในวรรณคดีรัสเซีย มีการใช้กันอย่างแพร่หลายโดยเฉพาะใน รูปแบบบทกวีเนื่องจากเพื่อรักษาจังหวะและขนาดของงานผู้เขียนจะต้องเลือกโครงสร้างที่กว้างขวางที่สุดซึ่งใช้คำพูดน้อยลงโดยไม่สูญเสียแนวคิดหลักของงาน บ่อยครั้งที่การสร้างวากยสัมพันธ์ดังกล่าวช่วยให้ผู้เขียนใช้คำพูดได้หลายรูปแบบ: การอุทธรณ์และเครื่องหมายอัศเจรีย์เชิงวาทศิลป์ ความคล้ายคลึงกัน ชุดของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

มีความจำเป็นต้องนำมา ตัวอย่างหลายตัวอย่างพร้อมประโยคส่วนตัวอย่างแน่นอนเนื่องจากความรู้เชิงทฤษฎีซึ่งได้รับการสนับสนุนโดยองค์ประกอบเชิงปฏิบัตินั้นจะถูกจดจำได้เร็วกว่ามาก

การออกแบบที่เลือกเกี่ยวข้องกับ สไตล์ที่แตกต่างคำพูด: ตัวอย่างหลายตัวอย่างนำมาจากข้อความนวนิยาย ส่วนที่เหลือมาจากสถานการณ์การพูดในชีวิตประจำวัน (รูปแบบการสนทนา) สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าประโยคส่วนตัวเพียงส่วนหนึ่งนั้นแพร่หลายไม่เพียงแต่ในนิยายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสื่อสารในชีวิตประจำวันและเอกสารราชการด้วย เนื่องจากประโยคเหล่านี้ให้น้ำเสียงที่มั่นใจ สร้างความประทับใจในการสนทนา และยังช่วยถ่ายทอดสถานะของผู้เขียนด้วย จิตใจ. ความเป็นสากลของโครงสร้างดังกล่าวชัดเจน ซึ่งหมายความว่าการศึกษาและทำความเข้าใจโครงสร้างเหล่านี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้ที่มีการศึกษา

ประโยคที่เป็นหน่วยคำศัพท์ประเภทและคุณสมบัติของมันถูกจัดการโดยส่วนพิเศษของภาษา - ไวยากรณ์ซึ่งแปลจากภาษากรีกแปลว่า "การก่อสร้าง" การศึกษาไวยากรณ์และหน่วยต่างๆ ของไวยากรณ์จะช่วยให้คุณมีคำพูดที่อ่านออกเขียนได้และเข้มข้นมากขึ้น และสอนวิธีใช้ภาษาโวหารทุกประเภท บุคคลที่รู้ไวยากรณ์จะสร้างประโยคอย่างมีเหตุผลในการพูด

แนวคิดของข้อเสนอ

หัวข้อหลักของการศึกษาไวยากรณ์คือประโยค ด้วยหน่วยเหล่านี้เองที่ผู้คนแสดงความคิด เขียน และพูด

คุณสามารถแยกแยะประโยคจากหน่วยคำศัพท์อื่น - วลี - ได้ตามลักษณะดังต่อไปนี้:

1. ประโยคคือข้อความเกี่ยวกับเรื่องของคำพูดบางเรื่อง ข้อความอาจแตกต่างกัน มีเนื้อเรื่อง คำถาม หรือสิ่งจูงใจ ดอกอะคาเซียมีกลิ่นหอม(ประโยคบรรยายเป็นการแสดงออกถึงข้อความ) อะไรที่คุณต้องมีความสุข?(Rozhdestvensky R. ) (ประโยคคำถามเป็นการแสดงออกถึงคำถาม) ขอให้ทุกวันนำสิ่งดีๆมาให้คุณ!(S. Marshak) (ข้อเสนอจูงใจกระตุ้นให้ดำเนินการ)
2. ประโยคเป็นหน่วยหนึ่งของการสื่อสาร มันมีความคิดที่สมบูรณ์ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมผู้คนจึงพูดคุยกันเป็นประโยค
3. มันมีพื้นฐานทางไวยากรณ์
4. ประโยคนี้โดดเด่นด้วยความสมบูรณ์ของน้ำเสียง

ในภาษารัสเซีย ประโยคแบ่งออกเป็นประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน ความแตกต่างระหว่างพวกเขาคือปริมาณในองค์ประกอบของฐานไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น: โลกนี้สวยงามด้วยแสงสีเงินอันมหัศจรรย์ (น. โกกอล) เราต้องการ ท้องฟ้าแจ่มใสบดบังทุกประเทศ (V. Tushnova). ตัวอย่างแรกเป็นประโยคง่ายๆ ที่มีก้านกริยาหนึ่งอัน: โลก- เรื่อง; เธอสวย- ภาคแสดง ตัวอย่างที่สองเป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีฐานไวยากรณ์สองฐาน: ฐานแรก - เรา(เรื่อง) พวกเราต้องการ(ภาคแสดง); ที่สอง - ท้องฟ้า(เรื่อง) มันเกิดขึ้นกับฉัน(ภาคแสดง)

ประโยคส่วนหนึ่ง

พื้นฐานกริยาเป็นหนึ่งในปัจจัยกำหนดในการจำแนกประโยค ตามองค์ประกอบประโยคง่าย ๆ ของภาษารัสเซียแบ่งออกเป็นส่วนเดียวและสองส่วน ส่วนหลังมีพื้นฐานกริยาที่สมบูรณ์: ประธานและภาคแสดง

ประโยคหนึ่งส่วนจะมีสมาชิกหลักหนึ่งตัว เปรียบเทียบ: อะคาเซียมีกลิ่นหอม - มีกลิ่นหอมของอะคาเซียประโยคแรกมีสองส่วน: subject - อะคาเซีย, ภาคแสดง - กลิ่น; ประโยคที่สองเป็นส่วนหนึ่งมีเพียงภาคแสดง - กลิ่น.

ตัวอย่างประโยคส่วนตัวที่ไม่มีกำหนด

เมื่อใดจึงจะใช้ Personal clauses ที่คลุมเครือ? ตัวอย่างสามารถนำมาจากข้อความในรูปแบบต่างๆ:

1. ในตอนเช้าพวกเขามาโทรหาฉันในนามของ Pugachev (A.S. Pushkin)ภาคแสดง พวกเขามาเพื่อโทร
2. พวกเขาบอกฉันว่า “วันนี้อย่าหวัง อย่าวางใจในสวรรค์” และตอนนี้เที่ยวบินไปโอเดสซาดีเลย์อีกครั้ง ตอนนี้รันเวย์เป็นน้ำแข็ง (V. Vysotsky)ใน ในตัวอย่างนี้ประโยคส่วนตัวแบบไม่มีกำหนดง่าย ๆ เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน: ในส่วนแรกมีภาคแสดง พวกเขาพูดว่าในภาคแสดงที่สอง ให้.
3. ความรักจ่ายด้วยความรัก (สุดท้าย)ภาคแสดง จ่าย.
4. ครอบครัวและถั่วกำลังนวดข้าว (สุดท้าย)ภาคแสดง นวดข้าว.
5. สุขภาพตัดสินจากการเพลิดเพลินกับตอนเช้าและฤดูใบไม้ผลิ (G. Thoreau)ภาคแสดง ผู้พิพากษาชื่นชมยินดี
6. เมื่อพูดกับบุคคลในที่ที่เป็นทางการ พวกเขาจะเรียกชื่อและนามสกุล (มารยาท)ภาคแสดง พวกเขาโทรมา พวกเขาโทรมา

ตัวอย่างที่ให้ไว้เป็นประโยคส่วนตัวที่คลุมเครือจากนิยายและหนังสือกฎเกณฑ์ เรียกได้เลย. จำนวนมากตัวอย่าง เนื่องจากหน่วยดังกล่าวช่วยให้ผู้เขียนบรรลุถึงพลวัตของการเล่าเรื่อง

การบ้านและแบบฝึกหัด

แบบฝึกหัดในหัวข้อ "ประโยคส่วนเดียว" อาจแตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น สร้างประโยคส่วนตัวที่คลุมเครือ ค้นหาประโยคเหล่านั้นจากประโยคที่มีส่วนเดียวอื่นๆ คุณยังสามารถเสนองานจับคู่ประโยคกับสมาชิกหลักหนึ่งคนให้กับภาคแสดงได้

ลองดูตัวเลือก:

1. จากประโยคสองส่วน " ฉันเสนอให้เริ่มงานพรุ่งนี้”ทำบางสิ่งที่คลุมเครือเป็นส่วนตัว (คำตอบ: พวกเขาเสนอให้เริ่มงานพรุ่งนี้)
2. ในบรรดาข้อเสนอเหล่านั้น ให้ค้นหาข้อเสนอส่วนตัวที่คลุมเครือ ก. ไม่มีจดหมายมาถึงเป็นเวลาหกเดือน B. ช่างเป็นพระคุณจริงๆ! ถาม คนงานกำลังถูกเลิกจ้างที่โรงงาน ช. ฉันอยากจะถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง(คำตอบที่ถูกต้องคือตัวอักษร ข.)
3. พิจารณาว่าประโยคส่วนเดียวใดที่ได้รับในงานก่อนหน้า เอ - ส่วนตัวอย่างแน่นอน; B - นาม; B - ส่วนตัวคลุมเครือ; G - ไม่มีตัวตน

ความแตกต่างระหว่างประโยคสองส่วนและประโยคหนึ่งส่วนสัมพันธ์กับจำนวนสมาชิกที่รวมอยู่ในพื้นฐานไวยากรณ์

ประโยคสองส่วนบรรจุ สองสมาชิกหลัก - หัวเรื่องและภาคแสดง

เด็กชายกำลังวิ่ง โลกกลม

ประโยคส่วนหนึ่งบรรจุ หนึ่งสมาชิกหลัก (หัวเรื่องหรือภาคแสดง)

ตอนเย็น; เริ่มมืดแล้ว

ประเภทของประโยคส่วนเดียว

แบบฟอร์มนิพจน์หลัก	ตัวอย่าง	โครงสร้างเชิงสัมพันธ์ ประโยคสองส่วน
1. ประโยคที่มีสมาชิกหลักหนึ่งคน - ภาคแสดง
1.1. ข้อเสนอส่วนตัวแน่นอน
กริยาในรูปแบบบุคคลที่ 1 หรือ 2 (ไม่มีรูปอดีตกาลหรือเงื่อนไข เนื่องจากในรูปแบบเหล่านี้ กริยาไม่มีบุคคล)	ฉันชอบพายุในช่วงต้นเดือนพฤษภาคม วิ่งตามฉันมา!	ฉันฉันชอบพายุในช่วงต้นเดือนพฤษภาคม คุณวิ่งตามฉันมา!
1.2. ข้อเสนอส่วนตัวที่คลุมเครือ
กริยา-กริยาในรูปพหูพจน์บุคคลที่สาม (ในอดีตกาลและอารมณ์เงื่อนไข กริยา-กริยาในรูปพหูพจน์)	พวกเขาเคาะประตู มีเสียงเคาะประตู	ใครบางคนเคาะประตู ใครบางคนเคาะประตู
1.3. ข้อเสนอส่วนตัวทั่วไป
พวกเขาไม่มีรูปแบบการแสดงออกเฉพาะของตนเอง ในรูปแบบ - ส่วนตัวแน่นอนหรือส่วนตัวอย่างไม่มีกำหนด แยกตามมูลค่า มูลค่าสองประเภทหลัก: A) การกระทำสามารถนำมาประกอบกับบุคคลใดก็ได้ B) การกระทำของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง (ผู้พูด) นั้นเป็นนิสัย ซ้ำซาก หรือนำเสนอในรูปแบบของการตัดสินโดยทั่วไป (กริยาภาคแสดงอยู่ในบุรุษที่ 2 เอกพจน์ แม้ว่าเราจะพูดถึงผู้พูดก็คือ บุรุษที่ 1 ).	คุณไม่สามารถนำปลาออกจากบ่อได้โดยไม่ยาก(ในรูปแบบส่วนตัวแน่นอน) อย่านับไก่ของคุณก่อนที่จะฟัก(ในรูปแบบ - ส่วนตัวคลุมเครือ) คุณไม่สามารถกำจัดคำพูดได้ คุณจะมีของว่างที่จุดพักแล้วคุณจะไปอีกครั้ง	ใดๆ ( ใดๆ) ไม่สามารถนำปลาออกจากบ่อได้โดยง่าย ทั้งหมดอย่านับไก่ของคุณก่อนที่จะฟัก ใดๆ ( ใดๆ) นับไก่ในฤดูใบไม้ร่วง จากคำพูด ใดๆจะไม่ปล่อยไป ฉันฉันจะไปกินของว่างที่จุดพักแล้วค่อยไปใหม่
1.4. ข้อเสนอที่ไม่มีตัวตน
1) กริยาในรูปแบบไม่มีตัวตน (ตรงกับรูปเอกพจน์ บุคคลที่สาม หรือรูปเพศ)	ก) เริ่มสว่างแล้ว เริ่มสว่างแล้ว ฉันโชคดี; ข) ละลาย; วี) ถึงฉัน(กรณีเดนมาร์ก) นอนไม่หลับ; ช) ตามสายลม(กรณีที่สร้างสรรค์) พัดหลังคาออก.	ข) หิมะกำลังละลาย; วี) ฉันไม่ได้นอน; ช) ลมพัดออกจากหลังคา.
2) ภาคแสดงประสมที่มีส่วนระบุ - คำวิเศษณ์	ก) ข้างนอกมันหนาว ; ข) ฉันหนาว; วี) ฉันอารมณ์เสีย ;	ก) ไม่มีโครงสร้างที่สัมพันธ์กัน ข) ฉันหนาว; วี) ฉันกำลังเสียใจ.
3) ภาคแสดงวาจาแบบผสมส่วนเสริมซึ่งเป็นภาคแสดงแบบผสมที่มีส่วนที่ระบุ - คำวิเศษณ์	ก) ถึงฉัน ขอโทษที่ต้องจากไปกับคุณ; ข) ถึงฉัน ต้องการจะไป .	ก) ฉัน ฉันไม่ต้องการที่จะจากไปกับคุณ; ข) ฉันต้องไปแล้ว.
4) ภาคแสดงประสมที่มีส่วนระบุ - กริยาสั้น ๆ ของอดีตกาลในรูปแบบเอกพจน์เพศ	ปิดแล้ว. พูดได้ดีหลวงพ่อวรลาม ห้องพักมีควัน	ร้านปิดแล้ว. หลวงพ่อวาร์ลามกล่าวเรียบๆ มีคนสูบบุหรี่ในห้อง
5) ภาคแสดง no หรือกริยาในรูปแบบไม่มีตัวตนที่มีอนุภาคเชิงลบ not + วัตถุในกรณีสัมพันธการก (ประโยคไม่มีตัวตนเชิงลบ)	ไม่มีเงิน . ไม่มีเงิน ไม่มีเงินเหลือแล้ว มีเงินไม่เพียงพอ
6) ภาคแสดง no หรือกริยาในรูปแบบไม่มีตัวตนที่มีอนุภาคเชิงลบ not + วัตถุในกรณีสัมพันธการกที่มีอนุภาคทวีความรุนแรงทั้งคู่ (ประโยคที่ไม่มีตัวตนเชิงลบ)	ไม่มีเมฆบนท้องฟ้า ท้องฟ้าไม่มีเมฆเลย ฉันไม่มีเพนนี ฉันไม่มีเพนนี	ท้องฟ้าไม่มีเมฆ ท้องฟ้าไม่มีเมฆ ฉันไม่มีเพนนี ฉันไม่มีเพนนี
1.5. ประโยคอนันต์
ภาคแสดงเป็น infinitive ที่เป็นอิสระ	ทุกคนเงียบไว้! จะเป็นพายุฝนฟ้าคะนอง! ไปทะเลกันเถอะ! ที่จะให้อภัยบุคคลคุณต้องเข้าใจเขา	ทุกคนเงียบไว้ จะมีพายุฝนฟ้าคะนอง ฉันจะไปทะเล ถึง คุณสามารถให้อภัยบุคคลนั้นได้คุณต้องเข้าใจเขา
2. ประโยคที่มีสมาชิกหลักหนึ่งคน - SUBJECT
ประโยคเสนอชื่อ (นาม)
หัวเรื่อง - ชื่อใน กรณีเสนอชื่อ(ประโยคต้องไม่มีสถานการณ์หรือการเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องกับภาคแสดง)	กลางคืน . ฤดูใบไม้ผลิ .	มักไม่มีโครงสร้างที่สัมพันธ์กัน

หมายเหตุ

1) ประโยคไม่มีตัวตนเชิงลบ ( ไม่มีเงิน; ไม่มีเมฆบนท้องฟ้า) เป็นองค์ประกอบเดียวเมื่อแสดงการปฏิเสธเท่านั้น หากการก่อสร้างได้รับการยืนยัน ประโยคจะกลายเป็นสองส่วน: รูปแบบ กรณีสัมพันธการกจะเปลี่ยนเป็นรูปแบบการเสนอชื่อ (เปรียบเทียบ: ไม่มีเงิน. - มีเงิน ; ไม่มีเมฆบนท้องฟ้า - บนท้องฟ้ามีเมฆ).

2) นักวิจัยจำนวนหนึ่งสร้างกรณีสัมพันธการกในแง่ลบ ประโยคที่ไม่มีตัวตน (ไม่มีเงิน ; ไม่มีเมฆบนท้องฟ้า) ถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดง ในหนังสือเรียนของโรงเรียน แบบฟอร์มนี้มักจะถือเป็นส่วนเพิ่มเติม

3) ประโยคอนันต์ ( เงียบ! จะเป็นพายุฝนฟ้าคะนอง!) นักวิจัยจำนวนหนึ่งจัดประเภทพวกเขาว่าไม่มีตัวตน พวกเขาจะกล่าวถึงในหนังสือเรียนของโรงเรียนด้วย แต่ประโยค infinitive แตกต่างจากประโยคที่ไม่มีตัวตนในความหมาย ส่วนหลักของประโยคที่ไม่มีตัวตนหมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นและดำเนินไปอย่างเป็นอิสระจากนักแสดง ในประโยค infinitive บุคคลนั้นได้รับการสนับสนุนให้ดำเนินการอย่างแข็งขัน ( เงียบ!); มีการบันทึกถึงความหลีกเลี่ยงไม่ได้หรือความปรารถนาของการกระทำที่ใช้งานอยู่ ( จะเป็นพายุฝนฟ้าคะนอง! ไปทะเลกันเถอะ!).

4) นักวิจัยหลายคนจัดประโยค denominative (nominative) ให้เป็นประโยคสองส่วนที่ไม่มีการเชื่อมโยงกัน

บันทึก!

1) ในประโยคที่ไม่มีตัวตนเชิงลบที่มีวัตถุในรูปแบบของกรณีสัมพันธการกที่มีอนุภาคทวีความรุนแรงไม่ ( ไม่มีเมฆในท้องฟ้า ฉันไม่มีเพนนี) ภาคแสดงมักถูกละเว้น (เปรียบเทียบ: ท้องฟ้าแจ่มใส ฉันไม่มีเพนนี).

ในกรณีนี้เราสามารถพูดถึงองค์ประกอบเดียวและในเวลาเดียวกันได้ ประโยคที่ไม่สมบูรณ์(โดยไม่ใส่ภาคแสดง)

2) ความหมายหลักของประโยคนิกาย (นาม) ( กลางคืน) คือคำแถลงความเป็นอยู่ (การมีอยู่ การดำรงอยู่) ของวัตถุและปรากฏการณ์ โครงสร้างเหล่านี้จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อปรากฏการณ์นี้สัมพันธ์กับเวลาปัจจุบันเท่านั้น เมื่อเปลี่ยนกาลหรืออารมณ์ ประโยคจะกลายเป็นสองส่วนพร้อมกับภาคแสดง be

พุธ: มันเป็นกลางคืน; มันจะเป็นกลางคืน ให้มีกลางคืน; มันจะเป็นกลางคืน

3) ประโยคที่เป็นนิกาย (นาม) ไม่สามารถมีคำวิเศษณ์ได้ เนื่องจากสมาชิกรายย่อยนี้มักจะสัมพันธ์กับภาคแสดง (และไม่มีภาคแสดงในประโยคที่เป็นนิกาย (เสนอชื่อ)) หากประโยคมีประธานและสถานการณ์ ( ร้านขายยา- (ที่ไหน?) รอบมุม; ฉัน- (ที่ไหน?) ไปที่หน้าต่าง) ดังนั้นจึงเป็นการสมควรมากกว่าที่จะแยกวิเคราะห์ประโยคเช่นประโยคที่ไม่สมบูรณ์สองส่วนที่ - โดยละเว้นภาคแสดง

พุธ: ร้านขายยาอยู่ตรงหัวมุมถนน ฉันรีบ/วิ่งไปที่หน้าต่าง

4) ประโยค Denominative (nominative) ไม่สามารถมีส่วนเพิ่มเติมที่สัมพันธ์กับภาคแสดงได้ หากมีการเพิ่มเติมประโยคดังกล่าว ( ฉัน- (เพื่อใคร?) สำหรับคุณ) ดังนั้นจึงเป็นการสมควรมากกว่าที่จะแยกประโยคเหล่านี้ออกเป็นสองส่วนที่ไม่สมบูรณ์ - โดยละภาคแสดง

พุธ: ฉันกำลังเดิน/ตามคุณอยู่

แผนการแยกวิเคราะห์ประโยคที่มีส่วนเดียว

1. กำหนดประเภทของประโยคที่มีส่วนเดียว
2. ระบุลักษณะทางไวยากรณ์ของสมาชิกหลักที่ทำให้ประโยคสามารถจัดประเภทเฉพาะเป็นประโยคส่วนเดียวประเภทนี้ได้

การแยกวิเคราะห์ตัวอย่าง

อวดเมืองเปตรอฟ(พุชกิน).

ประโยคนี้เป็นส่วนหนึ่ง (ส่วนตัวแน่นอน) ภาคแสดง แสดงออกแสดงเป็นคำกริยาในอารมณ์ความจำเป็นของบุคคลที่สอง

มีการจุดไฟในห้องครัว(โชโลคอฟ).

ประโยคนี้เป็นส่วนหนึ่ง (ส่วนบุคคลอย่างไม่มีกำหนด) ภาคแสดง สว่างแสดงเป็นกริยาในรูปพหูพจน์อดีตกาล

ด้วยคำพูดที่ใจดีคุณสามารถละลายหินได้(สุภาษิต).

ข้อเสนอนี้เป็นส่วนหนึ่ง แบบฟอร์มเป็นเรื่องส่วนตัวอย่างแน่นอน: ภาคแสดง ละลายมันแสดงเป็นคำกริยาในกาลอนาคตของบุคคลที่สอง ในความหมาย - ทั่วไป-ส่วนบุคคล: การกระทำของกริยาภาคแสดงหมายถึงอักขระใด ๆ (เปรียบเทียบ: คำพูดที่ใจดีจะทำให้หินละลาย).

มันมีกลิ่นที่ยอดเยี่ยมของปลา(กุพริน).

ประโยคนี้เป็นส่วนหนึ่ง (ไม่มีตัวตน) ภาคแสดง มีกลิ่นแสดงเป็นคำกริยาในรูปแบบไม่มีตัวตน (อดีตกาล เอกพจน์ เพศ)

แสงจันทร์นวล(ซาสโตจนี).

ประโยคนี้เป็นส่วนหนึ่ง (ระบุ) สมาชิกหลัก - หัวเรื่อง แสงสว่าง- แสดงเป็นคำนามในกรณีประโยค

ในภาษารัสเซียมีหน่วยวากยสัมพันธ์สองกลุ่มแบ่งตามการมีหรือไม่มีหัวเรื่องหรือภาคแสดงในหน่วยเหล่านั้น: ประโยคสองส่วนและหนึ่งส่วน โครงสร้างดังกล่าวมีสมาชิกหลักกี่คนและมีประโยคส่วนเดียวประเภทใด (ตารางพร้อมตัวอย่าง) บทความนี้จะบอกคุณ

ความหมายของแนวคิด

ประโยคที่มีส่วนเดียวคือคำพูดที่สมบูรณ์โดยที่พื้นฐานทางไวยากรณ์มีเพียงประธานหรือภาคแสดงเท่านั้น

ตัวอย่างเช่น: “เราควรซื้อของชำที่ร้านไหม” เมื่อวิเคราะห์ประโยคผ่านการวิเคราะห์ทางวากยสัมพันธ์คุณจะเห็นได้ว่าสมาชิกหลักนั้นมีภาคแสดง - "เราจะซื้อ" ซึ่งแสดงด้วยคำกริยาและส่วนรองคือการเติม "ผลิตภัณฑ์" และคำวิเศษณ์ "ในร้าน" แสดงออกมาเป็นคำนาม

ไม่มีหัวเรื่องในประโยคนี้ แต่คุณสามารถรับได้ง่าย: “เราจะซื้อของชำที่ร้านไหม?” คุณสามารถใช้แทนสรรพนาม "เรา" เท่านั้น - บุรุษที่ 1 เอกพจน์

ในกรณีนี้ หัวเรื่องไม่ได้ถูกลบออกโดยเฉพาะ แต่ไม่มีอยู่เลย

สำคัญ! อย่าสับสนระหว่างประโยคที่มีส่วนเดียวกับประโยคที่ไม่สมบูรณ์ที่มีสองส่วนที่ไม่มีหัวเรื่อง

ตัวอย่าง: “ต้นไม้สูงขึ้นและเรียวยาว พวกเขาปลิวใบไม้สีเขียวไปตามสายลม” กำหนดประเภทของประโยคที่มีส่วนเดียว หรือยังคงเป็นสองส่วน?

ในตัวอย่างนี้ หากไม่มีบริบท จะไม่สามารถเข้าใจความหมายของประโยคที่สองได้ ดังนั้นจึงเป็นประโยคที่ไม่สมบูรณ์สองส่วนโดยไม่มีประธาน

ประเภทของประโยคส่วนเดียว (ตารางพร้อมตัวอย่าง)

ดังนั้น. วิธีที่ง่ายที่สุดคือการใส่ประเภทของประโยคที่มีส่วนเดียวลงในตารางพร้อมตัวอย่างเคล็ดลับ:

ความแตกต่างระหว่างพวกเขาคืออะไร? มันคุ้มค่าที่จะดูอย่างใกล้ชิด

ประโยคเสนอชื่อหรือเสนอชื่อ

โครงสร้างวากยสัมพันธ์ต่อไปนี้เรียกว่าประโยคเสนอชื่อหรือประโยคเสนอชื่อ มันค่อนข้างง่าย สมาชิกหลักหนึ่งของประโยคที่มีส่วนเดียวคือประธานซึ่งแสดงด้วยคำนาม มันมักจะปรากฏในคำพูดที่สมบูรณ์เช่นนี้ในกรณีประโยค

ในหน่วยวากยสัมพันธ์ดังกล่าวไม่มีและไม่สามารถเป็นสมาชิกรองได้เช่นการเพิ่มเติมหรือคำวิเศษณ์เนื่องจากเกี่ยวข้องกับภาคแสดงจึงถามคำถามกับสมาชิกประโยคที่คล้ายกัน

ในประโยคนามจะมีได้เพียงคำจำกัดความเท่านั้น เนื่องจากคำนั้นจะหมายถึงประธานเสมอ

ตัวอย่างเช่น: "เช้า วันในฤดูร้อน ฤดูหนาว"

ในประโยคทั้งหมดเหล่านี้มีเพียงประธาน แต่ไม่มีภาคแสดง

นอกจากคำนามแล้ว ประโยคเสนอชื่ออาจมีวลีโดยที่คำนามหนึ่งอยู่ในกรณีประโยคและคำที่สองในกรณีสัมพันธการก

ตัวอย่างเช่น: "ช่วงเวลาแห่งความอบอุ่นและแสงแดด บทเพลงแห่งความสนุกสนานและความสุข"

ประโยคส่วนตัวอย่างแน่นอนส่วนหนึ่ง

โครงสร้างวากยสัมพันธ์เหล่านี้มีเพียงภาคแสดงใน 1 และ 2 ลิตร หน่วย และอื่น ๆ อีกมากมาย h. ภาคแสดงอยู่ในอารมณ์ที่บ่งบอกหรือจำเป็น ขึ้นอยู่กับบุคคล และแสดงออกมาเป็นคำกริยา

โครงสร้างเหล่านี้มักเรียกว่าประโยคส่วนบุคคลที่ชัดเจนเพียงส่วนเดียว เนื่องจากพื้นฐานทางไวยากรณ์มีค่าเท่ากับสมาชิกหลักหนึ่งของประโยค

ตัวอย่างเช่น:

1. “ฉันกำลังเดินขึ้นบันได มองออกไปนอกหน้าต่าง”
2. “เรามาเล่นด้วยกันไหม?”
3. “กรุณามอบเค้กชิ้นนี้ให้ฉันด้วย!”
4. "ช่วยฉันหน่อย."

ข้อเสนอส่วนตัวที่คลุมเครือ

หน่วยวากยสัมพันธ์ต่อไปนี้ยังมีภาคแสดงที่แสดงโดยคำกริยาในพหูพจน์บุรุษที่ 3 ภาคแสดงอาจเป็นกาลในอดีตหรืออนาคตก็ได้ และยังมีอารมณ์ที่บ่งบอกหรือเสริม (เงื่อนไข) อีกด้วย

ตัวอย่างเช่น:

1. “ได้ข่าวว่าเลิกเรียนแล้ว”
2. “คุณให้ส่วนลดฉันในร้านนี้ได้ไหม!”
3. “ให้พวกเขาบอกคุณก่อนเกี่ยวกับความแตกต่างทั้งหมดของงาน!”

ในโครงสร้างเหล่านี้ คุณสามารถเลือกได้เฉพาะสรรพนามส่วนตัวว่า "พวกเขา" และแทนที่ประธานได้

ข้อเสนอส่วนบุคคลทั่วไป

หน่วยวากยสัมพันธ์ดังกล่าวเป็นส่วนผสมที่แท้จริงของคำพูดส่วนบุคคลที่ชัดเจนและไม่แน่นอน อย่างไรก็ตาม ในประโยคส่วนบุคคลทั่วไป ภาคแสดงจะมีความหมายทั่วไปมากกว่าความหมายเฉพาะ นั่นคือเหตุผลที่การก่อสร้างแบบส่วนเดียวประเภทนี้มักใช้ในสุภาษิตและคำพูดซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะอ้างอิงถึงบุคคลใดบุคคลหนึ่ง

ตัวอย่างเช่น:

1. “ถ้าคุณรักยอด จงรักราก”
2. “คุณไม่สามารถจับปลาออกจากบ่อได้โดยไม่ต้องใช้ความพยายาม”
3. "เจ็ดครั้งวัดตัดครั้งเดียว"

ข้อเสนอที่ไม่มีตัวตน

ข้อเสนอเหล่านี้แยกจากกันและมาก มุมมองที่น่าสนใจ– ไม่มีและไม่สามารถมีหัวเรื่องได้ ดังนั้น จึงเหลือภาคแสดงเพียงภาคเดียวเท่านั้น ซึ่งสามารถแสดงเป็นหมวดหมู่ต่างๆ ได้:

• คำกริยาที่ไม่มีบุคคล: “มันเริ่มสว่างแล้ว” "จะค่ำแล้ว" "มันเริ่มมืดแล้ว"
• คำกริยาที่เคยเป็นเรื่องส่วนตัวแต่ต่อมาไม่มีตัวตน: “ฉันคันจมูก” “เขานอนไม่หลับเลย” “มืดมาแต่ไกล”
• หมวดหมู่ของรัฐหรือคำกริยาที่ไม่มีตัวตน: “มันเงียบอยู่ในสวน” "ฉันรู้สึกเศร้า." "อบอ้าวและร้อน"
• อนุภาคเชิงลบ “ไม่” หรือคำปฏิเสธ “ไม่”: “คุณไม่มีจิตสำนึก!” “ไม่ใช่ดาวบนท้องฟ้า”

ประโยคอนันต์

หมวดหมู่สุดท้ายของประโยคส่วนเดียวยังมีพื้นฐานทางไวยากรณ์เพียงภาคแสดงที่แสดงโดย infinitive ซึ่งเป็นรูปแบบเริ่มต้นของคำกริยา การใช้ infinitive นั้นง่ายต่อการระบุ โดยเป็นการตอบคำถาม “What to do/What to do?”

วาจาในส่วนนี้ไม่มีทั้งตัวเลขหรือบุคคลเนื่องจากไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

1. “คุณไม่จำเป็นต้องฟังใคร!”
2. “ทำไมต้องนอนอาบแดดบนชายหาดเป็นเวลานาน ๆ ล่ะ?”
3. “ทำไมไม่เต้นในงานฉลองล่ะ”

เพื่อให้จำประเภทของประโยคที่มีส่วนเดียวได้อย่างง่ายดาย (ตารางพร้อมตัวอย่าง) วิธีที่ดีที่สุดคือเรียนรู้ว่าสมาชิกหลักตัวใดขาดหายไป ถ้านี่เป็นภาคแสดง แสดงว่าคุณก็มีประโยคเสนอชื่อ ฯลฯ

ดังนั้นประโยคส่วนหนึ่งจึงเป็นโครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ชนิดพิเศษซึ่งมีพื้นฐานทางไวยากรณ์ซึ่งมีสมาชิกหลักเพียงตัวเดียว หัวเรื่องหรือภาคแสดง นอกจากนี้ ประโยคส่วนเดียวยังมีหลายประเภท แต่ละคนใช้เฉพาะประธานในกรณีนามหรือเฉพาะภาคแสดงในบุคคลและตัวเลขที่แตกต่างกัน

บทเรียน - การรวมในหัวข้อ

“ข้อเสนอส่วนตัวแน่นอน”

เป้า:ปรับปรุงความสามารถในการค้นหาประโยคที่มีส่วนเดียว พัฒนาทักษะการปฏิบัติในการค้นหาประโยคที่เป็นส่วนตัวอย่างแน่นอนในประโยคที่มีส่วนเดียว

— สอนเด็ก ๆ ให้ใช้ประโยคที่เป็นส่วนตัวอย่างแน่นอน เรียนรู้ที่จะควบคุมคำพูดของพวกเขา ปรับปรุงอย่างมีสติ เปรียบเทียบประโยคที่ได้รับและรับตามเฉดสีของความหมาย

- ปลูกฝังความสนใจในเรื่องในคำพูดผ่านการรับรู้คำพูดของผู้อื่นอย่างตั้งใจ ข้อความที่อ่านได้ สถานการณ์ที่แสดงออกของการใช้ปรากฏการณ์ทางภาษาที่ศึกษา

อุปกรณ์:คอมพิวเตอร์ บทกวีของกวี การ์ด เอกสารประกอบคำบรรยาย แบบทดสอบ ตารางอ้างอิง

ระหว่างชั้นเรียน

เวลาจัดงาน.

ฉัน. คำเกริ่นนำครู:

สวัสดีทุกคน. หัวข้อบทเรียนของเราคือ “ประโยคส่วนตัวอย่างแน่นอน” เป้าหมาย: ปรับปรุงความสามารถในการค้นหาประโยคที่มีส่วนเดียว พัฒนาทักษะการปฏิบัติในการค้นหาประโยคส่วนตัวอย่างแน่นอน

วันนี้เรากำลังเผชิญกับภารกิจในการดูการใช้ประโยคส่วนตัวที่ชัดเจนในตำราวรรณกรรมในการพูดเพื่อแสดงความคิดริเริ่มของประโยคส่วนเดียวเหล่านี้และผลงานของกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ Sergei Yesenin, A. Pushkin ในขณะที่ ตลอดจนการใช้ประโยคส่วนตัวที่ชัดเจนอย่างสร้างสรรค์ของคุณจะช่วยเราในเรื่องนี้ ในคำพูดของเขา

ครั้งที่สอง กำลังตรวจการบ้าน

1.การสำรวจด้านหน้า

ประโยคใดที่เรียกว่าเป็นส่วนตัวแน่นอน?

ภาคแสดงแสดงออกมาเป็นประโยคส่วนตัวที่ชัดเจนอย่างไร?

ประโยคส่วนตัวจะถือว่าไม่สมบูรณ์เพราะขาดหัวเรื่องได้หรือไม่ (ไม่ใช่ กริยาภาคแสดงไม่จำเป็นต้องมีประธาน)

รูปแบบคำพูดใดที่ใช้แน่นอน - ประโยคส่วนตัว?

คุณคิดว่าประโยคส่วนตัวที่ชัดเจนมักใช้ในบทเรียนใด (ในทางคณิตศาสตร์ เนื่องจากการดำเนินการที่เกิดขึ้นระหว่างการพิสูจน์ทางคณิตศาสตร์มีผลกับบุคคลทั่วไปทุกคน - "พิจารณา สมมติ สร้าง กำหนด ... "

อัลกอริธึมในการค้นหาประโยคเหล่านี้คืออะไร? 1) อัลกอริทึมการค้นหา (คำตอบของเด็ก) สไลด์ 2

เพื่อค้นหาข้อมูลส่วนบุคคลในข้อความได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว

ข้อเสนอ อัลกอริธึมสำหรับการค้นหาได้ถูกสร้างขึ้น

ฉันควรเริ่มต้นที่ไหน?

พื้นฐานทางไวยากรณ์ของประโยค

สมาชิกหลัก 1 คน (หนึ่งส่วน) สมาชิกหลัก 2 คน (สองส่วน)

ภาคแสดง

1.2 ใบหน้าปัจจุบัน อนาคต

ตึงเครียด, บ่งบอก

อารมณ์จำเป็น

อารมณ์

ข้อเสนอแนะส่วนตัวอย่างแน่นอน

เอาล่ะ เรามาสรุปสิ่งที่กล่าวมากันดีกว่าประโยคส่วนตัวอย่างแน่นอนคือประโยคที่มีภาคแสดงเพียงส่วนเดียว ซึ่งเป็นคำกริยาในรูปแบบบุคคลที่ 1 หรือ 2 ไม่จำเป็นต้องใช้หัวเรื่องในประโยคดังกล่าว เนื่องจากคำลงท้ายของคำกริยาบ่งบอกถึงบุคคลและหมายเลขอย่างแน่นอน ประโยคที่เป็นส่วนตัวทำให้การเล่าเรื่องมีชีวิตชีวา มีชีวิตชีวา และมุ่งเน้นไปที่การกระทำ ใช้ใน สไตล์ที่แตกต่างคำพูด. ทำให้สามารถหลีกเลี่ยงการใช้สรรพนามส่วนตัวซ้ำได้

สาม. การแก้ไขวัสดุ

1.ทำงานอิสระ.

- การใช้อัลกอริทึม ระบุประโยคส่วนตัวที่ชัดเจน ขีดเส้นใต้ภาคแสดงในนั้น สไลด์ 3-4

เขียนประโยค เน้นสมาชิกหลัก. ระบุส่วนของคำพูดที่แสดงออก ตั้งชื่อประเภทของข้อเสนอ

เพิ่มเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป

1. ฉันจะโยนอวนละเอียดลงทะเลและชูใบสีขาว

2. เราล่องเรือบน Ladoga ที่ว่างเปล่าใต้ซุ้มโค้งสีรุ้งอันสดใส

3. ฉันจะเขียนเพลงเกี่ยวกับป่ามหัศจรรย์ ฉันจะเล่านิทานเกี่ยวกับหอคอย ความจริงอันชาญฉลาด

4. คนงานตาบอดตัวตุ่นน่ารัก! เลือกมืดกว่ากลางคืน...ระวังประกายแห่งวัน! (V.Bryusov)

1. ฉันชอบควันตอซังในห้องนอน

2. งดเว้นจากการเดินขบวน

3.คุณจะพบกับตัวเอง..มันจะเป็นช่วงเวลาแห่งชีวิตที่ดี

4. ฉันนั่งเงียบ ๆ ใต้หน้าต่างดันเจี้ยน

5. ฉันรักคุณ กริชสีแดงเข้มของฉัน สหายของฉัน สดใสและเย็นชา

6. (อย่า) หัวเราะกับความเศร้าโศกเชิงทำนายของฉัน

7. ฉันมองอนาคตด้วยความกลัว มองอดีตด้วยความปรารถนา และเหมือนอาชญากรก่อนถูกประหาร ฉันมองไปรอบ ๆ เพื่อค้นหาดวงวิญญาณที่รักของฉัน

8. (อย่าเศร้าไปเลย) เพื่อนบ้านที่รัก

9. ฉันจะหยิบปืนไรเฟิลยาวแล้วออกไปจากประตู

ม.ยู.เลอร์มอนตอฟ

2. การเขียนตามคำบอกแบบเลือกประโยคประเภทนี้มักพบในงานกวีที่ช่วยถ่ายทอดสภาพจิตใจของกวี ตอนนี้เราจะพยายามค้นหาประโยคส่วนตัวในบทกวีของ S.A. เยเซนินา, A.S. พุชกิน

เขียนอย่างแน่นอน - ข้อเสนอส่วนตัว ทำงานกับข้อความบทกวีโดย S.A. Yesenin, A.S. Pushkin สไลด์ 5-7

ไม่มีความรักต่อหมู่บ้านหรือเมือง

ฉันจะถ่ายทอดมันได้อย่างไร?

ฉันจะยอมแพ้ทุกอย่าง ฉันจะไว้หนวดเครา

และฉันจะไปเหมือนคนจรจัดผ่านมาตุภูมิ

ฉันไม่เสียใจ ไม่โทร ไม่ร้องไห้

ทุกอย่างจะผ่านไปเหมือนควันจากต้นแอปเปิ้ลสีขาว

เหี่ยวเฉาเป็นทองคำ

ฉันจะไม่เด็กอีกต่อไป

ส. เยเซนิน

น้ำพุแห่งความรัก น้ำพุมีชีวิต!

ฉันนำดอกกุหลาบสองดอกมาให้คุณเป็นของขวัญ

ฉันชอบบทสนทนาเงียบ ๆ ของคุณ

และน้ำตาบทกวี

ฝุ่นเงินของคุณ

โรยฉันด้วยน้ำค้างเย็น:

โอ้ รินเข้าไป รินเข้าไป กุญแจแห่งความสุข!

บ่นหน่อย ฮัมเรื่องของคุณให้ฉันฟังหน่อยสิ...

3. ทำงานกับตัวเลือก ขอแนะนำให้ตรวจสอบข้อความ:

เขียนประโยคส่วนตัวจากข้อความอย่างแน่นอน

กำหนดรูปแบบของข้อความ อธิบายวัตถุประสงค์ของการใช้ประโยคส่วนตัวที่ชัดเจน

ตัวเลือกที่ 1:

ใจฉันปวดร้าวเมื่อเราพบว่าตัวเองอยู่ในห้องที่คุ้นเคยมานาน ประกาศนียบัตรของผู้บัญชาการผู้ล่วงลับยังคงแขวนอยู่บนผนังเหมือนจารึกความเศร้าในอดีต Pugachev นั่งลงบนโซฟาที่ Ivan Kuzmich เคยหลับในโดยถูกกล่อมด้วยเสียงบ่นของภรรยาของเขา ชวาบรินเองก็นำวอดก้ามาให้เขา Pugachev ดื่มแก้วแล้วพูดกับเขาพร้อมชี้มาที่ฉัน: "รักษาเกียรติของเขาด้วย" ชวาบรินเดินเข้ามาหาฉันพร้อมถาดของเขา แต่ข้าพระองค์หันเหไปจากพระองค์เป็นครั้งที่สอง เขาไม่ได้ดูเหมือนตัวเอง ด้วยความฉลาดตามปกติของเขา แน่นอนว่าเขาเดาได้ว่า Pugachev ไม่พอใจกับเขา เขายืนขดตัวต่อหน้าเขาและมองมาที่ฉันด้วยความไม่ไว้วางใจ Pugachev ถามเกี่ยวกับสถานะของป้อมปราการเกี่ยวกับข่าวลือเกี่ยวกับกองทหารของศัตรูและสิ่งที่คล้ายกันและทันใดนั้นก็ถามเขาโดยไม่คาดคิด: “ บอกฉันสิพี่ชาย คุณเป็นผู้หญิงแบบไหนที่คอยดูแลคุณ? แสดงให้ฉันดู."

ชวาบรินหน้าซีดราวกับความตาย “อธิปไตย” เขาพูดด้วยน้ำเสียงสั่นเทา... “อธิปไตย” เธอไม่ระวัง... เธอป่วย... เธอนอนอยู่ในห้อง”

“พาฉันไปหาเธอหน่อยสิ” คนแอบอ้างพูดแล้วลุกขึ้นจากที่นั่ง หาข้อแก้ตัวมันเป็นไปไม่ได้ Shvabrin นำ Pugachev เข้าไปในห้องของ Marya Ivanovna ฉันติดตามพวกเขา

Shvabrin หยุดอยู่ที่บันได “ท่านอธิปไตย! - เขาพูดว่า. “คุณมีอำนาจที่จะเรียกร้องสิ่งที่คุณต้องการจากฉัน แต่อย่าสั่งให้คนแปลกหน้าเข้าไปในห้องนอนของภรรยาของฉัน”

ฉันตัวสั่น “คุณก็แต่งงานแล้ว!” - ฉันพูดกับ Shvabrin เตรียมฉีกเขาเป็นชิ้น ๆ

- เงียบ! - Pugachev ขัดจังหวะฉัน มันเป็นธุรกิจของฉัน และคุณ” เขาพูดต่อโดยหันไปหาชวาบริน“ อย่าฉลาดและอย่าพังทลายเธอเป็นภรรยาของคุณหรือไม่ใช่ภรรยาของคุณ แต่ฉันรับใครก็ตามที่ฉันต้องการไปหาเธอ ท่านผู้มีเกียรติ ติดตามฉันมา

- ตั้งชื่องานที่ใช้ข้อความนี้

ตัวเลือกที่ 2

“ปีเตอร์ลูกชายของฉัน! เราได้รับจดหมายของคุณซึ่งคุณขอพรจากผู้ปกครองและยินยอมที่จะแต่งงานกับ Mironova ลูกสาวของ Marya Ivanova ในวันที่ 15 ของเดือนนี้ และฉันไม่เพียงแต่ไม่ได้ตั้งใจที่จะให้พรหรือยินยอมแก่คุณเท่านั้น แต่ฉันจะไปหาคุณและสอนบทเรียนเกี่ยวกับการแกล้งของคุณด้วยเหมือนเด็กผู้ชายแม้ว่าคุณจะมียศเป็นนายทหารก็ตาม เพราะคุณได้พิสูจน์แล้วว่าคุณยังไม่สมควรที่จะสวมดาบซึ่งมอบให้กับคุณเพื่อปกป้องปิตุภูมิและไม่ใช่เพื่อการดวลกับทอมบอยแบบเดียวกับคุณ ฉันจะเขียนถึง Andrei Karlovich ทันทีขอให้เขาย้ายคุณจากป้อมปราการ Belogorsk ที่ไกลออกไปซึ่งเรื่องไร้สาระของคุณจะหายไป มารดาของท่านทราบเรื่องการต่อสู้ของท่านและทราบว่าท่านได้รับบาดเจ็บ ล้มป่วยลงด้วยความโศกเศร้า บัดนี้นอนอยู่ คุณจะกลายเป็นอะไร? ฉันอธิษฐานต่อพระเจ้าว่าคุณจะดีขึ้นแม้ว่าฉันจะไม่กล้าหวังถึงความเมตตาอันยิ่งใหญ่ของพระองค์ก็ตาม

พ่อของคุณ A.G.

4. การเขียนตามคำบอกอย่างสร้างสรรค์อ่านประโยค. อันไหนที่สามารถเปลี่ยนเป็นของส่วนตัวได้อย่างแน่นอน? เขียนลงในรูปแบบที่แปลงแล้ว เหตุใดข้อเสนออื่นจึงไม่อนุญาตให้มีการแปลงนี้ สไลด์ 8-9

1. เราชื่นชมภาพอันงดงามของธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง

2.เรากำลังเดินไปตามเส้นทางป่าอันร่มรื่น

3. เรือแกว่งไปทางท่าเรือเล็กน้อย

4. อย่าลืมใส่อาหารเช้าไว้ในกระเป๋าเอกสารของคุณ

5. คุณทำงานได้ยอดเยี่ยมมาก

6. นักเปียโนแสดงท่าทีนี้อย่างเชี่ยวชาญ

1. พยายามทำงานอย่างระมัดระวัง

2. ฉันรีบไปที่ชานชาลาด้วยความยินดีที่ได้พบปะกับเพื่อนฝูงอย่างใกล้ชิด

3. เขาเรียนที่โรงเรียนเทคนิคและทำงานเป็นช่างกลึงในโรงงาน

4. เรารู้สึกถึงทางเข้าไปในทางเดินพยายามไม่กระแทกสิ่งใดเลย

5. เราจะทำงานให้สำเร็จอย่างมีเกียรติ

6. เรากลับบ้านตอนดึก

7. บอกเราเกี่ยวกับความประทับใจในการเดินทางของคุณ

8. คุณเขียนเลอะเทอะและทำผิดพลาดมากมาย

9. เสียงลมส่งเสียงหวีดหวิวนอกหน้าต่าง

นาทีพลศึกษา

ครู: พวกคุณฉันขอแนะนำให้คุณพักผ่อนสักหน่อย ให้ความสนใจกับคณะกรรมการ คุณเห็นประโยคจำนวนหนึ่ง และคุณก็สามารถบอกได้ว่าประโยคเหล่านั้นคืออะไร (ส่วนหนึ่ง เป็นเรื่องส่วนตัวอย่างแน่นอน) เราไม่เพียงแต่พูดประโยคเหล่านี้พร้อมกันเท่านั้น แต่ยังแสดงด้วยท่าทางด้วย

ฉันจะลุกขึ้นและ

ฉันจะบอกคุณ.

5. การแก้ไขข้อความ

— และตอนนี้พวกคุณแต่ละคนจะทำงานเป็นนักพิสูจน์อักษร การพัฒนาทักษะด้านการศึกษาและภาษา งานเกี่ยวกับโวหาร (นักเรียน 1 คนเล่นกระดานดำ คนอื่นๆ ทำงานในสมุดบันทึก)

1) มีข้อความเขียนอยู่บนกระดานให้อ่าน เป็นไปได้ไหมที่จะปล่อยไว้เหมือนเดิมหรือคุณต้องการเปลี่ยนแปลงบางอย่างเกี่ยวกับเรื่องนี้?

เช้าตรู่. ฉันตื่นขึ้นมาและก้าวเท้าเข้าสู่สวนหน้าบ้าน ฉันกำลังเดินไปตามแม่น้ำ ฉันมองดูบริษัทที่มาถึงรถนั่งพักผ่อน เส้นทางเดินไปตามเนินทรายและฉันก็ออกมาสู่ทุ่งหญ้าอันกว้างขวางซึ่งมีต้นไม้เติบโต (ในบางสถานที่)

6. งานพัฒนาคำพูด (แตกต่าง)

1) เขียนข้อความสั้น ๆ โดยใช้ประโยคส่วนตัวอย่างแน่นอน ตอนนี้ข้างนอกหนาวแล้ว ต่อไปนี้เป็นรูปภาพเกี่ยวกับฤดูหนาวที่จะช่วยให้คุณเขียนเรียงความเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับฤดูหนาวได้

2) การ์ด

ข้อความหมายเลข 1

เป็นเรื่องน่าเสียดายที่ลมโกรธพัดพาต้นไม้ในการตกแต่งอย่างสวยงาม (ไม่) เป็นเวลานาน.. มันทำหน้าที่ของมัน: มันหมุนวนความงามของพวกเขาในคณะนักร้องประสานเสียงหลากสีสัน.. รดน้ำแล้วทิ้งลงพื้น เมื่อคุณเดินไปตามถนนในเมืองของเราในฤดูใบไม้ร่วง คุณจะเห็น... ใบไม้เปลี่ยนสีเป็นชุดฤดูร้อนตามปกติสำหรับฤดูใบไม้ร่วงได้อย่างไร ฉันจำการเดินทางครั้งแรกด้วยความรู้สึกพิเศษ

คุณเข้าไปในบ้านและสิ่งแรกที่คุณได้กลิ่นคือกลิ่นแอปเปิ้ล

7. การทดสอบ

ออกกำลังกาย. ระบุจำนวนข้อเสนอส่วนบุคคลที่เฉพาะเจาะจง

1.เอาใจใส่ผู้สูงอายุ

2. ในภูมิภาคเมชเชอราคุณสามารถเห็นป่าสน

3. ฉันมองออกไปนอกหน้าต่างและจำป่าไม่ได้

4. คืนฤดูใบไม้ผลิยืนอยู่เหนือภูเขา

5. ฉันยืนอยู่ใต้ดวงอาทิตย์

6.เธอต้องการไปที่หมู่บ้าน

7. ฉันไม่ชอบหิมะและฝน

8.ตื่นแต่เช้า ไล่สิ่งที่เหลืออยู่ออกไป น้ำเย็นและเข้าไปในป่า

9.แม่น้ำเปลี่ยนทิศทางกะทันหัน

10.เพื่อนรักธรรมชาติ!

นักเรียนตรวจสอบผลงานของตนเองและให้คะแนนตนเอง (การควบคุมตนเอง)

1,3,5,7,8,10
ระดับ:
“5”-6 คำตอบที่ถูกต้อง

“4”-5 คำตอบที่ถูกต้อง

“3”-4 คำตอบที่ถูกต้อง

8. เกม. ข้อเสนอก็แตกสลาย

ก) ไม่ เปิด ก้อน บน ปากของคนอื่น แต่ใช่ รับของคุณเอง ตื่นเช้า ลุกขึ้น

ข) อย่าอวดว่าคุณทำได้ แต่จงอวดว่าคุณได้ทำสิ่งนั้นแล้ว

9. ดำเนินการกรอกตารางบนกระดานคุณต้องกรอกคอลัมน์ วิธีในการแสดงภาคแสดง

ทำความคุ้นเคยกับลักษณะโครงสร้างของประโยคส่วนบุคคลที่ชัดเจนพร้อมวิธีแสดงภาคแสดงในประโยคเหล่านั้น

ตัวอย่างประโยคส่วนตัวที่ชัดเจน วิธีแสดงภาคแสดง 1. ฉันชอบพายุฝนฟ้าคะนองต้นเดือนพฤษภาคม... กริยาบุรุษที่ 1 เอกพจน์ ปัจจุบัน วีอาร์ 2. ทำไมคุณถึงยืนอยู่ที่นั่นต้นโรวันบาง ๆ ที่ไหวไหว? กริยาบุรุษที่ 2 เอกพจน์ ปัจจุบัน วีอาร์ 3.ออกไปเดินเล่นใต้แสงจันทร์กับคุณ กริยาบุรุษที่ 1 พหูพจน์ ปัจจุบัน วีอาร์ 4. ฉันจะออกไปนั่งใต้ต้นเบิร์ชแล้วฟังเสียงนกไนติงเกล กริยาบุรุษที่ 1 เอกพจน์ ฮ. บัด.ไทม์ 5. เขียนจดหมายถึงฉัน! กริยาบุรุษที่ 2 เอกพจน์ bud. vr. คำสั่ง รวม

สรุป.

ประโยคส่วนเดียวประเภทใดที่เราใช้ในชั้นเรียน?

คุณสามารถรับรู้ข้อเสนอเหล่านี้ได้จากสัญญาณอะไร

IV. การบ้าน: เขียนประโยคส่วนตัวที่ชัดเจน 6 ประโยคจากนิยาย

เขียนจดหมายถึงเพื่อนโดยใช้คำกริยาแสดงความขอบคุณ ขอแสดงความยินดี ความปรารถนาดี เขียนจดหมายถึงเพื่อนเกี่ยวกับวันทำงานของคุณโดยใช้ประโยคส่วนตัวอย่างแน่นอน

ไม่มีโพสต์ที่เกี่ยวข้อง

♦ หมวดหมู่: .