ระดับวัสดุของการจัดระเบียบของสสาร การทดสอบ: ระดับโครงสร้างของการจัดระเบียบสสาร

ตามมุมมองทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่เกี่ยวกับธรรมชาติทุกสิ่งทุกอย่าง วัตถุธรรมชาติเป็นระบบที่เป็นระเบียบ มีโครงสร้าง มีการจัดระบบตามลำดับชั้น

ใน วิทยาศาสตร์ธรรมชาติระบบวัสดุมีสองประเภทใหญ่: ระบบของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต และระบบของธรรมชาติที่มีชีวิต

ใน ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตเนื่องจากระดับโครงสร้างของการจัดเรียงสสาร อนุภาคมูลฐาน อะตอม โมเลกุล สนาม สุญญากาศทางกายภาพ วัตถุขนาดมหึมา ดาวเคราะห์และระบบดาวเคราะห์ ดาวฤกษ์และระบบดาวฤกษ์ - กาแล็กซี ระบบกาแล็กซี - เมตากาแล็กซีและเมกากาแล็กซี - จักรวาลมีความโดดเด่น

ในธรรมชาติที่มีชีวิต ระดับโครงสร้างของการจัดระเบียบสสารรวมถึงระบบในระดับพรีเซลล์ - กรดนิวคลีอิกและโปรตีน เซลล์เป็นองค์กรทางชีววิทยาระดับพิเศษที่นำเสนอในรูปแบบ สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและหน่วยสิ่งมีชีวิตเบื้องต้น สิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ของพืชและสัตว์ โครงสร้างเหนือสิ่งมีชีวิต รวมถึงสปีชีส์ ประชากร และไบโอซีโนส และสุดท้ายคือชีวมณฑลซึ่งเป็นมวลของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

ในธรรมชาติ ทุกสิ่งทุกอย่างเชื่อมโยงถึงกัน ดังนั้นเราจึงสามารถแยกแยะระบบที่มีองค์ประกอบของทั้งธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตได้ นั่นก็คือ ไบโอจีโอซีโนส

วิทยาศาสตร์ธรรมชาติได้เริ่มการศึกษาโลกวัตถุด้วยวัตถุวัตถุที่ง่ายที่สุดที่มนุษย์รับรู้โดยตรงแล้ว ไปสู่การศึกษาวัตถุที่ซับซ้อนที่สุดของโครงสร้างลึกของสสาร เกินขอบเขตการรับรู้ของมนุษย์และเทียบไม่ได้กับวัตถุของ ประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน

การใช้แนวทางเชิงระบบ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติไม่เพียงแต่ระบุประเภทของระบบวัสดุเท่านั้น แต่ยังเผยให้เห็นความเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ของระบบอีกด้วย

ในทางวิทยาศาสตร์ โครงสร้างของสสารมีสามระดับ

1. Macroworld - โลกแห่งวัตถุมาโครซึ่งมีมิติเทียบได้กับระดับประสบการณ์ของมนุษย์: ปริมาณเชิงพื้นที่แสดงเป็นมิลลิเมตร เซนติเมตร และกิโลเมตร และเวลา - เป็นวินาที นาที ชั่วโมง ปี

2. Microworld เป็นโลกที่มีขนาดเล็กมากซึ่งไม่สามารถสังเกตได้โดยตรงของวัตถุขนาดเล็ก (อนุภาคมูลฐาน) ซึ่งมีความหลากหลายเชิงพื้นที่ซึ่งคำนวณจาก 10 -8 ถึง 10 -16 ซม. และอายุการใช้งานของพวกมันอยู่ที่อนันต์ถึง 10 -24 วินาที

3. Megaworld เป็นโลกแห่งขนาดและความเร็วของจักรวาลขนาดมหึมา ซึ่งระยะทางมีหน่วยเป็นปีแสง (1 ปีแสง = 0.3 Ps (พาร์เซก) = 206625 astro หน่วยความยาว 1 AU = 149.6 ล้าน กม. – ระยะทาง จากโลกถึงดวงอาทิตย์) และอายุของวัตถุในอวกาศคือหลายล้านล้านปี

และถึงแม้ว่าระดับเหล่านี้จะมีกฎเฉพาะของตัวเอง แต่โลกขนาดจิ๋ว มาโคร และเมก้าเวิลด์ก็เชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด

วิธีการให้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์

ระเบียบวิธี– ศาสตร์แห่งต้นกำเนิดของวิธีการ สาระสำคัญและประสิทธิผล

วิธีการคือชุดของการกระทำที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้บรรลุผลตามที่ต้องการ คนแรกที่ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของวิธีการในยุคปัจจุบันคือนักคณิตศาสตร์และนักปรัชญาชาวฝรั่งเศส R. Descartes ในงานของเขา "Discourse on Method" แต่ก่อนหน้านี้ F. Bacon หนึ่งในผู้ก่อตั้งวิทยาศาสตร์เชิงประจักษ์ได้เปรียบเทียบวิธีการรับรู้กับเข็มทิศ ผู้คนมีความสามารถที่แตกต่างกัน และเพื่อที่จะประสบความสำเร็จอยู่เสมอ คุณต้องมีเครื่องมือที่จะปรับระดับโอกาสและให้โอกาสทุกคนได้รับผลลัพธ์ที่ต้องการ วิธีการทางวิทยาศาสตร์ก็เป็นเครื่องมือเช่นนี้

วิทยาศาสตร์แต่ละอย่างไม่เพียงแต่มีหัวข้อการวิจัยเฉพาะของตนเองเท่านั้น แต่ยังมีวิธีการเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนั้นด้วย ความสามัคคีของเรื่องและวิธีการรับรู้ได้รับการพิสูจน์โดยนักปรัชญาชาวเยอรมัน เฮเกล

ตามระดับการวิจัยจะแยกแยะวิธีการเชิงประจักษ์และเชิงทฤษฎีได้

ถึง วิธีการเชิงประจักษ์รวมถึง: การสังเกต - การรับรู้อย่างมีจุดมุ่งหมายของปรากฏการณ์ของความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์; คำอธิบาย - บันทึกข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุโดยใช้ภาษาธรรมชาติหรือภาษาสังเคราะห์ การวัด - ลักษณะเชิงปริมาณของคุณสมบัติของวัตถุ การเปรียบเทียบ - การเปรียบเทียบวัตถุตามคุณสมบัติหรือลักษณะที่คล้ายคลึงกัน การทดลอง - การศึกษาภายใต้เงื่อนไขที่สร้างขึ้นและควบคุมเป็นพิเศษซึ่งดำเนินการมีอิทธิพลอย่างแข็งขันต่อวัตถุโดยใช้เครื่องมือและการติดตั้ง

วิธีการทางทฤษฎี ได้แก่: การทำให้เป็นทางการ - การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์เชิงนามธรรมที่เปิดเผยแก่นแท้ของกระบวนการแห่งความเป็นจริงที่กำลังศึกษา; axiomatization - การสร้างทฤษฎีตามสัจพจน์ (ข้อความที่ไม่จำเป็นต้องพิสูจน์ความจริง) วิธีการสมมุติฐานแบบนิรนัย - การสร้างระบบของสมมติฐานที่เชื่อมโยงถึงกันแบบนิรนัยซึ่งได้รับข้อความเกี่ยวกับข้อเท็จจริงเชิงประจักษ์

วิธีการทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปรวมถึงวิธีการที่ใช้ทั้งในระดับเชิงประจักษ์และเชิงทฤษฎี

วิธีการทางวิทยาศาสตร์ทั่วไป ได้แก่ :

การวิเคราะห์ - การแบ่งวัตถุอินทิกรัลออกเป็นส่วนต่างๆ (ด้านข้าง ลักษณะ คุณสมบัติ หรือความสัมพันธ์) เพื่อวัตถุประสงค์ในการศึกษาที่ครอบคลุม

การสังเคราะห์ - การรวมส่วนต่าง ๆ ของวัตถุที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ให้เป็นหนึ่งเดียว

สิ่งที่เป็นนามธรรม - สิ่งที่เป็นนามธรรมจากคุณสมบัติและความสัมพันธ์ของปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาซึ่งไม่จำเป็นสำหรับการศึกษาที่กำหนดในขณะเดียวกันก็เน้นคุณสมบัติและความสัมพันธ์ที่น่าสนใจไปพร้อม ๆ กัน

การวางนัยทั่วไปเป็นเทคนิคการคิดที่ส่งผลให้เกิดการสร้าง คุณสมบัติทั่วไปและเครื่องหมายของวัตถุ

การปฐมนิเทศเป็นวิธีการวิจัยและวิธีการให้เหตุผลซึ่งข้อสรุปทั่วไปถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของสถานที่เฉพาะ

การหักเป็นวิธีการให้เหตุผลซึ่งจำเป็นต้องมีข้อสรุปเฉพาะตามมาจากสถานที่ทั่วไป

การเปรียบเทียบเป็นวิธีการรับรู้ซึ่งบนพื้นฐานของความคล้ายคลึงกันของวัตถุในลักษณะบางอย่าง พวกเขาสรุปเกี่ยวกับความคล้ายคลึงกันในลักษณะอื่น ๆ

การสร้างแบบจำลอง - การศึกษาวัตถุ (ต้นฉบับ) โดยการสร้างและศึกษาสำเนา (แบบจำลอง) แทนที่ต้นฉบับจากบางแง่มุมที่ผู้วิจัยสนใจ

การจำแนกประเภท - การแบ่งวิชาที่ศึกษาทั้งหมดออกเป็นกลุ่มแยกตามลักษณะบางอย่างที่สำคัญสำหรับนักวิจัย (โดยเฉพาะอย่างยิ่งมักใช้ในวิทยาศาสตร์เชิงพรรณนาในหลาย ๆ ส่วนของชีววิทยา ธรณีวิทยา ภูมิศาสตร์ ผลึกศาสตร์ ฯลฯ )

ตัวอย่างของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงซึ่งมีอยู่มากมายในทุกวิทยาศาสตร์ คือ การวิเคราะห์การเลี้ยวเบนของรังสีเอกซ์ ซึ่งทุกคนรู้จักจากหลักสูตรเคมีของโรงเรียน "การทดสอบสารสีน้ำเงิน" เป็นต้น

ความสำคัญอย่างยิ่งวิธีการทางสถิติได้มาในวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ ทำให้สามารถกำหนดค่าเฉลี่ยที่แสดงถึงชุดวิชาทั้งหมดที่กำลังศึกษาได้ “เมื่อใช้วิธีทางสถิติ เราไม่สามารถทำนายพฤติกรรมของบุคคลเพียงคนเดียวในประชากรได้ เราสามารถทำนายความน่าจะเป็นที่เขาจะประพฤติตนในลักษณะใดลักษณะหนึ่งเท่านั้น... กฎหมายทางสถิติสามารถใช้ได้กับมวลรวมขนาดใหญ่เท่านั้น แต่ไม่ใช่กับบุคคลที่ประกอบกันเป็นมวลรวมเหล่านี้”

วิธีการทางสถิติถูกเรียกเช่นนี้เนื่องจากมีการใช้ครั้งแรกในสถิติ ในทางตรงกันข้าม วิธีการอื่นๆ ทั้งหมดเรียกว่าไดนามิก ซึ่งให้ผลการวิจัยที่คาดหวังไว้อย่างชัดเจน (กฎของนิวตันในกลศาสตร์คลาสสิก)

ลักษณะเฉพาะของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่คือวิธีการวิจัยมีอิทธิพลต่อผลลัพธ์มากขึ้น (ที่เรียกว่า "ปัญหาเครื่องมือ" ในกลศาสตร์ควอนตัม)

จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างระเบียบวิธีของวิทยาศาสตร์เป็นหลักคำสอนของวิธีการและระเบียบวิธีเพื่อเป็นการอธิบายการประยุกต์ใช้วิธีวิจัยเฉพาะ

ลักษณะของวิทยาศาสตร์

เมื่อพิจารณาปรากฏการณ์ที่มีหลายแง่มุม เช่น วิทยาศาสตร์ เราสามารถแยกแยะได้สามด้าน ได้แก่ สาขาวิชาวัฒนธรรม วิถีแห่งการรู้โลกและสถาบันทางสังคม (ในแนวคิด สถาบันทางสังคมในบริบทนี้รวมถึงการจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์เช่น ไม่เพียงแต่สถาบันการศึกษาระดับสูงเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงสมาคมวิทยาศาสตร์ สถาบันการศึกษา ห้องปฏิบัติการ วารสารการตีพิมพ์ ฯลฯ)

เช่นเดียวกับพื้นที่อื่นๆ กิจกรรมของมนุษย์วิทยาศาสตร์มีลักษณะเฉพาะ

1. ความเป็นสากล - วิทยาศาสตร์สื่อสารความรู้ที่เป็นความจริงสำหรับทั้งจักรวาลภายใต้เงื่อนไขที่มนุษย์ได้มา กฎวิทยาศาสตร์ใช้บังคับทั่วทั้งจักรวาล

2. การกระจายตัว - การศึกษาวิทยาศาสตร์ไม่ได้มีอยู่โดยรวม แต่เป็นเพียงเศษเสี้ยวของความเป็นจริงหรือพารามิเตอร์ เองก็แบ่งออกเป็นสาขาวิชาต่างๆ โดยทั่วไป แนวความคิดของการเป็นนักปรัชญาไม่สามารถใช้ได้กับวิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นความรู้ส่วนตัว วิทยาศาสตร์แต่ละอย่างถือเป็นการฉายภาพบางอย่างบนโลก ซึ่งเป็นสปอตไลท์ที่เน้นประเด็นที่นักวิทยาศาสตร์สนใจในขณะนี้

3. ความถูกต้องทั่วไป - ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เหมาะสำหรับทุกคน ภาษาของวิทยาศาสตร์แก้ไขคำศัพท์ได้อย่างชัดเจนซึ่งช่วยให้ผู้คนรวมตัวกันได้

4. การไม่มีตัวตน - ทั้งลักษณะเฉพาะของนักวิทยาศาสตร์ สัญชาติ หรือถิ่นที่อยู่ของเขานั้นไม่ได้แสดงให้เห็นในผลลัพธ์สุดท้ายของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในทางใดทางหนึ่ง

5. ความเป็นระบบ - วิทยาศาสตร์มีโครงสร้างที่แน่นอน และไม่ใช่ส่วนต่างๆ ที่ไม่ต่อเนื่องกัน

6. ความไม่สมบูรณ์ แม้ว่าความรู้ทางวิทยาศาสตร์จะขยายออกไปอย่างไร้ขีดจำกัด แต่ก็ไม่สามารถเข้าถึงได้ ความจริงที่สมบูรณ์หลังจากนั้นจะไม่เหลืออะไรให้สำรวจอีกแล้ว

7. ความต่อเนื่อง - ความรู้ใหม่ในลักษณะใดลักษณะหนึ่งและตามกฎเกณฑ์บางประการเกี่ยวข้องกับความรู้เก่า

8. การวิพากษ์วิจารณ์ - ความเต็มใจที่จะตั้งคำถามและพิจารณาผลลัพธ์ของคุณอีกครั้ง

9. ความน่าเชื่อถือ - จำเป็นต้องมีข้อสรุปทางวิทยาศาสตร์ อนุญาต และผ่านการทดสอบตามกฎเกณฑ์ที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน

10. การไม่มีคุณธรรม - ความจริงทางวิทยาศาสตร์มีความเป็นกลางทั้งในแง่ศีลธรรมและจริยธรรม และการประเมินทางศีลธรรมอาจเกี่ยวข้องกับกิจกรรมของการได้รับความรู้ (จริยธรรมของนักวิทยาศาสตร์ต้องการความซื่อสัตย์ทางปัญญาและความกล้าหาญในกระบวนการค้นหาความจริง) หรือเพื่อ กิจกรรมของการประยุกต์ใช้มัน

11. ความมีเหตุผล - การได้มาซึ่งความรู้ตามกระบวนการที่มีเหตุผล ส่วนประกอบเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ ได้แก่ แนวคิด เช่น ความสามารถในการกำหนดคำศัพท์โดยการระบุคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของคลาสของวัตถุที่กำหนด ตรรกะ ได้แก่ การใช้กฎแห่งตรรกะที่เป็นทางการ วาทกรรมเช่น ความสามารถในการแยกแยะข้อความทางวิทยาศาสตร์ออกเป็นส่วนต่างๆ

12. ความรู้สึก - ผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์จำเป็นต้องมีการตรวจสอบเชิงประจักษ์โดยใช้การรับรู้ และหลังจากนั้นจึงจะได้รับการยอมรับว่าเชื่อถือได้

คุณสมบัติทางวิทยาศาสตร์เหล่านี้ประกอบด้วยคู่วิภาษวิธี 6 คู่ที่สัมพันธ์กัน: ความเป็นสากล - การกระจายตัว, ความสำคัญสากล - ไม่มีตัวตน, ความเป็นระบบ - ความไม่สมบูรณ์, ความต่อเนื่อง - ความสำคัญ, ความน่าเชื่อถือ - การผิดศีลธรรม, ความมีเหตุผล - ความราคะ

นอกจากนี้ วิทยาศาสตร์ยังโดดเด่นด้วยวิธีการและโครงสร้างการวิจัย ภาษา และอุปกรณ์พิเศษของตัวเอง ทั้งหมดนี้กำหนดลักษณะเฉพาะของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และความสำคัญของวิทยาศาสตร์

แท็ก ลักษณะนิสัยวิทยาศาสตร์ทำให้สามารถแยกแยะความแตกต่างจากวัฒนธรรมสาขาอื่นๆ ทั้งหมดได้

ความแตกต่างระหว่างวิทยาศาสตร์กับวัฒนธรรมสาขาอื่นๆ

ความแตกต่างระหว่างวิทยาศาสตร์และเวทย์มนต์คือ

ในความพยายามที่จะไม่รวมเข้ากับวัตถุประสงค์ของการวิจัย แต่เป็นความเข้าใจทางทฤษฎีและการทำซ้ำ

วิทยาศาสตร์แตกต่างจากศิลปะในเรื่องความเป็นเหตุเป็นผล ซึ่งไม่ได้หยุดอยู่ที่ระดับของภาพเท่านั้น แต่ถูกนำไปสู่ระดับของทฤษฎีด้วย

วิทยาศาสตร์ไม่ได้พยายามอธิบายโลกโดยรวมซึ่งแตกต่างจากเทพนิยาย แต่เพื่อกำหนดกฎแห่งการพัฒนาทางธรรมชาติที่อนุญาตให้มีการตรวจสอบเชิงประจักษ์

สิ่งที่ทำให้วิทยาศาสตร์แตกต่างจากปรัชญาก็คือ ข้อสรุปของวิทยาศาสตร์ช่วยให้เกิดการตรวจสอบเชิงประจักษ์ได้ และไม่ใช่การตอบคำถามว่า "ทำไม" แต่มีคำถาม "อย่างไร" "ในลักษณะใด"

วิทยาศาสตร์แตกต่างจากศาสนาด้วยเหตุผลดังกล่าว และการพึ่งพาความเป็นจริงทางประสาทสัมผัสมีความสำคัญมากกว่าศรัทธา

เมื่อเปรียบเทียบกับอุดมการณ์แล้ว ความจริงทางวิทยาศาสตร์มีความถูกต้องในระดับสากล และไม่ขึ้นอยู่กับผลประโยชน์ของบางส่วนของสังคม

วิทยาศาสตร์ไม่ได้มุ่งเป้าไปที่การใช้ความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับโลกมาเปลี่ยนแปลงโลก ต่างจากเทคโนโลยี แต่มุ่งเป้าไปที่การทำความเข้าใจโลก

วิทยาศาสตร์แตกต่างจากจิตสำนึกทั่วไปในเรื่องความเข้าใจทางทฤษฎีเกี่ยวกับความเป็นจริง

ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง.

1. บทนำ.

โลกทั้งโลกรอบตัวเรากำลังขับเคลื่อนสสารในรูปแบบและการสำแดงที่แตกต่างกันอย่างไม่สิ้นสุด พร้อมด้วยคุณสมบัติ ความเชื่อมโยง และความสัมพันธ์ทั้งหมด มาดูสิ่งที่สำคัญและระดับโครงสร้างของมันกันดีกว่า

1. เรื่องอะไร. ประวัติความเป็นมาของการเกิดขึ้นของมุมมองของสสาร

สสาร (lat. Materia - สสาร), “...หมวดหมู่ทางปรัชญาเพื่อกำหนดความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ซึ่งมอบให้กับบุคคลในความรู้สึกของเขาซึ่งถูกคัดลอกถ่ายภาพแสดงโดยประสาทสัมผัสของเราซึ่งมีอยู่โดยเป็นอิสระจากเรา”

เรื่องก็คือ ชุดอนันต์วัตถุและระบบทั้งหมดที่มีอยู่ในโลก รากฐานของคุณสมบัติ การเชื่อมต่อ ความสัมพันธ์ และรูปแบบของการเคลื่อนไหว สสารไม่เพียงแต่รวมถึงวัตถุและวัตถุธรรมชาติที่สังเกตได้โดยตรงทั้งหมดเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงสิ่งเหล่านั้นตามหลักการแล้วที่สามารถรู้ได้ในอนาคตบนพื้นฐานของการปรับปรุงวิธีการสังเกตและการทดลอง จากมุมมองของความเข้าใจในเรื่องสสารของลัทธิมาร์กซิสต์-เลนินนิสต์ มันเชื่อมโยงอย่างเป็นธรรมชาติกับวิธีแก้ปัญหาวิภาษวัตถุนิยมกับคำถามหลักของปรัชญา มันเริ่มต้นจากหลักการของเอกภาพทางวัตถุของโลก ซึ่งเป็นความเป็นอันดับหนึ่งของสสารที่เกี่ยวข้องกับ จิตสำนึกของมนุษย์และหลักการรับรู้ของโลกโดยอาศัยการศึกษาคุณสมบัติเฉพาะ ความเชื่อมโยง และรูปแบบของการเคลื่อนที่ของสสารอย่างต่อเนื่อง

พื้นฐานความคิดเกี่ยวกับโครงสร้างของโลกวัตถุคือแนวทางเชิงระบบ ซึ่งวัตถุใดๆ ในโลกวัตถุ ไม่ว่าจะเป็นอะตอม ดาวเคราะห์ สิ่งมีชีวิต หรือกาแล็กซี ถือได้ว่าเป็นการก่อตัวที่ซับซ้อน รวมถึงส่วนประกอบต่างๆ ที่จัดเป็น ความซื่อสัตย์. เพื่อแสดงถึงความสมบูรณ์ของวัตถุทางวิทยาศาสตร์ แนวคิดของระบบจึงได้รับการพัฒนา

สสารในฐานะความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ไม่เพียงแต่รวมถึงสสารในสถานะการรวมกลุ่มสี่สถานะ (ของแข็ง ของเหลว ก๊าซ พลาสมา) แต่ยังรวมถึงสนามทางกายภาพด้วย (แม่เหล็กไฟฟ้า แรงโน้มถ่วง นิวเคลียร์ ฯลฯ) เช่นเดียวกับคุณสมบัติ ความสัมพันธ์ ปฏิกิริยาระหว่างกันของผลิตภัณฑ์ . นอกจากนี้ยังรวมถึงปฏิสสาร (ชุดของปฏิอนุภาค: โพซิตรอนหรือแอนติอิเล็กตรอน, แอนติโปรตอน, แอนตินิวตรอน) เมื่อเร็ว ๆ นี้ ค้นพบโดยวิทยาศาสตร์. ปฏิสสารไม่ใช่ปฏิสสารแต่อย่างใด ปฏิสสารไม่สามารถมีอยู่ได้เลย การปฏิเสธในที่นี้ไม่ได้ไปไกลกว่า “ไม่” (ไม่สำคัญ)

การเคลื่อนไหวและสสารมีความเชื่อมโยงกันอย่างเป็นธรรมชาติและแยกไม่ออก: ไม่มีการเคลื่อนไหวใดที่ปราศจากสสาร เช่นเดียวกับที่ไม่มีสสารที่ไม่มีการเคลื่อนไหว กล่าวอีกนัยหนึ่ง ไม่มีสิ่งใด ทรัพย์สิน และความสัมพันธ์ที่ไม่เปลี่ยนแปลงในโลก “ทุกสิ่งไหล” ทุกสิ่งเปลี่ยนแปลง รูปแบบหรือบางประเภทถูกแทนที่ด้วยรูปแบบอื่น แปลงร่างเป็นรูปแบบอื่น - การเคลื่อนไหวคงที่ สันติภาพเป็นช่วงเวลาที่หายไปอย่างวิภาษวิธีในกระบวนการเปลี่ยนแปลงและการกลายมาเป็นอย่างต่อเนื่อง ความสงบสุขที่สมบูรณ์นั้นเทียบเท่ากับความตาย หรือค่อนข้างจะไม่มีการดำรงอยู่ เราสามารถเข้าใจได้ในเรื่องนี้ A. Bergson ผู้ซึ่งถือว่าความเป็นจริงทั้งหมดเป็นสิ่งที่ต่อเนื่องกันอย่างแยกไม่ออก หรือ A.N. Whitehead ผู้ที่ "ความจริงคือกระบวนการ" ทั้งการเคลื่อนไหวและการพักผ่อนได้รับการแก้ไขอย่างแน่นอนโดยสัมพันธ์กับกรอบอ้างอิงบางกรอบเท่านั้น ดังนั้น ตารางที่ใช้เขียนบรรทัดเหล่านี้จึงอยู่นิ่งสัมพันธ์กับห้องที่กำหนด ซึ่งในทางกลับกัน อยู่นิ่งสัมพันธ์กับบ้านที่กำหนด และบ้านเองก็อยู่นิ่งสัมพันธ์กับโลก แต่เมื่อรวมกับโลกแล้ว โต๊ะ ห้อง และบ้านก็เคลื่อนที่ไปรอบแกนโลกและรอบดวงอาทิตย์

วัตถุที่เคลื่อนไหวนั้นมีอยู่สองรูปแบบหลัก - ในอวกาศและในเวลา แนวคิดเรื่องอวกาศทำหน้าที่ในการแสดงคุณสมบัติของการขยายและลำดับของการอยู่ร่วมกันของระบบวัสดุและสถานะของระบบเหล่านั้น เป็นรูปธรรม เป็นสากล (รูปแบบสากล) และจำเป็น แนวคิดเรื่องเวลากำหนดระยะเวลาและลำดับการเปลี่ยนแปลงในสถานะของระบบวัสดุ เวลาเป็นสิ่งเที่ยงธรรม หลีกเลี่ยงไม่ได้ และไม่อาจย้อนกลับได้ จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างแนวคิดเชิงปรัชญาและวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเกี่ยวกับอวกาศและเวลา แนวทางปรัชญานั้นนำเสนอด้วยแนวคิดสี่ประการเกี่ยวกับอวกาศและเวลา: เป็นรูปธรรมและเชิงสัมพันธ์ คงที่และไดนามิก

ผู้ก่อตั้งมุมมองของสสารที่ประกอบด้วยอนุภาคที่แยกจากกันคือพรรคเดโมคริตุส

พรรคเดโมคริตุสปฏิเสธการแบ่งแยกสสารอย่างไม่มีที่สิ้นสุด อะตอมแตกต่างกันเพียงรูปร่าง ลำดับการสืบทอดซึ่งกันและกัน และตำแหน่งในพื้นที่ว่าง ตลอดจนขนาดและแรงโน้มถ่วง ซึ่งขึ้นอยู่กับขนาด พวกมันมีรูปร่างที่แตกต่างกันอย่างไม่สิ้นสุดโดยมีความหดหู่หรือนูน เดโมคริตุสยังเรียกอะตอมว่า "ฟิกเกอร์" หรือ "ฟิกเกอร์" ซึ่งตามมาด้วยว่าอะตอมของเดโมคริตุสเป็นฟิกเกอร์ที่เล็กที่สุดและแบ่งแยกไม่ได้อีก ในวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ มีการถกเถียงกันมากมายว่าอะตอมของเดโมคริตุสเป็นวัตถุทางกายภาพหรือทางเรขาคณิต แต่เดโมคริตุสเองยังไม่ได้แยกแยะความแตกต่างระหว่างฟิสิกส์และเรขาคณิต จากอะตอมเหล่านี้เคลื่อนที่ไปในทิศทางที่ต่างกัน จาก "กระแสน้ำวน" ของพวกมัน โดยความจำเป็นตามธรรมชาติ โดยการนำอะตอมที่คล้ายคลึงกันมารวมกัน ทั้งร่างกายส่วนบุคคลและโลกทั้งโลกก็ถูกสร้างขึ้น การเคลื่อนที่ของอะตอมนั้นเป็นนิรันดร์ และจำนวนของโลกที่เกิดขึ้นนั้นไม่มีที่สิ้นสุด

โลก เข้าถึงได้โดยผู้คนความจริงเชิงวัตถุวิสัยกำลังขยายตัวอย่างต่อเนื่อง รูปแบบแนวคิดในการแสดงความคิดเกี่ยวกับระดับโครงสร้างของสสารมีความหลากหลาย

วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ระบุระดับโครงสร้างสามระดับในโลก

2. โลกไมโคร มาโคร เมก้า

ไมโครเวิลด์– สิ่งเหล่านี้คือโมเลกุล อะตอม อนุภาคมูลฐาน - โลกของวัตถุขนาดเล็กมากที่ไม่สามารถสังเกตได้โดยตรง ความหลากหลายเชิงพื้นที่คำนวณจาก 10 -8 ถึง 10 -16 ซม. และอายุการใช้งานอยู่ระหว่างอนันต์ถึง 10 -24 ส.

มาโครเวิลด์- โลกแห่งรูปแบบและขนาดที่มั่นคงซึ่งเหมาะสมกับมนุษย์ตลอดจนคอมเพล็กซ์ผลึกของโมเลกุลสิ่งมีชีวิตชุมชนของสิ่งมีชีวิต โลกของวัตถุมาโครซึ่งมีมิติเทียบได้กับระดับประสบการณ์ของมนุษย์ ปริมาณเชิงพื้นที่แสดงเป็นมิลลิเมตร เซนติเมตร และกิโลเมตร และเวลาเป็นวินาที นาที ชั่วโมง ปี

เมกะเวิลด์- เหล่านี้ได้แก่ ดาวเคราะห์ กลุ่มดาวฤกษ์ กาแล็กซี เมตากาแล็กซี - โลกแห่งขนาดและความเร็วของจักรวาลขนาดมหึมา ระยะทางซึ่งวัดเป็นปีแสง และอายุขัยของวัตถุในอวกาศวัดเป็นล้านหรือพันล้านปี

และถึงแม้ว่าระดับเหล่านี้จะมีกฎเฉพาะของตัวเอง แต่โลกขนาดจิ๋ว มาโคร และเมก้าเวิลด์ก็เชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด

ในระดับจุลทรรศน์ ฟิสิกส์ในปัจจุบันกำลังศึกษากระบวนการที่เกิดขึ้นที่ความยาวลำดับ 10 ถึงลบกำลังสิบแปดของ cm ในช่วงเวลาของลำดับ 10 ถึงลบยกกำลัง 22 วินาทีของ s ใน megaworld นักวิทยาศาสตร์ใช้เครื่องมือในการบันทึกวัตถุที่อยู่ห่างไกลจากเราในระยะทางประมาณ 9-12 พันล้านปีแสง

ไมโครเวิลด์ พรรคเดโมคริตุสในสมัยโบราณหยิบยกสมมติฐานอะตอมมิกของโครงสร้างของสสาร , ต่อมาในศตวรรษที่ 18 ได้รับการฟื้นคืนชีพโดยนักเคมี เจ. ดาลตัน ซึ่งนำน้ำหนักอะตอมของไฮโดรเจนเป็นหนึ่งเดียวและเปรียบเทียบน้ำหนักอะตอมของก๊าซอื่นด้วย ต้องขอบคุณผลงานของ J. Dalton ทำให้เริ่มศึกษาคุณสมบัติทางกายภาพและเคมีของอะตอม ในศตวรรษที่ 19 D.I. Mendeleev สร้างระบบองค์ประกอบทางเคมีโดยพิจารณาจากน้ำหนักอะตอม

ในวิชาฟิสิกส์ แนวคิดเรื่องอะตอมในฐานะองค์ประกอบโครงสร้างสุดท้ายที่แบ่งแยกไม่ได้ของสสารมาจากเคมี ที่จริงแล้วการศึกษาทางกายภาพของอะตอมเริ่มต้นเมื่อปลายศตวรรษที่ 19 เมื่อนักฟิสิกส์ชาวฝรั่งเศส A. A. Becquerel ค้นพบปรากฏการณ์ของกัมมันตภาพรังสีซึ่งประกอบด้วยการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเองของอะตอมขององค์ประกอบบางอย่างเป็นอะตอมขององค์ประกอบอื่น ๆ

ประวัติความเป็นมาของการวิจัยเกี่ยวกับโครงสร้างของอะตอมเริ่มต้นขึ้นในปี พ.ศ. 2438 ด้วยการค้นพบอิเล็กตรอนซึ่งเป็นอนุภาคที่มีประจุลบซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของอะตอมทั้งหมดโดยเจ. ทอมสัน เนื่องจากอิเล็กตรอนมีประจุลบ และอะตอมโดยรวมมีความเป็นกลางทางไฟฟ้า จึงสันนิษฐานว่านอกจากอิเล็กตรอนแล้ว ยังมีอนุภาคที่มีประจุบวกอีกด้วย มวลของอิเล็กตรอนคำนวณเป็น 1/1836 ของมวลของอนุภาคที่มีประจุบวก

โครงสร้างของอะตอมมีหลายแบบจำลอง

ในปี 1902 นักฟิสิกส์ชาวอังกฤษ W. Thomson (ลอร์ดเคลวิน) เสนอแบบจำลองแรกของอะตอม - ประจุบวกถูกกระจายไปทั่วพื้นที่ที่ค่อนข้างใหญ่และอิเล็กตรอนก็กระจายไปด้วยเช่น "ลูกเกดในพุดดิ้ง"

ในปีพ.ศ. 2454 อี. รัทเทอร์ฟอร์ดเสนอแบบจำลองอะตอมที่มีลักษณะคล้ายกับระบบสุริยะ: ตรงกลางมีนิวเคลียสของอะตอม และอิเล็กตรอนเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ มันในวงโคจรของพวกมัน

นิวเคลียสมีประจุบวก และอิเล็กตรอนมีประจุลบ แทนที่จะเป็นแรงโน้มถ่วงที่กระทำต่อระบบสุริยะ แรงไฟฟ้าจะกระทำต่ออะตอม ประจุไฟฟ้าของนิวเคลียสของอะตอมซึ่งมีตัวเลขเท่ากับเลขลำดับในระบบธาตุของ Mendeleev นั้นสมดุลด้วยผลรวมของประจุของอิเล็กตรอน - อะตอมมีความเป็นกลางทางไฟฟ้า

ทั้งสองโมเดลนี้กลับกลายเป็นว่าขัดแย้งกัน

ในปี 1913 นักฟิสิกส์ผู้ยิ่งใหญ่ชาวเดนมาร์ก เอ็น. บอร์ได้ใช้หลักการของการหาปริมาณเพื่อแก้ปัญหาโครงสร้างของอะตอมและคุณลักษณะของสเปกตรัมของอะตอม

แบบจำลองอะตอมของ N. Bohr มีพื้นฐานมาจาก แบบจำลองดาวเคราะห์อี. รัทเทอร์ฟอร์ด และทฤษฎีควอนตัมของโครงสร้างอะตอมที่เขาพัฒนาขึ้น เอ็น. บอร์เสนอสมมติฐานเกี่ยวกับโครงสร้างของอะตอม โดยมีพื้นฐานอยู่บนสมมติฐานสองข้อที่ไม่เข้ากันโดยสิ้นเชิงกับฟิสิกส์คลาสสิก:

1) ในแต่ละอะตอมจะมีสถานะคงที่หลายสถานะ (ในภาษาของแบบจำลองดาวเคราะห์, วงโคจรที่อยู่นิ่งหลายวง) ของอิเล็กตรอนซึ่งเคลื่อนที่ไปตามที่อิเล็กตรอนสามารถดำรงอยู่ได้โดยไม่เปล่งแสง ;

2) เมื่ออิเล็กตรอนเปลี่ยนจากสถานะนิ่งหนึ่งไปอีกสถานะหนึ่ง อะตอมจะปล่อยหรือดูดซับพลังงานส่วนหนึ่ง

ท้ายที่สุดแล้ว เป็นไปไม่ได้โดยพื้นฐานแล้วที่จะอธิบายโครงสร้างของอะตอมได้อย่างถูกต้องตามแนวคิดเกี่ยวกับวงโคจรของพอยต์อิเล็กตรอน เนื่องจากวงโคจรดังกล่าวไม่มีอยู่จริง

ทฤษฎีของ N. Bohr แสดงให้เห็นขอบเขตของขั้นตอนแรกในการพัฒนาฟิสิกส์สมัยใหม่ นี่เป็นความพยายามล่าสุดในการอธิบายโครงสร้างของอะตอมตามฟิสิกส์คลาสสิก เสริมด้วยสมมติฐานใหม่เพียงเล็กน้อยเท่านั้น

ดูเหมือนว่าสมมุติฐานของเอ็น. บอร์สะท้อนถึงคุณสมบัติใหม่ๆ ที่ไม่รู้จักของสสาร แต่เพียงบางส่วนเท่านั้น คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ได้มาจากการพัฒนากลศาสตร์ควอนตัม ปรากฎว่าไม่ควรนำแบบจำลองอะตอมของ N. Bohr มาใช้ตามตัวอักษรเหมือนกับที่เคยเป็นตอนเริ่มต้น โดยหลักการแล้ว กระบวนการในอะตอมไม่สามารถแสดงออกมาในรูปแบบของแบบจำลองทางกลได้โดยการเปรียบเทียบกับเหตุการณ์ในจักรวาลมหภาค แม้แต่แนวคิดเรื่องอวกาศและเวลาในรูปแบบที่มีอยู่ในมาโครเวิร์ลก็ยังไม่เหมาะสมสำหรับการอธิบายปรากฏการณ์ทางจุลฟิสิกส์ อะตอมของนักฟิสิกส์เชิงทฤษฎีกลายเป็นผลรวมของสมการที่เป็นนามธรรมและสังเกตไม่ได้มากขึ้นเรื่อยๆ

มาโครเวิลด์ . ในประวัติศาสตร์ของการศึกษาธรรมชาติสามารถแยกแยะได้สองขั้นตอน: ก่อนวิทยาศาสตร์และ ทางวิทยาศาสตร์ .

ก่อนวิทยาศาสตร์หรือ ปรัชญาธรรมชาติครอบคลุมช่วงเวลาตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงการก่อตัวของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเชิงทดลองในศตวรรษที่ 16-17 สังเกต ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอธิบายตามหลักปรัชญาเชิงเก็งกำไร

สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในเวลาต่อมาคือแนวคิดของโครงสร้างที่ไม่ต่อเนื่องของสสารอะตอมมิกตามที่ร่างกายทั้งหมดประกอบด้วยอะตอมซึ่งเป็นอนุภาคที่เล็กที่สุดในโลก

เริ่มต้นด้วยการก่อตัวของกลศาสตร์คลาสสิก ทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนของการศึกษาธรรมชาติ

เนื่องจากแนวคิดทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่เกี่ยวกับระดับโครงสร้างการจัดวางสสารได้รับการพัฒนาขึ้นในระหว่างการคิดใหม่อย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับแนวคิดของวิทยาศาสตร์คลาสสิก ซึ่งใช้ได้กับวัตถุระดับมหภาคเท่านั้น เราจึงต้องเริ่มต้นด้วยแนวคิดของฟิสิกส์คลาสสิก

การก่อตัวของมุมมองทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับโครงสร้างของสสารเกิดขึ้นตั้งแต่ศตวรรษที่ 16 เมื่อ G. Galileo วางรากฐานสำหรับภาพทางกายภาพภาพแรกของโลกในประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ - ภาพทางกล เขาไม่เพียงแต่พิสูจน์ระบบเฮลิโอเซนตริกของเอ็น. โคเปอร์นิคัสและค้นพบกฎความเฉื่อยเท่านั้น แต่ยังได้พัฒนาวิธีการสำหรับวิธีใหม่ในการอธิบายธรรมชาติ - ทางวิทยาศาสตร์และเชิงทฤษฎี สาระสำคัญของมันคือระบุเฉพาะลักษณะทางกายภาพและเรขาคณิตบางอย่างเท่านั้นและกลายเป็นหัวข้อของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ กาลิเลโอเขียนว่า: " ฉันจะไม่เรียกร้องอะไรจากร่างกายภายนอกนอกจากขนาด รูปร่าง ปริมาณ และการเคลื่อนไหวที่รวดเร็วไม่มากก็น้อย เพื่ออธิบายการเกิดรส กลิ่น และเสียง » .

I. นิวตันอาศัยผลงานของกาลิเลโอพัฒนาความเข้มงวด ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์กลศาสตร์ซึ่งอธิบายทั้งการเคลื่อนที่ของเทห์ฟากฟ้าและการเคลื่อนที่ของวัตถุบนพื้นโลกตามกฎเดียวกัน ธรรมชาติถูกมองว่าเป็นระบบกลไกที่ซับซ้อน

ภายในกรอบของภาพกลไกของโลกที่พัฒนาโดย I. Newton และผู้ติดตามของเขา แบบจำลองความเป็นจริงที่ไม่ต่อเนื่อง (ทางร่างกาย) ก็ได้ถือกำเนิดขึ้น สสารถือเป็นสสารวัสดุที่ประกอบด้วยอนุภาคเดี่ยว - อะตอมหรือคลังข้อมูล อะตอมมีความแข็งแรงอย่างยิ่ง แบ่งแยกไม่ได้ และไม่สามารถเจาะทะลุได้ โดยมีมวลและน้ำหนัก

ลักษณะสำคัญของโลกนิวตันคือปริภูมิสามมิติของเรขาคณิตแบบยุคลิด ซึ่งมีความคงที่และหยุดนิ่งอยู่เสมอ เวลาถูกนำเสนอเป็นปริมาณที่ไม่ขึ้นอยู่กับพื้นที่หรือสสาร

การเคลื่อนไหวถือเป็นการเคลื่อนไหวในอวกาศตามวิถีต่อเนื่องตามกฎของกลศาสตร์

ผลลัพธ์ของภาพโลกของนิวตันคือภาพลักษณ์ของจักรวาลในฐานะกลไกขนาดมหึมาและถูกกำหนดอย่างสมบูรณ์ โดยที่เหตุการณ์และกระบวนการเป็นลูกโซ่ของเหตุและผลที่พึ่งพาซึ่งกันและกัน

วิธีการอธิบายธรรมชาติแบบกลไกได้พิสูจน์แล้วว่าเกิดผลอย่างมาก ตามกลศาสตร์ของนิวตัน อุทกพลศาสตร์ ทฤษฎีความยืดหยุ่น ทฤษฎีเชิงกลของความร้อน ทฤษฎีจลน์ของโมเลกุล และอื่นๆ อีกมากมายได้ถูกสร้างขึ้น ซึ่งสอดคล้องกับความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ของฟิสิกส์ อย่างไรก็ตาม มีสองส่วนคือ - ออพติคอลและ ปรากฏการณ์ทางแม่เหล็กไฟฟ้าซึ่งไม่สามารถอธิบายได้ครบถ้วนภายใต้กรอบภาพกลไกของโลก

นอกจากทฤษฎีเกี่ยวกับกลศาสตร์ของร่างกายแล้ว ยังมีความพยายามที่จะอธิบายปรากฏการณ์ทางแสงด้วยวิธีพื้นฐานที่แตกต่างกัน กล่าวคือ บนพื้นฐานของทฤษฎีคลื่นที่ X. Huygens กำหนดขึ้น ทฤษฎีคลื่นสร้างความคล้ายคลึงระหว่างการแพร่กระจายของแสงกับการเคลื่อนที่ของคลื่นบนผิวน้ำหรือคลื่นเสียงในอากาศ สันนิษฐานว่ามีตัวกลางยืดหยุ่นเติมเต็มพื้นที่ทั้งหมด - อีเทอร์เรืองแสง จากทฤษฎีคลื่นของ X ไฮเกนส์สามารถอธิบายการสะท้อนและการหักเหของแสงได้สำเร็จ

ฟิสิกส์อีกด้านหนึ่งที่แบบจำลองทางกลพิสูจน์แล้วว่าไม่เพียงพอคือพื้นที่ของปรากฏการณ์แม่เหล็กไฟฟ้า การทดลองของนักธรรมชาติวิทยาชาวอังกฤษ เอ็ม. ฟาราเดย์ และผลงานเชิงทฤษฎีของนักฟิสิกส์ชาวอังกฤษ เจ. ซี. แม็กซ์เวลล์ ได้ทำลายแนวคิดของฟิสิกส์ของนิวตันเกี่ยวกับสสารที่ไม่ต่อเนื่องว่าเป็นสสารประเภทเดียวและวางรากฐานสำหรับภาพแม่เหล็กไฟฟ้าของโลก

ปรากฏการณ์แม่เหล็กไฟฟ้าถูกค้นพบโดยนักธรรมชาติวิทยาชาวเดนมาร์ก เอช.เค. เออร์สเตด ซึ่งเป็นคนแรกที่สังเกตเห็นผลกระทบทางแม่เหล็กของกระแสไฟฟ้า จากการวิจัยอย่างต่อเนื่องในทิศทางนี้ เอ็ม. ฟาราเดย์ค้นพบว่ามีการเปลี่ยนแปลงชั่วคราว สนามแม่เหล็กสร้างกระแสไฟฟ้า

เอ็ม. ฟาราเดย์ได้ข้อสรุปว่าการศึกษาไฟฟ้าและทัศนศาสตร์เชื่อมโยงกันและเป็นสาขาเดียว ผลงานของเขากลายเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการวิจัยของ J. C. Maxwell ซึ่งมีข้อดีอยู่ที่การพัฒนาทางคณิตศาสตร์ของแนวคิดของ M. Faraday เกี่ยวกับแม่เหล็กและไฟฟ้า แม็กซ์เวลล์ “แปล” แบบจำลองเส้นสนามของฟาราเดย์ให้เป็นสูตรทางคณิตศาสตร์ แนวคิดเรื่อง "สนามพลัง" เดิมได้รับการพัฒนาเป็นแนวคิดทางคณิตศาสตร์เสริม J.C. Maxwell ให้ความหมายทางกายภาพและเริ่มพิจารณาว่าสนามนี้เป็นความเป็นจริงทางกายภาพที่เป็นอิสระ: “ สนามแม่เหล็กไฟฟ้าคือส่วนหนึ่งของอวกาศที่ประกอบด้วยและล้อมรอบวัตถุที่อยู่ในสถานะไฟฟ้าหรือแม่เหล็ก » .

จากการวิจัยของเขา แม็กซ์เวลล์สามารถสรุปได้ว่าคลื่นแสงนั้นคืออะไร คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า. แก่นแท้ของแสงและไฟฟ้าซึ่งเอ็ม. ฟาราเดย์แนะนำในปี พ.ศ. 2388 และเจ. ซี. แม็กซ์เวลล์ได้รับการพิสูจน์ตามทฤษฎีในปี พ.ศ. 2405 ได้รับการยืนยันจากการทดลองโดยนักฟิสิกส์ชาวเยอรมัน จี. เฮิรตซ์ในปี พ.ศ. 2431

หลังจากการทดลองของ G. Hertz ในที่สุด แนวคิดเรื่องสนามก็ถูกสร้างขึ้นในฟิสิกส์ ไม่ใช่เป็นโครงสร้างทางคณิตศาสตร์เสริม แต่เป็นความเป็นจริงทางกายภาพที่มีอยู่อย่างเป็นกลาง มีการค้นพบสสารชนิดใหม่ที่มีคุณภาพและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

ดังนั้นเพื่อ ปลายศตวรรษที่ 19วี. ฟิสิกส์ได้ข้อสรุปว่าสสารมีอยู่สองรูปแบบ คือ สสารแยกส่วนและสนามต่อเนื่อง

ผลจากการค้นพบการปฏิวัติทางฟิสิกส์ในเวลาต่อมาเมื่อปลายปลายศตวรรษสุดท้ายและต้นศตวรรษนี้ แนวความคิดเกี่ยวกับฟิสิกส์คลาสสิกเกี่ยวกับสสารและสนามเนื่องจากสสารสองประเภทที่มีคุณสมบัติเฉพาะในเชิงคุณภาพถูกทำลายลง

เมกะเวิลด์ . เมกะเวิลด์หรืออวกาศ วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ถือว่าเทห์ฟากฟ้าทั้งหมดเป็นระบบที่มีปฏิสัมพันธ์และกำลังพัฒนา

กาแลคซีที่มีอยู่ทั้งหมดรวมอยู่ในระบบลำดับสูงสุด - เมตากาแล็กซี . ขนาดของ Metagalaxy นั้นใหญ่มาก: รัศมีของขอบฟ้าจักรวาลอยู่ที่ 15-20 พันล้านปีแสง

แนวคิด "จักรวาล"และ “เมทากาแลกซี”- แนวคิดที่คล้ายกันมาก: มีลักษณะเป็นวัตถุเดียวกัน แต่อยู่ในแง่มุมที่ต่างกัน แนวคิด "จักรวาล"หมายถึงโลกวัตถุที่มีอยู่ทั้งหมด แนวคิด “เมทากาแลกซี”- โลกเดียวกัน แต่จากมุมมองของโครงสร้าง - ในฐานะระบบกาแลคซีที่ได้รับคำสั่ง

โครงสร้างและวิวัฒนาการของจักรวาลได้รับการศึกษาโดยจักรวาลวิทยา . จักรวาลวิทยาเนื่องจากเป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ จึงมีจุดเชื่อมต่อระหว่างวิทยาศาสตร์ ศาสนา และปรัชญาอันเป็นเอกลักษณ์ แบบจำลองจักรวาลวิทยาของจักรวาลมีพื้นฐานอยู่บนพื้นฐานทางอุดมการณ์บางประการ และแบบจำลองเหล่านี้เองก็มีความสำคัญทางอุดมการณ์อย่างมาก

ในวิทยาศาสตร์คลาสสิก มีสิ่งที่เรียกว่าทฤษฎีสถานะคงตัวของจักรวาล ซึ่งจักรวาลเกือบจะเหมือนเดิมมาโดยตลอด ดาราศาสตร์เป็นแบบคงที่: ศึกษาการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์และดาวหาง อธิบายดาวฤกษ์ การจำแนกประเภทของพวกมันถูกสร้างขึ้น ซึ่งแน่นอนว่าสำคัญมาก แต่คำถามเกี่ยวกับวิวัฒนาการของจักรวาลไม่ได้ถูกหยิบยกขึ้นมา

แบบจำลองทางจักรวาลวิทยาสมัยใหม่ของจักรวาลมีพื้นฐานมาจากทฤษฎีสัมพัทธภาพทั่วไปของเอ. ไอน์สไตน์ ซึ่งกำหนดหน่วยเมตริกของอวกาศและเวลาโดยการกระจายตัวของมวลความโน้มถ่วงในจักรวาล คุณสมบัติโดยรวมถูกกำหนดโดยความหนาแน่นเฉลี่ยของสสารและปัจจัยทางกายภาพเฉพาะอื่นๆ

สมการแรงโน้มถ่วงของไอน์สไตน์ไม่ได้มีเพียงคำตอบเดียว แต่มีวิธีแก้ปัญหามากมาย ซึ่งอธิบายการมีอยู่ของแบบจำลองทางจักรวาลวิทยามากมายของจักรวาล แบบจำลองแรกได้รับการพัฒนาโดย A. Einstein เองในปี 1917 เขาปฏิเสธหลักจักรวาลวิทยาของนิวตันเกี่ยวกับความสมบูรณ์และความไม่มีที่สิ้นสุดของอวกาศและเวลา ตามแบบจำลองจักรวาลวิทยาของ A. Einstein พื้นที่โลกเป็นเนื้อเดียวกันและมีไอโซโทรปิก สสารมีการกระจายเท่า ๆ กันโดยเฉลี่ย และแรงดึงดูดแรงโน้มถ่วงของมวลได้รับการชดเชยด้วยการขับไล่จักรวาลวิทยาสากล

การดำรงอยู่ของจักรวาลไม่มีที่สิ้นสุดเช่น ไม่มีจุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุด และพื้นที่นั้นไม่มีขอบเขตแต่มีจำกัด

จักรวาลในแบบจำลองจักรวาลวิทยาของเอ. ไอน์สไตน์มีความคงที่ ไม่มีที่สิ้นสุดในเวลา และไร้ขีดจำกัดในอวกาศ

ในปี พ.ศ. 2465 นักคณิตศาสตร์และนักธรณีฟิสิกส์ชาวรัสเซีย เอ.เอ. ฟรีดแมน ปฏิเสธสมมติฐานของจักรวาลวิทยาคลาสสิกเกี่ยวกับธรรมชาตินิ่งของจักรวาล และได้รับคำตอบสำหรับสมการไอน์สไตน์ ซึ่งอธิบายจักรวาลด้วยพื้นที่ "ขยายตัว"

เนื่องจากไม่ทราบความหนาแน่นเฉลี่ยของสสารในจักรวาล ในปัจจุบันเราจึงไม่ทราบว่าเราอาศัยอยู่ในพื้นที่ใดของจักรวาลเหล่านี้

ในปี 1927 เจ้าอาวาสชาวเบลเยียมและนักวิทยาศาสตร์ J. Lemaitre ได้เชื่อมโยง "การขยายตัว" ของอวกาศเข้ากับข้อมูลจากการสำรวจทางดาราศาสตร์ Lemaitre ได้นำเสนอแนวคิดเรื่องจุดเริ่มต้นของจักรวาลในฐานะภาวะเอกฐาน (เช่น สถานะความหนาแน่นยิ่งยวด) และการกำเนิดของจักรวาลในฐานะบิ๊กแบง

ในปี 1929 นักดาราศาสตร์ชาวอเมริกัน E.P. ฮับเบิลค้นพบการมีอยู่ของความสัมพันธ์แปลก ๆ ระหว่างระยะทางและความเร็วของกาแลคซี: กาแลคซีทั้งหมดกำลังเคลื่อนตัวออกจากเรา และด้วยความเร็วที่เพิ่มขึ้นตามสัดส่วนของระยะทาง - ระบบกาแลคซีกำลังขยายตัว

การขยายตัวของจักรวาลถือเป็นข้อเท็จจริงที่ได้รับการยอมรับทางวิทยาศาสตร์ ตามการคำนวณทางทฤษฎีของ เจ. เลแมตร์ รัศมีของจักรวาลในสถานะดั้งเดิมคือ 10 -12 ซม. ซึ่งมีขนาดใกล้เคียงกับรัศมีของอิเล็กตรอน และมีความหนาแน่น 10,96 กรัม/ซม. 3 ในสถานะเอกพจน์ จักรวาลเป็นวัตถุขนาดเล็กที่มีขนาดเล็กน้อย จากสถานะเอกพจน์เริ่มแรก จักรวาลเคลื่อนไปสู่การขยายตัวอันเป็นผลมาจากบิกแบง

การคำนวณย้อนหลังจะกำหนดอายุของจักรวาลที่ 13-20 พันล้านปี จี.เอ. กาโมว์เสนอว่าอุณหภูมิของสสารอยู่ในระดับสูงและลดลงตามการขยายตัวของเอกภพ การคำนวณของเขาแสดงให้เห็นว่าจักรวาลในการวิวัฒนาการของมันต้องผ่านขั้นตอนบางอย่างในระหว่างที่การก่อตัวของ องค์ประกอบทางเคมีและโครงสร้าง ในจักรวาลวิทยาสมัยใหม่ เพื่อความชัดเจน ระยะเริ่มแรกของวิวัฒนาการของจักรวาลแบ่งออกเป็น “ยุค”

ยุคแฮดรอน. อนุภาคหนักที่เข้าสู่ปฏิกิริยารุนแรง

ยุคของเลปตันอนุภาคแสงเข้าสู่ปฏิกิริยาทางแม่เหล็กไฟฟ้า

ยุคโฟตอนระยะเวลา 1 ล้านปี มวลส่วนใหญ่ซึ่งเป็นพลังงานของจักรวาลมาจากโฟตอน

ยุคสตาร์.เกิดขึ้น 1 ล้านปีหลังจากการกำเนิดของจักรวาล ในช่วงยุคดาวฤกษ์ กระบวนการก่อตัวของดาวฤกษ์ก่อกำเนิดและกาแลคซีก่อกำเนิดเริ่มต้นขึ้น

จากนั้นภาพอันยิ่งใหญ่ของการก่อตัวของโครงสร้างของเมตากาแล็กซีก็เผยออกมา

ในจักรวาลวิทยาสมัยใหม่ ร่วมกับสมมติฐานบิกแบง แบบจำลองการพองตัวของจักรวาลซึ่งพิจารณาถึงการสร้างจักรวาล ได้รับความนิยมอย่างมาก แนวคิดเรื่องการสร้างสรรค์มีเหตุผลที่ซับซ้อนมากและเกี่ยวข้องกับจักรวาลวิทยาควอนตัม แบบจำลองนี้อธิบายวิวัฒนาการของจักรวาลโดยเริ่มจากช่วงเวลา 10 -45 วินาทีหลังจากเริ่มการขยายตัว

ผู้เสนอแบบจำลองการพองตัวมองเห็นความสอดคล้องกันระหว่างขั้นตอนของการวิวัฒนาการของจักรวาลและขั้นตอนของการสร้างโลกที่อธิบายไว้ในหนังสือปฐมกาลในพระคัมภีร์

ตามสมมติฐานการพองตัว วิวัฒนาการของจักรวาลในเอกภพยุคแรกต้องผ่านหลายขั้นตอน

จุดเริ่มต้นของจักรวาลถูกกำหนดโดยนักฟิสิกส์เชิงทฤษฎีว่าเป็นสภาวะของแรงโน้มถ่วงยิ่งยวดควอนตัมโดยมีรัศมีของจักรวาล 10 -50 ซม.

ขั้นเงินเฟ้อ ผลจากการก้าวกระโดดของควอนตัม จักรวาลจึงผ่านเข้าสู่สภาวะสุญญากาศตื่นเต้น และเมื่อไม่มีสสารและการแผ่รังสีอยู่ในนั้น จักรวาลก็ขยายตัวอย่างเข้มข้นตามกฎเอ็กซ์โปเนนเชียล ในช่วงเวลานี้ พื้นที่และเวลาของจักรวาลได้ถูกสร้างขึ้น ในช่วงอัตราเงินเฟ้อยาวนาน 10 -34 จักรวาลพองตัวจากขนาดควอนตัมขนาดเล็กอย่างเหลือเชื่อที่ 10 -33 ไปสู่ขนาดที่ใหญ่เกินจินตนาการที่ 10,1000,000 ซม. ซึ่งเป็นขนาดที่ใหญ่กว่าขนาดของจักรวาลที่สังเกตได้มากมาย - 10 28 ซม. ในช่วงเวลาเริ่มต้นทั้งหมดนี้ไม่มีสสารหรือ รังสีในจักรวาล

การเปลี่ยนจากระยะพองตัวไปสู่ระยะโฟตอน สถานะของสุญญากาศปลอมสลายตัวพลังงานที่ปล่อยออกมาไปสู่การเกิดของอนุภาคหนักและปฏิปักษ์ซึ่งเมื่อทำลายล้างแล้วทำให้เกิดรังสี (แสง) อันทรงพลังที่ส่องสว่างในอวกาศ

ขั้นการแยกสสารออกจากรังสี: สสารที่เหลืออยู่หลังจากการทำลายล้างกลายเป็นโปร่งใสต่อการแผ่รังสี การสัมผัสระหว่างสสารกับรังสีก็หายไป การแผ่รังสีที่แยกออกจากสสารนั้นถือเป็นพื้นหลังของที่ระลึกสมัยใหม่ คาดการณ์ตามทฤษฎีโดย G. A. Gamov และค้นพบการทดลองในปี 1965

ต่อจากนั้น การพัฒนาของจักรวาลดำเนินไปในทิศทางจากสถานะเอกพันธ์ที่ง่ายที่สุดไปจนถึงการสร้างโครงสร้างที่ซับซ้อนมากขึ้น - อะตอม (เริ่มแรกอะตอมไฮโดรเจน) กาแล็กซี ดวงดาว ดาวเคราะห์ การสังเคราะห์ธาตุหนักในบาดาลของดวงดาว รวมถึงสิ่งเหล่านั้น จำเป็นสำหรับการสร้างชีวิต การเกิดขึ้นของชีวิต และในฐานะมงกุฎแห่งการสร้างสรรค์ - มนุษย์

ความแตกต่างระหว่างขั้นตอนวิวัฒนาการของจักรวาลในแบบจำลองการพองตัวและแบบจำลองบิกแบงเกี่ยวข้องกับระยะเริ่มต้นของลำดับ 10 -30 วินาทีเท่านั้น จากนั้นไม่มีความแตกต่างพื้นฐานระหว่างแบบจำลองเหล่านี้ในการทำความเข้าใจขั้นตอนของวิวัฒนาการของจักรวาล .

ในระหว่างนี้แบบจำลองเหล่านี้สามารถคำนวณบนคอมพิวเตอร์ได้โดยใช้ความรู้และจินตนาการ แต่คำถามยังคงเปิดอยู่

ความยากลำบากที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับนักวิทยาศาสตร์คือการอธิบายสาเหตุของวิวัฒนาการของจักรวาล หากเราแยกรายละเอียดออกไป เราสามารถแยกแยะแนวคิดหลักสองประการที่อธิบายวิวัฒนาการของจักรวาลได้: แนวคิด องค์กรตนเองและแนวคิด เนรมิต .

สำหรับแนวคิด องค์กรตนเองจักรวาลวัตถุเป็นเพียงความจริงเท่านั้น และไม่มีความเป็นจริงอื่นใดนอกจากนั้น วิวัฒนาการของจักรวาลอธิบายไว้ในแง่ของการจัดระเบียบตนเอง: มีการเรียงลำดับระบบที่เกิดขึ้นเองในทิศทางของการก่อตัวของโครงสร้างที่ซับซ้อนมากขึ้น ความโกลาหลแบบไดนามิกสร้างความเป็นระเบียบ

ภายในกรอบแนวคิด เนรมิต, เช่น. การสร้างวิวัฒนาการของจักรวาลมีความเกี่ยวข้องกับการดำเนินงานของโปรแกรม , ถูกกำหนดโดยความจริงอันมีลำดับสูงกว่าโลกวัตถุ ผู้เสนอลัทธิเนรมิตดึงความสนใจไปที่การดำรงอยู่ในจักรวาลของโนโมเจนโดยตรง - การพัฒนาจากระบบที่เรียบง่ายไปสู่ระบบที่ซับซ้อนมากขึ้นและมีข้อมูลจำนวนมากในระหว่างที่มีการสร้างเงื่อนไขสำหรับการเกิดขึ้นของชีวิตและมนุษย์ หลักการมานุษยวิทยาถูกใช้เป็นข้อโต้แย้งเพิ่มเติม , คิดค้นโดยนักดาราศาสตร์ฟิสิกส์ชาวอังกฤษ B. Carr และ Riess

ในบรรดานักฟิสิกส์ทฤษฎีสมัยใหม่มีผู้สนับสนุนทั้งแนวคิดเรื่องการจัดระเบียบตนเองและแนวคิดเรื่องการเนรมิต หลังตระหนักว่าการพัฒนาขั้นพื้นฐาน ฟิสิกส์เชิงทฤษฎีทำให้มีความจำเป็นเร่งด่วนในการพัฒนาภาพทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคที่เป็นเอกภาพของโลก โดยสังเคราะห์ความสำเร็จทั้งหมดในด้านความรู้และศรัทธา

จักรวาลในระดับต่างๆ ตั้งแต่อนุภาคมูลฐานทั่วไปไปจนถึงกระจุกดาราจักรขนาดยักษ์ มีลักษณะเฉพาะด้วยโครงสร้าง โครงสร้างที่ทันสมัยจักรวาลเป็นผลมาจากวิวัฒนาการของจักรวาล ในระหว่างนั้นกาแลคซีก่อตัวขึ้นจากกาแลคซีก่อกำเนิด ดาวฤกษ์จากดาวก่อกำเนิด และดาวเคราะห์จากเมฆก่อกำเนิดดาวเคราะห์

เมตากาแล็กซี- เป็นกลุ่มของระบบดาว - กาแลคซีและโครงสร้างของมันถูกกำหนดโดยการกระจายตัวของมันในอวกาศที่เต็มไปด้วยก๊าซระหว่างกาแลคซีที่หายากอย่างยิ่งและถูกทะลุผ่านโดยรังสีระหว่างกาแลคซี

ตามแนวคิดสมัยใหม่ metagalaxy มีลักษณะเป็นโครงสร้างเซลล์ (ตาข่ายและมีรูพรุน) มีพื้นที่ว่างจำนวนมหาศาล (ประมาณหนึ่งล้านลูกบาศก์เมกะพาร์เซก) ซึ่งยังไม่มีการค้นพบกาแลคซี

อายุของเมตากาแล็กซีนั้นใกล้เคียงกับอายุของจักรวาล เนื่องจากการก่อตัวของโครงสร้างเกิดขึ้นในช่วงเวลาหลังการแยกสสารและการแผ่รังสี ตามข้อมูลสมัยใหม่ อายุของ Metagalaxy อยู่ที่ประมาณ 15 พันล้านปี

กาแล็กซี- ระบบขนาดยักษ์ที่ประกอบด้วยกระจุกดาวและเนบิวลา ก่อตัวค่อนข้างซับซ้อนในอวกาศ

ตามรูปร่างของพวกมัน กาแลคซีจะถูกแบ่งออกเป็นสามประเภทตามอัตภาพ: รูปไข่ , เกลียว , ไม่ถูกต้อง .

กาแลคซีทรงรี- มีรูปร่างเชิงพื้นที่เป็นรูปวงรีโดยมีระดับการอัดต่างกัน มีโครงสร้างที่ง่ายที่สุด: การกระจายตัวของดวงดาวลดลงอย่างสม่ำเสมอจากจุดศูนย์กลาง

กาแล็กซีกังหัน– มีลักษณะเป็นรูปเกลียวรวมทั้งกิ่งก้านเป็นเกลียว นี่คือที่สุด หลายชนิดกาแลคซีซึ่งรวมถึงกาแล็กซีของเรา - ทางช้างเผือก

กาแลคซีที่ผิดปกติ– ไม่มีรูปแบบที่ชัดเจน ขาดแกนกลาง

กาแลคซีบางแห่งมีลักษณะพิเศษคือการแผ่คลื่นวิทยุที่ทรงพลังเป็นพิเศษ ซึ่งเกินกว่ารังสีที่มองเห็นได้ นี้ กาแลคซีวิทยุ .

ดาวที่เก่าแก่ที่สุดซึ่งมีอายุใกล้อายุดาราจักรจะกระจุกตัวอยู่ในแกนกลางของดาราจักร ดาวฤกษ์วัยกลางคนและดาวอายุน้อยอยู่ในดิสก์กาแลคซี

ดาวและเนบิวลาภายในกาแลคซีเคลื่อนที่ในลักษณะที่ค่อนข้างซับซ้อน ร่วมกับกาแลคซีที่พวกมันมีส่วนร่วมในการขยายตัวของจักรวาล นอกจากนี้ พวกมันยังมีส่วนร่วมในการหมุนของกาแลคซีรอบแกนของมันด้วย

ดาว.ในขั้นตอนปัจจุบันของการวิวัฒนาการของจักรวาล สสารในนั้นส่วนใหญ่อยู่ในสถานะที่เป็นตัวเอก 97% ของสสารในกาแล็กซีของเรากระจุกตัวอยู่ในดาวฤกษ์ ซึ่งเป็นชั้นพลาสมาขนาดยักษ์ที่มีขนาด อุณหภูมิต่างกัน และมีลักษณะการเคลื่อนที่ต่างกัน กาแลคซีอื่น ๆ จำนวนมากมี "สสารดาวฤกษ์" ซึ่งคิดเป็นสัดส่วนมากกว่า 99.9% ของมวลทั้งหมด

อายุของดวงดาวแตกต่างกันไปตามช่วงค่าที่ค่อนข้างกว้าง ตั้งแต่ 15 พันล้านปีซึ่งสอดคล้องกับอายุของจักรวาล ไปจนถึงหลายแสนปีซึ่งอายุน้อยที่สุด ปัจจุบันมีดาวฤกษ์ที่กำลังก่อตัวและอยู่ในระยะก่อกำเนิดดาวอยู่ เช่น พวกเขายังไม่ได้เป็นดาราจริงๆ

การกำเนิดของดาวฤกษ์เกิดขึ้นในเนบิวลาฝุ่นก๊าซภายใต้อิทธิพลของแรงโน้มถ่วง แรงแม่เหล็ก และแรงอื่น ๆ เนื่องจากเกิดความสม่ำเสมอที่ไม่เสถียรและสสารที่กระจายตัวแตกตัวออกเป็นชุดของการควบแน่น หากการควบแน่นยังคงอยู่นานพอ เมื่อเวลาผ่านไปพวกมันก็จะกลายเป็นดวงดาว วิวัฒนาการหลักของสสารในจักรวาลเกิดขึ้นและเกิดขึ้นในส่วนลึกของดวงดาว ที่นั่นเป็นที่ตั้งของ "เบ้าหลอมละลาย" ซึ่งกำหนดวิวัฒนาการทางเคมีของสสารในจักรวาล

ในขั้นตอนสุดท้ายของวิวัฒนาการ ดาวฤกษ์จะกลายเป็นดาวเฉื่อย (“ตาย”)

ดวงดาวไม่ได้อยู่อย่างโดดเดี่ยว แต่ก่อตัวเป็นระบบ ระบบดาวที่ง่ายที่สุด หรือที่เรียกว่าระบบหลายระบบ ประกอบด้วยดาวสอง, สาม, สี่, ห้าดวงหรือมากกว่านั้น โคจรรอบจุดศูนย์ถ่วงร่วม

นอกจากนี้ ดาวฤกษ์ยังรวมกันเป็นกลุ่มที่ใหญ่ขึ้นอีก นั่นคือกระจุกดาวซึ่งมีโครงสร้าง "กระจัดกระจาย" หรือ "ทรงกลม" ได้ กระจุกดาวเปิดมีจำนวนดาวฤกษ์หลายร้อยดวง กระจุกดาวทรงกลมมีจำนวนนับแสนดวง

สมาคมหรือกระจุกดาวก็ไม่เปลี่ยนรูปและดำรงอยู่ชั่วนิรันดร์เช่นกัน หลังจากเวลาผ่านไประยะหนึ่ง ซึ่งประมาณว่าเป็นเวลาหลายล้านปี พวกมันก็กระจัดกระจายไปตามแรงหมุนรอบดาราจักร

ระบบสุริยะเป็นกลุ่มของเทห์ฟากฟ้าซึ่งมีขนาดและโครงสร้างทางกายภาพแตกต่างกันมาก กลุ่มนี้ประกอบด้วย: อาทิตย์ เก้า ดาวเคราะห์ดวงใหญ่, ดาวเทียมดาวเคราะห์หลายสิบดวง, ดาวเคราะห์น้อย (ดาวเคราะห์น้อย) หลายพันดวง, ดาวหางหลายร้อยดวงและวัตถุอุกกาบาตจำนวนนับไม่ถ้วนที่เคลื่อนที่ทั้งแบบฝูงและในรูปแบบของอนุภาคเดี่ยว ภายในปี 1979 มีการรู้จักดาวเทียม 34 ดวงและดาวเคราะห์น้อย 2,000 ดวง วัตถุทั้งหมดนี้รวมกันเป็นระบบเดียวเนื่องจากแรงโน้มถ่วงของวัตถุที่อยู่ตรงกลาง - ดวงอาทิตย์ ระบบสุริยะเป็นระบบสั่งการที่มีกฎโครงสร้างของตัวเอง ตัวละครตัวเดียว ระบบสุริยะแสดงให้เห็นความจริงที่ว่าดาวเคราะห์ทุกดวงหมุนรอบดวงอาทิตย์ในทิศทางเดียวกันและเกือบจะอยู่ในระนาบเดียวกัน ดาวเทียมของดาวเคราะห์ส่วนใหญ่ (ดวงจันทร์ของพวกมัน) หมุนไปในทิศทางเดียวกัน และโดยส่วนใหญ่แล้วจะอยู่ในระนาบเส้นศูนย์สูตรของดาวเคราะห์ดวงนั้น ดวงอาทิตย์ ดาวเคราะห์ และบริวารของดาวเคราะห์หมุนรอบแกนของพวกมันในทิศทางเดียวกับที่พวกมันเคลื่อนที่ไปตามวิถีของมัน โครงสร้างของระบบสุริยะก็เป็นไปตามธรรมชาติเช่นกัน ดาวเคราะห์แต่ละดวงต่อมาอยู่ห่างจากดวงอาทิตย์ประมาณสองเท่าของดาวเคราะห์ดวงก่อนหน้า

ระบบสุริยะถือกำเนิดขึ้นเมื่อประมาณ 5 พันล้านปีก่อน และดวงอาทิตย์ถือเป็นดาวฤกษ์ในยุคที่สอง ดังนั้นระบบสุริยะจึงเกิดขึ้นจากของเสียจากดาวฤกษ์รุ่นก่อนๆ ซึ่งสะสมอยู่ในเมฆก๊าซและฝุ่น สถานการณ์เช่นนี้ทำให้มีเหตุให้เรียกระบบสุริยะว่าเป็นส่วนเล็กๆ ของละอองดาว วิทยาศาสตร์รู้น้อยมากเกี่ยวกับต้นกำเนิดของระบบสุริยะและวิวัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของระบบสุริยะเกินกว่าความจำเป็นในการสร้างทฤษฎีการก่อตัวของดาวเคราะห์

ทฤษฎีแรกเกี่ยวกับการกำเนิดของระบบสุริยะได้รับการเสนอโดยนักปรัชญาชาวเยอรมัน I. Kant และนักคณิตศาสตร์ชาวฝรั่งเศส P. S. Laplace ตามสมมติฐานนี้ ระบบของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์ก่อตัวขึ้นโดยเป็นผลมาจากแรงดึงดูดและแรงผลักระหว่างอนุภาคของสสารกระจัดกระจาย (เนบิวลา) ในการเคลื่อนที่แบบหมุนรอบดวงอาทิตย์

จุดเริ่มต้นของขั้นตอนต่อไปในการพัฒนามุมมองเกี่ยวกับการก่อตัวของระบบสุริยะคือสมมติฐานของนักฟิสิกส์และนักดาราศาสตร์ฟิสิกส์ชาวอังกฤษ J. H. Jeans เขาแนะนำว่าครั้งหนึ่งดวงอาทิตย์เคยชนกับดาวฤกษ์อีกดวงหนึ่งซึ่งเป็นผลมาจากการที่กระแสก๊าซถูกดึงออกมาจากดวงอาทิตย์ซึ่งควบแน่นจนกลายเป็นดาวเคราะห์

แนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับการกำเนิดของดาวเคราะห์ในระบบสุริยะนั้นขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่าจำเป็นต้องคำนึงถึงไม่เพียงเท่านั้น แรงทางกลแต่ยังรวมถึงสิ่งอื่นด้วย โดยเฉพาะแม่เหล็กไฟฟ้า แนวคิดนี้เสนอโดยนักฟิสิกส์และนักดาราศาสตร์ฟิสิกส์ชาวสวีเดน เอช. อัลฟเวน และนักดาราศาสตร์ฟิสิกส์ชาวอังกฤษ เอฟ. ฮอยล์ ตามแนวคิดสมัยใหม่ เมฆก๊าซดั้งเดิมซึ่งดวงอาทิตย์และดาวเคราะห์ก่อตัวขึ้น ประกอบด้วยก๊าซไอออไนซ์ซึ่งอยู่ภายใต้อิทธิพล แรงแม่เหล็กไฟฟ้า. หลังจากที่ดวงอาทิตย์ก่อตัวจากเมฆก๊าซขนาดมหึมาผ่านความเข้มข้น ส่วนเล็กๆ ของเมฆนี้ยังคงอยู่ห่างจากมันเป็นระยะทางไกลมาก แรงโน้มถ่วงเริ่มดึงดูดก๊าซที่เหลืออยู่ไปยังดาวฤกษ์ที่เกิดนั่นคือดวงอาทิตย์ แต่สนามแม่เหล็กของมันหยุดก๊าซที่ตกลงมาในระยะทางต่างๆ ซึ่งเป็นตำแหน่งที่ดาวเคราะห์ตั้งอยู่ แรงโน้มถ่วงและแรงแม่เหล็กมีอิทธิพลต่อความเข้มข้นและการควบแน่นของก๊าซที่ตกลงมา และเป็นผลให้ดาวเคราะห์ก่อตัวขึ้น ทำได้มากที่สุดตอนไหน. ดาวเคราะห์ดวงใหญ่กระบวนการเดียวกันนี้เกิดขึ้นซ้ำในระดับที่เล็กกว่า จึงสร้างระบบดาวเทียมขึ้นมา

ทฤษฎีการกำเนิดของระบบสุริยะนั้นมีลักษณะเป็นสมมุติฐานและเป็นไปไม่ได้ที่จะแก้ไขปัญหาความน่าเชื่อถือของพวกมันอย่างไม่น่าสงสัยในขั้นตอนการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ในปัจจุบัน ทฤษฎีที่มีอยู่ทั้งหมดมีความขัดแย้งและมีพื้นที่ไม่ชัดเจน

ขณะนี้ในสาขาฟิสิกส์เชิงทฤษฎีพื้นฐานแนวคิดกำลังได้รับการพัฒนาตามวัตถุประสงค์ โลกที่มีอยู่ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงโลกวัตถุที่รับรู้โดยประสาทสัมผัสหรืออุปกรณ์ทางกายภาพของเรา ผู้เขียนแนวคิดเหล่านี้ได้ข้อสรุปดังต่อไปนี้: โลกแห่งวัตถุก็มีความเป็นจริงเช่นกัน การสั่งซื้อสินค้าที่สูงขึ้นซึ่งมีธรรมชาติที่แตกต่างกันโดยพื้นฐานเมื่อเปรียบเทียบกับความเป็นจริงของโลกวัตถุ

บทสรุป.

ผู้คนพยายามค้นหาคำอธิบายเกี่ยวกับความหลากหลายและความแปลกประหลาดของโลกมานานแล้ว

การศึกษาเรื่องสสารและระดับโครงสร้างของมันคือ เงื่อนไขที่จำเป็นการก่อตัวของโลกทัศน์ ไม่ว่าท้ายที่สุดแล้วจะกลายเป็นวัตถุนิยมหรืออุดมคติก็ตาม

เห็นได้ชัดว่าบทบาทของการกำหนดแนวคิดเรื่องสสารการทำความเข้าใจสิ่งหลังว่าไม่สิ้นสุดสำหรับการสร้างภาพทางวิทยาศาสตร์ของโลกการแก้ปัญหาความเป็นจริงและความรู้ของวัตถุและปรากฏการณ์ของโลกไมโครมาโครและเมกะเป็นสิ่งสำคัญมาก .

บรรณานุกรม:

1. สารานุกรมแห่งสหภาพโซเวียตผู้ยิ่งใหญ่

2. คาร์เพนคอฟ เอส.ค. แนวความคิดของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่ อ.: 1997

3. ปรัชญา

http://websites.pfu.edu.ru/IDO/ffec/hilos-index.html

4. Vladimirov Yu. S. ฟิสิกส์และศาสนาขั้นพื้นฐาน - ม.: อาร์คิมีดีส, 1993;

5. Vladimirov Yu. S. , Karnaukhov A. V. , Kulakov Yu.I. ทฤษฎีเบื้องต้น โครงสร้างทางกายภาพและธรณีฟิสิกส์ไบนารี - ม.: อาร์คิมีดีส, 1993.

6. หนังสือเรียน “แนวคิดวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่”

คุซเนตซอฟ บี.ที.จากกาลิเลโอถึงไอน์สไตน์ - ม.: เนากา, 2509 - หน้า 38

ซม.: Kudryavtsev ป.ล.หลักสูตรประวัติศาสตร์ฟิสิกส์ - ม.: การศึกษา, 2517. - หน้า 179.

ดู: Dubnischeva T.Ya. พระราชกฤษฎีกา ปฏิบัติการ – หน้า 802 – 803.

ซม.: กริบ เอ.เอ.บิ๊กแบง: การกำเนิดหรือกำเนิด? /ในหนังสือ. ความสัมพันธ์ระหว่างภาพทางกายภาพและภาพจำลองของโลก - Kostroma: สำนักพิมพ์ MIITSAOST, 1996. - หน้า 153-166.

วัตถุ. โครงสร้างและการจัดระเบียบของสสารอย่างเป็นระบบ การจัดระเบียบอย่างเป็นระบบเป็นคุณลักษณะของสสาร โครงสร้างของสสาร ระดับโครงสร้างของการจัดระเบียบสสาร ระดับโครงสร้างของทรงกลมต่างๆ

วัตถุ

เซลล์ - สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวที่มีอยู่อย่างอิสระ

หลายเซลล์ - อวัยวะและเนื้อเยื่อ ระบบการทำงาน(ประสาท ระบบไหลเวียนโลหิต) สิ่งมีชีวิต: พืชและสัตว์

ร่างกายโดยรวม

ประชากร (biotope) - ชุมชนของบุคคลในสายพันธุ์เดียวกันที่เชื่อมโยงกันด้วยกลุ่มยีนทั่วไป (สามารถผสมพันธุ์และสืบพันธุ์ชนิดของตัวเองได้): ฝูงหมาป่าในป่า ฝูงปลาในทะเลสาบ จอมปลวก พุ่มไม้;

- biocenosis - ชุดของประชากรของสิ่งมีชีวิตซึ่งของเสียของบางส่วนกลายเป็นเงื่อนไขสำหรับชีวิตและการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตอื่นที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ดินหรือน้ำ ตัวอย่างเช่น ป่า: ประชากรของพืชที่อาศัยอยู่ในป่า เช่นเดียวกับสัตว์ เห็ดรา ไลเคน และจุลินทรีย์มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ก่อให้เกิดระบบที่บูรณาการ

- ชีวมณฑล - ระบบชีวิตระดับโลก ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ (ส่วนล่างของบรรยากาศ ส่วนบนของเปลือกโลก และไฮโดรสเฟียร์) ซึ่งเป็นที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต โดยมีเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการอยู่รอดของพวกมัน (อุณหภูมิ ดิน ฯลฯ) เกิดขึ้นอันเป็นผลจากปฏิกิริยาระหว่างไบโอซีนโนส

พื้นฐานทั่วไปของชีวิตในระดับชีววิทยาคือการเผาผลาญสารอินทรีย์ (การแลกเปลี่ยนสสารพลังงานข้อมูลด้วย สิ่งแวดล้อม) ซึ่งปรากฏที่ระดับย่อยใดๆ ที่เลือก:

ในระดับสิ่งมีชีวิต เมแทบอลิซึมหมายถึงการดูดซึมและการสลายตัวผ่านการเปลี่ยนแปลงภายในเซลล์

ในระดับ biocenosis ประกอบด้วยสายโซ่ของการเปลี่ยนแปลงของสารที่ถูกดูดซึมโดยสิ่งมีชีวิตของผู้ผลิตผ่านทางสิ่งมีชีวิตของผู้บริโภคและสิ่งมีชีวิตทำลายล้างที่เป็นของสายพันธุ์ต่างๆ

ในระดับชีวมณฑล การหมุนเวียนของสสารและพลังงานทั่วโลกเกิดขึ้นโดยการมีส่วนร่วมโดยตรงของปัจจัยต่างๆ ในระดับจักรวาล

ภายในชีวมณฑลเริ่มพัฒนาระบบวัสดุชนิดพิเศษซึ่งเกิดขึ้นจากความสามารถของประชากรพิเศษในการทำงาน - สังคมมนุษย์ ความเป็นจริงทางสังคมรวมถึงระดับย่อย: บุคคล ครอบครัว กลุ่ม กลุ่ม กลุ่มสังคม ชนชั้น ประเทศ รัฐ ระบบของรัฐ สังคมโดยรวม สังคมดำรงอยู่ได้ด้วยกิจกรรมของผู้คนเท่านั้น

ระดับโครงสร้างของความเป็นจริงทางสังคมอยู่ในความสัมพันธ์เชิงเส้นที่ไม่ชัดเจนระหว่างกัน (เช่น ระดับประเทศและระดับรัฐ) การผสมผสานโครงสร้างสังคมในระดับต่าง ๆ ไม่ได้หมายความว่าขาดระเบียบและโครงสร้างในสังคม ในสังคมเราสามารถแยกแยะโครงสร้างพื้นฐานได้ - ทรงกลมหลัก ชีวิตสาธารณะ: วัตถุและการผลิต สังคม การเมือง จิตวิญญาณ ฯลฯ โดยมีกฎและโครงสร้างเป็นของตัวเอง ในแง่หนึ่งพวกเขาทั้งหมดเป็นผู้ใต้บังคับบัญชามีโครงสร้างและกำหนดเอกภาพทางพันธุกรรมของการพัฒนาสังคมโดยรวม

ดังนั้นพื้นที่ใด ๆ ของความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์จึงถูกสร้างขึ้นจากระดับโครงสร้างเฉพาะจำนวนหนึ่งซึ่งอยู่ในลำดับที่เข้มงวดภายในพื้นที่แห่งความเป็นจริงโดยเฉพาะ การเปลี่ยนจากพื้นที่หนึ่งไปอีกพื้นที่หนึ่งเกี่ยวข้องกับความซับซ้อนและการเพิ่มจำนวนปัจจัยที่เกิดขึ้นซึ่งรับประกันความสมบูรณ์ของระบบเช่น วิวัฒนาการของระบบวัสดุเกิดขึ้นในทิศทางจากง่ายไปซับซ้อน จากต่ำไปสูง

ภายในแต่ละระดับโครงสร้างมีความสัมพันธ์ของการอยู่ใต้บังคับบัญชา (ระดับโมเลกุลรวมถึงระดับอะตอมด้วยและไม่ใช่ในทางกลับกัน) รูปแบบที่สูงกว่าทุกรูปแบบเกิดขึ้นบนพื้นฐานของรูปแบบที่ต่ำกว่าและรวมไว้ในรูปแบบย่อย โดยพื้นฐานแล้วหมายความว่าสามารถทราบความจำเพาะของรูปแบบที่สูงกว่าได้เฉพาะบนพื้นฐานของการวิเคราะห์โครงสร้างเท่านั้น แบบฟอร์มที่ต่ำกว่า. และในทางกลับกัน สาระสำคัญของรูปแบบของลำดับที่สูงกว่าสามารถรับรู้ได้เฉพาะบนพื้นฐานของเนื้อหาของสสารในรูปแบบที่สูงกว่าที่เกี่ยวข้องกับมันเท่านั้น

รูปแบบของระดับใหม่ไม่สามารถลดให้เหลือรูปแบบของระดับตามระดับที่เกิดขึ้นได้ และกำลังนำไปสู่ระดับการจัดระเบียบสสารที่กำหนด นอกจากนี้การโอนคุณสมบัติของสสารในระดับที่สูงกว่าไปยังระดับที่ต่ำกว่าถือเป็นสิ่งผิดกฎหมาย สสารแต่ละระดับมีลักษณะเฉพาะเชิงคุณภาพของตัวเอง ที่ระดับสูงสุดของสสาร รูปแบบที่ต่ำกว่าของมันไม่ได้แสดงอยู่ในรูปแบบ "บริสุทธิ์" แต่อยู่ในรูปแบบที่สังเคราะห์ขึ้น ("sublated") ตัวอย่างเช่น เป็นไปไม่ได้ที่จะถ่ายทอดกฎของสัตว์โลกสู่สังคม แม้ว่าเมื่อมองแวบแรกดูเหมือนว่า "กฎแห่งป่า" จะมีชัยเหนือก็ตาม แม้ว่าความโหดร้ายของมนุษย์อาจยิ่งใหญ่กว่าความโหดร้ายของผู้ล่าอย่างหาที่เปรียบมิได้ แต่กระนั้น ผู้ล่าก็ไม่คุ้นเคยกับความรู้สึกของมนุษย์ เช่น ความรักและความเมตตา

ในทางกลับกัน ความพยายามที่จะค้นหาองค์ประกอบของระดับที่สูงกว่าในระดับที่ต่ำกว่านั้นไม่มีมูลความจริง ตัวอย่างเช่น ก้อนหินปูถนนแห่งการคิด นี่คืออติพจน์ แต่มีความพยายามของนักชีววิทยาที่พวกเขาพยายามสร้างเงื่อนไข "มนุษย์" สำหรับลิง โดยหวังว่าในอีกร้อยถึงสองร้อยปีจะค้นพบมนุษย์ (มนุษย์ดึกดำบรรพ์) ในลูกหลานของพวกมัน

ระดับโครงสร้างของสสารมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันทั้งเป็นส่วนหนึ่งและทั้งหมด ปฏิสัมพันธ์ระหว่างส่วนและส่วนรวมคือการที่ฝ่ายหนึ่งสันนิษฐานว่าอีกฝ่ายเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันและไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากไม่มีกันและกัน ไม่มีส่วนใดที่ไม่มีส่วนและไม่มีส่วนที่อยู่นอกส่วนทั้งหมด ส่วนหนึ่งได้รับความหมายโดยผ่านส่วนรวมเท่านั้น เช่นเดียวกับส่วนรวมคือปฏิสัมพันธ์ของส่วนต่างๆ

ในการปฏิสัมพันธ์ของบางส่วนและทั้งหมด บทบาทการกำหนดเป็นของส่วนรวม อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าชิ้นส่วนต่างๆ ขาดความเฉพาะเจาะจง บทบาทการกำหนดของทั้งมวลไม่ได้สันนิษฐานว่าเป็นบทบาทเชิงโต้ตอบ แต่เป็นบทบาทเชิงรุกของส่วนต่าง ๆ โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้แน่ใจว่าชีวิตปกติของจักรวาลโดยรวม การส่งไปยังระบบโดยรวมของทั้งหมด ชิ้นส่วนต่างๆ ยังคงความเป็นอิสระและความเป็นอิสระสัมพัทธ์ ในด้านหนึ่ง พวกมันทำหน้าที่เป็นส่วนประกอบของส่วนรวม และในอีกด้านหนึ่ง พวกมันเองก็เป็นโครงสร้างและระบบที่บูรณาการที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ตัวอย่างเช่น ปัจจัยที่รับประกันความสมบูรณ์ของระบบในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต ได้แก่ พลังนิวเคลียร์ แม่เหล็กไฟฟ้า และพลังอื่น ๆ ในสังคม - ความสัมพันธ์ทางอุตสาหกรรม การเมือง ระดับชาติ ฯลฯ

การจัดโครงสร้างเช่น ความเป็นระบบเป็นวิถีแห่งการดำรงอยู่ของสสาร

วรรณกรรม

1. Akhiezer A.I., Rekalo M.P. ภาพทางกายภาพสมัยใหม่ของโลก ม., 1980.

2. Weinberg S. การค้นพบอนุภาคมูลฐาน ม., 1986.

3. Weinberg S. สามนาทีแรก. ม., 1981.

4. โรวินสกี้ อาร์.อี. การพัฒนาจักรวาล ม., 1995.

5. ชคลอฟสกี้ ไอ.เอส. ดวงดาว การกำเนิดและการตายของพวกเขา ม., 1975.

6. ปัญหาเชิงปรัชญาของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ม., 1985.

ความเข้าใจทางวัตถุเกี่ยวกับสารได้ผ่านการพัฒนามานานกว่าสองพันปี เริ่มต้นด้วยแนวคิดที่เรียบง่ายของบรรพบุรุษคือ เกี่ยวกับสิ่งที่มีมาก่อนเรื่องสมัยใหม่และเป็นสาระสำคัญ

แนวคิดเรื่องสสารเป็นหมวดหมู่พื้นฐานในปรัชญาและวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ Materia แปลจากภาษาละติน แปลว่า สสาร แนวคิดเริ่มแรกเกี่ยวกับสสารเกิดขึ้นแล้วในสมัยโบราณ โดยที่ตัวแทนของสำนักปรัชญาต่างๆ ระบุมันด้วยสสารที่เป็นวัตถุที่ซ่อนอยู่ เช่น น้ำ (ทาเลส) อากาศ (อนาซิเมเนส) ไฟ (เฮราคลิตุส) อะตอม (เดโมคริตุส) ฯลฯ

ในยุคกลาง สสารถูกเข้าใจโดยหลักว่าเป็นวัสดุที่ใช้สร้างสิ่งต่างๆ เรื่องที่เป็นหมวดหมู่ทางปรัชญาไม่ได้พัฒนาขึ้น แม้ว่าเราจะพบแนวคิดเรื่อง "เรื่องทางวิญญาณและทางร่างกาย" ในนักบุญออกัสตินก็ตาม

ในศตวรรษที่ XVII - XVIII ความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับสสารกำลังเกิดขึ้น แตกต่างจากแนวคิดของคนโบราณ สรุปได้ว่าสสารไม่ใช่สสารเฉพาะ (ดิน ไฟ น้ำ อากาศ ฯลฯ) แต่เป็นความจริงทางกายภาพเช่นนั้น ในช่วงเวลานี้ คณิตศาสตร์ ธรรมชาติ และสังคมศาสตร์แยกตัวออกจากปรัชญาและพัฒนาเป็นสาขาอิสระ วิทยาศาสตร์ที่ได้รับการพัฒนามากที่สุดในสมัยนั้นคือกลศาสตร์และเรขาคณิต ดังนั้น กลไกจึงมีชัยในมุมมองเกี่ยวกับสสาร สสารถูกกำหนดให้เป็นจำนวนทั้งสิ้นของร่างกายที่รับรู้ได้ สสารถูกระบุด้วยสารที่ประกอบด้วยอะตอมที่แบ่งแยกไม่ได้และไม่เปลี่ยนแปลงโดยมีคุณสมบัติสากล: มวลกล, น้ำหนัก, ไม่สามารถทะลุเข้าไปได้, ความเฉื่อย วัสดุทุกอย่างมีคุณสมบัติเหล่านี้ ซึ่งหมายความว่าการถ่ายโอนคุณสมบัติเหล่านี้จากสารเฉพาะไปยังสสารในลักษณะนี้ค่อนข้างสมเหตุสมผล

ในขณะเดียวกัน คำจำกัดความของสสารก็ปรากฏขึ้น นักปรัชญาชาวอังกฤษเจ. เบิร์กลีย์ นักคลาสสิก อุดมคตินิยมส่วนตัว. ในงานของเขา "บทสนทนาระหว่างปราชญ์เบิร์กลีย์กับนักวัตถุนิยม" เขาใส่แนวคิดเรื่องวัตถุว่าเป็นความจริงที่ส่งผลต่อความรู้สึกของเราในปากของนักวัตถุนิยม แต่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับพวกเขา เบิร์กลีย์เป็นนักอุดมคตินิยมเชิงอัตวิสัย ได้นำพลังปรัชญาทั้งหมดของเขาไปต่อสู้กับลัทธิวัตถุนิยมและแนวคิดพื้นฐานของมัน - สสาร แต่มันเป็นคำจำกัดความของสสารที่เขาให้ไว้ซึ่งถูกใช้โดยนักวัตถุนิยมชาวฝรั่งเศส ผู้ซึ่งเข้าใจว่าสสารเป็นทุกสิ่งที่กระทำ ความรู้สึกของเรา ด้วยเหตุนี้ ทุกสิ่งที่กระทำต่อประสาทสัมผัสของเรา พวกมันจึงหมายถึงสสารที่รวมตัวกันของอนุภาค-อะตอมจำเพาะที่เหมือนกันและมีคุณสมบัติสากล สสาร-สสารตั้งอยู่บนกฎพื้นฐานของจักรวาล และเหนือสิ่งอื่นใดคือกฎการอนุรักษ์สสาร

ความเข้าใจในเรื่องนี้มีความก้าวหน้าในอดีต แต่ก็มีจำกัดเช่นกัน นักปรัชญาชาวเยอรมัน เอฟ. เองเกลส์เป็นคนแรกที่ชี้ให้เห็นข้อจำกัดนี้ เขาเชื่อว่าสสารไม่สามารถลดลงจนเหลือเพียงอะตอมของอนุภาคจำเพาะได้ เนื่องจากพวกมันเองอาจมีโครงสร้างที่ซับซ้อนได้ เขาเป็นเจ้าของคำนิยามของเรื่องว่า แนวคิดทั่วไปครอบคลุมทุกความหลากหลายของสรรพสิ่ง

ข้อจำกัดของแนวคิดในการระบุสสารด้วยสารกลายเป็นสิ่งที่เห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะสำหรับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 19-20 ในช่วงเวลานั้นเองที่เกิดวิกฤติทางฟิสิกส์ที่เกี่ยวข้องกับการค้นพบการปฏิวัติ

เป็นหนึ่งในทางเลือกในการเอาชนะวิกฤติและ การพัฒนาต่อไปฟิสิกส์และปรัชญา V.I. เลนินเสนอพื้นฐานระเบียบวิธีใหม่ - คำจำกัดความใหม่ของสสาร: “ สสารเป็นหมวดหมู่ทางปรัชญาเพื่อกำหนดความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ซึ่งมอบให้กับบุคคลในความรู้สึกของเขาซึ่งถูกคัดลอกถ่ายภาพแสดงโดยความรู้สึกของเราซึ่งมีอยู่โดยอิสระจากพวกเขา ”

เลนินเชื่อว่าจำเป็นต้องแยกแยะระหว่างความเข้าใจเชิงปรัชญาของสสารและแนวคิดทางกายภาพเกี่ยวกับคุณสมบัติและโครงสร้างของสสาร และให้คำจำกัดความทางปรัชญา โดยเน้นไปที่ข้อเท็จจริงที่ว่าสสารในฐานะหมวดหมู่ไม่ได้มีความหมายอื่นใดนอกจากความเป็นจริงเชิงวัตถุ ซึ่งหมายความว่า ไม่ว่าสถานะใหม่ของสสารจะเป็นเช่นไร ก็เพียงพอที่จะตัดสินได้ว่าการค้นพบนี้เป็นความจริงตามวัตถุประสงค์หรือไม่ นอกจากนี้ ตามคำจำกัดความของเขา เขาเน้นย้ำว่าสสารเป็นความจริงหลักที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึกของเรา เนื่องจากมันดำรงอยู่อย่างเป็นอิสระจากสิ่งเหล่านั้น

คำจำกัดความของเลนินมีลักษณะวิภาษวิธีมากกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับคำจำกัดความเลื่อนลอยก่อนหน้านี้ เนื่องจากเปิดรับความรู้และการพัฒนาที่ตามมา แต่เช่นเดียวกับคำจำกัดความอื่นๆ มันถูกจำกัดในอดีต มันค่อนข้างเป็นญาณวิทยามากกว่าภววิทยา เพราะว่าการจะบอกว่าสสารนั้นเป็นความจริงเชิงวัตถุวิสัย ก็คือการไม่พูดอะไรในแง่ของเนื้อหา คำจำกัดความนี้ทำงานต่อต้านอุดมคตินิยมเชิงอัตวิสัย แต่ไม่ได้ทำงานต่อต้านอุดมคตินิยมเชิงวัตถุเลย ท้ายที่สุดแล้ว พระเจ้า จิตใจของโลก และความคิดที่สมบูรณ์นั้นเข้ากันกับคำจำกัดความของความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ของบุคคลที่เชื่อในสิ่งเหล่านั้น พระเจ้าปรากฏต่อผู้เชื่อในภาพเฉพาะซึ่งเขารับรู้ได้ด้วยประสาทสัมผัสของเขา

แต่ถึงแม้จะมีข้อบกพร่องเหล่านี้ แต่ในลัทธิวัตถุนิยมในปัจจุบันก็ไม่มีคำจำกัดความที่ใหม่กว่าและสมบูรณ์แบบไปกว่านี้อีกแล้ว นอกเหนือจากโลกทัศน์แล้ว ควรสังเกตความสำคัญของระเบียบวิธีของคำจำกัดความนี้สำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติด้วย แนวคิดเรื่องความไม่สิ้นสุดของสสารแสดงโดย V.I. ปัจจุบันเลนินเป็นหนึ่งในหลักระเบียบวิธีวิจัยด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะเห็นได้ชัดใน มุมมองที่ทันสมัยเกี่ยวกับโครงสร้างของสสารที่สร้างขึ้นในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

ให้เราอธิบายลักษณะความคิดสมัยใหม่โดยย่อเกี่ยวกับ การจัดโครงสร้างของสสาร. ระดับโครงสร้างของสสารนั้นถูกสร้างขึ้นจากชุดของวัตถุบางประเภทในคลาสใด ๆ และมีลักษณะพิเศษของการโต้ตอบระหว่างองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ เกณฑ์ในการระบุระดับโครงสร้างคือสเกล spatiotemporal หรือจำนวนทั้งสิ้น คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดและกฎแห่งการเปลี่ยนแปลงระดับของความซับซ้อนสัมพัทธ์ที่เกิดขึ้นในกระบวนการพัฒนาประวัติศาสตร์ของสสารในพื้นที่ที่กำหนดของโลก

ธรรมชาติอนินทรีย์แบ่งออกเป็นสาม 1) micro-, 2) มาโคร- และ 3) mega-worlds โดยมีลำดับระดับโครงสร้างดังต่อไปนี้: 1) ระดับย่อยระดับจุลภาค - ระดับจุลภาค (อนุภาคมูลฐานและปฏิสัมพันธ์ของสนาม) - นิวเคลียร์ - อะตอม - โมเลกุล - 2) ระดับ ของวัตถุขนาดมหึมา (ระดับย่อยจำนวนหนึ่ง ) – 3) ดาวเคราะห์ – กลุ่มดาวและดาวเคราะห์ – กาแล็กซี – เมตากาแล็กซี

ธรรมชาติที่มีชีวิตแบ่งออกเป็นระดับต่อไปนี้: โมเลกุลขนาดใหญ่ทางชีววิทยา - ระดับเซลล์ - จุลินทรีย์ - อวัยวะและเนื้อเยื่อ - สิ่งมีชีวิตโดยรวม - ประชากร - biocenosis - ชีวมณฑล พื้นฐานทั่วไปของชีวิต - การเผาผลาญอินทรีย์ (การแลกเปลี่ยนสสาร พลังงาน และข้อมูลกับสิ่งแวดล้อม) - ระบุไว้ในแต่ละระดับที่เลือก

ความเป็นจริงทางสังคมแสดงโดยระดับ: บุคคล - ครอบครัว - กลุ่ม - กลุ่มสังคม - ชนชั้น - สัญชาติและชาติ - รัฐและระบบของรัฐ - สังคมโดยรวม

เรายังทราบอีกว่า ระดับสูงการจัดระเบียบสสารอย่างเป็นระบบเกิดขึ้นภายในชุดปรากฏการณ์ที่ค่อนข้างเล็กในระดับก่อนหน้า ดังนั้นจากสามกลุ่มหลักของระดับธรรมชาติอนินทรีย์ (ไมโคร-, มาโคร- และเมกะเวิลด์) ชีวิตจึงเกิดขึ้นเฉพาะในระดับปรากฏการณ์ส่วนน้อยของมาโครเวิลด์เท่านั้น เช่นเดียวกับที่สังคมเกิดขึ้นท่ามกลางตัวแทนของเพียงผู้เดียว สายพันธุ์ทางชีวภาพ. ความซับซ้อนของการจัดระเบียบสสารอย่างเป็นระบบจึงมาพร้อมกับความเป็นไปได้ที่แคบลงในการนำไปปฏิบัติ

ระดับโครงสร้างของการจัดระเบียบสสาร

ชื่อพารามิเตอร์	ความหมาย
หัวข้อบทความ:	ระดับโครงสร้างของการจัดระเบียบสสาร
รูบริก (หมวดหมู่เฉพาะเรื่อง)	การศึกษา

ในตัวมาก ปริทัศน์สสารคือชุดอนันต์ของวัตถุและระบบทั้งหมดที่มีอยู่ร่วมกันในโลก คุณสมบัติทั้งหมด ความเชื่อมโยง ความสัมพันธ์ และรูปแบบของการเคลื่อนไหว ยิ่งไปกว่านั้น มันไม่เพียงแต่รวมถึงวัตถุและร่างกายของธรรมชาติที่สังเกตได้โดยตรงเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงทุกสิ่งที่ไม่ได้มอบให้เราด้วยความรู้สึก โลกทั้งใบรอบตัวเรากำลังขับเคลื่อนสสารในรูปแบบและการสำแดงที่หลากหลายอย่างไม่สิ้นสุด พร้อมด้วยคุณสมบัติ ความเชื่อมโยง และความสัมพันธ์ทั้งหมด ในโลกนี้วัตถุทั้งหลายมีความเป็นระเบียบภายในและเป็นระบบ ความสงบเรียบร้อยปรากฏให้เห็นในการเคลื่อนไหวและปฏิสัมพันธ์ปกติขององค์ประกอบทั้งหมดของสสารเนื่องจากองค์ประกอบเหล่านี้ถูกรวมเข้ากับระบบ ดังนั้น โลกทั้งโลกจึงปรากฏเป็นชุดของระบบที่จัดเรียงตามลำดับชั้น โดยที่วัตถุใดๆ เป็นระบบอิสระและเป็นองค์ประกอบของระบบอื่นที่ซับซ้อนกว่าไปพร้อมๆ กัน

ตามภาพของโลกวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่ วัตถุทางธรรมชาติทั้งหมดยังเป็นตัวแทนของระบบที่เรียงลำดับตนเอง มีโครงสร้าง และจัดระเบียบตามลำดับชั้น ด้วยแนวทางที่เป็นระบบต่อธรรมชาติ สสารทั้งหมดถูกแบ่งออกเป็นสองประเภทใหญ่ ๆ ของระบบวัตถุ - สิ่งไม่มีชีวิต และ สัตว์ป่า. ในระบบ ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตองค์ประกอบโครงสร้างได้แก่ อนุภาคมูลฐาน อะตอม โมเลกุล สนาม วัตถุขนาดมหภาค ดาวเคราะห์และระบบดาวเคราะห์ ดาวฤกษ์และระบบดาวฤกษ์ กาแล็กซี เมตากาแล็กซี และจักรวาลโดยรวม ตามนั้นค่ะ สัตว์ป่าองค์ประกอบหลักคือโปรตีนและกรดนิวคลีอิก เซลล์ สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและหลายเซลล์ อวัยวะและเนื้อเยื่อ ประชากร ไบโอซีโนส สิ่งมีชีวิตของโลก

ในเวลาเดียวกันทั้งไม่มีชีวิตและ สิ่งมีชีวิตรวมถึงระดับโครงสร้างที่เชื่อมต่อถึงกันจำนวนหนึ่ง โครงสร้างคือชุดของการเชื่อมต่อระหว่างองค์ประกอบของระบบ ด้วยเหตุผลนี้ ระบบใดๆ ไม่เพียงแต่ประกอบด้วยระบบย่อยและองค์ประกอบเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเชื่อมต่อต่างๆ ระหว่างกันด้วย ภายในระดับเหล่านี้สิ่งหลักคือ -

มีการเชื่อมต่อในแนวนอน (การประสานงาน) และระหว่างระดับจะมีการเชื่อมต่อในแนวตั้ง (รอง) ชุดการเชื่อมต่อแนวนอนและแนวตั้งทำให้สามารถสร้างโครงสร้างลำดับชั้นของจักรวาลได้ ซึ่งคุณสมบัติหลักที่มีคุณสมบัติเหมาะสมคือขนาดของวัตถุและมวลของมัน รวมถึงความสัมพันธ์กับบุคคลด้วย ตามเกณฑ์นี้ มีการแบ่งระดับของสสารต่อไปนี้: microworld, macroworld และ megaworld

ไมโครเวิลด์- พื้นที่ของวัตถุขนาดเล็กมากที่ไม่สามารถสังเกตได้โดยตรงในวัสดุ ขนาดเชิงพื้นที่คำนวณในช่วงตั้งแต่ 10 -8 ถึง 10 -16 ซม. และอายุการใช้งานอยู่ระหว่างอนันต์ถึง 10 - 24 วินาที ซึ่งรวมถึงสนาม อนุภาคมูลฐาน นิวเคลียส อะตอม และโมเลกุล

มาโครเวิลด์ -โลกของวัตถุทางวัตถุนั้นมีขนาดเหมาะสมกับบุคคลและพารามิเตอร์ทางกายภาพของเขา ในระดับนี้ ปริมาณเชิงพื้นที่จะแสดงเป็นมิลลิเมตร เซนติเมตร เมตร และกิโลเมตร และเวลาเป็นวินาที นาที ชั่วโมง วัน และปี ในความเป็นจริงในทางปฏิบัติ มหภาคจะแสดงด้วยโมเลกุลขนาดใหญ่ ซึ่งเป็นสสารที่อยู่ในสถานะต่างๆ ของการรวมตัว สิ่งมีชีวิต มนุษย์ และผลิตภัณฑ์จากกิจกรรมของพวกมัน ดารา.*** แมคโครบอดี

เมกะเวิลด์ -ทรงกลมที่มีขนาดและความเร็วของจักรวาลขนาดมหึมา ระยะทางซึ่งวัดเป็นหน่วยทางดาราศาสตร์ ปีแสง และพาร์เซก และอายุของวัตถุในอวกาศวัดเป็นล้านและพันล้านปี สสารในระดับนี้รวมถึงวัตถุวัตถุที่ใหญ่ที่สุด เช่น ดาวฤกษ์ กาแล็กซี และกระจุกดาว

แต่ละระดับเหล่านี้มีกฎหมายเฉพาะของตัวเองซึ่งไม่สามารถลดหย่อนซึ่งกันและกันได้ แม้ว่าทั้งสามทรงกลมของโลกนี้จะเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด

ระดับโครงสร้างของการจัดระเบียบสสาร - แนวคิดและประเภท การจำแนกประเภทและคุณลักษณะของหมวดหมู่ "ระดับโครงสร้างของการจัดระเบียบเรื่อง" 2017, 2018