ความคิดสร้างสรรค์คืออะไรและจะพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ได้อย่างไร? คำพูดและวลีเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ สิ่งที่สร้างสรรค์

UPD: 8 มกราคม 2017 บทความนี้ถูกเขียนใหม่ ตอนนี้มีความชัดเจนและเป็นธรรมชาติมากขึ้น โดยไม่ต้องเจาะลึกถึงหนึ่งในโมเดลของแนวคิดนี้

สิ่งสำคัญในบทความสำหรับคนที่ไม่มีอำนาจ: ความคิดสร้างสรรค์คือการสร้างวัสดุใหม่ที่มีคุณภาพและคุณค่าที่จับต้องไม่ได้ สิ่งที่เกิดขึ้นคือการกำหนดปัญหางานการแก้ปัญหาใหม่เชิงคุณภาพตลอดจนการสร้างวิธีการ (อัลกอริทึม) ใหม่เชิงคุณภาพสำหรับการแก้ปัญหาที่แก้ไขแล้ว โพสต์จะกล่าวถึงรูปแบบความคิดสร้างสรรค์ การรวบรวมเนื้อหาจากผู้เขียนหลายคน การนำเสนอสำหรับบูสเตอร์ระดับปานกลาง ฉันขอเชิญส่วนที่เหลือเข้าสู่บทความ

ฉันเขียนบทความนี้ที่นี่ไม่เพียงเพราะฉันเคยได้ยินบ่อยๆ: “การเขียนโปรแกรม/การออกแบบ/การจัดการโครงการเป็นอาชีพที่สร้างสรรค์” และฉันแน่ใจว่าหัวข้อนี้เป็นที่สนใจของโปรแกรมเมอร์ นักออกแบบ นักออกแบบเลย์เอาต์ ผู้จัดการ ฯลฯ ในท้องถิ่น นอกจากนี้ ผู้ชมในพื้นที่จะสามารถช่วยฉันปรับปรุงแบบจำลองได้โดยการแบ่งปันตัวอย่าง ชี้ให้เห็นข้อผิดพลาดและเนื้อหาที่ฉันไม่รู้จักในหัวข้อนี้

ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยอารมณ์ ฉันเป็นนักดนตรีและมีความคิดสร้างสรรค์ อย่างไรก็ตาม มีความรู้สึกว่าทั้งฉันและนักดนตรี กวี ศิลปิน ฯลฯ ที่ดูสูงส่ง จริงๆ แล้วพวกเขาไม่ได้มีส่วนช่วยเหลือสังคมเลย ไม่มีอะไรเลย นอกจากนี้ ผู้คนในงานศิลปะ นักประดิษฐ์ นักวิทยาศาสตร์ และนักปรัชญายังถูกเรียกว่าคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ พรสวรรค์ และอัจฉริยะอีกด้วย และวิธีการที่มีแนวทางหลักในทิศทางเหล่านี้จะแตกต่างกันและตรงกันข้ามหลายประการเช่นเดียวกับผลลัพธ์

ฉันเริ่มขุดคลุกคลีกับคนอื่นๆ อีกหลายคนที่สนใจหัวข้อนี้ หลังจากอ่านหนังสือหลายเล่มซ้ำบทความมากมายรวมถึงจากพอร์ทัล vikent.ru ที่ยอดเยี่ยมฉันก็ได้พูดคุยกับ คนฉลาดฉันเชื่อว่ามีตำนานมากมายเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ ศิลปะ พรสวรรค์ และความสามารถ ซึ่งบางเรื่องก็ถูกหักล้างด้วยข้อเท็จจริงมานานแล้ว และผู้คนยังคงเชื่อสิ่งเหล่านี้ แต่สิ่งสำคัญคือผู้คนเข้าใจต่างกันมากว่าความสามารถ ความคิดสร้างสรรค์ ฯลฯ คืออะไร สำหรับฉันดูเหมือนว่างานของเราสามารถช่วยจัดการเรื่องวุ่นวายนี้ได้

ผู้คนมีความหมายที่แตกต่างกันด้วยความคิดสร้างสรรค์และพรสวรรค์

หากคุณเจาะลึกพจนานุกรมและพูดคุยกับผู้คน คุณจะพบว่าคำนี้มีคำจำกัดความมากมาย รวมถึงคำจำกัดความที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง:

1. กิจกรรมทางศิลปะ ศิลปะ (ถึงอย่างนั้นก็ไม่เหมือนกัน แต่จะเพิ่มเติมในภายหลัง)
2. ผลลัพธ์ของกิจกรรมนี้ ("นี่คือความคิดสร้างสรรค์ของฉัน" - เพลง ภาพวาด ฯลฯ )
3. ขาดศิลปะ (มาจากคำจำกัดความก่อนหน้า)
4. ความคิดสร้างสรรค์คือการแสดงออก! (โอนมาจากคำจำกัดความและทิศทางของศิลปะข้อหนึ่งด้วย)
5. การสร้างบางสิ่งบางอย่างโดยใช้จินตนาการของคุณ
6. การสร้างบางสิ่งโดยใช้แนวคิดใหม่
7. การสร้างสิ่งใหม่
8. ที่ไม่ได้มาตรฐาน, ผิดปกติ
9. ฯลฯ

เรากำลังพูดถึงคำศัพท์ที่คล้ายกันในภาษาอื่นด้วย คำจำกัดความทั้งหมดนี้เห็นพ้องกันว่าความคิดสร้างสรรค์เป็นกิจกรรมหนึ่ง หรือผลลัพธ์ของมัน แยกกันทันที - เราจะเรียกความคิดสร้างสรรค์ว่ากิจกรรมและผลลัพธ์ - ผลลัพธ์ที่สร้างสรรค์ เพียงเพื่อประโยชน์ของการแบ่งแยก เพราะกิจกรรมสร้างสรรค์บ่งบอกถึงผลลัพธ์ที่สร้างสรรค์ เราได้สิ่งนี้มาจากไหน?

มาดูสาขาสร้างสรรค์ที่เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปทางวิทยาศาสตร์กัน

ก่อนหน้านี้ส่วนใหญ่เป็นกลุ่มปัญญาชนที่พูดและเขียนเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ ดังนั้นโดยธรรมชาติแล้ว ศิลปะ และกิจกรรมทางศิลปะโดยทั่วไปทั้งหมดจึงถือเป็นกิจกรรมสร้างสรรค์

แต่ในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 มีเพิ่มอีกสองคนในบริเวณนี้ รวมทั้งหมด:

กิจกรรมทั้งหมดเหล่านี้รวมกันเป็นหนึ่งเดียวด้วยความจริงที่ว่าผลลัพธ์ที่ประสบความสำเร็จบ่งบอกถึงสิ่งใหม่ที่มีคุณภาพและมีคุณค่า สิ่งนี้ไม่ขัดแย้งกับคำจำกัดความทั่วไปอื่นๆ ของความคิดสร้างสรรค์ (ไม่นับคำนิยามที่มาจาก "ความคิดสร้างสรรค์ = ศิลปะ") ในทางกลับกัน มันรวมเป็นหนึ่งและเติมเต็มสิ่งเหล่านั้น รวมถึงสิ่งที่ไม่ได้มาตรฐานและความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ถูกกำหนดไว้อย่างสมบูรณ์ผ่านความแปลกใหม่เชิงคุณภาพ

ทั้งหมด ความคิดสร้างสรรค์ - การสร้างวัสดุใหม่ที่มีคุณภาพและคุณค่าที่จับต้องไม่ได้

วัสดุใหม่เชิงคุณภาพและคุณค่าที่จับต้องไม่ได้คืออะไร?

ความแปลกใหม่สามารถแบ่งออกเป็น 3 ระดับ:

1. ระบุ
2. เชิงปริมาณ
3. คุณภาพสูง

เรามาลองวัดความแปลกใหม่ของเฟอร์นิเจอร์ชิ้นหนึ่งที่สัมพันธ์กับบ้านกันดีกว่า ในบ้านมีเพียงโต๊ะ เก้าอี้ และเตียงเท่านั้น หากเราทำสำเนาเก้าอี้ตัวใดตัวหนึ่งให้ถูกต้อง เก้าอี้ตัวนั้นจะเป็นตัวใหม่ในนาม หากสำเนามีลักษณะเชิงปริมาณที่แตกต่างกัน เช่น ขาจะยาวขึ้นเพื่อให้สมาชิกในครอบครัวคนใดคนหนึ่งสามารถนั่งที่โต๊ะได้สบายยิ่งขึ้น สิ่งแปลกใหม่จะเป็นเชิงปริมาณ แต่ถ้าเราสร้างเก้าอี้ที่ไม่มีพนักพิง มันก็จะเสียคุณภาพอย่างหนึ่งและได้รับอีกอย่างหนึ่งด้วย ตอนนี้เราไม่สามารถวางหลังบนพนักพิงได้ แต่เราสามารถนั่งหันหน้าไปทางใดก็ได้ที่เราต้องการ และเก้าอี้ตัวนี้จะถูกเรียกว่าแตกต่างออกไป - อุจจาระ เพราะเก้าอี้มีลักษณะเป็นพนักพิง ที่นั่ง และขา และถ้าเราสร้างเก้าอี้หรือเก้าอี้สตูลที่ไม่มีขาแล้วแขวนไว้บนเชือกจากเพดาน เราก็จะได้ชิงช้า พวกเขามีคุณสมบัติใหม่ - ความสามารถในการใช้ไม่เพียง แต่เป็นที่นั่งเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความบันเทิงด้วย

หรือตัวอย่างที่มีคุณสมบัติใหม่และเก่ามีชื่อชัดเจน เมื่อก่อนจะติดถุงน่องไว้กับกางเกงชั้นใน วิธีทางที่แตกต่างแต่แล้วมีคนเกิดความคิดที่จะรวมเป็นหนึ่งเดียวและพวกเขาก็กลายเป็นเสื้อรัดรูป ก่อนหน้านี้เสื้อผ้าสำหรับร่างกายส่วนล่างมีคุณภาพของ "ความรอบคอบ" ("ความแยกจากกัน") แต่กางเกงรัดรูปได้กำจัดคุณภาพนี้ออกไปและได้รับ "ความต่อเนื่อง" ("ความซื่อสัตย์")

ค่าถูกกำหนดแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับพื้นที่ แต่มูลค่าขั้นต่ำคือดอกเบี้ยสำหรับบุคคลอย่างน้อยหนึ่งคน หากสิ่งใหม่เชิงคุณภาพไม่ได้ทำให้ใครสนใจอย่างน้อยก็ไม่มีใครสังเกตเห็น และถ้าเขาสังเกตเห็นเขาจะไม่ให้ความสำคัญกับสิ่งใดและจะลืมไป

จะประเมินระดับผลลัพธ์เชิงสร้างสรรค์ได้อย่างไร?

คุณสามารถสำรวจคุณสมบัติใหม่ๆ มากมายในกระบวนการสร้างสรรค์และผลลัพธ์ และลดจำนวนนี้ให้เหลือเพียงพารามิเตอร์เชิงปริมาณบางส่วน คุณสามารถใช้แนวทางของสำนักงานสิทธิบัตรและนักประดิษฐ์ได้ - หากต้องการทำสิ่งนี้ให้ใช้แผนภาพ Wikentiev-Jefferson (ประสิทธิภาพเชิงสร้างสรรค์):

นั่นคือความแปลกใหม่และผลประโยชน์(คุณค่า)ที่มีให้กับตัวเองเท่านั้นก็เป็นความคิดสร้างสรรค์ในระดับต่ำเท่านั้น ผลลัพธ์ที่มีตัวบ่งชี้ถึงประโยชน์และความแปลกใหม่ที่แตกต่างกันก็เป็นไปได้ สมมติว่าความแปลกใหม่อยู่ในระดับประเทศ แต่ประโยชน์มีเฉพาะในเมืองเท่านั้น

นอกจากนี้ ยังสามารถวัดผลประโยชน์ได้หลายวิธีอีกด้วย บางครั้งเพื่อคนโดยตรง แต่ปืนกลแบบเดียวกันนั้นเป็นอันตรายต่อผู้คนจำนวนมาก เป็นอันตรายร้ายแรง ดังนั้นในบางสถานการณ์ควรประเมินความมีประโยชน์สำหรับภาคสนามในกรณีนี้ - ในด้านอาวุธและการทหาร

เราใช้วิธีการอย่างเป็นระบบเพื่อกำหนดประโยชน์และคุณภาพใหม่ได้แม่นยำยิ่งขึ้น

ความคิดสร้างสรรค์ในความเข้าใจนี้เป็นไปได้ไม่เพียงแต่ในด้านที่กล่าวมาข้างต้นเท่านั้น แต่ยังเป็นไปได้ในทุกกิจกรรมอีกด้วย จะแยกแยะกิจกรรมสร้างสรรค์จากกิจกรรมที่ไม่สร้างสรรค์ได้อย่างไร? ลองใช้แนวทางที่เป็นระบบ กิจกรรมใด ๆ เป็นวิธีการแก้ปัญหาบางอย่าง แต่งานคืออะไร?

การกำหนดงานผ่านแนวคิดของระบบ

มีระบบ - ชุดองค์ประกอบพร้อมฟังก์ชันและกระบวนการ ฟังก์ชั่นคือการเชื่อมต่อระหว่างองค์ประกอบ การเปลี่ยนแปลงในองค์ประกอบหนึ่งทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในอีกองค์ประกอบหนึ่ง กระบวนการคือการเปลี่ยนแปลงตามลำดับในสถานะขององค์ประกอบ กลุ่มขององค์ประกอบ หรือระบบ

งานคือข้อมูลเบื้องต้น เป้าหมาย และวิธีการแก้ไข ข้อมูลต้นทางคือระบบต้นทาง ด้วยการแก้ปัญหา เราจะเปลี่ยนระบบให้เป็นระบบใหม่ที่ตรงกับพารามิเตอร์ที่กำหนดของเป้าหมาย

แม่นยำยิ่งขึ้น เงื่อนไขจะเป็นระบบแรกพร้อมกับข้อบ่งชี้ของระบบย่อยที่:

1. จำเป็นต้องเปลี่ยน
2. สามารถเปลี่ยนได้
3. ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

ให้เราเพิ่มว่าในความเข้าใจนี้ “System-1 → การเปลี่ยนแปลง → System-2” สามตัวที่เข้ากันได้จะเป็นงาน และสามารถปรากฏในลำดับใดก็ได้ ตัวอย่างเช่น คนที่คุ้นเคยกับการเปลี่ยนแปลงบางประเภทมานานแล้วจะพบกับระบบ 1 และพยายามใช้การเปลี่ยนแปลงนี้กับมัน และผลจากการทดลองนี้จะได้รับเป้าหมายของงานใหม่ ทั้งสามคนนี้จะเป็นที่ต้องการและได้รับความนิยมมากน้อยเพียงใดนั้นขึ้นอยู่กับความแตกต่างในระบบที่เกิดขึ้น

แต่อะไรเป็นตัวกำหนดมูลค่าและความเกี่ยวข้องของงาน? สิ่งนี้จะกำหนดปัญหาที่งานแก้ไขได้ บ่อยครั้งปัญหาก็สร้างปัญหา

การกำหนดปัญหาผ่านแนวคิดของระบบ

ความไม่สอดคล้องกันอาจเกิดขึ้นในระบบ เมื่อฟังก์ชันหนึ่งขององค์ประกอบส่งผลเสียต่อการทำงานขององค์ประกอบเดียวกันหรือองค์ประกอบอื่นโดยสิ้นเชิง กล่าวอีกนัยหนึ่ง กระบวนการหนึ่งส่งผลเสียต่ออีกกระบวนการหนึ่ง มันอาจไม่อนุญาตให้รับรู้เลย มันอาจ “บิดเบือน” มันได้

ความขัดแย้งในระบบเหล่านี้เรียกว่าปัญหา

ตัวอย่างปัญหา งาน และแนวทางแก้ไข

มีสถานประกอบการ. ผู้หญิงหลายคนทำงานที่นั่น ในอาคารองค์กรมีลิฟต์ซึ่งมักใช้โดยพนักงานเป็นหลัก แต่ลิฟต์ช้ามาก ด้วยเหตุนี้ พนักงานจึงรู้สึกกังวล หงุดหงิด หงุดหงิด และเข้ามาในสมองของผู้บังคับบัญชา ผู้บริหารพบว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะเร่งความเร็วลิฟต์ในอีก 2 ปีข้างหน้า มีค่าใช้จ่ายมากเกินไป ฉันควรทำอย่างไรดี?

ปัญหา: ลักษณะเฉพาะของการทำงานของลิฟต์ (Elevator.Ride()) มีอิทธิพลต่อการทำงานขององค์ประกอบ (หรือวัตถุ) ของประเภทของความร่วมมือ (Employee.Work()) และผ่านพวกเขาในหน่วยงาน (Chief.Work()) . จำเป็นต้องแก้ไขปัญหาความไม่สอดคล้องกันระหว่างคลาสขององค์ประกอบ

ในขั้นแรก งานจะถูกตั้งค่าให้เปลี่ยนสถานะขององค์ประกอบของคลาสลิฟต์เพื่อให้ส่งผลต่อฟังก์ชัน แต่ปัญหานี้ไม่มีวิธีแก้ไขที่เหมาะสม จากนั้นเจ้าหน้าที่ก็กำหนดภารกิจอื่น - เพื่อมีอิทธิพลต่อองค์ประกอบของคลาสพนักงาน ข้อมูลชั้นเรียนได้รับการวิเคราะห์ พบวิธีแก้ปัญหา - เพื่อเปลี่ยนเส้นทางพนักงานไปยังกระบวนการอื่นในขณะที่รอลิฟต์และโดยสารอยู่ในลิฟต์ มีการแนะนำคลาสขององค์ประกอบใหม่ MirrorNearElevator และ MirrorInElevator กระจกจะแขวนไว้ทุกชั้นใกล้ประตูลิฟต์และในลิฟต์ทุกตัว ความคับข้องใจและการร้องเรียนหยุดลง

ปัญหาเดิมยังคงอยู่ - ความเร็วลิฟต์ที่ช้าส่งผลต่อประสิทธิภาพการทำงาน พนักงานมีเวลาทำงานน้อยลงเนื่องจากความเร็วที่ช้า แต่ระดับอิทธิพลกลับลดลงจนเป็นที่ยอมรับ

ทีนี้ลองจินตนาการว่าฝ่ายบริหารจะมองเห็นปัญหาเหมือนกับว่า “ลิฟต์เคลื่อนที่ช้า” ใช่ไหม? นั่นคือโดยพื้นฐานแล้วเห็นเฉพาะงานโดยไม่เห็นปัญหาการสร้างใช่ไหม เป็นผลให้ทั้งหมดนี้ดำเนินต่อไปอีกสองปี

ถ้าเรารู้วิธีกำหนดปัญหา กำหนด และแก้ไขปัญหา แล้วเราจะได้อะไร?

เราได้รับโอกาสในการคิดหลายวิธีในการแก้ไขปัญหาเดียวกัน:

โปรดทราบว่าบางสูตรไม่อนุญาตให้ใช้สารละลาย และบางสูตรจำกัดจำนวนตัวเลือกอย่างมาก นี่เป็นผลมาจากความเฉื่อยทางจิตวิทยา แนวโน้มที่จะคิด กระทำ และรู้สึกแบบเหมารวม เพื่อเอาชนะความเฉื่อยทางจิตวิทยา G. S. Altshuller (เขาเรียกมันว่าความเฉื่อยของการคิด) แนะนำให้กำหนดปัญหาและงานที่ไม่เจาะจงเฉพาะเจาะจงเท่าที่จะเป็นไปได้ในแง่ของ "กลไก" "กลไก" ฯลฯ นี่คือเหตุผลที่เราต้องการแนวทางที่เป็นระบบ ซึ่งเราสามารถเปลี่ยนชื่อระบบว่าเป็นเรื่องไร้สาระ องค์ประกอบของระบบเป็นเรื่องไร้สาระ ฟังก์ชันคือการเชื่อมต่อ และคุณไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนชื่อมัน

ทั้งหมด

ดังที่เห็นได้จากตัวอย่าง สิ่งสำคัญคือต้องสามารถก่อให้เกิดปัญหาได้อย่างถูกต้อง วางภารกิจที่เกี่ยวข้องกับปัญหา และเพื่อให้สามารถสร้างสรรค์วิธีการใหม่ๆ ในการแก้ปัญหาเหล่านี้ได้ จากนี้เราได้คำจำกัดความของความคิดสร้างสรรค์:

ความคิดสร้างสรรค์คือการสร้างวัสดุใหม่ที่มีคุณภาพและคุณค่าที่จับต้องไม่ได้: การกำหนดปัญหาใหม่งานการแก้ปัญหาตลอดจนการสร้างวิธีการใหม่ (อัลกอริทึม) สำหรับการแก้ปัญหาที่แก้ไขแล้ว

ผู้แต่งที่มีการใช้วัสดุ

• Akimov I.A., Klimenko V.V. (อ่านด้วยความระมัดระวัง มีความลึกลับและข้อความที่ไม่พร้อมเพรียงมาก)
• Castaneda K. (ลึกลับมาก แต่ฉันเรียนรู้สื่อมากมายเกี่ยวกับเทมเพลตและการทำงานกับพวกเขา ฉันไม่แนะนำให้อ่าน)
• Greenberg D, Padesky K. ("การจัดการอารมณ์" และโดยทั่วไป ฉันแนะนำให้ทำความคุ้นเคยกับจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ)
• Csikszentmihalyi M. (วัสดุเกี่ยวกับสถานะการไหล)
• วิเคนเทเยฟ วี.แอล. (ตามบทความ วิดีโอบรรยาย รวมถึง vikent.ru ซึ่งเป็นฐานข้อมูลด้านความคิดสร้างสรรค์ที่ใหญ่ที่สุดในยุโรป)
• อัลท์ชูลเลอร์ จี.เอส. (ทริซ)
• Gladwell M. (เนื้อหาเกี่ยวกับตำนานที่เกี่ยวข้องกับคนที่สร้างสรรค์และประสบความสำเร็จ)
• Yudkovsky E. (lesswrong.ru เนื้อหาเกี่ยวกับการตัดสินใจอย่างมีประสิทธิภาพและการทำงานกับนิสัยของคุณเอง)
• ทาเล็บ เอ็น.เอ็น. (เนื้อหาเกี่ยวกับอันตรายของเทมเพลตและวิธีหลีกเลี่ยง)

เกี่ยวกับ ออกแบบความคิด(“การคิดเชิงออกแบบ”, “การคิดเชิงโครงการ”) ฉันไม่รู้ก่อนที่จะสร้างงานนำเสนอและบทความ หลังจากนั้นเพื่อนผู้เชี่ยวชาญด้านไอทีคนหนึ่งของฉันบอกฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้ ส่วนที่น่าประทับใจของโมเดลไม่สามารถแก้ไขได้อีกต่อไป แต่นำมาจากเทคนิคนี้ แต่โดยพื้นฐานแล้ววิธีการได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสร้างผลิตภัณฑ์ที่เป็นนวัตกรรมซึ่งคุณสามารถสร้างรายได้กลุ่มเป้าหมายคือโปรแกรมเมอร์และนักออกแบบ คนที่มีความคิดสร้างสรรค์อีกหลายคนจะไม่เข้าใจว่าทำไมพวกเขาถึงต้องการมันหลังจากอ่านสั้น ๆ เกี่ยวกับเทคนิคนี้ ในอนาคตฉันจะศึกษา คิดออก และรวมไว้ด้วย ออกแบบความคิดเข้าสู่โมเดล พร้อมลิงก์ไปยังแหล่งที่มาทั้งหมดแน่นอน

เกี่ยวกับแผนงานและวิธีที่คุณสามารถช่วยเหลือได้

มีเอกสารสำหรับบทความและการนำเสนออีกหลายรายการพร้อมแล้ว หากบทความนี้เป็นที่สนใจของชุมชนฮาบรา บทความถัดไปจะเป็น “เหตุใดจึงต้องมีความคิดสร้างสรรค์” โดยจะอธิบายบทบาทในสังคมและประโยชน์เชิงปฏิบัติของการใช้ความคิดสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล

คุณสามารถช่วยได้โดยให้ลิงค์ไปที่ วัสดุที่มีประโยชน์(โปรดหากไม่มีความลับเท่านั้นมันยากมากที่จะเจาะลึกและมีข้อมูลที่เป็นประโยชน์ขั้นต่ำ) ถามคำถามในหัวข้อชี้ให้เห็นข้อผิดพลาดและจุดบอด พร้อมทั้งแบ่งปันปัญหา ความท้าทาย และแนวทางแก้ไขที่น่าสนใจและคาดไม่ถึงจากด้านต่างๆ

รปภคนที่แนะนำว่า “คิดช้า ตัดสินใจเร็ว” - ขอบคุณและขอโทษ! ฉันคิดว่าฉันกดตอบกลับความคิดเห็นแล้วมันหายไป เห็นได้ชัดว่าฉันลบมันโดยไม่ได้ตั้งใจ หนังสือเล่มนี้น่าสนใจ ผู้เขียนของฉันหลายคนพูดถึงเรื่องนี้ ฉันจะอ่านอย่างแน่นอน

บน Lifehacker หากคุณต้องการเรียนรู้วิธีปลุกแรงกระตุ้นในการสร้างสรรค์ และสิ่งที่คุณต้องทำเพื่อช่วยให้ผู้สร้างภายในของคุณเติบโตและพัฒนา อย่าลืมสละเวลาอ่านบทความนี้ คุณจะไม่เสียใจ!

"ฉันไม่ คนที่มีความคิดสร้างสรรค์ฉันทำสิ่งนี้ไม่ได้” พวกเราหลายคนพูดด้วยความชื่นชมกับภาพล้อเลียนของศิลปินข้างถนนหรือฟังฮิปปี้ผมยาวร้องเพลงของ Radiohead ในช่วงเปลี่ยนผ่าน แต่มีข่าวดี: การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ล่าสุดชี้ให้เห็นว่าทุกคนเหมือนกันและมีผู้สร้างอยู่ในเราแต่ละคน เพราะฉะนั้น ประโยคนี้ “ฉันไม่ใช่คนสร้างสรรค์” เป็นเพียงข้อแก้ตัวที่สะดวกสำหรับความเกียจคร้าน.

ตำนานแห่งความคิดสร้างสรรค์ เป็นเวลานานได้รับการปลูกฝังและปกป้องอย่างระมัดระวังในหมู่ชาวโบฮีเมียน ศิลปิน นักดนตรี นักแสดง นักออกแบบ และแม้แต่นักเขียนคำโฆษณาทั่วๆ ไปก็ชอบที่จะดูเหมือนพวกเขาเป็นคนละสายพันธุ์ และในขณะที่ทำงาน พวกเขาจะถูกกระตุ้นโดยพระหัตถ์ของพระเจ้าเป็นอย่างน้อย มาตรฐานของบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์คือการข้ามระหว่างเลดี้กาก้าและอากูซาโรว่าซึ่งเมื่อวานกำลังจะบินไปดวงจันทร์วันนี้เธอกำลังทำลายชาร์ตด้วย เพลงใหม่และพรุ่งนี้เขาจะให้สัมภาษณ์เกี่ยวกับประโยชน์ของการทำสมาธิใน kokoshnik ตลก ๆ และเพื่อเริ่มต้นสร้าง เราต้องผ่านนรกเก้าวงกลมอย่างน้อยสามครั้ง รับการฟื้นฟูยาเสพติด และไปนั่งสมาธิในเทือกเขาทิเบต

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ปฏิเสธการแบ่งแยกระหว่างชนชั้นแรงงานเชิงสร้างสรรค์และองค์กร

เราจะพูดอะไรได้บ้างหากในสภาพแวดล้อมขององค์กรสมัยใหม่ มีการแบ่งประเภทเทียมออกเป็นประเภท "สร้างสรรค์" และ "องค์กร" ซึ่งเชื่อมโยงถึงกัน เช่น นักเรียนกริฟฟินดอร์และสลิธีริน อย่างไรก็ตาม การศึกษาเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์เกือบทั้งหมดที่ดำเนินการในช่วง 50 ปีที่ผ่านมา ปฏิเสธการแบ่งแยกนี้ กล่าวคือ กล้ามเนื้อความคิดสร้างสรรค์ไม่เกี่ยวข้องกับพันธุกรรม สติปัญญา หรือลักษณะบุคลิกภาพ

ตัวอย่างเช่น ในระหว่างการทดลองที่สถาบันเพื่อการวินิจฉัยและการวิจัยบุคลิกภาพ (IPAR) นักวิทยาศาสตร์ได้เชิญตัวแทนที่ประสบความสำเร็จหลายสิบคนจากวิชาชีพสร้างสรรค์ต่างๆ เข้าร่วมการประชุม ตลอดระยะเวลาหลายวัน พวกเขาต้องเผชิญกับคำถามมากมาย ซึ่งไม่ได้ระบุอย่างชัดเจนว่าจะมองหาความโน้มเอียงที่สร้างสรรค์ได้ที่ไหน พวกเดียวเท่านั้น คุณสมบัติทั่วไปของวิชามีลักษณะดังนี้: คุณลักษณะส่วนบุคคลที่สมดุล, ความฉลาดที่เหนือกว่าค่าเฉลี่ย, การเปิดกว้างต่อประสบการณ์ใหม่ และแนวโน้มที่จะเลือก ตัวเลือกที่ซับซ้อน. อย่างที่คุณเห็นไม่มีอะไรพิเศษ

ไม่มีสิ่งที่เรียกว่าประเภทบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์

จากนั้นผู้ชายที่ดื้อรั้นในเสื้อคลุมสีขาวก็เริ่มมองหาความโน้มเอียงที่สร้างสรรค์ในคุณสมบัติส่วนตัวของบุคคล: มีการรวบรวมข้อมูลจำนวนมากเกี่ยวกับผู้สร้างที่โดดเด่นแห่งศตวรรษที่ 20 หลังจากนั้นทุกคนก็ผ่านการทดสอบเสมือนจริง "แบบจำลองบุคลิกภาพห้าปัจจัย" นักวิทยาศาสตร์คาดว่าคนที่มีความคิดสร้างสรรค์จะมีอคติในลักษณะหนึ่งในห้าลักษณะบุคลิกภาพ (การเปิดกว้างต่อประสบการณ์ ความมีมโนธรรม ความเปิดเผย ความเห็นอกเห็นใจ และโรคประสาท) แต่ก็เป็นอีกครั้งที่ชี้ขึ้นไปบนท้องฟ้า - ในบรรดาอาสาสมัครนั้นมีทั้งโรคประสาทอ่อน คนสนใจต่อสิ่งภายนอก และคนขี้เมาที่เป็นมิตร และอีกมากมาย ใคร สรุป: ไม่มีบุคลิกภาพแบบสร้างสรรค์

เมื่อละทิ้งจิตวิทยา พวกเขาเริ่มมองหากล้ามเนื้อสร้างสรรค์ในสมองของมนุษย์ นักวิจัยไม่ได้สนใจเรื่องการขอเผาศพและทันทีหลังจากการเสียชีวิตของอัจฉริยะพวกเขาก็เริ่มศึกษากะโหลกศีรษะของเขา และน่าผิดหวังอีกครั้ง: สมองของนักฟิสิกส์ชื่อดังไม่ต่างจากสมองของนักเบสบอลมืออาชีพหรือคนจรจัดที่ถูกรถชน ยิงหนังสติ๊กใส่เครื่องบินรอบ 3 เสร็จนักวิทยาศาสตร์ “ไฟลุก” ด้วยสกอร์ 3:0

ไม่มีความสัมพันธ์กันระหว่างรหัสยีนและความคิดสร้างสรรค์

เมื่อนักจิตวิทยา นักสรีรวิทยา และทุกคนที่ใส่ใจไม่เหลืออะไรเลย พันธุกรรมซึ่งก่อนหน้านี้พยายามค้นหายีนในวัยชราและยีนนั้นไม่ประสบผลสำเร็จก็เริ่มแก้ไขปัญหานี้ เพื่อแยกแยะความแตกต่างในเรื่องยีนและอิทธิพลของการเลี้ยงดู นักวิทยาศาสตร์จึงศึกษาเฉพาะครอบครัวที่มีลูกแฝดเท่านั้น จากการค้นคว้า Connecticut Twin Registry ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2440 กลุ่มของ Marvin Reznikoff ได้รวบรวมทีมฝาแฝด 117 คนและแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม (เหมือนกันและเป็นพี่น้องกัน) ผลการทดสอบสองโหลแสดงให้เห็นว่าไม่มีความสัมพันธ์กันระหว่างรหัสยีนและความสามารถในการสร้างสรรค์ 4:0 และเกือบจะเป็นอาร์เจนตินากับจาเมกา

ตลอด 50 ปีที่ผ่านมา มีเกวียนและเกวียนคันเล็กๆ ที่ทำการทดลองเช่นนี้ ในหนังสือของเขาเรื่อง "The Muse Won't Come" David Brooks ให้การอ้างอิงอีกหลายสิบประการเกี่ยวกับความพยายามที่ไม่ประสบความสำเร็จในการค้นหาธรรมชาติของกล้ามเนื้อสร้างสรรค์ และสรุปว่า เช่นเดียวกับทักษะอื่นๆ มันสามารถปรับปรุงได้ผ่านการฝึกฝน

การฝึกอบรมเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

หน้าเช้า

เก่าตามกาลเวลาแต่. วิธีการที่มีประสิทธิภาพ. ทันทีที่เราตื่น เราก็หยิบสมุดจดและปากกามาเริ่มเขียน ไม่สำคัญว่าจะเป็นเรื่องราวของก็อดซิลล่าที่เดินผ่านโตเกียว บทความเกี่ยวกับผ้าห่มอุ่น ๆ หรือการวิเคราะห์ภูมิรัฐศาสตร์ของประเทศมองโกเลียอย่างง่วงนอน สิ่งสำคัญคือแค่เขียนและไม่คิดอะไร บรรทัดฐานสำหรับการเขียนในตอนเช้าคือสมุดบันทึกสามหน้าหรือ 750 คำ คุณสามารถใช้ทรัพยากรคำศัพท์ 750 คำและกลองบนคีย์ได้ แต่นักเขียนลวก ๆ ที่มีประสบการณ์แนะนำให้ทำแบบเก่าโดยใช้ปากกาบนกระดาษ

จะเกิดอะไรขึ้นถ้า

นี่ไม่ใช่แม้แต่วิธีการ แต่เป็นคำถามง่ายๆ ที่ Stanislavsky บังคับให้นักแสดงที่ต้องการถาม “จะเกิดอะไรขึ้นถ้า” สามารถใช้ได้กับวัตถุ ส่วนหรือการกระทำที่คุ้นเคย ตัวอย่างเช่น จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเรื่องราวในหนังสือบอกเล่าด้วยรูปภาพ? นี่คือวิธีที่การ์ตูนเกิดขึ้น หรือจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเรากลับบอกสิ่งที่น่ากังวลแทนข่าวโลก คนธรรมดา? นี่คือลักษณะที่สื่อสีเหลืองปรากฏขึ้น

วิธีนี้จะช่วยพัฒนาจินตนาการได้อย่างสมบูรณ์แบบและเป็นตัวกระตุ้นให้เกิดกระบวนการสร้างสรรค์ใดๆ ก็ตาม และการถามคำถามแปลก ๆ ก็เป็นเรื่องสนุกมาก จะเกิดอะไรขึ้นถ้าทุกคนดื่มเลือด? จะเกิดอะไรขึ้นถ้าผู้ชายตลกนิสัยเผด็จการจาก Banana Republic กลายเป็นประธานาธิบดีของประเทศล่ะ?

คำว่าบดขยี้

ในสมองของผู้ใหญ่ มีระบบสัญลักษณ์ที่เข้มงวด ซึ่งในโอกาสแรก ชอบที่จะประเมินและติดป้ายกำกับทุกสิ่งรอบตัว อันเป็นผลมาจากระบบอัตโนมัติดังกล่าว แต่นี่ก็เป็นเหตุผลหลักที่ทำให้คิดแคบและเหมารวมเช่นกัน ด้วยการคิดค้นคำศัพท์ใหม่ๆ เราบังคับสมองของเราให้ปิดการคิดอย่างมีเหตุผลและเปิดจินตนาการ เทคนิคนี้มาจากวัยเด็กและง่ายมาก: เราใช้คำสองคำมารวมกันเป็นคำเดียว แล้วลองจินตนาการว่าชีวิตจะเป็นอย่างไร อ่างอาบน้ำ + ห้องน้ำ = อ่างอาบน้ำ คิม + คานเย = คิมเย

วิธีทอร์เรนส์

วิธีการนี้ใช้การดูเดิล - การเขียนลวก ๆ ประเภทเดียวกันที่ต้องเปลี่ยนเป็นภาพวาด บนกระดาษแผ่นหนึ่งเราวาดสัญลักษณ์ที่เหมือนกันเป็นแถว (วงกลม, วงกลมสองวง, ตะปู, ไม้กางเขน, สี่เหลี่ยมจัตุรัส ฯลฯ ) จากนั้นเราก็เปิดจินตนาการของเราและเริ่มวาดภาพ

ตัวอย่าง. วงกลมอาจเป็นโล่ของกัปตันอเมริกา ตาแมว หรือนิกเกิล และจัตุรัสอาจเป็นบ้านผีสิงหรืองานศิลปะ มันไม่เพียงพัฒนาจินตนาการเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาความพากเพียรในการค้นหาแนวคิดด้วย เนื่องจากดูเดิลใหม่แต่ละอันเป็นการแข่งขันกับตัวเอง

วิธีวัตถุโฟกัส

วิธีการคือการค้นหาความเชื่อมโยงระหว่างแนวคิดหลักกับวัตถุสุ่ม ตัวอย่างเช่น เราเปิดหนังสือบนหน้าสุ่ม หยิบคำศัพท์ 3-5 คำที่สะดุดตาเราเป็นอันดับแรก และพยายามเชื่อมโยงคำเหล่านั้นกับหัวข้อที่เรากำลังคิดอยู่ หนังสือสามารถแทนที่ได้ด้วยทีวี วิดีโอเกม หนังสือพิมพ์ หรืออย่างอื่น ใช้งานได้ดีเมื่อกระบวนการคิดเคลื่อนไปด้วยความเฉื่อย

การเปรียบเทียบของกอร์ดอน

นี่ไม่ใช่วิธีที่ง่ายที่สุดในการเรียนรู้ แต่เป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพมาก วิลเลียม กอร์ดอนเชื่อว่าแหล่งที่มาของความคิดสร้างสรรค์อยู่ที่การค้นหาการเปรียบเทียบซึ่งเขาแบ่งออกเป็นสี่กลุ่ม

• การเปรียบเทียบโดยตรง: เรากำลังมองหาความคล้ายคลึงกับวัตถุในโลกโดยรอบ ในระดับจากห้องของคุณไปยังประเทศ
• สัญลักษณ์: เรากำลังมองหาการเปรียบเทียบที่จะอธิบายแก่นแท้ของวัตถุโดยสรุป
• การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยม: เราเกิดการเปรียบเทียบ โดยนำข้อจำกัดของความเป็นจริงเชิงวัตถุออกจากสมการ
• การเปรียบเทียบส่วนบุคคล: เราพยายามเข้าแทนที่วัตถุและมองสถานการณ์ผ่านสายตาของวัตถุ ตัวอย่างเช่น เก้าอี้ที่เรานั่งมีชีวิตอยู่ได้อย่างไร?

กลยุทธ์ทางอ้อม

นี่เป็นวิธีที่แปลกและน่าสนใจมากที่ Brian Eno และ Peter Schmidt คิดค้นขึ้นเพื่อนำสมองที่เหนื่อยล้าออกจากอาการมึนงงที่สร้างสรรค์ไปตามเส้นทางลับ สาระสำคัญของวิธีการ: เรามีไพ่ 115 ใบพร้อมคำแนะนำเขียนไว้ นอกจากนี้คำแนะนำยังค่อนข้างแปลก: “ลบความคลุมเครือแล้วเปลี่ยนเป็นรายละเอียด”, “นวดคอของคุณ” หรือ “ใช้ ความคิดเก่า" เคล็ดลับคือไม่มีคำแนะนำโดยตรงสำหรับการดำเนินการ และในแต่ละคำแนะนำ คนสองคนสามารถเห็นวิธีแก้ไขปัญหาที่แตกต่างกันสองวิธี คุณสามารถสร้างการ์ดด้วยตัวเองแล้วเทลงในแจกันหรือใช้คำแนะนำออนไลน์ ตัวอย่างเช่น, .

ยึดติดกับกิจวัตรประจำวัน

ในผลงานล่าสุดของเขา What I Talk About When I Talk About Running ฮารูกิ มุราคามิ หักล้างตำนานของคนขี้เกียจที่มีความคิดสร้างสรรค์ โดยพูดถึงความจริงที่ว่ากิจวัตรประจำวันที่เข้มงวด (ตื่นตี 5 นอน 22.00 น.) กลายเป็นเรื่องหลัก ตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับการแสดงของเขา จิตใจมีแนวโน้มที่จะไม่แน่นอนและหาข้อแก้ตัวสำหรับความเกียจคร้านของตัวเอง และการปฏิบัติตามระบอบการปกครองก็นำมันออกไปและสอนให้เปิดครึ่งเทิร์น

อย่าละเลยกิจกรรมสร้างสรรค์อื่นๆ

เรียนหรือ. กิจกรรมสร้างสรรค์ใดๆ ก็ตามช่วยให้สมองอยู่ในสภาพดี และการสลับกิจกรรมเหล่านั้นจะเปลี่ยนความสนใจและช่วยให้คุณค้นหาคำตอบในสถานที่ที่ไม่คาดคิด

จากการวิจัยพบว่ามากกว่าหนึ่งในสามของผู้ได้รับรางวัล รางวัลโนเบลในวรรณคดีพวกเขามีส่วนร่วมในงานศิลปะประเภทอื่น - จิตรกรรมการละครหรือการเต้นรำ ไอน์สไตน์เรียกดนตรีว่าความหลงใหลที่สองของเขา และถ้าเขาไม่ได้เป็นนักฟิสิกส์ ก็มีแนวโน้มว่าจะกลายเป็นนักไวโอลินไปแล้ว

อย่ายอมแพ้

เมื่อสิ่งต่างๆไม่ก้าวไปข้างหน้า ศูนย์ตายอดทน ตัวอย่างเช่นผู้เขียน Rody Doyle กล่าวว่าในช่วงที่มีอาการมึนงงเขาเริ่มเทเรื่องไร้สาระที่เข้ามาในใจลงบนกระดาษ หลังจากนั้นไม่นาน สมองก็หยุดกดดันและประท้วง และปิดลง และปล่อยกระแสความคิดออกมา และเฮมิงเวย์เมื่อเขานั่งลงเพื่อเขียนนวนิยาย เขาก็สามารถเขียนประโยคแรกได้หลายสิบเวอร์ชัน จนกระทั่งเขาพบประโยคที่เขาเชื่อ จากนั้นเขาก็พัฒนาการกระทำจากมัน

อย่าวางสายนะ

หากความพากเพียรไม่ช่วย เราก็ไปจากสิ่งที่ตรงกันข้าม เดินเล่น ทำอะไรฟุ้งซ่าน สื่อสารกับผู้อื่น มีทฤษฎีตามที่ทุกสิ่งประดิษฐ์ขึ้นมานานแล้วและกระบวนการสร้างสรรค์ประกอบด้วยเพียงการผสมผสานของแนวคิดเหล่านี้เท่านั้น และหากคำตอบซ่อนอยู่ในตัวเรา เราก็ต้องปรับให้เข้ากับคลื่นที่ถูกต้องและฟังคำตอบเหล่านั้น คุณสามารถนั่งอาบแดดในท่าดอกบัว มีสมาธิในการล้างจาน เดินป่า ฟังเพลงบรรยากาศโดยรอบ หรือไปกระโดดดูคอนเสิร์ตร็อค สิ่งสำคัญคือการทำสิ่งที่ช่วยให้เราปิดบทสนทนาภายในและมีสมาธิกับช่วงเวลานั้นได้

ปฏิบัติต่อความคิดสร้างสรรค์เหมือนเกม

ความคิดสร้างสรรค์คือความสนุกอันดับแรกและสำคัญที่สุด อย่าจริงจังเกินไป ตอนนี้ฉันจะอธิบายว่าทำไม ในปี พ.ศ. 2544 มีการทดลองที่วิทยาลัยแมริแลนด์ ซึ่งนักเรียนจะต้องนำหนูผ่านเขาวงกตที่วาดไว้เหมือนในวัยเด็ก นักเรียนกลุ่มแรกเดินไปข้างหน้าหาชีสชิ้นหนึ่ง (ทัศนคติเชิงบวก) ในขณะที่กลุ่มที่สองวิ่งหนีจากนกฮูก (ทัศนคติเชิงลบ) ทั้งสองกลุ่มทำเสร็จในระยะเวลาเท่ากัน แต่นักเรียนของกลุ่มที่สองเริ่มกลไกการหลีกเลี่ยง และกลุ่มที่สองใช้เวลาโดยเฉลี่ยนานกว่า 50% ในการแก้ปัญหาที่ตามเขาวงกตมากกว่านักเรียนของกลุ่มแรก

เพียงแค่เริ่มต้น

พวกเราหลายคนในวัยเด็กใฝ่ฝันที่จะเป็นนักดนตรี ศิลปิน หรือนักแสดง แต่เมื่อเวลาผ่านไป แนวทางการใช้ชีวิตที่เน้นการปฏิบัติได้ผลักดันความฝันเหล่านี้ให้ยิ่งขึ้นไปบนชั้นลอย เบ็ตซี่ เอ็ดเวิร์ดส์ มีทฤษฎีที่มากที่สุด คนสมัยใหม่เมื่ออายุมากขึ้น สมองซีกซ้ายจะมีบทบาทสำคัญ เธอมีหน้าที่รับผิดชอบในการคิดวิเคราะห์ ระบบสัญลักษณ์ และรูปแบบการกระทำ และทุกครั้งที่เราพยายามเรียนรู้ที่จะเล่นกีตาร์หรือวาดรูป เราจะได้ยินเสียงของเธอ ซึ่งแนะนำให้เราละทิ้งเรื่องไร้สาระนี้และทำสิ่งที่มีประโยชน์

ในตอนแรกมันจะเป็นเรื่องยากที่จะก้าวข้ามไป แต่ถ้าคุณมีความกล้าหาญและความปรารถนา เสียงของเขาก็จะเงียบลงเมื่อเวลาผ่านไป และคำวิจารณ์แบบ "คุณวาดเหมือนคนบ้า" จะถูกแทนที่ด้วยสิ่งที่สร้างสรรค์มากกว่า การเริ่มต้นเป็นสิ่งที่ยากที่สุด

บทสรุป

อย่างที่เห็น, ทุกคนสามารถคิดอย่างสร้างสรรค์ได้คำถามเดียวคือการฝึกฝน สิ่งนี้สามารถเปรียบเทียบได้กับการขาดความยืดหยุ่น: พยายามแยกออกทันทีเราจะทำเสียงฮึดฮัดคร่ำครวญและร้องไห้ แต่ถ้ากล้ามเนื้อได้รับการวอร์มและยืดออกอย่างเหมาะสมภายในสองสามปีก็จะสามารถส่งเรซูเม่ได้ สำหรับตำแหน่งนักกายกรรมคณะละครสัตว์ สิ่งสำคัญคือการจำไว้ว่า มันไม่สายเกินไปที่จะเริ่มสิ่งใหม่: ศิลปิน นักดนตรี กวี และนักเขียนอาศัยอยู่ในตัวเราอยู่แล้ว อย่าลังเลที่จะปลุกพวกเขา

เราถามคำถามกับตัวเองและไตร่ตรองคำถามเหล่านั้นบ่อยแค่ไหน? เรากำลังคิดและไม่ได้มองหาคำตอบสำเร็จรูปจากคนที่รัก เพื่อน ในวรรณกรรม หรือทางอินเทอร์เน็ตใช่ไหม?

ใน ชีวิตที่ทันสมัยนายจ้างที่จริงจังมักเป็นที่ต้องการของพนักงานที่สามารถค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์สำหรับงานที่ได้รับมอบหมาย คนแบบนี้มักถูกเรียกว่าครีเอทีฟ ในการจัดการยุคใหม่ คำว่า "ชนชั้นสร้างสรรค์" ได้ถูกสร้างขึ้นด้วยซ้ำ

พวกเขามาจากไหนและเหตุใดจึง “ไม่ได้มอบให้กับทุกคน”? ทำไมคนส่วนใหญ่ถึงมีผลงานที่ยอดเยี่ยม? เหตุใดวิธีแก้ปัญหาที่ไม่ได้มาตรฐานสำหรับปัญหาทั่วไปหรือบทเพลงที่มีเอกลักษณ์เฉพาะจึงไม่อยู่ในใจของทุกคน และความคิดสร้างสรรค์คืออะไร? มูลค่าของมันคืออะไร?

จากมุมมอง ความรู้ทางวิทยาศาสตร์คำจำกัดความของคำว่า “ความคิดสร้างสรรค์” คือ “ความคิดสร้างสรรค์คือการสร้างคุณค่าทางวัฒนธรรมหรือวัตถุที่แปลกใหม่จากการออกแบบ”

Wikipedia ให้คำอธิบายโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวคิดนี้:

“ความคิดสร้างสรรค์เป็นกระบวนการของกิจกรรมที่สร้างวัสดุและคุณค่าทางจิตวิญญาณใหม่เชิงคุณภาพหรือผลลัพธ์ของการสร้างสิ่งใหม่อย่างเป็นกลาง เกณฑ์หลักที่ทำให้ความคิดสร้างสรรค์แตกต่างจากการผลิต (การผลิต) คือความเป็นเอกลักษณ์ของผลลัพธ์ ผลลัพธ์ของความคิดสร้างสรรค์ไม่สามารถได้รับโดยตรงจากเงื่อนไขเริ่มต้น ไม่มีใครสามารถได้รับผลลัพธ์ที่เหมือนกันทุกประการ ยกเว้นผู้เขียน ถ้ามีการสร้างสถานการณ์เริ่มต้นแบบเดียวกันให้เขา ดังนั้นในกระบวนการของความคิดสร้างสรรค์ผู้เขียนจึงใส่ความเป็นไปได้บางอย่างที่ไม่สามารถลดลงได้ในการปฏิบัติงานด้านแรงงานหรือข้อสรุปเชิงตรรกะและแสดงออกถึงผลลัพธ์สุดท้ายบางแง่มุมของบุคลิกภาพของเขา ข้อเท็จจริงนี้ทำให้ผลิตภัณฑ์ที่สร้างสรรค์มีมูลค่าเพิ่มเมื่อเปรียบเทียบกับผลิตภัณฑ์ที่ผลิต

ความคิดสร้างสรรค์คือ:

1. กิจกรรมที่สร้างสิ่งใหม่เชิงคุณภาพที่ไม่เคยมีมาก่อน
2. สร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ที่มีคุณค่า ไม่ใช่แค่เพื่อ คนนี้แต่สำหรับคนอื่นด้วย
3. กระบวนการสร้างคุณค่าเชิงอัตวิสัย

สาขาวิชาความรู้ที่ศึกษาความคิดสร้างสรรค์คือฮิวริสติก การวิเคราะห์พฤติกรรม (จากภาษากรีกโบราณευρίσκω (heuristiko), lat. Evrica - "ฉันพบ", "ฉันเปิด") เป็นสาขาวิชาความรู้ที่ศึกษาความคิดสร้างสรรค์และหมดสติของบุคคล การวิเคราะห์พฤติกรรมมีความเกี่ยวข้องกับจิตวิทยา สรีรวิทยาของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น ไซเบอร์เนติกส์ และวิทยาศาสตร์อื่นๆ แต่ในฐานะวิทยาศาสตร์ยังไม่ได้รับการพัฒนาอย่างสมบูรณ์

ใน กรีกโบราณฮิวริสติกถูกเข้าใจว่าเป็นระบบการสอนที่โสกราตีสปฏิบัติ เมื่อครูนำนักเรียนให้แก้ปัญหาอย่างอิสระโดยถามคำถามนำนักเรียน แนวคิดเรื่อง "การวิเคราะห์พฤติกรรม" พบได้ในบทความของนักคณิตศาสตร์ชาวกรีกชื่อ Pappus เรื่อง "ศิลปะแห่งการแก้ปัญหา" (ค.ศ. 300)

เป็นเวลานานแล้วที่ความคิดสร้างสรรค์ขึ้นอยู่กับวิธีการลองผิดลองถูกโดยใช้กำลังดุร้าย ตัวเลือกที่เป็นไปได้รอความเข้าใจและทำงานโดยการเปรียบเทียบ ดังนั้น Thomas Edison จึงทำการทดลองประมาณ 50,000 ครั้งในขณะที่พัฒนาอุปกรณ์แบตเตอรี่อัลคาไลน์ และพวกเขาเขียนเกี่ยวกับผู้ประดิษฐ์ยางวัลคาไนซ์ ชาร์ลส์ กู๊ดเยียร์ (กู๊ดเยียร์) ว่าเขาผสมยางดิบ (ยาง) กับสารใดๆ ที่เขาหาได้: เกลือ พริกไทย น้ำตาล ทราย น้ำมันละหุ่ง หรือแม้แต่ซุป เขาทำตามข้อสรุปเชิงตรรกะว่าไม่ช้าก็เร็วเขาจะลองทุกอย่างบนโลกและในที่สุดก็พบกับการผสมผสานที่ประสบความสำเร็จ อย่างไรก็ตาม เมื่อเวลาผ่านไป วิธีการดังกล่าวเริ่มขัดแย้งกับจังหวะของการสร้างสรรค์และขนาดของวัตถุสมัยใหม่

การค้นหาและพัฒนาวิธีการแก้ปัญหาที่เข้มข้นที่สุดเริ่มขึ้นในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 ไม่เพียงแต่ผ่านการศึกษาเทคนิคและลำดับการกระทำของวิศวกรและนักสร้างสรรค์อื่น ๆ เท่านั้น แต่ยังอยู่บนพื้นฐานของความสำเร็จในด้านจิตวิทยาและสรีรวิทยาของสมองด้วย ”

ในความคิดของฉัน ความเข้าใจในความคิดสร้างสรรค์ในฐานะการทดลองนั้นถูกต้องที่สุด เช่นเดียวกับการทดลองอื่นๆ ในตอนแรกจะมีส่วนประกอบและส่วนผสมบางอย่างอยู่ และมีเป้าหมายที่แน่นอน บ่อยครั้งที่ผู้ทดลองไม่มีลักษณะเฉพาะเจาะจงของผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายและไม่ทราบล่วงหน้าว่าจะใช้เวลานานเท่าใดจึงจะได้มา

ยิ่งไปกว่านั้น ผู้ทดลองคนใดไม่สามารถรับประกันได้เต็มร้อยเปอร์เซ็นต์ว่าผลลัพธ์ของการทดสอบจะเป็นค่าบวก แต่เขาก็ยังทำการทดลอง ค้นหา และสร้างมันขึ้นมา

เพื่ออะไร? ทำไม อะไรเป็นแรงบันดาลใจให้เขา? ทำไมเขาถึงไม่อยากเดินตามเส้นทางที่ถูกตี? คุณต้องการชื่อเสียงและการยอมรับหรือไม่? หรือนี่คือความต้องการของจิตวิญญาณ ซึ่งเป็นวิถีชีวิตเดียวที่ยอมรับได้?

ลองคิดออกด้วยกัน

ทารกแรกเกิดต้องพึ่งพาสภาพแวดล้อมของตนเองโดยสิ้นเชิงและเป็น "หนังสือที่เปิดกว้าง" เขาซึมซับวัฒนธรรม ภาษา ประเพณีของครอบครัวของเขา จากนั้นวงสังคมก็เพิ่มมากขึ้น เด็กก็เข้าร่วมสังคม

ในบางช่วง ช่วงเวลาที่เด็กเริ่มแสดงลักษณะบุคลิกภาพส่วนบุคคลที่ไม่ตรงกับคุณสมบัติของคนรอบข้าง แล้วผู้ใหญ่ก็พูดว่า: “การแสดงตัวละคร...”

ในช่วงวัยเด็ก กระบวนการสร้างสรรค์เป็นไปตามธรรมชาติของเด็กทุกคน เด็กๆ ไม่คิดว่าพวกเขาจะวาดหรือร้องเพลงได้สวยงามแค่ไหน พวกเขาเพียงแค่ทำมันด้วยหัวใจทั้งหมด และดื่มด่ำไปกับกระบวนการนี้อย่างสมบูรณ์ และงานของผู้ใหญ่ในขั้นตอนนี้ไม่ใช่การสอนเด็ก แต่เป็นการสร้างเงื่อนไขและควบคุมพลังงานของเขาไปในทิศทางที่สร้างสรรค์และสร้างสรรค์

ในกระบวนการเติบโต บุคคลจะได้รับประสบการณ์ใหม่ คุณสมบัติใหม่ ในขณะที่สูญเสียไป ลักษณะตัวละครเด็ก. รวมถึงความต้องการความคิดสร้างสรรค์และการเปิดกว้างต่อโลกรอบตัวเรา และเราถือว่ากระบวนการพัฒนานี้เป็นที่ยอมรับ ตรงกันข้าม หากผู้ใหญ่แสดงอาการเป็นเด็ก เราก็จะประหลาดใจ งุนงง และบางครั้งก็ประณามว่า “เขาเข้าสู่วัยเด็กแล้ว” “เขาประพฤติตัวเหมือนเด็ก” มีแบบแผนและรูปแบบพฤติกรรมบางอย่างที่ผู้ใหญ่ "ปกติ" ต้องปฏิบัติตาม และคนที่เป็นอัจฉริยะด้านความคิดสร้างสรรค์ ดนตรี วรรณกรรม หรือวิทยาศาสตร์ ตามกฎแล้ว "มีหัวอยู่ในเมฆ" "ไม่ใช่ของโลกนี้" "กาขาว" ฯลฯ

หากคุณพิจารณาดู "อีกาขาว" ให้ละเอียดยิ่งขึ้น คุณจะเห็นว่าคนเหล่านี้เป็นคนที่แสดงความคิดเห็นและแนวคิดของตนเองอย่างกล้าหาญซึ่งแตกต่างไปจากแนวคิดที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป พวกเขาห่างไกลจากการดูแลอาหารประจำวันของพวกเขา พวกเขาใส่ใจกับกิเลสตัณหาของมนุษย์เพียงเล็กน้อย มีตัวอย่างมากมายเมื่อบุคคลในกระบวนการสร้างลืมเวลา อาหาร การนอน และคนรอบข้าง และในสถานะนี้เขา "เหมือนเด็ก" เขาเป็นอิสระ เขาล่องลอยไปตามสายน้ำแห่งแรงบันดาลใจ โดยเชื่อมั่นในกระแสของมัน

คืนหนึ่งฉันฝัน ฉันนั่งอยู่หลังพวงมาลัยและขับรถไปตามถนน ฉันรู้สึกเบาและเป็นอิสระ ฉันมั่นใจ มีผู้เข้าร่วมการจราจรคนอื่นๆ บนถนน แต่เราแต่ละคนเคลื่อนที่ไปในทิศทางของตนเองได้อย่างง่ายดายโดยไม่ตัดเส้นทางของกันและกัน และทันใดนั้นก็มีความคิดเกิดขึ้น:“ ทำไมฉันถึงขับรถโดยไม่เปลี่ยนความเร็วและไม่จอดที่ทางแยก? ฉันฝ่าฝืนกฎหรือไม่? ฉันดูมาตรวัดความเร็วแล้วพยายามชะลอความเร็ว แต่รถไม่ฟัง มันเคลื่อนไปเอง เบรกไม่ทำงาน จากนั้น ฉันก็พยายามอย่างเต็มที่เพื่อปิดถนนลาดยางไปบนถนนลูกรัง ยิ่งไปกว่านั้น ฉันคอยมองหาสิ่งสกปรก แอ่งน้ำ และสิ่งกีดขวางเพื่อชะลอความเร็วรถและหยุดอย่างเป็นธรรมชาติ

ความฝันนั้นสดใสมากจนไม่ออกไปจากหัวของฉันเป็นเวลานาน คนขับคนใดก็ตามจะบอกคุณว่าในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันในชีวิตจริง ปฏิกิริยาของฉันถูกต้อง

หลังจากคิดอยู่สักพักฉันก็ได้ข้อสรุปว่าจริงๆ แล้วความฝันของฉันก็คล้ายกันมาก ชีวิตจริง. ตราบใดที่บุคคลใดมีอิสระในจิตวิญญาณของเขา อุทิศตนให้กับความคิดสร้างสรรค์ของชีวิตอย่างเต็มที่ เขาจะบรรลุเป้าหมายได้อย่างง่ายดาย รวดเร็ว ไม่ จำกัด และปลอดภัยที่สุด แต่ทันทีที่เราจำกฎเกณฑ์และข้อจำกัดต่างๆ ได้ ความกลัวและความตื่นตระหนกก็เกิดขึ้นทันที เราเริ่ม “สูญเสียการควบคุมสถานการณ์” เป็นผลให้เราไม่เพียงแต่ปิดเส้นทางเท่านั้น แต่ยังกำหนดชีวิตของเราให้เข้าสู่ "ดิน" และความทุกข์ทรมานอย่างอิสระและเราเองก็มองหาอุปสรรคในเส้นทางของเราด้วย และในบางกรณี เราก็ชนกับ “ผู้ร่วมจราจร” คนอื่นๆ ทำให้พวกเขาได้รับบาดเจ็บและเสียหาย และสุดท้ายแล้ว ขึ้นอยู่กับความพยายามที่ทำ เรา "ช้าลง" หรือหยุดโดยสิ้นเชิง

ความคิดสร้างสรรค์และความกลัวเข้ากันไม่ได้ พวกเขาไม่สามารถมีอยู่ในเวลาเดียวกันได้ เพราะความคิดสร้างสรรค์ไม่รู้จักความกลัว และความกลัวไม่สามารถสร้างสรรค์ได้

เราจะพูดถึงความกลัวคืออะไรและเหตุใดจึงจำเป็นในบทความนี้”

มีคนที่เชื่อว่าคนที่มีความคิดสร้างสรรค์มีพลังลับพิเศษและพรสวรรค์โดยกำเนิด แต่นั่นไม่เป็นความจริง มีความคิดสร้างสรรค์อยู่ในตัวทุกคน เราได้เลือกบัญญัติ 30 ประการ ซึ่งคุณสามารถปลุกพลังสร้างสรรค์ของคุณและทำให้ชีวิตของคุณสดใสยิ่งขึ้น

1. ความคิดสร้างสรรค์เริ่มต้นที่ใจ

ด้วยการฟังความปรารถนาอันลึกซึ้งของเราและอย่างระมัดระวัง เราจึงได้รับโอกาสไม่เพียงแต่ได้มีส่วนร่วมในความคิดสร้างสรรค์ที่เราฝันถึงเท่านั้น แต่ยังได้ฝันอีกด้วยว่าความคิดสร้างสรรค์นี้จะไปถึงสัดส่วนที่สำคัญอีกด้วย

2. ความคิดสร้างสรรค์ต้องได้รับการป้อนอย่างต่อเนื่อง

พรสวรรค์หรือความสนใจเป็นส่วนที่มีชีวิตของคุณ เช่น มือ หู หรือตา ทั้งหมดนี้จำเป็นต้องใช้ ต้องได้รับการบำรุง ไม่เช่นนั้นมันจะฝ่อและคุณจะไม่ใช่อย่างที่คุณควรเป็น

วิธีฝึกความคิดสร้างสรรค์ของคุณทุกวันคือสมุดบันทึกสร้างสรรค์ “1 หน้าต่อวัน” แหล่งที่มา - Instagram ที่สร้างสรรค์ของ MYTH @miftvorchestvo

3. การมองเห็นมีคุณสมบัติวิเศษ

ความมหัศจรรย์คือความสามารถในการเห็นผลโดยไม่ต้องเห็นกระบวนการที่นำไปสู่ผลลัพธ์เหล่านั้น มันคือวิสัยทัศน์ วิสัยทัศน์ภายในช่วยให้คุณสังเกตเห็นสิ่งที่ขาดหายไปของงานและยังช่วยให้คุณมองเห็นสิ่งที่ไม่มีใครเคยเห็นมาก่อน นี่เป็นของขวัญอันเหลือเชื่อของมนุษย์ - การมองให้ไกลกว่าปัจจุบันและอดีต และจากสิ่งที่ห่างไกลซึ่งไม่มีใครรู้จัก เพื่อดึงเอาสิ่งที่ไม่มีอยู่มาจนถึงตอนนี้

คาร์ลไฮนซ์ สต็อคเฮาเซน นักประพันธ์เพลงผู้ยิ่งใหญ่แห่งศตวรรษที่ 20 เขียนว่า “เราแค่ต้องหลับตาและฟังสักพักหนึ่ง รอบตัวเรา ในอากาศ มีบางสิ่งที่ไม่เคยได้ยินมาก่อนเสมอ”

4. สถานที่ที่ดีที่สุดในการเริ่มต้นกระบวนการสร้างสรรค์คือจุดสิ้นสุด

ให้สรรพสิ่งใหม่ๆ ปรากฏอยู่ในใจราวกับไม่มีสิ่งใดเลย รูปแบบ โครงสร้างของการสร้างสรรค์ ความประทับใจและความรู้สึกที่ทิ้งไว้ ชีวิตของมัน ทั้งหมดนี้ปรากฏขึ้นทันทีแม้ในภาพที่เรียบง่ายที่สุด ลองจินตนาการถึงผลลัพธ์ เพิ่มองค์ประกอบ เสี่ยงที่จะลบอันเก่าบางส่วนออก ตรวจสอบสิ่งมีชีวิตในจินตนาการจากภายในสู่ภายนอก คุณจะได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับแนวคิดของคุณ

ความสามารถในการแสดงภาพการสร้างสรรค์ของคุณในรูปแบบที่สมบูรณ์ทำให้สามารถทำงานด้วยความรู้ แทนที่จะสร้างงานบนสมมติฐาน ความรู้นี้เป็นเหตุผลว่าทำไมครีเอเตอร์มืออาชีพจำนวนมากจึงมั่นใจในตนเอง

5. ความคิดสร้างสรรค์ไม่ใช่ปัญหา การแก้ปัญหาไม่ใช่ความคิดสร้างสรรค์

บางคนทำการตัดสินใจแบบเดียวกันมาทั้งชีวิต บางคนก็ตัดสินใจเรื่องใหม่ แรงจูงใจหลักสำหรับพวกเขาคือความรุนแรงของปัญหา เมื่อสิ่งที่เลวร้ายที่สุดคลี่คลายลง แรงจูงใจในการกระทำก็อ่อนลง การต่อสู้กับปัญหาตามวิถีการดำเนินชีวิตถือเป็นทางเลือกที่สูญเสียอย่างเห็นได้ชัด เพราะมันนำไปสู่การลดทอนของกิจกรรม ยิ่งกว่านั้น มุ่งเป้าไปที่การแก้ปัญหา!

เมื่อคุณประสบปัญหาใหญ่และเลวร้ายอยู่ในมือ คุณไม่จำเป็นต้องคิดอีกต่อไป - คุณมีความหลงใหลอยู่แล้ว จะเกิดอะไรขึ้นหากคุณไม่มีปัญหาอะไรในทันใด? ตอนนั้นคุณจะคิดอะไรอยู่? คุณทำอะไรลงไป?

6. ความดื้อรั้นของศิลปินทำให้โลกน่าอยู่ขึ้น

โชคดีสำหรับเราที่ศิลปินเป็นคนดื้อรั้น นักเขียนขายดีได้รับคำแนะนำจากนักบำบัดให้ตั้งเป้าอาชีพเลขานุการ แต่เธอก็ยังเขียนต่อ (ฉันเอง) ผู้กำกับชื่อดังถูกถอดออกจากโครงการสารคดี แต่เขายังคงสร้างภาพยนตร์ต่อไป (Martin Scorsese) นักแสดงหญิงที่มีพรสวรรค์ถูกไล่ออกจากโปรแกรมการแสดงของมหาวิทยาลัยบอสตัน (Geena Davis ผู้ชนะรางวัลออสการ์) ทนายความที่ "ควร" ใช้เวลากับ "ธุรกิจ" ได้พิสูจน์แล้วว่าเขาควรเขียนด้วย (John Grisham) ศิลปินเหล่านี้ฟังพวกเขา เสียงภายในและเสียงภายนอกหลายเสียงกระซิบ - หรือตะโกนว่าพวกเขารู้ว่าจริงๆ แล้วเราเป็นใคร คนเหล่านี้เสริมสร้างความมั่นใจของเราและเปลี่ยนแปลงชะตากรรมของเรา

7. มีสถานที่สำหรับความคิดสร้างสรรค์อยู่เสมอและทุกที่

ข้อความไม่สนใจว่าคุณจะสร้างมันที่ไหน ที่สำคัญนั่น.. ที่คุณทำมัน. เช่นเดียวกับการวาดภาพ ศิลปินคนหนึ่งเสียเวลาทั้งปีเพราะเขา “ทำงานไม่ได้หากไม่มีสตูดิโอ” เมื่อสตูดิโอปรากฏตัวและกลับมาทำงาน เขาได้สร้างภาพวาดที่ค่อนข้างใหญ่หลายภาพ แต่ยิ่งกว่านั้นอีกมาก - ภาพจิ๋วที่สวยงามด้วยถ่านและดินสอ ซึ่งเขาสามารถวาดบนขาตั้งทีวีได้หากต้องการ แต่เขาไม่ได้ทำงาน - และไม่ใช่เพราะไม่มีเวิร์คช็อป แต่เป็นเพราะเขาไม่ทำงาน ในชีวิตใดก็ตาม ย่อมมีพื้นที่สำหรับความคิดสร้างสรรค์ ไม่ว่าเหตุการณ์สำคัญ ผู้คนจะเต็มไปด้วยผู้คน หรือในทางกลับกัน น่าเบื่อและว่างเปล่าก็ตาม

8. ศิลปะแห่งก้าวเล็กๆ

หากคุณเป็นนักดนตรีมือใหม่และต้องการเรียนรู้วิธีเล่นเปียโน ให้นั่งลงแล้วแตะคีย์ ยอดเยี่ยม. พรุ่งนี้คุณสามารถนั่งลงที่เปียโนอีกครั้งแล้วแตะคีย์ ห้านาทีต่อวันดีกว่าศูนย์ ห้านาทีสามารถกลายเป็นสิบได้ เช่นเดียวกับการกอดเบาๆ ที่สามารถเปลี่ยนเป็นสิ่งที่น่าหลงใหลมากขึ้น

@miftvorchestvo

วันนี้ฉันไม่สามารถเขียนหนังสือทั้งเล่มได้ แต่ฉันสามารถเขียนได้หนึ่งหน้า ฉันคงไม่สามารถเป็นนักเปียโนที่ประสบความสำเร็จได้ในทันที แต่ฉันสามารถสละเวลา 15 นาทีในการเรียนดนตรีได้ คุณอาจไม่สามารถนับนิทรรศการเดี่ยวในโซโหได้ในวันนี้ แต่คุณมีความสามารถค่อนข้างมากในการวาดภาพค็อกเกอร์ สแปเนียล นั่งอย่างสง่างามบนเก้าอี้หนังเก่าๆ หรือวาดภาพมือของคนที่คุณรัก คุณสามารถเริ่มต้นได้

9. เวทมนตร์ในการปฏิบัติ

เกอเธ่กล่าวว่า "เมื่อใดก็ตามที่คุณคิดหรือเชื่อว่าคุณสามารถทำอะไรสักอย่างได้ จงทำซะ เพราะมีเวทมนตร์ พระคุณ และพลังในการกระทำ"

10. มีโอกาสที่จะทำสิ่งที่เป็นบวกอยู่เสมอ

ความจริงที่ไม่สะดวกก็คือมีโอกาสที่จะทำสิ่งที่เป็นบวกอยู่เสมอ ใช่ นรก เสมอ แม้ว่าเราจะไม่อยู่ในอารมณ์ที่จะทำก็ตาม การมองโลกในแง่ดีต่อตัวคุณเองและความสามารถของคุณเป็นทางเลือกที่ใส่ใจอยู่แล้ว เราสามารถเลือกได้ เชื่อมั่นในสิ่งที่ดีที่สุดและไม่ใช่สิ่งที่แย่ที่สุด แต่การจะทำสิ่งนี้ได้ เราต้องได้ยินเพลงประกอบเชิงลบในหัวของเรา และตัดสินใจที่จะแทนที่มัน

11. ใช้ความคิดเชิงสร้างสรรค์และการปฏิบัติ

การคิดเชิงสร้างสรรค์คือการสร้างความคิดดิบๆ โดยไม่มีการประเมินหรือการตัดสินใดๆ กลยุทธ์คือการคิดไอเดียที่ชัดเจนให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เช่นเดียวกับไอเดียที่บ้าบอที่สุด และการวิพากษ์วิจารณ์ในเวลานี้เป็นสิ่งที่ไม่เหมาะสม เมื่อคุณมีแนวคิดมากขึ้นแล้ว ให้เปลี่ยนแนวทางเพื่อรวมการคิดเชิงปฏิบัติเข้าไปด้วย มีความจำเป็นต้องระบุว่าอันไหนมีค่ามากที่สุด เอดิสันเคยอ้างว่าเขาเป็นผู้ประดิษฐ์ 3,000 ชิ้น ทฤษฎีที่แตกต่างกันแสงไฟฟ้า แต่ละคนดูสมเหตุสมผล แต่เขาเลือกสิ่งที่ปฏิบัติได้จริงและให้ผลกำไรมากที่สุด เป้าหมายแรกของเขาคือการสร้างโอกาสให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ จากนั้นเขาก็เริ่มประเมิน โดยระบุแนวคิดที่ดีต่อสุขภาพและเป็นไปได้มากที่สุด

การคิดอย่างสร้างสรรค์และการคิดเชิงปฏิบัติเป็นการดำเนินการทางจิตที่แยกจากกัน และไม่มีการประนีประนอม มีตำแหน่งตรงกลางระหว่างสิ่งเหล่านั้น - ภาพประกอบจากหนังสือ “Hacking Creativity”

12. การคิดแบบไม่ตัดสินเป็นแบบไดนามิกและยืดหยุ่น

คนที่มีความคิดสร้างสรรค์สามารถคิดได้อย่างอิสระและยืดหยุ่น ช่วยให้สามารถนำแนวคิดไปใช้ได้อย่างไม่จำกัด การจัดเรียงตามลำดับ การโบกรถตัวเลือกต่างๆ การรวมกันใดๆ เพื่อการประดิษฐ์สิ่งใหม่ จนกระทั่งมาถึงผลลัพธ์การพัฒนาขั้นสุดท้ายที่ทำให้คุณอุทานว่า "ยูเรก้า!" ไอเดียต่างๆ เข้ามาแทนที่กัน ก่อให้เกิดแนวคิดเพิ่มเติมและการผสมผสานกัน ซึ่งเพิ่มความเป็นไปได้

13. ทดสอบความคิดสร้างสรรค์ด้วยอารมณ์

การวัดความสำเร็จของคุณเป็นสิ่งสำคัญมาก วิธีที่ดีในการวัดความสำเร็จคือการกำหนดว่าคุณต้องการรู้สึกอย่างไร ใช้เวลาสักครู่และจดรายการอารมณ์ที่คุณต้องการสัมผัสจากธุรกิจของคุณ บางทีมันอาจจะมีอะไรคล้ายกับอันนี้

• เสรีภาพ
• ความสุข
• ความสมบูรณ์
• ความร่าเริง
• ความมั่นใจในตนเอง
• ความปลอดภัย
• การสร้าง
• ความสมบูรณ์

ตรวจสอบความรู้สึกของคุณกับรายการนี้เป็นประจำ ธุรกิจให้ความรู้สึกที่คุณฝันถึงหรือไม่? เช่น คุณรู้สึกได้รับการปกป้องไหม? ถ้าใช่ แสดงว่าคุณประสบความสำเร็จตามคำจำกัดความของคุณ ยินดีด้วย! และถ้าไม่ก็พยายามทำความเข้าใจว่าทำไม คุณสามารถทำอะไรเพื่อเปลี่ยนความรู้สึกของคุณ?

14. หูฟังช่วยขจัดเสียงรบกวนจากโลกรอบตัวคุณ

หูฟัง ไม่ว่าจะมีหรือไม่มีเสียงเพลง จะสร้างสิ่งกีดขวางรอบตัวคุณ สิ่งนี้มีประโยชน์อย่างยิ่งหากคุณเป็นผู้หญิงและพยายามเขียนนวนิยายในร้านกาแฟ สำหรับคนชอบเข้าสังคมบางประเภท (หมายถึงผู้ชาย) สายตาของผู้หญิงคนหนึ่งขมวดคิ้วพิมพ์อะไรบางอย่างบนแล็ปท็อปอย่างฉุนเฉียว สถานที่สาธารณะทำให้เกิดความเชื่อมโยงเดียว: คุณต้องเกิดขึ้นและทำความคุ้นเคย หูฟังเป็นวิธีที่ดีในการป้องกันไม่ให้พลเมืองที่หวังดีแต่น่ารำคาญมากเหล่านี้

“ฉันมักจะเขียนนวนิยายโดยใส่หูฟังเสมอ บางครั้งฉันก็จำได้ด้วยซ้ำว่าการเชื่อมโยงพวกเขาเข้ากับบางสิ่งบางอย่างไม่ใช่เรื่องไม่ดี หูฟังช่วยระงับเสียงรบกวนจากโลกภายนอก และเมื่อเชื่อมต่อกับเครื่องเล่น มันจะขับเพลงเข้าสู่สมองของฉันโดยตรงด้วยความเร็วแย่มาก โดยสรุปรูปทรงของความคิดของฉันได้อย่างชัดเจน และให้พลังแก่ประโยคที่ปรากฏบนหน้า”

15. คุณคืองานของคุณ

คุณเปลี่ยนแปลงและงานของคุณแตกต่างออกไป เมื่อคุณพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์ของคุณก็เช่นกัน งานของคุณมีชีวิตและหายใจได้เพราะคุณมีชีวิตอยู่และหายใจ ด้วยการใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ คุณจะยกระดับประสบการณ์โดยรวมของมนุษย์ ดังที่วิลเลียม เบลคเขียนไว้ว่า “ทุกสิ่งที่มีชีวิตอยู่ไม่ได้อยู่อย่างโดดเดี่ยว ไม่ใช่เพื่อตัวมันเอง” ไม่มีความแตกต่างระหว่างคุณกับคนอื่นๆ ระหว่างสิ่งที่คุณให้กับสิ่งที่คุณได้รับอีกต่อไป มันเหมือนกันหมด การเต้นรำที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา บทสนทนาที่ต่อเนื่องซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดมากกว่านี้เมื่อสิ่งหนึ่งเริ่มต้นและอีกสิ่งหนึ่งสิ้นสุดลง

16. ศิลปินแต่ละคน - หนังสือศิลปะ

หนังสือศิลปะของคุณเป็นเสมือนตั๋วสู่การล่องเรืออย่างสร้างสรรค์ฟรี นี่คือ "แซนด์บ็อกซ์" ของคุณที่คุณสามารถลองสิ่งใหม่ๆ ได้ สื่อศิลปะและเทคนิค สีใหม่ๆ และเอฟเฟ็กต์ ลองใช้รูปแบบต่างๆ โดยไม่จำกัดตัวเอง หากคุณมีแรงบันดาลใจ จงเขียนบทกวี ให้ความคิดค้นหาการแสดงออกทางวาจาและการแสดงออกทางกราฟิก

ในฐานะผู้เขียนหลักสูตรสำหรับนักเขียนที่ต้องการในฐานะบุคคลที่เขียนบางสิ่งบางอย่างด้วยตัวเองอย่างต่อเนื่องและมีความสนใจในการวาดภาพและการถ่ายภาพฉันจะพูดตามตรง - ความคิดสร้างสรรค์เยียวยา มอบพลังเชิงบวก เป็นทรัพยากรและขอบเขตการพัฒนา

ในบทความนี้ ฉันต้องการแสดงให้เห็นว่าความคิดสร้างสรรค์ช่วยให้เราทำให้ชีวิตของเราดีขึ้นได้อย่างไร และยิ่งไปกว่านั้น ยังส่งผลถึงระดับจิตใจที่ลึกซึ้งอีกด้วย

ความคิดสร้างสรรค์คืออะไร?

นี่เป็นกระบวนการที่มาพร้อมกับกิจกรรมทางจิตและจิตวิญญาณที่กระตือรือร้นซึ่งเป็นสภาวะที่บุคคลสร้างสิ่งใหม่ ในช่วงเวลาแห่งการสร้างสรรค์ เราเข้าใกล้ผู้สร้าง แสดงให้เห็นถึงการทำงานของจิตที่สูงขึ้น

นอกจากนี้, ความคิดสร้างสรรค์ยังพัฒนาความสามารถในการเข้าถึงชีวิตอย่างสร้างสรรค์ในตัวเรา

การสร้างสิ่งใหม่ บุคคลหนึ่งจมดิ่งอยู่ในตัวเองเขาดึงเอาทรัพยากรที่มีอยู่ออกจากตัวเขาเอง ชีวิตธรรมดาอาจจะนิ่งเฉยและหลับไป

ใช้ทิศทางที่สร้างสรรค์ ความสนใจ จินตนาการ การคิด ความทรงจำ การรับรู้ ความรู้สึก ทั้งหมดนี้จะถูกกระตุ้นเมื่อเราเขียน ประดิษฐ์ และสร้างสรรค์บางสิ่งบางอย่าง

ในปัจจุบันคุณจะพบหลักสูตรและโปรแกรมต่างๆ ที่มุ่งเน้นการพัฒนาตนเองเพิ่มมากขึ้น และ มันอยู่ในกระบวนการสร้างสรรค์ที่เราพัฒนาขึ้น

เพื่อให้รู้สึกดีขึ้น คุณเพียงแค่ต้องหาทิศทางที่ทำให้คุณหลงใหลอย่างแท้จริงและกลายเป็นงานอดิเรกที่คุณชื่นชอบ

ประวัติศาสตร์ยังรู้หลายกรณีที่งานอดิเรกกลายเป็นอาชีพและสร้างรายได้ที่ดี

ใน ช่วงเวลาที่แตกต่างกันในชีวิตของเรา ความต้องการความคิดสร้างสรรค์อาจเปลี่ยนไป เช่น ถ้าเราเอา ปีการศึกษาจากนั้นกิจกรรมต่างๆ มากมายก็เกินความต้องการของเราในการสร้าง จากนั้นช่วงเวลาแห่งการได้อาชีพ การเริ่มต้นครอบครัว และความคิดสร้างสรรค์ก็ค่อยๆ จางหายไป ท้ายที่สุดแล้วบุคคลต้องดูแลสิ่งสำคัญ แต่แล้ววิกฤตวัยกลางคนก็มาถึง และอีกครั้งมีความจำเป็นต้องสร้างบางสิ่งบางอย่างและอาจเขียน เรื่องใหม่ชีวิตของตัวเอง.

หากคุณใส่ใจกับคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ คุณจะสังเกตได้ว่าพวกเขามีความอยากรู้อยากเห็นและหลงใหลในบางสิ่งบางอย่างอยู่เสมอ

ปัจจุบัน หนังสือหลายเล่มสอนให้ผู้คนสนใจชีวิตมากขึ้นเพื่อเติมเต็มชีวิตให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น

นอกจากนี้ ความคิดสร้างสรรค์ยังเป็นกลุ่มคนที่มีความคิดเหมือนกันที่จะสนับสนุนและเข้าใจคุณ หากคุณมีโอกาสก็ถึงเวลาเลือกทิศทางสำหรับตัวคุณเองและพัฒนาไปในทิศทางนั้น

วิธีการเลือกสิ่งที่ชอบ/งานอดิเรกของคุณ?

บางครั้งฉันได้ยินมาว่าคน ๆ หนึ่งอยากจะทำอะไรบางอย่าง แต่เขาไม่สามารถหาสิ่งที่เขาชอบได้ ที่นี่คุณสามารถลองทำตามขั้นตอนต่อไปนี้

1. จำสิ่งที่คุณสนใจเมื่อตอนเป็นเด็กหรือเยาวชน แน่นอนว่าคุณเคยไปชมรมต่างๆ เช่น เต้นรำ ดนตรี วาดรูป งานหัตถกรรม กีฬา ฯลฯ

2. ลองนึกถึงสิ่งที่คุณสามารถต่ออายุได้ในวันนี้ ขณะนี้มีโอกาสมากมายสำหรับผู้ใหญ่ หากไม่มีสถานที่จริง ในพื้นที่เสมือนจริง คุณจะพบเกือบทุกอย่างตั้งแต่บทเรียนร้องเพลงไปจนถึงการวาดภาพในห้านาที

3. ลองทุกอย่างที่คุณชอบ บางสิ่งจะทำให้คุณใช้เวลานานขึ้น บางอย่างอาจมากกว่านั้น

4. หาสิ่งที่ช่วยให้คุณลืมเวลา และแม้แต่กิจกรรมดังกล่าวหลายชั่วโมงก็ไม่ทำให้คุณเหนื่อย แต่เป็นการเติมเต็มพลังงานภายในของคุณ

5. บอกทุกคนเกี่ยวกับงานอดิเรกของคุณ เรามักจะขาดคำชมและการสนับสนุน สิ่งนี้สามารถกระตุ้นให้คุณสร้างผลงานชิ้นเอกชิ้นใหม่ เข้าร่วมการแข่งขัน ฯลฯ

หลังจากผ่านไปเพียงไม่กี่ชั้นเรียน คุณจะรู้สึกถึงพลังและแรงบันดาลใจที่เพิ่มขึ้น ยิ่งไปกว่านั้นด้วยงานอดิเรกที่คุณชื่นชอบ ชีวิตจะกลับมาเปิดอีกครั้ง คุณจะสามารถถ่ายทอดประสบการณ์ที่คล้ายกันสู่ชีวิตประจำวันของคุณ เติมเต็มในแต่ละวันด้วยอารมณ์ใหม่ๆ

กลไกของการคิดสร้างสรรค์นั้นเรียบง่าย

เพื่อสร้างสิ่งใหม่ๆ คุณต้องหันไปใช้จินตนาการของคุณเปิดใจรับแนวคิดใหม่ ๆ ขัดเกลาและทำให้เป็นจริง

ประสบการณ์ดังกล่าวจะเป็นประโยชน์สำหรับคุณ ที่ทำงานหรือเพียงแค่ที่ ชีวิตประจำวันคุณจะคิดแบบนั้นแล้ว คนที่มีความคิดสร้างสรรค์. ไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม คุณจะค้นหาได้ง่ายขึ้น ตัวแปรที่แตกต่างกันโซลูชั่นและคุณจะทำมันด้วยความยินดี ดังนั้นการให้กำลังใจผู้สร้างภายในของคุณ

ความคิดสร้างสรรค์มีแง่มุมที่น่าสนใจอีกประการหนึ่ง เมื่อเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ สัญชาตญาณสามารถพัฒนาได้ความจริงก็คือเมื่อสร้างสิ่งใหม่ ๆ เป็นการยากที่จะอธิบายว่าทำไมมันถึงสวยงามหรือมีประโยชน์ สิ่งนี้รู้สึกได้ในระดับสัญชาตญาณ ด้วยการเพิ่มสัมผัสใหม่ๆ ให้กับงานของเขา คนๆ หนึ่งจะเรียนรู้ที่จะรู้สึก โดยการพัฒนาทักษะทางประสาทสัมผัส เขาพัฒนาสัญชาตญาณ

ณ ขณะแห่งการสร้างสรรค์ สมองของเรายังทำงานในลักษณะพิเศษอีกด้วยความจริงก็คือสมองของเราทำงานในระดับคลื่นที่แตกต่างกัน เมื่อคุณมีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์ จังหวะช้าลงเล็กน้อย ซึ่งช่วยให้สมองได้ผ่อนคลายและทำงานในสภาวะที่กลมกลืนกันมากขึ้น

ชีวิตของเราเต็มไปด้วยความเครียด และสิ่งนี้ทำให้สมองซีกซ้ายทำงานหนักเกินไป และทางขวาก็ไม่มีใครดูแล ดังนั้นจึงอาจเป็นเรื่องยากที่จะมีสมาธิกับการแก้ปัญหาใหม่ๆ ดูเหมือนเราจะติดอยู่ในปัญหาโดยไม่เห็นทางออก

แต่การอาศัยตรรกะเพียงอย่างเดียวนั้นยากมาก ดังนั้นซีกขวาซึ่งรับผิดชอบในการสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์จึงสามารถเข้ามาช่วยเหลือได้

การกระทำที่สร้างสรรค์ใด ๆ ก็ตามจะนำสมองไปสู่การทำงานที่กลมกลืนกันของซีกขวาและซีกซ้ายและสภาวะนี้ก็คงอยู่เป็นเวลานาน และถ้าคุณต้องการแก้ไขปัญหาสำคัญ ขั้นแรกคุณก็สามารถวาดหรือเขียนอะไรบางอย่าง เล่นเครื่องดนตรีหรือเต้นรำได้

อย่างที่เห็น, ความคิดสร้างสรรค์เป็นพร. และฉันยินดีที่จะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ เพราะฉันรู้โดยตรงถึงพลังการรักษาของความคิดสร้างสรรค์

การค้นหาและการใช้งานของคุณประสบความสำเร็จ!

แอนนา บาราโนวา

_____________________________________
อ่านบทความเพิ่มเติมในหัวข้อนี้: