กิจกรรมสะท้อนกลับที่มีเงื่อนไขของร่างกาย กิจกรรมสะท้อนกลับของมนุษย์

มนุษย์มีความกระตือรือร้นโดยธรรมชาติ เขาเป็นผู้สร้างและผู้สร้างไม่ว่าเขาจะทำงานประเภทใดก็ตาม

กิจกรรมเป็นหมวดหมู่ทางสังคม สัตว์สามารถเข้าถึงกิจกรรมในชีวิตเท่านั้นซึ่งแสดงให้เห็นว่าเป็นการปรับตัวทางชีวภาพของร่างกายให้เป็นไปตามข้อกำหนด สิ่งแวดล้อม. บุคคลมีลักษณะการแยกตัวออกจากธรรมชาติอย่างมีสติความรู้เกี่ยวกับกฎของมันและอิทธิพลที่มีสติต่อธรรมชาติ บุคคลในฐานะปัจเจกบุคคลตั้งเป้าหมายสำหรับตนเองและตระหนักถึงแรงจูงใจที่กระตุ้นให้เขากระตือรือร้น

หลักการของความสามัคคีของจิตสำนึกและกิจกรรมซึ่งกำหนดโดยนักจิตวิทยาโซเวียตได้สรุปตำแหน่งทางทฤษฎีจำนวนหนึ่ง ประการแรก เนื้อหาของจิตสำนึกกลายเป็นวัตถุหรือลักษณะของกิจกรรมที่สามารถรับรู้ได้ซึ่งรวมอยู่ในกิจกรรม ดังนั้นเนื้อหาและโครงสร้างของจิตสำนึกจึงสัมพันธ์กับกิจกรรม กิจกรรมซึ่งเป็นคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของการไตร่ตรองทางจิตของบุคคลนั้น จะถูกวางลงและตระหนักในกิจกรรมที่เป็นวัตถุประสงค์ จากนั้นจึงกลายเป็นคุณภาพทางจิตของบุคคล จิตสำนึกย่อมปรากฏอยู่ในกิจกรรมนั้นด้วยกิจกรรม ครูจะตัดสินระดับความรู้ของนักเรียนตามคำตอบและความสมบูรณ์ของงาน วิเคราะห์กิจกรรมการศึกษาของนักเรียน ครูสรุปเกี่ยวกับความสามารถของเขาลักษณะของการคิดและความทรงจำ การกระทำและการกระทำเป็นตัวกำหนดลักษณะของความสัมพันธ์ ความรู้สึก ความตั้งใจ และลักษณะบุคลิกภาพอื่นๆ วิชาจิตวิทยาคือบุคลิกภาพในกิจกรรม

กิจกรรมประเภทใดก็ตามที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหว ไม่ว่าจะเป็นการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อและกล้ามเนื้อของมือเมื่อเขียน เมื่อปฏิบัติงานในฐานะผู้ควบคุมเครื่องจักร หรือการเคลื่อนไหวของอุปกรณ์คำพูดเมื่อออกเสียงคำ การเคลื่อนไหวเป็นหน้าที่ทางสรีรวิทยาของสิ่งมีชีวิต มอเตอร์หรือมอเตอร์ ทำหน้าที่ปรากฏตั้งแต่เนิ่นๆ ในมนุษย์ การเคลื่อนไหวครั้งแรกจะสังเกตได้ในช่วงพัฒนาการของมดลูกในเอ็มบริโอ ทารกแรกเกิดกรีดร้องและเคลื่อนไหวอย่างวุ่นวายด้วยแขนและขา นอกจากนี้ เขายังแสดงการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนแต่กำเนิด เช่น การดูด การจับปฏิกิริยาตอบสนอง

การเคลื่อนไหวโดยกำเนิดของทารกไม่ได้ถูกชี้นำอย่างเป็นกลางและเป็นแบบเหมารวม จากการศึกษาทางจิตวิทยาในวัยเด็ก การสัมผัสสิ่งเร้ากับพื้นผิวฝ่ามือของทารกแรกเกิดโดยไม่ตั้งใจทำให้เกิดการเคลื่อนไหวแบบเหมารวม นี่คือการเชื่อมต่อแบบสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไขดั้งเดิมระหว่างความรู้สึกและการเคลื่อนไหว โดยไม่สะท้อนลักษณะเฉพาะของวัตถุที่มีอิทธิพล การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในลักษณะของการสะท้อนกลับแบบโลภเกิดขึ้นระหว่างอายุ 2.5 ถึง 4 เดือน มีสาเหตุมาจากการพัฒนาอวัยวะรับความรู้สึก โดยเฉพาะการมองเห็นและการสัมผัส ตลอดจนการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและความรู้สึกของการเคลื่อนไหว การสัมผัสกับวัตถุเป็นเวลานานซึ่งกระทำในรูปแบบรีเฟล็กซ์แบบโลภ เกิดขึ้นภายใต้การควบคุมของการมองเห็น ด้วยเหตุนี้ ระบบการเชื่อมต่อภาพกับมอเตอร์จึงถูกสร้างขึ้นตามการเสริมแรงสัมผัส การสะท้อนกลับแบบโลภจะสลายตัว ทำให้เกิดการเคลื่อนไหวแบบสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขซึ่งสอดคล้องกับลักษณะของวัตถุ

โดย พื้นฐานทางสรีรวิทยาการเคลื่อนไหวของมนุษย์ทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: กำเนิด (สะท้อนกลับไม่มีเงื่อนไข) และได้มา (สะท้อนกลับมีเงื่อนไข) การเคลื่อนไหวจำนวนมหาศาลรวมถึงการกระทำเบื้องต้นซึ่งพบได้ทั่วไปในสัตว์ในขณะที่การเคลื่อนไหวในอวกาศบุคคลได้รับประสบการณ์ชีวิตนั่นคือการเคลื่อนไหวส่วนใหญ่ของเขาเป็นแบบสะท้อนกลับที่มีเงื่อนไข มีการเคลื่อนไหวเพียงเล็กน้อยเท่านั้น (การกรีดร้อง การกระพริบตา) ที่เกิดขึ้นโดยกำเนิด การพัฒนามอเตอร์ของเด็กมีความเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของการควบคุมการเคลื่อนไหวแบบสะท้อนกลับอย่างไม่มีเงื่อนไขเข้าสู่ระบบการเชื่อมต่อแบบสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข

กลไกทางกายวิภาคและสรีรวิทยาของกิจกรรมการสะท้อนกลับ

กลไกหลักของกิจกรรมประสาททั้งในสิ่งมีชีวิตส่วนล่างและในสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนที่สุดคือปฏิกิริยาสะท้อนกลับ การสะท้อนกลับคือการตอบสนองของร่างกายต่อสิ่งเร้าจากสภาพแวดล้อมภายนอกหรือภายใน ปฏิกิริยาตอบสนองมีความโดดเด่นด้วยคุณสมบัติดังต่อไปนี้: มักจะเริ่มต้นด้วยการกระตุ้นประสาทที่เกิดจากการกระตุ้นบางอย่างในตัวรับอย่างใดอย่างหนึ่งและจบลงด้วยปฏิกิริยาบางอย่างของร่างกาย (เช่นการเคลื่อนไหวหรือการหลั่ง)

กิจกรรมการสะท้อนกลับเป็นงานวิเคราะห์และสังเคราะห์ที่ซับซ้อนของเปลือกสมอง ซึ่งมีสาระสำคัญคือการแยกแยะสิ่งเร้าจำนวนมากและสร้างการเชื่อมต่อที่หลากหลายระหว่างสิ่งเร้าเหล่านั้น

การวิเคราะห์สิ่งเร้าดำเนินการโดยอวัยวะวิเคราะห์เส้นประสาทที่ซับซ้อน เครื่องวิเคราะห์แต่ละตัวประกอบด้วยสามส่วน:

1) อวัยวะรับรู้ส่วนปลาย (ตัวรับ);

2) การดำเนินการอวัยวะเช่น เส้นทางสู่ศูนย์กลางซึ่งกระตุ้นประสาทถูกส่งจากรอบนอกไปยังศูนย์กลาง

3) ส่วนเยื่อหุ้มสมองของเครื่องวิเคราะห์ (ลิงค์กลาง)

การถ่ายโอนการกระตุ้นประสาทจากตัวรับก่อนไปยังส่วนกลาง ระบบประสาทแล้วจากพวกเขาไปตามสิ่งที่ออกมานั่นคือ แรงเหวี่ยง เป็นเส้นทางกลับไปยังตัวรับสำหรับการตอบสนองที่เกิดขึ้นระหว่างการสะท้อนกลับ ซึ่งดำเนินการไปตามส่วนโค้งของการสะท้อนกลับ ส่วนโค้งสะท้อนกลับ (วงแหวนสะท้อน) ประกอบด้วยตัวรับ เส้นประสาทนำเข้า ข้อต่อส่วนกลาง เส้นประสาทนำเข้า และเอฟเฟกต์ (กล้ามเนื้อหรือต่อม)

การวิเคราะห์สิ่งเร้าเบื้องต้นเกิดขึ้นในตัวรับและส่วนล่างของสมอง มันเป็นธรรมชาติเบื้องต้นและถูกกำหนดโดยระดับความสมบูรณ์แบบของตัวรับอย่างใดอย่างหนึ่ง การวิเคราะห์สิ่งเร้าที่สูงที่สุดและละเอียดอ่อนที่สุดนั้นดำเนินการโดยเปลือกสมอง ซึ่งเป็นการรวมส่วนปลายของสมองของผู้วิเคราะห์ทั้งหมดเข้าด้วยกัน

ในระหว่างกิจกรรมการสะท้อนกลับ กระบวนการยับยั้งที่แตกต่างกันจะดำเนินการเช่นกัน ในระหว่างนั้น การกระตุ้นที่เกิดจากสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขที่ไม่เสริมแรงจะค่อยๆ จางหายไป ปล่อยให้การกระตุ้นที่สอดคล้องกับสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขหลักที่เสริมกำลังอย่างเคร่งครัด ด้วยการยับยั้งที่แตกต่างกัน ทำให้สามารถแยกแยะสิ่งเร้าได้ดีมาก ด้วยเหตุนี้การศึกษาจึงเกิดขึ้นได้ ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขสู่สิ่งเร้าที่ซับซ้อน

ในกรณีนี้ การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเกิดจากอิทธิพลของสิ่งเร้าเชิงซ้อนโดยรวมเท่านั้น และไม่ได้เกิดจากการกระทำของสิ่งเร้าอย่างใดอย่างหนึ่งที่รวมอยู่ในคอมเพล็กซ์



มนุษย์มีความกระตือรือร้นโดยธรรมชาติ เขาเป็นผู้สร้างและผู้สร้างไม่ว่าเขาจะทำงานประเภทใดก็ตาม หากไม่มีกิจกรรมที่แสดงออกในกิจกรรมก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเปิดเผยความสมบูรณ์ของชีวิตฝ่ายวิญญาณของบุคคล: ความลึกของจิตใจและความรู้สึก พลังแห่งจินตนาการและความตั้งใจ ความสามารถและลักษณะนิสัย

กิจกรรมเป็นหมวดหมู่ทางสังคม สัตว์สามารถเข้าถึงกิจกรรมชีวิตเท่านั้นซึ่งแสดงให้เห็นว่าเป็นการปรับตัวทางชีวภาพของร่างกายให้เข้ากับความต้องการของสิ่งแวดล้อม บุคคลมีลักษณะการแยกตัวออกจากธรรมชาติอย่างมีสติความรู้เกี่ยวกับกฎของมันและอิทธิพลที่มีสติต่อธรรมชาติ บุคคลในฐานะปัจเจกบุคคลตั้งเป้าหมายสำหรับตนเองและตระหนักถึงแรงจูงใจที่กระตุ้นให้เขากระตือรือร้น

หลักการของความสามัคคีของจิตสำนึกและกิจกรรมซึ่งกำหนดโดยนักจิตวิทยาโซเวียตได้สรุปตำแหน่งทางทฤษฎีจำนวนหนึ่ง ประการแรก เนื้อหาของจิตสำนึกกลายเป็นวัตถุหรือลักษณะของกิจกรรมที่สามารถรับรู้ได้ซึ่งรวมอยู่ในกิจกรรม ดังนั้นเนื้อหาและโครงสร้างของจิตสำนึกจึงสัมพันธ์กับกิจกรรม กิจกรรมซึ่งเป็นคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของการไตร่ตรองทางจิตของบุคคลนั้น จะถูกวางลงและตระหนักในกิจกรรมที่เป็นวัตถุประสงค์ จากนั้นจึงกลายเป็นคุณภาพทางจิตของบุคคล จิตสำนึกย่อมปรากฏอยู่ในกิจกรรมนั้นด้วยกิจกรรม ครูจะตัดสินระดับความรู้ของนักเรียนตามคำตอบและความสมบูรณ์ของงาน วิเคราะห์กิจกรรมการศึกษาของนักเรียน ครูสรุปเกี่ยวกับความสามารถของเขาลักษณะของการคิดและความทรงจำ การกระทำและการกระทำเป็นตัวกำหนดลักษณะของความสัมพันธ์ ความรู้สึก ความตั้งใจ และลักษณะบุคลิกภาพอื่นๆ วิชาจิตวิทยาคือบุคลิกภาพในกิจกรรม สะท้อนสรีรวิทยาบุคคลไม่มีเงื่อนไข

กิจกรรมประเภทใดก็ตามที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหว ไม่ว่าจะเป็นการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อและกล้ามเนื้อของมือเมื่อเขียน เมื่อปฏิบัติงานในฐานะผู้ควบคุมเครื่องจักร หรือการเคลื่อนไหวของอุปกรณ์คำพูดเมื่อออกเสียงคำ การเคลื่อนไหวเป็นหน้าที่ทางสรีรวิทยาของสิ่งมีชีวิต มอเตอร์หรือมอเตอร์ ทำหน้าที่ปรากฏตั้งแต่เนิ่นๆ ในมนุษย์ การเคลื่อนไหวครั้งแรกจะสังเกตได้ในช่วงพัฒนาการของมดลูกในเอ็มบริโอ ทารกแรกเกิดกรีดร้องและเคลื่อนไหวอย่างวุ่นวายด้วยแขนและขา นอกจากนี้ เขายังแสดงการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนแต่กำเนิด เช่น การดูด การจับปฏิกิริยาตอบสนอง

การเคลื่อนไหวโดยกำเนิดของทารกไม่ได้ถูกชี้นำอย่างเป็นกลางและเป็นแบบเหมารวม จากการศึกษาทางจิตวิทยาในวัยเด็ก การสัมผัสสิ่งเร้ากับพื้นผิวฝ่ามือของทารกแรกเกิดโดยไม่ตั้งใจทำให้เกิดการเคลื่อนไหวแบบเหมารวม นี่คือการเชื่อมต่อแบบสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไขดั้งเดิมระหว่างความรู้สึกและการเคลื่อนไหว โดยไม่สะท้อนลักษณะเฉพาะของวัตถุที่มีอิทธิพล การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในลักษณะของการสะท้อนกลับแบบโลภเกิดขึ้นระหว่างอายุ 2.5 ถึง 4 เดือน มีสาเหตุมาจากการพัฒนาอวัยวะรับความรู้สึก โดยเฉพาะการมองเห็นและการสัมผัส ตลอดจนการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและความรู้สึกของการเคลื่อนไหว การสัมผัสกับวัตถุเป็นเวลานานซึ่งกระทำในรูปแบบรีเฟล็กซ์แบบโลภ เกิดขึ้นภายใต้การควบคุมของการมองเห็น ด้วยเหตุนี้ ระบบการเชื่อมต่อภาพกับมอเตอร์จึงถูกสร้างขึ้นตามการเสริมแรงสัมผัส การสะท้อนกลับแบบโลภจะสลายตัว ทำให้เกิดการเคลื่อนไหวแบบสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขซึ่งสอดคล้องกับลักษณะของวัตถุ

บนพื้นฐานทางสรีรวิทยา การเคลื่อนไหวของมนุษย์ทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: กำเนิด (สะท้อนกลับไม่มีเงื่อนไข) และได้มา (สะท้อนกลับมีเงื่อนไข) การเคลื่อนไหวจำนวนมหาศาลรวมถึงการกระทำเบื้องต้นซึ่งพบได้ทั่วไปในสัตว์ในขณะที่การเคลื่อนไหวในอวกาศบุคคลได้รับประสบการณ์ชีวิตนั่นคือการเคลื่อนไหวส่วนใหญ่ของเขาเป็นแบบสะท้อนกลับที่มีเงื่อนไข มีการเคลื่อนไหวเพียงเล็กน้อยเท่านั้น (การกรีดร้อง การกระพริบตา) ที่เกิดขึ้นโดยกำเนิด การพัฒนามอเตอร์ของเด็กมีความเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของการควบคุมการเคลื่อนไหวแบบสะท้อนกลับอย่างไม่มีเงื่อนไขเข้าสู่ระบบการเชื่อมต่อแบบสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข

เป็นเวลาหลายศตวรรษแล้วที่ผู้คนสงสัยเกี่ยวกับความสามารถในการปรับตัวอันน่าทึ่งของพฤติกรรมสัตว์ให้เข้ากับสภาพแวดล้อม พฤติกรรมของมนุษย์ที่มีจุดมุ่งหมายและสมเหตุสมผลดูลึกลับยิ่งขึ้น คำอธิบายสำหรับสิ่งนี้แสดงครั้งแรกในปี พ.ศ. 2406 โดยนักสรีรวิทยาชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ I.M. Sechenov ผู้อธิบายพฤติกรรมและ "จิต" - กิจกรรมทางจิตของบุคคลโดยหลักการทำงานของระบบประสาท

I. P. Pavlov ยืนยันการทดลองขยายและพัฒนาตำแหน่งของ I. M. Sechenov อย่างสร้างสรรค์เกี่ยวกับหลักการสะท้อนกลับของการทำงานของสมองและสร้างส่วนใหม่ในวิทยาศาสตร์ - สรีรวิทยาของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นของสัตว์และมนุษย์. ภายใต้ กิจกรรมประสาทลดลง I. P. Pavlov หมายถึงการควบคุมการสะท้อนกลับของการทำงานทางสรีรวิทยาของร่างกาย กิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นหมายถึงกิจกรรมทางจิตที่กำหนดการควบคุมสะท้อนของความสัมพันธ์ของบุคคลกับสิ่งแวดล้อม

กิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นทำให้แน่ใจได้ว่ามนุษย์และสัตว์ชั้นสูงจะมีการปรับพฤติกรรมส่วนบุคคลให้เข้ากับสภาวะของสภาพแวดล้อมและสภาพแวดล้อมภายในที่เปลี่ยนแปลงไป ปฏิกิริยาสะท้อนกลับในธรรมชาติดำเนินการโดยปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขและมีเงื่อนไข

ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข

ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข- รับประกันการบำรุงรักษาหน้าที่ที่สำคัญในสภาพแวดล้อมที่ค่อนข้างคงที่ซึ่งมีอยู่ในบุคคลตั้งแต่แรกเกิด ตัวอย่างเช่นการแยกน้ำลายภายใต้การกระทำโดยตรงของอาหารบนเยื่อเมือกในช่องปาก: อาหารทำหน้าที่ที่ปลายประสาทที่ละเอียดอ่อนของช่องปากและทำให้เกิดความตื่นเต้นซึ่งไหลผ่านเส้นประสาทสู่ศูนย์กลางไปยังต่อมน้ำลายและนำไปสู่การปฏิบัติ . ปฏิกิริยาสะท้อนกลับนี้เหมือนกับปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไขทั้งหมด โดยมีส่วนโค้งสะท้อนกลับที่แน่นอนพร้อมในขณะเกิด ปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขนั้นมีมาแต่กำเนิด ถ่ายทอดทางพันธุกรรม เฉพาะสายพันธุ์ และมักเกิดขึ้นภายใต้สภาวะคงที่ (บังคับ ไม่มีเงื่อนไข) และคงอยู่ตลอดชีวิตของสิ่งมีชีวิต

ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข ได้แก่ อาหาร การป้องกัน ปฏิกิริยาทางเพศและการปฐมนิเทศ ซึ่งต้องขอบคุณความสมบูรณ์ของร่างกายที่ยังคงอยู่ การรักษาความคงตัวของสภาพแวดล้อมภายในและการสืบพันธุ์เกิดขึ้น จากหัวข้อ “สัตว์” คุณจะได้ทราบถึงพฤติกรรมสัญชาตญาณของสัตว์หลายชนิด สิ่งเหล่านี้ยังเป็นปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขอีกด้วย สัญชาตญาณเป็นระบบของปฏิกิริยาสะท้อนพฤติกรรมโดยธรรมชาติที่ไม่มีเงื่อนไขซึ่งสัมพันธ์กับการคงอยู่และการอนุรักษ์สายพันธุ์

ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข

ในสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อนและเปลี่ยนแปลงไปอย่างไม่มีที่สิ้นสุด การปรับตัวผ่านปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขนั้นไม่เพียงพอ และสิ่งมีชีวิตอาจตายได้หากไม่ได้เตรียมตัวล่วงหน้าสำหรับการเปลี่ยนแปลงใหม่ๆ ในสภาพแวดล้อม ดังนั้นสัตว์จึงมีโอกาสช่วยชีวิตตัวเองได้มากกว่าอย่างไม่มีที่เปรียบหากตรวจพบสัญญาณของนักล่าที่เข้ามาใกล้ล่วงหน้า ดังนั้นทุกสิ่งที่ส่งสัญญาณเตือนถึงการเข้าใกล้ของนักล่า - เสียงกลิ่นรูปร่างหน้าตา ฯลฯ ได้รับความสำคัญที่สำคัญสำหรับสัตว์และทำให้เกิดปฏิกิริยาที่เหมาะสมตามสภาพแวดล้อมที่เป็นอยู่

ในทำนองเดียวกัน ภาพ กลิ่นของอาหารที่คุ้นเคย ทุกสิ่งที่ส่งสัญญาณ เตือนผู้หิวโหยเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่จะกินอาหารเร็วๆ นี้ ทำให้เกิดการสะท้อนกลับของน้ำลาย การปล่อยน้ำย่อยออกมาเบื้องต้น ซึ่งทำให้เขาสามารถแปรรูปอาหารได้อย่างรวดเร็วและเต็มที่เมื่อ เข้าสู่ระบบย่อยอาหาร

ปฏิกิริยาตอบสนองเหล่านี้ช่วยให้คุณสามารถปรับตัวเข้ากับเหตุการณ์ในอนาคตที่ยังไม่เกิดขึ้นได้ I. P. Pavlov โทรมา ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขเนื่องจากพวกมันถูกสร้างขึ้นภายใต้เงื่อนไขบางประการ: ความบังเอิญซ้ำ ๆ ในเวลาของการกระทำของสิ่งเร้าทั้งสองเป็นสิ่งจำเป็น - สัญญาณในอนาคตหรือเงื่อนไขและที่ไม่มีเงื่อนไขนั่นคือทำให้เกิดการสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไข สิ่งเร้าแบบมีเงื่อนไขจะต้องมาก่อนสิ่งเร้าแบบไม่มีเงื่อนไขค่อนข้างมาก เพราะมันส่งสัญญาณถึงสิ่งเร้านั้น ดังนั้น รีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขจึงเป็นรีเฟล็กซ์ที่ร่างกายได้รับในช่วงชีวิต และเกิดขึ้นจากการรวมกันของสิ่งเร้าแบบมีเงื่อนไขกับสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข ในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมและมนุษย์ ส่วนโค้งของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขจะผ่านเปลือกสมอง

IP Pavlov ยังเรียกรีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขว่าเป็นการเชื่อมต่อชั่วคราว เพราะรีเฟล็กซ์นี้จะแสดงออกมาเฉพาะในขณะที่เงื่อนไขที่มันถูกสร้างขึ้นนั้นมีผลอยู่เท่านั้น บุคคลที่ได้รับมาเนื่องจากมันถูกสร้างขึ้นในชีวิตของบุคคลในสิ่งมีชีวิต ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขสามารถเกิดขึ้นได้จากสิ่งเร้าใดๆ ก็ตามบนพื้นฐานของปฏิกิริยาสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไข

ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขเป็นพื้นฐานของทักษะ นิสัย การฝึกอบรมและการศึกษา การพัฒนาคำพูดและการคิดในเด็ก แรงงาน กิจกรรมทางสังคมและความคิดสร้างสรรค์

การวิจัยพบว่าพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของรีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขคือการสร้างการเชื่อมต่อชั่วคราวในเปลือกสมองระหว่างศูนย์กลางประสาทของรีเฟล็กซ์แบบไม่มีเงื่อนไขกับสิ่งเร้าแบบมีเงื่อนไข

การกระตุ้นและการยับยั้ง

นอกเหนือจากการกระตุ้นแล้ว การยับยั้งสภาวะแอคทีฟยังเกิดขึ้นในเปลือกสมอง ซึ่งเป็นความล่าช้าในปฏิกิริยาบางอย่างซึ่งทำให้สามารถดำเนินการอื่นได้ ด้วยความช่วยเหลือของการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขและการยับยั้งทำให้มีการปรับตัวของร่างกายให้เข้ากับสภาวะการดำรงอยู่ที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น

การกระตุ้นและการยับยั้งเป็นกระบวนการสองกระบวนการที่เกี่ยวข้องกันซึ่งเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องในเปลือกสมองและกำหนดกิจกรรมของมัน IP Pavlov แบ่งปรากฏการณ์การยับยั้งในเปลือกสมองออกเป็น 2 ประเภท: ภายนอกและภายใน

การเบรกภายนอกเกิดขึ้นเนื่องจากการเกิดขึ้นของการกระตุ้นอีกจุดหนึ่งในเปลือกสมอง มันเกิดจากการกระตุ้นเพิ่มเติมซึ่งการกระทำนั้นทำให้เกิดการสะท้อนกลับอีกครั้ง

การยับยั้งภายในเกิดขึ้นเนื่องจากการเสริมกำลังของสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขด้วยสิ่งกระตุ้นที่ไม่มีเงื่อนไขซึ่งนำไปสู่การหายไปของการสะท้อนกลับที่มีเงื่อนไขอย่างค่อยเป็นค่อยไป นี้ได้ชื่อนี้มา การสูญพันธุ์ของรีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไข. การยับยั้งภายในเป็นลักษณะเฉพาะของส่วนสูงของระบบประสาทส่วนกลางและมีความสำคัญมากต่อร่างกาย

การแนะนำ

1. ทฤษฎีสะท้อนกลับและหลักการพื้นฐาน

2. การสะท้อนกลับ - แนวคิด บทบาท และความสำคัญในร่างกาย

3.หลักการสะท้อนกลับของการสร้างระบบประสาท หลักการตอบรับ

บทสรุป

วรรณกรรม

การแนะนำ

ปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์กับความเป็นจริงนั้นดำเนินการผ่านระบบประสาท

ระบบประสาทของมนุษย์ประกอบด้วยสามส่วน: ระบบประสาทส่วนกลาง, อุปกรณ์ต่อพ่วง และระบบประสาทอัตโนมัติ ระบบประสาททำหน้าที่เป็นระบบเดียวและบูรณาการ

กิจกรรมที่ซับซ้อนและควบคุมตนเองของระบบประสาทของมนุษย์เกิดขึ้นเนื่องจากลักษณะการสะท้อนกลับของกิจกรรมนี้

งานนี้จะเผยให้เห็นแนวคิดของ “ภาพสะท้อน” บทบาทและความสำคัญของมันในร่างกาย

1. ทฤษฎีสะท้อนกลับและหลักการพื้นฐาน

บทบัญญัติของทฤษฎีสะท้อนที่พัฒนาโดย I.M. Sechenov I. P. Pavlov และพัฒนาโดย N. E. Vvedensky เอ.เอ. อุคทอมสกี้ V. M. Bekhterev, P. K. Anokhin และนักสรีรวิทยาอื่น ๆ เป็นพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และทฤษฎีของสรีรวิทยาและจิตวิทยาของสหภาพโซเวียต บทบัญญัติเหล่านี้พบการพัฒนาเชิงสร้างสรรค์ในการวิจัยของนักสรีรวิทยาและนักจิตวิทยาโซเวียต

ทฤษฎีการสะท้อนกลับซึ่งรับรู้ถึงธรรมชาติของการสะท้อนกลับของกิจกรรมของระบบประสาทนั้นมีพื้นฐานอยู่บนหลักการหลักสามประการ:

1) หลักการของการกำหนดวัตถุนิยม

2) หลักการของโครงสร้าง

3) หลักการวิเคราะห์และการสังเคราะห์

หลักการของการกำหนดวัตถุนิยมหมายความว่าแต่ละกระบวนการประสาทในสมองถูกกำหนด (สาเหตุ) โดยการกระทำของสิ่งเร้าบางอย่าง

หลักการของโครงสร้างคือความแตกต่างในการทำงานของส่วนต่าง ๆ ของระบบประสาทขึ้นอยู่กับลักษณะของโครงสร้างและการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของส่วนต่าง ๆ ของระบบประสาทในระหว่างการพัฒนาจะถูกกำหนดโดยการเปลี่ยนแปลงการทำงาน ดังนั้น ในสัตว์ที่ไม่มีสมอง กิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นจึงมีความดั้งเดิมมากกว่ามาก เมื่อเทียบกับกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นของสัตว์ที่มีสมอง ในระหว่างการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ สมองของมนุษย์มีโครงสร้างที่ซับซ้อนและความสมบูรณ์แบบเป็นพิเศษ ซึ่งเกี่ยวข้องกับกิจกรรมการทำงานและสภาพความเป็นอยู่ทางสังคมที่ต้องใช้การสื่อสารด้วยวาจาอย่างต่อเนื่อง

ในเวลาเดียวกัน ในระหว่างการก่อตัวของรีเฟล็กซ์ปรับอากาศ การเชื่อมต่อประสาทชั่วคราว (การปิด) ถูกสร้างขึ้นระหว่างจุดกระตุ้นสองจุดซึ่งแสดงออกทางสรีรวิทยาการสังเคราะห์ การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขคือความสามัคคีของการวิเคราะห์และการสังเคราะห์

2. การสะท้อนกลับ - แนวคิด บทบาท และความสำคัญในร่างกาย

ปฏิกิริยาตอบสนอง (จากภาษาละติน slotสะท้อน - สะท้อน) คือการตอบสนองของร่างกายต่อการระคายเคืองของตัวรับ แรงกระตุ้นของเส้นประสาทเกิดขึ้นในตัวรับ ซึ่งเข้าสู่ระบบประสาทส่วนกลางผ่านทางเซลล์ประสาทรับความรู้สึก (ศูนย์กลาง) ที่นั่นข้อมูลที่ได้รับจะถูกประมวลผลโดยเซลล์ประสาทระหว่างคาลารี หลังจากนั้นเซลล์ประสาทของมอเตอร์ (แรงเหวี่ยง) จะตื่นเต้นและแรงกระตุ้นของเส้นประสาทจะกระตุ้นอวัยวะของผู้บริหาร - กล้ามเนื้อหรือต่อมต่างๆ เซลล์ประสาทแบบอินเทอร์คาลารีคือเซลล์ที่ร่างกายและกระบวนการไม่ขยายออกไปเกินระบบประสาทส่วนกลาง เส้นทางที่แรงกระตุ้นเส้นประสาทเดินทางจากตัวรับไปยังอวัยวะบริหารเรียกว่าส่วนโค้งแบบสะท้อน

การกระทำแบบสะท้อนกลับเป็นการกระทำแบบองค์รวมที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะด้านอาหาร น้ำ ความปลอดภัย ฯลฯ ซึ่งมีส่วนช่วยในการอยู่รอดของบุคคลหรือสายพันธุ์โดยรวม พวกมันถูกจำแนกออกเป็นอาหาร การผลิตน้ำ การป้องกัน เพศ รสนิยม การสร้างรัง ฯลฯ มีปฏิกิริยาตอบสนองที่สร้างลำดับที่แน่นอน (ลำดับชั้น) ในฝูงหรือฝูงแกะ และอาณาเขต ซึ่งกำหนดอาณาเขตที่ยึดครองโดย บุคคลหรือฝูงโดยเฉพาะ

มีปฏิกิริยาตอบสนองเชิงบวก เมื่อสิ่งเร้าทำให้เกิดกิจกรรมบางอย่าง และปฏิกิริยาตอบสนองเชิงลบแบบยับยั้ง เมื่อกิจกรรมหยุดลง ตัวอย่างเช่นอย่างหลังรวมถึงการสะท้อนกลับเชิงรับในสัตว์เมื่อพวกมันหยุดนิ่งเมื่อนักล่าปรากฏตัวหรือเสียงที่ไม่คุ้นเคย

ปฏิกิริยาตอบสนองมีบทบาทสำคัญในการรักษาความสม่ำเสมอของสภาพแวดล้อมภายในร่างกายและสภาวะสมดุลของร่างกาย เช่นเมื่อเพิ่มขึ้น ความดันโลหิตการชะลอตัวของกิจกรรมการเต้นของหัวใจเกิดขึ้นและหลอดเลือดแดงขยายออกดังนั้นความดันจึงลดลง เมื่อมันลดลงอย่างรุนแรงปฏิกิริยาตอบสนองที่ตรงกันข้ามจะเกิดขึ้นทำให้การหดตัวของหัวใจแข็งแกร่งขึ้นและเร็วขึ้นและทำให้รูของหลอดเลือดแดงแคบลงซึ่งเป็นผลมาจากแรงกดดันที่เพิ่มขึ้น มันผันผวนอย่างต่อเนื่องรอบๆ ค่าคงที่ที่แน่นอน ซึ่งเรียกว่าค่าคงที่ทางสรีรวิทยา ค่านี้ถูกกำหนดโดยพันธุกรรม

นักสรีรวิทยาชาวโซเวียตผู้โด่งดัง P.K. Anokhin แสดงให้เห็นว่าการกระทำของสัตว์และมนุษย์นั้นถูกกำหนดตามความต้องการของพวกเขา ตัวอย่างเช่น การขาดน้ำในร่างกายจะถูกเติมเต็มจากปริมาณสำรองภายในก่อน ปฏิกิริยาตอบสนองเกิดขึ้นเพื่อชะลอการสูญเสียน้ำในไต การดูดซึมน้ำจากลำไส้เพิ่มขึ้น ฯลฯ หากสิ่งนี้ไม่ได้นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการ ความตื่นเต้นจะเกิดขึ้นในศูนย์กลางของสมองที่ควบคุมการไหลของน้ำและความรู้สึก ความกระหายปรากฏขึ้น ความตื่นตัวนี้ทำให้เกิดพฤติกรรมมุ่งเป้าไปที่การค้นหาน้ำ ด้วยการเชื่อมต่อโดยตรง แรงกระตุ้นของเส้นประสาทที่ส่งจากสมองไปยังอวัยวะของผู้บริหาร ทำให้เกิดความมั่นใจในการดำเนินการที่จำเป็น (สัตว์ค้นหาและดื่มน้ำ) และด้วยการเชื่อมต่อแบบป้อนกลับ แรงกระตุ้นของเส้นประสาทไปในทิศทางตรงกันข้าม - จากอวัยวะส่วนปลาย: ช่องปาก โพรงและกระเพาะอาหาร - ไปยังสมองแจ้งส่วนหลังเกี่ยวกับผลลัพธ์ของการกระทำ ดังนั้นในระหว่างการดื่ม จุดศูนย์กลางของความอิ่มตัวของน้ำจะตื่นเต้น และเมื่อกระหายน้ำ จุดศูนย์กลางที่เกี่ยวข้องจะถูกยับยั้ง นี่คือวิธีการควบคุมการทำงานของระบบประสาทส่วนกลาง

ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ในด้านสรีรวิทยาคือการค้นพบปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขโดย I. P. Pavlov

ปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขเป็นปฏิกิริยาโดยกำเนิดที่สืบทอดมาจากร่างกายต่ออิทธิพลของสิ่งแวดล้อม ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขนั้นมีลักษณะคงที่และไม่ขึ้นอยู่กับการฝึกอบรมและเงื่อนไขพิเศษสำหรับการเกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น ร่างกายตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่เจ็บปวดด้วยปฏิกิริยาการป้องกัน มีปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขมากมาย เช่น การป้องกัน อาหาร รสนิยมทางเพศ ฯลฯ

ปฏิกิริยาที่เป็นพื้นฐานของปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขในสัตว์นั้นได้รับการพัฒนามาเป็นเวลาหลายพันปีในระหว่างการปรับตัว หลากหลายชนิดสัตว์สู่สิ่งแวดล้อมอยู่ในกระบวนการดิ้นรนเพื่อการดำรงอยู่ ภายใต้เงื่อนไขของการวิวัฒนาการในระยะยาว ปฏิกิริยาสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไขที่จำเป็นต่อการตอบสนองความต้องการทางชีวภาพและรักษาการทำงานที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตค่อยๆ ถูกรวบรวมและส่งต่อโดยการถ่ายทอดทางพันธุกรรม และปฏิกิริยาสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไขที่สูญเสียคุณค่าของชีวิตไป ของกายนั้นสูญสิ้นความได้เปรียบ กลับสูญสิ้นไป ไม่ฟื้นคืนเลย

ภายใต้อิทธิพลของการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องของสภาพแวดล้อม จำเป็นต้องมีรูปแบบการตอบสนองของสัตว์ที่แข็งแกร่งและก้าวหน้ายิ่งขึ้น เพื่อให้มั่นใจว่าสิ่งมีชีวิตจะปรับตัวเข้ากับสภาพความเป็นอยู่ที่เปลี่ยนแปลงไป ในกระบวนการพัฒนาส่วนบุคคล สัตว์ที่มีการจัดระเบียบสูงจะก่อให้เกิดปฏิกิริยาตอบสนองแบบพิเศษ ซึ่ง I. P. Pavlov เรียกว่ามีเงื่อนไข

ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขที่ได้รับจากสิ่งมีชีวิตในช่วงชีวิตจะให้การตอบสนองที่เหมาะสมของสิ่งมีชีวิตต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม และบนพื้นฐานนี้ ทำให้สิ่งมีชีวิตมีความสมดุลกับสิ่งแวดล้อม ตรงกันข้ามกับปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไข ซึ่งโดยปกติจะดำเนินการโดยส่วนล่างของระบบประสาทส่วนกลาง (ไขสันหลัง, ไขกระดูก oblongata, ปมประสาทใต้คอร์ติคัล) ปฏิกิริยาตอบสนองแบบปรับสภาพในสัตว์และมนุษย์ที่มีการจัดระเบียบสูงจะดำเนินการเป็นส่วนใหญ่ แผนกอาวุโสระบบประสาทส่วนกลาง (เปลือกสมอง)

การสังเกตปรากฏการณ์ "การหลั่งพลังจิต" ในสุนัขช่วยให้ I.P. Pavlov ค้นพบปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่มีเงื่อนไข สัตว์เมื่อมองเห็นอาหารจากระยะไกล ก็เริ่มน้ำลายไหลอย่างเข้มข้นก่อนที่จะเสิร์ฟอาหารด้วยซ้ำ ข้อเท็จจริงนี้ถูกตีความในรูปแบบต่างๆ I. P. Pavlov อธิบายสาระสำคัญของ "การหลั่งพลังจิต" เขาพบว่า ประการแรก เพื่อให้สุนัขเริ่มน้ำลายไหลเมื่อเห็นเนื้อ มันจะต้องเห็นและกินมันอย่างน้อยหนึ่งครั้งก่อน และประการที่สอง สารระคายเคืองใด ๆ (เช่น ประเภทของอาหาร กระดิ่ง การกระพริบของหลอดไฟ ฯลฯ ) อาจทำให้น้ำลายไหลได้ โดยมีเงื่อนไขว่าเวลาออกฤทธิ์ของสารระคายเคืองนี้จะต้องตรงกับเวลาให้อาหาร ตัวอย่างเช่น หากการเคาะถ้วยที่ใส่อาหารนำหน้าการให้อาหารอย่างต่อเนื่อง ก็มักจะมีช่วงเวลาที่สุนัขเริ่มน้ำลายไหลเพียงแค่เคาะเท่านั้น ปฏิกิริยาที่เกิดจากสิ่งเร้าที่เคยเฉยเมยมาก่อน I.P. Pavlov เรียกพวกมันว่าปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข การสะท้อนกลับแบบปรับอากาศซึ่งตั้งข้อสังเกต I.P. Pavlov เป็นปรากฏการณ์ทางสรีรวิทยาเนื่องจากมีความเกี่ยวข้องกับกิจกรรมของระบบประสาทส่วนกลางและในเวลาเดียวกันทางจิตวิทยาเนื่องจากเป็นการสะท้อนในสมองของคุณสมบัติเฉพาะของสิ่งเร้าจากภายนอก โลก.

ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขในสัตว์ในการทดลองของ I.P. Pavlov มักได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของการสะท้อนกลับของอาหารที่ไม่มีเงื่อนไขเมื่ออาหารทำหน้าที่เป็นสิ่งกระตุ้นที่ไม่มีเงื่อนไขและการทำงานของสิ่งกระตุ้นที่มีเงื่อนไขนั้นดำเนินการโดยหนึ่งในสิ่งเร้าที่ไม่แยแส (เฉยเมย) ) เป็นอาหาร (แสง เสียง ฯลฯ .)

มีสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขตามธรรมชาติ ซึ่งทำหน้าที่เป็นสัญญาณหนึ่งของสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข (กลิ่นอาหาร เสียงไก่เรียกแม่ไก่ ทำให้เกิดปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่มีเงื่อนไขของพ่อแม่ในตัวเธอ เสียงร้องของหนูต่อแมว ฯลฯ ) และสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขเทียม ซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับสิ่งเร้าแบบสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไขโดยสิ้นเชิง (เช่น หลอดไฟ ซึ่งเป็นแสงที่ทำให้สุนัขเกิดปฏิกิริยาสะท้อนน้ำลาย เสียงฆ้องที่กวางมูสรวบรวมเพื่อหาอาหาร เป็นต้น .) อย่างไรก็ตาม รีเฟล็กซ์ปรับอากาศใดๆ ก็ตามมีค่าสัญญาณ และหากสิ่งเร้าแบบปรับอากาศสูญเสียไป รีเฟล็กซ์ปรับอากาศจะค่อยๆ หายไป

3. หลักการสะท้อนการสร้างระบบประสาท หลักการป้อนกลับ

จากมุมมอง วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ระบบประสาทคือกลุ่มของเซลล์ประสาทที่เชื่อมต่อกันด้วยไซแนปส์เป็นสายโซ่ของเซลล์ที่ทำงานบนหลักการสะท้อนกลับ กล่าวคือ แบบสะท้อนกลับ การสะท้อนกลับ (จากภาษาละตินสะท้อนกลับ - "หันหลังกลับ", "สะท้อน") เป็นปฏิกิริยาของร่างกายต่อการระคายเคืองซึ่งดำเนินการโดยใช้ระบบประสาท แนวคิดแรกเกี่ยวกับกิจกรรมที่สะท้อนของสมองแสดงออกมาในปี 1649 โดยนักวิทยาศาสตร์และนักปรัชญาชาวฝรั่งเศส Rene Descartes (1590-1650) เขามองว่าปฏิกิริยาตอบสนองเป็นการเคลื่อนไหวที่ง่ายที่สุด อย่างไรก็ตาม เมื่อเวลาผ่านไป แนวคิดก็ได้ขยายออกไป

ในปีพ. ศ. 2406 Ivan Mikhailovich Sechenov ผู้ก่อตั้งโรงเรียนสรีรวิทยารัสเซียได้กล่าววลีที่ลงไปในประวัติศาสตร์การแพทย์: "การกระทำทั้งหมดที่มีสติและหมดสติตามวิธีการกำเนิดนั้นเป็นปฏิกิริยาตอบสนอง" สามปีต่อมา เขาได้ยืนยันคำพูดของเขาในงานคลาสสิกเรื่อง “Reflexes of the Brain” นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียอีกคน I.P. Pavlov ได้สร้างหลักคำสอนเกี่ยวกับกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นตามคำกล่าวของเพื่อนร่วมชาติที่ยอดเยี่ยมของเขา พาฟโลฟแบ่งปฏิกิริยาตอบสนองที่เป็นรากฐานของมันออกเป็นแบบไม่มีเงื่อนไข ซึ่งบุคคลนั้นเกิดมาและถูกปรับสภาพ ซึ่งได้มาตลอดชีวิต

ผ่านศูนย์กลาง - เส้นใยอวัยวะ (จากภาษาละติน afferent - "ฉันนำมา") สัญญาณมาถึงเซลล์ประสาทที่เรียกว่าเซลล์ประสาทแรก (ไว) ซึ่งอยู่ในปมประสาทกระดูกสันหลัง เขาคือผู้ที่ส่งผ่านข้อมูลเริ่มต้น ซึ่งสมองแปลงเป็นความรู้สึกที่คุ้นเคยในเสี้ยววินาที: การสัมผัส การฉีดยา ความอบอุ่น... ตามแอกซอนของเซลล์ประสาทที่ละเอียดอ่อน แรงกระตุ้นจะติดตามไปยังเซลล์ประสาทที่สอง - ระดับกลาง (อวตารคาลารี ). ตั้งอยู่ในส่วนหลังหรือตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าแตรด้านหลัง ไขสันหลัง; ส่วนแนวนอนของไขสันหลังดูเหมือนหัวของสัตว์ประหลาดที่มีสี่เขาจริงๆ

จากที่นี่สัญญาณมีเส้นทางตรงไปยังแตรด้านหน้า: ไปยังมอเตอร์ตัวที่สาม - เซลล์ประสาท แอกซอนของเซลล์มอเตอร์ขยายออกไปเลยไขสันหลังไปพร้อมกับเส้นใยที่นำเข้าอื่น ๆ (จากภาษาละติน effero - “ฉันดำเนินการ”) ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของรากประสาทและเส้นประสาท พวกเขาส่งคำสั่งจากระบบประสาทส่วนกลางไปยังอวัยวะที่ทำงาน เช่น กล้ามเนื้อได้รับคำสั่งให้หดตัว ต่อมได้รับคำสั่งให้หลั่งน้ำ หลอดเลือดได้รับคำสั่งให้ขยายตัว เป็นต้น

อย่างไรก็ตาม กิจกรรมของระบบประสาทไม่ได้จำกัดอยู่เพียง "พระราชกฤษฎีกาสูงสุด" เท่านั้น เธอไม่เพียงออกคำสั่งเท่านั้น แต่ยังติดตามการดำเนินการอย่างเข้มงวด - เธอวิเคราะห์สัญญาณจากตัวรับที่อยู่ในอวัยวะที่ทำงานตามคำสั่งของเธอ ด้วยเหตุนี้ปริมาณงานจึงมีการปรับขึ้นอยู่กับสภาพของ "ผู้ใต้บังคับบัญชา" ในความเป็นจริงร่างกายเป็นระบบที่ควบคุมตนเอง: ดำเนินกิจกรรมในชีวิตตามหลักการของวงจรปิดพร้อมข้อเสนอแนะเกี่ยวกับผลลัพธ์ที่ได้ นักวิชาการ Pyotr Kuzmich Anokhin (พ.ศ. 2441-2517) ได้ข้อสรุปนี้เมื่อปี พ.ศ. 2477 โดยผสมผสานหลักคำสอนเรื่องการตอบสนองเข้ากับไซเบอร์เนติกส์ทางชีววิทยา

เซลล์ประสาทที่ละเอียดอ่อนและมอเตอร์คืออัลฟ่าและโอเมกาของส่วนโค้งรีเฟล็กซ์ธรรมดา มันเริ่มต้นด้วยอันหนึ่งและสิ้นสุดด้วยอีกอัน ในส่วนโค้งสะท้อนกลับที่ซับซ้อน โซ่เซลล์ขึ้นและลงจะเกิดขึ้น เชื่อมต่อกันด้วยน้ำตกของเซลล์ประสาทภายใน นี่คือการเชื่อมต่อทวิภาคีที่กว้างขวางระหว่างสมองและไขสันหลัง

การก่อตัวของการเชื่อมต่อแบบสะท้อนกลับแบบปรับอากาศต้องมีเงื่อนไขหลายประการ:

1. ความบังเอิญหลายครั้งในช่วงเวลาของการกระทำของสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไขและมีเงื่อนไข (แม่นยำยิ่งขึ้นโดยมีความสำคัญมากกว่าการกระทำของสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไข) บางครั้งการเชื่อมต่อก็เกิดขึ้นแม้จะมีการกระทำของสิ่งเร้าโดยบังเอิญเพียงครั้งเดียวก็ตาม

2. ไม่มีการระคายเคืองจากภายนอก การกระทำของสิ่งเร้าจากภายนอกในระหว่างการพัฒนารีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขจะนำไปสู่การยับยั้ง (หรือแม้แต่การหยุด) ของปฏิกิริยารีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไข

3. ความแข็งแกร่งทางสรีรวิทยาที่มากขึ้น (ปัจจัยของความสำคัญทางชีวภาพ) ของสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข เมื่อเปรียบเทียบกับสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไข

4. สถานะการใช้งานของเปลือกสมอง

ตามแนวคิดสมัยใหม่ แรงกระตุ้นของเส้นประสาทจะถูกส่งระหว่างปฏิกิริยาตอบสนองผ่านวงแหวนสะท้อนกลับ วงแหวนสะท้อนแสงมีลิงค์อย่างน้อย 5 อัน

ควรสังเกตว่าข้อมูลการวิจัยล่าสุดจากนักวิทยาศาสตร์ (พี.เค. อโนคินและคนอื่นๆ) ยืนยันรูปแบบการสะท้อนกลับรูปวงแหวนนี้อย่างแม่นยำ ไม่ใช่รูปแบบส่วนโค้งของการสะท้อนกลับซึ่งไม่ได้เปิดเผยสิ่งนี้อย่างสมบูรณ์ กระบวนการที่ยากลำบาก. ร่างกายจำเป็นต้องได้รับข้อมูลเกี่ยวกับผลลัพธ์ของการดำเนินการ ข้อมูลเกี่ยวกับแต่ละขั้นตอนของการดำเนินการที่กำลังดำเนินอยู่ หากไม่มีมัน สมองจะไม่สามารถจัดกิจกรรมที่มีจุดมุ่งหมายได้ ไม่สามารถแก้ไขการกระทำได้เมื่อมีปัจจัยสุ่ม (รบกวน) ใด ๆ ที่รบกวนปฏิกิริยา ไม่สามารถหยุดกิจกรรมในช่วงเวลาที่จำเป็นเมื่อบรรลุผลสำเร็จ สิ่งนี้นำไปสู่ความจำเป็นที่จะย้ายจากแนวคิดของส่วนโค้งสะท้อนแบบเปิดไปสู่แนวคิดของโครงสร้างปกคลุมด้วยเส้นแบบวงกลมซึ่งมีการตอบรับ - จากเอฟเฟกต์และวัตถุของกิจกรรมผ่านตัวรับไปยังโครงสร้างประสาทส่วนกลาง

การเชื่อมต่อนี้ (การไหลย้อนกลับของข้อมูลจากวัตถุกิจกรรม) เป็นองค์ประกอบบังคับ หากไม่มีมัน สิ่งมีชีวิตก็จะถูกตัดขาดจากสภาพแวดล้อมที่มันอาศัยอยู่ และไปสู่การเปลี่ยนแปลงกิจกรรมที่มุ่งหมาย รวมทั้งด้วย กิจกรรมของมนุษย์เกี่ยวข้องกับการใช้เครื่องมือการผลิต .

ระบบประสาทสะท้อนทฤษฎี

บทสรุป

ดังนั้นเมื่อได้รับอิทธิพลจากสัญญาณต่างๆ มากมายจากโลกภายนอกและจากร่างกาย เปลือกสมองจึงทำกิจกรรมการวิเคราะห์และสังเคราะห์ที่ซับซ้อน ซึ่งประกอบด้วยการสลายสัญญาณและสิ่งเร้าที่ซับซ้อนออกเป็นส่วนๆ โดยเปรียบเทียบกับประสบการณ์ในอดีต โดยเน้นที่หลัก หลักสำคัญและการรวมกันขององค์ประกอบของหลักสำคัญนี้ กิจกรรมการวิเคราะห์และสังเคราะห์ที่ซับซ้อนของเปลือกสมอง ซึ่งกำหนดความกว้าง ความหลากหลาย และกิจกรรมของการเชื่อมต่อเส้นประสาทป้อนกลับ ทำให้บุคคลมีความสามารถในการปรับตัวเข้ากับโลกภายนอกและสภาพความเป็นอยู่ที่เปลี่ยนแปลงได้ดีขึ้น

วรรณกรรม

1. Aspiz M.E. – พจนานุกรมสารานุกรมนักชีววิทยาหนุ่ม – อ.: การสอน, 2529. – 352 หน้า: ป่วย.

2. โวโลดิน วี.เอ. – สารานุกรมสำหรับเด็ก. ต. 18. ผู้ชาย – อ.: Avanta+, 2001. – 464 หน้า: ป่วย

3. Grashchenkov N.I. , Latash N.P. , Feigenberg I.M. – คำถามเชิงปรัชญาสรีรวิทยาของกิจกรรมประสาทและจิตวิทยาที่สูงขึ้น – อ.: 2506. – 370 น.: ป่วย

4. คอซลอฟ วี.ไอ. - กายวิภาคของมนุษย์ หนังสือเรียนสำหรับนักศึกษาสถาบันพลศึกษา – อ.: “วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา”, 2521. – 462 หน้า: ป่วย.

6. Petrovsky B.V. – สารานุกรมทางการแพทย์ยอดนิยม – อ.: “สารานุกรมโซเวียต”, 2522. – 483 หน้า: ป่วย.

ส่งผลงานดีๆ ของคุณในฐานความรู้ได้ง่ายๆ ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงาน จะรู้สึกขอบคุณเป็นอย่างยิ่ง

โพสต์เมื่อ http://www.allbest.ru/

การแนะนำ

1. กิจกรรมสะท้อนกลับ

2. กลไกทางกายวิภาคและสรีรวิทยาของกิจกรรมการสะท้อนกลับ

3. ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข

4. คุณสมบัติของปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข

บทสรุป

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

การแนะนำ

กิจกรรมเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นกิจกรรมของวิชาที่มุ่งเปลี่ยนแปลงโลก ในการผลิตหรือสร้างผลิตภัณฑ์วัตถุหรือวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ กิจกรรมของมนุษย์ปรากฏเป็นกิจกรรมทางวัตถุในทางปฏิบัติเป็นอันดับแรก จากนั้นกิจกรรมทางทฤษฎีก็จะแยกออกจากกัน กิจกรรมใดๆ มักจะประกอบด้วยชุดของการกระทำ - การกระทำหรือการกระทำที่มีแรงจูงใจหรือแรงจูงใจบางอย่างและมุ่งเป้าไปที่เป้าหมายเฉพาะ เนื่องจากภายใต้เงื่อนไขที่แตกต่างกัน เป้าหมายนี้สามารถบรรลุเป้าหมายได้ด้วยวิธีที่แตกต่างกัน (การดำเนินการ) หรือวิธีการ (วิธีการ) การกระทำจึงทำหน้าที่เป็นแนวทางในการแก้ปัญหา

กิจกรรมของอาสาสมัครมักเกี่ยวข้องกับความต้องการบางอย่างเสมอ เป็นการแสดงออกถึงความต้องการของผู้ถูกทดลองในบางสิ่งบางอย่าง ความต้องการทำให้เกิดกิจกรรมการค้นหาของเขา ซึ่งแสดงออกถึงความเป็นพลาสติกของกิจกรรม - การดูดซึมของมันกับคุณสมบัติของวัตถุที่มีอยู่โดยอิสระจากมัน การอยู่ใต้บังคับบัญชาของวัตถุนี้โดยเปรียบเสมือนวัตถุนั้นคือปัจจัยกำหนดของกิจกรรมของมนุษย์ นอกโลก. ในกระบวนการของการดูดซึมนี้ ความต้องการ "คลำ" สำหรับวัตถุของมัน มันถูกคัดค้านและเปลี่ยนเป็นแรงจูงใจเฉพาะสำหรับกิจกรรม ต่อจากนั้น กิจกรรมของวัตถุไม่ได้ถูกควบคุมโดยวัตถุอีกต่อไป แต่โดยรูปภาพของมัน ซึ่งเกิดขึ้นในสถานการณ์การค้นหาในกระบวนการดูดซึมกิจกรรมของมนุษย์เข้ากับคุณสมบัติของวัตถุ

แนวคิดของกิจกรรมจำเป็นต้องเชื่อมโยงกับแนวคิดเรื่องแรงจูงใจ ไม่มีกิจกรรมใดที่ปราศจากแรงจูงใจ กิจกรรมที่ไม่ได้รับแรงจูงใจคือกิจกรรมที่ไม่ได้ปราศจากแรงจูงใจ แต่เป็นกิจกรรมที่มีแรงจูงใจที่ซ่อนอยู่ทั้งทางอัตวิสัยและวัตถุวิสัย กิจกรรมมักจะดำเนินการโดยชุดการกระทำบางอย่างซึ่งอยู่ภายใต้เป้าหมายเฉพาะซึ่งสามารถแยกออกจากเป้าหมายทั่วไปได้ บทบาทของเป้าหมายร่วมกันนั้นเล่นได้ด้วยแรงจูงใจที่มีสติ

กิจกรรมเป็นเส้นทางหลักเพียงเส้นทางเดียว วิธีการที่มีประสิทธิภาพเป็นคน; บุคคลหนึ่งยังคงดำรงอยู่ในผู้อื่นผ่านกิจกรรมของเขา ในด้านหนึ่งวัตถุที่ผลิตขึ้นนั้นเป็นวัตถุของกิจกรรม และอีกทางหนึ่งเป็นวิธีการที่บุคคลแสดงตนในโลกนี้ เพราะวัตถุนี้ถูกสร้างขึ้นเพื่อบุคคลอื่น

กิจกรรมเกิดจากการสนองความต้องการด้วยการต่อต้านอุปสรรค ความเที่ยงธรรมของกิจกรรมอยู่ในธรรมชาติของการต่อต้านที่สิ่งแวดล้อมมอบให้กับวัตถุ ซึ่งเป็นโลกของวัตถุที่เขาต้องกระทำ แต่บุคคลนั้นอาศัยและกระทำไม่เพียง แต่ในโลกของวัตถุเท่านั้น แต่ยังอยู่ในสภาพแวดล้อมทางสังคมด้วย การต่อต้านทางสังคมมีการเพิ่มการต่อต้านตามวัตถุประสงค์ต่อการตอบสนองความต้องการในรูปแบบของบรรทัดฐานกฎข้อห้าม ฯลฯ ด้วยเหตุนี้ กิจกรรมของมนุษย์จึงเป็นสังคมเช่นเดียวกับวัตถุประสงค์

กิจกรรมทุกอย่างของมนุษย์เป็นกิจกรรมหรือไม่? P.Ya. หยิบยกเกณฑ์ของกิจกรรม (พฤติกรรม) กัลเปริน. เขาเชื่อว่าการกระทำที่ถูกควบคุมโดยตัวแบบตามการวางแนวในแง่ของภาพนั้นเป็นการกระทำของพฤติกรรม และในกรณีที่ไม่มีการวางทิศทางของการกระทำตามภาพ จะไม่มีพฤติกรรม มีเพียงปฏิกิริยาของ ร่างกาย (อัตโนมัติ) ถ้าไม่มีการต่อต้านต่อการตอบสนองความต้องการใดๆ เลย ก็ไม่จำเป็นต้องมีการปฐมนิเทศหรือกิจกรรมใดๆ เมื่อเป็นไปไม่ได้ที่จะสนองความต้องการโดยอัตโนมัติเนื่องจากการต่อต้านทางสังคมและวัตถุประสงค์ ความจำเป็นในการปฐมนิเทศและกิจกรรมที่กระตือรือร้นก็เกิดขึ้น

มีการดำเนินกิจกรรมเพื่อตอบสนองความต้องการ ขึ้นอยู่กับความต้องการและความพึงพอใจของวัตถุที่กำหนด มันจะได้รับความหมายอย่างใดอย่างหนึ่งสำหรับหัวเรื่อง แหล่งที่มาของความหมายคือความพึงพอใจต่อความต้องการ ซึ่งนำเสนอแก่ผู้เข้ารับการอบรมในรูปแบบของสภาวะทางอารมณ์ที่คาดหวังซึ่งเกี่ยวข้องกับกระบวนการสนองความต้องการ

1. กิจกรรมสะท้อนกลับ

มนุษย์มีความกระตือรือร้นโดยธรรมชาติ เขาเป็นผู้สร้างและผู้สร้างไม่ว่าเขาจะทำงานประเภทใดก็ตาม หากไม่มีกิจกรรมที่แสดงออกในกิจกรรมก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเปิดเผยความสมบูรณ์ของชีวิตฝ่ายวิญญาณของบุคคล: ความลึกของจิตใจและความรู้สึก พลังแห่งจินตนาการและความตั้งใจ ความสามารถและลักษณะนิสัย

กิจกรรมเป็นหมวดหมู่ทางสังคม สัตว์สามารถเข้าถึงกิจกรรมชีวิตเท่านั้นซึ่งแสดงให้เห็นว่าเป็นการปรับตัวทางชีวภาพของร่างกายให้เข้ากับความต้องการของสิ่งแวดล้อม บุคคลมีลักษณะการแยกตัวออกจากธรรมชาติอย่างมีสติความรู้เกี่ยวกับกฎของมันและอิทธิพลที่มีสติต่อธรรมชาติ บุคคลในฐานะปัจเจกบุคคลตั้งเป้าหมายสำหรับตนเองและตระหนักถึงแรงจูงใจที่กระตุ้นให้เขากระตือรือร้น

หลักการของความสามัคคีของจิตสำนึกและกิจกรรมซึ่งกำหนดโดยนักจิตวิทยาโซเวียตได้สรุปตำแหน่งทางทฤษฎีจำนวนหนึ่ง ประการแรก เนื้อหาของจิตสำนึกกลายเป็นวัตถุหรือลักษณะของกิจกรรมที่สามารถรับรู้ได้ซึ่งรวมอยู่ในกิจกรรม ดังนั้นเนื้อหาและโครงสร้างของจิตสำนึกจึงสัมพันธ์กับกิจกรรม กิจกรรมซึ่งเป็นคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของการไตร่ตรองทางจิตของบุคคลนั้น จะถูกวางลงและตระหนักในกิจกรรมที่เป็นวัตถุประสงค์ จากนั้นจึงกลายเป็นคุณภาพทางจิตของบุคคล จิตสำนึกย่อมปรากฏอยู่ในกิจกรรมนั้นด้วยกิจกรรม ครูจะตัดสินระดับความรู้ของนักเรียนตามคำตอบและความสมบูรณ์ของงาน วิเคราะห์กิจกรรมการศึกษาของนักเรียน ครูสรุปเกี่ยวกับความสามารถของเขาลักษณะของการคิดและความทรงจำ การกระทำและการกระทำเป็นตัวกำหนดลักษณะของความสัมพันธ์ ความรู้สึก ความตั้งใจ และลักษณะบุคลิกภาพอื่นๆ วิชาจิตวิทยาคือบุคลิกภาพในกิจกรรม สะท้อนสรีรวิทยาบุคคลไม่มีเงื่อนไข

กิจกรรมประเภทใดก็ตามที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหว ไม่ว่าจะเป็นการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อและกล้ามเนื้อของมือเมื่อเขียน เมื่อปฏิบัติงานในฐานะผู้ควบคุมเครื่องจักร หรือการเคลื่อนไหวของอุปกรณ์คำพูดเมื่อออกเสียงคำ การเคลื่อนไหวเป็นหน้าที่ทางสรีรวิทยาของสิ่งมีชีวิต มอเตอร์หรือมอเตอร์ ทำหน้าที่ปรากฏตั้งแต่เนิ่นๆ ในมนุษย์ การเคลื่อนไหวครั้งแรกจะสังเกตได้ในช่วงพัฒนาการของมดลูกในเอ็มบริโอ ทารกแรกเกิดกรีดร้องและเคลื่อนไหวอย่างวุ่นวายด้วยแขนและขา นอกจากนี้ เขายังแสดงการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนแต่กำเนิด เช่น การดูด การจับปฏิกิริยาตอบสนอง

การเคลื่อนไหวโดยกำเนิดของทารกไม่ได้ถูกชี้นำอย่างเป็นกลางและเป็นแบบเหมารวม จากการศึกษาทางจิตวิทยาในวัยเด็ก การสัมผัสสิ่งเร้ากับพื้นผิวฝ่ามือของทารกแรกเกิดโดยไม่ตั้งใจทำให้เกิดการเคลื่อนไหวแบบเหมารวม นี่คือการเชื่อมต่อแบบสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไขดั้งเดิมระหว่างความรู้สึกและการเคลื่อนไหว โดยไม่สะท้อนลักษณะเฉพาะของวัตถุที่มีอิทธิพล การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในลักษณะของการสะท้อนกลับแบบโลภเกิดขึ้นระหว่างอายุ 2.5 ถึง 4 เดือน มีสาเหตุมาจากการพัฒนาอวัยวะรับความรู้สึก โดยเฉพาะการมองเห็นและการสัมผัส ตลอดจนการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและความรู้สึกของการเคลื่อนไหว การสัมผัสกับวัตถุเป็นเวลานานซึ่งกระทำในรูปแบบรีเฟล็กซ์แบบโลภ เกิดขึ้นภายใต้การควบคุมของการมองเห็น ด้วยเหตุนี้ ระบบการเชื่อมต่อภาพกับมอเตอร์จึงถูกสร้างขึ้นตามการเสริมแรงสัมผัส การสะท้อนกลับแบบโลภจะสลายตัว ทำให้เกิดการเคลื่อนไหวแบบสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขซึ่งสอดคล้องกับลักษณะของวัตถุ

บนพื้นฐานทางสรีรวิทยา การเคลื่อนไหวของมนุษย์ทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: กำเนิด (สะท้อนกลับไม่มีเงื่อนไข) และได้มา (สะท้อนกลับมีเงื่อนไข) การเคลื่อนไหวจำนวนมหาศาลรวมถึงการกระทำเบื้องต้นซึ่งพบได้ทั่วไปในสัตว์ในขณะที่การเคลื่อนไหวในอวกาศบุคคลได้รับประสบการณ์ชีวิตนั่นคือการเคลื่อนไหวส่วนใหญ่ของเขาเป็นแบบสะท้อนกลับที่มีเงื่อนไข มีการเคลื่อนไหวเพียงเล็กน้อยเท่านั้น (การกรีดร้อง การกระพริบตา) ที่เกิดขึ้นโดยกำเนิด การพัฒนามอเตอร์ของเด็กมีความเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของการควบคุมการเคลื่อนไหวแบบสะท้อนกลับอย่างไม่มีเงื่อนไขเข้าสู่ระบบการเชื่อมต่อแบบสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข

2. กลไกทางกายวิภาคและสรีรวิทยาของกิจกรรมการสะท้อนกลับ

กลไกหลักของกิจกรรมประสาททั้งในสิ่งมีชีวิตส่วนล่างและในสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนที่สุดคือปฏิกิริยาสะท้อนกลับ . การสะท้อนกลับคือการตอบสนองของร่างกายต่อสิ่งเร้าจากสภาพแวดล้อมภายนอกหรือภายใน ปฏิกิริยาตอบสนองมีความโดดเด่นด้วยคุณสมบัติดังต่อไปนี้: มักจะเริ่มต้นด้วยการกระตุ้นประสาทที่เกิดจากการกระตุ้นบางอย่างในตัวรับอย่างใดอย่างหนึ่งและจบลงด้วยปฏิกิริยาบางอย่างของร่างกาย (เช่นการเคลื่อนไหวหรือการหลั่ง)

กิจกรรมการสะท้อนกลับเป็นงานวิเคราะห์และสังเคราะห์ที่ซับซ้อนของเปลือกสมองซึ่งมีสาระสำคัญคือการสร้างความแตกต่างของสิ่งเร้ามากมายและการสร้างการเชื่อมต่อที่หลากหลายระหว่างสิ่งเหล่านั้น

การวิเคราะห์สิ่งเร้าดำเนินการโดยอวัยวะวิเคราะห์เส้นประสาทที่ซับซ้อน เครื่องวิเคราะห์แต่ละตัวประกอบด้วยสามส่วน:

1) อวัยวะรับรู้ส่วนปลาย (ตัวรับ);

2) การดำเนินการอวัยวะเช่น เส้นทางสู่ศูนย์กลางซึ่งกระตุ้นประสาทถูกส่งจากรอบนอกไปยังศูนย์กลาง

3) ส่วนเยื่อหุ้มสมองของเครื่องวิเคราะห์ (ลิงค์กลาง)

การส่งผ่านการกระตุ้นประสาทจากตัวรับไปยังส่วนกลางของระบบประสาทก่อนแล้วจึงส่งไปยังส่วนอื่น ๆ เช่น แรงเหวี่ยง เป็นเส้นทางกลับไปยังตัวรับสำหรับการตอบสนองที่เกิดขึ้นระหว่างการสะท้อนกลับ ซึ่งดำเนินการไปตามส่วนโค้งของการสะท้อนกลับ ส่วนโค้งสะท้อนกลับ (วงแหวนสะท้อน) ประกอบด้วยตัวรับ เส้นประสาทนำเข้า ข้อต่อส่วนกลาง เส้นประสาทนำเข้า และเอฟเฟกต์ (กล้ามเนื้อหรือต่อม)

การวิเคราะห์สิ่งเร้าเบื้องต้นเกิดขึ้นในตัวรับและส่วนล่างของสมอง มันเป็นธรรมชาติเบื้องต้นและถูกกำหนดโดยระดับความสมบูรณ์แบบของตัวรับอย่างใดอย่างหนึ่ง การวิเคราะห์สิ่งเร้าที่สูงที่สุดและละเอียดอ่อนที่สุดนั้นดำเนินการโดยเปลือกสมอง ซึ่งเป็นการรวมส่วนปลายของสมองของผู้วิเคราะห์ทั้งหมดเข้าด้วยกัน

ในระหว่างกิจกรรมการสะท้อนกลับ กระบวนการยับยั้งที่แตกต่างกันจะดำเนินการเช่นกัน ในระหว่างนั้น การกระตุ้นที่เกิดจากสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขที่ไม่เสริมแรงจะค่อยๆ จางหายไป ปล่อยให้การกระตุ้นที่สอดคล้องกับสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขหลักที่เสริมกำลังอย่างเคร่งครัด ด้วยการยับยั้งที่แตกต่างกัน ทำให้สามารถแยกแยะสิ่งเร้าได้ดีมาก ด้วยเหตุนี้จึงเป็นไปได้ที่จะสร้างปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขต่อสิ่งเร้าที่ซับซ้อน

ในกรณีนี้ การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขเกิดจากอิทธิพลของสิ่งเร้าเชิงซ้อนโดยรวมเท่านั้น และไม่ได้เกิดจากการกระทำของสิ่งเร้าอย่างใดอย่างหนึ่งที่รวมอยู่ในคอมเพล็กซ์

3. ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข

ปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขได้รับการจัดสรรให้กับหมวดหมู่พิเศษเพื่อกำหนดปฏิกิริยาเฉพาะของร่างกายต่อสิ่งเร้าทั้งภายในและภายนอก ซึ่งดำเนินการบนพื้นฐานของการเชื่อมต่อเส้นประสาทโดยธรรมชาติ เช่น สะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์สายวิวัฒนาการของการปรับตัวให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่ ปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขค่อนข้างคงที่ แสดงออกแบบเหมารวมเพื่อตอบสนองต่อการกระตุ้นที่เพียงพอของสนามรับบางอย่าง และทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ส่วนบุคคล ปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขเป็นกิจกรรมที่ประสานกันโดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อรักษาความคงที่ของพารามิเตอร์ต่างๆ ของสภาพแวดล้อมภายใน ปฏิสัมพันธ์ของร่างกายกับสภาพแวดล้อมภายนอก และกิจกรรมที่ประสานกันของปฏิกิริยาทางร่างกาย อวัยวะภายใน และระบบประสาทอัตโนมัติ

อย่างไรก็ตาม การปรับตัวให้เข้ากับสภาวะที่เปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมภายนอกและภายในของร่างกายได้อย่างเหมาะสมที่สุดนั้นสามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือของปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไข ซึ่งต้องขอบคุณที่ไม่แยแสสำหรับ กิจกรรมบางอย่างสิ่งเร้าได้รับคุณภาพของสัญญาณที่มีนัยสำคัญทางชีวภาพ

4. คุณสมบัติของปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข

มีการเสนอการจำแนกปฏิกิริยารีเฟล็กซ์แบบไม่มีเงื่อนไขหลายประเภทตามลักษณะของสิ่งเร้าที่ทำให้เกิดปฏิกิริยาดังกล่าว บทบาททางชีววิทยา ระดับการควบคุม (การเชื่อมต่อกับบางส่วนของระบบประสาทส่วนกลาง) และลำดับการเกิดในการปรับตัวเฉพาะ ผู้เขียนการจำแนกประเภทเหล่านี้สะท้อนให้เห็นในตัวพวกเขา ความสนใจทางวิทยาศาสตร์และการตั้งค่าระเบียบวิธี ไอ.พี. พาฟลอฟบรรยายถึงอาหาร การป้องกัน การปฐมนิเทศ ปฏิกิริยาของผู้ปกครองและเด็ก โดยแบ่งออกเป็นปฏิกิริยาตอบสนองที่มีรายละเอียดมากขึ้น ดังนั้น ปฏิกิริยาตอบสนองของอาหารที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของศูนย์อาหารจึงรวมถึงการค้นหา การสกัด การจับ การทดสอบรสชาติของอาหาร การหลั่งน้ำลายและน้ำย่อยในระบบทางเดินอาหาร และการเคลื่อนไหวของอาหาร

ในผลงานของ I.P. พาฟโลฟยังมีการอ้างอิงถึงปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขต่อไปนี้: อาหาร (เชิงบวกและเชิงลบ) บ่งชี้ การรวบรวม เป้าหมาย ความระมัดระวัง เสรีภาพ การสำรวจ การดูแลรักษาตนเอง (เชิงบวกและเชิงลบ) ก้าวร้าว สุนัขเฝ้าบ้าน การยอมจำนน ทางเพศ (ชายและหญิง) , ขี้เล่น, เป็นพ่อแม่, ไม่ทำรัง, อพยพ, เข้าสังคม, ดื่มเหล้า

บน. Rozhansky ระบุปฏิกิริยาตอบสนอง 24 แบบที่รวมอยู่ในหกกลุ่มต่อไปนี้: กิจกรรมทั่วไป, เมตาบอลิซึม, ความสัมพันธ์ระหว่างสัตว์, ความต่อเนื่องของสายพันธุ์และการสืบพันธุ์, ปฏิกิริยาตอบสนองด้านสิ่งแวดล้อมและไม่ใช่พฤติกรรมของส่วนก้านใต้คอร์ติคัลของสมอง การจำแนกประเภทนี้แทบจะไม่ส่งผลกระทบต่อขอบเขตของกฎระเบียบซึ่งมีบทบาทสำคัญในการดำเนินการตามพฤติกรรม

การจำแนกประเภทที่กว้างขึ้นขึ้นอยู่กับการศึกษาด้านการปรับตัวของกิจกรรมสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไข ตัวแทนทิศทางนิเวศวิทยาและสรีรวิทยา A.D. สโลนิมเสนอให้แบ่งปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไขออกเป็นสามกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับการรักษาความคงตัวของสภาพแวดล้อมภายใน การเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมภายนอก และการอนุรักษ์สายพันธุ์

การจำแนกประเภทข้างต้นไม่เพียงแต่ให้คำอธิบายพฤติกรรมเท่านั้น แต่ยังเป็นการอธิบายกลไกทางสรีรวิทยาที่สำคัญอีกด้วย อย่างหลังไม่ค่อยสนใจนักจริยธรรม ซึ่งศึกษาพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมที่เพียงพอสำหรับสัตว์ด้วย

นี่คือตัวอย่างการจำแนกประเภทของพฤติกรรมที่เสนอโดยนักจริยธรรมชาวเยอรมัน G. Timbrock: พฤติกรรมที่กำหนดโดยการเผาผลาญและประกอบด้วยการได้รับอาหารและการกิน การถ่ายปัสสาวะและการถ่ายอุจจาระ การเก็บอาหาร การพักผ่อนและการนอนหลับ การยืดกล้ามเนื้อ พฤติกรรมที่สะดวกสบาย พฤติกรรมการป้องกัน พฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการสืบพันธุ์ ได้แก่ การปกป้องอาณาเขต การผสมพันธุ์ การดูแลลูกหลาน พฤติกรรมทางสังคม (กลุ่ม) การสร้างรัง โพรง และที่พักอาศัย

แม้ว่าในหลาย ๆ ด้านแผนกนี้จะใกล้เคียงกับการจำแนกประเภทข้างต้นของนักสรีรวิทยา N.A. Rozhansky และ A.D. สโลนิม, มันมุ่งไปทางมากขึ้น คำอธิบายภายนอกแบบแผนพฤติกรรมคงที่โดยกำเนิด

สำหรับพี.วี. หลักการจำแนกประเภทของ Simonov ในการจัดกลุ่มปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขที่ซับซ้อนที่สุดคือแนวคิดของ V.I. Vernadsky และ A.A. Ukhtomsky เกี่ยวกับการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตในระดับต่างๆ ขององค์กรในด้านภูมิศาสตร์ ชีวภาพ และสำหรับมนุษย์ในสังคมและชั้นบรรยากาศ (การพัฒนาทางปัญญาของโลก) พี.วี. Simonov ระบุปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขดังต่อไปนี้: สำคัญ, บทบาท (สวนสัตว์สังคม) และการพัฒนาตนเอง ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขที่สำคัญ ได้แก่ อาหาร การดื่ม การควบคุมการนอนหลับ การป้องกัน (รวมถึงปฏิกิริยาสะท้อน "คำเตือนทางชีวภาพ") ปฏิกิริยาสะท้อนการประหยัดพลังงาน และอื่นๆ อีกมากมาย พวกเขาไม่ต้องการการมีส่วนร่วมของบุคคลอื่น และความเป็นไปไม่ได้ในการดำเนินการนำไปสู่ความตายทางร่างกาย การตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขตามบทบาท (zoosocial) แสดงออกในกระบวนการปฏิสัมพันธ์กับบุคคลอื่นในสายพันธุ์ที่กำหนด ปฏิกิริยาตอบสนองการพัฒนาตนเองอย่างไม่มีเงื่อนไข สะท้อนถึงพฤติกรรมเชิงสำรวจ ปฏิกิริยาสะท้อนแห่งอิสรภาพ การเลียนแบบ และการเล่น

นักประสาทสรีรวิทยาชาวโปแลนด์ J. Konorski แบ่งปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขตามบทบาททางชีววิทยาของปฏิกิริยาดังกล่าวออกเป็นปฏิกิริยาอนุรักษ์ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเข้าสู่และกำจัดทุกสิ่งที่จำเป็นออกจากร่างกาย บูรณะ (การนอนหลับ) มุ่งเป้าไปที่การอนุรักษ์สายพันธุ์ (การมีเพศสัมพันธ์การตั้งครรภ์การดูแลลูกหลาน) และการป้องกันเพื่อให้แน่ใจว่าการกำจัดของร่างกายทั้งหมดหรือแต่ละส่วนออกจากขอบเขตของการกระทำของการกระตุ้นที่เป็นอันตรายหรือเป็นอันตรายต่อร่างกาย (การถอนตัว และปฏิกิริยาตอบสนองแบบถอย) หรือเกี่ยวข้องกับการกำจัดสารอันตรายที่เข้ามาถึงพื้นผิวของร่างกายหรือภายในร่างกาย โดยการทำลายหรือทำให้สารที่เป็นอันตรายเป็นกลาง (ปฏิกิริยาตอบสนองเชิงรุก)

ปฏิกิริยาอนุรักษ์ของการดึงดูดมุ่งตรงไปที่วัตถุ (อาหาร คู่นอน) ปฏิกิริยาตอบสนองเชิงป้องกันมุ่งไปในทิศทางตรงกันข้ามกับสิ่งเร้าที่เป็นอันตราย ตามลำดับของลำดับของเฟส การจำแนกประเภทนี้ได้รับการเสริมด้วยการบ่งชี้การตอบสนองของการเตรียมการ (แรงผลักดัน แรงจูงใจ) และการตอบสนองของผู้บริหาร (สมบูรณ์) ที่เกี่ยวข้องกับการกระทำขั้นสุดท้าย ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข

ดังนั้น จากการจำแนกประเภทนี้ เราจึงสามารถระบุปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขในการเตรียมอาหารซึ่งเป็นสาเหตุของสภาวะความหิวและความอิ่มได้ ซึ่งรวมถึงปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นเมื่อมีการเปลี่ยนแปลง องค์ประกอบทางเคมีเลือด, การเปลี่ยนแปลงของเมตาบอลิซึม, การส่งสัญญาณระหว่างการรับรู้เพิ่มขึ้นหรือลดลง (ส่วนใหญ่มาจากตัวรับของกระเพาะอาหาร, ลำไส้และตับ)

การเริ่มต้นและการหยุดความตื่นตัวของอาหารถูกกำหนดโดยสัญญาณประสาทและร่างกายที่รับรู้โดยตัวรับเฉพาะในภูมิภาคไฮโปทาลามัส โครงสร้างสมองอื่นๆ จำนวนมากยังเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของสภาวะความหิวและความอิ่มอีกด้วย ความต้องการอาหารขึ้นอยู่กับสิ่งเร้าภายในและสิ่งเร้าที่เล็ดลอดออกมา สภาพแวดล้อมภายนอก. เมื่อเทียบกับพื้นหลังของแรงจูงใจที่โดดเด่นของความหิว ความกระวนกระวายใจของมอเตอร์เกิดขึ้นและระบบประสาทสัมผัสบางส่วนถูกกระตุ้น (โดยเฉพาะรสชาติและกลิ่น) หลังจากที่อาหารเข้าไปในช่องปาก ปฏิกิริยาตอบสนองในการเตรียมอาหารจะถูกยับยั้ง และปฏิกิริยาตอบสนองของอาหารแบบบริหารจะเริ่มเกิดขึ้น: การเคี้ยวอาหาร น้ำลายไหล การกลืนอาหารก้อนใหญ่ที่เกิดขึ้น การหดตัวของหลอดอาหารและกระเพาะอาหารที่ประสานกัน การหลั่งของน้ำย่อยในกระเพาะอาหารและตับอ่อน การเปลี่ยนแปลงในการเผาผลาญ ปฏิกิริยา ฯลฯ

ความซับซ้อนพอๆ กันคือปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขในการเตรียมการและผู้บริหารที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมทางเพศหรือการป้องกัน ในเวลาเดียวกันควรระลึกไว้ว่าในกระบวนการของการสร้างยีนปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขในการเตรียมและผู้บริหารได้รับการแก้ไขภายใต้อิทธิพลของสิ่งเร้าภายนอกและภายในดังนั้นปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขเริ่มมีบทบาทหลักในกิจกรรมการปรับตัวที่ประสานกัน

อย่างที่คุณเห็นการควบคุมการทำงานของร่างกายแบบสะท้อนกลับนั้นดำเนินการโดยกลไกที่มีความซับซ้อนต่างกันไป สิ่งนี้ทำให้ I.P. Pavlov แบ่งปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขตามหลักการทางกายวิภาค: ง่าย (ไขสันหลัง), ซับซ้อน (ไขกระดูก oblongata), ซับซ้อน (สมองส่วนกลาง) และซับซ้อน (เยื่อหุ้มสมองส่วนใกล้เคียงและเยื่อหุ้มสมองสมอง) ขณะเดียวกัน I.P. พาฟโลฟชี้ให้เห็นถึงธรรมชาติที่เป็นระบบของการควบคุมกระบวนการทางสรีรวิทยาซึ่งเขาตรวจสอบโดยใช้ตัวอย่างขององค์กรของ "ศูนย์อาหาร" ซึ่งเป็นชุดโครงสร้างการทำงานที่อยู่ในระดับต่าง ๆ ของสมอง

แนวคิดเรื่องความเป็นระบบซึ่งเป็นหลักการพื้นฐานของการทำงานของสมองได้รับการกำหนดโดยเอ.เอ. Ukhtomsky ในหลักคำสอนของเขาเกี่ยวกับความโดดเด่น - การรวมการทำงานของศูนย์ประสาทต่าง ๆ ตามความตื่นเต้นง่ายที่เพิ่มขึ้น แนวคิดเหล่านี้ได้รับการพัฒนาโดย P.K. อโนคินตามความคิดของเขา ระบบปฏิบัติการผสมผสานองค์ประกอบทางประสาทแบบไดนามิก ระดับที่แตกต่างกัน CNS ซึ่งให้ผลการปรับตัวบางอย่าง

ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะจำแนกกิจกรรมการสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไขและแบบมีเงื่อนไขตามกายวิภาคและ แนวทางการทำงานซึ่งระหว่างนั้นไม่มีความขัดแย้งขั้นพื้นฐาน ในทศวรรษที่ผ่านมา ด้วยการใช้เทคโนโลยี Stereotactic ทำให้สามารถระบุการมีส่วนร่วมในกิจกรรมสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไขเฉพาะทางของหลายส่วนของสมอง (ไฮโปทาลามัส อะมิกดาลา ฮิบโปแคมปัส ระบบสตริโอพอลลิดัล ฯลฯ) ข้อมูลที่ได้รับขยายความเข้าใจของเราเกี่ยวกับองค์กร รูปแบบต่างๆพฤติกรรม.

การพัฒนาทฤษฎีการควบคุมอัตโนมัติได้นำไปสู่ความจำเป็นในการพิจารณาการจัดองค์กรของพฤติกรรมโดยธรรมชาติและพฤติกรรมที่ได้รับในแง่ของแนวคิดเกี่ยวกับกิจกรรมการควบคุมข้อมูลของสมอง องค์กรมีการระบุหกระดับ (A.B. Kogan และอื่น ๆ ): ระดับประถมศึกษา การประสานงาน การบูรณาการ ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขที่ซับซ้อน ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขเบื้องต้น และรูปแบบที่ซับซ้อนของกิจกรรมทางประสาท (ทางจิต) ที่สูงขึ้น

ปฏิกิริยาสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไขเบื้องต้นเป็นการตอบสนองอย่างง่าย ๆ ที่มีความสำคัญในท้องถิ่น ซึ่งดำเนินการตามโปรแกรมที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดของศูนย์แบ่งส่วน ดำเนินการผ่านช่องทางหลักเดียว (การเชื่อมโยงสู่ศูนย์กลาง, กลางและแรงเหวี่ยง) บทบาทของผลตอบรับ (ส่วนใหญ่เป็นเชิงลบ) ในการแก้ไขปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขเบื้องต้นนั้นมีน้อย ตัวอย่างของการสะท้อนกลับดังกล่าวคือการดึงขาที่ถูกไฟไหม้ออกจากไฟหรือการกระพริบตาเมื่อมีจุดเข้าตา

ปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขแบบประสานงานยังดำเนินการในระดับปล้องด้วย แต่ต่างจากปฏิกิริยาตอบสนองเบื้องต้นที่รวมวงจรหลายรอบ แม้จะเป็นแบบเหมารวม แต่ยอมให้มีการแก้ไขโดยอาศัยผลป้อนกลับเชิงลบและบวก ตัวอย่างของรีเฟล็กซ์แบบประสานงานอย่างง่ายคือรีเฟล็กซ์แบบปฏิปักษ์ ซึ่งประสานการหดตัวของกล้ามเนื้อเฟล็กเซอร์และกล้ามเนื้อยืด

ปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไขเชิงบูรณาการคือการสังเคราะห์การกระทำของมอเตอร์ที่ประสานกันโดยมีส่วนสนับสนุนจากพืชไปสู่ปฏิกิริยาที่ซับซ้อนซึ่งมีนัยสำคัญทางชีวภาพบางอย่าง พวกเขารับประกันการบำรุงรักษาสภาวะสมดุลและดำเนินการแก้ไขระดับประถมศึกษาและ ปฏิกิริยาตอบสนองการประสานงาน. การตอบสนองแบบสะท้อนกลับเชิงบูรณาการถูกกำหนดโดยกลไกเหนือเซ็กเมนต์ (ส่วนใหญ่เป็นส่วนล่างของก้านสมอง โครงสร้างของไขกระดูกออบลองกาตา สมองส่วนกลาง ไดเอนเซฟาลอน และสมองน้อย) หากการดำเนินการสะท้อนกลับเบื้องต้นและการประสานงานนั้นมีความสำคัญเป็นหลัก คุณสมบัติทางกายภาพและการใช้สิ่งกระตุ้นเฉพาะที่ จากนั้นปฏิกิริยาตอบสนองเชิงบูรณาการจะให้การตอบสนองแบบองค์รวมของร่างกาย (การกระทำทางพฤติกรรมที่ง่ายที่สุดกับส่วนประกอบทางพืช)

กลไกการควบคุมประสาทในระดับต่าง ๆ มีความเกี่ยวพันกันอย่างใกล้ชิดดังนั้นการแบ่งส่วนจึงมีเงื่อนไข แม้แต่ในสัตว์ที่มีกระดูกสันหลัง ส่วนโค้งสะท้อนกลับหลายส่วนก็มีส่วนเกี่ยวข้องในการดำเนินการสะท้อนกลับเบื้องต้น นอกจากนี้ I.M. Sechenov ค้นพบว่าในกบนั้น การไร้ประสิทธิภาพของการกำจัดสิ่งกระตุ้นที่สร้างความเสียหายด้วยอุ้งเท้าของมัน นำไปสู่การมีส่วนร่วมของการประสานงานของมอเตอร์ใหม่ในปฏิกิริยา กำหนดการตอบสนองของมอเตอร์ สถานะเริ่มต้นอุปกรณ์สะท้อนแสง ในกบไม่มีหัว การระคายเคืองที่ผิวหนังของเท้าจะทำให้มันงอ เมื่องอก็จะทำให้มันยืดออก ลักษณะที่ไม่ได้มาตรฐานของการใช้โปรแกรมสะท้อนกลับโดยธรรมชาติซึ่งแสดงออกมาแม้หลังจากกำจัดส่วนเหนือของระบบประสาทส่วนกลางออกไปแล้วจะเด่นชัดกว่ามากในกรณีที่ไม่มีการละเมิดความสมบูรณ์ของมัน

ความซับซ้อนของการจัดระเบียบปฏิกิริยาโดยธรรมชาติสามารถเห็นได้ในตัวอย่างของปฏิกิริยาสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไขของน้ำลาย ซึ่งถือว่าค่อนข้างง่าย ในความเป็นจริงมีความเกี่ยวข้องกับตัวรับต่างๆ (รสชาติ สัมผัส ความเจ็บปวด) เส้นใยของเส้นประสาทหลายเส้น (trigeminal, ใบหน้า, glossopharyngeal, vagus), หลายส่วนของระบบประสาทส่วนกลาง (ไขกระดูก oblongata, ไฮโปทาลามัส, อะมิกดาลา, เปลือกสมอง) การหลั่งน้ำลายสัมพันธ์กับพฤติกรรมการกิน การทำงานของหัวใจและหลอดเลือด ระบบทางเดินหายใจ ต่อมไร้ท่อ และการควบคุมอุณหภูมิ

การหลั่งน้ำลายแบบสะท้อนกลับอย่างไม่มีเงื่อนไขนั้นขึ้นอยู่กับสิ่งกระตุ้นที่เพียงพอซึ่งเป็นสาเหตุของน้ำลายเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับปัจจัยภายนอกและภายในหลายประการด้วย การเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิโดยรอบนำไปสู่การปลดปล่อยของ ปริมาณมากน้ำลาย "อุณหภูมิ" ที่มีปริมาณต่ำ อินทรียฺวัตถุ. ปริมาณน้ำลายขึ้นอยู่กับระดับความตื่นตัวของอาหาร ความพร้อมของน้ำ และปริมาณของน้ำลาย เกลือแกงระดับฮอร์โมน และปัจจัยอื่นๆ อีกมากมาย

ดังนั้น ดูเหมือนว่าปฏิกิริยาโดยกำเนิดที่ค่อนข้างง่ายจริงๆ แล้วเป็นส่วนหนึ่งของการบูรณาการอย่างเป็นระบบของกลไกที่ซับซ้อนที่กำหนดการรักษาสภาวะสมดุลและความสัมพันธ์ของร่างกายกับสภาพแวดล้อมภายนอก การบูรณาการดังกล่าวเป็นพลาสติกอย่างยิ่ง และตามหลักการที่โดดเด่น ปฏิกิริยาเดียวกันนี้สามารถรวมอยู่ในคอมเพล็กซ์ที่เกี่ยวข้องกับการตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของร่างกาย ตัวอย่างเช่น การสะท้อนกลับของน้ำลายอาจสัมพันธ์กับการควบคุมอุณหภูมิ การให้อาหาร หรือพฤติกรรมการป้องกัน

ในการดำเนินการตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขเชิงบูรณาการ ซึ่งเป็นความซับซ้อนของการเคลื่อนไหวที่มีการประสานงานพร้อมการสนับสนุนอัตโนมัติ กลไกเหนือส่วนต่างๆ มีบทบาทนำ ระบบที่ซับซ้อนข้อเสนอแนะดำเนินการแก้ไขปฏิกิริยาเบื้องต้น การประสานงาน และเชิงบูรณาการ รวมกันเป็นระบบเดียว ไม่สามารถแยกออกจากกลไกส่วนกลางของปฏิกิริยาสัญชาตญาณที่เกี่ยวข้องกับบริเวณก้านสมองย่อยของสมอง เปลือกสมองยังมีบทบาทบางอย่างในการดำเนินการตามปฏิกิริยาสัญชาตญาณ

สังเกตได้ว่าการแบ่งระดับของกิจกรรมสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไขที่ผู้เขียนแต่ละคนเสนอนั้นมีความสัมพันธ์กัน ลักษณะแผนผังของการจำแนกประเภทใด ๆ สามารถดูได้ในตัวอย่างของปฏิกิริยาสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไขขั้นพื้นฐาน - บ่งชี้ ประกอบด้วยปรากฏการณ์ 3 กลุ่ม (L.G. Voronin) รูปแบบแรกที่กำหนดโดย I.P. Pavlov เป็นการสะท้อนกลับ“ นี่คืออะไร” รวมถึงปฏิกิริยาเบื้องต้นและการประสานงานหลายอย่าง - การขยายรูม่านตา, การลดเกณฑ์ความไวต่อสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสที่หลากหลาย, การหดตัวและการผ่อนคลายของกล้ามเนื้อตา, หู, การหันศีรษะ และร่างกายไปทางแหล่งที่มาของการระคายเคือง, ดมเข้าหามัน, เปลี่ยนการทำงานของสมองไฟฟ้า (การปราบปราม, การปิดกั้นจังหวะอัลฟ่าและการเกิดความผันผวนบ่อยขึ้น), การปรากฏตัวของปฏิกิริยาผิวหนังไฟฟ้า, การหายใจลึกขึ้น, การขยายตัวของเลือด หลอดเลือดของศีรษะและการตีบตันของหลอดเลือดของแขนขาการชะลอตัวเริ่มต้นและการเพิ่มขึ้นของอัตราการเต้นของหัวใจในเวลาต่อมาและการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ อีกมากมายในทรงกลมของพืชพรรณของร่างกาย

รูปแบบที่สองของการสะท้อนกลับทิศทางนั้นสัมพันธ์กับการเคลื่อนไหวการค้นหาเฉพาะทางและขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของแรงจูงใจและความต้องการ เช่น ครอบงำและจากสิ่งเร้าภายนอก

รูปแบบที่สามของการสะท้อนกลับทิศทางนั้นแสดงออกมาในรูปแบบของปฏิกิริยาการสำรวจซึ่งไม่จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับการตอบสนองความต้องการในปัจจุบันของร่างกายเช่น ขึ้นอยู่กับความอยากรู้

ในวรรณคดีต่างประเทศ แนวคิดทางจิตวิทยาถูกนำมาใช้เพื่ออธิบายการสะท้อนที่บ่งบอกถึงความสนใจ ทัศนคติในการคาดหวังสิ่งเร้า ปฏิกิริยาของความประหลาดใจ ความรอบคอบ ความกลัว ความวิตกกังวล การเฝ้าระวัง จากมุมมองของนักประสาทสรีรวิทยา การสะท้อนกลับทิศทางเป็นปฏิกิริยาที่ไม่เฉพาะเจาะจงหลายองค์ประกอบของร่างกายต่อ "ความแปลกใหม่" โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มความสามารถของเครื่องวิเคราะห์ในการแยกแยะปรากฏการณ์ใหม่ มีลักษณะพิเศษคือผลกระทบจากการสูญพันธุ์และความเป็นอิสระจากรูปแบบและทิศทางของการเปลี่ยนแปลงในการกระตุ้น O.A. โคสแตนอฟ)

การสะท้อนเชิงสำรวจคือ ส่วนสำคัญพฤติกรรมการปฐมนิเทศ-การสำรวจ ซึ่งโดยธรรมชาติแล้ว ไม่สามารถแยกออกจากกิจกรรมสะท้อนกลับที่มีเงื่อนไขได้ สิ่งนี้ใช้ได้กับพฤติกรรมรูปแบบอื่นๆ มากมายเช่นกัน ดังนั้นปัญหาที่ยากที่สุดประการหนึ่งในสรีรวิทยาของพฤติกรรมคือการแยกปฏิกิริยาโดยธรรมชาติและปฏิกิริยาที่ได้รับ

ในผู้ใหญ่ กิจกรรมโดยธรรมชาติมักจะไม่แสดงออกมาในรูปแบบที่บริสุทธิ์ แต่จะถูกแก้ไขโดยปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขซึ่งก่อตัวขึ้นระหว่างการกำเนิดของยีน ดังนั้นการตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขจึงได้รับการแก้ไขตามการปรับตัวของแต่ละบุคคลให้เข้ากับลักษณะเฉพาะของการดำรงอยู่ แม้ในช่วงแรกสุดของชีวิตหลังคลอด และในบางแง่มุมของชีวิตแม้ในช่วงก่อนคลอด ปฏิกิริยาโดยกำเนิดจะ "มากเกินไป" โดยมีองค์ประกอบแบบสะท้อนที่มีเงื่อนไข ในกรณีนี้ ปฏิกิริยาเชิงบวกที่กำหนดทางพันธุกรรมสามารถเปลี่ยนเป็นปฏิกิริยาเชิงลบได้ ดังนั้น ในช่วงแรกของชีวิต รสหวานที่ต้องการอาจถูกปฏิเสธได้หากรวมกับอาการเจ็บปวดของร่างกายอย่างน้อยหนึ่งครั้ง (รู้สึกไม่สบาย)

ความยากลำบากอีกประการหนึ่งในการแยกแยะความแตกต่างของปฏิกิริยาที่มีมา แต่กำเนิดและปฏิกิริยาที่ได้รับนั้นสัมพันธ์กับการปรับปรุงกิจกรรมการสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไขในกระบวนการพัฒนาส่วนบุคคล นอกจากนี้ เมื่อโต้ตอบกับปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข ปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขจะ "ทำให้สุก" ในกระบวนการของชีวิตหลังคลอด (L.A. Orbeli)

การปรับเปลี่ยนรูปแบบพฤติกรรมโดยธรรมชาติในกระบวนการพัฒนาส่วนบุคคลอาจไม่เพียงขึ้นอยู่กับการฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับอิทธิพลทางอ้อมหลายประการ ซึ่งท้ายที่สุดจะส่งผลต่อกิจกรรมการสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไข ในบางกรณีจะถูกกำหนดโดยอุณหภูมิสิ่งแวดล้อมที่สิ่งมีชีวิตพัฒนาขึ้น สภาวะทางโภชนาการ และความเครียด

พฤติกรรมมักจะถูกพิจารณาว่ามีมาแต่กำเนิดหากไม่สามารถตรวจพบอิทธิพลของการเรียนรู้หรือปัจจัยอื่น ๆ ที่ส่งผลต่อพฤติกรรมนั้นในการเกิดมะเร็ง พวกเขาพยายามระบุอิทธิพลเหล่านี้ผ่านการทดลองโดยใช้การกีดกันบางประเภท (เช่น การโดดเดี่ยวจากเพื่อนฝูง การเติบโตในความมืดมน เป็นต้น) วิธีการนี้ไม่ได้ผลเสมอไป เนื่องจากการกีดกันประการแรกไม่สามารถกำจัดอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมทั้งหมดได้และประการที่สองมันทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทั่วไปในสถานะของร่างกาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ขึ้นอยู่กับสิ่งเร้าที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตที่กำลังพัฒนา (สภาพแวดล้อมที่สมบูรณ์และหมดสิ้นลง) การสังเคราะห์ DNA ในเซลล์ประสาท ความสมดุลของสารสื่อประสาท และส่วนประกอบอื่น ๆ อีกมากมายที่การดำเนินการตามพฤติกรรมขึ้นอยู่กับ

การตอบสนองของร่างกายไม่ได้เป็นผลมาจากกระบวนการพัฒนาเชิงเส้นที่นำจากยีนโดยตรงไปสู่พฤติกรรมของสัตว์ที่โตเต็มวัย และในบางกรณีเท่านั้นที่ได้รับการดัดแปลงโดยอิทธิพลภายนอก ในความเป็นจริง มีการผสมผสานที่ซับซ้อนของความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ เมื่อแต่ละส่วนของสิ่งมีชีวิตสามารถโต้ตอบกับส่วนอื่น ๆ และสภาพแวดล้อมภายนอก (R. Hind)

ช่วงของความแปรปรวนของปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขที่ซับซ้อนที่สุดขึ้นอยู่กับเงื่อนไขของการดำรงอยู่ อายุยังน้อยไม่เหมือนกันสำหรับ ประเภทต่างๆกิจกรรม. คอมเพล็กซ์การเคลื่อนไหวโดยธรรมชาติบางชนิดมีความเสถียรอย่างยิ่ง และไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้โดยอิทธิพลของสิ่งแวดล้อม ในขณะที่บางชนิดมีลักษณะเป็นพลาสติกมากกว่า มีการอธิบายลำดับการเคลื่อนไหวคงที่ซึ่งไม่ขึ้นอยู่กับการเรียนรู้ มองเห็นได้ชัดเจนในแมลงและนก ดังนั้น การขุดตัวต่อของสายพันธุ์หนึ่งจึงสร้างรังโดยใช้การเคลื่อนไหวแบบเหมารวม เช่นเดียวกับการเคลื่อนไหวของไก่โต้งในบ้านที่ถูกเหมารวมเมื่อติดพันไก่

การเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนคงที่นั้นเป็นลักษณะของสัตว์ที่มีการพัฒนาสูงรวมถึงมนุษย์ด้วย ศีรษะของทารกมีลักษณะพิเศษด้วยการสแกนการเคลื่อนไหว ทำให้ค้นหาหัวนมได้ง่ายขึ้น การเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการดูดนั้นแสดงให้เห็นอย่างชัดเจน ปฏิกิริยาตอบสนองเหล่านี้จะเติบโตเต็มที่ในช่วงพัฒนาการก่อนคลอด ดังที่เห็นจากการสังเกตของทารกที่คลอดก่อนกำหนด ภาพสะท้อนของการโลภ การแสดงออกทางสีหน้าของเด็ก และการแสดงกิจกรรมโดยกำเนิดอื่น ๆ อีกมากมายไม่ได้ขึ้นอยู่กับการเรียนรู้ ข้อสังเกตของตัวแทนสัตว์หลายชนิดแสดงให้เห็นว่าสามารถเลือกอาหารได้อย่างเพียงพอโดยไม่ต้องได้รับความช่วยเหลือจากพ่อแม่ เช่น ไม่จำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรมล่วงหน้าเสมอไป ปฏิกิริยาเชิงลบต่อความสูงปรากฏในลิงที่ไม่เคยพบมันมาก่อน

ในเวลาเดียวกัน ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขที่ซับซ้อนจำนวนมากได้รับการแก้ไขในระหว่างการพัฒนาหรือต้องได้รับการฝึกอบรมเป็นระยะเวลาหนึ่งจึงจะสำแดงออกมาได้ ในลูกไก่การก่อตัวของการร้องเพลงนั้นไม่เพียงถูกกำหนดโดยลักษณะโดยกำเนิดเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับเงื่อนไขของการให้อาหารโดยนกของมันเองหรือสายพันธุ์อื่นด้วย (A.N. Promptov) การแยกหนูน้อยหรือลูกสุนัขออกจากเพื่อนฝูงทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในการสื่อสาร "ทางสังคม" ในภายหลังอย่างถาวร การแยกลิงออกไปรบกวนพฤติกรรมทางเพศและความเป็นแม่ของพวกมันอย่างรุนแรง

ความยากลำบากที่เกิดขึ้นเมื่อแยกการกระทำทางพฤติกรรมที่กำหนดทางพันธุกรรมและที่พัฒนาแล้วนั้นรุนแรงขึ้นจากข้อเท็จจริงที่ว่ารูปแบบพฤติกรรมโดยกำเนิดบางรูปแบบปรากฏขึ้นในช่วงปลายการพัฒนาที่ค่อนข้างช้า เมื่อสัตว์มีประสบการณ์บางอย่างและมีการสร้างแบบแผนแบบสะท้อนกลับที่มีเงื่อนไขแล้ว

สิ่งนี้เกิดขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับพฤติกรรมทางเพศความพร้อมในการสำแดงซึ่งเกิดขึ้นในวัยหนึ่งกับพื้นหลังของการเปลี่ยนแปลงของฮอร์โมน อย่างไรก็ตาม ประสิทธิผลของการผสมพันธุ์ในหลายสายพันธุ์นั้นขึ้นอยู่กับประสบการณ์ส่วนบุคคลที่ได้รับก่อนที่จะถึงวัยเจริญพันธุ์อันเป็นผลมาจากการสื่อสารกับเพื่อนฝูง ตัวอย่างเช่น ในปลาหมอสีตัวผู้ที่โตเต็มวัยเลี้ยงแยกกัน พฤติกรรมการเกี้ยวพาราสีไม่เพียงมุ่งเป้าไปที่ตัวเมียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวผู้ด้วย การเปลี่ยนแปลงที่คล้ายกันนี้พบได้ในนก สัตว์ฟันแทะ และลิง การสื่อสารกับสัตว์ที่มีพฤติกรรมคล้ายกันมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมทางเพศในรูปแบบต่างๆ การเปลี่ยนแปลงความพร้อมในการผสมพันธุ์ ปฏิกิริยาต่อสิ่งเร้าที่เหมาะสม ความแม่นยำของการเคลื่อนไหว และปฏิกิริยาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องโดยตรงหรือโดยอ้อมกับการสืบพันธุ์ ควรคำนึงถึงเฉพาะเจาะจง (ใน ในตัวอย่างนี้ทางเพศ) พฤติกรรมสามารถแก้ไขได้ในผู้ใหญ่โดยอาศัยพฤติกรรมที่ไม่เฉพาะเจาะจงซึ่งสัมพันธ์กับพฤติกรรมนั้นซึ่งแสดงออกมามากขึ้น ระยะแรกพัฒนาการ

การเปลี่ยนแปลงของฮอร์โมนในช่วงวัยแรกรุ่นยังสามารถเปลี่ยนธรรมชาติของการตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่มีนัยสำคัญทางชีวภาพต่างๆ ซึ่งในทางกลับกันก็ส่งผลต่อการดำเนินการตอบสนองแบบมีเงื่อนไขที่พัฒนาขึ้นก่อนหน้านี้ รูปแบบนี้ตรวจสอบได้โดยใช้ตัวอย่างของความเกลียดชังรสชาติแบบสะท้อนกลับที่มีเงื่อนไข - ทัศนคติเชิงลบต่อสิ่งกระตุ้นรสชาติที่ไม่แยแสหรือชอบโดยกำเนิด รวมกับอาการเจ็บปวด ความเกลียดชังต่อรสหวานเมื่อรวมกับพิษจะเด่นชัดเท่าเทียมกันในลูกหนูที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะของทั้งสองเพศ เมื่อผู้หญิงเติบโตจนเข้าสู่วัยแรกรุ่น แรงจูงใจในการบริโภคสารที่มีรสหวานซึ่งสัมพันธ์กับการเพิ่มขึ้นของระดับฮอร์โมนเอสโตรเจนจะเพิ่มขึ้น และด้วยเหตุนี้ ความเกลียดชังที่มีต่อพวกเขาจึงลดลง ในผู้ชาย การปฏิเสธของพวกเขายังคงมีนัยสำคัญ เนื่องจากแอนโดรเจนไม่ได้เปลี่ยนแรงจูงใจนี้

การสุกของระบบประสาทส่วนกลางในกระบวนการสร้างเซลล์และการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในความสมดุลของสารออกฤทธิ์ทางชีวภาพในสภาพแวดล้อมภายในของร่างกายมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการแสดงพฤติกรรมในรูปแบบต่าง ๆ โดยธรรมชาติและกิจกรรมสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขที่พัฒนาบนพื้นฐานของพวกเขา ช่วงของชีวิตหลังคลอดบางช่วงมีลักษณะเฉพาะของการโต้ตอบของกิจกรรมสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไขและมีเงื่อนไข

ตัวอย่างเช่น ในช่วงสามปีแรกของชีวิต ลูกสุนัขจะมีปฏิกิริยาตอบสนองจากการจัดหาอาหารเพื่อกระตุ้นกลิ่นที่ไม่เพียงพอจากธรรมชาติหรือสิ่งแวดล้อม เมื่อลูกสุนัขผสมกับการให้อาหารเพียงครั้งเดียว ตั้งแต่วันที่ 4 ถึงวันที่ 10 ของชีวิต ความสามารถในการพัฒนาปฏิกิริยาสะท้อนกลับนี้จะหายไปและปรากฏขึ้นอีกครั้งในวันที่ 11-12 และตั้งแต่ช่วงเวลานี้เป็นต้นไป การเรียนรู้จำเป็นต้องมีการผสมผสานสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไขหลายอย่าง

ปฏิกิริยาหลายอย่างเกิดขึ้นในชั่วโมงหรือวันแรกของชีวิตในนกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม โดยเกิดการระคายเคืองต่ออวัยวะรับความรู้สึกต่างๆ พร้อมองค์ประกอบพฤติกรรมโดยกำเนิด - ตามวัตถุที่เคลื่อนไหวและการกระทำของมอเตอร์ที่มีจุดประสงค์อื่นๆ รูปแบบการเรียนรู้นี้เรียกว่าการประทับ เกิดขึ้นในช่วงเวลาละเอียดอ่อนตั้งแต่ 6-8 ชั่วโมงไปจนถึง 4-5 วัน ปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่มีเงื่อนไขตามธรรมชาติซึ่งเกือบจะประทับตราตรึงใจอยู่ ซึ่งก่อตัวอย่างรวดเร็วในขั้นตอนหนึ่งของการพัฒนาออนโทเจเนติกส์และจางหายไปอย่างช้าๆ

รูปแบบพฤติกรรมที่ซับซ้อนจะถูกสังเกตทันทีหลังจากการเปลี่ยนไปสู่ชีวิตหลังคลอดซึ่งช่วยให้จำแนกได้ว่าเป็นปฏิกิริยาโดยกำเนิด กระบวนการทำให้สุกไม่สามารถติดตามได้ "ในรูปแบบบริสุทธิ์" เนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงเนื่องจากอิทธิพลภายนอก การดำรงอยู่ของปรากฏการณ์ที่ประทับและปฏิกิริยาตอบสนองตามธรรมชาติทำให้ยากต่อการแยกแยะระหว่างการกระทำโดยกำเนิดและพฤติกรรมที่ได้รับในการเกิดพัฒนาการหลังคลอด

มีเหตุผลที่เชื่อได้ว่าการดำเนินการตามปฏิกิริยาโดยธรรมชาติบางอย่างมีความเกี่ยวข้องกับสิ่งเร้าที่ร่างกายสัมผัสในช่วงชีวิตก่อนคลอด ดังนั้นในลูกสุนัข การตั้งค่ากลิ่นของแม่จึงเกิดขึ้นเมื่อสิ้นสุดระยะฝากครรภ์

ปฏิกิริยาโดยธรรมชาติบางอย่างจะไม่ปรากฏขึ้นทันทีหลังคลอด แต่จะเกิดขึ้นที่ขั้นตอนหนึ่งของการพัฒนาที่ตามมา หากในเวลานี้สัตว์ไม่พบสิ่งเร้าที่เฉพาะเจาะจง ความสามารถในการตอบสนองต่อสัตว์นั้นโดยไม่ได้รับการฝึกอบรมพิเศษจะไม่ปรากฏให้เห็นในอนาคต ในกรณีนี้ อาจเกิดข้อผิดพลาดในการจำแนกปฏิกิริยาบางอย่างว่าเป็นปฏิกิริยาโดยกำเนิดหรือที่พัฒนาแล้ว ตัวอย่างเช่น เชื่อกันมานานแล้วว่าสุนัขที่เลี้ยงด้วยอาหารประเภทขนมปังและนมนับตั้งแต่การเปลี่ยนมารับประทานอาหารโภชนาการขั้นสุดท้ายไม่ตอบสนองต่อปฏิกิริยาเชิงบวกโดยธรรมชาติต่อกลิ่นของเนื้อสัตว์ การทดลองครั้งแรกกับสัตว์เหล่านี้เกิดขึ้นเมื่ออายุ 7 เดือนเท่านั้น อย่างไรก็ตามปรากฎว่าในวันที่ 16 - 21 ของชีวิตลูกสุนัขความสามารถนี้จะแสดงออกมาเอง หากไม่มีสิ่งกระตุ้นที่เพียงพอ มันจะค่อยๆ ช้าลงและหายไปในลูกสุนัขโตที่สัมผัสกลิ่นเนื้อเป็นครั้งแรก

การสำแดงบางอย่าง รูปร่างที่ซับซ้อนพฤติกรรมแม้จะถูกกำหนดโดยโปรแกรมทางพันธุกรรม แต่ก็สามารถปรับได้ในระดับหนึ่ง ปัจจัยภายนอก. ดังนั้นการลดอุณหภูมิโดยรอบจะช่วยลดระดับลงอย่างมาก กิจกรรมการเล่นลูกของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมบางชนิดแม้ว่าจะเกิดจากการกระตุ้นเฉพาะก็ตาม - ติดต่อกับคนรอบข้าง

สามารถยกตัวอย่างได้มากมายเพื่อยืนยันบทบาทของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมในการปรับเปลี่ยนรูปแบบพฤติกรรมโดยธรรมชาติ อย่างไรก็ตาม จะเป็นความผิดพลาดที่จะเปรียบเทียบความสำคัญของปัจจัยทางพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อมในการพัฒนาพฤติกรรม ปฏิสัมพันธ์ทุกรูปแบบระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม รวมถึงพฤติกรรม ถูกกำหนดโดยโปรแกรมทางพันธุกรรม และขึ้นอยู่กับอิทธิพลภายนอกในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น โปรแกรมทางพันธุกรรมยังกำหนดช่วงของอิทธิพลเหล่านี้ด้วย เช่น บรรทัดฐานปฏิกิริยาที่เรียกว่า สำหรับตัวละครบางตัวจะได้รับการแก้ไขอย่างเคร่งครัดซึ่งแสดงให้เห็นถึงการขาดความเป็นพลาสติกในการใช้งานฟังก์ชั่นบางอย่างในแมลง (การบิน การโผล่ออกมาจากตัวอ่อนหรือรังไหม พฤติกรรมทางเพศ)

มีการกระทำตามสัญชาตญาณที่ตั้งโปรแกรมไว้อย่างเคร่งครัด ตัวอย่างเช่น แมงมุมตัวเมียเมื่อสร้างรังไหมจะก่อให้เกิดการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนแบบโปรเฟสเซอร์ แม้ว่าจะไม่มีการสร้างเธรดบนเว็บก็ตาม จากนั้นเธอก็วางไข่ในหลุมที่ไม่มีอยู่จริง ซึ่งตกลงสู่พื้น และทำกิจกรรมต่อไป โดยจำลองการสร้างรังไหมที่ไม่มีอยู่จริง ในกรณีนี้ บรรทัดฐานของปฏิกิริยาจะแคบมากและการกระทำโดยสัญชาตญาณไม่ได้ขึ้นอยู่กับสัญญาณเกี่ยวกับประสิทธิภาพของพวกเขา สำหรับลักษณะอื่น ๆ หลายประการ มันกว้างกว่ามากและยังพบความแปรปรวนในการปรับตัวของการกระทำตามสัญชาตญาณในแมลง ซึ่งแสดงออกมาโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อฟื้นฟูที่อยู่อาศัยที่ถูกทำลายในสภาพอื่นที่ไม่ใช่ธรรมชาติ

การปรับสภาพทางพันธุกรรมของพฤติกรรมจะแสดงออกมาในระหว่างการก่อตัวอย่างค่อยเป็นค่อยไปของการกระทำทางพฤติกรรมบางอย่างในกระบวนการของการสร้างเซลล์ในระยะเริ่มแรก มีการศึกษาอัตราส่วนขององค์ประกอบโดยกำเนิดและองค์ประกอบที่ได้รับในปฏิกิริยาการโจมตีเหยื่อในลูกแมวโดยละเอียด ในตอนแรกมีเพียงแบบแผนมอเตอร์โดยสัญชาตญาณเท่านั้นที่ปรากฏ ค่อยๆ ในระหว่างกระบวนการฝึกอบรมซึ่งเกิดขึ้นในการติดต่อกับแม่และคนรอบข้างพวกเขาจะได้รับการขัดเกลาและเสริมด้วยการเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นในระหว่างกระบวนการเรียนรู้

การใช้ครั้งแรกของการเคลื่อนไหวเชิงซ้อนโดยธรรมชาติที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมด้านอาหารนั้นอธิบายไว้ในลูกสุนัขในวันแรกของชีวิตในระหว่างการพัฒนาของการกระตุ้นตนเองในสมองของ "โซนรางวัล" (ระบบอารมณ์เชิงบวก) ละครของการเคลื่อนไหวค่อยๆ ได้รับการเสริมด้วยคอมเพล็กซ์ที่พัฒนาแล้วและเหมารวมน้อยลง และอยู่ร่วมกับแบบเหมารวมโดยธรรมชาติ กิจกรรมมอเตอร์. เห็นได้ชัดว่าการกระทำตามสัญชาตญาณขึ้นอยู่กับสิ่งนั้น ระบบใหม่กิจกรรมที่มีจุดมุ่งหมายไม่จำเป็นต้องถูกกำจัดออกไปในระหว่างการก่อตัว

คำถามที่ยากคือพื้นฐานสะท้อนที่ขาดไม่ได้ของการกระทำตามพฤติกรรมแต่ละอย่าง

แนวคิดเกี่ยวกับลักษณะบังคับของมันทำให้ I.P. พาฟลอฟเพื่อระบุแนวคิดของปฏิกิริยาและสัญชาตญาณที่ไม่มีเงื่อนไขที่ซับซ้อน ในหลายกรณี มีความเป็นไปได้ที่จะตรวจจับสิ่งเร้าภายนอกและภายในที่เป็นแรงผลักดันให้เกิดปฏิกิริยาลูกโซ่ที่มีรูปแบบเกิดขึ้น แต่ก็ไม่สามารถระบุสิ่งเร้าเหล่านี้ได้เสมอไป ซึ่งแสดงให้เห็นว่ากิจกรรมตามสัญชาตญาณหลายรูปแบบปรากฏออกมาอย่างเป็นธรรมชาติ . กระบวนการภายนอกในระบบประสาทส่วนกลางจะกำหนดประสิทธิภาพของการกระทำตามสัญชาตญาณหลายอย่างโดยไม่มีความผันผวนที่มองเห็นได้ในสถานะของสภาพแวดล้อมภายนอกและภายใน จังหวะการเต้นของหัวใจและจังหวะอื่น ๆ มีบทบาทสำคัญที่ไม่ได้ถูกกำหนดโดยสภาพทางสรีรวิทยาของร่างกายและสิ่งเร้าต่าง ๆ แม้ว่าพวกมันสามารถเปลี่ยนแปลงได้ภายใต้อิทธิพลของมันก็ตาม

มีการอธิบายกระบวนการสั่นอัตโนมัติในโครงสร้างสมองต่าง ๆ ซึ่งกำหนดการเปลี่ยนแปลงเป็นระยะในพฤติกรรมของสัตว์ที่แยกได้จากญาติและปราศจากการมองเห็นและการได้ยิน ปฏิกิริยาที่เข้ารหัสทางพันธุกรรมหลายอย่างถูกกำหนดโดยการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมภายในร่างกาย ดังนั้น ในแมววิเชียรมาศกลายพันธุ์ที่หูหนวกตั้งแต่แรกเกิด ความเร้าอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับวงจรของกิจกรรมทางเพศจะปรากฏทั้งในพฤติกรรม (ลอร์ดโดซิส ฯลฯ) และในสัญญาณเสียงที่เฉพาะเจาะจง สัตว์เหล่านี้ส่งสัญญาณบางอย่างในสภาวะหิวโหยและระหว่างพฤติกรรมการป้องกัน

บรรทัดฐานของปฏิกิริยาบางอย่างจะถูกระงับหากไม่มีการตอบรับ ดังนั้นคนหูหนวกและตาบอดจึงขาดการเคลื่อนไหวที่แสดงออก (รวมถึงการเคลื่อนไหวที่มีเสียง) ที่เกี่ยวข้องกับการได้ยินหรือตามลำดับ การรับรู้ภาพ. คนตาบอดแต่กำเนิดจะยิ้มในเวลาหลายปีน้อยกว่าคนที่มองเห็นหรือตาบอดในภายหลัง อย่างไรก็ตาม มีการเคลื่อนไหวที่แสดงออกหลายอย่างปรากฏขึ้นโดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ของระบบประสาทสัมผัส การวิเคราะห์การเคลื่อนไหวทางการแสดงออกของเด็กที่เกิดมาตาบอดและหูหนวกที่บันทึกไว้บนแผ่นฟิล์มแสดงให้เห็นว่าทักษะการเคลื่อนไหวหัวเราะของพวกเขาเหมือนกับทักษะของคนที่มีสุขภาพแข็งแรงทุกประการ (I. Aibl-Eibesfeldt)

ความซับซ้อนของการเคลื่อนไหวตามสัญชาตญาณมักจะเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสัญญาณจากสภาพแวดล้อมภายนอกและภายในของร่างกายแม้ว่าจะสามารถถูกกำหนดโดยกระบวนการอัตโนมัติในระบบประสาทส่วนกลางก็ตาม อย่างไรก็ตาม ไม่สามารถระบุได้เสมอไป

การปฏิเสธลักษณะการสะท้อนกลับของการกระทำโดยสัญชาตญาณทำให้นักวิจัยบางคนนิยามการกระทำเหล่านี้โดยกำเนิด มีการจัดการภายใน และแสดงออกอย่างเป็นธรรมชาติ (W. Thorpe) W. Craig แนะนำว่าสัญชาตญาณเกี่ยวข้องกับการสะสมของ "พลังงานเฉพาะของการกระทำ" ซึ่งปล่อยออกมาจากสถานการณ์ที่กำลังแก้ไข ในเวลาเดียวกัน การกระทำตามสัญชาตญาณที่สะท้อนถึงความต้องการภายใน ได้แก่ การค้นหา (การเตรียมการ) และขั้นตอนสุดท้าย

ตัวอย่างคือกิจกรรมของผู้ล่าเมื่อติดตามและกินเหยื่อ ในระยะแรก มีการค้นหาแบบไม่มีทิศทาง จากนั้นตามสิ่งเร้าที่เล็ดลอดออกมาจากเหยื่อ การค้นหาจะกลายเป็นทิศทาง หลังจากนั้นจะมีพฤติกรรมต่อเนื่องตามมา (การด้อมหรือไล่ล่า กระโดด ฆ่าเหยื่อ แยกชิ้นส่วนออกเป็น ชิ้นส่วน). ขั้นตอนที่สอง (การกินเหยื่อ) ถือเป็นขั้นตอนสุดท้าย (สมบูรณ์) และดำเนินการแบบเหมารวมมากกว่าขั้นตอนแรก ว. ว. เครกให้ ความสำคัญอย่างยิ่งแรงผลักดันและแรงกระตุ้นโดยเชื่อว่าขั้นตอนสุดท้ายของการกระทำตามสัญชาตญาณจะระงับสิ่งเหล่านั้น

บทสรุป

กิจกรรมทางประสาทส่วนล่างเรียกว่ากิจกรรมสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไข และปฏิกิริยาส่วนบุคคลเรียกว่าปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไข ปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขซึ่งเกิดขึ้นจากวิวัฒนาการนับล้านปีนั้นเหมือนกันสำหรับตัวแทนของสัตว์แต่ละสายพันธุ์ และขึ้นอยู่กับสภาพการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตนั้นเพียงเล็กน้อยเท่านั้น

ปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขทำให้สามารถแก้ไขปัญหาทางชีววิทยาที่สำคัญที่สุดด้วยวิธีที่เชื่อถือได้และผ่านการทดสอบตามเวลา และแก้ปัญหาได้สำเร็จ โดยมีเงื่อนไขว่าปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมโดยทั่วไปยังคงเหมือนเดิมเมื่อหลายล้านปีก่อน ด้วยการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในสภาวะเหล่านี้ การสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไขจะกลายเป็นผู้ช่วยที่ไม่ดี ตัวอย่างเช่น สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นมีลักษณะสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไขในการป้องกัน กล่าวคือ ขดตัวเป็นลูกบอลและเผยให้เห็นกระดูกสันหลังของพวกมัน เขาช่วยพวกเขามาเป็นเวลาหลายพันปี แต่ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 ตามที่นักสัตววิทยากล่าวว่าภาพสะท้อนนี้นำพวกเขาไปสู่การสูญพันธุ์เพราะ เม่นที่ออกไปในเวลากลางคืนบนถนนที่เก็บความร้อนเป็นเวลานานเพื่อให้ความอบอุ่นตัวเองจะไม่วิ่งหนีเมื่อมีรถเข้ามาใกล้ แต่พยายามปกป้องตัวเองเหมือนในสมัยก่อนด้วยหนามแบบเดียวกันและแน่นอนว่าจะตายอยู่ใต้พวงมาลัย

ซึ่งหมายความว่าความพยายามที่จะปรับตัวเข้ากับสภาวะที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากโดยใช้พฤติกรรมสะท้อนกลับอย่างไม่มีเงื่อนไขอาจทำให้สิ่งมีชีวิตเสียชีวิตได้ อีกทั้งเนื่องจากตัวแทนทุกท่านในครั้งนี้ สายพันธุ์ทางชีวภาพปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขจะเหมือนกัน เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศหรือปัจจัยอื่น ๆ อย่างรวดเร็ว ไม่ใช่สิ่งมีชีวิตเดียว แต่หลายคนอาจเสียชีวิตได้ ยู สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว, หนอน หอย และสัตว์ขาปล้อง เช่น การตายของบุคคลจำนวนมากก็ถูกเติมเต็ม ความเร็วมหาศาลการสืบพันธุ์

สัตว์และมนุษย์ชั้นสูงจะปรับตัวเข้ากับสภาวะที่เปลี่ยนแปลงไปในลักษณะที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ในสายพันธุ์เหล่านี้กลไกการปรับตัวใหม่ได้ถูกสร้างขึ้นโดยอาศัยกิจกรรมทางประสาทที่ต่ำกว่า - กิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น ด้วยความช่วยเหลือ สิ่งมีชีวิตได้รับความสามารถในการตอบสนองไม่เพียงแต่ต่อการกระทำโดยตรงของสารที่มีนัยสำคัญทางชีวภาพ (อาหาร เพศ การป้องกัน) แต่ยังรวมไปถึงสัญญาณที่ห่างไกล ระบุจากความสับสนวุ่นวายของสภาพแวดล้อมที่เชื่อมโยงในช่วงเวลาระหว่างสิ่งที่มีความสำคัญทางชีวภาพ ปรากฏการณ์และเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ

บรรณานุกรม

1. Smirnov V.M. , Budylina S.M. สรีรวิทยาของระบบประสาทสัมผัสและการทำงานของระบบประสาทที่สูงขึ้น - ม., 2546

2. สมิโรนอฟ วี.เอ็ม. สรีรวิทยาประสาทและ GNI ของเด็กและวัยรุ่น - ม., 2000

3. Uryvaev Yu.V. การทำงานของสมองสูงขึ้น - ม., 1996

4. อโนคิน พี.เค. ชีววิทยาและสรีรวิทยาของการสะท้อนกลับแบบปรับอากาศ - อ.: แพทยศาสตร์, 2511

โพสต์บน Allbest.ru

เอกสารที่คล้ายกัน

หลักความสามัคคีของจิตสำนึกและกิจกรรม กลไกทางกายวิภาคและสรีรวิทยาของกิจกรรมการสะท้อนกลับ ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข การใช้งานเบื้องต้นของคอมเพล็กซ์การเคลื่อนไหวโดยกำเนิดที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการให้อาหาร กระบวนการสั่นในโครงสร้างสมอง

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 12/09/2011


แนวคิดของการสะท้อนกลับและส่วนโค้งสะท้อน การตอบสนองของร่างกายต่อการระคายเคือง ปฏิกิริยาตอบสนองและกิจกรรมของระบบประสาท ส่วนโค้งสะท้อนและเส้นทางของแรงกระตุ้นเส้นประสาทจากตัวรับไปยังอวัยวะที่ทำงาน การพัฒนาหลักคำสอนเรื่องปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขของสิ่งมีชีวิต

ทดสอบเพิ่มเมื่อ 11/08/2011


กำลังเรียน ทฤษฎีการสะท้อนกลับและหลักการ: การกำหนดวัตถุนิยม โครงสร้าง การวิเคราะห์ และการสังเคราะห์ ลักษณะของแนวคิดของการสะท้อนกลับ ความหมาย และบทบาทของมันในร่างกาย หลักสะท้อนการสร้างระบบประสาท หลักการตอบรับ

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 19/02/2554


แนวคิดทางชีววิทยาของระบบประสาท ส่วนประกอบของระบบประสาท ลักษณะการทำงาน การสะท้อนกลับเป็นรูปแบบหลักของกิจกรรมทางประสาท แนวคิดของส่วนโค้งสะท้อน คุณสมบัติของกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งในระบบประสาทส่วนกลาง

บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 13/07/2013


ความสำคัญของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นในชีวิตมนุษย์ กายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยา และสุขอนามัยของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น ปฏิกิริยาตอบสนองทางประสาทที่ไม่มีเงื่อนไขและมีเงื่อนไข อารมณ์ ความจำ การนอนหลับ การพยากรณ์โรค และคำแนะนำ ความผิดปกติของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น

บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 14/04/2554


สาระสำคัญและภูมิหลังทางประวัติศาสตร์ของหลักคำสอนเรื่องกิจกรรมประสาทขั้นสูงซึ่งมีความสำคัญต่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ รูปแบบของกิจกรรมการปรับตัวของสัตว์และมนุษย์ คุณสมบัติพื้นฐานของการสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไขและเกณฑ์ของกิจกรรมทางประสาท

การนำเสนอเพิ่มเมื่อวันที่ 12/01/2014


คำว่า "แรงจูงใจ" หมายถึงสถานะภายในของร่างกาย รูปแบบพิเศษของกิจกรรมมนุษย์ที่มีจุดมุ่งหมาย ตามที่กำหนดโดย Sechenov คือ "ปฏิกิริยาตอบสนองทางจิตที่มีจุดสิ้นสุดเสริม" "ปฏิกิริยาตอบสนองเป้าหมาย" โดย Pavlov ทฤษฎีทางสรีรวิทยาของแรงจูงใจ

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 22/10/2555


การก่อตัวของรีเฟล็กซ์ปรับอากาศเป็นการกระทำเบื้องต้นหลักของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น การจำแนกประเภทของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขโดยเฉพาะ คุณสมบัติทั่วไป. การปรับรีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไข, รีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขของลำดับที่ n ลักษณะเฉพาะของการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนอง

ทดสอบเพิ่มเมื่อ 09.22.2009


องค์ประกอบของเส้นประสาท การนำไฟฟ้าคือความสามารถของเนื้อเยื่อที่มีชีวิตในการส่งแรงกระตุ้นทางไฟฟ้าชีวภาพ ความเร็วของการกระตุ้นตามเส้นใยประสาท ความเหนื่อยล้า เส้นใยประสาท. ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข โครงสร้างของส่วนโค้งสะท้อนกลับ การรับภาพเรตินา

ทดสอบเพิ่มเมื่อ 04/10/2555


ลักษณะของกฎของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นของมนุษย์ คุณสมบัติของกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งที่รองรับการทำงานของระบบประสาทส่วนกลาง หลักการปกครอง. คุณสมบัติของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขและความสำคัญทางชีวภาพ