IV. คุณสมบัติของเครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำเกริ่นนำ

บ่อยครั้งที่ผู้ที่อยู่ระหว่างขั้นตอนดังกล่าวเป็นครั้งแรกมีคำถามว่าอัลตราซาวนด์ของช่อง retroperitoneal คืออะไรสิ่งที่รวมอยู่ในขั้นตอนวิธีการเตรียมตัวและสิ่งที่จำเป็นสำหรับ

อัลตราซาวนด์เป็นขั้นตอนการวินิจฉัยที่ออกแบบมาเพื่อการตรวจอวัยวะภายในและหลอดเลือดขนาดใหญ่ที่อยู่ใกล้กับอวัยวะเหล่านั้นซึ่งอยู่ในบริเวณทรวงอก ช่องท้อง และอุ้งเชิงกรานของร่างกาย รวมถึงหลอดเลือดของศีรษะ อัลตราซาวนด์มีความปลอดภัย ไม่เจ็บปวด และ วิธีที่รวดเร็วระบุสาเหตุและที่มาของโรค

เยื่อบุช่องท้องเป็นเยื่อเซรุ่มของเนื้อเยื่อเกี่ยวพันซึ่งประกอบด้วยสองชั้น: ข้างขม่อมซึ่งบุผนัง ช่องท้อง; และอวัยวะภายในที่ปกคลุม อวัยวะภายใน. พวกเขาช่วยกันสร้างถุงปิดที่บรรจุของเหลวจำนวนเล็กน้อย

อวัยวะที่รวมอยู่ในช่องว่าง retroperitoneal (retroperitoneal):

• ไต;
• ตับอ่อน;
• ตับ;
• ม้าม;
• ถุงน้ำดี;
• vena cava และเอออร์ตาที่ด้อยกว่า;
• ลำไส้เล็ก (ลำไส้เล็กส่วนต้น);
• ลำไส้ใหญ่ (ลำไส้ใหญ่ขึ้นและลง)

บ่งชี้และข้อห้ามสำหรับขั้นตอนนี้

เนื่องจากอัลตราซาวนด์เป็นวิธีที่ปลอดภัย จึงไม่มีข้อห้ามใดๆ อย่างไรก็ตาม เมื่อไม่จำเป็นต้องอัลตราซาวนด์อย่างเร่งด่วน ควรรอการตรวจไว้ก่อนหาก:

• มีแผลเป็นหนองบนผิวหนังบริเวณช่องท้อง
• ความสมบูรณ์ของผิวหนังบริเวณนั้นถูกทำลาย
• ไม่มีการเตรียมการที่เหมาะสมสำหรับขั้นตอนนี้

ข้อบ่งชี้ในการตรวจอวัยวะต่างๆอาจแตกต่างกันไป ข้อบ่งชี้ทั่วไป ได้แก่: ความเจ็บปวด การเปลี่ยนแปลงของเลือด การตรวจปัสสาวะหรืออุจจาระ การบาดเจ็บ

การตรวจอัลตราซาวนด์ทำอย่างไร?

อัลตราซาวนด์ของอวัยวะ retroperitoneal สามารถแบ่งออกเป็นสองขั้นตอน: การเตรียมการและการตรวจร่างกายเอง

การเตรียมตัวสำหรับการศึกษา

หลังจากที่นักบำบัดได้สั่งอัลตราซาวนด์ให้คุณแล้ว แพทย์หรือพยาบาลจะแจ้งรายละเอียดเกี่ยวกับอาหารที่คุณต้องปฏิบัติตามจนถึงวันที่ทำหัตถการ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่แม่นยำ เชื่อถือได้ ไม่บิดเบือน ไม่รวมอยู่ในอาหาร:

• อาหารที่มีเส้นใยสูง
• ผักและผลไม้สด
• ผลิตภัณฑ์เบเกอรี่;
• พืชตระกูลถั่ว;
• ย่าง;
• อ้วน;
• แอลกอฮอล์;
• นมและผลิตภัณฑ์นมหมัก
• โซดา.

การศึกษาดำเนินการในขณะท้องว่างเช่น มื้อสุดท้ายไม่ควรช้ากว่า 8 ชั่วโมงก่อนทำหัตถการ คุณต้องดื่มน้ำ 400 มิลลิลิตรภายใน 4-5 ชั่วโมงเพื่อให้มองเห็นทางเดินปัสสาวะในระหว่างการศึกษา คุณต้องมีผ้าอ้อมติดตัวซึ่งคุณวางไว้บนโซฟาและผ้าเช็ดตัว

กระบวนการวินิจฉัย

คุณถอดเสื้อผ้าออกจากหน้าท้องและหลังส่วนล่างนอนลงบนโซฟาแพทย์ใช้เจลตัวนำโดยที่คลื่นอัลตราซาวนด์จะไม่สามารถทะลุผิวหนังได้และเริ่มการตรวจ ขั้นตอนนี้ใช้เวลา 20-30 นาที

แพทย์อาจขอให้คุณยืน นั่งลง หรือตะแคง ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับอวัยวะที่กำลังศึกษาอยู่ โดยให้คลื่นกระทบพื้นผิวอวัยวะในมุม 90° เพื่อให้ได้ภาพที่คมชัดและเชื่อถือได้

อัลตราซาวนด์สามารถเปิดเผยอะไรได้บ้าง?

ด้วยอัลตราซาวนด์ทำให้สามารถตรวจพบเนื้องอกที่มีต้นกำเนิดต่างๆ การกระจัดของอวัยวะที่สัมพันธ์กัน ความผิดปกติในการพัฒนาของอวัยวะ กระบวนการอักเสบ ก้อนเลือด การตกเลือด แผลในกระเพาะอาหาร ซีสต์ การแทรกซึม

การตรวจตับ

ตับเป็นต่อมที่ใหญ่ที่สุดในร่างกายมนุษย์ซึ่งทำหน้าที่ ฟังก์ชั่นที่จำเป็นการย่อยอาหารและการสร้างเม็ดเลือด

ในอัลตราซาวนด์ คุณจะเห็นการเพิ่มขึ้นและโค้งมนของขอบล่างของตับ การตีบตันหรือการขยายตัวของท่อน้ำดี ซึ่งอาจบ่งบอกถึงระยะเริ่มแรกของโรคตับแข็ง ตับอักเสบ หรือไขมันเสื่อม

นอกจากนี้การปรากฏตัวของโรคยังตัดสินจากสีของตับหรือจากความสม่ำเสมอของมัน ขึ้นอยู่กับหลักการ รับประทานอาหารเพื่อสุขภาพในกรณีที่ไม่มีการละเมิดแอลกอฮอล์และโรคตับในอัลตราซาวนด์จะปรากฏเป็นอวัยวะสีเทาอ่อนที่มีลวดลายละเอียด หากตรวจพบการก่อตัวใด ๆ บนผนังที่มีเนื้อหาไร้เสียงสะท้อน แสดงว่ามีเนื้องอก ซีสต์ หรือก้อนเลือดที่เป็นมะเร็งหรือไม่เป็นพิษเป็นภัย

แพทย์สามารถวินิจฉัยโรคได้แม่นยำมากขึ้นโดยการตรวจเลือด ตรวจปัสสาวะ หรือตัดชิ้นเนื้อตับเพิ่มเติม

การตรวจไต

ไตเป็นอวัยวะคู่ที่รับผิดชอบการทำงานของการขับถ่ายของร่างกายและช่วยสร้างปัสสาวะ

ในระหว่างการอัลตราซาวนด์แพทย์จะให้ความสำคัญกับตำแหน่งของไตเป็นอันดับแรก โดยปกติจะอยู่ที่กระดูกสันหลังส่วนเอวทั้งสองข้าง โดยด้านซ้ายจะสูงกว่าด้านขวาเล็กน้อย ไตจะต้องไม่เคลื่อนไหว: เมื่อใด หายใจลึก ๆพวกมันไม่เคลื่อนไหวเกิน 1.5-2 ซม.

เมื่อตรวจดูช่อง retroperitoneal แพทย์จะสังเกตรูปร่างและโครงสร้าง (echogenicity) สามารถตรวจหาซีสต์และเนื้องอกจากต้นกำเนิดต่างๆ การขยายตัว หรือในทางกลับกัน การตีบตันของทางเดินปัสสาวะและหลอดเลือดดำไต รวมถึง:

• โรคไตอักเสบ;
• ไขสันหลังอักเสบ;
• กรวยไตอักเสบ;
• โรคนิ่วในไต
• โรคประจำตัว

การตรวจตับอ่อน

ต่อมขนาดใหญ่นี้ผลิตน้ำตับอ่อนซึ่งประกอบด้วยเอนไซม์ย่อยอาหาร 23 ชนิด และสังเคราะห์ฮอร์โมนที่ควบคุมกระบวนการที่สำคัญที่สุดในร่างกายของเรา ได้แก่ อินซูลิน กลูคากอน และโซมาโตสเตติน

การวินิจฉัยประกอบด้วยการกำหนดรูปร่าง ขนาด และโครงสร้างของอวัยวะ

โรคที่เป็นไปได้:

• ตับอ่อนอักเสบ;
• โรคพัฒนาการ
• เนื้องอกที่ร้ายแรงและไม่เป็นพิษเป็นภัย;
• การอักเสบ;
• ถุง.

การตรวจม้าม

เมื่อตรวจดูม้าม จะศึกษารูปร่าง ขนาดของอวัยวะ ตำแหน่งในร่างกาย และความสะท้อนกลับของผนัง นอกจากนี้ หลอดเลือดและต่อมน้ำเหลืองจะมองเห็นได้ชัดเจนบนม้ามในระหว่างการอัลตราซาวนด์

คุณสามารถหา:

• ม้ามโต;
• ความผิดปกติของพัฒนาการ
• ฝีและซีสต์;
• การเปลี่ยนแปลงของมะเร็งเม็ดเลือดขาว

การตรวจเอออร์ตาและวีนาคาวาที่ด้อยกว่า

เนื่องจากในเอออร์ตาในช่องท้องและ vena cava ที่ด้อยกว่านั้นจะถูกเก็บรักษาไว้อย่างต่อเนื่อง ความดันสูงและผนังหลอดเลือดอยู่ในสภาพดีอยู่เสมอ คุณสามารถศึกษาหลอดเลือดเหล่านี้อย่างให้ข้อมูลโดยใช้อัลตราซาวนด์

ตรวจพบโรคต่อไปนี้:

• โป่งพองของหลอดเลือดในช่องท้อง;
• ความดันโลหิตสูงหลอดเลือดแดง renovascular;
• กลุ่มอาการขาดเลือดในช่องท้อง

การตรวจลำไส้

การวินิจฉัยลำไส้โดยใช้อัลตราซาวนด์เป็นกระบวนการที่ต้องใช้แรงงานมากเนื่องจากลำไส้เป็นอวัยวะกลวง การศึกษานี้ต้องมีการเตรียมการเป็นพิเศษจากผู้ป่วย (ตามการควบคุมอาหารและแม้กระทั่งการรับประทานยาบางชนิด) และประสบการณ์ของแพทย์อัลตราซาวนด์

โรคต่อไปนี้สามารถระบุได้:

• ไส้ติ่งอักเสบ;
• อักเสบหรือบวม
• อาการตกเลือด;
• สิ่งกีดขวางเนื่องจากการยึดเกาะ;
• โรคโครห์น;
• ภาวะลำไส้กลืนกัน

ผลการวิจัย

หลังจากขั้นตอนนี้ผู้เชี่ยวชาญด้านอัลตราซาวนด์จะเขียนข้อสรุปโดยอธิบายสัญญาณที่บ่งบอกถึงโรคทั้งทางตรงและทางอ้อมและแนบรูปภาพไว้ด้วย นักบำบัดจะทำการวินิจฉัยและสั่งการรักษาหลังการทดสอบเพิ่มเติม

โดยเฉพาะ

วลีที่เกี่ยวพันกับคำว่า "โดยเฉพาะ" มีความโดดเด่นด้วยเครื่องหมายวรรคตอนซึ่งมักจะเป็นลูกน้ำและมักจะใช้เครื่องหมายขีดกลางน้อยกว่า

ในตอนท้ายของการไว้ทุกข์ตลอดทั้งปี คุณยายของฉันฟื้นตัวจากความโศกเศร้าที่ครอบงำเธอได้บ้าง และเริ่มต้อนรับแขกเป็นครั้งคราว โดยเฉพาะเด็กๆ - เพื่อนร่วมงานของเรา L. Tolstoy วัยเด็ก ในคืนวันเสาร์ถึงวันอาทิตย์ ที่สถานีมอสโก โดยเฉพาะที่ซาเวลอฟสกี้และยาโรสลาฟสกี ผู้คนจะปรากฏตัว แต่งตัว แม้จะแตกต่างออกไป แต่ก็ยังเกือบจะอยู่ในเครื่องแบบ V. Soloukhin หมู่เกาะ Grigorov หนังสือพิมพ์ โดยเฉพาะ Mouth of the Elbe และ Hamburg Courier นำเสนอข่าวที่น่าตกใจ G. Danilevsky, เผามอสโก.

หากคำวิเศษณ์ "โดยเฉพาะ" ไม่ได้เริ่มต้นการสร้างการเชื่อมต่อ แต่ถูกใช้อย่างอิสระในความหมาย "โดยเฉพาะ" ก็จะไม่แยกความแตกต่างด้วยเครื่องหมายวรรคตอนใด ๆ

แต่เขามีหน้าที่โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับ Agrafena Trifonova แม่ของ Avdey ผู้ใหญ่บ้านซึ่งพวกเขากล่าวว่าเป็นนายหญิงของเสมียน Garbovitsky A. Pushkin ประวัติศาสตร์หมู่บ้าน Goryukhina เกี่ยวกับความเจ็บป่วยทางจิตโดยทั่วไปและเกี่ยวกับการพัฒนาของโรคระบาดโดยเฉพาะ A. Herzen, หมอ Krupov แต่ตอนนี้ฉันหวังว่าคุณจะไม่ตัดสินเธออย่างรุนแรงจนเกินไป และถึงแม้ว่าเธอจะแสร้งทำเป็นไม่สนใจ แต่เธอก็ให้ความสำคัญกับความคิดเห็นของทุกคน โดยเฉพาะความคิดเห็นของคุณ I. Turgenev, Asya

หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน - ม.: การอ้างอิงและข้อมูล พอร์ทัลอินเทอร์เน็ต GRAMOTA.RU

V. V. Svintsov, V. M. Pakhomov, I. V. Filatova

ลิงค์ไปยังหน้า

• ลิงก์โดยตรง: http://site/punktuaciya/98/;
• รหัส HTML ของลิงก์: ความหมายโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหนังสืออ้างอิงพจนานุกรมเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน;
• BB-code ของลิงก์: คำจำกัดความของแนวคิดโดยเฉพาะในหนังสืออ้างอิงพจนานุกรมเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน

ในประโยคง่ายๆ สมาชิกของประโยคที่มีความหมายจะแยกแยะตามน้ำเสียงและความหมาย การชี้แจงการชี้แจงและการเพิ่มเติม. โดยทั่วไปจะมีฟังก์ชันข้อความเพิ่มเติม

ในประโยคที่มีสมาชิกที่ให้ความกระจ่าง อธิบาย และเชื่อมโยงกัน ให้ใช้เครื่องหมายวรรคตอนต่อไปนี้: ลูกน้ำ, ขีดกลาง.

ก) การชี้แจงสมาชิกของประโยค

เมื่อชี้แจงก็แยกแยะได้ ชี้แจงและ ที่จะระบุสมาชิกของข้อเสนอ สมาชิกของประโยคที่ทำให้สมาชิกคนอื่นชัดเจนขึ้นเรียกว่าการชี้แจง

แยกคำและวลีที่อธิบายความหมายของคำก่อนหน้าให้ชัดเจน (คั่นด้วยลูกน้ำที่ต้นและท้ายประโยค และเน้นตรงกลางประโยคทั้งสองด้าน)

ในความสัมพันธ์กับสมาชิกที่ระบุ การชี้แจงสมาชิกทำหน้าที่เป็นชื่อที่มีความหมายเฉพาะเจาะจงมากขึ้น เนื่องจากจะทำให้แนวคิดแคบลงโดยสมาชิกประโยคที่ระบุ (หลัก) หรือจำกัดในทางใดทางหนึ่ง ดังนั้น สมาชิกที่ระบุและระบุมีความสัมพันธ์กันเป็นแบบทั่วไปและเฉพาะเจาะจง กว้างและเฉพาะเจาะจง ทั่วไปและเฉพาะเจาะจง และการระบุสมาชิกของประโยคจะเป็นไปตามประโยคที่ระบุ (และไม่ใช่ในทางกลับกัน!)

พุธ: พรุ่งนี้ ,(เมื่อไหร่กันแน่?) เวลาหกโมงเย็นจะมีการประชุมสมาชิกของสหกรณ์ - เวลาหกโมงเย็นจะมีการประชุมสมาชิกสหกรณ์

สามารถระบุสมาชิกทั้งหมดของข้อเสนอได้

1. ระบุบ่อยที่สุด สถานการณ์ของสถานที่และเวลาเนื่องจากสามารถกำหนดได้โดยทั่วไปและคลุมเครือ ( ที่นั่น ที่นั่น จากที่นั่น ทุกที่ทุกที่; แล้วจากนั้นและอื่น ๆ.). เป็นคำชี้แจงที่ให้ความเฉพาะเจาะจง:

ที่นั่น ,(ที่ไหนกันแน่?) บนขอบฟ้าก็มีแถบแสงสีชมพูอ่อนเรืองแสง(เอ็ม. กอร์กี้); ตอนนี้,(เมื่อไหร่กันแน่?) หลังน้ำท่วมมันเป็นแม่น้ำลึกหกวา(เชคอฟ).

บางครั้งความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดที่กว้างขึ้นและแคบลงสามารถกำหนดได้โดยบริบทที่กำหนดเท่านั้น:

คืนนี้ Yegor Ivanovich และฉันจะไป Petrograd(ที่ไหนกันแน่? / ถึงใครกันแน่?) ถึงมาช่า (อ. ตอลสตอย).

บ่อยครั้งที่การชี้แจงสถานการณ์ของสถานที่นั้นเรียงกันเป็นแถว:

ข้างหน้า,(ที่ไหนกันแน่?) ไกลออกไป (ที่ไหนกันแน่?) อีกด้านหนึ่งของทะเลหมอกมองเห็นเนินเขาที่มีป่าไม้โดดเด่น(แอล. ตอลสตอย).

2. สามารถระบุได้ สถานการณ์อื่น ๆหากมีความหมายกว้างกว่าคำชี้แจง:

เขาส่ายหน้าและมั่นใจในตัวเอง(ว่ายังไง?) เกือบจะท้าทาย, มองขึ้นไปบนฟ้า(ทูร์เกเนฟ); เขาระมัดระวัง(แน่ชัดแค่ไหน? / แน่ชัดแค่ไหน?) จนเป็นสีชมพูกลอสบนแก้ม, โกนแล้ว(อันโตนอฟ).

บันทึก!

1) บางครั้งชุดของสถานการณ์อาจปราศจากความหมายที่ชัดเจนและถูกมองว่า (ในบริบทนี้!) เป็นด้านที่แตกต่างกันของปรากฏการณ์หนึ่งโดยไม่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชาทางความหมาย

หลายคนกำลังเดิน ผ่านหิมะฝั่งตรงข้ามถนนไปที่บ้าน (ไบคอฟ).

หากคุณใส่เครื่องหมายจุลภาคระหว่างสถานการณ์ ความสัมพันธ์ระหว่างสถานการณ์เหล่านั้นจะค่อนข้างแตกต่างออกไป: แต่ละรายการที่ตามมาจะถูกเน้นอย่างมีเหตุผล ซึ่งถูกมองว่าเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาของสถานการณ์ก่อนหน้า ซึ่งจะช่วยเพิ่มความรู้สึกตึงเครียดและแม้แต่อันตรายในขณะนั้นที่อธิบายไว้

พุธ: หลายคนกำลังเดิน ท่ามกลางหิมะ ฝั่งตรงข้ามถนน เข้าไปในบ้าน.

สังเกตว่าน้ำเสียงเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร!

2) คำเดียวกันนี้ถือได้ว่าเป็นคำชี้แจงหรือไม่เป็นการระบุสถานการณ์ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความหมาย เปรียบเทียบประโยคที่กำหนดเป็นคู่:

ไกลออกไปในป่าก็ได้ยินเสียงขวานฟาด(ผู้ฟังก็อยู่ในป่าด้วย) - - ไกล , ในป่าได้ยินเสียงขวานฟาด(ผู้ฟังอยู่นอกป่า)

เด็กๆก็นั่งลง ในที่โล่งระหว่างพุ่มไม้ (สำนักหักบัญชีล้อมรอบด้วยพุ่มไม้ แต่ไม่มีพุ่มไม้ในสำนักหักบัญชี) - - เด็กๆ นั่งลงในที่โล่ง ระหว่างพุ่มไม้ (พุ่มไม้ตั้งอยู่ในที่โล่ง)

3) หากในที่ที่มีสองสถานการณ์ของเวลา สถานการณ์ที่สองไม่ได้ทำหน้าที่จำกัดแนวคิดที่แสดงออกมาในเหตุการณ์แรก ก็จะไม่ทำให้กระจ่างชัดเจนและไม่ได้วางเครื่องหมายจุลภาคไว้ระหว่างกัน

ในปีพ.ศ. 2504 วันที่ 12 เมษายนมนุษย์ได้บินไปในอวกาศเป็นครั้งแรก - เมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ.2504 มนุษย์ได้บินขึ้นสู่อวกาศเป็นครั้งแรก

3. อาจจะระบุ คำจำกัดความที่ตกลงกันด้วยความหมายของสี ขนาด อายุ ฯลฯ :

อื่น ,(อันไหนกันแน่?) สิ่งสุดท้ายตำนาน - และพงศาวดารของฉันก็จบลงแล้ว(พุชกิน); ที่นี่และที่นั่นมีผู้หญิงแอบมอง(อันไหนกันแน่?) ส่วนใหญ่เป็นผู้หญิงแก่, หัว(ทูร์เกเนฟ).

คำจำกัดความที่ชัดเจนสามารถระบุได้ ความหมายทั่วไปคำสรรพนาม นี้, นี้, แต่ละ, หนึ่ง(ไม่ใช่ความหมายของตัวเลข แต่เป็นความหมายของสรรพนาม) เป็นต้น:

Chichikov รู้สึกสับสนเล็กน้อยกับสิ่งนี้(อันไหนกันแน่?) ความคมชัดบางส่วน (โกกอล); ไม่มีร่องรอยใดเลยทั้งเลื่อนหรือมนุษย์หรือสัตว์ (แอล. ตอลสตอย); ฉันอยากจะแยกแยะตัวเองก่อนหน้านี้ (ว่ายังไง?) ที่รักสำหรับฉัน, ผู้ชาย (M. Gorky)

บันทึก!

1) การแยกคำจำกัดความที่ตกลงกันไว้อย่างชัดเจนเป็นปรากฏการณ์ที่ค่อนข้างหายากและส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับเจตจำนงของผู้เขียน โดยทั่วไปแล้วคำจำกัดความที่มีความหมายที่ชัดเจนจะถือว่าเป็นเนื้อเดียวกันนั่นคือไม่ได้วางลูกน้ำไว้ทั้งสองด้าน แต่อยู่ด้านเดียว - ระหว่างคำจำกัดความ

ด้วยการก้าวเท้าอย่างรวดเร็ว ฉันเดินผ่านพุ่มไม้ยาว "สี่เหลี่ยมจัตุรัส" ปีนขึ้นไปบนเนินเขา และ... เห็นแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง คนแปลกหน้ามีที่ว่างสำหรับฉัน(ทูร์เกเนฟ).

2) คำจำกัดความที่ชัดเจนสามารถเพิ่มได้โดยใช้คำสันธานรอง

ไม่อาจต้านทาน, แม้ว่าจะเงียบอำนาจได้พาฉันไป(ทูร์เกเนฟ); คุณไม่สามารถฆ่าตัวตายแบบนั้นด้วยสิ่งง่ายๆ แม้ว่าจะมีราคาแพงมากก็ตาม, สูท(ซาเวเลเยฟ).

แต่ถ้าคำจำกัดความที่แนบมาด้วยการรวมย่อยนั้นเป็นเนื้อเดียวกันโดยสัมพันธ์กับคำจำกัดความก่อนหน้าและไม่มีลักษณะของการทำให้กระจ่าง (ความหมายและน้ำเสียง!) ก็จะไม่มีการวางลูกน้ำไว้ข้างหลัง

ได้รับความสำคัญ แม้ว่าจะยังไม่สิ้นสุดก็ตามปัญญา.

4. บ่อยครั้งเมื่อเปรียบเทียบกับคำจำกัดความที่ตกลงกันไว้ คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน:

เรือกำลังเคลื่อนตัวอยู่ตลอดเวลาเป็นสีดำ(อันไหน?) เกือบจะเป็นสีหมึก, เงาทอดไปตามหน้าผาสูงชายฝั่ง(ไซมอนอฟ); เป็นชายหนุ่มรูปร่างเตี้ย มีหนวดที่ไม่เด่น พูดง่ายๆ ก็คือ(อันไหน?) เสื้อเชิ้ตลาย(โซโลคิน); มีหญิงสาวคนหนึ่งเข้ามา(อันไหนกันแน่?) เด็กหญิงอายุสิบเจ็ดปี(คุปริน); Gavrik ตรวจสอบเด็กนักเรียนตัวน้อยเป็นเวลานาน(อันไหน?) จนถึงนิ้วเท้า, เสื้อคลุม(คาเทฟ).

5. คำพูดเป็นตัวแสดงความชัดเจนให้กับข้อความ แม่นยำยิ่งขึ้น แม่นยำยิ่งขึ้น แตกต่างออกไปฯลฯ อย่างไรก็ตาม สมาชิกของประโยคที่ตามมานั้นไม่ได้ถูกแยกออกจากกัน เนื่องจากคำที่ระบุซึ่งมีความหมายเป็นคำนำ ( แม่นยำยิ่งขึ้น แม่นยำยิ่งขึ้น มิฉะนั้น ค่อนข้างมีความหมายเทียบเท่ากับวลี "แม่นยำยิ่งขึ้น" "หรืออีกนัยหนึ่ง" ฯลฯ โดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค:

ความมีน้ำใจของเขาหรือความมีน้ำใจของเขาสัมผัสฉัน(ในตัวอย่างนี้ ภาคแสดงเห็นด้วยกับคำที่ใกล้เคียงที่สุด ซึ่งไม่สามารถคั่นด้วยลูกน้ำได้) เมื่อไม่นานมานี้มีการตีพิมพ์บทความที่มีเนื้อหาคล้ายกันในนิตยสารฉบับที่แล้ว ข้อมูลที่ระบุในรายงานควรได้รับการเสริมหรือชี้แจงให้ชัดเจน

คำพูดยังสามารถทำหน้าที่เป็นคำชี้แจงได้ โดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค ในขณะที่คำจำกัดความที่ตามมาไม่ใช่:

มันจะเป็นความโง่เขลา ไม่เลย ความบ้าคลั่งที่พลาดโอกาสเช่นนี้ เขาเคารพเพื่อนของเขาอย่างสุดซึ้ง ยิ่งกว่านั้นเขายังชื่นชมเขาอีกด้วย

บันทึก!

คำนี้ค่อนข้างจะไม่คั่นด้วยลูกน้ำหากใช้ในความหมายต่อไปนี้:

ก)“ดีกว่า” “เต็มใจมากขึ้น”:

ข)"พูดดีกว่า":

พาเวล เปโตรวิช เดินช้าๆ ไปมาในห้องอาหาร... โดยเอ่ยคำพูดบางอย่างหรือแสดงเครื่องหมายอัศเจรีย์ เช่น “อา! เฮ้! อืม!”(ทูร์เกเนฟ); เขาไม่แปลกใจ แต่ค่อนข้างพอใจกับคำถามนี้

บันทึก. การชี้แจงส่วนต่างๆ ของประโยคมักจะคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค อย่างไรก็ตาม ยังสามารถตั้งเครื่องหมายดังกล่าวได้เช่น เส้นประ.

โดยปกติจะใส่เครื่องหมายขีดกลางในกรณีต่อไปนี้:

ก) ในสถานการณ์การทำให้กระจ่าง หากไม่เพียงเน้นการทำให้กระจ่างเท่านั้น แต่ยังเน้นถึงลักษณะแทรกของสถานการณ์ด้วย เช่น เรือกรรเชียงกรีดร้องข้ามแม่น้ำในกิ่งก้านและทุกที่ - ในพุ่มไม้และหญ้า- นกร้องและร้องเจี๊ยก ๆ(อ. ตอลสตอย);

b) เมื่อเน้นลำดับของการชี้แจงและความสัมพันธ์ของการชี้แจงและการชี้แจงสมาชิกเช่น: เขาได้งานทำในเหมือง ไม่เต็มเวลา- หลังเลิกเรียน(บารุซดิน). นี่คือสถานการณ์ ไปที่เหมืองอธิบายได้จากโครงสร้างต่อไปนี้ทั้งหมด นอกเวลา - หลังเลิกเรียนและการก่อสร้างนี้ก็มีคำชี้แจงในตัวมันเอง หลังเลิกเรียนคั่นด้วยเครื่องหมายขีดกลาง การใช้ลูกน้ำแทนขีดกลางในบริบทนี้เป็นไปไม่ได้ เนื่องจากลูกน้ำจะบิดเบือนความหมาย ทำให้ตำแหน่งของทั้งสามสถานการณ์เท่ากัน (เปรียบเทียบ: ไปเหมือง งานพาร์ทไทม์ หลังเลิกเรียน). และขีดเน้นย้ำว่าสถานการณ์ต่างๆ มีความเกี่ยวข้องกันไม่เท่ากัน

c) เมื่อระบุส่วนที่ระบุของภาคแสดง (เปรียบเทียบ: หิมะที่นี่ตื้น - ข้อเท้าลึก ).

B) สมาชิกที่อธิบายของประโยค

สมาชิกที่เป็นคำอธิบายของประโยคจะอธิบายความหมายของสมาชิกที่อยู่ก่อนหน้าของประโยค คำที่อธิบายและอธิบายในหลักการแสดงถึงแนวคิดที่เหมือนกัน

ความแตกต่างระหว่าง ชี้แจงและ อธิบายสมาชิกของประโยคคือการชี้แจงคือการเปลี่ยนจากแนวคิดที่กว้างขึ้นไปสู่แนวคิดที่แคบลง และการชี้แจงคือการกำหนดแนวคิดเดียวกันหรืออีกนัยหนึ่ง

ดังนั้นคำศัพท์ที่อธิบายจึงเป็นชื่อที่สองที่เกี่ยวข้องกับชื่อแรกซึ่งแสดงด้วยเหตุผลหลายประการแนวคิดนี้หรือแนวคิดนั้นไม่ได้รับการกำหนดและเข้าใจอย่างเพียงพอ:

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับพวกเราชาวรัสเซีย ความกระชับควรใกล้เคียงและมีค่า(เชอร์นิเชฟสกี้); เขาจินตนาการถึงบ้านของเขา - หกห้องใหญ่ (เอ็ม. กอร์กี้); บางครั้งคุณต้องการทำอะไรบางอย่าง - อ่าน(โกกอล).

1. ส่วนที่อธิบายของประโยคนำหน้าด้วยคำ อย่างแน่นอน กล่าวคือ นั่นคือ นั่นคือ นั่นคือ:

เธอถูกเลี้ยงดูมาแบบโบราณ คือรายล้อมไปด้วยแม่ พี่เลี้ยงเด็ก แฟนสาว และสาวหญ้าแห้ง (พุชกิน); เราขี่ม้าด้วยหนัง นั่นคืออยู่ในนักวิ่งที่ปูเสื่อ (อัคซาคอฟ); ในขณะที่, ปีที่แล้วฉันยังได้ร่วมงานกับนิตยสารด้วย(ดอสโตเยฟสกี); วันที่สาม นั่นคือสัปดาห์นั้น,ผมบอกพี่...(สเลปซอฟ).

หากไม่มีคำในประโยค นั่นคือนั่นคือสามารถแทรกคำเหล่านี้ได้:

ปู่เซมยอนมีความฝันสีทองและไม่บรรลุผลของตัวเอง - เพื่อเป็นช่างไม้(พอสตอฟสกี้); เขาต้องการสิ่งหนึ่งเสมอด้วยสุดกำลังแห่งจิตวิญญาณของเขา - จะค่อนข้างดี (แอล. ตอลสตอย).

บันทึก!

1) ในกรณีที่ไม่มีคำสันธานอธิบาย นั่นก็คือ กล่าวคือและหากมีคำอธิบาย ก็มักจะเน้นโดยใช้เครื่องหมายขีดกลางแทนลูกน้ำ

มีการสนทนาเพียงเรื่องเดียว - เกี่ยวกับสภาพอากาศ อาชีพของเขาสงบสุขที่สุด - ครู

2) มีเครื่องหมายจุดคู่ในส่วนอธิบายของประโยค โดยปกติแล้วจะมีการเพิ่มเครื่องหมายทวิภาคเพื่อหลีกเลี่ยงเครื่องหมายขีดกลางสองอัน

มีการแนะนำอีกวิธีหนึ่ง: การใช้พืชทะเลบางชนิด- สาหร่ายอุดมไปด้วยสารอันทรงคุณค่ามากมาย

2. สมาชิกของประโยคอธิบายสามารถเข้าร่วมได้โดยใช้คำเชื่อมหรือ (หมายถึง "นั่นคือ"):

บันทึก!

ร่วมหรือสามารถมีความหมายแยก (“อย่างใดอย่างหนึ่งนี้หรือว่า”) ในกรณีนี้ เขาเชื่อมโยงคำที่เป็นเนื้อเดียวกัน และไม่มีเครื่องหมายจุลภาคอยู่ระหว่างคำเหล่านั้น หากคำร่วมหรือสามารถแทนที่ด้วยคำร่วมนั่นคือมีความหมายที่อธิบายได้ ในกรณีนี้ วลีอธิบายจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

พุธ: จากหุบเขาในป่ามีเสียงร้องของนกไนติงเกลหรือโกลด์ฟินช์ - จากหุบเขาในป่ามีเสียงร้องของนกพิราบป่าหรือนกพิราบเต่า(อัคซาคอฟ); ตัดสินใจตกแต่งบ้านด้วยระเบียงหรือชั้นลอย - รอบอาคารทั้งหมดมีระเบียงหินขนาดใหญ่หรือเฉลียงซึ่งเจ้าของค่ายทหารกำลังงีบหลับบนเก้าอี้ไม้ไผ่อย่างเกียจคร้าน(กอนชารอฟ).

บันทึก.คำจำกัดความที่มีลักษณะเป็นคำอธิบาย (สามารถนำหน้าด้วยคำได้ กล่าวคือนั่นคือ) คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคจากคำที่อธิบาย แต่โดยปกติแล้วจะไม่ใส่เครื่องหมายจุลภาคไว้หลังคำเหล่านั้น เช่น กองไฟหนาทึบยื่นออกมา ซากของโรงอาบน้ำในอดีตที่ถูกไฟไหม้ ฉบับสมัครสมาชิกเล่มที่ 6 ถัดไปจะมาถึงร้านค้าภายในไม่กี่วัน เขาพูดด้วยน้ำเสียงที่แตกต่างและจริงจังอย่างสิ้นเชิง ส่วนที่สี่ซึ่งเป็นตอนสุดท้ายของนวนิยายเรื่องนี้จะจบลงด้วยบทส่งท้าย

B) การเชื่อมโยงสมาชิกของประโยค

สมาชิกของประโยคที่เชื่อมโยงกันจะถ่ายทอดข้อมูลเพิ่มเติม คำอธิบาย หรือความคิดเห็นที่เกิดขึ้นระหว่างทางที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของข้อความหลัก ส่วนเชื่อมต่อของประโยคจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคซึ่งไม่ค่อยบ่อยนัก - ด้วยเครื่องหมายขีดกลาง:

แสงสะท้อนกระทบกระเทือนอย่างรุนแรงในทุกทิศทาง โดยเฉพาะจากด้านบน(ทูร์เกเนฟ); แม่น้ำทุกสายแม้สายเล็ก ๆ ก็มีบุญคุณบนแผ่นดิน(เปสคอฟ).

1. สมาชิกที่เชื่อมโยงกันของประโยคอาจมีคำที่เชื่อมโยงพิเศษ: แม้กระทั่ง, โดยเฉพาะอย่างยิ่ง, โดยเฉพาะอย่างยิ่ง, ตัวอย่างเช่น, ส่วนใหญ่, โดยเฉพาะอย่างยิ่ง, รวมทั้ง, ยิ่งไปกว่านั้น, และยิ่งกว่านั้น, ยิ่งกว่านั้น, และ(หมายถึง “และยิ่งกว่านั้น”) ใช่ ใช่ และ ใช่ และโดยทั่วไป ใช่เท่านั้นและอื่น ๆ.:

ฉันผูกพันกับครอบครัวที่ใจดีอย่างมองไม่เห็น แม้กระทั่งกับร้อยโทกองทหารที่คดเคี้ยว(พุชกิน); ตอนนี้จะอาบน้ำให้คุณแล้ว และกับเมียน้อยของคุณ(พุชกิน); ตอนกลางคืนโดยเฉพาะอากาศร้อน...ในบ้านก็น่ากลัว (บูนิน); คอสแซคบางตัว รวมถึงลูคาชก้าด้วยยืนขึ้นและเหยียดตัวออก (แอล. ตอลสตอย); ผู้จัดการคนใหม่ให้ความสำคัญกับเรื่องนี้มากที่สุด โดยเฉพาะรายละเอียดทางธุรการ(มามิน-ซิบิรยัก); สามคนใน Zarechye รวมทั้งสิมา เดวัชคินด้วยทำกรงนกและกรง (M. Gorky)

สมาชิกของประโยคดังกล่าวสามารถแยกออกจากประโยคที่เหลือได้อย่างง่ายดาย และเพื่อเพิ่มบทบาทที่โดดเด่น ให้ใส่จุดแทนลูกน้ำ

พุธ: คุณมีประสบการณ์การทำงานที่มั่นคง อีกทั้งในด้านการปรับโครงสร้างและการค้นหารูปแบบใหม่ๆ (เบลเยฟ). - - ในบรรดาโทรเลขอื่น ๆ จะมีของเขา และที่ไม่ธรรมดาที่สุด (ตัวผู้); ทุกสิ่ง, โดยเฉพาะกิ่งไม้และมุมอาคารโดดเด่นด้วยความโล่งใจอย่างน่าทึ่งตัดกับท้องฟ้าสีชมพูเข้มที่มืดมิด(กุพริน). - - นักเขียนหลายคนมีความสามารถนี้ในการสร้างเรื่องราวปากเปล่าที่ยอดเยี่ยมโดยอิงจากข้อเท็จจริงที่แท้จริง โดยเฉพาะมาร์คต้วน (พอสตอฟสกี้); มันอบอุ่นมากแม้จะร้อนก็ตาม(ชาคอฟสกี้). - - กลไกในตุ๊กตามักจะดั้งเดิมมาก แม้จะมีราคาแพงและสวยงามที่สุด (ภาวะสมองเสื่อม).

บันทึก!

1) หากสมาชิกที่เชื่อมโยงกันของประโยคขึ้นต้นด้วยคำนำ ( ตัวอย่างเช่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งฯลฯ) จากนั้นจะไม่วางลูกน้ำไว้หลังคำนำ

เห็ดที่สุกเร็วที่สุด ตัวอย่างเช่นเบิร์ชและรัสซูลาพัฒนาเต็มที่ในสามวัน(อัคซาคอฟ).

2) คุณไม่ควรผสมเครื่องหมายวรรคตอนกับคำสันธานที่เชื่อมโยงและคำสันธานที่เชื่อมโยง และใช่ การเชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค ในกรณีแรก ให้วางลูกน้ำไว้หน้าคำเชื่อม ในกรณีที่สอง ไม่ต้องมีเครื่องหมายก่อนคำเชื่อมที่ไม่ซ้ำ

พุธ: ผู้เขียนได้ส่งบทความและทันเวลา (และ- การเชื่อมต่อร่วม) - - ผู้เขียนนำเสนอบทความในรูปแบบที่แก้ไขและทันเวลา (และ- การเชื่อมต่อร่วม); งานนี้สามารถทำได้มานานแล้วและดียิ่งขึ้นไปอีก - งานสามารถทำได้เร็วและดียิ่งขึ้น

3) เครื่องหมายจุลภาคจะไม่ถูกวางไว้หน้าร่วมและในกรณีต่อไปนี้:

ก)หากใช้ในความหมายเชื่อมโยง

จึงเข้าป่าไปล่าถั่วแล้วหลงทาง(ทูร์เกเนฟ);

ข)ในรูปแบบผสม เช่น เอา และ พูด (โดยมีกริยารูปเดียวกัน เอาและคำกริยาอีกคำหนึ่งที่บ่งบอกถึงการกระทำที่ไม่คาดคิดหรือโดยพลการ):

พวกเขามีชีวิตอยู่หนึ่งปีด้วยความสามัคคีที่สมบูรณ์แบบและในปีหน้าเธอก็ เอามันไปตาย (อุสเพนสกี้);

วี)รวมกัน ไม่-ไม่ ใช่ และ:

...ไม่ ไม่ ใช่ เขาจะจำเธอได้[แม่], จะเขียนจดหมาย(กลาดคอฟ).

2. บางครั้งตัวเชื่อมต่อสามารถรวมอยู่ในประโยคโดยไม่ต้องมีคำสันธาน (สังเกตการหยุดชั่วคราวที่มาพร้อมกับตัวเชื่อมต่อ):

แขกอีกคนปรากฏตัวช้ามาก โดยสวมเสื้อคลุม...(เฮอร์เซน); ตอนกลางคืนฉันยืนถือปืนอย่างเป็นระเบียบ(คาเทฟ).

มักใช้ขีดกลางแทนลูกน้ำ:

เราไปคอเคซัส - สู่ดวงอาทิตย์ สู่ทะเล สู่ภูเขาอันงดงาม; เขายังคงเหมือนเดิม - สงบทำงานหนักเจียมเนื้อเจียมตัว.

3. เครื่องหมายวรรคตอนไม่เพียงแยกความแตกต่างระหว่างสมาชิกที่เชื่อมโยงกันของประโยคเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอนุประโยคที่เชื่อมโยงด้วย:

ไม่ ฉันเขา[บราวนี่] ไม่เห็น ใช่แล้ว คุณไม่สามารถมองเห็นเขาได้ (ทูร์เกเนฟ); ฉันเดินด้วยความมึนเมาบางอย่าง ใช่และมีเหตุผล (การ์ชิน); ฉันหยิบมันขึ้นมาในหัวเพื่อเลี้ยวเข้าใต้โรงเก็บของที่ม้าของเรายืนดูว่ามีอาหารหรือไม่ และอีกอย่าง ความระมัดระวังไม่เคยทำให้เสียหาย (เลอร์มอนตอฟ).

D) แยกการปฏิวัติด้วยความหมายของการรวม การกีดกัน และการทดแทน

โครงสร้างที่ชี้แจง อธิบาย และเชื่อมโยงจะมาพร้อมกับวลีแยกที่มีความหมายว่ารวม การแยกออก และการทดแทน วลีดังกล่าวประกอบด้วยคำนาม (มีหรือไม่มีคำที่ขึ้นต่อกัน) พร้อมด้วยคำบุพบทและคำบุพบทผสมกัน ยกเว้น, แทนที่จะเป็น, นอกเหนือจาก, เหนือ, พร้อมด้วย, ยกเว้น, รวมถึง, ยกเว้นและอื่น ๆ.:

แทนที่จะทำงานหนัก ยกเว้น สามคน; ยกเว้นสามคน พร้อมความสำเร็จที่ชัดเจน

การปฏิวัติหมายถึงวัตถุที่รวมอยู่ในอนุกรมที่เป็นเนื้อเดียวกัน หรือในทางกลับกัน ไม่รวมจากอนุกรมดังกล่าว หรือวัตถุที่มาแทนที่ชุดอื่น

ในการเขียนวลีที่ความหมายของการรวมการยกเว้นการทดแทนสามารถแยกออกได้:

ฝูงชนก็แยกย้ายกันไป ยกเว้นผู้คนและเด็กชายที่อยากรู้อยากเห็นเพียงไม่กี่คนและกัฟริลาก็กลับบ้าน(ทูร์เกเนฟ). เหนือความคาดหมายทั้งหมดคุณยายของฉันให้หนังสือฉันหลายเล่ม(อัคซาคอฟ).

ควรจำไว้ว่าไม่จำเป็นต้องเน้นการเลี้ยวดังกล่าว! สามารถแยกได้ขึ้นอยู่กับภาระความหมายตำแหน่งในประโยคระดับความชุก ฯลฯ นั่นคือหากผู้เขียนต้องการเน้นวลีดังกล่าวในความหมายและน้ำเสียง:

ที่ด่านหน้า แทนที่จะเป็นทหารยาม มีบูธพังทลายลงมา(พุชกิน). - - แทนที่จะตอบ Kirila Petrovich ได้รับจดหมาย(พุชกิน).

บันทึก!

1) ในประโยคแบบนี้ ไม่รวมรวมถึงเป็นคำบุพบท ไม่ใช่คำนาม

2) ถ้าสมาชิกที่แยกออกจากประโยคอยู่ตรงกลางประโยค ก็แสดงว่าสมาชิกนั้นแยกออกจากกันทั้งสองด้าน

3) คำบุพบท ยกเว้น อาจมีความหมายถึงการรวมและการยกเว้น

พุธ: นอกจากบ้านหลังใหญ่แล้วใน Zamoskvorechye ไม่มีอะไรชวนให้นึกถึงการต่อสู้ตอนกลางคืน(ลีโอนอฟ) เป็นข้อยกเว้น (มีเพียงบ้านหลังใหญ่เท่านั้นที่นึกถึงการต่อสู้); ยกเว้นเมืองโอคุโรวาบนที่ราบมีหมู่บ้านเล็กๆ ชื่อ Voevodino(M. Gorky) - รวม (บนที่ราบมีทั้งเมือง Okurov และหมู่บ้าน Voevodino)

โดยทั่วไปแล้ว การเลี้ยวจะถูกแยกออกจากกันโดยไม่คำนึงถึงความหมาย อย่างไรก็ตาม วลีที่ไม่ธรรมดาที่มียกเว้นในความหมายของการรวมอาจไม่สามารถแยกออกได้ (นี่คือวิธีการเน้นการรวมไว้ในวัตถุชุดที่เป็นเนื้อเดียวกัน)

พุธ: นอกจากหนังสือแล้ว ยังมีสมุดบันทึกและดินสออยู่บนโต๊ะอีกด้วย(รวม) - - บนโต๊ะไม่มีอะไรนอกจากหนังสือ(ข้อยกเว้น)

ใน เมื่อเร็วๆ นี้มีแนวโน้มที่จะเน้นการปฏิวัติด้วยข้อยกเว้น โดยไม่คำนึงถึงเฉดสีของความหมาย สิ่งนี้เกิดขึ้นบ่อยเป็นพิเศษ:

A) ต่อหน้าคำสรรพนามเชิงลบ ไม่มีใคร ไม่มีอะไร และคำสรรพนามคำถาม ใคร อะไร:

ฉันไม่สามารถแยกแยะอะไรได้เลย ยกเว้นพายุหิมะที่บิดเบี้ยวเป็นโคลน (พุชกิน);

b) หากมีการรวมกันหมุนเวียน ยกเว้น:

เราไม่ใจร้ายกับใครเลย ยกเว้นหมีเราไม่ทำ(มาร์คอฟ).

โปรดทราบว่าวลีที่นอกเหนือจากความหมาย "นอกเหนือจาก" นั้นเป็นคำเกริ่นนำ ดังนั้นจึงมักแยกออกมาเป็นลายลักษณ์อักษร

4) วลีที่มีคำบุพบทก็มีความหมายต่างกันเช่นกัน หากมีค่าทดแทน ก็มักจะเติมเครื่องหมายจุลภาค

แทนที่จะเป็นหน้าผาเปลือยฉันเห็นภูเขาเขียวและไม้ผลอยู่ใกล้ฉัน(พุชกิน).

หากใช้แทนเพื่อหมายถึง "แทน" "สำหรับ" ก็มักจะไม่ใส่ลูกน้ำ

เขาขึ้นรถแทนคนขับ

เราทำซ้ำกฎของภาษารัสเซียร่วมกับโรงเรียนออนไลน์ Total Dictation

ข้อความ: นาตาลียา เลเบเดวา/RG
รูปถ่าย: Totaldict.ru

เมื่อใดที่คุณควรใช้คำเกริ่นนำ?

จากนั้นตามที่โชคดีก็มีคำปรากฏในคำสั่ง: ประการแรกและประการที่สอง น่าเสียดายที่ในความคิดของฉันทุกสิ่งไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ ซึ่งอาจเป็นการสร้างความรำคาญและโดยไม่พูดเกินจริง รู้แน่ชัดว่าเมื่อใดที่ต้องคั่นคำเกริ่นนำด้วยลูกน้ำ หัวหน้าบรรณาธิการพอร์ทัล Gramota.ru ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์ Vladimir Pakhomov

ทุกสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอนเมื่อใด คำเกริ่นนำในไดอะแกรมง่ายๆ

เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำนำและการรวมกัน

ฉันก็เหมือนคนอื่นๆ มากกว่าหนึ่งครั้ง ไม่ใช่สองครั้ง
บันทึกคำศัพท์เบื้องต้นแล้ว
และบ่อยกว่าคนอื่นในหมู่พวกเขา
คำว่า “ประการแรก ประการที่สอง”
พวกเขาเริ่มต้นจากระยะไกล
พวกเขาให้เหตุผลอย่างช้าๆ
รวบรวมความคิดของคุณตอนนี้
พระเจ้าทรงทราบว่าวิญญาณอยู่ที่ไหน
เอ. คุชเนอร์

คำเกริ่นนำช่วยให้เรารวบรวมความคิดและแสดงทัศนคติต่อคำพูดของเราได้จริงๆ คุณสามารถตั้งชื่อความหมายได้หลายอย่างโดยถ่ายทอดด้วยคำเกริ่นนำ

• ประการแรก นี่เป็นข้อบ่งชี้ถึงระดับความน่าเชื่อถือของสิ่งที่กำลังรายงาน: อย่างไม่ต้องสงสัย, อย่างแน่นอน, คงจะเป็นเช่นนั้น, ดูเหมือน, บางที, อาจจะ, อย่างชัดแจ้ง, อย่างแน่นอน, อย่างแน่นอน, อย่างแน่นอน.ฯลฯ
• ประการที่สอง นี่เป็นข้อบ่งชี้ถึงระดับความเหมือนกันของสิ่งที่ถูกกล่าวถึง: เกิดขึ้น, เกิดขึ้น, ตามปกติ, เช่นเคย, ตามปกติ, ตามปกติ, เกิดขึ้นฯลฯ
• ประการที่สาม คำเกริ่นนำแสดงถึงการประเมินทางอารมณ์ของสิ่งที่ถูกรายงาน: ของบาปอย่างมีโชคมีมาให้ แปลก ๆ ที่ทำให้ผิดหวัง ประหลาดใจ โชคดี น่าเสียดาย ของแปลก อะไรดีฯลฯ
• ประการที่สี่ คำเกริ่นนำประกอบด้วยข้อบ่งชี้ถึงแหล่งที่มาของข้อความ: พวกเขากล่าวว่าฉันคิดว่ามันเป็นที่รู้จักในความคิดของฉันในความคิดเห็นของคุณตามที่เห็นชัดฯลฯ
• ความหมายที่ห้าของคำเกริ่นนำคือด้วยความช่วยเหลือผู้พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการแสดงความคิด: หรือพูดอีกอย่างหนึ่งว่า เขามีความผิด พูดสั้น ๆ ได้ว่า พูดเบา ๆ ในทางกลับกัน ถ้าจะพูดอย่างนั้น เรียกว่า อะไรเรียกว่าอะไรฯลฯ
• ประการที่หก คำเกริ่นนำสามารถช่วยให้ผู้พูดระบุลักษณะที่แสดงออกของข้อความได้: นอกเรื่องขำๆ ระหว่างเรา ยอมรับว่ากลางคืนไม่พูดหรอก พูดจริง รับรองสัตย์จริงฯลฯ
• ความหมายที่เจ็ดของคำเกริ่นนำคือพวกเขาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับตรรกะของการนำเสนอ: โดยทั่วไป ประการแรก ประการที่สอง ประการที่สาม ส่วนใหญ่ หมายความตามที่ระบุไว้ เช่น ย้ำ เน้นย้ำ ในด้านหนึ่ง อีกด้านหนึ่งฯลฯ
• คำเกริ่นนำ - และนี่คือความหมายที่แปด - เรียกร้องความสนใจจากผู้รับ: เชื่อ เห็น เห็น จินตนาการ คุณเข้าใจ จินตนาการ อธิษฐานขอความเมตตาเห็นด้วย
• ในที่สุด คำเกริ่นนำสามารถแสดงข้อจำกัดหรือชี้แจงข้อความได้: โดยไม่พูดเกินจริงไปในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่นอย่างน้อยที่สุด

คำและการผสมคำต่อไปนี้ไม่ใช่คำนำ ดังนั้นจึงไม่ได้คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค: บางที ราวกับว่า แท้จริง นอกจากนี้ ทันใดนั้น ในท้ายที่สุด ในที่สุด ท้ายที่สุดแล้ว เป็นที่พึ่งสุดท้าย ไม่ว่าในกรณีใดก็ตาม โครงร่างทั่วไปโดยทั่วไปแล้ว ดูเหมือนว่า บ่อยครั้ง เฉพาะเจาะจง ขณะเดียวกัน แน่นอน ในกรณี ในที่สุด ครั้งหนึ่ง ก่อนอื่น ในทางปฏิบัติ ประมาณ เด็ดขาด อย่างแน่นอน อย่างแน่นอน ในระหว่างนี้ อันที่จริงแล้ว ถูกกล่าวหา

คำเกริ่นนำคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค: Evgeny Fedorovich แม้ว่าจะมีมารยาทไม่ดีระหว่างคุณกับฉัน แต่มีความรู้ก็พึ่งเขาได้หมด. A. Chekhov “วอร์ดหมายเลข 6” สำหรับฉัน , ในบทกวีทุกอย่างควรจะผิดที่ // ไม่เหมือนคน. A. Akhmatova ข้าไม่ต้องการกองทัพ Odic... แต่ก็จากไปโดยไม่ชักช้า // เช้าวันรุ่งขึ้นเหมือนเคย , // "อิซเวสเทีย" และ "ปราฟดา" // และ "ดาวแดง". K. Simonov“ เพลงเกี่ยวกับนักข่าวที่ร่าเริง” ในกองทหารของเรามีร้อยโท... ซึ่งไม่ยอมให้ท่อออกจากปากไม่เพียงแต่ที่โต๊ะเท่านั้น แต่ยังรวมถึงถ้าฉันพูดอย่างนั้น ในสถานที่อื่นๆ ทั้งหมด. เอ็น. โกกอล “Dead Souls”

จำเป็นต้องให้ความสนใจกับปัญหาสองประการที่เกี่ยวข้องกับเครื่องหมายวรรคตอนในคำเกริ่นนำ

ความยากครั้งแรกคือในบรรดาคำนำและคำผสมมีน้อยมากที่ใช้เป็นคำนำเท่านั้นจึงแยกออกจากกันเสมอ (เช่น ประการแรก ในความเห็นของข้าพเจ้า ถ้าข้าพเจ้าจะกล่าวเช่นนั้น). ในกรณีส่วนใหญ่ คำเดียวกันนี้สามารถใช้เป็นทั้งคำนำและสมาชิกของประโยค (โดยปกติจะเป็นภาคแสดงหรือคำวิเศษณ์) หรือคำประกอบ (คำเชื่อม อนุภาค) ความแตกต่างระหว่างสิ่งเหล่านั้นปรากฏในบริบท

เช่น คำว่า อย่างไรก็ตามอาจเป็นคำนำหรือคำร่วมที่ตรงกันข้ามก็ได้ เช่นเดียวกับ แต่.สิ่งสำคัญคือต้องจำกฎนี้: คำเกริ่นนำ อย่างไรก็ตามไม่สามารถปรากฏที่จุดเริ่มต้นของประโยค แต่สามารถอยู่ตรงกลางหรือตอนท้ายเท่านั้น: มันควรจะเป็นอย่างไรก็ตาม พูดไม่กี่คำเกี่ยวกับ Sanin ตัวเอง. I. Turgenev, น้ำพุ ที่จุดเริ่มต้นของประโยคหรือบางส่วน ประโยคที่ซับซ้อนตลอดจนระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน อย่างไรก็ตาม -ความหมายร่วม "แต่" จะไม่ใส่ลูกน้ำหลัง: หมอกหนาขึ้นอย่างไรก็ตาม หลังคาบ้านก็ยังมองเห็นได้เฉพาะคำอุทานเท่านั้นที่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคที่จุดเริ่มต้นของประโยค อย่างไรก็ตามแสดงความประหลาดใจ งุนงง ไม่พอใจ ฯลฯ อย่างไรก็ตาม ลมแรงจริงๆ!

คำ ในที่สุดเป็นคำเกริ่นนำหากระบุว่าคำ (สำนวน) ที่ตามมาสรุปสิ่งที่กล่าวไปก่อนหน้านี้หรือเป็นคำสุดท้าย: คนหนึ่งหัวเราะ ตามมาด้วยครั้งที่สอง ที่สิบ ที่ร้อย และในที่สุด , ล่าสุด. เอฟ. กริวิน “หางนกยูง” เป็นคำเกริ่นนำด้วย ในที่สุดแสดงความไม่พอใจ ความไม่อดทน ความรำคาญ: ใช่ ทิ้งฉันไว้คนเดียวในที่สุด !

ในความหมายว่า “ในที่สุด, ในที่สุด, ผลที่ตามมา” ในที่สุดไม่ใช่คำนำและไม่แยกความแตกต่างด้วยเครื่องหมายวรรคตอน: ...ดูเหมือนถนนจะนำไปสู่สวรรค์ เพราะเท่าที่ตาเห็น มันก็สูงขึ้นเรื่อยๆ และในที่สุด หายไปในเมฆ... M. Lermontov "วีรบุรุษแห่งยุคของเรา"

ความยากประการที่สองก็คือเครื่องหมายวรรคตอนของคำที่เป็นคำนำนั้นขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมด้วย ขอตั้งชื่อ 4 กรณีที่คุณต้องใส่ใจ

กรณีที่หนึ่ง การประชุมของสองคำเบื้องต้น

นี่เป็นสถานการณ์ที่ง่ายที่สุด เมื่อคำนำสองคำมาบรรจบกัน (ชุดคำนำประโยค) จะต้องวางลูกน้ำไว้ระหว่างคำเหล่านั้น

เขาก็เหมือนกันน่าเสียดายที่อย่างที่คุณเห็น หล่อคือแดงก่ำเนียนสูง... I. Goncharov "ประวัติศาสตร์ธรรมดา" และที่นี่,เหมือนตั้งใจ เหมือนตั้งใจ ลุงมิชามาถึง A. Rybakov "ทรายหนัก" ...การมาเยือนครั้งนี้กินเวลาตลอดทั้งเย็นทำลายความรู้สึกเหงาที่เขารักไปอย่างสิ้นเชิงท้ายที่สุดอาจจะ และดีที่เขาทำลาย... V. Bykov “คนจน”

กรณีที่สอง คำนำและวลีที่แยกออกมา

คำเกริ่นนำหรือการรวมกันสามารถปรากฏที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของสมาชิกประโยคที่แยกจากกันรวมทั้งอยู่ภายในด้วย เครื่องหมายวรรคตอนในกรณีเหล่านี้จะถูกวางไว้ดังนี้:

A) หากคำเกริ่นนำอยู่ที่จุดเริ่มต้นของวลีที่แยกจากกัน เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้หน้าคำเกริ่นนำและหลังวลีที่แยกจากกันทั้งหมด ไม่มีเครื่องหมายจุลภาคหลังคำเกริ่นนำ (หรืออีกนัยหนึ่ง เครื่องหมายจุลภาคที่ควร "ปิด" คำเกริ่นนำจะถูกย้ายไปที่ท้ายวลีที่แยกจากกัน)

...Vera Nikolaevna รู้สึกทึ่งในความรักต่อหน้าเจ้านายของเธอ - โดยทั่วไปแล้วไม่เหมือน Ivan the Terrible เลยอาจจะ แม้กระทั่งความชื่นชมในวิชาที่จงรักภักดี. V. Kataev “หญ้าแห่งการลืมเลือน” ลูกน้ำที่ควรอยู่หลังคำเกริ่นนำ อาจจะ,น้ำตก ตัวอย่างที่คล้ายกัน: ฉันก็เคยชินกับการจดความคิดของตัวเองเกี่ยวกับสิ่งใดๆ เช่นกันโดยเฉพาะอย่างยิ่ง บนกล่องบุหรี่. K. Paustovsky "กุหลาบทอง"

B) หากคำเกริ่นนำอยู่ในวลีที่แยกจากกัน คำนั้นจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคทั้งสองด้าน ในขณะที่อักขระที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของวลีที่แยกจากกันจะยังคงอยู่

นี่คือเรียงความของฉัน - หรือหรือว่า .. แทน , การบรรยาย - ไม่มีรูปแบบเฉพาะหรือโครงสร้างตามลำดับเวลาซึ่งฉันไม่รู้จัก... V. Kataev "มงกุฎเพชรของฉัน"

C) หากคำเกริ่นนำอยู่ท้ายวลีที่แยกจากกัน จะมีการวางลูกน้ำไว้หน้าและหลังวลีที่แยกกัน ไม่มีลูกน้ำอยู่หน้าคำเกริ่นนำ

และแทนที่จะเป็นจุดเล็กๆ ถนนอีกสายหนึ่งก็ปรากฏขึ้นข้างหน้า นั่นไม่ใช่ถนนอย่างแน่นอน เป็นรอยขีดข่วนบนพื้น เหมือนร่องมากกว่า V. Astafiev“ ฉันอยากมีชีวิตอยู่แบบนี้”

แต่สิ่งสำคัญที่ต้องจำ: หากวลีอยู่ในวงเล็บคำเกริ่นนำที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของวลีจะถูกคั่นด้วยลูกน้ำตามกฎทั่วไป: สองคนยังมีชีวิตอยู่ (ตราบใดที่ตั๋วสัญญาใช้เงินของพวกเขาถูกขยายออกไป) // บุคคลที่สาม (อันที่เกินมานี้น่าจะเป็น) ถูกฝังอยู่ในสวรรค์... B. Okudzhava นกกาดำจะมองผ่านเมฆขาว...

เมื่อใดที่คุณควรใส่ลูกน้ำหน้าคำร่วม HOW?

เพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดในการใส่เครื่องหมายวรรคตอนหน้าคำร่วม HOW คุณต้องเรียนรู้เพียงสามข้อเท่านั้น กฎง่ายๆ. ผู้สมัครสาขาวิชา Philological Sciences รองศาสตราจารย์ภาควิชาอักษรศาสตร์ คณะ กล่าวถึงเรื่องนี้ การศึกษาศิลปศาสตร์รัฐโนโวซีบีสค์ มหาวิทยาลัยเทคนิคทาเทียนา เปอร์เมียโควา

กฎทั้งหมดอยู่ในไดอะแกรมง่ายๆ

การใส่ลูกน้ำหน้าคำร่วม HOW

เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้หน้าคำร่วม HOW ในสามกรณี:

1. ถ้าคำเชื่อมนี้เชื่อมโยงส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน เช่น: เราคิดอยู่นาน, ยังไง สะกดคำให้ถูกต้อง

2. ถ้าประโยคมีพฤติการณ์ที่แสดงโดยวลีเปรียบเทียบที่ขึ้นต้นด้วยคำเชื่อม ยังไง, ตัวอย่างเช่น: เสียงของเธอดังขึ้น, ยังไง ระฆังที่เล็กที่สุด

3. หากการรวมนี้รวมอยู่ในวลีที่มีบทบาทใกล้เคียงกันในประโยคของคำนำ เช่น: AS A RULE, AS AN EXCEPTION, AS A CONSEQUENCE, AS ALWAYS, AS NOW, AS ON PURPOSE, AS FOR ตัวอย่าง ณ ตอนนี้: ตอนเช้าราวกับว่าจงใจ ฝนเริ่มตก.

โปรดทราบ: หากประโยคดำเนินต่อไปหลังจากร่วม ยังไงจากนั้นคุณจะต้องใส่ลูกน้ำอีกอันที่ท้ายเทิร์น ตัวอย่างเช่น: ที่ส่วนลึกสุดเหมือนกระจก น้ำก็แวววาว เรามองหาเป็นเวลานานเหมือนถ่านที่ลุกเป็นไฟ ไม่สามารถฉีกตัวเองออกจากปรากฏการณ์นี้ได้

วลีที่มีคำเชื่อม HOW จะไม่แยกออกจากกันในห้ากรณี:

1. ถ้าหมุนเวียนอยู่กับสหภาพ ยังไงเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงและประโยคที่ไม่มีวลีดังกล่าวไม่มีความหมายที่สมบูรณ์ เช่น เธอยังคงยึดมั่นอยู่เหมือนเป็นเมียน้อย หรือทะเลสาบเหมือนกระจก ; ให้ความสนใจกับตัวอย่างสุดท้าย - นี่คือส่วนร่วม แคลิฟอร์เนีย K อยู่ระหว่างประธานและภาคแสดง (หากไม่มีคำเชื่อมนี้ จะต้องมีเครื่องหมายขีดกลางตรงนั้น)

2. ถ้าหมุนเวียนอยู่กับสหภาพ ยังไงเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยวลี เช่น ฉันรู้ภาษารัสเซียเหมือนหลังมือของฉัน หรือฉันรู้สึกว่าฉันอยู่ใน Total Dictationเหมือนปลาเข้า เดอ

3. หากวลีเปรียบเทียบนำหน้าด้วยการปฏิเสธ ไม่หรืออนุภาคเลย โดยสิ้นเชิง เกือบ LIKE ตรงเป๊ะ ตรงเป๊ะ ง่าย ๆ ตัวอย่างเช่น: พวกเขาทำทุกอย่างไม่ชอบ เพื่อนบ้านหรือคุณ มีข้อผิดพลาดในการเขียนตามคำบอกของเขาเหมือนกันทุกประการ ที่เพื่อนบ้าน

หากสามารถละเว้นคำเกริ่นนำหรือจัดเรียงใหม่ไปยังตำแหน่งอื่นในประโยคได้โดยไม่รบกวนโครงสร้างของคำนั้น (โดยปกติสิ่งนี้จะเกิดขึ้นโดยใช้คำสันธาน "และ" และ "แต่") คำเชื่อมนั้นจะไม่รวมอยู่ในโครงสร้างเกริ่นนำ - เครื่องหมายลูกน้ำ จำเป็น.

ตัวอย่างเช่น: “ประการแรกมืดมิด และประการที่สอง ทุกคนเหนื่อยล้า”

หากคำเกริ่นนำไม่สามารถลบหรือจัดเรียงใหม่ได้ ให้ใส่ลูกน้ำหลังคำเชื่อม (โดยปกติจะใช้คำเชื่อม “a”) ไม่ได้วาง.

ตัวอย่างเช่น: “ เธอลืมข้อเท็จจริงนี้ไปหรือบางทีเธออาจจะไม่เคยจำมันเลย” “... ดังนั้น …”, “... และอาจจะ …”, “... และดังนั้น …” .

หากคำเกริ่นนำสามารถลบหรือจัดเรียงใหม่ได้ ให้ใช้ลูกน้ำ จำเป็นหลังคำเชื่อม "a" เนื่องจากไม่เกี่ยวข้องกับคำนำ

ตัวอย่างเช่น: “เธอไม่เพียงไม่รักเขาเท่านั้น แต่ยังดูถูกเขาด้วยซ้ำ”

ถ้าต้นประโยคมีคำเชื่อมประสาน (ในความหมายเชื่อมโยง) (“และ”, “ใช่” ในความหมายของ “และ”, “ด้วย”, “ด้วย”, “และนั่น”, “และนั่น” ”, “ใช่และ”, “และยัง” ฯลฯ) จากนั้นตามด้วยคำเกริ่นนำ ตามด้วยลูกน้ำข้างหน้า ไม่ต้องการ.

ตัวอย่างเช่น: “และจริงๆ แล้ว คุณไม่ควรทำอย่างนั้น”; “ และบางทีอาจจำเป็นต้องทำสิ่งที่แตกต่างออกไป”; “และในที่สุด การกระทำของละครก็ถูกเรียงลำดับและแบ่งออกเป็นการกระทำ”; “ นอกจากนี้ สถานการณ์อื่น ๆ ได้เกิดขึ้นแล้ว”; “แต่แน่นอนว่าทุกอย่างจบลงด้วยดี”

เกิดขึ้นไม่บ่อยนัก: ถ้าอยู่ต้นประโยค คุ้มค่ากับการรวมตัวที่เชื่อมโยงกัน, ก โครงสร้างเกริ่นนำมีความโดดเด่นในระดับประเทศจากนั้นจึงจำเป็นต้องมีเครื่องหมายจุลภาค

ตัวอย่างเช่น: “แต่เพื่อความผิดหวังครั้งใหญ่ของฉัน Shvabrin จึงประกาศอย่างเด็ดขาด…”; “และเช่นเคย พวกเขาจำสิ่งดีๆ ได้เพียงเรื่องเดียวเท่านั้น”

เขียนโดยไม่มีเครื่องหมายจุลภาคเสมอ:

ประการแรก

แรกเห็น

แน่นอน

ในทำนองเดียวกัน

มากหรือน้อย

อย่างแท้จริง

นอกจากนี้

ในจุดสิ้นสุด (ในที่สุด)

ในที่สุด

เป็นทางเลือกสุดท้าย

สถานการณ์กรณีที่ดีที่สุด

ถึงอย่างไร

ในเวลาเดียวกัน

โดยรวม

ส่วนใหญ่

โดยเฉพาะ

ในบางกรณี

ผ่านหนาและบาง

ต่อมา

มิฉะนั้น

ผลที่ตามมา

เนื่องจากสิ่งนี้

ในกรณีนี้

ในเวลาเดียวกัน

ในเรื่องนี้

ส่วนใหญ่

บ่อยครั้ง

โดยเฉพาะ

ที่มากที่สุด

ในขณะเดียวกัน

ในกรณี

ในกรณีฉุกเฉิน

ถ้าเป็นไปได้

เท่าที่เป็นไปได้

นิ่ง

ในทางปฏิบัติ

ประมาณ

ด้วยทั้งหมดนั้น

ด้วยความปรารถนา(ทั้งหมด)

เนื่องในโอกาส

เท่าๆ กัน

ใหญ่ที่สุด

อย่างน้อยที่สุด

จริงๆ แล้ว

นอกจากนี้

เพื่อปิดท้าย

โดยข้อเสนอ

ตามพระราชกฤษฎีกา

โดยการตัดสินใจ

ตามเนื้อผ้า

เครื่องหมายจุลภาคจะไม่ถูกวางไว้ที่จุดเริ่มต้นของประโยค:

“แต่ก่อน... ฉันพบว่าตัวเอง...”

"เนื่องจาก…"

“เมื่อก่อนเป็น…”

"แม้ว่า…"

"เช่น…"

"เพื่อที่จะ…"

"แทน…"

"จริงๆ แล้ว..."

"ในขณะที่…"

“โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่...”

"แต่ถึงอย่างไร…"

“ ถึงแม้ว่า...” (ในเวลาเดียวกัน - แยกกัน); ไม่มีลูกน้ำนำหน้า "อะไร"

"ถ้า…"

"หลังจาก…"

"และ..."

« ในที่สุด" ในความหมายของ "สุดท้าย" - ไม่ได้คั่นด้วยลูกน้ำ

« และเรื่องนี้ถึงแม้ว่า..."- จะต้องวางลูกน้ำไว้ตรงกลางประโยคเสมอ!

« จากนี้…"- ใส่ลูกน้ำที่จุดเริ่มต้นของประโยค

แต่: “เขาทำสิ่งนี้โดยอิงจาก…” - ไม่มีการใช้ลูกน้ำ

« แล้วถ้า...ก็..." - ไม่ได้วางลูกน้ำไว้หน้า "if" เนื่องจากส่วนที่สองของการรวมคู่ - "then" - จะอยู่ถัดไป หากไม่มี “then” จะต้องใส่ลูกน้ำหน้า “if”!

« น้อยกว่าสองปี..." - ไม่ได้ใส่ลูกน้ำหน้า "อะไร" เพราะ นี่ไม่ใช่การเปรียบเทียบ

เครื่องหมายจุลภาคก่อน "ยังไง"วางไว้ในกรณีเปรียบเทียบเท่านั้น

« นักการเมืองชอบ. Ivanov, Petrov, Sidorov...” - เพิ่มเครื่องหมายจุลภาคเนื่องจาก มีคำนามว่า "นโยบาย"

แต่: "… นโยบายเช่น Ivanov, Petrov, Sidorov…” - ไม่มีลูกน้ำนำหน้า "อย่างไร"

ไม่ได้ใช้เครื่องหมายจุลภาค:

“พระเจ้าห้าม” “พระเจ้าห้าม” “เพื่อเห็นแก่พระเจ้า”- ไม่คั่นด้วยลูกน้ำ + คำว่า “เทพ” เขียนด้วยอักษรตัวเล็ก

แต่: วางลูกน้ำทั้งสองทิศทาง:

"พระเจ้าอวยพร"ตรงกลางประโยคจะเน้นด้วยลูกน้ำทั้งสองข้าง (คำว่า "พระเจ้า" ในกรณีนี้เขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่) + ที่จุดเริ่มต้นของประโยค - เน้นด้วยลูกน้ำ (ทางด้านขวา) .

"โดยพระเจ้า"- ในกรณีนี้ให้วางลูกน้ำไว้ทั้งสองด้าน (คำว่า "พระเจ้า" ในกรณีนี้เขียนด้วยอักษรตัวเล็ก)

"พระเจ้า"- คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคทั้งสองด้าน ตรงกลางประโยค "พระเจ้า" - มีอักษรตัวเล็ก