อเล็กซานเดอร์ที่ 3: นโยบายภายในประเทศและต่างประเทศ นโยบายภายในประเทศและต่างประเทศของ Alexander III

การเมืองอเล็กซานดรา 3

นโยบายภายในประเทศ

การแพร่กระจายของแนวโน้มอนุรักษ์นิยม

เริ่มรัชสมัย อเล็กซานดราที่ 3เกิดขึ้นในช่วงเวลาแห่งการต่อสู้ระหว่างสองฝ่าย: เสรีนิยม (ต้องการให้การปฏิรูปเริ่มโดยอเล็กซานเดอร์ที่ 2) และระบอบกษัตริย์ อเล็กซานเดอร์ที่ 3 ยกเลิกแนวคิดเรื่องรัฐธรรมนูญของรัสเซียและกำหนดแนวทางในการเสริมสร้างระบอบเผด็จการ เมื่อวันที่ 29 เมษายน พ.ศ. 2424 จักรพรรดิได้ลงนามในเอกสารที่จัดทำโดย K. P. Pobedonostsev ซึ่งเป็นที่รู้จักในประวัติศาสตร์ว่า แถลงการณ์เกี่ยวกับการขัดขืนไม่ได้ของระบอบเผด็จการซึ่งประกาศการออกจากเส้นทางเสรีนิยมครั้งก่อน

ความกดดันด้านการบริหารที่เพิ่มขึ้น

เมื่อวันที่ 14 สิงหาคม พ.ศ. 2424 รัฐบาลได้ออกกฎหมายพิเศษ “ระเบียบว่าด้วยมาตรการปกป้องความสงบเรียบร้อยและความสงบสุขของประชาชน” เพื่อต่อสู้กับความไม่สงบและความหวาดกลัว จึงมีการประกาศภาวะฉุกเฉิน มีการใช้มาตรการลงโทษ และในปี พ.ศ. 2425 ตำรวจลับก็ปรากฏตัวขึ้น พื้นฐานของการปกครองตนเองของชาวนาและเมืองเหล่านั้นซึ่งได้รับการติดตามโดย zemstvo และการปฏิรูปเมืองในช่วงทศวรรษที่ 1860 ได้ถูกกำจัดออกไป ในปีพ.ศ. 2432 เพื่อเสริมสร้างการกำกับดูแลชาวนา จึงได้มีการแนะนำตำแหน่งของหัวหน้า zemstvo ที่มีสิทธิในวงกว้าง พวกเขาได้รับการแต่งตั้งจากเจ้าของที่ดินผู้สูงศักดิ์ในท้องถิ่น เสมียนและพ่อค้ารายย่อย เช่นเดียวกับกลุ่มผู้มีรายได้น้อยอื่นๆ ในเมือง สูญเสียสิทธิ์ในการลงคะแนนเสียง เปลี่ยน การปฏิรูปกระบวนการยุติธรรม. ในกฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับ zemstvos ปี 1890 การเป็นตัวแทนของชนชั้นและขุนนางมีความเข้มแข็ง

โดยทั่วไปในรัชสมัยของพระเจ้าอเล็กซานเดอร์ที่ 3 มีการประท้วงลดลงอย่างมากและกิจกรรมการก่อการร้ายลดลง

การเมืองระดับชาติและสารภาพ

ตามคำบอกเล่าของนักประวัติศาสตร์ S.S. Oldenburg ในช่วงรัชสมัยของจักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 3 ในพื้นที่ของรัฐบาลมี” วิกฤตทัศนคติต่อสิ่งที่เรียกว่า "ความก้าวหน้า" และความปรารถนาที่จะให้รัสเซีย "ความสามัคคีภายในมากขึ้นโดยการสร้างความเป็นเอกขององค์ประกอบรัสเซียของประเทศ" นโยบายของ Russification ได้รับการติดตามอย่างแข็งขันและศาสนาออร์โธดอกซ์ก็ทวีความรุนแรงมากขึ้นในสังคม

บรรเทาสถานการณ์ของมวลชน

จุดเริ่มต้นของทศวรรษที่ 1880 มีเหตุการณ์เชิงบวกที่สำคัญหลายประการซึ่งออกแบบมาเพื่อขจัดข้อบกพร่องของรัชกาลที่แล้วและบรรเทาสถานการณ์ของมวลชน การลดการชำระเงินไถ่ถอน การทำให้การไถ่ถอนที่ดินของชาวนาถูกต้องตามกฎหมาย และการจัดตั้งธนาคารที่ดินชาวนาเพื่อออกเงินกู้ให้กับชาวนาเพื่อซื้อที่ดิน (พ.ศ. 2424-2427) มีวัตถุประสงค์เพื่อขจัดประเด็นที่ไม่เอื้ออำนวยของการปฏิรูปชาวนาในปี พ.ศ. 2404 ให้ราบรื่น การยกเลิกภาษีโพล (18 พฤษภาคม พ.ศ. 2429) การนำภาษีมรดกและดอกเบี้ยมาใช้ และการเพิ่มภาษีการค้า (พ.ศ. 2425-2427) เผยให้เห็นถึงความปรารถนาที่จะเริ่มการปรับโครงสร้างระบบภาษีใหม่อย่างสิ้นเชิงในแง่ของความโล่งใจสำหรับ ชั้นเรียนที่ยากจนที่สุด ข้อจำกัดในงานโรงงานสำหรับผู้เยาว์ (พ.ศ. 2425) และงานกลางคืนสำหรับวัยรุ่นและสตรี (พ.ศ. 2428) มีวัตถุประสงค์เพื่อปกป้องแรงงาน การจัดตั้งคณะกรรมาธิการในการร่างประมวลกฎหมายอาญาและแพ่ง (พ.ศ. 2424-2425) ตอบสนองต่อความต้องการเร่งด่วนอย่างไม่ต้องสงสัย คณะกรรมาธิการของรัฐมนตรีต่างประเทศ Kakhanov ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2424 ได้เริ่มการศึกษารายละเอียดของความต้องการของรัฐบาลท้องถิ่นโดยมีเป้าหมายในการปรับปรุงการบริหารงานระดับภูมิภาคที่เกี่ยวข้องกับจุดเริ่มต้นของการปฏิรูปชาวนาและเซมสตูโว

การเสริมสร้างอำนาจทางทหาร

ในรัชสมัยของพระองค์ มีเรือรบใหม่ 114 ลำเปิดตัว รวมทั้งเรือรบ 17 ลำ และเรือลาดตระเวนหุ้มเกราะ 10 ลำ กองเรือรัสเซียอยู่ในอันดับที่ 3 ของโลกรองจากอังกฤษและฝรั่งเศสในกองเรือของโลก Alexander III ทราบถึงความสำคัญของกองหนุนของกองทัพดังนั้นจึงมีการสร้างกองพันทหารราบและจัดตั้งกองทหารสำรองขึ้น มีการสร้างกองทหารม้าที่สามารถต่อสู้ได้ทั้งบนหลังม้าและเดินเท้า มีการนำปืนไรเฟิล 3 แถวแบบใหม่เข้าประจำการและคิดค้นดินปืนไร้ควัน เครื่องแบบทหารถูกแทนที่ด้วยชุดที่สบายยิ่งขึ้น ขั้นตอนการแต่งตั้งผู้บังคับบัญชาตำแหน่งในกองทัพมีการเปลี่ยนแปลง: เฉพาะรุ่นพี่เท่านั้น

การพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ

มีความก้าวหน้าอย่างมากในการพัฒนาอุตสาหกรรม ดังนั้นการปฏิวัติทางเทคนิคที่แท้จริงจึงเริ่มต้นขึ้นในสาขาโลหะวิทยา การผลิตเหล็ก เหล็กกล้า น้ำมัน และถ่านหินในช่วงกลางคริสต์ทศวรรษ 1880 ถึงปลายคริสต์ทศวรรษ 1890 เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วเป็นประวัติการณ์ในประวัติศาสตร์อุตสาหกรรมก่อนการปฏิวัติ มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในด้านภาษี ภาษีการเลือกตั้งซึ่งให้เงินแก่รัฐ 60 ล้านต่อปี ถูกยกเลิก และมีการนำภาษีที่อยู่อาศัยมาใช้ การขยายตัวที่เพิ่มขึ้นและการเก็บภาษีทางอ้อมเพิ่มขึ้นเริ่มขึ้น ด้วยมาตรการเหล่านี้และมาตรการอื่น ๆ สถานะการเงินสาธารณะจึงได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ

นโยบายต่างประเทศ

ในช่วงรัชสมัยของจักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 3 การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเกิดขึ้นในนโยบายต่างประเทศของรัสเซีย ประการแรก รัสเซียละทิ้งแนวทางปฏิบัติในข้อตกลงลับกับมหาอำนาจต่างชาติ ซึ่งมีลักษณะเป็นธุรกรรม/การแบ่งดินแดนโพ้นทะเล ซึ่งปฏิบัติภายใต้พระเจ้าอเล็กซานเดอร์ที่ 2 และจะเกิดขึ้นอีกครั้งในสมัยนิโคลัสที่ 2 แทบจะไม่มีการผนวกดินแดนใหม่เลย นโยบายต่างประเทศมีลักษณะเปิดกว้างสงบสุขและสามัญสำนึกเป็นพิเศษและสอดคล้องกับผลประโยชน์ของชาติ Alexander III ปกป้องประเทศของเขาจากสงครามและยังช่วยดับความเป็นศัตรูระหว่างประเทศอื่น ๆ ซึ่งเขาได้รับฉายาว่า "ผู้สร้างสันติ" . โดยทั่วไปการเปลี่ยนแปลงนโยบายต่างประเทศเหล่านี้มีส่วนทำให้ตำแหน่งและศักดิ์ศรีระหว่างประเทศของรัสเซียแข็งแกร่งขึ้น

ตั้งแต่วันแรกที่ครองราชย์ทั้งภายในและ นโยบายต่างประเทศ Alexander 3 มุ่งเป้าไปที่การแก้ไขความคิดริเริ่มหลักของ Alexander 2 และตัวขับเคลื่อนหลักของนโยบายนี้คือ D. A. Tolstoy ซึ่งครั้งหนึ่งเคยเป็นข้าราชการเสรีนิยมและปัจจุบันเป็นรัฐมนตรีกระทรวงกิจการภายในคนใหม่ มาตรการของเขาเรียกว่า "การปฏิรูปการต่อต้าน" มีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างอำนาจของซาร์และรักษาสิทธิพิเศษของขุนนาง แม้ว่าการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้จะได้รับการสนับสนุนจากอเล็กซานเดอร์ 3 แต่นโยบายภายในของเขายังคงเป็นตัวแทนไม่เพียงเท่านั้น องค์จักรพรรดิทรงมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับอาณาจักรของพระองค์ อเล็กซานเดอร์ที่ 3 รู้จักประวัติศาสตร์รัสเซียเป็นอย่างดี รักมัน และเชื่อในความเชื่อมโยงระหว่างคนธรรมดากับกษัตริย์ของพวกเขา ขณะเดียวกันก็ไม่อยากฟังรัฐธรรมนูญและสาบานต่อ “คนป่าเถื่อน” (ประชาชน) ด้วยซ้ำ

นโยบายภายในประเทศอเล็กซานเดอร์ 3 ในฐานะ "กษัตริย์ชาวนา" อย่างแท้จริงมีเป้าหมายเพื่อปรับปรุงสถานการณ์ในหมู่บ้าน ด้วยการดำเนินกิจกรรมต่างๆ เขาพยายามปรับปรุงสภาพการทำฟาร์มของชาวนา หนึ่งปีหลังจากการขึ้นครองบัลลังก์ พระองค์ทรงสถาปนาขึ้นโดยให้กู้ยืมเงินแก่ทั้งหุ้นส่วนชาวนาและชาวนาอิสระเพื่อซื้อที่ดิน ธนาคารยังมีส่วนร่วมในการควบคุมการโอนที่ดินของเจ้าของที่ดินบางส่วนให้กับชาวนา ในปีพ.ศ. 2429 ได้มีการยกเลิกและติดตั้งอีกครั้ง

นอกจากนี้นโยบายภายในของอเล็กซานเดอร์ 3 ยังปรากฏให้เห็นในการดำเนินการดังกล่าวซึ่งอาจเป็นเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดในการก่อตั้งสถาบันหัวหน้า zemstvo ในปี พ.ศ. 2432 จากขุนนางทางพันธุกรรม หัวหน้าเขต zemstvo ได้รับการคัดเลือกซึ่งมีความเหมาะสมตามเกณฑ์การศึกษาและทรัพย์สินเฉพาะ เขาควรจะดูแลกิจกรรมของสถาบันในชนบทตลอดจนโวลอส อยู่ในอำนาจของเขาที่จะเปลี่ยนแปลงการตัดสินใจของชาวบ้านในหมู่บ้าน ลงโทษชาวนาด้วยแส้ ปรับ หรือจับกุม นอกจากนี้พระราชกฤษฎีกายังไม่สามารถอุทธรณ์ได้ นั่นคืออำนาจของตำรวจเหนือชาวนาซึ่งถูกยกเลิกโดยผู้ปกครองคนก่อนในปี พ.ศ. 2404 ได้รับการฟื้นฟูแล้ว

จริงๆ แล้ว นโยบายภายในประเทศมุ่งไปที่ขุนนาง และสิ่งนี้ได้รับการยืนยันอีกครั้งโดยการปฏิรูปครั้งต่อไปในปี พ.ศ. 2433 (zemsky) ตามข้อมูลดังกล่าว ขณะนี้คูเรียของเมืองมีจำนวนผู้มีสิทธิเลือกตั้งเพียงครึ่งหนึ่ง จำนวนชาวนาที่มีสิทธิ์เข้าร่วมการเลือกตั้งมีจำกัด ดังนั้นจึงรับประกันความเหนือกว่าของขุนนางในสถาบัน zemstvo

ในปีพ.ศ. 2435 มีการดำเนินการต่อต้านการปฏิรูปในเมือง จากนี้ไป ชนชั้นล่างในเมืองไม่สามารถเข้าร่วมได้ รัฐบาลท้องถิ่น. เกณฑ์คุณสมบัติก็เพิ่มขึ้นอย่างมากเช่นกัน เป็นผลให้แม้แต่ในเมืองใหญ่เช่นเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและมอสโกก็มีประชากรเพียงประมาณ 1% เท่านั้นที่เข้าร่วมการเลือกตั้ง การปฏิรูปดังกล่าวขัดแย้งกับกระบวนการพัฒนาเมืองอย่างรวดเร็ว

นโยบายภายในของอเล็กซานเดอร์ 3 ในทิศทางนั้นถูก จำกัด อยู่ที่การขจัดความไม่สามารถถอดออกได้ของผู้ตรวจสอบและผู้พิพากษาทำให้ขอบเขตของคดีที่คณะลูกขุนพิจารณาแคบลง อย่างไรก็ตาม กฎบัตรตุลาการไม่เคยเปลี่ยนแปลงไปอย่างสิ้นเชิงในปี พ.ศ. 2407

การปฏิรูปของรัฐบาลใหม่ยังส่งผลกระทบต่อการศึกษาของประชาชนด้วย ความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยถูกกำจัดโดยการนำกฎบัตรมหาวิทยาลัยฉบับใหม่มาใช้ ตอนนี้นักเรียนต้องสวมเครื่องแบบ ค่าเล่าเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมาก ด้วยความเห็นชอบของ I.D. Dilyanov รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ หลักสูตรสตรีจำนวนมากจึงปิดตัวลง และโดยทั่วไปแล้วเด็กของทหารราบ โค้ช พนักงานซักผ้า และคนตัวเล็กอื่นๆ ไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าโรงยิม

แต่การปฏิรูปทั้งหมดที่ดำเนินการโดยทั่วไปไม่ได้เปลี่ยนภาพลักษณ์ทางการเมืองและสังคมของจักรวรรดิ สิ่งนี้เกิดขึ้นด้วยเหตุผลที่ว่านักปฏิรูปใหม่พยายามทำลายโครงสร้างทางสังคมที่พัฒนาขึ้นภายใต้อเล็กซานเดอร์ 2 ทำตัวไม่สอดคล้องและขัดแย้งกับแนวทางการพัฒนาเศรษฐกิจ จึงได้ถูกสร้างขึ้นมา ความประทับใจที่ทำให้เข้าใจผิดการขัดขืนไม่ได้ของระบบกษัตริย์

คำถามสำหรับย่อหน้าที่ VI โปรดจำไว้ว่าบทบัญญัติของกฎบัตรมหาวิทยาลัยเดิมซึ่งออกในปี 1863 คืออะไร

กฎเกณฑ์ปี 1863 ขยายความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยอย่างมีนัยสำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งอธิการบดีได้รับเลือกจากสภามหาวิทยาลัย คณบดีโดยสภาคณาจารย์ และผู้ดูแลเขตการศึกษาได้รับมอบหมายบทบาทที่ค่อนข้างเรียบง่ายและมีอำนาจน้อย

คำถามถึงย่อหน้าที่ 1 บอกเราเกี่ยวกับมุมมองของ Alexander III เกี่ยวกับการปกครองประเทศ ใครคือผู้สร้างแรงบันดาลใจและผู้ดำเนินนโยบายภายในประเทศของเขา?

จักรพรรดิองค์ใหม่เป็นผู้สนับสนุนระบอบเผด็จการที่เชื่อมั่นและจริงใจดังนั้นเขาจึงไม่ยอมรับสิ่งใดเลย การปฏิรูปเสรีนิยม ระบบการเมือง. ผู้สร้างแรงบันดาลใจหลักของนโยบายภายในประเทศของเขาคือ Konstantin Petrovich Pobedonostsev ราชาธิปไตยที่เชื่อมั่นคนเดียวกัน อย่างไรก็ตามเนื่องจากทฤษฎีสัญชาติอย่างเป็นทางการคือความเชื่อมั่นอย่างจริงใจของอเล็กซานเดอร์ที่ 3 เขาจึงไม่ได้ติดตามมันอย่างสุ่มสี่สุ่มห้าในทุกด้านของชีวิตของประเทศ (ความเชื่อมั่นที่จริงใจมักจะเงียบขรึมไม่ตาบอด) แนวคิดเสรีนิยมจำนวนมากถูกนำไปใช้ในทางปฏิบัติในระบบเศรษฐกิจ องค์จักรพรรดิทรงเห็นชอบเพราะว่า ขอบเขตทางการเมืองพวกเขาไม่ได้ส่งผลกระทบ แต่เพียงเสริมความแข็งแกร่งทางการเงินให้กับรัสเซีย

คำถามสำหรับย่อหน้าที่ 2 คำว่า “ปฏิรูปต่อต้าน” เป็นที่เข้าใจกันทั่วไปว่าอะไร และเพราะเหตุใด

การปฏิรูปต่อต้านถือเป็นมาตรการที่ไม่ได้ยกเลิกการปฏิรูปครั้งก่อน แต่เป็นการลบล้างหรือปรับเปลี่ยนผลลัพธ์อย่างมีนัยสำคัญ

คำถามถึงย่อหน้าที่ 3 การประกาศสถานการณ์ฉุกเฉินในพื้นที่จังหวัดให้โอกาสอะไรแก่เจ้าหน้าที่บ้าง?

ตัวเลือกตามดุลยพินิจของคุณเอง:

ออกกฎระเบียบพิเศษ

ลงโทษปรับหรือจับกุมนานสูงสุด 3 เดือน

ขับไล่ผู้ต้องสงสัยออกจากจังหวัด

ห้ามการประชุมสาธารณะ

ระงับกิจกรรมของ zemstvos;

ปิดสถานประกอบการเชิงพาณิชย์และอุตสาหกรรม

คำถามถึงย่อหน้าที่ 4 ใครเป็นคนเลือกผู้นำ zemstvo? พวกเขาเป็นตัวแทนความสนใจอะไร?

หัวหน้า Zemstvo เป็นขุนนางทางพันธุกรรม ได้รับการแต่งตั้งจากรัฐมนตรีว่าการกระทรวงมหาดไทย ด้วยเหตุผลเหล่านี้ พวกเขาจึงเป็นตัวแทนของผลประโยชน์ของระบบราชการและขุนนางเป็นส่วนใหญ่. ดังนั้นการควบคุมของขุนนางเหนือชาวนาจึงได้รับการฟื้นฟูบางส่วน

คำถามสำหรับย่อหน้าที่ 5 นโยบายของ Alexander III ในด้านการศึกษาและสื่อคืออะไร? แสดงรายการพระราชบัญญัติหลัก “หนังสือเวียนเกี่ยวกับลูกๆ ของแม่ครัว” พูดไว้ว่าอย่างไร?

การกระทำทางกฎหมายหลัก:

พ.ศ. 2427 – กฎบัตรมหาวิทยาลัยฉบับใหม่

พ.ศ. 2429 (ค.ศ. 1886) – ปิดหลักสูตรสตรีชั้นสูง;

พ.ศ. 2430 (ค.ศ. 1887) - หนังสือเวียนเกี่ยวกับลูกๆ ของแม่ครัว ซึ่งสั่งไม่ยอมรับเด็กในโรงยิมที่พ่อแม่มีตำแหน่งต่ำ (ทำหน้าที่เป็นโค้ช ทหารราบ พนักงานซักผ้า เจ้าของร้านเล็กๆ ฯลฯ) - มักเป็นเพียงนักเรียนดังกล่าว ได้รับการศึกษา แต่ไม่มี โอกาส การเติบโตของอาชีพหากไม่ได้รับความคุ้มครองจากพ่อแม่หรือเพื่อนฝูง พวกเขาจึงเข้าร่วมกลุ่มนักปฏิวัติ

คำถามสำหรับย่อหน้าที่ 6 นโยบายอุปถัมภ์ของ Alexander III ต่อชาวนาคืออะไร?

นโยบายความเป็นผู้ปกครองแสดงให้เห็นในการยกเลิกตำแหน่งภาระผูกพันชั่วคราว การลดการชำระเงินไถ่ถอน การยกเลิกภาษีโพลล์ การจัดตั้งธนาคารชาวนา และการตั้งถิ่นฐานใหม่ของชาวนาไปยังที่ดินที่มีประชากรเบาบาง นั่นคืออเล็กซานเดอร์ที่ 3 พยายามเป็นกษัตริย์ที่ใจดีต่อผู้คนที่ชาวนาหวังไว้เสมอ

คำถามสำหรับย่อหน้าที่ 7 ระบบกฎหมายแรงงานเริ่มเป็นรูปเป็นร่างในรัสเซียเมื่อใด หล่อนชอบอะไร?

ระบบกฎหมายแรงงานเริ่มเป็นรูปเป็นร่างในช่วงทศวรรษที่ 1880 - 1890 (เริ่มตั้งแต่พระราชกฤษฎีกาปี 1882 ซึ่งจำกัด แรงงานเด็ก). ระบบประกอบด้วยพระราชกฤษฎีกาหลายชุด การดำเนินการดังกล่าวได้รับการตรวจสอบโดยเจ้าหน้าที่ของรัฐ เธอควบคุมความสัมพันธ์บางประการระหว่างคนงานกับนายจ้าง เพื่อปกป้องผลประโยชน์ของอดีต อย่างไรก็ตาม ไม่มีการพูดถึงการมีส่วนร่วมใดๆ ในการควบคุมนี้โดยคนงานเอง

เราคิด เปรียบเทียบ ไตร่ตรอง: คำถามข้อที่ 1 คุณเห็นว่าอะไรเป็นความแตกต่างที่สำคัญระหว่างนโยบายภายในของ Alexander III และนโยบายของจักรพรรดิองค์ก่อน

มีความแตกต่างหลักสองประการ ประการแรก Alexander II รีบเร่งระหว่างพรรคอนุรักษ์นิยมและเสรีนิยม เขาเริ่มรัชสมัยด้วยการปฏิรูปจากนั้นก็ถอยออกจากเส้นทางนี้ในช่วงบั้นปลายของชีวิตบางทีเขาอาจต้องการกลับมาดำเนินการอีกครั้งแม้ว่าจะเป็นการยากที่จะพูดอย่างแน่นอนว่าเขาฟัง Loris-Melikov มากแค่ไหน รัชสมัยของอเล็กซานเดอร์ที่ 3 ในแง่นี้เป็นแบบองค์รวมมากกว่ามาก (แม้ว่าจะกินเวลาเกือบครึ่ง) - อนุรักษ์นิยมอย่างสมบูรณ์เต็มไปด้วยการปฏิรูปต่อต้านและมาตรการที่มีประสิทธิภาพในการรักษาความสงบเรียบร้อยมากกว่าภายใต้พ่อของเขา (เราต้องไม่ลืมว่ามันเป็น ภายใต้อเล็กซานเดอร์ที่ 3 ว่าสมาชิกนโรดนายาโวลยาพ่ายแพ้และองค์กรก่อการร้ายใหม่ปรากฏภายใต้นิโคลัสที่ 2 เท่านั้น)

ความแตกต่างประการที่สองนั้นชัดเจนกว่า ภายใต้อเล็กซานเดอร์ที่ 2 มีการปฏิรูปขนาดใหญ่ซึ่งมีส่วนทำให้เกิดความทันสมัยทางการเมือง ภายใต้อเล็กซานเดอร์ที่ 3 มีการดำเนินการตอบโต้การปฏิรูปที่เกี่ยวข้องซึ่งแก้ไขผลลัพธ์ของการเปลี่ยนแปลงครั้งก่อนอย่างจริงจัง

เราคิด เปรียบเทียบ ไตร่ตรอง: คำถามข้อที่ 2 โรงยิมที่โดดเด่นโดยพื้นฐานจากโรงเรียนตำบลมีอะไรบ้าง?

พวกเขาแตกต่างกันในระดับการศึกษา (ครั้งแรกให้การศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่สอง - ประถมศึกษา) ตามลำดับชุดวิชาและระดับการสอนของพวกเขา นอกจากนี้ โรงยิมยังเข้าถึงได้น้อยลงเนื่องจากค่าเล่าเรียนและหนังสือเวียนเกี่ยวกับลูกๆ ของแม่ครัว

เราคิด เปรียบเทียบ ไตร่ตรอง: คำถามข้อที่ 3 กฎหมายแรงงานมีความสำคัญอย่างไร?

เป็นครั้งแรกในรัสเซียที่กฎหมายแรงงานจำกัดความเด็ดขาดของเจ้าของกิจการ มันเป็นส่วนหนึ่งของนโยบายผู้ดูแลผลประโยชน์ด้วย นโยบายโดยรวมนี้ควรจะเสริมสร้างความไว้วางใจของประชาชนต่อพระมหากษัตริย์และทำให้ระบอบเผด็จการเข้มแข็งขึ้น

เราคิด เปรียบเทียบ ไตร่ตรอง: คำถามข้อที่ 4 เปรียบเทียบบทบัญญัติของกฎเกณฑ์ของมหาวิทยาลัยสองฉบับ (พ.ศ. 2406 และ พ.ศ. 2427) โดยใช้เนื้อหาเพิ่มเติม สร้างตารางเปรียบเทียบในสมุดบันทึกของคุณ

เราคิด เปรียบเทียบ ไตร่ตรอง: คำถามข้อที่ 5 แบ่งออกเป็นกลุ่ม ค้นหาและศึกษาเอกสารและบันทึกความทรงจำของผู้ร่วมสมัยเกี่ยวกับสถาบันการศึกษาในภูมิภาคของคุณ ครึ่งหนึ่งของศตวรรษที่ 19วี. เตรียมการนำเสนอสำหรับเพื่อนร่วมชั้นของคุณ

ภาพ: โรงเรียนเขต Borovsk ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19

ข้อความ: ในจักรวรรดิรัสเซีย ทุกอย่างถูกควบคุมตามหมวดหมู่ โรงยิมได้รับมอบหมายให้เป็นเมืองต่างจังหวัด Borovsk ไม่ใช่เมืองต่างจังหวัด แต่เป็นเมืองเขตซึ่งเป็นสาเหตุที่โรงเรียนประจำเขตตั้งอยู่ที่นี่ ถึงกระนั้น มันก็ไม่ใช่ทรัพย์สินของตำบลอันเนื่องมาจากหมู่บ้าน

ภาพ: อาคารโรงเรียนเขต Borovsky เดิม

ข้อความ: เช่นเดียวกับโรงเรียนเขตอื่นๆ ใน Borovsk เด็กๆ เรียนกฎของพระเจ้า ไวยากรณ์ เลขคณิต เรขาคณิต ภูมิศาสตร์ทั่วไปและรัสเซีย ฟิสิกส์ และ "ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ" (นั่นคือ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ) เป็นเวลาสองปี บทเรียนนี้จัดขึ้นคล้ายกับโรงเรียนของเราโดยมีคำอธิบายเนื้อหาใหม่และแบบสำรวจ การบ้าน. แต่การลงโทษทางร่างกายถือเป็นเรื่องปกติ

ข้อความ: ในช่วงเวลานี้เองที่โรงเรียน Borovsky มีความโดดเด่นในเรื่องครูคนหนึ่ง - Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky - นักทฤษฎีผู้ยิ่งใหญ่ด้านวิทยาศาสตร์จรวดและการสำรวจ นอกโลก. ที่นี่เขาทำงานและเขียนผลงานทางวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ของเขา

ภาพ: คอนสแตนติน เอดูอาร์โดวิช ซิโอลคอฟสกี้

ข้อความ: Konstantin Eduardovich สอนเลขคณิตและเรขาคณิต ตามความทรงจำของเขา เขาสอนบทเรียนด้วยวิธีที่น่าสนใจมาก โดยมักจะสาธิตการทดลองต่างๆ แม้ว่าเรขาคณิตและเลขคณิตจะเกี่ยวข้องกับการทดลองน้อยกว่าฟิสิกส์ก็ตาม หลายครั้งที่นักเรียนถึงกับปล่อยลูกโป่งทำเอง โดยที่คบเพลิงในเรือกอนโดลาขนาดเล็กทำให้อากาศร้อนขึ้น

เราคิด เปรียบเทียบ ไตร่ตรอง: คำถามข้อที่ 6 ใช้แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ตศึกษาชีวประวัติและบันทึกความทรงจำของผู้ร่วมสมัยเกี่ยวกับบุคคลใดบุคคลหนึ่งที่กล่าวถึงในย่อหน้า ให้คะแนนฮีโร่ของคุณในฐานะรัฐบุรุษ

Dmitry Andreevich Tolstoy เกิดในปี พ.ศ. 2366 เป็นครอบครัวลูกหลานของนักการทูตและผู้ร่วมงานที่มีชื่อเสียงของ Peter I แต่เป็นของสาขาที่ยากจนของเขา นอกจากนี้เขาสูญเสียพ่อไปเร็ว เขาสำเร็จการศึกษาจาก Imperial Tsarskoe Selo Lyceum แต่ได้รับโชคลาภและตำแหน่งในสังคมเพียงต้องขอบคุณการแต่งงานของเขาในปี 1853 กับ Sophia ลูกสาวของ Dmitry Gavrilovich Bibikov (ซึ่งกลายเป็นรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกิจการภายในในปีเดียวกัน) และสุภาพสตรีผู้มีอิทธิพล ของรัฐที่ศาล Sofia Sergeevna née Kushnikova

ตามบันทึกความทรงจำของผู้ร่วมสมัย Dmitry Andreevich ไม่ชอบพ่อตาของเขา แต่เขาแค่เกลียดแม่สามีและไม่ต้องการได้ยินอะไรเกี่ยวกับเธอ แต่ความทรงจำเหล่านี้เป็นของภายหลัง และในช่วงแรกๆ ความเชื่อมโยงระหว่างพ่อแม่ของภรรยาอาจทำให้เขาก้าวขึ้นสู่อาชีพการงานได้ จะอธิบายได้อย่างไรว่าเมื่ออายุ 38 ปีเขาได้เป็นวุฒิสมาชิกแล้วซึ่งค่อนข้างเร็วสำหรับจักรวรรดิรัสเซีย

แน่นอนว่าในช่วงที่เขาผงาดขึ้นมา ตอลสตอยเป็นคนหัวโบราณ ไม่เช่นนั้นใน "วันครบรอบปีที่เจ็ดอันมืดมน" เขาคงไม่ได้รับรางวัลจากลูกสาวของผู้มีชื่อเสียง รัฐบุรุษ. อย่างไรก็ตาม หลังจากการเปลี่ยนแปลงอำนาจ เขาก็เปลี่ยนทัศนคติอย่างรวดเร็ว ด้วยการตายของนิโคลัสที่ 1 มิทรี Gavrilovich Bibikov ออกจากตำแหน่งทั้งหมด ลูกเขยของเขาไม่เพียง แต่รับใช้ต่อไป แต่ยังมาตามที่พวกเขาพูดที่ศาล ในปี พ.ศ. 2408 เขาได้รับแต่งตั้งให้เป็นหัวหน้าอัยการของ Holy Synod และในปี พ.ศ. 2409 ก็เป็นรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการด้วย

ในโพสต์เหล่านี้ ตอลสตอยแสดงให้เห็นว่าตัวเองเป็นนักปฏิรูปที่มีความเชื่อมั่น ภายใต้เขา กฎบัตรมหาวิทยาลัยฉบับใหม่มีผลบังคับใช้ มีการเปิดสถาบันการศึกษาระดับสูงหลายแห่ง รวมถึงหลักสูตรสตรีระดับสูง และแม้แต่มหาวิทยาลัยวอร์ซอ (แม้จะมีการจลาจลในโปแลนด์เมื่อเร็ว ๆ นี้) แต่เมื่อนโยบายของรัฐบาลค่อนข้างอนุรักษ์นิยม รัฐมนตรีก็ปรับอีกครั้ง ตัวอย่างเช่น เขาดำเนินการปฏิรูปโรงยิมในปี พ.ศ. 2414 ในระหว่างที่โรงยิมจริงถูกเปลี่ยนให้เป็นโรงเรียนจริง ซึ่งผู้สำเร็จการศึกษายังไม่สามารถเข้าถึงมหาวิทยาลัยได้ ในแนวอนุรักษ์นิยมระดับปานกลางเดียวกันในปี พ.ศ. 2415 มีการเผยแพร่กฎระเบียบเกี่ยวกับโรงเรียนในเมืองและในปี พ.ศ. 2417 - กฎระเบียบเกี่ยวกับโรงเรียนประถมศึกษา เป็นการยากที่จะพูดว่าการพิจารณาการลาออกของจักรพรรดิตอลสตอยมีความเชื่อมโยงกันอย่างไร แต่เขาสูญเสียตำแหน่งในปี พ.ศ. 2423

อย่างไรก็ตาม ภายใต้จักรพรรดิองค์ใหม่ เคานต์ได้กลายมาเป็นรัฐมนตรีอีกครั้ง ซึ่งตอนนี้เป็นฝ่ายกิจการภายใน ตอนนี้เขาปฏิบัติอย่างเต็มที่แล้ว การเมืองอนุรักษ์นิยมการต่อต้านการปฏิรูปของ Alexander III มาตรการทางกฎหมายที่ดำเนินการและจัดทำขึ้นภายใต้เขามีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับขุนนางควบคุมชีวิตชาวนาและเปลี่ยนแปลงการปกครองท้องถิ่นและการปกครองตนเองเพื่อเพิ่มอิทธิพลของเจ้าหน้าที่ที่ได้รับการแต่งตั้งจากด้านบน มีการออกกฎหมายว่าด้วยการแบ่งแยกครอบครัวชาวนาและการจ้างคนงานในชนบท มีการเตรียมกฎระเบียบเกี่ยวกับหัวหน้า zemstvo และกฎระเบียบ zemstvo ใหม่ เสรีภาพของสื่อมวลชนถูกจำกัดอย่างมากด้วยกฎข้อบังคับชั่วคราวของปี พ.ศ. 2425

เคานต์ดำรงตำแหน่งรัฐมนตรีจนกระทั่งเสียชีวิตในปี พ.ศ. 2432

Dmitry Andreevich Tolstoy เป็นผู้ดำเนินการที่มีประสิทธิภาพตามแนวคิดของจักรพรรดิ แต่ดูเหมือนว่าเขาไม่มีความเชื่อมั่นของตัวเองและมีแนวโน้มที่จะไปทางเสรีนิยมหรืออนุรักษ์นิยมขึ้นอยู่กับว่าอารมณ์อยู่ที่ด้านบนอย่างไร สำหรับเขาเสมอมา มูลค่าสูงสุดมีอาชีพเหลืออยู่ ตามบันทึกความทรงจำของเขา เขายังละทิ้งหญิงสาวที่เขารักเพื่อแต่งงานกับลูกสาวของ Bibikov ด้วยซ้ำ เป็นคนเช่นนี้ที่ประสบความสำเร็จในกลไกราชการของจักรวรรดิรัสเซีย - พวกเขาไม่มีความคิดเห็นของตัวเองดังนั้นจึงปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชาอย่างเต็มที่ยิ่งขึ้น

“ ผู้สร้างสันติ” - นี่คือวิธีการอธิบายรัชสมัยของอเล็กซานเดอร์ 3 องค์อธิปไตยองค์นี้ดำเนินการภายในอย่างยอดเยี่ยม เขาไม่ได้พร้อมที่จะเป็นรัชทายาท แต่เนื่องจากสถานการณ์ที่น่าสลดใจ อเล็กซานเดอร์จึงต้องกลายเป็นหนึ่งเดียว ด้วยความรักบ้านเกิดของเขา การดูแลประชาชน เอกลักษณ์ของพวกเขา เขาจึงสามารถยกระดับรัฐให้เหนื่อยล้าจากการทำสงครามกับพวกเติร์ก ทั้งในด้านการเงินและศีลธรรม นี่เป็นหนึ่งในจักรพรรดิไม่กี่องค์ที่สามารถจัดการให้ประชาชนของเขามีชีวิตที่ปราศจากสงคราม เพราะในรัชสมัยของเขา จักรวรรดิรัสเซียไม่มีความขัดแย้งกับรัฐใดเลย ในบทความเราจะบอกคุณว่าจักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ 3 เป็นแบบไหน จะมีการอธิบายและวิเคราะห์นโยบายภายในประเทศและต่างประเทศโดยย่อ

Alexander III: การขึ้นครองบัลลังก์

อเล็กซานเดอร์มาครองบัลลังก์รัสเซียได้อย่างไร? เขาไม่ได้เกิดมาเป็นรัชทายาท นิโคลัสพี่ชายของเขาจะต้องสืบทอดมงกุฎ อย่างไรก็ตามคนหลังเสียชีวิต ดังนั้นอเล็กซานเดอร์หนุ่มจึงกำลังเตรียมการอย่างเร่งด่วนเพื่อที่เขาจะได้เข้ารับช่วงต่องานของจักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 2 พ่อของเขาอย่างมีศักดิ์ศรี

โดยทั่วไปแล้ว Alexander III เตรียมพร้อมสำหรับอาชีพทหารที่ยอดเยี่ยม แต่แผนการไม่ได้ถูกกำหนดให้เป็นจริง หลังจากการตายของพี่ชายของเขา Tsarevich Nicholas อเล็กซานเดอร์ได้รับการสอนภาษาต่างประเทศภูมิศาสตร์และวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับจักรพรรดิในอนาคตอย่างเร่งด่วน

นอกจากมงกุฎจากนิโคลัสแล้ว อเล็กซานเดอร์ยังได้รับเจ้าสาว เจ้าหญิงแห่งเดนมาร์ก ผู้ซึ่งรับชื่อมาเรียในการบัพติศมา คนหนุ่มสาวตกใจมากกับการตายของซาเรวิชซึ่งพวกเขาเป็นมิตรกันจนพวกเขาตั้งชื่อนิโคลัสลูกหัวปี

อเล็กซานเดอร์ที่ 3 ได้รับอะไรเมื่อเริ่มรัชสมัยของพระองค์? ประเทศที่ถูกทำลายล้างและเหนื่อยล้าจากสงครามรัสเซีย-ตุรกี ความรู้สึกต่อต้านรัฐบาลอาละวาดในกลุ่มสาธารณะทุกกลุ่ม ให้เราระลึกว่าอเล็กซานเดอร์ที่ 2 พระบิดาของจักรพรรดิสิ้นพระชนม์ด้วยน้ำมือของผู้ก่อการร้าย

Zemstvo และการปฏิรูปกระบวนการยุติธรรม

เมื่อวันที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2424 อเล็กซานเดอร์ที่ 3 เสด็จขึ้นครองบัลลังก์ นโยบายภายในประเทศและต่างประเทศสามารถสรุปได้ดังนี้: ความแน่วแน่และความมุ่งมั่น เรามาดูประเด็นหลักกัน

สิ่งแรกที่กษัตริย์องค์ใหม่ทำคือการปราบปรามความคิดอิสระทุกประเภท เขาเชื่อว่านี่คือสิ่งที่ต้องตำหนิสำหรับปัญหาส่วนใหญ่ของรัสเซีย อย่าลืมว่าพ่อของเขาเองก็ตกเป็นเหยื่อของความหวาดกลัวซึ่งเกิดจากการได้รับการศึกษามากเกินไป Alexander II เป็นผู้พิทักษ์การศึกษา ในทางตรงกันข้าม Alexander III ได้ทำการตัดสินใจหลายประการ

ในปี พ.ศ. 2427 มีการออกพระราชกฤษฎีกาเกี่ยวกับกิจกรรมของมหาวิทยาลัย (จักรพรรดิถือว่าพวกเขาเป็นแหล่งเพาะแห่งการคิดอย่างเสรี) เอกสารดังกล่าวยกเลิกการประชุมทุกประเภทภายในสถาบันการศึกษา ห้ามศาลนักเรียน การเข้าถึง อุดมศึกษาถูกปิดไม่ให้คนชั้นล่าง

สำหรับอำนาจท้องถิ่นนั้นได้รับการเสริมความแข็งแกร่งด้วยมาตรการดังต่อไปนี้: zemstvos เริ่มถูกควบคุมอย่างเข้มงวดโดยผู้ว่าการรัฐและสิทธิของเจ้าหน้าที่ก็ถูกตัดทอนลงอย่างมาก ข้าราชการเป็นเพียงชนชั้นสูงชาวนาไม่ได้รับอนุญาตให้มีอำนาจและไม่มีส่วนร่วมในการเลือกตั้ง

มีการเปลี่ยนแปลงในระบบตุลาการด้วย มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการปฏิรูปใน zemstvos ขณะนี้ศาลอยู่ภายใต้บังคับบัญชาของรัฐโดยตรง การประชาสัมพันธ์ในการดำเนินคดีค่อนข้างจำกัด และมีการแนะนำคุณสมบัติสำหรับคณะลูกขุนด้วย

สถานการณ์ของชาวนา

อเล็กซานเดอร์ที่ 3 ก็ส่งผลกระทบต่อชาวนาเช่นกัน ตำแหน่งของพวกเขาหลังการปฏิรูปอันโด่งดังในปี พ.ศ. 2404 เป็นเรื่องที่ไม่มีใครอยากได้: ขาดเงินเพื่อซื้อที่ดิน, หนี้สิน, ไม่สามารถดำเนินธุรกิจของตนเองได้ - ทั้งหมดนี้บังคับให้ผู้คนที่ถูกทำลายต้องออกจากเมือง Alexander III ตัดสินใจหลายครั้งเพื่อรักษาเสถียรภาพของสถานการณ์ ดังนั้นหนี้ของชาวนาจึงได้รับการอภัยและลดอัตราภาษีสำหรับการซื้อที่ดิน ธนาคารชาวนาพิเศษกำลังถูกสร้างขึ้นเพื่อให้ผู้คนสามารถกู้ยืมเงินเพื่อการเกษตรกรรมได้ (อัตราดอกเบี้ยต่ำ)

ดังนั้น, เกษตรกรรมประเทศเริ่มพัฒนาโดยมีศูนย์ที่เชี่ยวชาญในบางพื้นที่ปรากฏขึ้น: พืชอุตสาหกรรม (บอลติก), ธัญพืช (ยูเครน), การปรับปรุงพันธุ์ปศุสัตว์ (Ryazan, Nizhny Novgorod ฯลฯ )

การปฏิรูปกองทัพ

นโยบายภายในประเทศและนโยบายต่างประเทศของอเล็กซานเดอร์ 3 มีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างระบอบเผด็จการภายในประเทศ การปฏิรูปทางทหารมีส่วนทำให้เกิดสิ่งนี้สำหรับหลาย ๆ คน

เราไม่ควรลืมว่าในตอนแรกอเล็กซานเดอร์เตรียมพร้อมสำหรับอาชีพทหารเขารู้เรื่องนี้ดีและเข้าใจมัน แม้ว่ารัสเซียจะไม่ได้ต่อสู้กับสงครามในรัชสมัยของพระองค์ แต่กองทัพก็แข็งแกร่งมาก โครงสร้างการป้องกันทุกประเภท การแบ่งภูเขา ความสำคัญอย่างยิ่งมอบให้ทั้งทหารม้าและทหารราบ

เพื่อวัตถุประสงค์ในการฝึกอบรม โรงเรียนนายร้อยจะเปิดทำการตามโรงยิมทหาร ไม่เพียงแต่ทหารหนุ่มเท่านั้นที่ได้รับการฝึกอบรม แต่ผู้บังคับบัญชาก็กำลังได้รับการฝึกอบรมเช่นกัน โปรโมชั่นโดย ไปใช้บริการตามอาวุโสเท่านั้น

มีบทบาทพิเศษถูกกำหนดให้กับโครงสร้างพื้นฐานทางทหาร นี่คือวิธีที่กลุ่มรถไฟพิเศษเกิดขึ้น โดยเรียกร้องให้ส่งพนักงานไปยังสถานที่ปฏิบัติงานเมื่อจำเป็น

นวัตกรรมอีกอย่างหนึ่งคืออาวุธยุทโธปกรณ์ของกองทัพบก ปืนไรเฟิลสามแถวกลายเป็นอาวุธหลัก รูปร่างเปลี่ยนไป (ตอนนี้สะดวกกว่าสำหรับทหาร)

การปฏิรูปประเทศ

นโยบายภายในประเทศและนโยบายต่างประเทศของอเล็กซานเดอร์ 3 ก็แข็งแกร่งขึ้นเช่นกันเนื่องจากตำแหน่งในระดับชาติที่ยากลำบาก ความคิดที่ว่าจักรวรรดิรัสเซียมีจุดมุ่งหมายเพื่อชาวรัสเซียเท่านั้นนั้นมาจากปากของอเล็กซานเดอร์ที่ 3 หลายคนมีพื้นฐานมาจากแนวคิดนี้อย่างแน่นอน

องค์จักรพรรดิกำลังดำเนินการอย่างจริงจังเพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็ง ศรัทธาออร์โธดอกซ์. พื้นที่ชายแดนของประเทศอ่อนแอเป็นพิเศษในเรื่องนี้ การก่อสร้างที่ใช้งานอยู่เริ่มต้นขึ้น โบสถ์ออร์โธดอกซ์. ในระดับรัฐ พวกเขาเริ่มกดขี่พลเมืองที่ไม่ใช่ชาวออร์โธดอกซ์และพลเมืองที่ไม่ใช่รัสเซีย ชาวโปแลนด์และชาวยิวได้รับความเดือดร้อนมากที่สุด งาน Russification กำลังดำเนินการอยู่ในยูเครนและรัฐบอลติก

ระบบการเงินและอุตสาหกรรม

นโยบายภายในประเทศและนโยบายต่างประเทศของอเล็กซานเดอร์ 3 ขึ้นอยู่กับความเป็นจริงที่จักรพรรดิรับประเทศ มันเป็นการถดถอยทางเศรษฐกิจอย่างมาก ดังนั้นภารกิจหลักประการหนึ่งที่ต้องแก้ไขคือนำประเทศออกจาก วิกฤตเศรษฐกิจ. ด้วยเหตุนี้ บุคคลที่ดีที่สุดแห่งยุคจึงมีส่วนร่วมในการปฏิรูปในด้านการเงินและอุตสาหกรรม

ดังนั้น Bunge จึงเสนอให้ยกเลิกภาษีการเลือกตั้ง แต่เสนอให้จ่ายภาษีสรรพสามิตสำหรับเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ยาสูบ น้ำตาล หรือน้ำมันแทน นอกจากนี้ อัตราภาษีทรัพย์สิน เช่น อสังหาริมทรัพย์บนที่ดินและในเมืองก็เพิ่มขึ้น เพื่อลดการขาดดุลงบประมาณ จึงเพิ่มภาษีศุลกากร

ในส่วนของอุตสาหกรรมก็มีการเติบโตอย่างรวดเร็ว การผลิตโลหะวิทยา สิ่งทอ และวิศวกรรมมีความเจริญรุ่งเรืองเป็นพิเศษ การพัฒนาอยู่ระหว่างดำเนินการ วิธีใหม่ล่าสุดการผลิตน้ำมัน ดังนั้น ตามตัวบ่งชี้นี้ รัสเซียจึงออกมาเป็นอันดับหนึ่ง

ให้เราแสดงโดยย่อว่าการปฏิรูป Alexander III ดำเนินการอย่างไร นโยบายต่างประเทศและในประเทศ (ตาราง):

นโยบายภายในประเทศ

สำหรับนโยบายต่างประเทศนั้นจักรพรรดิองค์นี้ถูกเรียกว่า "ผู้สร้างสันติ" ไม่ใช่เพื่ออะไร - เขาพยายามอย่างดีที่สุดเพื่อปกป้องประเทศของเขาจากความขัดแย้งทางทหาร เขายังดึงดูดประเทศอื่นให้ทำเช่นเดียวกัน

ในรัชสมัยของพระองค์ จักรวรรดิรัสเซียมีความใกล้ชิดกับบริเตนใหญ่และฝรั่งเศสมากขึ้น แต่ฐานะของตนในคาบสมุทรบอลข่านก็อ่อนแอลง

การเผชิญหน้ากับเยอรมนีในแง่ของความสัมพันธ์ด้านศุลกากรทำให้ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจตึงเครียด

ดังนั้นนโยบายภายในประเทศและนโยบายต่างประเทศของอเล็กซานเดอร์ 3 จึงมีส่วนทำให้การเติบโตทางเศรษฐกิจ ระดับชาติ และอุตสาหกรรมของประเทศ