บทบาทของประเภทการเขียนเชิงท่องเที่ยวในการแสดงตัวละครประจำชาติ เรียงความประเภทการเขียนเชิงท่องเที่ยว (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9) กำหนดเวลาการพิจารณาสิ่งพิมพ์

ฤดูร้อนเป็นเวลาวันหยุด ไม่นะ แบบนี้ ฤดูร้อนเป็นเวลาที่จะเดินทาง ในที่สุดคุณก็สามารถมองเห็นสิ่งที่อยู่นอกขอบฟ้าได้ เสื้อผ้าขั้นต่ำ ความประทับใจสูงสุด และฉันอยากให้เรื่องนี้ไม่จบจริงๆ

ฤดูร้อนจะสิ้นสุด จะมีความทรงจำที่จะทำให้คุณอบอุ่นไปอีกนาน ตอนเย็นของฤดูหนาว, จะให้หัวข้อสนทนากับเพื่อน และนั่นคือสิ่งที่ฉันคิด การดูรูปถ่ายเป็นสิ่งหนึ่ง หน่วยความจำของมนุษย์ไม่สมบูรณ์ เร็วมากคุณจะลืมอารมณ์นั้น คนเหล่านั้น ทั้งดีและไม่ดีที่คุณพบเจอระหว่างทาง เราจำเป็นต้องทำอะไรบางอย่างเกี่ยวกับเรื่องนี้ อย่าปล่อยให้ความทรงจำในฤดูร้อนที่ไม่เหมือนใครรั่วไหล จงเก็บไว้เพื่อตัวคุณเอง เพื่อลูก ๆ ของคุณ เพื่อคนที่คุณรัก ทางออกเดียวคือเขียนบันทึกการเดินทาง

ทำอย่างไร? สิ่งหนึ่งที่จะพูดว่า "ฉันจะเขียน" การบังคับตัวเองให้นั่งเขียนก็เป็นอีกเรื่องหนึ่ง เมื่อคุณกำลังจะเขียน มีความคิดมากมาย หากคุณนั่งลง ความว่างเปล่าจะปกคลุมจิตสำนึก จิตใต้สำนึก และส่วนอื่นๆ ของสมอง เราจะดำเนินการตามแผน

แผนแรก: ด้านเทคนิค[ เพิ่มเติม]
1. จดบันทึกทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในเวลาเดียวกันทุกวัน เช่น เวลา 21.00 น. ล้มเหลวแล้วในตอนเช้าเวลา 9.00 น. สิ่งนี้จะกลายเป็นนิสัยและการนั่งลงที่โต๊ะจะง่ายขึ้น
2.เตรียมอุปกรณ์และ ที่ทำงานเพื่อให้การค้นหาทั้งหมดนี้ไม่ขัดขวางกระบวนการสร้างสรรค์
3. การมีแล็ปท็อปเป็นเรื่องดี ถ้าไม่คุณต้องมีสมุดบันทึก ใช่หนาขึ้น สถานที่ที่คุณเขียนควรได้รับการจัดระเบียบด้วย คุณสามารถเพิ่มรายการแผนได้
4. อย่าลืมกล้อง!

แผนสอง: การเขียนการเดินทางโดยตรงที่นี่เราดำเนินการตามแผนนี้ เราเริ่มต้นด้วยการกำหนดวัน เวลา สถานที่ ต่อไปเราจะเริ่มอธิบายสถานที่ที่เราอยู่ เพื่อนร่วมเดินทาง และเหตุการณ์ต่างๆ

การอธิบายสถานที่อาจเป็นวิธีที่ง่ายที่สุด สิ่งที่ฉันเห็นคือสิ่งที่ฉันเขียน อย่าลืมสิ่งที่สำคัญที่สุด: ประเมินสิ่งที่เราเห็น บรรยายอารมณ์ของเราพร้อมชื่นชมพื้นที่นั้นและคำพูดของผู้อื่น ถ้ามี

มันยากขึ้นนิดหน่อยกับคน บุคคลไม่เพียงมีภายนอกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภายในด้วย ทุกอย่างชัดเจนจากภายนอก: ชื่อ, โดยประมาณ, ด้วยตา, อายุ, สถานะครอบครัว(ถ้าเป็นไปได้) สิ่งที่เขาทำ รูปลักษณ์ กิริยา ท่าทาง รอยยิ้ม ท่าทาง ความรู้สึกภายในสามารถแสดงออกได้จากการสนทนาของคุณกับเขา ที่นี่คุณไม่สามารถทำซ้ำสิ่งที่พูดได้ทุกคำ แต่เพียงถ่ายทอดสาระสำคัญของการสนทนาด้วยคำไม่กี่คำที่สะท้อนถึงมุมมองของคู่สนทนา อย่าลืมสิ่งสำคัญอีกครั้ง: ประเมินบุคคล คุณสามารถฟังสิ่งที่คนอื่นพูดเกี่ยวกับเขา แต่เราจะไม่ก้มลงพูดคุยลับหลังเขา

เราจะใช้งานศิลปะหรือโครงสร้างโครงเรื่องเพื่ออธิบายเหตุการณ์ในการเดินทางของเรา ท้ายที่สุดแล้วนักเขียนเขียนอย่างไร? ตามแผน. และเรื่องนี้มีเพียง 4 คะแนนเท่านั้น
1. จุดเริ่มต้น. เราตอบคำถาม: เหตุการณ์เริ่มต้นอย่างไร?
2. การพัฒนาการดำเนินการ คุณอธิบายโดยตรงว่าการกระทำใดเกิดขึ้น ใครทำอะไร พูด คิด
3. จุดไคลแม็กซ์ นี่เป็นช่วงเวลาที่เข้มข้นที่สุดของการกระทำ เมื่อทุกสิ่งเข้าใกล้ความเป็นและความตาย ข้อดีและข้อเสีย ความดีและความชั่ว
4. ข้อไขเค้าความเรื่อง. เหตุการณ์จบลงอย่างไร? คุณเรียนรู้บทเรียนอะไรจากมัน? มันเปลี่ยนแปลงชีวิตคุณและคนรอบข้างคุณอย่างไร?

ในระหว่างการเดินทาง เราไม่เพียงแต่สามารถเป็นวีรบุรุษของเหตุการณ์บางอย่างเท่านั้น แต่ยังเป็นผู้สังเกตการณ์และเป็นสักขีพยานด้วย นี่เป็นความคิดที่ดีที่จะเขียนลงไป ท้ายที่สุดแล้ว คนฉลาดเรียนรู้จากความผิดพลาดของผู้อื่น

อย่าลืมว่าผู้คนชอบอ่านบันทึกความทรงจำตั้งแต่แรก คนดัง(และตอนนี้เป็นแบบเรียบง่าย) ประการที่สอง บันทึกจากนักเดินทาง ใครจะรู้บางทีคุณอาจจะเขียนบันทึกเกี่ยวกับการเดินทางของคุณไม่ใช่แค่เพื่อตัวคุณเองเท่านั้น? ปลดปล่อยความสามารถของคุณ!

อย่างไรก็ตาม เป็นที่ชัดเจนว่าประเภทของ "บันทึกการเดินทาง" หรือ "บันทึกการเดินทาง" ไม่ได้เกิดขึ้นในปัจจุบัน แต่มีประเพณีอันยาวนาน ความสนใจใน "ผู้อื่น" เด่นชัดที่สุดในศตวรรษที่ 19 ซึ่งเป็นยุคของแนวโรแมนติก แน่นอนว่ามีเหตุผลสำหรับสิ่งนี้ เนื่องจากเป็นช่วงเวลาแห่งการก่อตั้งชาติและการสร้างอัตลักษณ์ส่วนรวมที่จำเป็นต้องมีกลุ่มวัฒนธรรมอื่นเพื่อกำหนดตัวเอง: อัตลักษณ์ของกลุ่มนั้นถูกกำหนดโดยสิ่งที่กลุ่มนั้นไม่ใช่เสมอ - ในด้านอื่น ๆ คำพูดของผู้ที่ไม่อยู่ในกลุ่มนี้ ในทำนองเดียวกันเราสามารถพูดด้วยความมั่นใจว่ากระบวนการสร้างและการตัดสินใจด้วยตนเองนี้ขึ้นอยู่กับเมทริกซ์ที่เป็นตำนานซึ่งแสดงออกในการต่อต้านแบบไบนารี "เรา" - "พวกเขา" นั่นคือ "ของเรา" - "มนุษย์ต่างดาว" และ "ของเรา" คืออะไร "ดีกว่าและสะดวกกว่าเสมอ; นี่คือระเบียบ ซึ่งเป็นโครงสร้างที่วางแผนไว้เพื่อต่อต้าน "เอเลี่ยน" ซึ่งมีรูปร่างไม่แน่นอนและวุ่นวาย ประเภทที่ภาพของ “ผู้อื่น” ปรากฏชัดเจนที่สุดคือบันทึกการเดินทางอย่างไม่ต้องสงสัย

เหตุผลก็คือ แนวคิดเรื่องถนนส่งเสริมการไตร่ตรอง กระตุ้นการคิด พัฒนาความคิด และสร้างรูปแบบใหม่ของจิตใจ ใครก็ตามที่เดินทางอดไม่ได้ที่จะใคร่ครวญ เพราะนี่คือสิ่งที่ชีวิตประกอบด้วย - การเปลี่ยนแปลง บทสนทนา บางครั้งแม้กระทั่งกับตัวเองด้วยซ้ำ ดังนั้นประเภทนี้จึงมีลักษณะเฉพาะด้วยหลักการเผด็จการที่กระตือรือร้น

บันทึกการเดินทาง (หรือการเดินทาง) เป็นบันทึกของนักเดินทางที่ประกอบด้วยความประทับใจในการเดินทาง คำอธิบายเหตุการณ์บนท้องถนน การสังเกต และที่อ้างว่าสามารถถ่ายทอดข้อมูลใหม่เกี่ยวกับประเทศที่ไม่ค่อยมีใครรู้จักหรือเพิ่งค้นพบแก่ผู้อ่าน อย่างไรก็ตาม ไม่มีความเห็นพ้องต้องกันในหมู่ผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับคำจำกัดความที่ชัดเจนของประเภทการเขียนเกี่ยวกับการเดินทาง “การเดินทาง” เป็นรูปแบบโดยรวมที่รวมองค์ประกอบของการก่อตัวของประเภทต่างๆ โดยรวม

นักเดินทางแนะนำหลักการจัดระเบียบในความสับสนวุ่นวายของชีวิต (สัญลักษณ์ที่เป็นทางเลือกของเส้นทาง) เปลี่ยนให้กลายเป็นโลกแห่งวัฒนธรรมพิเศษของการเดินทางของเขา ดังนั้น การเดินทางใดๆ ก็ตามเปรียบเสมือนความรู้ความเข้าใจ กิจกรรมของมนุษย์โดยทั่วไป หากดำเนินการจากจุดยืนทางวัฒนธรรมบางอย่าง ก็จะมีลักษณะทางวัฒนธรรมที่กำหนด การเดินทางเป็นไปตามรูปแบบที่ยิ่งใหญ่เช่นเดียวกับกระแส ชีวิตมนุษย์: เปลี่ยนจากความประทับใจหนึ่งไปสู่อีกรูปลักษณ์หนึ่งรูปลักษณ์และตัวละครใหม่ แต่หากกระบวนการรับรู้เช่นนี้ไม่ต้องการการตรึงบังคับของความเป็นจริงที่รู้และเชี่ยวชาญในรูปแบบของแบบจำลองซึ่งกำหนดไว้ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง โลกที่นักเดินทางสร้างขึ้นก็ควรจะ "เป็นรูปธรรม" และเข้าร่วมในสิ่งนี้โดยธรรมชาติ ความสามารถในการบรรลุคุณค่าวัตถุประสงค์ของซีรี่ส์วัฒนธรรม

แนวคิดประเภทหลักของ "การเดินทาง" ถูกเข้าใจว่าเป็นแนวคิดเรื่องอิสรภาพ ดังนั้น "การเดินทาง" จึงถูกเข้าใจว่าเป็นรูปแบบวรรณกรรมที่มีความเป็นไปได้สูงสุดสำหรับการเลือกวัตถุที่พรรณนาได้ไม่ จำกัด และการเปลี่ยนจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งได้อย่างอิสระตามความประสงค์ของผู้เขียน แนวคิดเรื่องเสรีภาพแทรกซึมอยู่ในโครงสร้างทางศิลปะทุกระดับของ "การเดินทาง" และประดิษฐานอยู่ในพื้นฐานที่สร้างสรรค์ในฐานะหลักการของการเล่าเรื่องที่เสรีและไร้โครงเรื่อง

การเขียนเชิงท่องเที่ยวเป็นหนึ่งในประเภทที่มีชีวิตชีวา มีชีวิตชีวา และน่าสนใจที่สุด แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นประเภทวารสารศาสตร์ที่ต้องใช้แรงงานมากที่สุด เราขอย้ำอีกครั้งว่าหนังสือท่องเที่ยวอาจเป็นวรรณกรรมรูปแบบที่เก่าแก่ที่สุด และนี่ก็ไม่น่าแปลกใจเนื่องจากเป็นประเภทนี้ที่ตอบ "ความปรารถนาชั่วนิรันดร์ของมนุษย์ที่จะเจาะทะลุขอบเขตของสิ่งที่ตามองเห็นได้ - เพื่อขยายขอบฟ้าเพื่อเพิ่มประสบการณ์ให้กับแต่ละบุคคลในเขา ชีวิตสั้น”

ใน Rus 'บันทึกของผู้มีประสบการณ์' ก็ให้ความสำคัญเช่นกัน ในเรื่องนี้ในการวิจารณ์วรรณกรรมมันเป็นเรื่องธรรมดาที่จะต้องแยกแยะระหว่างประเภทของ "การเดิน" ของรัสเซียโบราณ อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่เรื่อง "เดิน" ของ Afanasy Nikitin ที่ควรมองหาต้นกำเนิดของหนังสือท่องเที่ยวซึ่งได้รับความนิยมอย่างมากในศตวรรษที่ 18 ประเพณีวรรณกรรมตะวันตกมีส่วนช่วยในการพัฒนาประเภทเรียงความมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ต้นกำเนิดของประเภทเรียงความคือผลงานของ Swift, Smollett และ Stern

เราสามารถตั้งชื่อตัวอย่างที่โดดเด่นของการเขียนการเดินทางในวรรณคดีโลกได้อีกหลายตัวอย่าง

ในปี ค.ศ. 1826-1831 Heinrich Heine วาดภาพการเดินทาง นี่เป็นลำดับเรียงความทางศิลปะที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อต่างๆ ผู้เขียนวางตัวเองไว้เบื้องหน้าของงาน แต่บทบาทของผู้สังเกตการณ์ที่อยากรู้อยากเห็นและกระตือรือร้นนั้นเหมาะกับเขาเป็นอย่างดี การเดินทางของไฮเนอผ่านเทือกเขาฮาร์ซเป็นพื้นฐานของโครงเรื่อง เป็นที่น่าสังเกตว่ากวีไม่เพียงแต่บรรยายถึงสิ่งที่เขาเห็นเท่านั้น แต่ยังแสดงออกถึงความคิดเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับชีวิตทางสังคม การเมือง และวัฒนธรรมของเยอรมนีบ้านเกิดของเขาด้วย

บทความท่องเที่ยวเรื่อง Impressions and Pictures โดย Federico Garcia Lorca ซึ่งตีพิมพ์ในปี 1918 อาจน่าสนใจอย่างยิ่งสำหรับผู้อ่านที่อยากรู้อยากเห็นเช่นกัน อารมณ์ความรู้สึกและความเป็นธรรมชาติของ Lorca ผสมผสานเข้ากับความเรียบง่ายที่ลึกซึ้งของเขา

ต้นกำเนิดของการเขียนการเดินทางในรัสเซียก็เนื่องมาจากความจำเป็นเร่งด่วนในการทำความคุ้นเคยกับชาวรัสเซียทั่วไปให้รู้จักกับชีวิตในต่างประเทศ โดยหลักการแล้วนี่คือปัญหาที่ N.M. แก้ไขได้สำเร็จ Karamzin ใน “Letters of a Russian Traveller” ซึ่งสามารถวางไว้ที่ต้นกำเนิดของเรียงความการเดินทางของรัสเซีย

หนังสือท่องเที่ยวมีการพัฒนาและพัฒนามายาวนาน ในขณะเดียวกัน ก็ได้เผยตัวเองว่าเป็นประเภทที่ยืดหยุ่น สามารถปรับให้เข้ากับสภาวะภายนอกที่เปลี่ยนแปลงได้อย่างรวดเร็ว

ท้ายที่สุดแล้ว หนังสือท่องเที่ยวถือเป็นรูปแบบการแสดงออกที่เปิดกว้างที่สุดรูปแบบหนึ่งสำหรับนักประชาสัมพันธ์และศิลปิน ผู้เขียนเข้าสู่การสื่อสารโดยตรงกับผู้อ่านโดยนำเสนอเนื้อหาอย่างอิสระ สามารถผสมผสานประวัติศาสตร์ สถิติ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นทางการเมืองบางประเด็น พูดคุยเกี่ยวกับการผจญภัยส่วนตัว ความรู้สึก และความคิด การเผชิญหน้ากับผู้คนที่คุณพบ นักประชาสัมพันธ์สามารถหยุดกระแสธรรมชาติของการเล่าเรื่องที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการเดินทาง แทรกเรื่องสั้นลงในโครงสร้างของงาน ใช้การพูดนอกเรื่องที่เป็นโคลงสั้น ๆ ฯลฯ ได้ตลอดเวลา

การปฏิวัติในปี 1917 สร้างความตกตะลึงอย่างมากต่อบันทึกการเดินทาง หลังจากนั้นค่านิยมอื่นนอกเหนือจากที่มีอยู่ในอดีตรัสเซียก็เริ่มเกิดขึ้นเป็นอันดับแรก ประเภทของธีมใหม่ ๆ ก็เกิดขึ้นเช่นบทความเกี่ยวกับหมู่บ้านโซเวียตบทความเกี่ยวกับการก่อสร้างสังคมนิยม

ประเภทของการเขียนเชิงท่องเที่ยวพัฒนาขึ้นแต่ก็ล่มสลายลง สหภาพโซเวียตเขาสูญเสียความนิยม ผู้เชี่ยวชาญมองว่าสาเหตุหลักของวิกฤตประเภทนี้คือการละทิ้งการสื่อสารมวลชนชั่วคราวเป็นวิธีการหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ด้านนักข่าว วารสารศาสตร์ซึ่งเข้ามาแทนที่สื่อของพรรคโซเวียต ได้เปลี่ยนลำดับความสำคัญ โดยมุ่งเน้นไปที่ประเภทข้อมูล บันทึกการเดินทางไม่พบสถานที่ที่เหมาะสมในหน้าหนังสือพิมพ์

อย่างไรก็ตาม ทั้งหมดนี้เราไม่สามารถอ้างได้ว่าหนังสือท่องเที่ยวนั้นเป็นของที่ระลึก ทุกวันนี้ นักข่าวเริ่มหันมาสนใจประเภทที่ซับซ้อนและต้องใช้แรงงานมากขึ้นเรื่อยๆ มากขึ้นเรื่อยๆ ทันสมัย สังคมรัสเซียจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์อย่างมาก และหนังสือท่องเที่ยวที่ก่อให้เกิดปัญหาเร่งด่วนในยุคของเราทำให้เขาได้รับการวิเคราะห์นี้ แต่มีกรอบในรูปแบบศิลปะที่สดใส

เมื่อพิจารณาการเขียนเชิงท่องเที่ยวในบริบทของวัฒนธรรมสมัยใหม่ เราเสนอให้เลิกใช้รูปแบบเดิมๆ ของประเภทดังกล่าว ซึ่งสามารถพบได้ในหนังสือเรียนเกี่ยวกับวารสารศาสตร์เกือบทุกเล่ม ในเรื่องนี้ ความเห็นของ ว.ย. ถูกต้องแล้ว คันโตโรวิช: “คำจำกัดความ - ตามกฎแล้วสูตรที่แสดงรายการลักษณะของประเภทนั้นเป็นสิ่งที่ไม่ถูกต้องตามประวัติศาสตร์เพราะมันแสร้งทำเป็นว่ามันใช้ได้ในทุกยุคสมัย ด้วยวิธีนี้จะคล้ายกับสูตรอาหารตามงานศิลปะที่คาดว่าจะสร้างขึ้น แต่ไม่มีสูตรดังกล่าวและไม่สามารถเป็นได้หากเพียงเพราะในงานศิลปะพวกเขามองหาและสร้างรูปแบบใหม่อยู่ตลอดเวลา สิ่งก่อนหน้านี้เนื่องจากการทำซ้ำนั้นถูกรับรู้อย่างอดทน จิตสำนึกของมนุษย์และไม่สามารถเปิดเผยเนื้อหาใหม่ๆ ของชีวิตได้ แต่ไม่มีงานศิลปะหากเพียงแต่ทำซ้ำสิ่งที่ผ่านไปแล้วและไม่เพิ่มคุณลักษณะใหม่แม้แต่ภาพเดียวหรือตัวละครใหม่ให้กับภาพแห่งความเป็นจริงที่เราได้ตระหนักหากไม่ก่อให้เกิดปัญหาที่เรากังวล สังคมสมัยใหม่» .

โปรดทราบว่าเฉพาะช่วงยุคโซเวียตเท่านั้น ประวัติศาสตร์รัสเซียมีขอบเขตที่ชัดเจนระหว่างประเภทของหนังสือพิมพ์และวารสารนิตยสาร ตอนนี้เส้นเหล่านี้ค่อยๆถูกลบออกไป สำหรับบันทึกการเดินทาง พวกเขาไม่เคยโดดเด่นด้วยความมั่นคงของรูปแบบ ในเรื่องนี้การแบ่งแยกออกเป็นประเภทต่าง ๆ (การเดินทาง, ปัญหา, แนวตั้ง) ดูเหมือนจะค่อนข้างธรรมดามาโดยตลอด

ผู้เขียนหนังสือท่องเที่ยวต้องแสดงตัวว่าเป็นนักวิจัยที่ไม่ธรรมดาตลอดเวลา ในเวลาเดียวกัน “นักเขียนหลายคนเลือกเรียงความในรูปแบบที่ผ่อนคลายในการบันทึกความประทับใจ ความคิด และความเกี่ยวข้องโดยตรงที่เกิดจากการพบปะกับความเป็นจริงโดยเฉพาะ อย่างไรก็ตาม พวกเขาอยู่ภายใต้การเล่าเรื่องของพวกเขาเป็นเรื่องราวเดียว หัวข้อภายในเป็นภาพเดียวที่แสดงทัศนคติที่สนใจต่อสิ่งที่ถูกอธิบายอย่างชัดเจนและประเมินผล”

คุณภาพของหนังสือท่องเที่ยวเช่นเดิมยังคงขึ้นอยู่กับภาษาที่เขียนเป็นส่วนใหญ่ “ภาษาที่เรียบง่าย แม่นยำ และเป็นรูปเป็นร่างทำให้แม้แต่ปัญหาที่ซับซ้อนในเรียงความก็สามารถเข้าใจและเข้าใจได้มากขึ้นสำหรับผู้อ่านในวงกว้างที่สุด และในทางกลับกัน ข้อเท็จจริงและปรากฏการณ์ที่โดดเด่นที่สุดจะกลายเป็นเรื่องไม่น่าสนใจ และความคิดที่เรียบง่ายที่สุดก็ไม่สามารถเข้าใจได้ หากคุณเขียนเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้นในลักษณะที่สับสนและไม่รู้หนังสือ”

งานบันทึกการเดินทางนั้นประกอบด้วยสองขั้นตอน ในระยะแรก นักข่าวจะรวบรวม ตรวจสอบ และทำความเข้าใจเนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริง ขั้นตอนที่สองคือกระบวนการสร้างสรรค์ซึ่งมีความเฉพาะตัวและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในแต่ละครั้ง

ขั้นตอนแรกมีความรับผิดชอบมากที่สุด ผู้เขียนเรียงความบันทึกเนื้อหาข้อเท็จจริงที่หลากหลาย ซึ่งเขาจะต้องเลือกเฉพาะข้อเท็จจริงที่มองเห็นได้ชัดเจนที่สุดจากมุมมองของเขา ในเวลาเดียวกันนักข่าวไม่ควรละทิ้งสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่มือที่มีทักษะของปรมาจารย์สามารถเปลี่ยนเป็นรายละเอียดทางศิลปะที่สดใสซึ่งแสดงให้เห็นถึงแก่นแท้ของปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้

บันทึกการเดินทาง “แสดงถึงรูปแบบทางศิลปะและการสื่อสารมวลชน โลกแห่งความจริง. ยิ่งกว่านั้น ความเป็นจริงโดยรอบไม่ควรถูกบันทึกไว้ในนั้นเท่านั้น แต่ต้องแสดงให้มองเห็นได้ชัดเจนในภาพด้วย นักเขียนเรียงความที่ยึดมั่นบนพื้นฐานข้อเท็จจริงจำลองภาพ "เสี้ยวแห่งชีวิต" ด้วยจินตนาการของเขา นี่คือคุณค่าของการเขียนเชิงท่องเที่ยวในฐานะแนวเพลงอย่างหนึ่ง

บันทึกการเดินทางเป็นหนึ่งในบทความเกี่ยวกับการเดินทางประเภทหนึ่ง ซึ่งเป็นประเภทของวารสารศาสตร์เชิงศิลปะนี้

ภาพร่างที่ทำระหว่างการเดินทางหรือทันทีเมื่อกลับถึงบ้านโดยอิงจากความประทับใจครั้งใหม่ ในนั้นผู้เขียนพูดถึงทุกสิ่งที่ดึงดูดความสนใจของเขาในระหว่างการเดินทางสิ่งที่ทำให้จินตนาการของเขาทุกสิ่งใหม่แปลกตาน่าสนใจทุกสิ่งที่จำได้และขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเขาทำให้เขามีความรู้และความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา คำอธิบายธรรมชาติ ภูมิประเทศ สถานที่ท่องเที่ยวของเมืองและหมู่บ้าน เรื่องราวเกี่ยวกับผู้คนที่เขาพบระหว่างทางเกี่ยวกับประเพณีท้องถิ่น - ทุกสิ่งที่ดูสมควรได้รับความสนใจประกอบขึ้นเป็นเนื้อหาของบันทึกการเดินทาง

บันทึกการเดินทางเป็นเรื่องส่วนตัวเสมอ: พวกเขาเปิดเผยผู้เขียนเองและมีการประเมินสิ่งที่เขาเห็น - เชิงบวกหรือเชิงลบ พวกเขามีอารมณ์ความรู้สึกอยู่เสมอ

□

สุนทรพจน์ชั้นนำในการเขียนเชิงท่องเที่ยวมักเป็นคำบรรยายซึ่งสะท้อนถึงความเปลี่ยนแปลง

ความสัมพันธ์ของผู้เขียนในเวลาและสถานที่ ข้อความถูกครอบงำด้วยส่วนคำอธิบายต่าง ๆ ที่ "ถ่ายภาพ" พื้นที่ วัตถุธรรมชาติ, คน, สัตว์; การใช้เหตุผลพร้อมเหตุผลในการประเมินหรือการอธิบายการใช้เหตุผลก็เป็นไปได้เช่นกัน

©> 187. อ่านข้อความ

แม่น้ำและชีวิต

ฤดูใบไม้ร่วงเป็นเวลาสรุปผลการเดินป่าและการสำรวจ นอกจากนี้เรายังมีการสำรวจในเดือนสิงหาคม: เราข้ามแม่น้ำโวโรเนซด้วยเรือ

“ ยังดีอยู่…” Savely Vasilyevich ชาวหมู่บ้าน Kuzminki พูดถึงแม่น้ำขณะพูดคุยกับเรา

แคมป์แรกของเราอยู่ใกล้กับดาลนี เราตื่นขึ้นมาพบกับหมอกน้ำนมเหนือผืนน้ำ คนเลี้ยงแกะสองคน คนหนึ่งลงจากเรือ อีกคนจากฝั่ง กำลังจับแมลงสาบ นกกระสายืนอยู่ข้างๆ ในน้ำเล็กน้อย เฝ้ากบ ไก่ขันอยู่ในหมู่บ้าน หญิงชราคนหนึ่งจูงลูกวัวขึ้นฝั่ง และเหนือเต็นท์มีการสู้รบทางอากาศ: นกเหยี่ยวบินตามนกนางแอ่นไป แต่ไม่ได้ยิงมันลงในครั้งแรกโจมตีซ้ำ - บินขึ้นและล้มลง...

เมื่อขึ้นมาจากดาลนี แม่น้ำดูเหมือนเป็นสถานที่สวรรค์ ไม่มีมนุษย์แตะต้อง แมลงปอห้อยอยู่เหนือน้ำ เหนือดอกบัว ชาวประมงนกกระเต็นกวาดไปบนพื้นผิวเรียบของต้นน้ำเหมือนกระสวยมรกต ป่าโอ๊กล้อมรอบแม่น้ำราวกับกำแพงหนาทึบและน่ากลัว

ฝั่งขวาสูงปกคลุมไปด้วยต้นโอ๊กเกือบทุกที่ นี่เป็นไม้ต่อเรือราคาแพงแบบเดียวกับที่ซาร์ปีเตอร์พิจารณาเมื่อเลือกสถานที่สำหรับอู่ต่อเรือแห่งแรกของรัสเซีย

ออกมาจากป่าแม่น้ำก็เบาบางทุกแห่ง ดูเหมือนว่าลำธารที่กว้างใหญ่ลึกและไม่สิ้นสุดก็กลายเป็นลำธารแคบและตื้นที่คดเคี้ยวผ่านทุ่งหญ้า แม่น้ำที่นี่ก็ดีเหมือนกัน กก เสจด์ ธูปฤาษีจัดแต่งริบบิ้นน้ำแปลก ๆ ด้วยขนตาของพวกเขา ที่นี่คุณเห็น: แม่น้ำมีผู้คนอาศัยอยู่ กองหญ้าแห้งบนชายฝั่ง ทางข้ามกว้าง. วัว. ห่าน เด็กผู้ชายกับเบ็ดตกปลา บนเนินเขามีกระท่อมหมอบเรียงกันเป็นโซ่

ในสถานที่เหล่านี้ คุณรู้สึกถึงความต้องการน้ำบนโลกเป็นพิเศษ คุณจะเห็นว่าสิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีความแข็งแกร่งขึ้นเมื่ออยู่ใกล้น้ำ แม่น้ำที่คดเคี้ยวทำให้บ้านเรือนที่กระจัดกระจายไปตามที่ราบ สวนป่า แอ่งน้ำ สระห่าน ทุ่งหญ้าเปียก และกะหล่ำปลีเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินในที่ราบน้ำท่วม เราชื่นชมยินดีกับกระแสน้ำที่พลิกผันเหล่านี้ และระลึกถึงผู้ที่รัก “แม่น้ำที่ยืดออก” อย่างกระตือรือร้น เกือบตลอดเวลา การยืดแม่น้ำให้ตรงหมายถึงการปล้นที่ดิน... ตามกฎแล้วฝั่งซ้ายจะอยู่ในระดับต่ำ ต้นไม้ชนิดหนึ่งสีดำ ต้นแอสเพน ต้นหลิว ต้นเชอร์รี่นกเติบโตที่นี่ และต้นสนก็เติบโตบนเนินทรายที่แห้ง

หลังจากราโมนีที่ไหนสักแห่ง คุณจะรู้สึกถึงความบวมของแม่น้ำ กระแสน้ำไหลแทบจะมองไม่เห็นแล้วหายไปโดยสิ้นเชิง น้ำปกคลุมไปด้วยแหนเหมือนในทะเลสาบเก่า ใกล้หมู่บ้าน Chertovitskoye แม่น้ำออกจากฝั่งตามปกติไม่มีแม่น้ำอีกต่อไป - น้ำท่วมคล้ายกับน้ำท่วม นกนางนวลกำลังบิน หญ้ากระจุกหมายถึงน้ำตื้น แฟร์เวย์มีไว้สำหรับเรือ สถานที่แห่งนี้ไม่เรียกว่าแม่น้ำอีกต่อไป นี่คือ “ทะเล” ที่เกิดจากเขื่อน ไม่ว่า “ทะเล” เหล่านี้จะถือเป็นพรหรือไม่นั้นเป็นเรื่องที่ถกเถียงกัน สิ่งหนึ่งที่แน่นอน: มันหลีกเลี่ยงไม่ได้ แม่น้ำผอมแห้งไม่สามารถให้น้ำแก่อุตสาหกรรมขนาดใหญ่ Voronezh ได้อีกต่อไป

หมู่บ้านริมแม่น้ำ... เกือบทั้งหมดตั้งอยู่บนเนินเขาฝั่งขวา หมู่บ้านที่นี่เริ่มต้นจากการเป็นป้อมยาม พรมแดนของรัฐรัสเซียที่มี "ป่าบริภาษ" ทอดยาวไปตามแม่น้ำ ตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลิ "ทันทีที่หญ้าอ่อนสามารถเลี้ยงม้าตาตาร์ได้" คาดว่าจะมีการโจมตี คนเฝ้ายามปฏิบัติหน้าที่อยู่บนหอคอยทั้งกลางวันและกลางคืน เสียงม้าร้อง เสียงกีบม้ากระทบกัน แสงไฟ - และเสียงสัญญาณเตือนภัยก็ดังขึ้น มีม้าผูกอานอยู่ข้างหอคอยเสมอ และหากอันตรายใหญ่โตเป็นพิเศษ "แนวป้องกัน" ทั้งหมดจะได้รับแจ้งอย่างรวดเร็ว - ผู้สังเกตการณ์ยิงธนูพร้อมสายจูงที่กำลังลุกไหม้เข้าไปในถังเรซินซึ่งยืนอยู่บนหอคอยเช่นกัน ตอนนี้เสาข้างเคียงกำลังจุดไฟเผากระบอกปืน ตามมาด้วยอีกกระบอก... นี่คือการทำงานของ "โทรเลข" ของไฟ เสียงระฆังดังขึ้นและปืนก็ยิงออกมา ผู้คนจากทุ่งนาและป่าไม้รีบไปหลบภัยในเมือง -

ป้อมปราการและกองทัพก็ออกมาทันเวลาเข้าปะทะผู้บุกรุก

หอคอยใน Vertyachiye มีลักษณะคล้ายกับป้อมยามโบราณอย่างน่าประหลาดใจ สร้างจากลำต้นไม้โอ๊ค นั่งยองๆ แข็งแรง ตั้งตระหง่านอยู่บนตัวมาก คะแนนสูงเนิน. เราขึ้นไปบนหอคอยแล้วถามชายที่นั่งอยู่บนนั้นว่าเราจะปีนขึ้นไปได้ไหม

ดินแดนจากหอคอยแห่งนี้เปิดออกเป็นระยะทางหลายกิโลเมตร แม่น้ำเบื้องล่าง ตามด้วยป่า ทะเลสาบที่ส่องประกายระยิบระยับ ทุ่งหญ้าโล่ง ทุ่งหญ้าธรรมดา และป่าสีฟ้าพร่ามัวอีกครั้ง แม่น้ำอีกครั้ง...

(V. Peskov, V. Dezhkin)

เตรียมการวิเคราะห์ข้อความในรูปแบบข้อความที่เชื่อมโยงและมีเหตุผล เช่น การใช้เหตุผล ตอบคำถามต่อไปนี้ในนั้น

วางแผนการวิเคราะห์ข้อความประเภทใดประเภทหนึ่งโดยเฉพาะ

1. ข้อความอยู่ในรูปแบบและประเภทใด?

2. ตั้งชื่อหัวข้อ งานที่นักข่าวเผชิญ และเกี่ยวข้องกับสิ่งนี้ แนวคิดหลักของคำแถลง

3. ระบุจำนวนหัวข้อย่อยในข้อความ ที่?

4. จัดทำแผนสำหรับข้อความ

5. ข้อความทั่วไปใช้เศษส่วนอะไรบ้าง?

6. ฟังก์ชั่นข้อความของแต่ละส่วนคืออะไร?

7. คำพูดประเภทใดที่อาจจะไม่ได้แสดงออกมาอย่างชัดเจน ที่รวมทุกส่วนให้เป็นข้อความเดียว?

8. พิจารณาว่าย่อหน้าถูกสร้างขึ้นอย่างไร (ใช้ 1-2 ตัวอย่าง) ค้นหาจุดเริ่มต้น (วลีเฉพาะเรื่อง) ส่วนตรงกลาง (การพัฒนาธีมย่อย) และจุดสิ้นสุด

9. ค้นหาว่าย่อหน้าเชื่อมโยงกันอย่างไร: ใช้คำที่ระบุเวลา (คำถามเมื่อใด?) หรือใช้คำที่ระบุช่องว่าง (ที่ไหน? ที่ไหน?) กล่าวอีกนัยหนึ่ง ค้นหาว่าข้อความปรากฏอย่างไร: ในเวลาหรือในอวกาศ

©>188. 1. คัดลอกข้อความบางส่วน เช่น 187 (จากคำว่า ขึ้นจากแดนไกล... สู่คำว่า...ล้อมรอบแม่น้ำ)

2. กำหนดประเภทของคำพูด

3. ค้นหา “ให้” และ “ใหม่” ในประโยค ขีดเส้นใต้เป็นเส้นตรงเป็นคลื่น และพูดว่าแสดงออกอย่างไร

4. วากยสัมพันธ์หมายถึงอะไรในการสร้างคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่าง? ระบุการเปรียบเทียบคำที่มีความหมายเป็นรูปเป็นร่าง บอกเราเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของการเรียงลำดับคำในส่วนนี้

5. ระบุว่าคำที่ไฮไลต์อยู่ในส่วนใดของคำพูดและอธิบายการสะกดคำ

©> 189. อ่านข้อความอย่างละเอียด จัดทำแผนและแผนภาพประเภท

เตรียมประวัติบอกเล่าแบบย่อ รวมถึงข้อมูลเชิงบรรยายเท่านั้น (ผู้เดินทางไปที่ไหนและทำอะไรที่นั่น)

เปรียบเทียบบันทึกการเดินทางฉบับย่อที่เกิดขึ้นกับ ข้อความเต็มและพูดคุยเกี่ยวกับหน้าที่ของการใช้เหตุผล พรรณนา และประเมินผลในประเภทนี้ คำพูดบรรลุจุดประสงค์หรือไม่หากสำเร็จผ่านการเล่าเรื่องเท่านั้น

ทุกอย่างเริ่มต้นอีกครั้ง ในช่วงต้นฤดูใบไม้ผลิในเดือนเมษายน และอาจถึงเดือนมีนาคมด้วยซ้ำ จากหนังสือพิมพ์ Izvestia เราได้เรียนรู้ว่าเส้นทางเรือท่องเที่ยวไปยังหมู่เกาะทางเหนือได้กลับมาดำเนินการอีกครั้ง เราอยากไปเที่ยว Solovki และ Kizhi จริงๆ เราซื้อตั๋วและเริ่มรอเดือนสิงหาคมที่จะมาถึง

อย่างที่เราคาดไว้ทริปนี้น่าสนใจมาก เพียง 16 วัน แต่ความประทับใจเหมือนเที่ยวมาเป็นปี!

เขม... จุดเหนือสุดของเส้นทางของเรา วันขั้วโลกมาถึงจุดแตกหักแล้ว พระอาทิตย์ตกเวลา 10.00 น. และในเดือนกรกฎาคม พวกเขากล่าวว่าแม้ตอนตีหนึ่งก็ยังสดใสเหมือนกลางวัน มันแห้งร้อนเหมือนในไครเมีย เราว่ายน้ำในทะเลสีขาว เช่นเดียวกับในทะเลดำ

จาก Kem เราไปที่ Belomorsk เพื่อดู petroglyphs “รอยเท้าปีศาจ” ซึ่งเป็นภาพเขียนหินของมนุษย์ยุคก่อนประวัติศาสตร์ เราเดินเท้าไปที่แม่น้ำ Okhta ซึ่งมีชื่อเสียงในเรื่องแก่ง - มากกว่า 100 แก่งมากกว่า 70 กิโลเมตร ใช้เวลาทั้งคืนในป่า -

ในเต็นท์ข้างกองไฟ จากนั้นเราก็กลับถึงบริเวณแคมป์ เราเดินไปตามแม่น้ำเคมิโดยใช้บูม (ตามที่เขาพูดกันที่นี่) Bona เป็นสะพานถนนที่ทำจากแพกระดกข้ามแม่น้ำทั้งหมดซึ่งมีความกว้างในสถานที่แห่งนี้ (ใกล้เมือง Kem) อย่างน้อยสองกิโลเมตร ความประทับใจที่รุนแรงมากจนเวียนหัว: คุณเดินบนแพแน่นอนว่าพวกมันไม่มีราวไม่กว้างท่อนไม้เปียกลื่นพวกมันขยับอยู่ใต้ฝ่าเท้าของคุณ "หายใจ" และอยู่ใต้พวกมัน น้ำไหลเชี่ยวอย่างแรง

วันที่ห้าเราไปที่หมู่เกาะโซโลเวตสกี้ มีความเกี่ยวข้องกับความรู้สึกที่รุนแรงที่สุดซึ่งมีธรรมชาติแตกต่างกันมาก

ระหว่างทางเราโดนพายุหกลูกพัดเข้ามา แต่เรือยนต์ในแม่น้ำ "Lermontov" ซึ่งเป็นสิ่งเดียวที่เชื่อมต่อกับเกาะต่างๆ - ไม่เหมาะสำหรับมัน เราตัวสั่นไหวและท่วมไปด้วยน้ำ มันแย่...

จากนั้นเราได้รับการปฏิบัติเป็นกรณีพิเศษที่ค่าย Solovetsky ซึ่งตั้งอยู่ในอารามเก่าซึ่งในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีเรือนจำ เพื่อทนต่อความเปียกชื้นและความหนาวเย็นของห้อง 59 ฉันจึงต้องเอาเงินขนสัตว์ทั้งหมดติดตัวไปในตอนกลางคืน

ส่วนที่เหลือนั้นยอดเยี่ยมมาก: ป้อมปราการของอารามพลังของกำแพงและหอคอยที่ทำจากก้อนหินขนาดใหญ่ สถาปัตยกรรมที่เข้มงวดของมหาวิหารและบริการต่างๆ (โรงอาหารเพียงอย่างเดียวก็คุ้มค่า!); เขื่อนยาว 2 กิโลเมตรที่ทำจากก้อนหินก้อนเดียวกัน ทอดข้ามทะเลไปยังเกาะ Bolshaya Muksalma ที่อยู่ใกล้เคียง เป็นระบบคลองที่เชื่อมต่อกันเป็นสายโซ่ทะเลสาบ และรอบๆ ก็มีป่าไม้ ป่าไม้...

จากนั้นก็มีเปโตรซาวอดสค์และการเดินทางไปคิซี แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะพูดถึง Kiyzhi คุณต้องเห็นพวกเขาไม่ใช่ในรูปถ่าย แต่เป็นการส่วนตัวเพราะความประทับใจอันแรงกล้าที่พวกเขาทำ ณ จุดนั้นนั้นยากที่จะเข้าใจจึงเป็นการยากที่จะเข้าใจว่าใครคือ "ตำหนิ" สำหรับมัน มากกว่า - ไม่ว่าจะเป็นสถาปนิกชาวรัสเซียโบราณหรือธรรมชาติที่เรียบง่ายของเกาะ

1. พิจารณาว่าย่อหน้าในส่วนหลักของบันทึกการเดินทางเชื่อมโยงกันอย่างไร ข้อความจะเผยออกมาในมุมมองใด - เชิงพื้นที่, ชั่วคราวหรือเชิงพื้นที่

2. ค้นหาในโครงสร้างข้อความที่เปิดเผยความหมายของชื่อสถานที่ท่องเที่ยวในท้องถิ่นแต่ละแห่ง มีการป้อนข้อมูลคำอธิบายอื่น ๆ อย่างไร?

3. ข้อความนี้ใช้ภาษาที่เป็นรูปเป็นร่างและสื่อความหมายแบบใด? ตั้งชื่อพวกเขา

4. เขียนย่อหน้าสุดท้าย. ให้คำอธิบายทางวากยสัมพันธ์ของประโยค อธิบายเครื่องหมายวรรคตอน

190. ต่อข้อความของอดีต 189. พยายามทำสิ่งที่ผู้เขียนบันทึกการเดินทางเห็นว่าแทบจะเป็นไปไม่ได้ - บอกเกี่ยวกับ Kizhi จากรูปถ่าย

ดูสีแทรกในหนังสือเรียนแล้วเล่าให้เราฟังเกี่ยวกับสถาปัตยกรรมไม้ของรัสเซีย: บรรยายถึงอาสนวิหาร อาคารที่พักอาศัย โรงสี และธรรมชาติที่ไม่โอ้อวดของทางตอนเหนือที่เราสงวนไว้

191. บางทีคุณอาจไปที่ไหนสักแห่งในฤดูร้อนนี้หรือช่วงวันหยุดด้วย? หากคุณยังมีรูปถ่ายอยู่ ให้ดูที่รูปเหล่านั้น จำไว้ว่าคุณประทับใจหรือสนใจอะไรเป็นพิเศษในระหว่างการเดินทาง สิ่งใหม่ๆ ที่คุณได้เรียนรู้ สิ่งที่คุณอาจได้เห็นเป็นครั้งแรก

เขียนเรียงความประเภทการเขียนเชิงท่องเที่ยว คิดถึงมุมมองที่คุณจะเปิดเผยข้อความ โครงสร้างวากยสัมพันธ์คำและสำนวนใดที่จะช่วยคุณเชื่อมโยงย่อหน้า คุณจะรวมส่วนย่อยทั่วไปใดบ้างในกรอบการเล่าเรื่องของข้อความ คุณใช้ภาษาเชิงเปรียบเทียบและเชิงประเมินอารมณ์แบบใดในเรียงความของคุณ

วัตถุประสงค์ของการตีพิมพ์คือการเติมเต็มคอลเลกชันของเว็บไซต์ด้วยบทวิจารณ์และบทความเกี่ยวกับการท่องเที่ยว สถานที่ท่องเที่ยว และหัวข้อที่เกี่ยวข้อง และสำหรับผู้เขียนของเราที่มีเนื้อหาตรงตามเงื่อนไขการตีพิมพ์ เราจะออกใบรับรองการตีพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ด้วยความยินดีและซาบซึ้งใจบนเว็บไซต์สื่อการศึกษาของเรา

ตัวอย่างบันทึกการเดินทาง

การนำเสนอเป็นแบบคนแรก (ฉันไปเราเห็น) อนุญาตให้มีการนำเสนอที่มีอารมณ์ความรู้สึกสูง ฯลฯ - เพียงรายการบันทึกประจำวันสาธารณะเกี่ยวกับการเดินทางของคุณ รูปแบบการนำเสนอและปริมาณการตีพิมพ์ไม่มีค่าใช้จ่าย

• การเดินทางรอบๆ คาเรเลีย:
• การเดินทางรอบบาชคีเรีย:
• เดินทางไปหมู่บ้าน วาร์นาวิโน:

ตัวอย่างคำอธิบายสถานที่ท่องเที่ยว

• เสาครัสโนยาสค์:
• สถานที่ท่องเที่ยวของคาลินินกราด:
• สถานที่ท่องเที่ยวของนูเรมเบิร์ก:

ตัวอย่างข้อมูลอ้างอิง

• สวนน้ำของ Anapa:
• การเดินทางไปยังปราสาท Neuschwanstein และ Hohenschwangau จากมิวนิก:
• วิธีเดินทางจาก โคโลญ ไป บรัสเซลส์:

ข้อกำหนดสำหรับวัสดุการท่องเที่ยว

• ปริมาณข้อความ - ตั้งแต่ 1,500 ตัวอักษรโดยไม่มีช่องว่าง
• ความเป็นเอกลักษณ์ของข้อความอยู่ที่ 70% ตาม text.ru หรือ ETXT การต่อต้านการลอกเลียนแบบ คุณสามารถตรวจสอบเอกลักษณ์ของข้อความออนไลน์ได้โดยการใส่ข้อความบนเว็บไซต์ http://text.ru/ คุณสามารถเพิ่มความเป็นเอกลักษณ์ได้ด้วยการลบส่วนของข้อความที่เผยแพร่ก่อนหน้านี้ เขียนใหม่ "ด้วยคำพูดของคุณเอง" โดยเพิ่มข้อความของผู้เขียน
• จำนวนรูปภาพ: ไม่น้อยกว่า 1 ไม่เกิน 30 รูปภาพสามารถส่งโดยคุณเป็นการส่วนตัวเท่านั้น ห้ามส่งรูปภาพจากอินเทอร์เน็ตหรือถ่ายโดยบุคคลอื่นโดยไม่ได้รับคำแนะนำที่ชัดเจน
• ภาพถ่ายสามารถ (และควรดีกว่า) ไม่สามารถบีบอัดได้ แต่ส่งโดยตรงจากกล้องเหมือนเดิม คุณสามารถเพิ่มลายน้ำของคุณเองลงในรูปภาพได้

ในบทความ ระบุชื่อภาพถ่ายในตำแหน่งที่ถูกต้อง:

ระบุหมายเลขภาพถ่ายและแนบเป็นไฟล์แยกกัน ไม่แนะนำให้ใส่รูปถ่ายลงในข้อความของบทความ อย่างไรก็ตาม หากคุณพบว่าการแนบรูปภาพเป็นเรื่องยาก ให้แทรกรูปภาพเหล่านั้นลงในข้อความของบทความในตำแหน่งที่ถูกต้อง

โครงร่างบทความ

• ชื่อวัสดุ
• ประกาศ - ข้อมูลโดยย่อซึ่งจะกล่าวถึงต่อไป ประมาณ 4-7 บรรทัด
• วัสดุนั้นเอง เมื่อกล่าวถึงสถานที่ท่องเที่ยว ยินดีต้อนรับสิ่งต่อไปนี้:
  • การระบุชื่อ;
  • เรื่องสั้นจุดสังเกตหรือสถานที่ที่คุณอธิบายว่ามีชื่อเสียงคืออะไร?
  • ที่อยู่ หมายเลขโทรศัพท์ ตารางงาน ค่าใช้จ่ายในการเยี่ยมชม ลิงก์ไปยังเว็บไซต์อย่างเป็นทางการ
  • ภาพถ่าย

บันทึก

เมื่อเตรียมบทความ โปรดทราบว่าส่วนหลักของเนื้อหาคือข้อความและข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวและการเดินทางของคุณ ไม่ใช่รูปถ่าย (แม้ว่าจะมีความสำคัญก็ตาม) ควรเขียนข้อความในลักษณะที่เป็นประโยชน์สำหรับนักเดินทางที่วางแผนจะไปสถานที่เดียวกัน: บอกความประทับใจของคุณ บอกเราว่าจะไปยังสถานที่นั้นได้อย่างไร สิ่งที่ควรมองหา และรายละเอียดปลีกย่อยอื่น ๆ

จะส่งบทความเพื่อตีพิมพ์ได้อย่างไร?

งานทั้งหมดส่งทางอีเมล จดหมายนี้จัดทำขึ้นอย่างเคร่งครัดตามเทมเพลต:

• หัวเรื่องของอีเมลคือ "เผยแพร่บันทึก"
• เนื้อหาของจดหมายประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับผู้เขียน:
  • นามสกุล ชื่อ นามสกุลของผู้แต่ง โดยไม่มีคำย่อทั้งในกรณีเสนอชื่อและกรณี (ออกให้ใคร...) หรือนามแฝง
• สิ่งต่อไปนี้แนบมากับจดหมาย:
  • ไฟล์ข้อความในรูปแบบ Word พร้อมข้อความบันทึกการเดินทาง
  • ภาพถ่ายในรูปแบบ JPG ซึ่งเปลี่ยนชื่อเป็น: รูปภาพ 1, รูปภาพ 2, รูปภาพ 3 เป็นต้น โปรดอย่าอัปโหลดรูปภาพเหล่านั้นไปยังพื้นที่จัดเก็บไฟล์ เช่น Yandex.Disk หรือ Mail.Cloud โปรดส่งรูปภาพทั้งหมดเป็นบางส่วน เช่น รูปภาพ 5-10 รูปในจดหมายฉบับเดียว เนื่องจากเมื่อเวลาผ่านไป ไฟล์ต่างๆ จะถูกลบออกจากพื้นที่จัดเก็บไฟล์

• ตำแหน่งหรือชั้นเรียนของผู้แต่งชื่อของสถาบันที่ผู้เขียนทำงาน - เพื่อเตรียมเอกสารที่มีข้อมูลมากที่สุดสำหรับผู้เข้าร่วมตลอดจนรายชื่อผู้เข้าร่วมการแข่งขัน
• หมายเลขโทรศัพท์- เพื่อสื่อสารกับผู้ใช้เกี่ยวกับประเด็นการชำระเงิน การเข้าร่วมการแข่งขัน/โปรโมชั่น ตลอดจนเพื่อวัตถุประสงค์ในการแจ้งเกี่ยวกับกิจกรรมอื่นที่คล้ายคลึงกัน
• ข้อมูลอื่น ๆ ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของคุณผู้ใช้หากเขาเชื่อว่าพวกเขาจำเป็นสำหรับการให้บริการที่สมบูรณ์และมีคุณภาพสูงที่สุด

กฎเกณฑ์สำหรับการเผยแพร่สื่อ

• การส่งผลงานไปยังไซต์แสดงว่าผู้ใช้เห็นด้วยกับกฎสำหรับการเผยแพร่เนื้อหาที่กำหนดไว้ในหน้านี้ หากคุณไม่เห็นด้วยกับกฎ โปรดอย่าส่งเอกสารดังกล่าว
• โดยการส่งใบสมัคร/งานสำหรับการแข่งขัน ผู้ใช้แสดงความคุ้นเคยและตกลงกับข้อตกลงข้อเสนอนี้สำหรับการเข้าร่วมในการแข่งขัน/การส่งเสริมการขาย แสดงความคุ้นเคยและข้อตกลงกับนโยบายความเป็นส่วนตัวของเว็บไซต์ และการยินยอมในการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล และยังเห็นด้วยกับนโยบายความเป็นส่วนตัวของ SendPulse (จดหมายข่าว) และข้อมูล) หากคุณไม่เห็นด้วยกับข้อตกลง โปรดอย่าส่งใบสมัครเข้าร่วมหรือให้ข้อมูล
• ผู้เขียนจัดเตรียมเนื้อหาที่พัฒนาขึ้นโดยอิสระโดยผู้เขียนเองเพื่อการตีพิมพ์หรือส่งเนื้อหาในนามของบุคคลที่สาม อนุญาตให้สรุปผลงานของบุคคลอื่นที่ตีพิมพ์ผลงานของตนทางอินเทอร์เน็ตหรือในสิ่งพิมพ์
• ห้ามมิให้ใส่รูปถ่ายของบุคคลอื่นที่ไม่ใช่ชื่อจริงของบุคคลอื่นที่ไม่ใช่ของคุณเอง (สามารถแทนที่ด้วย: "นักเรียน 1", "นักเรียน 2" ฯลฯ )
• ผู้เขียนแต่ละคนสมัครรับจดหมายข่าวจากเว็บไซต์ของเรา ผู้เขียนสามารถคลิกปุ่ม "ยกเลิกการสมัคร" ในจดหมายใดก็ได้จากเว็บไซต์ของเราเมื่อใดก็ได้
• อายุผู้แต่ง: ผู้ใหญ่ วัยรุ่น ภาษาที่ตีพิมพ์: รัสเซีย ถิ่นที่อยู่ของผู้เขียน: ไม่มีข้อจำกัด
• บันทึกการเดินทางได้รับการยอมรับตั้งแต่เดือนมีนาคม 2558 สำหรับสื่อที่ตีพิมพ์แต่ละรายการ จะมีการออกใบรับรองอิเล็กทรอนิกส์ของการตีพิมพ์บนหน้าสื่อการศึกษา Vektor-uspeha.rf โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย
• ผู้ใช้อนุญาตให้ผู้แก้ไขไซต์ลบเนื้อหาออกจากไซต์ในกรณีพิเศษด้วยเหตุผลที่น่าสนใจตามความเห็นของบรรณาธิการ ในเวลาเดียวกัน ผู้เขียนจะต้องเข้าใจว่าเนื้อหานั้นไม่สามารถเพิกถอนได้ตามเงื่อนไข กล่าวคือ ไม่สามารถเผยแพร่และขอให้ลบออกได้ในเวลาอันสั้น เนื้อหาของไซต์ทั้งหมดได้รับการตรวจสอบโดยพนักงานหรืออาสาสมัครที่ใช้เวลาในการเผยแพร่เนื้อหา และเราไม่ได้เตรียมที่จะเผยแพร่หรือลบเนื้อหาด้วยเหตุผลที่ไม่สมเหตุสมผล ปัญหาทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการนำวัสดุออกได้รับการแก้ไขโดยการติดต่อบรรณาธิการเว็บไซต์ ชำระค่าลบบทความออกจากไซต์ - 400 รูเบิล ค่าใช้จ่ายในการลบการพัฒนาจะพิจารณาเป็นรายบุคคล
• กฎการเผยแพร่ที่กำหนดไว้ในหน้านี้อาจมีการเปลี่ยนแปลงโดยบรรณาธิการของไซต์ ฝ่ายเดียวอย่างไรก็ตาม กฎใหม่ทั้งหมดได้รับการเผยแพร่ที่นี่ เป็นสาธารณสมบัติสำหรับทุกคน
• เราเคารพสิทธิของผู้เขียนและจะพยายามทุกวิถีทางเพื่อสร้างภาพลักษณ์ที่ดีของผู้เขียน เพิ่มการเผยแพร่ผลงานของเขาให้สูงสุด และให้ความช่วยเหลือและความช่วยเหลือในการเผยแพร่เนื้อหา
• ผู้ใช้อนุญาตให้บรรณาธิการใช้ผลิตภัณฑ์ของผู้เขียน (บันทึกบทเรียน การนำเสนอ ฯลฯ) โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายบางส่วนหรือทั้งหมด: เผยแพร่บนหน้าของไซต์ในโดเมนสาธารณะ หรือในทางกลับกัน อนุญาตให้เข้าถึงเนื้อหาหลังจากลงทะเบียนใน เว็บไซต์. ในเวลาเดียวกัน ไซต์จะไม่เรียกเก็บค่าธรรมเนียมในการดูและดาวน์โหลดเนื้อหาที่มีลิขสิทธิ์ (ข้อยกเว้นอาจเป็นเนื้อหาที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษ เช่นเดียวกับเนื้อหาที่เผยแพร่หลังจากมีการแนะนำกฎการตีพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง)
• ผู้ใช้อนุญาตให้ผู้แก้ไขไซต์ทำการพิสูจน์อักษรและเปลี่ยนแปลงบรรณาธิการในเนื้อหาที่ไม่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในสาระสำคัญของเนื้อหาหรือเนื้อหา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนการพัฒนา (โหลด) ตามกฎแล้วบรรณาธิการของไซต์จะถูกจำกัดอยู่เพียงการเปลี่ยนแปลงชื่อเรื่องของเนื้อหา โดยย่อ และ คำอธิบายแบบเต็มและเฉพาะในกรณีพิเศษเท่านั้นที่จะแก้ไขไฟล์ที่เผยแพร่โดยผู้เขียน
• ผู้ใช้อนุญาตให้บรรณาธิการไซต์ระบุชื่อเต็มของผู้เขียน ตำแหน่ง สถานที่ทำงาน และข้อมูลอื่น ๆ ของผู้เขียนที่จัดทำโดยผู้เขียนเองในขณะที่กรอกแบบฟอร์มการส่งเนื้อหาหรือทางอีเมลในหน้าเนื้อหาบนเว็บไซต์
• ผู้ใช้โดยการส่งงานไปยังบรรณาธิการจึงประกาศว่าผู้เขียนเนื้อหาคือตัวเขาเอง ชิ้นส่วนที่ยืมมาทั้งหมดจะมีสิทธิ์ในการอ้างอิงและระบุแหล่งที่มาของข้อมูล ผู้ใช้ที่ส่งงานไปยังไซต์จะต้องรับผิดชอบเป็นการส่วนตัวสำหรับคำถามใด ๆ จากบุคคลที่สามเกี่ยวกับการประพันธ์เนื้อหาและประเด็นอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหา ในเวลาเดียวกัน บรรณาธิการเว็บไซต์จะให้ความช่วยเหลือทั้งสองฝ่ายในการแก้ไขสถานการณ์ที่มีการโต้เถียง บรรณาธิการของไซต์พิจารณาว่าเป็นหน้าที่ของตนในการต่อต้านการแพร่กระจายของการลอกเลียนแบบและเนื้อหาที่ผิดกฎหมาย แต่ไม่มีโอกาสศึกษาเนื้อหาแต่ละอย่างอย่างละเอียดก่อนที่จะเผยแพร่บนหน้าของไซต์
• ผู้เขียนเนื้อหาแสดงความยินยอมที่จะรับอีเมลจากบรรณาธิการเว็บไซต์ โดยเฉพาะเกี่ยวกับผลการตรวจสอบเนื้อหา พร้อมคำถามเพิ่มเติมถึงผู้เขียน ตลอดจนจดหมายข่าวถึงผู้เขียนเว็บไซต์ เมื่อใดก็ได้ในจดหมายจำนวนมาก ผู้เขียนเนื้อหาสามารถยกเลิกการสมัครรับจดหมายดังกล่าวได้โดยคลิกปุ่ม "ยกเลิกการสมัคร" เราต่อต้านสแปมอย่างเคร่งครัด แต่เราต้องได้รับความยินยอมจากคุณเพื่อแจ้งให้ผู้เขียนทราบเกี่ยวกับชะตากรรมของเนื้อหาของเขา

กำหนดเวลาในการทบทวนสิ่งพิมพ์

บันทึกการเดินทางค่อนข้างยากที่จะเผยแพร่บนเว็บไซต์: อย่างน้อยต้องมีการประมวลผลภาพถ่าย การแก้ไขข้อความ และการจัดวางบทความบนเว็บไซต์ขั้นต่ำ ดังนั้นเราจึงเผยแพร่บันทึกการเดินทางภายในเวลาประมาณหนึ่งเดือน บางครั้งก็เร็วกว่า บางครั้งก็นานกว่านั้น แต่เราเผยแพร่เนื้อหาตามลำดับอย่างสม่ำเสมอ

ฤดูร้อน - เวลาโปรดของเด็กนักเรียนทุกคน เพราะใกล้ถึงวันหยุดที่รอคอยมานาน ทุกสิ่งรอบตัวอบอุ่นและมีแดดจ้า ทุ่งหญ้าปกคลุมไปด้วยทะเลดอกไม้ ฝูงผีเสื้อกระพือปีกเหนือดอกไม้ที่สวยงาม ทุกสิ่งรอบตัวดูสวยงามและมหัศจรรย์ ทุกคนรู้สึกเป็นอิสระและพยายามใช้เวลาร่วมกับเพื่อนๆ ชั้นเรียนของเราจึงตัดสินใจไปเดินป่า

หลังจากสอบเทียบโอนวันที่ 29 พ.ค. เราแต่ละคนก็วิ่งกลับบ้านเพื่อแพ็คกระเป๋า นี่เป็นครั้งแรกที่เราออกไปเดินป่าเป็นเวลาหลายวัน แต่แม้จะเป็นการเดินป่าครั้งแรกอย่างจริงจัง เราก็ได้รับเป้สะพายหลังขนาดใหญ่ที่สามารถรองรับน้ำหนักได้ 30 กิโลกรัมและรายการผลิตภัณฑ์ที่ต้องนำไป เมื่อฉันจัดกระเป๋าเป้สะพายหลัง มันยากสำหรับฉันที่จะยกมันขึ้นมา และฉันต้องเดินไปพร้อมกับมันมากกว่าหนึ่งกิโลเมตร

และแล้ววันที่รอคอยมานานคือวันที่ 30 พฤษภาคม ทุกคนที่วางแผนจะเดินป่าก็มารวมตัวกันที่โรงเรียน ทุกคนมีเป้สะพายหลังและเต็นท์ขนาดใหญ่อยู่ในมือ การเดินป่าของเราเริ่มต้นจากทะเลสาบ ตาทะเล, เราไปถึงที่นั่นด้วยรถบัส เราลงมาจากภูเขาแทบไม่ทันและพบว่าตัวเองอยู่ใกล้ทะเลสาบ เราทึ่งในความงามของมัน มันดูคล้ายตาจริงๆ เมื่อมองจากด้านบนก็ดูเหมือน สีฟ้าและเมื่อพวกเขาลงไปก็กลายเป็นสีเขียว พวกเราบางคนถึงกับว่ายอยู่ในนั้นแม้ว่าน้ำจะเย็นก็ตาม ที่นี่เรากางเต็นท์ ก่อไฟ และเตรียมอาหารกลางวัน บน อากาศบริสุทธิ์อาหารดูมีกลิ่นหอมและอร่อยเป็นพิเศษ แน่นอนว่าเราไม่ได้นอนในคืนวันที่ 31 พฤษภาคม พวกเราทั้ง 15 คนนั่งในเต็นท์เดียวกันและพูดคุยกันเป็นเวลานาน

เช้าวันที่ 31 พ.ค. เราแทบไม่ตื่น กินข้าวเช้า และออกเดินทาง เนื่องจากไม่คุ้นเคยกับการแบกเป้หนักๆ และฝูงยุงโกรธจัด จึงเป็นเรื่องยาก แต่เราจัดการได้ ช่วงเวลานี้เรามียาขับไล่เยอะมาก เราเดินไปประมาณ 10 กม. และพักผ่อน เหนื่อยมาก ปีนต่อไปลำบาก แต่เราเอาชนะตัวเองและออกเดินทาง เมื่อมาถึงที่แห่งใหม่ เราก็กางเต็นท์แล้วเข้านอนทันที เรานอนกันจนถึงเช้า เราได้เรียนรู้ว่าการเดินป่าของเรามีระยะทาง 30 กม. เป็นเรื่องยากสำหรับเราที่จะตระหนักว่าเรายังเดินไม่ถึงครึ่งทาง แต่ถึงแม้วันหนึ่งเราจะเห็นสถานที่สวยงามมากมายพร้อมๆ กัน ก็ทำให้เราทึ่งจริงๆ

วันที่ 31 พ.ค. เราเดินกันทั้งวัน พอถึง 10 โมงเย็นเท่านั้น เราก็ดีใจ ที่สามารถเอาชนะเส้นทางที่ยากลำบากเช่นนี้ได้ เราตระหนักว่าเราได้อยู่ด้วยกันในคืนสุดท้าย แน่นอน เราไม่ได้นอน เรานั่งรอบกองไฟตลอดทั้งคืนและร้องเพลง เราไม่ได้สนใจด้วยซ้ำว่าสารไล่สัตว์หมดเกลี้ยงแล้วเราก็เพียงแต่ กำลังถูกยุงกัดกิน แล้วเราก็นั่งเต็นท์เดียวกันและเล่าเรื่องต่างๆ มากมาย

เช้าวันที่ 1 มิ.ย. เรามาถึงภูเขาเมเปิลและรอรถเมล์ เขามาเอาเรา ข้างหนึ่งเราดีใจ ในที่สุดเราก็ไม่ไปแล้ว แต่อีกข้างก็เศร้าเพราะเราต้องแยกทางกับเพื่อน ถึงกระนั้นการเดินป่าก็เจ๋งมาก ดีกว่าไปต่างประเทศและนั่งหน้าคอมพิวเตอร์ ฉันอยากให้ทุกคนไปตั้งแคมป์ในช่วงปีการศึกษา!