ภาคปฏิบัติ “การปรุงและตรวจเนื้อมะเขือเทศด้วยแว่นขยาย งานห้องปฏิบัติการ “การออกแบบอุปกรณ์ขยายและกฎการทำงาน ผลไม้ใต้แว่นขยาย

⁰

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 1

อุปกรณ์ของอุปกรณ์ขยาย

เป้า: ศึกษาโครงสร้างของแว่นขยายและกล้องจุลทรรศน์ และวิธีการใช้งาน

อุปกรณ์: แว่นขยาย กล้องจุลทรรศน์ มะเขือเทศ แตงโม ผลไม้แอปเปิ้ล.

ความคืบหน้า

อุปกรณ์แว่นขยายและใช้ตรวจสอบโครงสร้างเซลล์ของพืช

1 . ลองใช้แว่นขยายแบบมือถือ มันมีส่วนอะไรบ้าง? จุดประสงค์ของพวกเขาคืออะไร?

2. ตรวจสอบเนื้อมะเขือเทศกึ่งสุก แตงโม หรือแอปเปิ้ลด้วยตาเปล่า ลักษณะโครงสร้างของพวกเขาคืออะไร?

3. ตรวจสอบชิ้นเนื้อผลไม้ภายใต้แว่นขยาย วาดสิ่งที่คุณเห็นในสมุดบันทึกและลงนามในภาพวาด เซลล์เยื่อผลไม้มีรูปร่างอย่างไร?

อุปกรณ์กล้องจุลทรรศน์และวิธีการใช้งาน

ตรวจสอบกล้องจุลทรรศน์ หาท่อ เลนส์ใกล้ตา สกรู เลนส์ ขาตั้งกล้องพร้อมเวที กระจก ค้นหาว่าแต่ละส่วนหมายถึงอะไร พิจารณาว่ากล้องจุลทรรศน์จะขยายภาพของวัตถุกี่ครั้ง

ทำความคุ้นเคยกับกฎการใช้กล้องจุลทรรศน์

ขั้นตอนการทำงานกับกล้องจุลทรรศน์

วางกล้องจุลทรรศน์โดยให้ขาตั้งกล้องหันเข้าหาคุณที่ระยะห่าง 5–10 ซม. จากขอบโต๊ะ ใช้กระจกส่องแสงสว่างผ่านรูบนเวที

วางของที่เตรียมไว้บนเวทีแล้วยึดสไลด์ให้แน่นด้วยที่หนีบ

ใช้สกรูค่อยๆ ลดท่อลงเพื่อให้ขอบล่างของเลนส์อยู่ห่างจากชิ้นงาน 1 - 2 มม.

มองเข้าไปในช่องมองภาพด้วยตาข้างหนึ่งโดยไม่ปิดหรือหรี่ตาอีกข้างหนึ่ง ขณะมองผ่านช่องมองภาพ ให้ใช้สกรูค่อยๆ ยกท่อขึ้นจนกระทั่งเห็นภาพวัตถุที่ชัดเจน

หลังใช้งานให้ใส่กล้องจุลทรรศน์ไว้ในกล่อง

กล้องจุลทรรศน์เป็นอุปกรณ์ที่เปราะบางและมีราคาแพง คุณต้องทำงานด้วยความระมัดระวังและปฏิบัติตามกฎอย่างเคร่งครัด

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 2

การเตรียมและการตรวจการเตรียมผิวหนังเกล็ดหัวหอมด้วยกล้องจุลทรรศน์

(โครงสร้างเซลล์ผิวหัวหอม)

เป้า : ศึกษาโครงสร้างเซลล์ผิวหัวหอมบนไมโครสไลด์ที่เตรียมสดใหม่

อุปกรณ์ : กล้องจุลทรรศน์, น้ำ, ปิเปต, กระจกสไลด์และฝาครอบ, เข็ม, ไอโอดีน, กระเปาะ, ผ้ากอซ

ความคืบหน้า

ดูที่รูป ลำดับที่ 18 การเตรียมผิวเกล็ดหัวหอม

เตรียมสไลด์โดยเช็ดให้สะอาดด้วยผ้ากอซ

ใช้ปิเปตใส่น้ำ 1-2 หยดลงบนกระจกสไลด์

ใช้เข็มผ่าค่อยๆ ดึงผิวหนังใสชิ้นเล็กๆ ออกจากด้านในของเกล็ดหัวหอมอย่างระมัดระวัง วางเปลือกไว้ในหยดน้ำแล้วใช้ปลายเข็มหนีบให้ตรง

ปิดเปลือกด้วยแผ่นปิดตามภาพ

ตรวจสอบการเตรียมที่เตรียมไว้ด้วยกำลังขยายต่ำ สังเกตส่วนที่คุณเห็น

ย้อมการเตรียมด้วยสารละลายไอโอดีน โดยหยดสารละลายไอโอดีนลงบนกระจกสไลด์ ใช้กระดาษกรองอีกด้านหนึ่งเพื่อดึงสารละลายส่วนเกินออก

ตรวจสอบการเตรียมสี มีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง?

ตรวจสอบชิ้นงานด้วยกำลังขยายสูง ค้นหาแถบสีเข้มรอบๆ เซลล์ - เมมเบรน ข้างใต้เป็นสสารสีทอง - ไซโตพลาสซึม (สามารถครอบครองทั้งเซลล์หรืออยู่ใกล้ผนัง) นิวเคลียสสามารถมองเห็นได้ชัดเจนในไซโตพลาสซึม ค้นหาแวคิวโอลที่มีน้ำนมจากเซลล์ (สีแตกต่างจากไซโตพลาสซึม)

ร่างผิวหนังหัวหอม 2 - 3 เซลล์ ติดฉลากเมมเบรน ไซโตพลาสซึม นิวเคลียส แวคิวโอลด้วยน้ำนมของเซลล์

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 3

การเตรียมการเตรียมและการตรวจด้วยกล้องจุลทรรศน์เพื่อดูการเคลื่อนที่ของไซโตพลาสซึมในเซลล์ของใบเอโลเดีย

เป้า: เตรียมตัวอย่างด้วยกล้องจุลทรรศน์ของใบ elodea และตรวจสอบการเคลื่อนที่ของไซโตพลาสซึมในนั้นภายใต้กล้องจุลทรรศน์

อุปกรณ์: ใบเอโลเดียตัดใหม่ กล้องจุลทรรศน์ เข็มผ่า น้ำ สไลด์ และกระจกครอบ

ความคืบหน้า

เตรียมไมโครสไลด์โดยใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับในบทเรียนก่อนหน้า

ตรวจสอบพวกมันด้วยกล้องจุลทรรศน์และสังเกตการเคลื่อนไหวของไซโตพลาสซึม

วาดเซลล์โดยใช้ลูกศรเพื่อแสดงทิศทางการเคลื่อนที่ของไซโตพลาสซึม

ระบุข้อสรุปของคุณ

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 4

การตรวจด้วยกล้องจุลทรรศน์เพื่อตรวจเตรียมเนื้อเยื่อพืชชนิดต่างๆ อย่างละเอียดด้วยกล้องจุลทรรศน์

เป้า: ตรวจสอบการเตรียมไมโครของเนื้อเยื่อพืชต่างๆ ที่เตรียมไว้ด้วยกล้องจุลทรรศน์

อุปกรณ์ : การเตรียมเนื้อเยื่อพืชชนิดต่างๆ กล้องจุลทรรศน์

ความคืบหน้า

ตั้งกล้องจุลทรรศน์.

ภายใต้กล้องจุลทรรศน์ ให้ตรวจสอบการเตรียมเนื้อเยื่อพืชต่างๆ แบบไมโครสำเร็จรูป

สังเกตลักษณะโครงสร้างของเซลล์

อ่านหน้า 10

จากผลการศึกษาการเตรียมไมโครและข้อความในย่อหน้าให้กรอกตาราง

ชื่อผ้า

ทำหน้าที่แล้ว

คุณสมบัติของโครงสร้างเซลล์

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 5

ลักษณะโครงสร้างของเมือกและยีสต์

เป้า: ปลูกเชื้อราเมือกและยีสต์ ศึกษาโครงสร้างของพวกมัน

อุปกรณ์ : ขนมปัง, จาน, กล้องจุลทรรศน์, น้ำอุ่น, ปิเปต, สไลด์, แผ่นปิด, ทรายเปียก

เงื่อนไขสำหรับการทดลอง : ความร้อน ความชื้น

ความคืบหน้า

แม่พิมพ์มูคอร์

ปลูกราขาวบนขนมปัง ในการทำเช่นนี้ให้วางขนมปังแผ่นหนึ่งลงบนชั้นทรายชื้นที่เทลงในจานแล้วปิดด้วยจานอื่นแล้ววางในที่อุ่น หลังจากผ่านไปสองสามวัน ปุยที่ประกอบด้วยเมือกเส้นเล็ก ๆ จะปรากฏขึ้นบนขนมปัง ตรวจสอบเชื้อราด้วยแว่นขยายในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาและต่อมาเมื่อมีหัวดำและมีสปอร์ก่อตัวขึ้น

เตรียมตัวอย่างขนาดเล็กของเมือกของเชื้อราเชื้อรา

ตรวจสอบชิ้นงานด้วยกล้องจุลทรรศน์ที่กำลังขยายต่ำและสูง ค้นหาไมซีเลียม สปอรังเกีย และสปอร์

วาดโครงสร้างของเห็ดเมือกและตั้งชื่อส่วนหลักๆ ของเห็ด

โครงสร้างยีสต์

ละลายยีสต์ชิ้นเล็กๆ ในน้ำอุ่น ปิเปตและวางน้ำ 1 – 2 หยดพร้อมเซลล์ยีสต์บนสไลด์แก้ว

ปิดด้วยแผ่นปิดและตรวจสอบสารเตรียมโดยใช้กล้องจุลทรรศน์ที่กำลังขยายต่ำและสูง เปรียบเทียบสิ่งที่คุณเห็นกับรูป 50. ค้นหาเซลล์ยีสต์แต่ละเซลล์ ดูผลพลอยได้บนพื้นผิว - ตา

วาดเซลล์ยีสต์และตั้งชื่อส่วนหลักๆ

จากการวิจัยที่ดำเนินการจัดทำข้อสรุป

จัดทำข้อสรุปเกี่ยวกับลักษณะโครงสร้างของเชื้อราเมือกและยีสต์

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 5

โครงสร้างของสาหร่ายสีเขียว

เป้า : ศึกษาโครงสร้างของสาหร่ายสีเขียว

อุปกรณ์: กล้องจุลทรรศน์ สไลด์ สาหร่ายเซลล์เดียว (คลาไมโดโมนาส คลอเรลลา) น้ำ

ความคืบหน้า

วางหยดน้ำ "ที่กำลังบาน" ไว้บนสไลด์กล้องจุลทรรศน์แล้วปิดด้วยแผ่นปิด

ตรวจสอบสาหร่ายเซลล์เดียวที่กำลังขยายต่ำ มองหาคลามีโดโมแนส (รูปร่างคล้ายลูกแพร์ที่มีส่วนหน้าแหลม) หรือคลอเรลลา (รูปร่างทรงกลม)

ดึงน้ำบางส่วนออกจากใต้กระจกครอบด้วยแถบกระดาษกรอง และตรวจสอบเซลล์สาหร่ายด้วยกำลังขยายสูง

ค้นหาเมมเบรน ไซโตพลาสซึม นิวเคลียส และโครมาโตฟอร์ในเซลล์สาหร่าย ใส่ใจกับรูปร่างและสีของโครมาโตฟอร์

วาดเซลล์และเขียนชื่อส่วนต่างๆ ของเซลล์ ตรวจสอบความถูกต้องของการวาดภาพโดยใช้ภาพวาดในตำราเรียน

ระบุข้อสรุปของคุณ

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 6

โครงสร้างของตะไคร่น้ำ เฟิร์น หางม้า

เป้า : ศึกษาโครงสร้างของตะไคร่น้ำ เฟิร์น หางม้า

อุปกรณ์: ตัวอย่างสมุนไพร ได้แก่ มอส เฟิร์น หางม้า กล้องจุลทรรศน์ แว่นขยาย

ความคืบหน้า

โครงสร้างของมอส .

พิจารณาพืชมอส. กำหนดคุณสมบัติของโครงสร้างภายนอก ค้นหาก้านและใบ

กำหนดรูปร่างสถานที่ ขนาดและสีของใบ ตรวจสอบใบไม้ด้วยกล้องจุลทรรศน์แล้วร่างภาพ

ตรวจสอบว่าต้นไม้มีลำต้นที่แตกแขนงหรือไม่แตกแขนง.

ตรวจสอบยอดของลำต้นเพื่อค้นหาต้นตัวผู้และตัวเมีย

ตรวจสอบกล่องสปอร์ สปอร์มีความสำคัญต่อชีวิตของมอสอย่างไร?

เปรียบเทียบโครงสร้างของมอสกับโครงสร้างของสาหร่าย ความเหมือนและความแตกต่างคืออะไร?

เขียนคำตอบของคุณสำหรับคำถาม

โครงสร้างของหางสปอร์ริ่ง

ใช้แว่นขยายตรวจดูยอดหางม้าในฤดูร้อนและฤดูใบไม้ผลิจากหอพรรณไม้

ค้นหาเดือยที่มีสปอร์ สปอร์มีความสำคัญต่อชีวิตหางม้าอย่างไร?

ร่างหน่อหางม้า.

โครงสร้างของเฟิร์นสปอร์

ศึกษาโครงสร้างภายนอกของเฟิร์น พิจารณารูปร่างและสีของเหง้า: รูปร่าง ขนาด และสีของใบ

ตรวจสอบตุ่มสีน้ำตาลที่ด้านล่างของใบด้วยแว่นขยาย พวกเขาเรียกว่าอะไร? พัฒนาอะไรในตัวพวกเขา? สปอร์มีความสำคัญต่อชีวิตเฟิร์นอย่างไร?

เปรียบเทียบเฟิร์นกับมอส มองหาความเหมือนและความแตกต่าง

พิสูจน์ให้เห็นว่าเฟิร์นเป็นพืชสปอร์ที่สูงกว่า

ตะไคร่น้ำ เฟิร์น หางม้า มีความคล้ายคลึงกันอย่างไร?

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 7

โครงสร้างของเข็มและกรวยสน

เป้า : ศึกษาโครงสร้างของเข็มและกรวยสน

อุปกรณ์ : เข็มของต้นสปรูซ, เฟอร์, ต้นสนชนิดหนึ่ง, โคนของยิมโนสเปิร์มเหล่านี้

ความคืบหน้า

พิจารณารูปร่างของเข็มและตำแหน่งของเข็มบนก้าน วัดความยาวและใส่ใจกับสี

ใช้คำอธิบายลักษณะของต้นสนที่นำเสนอด้านล่างเพื่อพิจารณาว่ากิ่งก้านที่คุณกำลังพิจารณาเป็นของต้นไม้ชนิดใด

เข็มมีความยาว (สูงถึง 5 - 7 ซม.) แหลม เข็มนูนด้านหนึ่งและมนอีกด้านหนึ่ง นั่งเป็นสองเข็มด้วยกัน......ต้นสนสก็อต

เข็มสั้น แข็ง แหลม จัตุรมุข นั่งเดี่ยวๆ ครอบคลุมกิ่งก้านทั้งหมด......……………….เรียบร้อย

เข็มมีลักษณะแบน นุ่ม ทื่อ มีแถบสีขาว 2 แถบอีกด้านหนึ่ง………………………………เฟอร์

เข็มมีสีเขียวอ่อน นุ่ม นั่งเป็นพุ่มเหมือนพู่ ร่วงหล่น รับหน้าหนาว……………………………………..ต้นลาร์ช

พิจารณารูปร่าง ขนาด และสีของกรวย เติมโต๊ะ

ชื่อพืช

เข็ม

กรวย

ความยาว

ระบายสี

ที่ตั้ง

ขนาด

รูปร่างขนาด

ความหนาแน่น

แยกหนึ่งมาตราส่วน ทำความคุ้นเคยกับตำแหน่งและโครงสร้างภายนอกของเมล็ด เหตุใดพืชที่ศึกษาจึงเรียกว่ายิมโนสเปิร์ม

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 8

โครงสร้างของพืชดอก

เป้า: ศึกษาโครงสร้างของไม้ดอก

อุปกรณ์: ไม้ดอก (ตัวอย่างสมุนไพร) แว่นขยายมือ ดินสอ เข็มผ่า

ความคืบหน้า

พิจารณาไม้ดอก.

ค้นหารากของมันแล้วยิง กำหนดขนาดและร่างรูปร่างของมัน

พิจารณาว่าดอกไม้และผลอยู่ที่ไหน

ตรวจสอบดอกไม้ สังเกตสีและขนาดของมัน

ตรวจสอบผลไม้และกำหนดปริมาณ

ตรวจสอบดอกไม้

ค้นหาก้านช่อดอก ที่รองรับ เกสรตัวเมีย และเกสรตัวผู้

ผ่าดอก นับจำนวนกลีบเลี้ยง กลีบดอก และเกสรตัวผู้

พิจารณาโครงสร้างของเกสรตัวผู้. ค้นหาอับเรณูและเส้นใย

ตรวจสอบอับเรณูและเส้นใยใต้แว่นขยาย ประกอบด้วยละอองเรณูจำนวนมาก

พิจารณาโครงสร้างของเกสรตัวเมีย ค้นหาส่วนต่างๆ ของมัน

ตัดรังไข่ตามขวางแล้วตรวจดูโดยใช้แว่นขยาย ค้นหาออวุล (ออวุล)

ออวุลเกิดจากอะไร? เหตุใดเกสรตัวผู้และเกสรตัวเมียจึงเป็นส่วนหลักของดอกไม้?

วาดส่วนต่าง ๆ ของดอกไม้แล้วเขียนชื่อ?

คำถามเพื่อสร้างข้อสรุป .
- พืชชนิดใดที่เรียกว่าไม้ดอก?

ไม้ดอกประกอบด้วยอวัยวะอะไรบ้าง?

ดอกไม้ทำมาจากอะไร?

หากคุณตรวจเนื้อมะเขือเทศหรือแตงโมด้วยกล้องจุลทรรศน์ที่กำลังขยายประมาณ 56 เท่า จะมองเห็นเซลล์โปร่งใสทรงกลม ในแอปเปิ้ลไม่มีสี ในแตงโมและมะเขือเทศจะมีสีชมพูอ่อน

1050 เซลล์ใน “หญ้า” นอนหลวมๆ แยกออกจากกัน ดังนั้นจึงเห็นได้อย่างชัดเจนว่าแต่ละเซลล์มีเปลือกหรือผนังของตัวเอง
สรุป: เซลล์พืชที่มีชีวิตประกอบด้วย:
1. เนื้อหาที่มีชีวิตของเซลล์ (ไซโตพลาสซึม แวคิวโอล นิวเคลียส)
2. การรวมต่างๆ ไว้ในสิ่งมีชีวิตของเซลล์
#1086;การสะสมของสารอาหารสำรอง: เมล็ดโปรตีน หยดน้ำมัน เมล็ดแป้ง)
3. เยื่อหุ้มเซลล์ หรือผนัง (มีลักษณะโปร่งใส หนาแน่น ยืดหยุ่น ไม่อนุญาตให้ไซโตพลาสซึมแพร่กระจาย และทำให้เซลล์มีรูปร่างที่แน่นอน)

แว่นขยาย, กล้องจุลทรรศน์, กล้องโทรทรรศน์

คำถามที่ 2. ใช้ทำอะไร?

ใช้เพื่อขยายวัตถุที่เป็นปัญหาหลายครั้ง

งานห้องปฏิบัติการครั้งที่ 1 การสร้างแว่นขยายและใช้ตรวจโครงสร้างเซลล์ของพืช

1. ตรวจสอบแว่นขยายแบบมือถือ มันมีส่วนอะไรบ้าง? จุดประสงค์ของพวกเขาคืออะไร?

แว่นขยายแบบมือประกอบด้วยที่จับและแว่นขยาย นูนออกมาทั้งสองด้านแล้วสอดเข้าไปในกรอบ เมื่อทำงาน แว่นขยายจะถูกจับโดยด้ามจับและนำเข้าใกล้วัตถุมากขึ้นในระยะห่างที่ภาพของวัตถุผ่านแว่นขยายมีความชัดเจนที่สุด

เนื้อผลจะหลวมและมีเมล็ดเล็กๆ เหล่านี้คือเซลล์

เห็นได้ชัดว่าเนื้อของผลมะเขือเทศมีโครงสร้างเป็นเม็ด เนื้อของแอปเปิ้ลมีความฉ่ำเล็กน้อย และเซลล์มีขนาดเล็กและอัดแน่นกัน เนื้อแตงโมประกอบด้วยเซลล์จำนวนมากที่เต็มไปด้วยน้ำผลไม้ซึ่งตั้งอยู่ใกล้หรือไกลออกไป

แม้จะมองด้วยตาเปล่าหรือดีกว่าถ้าใช้แว่นขยาย คุณจะเห็นว่าเนื้อแตงโมสุกประกอบด้วยเมล็ดหรือเมล็ดเล็กๆ มาก เหล่านี้คือเซลล์ซึ่งเป็น "ส่วนประกอบ" ที่เล็กที่สุดที่ประกอบเป็นร่างกายของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด นอกจากนี้เนื้อของผลมะเขือเทศภายใต้แว่นขยายยังประกอบด้วยเซลล์ที่มีลักษณะคล้ายเมล็ดกลม

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 2 โครงสร้างของกล้องจุลทรรศน์และวิธีการใช้งาน

1. ตรวจสอบกล้องจุลทรรศน์ หาท่อ, เลนส์ใกล้ตา, เลนส์, ขาตั้งพร้อมสเตจ, กระจก, สกรู ค้นหาว่าแต่ละส่วนหมายถึงอะไร พิจารณาว่ากล้องจุลทรรศน์จะขยายภาพของวัตถุกี่ครั้ง

Tube คือหลอดที่ประกอบด้วยเลนส์ใกล้ตาของกล้องจุลทรรศน์ ช่องมองภาพเป็นองค์ประกอบของระบบการมองเห็นที่หันหน้าไปทางดวงตาของผู้สังเกต ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกล้องจุลทรรศน์ที่ออกแบบมาเพื่อดูภาพที่เกิดจากกระจก เลนส์ได้รับการออกแบบมาเพื่อสร้างภาพที่ขยายใหญ่ขึ้นพร้อมการสร้างรูปร่างและสีของวัตถุที่กำลังศึกษาที่แม่นยำ ขาตั้งกล้องจะยึดท่อด้วยช่องมองภาพและวัตถุประสงค์ที่ระยะห่างหนึ่งจากระยะที่วางวัสดุที่กำลังตรวจสอบ กระจกซึ่งอยู่ใต้เวทีวัตถุ ทำหน้าที่จ่ายลำแสงใต้วัตถุที่ต้องการ กล่าวคือ ช่วยเพิ่มความสว่างของวัตถุ สกรูกล้องจุลทรรศน์เป็นกลไกในการปรับภาพที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในช่องมองภาพ

2. ทำความคุ้นเคยกับกฎการใช้กล้องจุลทรรศน์

เมื่อทำงานกับกล้องจุลทรรศน์ต้องปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:

1. คุณควรใช้กล้องจุลทรรศน์ขณะนั่ง

2. ตรวจสอบกล้องจุลทรรศน์ เช็ดเลนส์ ช่องมองภาพ กระจกจากฝุ่นด้วยผ้านุ่ม

3. วางกล้องจุลทรรศน์ไว้ข้างหน้าคุณ ไปทางซ้ายเล็กน้อย ห่างจากขอบโต๊ะ 2-3 ซม. อย่าเคลื่อนย้ายระหว่างการใช้งาน

4. เปิดรูรับแสงให้สุด

5. เริ่มทำงานด้วยกล้องจุลทรรศน์ที่กำลังขยายต่ำเสมอ

6. ลดเลนส์ลงสู่ตำแหน่งการทำงาน เช่น ที่ระยะ 1 ซม. จากสไลด์

7. ตั้งค่าการส่องสว่างในมุมมองของกล้องจุลทรรศน์โดยใช้กระจก มองเข้าไปในช่องมองภาพด้วยตาข้างเดียวและใช้กระจกที่มีด้านเว้า ส่องแสงจากหน้าต่างเข้าสู่เลนส์ จากนั้นส่องสว่างขอบเขตการมองเห็นให้มากที่สุดและสม่ำเสมอ

8. วางไมโครตัวอย่างบนเวทีโดยให้วัตถุที่กำลังศึกษาอยู่ใต้เลนส์ มองจากด้านข้าง ลดเลนส์ลงโดยใช้มาโครสกรูจนกระทั่งระยะห่างระหว่างเลนส์ด้านล่างของเลนส์กับไมโครตัวอย่างเท่ากับ 4-5 มม.

9. มองเข้าไปในช่องมองภาพด้วยตาข้างเดียวแล้วหมุนสกรูเล็งแบบหยาบเข้าหาตัวคุณ ค่อยๆ ยกเลนส์ไปยังตำแหน่งที่สามารถมองเห็นภาพของวัตถุได้ชัดเจน คุณไม่สามารถมองเข้าไปในช่องมองภาพและลดเลนส์ลงได้ เลนส์ด้านหน้าอาจบดขยี้กระจกฝาครอบและทำให้เกิดรอยขีดข่วน

10. เคลื่อนย้ายชิ้นงานทดสอบด้วยมือ ค้นหาตำแหน่งที่ต้องการและวางไว้ตรงกลางมุมมองของกล้องจุลทรรศน์

11. หลังจากเสร็จสิ้นงานด้วยกำลังขยายสูง ให้ตั้งค่ากำลังขยายเป็นต่ำ ยกเลนส์ขึ้น นำชิ้นงานออกจากโต๊ะทำงาน ใช้ผ้าเช็ดปากที่สะอาดเช็ดกล้องจุลทรรศน์ทุกส่วน ปิดด้วยถุงพลาสติกแล้วใส่ไว้ในตู้ .

3. ฝึกลำดับการกระทำเมื่อทำงานกับกล้องจุลทรรศน์

1. วางกล้องจุลทรรศน์โดยให้ขาตั้งกล้องหันเข้าหาคุณโดยให้ห่างจากขอบโต๊ะประมาณ 5-10 ซม. ใช้กระจกส่องแสงสว่างไปที่บริเวณเปิดเวที

2. วางของที่เตรียมไว้บนเวทีแล้วยึดสไลด์ให้แน่นด้วยแคลมป์

3. ใช้สกรู ลดท่อลงอย่างนุ่มนวลเพื่อให้ขอบล่างของเลนส์อยู่ห่างจากชิ้นงาน 1-2 มม.

4. มองเข้าไปในช่องมองภาพด้วยตาข้างหนึ่งโดยไม่ปิดหรือหรี่ตาอีกข้างหนึ่ง ขณะมองผ่านช่องมองภาพ ให้ใช้สกรูค่อยๆ ยกท่อขึ้นจนกระทั่งเห็นภาพวัตถุที่ชัดเจน

5. หลังการใช้งานให้ใส่กล้องจุลทรรศน์ไว้ในกล่อง

คำถามที่ 1. คุณรู้จักอุปกรณ์ขยายอะไรบ้าง

แว่นขยายมือและแว่นขยายขาตั้งกล้อง, กล้องจุลทรรศน์

คำถามที่ 2. แว่นขยายคืออะไรและมีกำลังขยายเท่าใด

แว่นขยายเป็นอุปกรณ์ขยายที่ง่ายที่สุด แว่นขยายแบบมือประกอบด้วยที่จับและแว่นขยาย นูนออกมาทั้งสองด้านแล้วสอดเข้าไปในกรอบ มันขยายวัตถุ 2-20 เท่า

แว่นขยายแบบขาตั้งจะขยายวัตถุได้ 10-25 เท่า ใส่แว่นขยายสองตัวเข้าไปในกรอบโดยติดตั้งบนขาตั้ง - ขาตั้งกล้อง ขาตั้งมีเวทีที่มีรูและกระจกติดอยู่

คำถามที่ 3. กล้องจุลทรรศน์ทำงานอย่างไร?

มีการใส่แว่นขยาย (เลนส์) เข้าไปในหลอดดูหรือหลอดของกล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสงนี้ ที่ปลายด้านบนของท่อมีช่องมองภาพซึ่งใช้ในการดูวัตถุต่างๆ ประกอบด้วยกรอบและแว่นขยายสองตัว ที่ปลายล่างของท่อจะมีเลนส์ที่ประกอบด้วยกรอบและแว่นขยายหลายอันวางอยู่ ท่อติดอยู่กับขาตั้งกล้อง โต๊ะวางวัตถุยังติดอยู่กับขาตั้ง โดยตรงกลางมีรูและกระจกอยู่ข้างใต้ เมื่อใช้กล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสง คุณจะเห็นภาพของวัตถุที่ส่องผ่านกระจกนี้

คำถามที่ 4. จะทราบได้อย่างไรว่ากล้องจุลทรรศน์ให้กำลังขยายเท่าใด

หากต้องการทราบว่าภาพจะขยายมากเพียงใดเมื่อใช้กล้องจุลทรรศน์ คุณต้องคูณตัวเลขที่ระบุบนช่องมองภาพด้วยตัวเลขที่ระบุบนเลนส์ใกล้วัตถุที่คุณใช้ ตัวอย่างเช่น หากช่องมองภาพให้กำลังขยาย 10 เท่า และวัตถุประสงค์ให้กำลังขยาย 20 เท่า ดังนั้นกำลังขยายทั้งหมดจะเท่ากับ 10 x 20 = 200x

คิด

เหตุใดเราไม่สามารถศึกษาวัตถุทึบแสงโดยใช้กล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสงได้

หลักการทำงานของกล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสงคือรังสีของแสงจะผ่านวัตถุโปร่งใสหรือโปร่งแสง (วัตถุเพื่อการศึกษา) ที่วางอยู่บนเวทีและกระทบกับระบบเลนส์ของวัตถุและช่องมองภาพ และแสงไม่ผ่านวัตถุทึบแสงดังนั้นเราจึงไม่เห็นภาพ

งาน

เรียนรู้กฎการทำงานกับกล้องจุลทรรศน์ (ดูด้านบน)

ใช้แหล่งข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อค้นหารายละเอียดเกี่ยวกับโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตที่สามารถมองเห็นได้ด้วยกล้องจุลทรรศน์ที่ทันสมัยที่สุด

กล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสงทำให้สามารถตรวจสอบโครงสร้างของเซลล์และเนื้อเยื่อของสิ่งมีชีวิตได้ และตอนนี้ถูกแทนที่ด้วยกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอนสมัยใหม่ ซึ่งช่วยให้เราสามารถตรวจสอบโมเลกุลและอิเล็กตรอนได้ และกล้องจุลทรรศน์สแกนอิเล็กตรอนช่วยให้คุณได้ภาพที่มีความละเอียดวัดเป็นนาโนเมตร (10-9) เป็นไปได้ที่จะได้รับข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างขององค์ประกอบโมเลกุลและอิเล็กทรอนิกส์ของชั้นผิวของพื้นผิวที่กำลังศึกษาอยู่

นักศึกษาสถาบันการศึกษาทั่วไปศึกษาโครงสร้างเซลล์ของสิ่งมีชีวิตพืชในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ห้องปฏิบัติการทางชีวภาพที่มีอุปกรณ์สังเกตการณ์ใช้แว่นขยายหรือกล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสง เซลล์เนื้อมะเขือเทศ กล้องจุลทรรศน์ได้รับการศึกษาในชั้นเรียนภาคปฏิบัติและกระตุ้นความสนใจอย่างแท้จริงในหมู่เด็กนักเรียน เพราะมันเป็นไปได้ไม่ใช่ในภาพหนังสือเรียน แต่จะได้เห็นด้วยตาของตัวเองถึงคุณสมบัติของไมโครเวิลด์ที่ไม่สามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่าด้วยเลนส์ สาขาวิชาชีววิทยาที่จัดระบบความรู้เกี่ยวกับจำนวนทั้งสิ้นของพืชเรียกว่าพฤกษศาสตร์ หัวข้อของคำอธิบายก็เป็นมะเขือเทศเช่นกันซึ่งอธิบายไว้ในบทความนี้

มะเขือเทศตามการจำแนกสมัยใหม่ จัดอยู่ในวงศ์ Solanaceae ที่มีใบเลี้ยงคู่แบบใบเลี้ยงคู่ ไม้ล้มลุกยืนต้นที่ปลูกกันอย่างแพร่หลายและปลูกในการเกษตร พวกเขามีผลไม้ฉ่ำที่มนุษย์บริโภคเนื่องจากมีคุณค่าทางโภชนาการและรสชาติสูง จากมุมมองทางพฤกษศาสตร์ สิ่งเหล่านี้คือผลเบอร์รี่โพลีสเปิร์ม แต่ในกิจกรรมที่ไม่ใช่ทางวิทยาศาสตร์ ในชีวิตประจำวันผู้คนมักจัดว่าเป็นผักซึ่งนักวิทยาศาสตร์ถือว่าผิดพลาด โดดเด่นด้วยระบบรากที่พัฒนาแล้ว ลำต้นที่แตกแขนงตรง และอวัยวะกำเนิดหลายตาที่มีน้ำหนักตั้งแต่ 50 ถึง 800 กรัมขึ้นไป พวกเขามีแคลอรี่ค่อนข้างสูงและดีต่อสุขภาพ เพิ่มประสิทธิภาพของระบบภูมิคุ้มกันและส่งเสริมการสร้างฮีโมโกลบิน ประกอบด้วยโปรตีน แป้ง แร่ธาตุ กลูโคสและฟรุกโตส กรดไขมัน และกรดอินทรีย์

การเตรียมไมโครสไลด์เพื่อการตรวจด้วยกล้องจุลทรรศน์

การเตรียมจะต้องถูกกล้องจุลทรรศน์โดยใช้วิธีสนามสว่างในแสงที่ส่องผ่าน ไม่ได้ทำการตรึงด้วยแอลกอฮอล์หรือฟอร์มาลดีไฮด์โดยสังเกตเซลล์ที่มีชีวิต เตรียมตัวอย่างโดยใช้วิธีการต่อไปนี้:

ใช้แหนบโลหะค่อยๆ ดึงผิวหนังออก
วางกระดาษแผ่นหนึ่งไว้บนโต๊ะและวางสไลด์แก้วสี่เหลี่ยมสะอาดไว้ตรงกลางซึ่งมีหยดน้ำหนึ่งหยดด้วยปิเปต
ใช้มีดผ่าตัดตัดเนื้อชิ้นเล็กๆ ออก แล้วใช้เข็มผ่าเกลี่ยให้ทั่วแก้ว แล้วปิดด้านบนด้วยแผ่นปิดสี่เหลี่ยม เนื่องจากมีของเหลว พื้นผิวกระจกจึงเกาะติดกัน
ในบางกรณี การย้อมสีด้วยสารละลายไอโอดีนหรือสีเขียวสดใสสามารถใช้เพื่อเพิ่มความเปรียบต่างได้
การดูเริ่มต้นที่การขยายต่ำสุด - ใช้วัตถุ 4x และช่องมองภาพ 10x เช่น ปรากฎ 40 ครั้ง ซึ่งจะช่วยให้มั่นใจได้ถึงมุมมองสูงสุด ช่วยให้คุณสามารถจัดตำแหน่งไมโครตัวอย่างให้อยู่ตรงกลางบนเวทีได้อย่างถูกต้องและโฟกัสได้อย่างรวดเร็ว
จากนั้นเพิ่มกำลังขยายเป็น 100x และ 400x เมื่อขยายใหญ่ขึ้น ให้ใช้สกรูปรับโฟกัสแบบละเอียดโดยเพิ่มทีละ 0.002 มม. วิธีนี้จะลดการสั่นไหวของภาพและปรับปรุงความชัดเจน

ออร์แกเนลล์อะไรสามารถเห็นได้ในเซลล์เยื่อมะเขือเทศภายใต้กล้องจุลทรรศน์:

ไซโตพลาสซึมแบบเม็ด - ตัวกลางกึ่งของเหลวภายใน
การจำกัดพลาสมาเมมเบรน
นิวเคลียสซึ่งประกอบด้วยยีนและนิวเคลียส
หัวข้อเชื่อมต่อแบบบาง - เส้น;
แวคิวโอลออร์แกเนลล์เมมเบรนเดี่ยวที่รับผิดชอบการทำงานของการหลั่ง
โครโมพลาสตกผลึกที่มีสีสดใส สีของมันได้รับอิทธิพลจากเม็ดสี - มีตั้งแต่สีแดงหรือสีส้มไปจนถึงสีเหลือง

ข้อแนะนำ: โมเดลการศึกษาเหมาะสำหรับการตรวจมะเขือเทศ เช่น Biomed-1, Levenhuk Rainbow 2L, Micromed R-1-LED ในเวลาเดียวกัน ให้ใช้ไฟ LED ด้านล่าง กระจก หรือไฟแบ็คไลท์ฮาโลเจน

1. ตอบคำถาม.

เหตุใดฉันจึงใช้อุปกรณ์ขยาย?