Articulatory gymnastics.doc - หนังสือ "ยิมนาสติกแบบข้อต่อ" หนังสือเล่มเล็กสำหรับผู้ปกครอง "ยิมนาสติกข้อต่อ"
ยิมนาสติกแบบประกบ อนุญาตสร้างโครงสร้างบางอย่างและพัฒนาการเคลื่อนไหวของอวัยวะต่างๆของอุปกรณ์ข้อต่อที่จำเป็นสำหรับ การออกเสียงที่ถูกต้องเสียง
กฎสำหรับยิมนาสติกข้อต่อ:
1. จำเป็นต้องแสดงยิมนาสติกแบบข้อต่อทุกวันเพื่อรวมทักษะที่พัฒนาแล้ว 2. ออกกำลังกายขณะนั่งอยู่หน้ากระจก หลังตรง ร่างกายไม่เกร็ง แขนและขาอยู่ในท่าสงบ 3. ระยะเวลาของยิมนาสติกคือ 5-10 นาที (5-7 แบบฝึกหัด) การออกกำลังกายแต่ละครั้งทำซ้ำ 5-7 ครั้ง 4. การออกกำลังกายแบบคงที่ (ท่าค้าง) จะดำเนินการเป็นเวลา 10-15 วินาที 5. ลำดับในการเลือกแบบฝึกหัด - จากง่ายไปจนถึงซับซ้อน 6. จำเป็นต้องเพิ่มแบบฝึกหัดใหม่หนึ่งแบบฝึกหัดเมื่อเด็กทำแบบฝึกหัดก่อนหน้านี้สำเร็จ 7. เด็กจะต้องเห็นหน้าและข้อต่อของผู้ใหญ่ รวมถึงเห็นใบหน้าของตัวเองเพื่อควบคุมตนเอง 8. ผู้ใหญ่จะต้องตรวจสอบคุณภาพของแบบฝึกหัดและความแม่นยำ 9. จำเป็นต้องสลับแบบฝึกหัดแบบคงที่และแบบไดนามิก
« กบ/งวง" สลับกันเหยียดริมฝีปากของคุณเป็นรอยยิ้มแล้วดึงเข้าไปในหลอด
"ไม้พาย"
ปากเปิด ลิ้นที่กว้างและผ่อนคลายวางอยู่บนริมฝีปากล่าง ดำรงตำแหน่ง.
"รั้ว"
ยิ้มโชว์ฟันปิด ดำรงตำแหน่ง.
"แกว่ง"
ปากเปิด ปลายลิ้นยกขึ้นถึงฟันบนและลดลงไปที่ฟันล่าง
"ดู"
ปากเปิดเล็กน้อย ริมฝีปากยิ้ม เลื่อนปลายลิ้นแคบจากมุมซ้ายของปากไปทางขวา
"ถ้วย"
ปากก็เปิดกว้าง ยกขอบลิ้นด้านหน้าและด้านข้างขึ้นเป็นรูปถ้วย
"เข็ม"
ปากเปิดอยู่ แลบลิ้นไปข้างหน้าให้แคบลง
“แมวโกรธ”
ปากเปิดอยู่ ปลายลิ้นวางอยู่บนฟันล่าง ส่วนด้านหลังของลิ้นโค้งขึ้น
“เชื้อรา”
เปิดปากของคุณเล็กน้อย กดขอบกว้างของลิ้นโดยให้ระนาบทั้งหมดหันไปทางเพดานปาก เปิดปากของคุณ ดำรงตำแหน่ง.
"ม้า"
ดูดลิ้นของคุณไปที่เพดานปากของคุณ คลิกลิ้นของคุณ
"นกหัวขวาน"
แตะปลายลิ้นหลังฟันบนซ้ำๆ และชัดเจน เพื่อออกเสียงเสียง D-D-D
“การแปรงฟันของเรา”
ปิดปากแล้ว ขยับลิ้นเป็นวงกลมระหว่างริมฝีปากและฟัน
เป็นที่ทราบกันดีว่าคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรนั้นเกิดขึ้นบนพื้นฐานของคำพูดด้วยวาจาดังนั้นการขาดคำพูดด้วยวาจาอาจส่งผลเสียต่อความเชี่ยวชาญในการอ่านและการเขียน โรงเรียนประถมศึกษา- ด้วยการฝึกหัดง่ายๆ เหล่านี้ เราได้เตรียมอวัยวะต่างๆ สำหรับการออกเสียงที่ถูกต้อง ควบคู่ไปกับการออกกำลังกายข้อต่อ ควรใช้แบบฝึกหัดการหายใจและนิ้วมือและเกมการพัฒนา การได้ยินสัทศาสตร์โครงสร้างพยางค์เสียงของคำ เฉพาะแนวทางที่รอบคอบและครอบคลุมเท่านั้นที่จะช่วยให้คุณบรรลุผลตามที่ต้องการและป้องกันปัญหาที่ไม่พึงประสงค์ระหว่างการเรียน
เชเลียบินสค์, 2015
ยิมนาสติกแบบข้อต่อ
นักบำบัดการพูด - ครู MBOU หมายเลข 68 Sorokina E.Yu.
การออกกำลังกายแบบไดนามิก – เป็นแบบฝึกหัดในกรณีที่จำเป็น การเคลื่อนไหวที่ถูกต้องแก้ม ริมฝีปาก ลิ้น เหล่านี้เป็นแบบฝึกหัดเช่น:
"ดู"
ปากก็เปิดออกเล็กน้อย ริมฝีปากเหยียดยิ้ม ใช้ปลายลิ้นแคบสลับกันนับถึงมุมปาก
"ม้า"
ดูดลิ้นขึ้นไปบนเพดานปากแล้วสะบัดลิ้น คลิกช้าๆ แรงๆ เสียงดัง ดึงเอ็นไฮออยด์ กรามไม่ขยับ
“การแปรงฟันของเรา”
ปิดปากแล้ว ขยับลิ้นเป็นวงกลมระหว่างริมฝีปากและฟัน
"แกว่ง"
ปากเปิดอยู่ ใช้ลิ้นเกร็ง เอื้อมมือไปที่ฟันบนและฟันล่าง
การทำงานที่เป็นระบบและตรงเป้าหมายในการพัฒนาอุปกรณ์ข้อต่อเท่านั้นที่จะช่วยให้เด็กเรียนรู้การออกเสียงเสียงภาษารัสเซียได้อย่างถูกต้อง
TOGBOU" โรงเรียนประจำพิเศษ (ราชทัณฑ์) Otyass สำหรับเด็กที่มีความพิการ ความพิการสุขภาพ"
เตรียมไว้
ครูนักบำบัดการพูด
โคลเนวา เอส.เอส.
เพื่อให้เด็กเรียนรู้การออกเสียงเสียงที่ซับซ้อน ริมฝีปากและลิ้นของเขาจะต้องแข็งแรงและยืดหยุ่น คงอยู่ในตำแหน่งที่ต้องการเป็นเวลานาน และเปลี่ยนจากการเคลื่อนไหวหนึ่งไปอีกการเคลื่อนไหวหนึ่งได้หลายครั้งอย่างง่ายดาย ยิมนาสติกแบบข้อต่อสามารถช่วยให้คุณเรียนรู้ทั้งหมดนี้ได้
เป้าหมายของยิมนาสติกแบบข้อต่อคือการพัฒนาการเคลื่อนไหวที่เต็มเปี่ยมและตำแหน่งบางส่วนของอวัยวะของอุปกรณ์ข้อต่อที่จำเป็นสำหรับการออกเสียงเสียงที่ถูกต้อง
เหตุผลที่คุณต้องฝึกการประกบ
ยิมนาสติก:
1 เตรียมอุปกรณ์ที่เปล่งออกมาเพื่อการพัฒนาการออกเสียงของเสียงอย่างอิสระ (เช่น ยิ่งเด็กเริ่มเล่นยิมนาสติกแบบข้อต่อเร็วเท่าไร เด็กก็จะพัฒนาเสียงภาษาแม่ของเขาเร็วขึ้นเท่านั้น แม้แต่เสียงที่ยากเช่น R, L)
แบบฝึกหัด 2 ข้อช่วยให้เด็กมีความซับซ้อน ความผิดปกติของคำพูดเอาชนะข้อบกพร่องในการพูดได้เร็วขึ้น
3 ยิมนาสติกที่ประกบมีประโยชน์มากสำหรับเด็กที่พวกเขาพูดว่า "โจ๊กในปาก" (เช่นเด็กดังกล่าวมีกล้ามเนื้อแก้มริมฝีปากและลิ้นลดลง)
คุณควรออกกำลังกายทุกวันเป็นเวลา 7-10 นาที
แบบฝึกหัดทั้งหมดทำหน้ากระจก ( ตัวเลือกที่ดีที่สุด– กระจกบานใหญ่ที่เด็กมองเห็นตัวเองและผู้ใหญ่)
แบบฝึกหัดทั้งหมดดำเนินการในรูปแบบของเกม ห้ามบังคับให้เด็กเรียนหนังสือ จำเป็นต้องสนใจ: “มาเล่นลิ้นกันเถอะ…”
ในตอนแรก แบบฝึกหัดจะดำเนินการอย่างช้าๆ 4 - 5 แบบฝึกหัดต่อวัน จากนั้นทุกวันเราจะเพิ่มแบบฝึกหัดใหม่ 1 แบบฝึกหัด
แบบฝึกหัดข้อต่อแบ่งออกเป็นแบบคงที่และไดนามิก
แบบฝึกหัดทางสถิติ – เป็นแบบฝึกหัดที่เด็กทำท่าทางบางอย่าง ตำแหน่งแก้ม ริมฝีปาก ลิ้น เหล่านี้เป็นแบบฝึกหัดต่อไปนี้:
"รั้ว"
ผู้ปกครองหลายคนมีความกังวลเกี่ยวกับปัญหานี้
การออกเสียงเสียงพูดที่ถูกต้อง
เด็ก. เพื่อให้สุนทรพจน์ของเด็กๆเป็น
เข้าใจได้ชัดเจนและเข้าใจผู้อื่นได้
ต้องทำงานเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อ
อุปกรณ์ข้อต่อ
มี
แบบฝึกหัดพิเศษเพื่อการพัฒนา
ความคล่องตัว ความคล่องแคล่วของลิ้น ริมฝีปาก แก้ม
ไฮออยด์เฟรนลัมซึ่งเรียกว่า
ข้อต่อ
ด้านล่าง
นำเสนอความซับซ้อนทั่วไปของข้อต่อ
ยิมนาสติก
การออกกำลังกาย
ข้อต่อยิมนาสติกควร
จดจำ:
การดำเนินการ
ยิมนาสติก
1. จำเป็นต้องปฏิบัติตามบางประการ
ลำดับ - จาก แบบฝึกหัดง่ายๆถึง
ซับซ้อนมากขึ้น
2. ในระยะเริ่มแรกของการฝึก
ดำเนินการอย่างช้าๆ และก่อนหน้านี้
กระจกเงา.
3.
จำนวนการทำซ้ำแต่ละครั้ง
ออกกำลังกายตั้งแต่ 2 ถึง 15 ครั้ง สิ่งสำคัญก็คือว่า
ออกกำลังกายอย่างถูกต้อง
4. ทำข้อต่อที่ซับซ้อน
ยิมนาสติกทุกวัน
5.ถ้ามันทำให้ลูกรู้สึกเหนื่อย
ทำแบบฝึกหัดทั้งหมดติดต่อกันคุณก็ทำได้
แบ่งยิมนาสติกออกเป็นบล็อกแล้วแสดง
ในระหว่างวัน
6. คุณสามารถใช้กลไกได้
ช่วยถ้าเด็กล้มเหลว
หรือการเคลื่อนไหว ที่จับของช้อนชาหรือ
คุณสามารถช่วยลูกของคุณด้วยนิ้วที่สะอาด
เข้ารับตำแหน่งลิ้นที่ต้องการ
ชั้นเรียนจะให้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด
หากพวกเขาถูกจัดขึ้นใน แบบฟอร์มเกม.
"รั้ว"
เหยียดริมฝีปากของคุณด้วยรอยยิ้มเผยให้เห็นส่วนบนและ
ฟันล่างซึ่ง
ยืนอยู่บนกันและกันเหมือน
รั้ว
เกี่ยวกับตัวฉันเอง
พูด
"และ". ถือไว้แบบนี้
นับจาก 5 ถึง 10
"หลอด"
ปิดฟันทำให้”
รั้ว." ปัดริมฝีปากของคุณ
และดึงไปข้างหน้าราวกับว่า
ออกเสียงเสียง "O"
กดค้างไว้นับ 1 ถึง
10. ผ่อนคลายริมฝีปากและ
ทำซ้ำ
ออกกำลังกาย
หลายครั้ง
สลับ "รั้ว" และ "ท่อ"
“นวดเหงือกและแก้ม(เพ้นท์
บ้านลิ้น)”
การเคลื่อนที่แบบวงกลม
ลิ้นระหว่างฟัน
และริมฝีปากที่อยู่ในปาก
จากนั้นในเวลาเดียวกัน
การเคลื่อนไหวเป็นจังหวะ
แก้ม
จากหนึ่ง
ด้านข้างแล้วอีกด้านหนึ่ง
"ลูกบอล"
ปัดแก้มข้างหนึ่งออกแล้ว
อื่น.
"ฟุตบอล"
สัมผัสลิ้น
แก้มขวาค้างไว้
ตำแหน่งแล้วไปทางซ้าย
"นวดแป้ง"
เปิดปากหน่อยสิ
วางลิ้นของคุณอย่างใจเย็น
ริมฝีปากล่างและตบเขา
ริมฝีปากออกเสียง: "ห้า
ครับ",
แล้วกัด
มีฟัน:“ พ่อ”
"ดู"
เปิดปาก ปลายลิ้นของคุณ
วางอยู่บนมุมปากโดยไม่ต้องสัมผัสกัน
ริมฝีปาก อย่าเม้มริมฝีปาก อย่าบีบกรามของคุณ
เคลื่อนไหว.
"ข้าม"
อ้าปากเล็กน้อย ยกลิ้นแคบขึ้น
ริมฝีปากบนจากนั้นก็ไปที่ริมฝีปากล่างจากนั้นก็เข้าสู่
มุมซ้ายและขวาของปาก
"แกว่ง"
กดปลายลิ้นของคุณ
สลับกันขึ้นไปด้านบนก่อนแล้วจึงขึ้นไป
ฟันล่าง กรามไม่ได้
เคลื่อนไหว.
"ม้า"
รอยยิ้ม
แสดงฟัน
เปิดปากของคุณแล้วคลิก
ปลายลิ้น (เหมือนม้า
ส่งเสียงดังกีบ) ทำซ้ำการออกกำลังกาย
ริมฝีปากยิ้มซ้ำๆ
“มาแปรงฟันบนและฟันล่างกันเถอะ”
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย ใช้ปลายลิ้น
เลื่อนซ้าย-ขวา
ฟันบนแล้วไปข้างหลัง
ฟันล่าง
ตำแหน่งเริ่มปิดและเปิด
ขากรรไกรค้างอยู่ชั่วครู่
สถานะเปิด
พ่อแม่ที่รัก!
ความร่วมมือของครู
นักบำบัดการพูดและผู้ปกครองช่วยเหลือ
เตรียมอุปกรณ์ข้อต่อ
เด็กเพื่อแก้ไขการออกเสียง
เสียงที่เขาพูดไม่ดีเหล่านั้น
อนุญาต
ที่สุด
ส่งผลให้มีพัฒนาการด้านคำพูด
เด็ก.
เข้าถึง
"แพนเค้ก"
อยู่ในท่าคว่ำ
วางปลายลิ้นของคุณไว้
ริมฝีปากล่างผ่อนคลาย
"สไลด์"
ปลายลิ้นอยู่ที่ฐาน
ฟันล่างยกกลาง
สู่ท้องฟ้าและโค้ง
สัมผัสฟันบน ปาก
เปิดเล็กน้อย กรามไม่เคลื่อนไหว
"กลอง"
ลิ้นวางอยู่บนฟันบน
อ้าปากเล็กน้อย ซ้ำๆ และ
เราออกเสียง DDD ชัดเจน
แล้วก็ TD TDTD
กดให้แน่น
"เชื้อรา".
ทั้งหมด
พื้นผิวของลิ้นไปทางเพดานปาก
ครั้งแรกยิ้มกว้างและ
แล้วอ้าปากให้สุด
"ฮาร์มอนิก".
ใส่ลิ้นของคุณเพื่อ
ถุงลมในลักษณะดังกล่าว
สามารถรับคำปรึกษาจากนักบำบัดการพูดได้ที่ GBUSON
RO "เขต SRC Tsimlyansky"
สถาบันงบประมาณของรัฐ
บริการสังคมสำหรับประชาชน
ภูมิภาค Rostov "สังคม
ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพ
สำหรับผู้เยาว์ Tsimlyansky
เขต"
ข้อต่อ
ยิมนาสติก
(คอมเพล็กซ์ทั่วไป)
เรียนผู้ปกครองของกลุ่มบำบัดคำพูด!
ฉันยินดีต้อนรับคุณสู่การประชุมชมรมโลโก้ของเรา
การวางแผนการประชุมของสโมสรโลโก้ผู้ปกครอง “Chatterboxes”
กันยายน - ทั่วไปจะคลอดบุตร การประชุม.
พบกับกลุ่ม.
ผลลัพธ์ของการวินิจฉัยเบื้องต้น
ตุลาคม
- "ยิมนาสติกลีลา"
- “การนวดบำบัดด้วยคำพูด”
พฤศจิกายน
1. « การบ้านในการรวบรวมเสียงที่กำหนดและเพิ่มคำศัพท์ (หัวข้อคำศัพท์)"
2. “ เกมและแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์”
ธันวาคม
« เกมคอมพิวเตอร์เพื่อพัฒนาและแก้ไขคำพูด"
ยิมนาสติกแบบประกบ
- ยิมนาสติกที่ประกบจะดำเนินการทุกวันเป็นเวลา 3-5 นาทีหลายครั้งต่อวันกับผู้ปกครองที่บ้าน
- ยิมนาสติกแบบประกบจะดำเนินการขณะยืนหรือนั่งอยู่หน้ากระจกโดยต้องปฏิบัติตามท่าทางที่ถูกต้อง
- จำเป็นต้องบรรลุการเคลื่อนไหวที่ชัดเจน แม่นยำ และราบรื่น
- ในตอนแรก การเคลื่อนไหวของข้อต่อจะดำเนินการอย่างช้าๆ ไม่เร่งรีบ แต่เมื่อเชี่ยวชาญแล้ว จังหวะของยิมนาสติกข้อต่อก็จะเพิ่มขึ้น
- ความซับซ้อนของยิมนาสติกแบบข้อต่อกำลังมีความซับซ้อนและขยายตัวอย่างต่อเนื่องเนื่องจากการออกกำลังกายที่เลือกใหม่พร้อมนักบำบัดการพูด
- การออกกำลังกายแต่ละครั้งจะดำเนินการตั้งแต่ 5 ถึง 20 ครั้ง จำนวนการทำซ้ำจะเพิ่มขึ้นเมื่อทักษะการเคลื่อนไหวของข้อต่อดีขึ้นควบคู่ไปกับการเพิ่มจังหวะของการเคลื่อนไหว
- เป็นไปได้และเป็นที่น่าพอใจในการเล่นยิมนาสติกแบบข้อต่อด้วยการนับ ดนตรี การปรบมือ ฯลฯ
2. การนำเสนอ "เรื่องเล่าภาษาตลก"
ดาวน์โหลด: http://dfiles.ru/files/4739j2nw5
3. คอมเพล็กซ์ยิมนาสติกข้อต่อ (หนังสือเล่มเล็กสำหรับผู้ปกครอง)
สำหรับเสียงผิวปาก /huhkml/pamjatka_dlja_roditelej_na_s.doc
สำหรับผู้ที่ร้อนจัด/huhkml/pamjatka_dlja_roditelej.doc
สำหรับเสียง ล/huhkml/gimnastika_dlja_l.doc
สำหรับเสียง r /huhkml/pamjatka_na_r.doc
คอมเพล็กซ์ทั่วไป/huhkml/pamjatka_gimnastika.doc
การนวดบำบัดด้วยคำพูด
1. หนังสือเล่มเล็ก "การนวดลิ้นด้วยตนเอง"
ดาวน์โหลด:/huhkml/samomassazh_jazyk1.doc
2. วีดิทัศน์ "การนวดบำบัดด้วยคำพูด"
จำเป็นต้องทำตามลำดับการนวดจากบนลงล่าง - จากหน้าผากถึงคาง
เมื่อทำการนวดโทนิค (กล้ามเนื้อลดลง) จะใช้เทคนิคการลูบ การถู การนวด และการสั่นสะเทือน เมื่อทำการนวดผ่อนคลาย (เพิ่มกล้ามเนื้อ) จะใช้การลูบและการสั่นสะเทือนเล็กน้อย
--เทคนิคทั้งหมดไม่ควรทำให้เด็กรู้สึกไม่สบาย-
การเคลื่อนไหวแต่ละครั้งจะทำซ้ำ 5-8 ครั้ง
ระยะเวลาของการนวดคือ 5-15 นาที
จำนวนเซสชันขึ้นอยู่กับความรุนแรงของข้อบกพร่องการนวดบำบัดด้วยคำพูดดำเนินการในหลักสูตรที่มีตั้งแต่ 10 ถึง 20 ครั้ง โดยเหมาะสมที่สุด 10 - 12 ครั้ง ระยะเวลาของเซสชั่นและหลักสูตรการนวดนั้นขึ้นอยู่กับความรุนแรงของพยาธิสภาพของคำพูด: ยิ่งความผิดปกติผิวเผินมากเท่าใดหลักสูตรการนวดก็จะสั้นลงและจำเป็นน้อยลงสำหรับการแก้ไขที่สมบูรณ์ที่สุด บางครั้งก็จำเป็นต้องดำเนินการ การนวดบำบัดคำพูดหลักสูตรเป็นเวลาหลายปี แนะนำให้เว้นช่วงสามเดือนระหว่างหลักสูตรแรกและหลักสูตรที่สอง ในอนาคต สามารถจัดหลักสูตรการนวดซ้ำทุกเดือนได้
4.เทคนิคการนวดบำบัดด้วยคำพูด
- การลูบอย่างอ่อนโยนจะดำเนินการในทิศทางต่างๆ
- กระทบต่อกล้ามเนื้อตามยาวตั้งแต่โคนจนถึงปลายลิ้น
- ส่งผลกระทบต่อ กล้ามเนื้อขวางลิ้นจากตรงกลางถึงขอบ
- การเคลื่อนไหวจะเป็นวงกลมและหมุนวนไปทั่วพื้นผิวของลิ้น
- ตบเบา ๆ ให้ทั่วทั้งลิ้น
- แรงกดดันต่อกล้ามเนื้อตามยาว
- การนวดบริเวณโพรงลิ้น ทิศทางการเคลื่อนที่จากบนลงล่าง
- นวดผ่านผ้ากอซ ดำเนินการถู
ทำการบ้านเรื่องการออกเสียงที่ถูกต้องอย่างไร?
- เมื่อเน้นย้ำเสียงที่นักบำบัดการพูดที่บ้านตั้งไว้ พ่อแม่ต้องจำไว้ ระยะเริ่มแรกในระหว่างทำงาน เด็กจะออกเสียงเสียงที่ฝึกในลักษณะที่เกินจริง (ออกเสียงด้วยเสียง - ยาว หนักแน่น ดัง ตัวอย่างเช่น SSSanky, SSSalad, SSSbag เป็นต้น)
- ลำดับสำหรับระบบเสียงอัตโนมัติมีดังนี้:
พยางค์
เสียงที่จุดเริ่มต้นของคำ
เสียงที่ท้ายคำ
เสียงที่อยู่ตรงกลางคำและคำที่มีพยัญชนะผสมกัน
คำพูด วลี บทกวี และข้อความที่บริสุทธิ์ .
- ถ้าเข้า. การบ้านมีภาพวาดโครงร่างสำหรับการระบายสีจากนั้นรูปแบบการดำเนินการจะเป็นดังนี้:
1. การแจ้งเตือนการเปล่งเสียงที่ถูกต้อง
2. การออกเสียงพยางค์และเส้นทางพยางค์ที่ชัดเจน (จำไว้ว่าให้ทำซ้ำ 4 พยางค์พร้อมกัน)
3. การออกเสียงคำโดยเน้นเสียง ตั้งชื่อภาพ.
4. การฟักภาพเป็นเสียงอัตโนมัติพร้อมการออกเสียง
ตัวอย่าง: -คุณจะวาดอะไร?
เรบ - ฉันจะวาด shhshar
- คุณกำลังวาดอะไร?
- ฉันกำลังวาด shhshar
คุณวาดอะไร?
- ฉันวาด shhshar ฯลฯ
5. การสร้างประโยคร่วมกับเด็กในแต่ละคำ
6. การเรียนรู้บทกวีและคำพูดง่ายๆ โดยใช้เสียงอัตโนมัติ
ประเภทไฟล์: DOC
ขนาด: 41 กิโลไบต์
งานที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งในการสอนภาษาแม่ของเด็กก่อนวัยเรียนคือการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน เด็กทุกคนควรจะสามารถแสดงความคิดเห็นอย่างมีความหมาย ถูกหลักไวยากรณ์ สอดคล้องกันและสม่ำเสมอ สิ่งนี้จะช่วยให้เขาเอาชนะความเงียบและความเขินอาย เข้าสังคมได้ และมั่นใจในความสามารถของเขา ในขณะเดียวกัน คำพูดของเด็กควรมีชีวิตชีวา เป็นธรรมชาติ และแสดงออก
คำพูดที่เชื่อมโยงมีสองรูปแบบ: เชิงโต้ตอบ (การสนทนาระหว่างคนสองคนขึ้นไป) และคำพูดเดียว (คำพูดของบุคคลหนึ่งคน) แต่ละคนมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง
ประเภทไฟล์: DOC
คำพูดผิดพลาดหรือปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
หากคุณตั้งใจฟังคำพูดของเด็ก ๆ คุณจะสังเกตเห็นคำศัพท์ "ใหม่" มากมายที่ไม่สามารถยืมมาจากผู้ใหญ่ได้: "pravdun", "ช้า", "หนังห่าน", "ไม่ดี" ฯลฯ การปรากฏตัวของคำดังกล่าวใน คำพูดของเด็ก ๆ ที่เรียกว่าการสร้างคำ นี่คืออะไรความสามารถที่น่าทึ่ง
เด็ก?
มาตรฐานการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน
ประเภทไฟล์: DOCX
ขนาด: 16 KB
เมื่ออายุสี่ขวบ การพูดวลีของเด็กจะประกอบด้วยประโยคจำนวนห้าถึงหกคำ ในวัยเดียวกัน เด็ก ๆ จะเริ่มพูดพร้อมกับการเล่น ซึ่งบ่งบอกถึงการก่อตัวของหน้าที่ด้านกฎระเบียบ คำศัพท์ของเด็กอายุ 4 ขวบประกอบด้วย 2,000 คำ
ประเภทไฟล์: DOC
เมื่ออายุได้ห้าขวบ เด็กจะเชี่ยวชาญคำศัพท์ในชีวิตประจำวันอย่างเต็มที่ คำศัพท์ของเขาเต็มไปด้วยคำพ้องความหมาย คำตรงข้าม ฯลฯ การพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นบังคับให้เด็กตั้งคำถามที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งต้องการคำตอบจากผู้ใหญ่ รูปแบบการสื่อสารชั้นนำกลายเป็นความรู้ความเข้าใจ
ลูกของคุณพูดได้ถูกต้องหรือไม่ และคุณควรไปพบนักบำบัดการพูดหรือไม่?
ขนาด: 29 กิโลไบต์
ประเภทไฟล์: DOC
บ่อยครั้งเมื่อประเมินพัฒนาการการพูดของเด็ก ผู้ใหญ่ให้ความสนใจเพียงว่าเด็กออกเสียงเสียงได้ถูกต้องเพียงใด และอย่ารีบไปพบนักบำบัดการพูดหากในความเห็นของพวกเขา สถานการณ์ประสบความสำเร็จไม่มากก็น้อย
สิ่งนี้ไม่เป็นความจริงทั้งหมด นักบำบัดการพูดไม่เพียงแก้ไขข้อบกพร่องในการออกเสียงเท่านั้น แต่ยังช่วยขยายคำศัพท์พัฒนาความสามารถในการเขียนเรื่องราวและกำหนดประโยคอย่างถูกต้องจากมุมมองทางไวยากรณ์
ประเภทไฟล์: DOC
ยิมนาสติกแบบข้อต่อ - หนังสือเล่มเล็ก
ขนาด: 791 KB
ผู้ปกครองหลายคนมีความกังวลเกี่ยวกับปัญหาการออกเสียงคำพูดของบุตรหลานที่ถูกต้อง เพื่อให้คำพูดของเด็กสามารถเข้าใจได้ชัดเจนและเข้าใจได้สำหรับคนอื่น ๆ จำเป็นต้องพัฒนากล้ามเนื้อของอุปกรณ์ที่ข้อต่อ มีแบบฝึกหัดพิเศษเพื่อพัฒนาความคล่องตัว ความชำนาญของลิ้น ริมฝีปาก แก้ม และไฮออยด์เฟรนลัม ซึ่งเรียกว่ายิมนาสติกแบบข้อต่อ ด้านล่างนี้เป็นยิมนาสติกที่ซับซ้อนทั่วไป
ประเภทไฟล์: DOC
ขนาด: 163 KB
คำพูดของเด็กพัฒนาภายใต้อิทธิพลของคำพูดของผู้ใหญ่ และส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการฝึกพูดที่เพียงพอ สภาพแวดล้อมทางสังคมและการพูดตามปกติ การเลี้ยงดูและการฝึกอบรม ซึ่งเริ่มตั้งแต่วันแรกของชีวิต ความสัมพันธ์ระหว่างนักบำบัดการพูดและครอบครัว- การสร้างการออกเสียงที่ถูกต้องในเวลาที่เหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญสำหรับวัฒนธรรมการพูดโดยทั่วไปและดังนั้นสำหรับการสื่อสารด้วยวาจาตามปกติเพื่อการได้มาซึ่งความรู้ที่ประสบความสำเร็จและเมื่อเข้าโรงเรียน - เพื่อการเรียนรู้หลักสูตรของโรงเรียน
