โรงเรียนหมากรุก Botvinnik Palace of Pioneers โรงเรียนหมากรุกสำหรับเด็ก M.M.

« ปีที่ยาวนานเราฝึกตามระบบเตรียมเปิดที่พัฒนาโดยนิกิติน และแล้วในเดือนสิงหาคม ปี 1973 เขาก็จัดให้ผมได้รับเชิญไปร่วมภาคเรียนของโรงเรียน บอตวินนิค.

ฉันถูกเรียกตัวไปมอสโคว์เพื่อสัมภาษณ์กับมิคาอิล มอยเซวิชพร้อมกับคนอื่นๆ เราแต่ละคนเผชิญหน้ากับแชมป์เปี้ยนที่มีชื่อเสียงเป็นเวลาสองชั่วโมง: เราให้เขาดูเกมของเรา ตอบคำถาม และวิเคราะห์ตำแหน่งที่เสนอ

ฉันผ่านการทดสอบอันเข้มงวดและได้เข้าเรียนในโรงเรียนแล้ว การอยู่ภายใต้การนำของ Botvinnik ถือเป็นโชคอย่างหนึ่งอย่างไม่ต้องสงสัย โรงเรียนเปิดทำการภายใต้สมาคมกีฬา Trud เมื่อปี 1963 แต่ก็อยู่ได้ไม่นาน - เพียงหนึ่งปีครึ่ง (ในบรรดานักเรียนกลุ่มแรกคือ) ชั้นเรียนกลับมาเปิดอีกครั้งในปี 1969 และในช่วงกลางทศวรรษที่ 70 นักเรียนของ Botvinnik เริ่มประสบความสำเร็จอย่างเห็นได้ชัด

ปีละสามครั้ง - ในเดือนกุมภาพันธ์ พฤษภาคม และสิงหาคม - กันยายน - เด็กชายและเด็กหญิง 20 คนจากเมืองต่างๆ ของประเทศมารวมตัวกันเพื่อเข้าร่วมการประชุม ช่วงฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิจัดขึ้นใกล้กรุงมอสโก และช่วงฤดูใบไม้ร่วงจัดขึ้นที่ค่ายผู้บุกเบิก Orlyonok บนชายฝั่งทะเลดำ “ฉันจัดชั้นเรียนตามระบบที่ได้รับการทดสอบก่อนสงครามในวังผู้บุกเบิกเลนินกราด” บอตวินนิกกล่าวในหนังสือของเขาเรื่อง “มุ่งสู่การบรรลุเป้าหมาย” (มอสโก, 1978) - - เราเรียนด้วยกัน แต่ในขณะเดียวกัน เราก็นึกถึงเกมของผู้ฟังคนหนึ่ง... นี่คือวิธีที่คุณจะได้รู้จักจิตวิญญาณของนักเล่นหมากรุกรุ่นเยาว์ ศึกษาทั้งจุดแข็งและจุดอ่อนของเขา” Botvinnik พูดรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการจัดชั้นเรียนในหนังสือ“ จากผู้เล่นหมากรุกสู่เครื่องจักร” (มอสโก, 1979):“ รายงานของผู้ฟังมาตรฐานเกี่ยวกับงานของเขาระหว่างเซสชันประกอบด้วยรายงานความสำเร็จในด้านการศึกษากีฬา การมีส่วนร่วมในการแข่งขันและการปฏิบัติงานของตัวเอง ในที่สุด ผู้ฟังจะได้เห็นเกมสี่เกมจากเกมที่เล่นระหว่างเซสชัน จากนั้นจึงร่วมกันทำการวินิจฉัยเบื้องต้นเกี่ยวกับสุขภาพหมากรุกของนักเล่นหมากรุกรุ่นเยาว์... แต่ยังไม่ได้กำหนดแนวทางการรักษา - เราต้องรอสิ้นสุดเกมการฝึกอบรมที่จัดขึ้นในช่วงระยะเวลาการฝึกอบรม - พวกเขามี ความสำคัญอย่างยิ่ง: คุณไม่สามารถรับเกมได้ที่นี่... และคุณไม่สามารถซ่อนความกดดันด้านเวลาได้! และเกมเหล่านี้ได้รับการวิเคราะห์โดยคนทั้งโลก ขณะนี้การวินิจฉัยเป็นไปอย่างเป็นทางการและมีการกำหนดการรักษา - มีการมอบหมายงาน

นักเรียนมากับโค้ชในพื้นที่ซึ่งทำหน้าที่ติดต่อกับหัวหน้าโรงเรียน และนักเรียนตัวเล็กบางคน - กับแม่หรือพ่อของพวกเขา...” สิ่งสำคัญไม่น้อยไปกว่าบทเรียนหมากรุกก็คือ Botvinnik สอนเราในความซับซ้อนต่างๆ ของการเตรียมตัวแข่งขัน ในด้านนี้ เขาประสบความสำเร็จอย่างมืออาชีพสูงสุด และความสำคัญของบทเรียนของเขาแทบจะประเมินค่าสูงไปไม่ได้ ภูมิปัญญาของ Botvinnik อยู่ที่ว่าเขาไม่เคยปราบปรามเราด้วยอำนาจของเขาไม่ได้กำหนดสไตล์ของเขาให้กับนักเรียนของเขา - ในทางตรงกันข้ามเขาช่วยเราในทุกวิถีทางเพื่อพัฒนาความสามารถของเราเอง

เขา ไม่กดและด้วยวิธีการสอนที่เป็นลักษณะเฉพาะของเขาแนะนำทิศทางที่ถูกต้อง ตั้งแต่แรกเริ่มเขาสัมผัสได้ถึงความปรารถนาของฉันสำหรับสไตล์การโจมตีที่มีพลัง ฉันคิดว่าไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ฉันรวมการวิเคราะห์เกมไว้ในการบ้านแรก อเลคิน่า. Botvinnik นำความลึกลับออกมาจากหมากรุก โดยเปรียบเทียบกับสถานการณ์ในชีวิตประจำวันอยู่ตลอดเวลา

เขาเรียกหมากรุกว่าเป็นปัญหาที่ไม่ชัดเจนทั่วไป เช่นเดียวกับที่ผู้คนต้องแก้ไข ชีวิตประจำวันและกล่าวว่า: “ในการแก้ปัญหาที่ไม่ชัดเจน สิ่งสำคัญมากคือต้องจำกัดขนาดของปัญหาเพื่อไม่ให้จมอยู่กับปัญหา และเมื่อนั้นเท่านั้นจึงจะมีโอกาสแก้ไขได้แม่นยำยิ่งขึ้น ดังนั้นจึงเป็นเรื่องผิดที่จะคิดว่าหมากรุกไม่ได้สะท้อนความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ พวกเขาสะท้อนถึงวิธีการคิดของบุคคล”

นี่เป็นแนวทางโดยทั่วไปของ Botvinnikov ในการเล่นหมากรุก และเพื่อชีวิตด้วยเช่นกัน: การจำกัดปัญหาให้แคบลงไปจนถึงมิติที่จัดการได้ มีช่วงหนึ่งที่ฉันเริ่มชื่นชมความเป็นไปได้อันไร้ขีดจำกัดที่อาจเกิดขึ้นในเกมหมากรุก มีคนคำนวณไว้ว่าถ้าทุกคนตัดสินใจ ตัวเลือกที่เป็นไปได้ให้เวลาสักครู่แม้ในกรณีนี้จะใช้เวลา 40,000 วันและคืนในการทำให้ทุกอย่างหมด 208 089 907 200 วิธีจัดเรียงชิ้นส่วนบนกระดาน หลังจากการเคลื่อนไหวครั้งแรกเพียงสามครั้ง คุณจะได้รับตำแหน่งที่แตกต่างกันมากกว่า 9 ล้านตำแหน่ง! ฉันยังคงประหลาดใจกับความไม่มีวันหมดของหมากรุก และฉันมั่นใจมากขึ้นเรื่อยๆ ถึงความคาดเดาไม่ได้ของมัน มีการเล่นเกมหลายล้านเกม มีการเขียนหนังสือหลายพันเล่ม แต่ไม่เคยพบศิลาอาถรรพ์ในหมากรุก ปัจจุบันยังไม่มีเกณฑ์ที่แม่นยำและได้มาทางคณิตศาสตร์ในการประเมินแม้แต่การเคลื่อนไหวเพียงครั้งเดียว ไม่ต้องพูดถึงตำแหน่งเลย ไกสสะในเรื่องนี้มีความคล้ายคลึงกับ คลีโอพัตรา: “อายุไม่สามารถทำให้เธอแก่ได้ และนิสัยก็ไม่สามารถทำให้เธอขาดความหลากหลายทางธรรมชาติได้”

Botvinnik เตือนฉันไม่ให้ถูกครอบงำโดยความซับซ้อนและเคยกล่าวไว้ว่า: "คุณจะไม่มีวันกลายเป็น Alekhine หากตัวเลือกควบคุมคุณ และไม่ใช่ในทางกลับกัน" นี่ทำให้ฉันเศร้า แต่แน่นอนว่า Botvinnik พูดถูก เขาเขียนเกี่ยวกับตอนนี้ในเวลาต่อมาว่า “มันชัดเจนตั้งแต่แรกแล้วว่า คาสปารอฟโดดเด่นในหมู่นักเรียนคนอื่นๆ ด้วยความสามารถของเขาในการคำนวณตัวเลือกต่างๆ ข้างหน้าอย่างเชี่ยวชาญ แต่ แฮร์รี่เป็นเด็กที่ตื่นเต้นง่าย และฉันต้องยืนกรานให้เขาคิดให้รอบคอบก่อนจะขึ้นกระดาน และฉันบอกเขาบ่อยๆ ว่ามีอันตรายที่เขาจะกลายเป็นลาร์เซนหรือไทมานอฟคนต่อไป”

แม้ในวัยผู้ใหญ่ ผู้เล่นหมากรุกที่โดดเด่นเหล่านี้บางครั้งก็เคลื่อนไหวก่อนแล้วจึงคิดว่า... ฉันต้องฟังคำแนะนำของ Botvinnik เพราะเพียงสี่เดือนหลังจากเซสชั่นแรกฉันก็สามารถปฏิบัติตามบรรทัดฐานหลักของผู้สมัครในบากูแห่งหนึ่งได้ ทัวร์นาเมนต์ อเล็กซานเดอร์ ชาคารอฟ ผู้เชี่ยวชาญด้านทฤษฎีการเปิดและผู้ช่วยในอนาคตของฉันก็เล่นทฤษฎีนี้ด้วย”

Kasparov G.K., ดวลไม่ จำกัด, M., JV “ Interbook”, 1990, p. 15-17.

"ยู บอตวินนิคฉันเรียนรู้ที่จะศึกษาหมากรุกอย่างแท้จริง ค้นหาแนวคิดใหม่ๆ และทำงานเพื่อปรับปรุงแนวคิดเหล่านั้นอย่างต่อเนื่อง นี่เป็นแนวทางทางวิทยาศาสตร์ที่อิงจากการวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับมรดกในอดีต การค้นหาตัวเลือกการเปิดใหม่ และวิธีการเล่นในเกมกลาง ในการพัฒนาแผนกลยุทธ์ใหม่โดยพื้นฐาน ผู้เล่นหมากรุกทุกคนศึกษาเกมเก่าในลักษณะเดียวกับการจดจำคำศัพท์ในภาษาต่างประเทศ แต่เมื่อได้รับคำศัพท์มาบ้างแล้ว คุณต้องเรียนรู้วิธีใช้เพื่อให้สามารถตระหนักถึงสิ่งที่อยู่ในตัวคุณ ความคิดสร้างสรรค์. โดยเฉพาะถ้าคุณใฝ่ฝันที่จะเป็นแชมป์โลก”

คาสปารอฟ จี.เค. , หมากรุกเป็นตัวอย่างของชีวิต, M. , Eksmo, 2007, หน้า 17-18

ปรมาจารย์ผู้มีเกียรติและแชมป์โลกอายุน้อย 9 ขวบ, แชมป์ของมอสโกและยุโรป, นักกีฬา, นักดนตรี, เจ้าหน้าที่, ผู้ใหญ่และเด็ก - ลานตาของผู้ชื่นชอบหมากรุกไม่ได้เป็นเจ้าภาพแม้แต่โดยรัฐผู้ช่ำชอง หอศิลป์ Tretyakovซึ่งโรงเรียนหมากรุกที่ตั้งชื่อตามได้ฉลองครบรอบ 80 ปี มม. Botvinnik แห่งพระราชวังผู้บุกเบิกแห่งมอสโก ตัวแทนของกระทรวงวัฒนธรรมและกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย กรมสามัญศึกษาของมอสโก ปรมาจารย์ผู้มีชื่อเสียง ผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียง และแฟนหมากรุกมาแสดงความยินดีในวันครบรอบ - นักเรียนและครู

ประธานสหพันธ์หมากรุกนานาชาติ Kirsan Ilyumzhinov อยู่ในตำแหน่งของเขา คำพูดต้อนรับตั้งข้อสังเกตว่าในช่วง 8 ทศวรรษที่ผ่านมา โรงเรียนของ Botvinnik ได้ฝึกอบรมปรมาจารย์ระดับนานาชาติมากกว่า 50 คน Yuri Averbakh, Alexandra Kosteniuk, Artur Yusupov, Mark Dvoretsky, Alexander Nikitin, Evgeniy Vasyukov - ชื่อของนักเรียนดีเด่นเหล่านี้ของโรงเรียนรวมอยู่ใน ประวัติศาสตร์โลกหมากรุก

ผู้จัดงานวันหยุดเปิดโอกาสให้แขกได้สื่อสารกับเจ้าหน้าที่ฝึกสอนที่แข็งแกร่งที่สุดของโรงเรียน - กับแชมป์โลก Alexandra Obolentseva และ Ilya Makoveev กับรองแชมป์ยุโรป Margarita Zvereva กับแชมป์รัสเซีย Aram Yeritsyan กับแชมป์มอสโก 5 สมัย Elena Badzgaradze และแชมป์รุ่นเยาว์จากมอสโก Rasul Razhbadinov และ Alexandra Shvedova

ในฐานะส่วนหนึ่งของเซสชั่นเกมพร้อมกัน - ปรมาจารย์ 2 คนต่อนักเรียน 30 คน - การแข่งขันแบบสายฟ้าแลบจัดขึ้นโดยผู้เล่นชั้นนำของทีมหมากรุกรัสเซียก ก่อนการแข่งขันมีการจัดคอนเสิร์ตรื่นเริงซึ่งมีกลุ่มเด็ก ๆ ของ Moscow Palace of Pioneers (MPP) แสดง: คณะนักร้องประสานเสียงของ Song and Dance Ensemble ตั้งชื่อตาม ปะทะ Lokteva, โรงละคร Young Moskvich, โรงละครแฟชั่น, Sports Dance Studio และอื่นๆ

วันครบรอบของโรงเรียนเข้าร่วมโดยรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงวัฒนธรรมของสหพันธรัฐรัสเซีย Alexander Zhuravsky ประธานสหพันธ์หมากรุกนานาชาติ Kirsan Ilyumzhinov ประธานสหพันธ์หมากรุกรัสเซีย Andrei Filatov ภรรยาของผู้เชี่ยวชาญด้านหมากรุกระดับนานาชาติและผู้ชี้ขาดที่โดดเด่น Vladimir Yakovlevich Dvorkovich Galina Dvorkovich ลูกสาวของ Mikhail Botvinnik Olga Mikhailovna

Alexander Zhuravsky ตั้งข้อสังเกตว่า: “ฉันเห็นทั้งองค์ประกอบของรัฐและส่วนบุคคลในโรงเรียน Botvinnik โรงเรียนหมากรุกที่ยอดเยี่ยม สหภาพโซเวียตไม่ได้หายไปพร้อมกับการล่มสลาย แต่ได้รับการบูรณะและยังคงฝึกฝนแชมป์เปี้ยนอย่างหนาแน่นและพลเมืองที่ฉลาดและมีความสามารถ โรงเรียน Botvinnik แห่ง Moscow Palace of Pioneers เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนในเรื่องนี้ และในฐานะพ่อ ฉันภูมิใจที่ลูกชายเรียนอยู่ที่นั่น”

นักเรียนของโรงเรียน Ilya Makoveev แชมป์โลกวัย 9 ขวบสมควรได้รับความนิยมอย่างมากในหมู่นักข่าว แชมป์หนุ่มให้สัมภาษณ์ด้วยความเขินอายเล็กน้อยและบอกว่าพ่อของเขาพาเขาไปเล่นหมากรุกและโรงเรียนของ Botvinnka ก็ "มอบทุกอย่างให้ฉัน"

Andrei Shashkov ผู้อำนวยการทั่วไปของ MDP กล่าวว่าศูนย์การศึกษาสำหรับเด็กที่ใหญ่ที่สุดและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในยุโรปอย่าง Moscow Palace of Pioneers ก็เฉลิมฉลองครบรอบ 80 ปีในปีนี้เช่นกัน “สำหรับชาวมอสโกอายุ 6 ถึง 18 ปี พระราชวังให้โอกาส การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และกิจกรรมการศึกษาและการวิจัยในสาขาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม เทคนิค ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะและสังคม เทคโนโลยีสารสนเทศ นิเวศวิทยา ชาติพันธุ์วิทยา วัฒนธรรมทางกายภาพและกีฬา” Andrey Shashkov เน้นย้ำ

อ้างอิง:

พระราชวังแห่งความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็ก (เยาวชน) แห่งเมืองมอสโกก่อตั้งขึ้นในปี 2479 และตั้งอยู่ในอาคารทันสมัยบน Vorobyovy Gory

นี่คือหน่วยงานรัฐบาลสหสาขาวิชาชีพที่ใหญ่ที่สุดในระบบระดับชาติ การศึกษาเพิ่มเติม. ในห้องปฏิบัติการวิจัย สตูดิโอ เวิร์คช็อปศิลปะและเทคนิค โรงเรียนกีฬาและส่วนต่างๆ ทีมสร้างสรรค์, กลุ่มพัฒนา, แวดวงสำหรับเด็กและผู้ปกครอง มีผู้เข้าร่วมประมาณ 30,000 คน พระราชวังมีกลุ่มและทีมงานการศึกษาเกือบ 1.5 พันกลุ่มในพื้นที่การศึกษา 10 แห่ง การศึกษาในกว่า 93% เป็นการศึกษาฟรี การสื่อสารระหว่างเด็กและครูไม่เพียงเกิดขึ้นในห้องเรียนเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นในการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ การสำรวจการค้นหาและคติชนวิทยา ในค่ายเฉพาะทาง ทริปเดินป่า ทัศนศึกษา และการรวมตัวทั่วรัสเซียและต่างประเทศ

บริการข้อมูล "New Vedomosti"

สร้างเมื่อ: 13 ตุลาคม 2554 ยอดดู: 12835

ไม่ไกลจาก Tuapse ซึ่งชายฝั่งหินของทะเลดำโค้งงอเป็นอ่าวทรายเล็ก ๆ โดยไม่คาดคิดค่ายผู้บุกเบิก All-Russian ของคณะกรรมการกลาง Komsomol "Eaglet" ตั้งอยู่บนเนินเขาสีเขียวเข้มที่งดงาม เด็กชายและเด็กหญิงหลายพันคนใช้เวลาวันอันน่าจดจำในพระราชวังที่โปร่งสบาย ตรอกซอกซอยอันร่มรื่น และชายหาดที่มีแสงแดดสดใส และผู้ชายยี่สิบคนที่มาที่นี่ในช่วงปลายฤดูร้อนก็ไม่ต่างจากคนรอบข้าง

พวกเขาเพียงรวมตัวกันเพื่อบทเรียนที่จริงจังที่โรงเรียนหมากรุกซึ่งนำโดยอดีตแชมป์โลกมิคาอิล Moiseevich Botvinnik ปรมาจารย์ระดับนานาชาติ

ชั้นเรียนสำหรับเด็กสอนโดยชายคนหนึ่งซึ่งชื่อนี้กลายเป็นสัญลักษณ์ของภูมิปัญญาหมากรุก M. Botvinnik ผู้นำผู้เล่นหมากรุกโซเวียตมายาวนานครองตำแหน่งแชมป์โลกมาเป็นเวลาสิบสามปีและทิ้งร่องรอยไว้อย่างลึกซึ้งในประวัติศาสตร์ของศิลปะหมากรุก Botvinnik เป็นหนึ่งในปรมาจารย์ไม่กี่คนที่ประสบความสำเร็จในการผสมผสานการแสดงในทัวร์นาเมนต์เข้ากับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่ประสบผลสำเร็จ วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต M. Botvinnik เป็นหัวหน้าห้องปฏิบัติการที่สถาบันวิจัยพลังงานไฟฟ้า All-Union เขาเป็นผู้เขียนสิ่งประดิษฐ์มากมายในสาขาวิศวกรรมไฟฟ้า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา M. Botvinnik ได้ทำงานอย่างเข้มข้นกับโปรแกรมหมากรุกสำหรับคอมพิวเตอร์ การทำงานในทิศทางนี้ถือเป็นก้าวสำคัญในการสร้างสรรค์ปัญญาประดิษฐ์ในไซเบอร์เนติกส์

แต่บอตวินนิกไม่ทำลายหมากรุก งานวรรณกรรม หมากรุก และงานวิเคราะห์ของเขาได้รับความนิยมอย่างมากไปทั่วโลก นอกจากนี้เขายังหาเวลาสำหรับงานสอนที่ยากลำบาก ศึกษาอย่างอุตสาหะกับคนรุ่นใหม่ ผู้สืบทอดในอนาคตของปรมาจารย์โซเวียตผู้โด่งดัง โรงเรียน Botvinnik เป็นรูปแบบใหม่และน่าสนใจในการทำงานกับนักเล่นหมากรุกรุ่นเยาว์

ปีละสามครั้ง ชายหนุ่มและหญิงสาวยี่สิบคนจากเมืองต่างๆ ในประเทศของเรามารวมตัวกันเป็นประจำ สถานที่จัดค่ายฝึกอบรมได้รับการคัดเลือกในลักษณะที่เด็ก ๆ สามารถผ่อนคลายและมีส่วนร่วมไม่เพียง แต่ในการเล่นหมากรุกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกีฬาด้วย ในฤดูหนาวจะมีศูนย์กีฬาที่มีอุปกรณ์ครบครันในภูมิภาคมอสโกพร้อมทริปเล่นสกีแบบดั้งเดิม ในฤดูร้อนจะมีค่ายผู้บุกเบิก "Orlyonok"

ช่วงฤดูหนาวใช้เวลาสิบวัน ช่วงฤดูร้อนใช้เวลาสามสิบวัน ตลอดเวลานี้ Botvinnik อาศัยอยู่กับพวกนั้น สื่อสารกับพวกเขาตลอดเวลา ศึกษาพวกเขาอย่างรอบคอบ การสนทนาและกิจกรรมช่วยให้เขาเข้าใจจุดแข็งและ ด้านที่อ่อนแอความคิดสร้างสรรค์หมากรุกและตัวละครของสัตว์เลี้ยงของคุณมอบให้ทุกคน คำแนะนำที่เป็นประโยชน์ร่างแนวทางการเติบโตและการปรับปรุง เมื่อได้รับมอบหมายงานเป็นรายบุคคล ทั้งคู่ก็กลับบ้านเพื่อพบกันใหม่ในช่วงเซสชั่นถัดไปในอีกไม่กี่เดือนข้างหน้า นี่เป็นกิจวัตรทางวิชาการของโรงเรียนซึ่งมีมาเป็นเวลา 15 ปีแล้ว โดยมีการหยุดชะงักบ้าง

ฉันได้มีโอกาสเข้าร่วมการประชุมของโรงเรียนหลายครั้ง ฉันเข้าชั้นเรียนดูเด็ก ๆ และผู้ปกครอง (คนสุดท้องมากับแม่หรือพ่อ) พูดคุยกับ Botvinnik ผู้ช่วยอาจารย์ของเขา Mark Dvoretsky และ Vladimir Kozlov และฉันก็ตระหนักว่าฉันได้สัมผัสกับบางสิ่งที่สำคัญมากกว่าแค่ "การฝึกหมากรุก" สิ่งเหล่านี้เป็นบทเรียนที่สร้างแรงบันดาลใจเกี่ยวกับภูมิปัญญา ประสบการณ์ชีวิต ความมุ่งมั่น และความเชี่ยวชาญในการเล่นหมากรุกอย่างแท้จริง

M. Botvinnik มีไหวพริบในการสอนพิเศษและมีเสน่ห์ เขาไม่ได้ปราบปรามคนที่มีอำนาจสูงของเขา ความรุนแรงที่มีเมตตาของเขารวมกับอารมณ์ขันที่ละเอียดอ่อนทำให้ชั้นเรียนมีการสนทนาที่เป็นมิตรกับเพื่อนที่มีอายุมากกว่า เด็กๆ มีความกระตือรือร้น ผ่อนคลาย และเต็มใจที่จะพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมของพวกเขาในชั้นเรียน

ด้านหน้าคณะกรรมการสาธิตคือ Rafik Gabdrakhmanov อายุ 15 ปีจากคาซาน ผู้สมัครระดับปรมาจารย์ แชมป์ของ Tatarstan ในหมู่ผู้ใหญ่ ราฟิกโชว์เกมที่เขาแพ้ Botvinnik เน้นย้ำเสมอว่าการวิเคราะห์ความพ่ายแพ้ให้ประโยชน์แก่ผู้เล่นหมากรุกมากกว่าการแสดงให้เห็นถึงชัยชนะ

“คุณทำตามแผนที่น่าสนใจ” Botvinnik บอกชายหนุ่ม “แต่คุณเพิกเฉยต่อแผนของคู่ของคุณ คุณรู้ไหมว่าในสมัยก่อนมีคนที่เรียกว่าคนขับรถประมาท พวกเขาเอาที่บังตาม้าเพื่อไม่ให้สังเกตเห็นสิ่งรอบตัว ไม่กลัว และจะวิ่งด้วยความเร็วสูงสุด คุณไม่สามารถเล่นหมากรุกแบบนั้นได้ หมากรุกคือการต่อสู้ ไม่ใช่เกมที่มีประตูเดียว จำเป็นต้องคำนึงถึงแผนการของศัตรูด้วย คุณเคยศึกษาเกมของ Boleslavsky หรือไม่?

ใช่.

แล้วเคเรซ่าล่ะ?

เลขที่

ไม่มีใครไปข้างหน้า พวกเขาเตรียมการรุกทีละน้อย โดยคำนึงถึงการโต้ตอบของศัตรู นี่คือทิศทางที่คุณต้องพัฒนาสไตล์ของคุณ ดังนั้นคุณควรศึกษาเกมของ Keres

แต่เด็กๆ เหล่านี้คือ Vitya Levi วัย 12 ปีจากโวลโกกราด และ Vadik Ostrovsky จาก Dnepropetrovsk ทั้งสองมีอันดับแรกในหมากรุก

“เอาล่ะ” Botvinnik พูดด้วยท่าทีจริงจัง “คุณเป็นคนที่น่านับถือ แต่คุณยังเล่นแบบนั้น!”

เด็กๆ มองหน้ากันอย่างมีเลศนัย

คุณ Vadik” Botvinnik กล่าวต่อ “จำเป็นต้องกำจัดปัญหาด้านเวลาออกไป คุณไม่สามารถคำนวณได้ ตัวเลือกที่ซับซ้อน- เลือกความต่อเนื่องที่ง่ายกว่า โดยทั่วไปแล้ว เล่นให้บ่อยขึ้น เพราะคุณฝึกฝนหมากรุกไม่เพียงพอ และคุณวิทยารวบรวมตอนจบทั้งหมดของคุณด้วยช้างหลากสีแล้วส่งการวิเคราะห์มาให้ฉัน

Bulat Asanov ผู้สมัครระดับปริญญาโทอายุ 15 ปีจากคาซัคสถานอยู่ในคณะกรรมการ

บูลัต คุณจำนำผิดหรือเปล่า? - Botvinnik ถามอย่างเข้มงวด

“หาว” ชายหนุ่มตอบอย่างเขินอาย

มีเวลาพอที่จะคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือไม่?

ก็พอแล้ว” บูลัตถอนหายใจแล้วมองไปทางอื่น

คุณกำลังมีน้ำหนักเบา... คุณชอบอ่านหนังสือไหม?

มันขึ้นอยู่กับ...

ฉันรู้ ฉันรู้ เกี่ยวกับสายลับ แน่นอน... คุณเล่นแบบสายฟ้าแลบไหม?

ความเงียบ.

Vladimir Nikolaevich” Botvinnik กล่าวกับผู้ช่วยของเขาปรมาจารย์ Kozlov“ โปรดเขียนลงไป: ห้าม Bulat เล่นแบบสายฟ้าแลบ

เขาเลยเล่นกับโค้ชของเขา! - มีคนอุทาน

เยี่ยมมาก” Botvinnik สรุป “เราจะสั่งให้โค้ชติดตามการแบนของเรา”

Garik Kasparov ผู้สมัครระดับปรมาจารย์วัย 13 ปีจากบากู โชว์เกมของเขาและพูดถึงรูปแบบต่างๆ ความรอบรู้และความรู้ที่กว้างขวางของเขาน่าทึ่งมากสำหรับอายุของเขา แต่เมื่อเขาอ้างว่าเขาได้คำนึงถึงเรื่องทั้งหมดนี้ในระหว่างเกม ดูเหมือนว่าเขาจะเจ้าเล่ห์

อย่ากังวลไป Garik ขอฉันคิดก่อน” Botvinnik หยุดเขา “คุณสามารถคำนวณตัวเลือกได้เร็วมาก แต่ฉันทำไม่ได้”

Garik เงียบลงและมองดู Botvinnik อย่างค้นหา การวิเคราะห์เริ่มต้นขึ้น บอตวินนิคพบข้อผิดพลาดในเกมของเด็กชาย

ทำไมคุณถึงเล่นแบบนั้น?

แต่การเคลื่อนไหวนี้ได้เห็นแล้วและแบล็คก็มีตำแหน่งที่ดี!

Garik ตั้งชื่อคู่แข่ง ปี และสถานที่ที่พวกเขาพบกันทันที ความทรงจำของเขายอดเยี่ยมมาก

อย่ามองข้ามสิ่งใดเลย Botvinnik กล่าว สงสัยและแสวงหาความจริงอยู่เสมอ คุณเห็นไหมว่านี่เป็นการเคลื่อนไหวที่รู้จักกันดี แต่กลับกลายเป็นว่าไม่ดี วิเคราะห์จุดยืนนี้ด้วยตนเองโดยไม่ต้องอ้างอิงถึงเจ้าหน้าที่ คุณจะส่งการวิเคราะห์ของคุณเป็นลายลักษณ์อักษร

ในขณะเดียวกัน แม่ของ Garik ก็จดงานลงในสมุดบันทึก นอกเหนือจากความรับผิดชอบของผู้ปกครองแล้ว เธอยังทำหน้าที่เป็น “โค้ชคนที่สอง”...

คุณเรียนยังไงบ้าง? - ปรมาจารย์ถาม Sasha Nenashev วัย 14 ปีจากทาชเคนต์โดยไม่คาดคิด

“ไม่มีอะไร” เขาตอบอย่างระมัดระวัง

"ไม่มีอะไร" หมายถึงอะไร? มีสามอย่างมั้ย?

คณิตศาสตร์...

คณิตศาสตร์?!

ฉันแก้สมการไม่ได้...

Ay-ay-ay” Botvinnik ส่ายหัว“ นั่นไม่ดีเลย” ผู้เล่นหมากรุกมักจะเข้ากับคณิตศาสตร์ได้ดี

Sasha โชว์การแข่งขันล่าสุดของสโมสร Belaya Ladya ซึ่งเขาเข้าร่วมด้วย บอตวินนิกสังเกตเห็นว่าเด็กชายไม่แน่ใจในทิศทางของตนเองในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

มีช่วงหนึ่งที่ผมเล่นตำแหน่งยากๆ ไม่ชัดเจน แต่แล้วผมก็ได้เรียนรู้ คุณจะได้เรียนรู้เช่นกัน พยายามทำงานกับเกมของ Geller เขาต่อสู้ได้ดีในสถานการณ์ที่รุนแรงที่สุด... แต่คุณยังสามารถพัฒนา C ของคุณในวิชาคณิตศาสตร์ได้” ในที่สุดอดีตแชมป์โลกก็เตือน

Anna Akhsharumova ผู้เชี่ยวชาญด้านกีฬาชาวมอสโกอายุ 19 ปี ภายในสามเดือนเธอจะกลายเป็นแชมป์หญิงล้าหลัง

คุณเห็นไหมอันย่า” มิคาอิล Moiseevich กล่าวหลังจากฟังหญิงสาว “คุณเป็นคนเด็ดขาดเกินไปในการประเมินตำแหน่งที่แย่ที่สุด ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับการประชุมของฉันกับ Lasker เมื่อเราวิเคราะห์เกมที่เราเล่นด้วยกัน ฉันมักจะประหลาดใจกับวิธีคิดและการประเมินหมากรุกของเขา ตัวอย่างเช่น ฉันประเมินตำแหน่งนั้นว่าสิ้นหวัง แต่ Lasker ก็รับหน้าที่ปกป้องมันและพบทรัพยากรในการป้องกันที่ยอดเยี่ยม บางทีการประเมินของฉันอาจถูกต้องตามความเป็นจริง แต่ Lasker เชื่ออย่างถูกต้องว่าในสภาวะของการต่อสู้อันดุเดือด ปัจจัยต่างๆ เช่น ข้อจำกัดด้านเวลาและความเหนื่อยล้าก็มีผล นั่นคือเหตุผลที่เขามักจะพยายามหลบหนีในสถานการณ์ที่ดูเหมือนสิ้นหวัง ฉันขอแนะนำอย่างยิ่งให้คุณวิเคราะห์เกมของ Lasker โดยเฉพาะเกมที่เขาต้องป้องกัน

และโดยทั่วไปแล้ว” M. Botvinnik กล่าวต่อและสิ่งนี้ใช้ได้กับทุกคน “การศึกษาเกมของผู้เล่นหมากรุกรายใหญ่มีประโยชน์มาก แต่ละคนมีแผนเฉพาะของตัวเอง ตำแหน่งที่ชื่นชอบ เทคนิคทางเทคนิคและยุทธวิธี การทำความรู้จักกับสิ่งเหล่านี้จะเพิ่มคลังความรู้ของผู้เล่นหมากรุก ในระหว่างเกม ตำแหน่งที่คล้ายกันในการกำหนดค่าจะเกิดขึ้น จากนั้นข้อมูลที่สะสมมาจะนึกถึงและเป็นผู้ที่ช่วยเลือกวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสม ตัวอย่างเช่น หนึ่งในการตัดสินใจที่สำคัญที่สุดในเกมหมากรุกคือการเปลี่ยนจากกลางเกมไปสู่ช่วงท้ายเกม วิธีการเลือกช่วงเวลาที่เหมาะสม? ดูเกมของ Smyslov และ Rubinstein พวกเขาทำได้ดีมาก เทคนิคและแผนการโจมตีกระจัดกระจายในเกมของทัล และแชมป์โลกในการจำกัดความสามารถของคู่ต่อสู้คือ Petrosyan วิเคราะห์เกมการแข่งขันของเราแล้วคุณจะเห็นว่าเขาทำได้อย่างชาญฉลาดแค่ไหน...

แชมป์ของภูมิภาค Novgorod ในหมู่ผู้ใหญ่, แชมป์ของ RSFSR ในหมู่เยาวชน, ​​ผู้สมัครปรมาจารย์ Sergei Popov อายุ 15 ปี แต่ปีที่ผ่านมาผลการแข่งขันกีฬาของเขาลดลงเล็กน้อย สิ่งนี้ทำให้ชายหนุ่มกังวล

อย่าอารมณ์เสีย” M. Botvinnik กล่าว “หลังจากประสบความสำเร็จ ผู้เล่นหมากรุกรุ่นเยาว์มักจะเริ่มเสื่อมถอยลง มันเกิดขึ้นได้จากสองเหตุผล: ความรู้สึกคงกระพันของตัวเองและการขาดความกระวนกระวายใจ แต่คาปาบลังกายังตั้งข้อสังเกตอีกว่าไม่มีอะไรดีไปกว่าความพ่ายแพ้ที่ดีในช่วงเวลาที่ไม่เหมาะสม แกร่งขึ้น. เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับทัวร์นาเมนต์ให้ละเอียดยิ่งขึ้นเพื่อที่ระหว่างเกมคุณจะมีความแข็งแกร่งในการแก้ปัญหาที่ไม่คาดคิด

กลยุทธ์ของคุณใช้ได้ดี แต่คุณถือว่าช่วงท้ายเกมเป็นเหมือนกึ่งกลางของเกม แม้ว่าด่านนี้ของเกมจะอยู่ภายใต้กฎหมายที่แตกต่างกันก็ตาม ศึกษาหนังสือ "Endgame" ของอาร์. ไฟน์ (ถ้าหาซื้อที่บ้านไม่ได้เราจะส่งไปให้) จากมุมมองของระเบียบวิธีก็เขียนได้อย่างสมบูรณ์แบบ...

M. Botvinnik ให้ความสำคัญกับการบ้านและคำแนะนำเป็นอย่างยิ่งโดยแจกจ่ายเป็นรายบุคคลอย่างเคร่งครัด ผู้เล่นหมากรุกคำนวณตัวเลือกได้ไม่ดี - แก้ etudes โดยไม่ต้องวางตัวหมากรุกบนกระดานถ้าเป็นไปได้ เขาเล่นกับความกดดันด้านเวลาของคู่ต่อสู้ - อ่านบทความโดย Ilyin-Zhenevsky (“ ฉันเขียนเมื่อ 50 ปีที่แล้วโดยเฉพาะสำหรับคุณ”) เพื่อรักษา "ปัญหาเรื่องเวลา" มีสูตรสำเร็จคือ เล่นเกมฝึกซ้อม โดยให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการใช้เวลาอย่างเป็นระบบ และเป้าหมายหลักคือการพัฒนาทักษะและนิสัยในการทำงานอิสระให้กับนักเล่นหมากรุกรุ่นเยาว์ A. Karpov แชมป์โลกเล่าว่า “ชั้นเรียนกับ Botvinnik ทำให้ฉันได้รับประโยชน์อย่างมาก โดยเฉพาะงานที่เขาให้ฉันที่บ้าน งานเหล่านี้สอนให้ฉันทำงานอย่างอิสระและบังคับให้ฉันนั่งลงกับหนังสือหมากรุก…”

วิธีการสอนที่ฉันใช้ตอนนี้ M. Botvinnik กล่าว มีต้นกำเนิดในปี 1939 ในชมรมหมากรุกของวังผู้บุกเบิกเลนินกราด มีผู้ชายที่มีความสามารถมากอยู่ที่นั่น เช่น Mark Taimanov ฉันเห็นทันทีว่าพวกเขารู้ทฤษฎีนี้ไม่เลวร้ายไปกว่าฉันเลย และฉันจึงตัดสินใจเรียนกับแต่ละคนเป็นรายบุคคล แต่เพื่อให้นักเรียนทุกคนอยู่ด้วย เด็กๆ ทำการบ้านแล้ววิเคราะห์ร่วมกัน วิธีการนี้พิสูจน์ตัวเองและให้ผลลัพธ์ที่ดี

ฉันไม่ยุ่งเกี่ยวกับการทำงานของโค้ชท้องถิ่น โค้ชจะถ่ายทอดความรู้ทางเทคนิคที่จำเป็นสำหรับผู้เล่นหมากรุกทุกคนแก่เด็กๆ ฉันไม่เพียงแต่ให้ความสนใจกับปัญหาด้านหมากรุกเท่านั้น แต่ยังพยายามแนะนำผู้เล่นหมากรุกรุ่นเยาว์ด้วย วิธีการที่เหมาะสมเพื่อปลูกฝังคุณสมบัติด้านกีฬา ความรับผิดชอบต่อเกม และความมั่นคงทางจิตใจให้กับเขา กล่าวโดยสรุป ฉันกำลังถ่ายทอดประสบการณ์ที่สั่งสมมาตลอดชีวิตในการเล่นหมากรุก

เด็กๆกำลังเรียนอยู่ที่โรงเรียน อายุที่แตกต่างกันและแตกต่าง พลังปฏิบัติ. บางครั้งไม่ใช่ทุกคนที่เข้าใจคำแนะนำของฉัน แต่มันไม่สำคัญ หากพวกเขาไม่เข้าใจในวันนี้พวกเขาจะจำและเข้าใจในภายหลังเพราะเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงที่มีแนวโน้มมากที่สุดมารวมตัวกันที่นี่ อย่างไรก็ตาม ความสามารถด้านหมากรุกนั้นประเมินได้ยากมาก คุณไม่สามารถรับประกันได้ว่าเด็กที่มีความสามารถจะเติบโตเป็นนักเล่นหมากรุกที่ยอดเยี่ยมได้ ดังนั้นในการรับสมัครนักศึกษาใหม่เราจึงเกิดข้อสงสัยบางประการ

ข้อบังคับของโรงเรียนกำหนดให้มีขั้นตอนการลงทะเบียนพิเศษ โรงเรียนรับนักเรียนชายและหญิงที่มีความสามารถด้านหมากรุก ประสบความสำเร็จในการแข่งขัน มีผลการเรียนดี และมีระเบียบวินัยเป็นเลิศ การลงทะเบียนดำเนินการตามคำแนะนำของสภากลางและรีพับลิกันของ DSO, Komsomol และองค์กรพลศึกษา ใบสมัครจะถูกส่งไปยัง All-Union Council of DSO Trade Unions ตามที่อยู่: 113093, Moscow, Bolshaya Serpukhovskaya St., 44 การตัดสินใจขั้นสุดท้ายจัดทำโดยสภาโรงเรียนซึ่งมี M. Botvinnik เป็นประธาน ผู้สมัครทุกคนจะได้รับการอภิปรายอย่างรอบคอบในสภา ผู้สมัครสามารถเข้าเรียนในโรงเรียนได้ทันทีหรือลงทะเบียนเป็นผู้สมัครเพื่อเข้าร่วมทีมหลักเมื่อมีที่นั่งฟรี บ่อยครั้งที่ผู้สมัครถูกเรียกให้เข้าร่วมการประชุมตามปกติและต้องผ่าน “การพิจารณาคดี” รวมไปถึงการสัมภาษณ์ที่เข้มงวด

Vadim Bezman ผู้สมัครระดับปริญญาโทอายุ 14 ปี แชมป์ภูมิภาค Kuibyshev ในหมู่เยาวชน (7 จาก 7!) แชมป์ RSFSR 1976 ในหมู่เด็กผู้ชาย

การแนะนำแบบดั้งเดิมสำหรับมือใหม่ วาดิมยืนอยู่ที่กระดานสาธิต โค้งงอเล็กน้อย สิ่งนี้ไม่ได้หนีจากการจ้องมองอย่างเอาใจใส่ของ M. Botvinnik

คุณเล่นกีฬาไหม?

หมั้นแล้ว...

เมื่อไร?

เมื่อฉันยังเด็ก.

ทุกคนหัวเราะ

กีฬาอะไร?

ต่อสู้.

นี่ไม่เหมาะสำหรับผู้เล่นหมากรุก สกี, รองเท้าสเก็ต, กรีฑา- นั่นคือสิ่งที่มันเป็นสำหรับเรา ผู้เล่นหมากรุกต้องการอากาศบริสุทธิ์ จากนั้นสมองก็จะปลอดโปร่งและประสาทของเขาก็จะแข็งแรงขึ้น คุณกำลังออกกำลังกายอยู่หรือเปล่า?

นี่ฉันทำ...

นี่เป็นสิ่งที่เข้าใจได้ ไม่เช่นนั้นพวกเขาจะไม่ยอมให้คุณรับประทานอาหารเช้า จำเป็นต้องทำที่บ้าน. กว่าห้าสิบปีฉันไม่พลาดแม้แต่วันเดียว...คุณเล่นหมากรุกมานานแล้วหรือยัง?

ตั้งแต่อายุสี่ขวบ

นั่นหมายความว่าด้วยประสบการณ์สิบปี” M. Botvinnik กล่าว “ใครสอนคุณ”

ปู่.

ตอนนี้คุณกำลังทุบตีปู่ของคุณหรือไม่?

ฉันกำลังเต้น.

ถึงอาจารย์แล้ว...

วาดิมโชว์เกมของเขา เขาคำนวณทางเลือกของเขาอย่างรวดเร็วและเป็นผู้นำการต่อสู้อย่างมั่นใจ

ผู้ชายที่มีความสามารถมาก” เอ็ม. บอตวินนิคเล่าให้ฉันฟัง “เขามีจินตนาการมากมาย

ช่วงการศึกษามีความเข้มข้น การสื่อสารโดยตรงกับ M. Botvinnik ช่วยให้เด็ก ๆ มีขอบเขตอันไกลโพ้นกว้างขึ้นและทำให้พวกเขามั่นใจในความสามารถของพวกเขา และเมื่อพวกเขากลับบ้าน แต่ละคนก็นำสิ่งที่อธิบายไม่ได้และบางครั้งก็หมดสติติดตัวไปด้วย ซึ่งทำให้พวกเขามองหมากรุกผ่านสายตาของ "ไม่ใช่เด็กผู้ชายอีกต่อไป แต่เป็นสามี"

แต่ท้ายที่สุดแล้ว งานของครูก็ได้รับการประเมินด้วยผลลัพธ์ ใครได้รับการศึกษาจาก M. Botvinnik ซึ่งมาจากโรงเรียนของเขา? ในบรรดานักเรียนของ Botvinnik นอกเหนือจาก A. Karpov แล้วใคร ๆ ก็สามารถตั้งชื่อปรมาจารย์ Y. Balashov, Y. Razuvaev, E. Akhmylovskaya แชมป์โลกในกลุ่มเยาวชน A. Yusupov แชมป์สหภาพโซเวียต A. Akhsharumova และผู้เชี่ยวชาญด้านกีฬาอีกหลายสิบคน หลายคนปรากฏตัวในเวที All-Union และระดับนานาชาติ ปีที่ผ่านมาและประสบความสำเร็จอย่างยิ่งใหญ่แล้ว

M. Botvinnik ชื่นชมศักยภาพในการเล่นหมากรุกของ G. Kasparov อย่างสูง Garik พัฒนาเร็วผิดปกติ เด็กชายอายุไม่ถึง 10 ขวบ แต่เขาสนใจประวัติศาสตร์อย่างจริงจังแล้ว เขาศึกษาจากหน้าหนึ่งไปยังอีกหน้าหนึ่งเช่นหนังสือ "นโปเลียน" โดยนักวิชาการอี. ทาร์ล ซึ่งไม่ใช่ผู้ใหญ่ทุกคนหยิบขึ้นมา ในไม่ช้าความสำเร็จด้านหมากรุกก็มาหาเขา เมื่ออายุสิบขวบเขาได้รับรางวัลบากูคัพในหมู่ผู้ใหญ่เมื่ออายุสิบเอ็ดปีเขาก็กลายเป็นผู้สมัครระดับปรมาจารย์และสองครั้งในปี 2519 และ 2520 ได้รับรางวัลแชมป์ล้าหลังในหมู่เยาวชน นี่คือบันทึก ไม่มีแชมป์อายุ 12 ปีในประวัติศาสตร์ของประเทศเราก่อนหน้าเขา

นี่คือจุดสิ้นสุดของเกม คาสปารอฟ - พิกูซุฟ(แชมป์เยาวชนล้าหลัง 2520) ด้วย ด้านที่ดีที่สุดแสดงถึงการเฝ้าระวังทางยุทธวิธีของชาวบากู

ในการต่อสู้ครั้งก่อน ไวท์เสียสละเบี้ยและตอนนี้กำลังโจมตีราชาศัตรูอย่างสุดกำลัง - 30. ลฉ6!

ภัยคุกคามคือ 31. Rxh6+ ตอน 30... Qf8 สีขาวต่อไม่ 31 Rh4 เพราะ 31... Rc3! (ตอนนี้ 32 ไม่ผ่าน. Rf:h6+ gh 33. R:h6+ Kpg8 34. Ch7+ Kpg7), a 31. Qf3!, ต่ออายุภัยคุกคามที่ 32. R:h6 gh 33. Qf6+ และหลังจาก 31... Qe7 32. Qf5 ชนะอย่างรวดเร็ว

30... กิโลกรัม5 31. ล:ก5! ปรอท32. ฉ:ก5 เคพีจี8 33. ฟชม.4 ฟ้า3(33...g6 34.e6!) 34. ก6. 35. ค: ก6 ฟ:ฉ3 36. ฟชม.7+ เคพีเอฟ8 37. แฟน. พวกผิวดำมอบตัวแล้ว

ในช่วงภาคฤดูร้อนของปีที่แล้วที่ Orlyonok พวกเขาได้เข้าร่วมการแข่งขันฝึกซ้อม คนแรกที่เข้าเส้นชัยคือผู้เข้าแข่งขันระดับปรมาจารย์วัย 15 ปี แชมป์ทาลลินน์ในหมู่ผู้ใหญ่ Jaan Elvest เขาได้คะแนน 11 ​​จาก 13 คะแนน

Y. ELVEST - A. NENASHEV

กลาโหมซิซิลี

1. จ4 กับ5 2. Kf3 เด3.ซีดีd44. เค:ดี4 Kf6 5.Ks3ก6 6.กับค4จ6 7. กับb3 b5 8. 0-0 Ce7 9. f4 b4 10. Ka4 Cb7.

แบล็คเล่นเปิดเร็วเกินไป บางทีเมื่อนึกถึงคำแนะนำของ Botvinnik Sasha Nenashev ก็กระตือรือร้นที่จะทดสอบความแข็งแกร่งของเขาในการต่อสู้ที่ยากลำบาก แต่เขาทำเช่นนี้เมื่อใกล้จะผิดกติกา อย่างไรก็ตาม ไม่เพียงแต่ใกล้จะถึง...

11.e5เดอ12. เฟKe4.

ในกรณีที่ 12...Kfd7 White มีทางเลือกระหว่างการเสียสละเรือประมง ฉ7 หรือบิชอปบน e6 และหลัง 12... Kd5 แบบธรรมดา 13. Qg4 (13... 0-0 14. Ch6) ก็เหมาะเช่นกัน

13. ค:e6!เฟ14. เค:อี6 ฟ:ง1 15. เค: ก7+ เคพีดี7 16. ล:ง1+ วัว6 17. เคเอฟ5.

สีขาวมีเบี้ยสามตัวต่อหนึ่งหมากด้วยการโจมตีต่อเนื่อง แม้แต่การไม่มีราชินีก็ไม่ได้ทำให้อะไรๆ ง่ายขึ้นสำหรับคนผิวดำ

17...Bd8 18.จ6! คb5 19.ขซีBf6 20. Kd4+ C:d4+ 21.เลอ8 22. c4+ บี

23. แคลิฟอร์เนีย3ก5 (23...R:e6 24. Rb4+ Krs6 25. Rb6+) 24. e7 c2 25. Rc1 Ka6 26. ขวา: e4 C: e4 27. Kc3 + คb628. เค:e4 Ks7(28... Nb4 29. Bxb4 และ 30. Kf6!) 29. ล: s2 ลข8 30. CC5+ กข7 31. ซีดี4 Rg8 32.เคดี6+ เคพีบี8 33. ซี5 34. e8(เอฟ) +! (โดยสรุป - การผสมผสานการผสมพันธุ์ที่หรูหรา) 34... Nxe8 35. Rs8+ Kra7 36. Cd4+. พวกผิวดำมอบตัวแล้ว

ความพ่ายแพ้เพียงอย่างเดียวที่ผู้ชนะการแข่งขันต้องทนทุกข์ทรมานคือจากผู้สมัครชาวมอสโกวัย 14 ปีสำหรับปรมาจารย์ Andrei Sokolov

A. SOKOLOV - เจ. เอลเวสต์

กลาโหมซิซิลี

1.e4 c5 2.เคเอฟ3 อี6 3. ง4 ซีดี4. เค: ง4 กค6 5. กษ3 ง6 6. ซี2 ซี7 7. 0-0เคเอฟ6 8. เสีย3 0-0 9. ฉ4 a6 10. เฟ1 เค:ง4 11. ค: ง4 ข5 12. ลง1ฟส7. 13. จ5 ถึง 14.เฟ Kd7 15.เคะ4. กับb7 16. Kf6+ Kph8.

แย่ 16...แฟน 17. Qg3+ Kph8 18. ef Q:g3 19. fe+.

17. เอฟชม.4 ชม.6 18. ฟชม.5 สำเนาถึง5 19. เค: ง7 ฟ:ง7.

สีดำรักษาสมดุลด้วยโอกาสทางยุทธวิธี - 20. B: c5 Fe6 (พร้อมภัยคุกคามจากคู่ครองบน ​​g2)

20. ส3 ลโฆษณา8?

แต่นี่เป็นความผิดพลาดอยู่แล้ว มันถูกต้องแล้วที่เล่น 20...Qs7 ดังนั้นในกรณีของ 21. Rf6 ด้วยท่า 21...Be4 เชื่อมต่อบิชอปกับฝ่ายป้องกันของฝั่งราชา

21. อาร์เอฟ6!

เป็นเรื่องตลกที่การเคลื่อนไหวที่คล้ายกันตัดสินการต่อสู้ในเกม Kasparov - Pigusov ตามที่ระบุข้างต้น คุกคาม 22. R:h6+ gh 23. Q:h6+ Kpg8 24. Qg5+ Kph8 25. Qf6+ Kpg8 26. Rd3 B:d4+ (26... Ce4 27. Rg3+ Bg6 28. Rh3 B:d4+ 29. Kph1 Ch7 30. R :h7+ Kp:h7 31. Cd3+) 27. R:d4 Q:d4+ 28. cd R:d4 29. Qg5+ Kph8 30. Qe7 ฯลฯ

21...ฟค6 22. อ้างอิง3 ฟข6 23. ค:ข7 ค:ง4+ 24. ซีดีเคพีจี8.

24...R:d4 25.R:d4 gf ก็แพ้เช่นกัน (หลัง 25...Q:d4+ 26.Rf2 White มีชิ้นส่วนพิเศษ) 26.Q:h6+ Kpg8 27.Qe3.

25. คิวจี4 ถาม:ข7.

ที่นี่ 25...Kph8 ถูกข้องแวะโดย 26 Qh4! Kpg8 (26...Q:b7 27. R:h6+) 27. Cf3 gf 28. ef และภัยคุกคาม 29. Qg4+ ตัดสินใจ

26. ล:ชม.6 ถ.5 27.ถ3 ลค8 (27... Qb6 28.Rh3 f5 29.Rh8+ Kpf7 30. ร:f8 + Kp:f8 31. Rh8+ Kpf7 32. Qh5+ Ke7 33. Qe8X) 28. ฉ5 29. ฟชม.4 Ls1+ 30.เคพีเอฟ2 แอลเอส2+ 31.เคพี1 Ls1+ 32.เคพีดี2. พวกผิวดำมอบตัวแล้ว

โรงเรียนของ Botvinnik เป็นตัวอย่างของการทำงานที่ประสบผลสำเร็จและมีแนวโน้มอย่างมากกับนักเล่นหมากรุกรุ่นเยาว์ สมาคมกีฬาบางแห่งเริ่มนำประสบการณ์ของเธอมาใช้ มีการสร้าง "สถาบันหมากรุก" เยาวชนอีกสองแห่ง - โรงเรียนของ T. Petrosyan ที่ Spartak และโรงเรียนของ V. Smyslov ที่ Burevestnik พื้นเป็นหน้าที่ของปรมาจารย์คนอื่นๆ พวกเขาแต่ละคนสามารถทำอะไรมากมายให้กับหมากรุกสำหรับเด็กและเยาวชน อย่างน้อยก็ในระดับสาธารณรัฐหรือเมืองของพวกเขา

ปริญญาโทสาขากีฬา V. HENKIN

บอตวินนิกและโรงเรียนหมากรุกในประเทศ

I. หมากรุกหมากรุกของทั้งประเทศ

มิคาอิล บอตวินนิก - ชายแห่งยุค! เขาเกิดภายใต้จักรพรรดิรัสเซียองค์สุดท้าย นิโคลัสที่ 2 และสิ้นพระชนม์ภายใต้ประธานาธิบดีบอริส เยลต์ซิน ประธานาธิบดีรัสเซียคนแรก โดยรอดพ้นจากการปฏิวัติสองครั้ง สงครามสองครั้ง ลัทธิบุคลิกภาพของสตาลิน การ "ละลาย" ของครุสชอฟ "ความซบเซา" ของเบรจเนฟ "เปเรสทรอยกา" ของกอร์บาชอฟ... ในเวลาเดียวกันเขาก็สามารถกลายเป็นหนึ่งในสัญลักษณ์แห่งพลังแห่งปิตุภูมิในช่วงชีวิตของเขา

Botvinnik เป็นหนึ่งในผู้ที่เราสามารถพูดได้อย่างปลอดภัยว่าเขาเป็นตัวเป็นตนในหมากรุกทั้งหมดที่ดีที่สุดในยุคก่อน เป็นผู้ริเริ่มที่แท้จริงและเป็นที่ปรึกษาที่ชาญฉลาดสำหรับคนรุ่นราวคราวเดียวกันและคนรุ่นอนาคต

เพชรหมากรุกที่เจียระไนใน "เวิร์กช็อปหมากรุก" ที่ดีที่สุดของ Northern Palmyra ที่ซึ่งประเพณีของผู้บุกเบิกหมากรุกชาวรัสเซีย - Alexander Petrov และ Mikhail Chigorin ได้รับความเคารพนับถืออย่างศักดิ์สิทธิ์ ซึ่งเป็นที่ที่อัจฉริยะของ Alexander Alekhine เติบโตเต็มที่...

หลังจากเรียนรู้พื้นฐานของหมากรุกตั้งแต่อายุ 12 ปี Botvinnik ก็ก้าวขึ้นเป็นผู้เล่นระดับเฟิร์สคลาสในรอบสองปี ปี 1925 ซึ่งเป็นปีแห่ง "ไข้หวัดหมากรุก" ในประเทศ ถือเป็นปีแห่งชัยชนะในเกมที่พบกับแชมป์โลก Jose Raul Casablanca และชื่อเสียงครั้งแรกของเขา ถึงกระนั้นวิธีการสร้างสรรค์หมากรุกอย่างจริงจังของชายหนุ่มก็ดึงดูดความสนใจของผู้สืบทอดที่สดใสของประเพณีของ Chigorin, Pyotr Romanovsky, Grigory Levenfish, Alexander Ilyin-Zhenevsky, Nikolai Grigoriev, Ilya Rabinovich การประเมินการวิเคราะห์ของ Botvinnik ซึ่งมีส่วนร่วมในการเขียนหนังสือเกี่ยวกับการแข่งขัน Alekhine - Capablanca ซึ่งเขียนโดย Levenfish และ Romanovsky นักแปลและนักเขียน Samuell Weinstein อุทานว่า: "Bogolyubov เองไม่ได้วิเคราะห์เช่นนั้น!" แน่นอนว่าการเปรียบเทียบกับผู้เข้าแข่งขันชิงแชมป์โลกนั้นเป็นเรื่องที่น่ายินดีสำหรับ Botvinnik แต่โชคดีที่เขาเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อประเมินเกมและความสามารถของเขาอย่างมีวิจารณญาณ “นิสัยของการวิเคราะห์อย่างเป็นกลางเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการพัฒนาผู้เล่นหมากรุก ไม่ต้องสงสัยเลยว่า สิ่งนี้มีส่วนช่วยให้ฉันประสบความสำเร็จในปีต่อๆ ไป” Botvinnik เล่า

การรวมกลุ่ม การพัฒนาอุตสาหกรรม และ "หมากรุก" ของทั้งประเทศเกิดขึ้นพร้อมกัน สุดท้ายประสบความสำเร็จมากที่สุดและไม่เจ็บปวดที่สุด เธอต้องการ "สตาคานอฟ" ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของเธอ สมาชิก Komsomol มิคาอิล Botvinnik สมควรกลายเป็นผู้เล่นฝ่ายขวาในกองทัพขนาดใหญ่ของผู้เล่นหมากรุกโซเวียต เขาโดดเด่นด้วยความซื่อสัตย์ ความเชื่อมั่น และความซื่อสัตย์ รวมถึงความรู้ในภารกิจของเขา - เพื่อนำตำแหน่งแชมป์โลกมาสู่บ้านเกิดของเขา!

ความสำเร็จของ Botvinnik ในการแข่งขันชิงแชมป์ระดับประเทศ การเสมอในการแข่งขันกับปรมาจารย์ชาวเช็ก Salo Flor (พ.ศ. 2476) และชัยชนะในการแข่งขันระดับนานาชาติในมอสโกวและน็อตติงแฮม (พ.ศ. 2479) ทำให้เขาเป็นหนึ่งในผู้เข้าแข่งขันกลุ่มแรก ๆ สำหรับมงกุฎหมากรุก

คนทั้งประเทศรู้จักชื่อของบอตวินนิก หมากรุกในสหภาพโซเวียตไม่เพียงแต่กลายเป็นกีฬาที่ได้รับความนิยมมากที่สุดเท่านั้น แต่ยังเป็นสาขาหนึ่งของวัฒนธรรมที่มีมูลค่าสูงอีกด้วย การติดตามผู้นำกลุ่มปรมาจารย์รุ่นเยาว์ที่แข็งแกร่งทั้งกลุ่มพร้อมสำหรับการต่อสู้ระดับโลก - Nikolai Ryumin, Vladimir Alatortsev, Ilya Kan, Vyacheslav Ragozin, Vsevolod Rauser, Sergei Belavenets ผู้ทรงคุณวุฒิด้านหมากรุกตะวันตกยอมรับอย่างเป็นเอกฉันท์ว่าความเจริญรุ่งเรืองของหมากรุกในอนาคตนั้นอยู่กับโซเวียตรัสเซีย

“หมากรุกในสหภาพโซเวียตเต็มไปด้วยพลัง ความกระตือรือร้นของคนรุ่นใหม่ ความคิดสร้างสรรค์ และความศรัทธาในความจริงและความงามที่ไม่สิ้นสุด” เอ็มมานูเอล ลาสเกอร์เขียนอย่างกระตือรือร้นในปี 1924

ในฉบับที่สามของนิตยสาร "Chess in the USSR" ในปี 1935 บทความของ Capablanca "The USSR เกิดขึ้นที่หนึ่งในโลก" ได้รับการตีพิมพ์ เริ่มต้นด้วยคำว่า: “ถ้าเราพูดถึงความก้าวหน้าของขบวนการหมากรุกในช่วง 10 ปีที่ผ่านมาในระดับโลก ความก้าวหน้านี้ควรจะนำมาประกอบกับสหภาพโซเวียตทั้งหมด

ความปรารถนาของรัฐบาลสหภาพโซเวียตที่จะทำให้หมากรุกเป็นหนทางในการยกระดับวัฒนธรรมให้ผลลัพธ์ที่ไม่มีทางเป็นไปได้

สามารถทำได้ในประเทศอื่น ๆ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องธรรมดาที่ในปัจจุบันสหภาพโซเวียตครองอันดับหนึ่งของโลกในด้านหมากรุก"

Alexander Alekhine ซึ่งแตกต่างจากรุ่นก่อนสองคนที่สังเกตความก้าวหน้าของหมากรุกในบ้านเกิดของเขาจากข้างสนามโดยสังเกตการเล่นที่ยอดเยี่ยมของ Botvinnik ในการแข่งขันแชมเปี้ยนส์ในน็อตติงแฮมยอมรับว่า: "ความสำเร็จเหมือนความฝันของผู้เล่นหมากรุกรุ่นเยาว์ที่โดดเด่นที่สุด - Botvinnik แชมป์สหภาพโซเวียต – ไม่ได้มาอย่างแปลกใจ “ความสำเร็จที่ น็อตติงแฮม ยืนยันว่าเขาคือผู้ท้าชิงตำแหน่งแชมป์โลกมากที่สุด โดยส่วนตัวผมเชื่อว่าเขามีโอกาสเป็นแชมป์โลกได้ทุกเมื่อในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า นอกเหนือ จากพรสวรรค์อันมหาศาล เขามีคุณสมบัติด้านกีฬาที่สำคัญต่อความสำเร็จ - ความกล้าหาญ ความอดทน สัญชาตญาณที่แม่นยำในการประเมินสถานการณ์ และสุดท้ายคือเยาวชน"

แต่ Botvinnik ก็มีพรสวรรค์อันล้ำค่าในการจัดระบบและวิเคราะห์ประสบการณ์ที่สะสมมาจากรุ่นสู่รุ่น เขาเป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรกๆ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาที่สาธิตแนวทางทางวิทยาศาสตร์ในการเล่นมวยปล้ำหมากรุก และกลายเป็นตัวอย่างและต้นแบบสำหรับผู้เล่นหมากรุกในประเทศในทิศทางนี้ ในปี 1939 เขาตีพิมพ์บทความเรื่อง "ส่วนตัวเกี่ยวกับตัวฉันและวิธีการเตรียมตัวสำหรับการแข่งขัน โหมดทัวร์นาเมนต์" ในคอลเลกชันเกมการแข่งขันชิงแชมป์แห่งชาติครั้งที่ 11 (ซึ่งเขากลายเป็นผู้ชนะอีกครั้งเป็นครั้งที่สาม) ในนั้น Botvinnik บอกกับโลกหมากรุกอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับห้องทดลองสร้างสรรค์ของเขา รูปแบบการเล่นกีฬา ระบบการฝึก และความเชี่ยวชาญด้านศิลปะการวิเคราะห์ของเขา นี่เป็นขั้นตอนที่ไม่ธรรมดาและกล้าหาญ แต่ไม่ต้องสงสัยเลยว่าอยู่ในประเพณีของโรงเรียนหมากรุกรัสเซีย

ท้ายที่สุด Petrov, Chigorin และ Alekhine ถือเป็นหน้าที่ของพวกเขาในการนำเสนอผลงานที่พวกเขากำหนดหลักความเชื่อที่สร้างสรรค์และมุมมองเกี่ยวกับความก้าวหน้าของศิลปะหมากรุกในประเทศและทั่วโลก ให้เรานึกถึงหนังสือเรียนเกี่ยวกับเกมหมากรุกของ Peter the Great (1824) ซึ่งปรมาจารย์ชาวรัสเซียคนแรกวัย 30 ปีให้คำแนะนำและคำแนะนำแก่ผู้เล่นรุ่นเยาว์ หรือการกระทำที่กล้าหาญอย่างแท้จริงของมิคาอิล ชิโกริน วัย 33 ปีในยุคของเขา ซึ่งลาออกจากราชการในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2426 และเป็นคนแรกในรัสเซียที่เลือกเส้นทางของมืออาชีพด้านหมากรุกโดยอุทิศตนให้กับการสื่อสารมวลชนหมากรุกและการแสดงในระดับนานาชาติและทั้งหมด -ทัวร์นาเมนต์รัสเซีย (เขาเป็นคนแรกที่กลายเป็นตัวแทนของหมากรุกรัสเซียคนแรกที่เล่นการแข่งขันชิงแชมป์โลก!) Chigorin เชื่อมั่นอย่างแน่วแน่ในความเจริญรุ่งเรืองของความคิดหมากรุกในรัสเซีย

ให้เราระลึกถึงผลงานวรรณกรรมที่ยอดเยี่ยมของ Alexander Alekhine "My Best Games" และ "On the Path to Higher Chess Achievements"

มิคาอิล บอตวินนิค ตามมาด้วย หนังสือของเขาเกี่ยวกับการแข่งขันกับ Flohr การแข่งขัน Alekhine-Euwe และการแข่งขันการแข่งขันเพื่อชิงตำแหน่งแชมป์เปี้ยนที่แท้จริงของสหภาพโซเวียตเป็นพยานถึงความพร้อมของเขาในการต่อสู้เพื่อชิงแชมป์โลก

สงครามขัดขวางไม่ให้บรรลุเป้าหมายนี้อย่างรวดเร็ว นั่นเป็นปีที่ยากลำบากสำหรับประเทศ ครอบครัว และสำหรับบอตวินนิคเอง แต่เขาเชื่อมั่นอย่างแน่วแน่ว่าชั่วโมงแห่งชัยชนะที่รอคอยมานานจะมาถึง และชั่วโมงแห่งการต่อสู้ขั้นเด็ดขาดเพื่อสิทธิ์ในการเป็นที่หนึ่งในโลกหมากรุก มีข่าวเศร้าจากต่างประเทศเกี่ยวกับการเสียชีวิตของ Emanuel Lasker (1941) และ Jose Raul Capablanca (1942) จากยุโรป - เกี่ยวกับการขว้าง Alekhine ซึ่งพบว่าตัวเองอยู่ในดินแดนที่ถูกพวกนาซียึดครอง

บอตวินนิกเข้าใจหน้าที่พลเมืองของเขาจึงพยายามมีส่วนช่วยให้ได้รับชัยชนะ ในขณะที่ทำงานเป็นพนักงานของห้องปฏิบัติการไฟฟ้าแรงสูงในเทือกเขาอูราล เขาได้เสนอโครงการดั้งเดิมสำหรับ "รถถังกระโดด" และได้รับใบรับรองผู้เขียนสำหรับ "การปรับตัวให้เข้ากับรถถังเพื่อทำการกระโดด"

ครั้งที่สอง ชัยชนะที่เรารอคอย

ดังที่ M.M. Botvinnik's (1943-1947) "แผนห้าปีแห่งความสำเร็จ" ที่ตามมาในไม่ช้าแสดงให้เห็นโดดเด่นด้วยชัยชนะของเขาในการแข่งขันที่ Sverdlovsk (1943), Moscow Championship (1943/44), USSR Championships (1944, 1945) ) และการแข่งขันวิทยุของสหภาพโซเวียต - สหรัฐอเมริกา (พ.ศ. 2488) และการแข่งขันระดับนานาชาติในโกรนินเกน (พ.ศ. 2489) และมอสโก (พ.ศ. 2490) เขาติดอาวุธอย่างเต็มที่สำหรับการแข่งขันหลักในชีวิตของเขา - การแข่งขันชิงแชมป์โลกปี 1948 และมากกว่าชัยชนะที่น่าเชื่อของเขาในการแข่งขันครั้งประวัติศาสตร์นี้ซึ่ง Botvinnik แซงหน้าคู่แข่งทั้งสี่คน ได้แก่ Vasily Smyslov, Paul Keres, Samuel Reshevsky และ Max Euwe - ถูกมองว่าในโลกไม่เพียง แต่เป็นชัยชนะของ Botvinnik อัจฉริยะด้านหมากรุกเท่านั้น แต่ยังเป็น ชัยชนะของโรงเรียนหมากรุกโซเวียต M.M. Botvinnik เองก็เน้นย้ำสิ่งหลังในสุนทรพจน์ของเขา ในงานของเขา "Theโซเวียตหมากรุกโรงเรียน" ซึ่งตีพิมพ์ในปี 1951 เขาได้แบ่งปันความคิดของเขาเกี่ยวกับรูปแบบของตัวแทนของโรงเรียนหมากรุกแห่งชาติที่ก้าวขึ้นสู่ตำแหน่งผู้นำในโลก นี่คือข้อความที่ตัดตอนมาจากงานนี้

"โรงเรียนหมากรุกของสหภาพโซเวียตไม่ได้ถูกคิดค้นและประกาศ -

อาจารย์ของเราสร้างมันขึ้นมาบนพื้นฐานของโรงเรียน Chigorin ท่ามกลางไฟแห่งการแข่งขันมวยปล้ำ

ผู้เล่นหมากรุกโซเวียตสืบทอดลักษณะความคิดสร้างสรรค์อะไรบ้างจากปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่เช่น Chigorin และ Alekhine เพื่อไม่ให้เข้าใจผิดสมมติว่าเราศึกษาเกมของผู้เล่นหมากรุกเช่น Nimzowitsch และ Rubinstein, Lasker และ Capablanca และปรมาจารย์คนอื่น ๆ แต่ Chigorin และ Alekhine มีอิทธิพลมากที่สุดต่อการพัฒนาหมากรุกโซเวียต โรงเรียน.

จาก Chigorin เราได้รับแนวคิดใหม่ๆ มากมาย... และความปรารถนาที่จะริเริ่ม โดยพื้นฐานแล้วเรามุ่งมั่นในการริเริ่ม การโจมตี และการป้องกัน - ตอบโต้

ผู้เล่นหมากรุกโซเวียตจาก Alekhine นำคุณสมบัติการต่อสู้ของปรมาจารย์หมากรุกมาใช้... จากเขาเราสามารถเรียนรู้แนวทางทางจิตวิทยาในเกมหมากรุกและบางทีอาจเป็นการวิจารณ์ตนเองอย่างสร้างสรรค์ เราเรียนรู้จากอเลไคน์และศิลปะแห่งการเตรียมตัว

พวกเขาคืออะไร ลักษณะตัวละครโรงเรียนของเรา? ก่อนอื่น เราควรสังเกตวิธีการทางวิทยาศาสตร์ในการเล่นหมากรุก

ปรมาจารย์ชาวโซเวียตมองว่าหมากรุกเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของมนุษย์ และสิ่งนี้นำไปสู่ทัศนคติที่จริงจังและรอบคอบต่อหมากรุก และมีทัศนคติเชิงวิพากษ์ต่องานของพวกเขา ดังนั้นปรมาจารย์ของสหภาพโซเวียตจึงมองหาสิ่งใหม่ ๆ อย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยซึ่งเป็นรากฐานใหม่ในสาขาทฤษฎีและการปฏิบัติหมากรุก

การพัฒนาวิธีการฝึกอบรมควรถือเป็นทรัพย์สินของผู้เล่นหมากรุกโซเวียต ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ Alekhine (และ Lasker) มีวิธีการเตรียมการของตัวเอง แต่ไม่ได้เผยแพร่ ในสหภาพโซเวียต ระบบการฝึกอบรมที่พัฒนาแล้วนั้นเป็นทรัพย์สินทั่วไป และสามารถสันนิษฐานได้ว่าปรมาจารย์สหภาพโซเวียตส่วนใหญ่ใช้มันเมื่อเตรียมตัวสำหรับการแข่งขัน

พื้นฐานของระบบนี้คือการเตรียมการเปิด, การฝึกกีฬา, การกำจัดข้อบกพร่องเชิงสร้างสรรค์บางอย่างอย่างเชี่ยวชาญ รวมถึงปัญหาที่เกี่ยวข้องกับโหมดทัวร์นาเมนต์ด้วย

ระบบการฝึกอบรมน่าจะเป็นความสำเร็จหลักของปรมาจารย์โซเวียตในสาขาทฤษฎีหมากรุกและเป็นอาวุธที่น่าเกรงขามที่สุดของปรมาจารย์ของเรา…”

บอตวินนิกเองก็สะสมคุณสมบัติที่ดีที่สุดของโรงเรียนหมากรุกโซเวียต ในเวลาเดียวกัน โรงเรียนแห่งนี้ได้รวบรวมลำดับความสำคัญหลายประการที่เขาประกาศไว้

“หน้าหมากรุกไม่มีการเปลี่ยนแปลง” พวกเขากล่าวโดยถอดความ การแสดงออกที่มีชื่อเสียงผู้ร่วมสมัยของ Botvinnik ในช่วง 15 ปีของเขาในฐานะแชมป์ (2491-57, 2501-60, 2504-63) สองครั้งที่เขาได้รับตำแหน่งผู้แข็งแกร่งที่สุดกลับคืนมา โดยเปลี่ยนแปลงตัวเองอย่างมากในหนึ่งปีหลังจากพ่ายแพ้จนคู่แข่งไม่สามารถต่อสู้กับเขาได้ ต่างจากพวกเขา เขาไม่รู้ถึงความรู้สึกอิ่มเอมใจ

สาม. นักเรียนที่ดีของครูผู้ยิ่งใหญ่

ในช่วง 50 ปีที่ผ่านมาหลังสงคราม มีผู้เล่นหมากรุกเพียงสามคนเท่านั้นที่เข้าร่วมการแข่งขันชี้ขาดเพื่อชิงตำแหน่งแชมป์โลกไม่ใช่นักเรียนของโรงเรียนหมากรุกโซเวียต - Robert Fischer, Nigel Short และ Vishy Anand และมีเพียงปรมาจารย์ชาวอเมริกันเท่านั้นที่ชนะ แต่ทั้งสามกลับยอมรับตัวเองว่าเป็นลูกศิษย์ของเธออย่างเป็นเอกฉันท์!

“เสียงของผู้คนนั้นศักดิ์สิทธิ์” เซเนกาผู้อาวุโสกล่าว ในช่วงชีวิตของเขา เสียงของผู้คนเรียก Botvinnik the Patriarch ของโรงเรียนหมากรุกโซเวียต อำนาจของเขาไม่สั่นคลอนและแม้แต่ศัตรูทางอุดมการณ์ก็ฟังความคิดเห็นของเขา อารมณ์เกมกับมาสเตอร์ก็ประมาณนี้” คนสุดท้าย" แต่งกายพิธีและนำมาเป็นสักขีพยาน เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ครอบครัวที่ใกล้ที่สุดและเพื่อนที่ดีที่สุด เมื่อเขาอายุ 60 ปี เขาพบความกล้าที่จะพูดว่า “พอแล้ว!” - และยุติการเข้าร่วมการแข่งขัน เขาถ่ายทอดประสบการณ์และความรู้ของเขาให้กับนักเรียนของเขา ในหมู่พวกเขามี "นักเรียนที่ยอดเยี่ยม" - Anatoly Karpov, Garry Kasparov, Vladimir Kramnik ความต่อเนื่องของรุ่นและการถ่ายทอดประสบการณ์ดังกล่าวเป็นคุณลักษณะที่โดดเด่นอีกประการหนึ่งในโรงเรียนหมากรุกในประเทศ ดังนั้นบทบาทของ Botvinnik ต่อความสำเร็จในปัจจุบันของศิลปะหมากรุกในประเทศของเราจึงชัดเจนมากขึ้น

Botvinnik ถือว่าหลักการสอนความเป็นอิสระเป็นพื้นฐานในกิจกรรมการสอนของเขา และการดำเนินการตามหลักการนี้ก็กลายเป็นลักษณะเฉพาะของทุกปีในสาขาการสอน น่าแปลกใจที่นักเรียนหมากรุก "ตัวอย่าง" คนแรกของ Botvinnik วัย 25 ปีเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่เขาศึกษาด้วยในช่วงกลางทศวรรษที่ 1930 ใน "ห้อง Don Quixote" ของ Leningrad House of Scientists ในไม่ช้าผู้เล่นหมากรุกรุ่นเยาว์ที่มีคุณสมบัติสูงก็กลายเป็นวอร์ดของเขาและวัง Anichkov ก็ "เปลี่ยน" ให้เป็นวังของผู้บุกเบิก “ เราศึกษาในวันอาทิตย์” Botvinnik เล่า “ทุกสองสัปดาห์ (10-12 คน) - คนหนึ่งรายงานที่คณะกรรมการสาธิต คนอื่น ๆ ฟังและวิพากษ์วิจารณ์ การอภิปรายปะทุขึ้น บรรยากาศเริ่มตึงเครียด... ผู้ฟังแต่ละคนมีรายบุคคล เข้าใกล้."

นักเรียนคนหนึ่งของเขาคือ Mark Taimanov ผู้เข้าแข่งขันชิงแชมป์โลกในอนาคต เขาจำด้วยความกตัญญูต่ออาจารย์และของเขา

วิธีการ: “เน้นความกว้างขวางและความถูกต้องของการวิเคราะห์ ละเอียดถี่ถ้วน

และที่สำคัญที่สุด - ความเป็นอิสระของข้อสรุป Botvinnik เรียกร้องให้นักเรียนของเขาวิเคราะห์เกมที่พวกเขาเล่นอย่างละเอียดและเชิงวิพากษ์

เกมการแข่งขัน ตอนนี้มองย้อนกลับไปก็เข้าใจแล้วว่าเป็นยังไง

มันฉลาด!”

ในช่วงกลางทศวรรษ 1960 สมาคมกีฬา Trud ได้จัดตั้งโรงเรียนหมากรุกสำหรับนักเล่นหมากรุกรุ่นเยาว์ที่มีพรสวรรค์ในมอสโก และ Botvinnik กลายเป็นผู้อำนวยการคนแรก ในช่วงวันหยุดปีละสามครั้ง มีชายหนุ่ม 20 คนจากเมืองต่างๆ ของประเทศมาเรียนที่โรงเรียนแห่งนี้ ในบรรดานักเรียนของเขา ได้แก่ Anatoly Karpov จากเมือง Zlatoust อูราล, Yuri Balashov จากเมือง Shadrinsk, Naum Rashkovsky จาก Karaganda, Yuri Razuvaev จากมอสโก พวกเขาทั้งหมดกลายเป็นปรมาจารย์ระดับนานาชาติและ Karpov กลายเป็นแชมป์โลก

Botvinnik เตือนผู้เล่นหมากรุกรุ่นเยาว์อยู่เสมอว่าหมากรุกไม่ได้เป็นเพียงการต่อสู้ทางจิตใจเท่านั้น แต่ยังเป็นการต่อสู้ทางประสาทอีกด้วย “บ่อยครั้งที่ผู้ชนะคือผู้ชนะ” เขาเขียนถึงเยาวชน “ผู้ที่มีความอดทนมากกว่า ผู้ที่ไม่แพ้ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก รักษาความสงบไว้จนจบเกม ผู้ซึ่งมีเจตจำนงที่แข็งแกร่งกว่า” Botvinnik ไม่แนะนำให้เล่นแบบ "ไม่หยุดพัก" ทัวร์นาเมนต์แล้วทัวร์นาเมนต์

“เพื่อที่จะเล่นให้ประสบความสำเร็จ คุณต้องหิวกระหายหมากรุก” เขาเชื่อ และเขามักจะบอกนักเรียนว่า “อย่าเล่นเยอะ ปล่อยให้เวลาคิดเรื่องหมากรุก”

ผู้มีประสบการณ์ด้านหมากรุกได้สอนเด็กๆ ให้คิด ทำงาน และวิเคราะห์อย่างอิสระ

ตัวแทนที่โดดเด่นที่สุดของความสามารถด้านหมากรุกรุ่นใหม่ของปี 1970 ที่โรงเรียนของ Botvinnik คือ Garry Kasparov แชมป์โลกคนที่ 13 ในอนาคต และกลุ่มของปรมาจารย์และผู้สมัครในอนาคตทั้งหมด ในหมู่พวกเขา ได้แก่ S. Dolmatov, A. Yusupov, L. Psakhis, A. Kharitonov, Y. Elvest, E. Rosentalis, A. Sokolov, S. Ionov, A. Nenashev, E. Akhmylovskaya, N. Ioseliani, L. Zaitseva . เวลาผ่านไปประมาณ 40 ปีนับตั้งแต่การทดลองสอนครั้งแรกของ Botvinnik แต่วิธีการของเขายังคงเหมือนเดิมและยังคงให้ผลดีเยี่ยมต่อไป “ ฉันเชื่อมั่น” Garry Kasparov เน้นย้ำในปี 1985 หลังจากที่เขาได้รับตำแหน่งแชมป์โลก “ว่าห้าปีที่โรงเรียนของ Botvinnik (1973-78) มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาของฉันในฐานะผู้เล่นหมากรุกและกำหนดเส้นทาง เพื่อการปรับปรุงให้ดีขึ้นต่อไป”

Botvinnik และโรงเรียนหมากรุกโซเวียต ในรูปแบบต่างๆ "ละแวกใกล้เคียง" นี้ได้กลายเป็นที่คุ้นเคยและปรมาจารย์และแชมป์โลกหลายคนสามารถค้นหาคำกล่าวเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ นี่คือบางส่วนของพวกเขา

ม.ตัล. อดีตแชมป์โลก Doctor of Technical Sciences M. Botvinnik เชื่อว่าหมากรุกเป็นวิทยาศาสตร์ โรงเรียนหมากรุกของเรามีแนวทางทางวิทยาศาสตร์ในการเล่นหมากรุก และด้วยแนวทางทางวิทยาศาสตร์อย่างชัดเจน การเตรียมบ้าน แง่มุมทางจิตวิทยา เทคโนโลยีอันมหาศาล และกำลังใจอันยอดเยี่ยมนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่ง การสังเคราะห์ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่ Botvinnik มีส่วนสนับสนุนกองทุนหมากรุกทองคำ

ต. เปโตรเซียน. เราทุกคนคิดว่าตัวเองเป็นนักเรียนของ Mikhail Moiseevich Botvinnik ผู้นำหมากรุกโซเวียตที่ได้รับการยอมรับ และคนรุ่นต่อไปจะได้เรียนรู้จากเกมของเขา

บี สพาสกี้. มิคาอิล มอยเซวิชเป็นปรมาจารย์นักวิชาการหมากรุกของเรา การเล่นกับเขานั้นยากมาก แต่ก็ให้ความรู้ และหากในระหว่างการวิเคราะห์ร่วมกันเขาพูดว่า: "คุณเพื่อนของฉันเลือกแผนผิด" อย่าพยายามโต้แย้งกับเขา - เขาพูดความจริงในตัวอย่างแรก

บอตวินนิกเองก็มีฐานะทางการเมืองและรัฐเป็นหลัก หลังจากประกาศตัวเองว่าเป็นผู้สร้างโรงเรียนหมากรุกโซเวียต เขาจำเป็นต้องเป็นแชมป์โลกและกลายเป็นหนึ่งเดียว Botvinnik เป็นนักสถิติคอมมิวนิสต์ที่เชื่อมั่น จริงอยู่ ฉันเป็นเพื่อนกับเขามาได้ระยะหนึ่งแล้วและรู้ว่าแม้ภายนอกจะดูแห้งแล้ง แต่จริงๆ แล้วเขาเป็นคนที่มีความเห็นอกเห็นใจและอบอุ่น

อาร์. ฟิชเชอร์. สิ่งที่ทำให้ฉันประทับใจมากที่สุดเกี่ยวกับ Botvinnik คือความมีวินัยในตนเองของเขา เขากลายเป็นโรงเรียนเกี่ยวกับการหลีกเลี่ยงการผิวเผิน ฉันประทับใจกับการควบคุมตนเองและตรรกะเหล็กของเขาด้วย

อ. คาร์ปอฟ. การเปลี่ยนแปลงครั้งต่อไป (หลังจาก Steinitz) ซึ่งร่างโดย Alekhine แต่นำไปใช้และพัฒนาโดย Botvinnik คือแนวทางทางวิทยาศาสตร์ในการเล่นหมากรุก

Botvinnik ได้ริเริ่มแนวทางการเล่นหมากรุกอย่างจริงจัง สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร... การต่อสู้ที่ยากลำบากนั้นจำเป็นต้องมีการเตรียมตัวเป็นพิเศษจากผู้เล่นหมากรุกเพื่อที่จะทนต่อความเครียดทางร่างกายและประสาทอย่างที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน

ก. คาสปารอฟ. โลกทัศน์หมากรุกของฉันส่วนใหญ่ได้รับอิทธิพลจากอดีตแชมป์โลก มิคาอิล มอยเซวิช บอตวินนิก ในความคิดของฉันสิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือการหลอมรวม "สัจพจน์" หลักของมิคาอิล Moiseevich เกี่ยวกับความจำเป็นในการทำงานวิเคราะห์อย่างต่อเนื่องก่อนอื่นคือการวิเคราะห์ฝ่ายของตนอย่างละเอียด ตามกฎนี้อย่างเคร่งครัด ตลอดหลายปีที่ผ่านมาฉันตระหนักได้อย่างชัดเจนว่านี่คือจุดเริ่มต้นของการพัฒนาทักษะการเล่นหมากรุกอย่างต่อเนื่อง

และคำสารภาพที่น่าสนใจอีกอย่างหนึ่งซึ่งคราวนี้มาจากปรมาจารย์ชาวดัตช์ Jan Tieman ซึ่งเขียนโดยเขาเมื่ออายุ 23 ปี: “ ฉันคิดว่าตัวเองเป็นนักเรียนของโรงเรียนหมากรุกโซเวียต... "ผู้นำทาง" หลักของฉันคือ Botvinnik ด้วยแนวทางทางวิทยาศาสตร์ของเขา การเล่นหมากรุก การเจาะลึกความลับของตำแหน่ง ความสามารถในการกำหนดสไตล์การเล่นให้กับคู่หู”

ปรมาจารย์ผู้มีเกียรติและแชมป์โลกอายุน้อย 9 ขวบ, แชมป์ของมอสโกและยุโรป, นักกีฬา, นักดนตรี, เจ้าหน้าที่, ผู้ใหญ่และเด็ก - ลานตาของผู้ชื่นชอบหมากรุกไม่ได้เป็นเจ้าภาพแม้แต่ในแกลเลอรี State Tretyakov ที่สวมใส่อย่างดีซึ่งหมากรุก โรงเรียนที่ตั้งชื่อตาม. มม. Botvinnik แห่งพระราชวังผู้บุกเบิกแห่งมอสโก ตัวแทนของกระทรวงวัฒนธรรมและกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย กรมสามัญศึกษาของมอสโก ปรมาจารย์ผู้มีชื่อเสียง ผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียง และแฟนหมากรุกมาแสดงความยินดีในวันครบรอบ - นักเรียนและครู

ประธานสหพันธ์หมากรุกนานาชาติ Kirsan Ilyumzhinov กล่าวในสุนทรพจน์ต้อนรับว่า ตลอด 8 ทศวรรษที่ผ่านมา โรงเรียนของ Botvinnik ได้ฝึกอบรมปรมาจารย์ระดับนานาชาติมากกว่า 50 คน Yuri Averbakh, Alexandra Kosteniuk, Arthur Yusupov, Mark Dvoretsky, Alexander Nikitin, Evgeniy Vasyukov - ชื่อของนักเรียนที่โดดเด่นเหล่านี้ของโรงเรียนถูกจารึกไว้ในประวัติศาสตร์โลกของหมากรุก

ผู้จัดงานวันหยุดเปิดโอกาสให้แขกได้สื่อสารกับเจ้าหน้าที่ฝึกสอนที่แข็งแกร่งที่สุดของโรงเรียน - กับแชมป์โลก Alexandra Obolentseva และ Ilya Makoveev กับรองแชมป์ยุโรป Margarita Zvereva กับแชมป์รัสเซีย Aram Yeritsyan กับแชมป์มอสโก 5 สมัย Elena Badzgaradze และแชมป์รุ่นเยาว์จากมอสโก Rasul Razhbadinov และ Alexandra Shvedova

ในฐานะส่วนหนึ่งของเซสชั่นเกมพร้อมกัน - ปรมาจารย์ 2 คนต่อนักเรียน 30 คน - การแข่งขันแบบสายฟ้าแลบจัดขึ้นโดยผู้เล่นชั้นนำของทีมหมากรุกรัสเซีย และก่อนการแข่งขันมีการจัดคอนเสิร์ตรื่นเริงซึ่งมีกลุ่มเด็ก ๆ ของ Moscow Palace of Pioneers (MPP) แสดง: คณะนักร้องประสานเสียงของ Song and Dance Ensemble ตั้งชื่อตาม ปะทะ Lokteva, โรงละคร Young Moskvich, โรงละครแฟชั่น, Sports Dance Studio และอื่นๆ

วันครบรอบของโรงเรียนเข้าร่วมโดยรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงวัฒนธรรมของสหพันธรัฐรัสเซีย Alexander Zhuravsky ประธานสหพันธ์หมากรุกนานาชาติ Kirsan Ilyumzhinov ประธานสหพันธ์หมากรุกรัสเซีย Andrei Filatov ภรรยาของผู้เชี่ยวชาญด้านหมากรุกระดับนานาชาติและผู้ชี้ขาดที่โดดเด่น Vladimir Yakovlevich Dvorkovich Galina Dvorkovich ลูกสาวของ Mikhail Botvinnik Olga Mikhailovna

Alexander Zhuravsky ตั้งข้อสังเกตว่า: “ฉันเห็นทั้งองค์ประกอบของรัฐและส่วนบุคคลในโรงเรียน Botvinnik โรงเรียนหมากรุกที่ยอดเยี่ยมของสหภาพโซเวียตไม่ได้หายไปพร้อมกับการล่มสลาย แต่ได้รับการบูรณะและยังคงฝึกฝนแชมป์เปี้ยนและพลเมืองที่มีความสามารถและชาญฉลาดจำนวนมาก โรงเรียน Botvinnik แห่ง Moscow Palace of Pioneers เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนในเรื่องนี้ และในฐานะพ่อ ฉันภูมิใจที่ลูกชายเรียนอยู่ที่นั่น”

นักเรียนของโรงเรียน Ilya Makoveev แชมป์โลกวัย 9 ขวบสมควรได้รับความนิยมอย่างมากในหมู่นักข่าว แชมป์หนุ่มให้สัมภาษณ์ด้วยความเขินอายเล็กน้อยและบอกว่าพ่อของเขาพาเขาไปเล่นหมากรุกและโรงเรียนของ Botvinnka ก็ "มอบทุกอย่างให้ฉัน"

Andrei Shashkov ผู้อำนวยการทั่วไปของ MDP กล่าวว่าศูนย์การศึกษาสำหรับเด็กที่ใหญ่ที่สุดและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในยุโรปอย่าง Moscow Palace of Pioneers ก็เฉลิมฉลองครบรอบ 80 ปีในปีนี้เช่นกัน “สำหรับชาวมอสโกที่มีอายุตั้งแต่ 6 ถึง 18 ปี พระราชวังเปิดโอกาสให้การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และกิจกรรมการศึกษาและการวิจัยในสาขาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม ความคิดสร้างสรรค์ด้านเทคนิค ศิลปะและสังคม เทคโนโลยีสารสนเทศ นิเวศวิทยา ชาติพันธุ์วิทยา วัฒนธรรมกายภาพ และการกีฬา " Andrei Shashkov เน้นย้ำ

อ้างอิง:

พระราชวังแห่งความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็ก (เยาวชน) แห่งเมืองมอสโกก่อตั้งขึ้นในปี 2479 และตั้งอยู่ในอาคารทันสมัยบน Vorobyovy Gory

นี่คือสถาบันสาธารณะแบบสหสาขาวิชาชีพที่ใหญ่ที่สุดในระบบการศึกษาเพิ่มเติมระดับชาติ มีผู้คนประมาณ 30,000 คนมีส่วนร่วมในห้องปฏิบัติการวิจัย สตูดิโอ เวิร์คช็อปด้านศิลปะและเทคนิค โรงเรียนและแผนกกีฬา ทีมสร้างสรรค์ กลุ่มพัฒนา สโมสรสำหรับเด็กและผู้ปกครอง พระราชวังมีกลุ่มและทีมงานการศึกษาเกือบ 1.5 พันกลุ่มในพื้นที่การศึกษา 10 แห่ง การศึกษาในกว่า 93% เป็นการศึกษาฟรี การสื่อสารระหว่างเด็กและครูไม่เพียงเกิดขึ้นในห้องเรียนเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นในการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ การสำรวจการค้นหาและคติชนวิทยา ในค่ายเฉพาะทาง ทริปเดินป่า ทัศนศึกษา และการรวมตัวทั่วรัสเซียและต่างประเทศ