7.1 ถิ่นที่อยู่ของสิ่งมีชีวิต ปัจจัยทางนิเวศวิทยา: ไม่มีชีวิต, ทางชีวภาพ, ความสำคัญ ปัจจัยทางมานุษยวิทยา

7.2 ระบบนิเวศ (biogeocenosis) ส่วนประกอบ: ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ย่อยสลาย และบทบาทของพวกเขา ชนิดและโครงสร้างเชิงพื้นที่ของระบบนิเวศ ระดับโภชนาการ โซ่และเครือข่ายไฟฟ้า การเชื่อมโยงของพวกเขา กฎของปิรามิดทางนิเวศวิทยา จัดทำไดอะแกรมการถ่ายโอนสารและพลังงาน (วงจรและเครือข่ายพลังงาน)

7.3 ความหลากหลายของระบบนิเวศ (biogeocenoses) การพัฒนาตนเองและการเปลี่ยนแปลงระบบนิเวศ เสถียรภาพและพลวัตของระบบนิเวศ ความหลากหลายทางชีวภาพ การควบคุมตนเอง และการไหลเวียนของสารเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาระบบนิเวศที่ยั่งยืน เหตุผลด้านความมั่นคงและการเปลี่ยนแปลงของระบบนิเวศ การเปลี่ยนแปลงของระบบนิเวศภายใต้อิทธิพลของกิจกรรมของมนุษย์ ระบบนิเวศเกษตร ความแตกต่างที่สำคัญจากระบบนิเวศทางธรรมชาติ

7.4 ชีวมณฑล – ระบบนิเวศทั่วโลก หลักคำสอนของ V.I. Vernadsky เกี่ยวกับชีวมณฑล สิ่งมีชีวิตและหน้าที่ของมัน คุณสมบัติของการกระจายชีวมวลบนโลก วัฏจักรทางชีวภาพของสารและการแปลงพลังงานในชีวมณฑล บทบาทของสิ่งมีชีวิตในชีวมณฑล อาณาจักรที่แตกต่างกัน. วิวัฒนาการของชีวมณฑล

7.5 การเปลี่ยนแปลงระดับโลกในชีวมณฑลที่เกิดจากกิจกรรมของมนุษย์ (การทำลายชั้นโอโซน ฝนกรด ภาวะเรือนกระจก ฯลฯ) ปัญหา การพัฒนาที่ยั่งยืนชีวมณฑล การอนุรักษ์ความหลากหลายของสายพันธุ์เพื่อเป็นพื้นฐานสำหรับความยั่งยืนของชีวมณฑล กฎของพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ

รายการข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมของผู้สมัคร

ในด้านชีววิทยา

1. รู้และเข้าใจ:

1.1. บทบัญญัติพื้นฐานของกฎหมายชีวภาพ ทฤษฎี รูปแบบ กฎเกณฑ์ สมมติฐาน:

1.1.1. หลักการพื้นฐานของทฤษฎีทางชีววิทยา (เซลล์ โครโมโซม ทฤษฎีวิวัฒนาการสังเคราะห์ การสร้างมานุษยวิทยา)

1.1.2. บทบัญญัติหลักของคำสอน (เกี่ยวกับเส้นทางและทิศทางของวิวัฒนาการ; N.I. Vavilov เกี่ยวกับศูนย์กลางของความหลากหลายและต้นกำเนิดของพืชที่ปลูก; V.I. Vernadsky เกี่ยวกับชีวมณฑล);

1.1.3. สาระสำคัญของกฎหมาย (G. Mendel; มรดกที่เชื่อมโยงโดย T. Morgan; ซีรีส์ที่คล้ายคลึงกันในความแปรปรวนทางพันธุกรรม; ความคล้ายคลึงกันของเชื้อโรค; ชีวพันธุศาสตร์);

1.1.4. แก่นแท้ของรูปแบบ (ความแปรปรวน มรดกที่เชื่อมโยง มรดกที่เชื่อมโยงทางเพศ ปฏิสัมพันธ์ของยีนและพื้นฐานทางเซลล์วิทยา) กฎ (การปกครองของ G. Mendel; ปิรามิดทางนิเวศวิทยา);

1.1.5. สาระสำคัญของสมมติฐาน (ความบริสุทธิ์ของ gametes, ต้นกำเนิดของชีวิต, ต้นกำเนิดของมนุษย์);

1.2. โครงสร้างและลักษณะของวัตถุทางชีวภาพ:

1.2.1. เซลล์โปรคาริโอตและยูคาริโอต องค์ประกอบทางเคมีและโครงสร้างของออร์แกเนลล์

1.2.2. ยีน โครโมโซม เซลล์สืบพันธุ์;

1.2.3. ไวรัส สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและหลายเซลล์ของอาณาจักรแห่งธรรมชาติที่มีชีวิต (พืช สัตว์ เห็ดรา และแบคทีเรีย) มนุษย์

1.2.4. ชนิด ประชากร; ระบบนิเวศและระบบนิเวศเกษตร ชีวมณฑล;

1.3. สาระสำคัญของกระบวนการและปรากฏการณ์ทางชีววิทยา:

1.3.1. เมแทบอลิซึมและการแปลงพลังงานในเซลล์และร่างกาย เมแทบอลิซึมของพลาสติกและพลังงาน โภชนาการ การสังเคราะห์ด้วยแสง การสังเคราะห์ทางเคมี การหายใจ การหมัก การขับถ่าย การขนส่งสาร ความหงุดหงิด การเจริญเติบโต

1.3.2. ไมโทซิส ไมโอซิส การพัฒนาเซลล์สืบพันธุ์ในพืชดอกและสัตว์มีกระดูกสันหลัง

1.3.3. การปฏิสนธิในพืชดอกและสัตว์มีกระดูกสันหลัง การพัฒนาและการสืบพันธุ์ การพัฒนาส่วนบุคคลของสิ่งมีชีวิต (ontogenesis)

1.3.4. อันตรกิริยาของยีน การผลิตเฮเทอโรซีส โพลิพลอยด์ ลูกผสมที่อยู่ห่างไกล ผลของการคัดเลือกโดยมนุษย์

1.3.5. การกระทำของการขับเคลื่อนและการเลือกรักษาเสถียรภาพ การจำแนกลักษณะทางภูมิศาสตร์และนิเวศน์ อิทธิพลของปัจจัยวิวัฒนาการเบื้องต้นที่มีต่อกลุ่มยีนของประชากร การก่อตัวของการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม

1.3.6. การหมุนเวียนของสารและการแปลงพลังงานในระบบนิเวศและชีวมณฑล วิวัฒนาการของชีวมณฑล

1.4. คำศัพท์ทางชีววิทยาสมัยใหม่และสัญลักษณ์เกี่ยวกับเซลล์วิทยา พันธุศาสตร์ การคัดเลือก เทคโนโลยีชีวภาพ การเกิดวิวัฒนาการ เชิงระบบ นิเวศวิทยา วิวัฒนาการ

1.5. คุณสมบัติของร่างกายมนุษย์โครงสร้าง กิจกรรมที่สำคัญ กิจกรรมและพฤติกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น

“ส่วนที่ 7 ระบบนิเวศและรูปแบบโดยธรรมชาติ 7.1. ถิ่นที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม: ไม่มีชีวิต,..."

ระบบนิเวศและรูปแบบโดยธรรมชาติ

7.1. ถิ่นที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม: สิ่งไม่มีชีวิต,

ทางชีวภาพ ปัจจัยทางมานุษยวิทยา กฎแห่งความเหมาะสม กฎ

ขั้นต่ำ จังหวะทางชีวภาพ ระยะแสง

คำศัพท์และแนวคิดพื้นฐานที่ทดสอบในข้อสอบ:

ปัจจัยที่ไม่มีชีวิต ปัจจัยทางมานุษยวิทยา biogeocenosis ทางชีวภาพ

จังหวะ ชีวมวล ปัจจัยทางชีวภาพ โซนที่เหมาะสม ผู้บริโภค ปัจจัยจำกัด ห่วงโซ่อาหาร ใยอาหาร ความหนาแน่นของประชากร ขีดจำกัดความอดทน ผลผลิต ผู้ผลิต ศักยภาพในการสืบพันธุ์ จังหวะตามฤดูกาล จังหวะวงจรชีวิต ช่วงเวลาแสง ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม นิเวศวิทยา

สิ่งมีชีวิตใด ๆ อยู่ภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมทั้งทางตรงและทางอ้อม เงื่อนไขเหล่านี้เรียกว่าปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม ปัจจัยทั้งหมดแบ่งออกเป็นปัจจัยที่ไม่มีชีวิต ชีวภาพ และมานุษยวิทยา

ปัจจัยที่ไม่มีชีวิต - หรือปัจจัยในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต ได้แก่ ภูมิอากาศ อุณหภูมิ ความชื้น แสง องค์ประกอบทางเคมีของบรรยากาศ ดิน น้ำ และลักษณะการบรรเทา

ปัจจัยทางชีวภาพรวมถึงสิ่งมีชีวิตทั้งหมดและผลิตภัณฑ์โดยตรงจากกิจกรรมที่สำคัญของพวกเขา สิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกันมีความสัมพันธ์กันในลักษณะที่แตกต่างกัน ทั้งต่อกันและกันและกับตัวแทนของสายพันธุ์อื่น ความสัมพันธ์เหล่านี้ถูกแบ่งออกเป็นแบบเฉพาะเจาะจงและแบบเฉพาะเจาะจงตามลำดับ

ความสัมพันธ์แบบเฉพาะเจาะจงแสดงออกมาในการแข่งขันด้านอาหาร ที่พักพิง และตัวเมีย พวกเขายังแสดงตนในลักษณะพฤติกรรมและลำดับชั้นของความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกของประชากรด้วย

ปัจจัยทางมานุษยวิทยามีความเกี่ยวข้องกับกิจกรรมของมนุษย์ภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงและเกิดขึ้น กิจกรรมของมนุษย์ขยายไปถึงชีวมณฑลในทางปฏิบัติ: การขุด การพัฒนาทรัพยากรน้ำ การพัฒนาด้านการบิน และอวกาศ ส่งผลกระทบต่อสถานะของชีวมณฑล เป็นผลให้กระบวนการทำลายล้างเกิดขึ้นในชีวมณฑลซึ่งรวมถึงมลพิษทางน้ำ “ผลกระทบเรือนกระจก” ที่เกี่ยวข้องกับการเพิ่มความเข้มข้นของก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ในชั้นบรรยากาศ ความเสียหายต่อชั้นโอโซน “ฝนกรด” เป็นต้น

สิ่งมีชีวิตปรับตัว (ปรับตัว) ให้เข้ากับอิทธิพลของปัจจัยบางอย่างผ่านกระบวนการคัดเลือกโดยธรรมชาติ ความสามารถในการปรับตัวถูกกำหนดโดยบรรทัดฐานของปฏิกิริยาที่สัมพันธ์กับแต่ละปัจจัย ทั้งที่ทำงานอยู่ตลอดเวลาและค่านิยมที่ผันผวน ตัวอย่างเช่น ความยาวของเวลากลางวันในภูมิภาคใดภูมิภาคหนึ่งจะคงที่ แต่อุณหภูมิและความชื้นสามารถผันผวนได้ภายในขอบเขตที่ค่อนข้างกว้าง

ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมนั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยความเข้มข้นของการกระทำ, ค่าที่เหมาะสมที่สุด (ที่เหมาะสมที่สุด), ค่าสูงสุดและต่ำสุดซึ่งชีวิตของสิ่งมีชีวิตนั้นเป็นไปได้ พารามิเตอร์เหล่านี้แตกต่างกันไปสำหรับตัวแทนของสายพันธุ์ต่างๆ

การเบี่ยงเบนจากปัจจัยที่เหมาะสมที่สุด เช่น การลดลงของปริมาณอาหาร อาจทำให้ขีดจำกัดความอดทนของนกหรือสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมแคบลงโดยสัมพันธ์กับอุณหภูมิอากาศที่ลดลง

ปัจจัยที่มีค่าอยู่ในขีดจำกัดของความอดทน www.ctege.info - ทฤษฎีชีววิทยาสำหรับการสอบ Unified State หรือเกินกว่านั้นเรียกว่าการจำกัด

จังหวะทางชีวภาพ กระบวนการทางชีววิทยาหลายอย่างในธรรมชาติเกิดขึ้นเป็นจังหวะ เช่น สภาวะต่างๆ ของร่างกายสลับกันเป็นระยะค่อนข้างชัดเจน ปัจจัยภายนอก ได้แก่ การเปลี่ยนแปลงของการส่องสว่าง (ช่วงแสง) อุณหภูมิ (ช่วงความร้อน) สนามแม่เหล็ก และความเข้มของรังสีคอสมิก การเจริญเติบโตและการออกดอกของพืชขึ้นอยู่กับปฏิสัมพันธ์ระหว่างจังหวะทางชีวภาพและการเปลี่ยนแปลงของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม ปัจจัยเดียวกันนี้กำหนดเวลาของนกอพยพ การลอกคราบของสัตว์ ฯลฯ

ช่วงเวลาแสงเป็นปัจจัยที่กำหนดความยาวของเวลากลางวัน และส่งผลต่อการปรากฏตัวของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมอื่นๆ ระยะเวลากลางวันที่ยาวนานเป็นสัญญาณของการเปลี่ยนแปลงฤดูกาลของสิ่งมีชีวิตหลายชนิด บ่อยครั้งที่ร่างกายได้รับอิทธิพลจากปัจจัยหลายอย่างรวมกัน และหากปัจจัยใดปัจจัยหนึ่งมีจำกัด อิทธิพลของช่วงแสงจะลดลงหรือไม่ปรากฏเลย ตัวอย่างเช่น ที่อุณหภูมิต่ำ ต้นไม้จะไม่บาน

ตัวอย่างงานส่วนที่ A

A1. สิ่งมีชีวิตมีแนวโน้มที่จะปรับตัว

1) ถึงปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่สำคัญที่สุดหลายประการ

2)ถึงปัจจัยหนึ่งที่สำคัญที่สุดต่อร่างกาย

3) ถึงปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ซับซ้อนทั้งหมด

4) ส่วนใหญ่เป็นปัจจัยทางชีวภาพ A2 เรียกว่าปัจจัยจำกัด

1) ลดอัตราการรอดชีวิตของสายพันธุ์

2) ใกล้เคียงกับความเหมาะสมที่สุด

3) ด้วยค่าที่หลากหลาย

4) A3 ของมนุษย์ใดๆ ปัจจัยจำกัดสำหรับปลาเทราท์ลำธารอาจเป็นได้

1) ความเร็วการไหลของน้ำ

2) อุณหภูมิของน้ำเพิ่มขึ้น

3) แก่งในลำธาร

4) ฝนตกนาน A4 ดอกไม้ทะเลและปูเสฉวนมีความสัมพันธ์กัน

3) เป็นกลาง 4) A5 ทางชีวภาพ ความเหมาะสมทางชีวภาพคือการกระทำเชิงบวก

1) ปัจจัยทางชีวภาพ

2) ปัจจัยที่ไม่มีชีวิต

3) ปัจจัยทุกประเภท

4) ปัจจัยทางมานุษยวิทยา A6 การปรับตัวที่สำคัญที่สุดของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมให้เข้ากับชีวิตในสภาพแวดล้อมที่แปรปรวนถือได้ว่าเป็นความสามารถ

1) การกำกับดูแลตนเอง 3) การคุ้มครองลูกหลาน

2) แอนิเมชั่นที่ถูกระงับ 4) A7 ภาวะเจริญพันธุ์สูง ปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในการดำรงชีวิต www.ctege.info - ทฤษฎีทางชีววิทยาสำหรับธรรมชาติของการสอบ Unified State คือ

1) ความดันบรรยากาศ 3) ความชื้นในอากาศ

2) ความยาวของวัน 4) อุณหภูมิอากาศ A8 ปัจจัยทางมานุษยวิทยาประกอบด้วย

1) การแข่งขันระหว่างสองสายพันธุ์เพื่อดินแดน

4) การเก็บผลเบอร์รี่ A9 สัมผัสกับปัจจัยที่มีค่าค่อนข้างคงที่

1) ม้าบ้าน 3) พยาธิตัวตืดวัว

2) คนเลี้ยงไก่ 4) คน A10 มีบรรทัดฐานปฏิกิริยาที่กว้างขึ้นซึ่งสัมพันธ์กับความผันผวนของอุณหภูมิตามฤดูกาล

1) กบบ่อ 3) สุนัขจิ้งจอกอาร์กติก

2) แคดดิสฟลาย 4) ข้าวสาลี

–  –  –

ใน 1. ปัจจัยทางชีวภาพ ได้แก่

1) ซากอินทรีย์ของพืชและสัตว์ในดิน

2) ปริมาณออกซิเจนในบรรยากาศ

3) symbiosis, ที่อยู่อาศัย, การปล้นสะดม

4) ช่วงแสง

5) การเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล

6) ขนาดประชากร

–  –  –

ค1. เหตุใดจึงต้องบำบัดน้ำเสียก่อนลงสู่แหล่งน้ำ?

7.2. ระบบนิเวศ (biogeocenosis) ส่วนประกอบ: ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ย่อยสลาย บทบาทของพวกเขา ชนิดและโครงสร้างเชิงพื้นที่ของระบบนิเวศ โซ่และเครือข่ายไฟฟ้า การเชื่อมโยงของพวกเขา ประเภทของห่วงโซ่อาหาร วาดไดอะแกรมการถ่ายโอนสารและพลังงาน (วงจรไฟฟ้า)

กฎปิรามิดทางนิเวศวิทยา โครงสร้างและพลวัตของจำนวนประชากร ไบโอจีโนซีโนซีสเป็นระบบนิเวศที่ควบคุมตนเองซึ่งเกิดขึ้นจากประชากรของสายพันธุ์ต่างๆ ที่อาศัยอยู่ร่วมกันและมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน และโดยธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตในสภาวะแวดล้อมที่ค่อนข้างเป็นเนื้อเดียวกัน ดังนั้น biogeocenosis จึงประกอบด้วยส่วนที่ไม่มีชีวิตและส่วนที่มีชีวิตของสิ่งแวดล้อม biogeocenosis ใด ๆ มีขอบเขตตามธรรมชาติและมีลักษณะเฉพาะด้วยการไหลเวียนของสารและพลังงาน

สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ใน biogeocenosis จะถูกแบ่งตามหน้าที่ของพวกมันเป็นผู้ผลิต ผู้บริโภค และผู้ย่อยสลาย:

– ผู้ผลิต – พืชที่ผลิตสารอินทรีย์ในกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง

– ผู้บริโภค – สัตว์ ผู้บริโภค และผู้แปรรูปสารอินทรีย์

– สารย่อยสลาย – แบคทีเรีย เชื้อรา รวมถึงสัตว์ที่กินซากสัตว์และปุ๋ยคอก ผู้ทำลายสารอินทรีย์ และเปลี่ยนให้เป็นสารอนินทรีย์

ส่วนประกอบที่ระบุไว้ของ biogeocenosis ประกอบด้วยระดับโภชนาการที่เกี่ยวข้องกับการแลกเปลี่ยนและการถ่ายโอนสารอาหารและพลังงาน

สิ่งมีชีวิตที่มีระดับสารอาหารต่างกันจะก่อตัวเป็นห่วงโซ่อาหารซึ่งมีการถ่ายเทสารและพลังงานแบบเป็นขั้นตอนจากระดับหนึ่งไปอีกระดับหนึ่ง ในแต่ละระดับโภชนาการจะใช้พลังงานของชีวมวลที่เข้ามา 5-10%

ห่วงโซ่อาหารมักประกอบด้วย 3-5 ลิงค์ เช่น

1) พืช – วัว – คน;

2) พืช – เต่าทอง – หัวนม – เหยี่ยว;

3) พืช - แมลงวัน - กบ - งู - นกอินทรี

ห่วงโซ่อาหารเป็นอันตรายและแทะเล็มหญ้า

ในห่วงโซ่อาหารที่เป็นอันตราย อาหารประกอบด้วยอินทรียวัตถุที่ตายแล้ว (เนื้อเยื่อพืชที่ตายแล้ว - เชื้อรา - กิ้งกือ - ไรนักล่า - แบคทีเรีย)

ห่วงโซ่อาหารในทุ่งหญ้าเริ่มต้นจากสิ่งมีชีวิต (ตัวอย่างห่วงโซ่ทุ่งหญ้ามีให้ไว้ข้างต้น) มวลของแต่ละจุดเชื่อมต่อที่ตามมาในห่วงโซ่อาหารจะลดลงประมาณ 10 เท่า กฎนี้เรียกว่ากฎปิรามิดทางนิเวศ อัตราส่วนของต้นทุนพลังงานสามารถสะท้อนให้เห็นในรูปปิรามิดของตัวเลข ชีวมวล พลังงาน

ปิระมิดของตัวเลขสะท้อนถึงอัตราส่วนของผู้ผลิต ผู้บริโภค และผู้ย่อยสลายในไบโอจีโอซีโนซิส ชีวมวลเป็นปริมาณที่แสดงมวลของอินทรียวัตถุที่มีอยู่ในร่างกายของสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในพื้นที่หนึ่งหน่วย

โครงสร้างและพลวัตของจำนวนประชากร ลักษณะที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของประชากรคือขนาดของมัน ขนาดประชากรถูกกำหนดโดยปัจจัยต่าง ๆ - ปฏิสัมพันธ์ภายในประชากรของสิ่งมีชีวิต, ลักษณะอายุ, การแข่งขัน, การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน โครงสร้างของประชากรคือการแบ่งออกเป็นกลุ่ม ประชากรแบ่งตามกลุ่มอายุ ความแตกต่างทางเพศ จีโนไทป์ และฟีโนไทป์ โครงสร้างเชิงพื้นที่ของประชากรสะท้อนถึงตำแหน่งในอวกาศ บุคคลก่อตัวเป็นกลุ่ม - ฝูงแกะครอบครัว กลุ่มดังกล่าวมีลักษณะพฤติกรรมอาณาเขต

พลวัตของประชากรคือการเปลี่ยนแปลงจำนวนประชากรในนั้น ขนาดของประชากรถูกกำหนดโดยความหนาแน่น - จำนวนบุคคลต่อหน่วยพื้นที่

การเปลี่ยนแปลงจำนวนขึ้นอยู่กับการย้ายถิ่นและการอพยพของบุคคล การเสียชีวิตอันเป็นผลมาจากโรคระบาด หรืออิทธิพลของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมอื่นๆ

ตัวอย่างงานส่วนที่ A

A1. เกิด Biogeocenosis

1) พืชและสัตว์

2) สัตว์และแบคทีเรีย

3) พืช สัตว์ แบคทีเรีย

4) อาณาเขตและสิ่งมีชีวิต A2 ผู้บริโภคอินทรียวัตถุในชีวจีโอซีโนซิสของป่าไม้ได้แก่

1) ต้นสนและต้นเบิร์ช 3) กระต่ายและกระรอก

2) เชื้อราและหนอน 4) แบคทีเรียและไวรัส A3 ผู้ผลิตในทะเลสาบได้แก่

1) ลิลลี่ 3) กั้ง

2) ลูกอ๊อด 4) ปลา A4 กระบวนการควบคุมตนเองใน biogeocenosis ส่งผลกระทบต่อ

1) อัตราส่วนเพศในประชากรสายพันธุ์ต่างๆ

2) จำนวนการกลายพันธุ์ที่เกิดขึ้นในประชากร

3) อัตราส่วนผู้ล่าต่อเหยื่อ

4) การแข่งขันภายใน A5 เงื่อนไขประการหนึ่งสำหรับความยั่งยืนของระบบนิเวศก็คือ

1) ความสามารถของเธอในการเปลี่ยนแปลง

2) ความหลากหลายของสายพันธุ์ www.ctege.info - ทฤษฎีทางชีววิทยาสำหรับการสอบ Unified State

3) ความผันผวนของจำนวนชนิด

4) ความเสถียรของแหล่งรวมยีนในประชากร A6 สารย่อยสลาย ได้แก่

1) เห็ด 3) มอส

2) ไลเคน 4) เฟิร์น A7 ถ้ามวลรวมที่ผู้บริโภคลำดับที่ 2 ได้รับคือ 10 กิโลกรัม แล้วมวลรวมของผู้ผลิตที่กลายมาเป็นแหล่งอาหารสำหรับผู้บริโภครายนี้เป็นเท่าใด

1) 1,000 กก. 3) 10,000 กก. 2) 500 กก. 4) 100 กก. A8 บ่งบอกถึงห่วงโซ่อาหารที่เป็นอันตราย

1) แมลงวัน – แมงมุม – นกกระจอก – แบคทีเรีย

2) โคลเวอร์ – เหยี่ยว – บัมเบิลบี – หนู

3) ข้าวไรย์ – หัวนม – แมว – แบคทีเรีย

4) ยุง - นกกระจอก - เหยี่ยว - หนอน A9 แหล่งพลังงานเริ่มต้นใน biocenosis คือพลังงาน

1) สารประกอบอินทรีย์

2) สารประกอบอนินทรีย์

4) การสังเคราะห์ทางเคมี

1) กระต่าย 3) ค่าสนาม

2) ผึ้ง 4) หมาป่า A11 ในระบบนิเวศหนึ่งคุณจะพบต้นโอ๊กและ

1) โกเฟอร์ 3) สนุกสนาน

2) หมูป่า 4) คอร์นฟลาวเวอร์สีน้ำเงิน

A12. เครือข่ายพลังงานคือ:

1) ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก

2) การเชื่อมต่อในครอบครัว (ทางพันธุกรรม)

3) การเผาผลาญในเซลล์ร่างกาย

4) วิธีการถ่ายเทสารและพลังงานในระบบนิเวศ

A13. ปิรามิดเชิงนิเวศแห่งตัวเลขสะท้อนถึง:

1) อัตราส่วนของชีวมวลในแต่ละระดับโภชนาการ

2) อัตราส่วนของมวลของสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดในระดับโภชนาการที่แตกต่างกัน

3) โครงสร้างของห่วงโซ่อาหาร

4) ความหลากหลายของสายพันธุ์ในระดับโภชนาการที่แตกต่างกัน A14 สัดส่วนของพลังงานที่ถ่ายโอนไปยังระดับโภชนาการถัดไปมีค่าประมาณ:

1) 10% 2) 30% 3) 50% 4) 100%

–  –  –

ใน 1. เลือกตัวอย่าง (คอลัมน์ขวา) สำหรับการโต้ตอบแต่ละรูปแบบระหว่างประชากรประเภทต่างๆ (คอลัมน์ซ้าย)

www.ctege.info – ทฤษฎีชีววิทยาสำหรับการสอบ Unified State

–  –  –

ค1. เราจะอธิบายได้อย่างไรว่าสัตว์บางชนิดอาศัยอยู่ใน biogeocenosis?

7.3. ความหลากหลายของระบบนิเวศ (biogeocenoses) การพัฒนาตนเองและการเปลี่ยนแปลงระบบนิเวศ การระบุสาเหตุของความมั่นคงและการเปลี่ยนแปลงของระบบนิเวศ

ขั้นตอนของการพัฒนาระบบนิเวศ การสืบทอด การเปลี่ยนแปลงของระบบนิเวศภายใต้อิทธิพลของกิจกรรมของมนุษย์ ระบบนิเวศเกษตร ความแตกต่างที่สำคัญจากระบบนิเวศทางธรรมชาติ Biogeocenosis ค่อนข้างคงที่เมื่อเวลาผ่านไป และมีความสามารถในการควบคุมตนเองและการพัฒนาตนเองในกรณีที่มีการเปลี่ยนแปลงทิศทางเดียวใน biotope การเปลี่ยนแปลงของ biocenoses เรียกว่าการสืบทอด การสืบทอดแสดงออกในรูปแบบของการปรากฏตัวและการหายตัวไปของสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่อาศัยบางแห่ง ตัวอย่างของการสืบทอดคือทะเลสาบที่เติบโตมากเกินไปและการเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบของสายพันธุ์ การทดแทนองค์ประกอบชนิดพันธุ์ในชุมชนนิเวศน์ถือเป็นสัญญาณสำคัญของการสืบทอด ในระหว่างการสืบทอด ชุมชนที่เรียบง่ายสามารถถูกแทนที่ด้วยชุมชนที่มีโครงสร้างที่ซับซ้อนมากขึ้นและมีองค์ประกอบของสายพันธุ์ที่หลากหลาย

ระบบนิเวศเกษตร ความแตกต่างที่สำคัญจากระบบนิเวศทางธรรมชาติ biocenoses ประดิษฐ์ที่สร้างขึ้นโดยผู้ที่เกี่ยวข้องกับการเกษตรเรียกว่า agrocenoses รวมถึงองค์ประกอบด้านสิ่งแวดล้อมเช่นเดียวกับ biogeocenoses ตามธรรมชาติ มีผลผลิตสูง แต่ไม่มีความสามารถในการควบคุมตนเองและความมั่นคงเนื่องจาก ขึ้นอยู่กับความสนใจของบุคคลต่อพวกเขา ในภาวะอะโกรซีโนซิส (เช่น ทุ่งข้าวไรย์) ห่วงโซ่อาหารเดียวกันนั้นก่อตัวขึ้นเช่นเดียวกับในระบบนิเวศทางธรรมชาติ ได้แก่ ผู้ผลิต (ข้าวไรย์และวัชพืช) ผู้บริโภค (แมลง นก หนูพุก สุนัขจิ้งจอก) และผู้ย่อยสลาย (แบคทีเรีย เชื้อรา) มนุษย์เป็นส่วนเชื่อมโยงที่สำคัญในห่วงโซ่อาหารนี้ นอกเหนือจากพลังงานแสงอาทิตย์แล้ว Agrocenoses ยังได้รับพลังงานเพิ่มเติมที่ผู้คนใช้ในการผลิตปุ๋ย สารเคมีกำจัดวัชพืช แมลงศัตรูพืชและโรค การชลประทานหรือการระบายน้ำในที่ดิน เป็นต้น หากปราศจากค่าใช้จ่ายด้านพลังงานเพิ่มเติม การดำรงอยู่ของ agrocenoses ในระยะยาวก็เป็นไปไม่ได้เลย ในพืชเกษตรกรรม การคัดเลือกโดยวิธีสังเคราะห์ดำเนินการโดยมนุษย์เป็นหลัก ประการแรกคือ เพื่อเพิ่มผลผลิตของพืชผลทางการเกษตรให้สูงสุด ในระบบนิเวศเกษตร ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตลดลงอย่างรวดเร็ว โดยปกติแล้วพืชหนึ่งหรือหลายสายพันธุ์ (พันธุ์) จะได้รับการปลูกฝังในทุ่งนา ซึ่งทำให้องค์ประกอบของสัตว์ เชื้อรา และแบคทีเรียลดลงอย่างมีนัยสำคัญ ดังนั้นเมื่อเปรียบเทียบกับ biogeocenoses ตามธรรมชาติ agrocenoses www.ctege.info - ทฤษฎีทางชีววิทยาสำหรับการสอบ Unified State มีองค์ประกอบชนิดของพืชและสัตว์ที่ จำกัด ไม่สามารถต่ออายุตนเองและควบคุมตนเองได้อาจถูกคุกคาม ความตายอันเป็นผลมาจากการแพร่พันธุ์ของศัตรูพืชหรือเชื้อโรคจำนวนมากและต้องมีกิจกรรมที่ไม่เหน็ดเหนื่อยในการบำรุงรักษา

ตัวอย่างงานส่วนที่ A

A1. วิธีที่เร็วที่สุดในการสืบทอด biogeocenosis สามารถทำได้

1) การแพร่กระจายของการติดเชื้อในนั้น

2) ปริมาณน้ำฝนเพิ่มขึ้น

3) การแพร่กระจายของโรคติดเชื้อ

4) กิจกรรมทางเศรษฐกิจของมนุษย์ A2 มักเป็นคนแรกที่เกาะอยู่บนโขดหิน

1) เห็ด 3) สมุนไพร

2) ไลเคน 4) พุ่มไม้

A3. แพลงก์ตอนเป็นชุมชนของสิ่งมีชีวิต:

1) อยู่ประจำ

2) ลอยอยู่ในเสาน้ำ

3) ด้านล่างอยู่ประจำ

4) A4 ลอยเร็ว ค้นหาข้อความที่ไม่ถูกต้อง

เงื่อนไขของการดำรงอยู่ของระบบนิเวศในระยะยาว:

1) ความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการสืบพันธุ์

2) การไหลเข้าของพลังงานจากภายนอก

3) มีมากกว่าหนึ่งประเภท

4) การควบคุมจำนวนสายพันธุ์โดยมนุษย์อย่างต่อเนื่อง

A5. คุณสมบัติของระบบนิเวศที่จะคงอยู่ภายใต้อิทธิพลภายนอกเรียกว่า:

1) การสืบพันธุ์ด้วยตนเอง

2) การควบคุมตนเอง

3) ความมั่นคง

4) ความซื่อสัตย์

A6. ความมั่นคงของระบบนิเวศจะเพิ่มขึ้นหาก:

2) จำนวนชนิดตัวย่อยสลายลดลง

3) จำนวนพันธุ์พืช สัตว์ เห็ดรา และแบคทีเรียเพิ่มขึ้น

4) พืชทั้งหมดหายไป

A7. ระบบนิเวศที่ยั่งยืนที่สุด:

1) ทุ่งข้าวสาลี

2) สวนผลไม้

4) ทุ่งหญ้าเลี้ยงสัตว์

A8. สาเหตุหลักที่ทำให้ระบบนิเวศไม่มั่นคง:

1) ความไม่สมดุลในวงจรของสาร

2) การพัฒนาระบบนิเวศตนเอง

3) องค์ประกอบถาวรของชุมชน

4) ความผันผวนของจำนวนประชากร A9 ระบุข้อความที่ไม่ถูกต้อง การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบชนิดพันธุ์ของต้นไม้ในระบบนิเวศป่าไม้ถูกกำหนดโดย:

1) การเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากสมาชิกในชุมชน

2) การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

3) วิวัฒนาการของสมาชิกชุมชน www.ctege.info - ทฤษฎีทางชีววิทยาสำหรับการสอบ Unified State

4) การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ A10 ในระหว่างการพัฒนาและการเปลี่ยนแปลงระบบนิเวศในระยะยาวจำนวนสิ่งมีชีวิตรวมอยู่ในนั้น

1) ค่อยๆ ลดลง

2) ค่อยๆ เพิ่มขึ้น

3) ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง

4) มันแตกต่างกันไป A11 ค้นหาข้อความที่ไม่ถูกต้อง ในระบบนิเวศที่สมบูรณ์

1) ประชากรชนิดพันธุ์มีการสืบพันธุ์ได้ดีและไม่ถูกแทนที่ด้วยชนิดพันธุ์อื่น

2) องค์ประกอบสายพันธุ์ของชุมชนยังคงเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง

3) ชุมชนมีการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมเป็นอย่างดี

4) ชุมชนมีความสามารถในการควบคุมตนเอง

A12. ชุมชนที่มนุษย์สร้างขึ้นโดยมีจุดประสงค์เรียกว่า:

1) ไบโอซีโนซิส

2) ไบโอจีโอซีโนซิส

3) โรคอะโกรซีโนซิส

4) ชีวมณฑล A13 ระบุข้อความที่ไม่ถูกต้อง โรคอะโกรซีโนซิสที่มนุษย์ทิ้งไว้เสียชีวิตเพราะว่า

1) การแข่งขันระหว่างพืชที่ปลูกมีเพิ่มมากขึ้น

2) พืชที่ปลูกจะถูกแทนที่ด้วยวัชพืช

3) ไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากไม่มีปุ๋ยและการดูแลรักษา

4) ไม่สามารถทนต่อการแข่งขันกับ biocenoses A14 ตามธรรมชาติได้ ค้นหาข้อความที่ไม่ถูกต้อง สัญญาณที่บ่งบอกลักษณะของ agrocenoses

1) ความหลากหลายของสายพันธุ์ที่มากขึ้น เครือข่ายความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนมากขึ้น

2) การได้รับพลังงานเพิ่มเติมพร้อมกับแสงอาทิตย์

3) ไม่สามารถอยู่ได้อย่างอิสระเป็นเวลานาน

4) ความอ่อนแอของกระบวนการควบคุมตนเอง

ส่วนบี

ใน 1. เลือกสัญญาณของ agrocenosis

1) ไม่รักษาการดำรงอยู่ของพวกเขา

2) ประกอบด้วยพันธุ์จำนวนน้อย

3) เพิ่มความอุดมสมบูรณ์ของดิน

4) รับพลังงานเพิ่มเติม

5) ระบบควบคุมตนเอง

6) ไม่มีการคัดเลือกโดยธรรมชาติ B2 ค้นหาความสอดคล้องระหว่างระบบนิเวศทางธรรมชาติและระบบนิเวศเทียมและคุณลักษณะต่างๆ

www.ctege.info – ทฤษฎีทางชีววิทยาสำหรับการสอบ Unified State

ค้นหาลำดับเหตุการณ์ที่ถูกต้องระหว่างการตั้งอาณานิคมของหินตามพืชพรรณ:

1) พุ่มไม้

2) ไลเคนครัสโตส

3) มอสและไลเคนฟรุตโคส

4) พืชล้มลุก

–  –  –

ค1. การเปลี่ยนสีดำด้วยมาร์เทนจะส่งผลต่อ biocenosis ในป่าอย่างไร

7.4. การหมุนเวียนของสารและการแปลงพลังงานในระบบนิเวศ บทบาทของสิ่งมีชีวิตในอาณาจักรต่างๆ ในนั้น ความหลากหลายทางชีวภาพ การควบคุมตนเอง และการหมุนเวียนของสารเป็นพื้นฐานของการพัฒนาระบบนิเวศที่ยั่งยืน การหมุนเวียนของสารและพลังงานในระบบนิเวศถูกกำหนดโดยกิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตและเป็น เงื่อนไขที่จำเป็นการดำรงอยู่ของพวกเขา วัฏจักรไม่ได้ปิด ดังนั้นองค์ประกอบทางเคมีจึงสะสมในสภาพแวดล้อมภายนอกและในสิ่งมีชีวิต

คาร์บอนถูกพืชดูดซับในระหว่างการสังเคราะห์ด้วยแสง และถูกปล่อยออกมาโดยสิ่งมีชีวิตในระหว่างการหายใจ นอกจากนี้ยังสะสมอยู่ในสิ่งแวดล้อมในรูปของเชื้อเพลิงฟอสซิล และในสิ่งมีชีวิตในรูปของสารอินทรีย์สำรอง

ไนโตรเจนจะถูกแปลงเป็นเกลือแอมโมเนียมและไนเตรตอันเป็นผลมาจากกิจกรรมของแบคทีเรียที่ตรึงไนโตรเจนและแบคทีเรียไนตริไฟริง จากนั้น หลังจากที่สิ่งมีชีวิตใช้สารประกอบไนโตรเจนและกำจัดไนไตรท์โดยตัวย่อยสลาย ไนโตรเจนก็จะถูกส่งกลับคืนสู่ชั้นบรรยากาศ

ซัลเฟอร์เกิดขึ้นในรูปของซัลไฟด์และซัลเฟอร์อิสระในหินและดินตะกอนในทะเล เปลี่ยนเป็นซัลเฟตอันเป็นผลมาจากการออกซิเดชั่นโดยแบคทีเรียกำมะถัน มันรวมอยู่ในเนื้อเยื่อพืช จากนั้นเมื่อรวมกับสารประกอบอินทรีย์ที่เหลือ มันจะถูกสัมผัสกับตัวย่อยสลายแบบไม่ใช้ออกซิเจน ไฮโดรเจนซัลไฟด์ที่เกิดขึ้นจากกิจกรรมของพวกมันจะถูกออกซิไดซ์อีกครั้งโดยแบคทีเรียซัลเฟอร์

www.ctege.info - ทฤษฎีชีววิทยาสำหรับการสอบ Unified State ฟอสฟอรัสพบได้ในฟอสเฟตในหิน ในตะกอนน้ำจืดและตะกอนมหาสมุทร และในดิน อันเป็นผลมาจากการกัดเซาะฟอสเฟตจะถูกชะล้างออกไปและในสภาพแวดล้อมที่เป็นกรดจะละลายได้ด้วยการก่อตัวของกรดฟอสฟอริกซึ่งพืชดูดซับไว้ ในเนื้อเยื่อของสัตว์ ฟอสฟอรัสเป็นส่วนหนึ่งของกรดนิวคลีอิกและกระดูก ผลจากการสลายตัวของสารประกอบอินทรีย์ที่เหลือโดยตัวย่อยสลาย มันจะกลับคืนสู่ดินอีกครั้งแล้วกลับสู่พืช

7.5-7.6. ไบโอสเฟียร์เป็นระบบนิเวศระดับโลก คำสอนของ V.I. Vernadsky เกี่ยวกับชีวมณฑลและ noosphere สิ่งมีชีวิตและหน้าที่ของมัน คุณสมบัติของการกระจายชีวมวลบนโลก วิวัฒนาการของชีวมณฑล มีสองคำจำกัดความของชีวมณฑล

คำจำกัดความแรก ชีวมณฑลเป็นส่วนที่มีประชากรอาศัยอยู่ของเปลือกทางธรณีวิทยาของโลก

คำจำกัดความที่สอง ชีวมณฑลเป็นส่วนหนึ่งของเปลือกทางธรณีวิทยาของโลกซึ่งคุณสมบัติดังกล่าวถูกกำหนดโดยกิจกรรมของสิ่งมีชีวิต

คำจำกัดความที่สองครอบคลุมพื้นที่ที่กว้างขึ้น ท้ายที่สุดแล้ว ออกซิเจนในชั้นบรรยากาศที่เกิดขึ้นจากการสังเคราะห์ด้วยแสงจะกระจายไปทั่วบรรยากาศและมีอยู่ในบริเวณที่ไม่มีสิ่งมีชีวิต ชีวมณฑลในความหมายแรกประกอบด้วยเปลือกโลก ไฮโดรสเฟียร์ และชั้นล่างของบรรยากาศ - โทรโพสเฟียร์ ขีดจำกัดของชีวมณฑลถูกจำกัดด้วยฉากกั้นโอโซนซึ่งอยู่ที่ระดับความสูง 20 กม. และขอบเขตด้านล่างซึ่งอยู่ที่ระดับความลึกประมาณ 4 กม.

ชีวมณฑลในความหมายที่สองรวมถึงบรรยากาศทั้งหมด หลักคำสอนของชีวมณฑลและหน้าที่ของมันได้รับการพัฒนาโดยนักวิชาการ V.I. เวอร์นาดสกี้. ชีวมณฑลเป็นพื้นที่กระจายสิ่งมีชีวิตบนโลกรวมถึงสิ่งมีชีวิต (สารที่เป็นส่วนหนึ่งของสิ่งมีชีวิต) สสารชีวภาพเช่น สารที่ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของสิ่งมีชีวิต แต่เกิดขึ้นเนื่องจากกิจกรรมของพวกมัน (ดิน น้ำธรรมชาติ, อากาศ) ซึ่งเป็นสารเฉื่อยที่เกิดขึ้นโดยไม่มีการมีส่วนร่วมของสิ่งมีชีวิต

สิ่งมีชีวิตซึ่งมีสัดส่วนน้อยกว่า 0.001% ของมวลชีวมณฑล เป็นส่วนที่มีการเคลื่อนไหวมากที่สุดของชีวมณฑล ในชีวมณฑลมีการอพยพของสารอยู่ตลอดเวลา ทั้งแหล่งกำเนิดทางชีวภาพและเอบีโอเจนิก ซึ่งสิ่งมีชีวิตมีบทบาทสำคัญ วัฏจักรของสารเป็นตัวกำหนดความเสถียรของชีวมณฑล

แหล่งพลังงานหลักในการดำรงชีวิตในชีวมณฑลคือดวงอาทิตย์ พลังงานของมันถูกแปลงเป็นพลังงานของสารประกอบอินทรีย์อันเป็นผลมาจากกระบวนการสังเคราะห์แสงที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิตที่มีแสงน้อย พลังงานสะสมอยู่ใน พันธะเคมีสารประกอบอินทรีย์ที่ทำหน้าที่เป็นอาหารของสัตว์กินพืชและสัตว์กินเนื้อ สารอาหารอินทรีย์จะสลายตัวระหว่างการเผาผลาญและขับออกจากร่างกาย ซากศพที่ถูกขับออกมาหรือตายจะถูกย่อยสลายโดยแบคทีเรีย เชื้อรา และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ก่อตัวขึ้น สารประกอบเคมีและธาตุต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับวัฏจักรของสาร ชีวมณฑลต้องการพลังงานภายนอกที่ไหลเข้ามาอย่างต่อเนื่อง เนื่องจาก... พลังงานเคมีทั้งหมดจะถูกแปลงเป็นความร้อน

หน้าที่ของชีวมณฑล ก๊าซ – การปล่อยและการดูดซึมออกซิเจนและคาร์บอนไดออกไซด์ การลดลงของไนโตรเจน ความเข้มข้น – การสะสมของสิ่งมีชีวิต องค์ประกอบทางเคมีกระจายอยู่ในสิ่งแวดล้อมภายนอก รีดอกซ์ – ออกซิเดชันและรีดักชันของสารระหว่างการสังเคราะห์ด้วยแสงและการเผาผลาญพลังงาน ชีวเคมี

- รับรู้ในกระบวนการเผาผลาญ พลังงาน – เกี่ยวข้องกับการใช้และการเปลี่ยนแปลงพลังงาน

เป็นผลให้วิวัฒนาการทางชีววิทยาและธรณีวิทยาเกิดขึ้นพร้อมกันและมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด วิวัฒนาการธรณีเคมีเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของวิวัฒนาการทางชีววิทยา

มวลของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดในชีวมณฑลประกอบด้วยมวลชีวมวล ซึ่งมีค่าประมาณเท่ากับ www.ctege.info - ทฤษฎีทางชีววิทยาสำหรับการสอบ Unified State 2.4,1,012 ตัน

สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในพื้นที่คิดเป็น 99.87% ของมวลชีวภาพทั้งหมด ชีวมวลในมหาสมุทร - 0.13% ปริมาณชีวมวลเพิ่มขึ้นจากขั้วถึงเส้นศูนย์สูตร

ชีวมวล (B) มีลักษณะโดย:

– ผลผลิต – การเพิ่มขึ้นของสารต่อหน่วยพื้นที่ (P)

– อัตราการสืบพันธุ์ – อัตราส่วนการผลิตต่อชีวมวลต่อหน่วยเวลา (P/B)

ผลผลิตมากที่สุดคือป่าเขตร้อนและกึ่งเขตร้อน

ส่วนหนึ่งของชีวมณฑลได้รับอิทธิพลจาก งานที่ใช้งานอยู่มนุษย์ เรียกว่า นูสเฟียร์ - ทรงกลมของจิตใจมนุษย์ คำนี้หมายถึงอิทธิพลที่สมเหตุสมผลของมนุษย์ต่อชีวมณฑลในยุคสมัยใหม่ของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

อย่างไรก็ตาม บ่อยครั้งที่อิทธิพลนี้เป็นอันตรายต่อชีวมณฑล ซึ่งในทางกลับกันก็เป็นอันตรายต่อมนุษยชาติด้วย

ตัวอย่างงานส่วนที่ A

A1. คุณสมบัติหลักของชีวมณฑล:

1) การมีอยู่ของสิ่งมีชีวิตในนั้น

2) การมีอยู่ของส่วนประกอบที่ไม่มีชีวิตซึ่งถูกประมวลผลโดยสิ่งมีชีวิต

3) วัฏจักรของสารที่ควบคุมโดยสิ่งมีชีวิต

4) การเชื่อมโยงพลังงานแสงอาทิตย์โดยสิ่งมีชีวิต

A2. เงินฝากน้ำมัน ถ่านหิน, พีทก่อตัวขึ้นในกระบวนการของวัฏจักร:

1) ออกซิเจน

2) คาร์บอน

4) ไฮโดรเจน A3 ค้นหาข้อความที่ไม่ถูกต้อง ไม่สามารถถูกแทนที่ได้ ทรัพยากรธรรมชาติเกิดขึ้นระหว่างวัฏจักรคาร์บอนในชีวมณฑล:

2) ก๊าซไวไฟ

3) ถ่านหิน

4) พีทและไม้ A4 แบคทีเรียที่สลายยูเรียให้เป็นไอออนแอมโมเนียมและคาร์บอนไดออกไซด์จะมีส่วนร่วมในวงจรนี้

1) ออกซิเจนและไฮโดรเจน

2) ไนโตรเจนและคาร์บอน

3) ฟอสฟอรัสและซัลเฟอร์

4) ออกซิเจนและคาร์บอน A5 วัฏจักรของสารจะขึ้นอยู่กับกระบวนการต่างๆ เช่น

1) การกระจายพันธุ์ 3) การสังเคราะห์ด้วยแสงและการหายใจ

2) การกลายพันธุ์ 4) การคัดเลือกโดยธรรมชาติ A6 แบคทีเรียที่เป็นปมจะรวมอยู่ในวงจรด้วย

1) ฟอสฟอรัส 3) คาร์บอน

2) ไนโตรเจน 4) ออกซิเจน A7 พลังงานแสงอาทิตย์ถูกจับ

1) ผู้ผลิต

2) ผู้บริโภคลำดับแรก

3) ผู้บริโภคลำดับที่สอง

4) ตัวลด A8 การเสริมสร้างความเข้มแข็งของปรากฏการณ์เรือนกระจกตามที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวไว้ ในระดับสูงสุด www.ctege.info - ทฤษฎีชีววิทยาสำหรับการสอบ Unified State มีส่วนทำให้:

1) คาร์บอนไดออกไซด์ 3) ไนโตรเจนไดออกไซด์

2) โพรเพน 4) โอโซน

A9. โอโซนซึ่งเป็นเกราะกำบังโอโซนก่อตัวขึ้นใน:

1) ไฮโดรสเฟียร์

2) บรรยากาศ

3) ในเปลือกโลก

4) ในเนื้อโลก

A10. ปริมาณมากที่สุดชนิดต่างๆ ที่พบในระบบนิเวศ:

1) ป่าดิบชื้นเขตอบอุ่น

2) ป่าฝนเขตร้อน

3) ป่าผลัดใบเขตอบอุ่น

4) ไทกา A11 เหตุผลที่อันตรายที่สุดสำหรับการสูญเสียความหลากหลายทางชีวภาพซึ่งเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในความมั่นคงของชีวมณฑลก็คือ

1) การกำจัดโดยตรง

2) มลพิษทางเคมีของสิ่งแวดล้อม

3) มลพิษทางกายภาพของสิ่งแวดล้อม

4) การทำลายถิ่นที่อยู่อาศัย

ส่วน ค

ค1. สัตว์มีบทบาทอย่างไรในการรักษาคุณภาพน้ำในอ่างเก็บน้ำ?

ค2. ชื่อ วิธีที่เป็นไปได้การผลิตพลังงานจากแบคทีเรียและเปิดเผยความหมายทางชีวภาพของพวกมันโดยย่อ

ค3. เหตุใดความหลากหลายของสายพันธุ์จึงเป็นสัญญาณของความยั่งยืนของระบบนิเวศ C4 จำเป็นต้องควบคุมอัตราการเกิดของประชากรหรือไม่?

7.1. ถิ่นที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต ส่วน ก. A1 – 3. A2 – 1. A3 – 2. A4 – 4. A5 – 3.

A6 – 1. A7 – 2. A8 – 4. A9 – 3. A10 – 3.

ส่วน B. B1 – 1, 3, 6.

ส่วน C. C1 คำถามนี้ต้องการคำอธิบาย - น้ำเสียจะส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในแหล่งน้ำอย่างไร จากองค์ประกอบที่กำหนดของคำตอบที่ถูกต้องก็เพียงพอที่จะเลือก 2-3 ข้อหลัก

1) เนื่องจากเกลือ (โดยเฉพาะฟอสเฟตและไนเตรต) เข้าไปในอ่างเก็บน้ำหรือมีสารอินทรีย์มากเกินไป การแพร่กระจายอย่างรวดเร็วของสาหร่ายเซลล์เดียวจึงเริ่มต้นขึ้นในอ่างเก็บน้ำ 2) สิ่งนี้นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในระบบการส่องสว่างของอ่างเก็บน้ำ พืชมีแสงสว่างไม่เพียงพอ พวกเขาเริ่มตายและเน่าเปื่อยที่ด้านล่าง 3) ส่งผลให้ปริมาณออกซิเจนที่ละลายในน้ำลดลง ส่งผลให้สัตว์ตายในที่สุด อ่างเก็บน้ำค่อยๆ เน่าเปื่อยกลายเป็นแอ่งน้ำที่มีกลิ่นเหม็น 4) สิ่งมีชีวิตจำนวนมาก โดยเฉพาะสาหร่ายเซลล์เดียวและโปรโตซัว ตายเนื่องจากพิษจากสิ่งปฏิกูล 5) เมื่อโปรโตซัวตาย อาหารของสัตว์อื่นก็จะหายไป 6) ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตลดลง 7) ห่วงโซ่อาหารในอ่างเก็บน้ำหยุดชะงัก

8) เพื่อป้องกันผลกระทบเหล่านี้ ควรบำบัดน้ำเสียก่อนลงอ่างเก็บน้ำ

7.2. ระบบนิเวศ. ส่วน ก. A1 – 4. A2 – 3. A3 – 1. A4 – 3. A5 – 2. A6 – 1. A7 – 1.

www.ctege.info – ทฤษฎีชีววิทยาสำหรับการสอบ Unified State A8 – 1. A9 – 3. A10 – 2. A11 – 2. A12 – 4. A13 – 1. A14 – 1.

ส่วน B. B1 A – 2; บี – 1, ค – 3; ก – 4; ด – 3; อี – 1; ฉ – 4. 3 – 2.

ส่วน C. C1 1) สัตว์บางชนิดได้รับการปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่เฉพาะเจาะจง 2) ใยอาหารใน biogeocenoses เกิดขึ้นในกระบวนการวิวัฒนาการและค่อนข้างเสถียร 3) สิ่งมีชีวิตปรับตัวต่อการอยู่ร่วมกันเป็นเวลานาน สร้างที่อยู่อาศัย และควบคุมจำนวน

7.3. ความหลากหลายของระบบนิเวศ ส่วน ก. A1 – 4. A2 – 2. A3 – 2. A4 – 4. A5 – 3. A6

– 3. A7 – 3. A8 – 1. A9 – 4. A10 – 2. A11 – 2. A12 – 3. A13 – 1. A14 – 1.

ส่วน B. B1 – 1, 2, 4. B2 A – 2; บี – 1, ซี – 2; ก – 1; ด – 1; อี – 2; ฉ – 1. 3 – 2. B3 2, 3, 4, 1.

ส่วน C. C1 1) เซเบิลและมอร์เทนกินทั้งอาหารสัตว์และพืช เช่นเดียวกับสัตว์เหล่านี้ 2) เซเบิลและมอร์เทนที่อาศัยอยู่ในป่าเดียวกันสามารถแข่งขันกันเพื่อที่อยู่อาศัยได้ 3) การเปลี่ยนสีดำในป่า biocenosis ด้วยมอร์เทนจะไม่เปลี่ยนแปลง

7.4. 7.5-7.6. วัฏจักรของสาร ส่วน ก. A1 – 3. A2 – 2. A3 – 4. A4 – 2. A5 –

3. A6 – 2. A7 – 1. A8 – 1. A9 – 2. A10 – 2. A11 – 4.

Part C. C1 1) สัตว์กรองน้ำ. เครื่องป้อนกรองสัตว์ถูกนำมาใช้ในระดับอุตสาหกรรมสำหรับการบำบัดน้ำเสีย 2) สัตว์กินซากของสัตว์อื่นเพื่อป้องกันไม่ให้เน่าเปื่อย

C2 1) แบคทีเรียโฟโตออโตโทรฟิค - แบคทีเรียสังเคราะห์แสงที่มีคลอโรฟิลล์อยู่ในเซลล์ 2) แบคทีเรียเป็นสารเคมีที่แปลงพลังงานของสารประกอบอนินทรีย์

3) แบคทีเรียเฮเทอโรโทรฟิค – การใช้ สารประกอบอินทรีย์ศพหรือสิ่งมีชีวิต

SZ ความหลากหลายของสายพันธุ์ในระบบนิเวศบ่งบอกถึงความเสถียรของสภาพแวดล้อม ความสามารถในการหาอาหาร และความสามารถในการใช้ทรัพยากรอาหารต่างๆ

C4 ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ทางประชากรในภูมิภาคและโลก เชื่อกันว่าอัตราการเกิดจะลดลงเมื่อความเป็นอยู่ที่ดีของประชากรเพิ่มขึ้น แต่สิ่งนี้ต้องมีการพัฒนาเศรษฐกิจในอัตราที่สูง ในทางกลับกัน สิ่งนี้สามารถจำกัดความสามารถของสิ่งแวดล้อม และเพิ่มผลกระทบด้านลบต่อผู้คน นอกจากนี้ บางครั้งช่องว่างทางประชากรศาสตร์ยังเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากสงคราม ภัยพิบัติ และโรคระบาด ในกรณีนี้จะต้องเพิ่มอัตราการเกิดผ่านมาตรการทางสังคม

ผลงานที่คล้ายกัน:

“แผนชั้นเรียนห้องปฏิบัติการทางจุลชีววิทยาสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 3 คณะเวชศาสตร์ป้องกัน สำหรับภาคเรียนฤดูใบไม้ผลิของปีการศึกษา 2557-2558 บทเรียนที่ 1 หัวข้อ: จุลชีววิทยาคลินิก วิธีการวินิจฉัยทางจุลชีววิทยาของโรคหนองอักเสบของผิวหนัง, เนื้อเยื่อใต้ผิวหนัง, แบคทีเรีย, ภาวะติดเชื้อ จุลชีววิทยาคลินิก: ความหมาย เป้าหมาย วัตถุประสงค์ จุลินทรีย์ก่อโรคฉวยโอกาส (OPM) คุณสมบัติของระบาดวิทยา การเกิดโรค การวินิจฉัยโรคที่เกิดจาก UPM เกณฑ์การพิจารณาจรรยาบรรณ...”

« CHIKHLYAEV TREMATODES ของสัตว์มีกระดูกสันหลังบนบกของภูมิภาคโวลก้ากลาง Togliatti 2012 UDC 595.122 ผู้สมัครบรรณาธิการที่รับผิดชอบด้านวิทยาศาสตร์ชีวภาพ A.A. ผู้ตรวจสอบ DOBROVOLSKY: วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต A.N. PELGUNOV วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตสาขาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ A.E. ZHOKHOV ได้รับการอนุมัติให้ตีพิมพ์โดยสภาวิทยาศาสตร์ของสถาบันนิเวศวิทยาของลุ่มน้ำโวลก้า RAS (พิธีสารหมายเลข 5 ลงวันที่ 12..."

“ คนขับรถจักร วงจรการศึกษาทั่วไป ชื่อวรรณกรรมทางการศึกษา ผู้แต่ง ปีที่พิมพ์ Vlasenkov, A.I. ภาษารัสเซีย เกรด 10-11 2546 Volobuev, O.V. รัสเซียและโลกชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 2549 Volobuev, O.V. รัสเซียและโลกเกรด 11 2549 ซากลาดิน, N.V. ประวัติศาสตร์โลก 10กิโล 2549 ซากลาดิน, N.V. ประวัติศาสตร์โลกชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 2549 Krasnoyarsk: ห้าศตวรรษ 2548 Belyaev, D.K. ชีววิทยาทั่วไป 10-11 พ.ศ. 2547 Gabrielyan, OS เคมีชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 2004 Gabrielyan, OS เคมีเกรด 11 2547 พีชคณิตและจุดเริ่มต้นของการวิเคราะห์ เกรด 10-11 /เอ็ด. โคลโมโกรอฟ..."

“UDC 614 (07) การกำหนดคุณสมบัติในการฆ่าเชื้อแบคทีเรียของการเตรียมสารฆ่าเชื้อใหม่โดยยึดตาม GLYOXAL Zuev A.V.1 FSBEI HPE “Omsk State Agrarian University ตั้งชื่อตาม P.A. Stolypin", Omsk, รัสเซีย, (644122, Omsk, Oktyabrskaya str., 92) อีเมล: [ป้องกันอีเมล]ในศตวรรษที่ 21 การฆ่าเชื้อโรคยังคงเป็นหนึ่งในวิธีที่สำคัญที่สุดในการต่อสู้กับแบคทีเรียทางชีวภาพที่ทำให้เกิดโรค ภารกิจหลักในการฆ่าเชื้อคือการพัฒนาและการใช้งานยาที่จะ..."

“ อนาคตสำหรับการพัฒนาการวิจัยทางจุลชีววิทยาในระบบการวินิจฉัยทางห้องปฏิบัติการทางคลินิกในรัสเซีย I.S. ศูนย์วิจัยระบาดวิทยาและจุลชีววิทยาของรัฐบาลกลาง Tartakovsky ตั้งชื่อตาม N.F. Gamaleya แห่งกระทรวงสาธารณสุขแห่งรัสเซีย คณะกรรมการประวัติผู้เชี่ยวชาญของกระทรวงสาธารณสุขแห่งรัสเซียด้านคลินิก การวินิจฉัยทางห้องปฏิบัติการ. หัวหน้าผู้เชี่ยวชาญอิสระของกระทรวงสาธารณสุขด้านการวินิจฉัยทางห้องปฏิบัติการ Kochetov A.G. Kutyrev Vladimir Viktorovich - หัวหน้านักแบคทีเรียวิทยาของกระทรวงสาธารณสุขของรัสเซียในปี 2544-2546 คอซลอฟ โรมัน เซอร์เกวิช – หัวหน้าอิสระ..."

“ถึงประธานคณะลูกขุนวิทยาศาสตร์ ซึ่งกำหนดโดยคำสั่งของรัฐหมายเลข 548/23.04.2015 ถึงหัวหน้า VMA Sofia STANOVISHCHE จากรองศาสตราจารย์ Dr. Yulian Ivanov Raynov, MD หัวหน้าภาควิชาเคมีวิทยา เนื้องอกวิทยาทางการแพทย์ การป้องกันรังสี รังสีชีววิทยา และการแพทย์ไอยูเคลียร์ Military Medical Academy โซเฟีย เรื่อง งานวิทยานิพนธ์ในหัวข้อ “ปัจจัยการพยากรณ์โรคและการบำบัดแบบปรับความเสี่ยงสำหรับมะเร็งไขกระดูกหลายชนิดสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาเอกสำหรับผู้ช่วยฝึกอบรมอิสระ ดร.อันโทเนียนิโคลาเอวา เนเดวา เพื่อ...”

“ UDC 633.12 การหว่านล่าช้าเป็นปัจจัยในการเพิ่มการผลิตบัควีทใน ALTAI V.M. Vazhov1, V.N. Kozil1, S.V. Vazhov1 FSBEI HPE “Altai State Academy of Education ตั้งชื่อตาม วี.เอ็ม. ชุคชินา" เมือง บีสค์ ภูมิภาคอัลไต, รัสเซีย (659333, Biysk, Korolenko St., 53) อีเมล: [ป้องกันอีเมล]พืชบัควีทในเขตอัลไตในช่วง 8 ปีที่ผ่านมาเพิ่มขึ้นจาก 390.5 (2550) เป็น 464.4 (2557) พันเฮกตาร์ ด้วยพื้นที่เพาะปลูกที่เพิ่มขึ้น ผลผลิตบัควีทจึงไม่มีแนวโน้มสูงขึ้นอย่างชัดเจน ในซีรีส์ระยะยาว…”

"ไซบีเรียและตะวันออกไกล" ของหน่วยงานสหพันธรัฐขององค์กรวิทยาศาสตร์เพื่อวิทยานิพนธ์สำหรับระดับการศึกษาของผู้สมัครรับใบรับรองวิทยาศาสตร์หมายเลข _ การตัดสินใจของสภาวิทยานิพนธ์ลงวันที่ 1 ธันวาคม 2558 ลำดับที่ 320 ในการมอบรางวัล Marina Viktorovna Lazareva พลเมือง สหพันธรัฐรัสเซียปริญญาวิทยาศาสตร์ของผู้สมัครสัตวแพทยศาสตร์ วิทยานิพนธ์..."

“88 แถลงการณ์มหาวิทยาลัยอุดมูร์ต 2554. ฉบับที่. 1 ชีววิทยา ธรณีศาสตร์ UDC 633.81: 665.52: 547.913 กก. พืชน้ำมันหอมระเหยของ Tkachenko และน้ำมันหอมระเหย: ความสำเร็จและความคาดหวัง แนวโน้มสมัยใหม่ในการศึกษาและการประยุกต์ใช้ การวิเคราะห์วรรณกรรมที่ตีพิมพ์จาก ปลาย XIXจนกระทั่งต้นศตวรรษที่ยี่สิบ โดยแสดงให้เห็นว่าระดับการศึกษาพืชน้ำมันหอมระเหยมีการเปลี่ยนแปลงจากทางประสาทสัมผัสไปเป็นเครื่องมือ จากการได้รับค่าคงที่เคมีกายภาพปฐมภูมิไปเป็นการแยกส่วนประกอบเพื่อเตรียมการอย่างไร และใน..."

“ชีววิทยาเกษตร 2558 เล่มที่ 50, 3, หน้า. 369-376 UDC 631.559.2:631.847.21:579.64 doi: 10.15389/agrobiology.2015.3.369rus พื้นฐานทางเทคโนโลยีเกษตรของการสร้างรูปแบบที่ได้รับการปรับปรุงของผลิตภัณฑ์ทางชีววิทยาจุลินทรีย์เพื่อการเกษตร A.P. KOZHEMYAKOV1, Yu.V. LAKTIONOV1, T.A. โปโปวา1, เอ.จี. ออร์โลวา1, เอ.แอล. โคโครินา2, โอ.บี. VAISHLYA3, E.V. AGAFONOV4, S.A. GUZHVIN4, A.A. ชูราคอฟ5 ม.ท. YAKOVLEVA6 มีการวิจัยที่ครอบคลุมเพื่อสร้างผลิตภัณฑ์ชีวภาพในรูปแบบของเหลวสำหรับทางชีวภาพและการเชื่อมโยง...”

“ Anastasia Pavlova เลขาธิการสื่อมวลชนของสมาคม Russian Association of Biofeedback หลักสูตรวิชาการด้านข้อเสนอแนะทางชีวภาพ JSC “ Biosvyaz” 2012 หลักสูตรวิชาการด้านข้อเสนอแนะทางชีววิทยาเนื้อหา บทนำ biofeedback คืออะไร? ผู้สนับสนุนหลัก “หลักสูตร Academic of biofeedback” ประกอบด้วยใคร?8 สรุป“หลักสูตรวิชาการ biofeedback”9 ทฤษฎีง่ายๆ ใครคือคนที่กล้าหาญที่สุดของเรา? สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือการฝึกฝนความอยากอาหารเกิดขึ้นขณะรับประทานอาหารโต๊ะกลม Smile! สิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่น่ารื่นรมย์ เบา! กล้อง! เครื่องยนต์! การนำเสนอ..."

"academies), 5835504268, 9785835504268, Ilim, 1991 Published: 3rd June 2008 Population of terrestrialมีกระดูกสันหลังในภาคเหนือของคีร์กีซสถาน ดาวน์โหลด http://bit.ly/1eZ1vHm, แหล่งน้ำสร้างเส้นเลือดฝอยหลายเฟสยืนยันอีกครั้งว่า Dokuchaev ถูกต้อง สารอินทรีย์ดูดซับโปรไฟล์อย่างมากอย่างเท่าเทียมกันในทุกทิศทาง…”

"กระทรวงเกษตรของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง" มหาวิทยาลัยเกษตรกรรมแห่งรัฐ KUBAN" ภาควิชาจุลชีววิทยาระบาดวิทยาและวิทยาไวรัสวิทยาระเบียบวิธีวิทยาในสาขาวิชา: B1.V.DV.1 "จุลชีววิทยาสัตวแพทย์" สำหรับภาคปฏิบัติ x ระดับปริญญาโท 2 หลักสูตร ในสาขาวิชาฝึกอบรม 06.36.01 สัตวแพทยศาสตร์และสัตวศาสตร์ หัวข้อ “จุลชีววิทยาทางสัตวแพทย์ ไวรัสวิทยา,...”

“ บทสรุปของสภาวิทยานิพนธ์ DM 212.166.19 บนพื้นฐานของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาอิสระของรัฐบาลกลาง“ มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Nizhny Novgorod ตั้งชื่อตาม N.I. Lobachevsky" ของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียในวิทยานิพนธ์ระดับการศึกษาของผู้สมัครวิทยาศาสตร์ไฟล์การรับรองหมายเลข _ คำตัดสินของสภาวิทยานิพนธ์ลงวันที่ 14 ตุลาคม 2558 ลำดับที่ 24 ในการมอบรางวัล Ulyana Yuryevna Deych พลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซีย วุฒิการศึกษาของผู้สมัคร..."

2016 www.site - “ฟรี” ห้องสมุดดิจิทัล- สิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์"

เนื้อหาบนเว็บไซต์นี้โพสต์เพื่อวัตถุประสงค์ในการให้ข้อมูลเท่านั้น สิทธิ์ทั้งหมดเป็นของผู้เขียน
หากคุณไม่ยอมรับว่าเนื้อหาของคุณถูกโพสต์บนเว็บไซต์นี้ โปรดเขียนถึงเรา เราจะลบเนื้อหาดังกล่าวออกภายใน 1-2 วันทำการ

ถิ่นที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม

1. ปัจจัยทั้งปวงของการดำรงชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตซึ่งส่งผลกระทบต่อบุคคล ประชากร เผ่าพันธุ์ เรียกว่า

1) abiotic 3) ระบบนิเวศ

2) ทางชีวภาพ 4) มานุษยวิทยา
2. ปัจจัยที่กำหนดขอบเขตการอยู่รอดของสิ่งมีชีวิตเรียกว่า

1) abiotic 3) เหมาะสมที่สุด

2) การก่อวินาศกรรมโดยมนุษย์ 4) การจำกัด
3. อิทธิพลซึ่งกันและกันของประเภทหนึ่งและประเภทต่าง ๆ เรียกว่าปัจจัย

1) ทางชีวภาพ 3) มานุษยวิทยา

2) abiotic 4) ข้อ จำกัด
4. ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางชีวภาพ ได้แก่

1) การสร้างเขตอนุรักษ์ธรรมชาติ

2) น้ำท่วมแม่น้ำในช่วงน้ำท่วม

3) กระต่ายแทะบนเปลือกไม้

4) น้ำใต้ดินที่เพิ่มขึ้น
5. ปัจจัยใดรวมถึงการเพิ่มขึ้นของเวลากลางวันซึ่งทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในสิ่งมีชีวิต?

1) มานุษยวิทยา 3) ไม่มีชีวิต

2) ทางชีวภาพ 4) ข้อ จำกัด
6. กิจกรรมของมนุษย์ทุกประเภทถือเป็นปัจจัย

1) abiotic 3) มานุษยวิทยา

2) ไบโอติก 4) เป็นระยะ
ระบบนิเวศ (biogeocenosis) วงจรและเครือข่ายไฟฟ้า กฎของปิรามิดทางนิเวศวิทยา

7. กลุ่มพันธุ์สัตว์ที่สัมพันธ์กันและถิ่นที่อยู่ของพวกมันซึ่งอาศัยอยู่เป็นเวลานานในดินแดนบางแห่งโดยมีสภาพทางธรรมชาติที่เป็นเนื้อเดียวกันคือ

1) ระบบนิเวศ 3) ไทกา

2) ทุนดรา 4) agrocenosis
8.แหล่งน้ำอันเป็นที่อาศัยของพืชและสัตว์นานาชนิดคือ

1) biogeocenosis 3) ชีวมณฑล

2) noosphere 4) ระบบนิเวศเกษตร
9. องค์ประกอบทางชีวภาพของระบบนิเวศ ได้แก่

1) องค์ประกอบของก๊าซในบรรยากาศ

2) องค์ประกอบและโครงสร้างของดิน

3) คุณสมบัติสภาพภูมิอากาศและสภาพอากาศ

4) ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ย่อยสลาย
10. การกำกับดูแลตนเองเกิดขึ้นในทุกระบบนิเวศซึ่งแสดงออกมาในความจริงที่ว่า

1) ไม่มีสายพันธุ์ใดถูกทำลายโดยสิ้นเชิงโดยสายพันธุ์อื่น

2) จำนวนชนิดมีความผันผวนอย่างต่อเนื่อง

3) บางชนิดเข้ามาแทนที่สายพันธุ์อื่นที่มีการปรับตัวน้อยกว่า

4) ระบบนิเวศที่มีความเสถียรน้อยกว่าจะถูกแทนที่ด้วยระบบนิเวศที่ยั่งยืนมากขึ้น
11. ความหลากหลายของสายพันธุ์และการผสมผสานของห่วงโซ่อาหารในระบบนิเวศทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้

1) การเปลี่ยนแปลง

2) ความมั่นคง

3) การพัฒนาตามธรรมชาติ

4) การแข่งขันสายพันธุ์
12. ชื่อของกระบวนการที่รักษาอัตราส่วนของผู้ผลิตและผู้บริโภคอินทรียวัตถุในระบบนิเวศคืออะไร?

1) จังหวะทางชีวภาพ

2) ฟิตเนส

3) การควบคุมตนเอง

4) การเปลี่ยนแปลงของระบบนิเวศ
13. สิ่งมีชีวิตชนิดใดที่ให้แร่ธาตุอินทรียวัตถุในระบบนิเวศ?

1) ผู้ผลิต 2) ผู้บริโภคลำดับที่ 1

3) ผู้บริโภคลำดับที่สอง 4) ตัวย่อยสลาย
14. สิ่งมีชีวิตใดในระบบนิเวศที่เปลี่ยนแปลงไป พลังงานแสงอาทิตย์เคมีเหรอ?

1) ตัวย่อยสลาย

2) ผู้บริโภคลำดับที่สาม

3) ผู้บริโภคลำดับที่ 2

4) ผู้ผลิต
15. สิ่งมีชีวิตใดที่แสดงในภาพนี้เป็นผู้บริโภคลำดับที่สี่

1) เม่น 3) กบ 2) งู 4) แมลง
16. ระบุห่วงโซ่อาหารที่สร้างขึ้นอย่างเหมาะสม

1) เมล็ดโก้ -> เม่น - สุนัขจิ้งจอก -> เมาส์

2) สุนัขจิ้งจอก - เม่น - เมล็ดโก้ - หนู

3) เมล็ดโก้ - หนู - เม่น - สุนัขจิ้งจอก

4) เมาส์ - เมล็ดโก้ - เม่น - สุนัขจิ้งจอก
17. ระบุห่วงโซ่อาหารที่สร้างขึ้นอย่างเหมาะสม

1) เหยี่ยว -> นักร้องหญิงอาชีพ -> หนอนผีเสื้อ - ตำแย

2) ตำแย - นักร้องหญิงอาชีพ - หนอนผีเสื้อ - เหยี่ยว

3) หนอนผีเสื้อ - ตำแย -> นักร้องหญิงอาชีพ -> เหยี่ยว

4) ตำแย - หนอนผีเสื้อ - นักร้องหญิงอาชีพ - เหยี่ยว
18. ระบุห่วงโซ่อาหารที่สร้างขึ้นอย่างเหมาะสม

1) นกนางนวล - คอน - ปลาทอด - สาหร่าย

2)สาหร่าย-นกนางนวล-คอน-ปลาทอด

3) ปลาทอด - "สาหร่าย -" คอน - "นกนางนวล"

4) ปลาทอดสาหร่าย - คอนนกนางนวล
19. ห่วงโซ่อาหารบนบกเริ่มต้นด้วยพืชซึ่ง

1) ให้สิ่งมีชีวิตทุกชนิดได้รับอาหารและพลังงาน

2) ดำรงอยู่บนโลกเป็นเวลาหลายล้านปี

3) กระจายอยู่ทั่วไปในทุกแหล่งที่อยู่อาศัย

4) พัฒนาในกระบวนการวิวัฒนาการ

20. พิจารณาว่าสัตว์ชนิดใดที่ควรรวมอยู่ในห่วงโซ่อาหาร: ธัญพืช-? - เป็นว่าวแล้ว

1) กบ 2) เม่น 3) หนู 4) สนุกสนาน
21. วงจรไฟฟ้าใดสะท้อนการถ่ายโอนพลังงานในวงจรได้ถูกต้อง?

1) สุนัขจิ้งจอก - ไส้เดือน - เม่น - เศษใบไม้

2) เศษใบไม้ - ไส้เดือน - เม่น - จิ้งจอก

3) เม่น - ไส้เดือน - เศษใบไม้ - จิ้งจอก

4) เม่น - จิ้งจอก - ไส้เดือน - เศษใบไม้
22. ตัวชี้วัดความเจริญรุ่งเรืองของประชากรในระบบนิเวศคือ

1) การเชื่อมต่อกับประชากรอื่น

2) การเชื่อมโยงระหว่างบุคคลของประชากร

3) ตัวเลขที่สูง

4) ความผันผวนของขนาดประชากร
23. อำนวยความสะดวกในการอนุรักษ์ประชากรและชนิดของสัตว์ในเกมโดย

1) การห้ามการล่าสัตว์โดยสมบูรณ์

2) การนำพวกเขาเข้าสู่ระบบนิเวศใหม่

3) การควบคุมประชากรผ่านการห้ามการล่าสัตว์บางส่วน

4) การทำลายศัตรูทั้งหมดของพวกเขา
24. ชุดของสิ่งมีชีวิตซึ่งมีการถ่ายโอนสารจากสิ่งมีชีวิตก่อนหน้าไปยังสิ่งมีชีวิตถัดไปเรียกว่าปิรามิดทางนิเวศวิทยา

1) มวล 2) พลังงาน 3) ตัวเลข 4) สปีชีส์
ความหลากหลายของระบบนิเวศ (biogeocenoses) การพัฒนาตนเองและการเปลี่ยนแปลง

25. ในระบบนิเวศของป่าสน เช่นเดียวกับในระบบนิเวศของทะเลสาบ ชีวมวลของสัตว์กินพืชมีมากกว่าชีวมวลของผู้ล่า เนื่องจาก

1) พวกมันมีขนาดใหญ่กว่าสัตว์นักล่า

2) ร่างกายของพวกมันมีพลังงานน้อยกว่าร่างของผู้ล่า

3) จำนวนของมันต่ำกว่าจำนวนผู้ล่า

4) การสูญเสียพลังงานระหว่างการเปลี่ยนจากระดับโภชนาการหนึ่งไปอีกระดับหนึ่งคือ 90%
26. ป่าถือเป็นระบบนิเวศเพราะผู้คนอาศัยอยู่ในป่า

1) ปรับให้เข้ากับการอยู่ร่วมกันในระยะยาวและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

2) ก่อตัวขึ้นในกระบวนการวิวัฒนาการภายใต้อิทธิพลของแรงผลักดัน

3) เข้าสู่ความสัมพันธ์ในการแข่งขันระหว่างกัน

4) มีความสัมพันธ์ทางครอบครัวและมีโครงสร้างคล้ายกัน
27. ตัวชี้วัดความยั่งยืนของระบบนิเวศคือ

1) เพิ่มจำนวนผู้ล่า

2) การลดลงของประชากรเหยื่อ

3) เพิ่มความหลากหลายของสายพันธุ์

4) การเพิ่มขึ้นของจำนวนผู้บริโภค
28. ความหลากหลายของสายพันธุ์ในระบบนิเวศ ห่วงโซ่อาหารที่หลากหลาย วัฏจักรของสารที่สมดุล - พื้นฐาน

1) การพัฒนาระบบนิเวศอย่างยั่งยืน

3) การเกิดขึ้นของสายพันธุ์ใหม่

4) การกระจายพันธุ์ไปสู่ระบบนิเวศอื่น
29. ในสระน้ำหลังจากที่ทุกคนถูกทำลายหมดแล้ว ปลานักล่าจำนวนปลาที่กินพืชเป็นอาหารลดลงเนื่องจาก

1) การแพร่กระจายของโรคในหมู่พวกเขา

3) การแข่งขันระหว่างเผ่าพันธุ์อ่อนแอลง

4) ลดภาวะเจริญพันธุ์
30. สาเหตุหลักของความไม่แน่นอนของระบบนิเวศคืออะไร?

1) ความผันผวนของอุณหภูมิโดยรอบ

2) ขาดทรัพยากรอาหาร

3) ความไม่สมดุลในการไหลเวียนของสาร

4) เพิ่มความอุดมสมบูรณ์ของบางชนิด
31. ตัวอย่างของการเปลี่ยนแปลงระบบนิเวศคือ

1) การตายของพืชเหนือพื้นดินในทุ่งหญ้าในฤดูหนาว

2) ลดจำนวนผู้ล่าในป่า

3) การเปลี่ยนแปลง รูปร่างชุมชนป่าไม้ในฤดูหนาว

4) อ่างเก็บน้ำมากเกินไป
32. กำลังขยาย ความแข็งแกร่งเชิงตัวเลขมีการกำหนดจำนวนประชากร

1) อัตราการกลายพันธุ์สูง

2) ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตที่เป็นส่วนประกอบ

3) คลื่นประชากร

4) ความเด่นของการเจริญพันธุ์เหนือความตาย
33. สาเหตุการเปลี่ยนแปลงที่อยู่อาศัยอย่างมีนัยสำคัญของสิ่งมีชีวิตในระหว่างกิจกรรมของชีวิต

1) การสูญพันธุ์ของสายพันธุ์

2) ความผันผวนของจำนวนประชากร

3) การเปลี่ยนแปลงระบบนิเวศ

4) การถดถอยทางชีวภาพ
ระบบนิเวศเกษตร

34. เหตุใดระบบนิเวศเกษตรจึงไม่มีลักษณะเฉพาะด้วยวัฏจักรของสารที่สมดุล?

1) ประกอบด้วยสิ่งมีชีวิตจำนวนน้อย ห่วงโซ่อาหาร

2) ถูกครอบงำโดยผู้บริโภค

3) มีโซ่ส่งกำลังยาว

4) มีจำนวนน้อยชนิดในนั้นสูง
35. ในระบบนิเวศเกษตรซึ่งแตกต่างจากระบบนิเวศทางธรรมชาติ

1) สายพันธุ์มีความเชื่อมโยงกันด้วยห่วงโซ่อาหาร

2) นอกจากพลังงานแสงอาทิตย์แล้ว ยังใช้พลังงานเพิ่มเติมอีกด้วย

3) มีการสร้างเครือข่ายพลังงานแบบแยกสาขา

4) ใช้พลังงานแสงอาทิตย์เป็นหลักเท่านั้น
36. Agrocenoses ตรงกันข้ามกับ biocenoses ตามธรรมชาติ

1) ไม่มีส่วนร่วมในวงจรของสาร

2) มีอยู่เนื่องจากจุลินทรีย์

3) ประกอบด้วยพืชและสัตว์หลายชนิด

4) ไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากปราศจากการมีส่วนร่วมของมนุษย์
37. ระบบนิเวศน์เกษตรของทุ่งข้าวสาลีมีลักษณะเป็นห่วงโซ่อาหารแบบสั้น

1) ผู้ผลิตประเภทหนึ่งมีอำนาจเหนือกว่า

2) ตัวย่อยสลายจำนวนมาก

3) ไม่มีผู้บริโภค

4) ผู้ผลิตที่หลากหลาย
38. ความคล้ายคลึงกันระหว่างระบบนิเวศเทียมและระบบนิเวศธรรมชาติก็คือพวกมัน

2) มีผลผลิตชีวมวลของพืชเท่ากัน

3) ไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากปราศจากการมีส่วนร่วมของมนุษย์

1) การลดพื้นที่เพาะปลูก

2) ลดการพังทลายของดิน

3) การสะสมของไนโตรเจนในดิน

4) การเสริมสมรรถนะดินด้วยสารประกอบฟอสฟอรัส